總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的總結范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
年級組長的工作總結篇一
一、抓好學生的一日常規(guī)
學生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習慣,將對他們終身受益。開學初,我們?nèi)?、四年級的每一位任課教師就對學生加強各方面的行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)。從學生的坐、立、行、走到學生的文明禮貌教育;從學生的值日工作到班級的保潔工作;從學生的就餐秩序到學生的個人衛(wèi)生;從學生的讀書、寫字姿勢到學生做作業(yè)的習慣等,從各方面著手,從小事抓起,努力使全年級學生養(yǎng)成良好的行為習慣。我們每一位班主任教師充分利用班會課加強學生的思想教育,從一個個故事中、一個個事例中讓學生明白做人的道理,從小學會關心他人,關心集體。
二、高度的工作責任感
高度的責任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三、四年級組組長,我深感肩上責任重大,為了讓學校放心,家長滿意,我和我的同事們從來不敢懈怠,盡職盡責地做好各項工作。為了發(fā)揚學生的優(yōu)點,改正不良習慣,三、四年級的老師認為不僅要抓好學生的思想教育工作,還要使這一工作與學生的學習指導、學習興趣的培養(yǎng)相結合,才能取得好的效果。尤其在后進生的轉化上,大家努力從友善開始、從關心開始、從鼓勵開始。各位班主任教師更是強化班級管理,抓好班級管理,使班級的常規(guī)教育常抓不懈。
三、班干部隊伍以及班級文化建設
針對本組教師和各班學生情況,本組進行了針對小干部培養(yǎng)的討論和研究。從“新”開始,即依據(jù)學生能力優(yōu)勢進行合理工作分配。首先注意針對孩子的自身情況,選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。其次,在使用過程中,班主任通過嚴密關注,及時指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育。再次,班級事務人人有責,爭取做到人人有分工,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
四、做好教育教學工作
教育教學工作是學校的重點工作,因此開學初我們年級組的全體老師認真學習新課程標準,學習教育教學法規(guī),學習教育教學理論,從而有效地更新教學理念。辦公室內(nèi),年級組的教師相互交流,進行集體備課,探討教學中碰到的各種問題,取長補短,蔚然成風。每位教師精心鉆研教材,按學校要求備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,向課堂要效率,精心設計作業(yè),認真做好學困生的補習工作。上好課后,認真寫好教學反思,把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來。認真撰寫經(jīng)驗總結、教學論文,不時地對自己的工作進行回顧,吸取經(jīng)驗教訓,以提高認識,使自己不斷充實,不斷長進。
五、重視家校聯(lián)系工作。
本學期我們?nèi)?、四年級組的各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系。大多數(shù)班級都建立了qq群或微信群,隨時與家長保持聯(lián)系,效果較好。
六、做好安全工作。
三年級五位班主任和四年級六位班主任都把安全工作放在首位,利用班會或其它機會進行安全教育。每天的晨檢、午檢都作好記錄,每天下午放學前五分鐘都要進行安全教育。
七、下學年年級建設新目標及舉措
1、用心教育,強化班級管理。
(1)繼續(xù)嚴抓學生習慣養(yǎng)成教育,明確習慣達成要求,并滲透在每一節(jié)課上。
(2)大力培養(yǎng)學生干部的工作能力,根據(jù)學生特點,爭取人人有分工,并加強跟進追蹤措施,讓學生進行自評互評大家評,加大鼓勵力度,切實提高干部管理工作能力。
(3)帶領本組班主任在特殊學生管理方法上,擴大學習廣度,強化學習深度,多動腦筋,多創(chuàng)新。
(4)提升組內(nèi)教師的溝通效率,在班級管理上的不同困難和困擾,有計劃、有目標、有針對性、可操性強地進行組內(nèi)討論交流活動。
(5)針對班級近視和肥胖防控問題,按照計劃認真落實,在學校嚴抓學生讀寫姿勢和用眼時間、鍛煉時間,并加大宣傳力度和家校合作力度,切實降低近視率和肥胖率。
2、踏實教學,牢牢把握教學質(zhì)量關。
以教研組長為核心,認真研究,精心策化,周密部署每項工作:
(1)加強個人備課及集體備課的力度。深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外,結合學生實際因材施教,備好每一節(jié)課,每周認真組織好一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,不浪費每一分鐘,保證上課的高效。
(2)強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,特別是加強閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到精批細改,及時反饋,有的放矢。
(3)注重與課堂教學相關活動的考查、輔導。在抓好課堂教學的同時,組織組內(nèi)教師利用課余時間強化對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。使學生的各項能力均得到公正、及時的評價,促進學生各項能力的發(fā)展。
(4)每次測驗和考試后,針對出現(xiàn)的問題與不足,進行及時的反思與調(diào)整,并制定下一步的教學計劃。
學習無止境,教育亦然,相信我們有一種熱愛教育的情,一顆善待學生的心,一股團結拼搏的勁兒,熱情、積極、好學、篤行的三、四年級組定會越走越好!
