心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
考風(fēng)考紀(jì)的心得體會(huì)300字 考風(fēng)考紀(jì)的心得體會(huì)600字篇一
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將結(jié)束，大大小小的課程考試也紛至沓來(lái)。期末考試是檢驗(yàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的最好機(jī)會(huì)，更是展現(xiàn)我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要窗口。能源與動(dòng)力工程學(xué)院號(hào)召全院同學(xué)在期末考試中自覺遵守考試紀(jì)律，杜絕各種作弊行為的發(fā)生，用真實(shí)的成績(jī)證明自己的實(shí)力。
孟子有云:“車無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立?！眡x在“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀中要求：“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥?！闭\(chéng)信是國(guó)民的基本道德，是一種品行，更是一種責(zé)任；是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；是一種聲譽(yù)，更是一種資源。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們是國(guó)家的希望，肩負(fù)著民族的未來(lái)，有責(zé)任和義務(wù)去建立和維護(hù)誠(chéng)信公平的社會(huì)風(fēng)氣。我們更應(yīng)當(dāng)積極的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，汲取基礎(chǔ)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，用知識(shí)武裝頭腦，通過誠(chéng)信考試取得優(yōu)異的成績(jī)。
特此，我們向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、提高自身道德修養(yǎng)，做一名誠(chéng)信大學(xué)生。我們是21世紀(jì)的青年，是祖國(guó)未來(lái)的希望，當(dāng)誠(chéng)信學(xué)生，作文明公民，既是時(shí)代的需要，更是做人的基本準(zhǔn)則。我們一定要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成優(yōu)秀的復(fù)合型人才。
二、嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，做一名合格大學(xué)生。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于考試管理有關(guān)文件精神，遵守學(xué)校的各項(xiàng)考試規(guī)定，以自身的實(shí)際行動(dòng)，促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)。
三、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做一名優(yōu)秀大學(xué)生。我們要充分利用溫書迎考的時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門功課，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，發(fā)揮真實(shí)水平，考出優(yōu)異成績(jī)。
四、“文明考風(fēng)、誠(chéng)信考試”從我做起，從現(xiàn)在做起。千里之行始于足下，良好的學(xué)風(fēng)、文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己做起，從現(xiàn)在做起，我們每一位同學(xué)都要自覺抵制作弊行為，大膽地同一切違紀(jì)行為和作弊行為做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。立志成為一名文明誠(chéng)信的學(xué)生，努力發(fā)揚(yáng)我院傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
同學(xué)們，讓我們?cè)谛Ｓ?xùn)的鼓舞下，積極行動(dòng)起來(lái)，響應(yīng)號(hào)召，“誠(chéng)信考試、誠(chéng)實(shí)做人、嚴(yán)肅考紀(jì)、杜絕作弊”，爭(zhēng)做文明大學(xué)生！
最后，衷心預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)！
考風(fēng)考紀(jì)的心得體會(huì)300字 考風(fēng)考紀(jì)的心得體會(huì)600字篇二
1、考風(fēng)考紀(jì)教育沒有納入日常管理，許多學(xué)校抓考風(fēng)考紀(jì)教育都是“臨時(shí)抱佛腳”，使教育流于形式。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的危害性認(rèn)識(shí)不足，往往只注重教學(xué)和學(xué)生管理，而忽視了考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè)，在他們看來(lái)不少學(xué)生考試作弊是“正?，F(xiàn)象”，無(wú)礙大局。殊不知考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)是敗壞校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要因素。
