總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一種回顧和思考，為未來(lái)的發(fā)展提供參考?？偨Y(jié)要言之有物，突出重點(diǎn)，避免泛泛而談或太過(guò)具體。接下來(lái)是一些寫(xiě)作總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，希望對(duì)大家有所幫助。
教務(wù)處終工作總結(jié)篇一
一年來(lái)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作安排，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。并取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)。團(tuán)結(jié)同志。關(guān)心集體，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，積極配合學(xué)生家長(zhǎng)做好學(xué)生思想，堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法，不斷更新教學(xué)觀念。提高了政治覺(jué)悟和思想道德水平。
按時(shí)到校，堅(jiān)持兩簽兩消，堅(jiān)守工作崗位，從沒(méi)耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課，盡量少請(qǐng)假或不請(qǐng)假。
在教學(xué)工作中，做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、輔導(dǎo)、批改、考核學(xué)生成績(jī)。在課內(nèi)課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。積極參加新課程改革研討、虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)，上好每一節(jié)課，打破常規(guī)教學(xué)模式，大膽改革，大膽嘗試創(chuàng)新。堅(jiān)持啟發(fā)、誘導(dǎo)原則，采用多種教學(xué)方法和多種教學(xué)手段，結(jié)合多媒體教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在差生轉(zhuǎn)化方面，也做了大量工作。
1、課前認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，以及興趣、習(xí)慣，預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)新知識(shí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些問(wèn)題，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、優(yōu)選教法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5、尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重?zé)釔?ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生， 應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情 ，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系從而促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
6、身為教研組長(zhǎng)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，在教學(xué)研究方面理應(yīng)首當(dāng)其沖，組織理化生組的成員積極參與聽(tīng)課、評(píng)課以及教研活動(dòng)，堅(jiān)持間周一次的備課和作業(yè)批改檢查工作，大膽進(jìn)行校本課題研究。
經(jīng)過(guò)自己一年來(lái)的辛勤努力。在教學(xué)方面取得了可喜的成績(jī)，受到了上級(jí)的多次獎(jiǎng)勵(lì)，今年上半年我撰寫(xiě)的《改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生探究能力》校本課題研究報(bào)告，被省教研室作為出版書(shū)籍的材料并在堯都區(qū)獲獎(jiǎng)。多年來(lái)被評(píng)為市級(jí)骨干教師。學(xué)生的成績(jī)也不斷提高。
總之，在過(guò)去的一年里，經(jīng)過(guò)自己的努力，在各方面都取得了可喜成績(jī)。但我覺(jué)得還不夠。在明年的工作中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為教育工作作出更大貢獻(xiàn)。
教務(wù)處終工作總結(jié)篇二
1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，壯大師資隊(duì)伍，加強(qiáng)新上崗教師的培訓(xùn)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)的管理與落實(shí)。
3、抓好教學(xué)質(zhì)量過(guò)程的監(jiān)控與分析，注意優(yōu)秀生、尖子生的全面培養(yǎng)。
4、突出學(xué)生主體地位，體現(xiàn)合作與探究學(xué)習(xí)的思路。
5、加大教學(xué)科研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、集中各教研組、各專(zhuān)業(yè)科任老師的意見(jiàn)，對(duì)各專(zhuān)業(yè)課程體系、教材進(jìn)行改革。
7、通過(guò)不斷完善學(xué)生上機(jī)守則、上機(jī)科任老師的教學(xué)要求，最大限度增加學(xué)生的上機(jī)時(shí)間，努力提高學(xué)生實(shí)踐操作技能。
8、根據(jù)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生差異，改變大一統(tǒng)的教學(xué)模式，因材施教，實(shí)施“分層次教學(xué)”。
9、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，提高其將來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。
10、加強(qiáng)高三及高職復(fù)習(xí)班的教學(xué)管理，爭(zhēng)取20xx年高考再創(chuàng)佳績(jī)。
教務(wù)處終工作總結(jié)篇三
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教務(wù)處本學(xué)期在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作總體目標(biāo)，團(tuán)結(jié)依靠各教研組及全體教師，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)了專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：
一、本學(xué)期完成的主要工作
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作
一是認(rèn)真抓好了教師教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)等教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查。本學(xué)期共檢查教案4次，學(xué)生作業(yè)4次，有記錄、有匯總、有公布。
二是開(kāi)展了4次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，全面了解了教師的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
三是加強(qiáng)了早晚自習(xí)、課堂教學(xué)的整頓，每天安排一名主任或副主任和一名教務(wù)員值班，查處遲到、缺課學(xué)生，并隨機(jī)抽查堂課教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，不斷營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立良好的教學(xué)秩序。
2、抓好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
一是抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)理念。選送了吳學(xué)軍、蔡賽男兩位教師參加了xx年中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)。
二是積極推動(dòng)教師參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。11月下旬，組織了全校性的教師教學(xué)擂臺(tái)比武活動(dòng)，來(lái)自各教研組的21位教師參加了比賽，廣大教師積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，有效扭轉(zhuǎn)了一度松散的學(xué)風(fēng)教風(fēng)，取得了較滿意的效果。
三是積極鼓勵(lì)教師參與各類(lèi)課題的研究和論文的撰寫(xiě)。7月份學(xué)校申請(qǐng)和承擔(dān)了全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃xx年度教育部規(guī)劃課題《中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)研究》的研究任務(wù)，并安排相關(guān)人員成立了研究團(tuán)隊(duì)。同時(shí)積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)各級(jí)各類(lèi)論文，提高科研水平。一年來(lái)我校教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文2篇，市級(jí)刊物發(fā)表論文10余篇。
3、學(xué)生技能競(jìng)賽常抓不懈
一是以技能訓(xùn)練為抓手，大力開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。11月份舉行了期中技能考核，安排了珠算、會(huì)計(jì)電算化考核、隨后教務(wù)處抽查了20名學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能情況，逐個(gè)檢測(cè)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力。通過(guò)開(kāi)展一系列的專(zhuān)業(yè)技能考核，提升了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)了學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，推動(dòng)了我校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。
二是精心組織參加了中職學(xué)校學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。11月份組織旅游專(zhuān)業(yè)和會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)各3名學(xué)生參加了于11月27日舉行的湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，取得了專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽的較好成績(jī)。
4、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)高三畢業(yè)班教學(xué)工作。
高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位。本學(xué)期學(xué)校專(zhuān)題組織召開(kāi)了高三教學(xué)工作會(huì)議，并通過(guò)實(shí)施月考制等措施，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)在各班主任的積極配合下，我們還完成了2019年高三年級(jí)學(xué)生的高考報(bào)名工作。
5、精心組織各類(lèi)考試。11月份組織了期中考試，元月份組織了期終考試和電工、服裝專(zhuān)業(yè)技能考核等。
6、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作有新突破。
本學(xué)期，教務(wù)處調(diào)整了實(shí)訓(xùn)人員，進(jìn)一步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)管理，增強(qiáng)了教學(xué)服務(wù)意識(shí)。實(shí)驗(yàn)***的精神面貌和工作作風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的開(kāi)出率大大提高，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)有計(jì)劃、有步驟、有評(píng)價(jià)、有記錄。
二、存在的.問(wèn)題
1、缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性還不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力欠缺，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。
2、教學(xué)改革的步子沒(méi)有邁開(kāi)，致使教學(xué)效率不高。由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加之我們的教學(xué)方法明顯陳舊，我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽(tīng)不懂，既而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。
3、教研教改是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。如何結(jié)合我校教學(xué)工作的實(shí)際，開(kāi)展切實(shí)有效的教學(xué)研討和教研活動(dòng)仍是一個(gè)需認(rèn)真探討的問(wèn)題。
三、下學(xué)期工作設(shè)想
1、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、繼續(xù)抓好學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，力爭(zhēng)在xx年婁底市春季學(xué)生技能競(jìng)賽中取得好成績(jī)。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，狠抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取對(duì)口高考升學(xué)取得一個(gè)理想成績(jī)。
4、加強(qiáng)教學(xué)改革的研究和實(shí)踐。積極嘗試模塊教學(xué)法等教學(xué)方法在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)尤其是電子專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的大力應(yīng)用，努力打造教師善教、學(xué)生善學(xué)的有效課堂形式，致力構(gòu)建真正的“快樂(lè)課堂”。
教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信，有校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階!
教務(wù)處終工作總結(jié)篇四
以教學(xué)線學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極配合與落實(shí)上級(jí)教學(xué)管理工作部署，立足科室工作實(shí)際，以作業(yè)四開(kāi)發(fā)為支點(diǎn)，促進(jìn)教師規(guī)范備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)質(zhì)量提高、學(xué)生全面發(fā)展為目的，加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)與精細(xì)管理，講究全面、確保重點(diǎn)、體現(xiàn)協(xié)調(diào)、力求前瞻、明確可持續(xù)發(fā)展，大力學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
（一）加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)效益。
質(zhì)量是生命線，各學(xué)科教師要抓實(shí)常規(guī)，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀。教導(dǎo)處切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，淡化期末。
1.抓好教學(xué)五認(rèn)真的過(guò)程管理。
（1）備課。各語(yǔ)、數(shù)備課組要做好常規(guī)性備課工作。時(shí)間安排：主備教師將主備的教學(xué)預(yù)案于雙周周一前上傳至校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)備課欄目。輔備教師須在認(rèn)真閱讀教學(xué)預(yù)案的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生學(xué)情和個(gè)人教學(xué)個(gè)性，于五天之內(nèi)對(duì)教案進(jìn)行適當(dāng)?shù)貍€(gè)體再創(chuàng)，并概要性地備至學(xué)校下發(fā)的專(zhuān)用備課本上，具體包含每課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程，并在教完每一課時(shí)后，提倡以教學(xué)日記的形式寫(xiě)個(gè)人心得。綜合學(xué)科備課：三年內(nèi)（含三年）教齡教師必須在學(xué)校下發(fā)備課本上備課。三年以上教齡專(zhuān)職綜合教師可有一門(mén)功課進(jìn)行電子稿備課，其它須在備課本上備課（兼職教師可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況自行選擇）。專(zhuān)職綜合學(xué)科老師一學(xué)期要不少于4課時(shí)的精備課。
（2）上課。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，努力創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)氛圍。語(yǔ)文學(xué)科要重視閱讀教學(xué)，并在過(guò)程中交給學(xué)生閱讀方法。數(shù)學(xué)學(xué)科強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)。英語(yǔ)學(xué)科要重視學(xué)生口語(yǔ)能力提高。要努力創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在原有的基礎(chǔ)上提高教學(xué)質(zhì)量。不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。語(yǔ)、數(shù)教師兼任本班其他功課的不能將這些功課移用或部分移用。根據(jù)《西城小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》，組織人員不定期地進(jìn)行檢查并反饋，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，規(guī)范教師教學(xué)行為。