年級組長
20--年-月--日
年級組長的工作總結篇二
一學期又匆匆而過,在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候,一下子就到了期末。特別是對于我們?nèi)昙壍睦蠋焷碚f,更是時間短,任務重。但我們年級組的老師在學校領導的關心和指導下,在大家的共同努力下,圓滿地完成了學校的各項工作任務?,F(xiàn)在,我就簡單地總結一下。
一、團結協(xié)作,步調(diào)一致,做好班級管理工作
從開學之初的制訂班級管理制度,收齊學生的早餐費,到貫穿整個學期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,開好班會,到學期結束前的填寫學生素質(zhì)報告書,填寫學生的檔案等,我們年級組的六位班主任團結協(xié)作,步調(diào)一致,認真扎實地做好每項工作。
二、認真鉆研,積極準備,參加教師專業(yè)發(fā)展月活動
在教師專業(yè)發(fā)展月活動中,我們年級組嚴格按學校布置的要求,先在組內(nèi)推薦出講課的語數(shù)老師。講課的老師積極準備,各位語數(shù)老師就認真聽,并真誠地幫助她們提出合理化的建議,然后授課教師又不斷地修改完善。我覺得老師們在講課當中不但保持著極高的熱情,而且教課能力都得到了一定的提高。在最后的結果中,我們年級組的三位語文老師參賽,取得了一個一等獎,兩個二等獎的好成績,數(shù)學,兩位數(shù)學老師參賽,都取得了二等獎的好成績。
三、面對教師隊伍的變化,大家共同努力
本學期,我們年級組的老師變化很大。首先是--老師外出學習,所以,三(1)班和三(2)班的數(shù)學老師換成了--老師、--和--老師,后來---老師因為生產(chǎn),學校又安排--主任和--老師分別擔任三(5)班和三(六)班的數(shù)學。因為每個老師的教育方法不一樣,學生年齡又小,所以適應有一個過程,幾個班的班主任都幫助做學生的工作,希望他們盡快適應新老師的教學方法。而每一位分到我們年級組的老師,不論他們的工作有多忙,他們都認真地對待教學工作,特別是書記,在我學習期間,更是做了不少班級的衛(wèi)生工作,在此也一并感謝。
四、以良好的心態(tài)積極的態(tài)度迎接統(tǒng)考
當三年級再一次作為統(tǒng)考的年級的消息傳到年級組,大家開始都感到震驚,但在震驚之余,很快就投身到緊張的教學工作教學。因為時間短,教學任務重,老師們不得不自己在上課之余擠出時間批改作業(yè),輔導后進生,有的老師還把試卷帶回家。在這一次的期末統(tǒng)考中,雖然改卷過程當中有一些不盡人意的地方,但我們年級組的老師能識大體,顧大局,表現(xiàn)出了吳都教師的良好風范,并取得了不錯的成績。
新的學年即將到來,我們年級組的老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作,并團結協(xié)作,為學校的發(fā)展做出應做的貢獻。謝謝!