2、少數(shù)任課教師以學(xué)生考試成績(jī)作為衡量教學(xué)水平與質(zhì)量的依據(jù)，認(rèn)為學(xué)生考分高低是自己教學(xué)水平的體現(xiàn)，在考試前“面授機(jī)宜”，考前采取劃“重點(diǎn)”、指“范圍”、出“模擬題”等方式輔導(dǎo)學(xué)生，使考試流于形式，導(dǎo)致“高分低能”。
3、有些輔導(dǎo)員認(rèn)為學(xué)生考試成績(jī)衡量自己的管理“能力”，不是正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求，而是聽之任之，有的精心籌劃，找任課教師透露試題、要標(biāo)準(zhǔn)答案、以提高班級(jí)的總成績(jī)，更有甚者幫助學(xué)生違反考試紀(jì)律，給監(jiān)考教師打招呼，送東西、說(shuō)情等偏袒違反考試紀(jì)律的學(xué)生。
4、有些監(jiān)考人員事業(yè)心不強(qiáng)、不負(fù)責(zé)任，認(rèn)為學(xué)生學(xué)好學(xué)壞、考好考?jí)呐c自己無(wú)關(guān)，“放任自流”使監(jiān)考流于形式。
5、部分學(xué)生中存在的問題：一是學(xué)習(xí)目的不明確“學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣”，“六十分萬(wàn)歲”等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，抱著“做一天和尚撞一天鐘”的思想，不思將來(lái)，糊涂度日，平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，得過且過，考試時(shí)為了過關(guān)不擇手段地當(dāng)“抄爺”；二是追求高分有的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)努力，成績(jī)良好，但為了達(dá)到更高的目標(biāo)，特別是學(xué)校規(guī)定評(píng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)，為了追求某門課程的成績(jī)，鋌而走險(xiǎn)以考試舞弊的方式來(lái)滿足自己的虛榮心；三是比較心理失衡有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但考試成績(jī)不盡人意，加之有些舞弊行為的存在，對(duì)其心理造成影響，失去信心，自暴自棄，不追根求源從學(xué)習(xí)方法和效果上找原因、而是效仿他人“走捷徑”挖空心思作弊。
制度不完善，不少學(xué)校也制定了《考場(chǎng)規(guī)則》、《考試舞弊處罰條例》等文字性的規(guī)定，但是沒有執(zhí)行過程的檢查，使規(guī)定流于形式，這是導(dǎo)致考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的重要原因。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校有《考場(chǎng)規(guī)則》，《監(jiān)考人員職責(zé)》等，但無(wú)考試保密制度，更無(wú)約束監(jiān)考人員執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律的規(guī)定，其結(jié)果是干好干壞一個(gè)樣，嚴(yán)重挫傷了部分教師的積極性。
考風(fēng)、考紀(jì)與學(xué)生的思想和文化素質(zhì)有著及其密切的關(guān)系：愛學(xué)習(xí)、苦鉆研、品行端在的學(xué)生很少作弊，而學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏自覺性、道德素質(zhì)低的學(xué)生違反考試紀(jì)律的較多。
（四）環(huán)境影響各級(jí)各類社會(huì)考試不斷在學(xué)校進(jìn)行，有些不良的東西滲透到學(xué)校教育中，勢(shì)必波及學(xué)?？硷L(fēng)、考紀(jì)建設(shè)。
1、任課教師的問題：有些任課教師錯(cuò)誤的認(rèn)為教學(xué)水平的高低在于學(xué)生的考試成績(jī)，不是在教學(xué)過程在改進(jìn)自己的方式方法，提高授課質(zhì)量，而是在考前“面授機(jī)宜”。評(píng)卷不客觀，放松標(biāo)準(zhǔn)，甚至打人情分，給印象分。
2、監(jiān)考的問題：有的監(jiān)考人員責(zé)任心不強(qiáng)，監(jiān)考時(shí)心不在焉，或看書看報(bào)、或閉目養(yǎng)神、或竊竊私語(yǔ)，不能切實(shí)履行職責(zé)。當(dāng)好好先生，對(duì)考試作弊行為視而不見，有的甚至離開考場(chǎng)做其他的事情。
3、考生的問題：有些學(xué)生考前不是把精力放在學(xué)習(xí)上，而是積極為作弊做準(zhǔn)備：將有關(guān)內(nèi)容寫在紙條、文具盒、桌子、椅子、手心等地方以備“急用”，嚴(yán)重的偷試題、考卷；考場(chǎng)上交頭接耳、打手式、遞紙條等，隨著電子產(chǎn)品的普及，不少學(xué)生考試時(shí)進(jìn)行手機(jī)舞弊。
1、領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，要把考風(fēng)、考紀(jì)當(dāng)做大事來(lái)抓，并且要常抓不懈。
2、采取強(qiáng)有力的措施，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，建立巡視負(fù)責(zé)制度，強(qiáng)化執(zhí)行中的過程管理，杜絕考試作弊現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，使考試作弊現(xiàn)象在萌芽中“消失”。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，讓他們認(rèn)識(shí)到考試作弊是一種極其丑陋的現(xiàn)象以及帶來(lái)的不良后果，從而提高學(xué)生遵守考試紀(jì)律的自覺性。