（3）改作。根據(jù)《西城小學(xué)作業(yè)批改指導(dǎo)意見(jiàn)》，作業(yè)布置要加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的作業(yè)量。課任老師作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)，錯(cuò)題要求學(xué)生訂正并批改。要注意寫(xiě)字姿勢(shì)，重視良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)減負(fù)提質(zhì)要求，本學(xué)期加強(qiáng)全校學(xué)生作業(yè)量方面的檢查，要求一、二年級(jí)學(xué)生不布置家庭書(shū)面作業(yè)，三至六年級(jí)布置不超過(guò)一小時(shí)的書(shū)面作業(yè)。加強(qiáng)對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)布置的指導(dǎo)。本學(xué)期分兩次即期中、期末作業(yè)批改情況的檢查，以及三次作業(yè)量方面的檢查，并進(jìn)行反饋。
（4）輔導(dǎo)。抓實(shí)培優(yōu)輔差工作，既關(guān)注前30%學(xué)生，又關(guān)注后20%學(xué)生，使每位學(xué)生都能得到發(fā)展。首先，各學(xué)科老師要積極采取措施，制定培優(yōu)、輔導(dǎo)方案，把握方向，定期組織實(shí)施檢測(cè)、分析，保證工作的實(shí)效性。其次，語(yǔ)、數(shù)、英三科教師要結(jié)合我校實(shí)際情況，要進(jìn)行因材施教，面對(duì)客觀實(shí)際，對(duì)學(xué)生要多一點(diǎn)尊重、多一點(diǎn)關(guān)心、多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)、多一點(diǎn)談心。幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信心，使學(xué)生能在和諧的班級(jí)快樂(lè)成長(zhǎng)。同時(shí)針對(duì)后進(jìn)生及時(shí)有效地做好轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)工作。尤其重視一、二年級(jí)學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注上學(xué)期期末測(cè)試不及格學(xué)生的提高，建立每周一到周四下午第三節(jié)的輔差制度，并開(kāi)展日常巡視。
（5）評(píng)價(jià)。認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)工作，重視考后改進(jìn)措施的研究，考查的目的是促進(jìn)質(zhì)量的提高，要加強(qiáng)考后研究。本學(xué)期將在第10、16周左右，開(kāi)展重點(diǎn)學(xué)科的教學(xué)檢測(cè)工作。因此，每次考查后，各教研組要認(rèn)真就每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，分析每位后進(jìn)生的缺陷，交流各自改進(jìn)的措施努力，做到考一次，研究一次，提高一次。
2．加強(qiáng)作業(yè)研究。
以作業(yè)“四開(kāi)發(fā)”為載體，在低、中、高各年段，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等主學(xué)科上，開(kāi)展不同要求的每日作業(yè)、周練習(xí)、單元練習(xí)、期末復(fù)習(xí)等作業(yè)開(kāi)發(fā)，提高作業(yè)的有效性與針對(duì)性，同時(shí)也進(jìn)一步開(kāi)展錯(cuò)題研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，檢查要做到常規(guī)化、常態(tài)化，講究動(dòng)態(tài)分析。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量研究，開(kāi)好質(zhì)量監(jiān)控診斷會(huì)，尤其加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科四門(mén)功課的質(zhì)量分析，分析其在全市小學(xué)中所處的位置、存在的差距與如何彌補(bǔ)不足。要找出差距，迎頭趕上。引導(dǎo)學(xué)科教師之間相互探討，交流互補(bǔ)。本學(xué)期擬在第10、16周開(kāi)展對(duì)重點(diǎn)學(xué)科的有關(guān)監(jiān)控與調(diào)研工作，調(diào)研學(xué)科主要為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科。本學(xué)期還要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)等技能課的監(jiān)管力度，在開(kāi)齊開(kāi)足課程的同時(shí)，講究效率，提高質(zhì)量。
4.嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃。
嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃，不隨意增、減、調(diào)課程，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，不用復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)資料。老師不移用功課，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。本學(xué)期將開(kāi)展經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出，定期開(kāi)展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查。
5.重視音、體、美、科學(xué)、英語(yǔ)等課程開(kāi)設(shè)。
重視音、體、美、科學(xué)、英語(yǔ)等課程開(kāi)設(shè)，促進(jìn)全面素質(zhì)提高。嚴(yán)格組織課堂教學(xué)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，平時(shí)有作業(yè)，期末有評(píng)價(jià)，學(xué)期有教研。科學(xué)學(xué)科要加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)，美術(shù)老師要做好學(xué)生平時(shí)作業(yè)的整理和保存等工作。除語(yǔ)、數(shù)科由學(xué)校統(tǒng)一安排外，其他各門(mén)功課的考查試卷樣張要在期末統(tǒng)一上交教導(dǎo)處保存。
積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的一技之長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)奧數(shù)班、閱讀作文班等的輔導(dǎo)，為參加市級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽做好基礎(chǔ)性的工作。
（二）開(kāi)展常規(guī)性的學(xué)生競(jìng)賽序列，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1.根據(jù)《西城小學(xué)學(xué)生校園文化競(jìng)賽與活動(dòng)序列》有關(guān)安排與學(xué)校實(shí)際情況，本學(xué)期于10月份舉行書(shū)畫(huà)選拔賽。11月舉行二年級(jí)看圖寫(xiě)話、三至五年級(jí)閱讀與作文為內(nèi)容的語(yǔ)文綜合性學(xué)科競(jìng)賽，二年級(jí)口算、三至五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用競(jìng)賽。
2.繼續(xù)抓好學(xué)生習(xí)作的發(fā)表、匯編、刊出工作。本學(xué)期將刊出三期校級(jí)習(xí)作園地，各語(yǔ)文老師要保質(zhì)、保量地督促學(xué)生每周或至少兩周上交學(xué)校一篇有質(zhì)量的習(xí)作。同時(shí)，要積極創(chuàng)造條件，向各類(lèi)報(bào)刊雜志投稿。
3.各班要抓好學(xué)生課外閱讀工作。教導(dǎo)處將制定《溫嶺市西城小學(xué)課外閱讀操作細(xì)則》，加強(qiáng)對(duì)課外閱讀的管理。語(yǔ)文老師要注重課外閱讀，利用課余實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣。擴(kuò)大閱讀量，利用好學(xué)校閱覽室，增加學(xué)生的閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，以此逐步提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
4.抓好每年的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。要根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的工作計(jì)劃，做好有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽的訓(xùn)練、輔導(dǎo)的時(shí)間安排，并及時(shí)抓緊訓(xùn)練和輔導(dǎo)，同時(shí)在輔導(dǎo)中要抓重點(diǎn)、講技巧、講方法和及時(shí)收集有關(guān)信息，使得學(xué)生能主動(dòng)去學(xué)、快樂(lè)地學(xué)，促使這兩項(xiàng)重點(diǎn)賽事成績(jī)的提高。
（三）規(guī)范教學(xué)事務(wù)工作，促進(jìn)教學(xué)管理水平的提高。
1.編排好功課。在上一學(xué)期調(diào)研基礎(chǔ)上，考慮教師個(gè)人特長(zhǎng)以及學(xué)校的實(shí)際情況，編排好本學(xué)期教師功課。同時(shí)做好教師請(qǐng)假后的功課調(diào)整工作。
2.貫徹落實(shí)《溫嶺市全日制普通中小學(xué)學(xué)籍管理細(xì)則》，嚴(yán)格入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀手續(xù)，做好學(xué)生網(wǎng)上相關(guān)信息的建檔工作。
3.根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范代課代職工作，特別是教師外出后的代理班主任工作。
4.規(guī)范實(shí)驗(yàn)室的管理。實(shí)驗(yàn)室要建立工作規(guī)范和工作制度。必須明確實(shí)驗(yàn)人員職責(zé)，建立儀器設(shè)備保管使用制度、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、實(shí)驗(yàn)記錄報(bào)告制度、安全防護(hù)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。實(shí)驗(yàn)開(kāi)出的程序必須規(guī)范。每學(xué)期結(jié)束后，要按順序裝訂成冊(cè)，存入實(shí)驗(yàn)室檔案。
（四）加強(qiáng)附屬幼兒園管理。
重點(diǎn)做好幼兒園的環(huán)境建設(shè)，使之更加色彩繽紛、富有童趣。加強(qiáng)幼兒活動(dòng)系列建設(shè)，根據(jù)節(jié)日特點(diǎn)、上級(jí)活動(dòng)主題，開(kāi)展既豐富又有實(shí)效的教育活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響。加強(qiáng)幼兒教師的各類(lèi)培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)管理，組織幼兒教師的教研活動(dòng)，建立幼兒教師班級(jí)管理獎(jiǎng)懲制度。
略。
教務(wù)處終工作總結(jié)篇五
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，教學(xué)常規(guī)工作有序開(kāi)展，課堂教學(xué)較上學(xué)期有了明顯的改進(jìn)，大部分教師的課堂教學(xué)生動(dòng)而充滿激情，教學(xué)管理上嚴(yán)肅而不乏真情，與學(xué)生交流親切而富有啟發(fā)，這些都與我們?cè)谧母魑焕蠋煾叨鹊墓ぷ髫?zé)任心、良好的個(gè)人修養(yǎng)、深入淺出的教學(xué)藝術(shù)、充滿愛(ài)心的職業(yè)精神是分不開(kāi)的。下面將本學(xué)期開(kāi)學(xué)十周以來(lái)教學(xué)工作予以通報(bào)并對(duì)后半學(xué)期工作進(jìn)行安排。
1．早讀、侯課和上課方面
（1）早讀：本學(xué)期，學(xué)校規(guī)定：每周1、3、5英語(yǔ)早讀，2、4語(yǔ)文早讀。剛開(kāi)始，老師們都能夠早晨7:15之前進(jìn)教室，一些老師給學(xué)生講解、領(lǐng)讀或播放磁帶讓學(xué)生跟讀等，責(zé)任心很強(qiáng)。但期中考試前后，一些老師不能按時(shí)進(jìn)教室（非班主任），有些在7:25之后才進(jìn)教室，并且對(duì)學(xué)生讀什么，看什么不要求，教室內(nèi)，吃東西、說(shuō)話、看其他學(xué)科書(shū)籍、甚至睡覺(jué)的同學(xué)比比皆是，早讀老師卻熟視無(wú)睹。希望這些老師按時(shí)到教室，多督促，多要求，多想辦法讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手，大聲朗讀，將晨讀的實(shí)效性真正落實(shí)到40分鐘內(nèi)。
（2）教師侯課對(duì)學(xué)生和教師從容進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)，高效完成教學(xué)活動(dòng)起著重要作用。本學(xué)期大部分教師能夠按時(shí)侯課，尤其是一些老教師，預(yù)鈴響時(shí)，已經(jīng)在教室門(mén)口，還未上課，、班級(jí)秩序盡然有序。但還有一些課堂，上課鈴響了，教室內(nèi)吵鬧比較嚴(yán)重，教師卻匆匆忙忙，顯然，教師的侯課態(tài)度直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、多媒體教學(xué)熟練掌握多媒體技術(shù)是中學(xué)教師必備的基本功，也是提高課堂教學(xué)效率的工具和手段。對(duì)外進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，熟練掌握多媒體是必須的。教學(xué)中，適當(dāng)?shù)恼n節(jié)，精心準(zhǔn)備，會(huì)起到事半功倍的效果，但是，通過(guò)查課和學(xué)生反映，個(gè)別文科課堂，老師始終以多媒體形式展示，分析講解過(guò)少。
3、評(píng)課方面，本學(xué)期，第六周進(jìn)行了全校教師評(píng)教活動(dòng)，其中有76名老師滿意度在80分以上，好于以往前三次評(píng)教。但也有一些問(wèn)題值得我們反思并加以注意。如：
（1）.個(gè)別老師責(zé)任性不強(qiáng)，備課不充分，只念課本。
（2）.個(gè)別老師上課聲音太小，課堂紀(jì)律混亂，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，更談不上興趣。
（3）個(gè)別老師講解粗略，本身失誤過(guò)多，概念不清，學(xué)生聽(tīng)不懂。
（4）.老師只顧自己說(shuō)講，不考慮學(xué)生能否接受。
（5）.授課過(guò)程中，重點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確，難點(diǎn)分析不足，課堂氣氛沉悶。
（6）.師生交流不夠，關(guān)系生硬，不融洽。
4、監(jiān)考本學(xué)期期中考試，大部分監(jiān)考老師能按時(shí)到位，監(jiān)考認(rèn)真負(fù)責(zé)，但還有個(gè)別老師，尤其是藝術(shù)學(xué)科個(gè)別老師（404、406考場(chǎng)）監(jiān)考敷衍，任學(xué)生抄襲甚至翻看書(shū)本?？荚嚱Y(jié)束后，學(xué)生反映強(qiáng)烈。希望這些老師端正態(tài)度，加強(qiáng)自身責(zé)任心。給努力學(xué)習(xí)的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，公平、公正的真正老師的形象，也給學(xué)生一個(gè)做人的原則和表率。
5、實(shí)驗(yàn)方面，本學(xué)期，理化生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出均為2次以上，文科生物實(shí)驗(yàn)已擬定開(kāi)出，尚未進(jìn)行。要求實(shí)驗(yàn)員認(rèn)真準(zhǔn)備預(yù)定完成的實(shí)驗(yàn)并及時(shí)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄單，理化生老師按時(shí)完成本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
6、音、體、美特長(zhǎng)生文化課教學(xué)上，科任教師還要多嘗試行之有效的方法，從最基本、最簡(jiǎn)單的入手，對(duì)高考必考內(nèi)容要讓學(xué)生多重復(fù)、多訓(xùn)練、多記筆記。在保持進(jìn)度的前提下，精講高考高頻考點(diǎn)，果斷放棄深難問(wèn)題，一句話，盡可能調(diào)動(dòng)更多同學(xué)的積極性，精講多練！教一點(diǎn)，掌握一點(diǎn)，不求多，只求精。專(zhuān)業(yè)課訓(xùn)練上，一方面，要在有限的課時(shí)內(nèi)，按時(shí)授課，有計(jì)劃，科學(xué)訓(xùn)練，另一方面，還要給學(xué)上布置相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練課外作業(yè)，要他們擠時(shí)間，完成要求的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的高效性，保證高考的正常發(fā)揮。
1、語(yǔ)文、英語(yǔ)晨讀老師按時(shí)到崗，提高晨讀的實(shí)效性，讓朗朗的讀書(shū)聲充滿我們的每個(gè)年級(jí)、每個(gè)教室。
2.侯課與勞動(dòng)紀(jì)律教師的課前準(zhǔn)備工作對(duì)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)及習(xí)慣的養(yǎng)成起著無(wú)聲的示范作用，希望各位老師在每一堂課的教學(xué)中，嚴(yán)以律己，以自身的勤勉和嚴(yán)謹(jǐn)影響、感染和帶動(dòng)全體學(xué)生，將老師自身的好習(xí)慣遷移到學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成上。教務(wù)處工作人員，認(rèn)真履行晨讀教師簽到制度和按時(shí)查課工作。
本學(xué)期學(xué)校要求全體教職工一律坐班，勞動(dòng)紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)，但還有個(gè)別老師沒(méi)課不到崗或不能按時(shí)到崗、提前離崗，個(gè)別教輔人員串崗比較多，希望全體教職工，按制度、要求，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好自己份內(nèi)的事，閑來(lái)不串崗，堅(jiān)守在自己的崗位。
3 .教學(xué)方面面對(duì)部分課堂教學(xué)學(xué)生不主動(dòng)、不積極、沒(méi)興趣，教師需要認(rèn)真反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法，認(rèn)真研究學(xué)生，鉆研教材，針對(duì)高考和學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生，不拋棄、不放棄，降低起點(diǎn)，避開(kāi)深難，精講多練。高效教學(xué)模式，永遠(yuǎn)是課堂教學(xué)值得仰望的永恒主題。
4、多媒體教學(xué)方面，對(duì)部分教學(xué)內(nèi)容，盡心設(shè)計(jì)好多媒體課件，注重分析，精講多練，會(huì)起到事半功倍的效果。但如果只是展示多媒體課件，教師疏于分析，學(xué)生得不到強(qiáng)化提升，課堂上缺乏了思考、討論、問(wèn)答、歸納和升華的環(huán)節(jié)，老師輕松了，學(xué)生情緒大了，教學(xué)效果則會(huì)事得其反。
1、完成教學(xué)督導(dǎo)檔案的歸納和整理。教務(wù)處、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、閱覽室、電教室各自準(zhǔn)備好相關(guān)材料，以備檢察。
2、各年級(jí)月考相關(guān)事宜的計(jì)劃和安排。