年級組長的工作總結篇三
光陰荏苒,又一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學期結束了。本學期對于我校的每一個人來說,都是緊張而忙碌的。本學期我們六年級組在學校領導的關懷指導下,以“一切為了學生的發(fā)展”為宗旨,大家互相關心、互相協(xié)作、兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘。下方就本學期年級組的工作作如下總結:
一、認真學習,努力提高教育教學水平。
年級組全體老師用心參加學校組織的政治學習、業(yè)務學習,不斷提高自身素質(zhì)。結合自身工作實際需求,加強理論學習,在工作之余擠出必須時光學習有關教育教學雜志中的一些文章。透過學習,更新教育教學理念,用理論指導實踐,又從實踐中總結經(jīng)驗,不斷探索新的教育教學方法,提高四十分鐘的課堂效率。如梁銘驛老師用心探索新時期的班主任工作方法,在班級管理中工作細致,方法得當。老師們用心參與新課程改革,勇于探索新時期的教育教學方法,做到因材施教,讓學生活學、樂學,課堂教學初步構成特色;在實施“活學洋思經(jīng)驗,打造高效課堂”活動過程中,用心參與,敢于創(chuàng)新,以“研”促教,創(chuàng)特色,出成績,有效地促進數(shù)學組教師業(yè)務潛力和學生素質(zhì)的提升;年級組的每一位老師,在平時都能對自我做的工作及時反思、認真總結,具有精益求精的工作態(tài)度。
二、高度重視德育工作,狠抓年級班風建設。
百行以德為首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作,并配合學校大力做好學生良好行為習慣、禮貌禮儀的養(yǎng)成教育,用心建立健康、和諧、向上的良好班風。堅持以“一日常規(guī)”和“班級禮貌建立”為抓手,針對我們年級留守學生多、行為習慣散漫的特點,組內(nèi)班主任和任課教師在思想上達成共識——那就是不放下每個學生,最大限度地挖掘?qū)W生的潛能,使每個學生都能在原有基礎上得到提高,重點開展了二方面的工作:
一是抓規(guī)范,使之逐漸成為學生的自覺行動。
二是抓細節(jié),從大處著眼,小事著手。把不良現(xiàn)象消滅在萌芽中。工作中我們重視與學生的思想交流,多與學生談心,一旦發(fā)現(xiàn)學生有是非不明,品行不端,習慣不良的表現(xiàn),我們就及時引導,嚴格糾正。教師之間也時常交流管理后進生的方法和策略,并將一系列有效教育和管理方法運用到實際當中,培養(yǎng)他們注重環(huán)境整潔,不隨地亂扔紙屑的習慣,及時糾正他們罵臟話的不良行為,使他們養(yǎng)成禮貌禮貌、尊敬師長、友愛同學的好習慣。此外,針對課間大聲喧嘩,追逐打鬧的不禮貌現(xiàn)象我們都會及時加以制止,使他們逐步養(yǎng)成禮貌休息的好習慣。
開展了對“后進生”的幫教轉化工作,針對他們身上存在的問題和他們一齊制定短期目標,中期目標,同時對他們的點滴進步給予充分肯定。對年級個別有嚴重違紀現(xiàn)象的學生,及時和家長持續(xù)聯(lián)系,經(jīng)常關心他們的學習狀況和表現(xiàn),關心他們的成長,了解他們的思想動態(tài),總體來說,各班學生思想穩(wěn)定。
三、努力建設團結和諧、奮發(fā)向上的群眾。
六年級教師承擔著繁重的教學任務,面臨著強大的壓力,但教師之間團結和睦,辦公室猶如一個溫暖的大家庭。教學中能做到資源共享;活動中既相互競爭,又互相鼓勵;遇到困難時能互相幫忙。生活在這樣一個團結和諧的群眾里,工作的辛苦、教學的壓力都隨之減輕。大家感到十分愉快。本組教師工作態(tài)度用心、認真,工作作風一貫雷厲風行。只要是學校布置的工作任務,我們組的老師們總能在最短的時光內(nèi)保質(zhì)保量地完成。在每次的教研組教研活動中,大家都能暢所欲言,集思廣益,為更好地開展教學活動獻計獻策。工作之余,每人都認真研讀教研刊物,上網(wǎng)瀏覽相關資料,做到資源共享。針對六年級學生管理過程中出現(xiàn)的問題,各位老師能夠認真分析,找出對策,齊抓共管。
四、取得的成績:
本學期我們六年級組在每位老師的共同努力下,保質(zhì)保量的完成了學校布置的每一項任務。每項工作無論大小,都有商議,有計劃,有總結,群策群力,不論是長期工作,還是臨時任務都能很好的完成,有時甚至提前完成。組內(nèi)每位老師不論是教育教學工作,還是學校的其他工作,都努力想辦法,動腦筋,力求做到最好。
1、九月份組織師生參加學校運動會,并取得較好的成績。
2、配合教導室組織學生參加作文比賽。
3、組織學生聽“感恩”教育講座。
4、組織教師做好“培優(yōu)輔潛”工作。
5、配合學校組織學召開“消防遇險自救”主題班會,各班出好班刊,并進行防火演練。
6、配合體育室組織學生參加體操比賽。
7、組織好全年級的陽光體育活動啟動儀式。
五、存在的問題:
1、教研方面:我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學期我們將更多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論素質(zhì),以理論來指導我們的實踐??傊?學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字,充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,才能在課程改革的道路上越走越好。
2、教育方面:六年級學生進入青春期,生理和心理都發(fā)生了很大的變化,思想波動大,變得暴躁、易怒、逆反等等,給我們的班級管理工作帶來一系列的困難。如何教育好每一個孩子,使他們每一個人都成為合格的畢業(yè)生,是我們在下學期努力的方向。
總之,本學期,我們年級組的全體老師以主人翁精神,在學校領導的指導下,取得的成績是肯定的。但是,從整體上來看,還有不足,個性是學科成績班與班之間的發(fā)展不太均衡,這有待我們在今后下功夫改善。
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