5、抓好考試的過程管理，每個(gè)考場(chǎng)應(yīng)配備兩名監(jiān)考人員，切實(shí)履行職責(zé)；加強(qiáng)巡視，形成一種威懾力，使那些有作弊動(dòng)機(jī)的學(xué)生不敢輕舉妄動(dòng)。
6、建立和完善各種制度：一個(gè)學(xué)校只有考場(chǎng)規(guī)則、監(jiān)考人員職責(zé)是不夠的，應(yīng)有命題、制卷、保密等制度，做到有章可循，工作才能順利進(jìn)行。
7、抓好命題工作，建立試題庫(kù)，實(shí)行“考教分離”，使命題工作更加標(biāo)準(zhǔn)與科學(xué)。
8、嚴(yán)格學(xué)籍管理，對(duì)違紀(jì)考生，按規(guī)定視情節(jié)給予處理，以正考風(fēng)考紀(jì)。
考風(fēng)考紀(jì)問題是個(gè)存在已久的問題，如何鏟除這個(gè)社會(huì)毒瘤，使考試真正回歸到公平公正的位置，需要我們教育工作者努力，更需要全社會(huì)的關(guān)注和支持，只有在社會(huì)中形成共識(shí)，考風(fēng)考紀(jì)問題才能從根本上轉(zhuǎn)變。
考風(fēng)考紀(jì)的心得體會(huì)300字 考風(fēng)考紀(jì)的心得體會(huì)600字篇三
二中現(xiàn)有高三畢業(yè)班24個(gè)，參加高考報(bào)名共計(jì)922人，其中應(yīng)屆生783人，文史類270人，理工類212人，美術(shù)文類165人，美術(shù)理32人，音樂類104人，往屆生139人，文史類33人，理工類22人，美術(shù)類60人，音樂類7人，體育文類9人，體育理8人，11人放棄高考。為了進(jìn)一步做好考風(fēng)考紀(jì)的教育工作，上級(jí)有關(guān)部門將5月份定為“考風(fēng)考紀(jì)教育宣傳月”，我校認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了部署和安排。
我校對(duì)20xx年高考考風(fēng)考紀(jì)宣傳月活動(dòng)相當(dāng)重視，將考風(fēng)考紀(jì)宣傳工作納入5月份學(xué)校重要工作日程，專門召開了校務(wù)會(huì)議，建立以校長(zhǎng)陳為組長(zhǎng)的“二中考風(fēng)考紀(jì)宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組”，其中校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，校級(jí)副職任副組長(zhǎng)，年級(jí)主任、教務(wù)主任、政教主任、德育主任及班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，明確職責(zé)，細(xì)化分工，安排具體。
1、對(duì)所有高三年級(jí)的班主任進(jìn)行了關(guān)于高考考風(fēng)考紀(jì)教育方面的培訓(xùn)，部署考風(fēng)考紀(jì)宣傳月的工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考生守則》、《違規(guī)行為的認(rèn)定與處理》、《違紀(jì)舞弊處理案例》、《河北省普通高校招生考試實(shí)施細(xì)則》等相關(guān)文件，首先提高班主任教師的責(zé)任意識(shí)，打破通常觀念，將宣傳工作落實(shí)到實(shí)處。
2、利用專門時(shí)間召開了考試誠(chéng)信教育動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上馬長(zhǎng)影主任做了題為《高考務(wù)必誠(chéng)實(shí)守信作弊并非終南決定》的演講，王春峰主任詳細(xì)解讀了考生守則和違規(guī)行為的認(rèn)定與處理，團(tuán)委書記王亞玲對(duì)全體考生發(fā)出了《嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)》的倡議書，陳副校長(zhǎng)對(duì)考生提出具體要求和總結(jié)報(bào)告。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的教育，進(jìn)一步樹立“遵紀(jì)光榮、違紀(jì)可恥”的思想，告訴學(xué)生們考試是一種檢查教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)手段，這對(duì)于學(xué)校正確地評(píng)價(jià)教師和學(xué)生具有極其重要的意義。考試還是一種考驗(yàn)，一種讓我們敢于正確評(píng)價(jià)自己，勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上失誤和不足，嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。
告訴學(xué)生們考試需要誠(chéng)信。誠(chéng)信是國(guó)民的基本品德，是一種品行，更是一種責(zé)任；是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；是一種聲譽(yù)，更是一種資源，這一點(diǎn)已得到了全社會(huì)的普遍認(rèn)同，已成為評(píng)價(jià)人的必不可少的標(biāo)準(zhǔn)。
考風(fēng)考紀(jì)不僅限于道德的范疇，為了規(guī)范考場(chǎng)紀(jì)律，國(guó)家教育部出臺(tái)了相關(guān)的文件，我校也以《考生守則》和《違規(guī)處理規(guī)定》為重點(diǎn)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行教育。