3、青年教師解題能力競(jìng)賽。
4、高二年級(jí)全省學(xué)業(yè)水平考試工作。
4、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)，安排期末考試相關(guān)工作。
5、教師量化考核材料的整理。
教務(wù)處終工作總結(jié)篇六
遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自我，努力提高自我的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)管理水平。
擔(dān)任xx小學(xué)部教導(dǎo)主任職務(wù)，協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校各項(xiàng)工作，投入到一線，擔(dān)任五年級(jí)主科課程的教學(xué)，同時(shí)抓好學(xué)校的教導(dǎo)工作。主動(dòng)把村小校點(diǎn)剩下的圖書(shū)和教具弄回本校，彌補(bǔ)了前幾年教具空白的局面，積極參與教育教學(xué)改革與研究，派教師出席觀摩優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，讓外出學(xué)習(xí)的教師回校后嘗試作課交流，帶動(dòng)教師們創(chuàng)辦小學(xué)部《古城新苗》校刊，開(kāi)設(shè)形式多樣的校本課程，組織大家學(xué)習(xí)新課程改革理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，使用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和暢言教學(xué)助手做好備、教、批、輔、考工作，調(diào)動(dòng)了學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
堅(jiān)持出全勤，認(rèn)真上好每一天班、平時(shí)在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，積極完成教體局和學(xué)校安排部署的工作。
經(jīng)過(guò)自我的努力，改變了過(guò)去散漫的現(xiàn)象，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了改變，師生們的積極性有了很大的提高。
1、對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒(méi)有構(gòu)成良好的訓(xùn)練計(jì)劃。
2、在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如對(duì)于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);團(tuán)體備課的開(kāi)展得也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。
3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)檢查、針對(duì)專(zhuān)人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度。
4、對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的研究深入度不夠，沒(méi)有制定有效的學(xué)習(xí)、監(jiān)管措施，我校的小組合作沒(méi)有真正落到實(shí)處。今后，積極開(kāi)展小組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次。
今后，要全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展夢(mèng)想。進(jìn)一步樹(shù)立堅(jiān)定的信心，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，努力把工作做得更好。
教務(wù)處終工作總結(jié)篇七
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的教務(wù)處工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、工作計(jì)劃精心安排。
教務(wù)處在開(kāi)學(xué)前制定了學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，開(kāi)學(xué)第一周，各備課組制定了教研工作計(jì)劃，各學(xué)科科任老師制定了學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃種類(lèi)齊全，格式規(guī)范，符合實(shí)際，操作性強(qiáng)。
2、業(yè)務(wù)常規(guī)檢查有效。
課堂教學(xué)常規(guī)每日檢查，教師備課和學(xué)生作業(yè)由年級(jí)自查和交換檢查，通過(guò)檢查，一方面找出不足，另一方面給教師提供了互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步落實(shí)，教學(xué)工作上了一個(gè)新臺(tái)階。半期、期末評(píng)教活動(dòng)學(xué)生總體評(píng)價(jià)極高，少數(shù)意見(jiàn)和建議也及時(shí)反饋，力求建立師生之間良好的溝通橋梁。
本學(xué)期教務(wù)處組織市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)考試16次，考場(chǎng)內(nèi)外安靜有序，學(xué)生文明有禮、從容應(yīng)考；文化考試教室整潔清爽，考紀(jì)嚴(yán)明，考風(fēng)端正；師生同臺(tái)考試，教學(xué)相長(zhǎng)；扎實(shí)開(kāi)展每周學(xué)科定時(shí)測(cè)試，強(qiáng)化命題質(zhì)量，測(cè)試后及時(shí)閱卷及時(shí)評(píng)卷，年級(jí)和備課組匯總各項(xiàng)數(shù)據(jù)對(duì)比分析，對(duì)存在的.問(wèn)題及時(shí)做出調(diào)整。用高考的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格布置考務(wù)工作，讓師生熟悉考試流程，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
1、青藍(lán)工程，老帶新促成長(zhǎng)。
為充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”的作用，傳播先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，逐漸鍛造青年教師向骨干、名師型教師發(fā)展，真正做到“以老帶新、以新促老、師徒共進(jìn)”，打造強(qiáng)專(zhuān)業(yè)、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校區(qū)與大公館校區(qū)、育才本部師徒結(jié)對(duì)儀式于9月份正式啟動(dòng)，為期三年，成為促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)的重要途徑。開(kāi)展青年教師座談會(huì)，邀請(qǐng)專(zhuān)家教師分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)。
2、集體備課，百花齊放。
一支獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿院。九龍園校區(qū)堅(jiān)持參與大公館校區(qū)和育才本部的集體備課，然后再二次備課，備課組長(zhǎng)牽頭組織教師分析學(xué)生學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、分解備課任務(wù)、審定教學(xué)設(shè)計(jì)、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等系列活動(dòng)。在個(gè)體“有備而來(lái)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)行充分的研討交流，在各抒己見(jiàn)的思維碰撞中，吸納、借鑒、整合、開(kāi)發(fā)出智慧潛能，實(shí)現(xiàn)資源共享和互促的良好態(tài)勢(shì)。
2、他山之石，可以攻玉。
為進(jìn)一步增強(qiáng)全校教研工作力量，充分發(fā)揮教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動(dòng)作用，均衡教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育共同謀劃、百花齊放的良好局面，各年級(jí)各學(xué)科開(kāi)展次數(shù)不等市、區(qū)級(jí)，跨校區(qū)的大型聯(lián)合教研，力求“引進(jìn)來(lái)”、“走出去”、“齊心力”、“促成長(zhǎng)”；家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，為學(xué)生展現(xiàn)不同職業(yè)的奧秘；多次邀請(qǐng)大學(xué)教授、專(zhuān)家進(jìn)校園，開(kāi)展各種專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的講座，為學(xué)生生涯規(guī)劃護(hù)航助力。
教務(wù)處終工作總結(jié)篇八
教學(xué)運(yùn)行工作是教學(xué)秩序是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵,為了既保證教學(xué)秩序正常運(yùn)行,又科學(xué)利用教學(xué)資源、節(jié)約教學(xué)成本,我從以下幾點(diǎn)入手:。
1、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,科學(xué)合理制定出10級(jí)、11級(jí)、12級(jí)、教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃,對(duì)相同專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課,安排在同一學(xué)期進(jìn)行。
2、安排指導(dǎo)制定各個(gè)年級(jí)各學(xué)期的總課表,分課表,并使總課。
表的合班率達(dá)到70%以上。
3、每天對(duì)上課班級(jí)的到課人數(shù)進(jìn)行檢查,并且每月總結(jié)上報(bào)主管院長(zhǎng)。
4、本學(xué)期的第11,12周進(jìn)行期中教學(xué)檢查,對(duì)任課教師的教案、
授課計(jì)劃和教學(xué)日志進(jìn)行全面檢查,以保證課堂有效教學(xué)。
5、每學(xué)期前兩周對(duì)學(xué)生反映較差的任課教師進(jìn)行聽(tīng)課后溝通,無(wú)法改正的教師辭退,本學(xué)期年共辭退4名不合格教師。
6、為了監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期共計(jì)安排教師互聽(tīng)課和各級(jí)教學(xué)人員聽(tīng)課212節(jié)次,對(duì)聽(tīng)課記錄進(jìn)行總結(jié),并信息反饋。
7、為了保證教學(xué)秩序正常進(jìn)行,本學(xué)期在原有教務(wù)規(guī)章制度基礎(chǔ)。
上,又完善增加了《教學(xué)管理手冊(cè)》《任課教師暫行規(guī)定》等4種教務(wù)規(guī)章制度。
8、召開(kāi)6次學(xué)生座談會(huì),對(duì)學(xué)生提出的建議和意見(jiàn)給予及時(shí)解決。
9、指導(dǎo)制定20xx--20xx年度第二學(xué)期校歷,使學(xué)年教學(xué)有序進(jìn)行。
10、指導(dǎo)完成每月的教師課酬結(jié)算,全年沒(méi)有出現(xiàn)少算、多算課酬情況發(fā)生。
11、為了促進(jìn)學(xué)生到課率和推動(dòng)任課教師加強(qiáng)課堂管理,指定專(zhuān)。
人對(duì)每節(jié)課進(jìn)行課堂檢查共計(jì)700余節(jié)次,并對(duì)巡課進(jìn)行總結(jié)分析,向主管領(lǐng)導(dǎo)提供各種數(shù)據(jù),促進(jìn)有效課堂的管理步伐。
12、每周對(duì)教學(xué)場(chǎng)地進(jìn)行檢查,對(duì)有損壞的教學(xué)場(chǎng)地設(shè)備進(jìn)行進(jìn)行及時(shí)上報(bào)維修.如:本學(xué)期上報(bào)教學(xué)樓燈管損壞10余次.為正常教學(xué)提供有力的物質(zhì)保障.
13.完成13學(xué)年圖書(shū)館系統(tǒng)升級(jí),續(xù)簽維護(hù)合同,為圖書(shū)館正常運(yùn)行打下基礎(chǔ).
14.對(duì)本學(xué)期新開(kāi)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)大綱進(jìn)行指導(dǎo)和收集整理,共完成6個(gè)專(zhuān)業(yè)36門(mén)課程的教學(xué)大綱檢查和整理。
15.配合完成本學(xué)期2次國(guó)考工作,2次校考安排工作和一次畢業(yè)清考工作,共巡考、監(jiān)考46場(chǎng)次。
二.師資管理工作。
師資管理工作是否科學(xué)是關(guān)系到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此采取學(xué)科骨干教師培養(yǎng)配置計(jì)劃、擴(kuò)展教師資源等方法,進(jìn)行科學(xué)管理.具體內(nèi)容有以下幾點(diǎn):。
1.新專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)前,根據(jù)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)任課教師,合理制定招聘計(jì)劃,本學(xué)期經(jīng)過(guò)嚴(yán)格試講,共聘用專(zhuān)兼職教師9名.逐漸對(duì)個(gè)別專(zhuān)業(yè)進(jìn)行科學(xué)教師結(jié)構(gòu)配置。
2.新課程開(kāi)設(shè)前應(yīng)廣泛宣傳,讓更多人知道目前缺哪些課程的教師,擴(kuò)展教師資源的源泉。
3.對(duì)專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍進(jìn)行優(yōu)化,本學(xué)期經(jīng)過(guò)多次測(cè)評(píng)、考核、交流.辭退兼職教師4名。
1.通過(guò)研究各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)課程設(shè)置,組織各教研室對(duì)各專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行商討論證,選擇最佳教材。
2.對(duì)教材經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行調(diào)研,選擇信譽(yù)好、價(jià)格優(yōu)的經(jīng)銷(xiāo)商并與之簽定采購(gòu)合同,保證教材100%正版。
3.經(jīng)過(guò)各課任課教師推薦,為各專(zhuān)業(yè)學(xué)生訂購(gòu)合適的教材輔導(dǎo)書(shū)。
4.根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及時(shí)發(fā)放教材,保證正常教學(xué)。
5.按學(xué)期及時(shí)結(jié)算教材財(cái)務(wù)工作。
6.按財(cái)務(wù)管理規(guī)定,科學(xué)地把教材管理分為定書(shū)、報(bào)帳和入庫(kù)、出庫(kù)、管庫(kù)兩方面工作。
教務(wù)處終工作總結(jié)篇九
時(shí)光匆匆，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間又到了本學(xué)期的收尾階段。回首這一學(xué)期來(lái)的工作，雖然繁雜，但卻讓自己倍感充實(shí)，雖然陌生，但卻在工作之中讓自己成熟。人所做的每一件事情，都應(yīng)該及時(shí)去總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，分析研究失敗的教訓(xùn)，人才能進(jìn)步，事業(yè)才會(huì)發(fā)展，國(guó)家才會(huì)興旺?，F(xiàn)將我校本學(xué)期的教務(wù)工作作一下總結(jié)，以此來(lái)進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和不足，真正促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再攀新高峰。
我校是**市地區(qū)最大的一所農(nóng)村中學(xué)，要想使學(xué)校得以快速穩(wěn)健地發(fā)展，更加充滿生機(jī)和活力，就必須要在教育和教學(xué)上下大力氣，煉真功夫，這樣才能使學(xué)校成為活水之源。近年來(lái)，我們學(xué)校為了使自己的教育教學(xué)得到更快更好的良性發(fā)展，讓老師的教學(xué)更應(yīng)該學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而真正地走出去，引進(jìn)來(lái)，開(kāi)拓自己的視野，增加自已教師的知識(shí)底蘊(yùn)，正確把握時(shí)代的脈動(dòng)。校長(zhǎng)為了加強(qiáng)初三的整體教學(xué)成績(jī)的提升，多次組織全體初三教師去盤(pán)錦市魏書(shū)生所任教的學(xué)校，**市五中，**市實(shí)驗(yàn)中學(xué)等等學(xué)校去學(xué)習(xí)觀摩，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)校在經(jīng)濟(jì)條件困難的情況下，咬緊牙關(guān)，勒緊褲帶，終于讓教師們真正地學(xué)有所成，并且學(xué)以致用，取得了良好的效果。真正讓教師開(kāi)拓了眼界，感受了教材改革的新觀念和新思維，如今我們學(xué)校實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)，并針對(duì)我們鳳城市第六初級(jí)中學(xué)的“六步教學(xué)法”的成功經(jīng)驗(yàn)引入到我們的學(xué)校教學(xué)之中。六中的教學(xué)方法不斷更新，從“五環(huán)體回歸式教學(xué)”到“自探整合”，又到現(xiàn)在的分組聯(lián)動(dòng)和諧高效學(xué)習(xí)，每次改革都體現(xiàn)了六中的進(jìn)步，更體現(xiàn)了六中的獨(dú)到之處——一切改革為了學(xué)生。這是我們每一個(gè)教師所得到的共識(shí)。我們?cè)诮虒W(xué)之中將魏書(shū)生的“定向，討論，自學(xué)，答題，自測(cè)，日結(jié)”“六步教學(xué)法”深入貫穿在我們的每一節(jié)課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)，讓每一位教師教有所得，教有所指。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的初步實(shí)踐，我們學(xué)校的教育教學(xué)取得了初步的成效，學(xué)生的成績(jī)提高了，教師的干勁更足了，對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該善于在學(xué)習(xí)別的學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也要具有自己的特點(diǎn)，這樣才不至于固步自封，才不至于邯鄲學(xué)步，才會(huì)有自己的特色。我們就是這樣，善于學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，改革自己的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從而走出了自己的新路，并力爭(zhēng)成為鳳城地區(qū)農(nóng)村教學(xué)的一個(gè)樣板。