3、高三年級(jí)各班還召開了專門的考風(fēng)考紀(jì)主題教育班會(huì)，班主任集中組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《考生守則》、《違規(guī)行為的認(rèn)定與處理》、《違紀(jì)舞弊處理案例》、《河北省普通高校招生考試實(shí)施細(xì)則》等相關(guān)文件，對(duì)相關(guān)文件班主任進(jìn)行了詳細(xì)的講解，還告訴學(xué)生們有些東西破了可以修補(bǔ)，有些錯(cuò)誤犯了可以改正，考試沒通過，可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再來(lái)一次；但有些過失造成了后果，就要擔(dān)負(fù)一輩子，在人生中留下痛苦的傷痕。在近兩年高考中，我市抄襲等有意作弊、嚴(yán)重作弊的考生人數(shù)有所增加。20xx年高考中，我市違紀(jì)作弊考生13人，其中違紀(jì)9人，作弊4人；在20xx年的美術(shù)、音樂聯(lián)考中，我市又有7名考生違規(guī)，以此警示考生別做出格違規(guī)的。事情。使學(xué)生進(jìn)一步了解《考生守則》、《違規(guī)行為的認(rèn)定與處理》的內(nèi)容，從而提高了學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)。同時(shí)每位考生寫出了承諾書、保證書和學(xué)習(xí)心得。
1、學(xué)校團(tuán)委會(huì)向高三年級(jí)所有考生發(fā)出以“考風(fēng)考紀(jì)”為主要內(nèi)容的倡議，倡議同學(xué)們：
a、排除外界干擾，正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性；
b、充分利用一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心地迎接考試；
c、誠(chéng)信應(yīng)考，不作弊，敢于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的失誤，勇于公平競(jìng)爭(zhēng)；
d、在不良念頭面前，嚴(yán)于自律。
各班團(tuán)支部也紛紛想本班考生發(fā)出倡議，要求考生積極響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的號(hào)召，做到誠(chéng)實(shí)守信，文明應(yīng)考。
2、學(xué)校制作了“恪守承諾、誠(chéng)信守紀(jì)”，“嚴(yán)肅考風(fēng)、嚴(yán)明考紀(jì)”，“文明應(yīng)考、公平競(jìng)爭(zhēng)”，“杜絕一切違紀(jì)舞弊行為”的標(biāo)語(yǔ)，懸掛在校園內(nèi)以警示學(xué)生。
3、利用校園廣播每天早晚各一次，宣讀《考生守則》、《違規(guī)行為的認(rèn)定與處理》以及各班有關(guān)考風(fēng)考紀(jì)宣傳稿共計(jì)90余篇。
4、我們將上級(jí)下發(fā)的《致考生家長(zhǎng)的一封信》由考生郵寄到家長(zhǎng)手中，使家長(zhǎng)從中認(rèn)識(shí)到高考考風(fēng)考紀(jì)的重要性，并督促考生遵規(guī)守紀(jì)，誠(chéng)信考試，同時(shí)擴(kuò)大社會(huì)影響。
5、高三年級(jí)各班充分利用板報(bào)、墻報(bào)進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)宣傳，刊登了《考生守則》、《違規(guī)行為的認(rèn)定與處理》等內(nèi)容，以及“一份耕耘一分收獲、一次作弊一生遺憾”、“考出的是水平、留下的是誠(chéng)信”等標(biāo)語(yǔ)。
6、教務(wù)處專門制作了兩期《二中高考考風(fēng)考紀(jì)宣傳月活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》。
為了督促考生遵規(guī)守紀(jì)，誠(chéng)信考試，確保高考零違紀(jì)零舞弊，各班對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行摸排，確定幫扶對(duì)象共計(jì)136人，結(jié)成幫扶對(duì)子，找他們進(jìn)行單獨(dú)談話，單獨(dú)教育，使他們從思想上充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信承諾的重要性，違紀(jì)作弊的嚴(yán)重性，保證高考中不作弊不違紀(jì)。
1、為強(qiáng)化考生誠(chéng)信意識(shí)，我們?cè)谒锌忌泻炗喛硷L(fēng)考紀(jì)誠(chéng)信承諾書。
2、為強(qiáng)化班主任及涉考人員責(zé)任意識(shí)，相關(guān)人員與上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層層簽訂責(zé)任狀。
3、我們對(duì)911名考生進(jìn)行誠(chéng)信教育同時(shí)，為加強(qiáng)對(duì)考生的約束，要求他們立下保證。
我校利用市三摸和強(qiáng)化訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，使用高考考試實(shí)施程序計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制系統(tǒng)對(duì)全體考生進(jìn)行全真模擬演練，從而使考生熟悉高考全過程中的行為規(guī)范。
無(wú)論考生還是參與高考的相關(guān)人員都實(shí)行嚴(yán)格的考試責(zé)任制和追究制。
我們將把“考風(fēng)考紀(jì)”作為學(xué)校德育教育的一個(gè)重點(diǎn)去開展工作，把考風(fēng)考紀(jì)工作作為長(zhǎng)期的任務(wù)常抓不懈。在任何考試中，努力做到“零違紀(jì)”、“零事故”，把二中建設(shè)成為一個(gè)省級(jí)“文明考點(diǎn)”、“誠(chéng)信考點(diǎn)”，家長(zhǎng)、社會(huì)滿意考點(diǎn)。
考風(fēng)考紀(jì)的心得體會(huì)300字 考風(fēng)考紀(jì)的心得體會(huì)600字篇四
全體三年級(jí)的同學(xué)們：
畢業(yè)考試將近，大大小小的模擬考試也紛至沓來(lái)。面對(duì)這么多的考試，我們是想誠(chéng)實(shí)地檢驗(yàn)自己這三年的所得，還是打算讓別人的學(xué)習(xí)成果在自己的成績(jī)單上閃光呢？這是一個(gè)值得我們所有同學(xué)深思的問題。
我們從小就被告知：考試不要作弊！但為什么直到現(xiàn)在這種現(xiàn)象在我們中間依然屢禁不止呢？這雖然有一定的客觀原因，但更主要的還是我們主觀認(rèn)識(shí)上的問題。有一些同學(xué)總是想投機(jī)取巧，坐享其成；還有一些同學(xué)虛榮心作怪，產(chǎn)生盲從心理；更有一些同學(xué)是非不分，任由義氣，這許多的主觀原因才是最根本的原因啊。
要知道，考試不僅僅是對(duì)我們所學(xué)的知識(shí)和技能的測(cè)試，也是對(duì)我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績(jī)，我們更需要真實(shí)的自我和高尚的人格。
考試作弊，這種風(fēng)氣絕對(duì)要不得，一旦形成，不僅會(huì)引發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，還會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，更會(huì)妨礙學(xué)校教學(xué)工作的順利開展，最終受害的還是我們自己。
在此，我們對(duì)全體三年級(jí)同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家在考試中能夠以平常心對(duì)待考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象；同時(shí)，我們也呼吁身邊同學(xué)能夠互相監(jiān)督，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)行動(dòng)起來(lái)，以實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，以誠(chéng)信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。
考風(fēng)考紀(jì)的心得體會(huì)300字 考風(fēng)考紀(jì)的心得體會(huì)600字篇五
親愛的同學(xué)們：
經(jīng)過高二上期的刻苦學(xué)習(xí)和積累，我們即將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試和高中學(xué)生的第一次學(xué)業(yè)水平考試，這是一個(gè)將所學(xué)知識(shí)總結(jié)的時(shí)刻，也是一個(gè)收獲喜悅的時(shí)刻。學(xué)業(yè)水平考試是對(duì)我們高一和高二上學(xué)期學(xué)習(xí)收獲的一個(gè)檢驗(yàn)，期末考試是對(duì)我們這一學(xué)期來(lái)知識(shí)積累的檢驗(yàn)，它們都是對(duì)我們已學(xué)過知識(shí)的一種復(fù)習(xí)，更是對(duì)我們求學(xué)與做人態(tài)度的考驗(yàn)。
為了引導(dǎo)大家更加高效的做好期末復(fù)習(xí)工作，樹立良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，
特在此向所有同學(xué)發(fā)出如下倡議：
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。復(fù)習(xí)迎考，動(dòng)手要早，要周密的進(jìn)行復(fù)習(xí)安排，千萬(wàn)不要貽誤最好的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。努力做到以下幾點(diǎn)：
1、制定一個(gè)清晰地復(fù)習(xí)計(jì)劃；
2、重溫做過的習(xí)題以及作業(yè)；
3、系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)課堂筆記；
4、在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)復(fù)習(xí)老師平時(shí)講課時(shí)強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)。
“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。在期末復(fù)習(xí)階段，要發(fā)揚(yáng)我們的團(tuán)結(jié)互助精神，繼續(xù)落實(shí)‘一幫一’的幫扶活動(dòng)，在幫助他人的同時(shí)，也將使自己得到長(zhǎng)足的進(jìn)步，取得雙豐收。
期末將至，希望各位同學(xué)都能夠以最飽滿的精神和積極的心態(tài)備考，查漏補(bǔ)缺。
努力吧，同學(xué)們！從現(xiàn)在開始，用生命的百折不撓，撥弄每一道被歲月鞭笞流放的滄滄易水；從現(xiàn)在開始，用你的盎然激情，將課本中每一個(gè)被遺忘的角落重新照亮；從現(xiàn)在開始，用你的一腔熱忱，將生活之海的洶涌澎湃再次激起！
人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍埽?/p>
最后，預(yù)祝各位同學(xué)在期末考試中取得理想的成績(jī)！
考風(fēng)考紀(jì)的心得體會(huì)300字 考風(fēng)考紀(jì)的心得體會(huì)600字篇六