一個(gè)人的力量是有限的，就像一滴水，只有融入大海才會(huì)更加富有活力，一個(gè)人的才能也是有限的，一個(gè)單位事業(yè)的成功僅僅靠幾位骨干教師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這樣的觀點(diǎn)違背了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的基本原理。骨干教師和整個(gè)教師的群體只有有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才會(huì)發(fā)揮其應(yīng)有的作用，才會(huì)讓大家的事業(yè)真正走向成功。我們學(xué)校的教育教學(xué)歷來(lái)不搞花架子，是真正的實(shí)干和實(shí)用教學(xué)。平日里的每周的集體備課我們都是認(rèn)真組織，積極落實(shí)，每位教師也都是精心準(zhǔn)備，暢所欲言，各抒己見(jiàn)。如我們初三的物理備課組的幾位教師常常在備課之中會(huì)因一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，哪怕有客人來(lái)聽(tīng)課也是如此，大家在一起探討授課環(huán)節(jié)，比較解決問(wèn)題的方法，分析學(xué)生成績(jī)下降的原因，并在每一次集體備課之后，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和記錄，收到了良好的效果，這也是這幾年來(lái)我校中考成績(jī)年年屢創(chuàng)新高的其中的一個(gè)原因。
“課上一分鐘，課下十年功”，“要給學(xué)生一杯水，自己首先得有長(zhǎng)流水”，這些教育教學(xué)的至理名言我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記。教師的備課的成敗直接影響到學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受程度上。而教案是一個(gè)教師是否敬業(yè)愛(ài)崗的一個(gè)最直接的體現(xiàn)。因而在本學(xué)期，我們著重加大了對(duì)教師備課情況的檢查，除了上述的集體備課形成常規(guī)檢查以外，更加大對(duì)教師的備課教案的檢查，并在每周一的教師例會(huì)上通過(guò)多媒體進(jìn)行公示，讓教師通過(guò)對(duì)比找到自己的不足與缺陷，學(xué)會(huì)通過(guò)互相的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓自己的教學(xué)更上新的臺(tái)階，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，“他山之石，可以攻玉”，通過(guò)一系列的檢查，督促，評(píng)比，每個(gè)教師對(duì)自己的教案不再得過(guò)且過(guò)，而是實(shí)實(shí)在在當(dāng)成自己的一項(xiàng)本職工作來(lái)做，取得了很大的改觀，也發(fā)現(xiàn)了很多堪稱(chēng)優(yōu)秀的好教案，而由此也更加促進(jìn)了我們學(xué)校的教育教學(xué)水平的總體提高。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況，我們也更是力爭(zhēng)做到每周必然要檢查一次，提高每位學(xué)生的認(rèn)識(shí)程度。作業(yè)是檢查學(xué)生接受和消化新知識(shí)，鞏固舊知識(shí)的一個(gè)重要的手段，但由于近年來(lái)獨(dú)生子女日益增多，學(xué)生身上也增添了很多好逸惡勞和貪圖享受的不良習(xí)慣，現(xiàn)在有很多學(xué)生在完成作業(yè)的時(shí)候，敷衍了事，試圖蒙混過(guò)關(guān)，這種情況的漫延勢(shì)必導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，在生活上奢靡墮落，在未來(lái)一無(wú)是處，這對(duì)于我們整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家和民族不啻一種失敗，這樣的少年如果成長(zhǎng)起來(lái)對(duì)于我們的整個(gè)民族來(lái)說(shuō)是可怕的。因而必須要從小抓起他們自力更生，頑強(qiáng)拼搏的精神，通過(guò)作業(yè)的日常和常規(guī)的檢查更體現(xiàn)出一種民族的風(fēng)尚，這樣我們的教學(xué)和教育才會(huì)從勝利走向勝利，從成功收獲成功。
現(xiàn)在的社會(huì)本是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，要讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)得到正確的人生和世界觀，要懂得“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”要懂得世界沒(méi)有免費(fèi)的午餐，物競(jìng)爭(zhēng)天擇，優(yōu)勝劣汰。在我們這學(xué)期我們分別開(kāi)展了初一和初二學(xué)年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，初二物理競(jìng)賽，初一三科競(jìng)賽，初二四科競(jìng)賽。通過(guò)這些競(jìng)賽，學(xué)生增加了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生不服輸?shù)木?，學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌和狀態(tài)為之煥然一新，除此之外， 為了活躍學(xué)校的文化氛圍，我們還舉辦了****——****學(xué)年度下學(xué)期全校書(shū)法競(jìng)賽，各路好手紛紛大展身手，施展自己的才華，每每當(dāng)我們看到學(xué)生氣貫長(zhǎng)虹和灑脫飄逸的字體，我們也仿佛和他們一樣一起感受到了濃濃的中華民族傳統(tǒng)的文化的無(wú)限魅力。當(dāng)然，類(lèi)似這樣的活動(dòng)我們已經(jīng)有計(jì)劃在下學(xué)期，再搞一些其它文化藝術(shù)方面的競(jìng)賽，如校園歌手大獎(jiǎng)賽，器樂(lè)大獎(jiǎng)賽，演講比賽等等。
考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)最重要的手段，對(duì)于市教研室所組織的歷次考試我們學(xué)校都認(rèn)真組織監(jiān)考和批卷，圓滿地完成上級(jí)交給我們的重任，對(duì)于每次考試之后我們都組織教師務(wù)求答案準(zhǔn)確，并利用一切可以利用的時(shí)間，提高閱卷效率，準(zhǔn)確填寫(xiě)“一分三率”表，并對(duì)各科的批卷情況進(jìn)行抽查，使考試真實(shí)地反映學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心。除去市教研室所組織的兩次階段性驗(yàn)收之外，我們自己學(xué)校還自己組織了兩次大型月考，從而有利地配合了我市全面提升初中教學(xué)成績(jī)的工作，也使我們自己受益匪淺。以上是我們這學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié)，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績(jī)，但是我們也會(huì)時(shí)刻提醒自己，要不斷在工作之中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為我們教育教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階付出我們自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
教務(wù)處終工作總結(jié)篇十
xxxx年上半年，教務(wù)處在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，組織落實(shí)xxxx年各項(xiàng)指標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，積極組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革建設(shè)，總結(jié)如下：
xxxx年教務(wù)處年度收入指標(biāo)71。56萬(wàn)元（其中培訓(xùn)收入6。5萬(wàn)元，其他收入65。06萬(wàn)元），比xxxx年增加14。83萬(wàn)元，面對(duì)大幅增加的收入壓力，教務(wù)處認(rèn)真研究如何完成全年的收入指標(biāo)，充分挖掘教學(xué)資源，統(tǒng)籌規(guī)劃，上半年實(shí)際完成40。76萬(wàn)元，支出得到有效控制，各項(xiàng)支出計(jì)劃全部控制在進(jìn)度計(jì)劃內(nèi)。
1。組織教務(wù)處學(xué)習(xí)六屆一次教代會(huì)精神，精心規(guī)劃全年工作，分步驟組織落實(shí)，擬定學(xué)院教學(xué)工作要點(diǎn)，布置學(xué)期教學(xué)工作（專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程體系改革、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、職業(yè)技能競(jìng)賽、專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)運(yùn)行、教育教學(xué)研究、制度建設(shè)等），落實(shí)教代會(huì)提出的重點(diǎn)工作任務(wù)，制定xxxx年教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)指標(biāo)及重點(diǎn)任務(wù)分解方案。
2。組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作。在xxxx年專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，針對(duì)學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀，撰寫(xiě)學(xué)院專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告，提出專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作思路。在此基礎(chǔ)上，教務(wù)處組織中高職開(kāi)展專(zhuān)業(yè)群構(gòu)建交流活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩院9個(gè)教學(xué)系部的充分討論，形成培訓(xùn)中心中高職接軌職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)群結(jié)構(gòu)方案。
教務(wù)處終工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期工作總結(jié)：
一、改善教學(xué)條件，規(guī)范教學(xué)秩序。
對(duì)汽修實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行改造，增加汽修、數(shù)控、電商等專(zhuān)業(yè)設(shè)備投入，12個(gè)教室安裝一體機(jī)，接通網(wǎng)線，改善了教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件。
制定嚴(yán)格的考核制度，對(duì)遲到、曠課等現(xiàn)象進(jìn)行公示，并以扣除津貼形式進(jìn)行處罰。對(duì)教案、作業(yè)、實(shí)訓(xùn)記錄以常規(guī)檢查和抽查相結(jié)合、組內(nèi)查和教導(dǎo)處查相結(jié)合兩種方式開(kāi)展檢察評(píng)比活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格考試紀(jì)律，創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式。在期中期末考試時(shí)，實(shí)行單人單桌，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，評(píng)價(jià)采取技能與理論相結(jié)合，平時(shí)與期考相結(jié)合，同專(zhuān)業(yè)組教師共同參與等形式，科學(xué)公平的對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并執(zhí)行學(xué)期補(bǔ)考制度，促使學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、注重教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更新職教理念。
本學(xué)期共有4名教師到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐、5名教師參加國(guó)培，5名教師參加省培，4名教師參加合作單位舉行的培訓(xùn)，同時(shí)學(xué)校還組織骨干教師和班主任到江蘇理工學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，15名教師在例會(huì)上做了交流發(fā)言，把學(xué)習(xí)中獲得的新視野、新觀念、新方法傳遞給大家，促進(jìn)教師從專(zhuān)業(yè)型教師向教育型教師的轉(zhuǎn)變。
三、創(chuàng)新教研活動(dòng)，擴(kuò)大教研成果。
本學(xué)期在以往固定周三開(kāi)展教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合專(zhuān)業(yè)課教師課多，難以利用平時(shí)進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)、評(píng)課的實(shí)際情況，將各組公開(kāi)課改在周六舉行，這樣除本組教師外，其他教研組教師也能參加公開(kāi)課的觀摩學(xué)習(xí)和評(píng)課活動(dòng)，改變了以往一人講課3人聽(tīng)，外行評(píng)內(nèi)行的尷尬情況，參加聽(tīng)課的人多了，講課老師準(zhǔn)備也精心了，評(píng)課也到位了，取得了實(shí)在的效果。本學(xué)期在論文撰寫(xiě)上也取得了新突破，獲獎(jiǎng)?wù)撐挠袊?guó)家級(jí)一篇、省級(jí)5篇、市級(jí)7篇。出刊《新里程》一期，編印校本教材《電商實(shí)務(wù)》、《閱讀》第3冊(cè)兩本。在教師教學(xué)能力比賽方面，多媒體教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)2人，課件和電腦制作活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品11件。
四、成功開(kāi)展校級(jí)技能比賽活動(dòng)
與首屆技能節(jié)相比，此次技能比賽活動(dòng)準(zhǔn)備較充分、參與面較廣、比賽較規(guī)范公平。首屆技能藝術(shù)節(jié)比賽項(xiàng)目只針對(duì)省市級(jí)大賽，本次則根據(jù)各專(zhuān)業(yè)開(kāi)課情況，盡可能的增設(shè)比賽項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣。各專(zhuān)業(yè)組制定了詳實(shí)的計(jì)劃，時(shí)間安排合理，充分考慮各專(zhuān)業(yè)年級(jí)的不同情況，設(shè)置不同的比賽項(xiàng)目，盡量擴(kuò)大參與面，比賽時(shí)專(zhuān)業(yè)教師全員參與，公平監(jiān)督打分，結(jié)果公正。通過(guò)作品展示和表彰，充分引起了學(xué)生的重視，相信下屆技能藝術(shù)節(jié)開(kāi)展的更熱烈有序。
五、實(shí)施校部?jī)杉?jí)管理
成立機(jī)電工程部，通過(guò)學(xué)期來(lái)的工作，在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、企業(yè)文化布置方面取得了成效，中德班教學(xué)理實(shí)一體化，考核嚴(yán)格規(guī)范，發(fā)揮了特色班的吸引力和凝聚力，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)輟學(xué)率為零的好結(jié)果。
存在問(wèn)題：
一、師德師風(fēng)需進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)秩序需進(jìn)一步規(guī)范。教師代課有畏難情緒，怕代課，不愿代課。個(gè)別教師備課工作不到位，不帶教案進(jìn)課堂，進(jìn)不課堂不講課或少講課。遲到、曠課、私自調(diào)課的情況仍然存在，且多發(fā)生在班子成員中。一體機(jī)使用不當(dāng)，被用來(lái)放電影，把課堂變成電影院，沒(méi)有正確發(fā)揮一體機(jī)作用。
有些老師惰性大，一些老師課程多，缺乏有效的時(shí)間和精力。
三、信息化建設(shè)有待加強(qiáng)，教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)有待提高。信息化設(shè)備需進(jìn)一步投入，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需進(jìn)一步規(guī)范有效，機(jī)構(gòu)需健全。教師的信息設(shè)備使用能力和運(yùn)用水平需提高。
四、實(shí)訓(xùn)樓用電應(yīng)滿足實(shí)訓(xùn)需要，部分實(shí)訓(xùn)室線路需整改。計(jì)算機(jī)機(jī)房經(jīng)常電壓不穩(wěn)，機(jī)器反復(fù)重啟，影響正常教學(xué)，且對(duì)機(jī)器損害極大。一機(jī)房電腦已經(jīng)落后，且大部分損壞，應(yīng)更新。數(shù)控機(jī)房電閘開(kāi)關(guān)起動(dòng)時(shí)打火，應(yīng)重新安裝，達(dá)到一床一闡。
五、此次技能大賽仍有個(gè)別專(zhuān)業(yè)缺項(xiàng)，應(yīng)及時(shí)禰補(bǔ)，督察工作應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，訓(xùn)練時(shí)應(yīng)填寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告。比賽過(guò)程要注重留存資料，特別是照相、攝像、作品等，以便在結(jié)束時(shí)能夠有豐富的內(nèi)容展示。
六、機(jī)電工程部工作需進(jìn)一步規(guī)范和創(chuàng)新。本學(xué)期機(jī)電工程部工作缺乏系統(tǒng)的計(jì)劃、方案、考核制度，分工不明，工作落實(shí)不到位，管理和教學(xué)上仍存在很多問(wèn)題，細(xì)化管理不夠，創(chuàng)新不足。
七、名師、年青骨干教師培養(yǎng)制度不健全，結(jié)果不理想。
八、教務(wù)處一些工作分工不明確，落實(shí)不堅(jiān)決，需進(jìn)一步整改。
下年度工作設(shè)想
一、明確分工，完善制度。
教務(wù)處工作根據(jù)每個(gè)人的能力和狀況進(jìn)一步合理、明確的分工，責(zé)人到人。根據(jù)本學(xué)期制度執(zhí)行過(guò)程中的情況，對(duì)部分制度進(jìn)一步修改完善，特別是涉及到績(jī)效考核部分。
二、規(guī)范教學(xué)秩序，處理公開(kāi)及時(shí)。
進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作管理，規(guī)范教學(xué)秩序，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，公開(kāi)透明。
三、創(chuàng)新手段，采用導(dǎo)學(xué)案推進(jìn)課改。
導(dǎo)學(xué)案既能吸引學(xué)生參與課堂自主學(xué)習(xí)，又能作為評(píng)價(jià)教師備課和學(xué)生學(xué)習(xí)的有效手段。導(dǎo)學(xué)案涵蓋了教學(xué)目標(biāo)、預(yù)習(xí)內(nèi)容、交流互質(zhì)、教師歸納和課堂鞏固等方面，以書(shū)面形式完成課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效手段和方法。導(dǎo)學(xué)案可以和“15111”有機(jī)的結(jié)合。前10分鐘由學(xué)生閱讀完成預(yù)習(xí)部分的問(wèn)題答疑，然后由學(xué)生對(duì)答疑情況進(jìn)行展示交流，然后在教師引領(lǐng)下完成探究部分書(shū)面問(wèn)題，再是師生共同歸納，最后由學(xué)生完成拓展練習(xí)內(nèi)容。
四、活動(dòng)與督察相結(jié)合，提高常規(guī)教研實(shí)效。
開(kāi)展教研活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)；實(shí)行教研活動(dòng)通報(bào)活動(dòng)，在本周教研活動(dòng)前，由組長(zhǎng)對(duì)擬舉行的教研活動(dòng)計(jì)劃（或方案）在周一例會(huì)或利用其他方法進(jìn)行通報(bào)；教務(wù)處隨機(jī)參與教研組活動(dòng)，督察活動(dòng)開(kāi)展情況；每月對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。
五、開(kāi)展豐富多樣的教學(xué)能力評(píng)比活動(dòng)。
集中與分散相結(jié)合，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)能力評(píng)比活動(dòng)。集中的可開(kāi)展如多媒體教學(xué)、優(yōu)質(zhì)課、微課、說(shuō)課、板書(shū)設(shè)計(jì)等比賽，分散的可開(kāi)展論文寫(xiě)作、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)等比賽，通過(guò)比賽交流提高教師的教學(xué)能力。
六、加強(qiáng)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。如一體機(jī)使用、課件制作、微課制作等。
七、建立信息中心，加強(qiáng)對(duì)電教設(shè)備的管理與使用，利用錄播教室開(kāi)展教學(xué)展示評(píng)比活動(dòng)，推進(jìn)精品課程建設(shè)工作。
八、舉行第三屆校園文化技能藝術(shù)節(jié)。
九、開(kāi)展對(duì)口高考研究，做好中高職銜接工作。
十、開(kāi)發(fā)審美教育教材，針對(duì)心靈美、語(yǔ)言美、行為美設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)形式，結(jié)合書(shū)法教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的美德教育。
十一、做好13幼師班的實(shí)習(xí)工作，舉行就業(yè)推介會(huì)。
十二、做好國(guó)培、省培教師選派工作，開(kāi)展暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)。
十三、配合中德諾浩，做好中德諾浩班的第三方考核認(rèn)證工作。
十四、加快電商專(zhuān)業(yè)建設(shè)及教學(xué)實(shí)訓(xùn)工作，把電商專(zhuān)業(yè)建設(shè)成特色示范專(zhuān)業(yè)。 十五、合理安排晚自習(xí)，規(guī)范晚自習(xí)教學(xué)工作。
十六、配合招辦做好專(zhuān)業(yè)調(diào)研論證，做好專(zhuān)業(yè)調(diào)整工作。
十七、學(xué)習(xí)研討省下發(fā)各專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱，科學(xué)安排專(zhuān)業(yè)課程。
十八、配合團(tuán)委做好優(yōu)秀學(xué)生表彰工作。
十九、建立閱覽室和圖書(shū)室管理和開(kāi)放制度，有效發(fā)揮圖書(shū)育人功能。
本學(xué)期教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了四個(gè)年級(jí)的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、班主任工作室、名師工作室工作的細(xì)化、班級(jí)學(xué)習(xí)小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課、上課、檢測(cè)等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、午自休、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。
2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處協(xié)同教科室精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選、學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。
4、各年級(jí)要求各班級(jí)制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)小組，學(xué)生檢查作業(yè)，學(xué)生幫批作業(yè)、學(xué)生檢查背誦情況、學(xué)生檢查紀(jì)律、實(shí)行學(xué)生管理學(xué)生，確實(shí)起到了顯著的效果。
5、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了月考、期中和期末考試，在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時(shí)進(jìn)行了成績(jī)分析和試卷分析；也積極組織了四次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。
6、認(rèn)真組織學(xué)生知識(shí)大賽。英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽、英語(yǔ)演講比賽、九年級(jí)數(shù)理化政史競(jìng)賽。學(xué)生取得了教好成績(jī)。
7、為提高班主任的管理水平，組織班主觀看視頻，外出學(xué)習(xí)，與鄰近中心校交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。確實(shí)促進(jìn)了班主任的管理水平。
8、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，畢業(yè)班教學(xué)工作是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重，社會(huì)衡量一所學(xué)校的辦學(xué)和教學(xué)水平，其主要看中考能考上什么樣的學(xué)校和多少位學(xué)生。我們認(rèn)真抓好2015年中考，組織教師學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”，研究近幾年中考命題的總趨勢(shì)，指導(dǎo)畢業(yè)班教師總復(fù)習(xí)。教務(wù)處加強(qiáng)學(xué)法、考法指導(dǎo)，積極探索高效的復(fù)習(xí)模式。 定期召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)，聽(tīng)好復(fù)習(xí)課，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，提高復(fù)習(xí)效率；集思廣益，合作交流，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。組織九年級(jí)畢業(yè)班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會(huì)和研討會(huì)，關(guān)注外地有關(guān)中考信息，及時(shí)總結(jié)、反思復(fù)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，努力爭(zhēng)取2015年中考在2015年中考的基礎(chǔ)上有所提高。
本學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題：
（1）尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。
（2）教師專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化，個(gè)別教師對(duì)技能教學(xué)的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。
2015年1月
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教務(wù)工作已經(jīng)接近尾聲，為下學(xué)年的.工作做得更好，特總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人就本學(xué)年的工作小結(jié)如下：
在思想上我能堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策；積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師；遵守國(guó)家法律和各項(xiàng)規(guī)章制度；積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好記錄，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我；在工作中能與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格；服從分配，以大局為重，以學(xué)校的利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。本人一直本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作為原則，嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。在年級(jí)主任的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)同事力圖把工作做的盡善盡美。
本學(xué)年總的感覺(jué)教務(wù)員的工作內(nèi)容龐雜、瑣碎，既要做好高三年級(jí)教師的課程安排，分發(fā)各種教學(xué)表冊(cè)，計(jì)算考試成績(jī)分析，又要查課，教務(wù)工作尤其顯得繁忙，特別是中考、高考、期中和期末考試，是關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的切身利益所在，所以教務(wù)工作也隨之增加。
教務(wù)員工作本身它是一項(xiàng)輔助性的服務(wù)工作，既不能擅自做主、隨意作出決定，又不得不把某些原則性的問(wèn)題如實(shí)的記錄、反饋給領(lǐng)導(dǎo)和老師。在做這一工作時(shí)，必須立足于一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的反映情況、完成任務(wù)，絕不能搞似是而非，不懂裝懂；認(rèn)真做好上傳下達(dá)的工作，努力尋求一條可行的解決問(wèn)題的科學(xué)途徑。在這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些意想不到的問(wèn)題，給工作帶來(lái)一定的困難，甚至遭到誤解、非議、排斥，在這個(gè)時(shí)候，就要學(xué)會(huì)冷靜，要有良好的心理素質(zhì)和良好的修養(yǎng)，才能保證這項(xiàng)工作順利完成。因此，要做好教務(wù)員工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教師滿意，必須堅(jiān)持事實(shí)求是的原則、立場(chǎng)，不斷加強(qiáng)自我鍛煉、不斷進(jìn)行自我教育，提高自身素質(zhì)。
給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，讓工作變得很被動(dòng)。請(qǐng)示和匯報(bào)是對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的尊重和負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)同行的信任和負(fù)責(zé)，更是把教務(wù)員工作搞好的必不可少的中心環(huán)節(jié)。對(duì)于在處理教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，做到事前請(qǐng)示，事后匯報(bào)，勤于溝通和交流，就一定沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，做到了這些，就會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)更放心、安心，教師有信心，教師也就成了一條在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生中溝通的一條紐帶。
教學(xué)資料是一個(gè)教學(xué)單位教學(xué)查、考等必不可少的，教學(xué)資料是否完整，直接影響到教學(xué)質(zhì)量考核、教學(xué)改革、教學(xué)評(píng)估、學(xué)生成績(jī)的評(píng)定等環(huán)節(jié)的真實(shí)有效地實(shí)施，有時(shí)會(huì)影響到學(xué)校的生存和學(xué)生的就業(yè)。因此，教學(xué)資料的存檔是一項(xiàng)十分重要的工作。教學(xué)資料是過(guò)去教學(xué)過(guò)程、活動(dòng)的真實(shí)記錄，而且是將來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)必不可少的參考資料。因此，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過(guò)程中形成的原始的、真實(shí)的材料，都必須及時(shí)整理、歸類(lèi)、存檔，然后登記、存檔，做到事事有檔可查。
根據(jù)學(xué)校安排，本人隨時(shí)接受學(xué)校安排的各種臨時(shí)任務(wù)。
本人遵守我校的各種規(guī)定，不遲到、不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中熱情主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，堅(jiān)守崗位，加班加點(diǎn)，本學(xué)期沒(méi)有病事假記錄。
2015年1月3日
教務(wù)處終工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期在校董事會(huì)和校委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，高中為進(jìn)一步深化課堂改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的，圓滿地完成了本學(xué)期工作計(jì)劃。
一、高度重視高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，高三工作成為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。
1、落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分班負(fù)責(zé)制,協(xié)助班主任工作，為班主任排擾解難，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，將高考上線指標(biāo)分解到各班。
3、堅(jiān)持周考制。組織高三教師認(rèn)真命制周考題，負(fù)責(zé)考務(wù)安排及成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,通過(guò)分析提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性，加強(qiáng)對(duì)高三許昌“二?！奔啊叭！钡慕M織領(lǐng)導(dǎo)及成績(jī)匯總、分析工作。
4、組織班主任有步驟的為高三學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練。組織有經(jīng)驗(yàn)的老師為考生進(jìn)行應(yīng)試技能指導(dǎo)和心理方面的輔導(dǎo)。
教務(wù)處除了參與學(xué)校管理工作以外，內(nèi)務(wù)工作也是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，本學(xué)期教務(wù)處工作人員樹(shù)立服務(wù)于教學(xué)，服從于教學(xué)的工作指導(dǎo)思想完成本職工作。
1、學(xué)期期中、期末考試，試卷的制作、文印、保密、考試及監(jiān)考人員的安排工作。
2、組織好高中三個(gè)年級(jí)的會(huì)考及高三學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)工作。
3、作好學(xué)期中和學(xué)期末的兩次作業(yè)、教案、聽(tīng)課記錄、讀書(shū)筆記的檢查工作并把檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)。
4、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作，規(guī)范學(xué)籍管理，使之科學(xué)化、制度化。
5、加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)管理，做好高三報(bào)名和錄取工作。按照學(xué)校要求，對(duì)高三年級(jí)齊抓共管。教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)高三年級(jí)的管理力度，協(xié)助辦公室做好教師考勤工作，要求嚴(yán)格、規(guī)范，使高三正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為確保高考奠定基礎(chǔ)。
6、做好高三報(bào)名工作，高考報(bào)名、體檢、填報(bào)志愿、學(xué)生建檔、復(fù)查、錄取通知發(fā)放及登記工作，高三報(bào)名工作政策性強(qiáng)，而且涉及到學(xué)生的切身利益，教務(wù)處在這項(xiàng)工作中能做到認(rèn)真，嚴(yán)肅細(xì)致，不出差錯(cuò)，高三報(bào)名工作著重抓了以下幾點(diǎn)：
(1)資格審查，嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)考政策，杜絕高考移民。
(2)指導(dǎo)認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)表格;。
(3)分清并留存各類(lèi)考生資料。經(jīng)過(guò)教務(wù)處和班主任共同努力，在高三高考報(bào)名工作中做到了萬(wàn)無(wú)一失。
7、作好中招考試的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備確保我校高中招生的順利進(jìn)行。
8、高一教師新課程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。
9、作好高中教師的量化考評(píng)工作，為以后的學(xué)校教師選聘，職級(jí)評(píng)定，工資晉升提供準(zhǔn)確翔實(shí)的第一手材料。
三、存在問(wèn)題及幾點(diǎn)思考。
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。課堂教學(xué)單一，不夠生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。
2、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒(méi)有成為老師們的自覺(jué)行動(dòng)，應(yīng)用不廣泛，教師之間水平差異較大。
3、07級(jí)滾動(dòng)分班后，對(duì)普通班的管理難。實(shí)驗(yàn)班優(yōu)勢(shì)不明顯，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮不夠。
4、學(xué)科間成績(jī)不平衡，有的學(xué)科成績(jī)出現(xiàn)了滑坡，需要加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)，后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
5、有的教師對(duì)教研教改不夠熱心，缺乏參與意識(shí)，教改活動(dòng)力度不大，參與的人數(shù)少，活動(dòng)次數(shù)不多，活動(dòng)內(nèi)容仍在探索中。個(gè)別教師教研活動(dòng)不積極。
6、一些教師對(duì)目前我校高中的現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)不足，缺乏危機(jī)感和主人翁意識(shí)。
7、對(duì)教務(wù)工作人員管理力度不夠，工作分配不盡合理，有時(shí)出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。
思考：
問(wèn)題二：高考成績(jī)有待于提高。思考：如何進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)隊(duì)精神，提高教學(xué)質(zhì)量?