考試是檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)成果的手段之一，考風(fēng)考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量，影響著競(jìng)爭(zhēng)的公平、公正性，影響著一個(gè)學(xué)院的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽(yù)。一直以來(lái)，我們絕大多數(shù)大學(xué)生同志在歷次考試中都能自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考出自己的真實(shí)水平。但仍有個(gè)別同學(xué)考試作弊，這樣不僅是對(duì)學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)的破壞，也是自我否定的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，更是對(duì)一名大學(xué)生本質(zhì)的踐踏！我們到學(xué)校學(xué)習(xí)都期望能學(xué)有所成，將來(lái)在社會(huì)更好的施展自己的才干。
但如果同學(xué)們因?yàn)榭荚囎鞅锥艿教幏?，必將在你們的成長(zhǎng)歷程上留下不光彩的一筆！我們要知道，考試不僅僅是對(duì)我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能的測(cè)試，也是對(duì)我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績(jī)，我們還需要真實(shí)的自我和高尚的人格。這種作弊風(fēng)氣是絕對(duì)要不得的，一旦形成，不僅會(huì)引發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，還會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，更會(huì)妨礙學(xué)校教學(xué)工作的順利開展。
考風(fēng)是高校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要體現(xiàn)?？硷L(fēng)考紀(jì)，不僅是提高學(xué)校的教育質(zhì)量，更是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證，而且也是推動(dòng)教育發(fā)展的重要保證?？硷L(fēng)好，事業(yè)興；考風(fēng)不好，不光有損教育的形象，有損學(xué)校形象，甚至還會(huì)影響事業(yè)發(fā)展。因此，抓考風(fēng)考紀(jì)，是一個(gè)十分嚴(yán)肅的問題?？硷L(fēng)考紀(jì)的好壞是學(xué)生考試的生命線。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是維護(hù)同學(xué)自己的信譽(yù)、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，是一項(xiàng)關(guān)乎同學(xué)自身人格的大事。只有嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，使考生在公平的環(huán)境中激烈競(jìng)爭(zhēng)，形成良好的考試紀(jì)律，才能樹立良好的學(xué)風(fēng)，確?？荚囐|(zhì)量，才能提高考試的社會(huì)信譽(yù)。
好的考風(fēng)才會(huì)有好的學(xué)風(fēng)。對(duì)待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點(diǎn)僥幸的心理應(yīng)付考試。要實(shí)實(shí)在在的去復(fù)習(xí)，一點(diǎn)一滴的積累。勤奮刻苦、知難而進(jìn)。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨(dú)立思考，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
在復(fù)習(xí)備考中困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不灰心、不喪志，在困難面前要知難而進(jìn)，勇于探索。營(yíng)造勤奮好學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，一種不斷向上追求的精神，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積學(xué)科知識(shí)的底蘊(yùn)，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，拼搏進(jìn)取。
通過考風(fēng)考紀(jì)學(xué)習(xí)，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，必將加倍努力，以自己的實(shí)際行動(dòng)樹立良好的考風(fēng)，自覺遵守考紀(jì)，必將在考試中取得好成績(jī)。
考風(fēng)考紀(jì)的心得體會(huì)300字 考風(fēng)考紀(jì)的心得體會(huì)600字篇七
在本次考試組織中，我們堅(jiān)持以人為本，服務(wù)考生，依法治考，規(guī)范管理，確保整個(gè)考試組織工作順利完成。
在考前的準(zhǔn)備階段，各縣（市）區(qū)考辦工作人員與考點(diǎn)學(xué)校負(fù)責(zé)人一起，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部等七部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)教育考試環(huán)境綜合整治工作的通知》精神，分析了以往考試組織中的不足之處，制定了整改措施。