總結(jié)一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處的工作取得了一定的成績(jī)，這些都?xì)w功于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于各處室的傾力相助，更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時(shí)，還存在許多問(wèn)題待于改進(jìn)?；仡欉^(guò)去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，展望未來(lái)，我們對(duì)高中教學(xué)充滿信心。在未來(lái)學(xué)期里，教導(dǎo)處按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心布署和正確領(lǐng)導(dǎo)，搶抓機(jī)遇，加壓奮進(jìn)，立足崗位，通力協(xié)作，為強(qiáng)力推進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)而不懈努力。
教務(wù)處終工作總結(jié)篇十三
從20xx年7月開(kāi)學(xué)到20xx年1月28日放假，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，教務(wù)處各項(xiàng)工作開(kāi)展得有條不紊，井井有條。工作落到了實(shí)處，勁用到實(shí)處，重點(diǎn)加強(qiáng)了常規(guī)檢查。一個(gè)學(xué)期來(lái)，主要工作如下：
1、拿出招生計(jì)劃、并實(shí)施成功。
2、教學(xué)計(jì)劃、教案的檢查。
3、課程、作息時(shí)間表和教師的安排。
4、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放。
5、從開(kāi)學(xué)第一周起，每周教師的上課、輔導(dǎo)考勤當(dāng)周公布。
1、教案、作業(yè)的期中檢查。
2、期中考試的組織和安排、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、和期中的教學(xué)總結(jié)。
3、教務(wù)處的各功能室的職責(zé)的修訂4、加強(qiáng)高一月考和新課程校本培訓(xùn)；5、高三月考及分析會(huì)及時(shí)進(jìn)行。
1、期末教案、作業(yè)的期中檢查。
2、期末考試的組織和安排、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、和期末的教學(xué)總結(jié)的收集。
3、各種獎(jiǎng)金的計(jì)算；本期在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們做到：
（1）、深入教學(xué)第一線。教務(wù)處正、副主任二人，人人都奮斗在教學(xué)第一線，工作重，任務(wù)大，但工作兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)，任勞任怨，起到了示范作用。
（2）、教務(wù)處工作人員在堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生總體上是做得較好的。較好地發(fā)揮了教務(wù)處的教學(xué)管理職能，效果較好。
（3）、組織有關(guān)人員加班加點(diǎn)準(zhǔn)備資料，迎接各項(xiàng)檢查，為學(xué)校迎檢工作的順利打下了基礎(chǔ)。
（4）、狠抓高三教學(xué)管理，落實(shí)高考第一輪打基礎(chǔ)，使本屆高三在高考中能順利完成了高考目標(biāo)。
（5）、繼續(xù)強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理，正副主任深入調(diào)查聽(tīng)評(píng)課10節(jié)次，帶頭上公開(kāi)課12節(jié)。
（6）、精心組織了多項(xiàng)考試工作，效果好、質(zhì)量高。
1、主要是常規(guī)管理有待進(jìn)一步細(xì)化和量化；要進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)、出勤等行為；2、補(bǔ)課和晚自習(xí)的檢查力度不夠；3、教輔人員的管理力度不夠。
4、實(shí)驗(yàn)課開(kāi)展不能足。
永州市十一中教務(wù)處下學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)的延伸閱讀：工作總結(jié)主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形態(tài)工作總結(jié)主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。
就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過(guò)程安排內(nèi)容。寫(xiě)作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。這種寫(xiě)法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。基本上是按工作展開(kāi)的程序和步驟，分段說(shuō)明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣寫(xiě)，主要著眼于工作過(guò)程的回顧。這種寫(xiě)法的好處是事物發(fā)展或社會(huì)活動(dòng)的全過(guò)程清楚明白。
按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門(mén)別類(lèi)地依次展開(kāi)內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢(shì)。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。
安排內(nèi)容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過(guò)程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫(xiě)法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫(xiě)事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問(wèn)題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。具體寫(xiě)法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，分別展開(kāi)論述，把工作過(guò)程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫(xiě)，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來(lái)更加充實(shí)。但是這樣寫(xiě)，整個(gè)工作回顧會(huì)被拆開(kāi)來(lái)分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù)，顯得零散。為了彌補(bǔ)這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對(duì)工作概貌有一個(gè)總的了解。
教務(wù)處終工作總結(jié)篇十四
一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期已接近尾聲。本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)辦公會(huì)的部署和其他處室、各教研組的協(xié)助下，教務(wù)處緊緊圍繞提高課堂質(zhì)量；積極推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃；不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教師培訓(xùn)，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促使全校教學(xué)工作有序有效開(kāi)展，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.教務(wù)處每月進(jìn)行了一次全校性的常規(guī)檢查，及時(shí)反饋檢查情況并與老師交流需改進(jìn)的地方。教研組長(zhǎng)定期檢查組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)，在二次備課、聽(tīng)課、作業(yè)方面對(duì)教師提出了改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處，起到積極的促進(jìn)作用。
2.實(shí)行了“1+1+1”聽(tīng)課制度即：“1條優(yōu)點(diǎn)+1條缺點(diǎn)+1條建議”的評(píng)課要求。校內(nèi)聽(tīng)課需由上課教師或?qū)W生簽字認(rèn)可；外出聽(tīng)課于返校當(dāng)天到教務(wù)處備案。使教師的聽(tīng)課落到實(shí)處，加強(qiáng)了教師間的相互幫助和學(xué)習(xí)。
3.召開(kāi)初三年級(jí)教育教學(xué)工作會(huì)。加大了對(duì)初三年級(jí)組的教學(xué)指導(dǎo)工作，確保初三年級(jí)的成績(jī)穩(wěn)步提升。
4.深化課堂教學(xué)改革。本學(xué)期，全面鋪開(kāi)課改，全體師生共同“煉?！保瑑?yōu)化“352”尚善課堂教學(xué)模式，實(shí)施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。課堂以學(xué)生的主體地位，創(chuàng)造民主、和諧、生動(dòng)的教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的參與、合作、探究。
5.強(qiáng)化教研組管理。間周召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)行思想交流、理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，讓教研組例會(huì)真正起到對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。
6.開(kāi)展課堂“煉模”年教師賽課活動(dòng)，制定了詳細(xì)方案同時(shí)也做好了總結(jié)工作。通過(guò)賽課，深化了課堂教學(xué)改革，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
7.深化集體備課。以教研組為單位開(kāi)展集體備課，發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，群策群力，合作探究。通過(guò)集體備課，優(yōu)化了教育教學(xué)資源，同時(shí)促進(jìn)了年輕教師的成長(zhǎng)，提升了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
8.市、區(qū)級(jí)課題組穩(wěn)步推進(jìn)各課題的研究，交流、階段性總結(jié)，促進(jìn)教師教育教研能力。
青年教師的迅速成長(zhǎng)，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處通過(guò)聽(tīng)課，教研活動(dòng)，外出培訓(xùn)等加大了青年教師成長(zhǎng)的培養(yǎng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1.開(kāi)展課堂開(kāi)放日活動(dòng)。以教研組為單位組織教師開(kāi)展課堂開(kāi)放日活動(dòng)，促進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)，深化了對(duì)課堂教學(xué)的活動(dòng)的研討，有利于提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的風(fēng)氣。
3.積極組織教師參加各種培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，著力促進(jìn)提高教師的教育教學(xué)能力，打造一批名師和骨干教師。
4.繼續(xù)開(kāi)展了教師“三大工程“活動(dòng)，即通讀教程（9月份完成）、做題工程（全期至少3套）、出題工程（全期至少2套）。
5.組織教師參加各種賽課活動(dòng)、征文比賽等，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1.做好資料準(zhǔn)備及信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究中考的各類(lèi)資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務(wù)，總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)驗(yàn)，提高初三教育教學(xué)效率。
2.加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理。
3.為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
我們付出不懈的努力，取得了一定的成績(jī)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，工作中我們還存在許多不足之處，在今后的工作中我們將尋找差距，立足校情，不斷改進(jìn)。
1.教務(wù)處對(duì)教學(xué)的微觀了解、微觀指導(dǎo)不夠。少數(shù)教師的教學(xué)方法也有待改進(jìn)。
2.青教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)不夠，骨干教師、中高級(jí)教師對(duì)年青教師的結(jié)對(duì)指導(dǎo)工作未真正落到實(shí)處。
3.在提高教師改革課堂的積極性和部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上還有待下功夫。少數(shù)教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性不夠。還要進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的奉獻(xiàn)精神。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。
4.部分常規(guī)制度不夠完善，過(guò)程性資料的收集不完整。
5.集體備課效率低。理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)，進(jìn)一步提升教師的素養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
6.課堂“煉?！被顒?dòng)開(kāi)展不深入。尤其是初20xx級(jí)的課改不深入，課堂教學(xué)質(zhì)量不高。課程建設(shè)工作還未起步。
下學(xué)期，教務(wù)處將以“更新理念、提高質(zhì)量”指導(dǎo)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項(xiàng)工作：
1.加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的備考、復(fù)習(xí)等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取明年中考取得一個(gè)理想成績(jī)。
2.提高教研組集體備課活動(dòng)實(shí)效。要求教研組長(zhǎng)要認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織。強(qiáng)化教師的合作意識(shí)，培養(yǎng)教師的合作精神，充分發(fā)揮集體智慧。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。增加老師外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多讓優(yōu)秀教師走出去，落實(shí)教師結(jié)對(duì)活動(dòng)。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)課程改革，開(kāi)展課堂“出?！被顒?dòng)，達(dá)到“無(wú)招勝有招”，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。
教務(wù)處終工作總結(jié)篇十五
根據(jù)本學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下：
(一)、貫徹為一線服務(wù)意識(shí)：
教務(wù)處是學(xué)校一重要的職能部門(mén)，作為一職能部門(mén)，除了要行使其職能的作用以外還要有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，全新全意的為學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)行起到重要的作用，本著這一工作思想，本學(xué)期教務(wù)處在開(kāi)學(xué)第一周及時(shí)做好教師值日安排、領(lǐng)導(dǎo)值周檢查安排、晚自習(xí)安排。并且及時(shí)發(fā)放班級(jí)課表和教師課表，確保課堂教學(xué)順利進(jìn)行。
(二)、防止學(xué)生流失，控輟保學(xué)。
本學(xué)期教務(wù)處加強(qiáng)了學(xué)生流失控制，凡是成績(jī)不佳，想退學(xué)的學(xué)生，班主任都要及時(shí)上報(bào)到教務(wù)處，由教務(wù)處與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，做家長(zhǎng)的思想工作，不得讓其退學(xué)，有部分學(xué)生得以繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，對(duì)不是本學(xué)區(qū)想退學(xué)回家的學(xué)生，教務(wù)處與家長(zhǎng)及時(shí)溝通讓其及時(shí)轉(zhuǎn)回本學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)。
(三)、及時(shí)協(xié)調(diào)班級(jí)任課工作。
本學(xué)期教師外派學(xué)習(xí)人次較多，教師生病請(qǐng)假也多，教務(wù)處根據(jù)各任課老師的情況，及時(shí)協(xié)調(diào)各班任課，基本做到了各班都有相應(yīng)老師接課，杜絕無(wú)故缺課。
(四)分析學(xué)生成績(jī)?yōu)樾ｎI(lǐng)導(dǎo)提供參考依據(jù)。
開(kāi)學(xué)初教務(wù)處對(duì)全縣成績(jī)進(jìn)行了分析比較，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，給校領(lǐng)。
導(dǎo)提供了各學(xué)科在全縣的情況，并將其成績(jī)與上年縱向進(jìn)行了比較，期中考試之后，教務(wù)處又一期中成績(jī)與上年進(jìn)行了比較，特別是學(xué)校提出要進(jìn)一步加大課堂改革力度，教務(wù)處將每一位教師的期末統(tǒng)考成績(jī)與全縣成績(jī)做了比較，為學(xué)校制定教師考核提供了參考依據(jù)。
(五)、加強(qiáng)教師考勤管理，確保課堂教學(xué)順利進(jìn)行。
本學(xué)期為了加強(qiáng)教師考勤管理，每天值班領(lǐng)導(dǎo)早讀上課鈴一響就將早讀簽到單收回，及時(shí)檢查各班早讀到位情況，對(duì)簽了到不在班里的老師及時(shí)給予提醒，對(duì)提醒了還不到位的老師按曠工處理，沒(méi)按時(shí)簽早讀的老師按遲到處理，教務(wù)處不定期抽查教師在崗情況，在抽查的三次中未發(fā)現(xiàn)脫崗現(xiàn)象。但也出現(xiàn)了一些問(wèn)題：因?yàn)槭谴蚩ê灥剑虅?wù)處發(fā)現(xiàn)有個(gè)別老師打了卡之后，有私自離開(kāi)學(xué)校的，也有個(gè)別人有這樣的做法：反正遲到了就不來(lái)學(xué)校的，心想最多給我按遲到算，教務(wù)處發(fā)現(xiàn)后按曠工處理了。
(六)、繼續(xù)加強(qiáng)晚自習(xí)管理。
本學(xué)期節(jié)假日調(diào)休較多，教務(wù)處及早協(xié)調(diào)好晚自習(xí)的值班教師，未出現(xiàn)空崗和不到位的情況，對(duì)學(xué)生晚自習(xí)管理更加強(qiáng)一步，在晚自習(xí)期間，學(xué)生不得出校門(mén)，值班領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)，對(duì)不按時(shí)進(jìn)班上晚自習(xí)的學(xué)生，教務(wù)處在學(xué)校黑板上及時(shí)通報(bào)批評(píng)，遲到現(xiàn)象少了。
(七)、做好畢業(yè)班升學(xué)相關(guān)工作。
三畢業(yè)生加考了藝術(shù)考試，由學(xué)校自行組織，教務(wù)處安排藝術(shù)組順利完成了此項(xiàng)工作，在升學(xué)考試期間，教務(wù)處及時(shí)處理了學(xué)生在考試中出現(xiàn)的一些小意外。當(dāng)然中考工作在假期里還有很多事情要做，教務(wù)處會(huì)一如既往的做好這些事情。
(八)、督促體藝衛(wèi)做好本學(xué)期工作計(jì)劃。
本學(xué)期教務(wù)處督促了體藝衛(wèi)做好本學(xué)期工作計(jì)劃，體育組做好特長(zhǎng)生訓(xùn)練計(jì)劃，并能按時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，由于本學(xué)期杏花節(jié)練操的影響，致使沖課現(xiàn)象較嚴(yán)重，這就使得有些學(xué)科老師要體育課補(bǔ)沖的課，特別是漢文部這種現(xiàn)象嚴(yán)重，一學(xué)期下來(lái)體育課上不了三分之二，嚴(yán)重影響了體育課的正常開(kāi)展，致使體育課上課率低。
藝術(shù)組做好興趣小組活動(dòng)計(jì)劃，但藝術(shù)組興趣小組開(kāi)展活動(dòng)率低。主要有兩方面的原因：客觀原因：活動(dòng)室缺，主觀原因：藝術(shù)組沒(méi)有按照學(xué)校安排的地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，而是一味的強(qiáng)調(diào)客觀原因，工作不積極主動(dòng)。
根據(jù)計(jì)劃本學(xué)期4月底進(jìn)行了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，教務(wù)處根據(jù)各位老師特點(diǎn)進(jìn)行了合理的分工，體育組做好了相關(guān)的準(zhǔn)備工作，使得本次運(yùn)動(dòng)會(huì)得以順利完成。
二、衛(wèi)生工作。
教務(wù)處及時(shí)給各班發(fā)“8.4”消毒液，由班主任和衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)消毒班里，用“8.4”消毒液擦拭門(mén)及桌椅，因發(fā)現(xiàn)早，隔離及時(shí)，得以控制。6月13、_日兩天教務(wù)處配合防疫站給住宿學(xué)生接種麻疹疫苗400多人。
本學(xué)期電教人員能夠定期對(duì)各辦公室及教師電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以解決，全學(xué)期共報(bào)修80次左右，較上學(xué)期略有增加，為保證教學(xué)的順利開(kāi)展，能夠做到了及時(shí)維修不隔日，當(dāng)天的事當(dāng)天解決。(特殊的情況除外)還定期做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，為學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。
每年四月初都會(huì)舉辦“杏花節(jié)”。電教人員都能協(xié)同節(jié)目策劃者做好音樂(lè)的截取與合成，為了達(dá)到理想的效果，反復(fù)制作，精益求精，直到大家滿意為止。
本學(xué)期由于對(duì)舊辦公室進(jìn)行了粉刷和改造。為了使各辦公室的電腦網(wǎng)絡(luò)能盡快連接，不影響教師們利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，電教人員加班加點(diǎn)，較順利的接通了所有網(wǎng)線。
教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓內(nèi)的電燈時(shí)常被損壞，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。為此，電教人員不定時(shí)的去檢查，如有發(fā)現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行維修。
(2)文印工作的態(tài)度還不夠積極主動(dòng)，工作還沒(méi)有條理，今后要提高自己的服務(wù)意識(shí)，要業(yè)務(wù)嫻熟，注意學(xué)習(xí)各種打印機(jī)的工作原理，要懂得打印機(jī)的維護(hù)工作，多學(xué)習(xí)一些打印機(jī)的維修知識(shí)。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)發(fā)放學(xué)生輔助教科書(shū)《新華字典》、《復(fù)興中華》、《春天的心》計(jì)1050冊(cè)，發(fā)放學(xué)生教科書(shū)42396余冊(cè)。本學(xué)期新購(gòu)書(shū)近20_冊(cè)，接受南通捐書(shū)近4000冊(cè)，將這些書(shū)進(jìn)行歸類(lèi)，再對(duì)圖書(shū)編號(hào)，貼標(biāo)簽，貼保護(hù)膠帶，并對(duì)每本書(shū)第一頁(yè)，十一頁(yè)蓋章，后上架。本學(xué)年學(xué)校訂報(bào)11種，雜志53種，每天發(fā)送報(bào)紙100余份。本學(xué)年把搬校時(shí)遺留在舊學(xué)校的圖書(shū)全部搬入新校。把圖書(shū)室分為三部分，一個(gè)工具圖書(shū)室，里面具有70多種書(shū)本，一個(gè)圖書(shū)室里面具有兩萬(wàn)余冊(cè)書(shū)，和一個(gè)報(bào)刊雜志閱覽室，里面具有60余種報(bào)刊雜志。
達(dá)80%，借書(shū)冊(cè)數(shù)20_余冊(cè)。
在這一學(xué)期，圖書(shū)室對(duì)歸還書(shū)督促力度不夠，對(duì)每本書(shū)存放地點(diǎn)掌握不是很準(zhǔn)確，還有就是大量報(bào)紙，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)送，老師歸還書(shū)有時(shí)不能及時(shí)收回，在今后的工作中要把一件件不起眼的小事做細(xì)，做實(shí)，做好，為學(xué)校圖書(shū)工作盡自己應(yīng)盡的責(zé)任。
教務(wù)處終工作總結(jié)篇十六
(一)加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧的德育環(huán)境。根據(jù)市師德教育建設(shè)工作的要求,我校認(rèn)真制定了《__中學(xué)師德教育活動(dòng)計(jì)劃方案》,成立領(lǐng)導(dǎo)組,認(rèn)真實(shí)施活動(dòng)內(nèi)容.學(xué)期開(kāi)始，我校召開(kāi)新學(xué)期師德教育動(dòng)員大會(huì)，大會(huì)布置了具體的工作任務(wù)及各階段師德教育實(shí)施目標(biāo)。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。學(xué)校在進(jìn)行師德教育的時(shí)候，要求教師做到：(1)、抓學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。傳達(dá)上級(jí)文件，分組進(jìn)行討論。__年10月18日我校政教處組織召開(kāi)了班主任會(huì)議，韋校長(zhǎng)在會(huì)上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自己的職責(zé)。(2)、建制度,加強(qiáng)師德教育。__年10月，校政教處與全體教師簽訂《__中學(xué)教師工作責(zé)任書(shū)》，同班主任簽訂《__中學(xué)班主任工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，要求全體教師及班主任關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
(二)狠抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。期初召開(kāi)班主任工作會(huì)議,布置學(xué)期學(xué)校德育工作內(nèi)容;另外召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議，學(xué)習(xí)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)界定及處理辦法,明確《__中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》各項(xiàng)規(guī)定、班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評(píng)比制.班主任堅(jiān)持每日常規(guī)檢查：查兩操、晨讀和晚自習(xí)情況;查遲到、早退和按時(shí)作息情況。開(kāi)學(xué)之初，班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)界定及處理辦法，各班利用周會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。期前，我校組織高一年級(jí)60____名新同學(xué)進(jìn)行了為期五天(8月27日至8月31日)的新生入學(xué)訓(xùn)練。同時(shí)高一班主任還對(duì)新生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生自我約束、自我管理能力。另外我校還施行三級(jí)管理制度，有行政、班主任、學(xué)生干部組成的督查隊(duì)每天對(duì)在校的同學(xué)紀(jì)律、行為、衛(wèi)生、儀表進(jìn)行督查.由于有教育，有督查，加強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)，使各項(xiàng)工作得以落實(shí)，學(xué)校校風(fēng)有了很好的轉(zhuǎn)變。一學(xué)期來(lái)，打架斗毆的現(xiàn)象少了，著裝儀表規(guī)范了，衛(wèi)生整潔了。
(三)扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。
為了培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛(ài)國(guó)主義思想，學(xué)校開(kāi)展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑的活動(dòng)：愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)系列活動(dòng)，每周星期一升旗儀式，校領(lǐng)導(dǎo)在儀式上發(fā)表講話，內(nèi)容主要有：向全體師生介紹中國(guó)燦爛的文化、愛(ài)國(guó)志士的英雄事跡、時(shí)事新聞、社會(huì)熱點(diǎn)等。升旗儀式加強(qiáng)了廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情感，促進(jìn)教師們愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的理想。
9月份開(kāi)學(xué)工作周密部署，學(xué)生報(bào)到、住宿安排緊密，保證了開(kāi)學(xué)的順利進(jìn)行;在校內(nèi)我們相繼舉行了科普大蓬車(chē)進(jìn)校校園活動(dòng)、第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)、校廣播操比賽，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等，并進(jìn)行了多次的主題鮮明的黑板報(bào)評(píng)比、主題征文比賽(例如以“紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年、弘楊長(zhǎng)征精神”為主題的)，書(shū)法、繪畫(huà)比賽等。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了校園氛圍，提供了學(xué)生施展才華的平臺(tái)。
(四)安全、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。
為貫徹落實(shí)“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針，牢固樹(shù)立“學(xué)校安全工作無(wú)小事”的思想，創(chuàng)建平安校園，有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財(cái)產(chǎn)、物品的安全，__中學(xué)在9月到10月期間開(kāi)展了安全教育主題活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、出黑板報(bào)、張貼圖片、組織安全知識(shí)測(cè)試、觀看安全教育vcd進(jìn)行宣傳教育，并邀請(qǐng)?zhí)浇痪嘘?duì)和__派出所干警就有關(guān)道路交通安全知識(shí)和中學(xué)生犯罪方面作了專(zhuān)題輔導(dǎo)講座。此外還多次組織人員進(jìn)行常規(guī)安全檢查，及時(shí)對(duì)存在的隱患進(jìn)行整改。12月18日晚下自習(xí)后，政教處人員對(duì)校園周邊的外住學(xué)生住所進(jìn)行檢查，查看是否存在安全隱患。一年來(lái)，學(xué)校無(wú)發(fā)生重大安全事故，在校師生無(wú)刑事案件發(fā)生。
(五)加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好學(xué)生思想政治工作，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
1.11月10日期中考試后，我校各年級(jí)相繼以不同的方式與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，匯報(bào)了學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。平時(shí)班主任則通過(guò)家訪、電話聯(lián)系、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過(guò)聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學(xué)生的思想教育工作。
2.繼續(xù)執(zhí)行幫教學(xué)困生制度。教師們經(jīng)常找學(xué)生談心，幫助他們解決學(xué)習(xí)上、生活上的困難，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，教給他們做人的道理。由于學(xué)困生體會(huì)到了教師的關(guān)懷，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有所提高，違紀(jì)現(xiàn)象大為減少。
3.正確處理學(xué)生違紀(jì)事件。上學(xué)期政教處多次組織人員突擊檢查了街道的網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)多名同學(xué)上網(wǎng)或玩游戲，政教處要求班主任及時(shí)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育并聯(lián)系家長(zhǎng)共同做好教育工作，針對(duì)個(gè)別品行特別惡劣的學(xué)生，參與打架斗毆的，特別是涉及校外人員，移交公安局處理，堅(jiān)決維持學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，針對(duì)有違紀(jì)苗頭的，及時(shí)找學(xué)生談心，把違紀(jì)行為消除在萌芽狀態(tài)。
(六)創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境。
1.校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會(huì)對(duì)學(xué)校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，校政教處把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，安排專(zhuān)人管理校園環(huán)境建設(shè)，目的是為學(xué)生提供一個(gè)整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件。
教務(wù)處終工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期，教務(wù)處全面貫徹落實(shí)教育工作會(huì)議精神和學(xué)校工作意見(jiàn)，一如既往地以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以校本教研為載體，以課堂教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下：
加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教育實(shí)踐，不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平。
1、聯(lián)系實(shí)際，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常態(tài)化。
本學(xué)期，教務(wù)處組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)臨翔教發(fā)【20xx】393號(hào)文件，學(xué)習(xí)課改知識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。各教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際完成學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，使理論回歸實(shí)踐，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
2、注重實(shí)效，加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，我校有23名教師參加臨滄市中小學(xué)教師繼續(xù)教育“評(píng)好課”專(zhuān)題培訓(xùn)學(xué)習(xí)；12名教師參加20xx國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)；2名教師參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)及考試；1名教師分別參加20xx年國(guó)培置換脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，新參加工作的4位教師參加上崗崗前培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師成績(jī)都已經(jīng)合格。其次，我校參加上級(jí)教育部門(mén)組織的各種培訓(xùn)23人次，學(xué)校高度重視對(duì)新教師的培養(yǎng)，不僅重視對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)與成長(zhǎng)，也不忽視對(duì)中青年教師的再培訓(xùn)，組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識(shí)，借鑒新教法；繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的管理和指導(dǎo)，對(duì)骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們?cè)诮處熤衅鸬绞痉蹲饔?，成為影響和帶?dòng)青年教師盡快成長(zhǎng)、成熟的最佳促進(jìn)者；加大青年教師培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)青年教師通過(guò)各種方式，提高學(xué)歷，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3、關(guān)注成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)提升多樣化。
本學(xué)期，學(xué)校采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式多方面地創(chuàng)造條件為教師提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。校長(zhǎng)及教務(wù)處人員參加邦賣(mài)中學(xué)學(xué)校常規(guī)管理推進(jìn)會(huì)及校長(zhǎng)論壇活動(dòng)。我校洪宗明老師對(duì)全體教師進(jìn)行電子白板的使用培訓(xùn)半天，收到良好的培訓(xùn)效果。其次，對(duì)到我校實(shí)習(xí)的三位大學(xué)生（xx）進(jìn)行精心指導(dǎo)，得到三位實(shí)習(xí)生的好評(píng)。
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，教務(wù)處以加強(qiáng)常規(guī)管理為抓手促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、規(guī)范辦學(xué)行為。本學(xué)期，教務(wù)處認(rèn)真貫徹落實(shí)臨翔教發(fā)【20xx】393號(hào)文件精神，大力宣傳規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī)，教務(wù)處進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)、生動(dòng)活潑的發(fā)展，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行，確保教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
2、規(guī)范課程管理。本學(xué)期，教務(wù)處強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格按《義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》“開(kāi)齊、上足”各類(lèi)國(guó)家課程和地方課程。認(rèn)真落實(shí)“三表”，嚴(yán)格按課表上課，杜絕隨意調(diào)課現(xiàn)象。采用定期和不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，幫助整改。
3、規(guī)范教學(xué)管理。
（1）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課管理，采用隨堂聽(tīng)課、同學(xué)科教師、本教研組相互聽(tīng)課制度，重視常態(tài)課堂教學(xué)管理，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效益。
（2）抓畢業(yè)班的備考工作。畢業(yè)班的任課教師開(kāi)學(xué)就進(jìn)行優(yōu)化組合，期中由各個(gè)教師根據(jù)學(xué)情制定出本學(xué)科中考備考計(jì)劃上交教務(wù)處，由教務(wù)處完成“那招中學(xué)20xx中考備考方案”上交區(qū)教研室。通過(guò)對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行分層次的開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，很受家長(zhǎng)歡迎，取得了較好的效果。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