1、加強(qiáng)考點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)。考點(diǎn)布置莊嚴(yán)、規(guī)范，環(huán)境清潔、安靜。大門前懸掛“高等教育自學(xué)考試城南中學(xué)考點(diǎn)”的大型橫幅?？键c(diǎn)大門內(nèi)顯眼處放置“高等教育自學(xué)考試考場(chǎng)規(guī)則”、“國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法”、考點(diǎn)考場(chǎng)平面示意圖、江蘇省自學(xué)考試網(wǎng)上報(bào)名通知和須知，專設(shè)舉報(bào)電話及舉報(bào)箱?？紙?chǎng)周圍劃出區(qū)域?yàn)榭荚嚱麉^(qū)。
考場(chǎng)前面黑板中間部位寫明本考場(chǎng)考試的課程名稱、課程代號(hào)、考試時(shí)間、試卷共xx頁(yè)等內(nèi)容?？忌鷶y帶的物品進(jìn)場(chǎng)后統(tǒng)一存放考場(chǎng)門口外的“存物處”，且保持存放整齊?？紙?chǎng)使用金屬探測(cè)儀。各縣（市）區(qū)考試期間，設(shè)考務(wù)組、巡視檢查組、保衛(wèi)保密組、宣傳后勤組、秩序維護(hù)組、偶發(fā)事件處理組等，崗位到人，責(zé)任到人。
2、健全考試組織機(jī)構(gòu)。考試前，各縣（市）區(qū)成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，教育局局長(zhǎng)任考區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)，分管局長(zhǎng)任考點(diǎn)巡視組組長(zhǎng)，紀(jì)檢書記任考試監(jiān)察組組長(zhǎng)，考點(diǎn)巡視組由考辦主任、分管主任參加。考點(diǎn)組織機(jī)構(gòu)做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人。
3、加大監(jiān)考培訓(xùn)力度。各縣（市）區(qū)召開了考點(diǎn)主任、考務(wù)組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。就考風(fēng)考紀(jì)、考務(wù)細(xì)則對(duì)考點(diǎn)提出了明確要求?？键c(diǎn)對(duì)監(jiān)考工作人員進(jìn)行了培訓(xùn)，特別強(qiáng)調(diào)了考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，并對(duì)考試的工作流程、試卷裝訂、復(fù)核、驗(yàn)收等進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的培訓(xùn)。同時(shí)對(duì)宣傳、考務(wù)、巡考、驗(yàn)收、裝訂等各個(gè)環(huán)節(jié)逐一落實(shí)責(zé)任制度，做到人員到位、要求清楚、責(zé)任明確。
4、監(jiān)考人員隨機(jī)安排，創(chuàng)造公平公正的考試環(huán)境。
1、加強(qiáng)試卷安全保密工作。健全和完善保密室值班制度，確保試卷安全保密。保密室24小時(shí)值守，每班4人/門、櫥鑰匙分開保管，值班人員試卷履行交接手續(xù)，認(rèn)真做好值班記錄?？键c(diǎn)實(shí)行全封閉管理。試卷交接嚴(yán)格按照《考點(diǎn)考場(chǎng)分布表》、《試卷交接單》核查考試時(shí)間、考試課程、試卷袋數(shù)（包括備用試卷袋數(shù)），確認(rèn)無(wú)誤后做好試卷交接手續(xù)，做到驗(yàn)收、保管、分發(fā)、回收卷卡嚴(yán)格規(guī)范，嚴(yán)防試卷泄密事件的發(fā)生。
2、加強(qiáng)考點(diǎn)考務(wù)管理。各縣（市）區(qū)考辦嚴(yán)格按照《江蘇省高等教育自學(xué)考試考務(wù)工作手冊(cè)》的要求組織考試，按規(guī)定要求布置考點(diǎn)、考場(chǎng)并編印《考試秩序冊(cè)》。考點(diǎn)在考試前一天下午組織監(jiān)考教師集中培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)工作要點(diǎn)，要求監(jiān)考教師在監(jiān)考時(shí)精力集中，嚴(yán)肅認(rèn)真，不吸煙、不閱讀、不談笑，在整個(gè)考試中做到一前一后、一站一坐，一監(jiān)一查。嚴(yán)禁擅自離崗、互相串崗。確保試卷的驗(yàn)收、裝訂、裝袋萬(wàn)無(wú)一失。檢查驗(yàn)收人員嚴(yán)把復(fù)核關(guān)，把可能出現(xiàn)的差錯(cuò)消滅在萌芽狀態(tài)，確?？荚嚬ぷ魅f(wàn)無(wú)一失。
1、各縣（市）區(qū)教育局分管局長(zhǎng)親自參加考點(diǎn)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)議，并就考試全過程管理和加強(qiáng)考點(diǎn)建設(shè)提出要求。
2、考辦負(fù)責(zé)人參加考點(diǎn)培訓(xùn)，結(jié)合教育部視頻會(huì)議和《考試公告》精神提出監(jiān)考工作要求。
3、由局領(lǐng)導(dǎo)、考辦主任紀(jì)監(jiān)室及考點(diǎn)主任組成巡視小組進(jìn)行巡視，加大考試過程的督察。加大違紀(jì)的查處力度，維護(hù)國(guó)家考試的公平和公正。
4、制定考試突發(fā)事件處理預(yù)案，保證考生順利考試。
考風(fēng)考紀(jì)的心得體會(huì)300字 考風(fēng)考紀(jì)的心得體會(huì)600字篇八
高考是檢驗(yàn)三年以來(lái)教師與學(xué)生教學(xué)成果的一個(gè)重要標(biāo)志，關(guān)系到千萬(wàn)學(xué)子的前途和命運(yùn)，關(guān)系到無(wú)數(shù)個(gè)家庭的切身利益，因此，它對(duì)學(xué)校、對(duì)全體師生都有重要的意義。今天，我們?cè)谶@里召開考風(fēng)考紀(jì)動(dòng)員大會(huì)，旨在嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)誠(chéng)信應(yīng)考，杜絕舞弊。在此，我講三點(diǎn)意見：
著名教育家陶行知說(shuō)過：“學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人生。”考試不僅是檢驗(yàn)學(xué)業(yè)知識(shí)掌握情況的考試，更是一次道德品質(zhì)的檢驗(yàn)，直接關(guān)系著每位同學(xué)誠(chéng)信處事、以誠(chéng)待人的品德。良好的考風(fēng)考紀(jì)，是一個(gè)學(xué)校形象的象征，也是同學(xué)們誠(chéng)信的體現(xiàn)。誠(chéng)信是做人之本，不僅是一種品行，更是一種準(zhǔn)則，是一種聲譽(yù)，是一種良好的個(gè)人資源。從有學(xué)校之日開始，考試就作為一種相對(duì)公平的測(cè)試評(píng)價(jià)形式，一直被沿用到現(xiàn)在。至少到目前為止，還沒有找到不考試就能公平進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。只有考試成績(jī)公平公正，才能使同學(xué)們通過考試對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，才能促使同學(xué)們鞏固所學(xué)知識(shí)、技能，才能從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，才能不斷的調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)，使成績(jī)更加進(jìn)步。考試不僅影響教育公平公正，對(duì)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)也影響很大。自古以來(lái)，讀書人都是以節(jié)操為重，以誠(chéng)信為本。學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累，它來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽和弄虛作假。
作弊不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，而是一種自欺欺人的行為。作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時(shí)蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，使自己丟失了心靈的純潔，丟掉了做人的尊嚴(yán)，失去了誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。況且考試是嚴(yán)肅的，手莫伸，伸手必被捉。大家對(duì)考試舞弊是深惡痛絕的?？荚囄璞渍擢q如“過街老鼠”，將會(huì)遭到“人人喊打”的下場(chǎng)。學(xué)校對(duì)考試舞弊者將會(huì)給予記過或留校察看處分，舞弊者在畢業(yè)時(shí)就不能獲得畢業(yè)證。如考試舞弊情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)校將會(huì)直接開除其學(xué)籍。同學(xué)們，切勿因小而失大，切勿因失足成千古恨！嚴(yán)守考試紀(jì)律，考試不舞弊，這是一條高壓線，同學(xué)們千萬(wàn)別去觸碰！同學(xué)們可以在學(xué)識(shí)能力上遜于他人，但決不能輸在誠(chéng)信這份答卷上。在這里，我殷切地希望同學(xué)們牢固樹立“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)舞弊可恥”、“真實(shí)才是真本事，真本事才是真英雄”的觀念，拋掉僥幸心理，自尊自愛，嚴(yán)守考紀(jì)，用誠(chéng)信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。
現(xiàn)在距考試還有兩個(gè)月時(shí)間，俗話說(shuō)，“臨陣磨槍，不快也光”，因此，請(qǐng)同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，勞逸結(jié)合，靜心進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤。希望每一位同學(xué)能夠把老師所教給的基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，確保考試過程中能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對(duì)無(wú)限變化的能力測(cè)試！二要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。希望大家將自己平時(shí)考試中的錯(cuò)題或容易混淆的概念從頭到尾翻一翻，記一記，確保考試時(shí)胸有成竹。
考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。每一位同學(xué)要科學(xué)對(duì)待考試?？荚嚂r(shí)要緊張但不能過于緊張，要沉著冷靜，應(yīng)臨場(chǎng)不亂，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。要對(duì)自己充滿信心，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難?？碱}你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎；考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。做到基礎(chǔ)題拿滿分，中檔題不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。而且要熟練掌握老師交給的應(yīng)考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)！
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