（3）抓學(xué)情監(jiān)控。本學(xué)期期初、期中，教務(wù)處對(duì)三個(gè)年級(jí)的不同學(xué)科進(jìn)行了摸底問(wèn)卷，根據(jù)問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)了任課教師和年級(jí)組會(huì)議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法。期末復(fù)習(xí)階段，引導(dǎo)教師密切聯(lián)系自身教學(xué)實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)等方面進(jìn)行復(fù)習(xí)，重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，抓好中檔生，突出優(yōu)秀生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。并結(jié)合自己的從教閱歷就如何落實(shí)新課標(biāo)、促進(jìn)學(xué)生能力的全面發(fā)展、提高復(fù)習(xí)效率等暢談自己的經(jīng)驗(yàn)和建議，較好地提升了教師對(duì)復(fù)習(xí)課的認(rèn)識(shí)，提高了復(fù)習(xí)工作的方向性、合作性、科學(xué)性。
教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地理解和實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力具有重要意義。
1、認(rèn)真落實(shí)集體備課。
備課是上好課的關(guān)鍵。本學(xué)期，各教研組繼續(xù)開(kāi)展了集體備課，充分發(fā)揮備課的研究作用，進(jìn)一步健全研討制度，明確活動(dòng)目標(biāo)，提高活動(dòng)水平，提高教研質(zhì)量。教研組組織的集體備課活動(dòng)努力做到“四落實(shí)”：落實(shí)計(jì)劃——教務(wù)處制定活動(dòng)計(jì)劃；落實(shí)時(shí)間——活動(dòng)時(shí)不得遲到、拖沓，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行；落實(shí)內(nèi)容——深入研討本冊(cè)教材典型或難教的課例，進(jìn)行說(shuō)、講、評(píng)、研，利用教師的差異資源，讓理念、經(jīng)驗(yàn)、智慧共享，使教師知道某一教學(xué)內(nèi)容“該怎樣教？”“為什么這樣教？”，并舉一反三進(jìn)行研討；落實(shí)主講人員——每次的活動(dòng)都有一名中心發(fā)言人，發(fā)言人作為“主備人”必須精心準(zhǔn)備，活動(dòng)時(shí)其他人員針對(duì)“主備稿”發(fā)表自己的意見(jiàn)。明確分工，輪流主講，智慧生成，資源共享，共同受益。
2、積極進(jìn)行校本研究。
（1）本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展“一課一案一反思”活動(dòng)，每位教師上一節(jié)公開(kāi)課，課后，教務(wù)處組織教師進(jìn)行評(píng)課交流，評(píng)價(jià)中教師圍繞課堂教學(xué)是否能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，是否教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，是否還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力等方面進(jìn)行研討。每位教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，學(xué)期末教務(wù)處做好聽(tīng)課筆記檢查，納入考核。
（2）本學(xué)年，我校特色教師培養(yǎng)對(duì)象5名，著力打造兩位特色教師。學(xué)期初，學(xué)校制定了特色教師打造工作計(jì)劃，每月組織特色教師上一節(jié)公開(kāi)課，組織全體教師進(jìn)行聽(tīng)課，觀摩學(xué)習(xí)，特色教師每月進(jìn)行一次經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，使他們的特色日益凸顯，并發(fā)揮輻射作用。
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)是教育教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。為全面落實(shí)素質(zhì)教育，使學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)學(xué)有所長(zhǎng)，個(gè)性發(fā)展，學(xué)校依托校內(nèi)外的各種活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。
1、重視體衛(wèi)工作。
本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持“健康第一”的教育思想，結(jié)合學(xué)校實(shí)際充分利用各種資源，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。不斷完善《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、統(tǒng)計(jì)，注重對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的建檔和分析。衛(wèi)生方面通過(guò)專(zhuān)題講座、黑板報(bào)等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，把傳染病預(yù)防工作和學(xué)校飲食、衛(wèi)生管理列為重點(diǎn)，嚴(yán)防傳染病流行和食物中毒事件發(fā)生，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，認(rèn)真落實(shí)每天每節(jié)課“因病缺課”的學(xué)生的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
2、建設(shè)校園文化。
本學(xué)期，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下教務(wù)處主編“xx中學(xué)?？比?，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，繼續(xù)深化校園、班級(jí)文化的建設(shè)。結(jié)合團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)開(kāi)展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，“文明宿舍”評(píng)比活動(dòng)，為學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成邁進(jìn)了新的一步。
本學(xué)期的教務(wù)處工作，還存在一些問(wèn)題：由于教師嚴(yán)重不足，部分教師跨學(xué)科、跨年級(jí)教學(xué)，這樣一來(lái)教師教學(xué)任務(wù)繁重，教師只能顧及到所教學(xué)科的一個(gè)年級(jí)或一個(gè)學(xué)科，導(dǎo)致我校在本學(xué)期期末檢測(cè)中，八年級(jí)多數(shù)學(xué)科有上升趨勢(shì)，而七、九年級(jí)多數(shù)學(xué)科形成下降趨勢(shì)；怎樣能更有效地促使教師自覺(jué)地以教學(xué)業(yè)務(wù)發(fā)展為己任；怎樣能促使“問(wèn)題班級(jí)”“問(wèn)題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化；怎樣能更好地實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。下學(xué)期將圍繞這些問(wèn)題，深入思考，創(chuàng)新工作思路，拿出切實(shí)可行辦法，為提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量再努力。
教務(wù)處終工作總結(jié)篇十八
教務(wù)處作為學(xué)校的重要職能部門(mén)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，得到各部門(mén)的積極配合，廣大教師的通力支持，特別是教務(wù)處老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)工作部署，完成了各項(xiàng)工作。20_--20_學(xué)年度(上學(xué)期)本處工作總結(jié)如下：
教務(wù)處承擔(dān)了繁重的考務(wù)工作，20_--20_學(xué)年度組織各類(lèi)考試總計(jì)10次，
入學(xué)高一、初一的入學(xué)摸底考一次，高三月考5次，期中考、期末考各一次，月考四和期末考引入了“網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)”，讓老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)批改試卷，實(shí)驗(yàn)效果良好。
2.排課、調(diào)課工作。
在每學(xué)期的期中都安排為期兩到三周的教學(xué)常規(guī)檢查，包括期中考試及質(zhì)量。
分析、學(xué)生及家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行針對(duì)性聽(tīng)課等，在開(kāi)展工作之前都提前三周下發(fā)書(shū)面工作計(jì)劃，保證了工作的有序進(jìn)行。
本次學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查利用了計(jì)算機(jī)對(duì)填涂信息的識(shí)別功能，改進(jìn)了調(diào)查手段，擴(kuò)大了調(diào)查對(duì)象，實(shí)現(xiàn)了所有學(xué)生都對(duì)任教的老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，并在期末把評(píng)價(jià)結(jié)果數(shù)據(jù)以書(shū)面的形式單獨(dú)反饋給教師本人，翔實(shí)的數(shù)據(jù)受到老師的好評(píng)。
面對(duì)日益嚴(yán)峻的高中招生形勢(shì)，教務(wù)處積極配合學(xué)校的招生宣傳活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神，群策群力，為20_年的高中招生取得成功作出了貢獻(xiàn)。暑假的教務(wù)處忙碌而緊張，大家已經(jīng)習(xí)慣了加班加點(diǎn)，挑燈夜戰(zhàn)，為招到好的生源感到欣慰。
20_年昆八中首次招收郊縣班的高中生，我們積極探索各種宣傳模式，取得了較好的效果。在自費(fèi)擇校生和免擇校費(fèi)的高分學(xué)生的招收中，動(dòng)腦筋，想辦法，使工作流程更加科學(xué)高效，有條不紊。
20_年的高中錄取分?jǐn)?shù)線為628分，近3年來(lái)首次超過(guò)昆十中的高中錄取分1。
數(shù)線，郊縣班的錄取分?jǐn)?shù)線為637分，與昆十中持平。初一招生火爆，6個(gè)班363名學(xué)生，班額太大，兩極分化，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生較多，教學(xué)吃力，有待適應(yīng)。
20_屆的高考報(bào)名工作突然提前，往年3月底才開(kāi)始，今年要求在年底完成，在全體高三老師特別是班主任的積極配合下，信息中心、醫(yī)務(wù)、體育部門(mén)的支持下，教務(wù)處按照有關(guān)部門(mén)的要求進(jìn)行大量瑣碎、細(xì)致的工作，由于楊秀娟老師的出色工作，昆八中教務(wù)處被五華區(qū)招辦評(píng)為“高招組織工作一等獎(jiǎng)”。
學(xué)籍工作政策性強(qiáng)，有時(shí)效性，要求較強(qiáng)的工作責(zé)任心，及時(shí)了解政策的變化，多與家長(zhǎng)、教師溝通，妥善處理矛盾，本學(xué)年在學(xué)籍管理方面較好的執(zhí)行了政策。
參與高三年級(jí)每次月考后的質(zhì)量分析及研討會(huì)，提供翔實(shí)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行縱向、橫。
向?qū)Ρ?，總結(jié)有成效的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成適合八中自己師生的教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)節(jié)奏。
8.教師選拔、評(píng)價(jià)，教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
新學(xué)年新教師的選拔和錄用工作，為了選拔人才，教務(wù)處和教研室本著公開(kāi)、公平的原則，主動(dòng)出擊，從材料的精挑細(xì)選，到講課、說(shuō)課，認(rèn)真總結(jié)歷年經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成一套行之有效的教師選拔機(jī)制。
與教研室一起共同探索教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的有效模式，特別是搞好已經(jīng)啟動(dòng)的年輕。
教師參加畢業(yè)班月考的“以考代訓(xùn)”的制度，有力地激發(fā)了青年教師研究高考的熱情，大幅提高了他們的解題水平，有的老師盡管是首次上高中，但對(duì)歷年來(lái)的高考題了如指掌，胸有成竹，切實(shí)縮短了年輕教師的成長(zhǎng)周期。上學(xué)期共組織教師參加月考3次，每一次都將成績(jī)統(tǒng)計(jì)并在全校教職工大會(huì)上對(duì)成績(jī)優(yōu)異者進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
二改進(jìn)措施。
1.“文鑫鑫印務(wù)公司”承包學(xué)校的謄印業(yè)務(wù)。
在與“文鑫鑫印務(wù)公司”兩年來(lái)的合作中，逐漸認(rèn)識(shí)到后勤服務(wù)社會(huì)化帶來(lái)的效率，經(jīng)多次協(xié)商，于9月15日與“文鑫鑫印務(wù)公司”簽定了承包協(xié)議，實(shí)施半年來(lái)，確實(shí)極大地改善了工作，受到老師的歡迎，特別是方便、快捷的服務(wù)有力地支持了教學(xué)一線。
2.“中小銜接”課題組在八中活動(dòng)。
11月下旬由初一年級(jí)的3位年輕教師分別上公開(kāi)課，相關(guān)學(xué)科的老師參加，先聽(tīng)課，后評(píng)課，促進(jìn)交流。期末組織了針對(duì)六年級(jí)的問(wèn)卷調(diào)查，完成了數(shù)據(jù)采集工作。
課堂效率提供方便。
今年我校高考取得優(yōu)秀成績(jī)，特別是高考取得了綜合上線率達(dá)99%，重點(diǎn)率42%的好成績(jī)，學(xué)校辦學(xué)水平得到學(xué)生、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的稱(chēng)譽(yù)。
在新的學(xué)期中，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好成績(jī)。
教務(wù)處終工作總結(jié)篇十九
1、落實(shí)常規(guī)工作，計(jì)劃先行：結(jié)合我校實(shí)際，在全體教師就上學(xué)期工作展開(kāi)討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定了學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃，各學(xué)科再依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。保證了學(xué)校各級(jí)教學(xué)、教科研活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2、認(rèn)真組織教師全員培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)：組織了教師積極參加區(qū)每次教材統(tǒng)研和各級(jí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)。引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，激發(fā)教師自身的活力，促使每位教師積極參加教研、培訓(xùn)教學(xué)等活動(dòng)，在校內(nèi)形成濃厚的教研氛圍。
3、堅(jiān)持先周備課及簽字制度：根據(jù)鎮(zhèn)教研室安排堅(jiān)持先周備課活動(dòng)。教師將備課的主要精力放在“預(yù)習(xí)和課堂完成作業(yè)”上，明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。教研組長(zhǎng)每周五對(duì)下周的備課進(jìn)行檢查并簽字把關(guān)。
4、認(rèn)真研究問(wèn)題式教學(xué)模式：本學(xué)期初，集體組織了三節(jié)“理想課堂”觀摩課，并進(jìn)行了交流研討。要求每位教師在教學(xué)中要刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。
5、積極開(kāi)展理想課堂賽課活動(dòng)。根據(jù)鎮(zhèn)教研室的安排，學(xué)校每月組織一次全員參與的理想課堂賽課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與到活動(dòng)當(dāng)中，學(xué)校積極組織教師相互聽(tīng)評(píng)課，深入探討每一堂的優(yōu)缺點(diǎn)，集思廣益，讓授課者找到不足，明確今后努力的方向，讓聽(tīng)課者學(xué)到別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，起到共同進(jìn)步的作用。
6、積極開(kāi)展大閱讀活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。上學(xué)期學(xué)校為教師配備了《掌握高效學(xué)習(xí)方法》、《好學(xué)生 好學(xué)法》、《新課程怎樣教得精彩》等教育書(shū)籍，直接放在辦公室內(nèi)供教師閱讀。通過(guò)第三屆讀書(shū)節(jié)讀書(shū)活動(dòng)，提升教師教學(xué)理論水平和進(jìn)行實(shí)踐研究的能力。學(xué)校積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大閱讀活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，通過(guò)構(gòu)建“書(shū)香校園”，讓師生們真正體驗(yàn)到一本書(shū)能讓我們一生快樂(lè)！
7、開(kāi)展了硬筆書(shū)法練習(xí)與比賽活動(dòng)：根據(jù)本校的實(shí)際情況積極開(kāi)展硬筆書(shū)法一日一練，通過(guò)新老教師同伴互助活動(dòng)。探討鋼筆字及粉筆字在筆畫(huà)、筆順等有關(guān)的問(wèn)題，以此來(lái)促進(jìn)教師個(gè)人素質(zhì)的真正提高。在慶元旦期間開(kāi)展了“慶元旦教師硬筆書(shū)法比賽”，大大調(diào)動(dòng)起老師書(shū)法練習(xí)的積極性。
8、充分運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)資源，服務(wù)于教學(xué)：要求每位教師利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備資源，每周至少上課兩課時(shí)；每月對(duì)全體教師進(jìn)行一次農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備和資源的應(yīng)用培訓(xùn)，并且要求教師積極下載農(nóng)遠(yuǎn)資源，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)應(yīng)用。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，加大管理力度：加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化、制度化，嚴(yán)把備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、單元過(guò)關(guān)測(cè)試，進(jìn)一步完善相應(yīng)的管理制度，強(qiáng)化過(guò)程管理；堅(jiān)持先周備課及簽字制度；落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課制度，針對(duì)課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，面對(duì)面的和教師交流，溝通，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、繼續(xù)進(jìn)行“問(wèn)題式”課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量：積極開(kāi)展理想課堂賽課活動(dòng)。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，新學(xué)期開(kāi)始后，首先要從上好每一節(jié)課，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得出發(fā)，努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
3、積極開(kāi)展大閱讀活動(dòng)：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提升教師教學(xué)理論水平和進(jìn)行實(shí)踐研究的能力。學(xué)校將圖書(shū)室內(nèi)圖書(shū)分批充實(shí)到各班的圖書(shū)角，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，讓學(xué)生隨時(shí)可以讀到書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增長(zhǎng)才智。
5、抓好網(wǎng)絡(luò)研修工作：繼續(xù)運(yùn)用好農(nóng)遠(yuǎn)資源服務(wù)于教學(xué)和教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極開(kāi)展并落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)，努力提高廣大教師的網(wǎng)絡(luò)研究素養(yǎng)和教科研意識(shí)。
展望新學(xué)年，我們相信在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)。
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