總結是對曾經經歷過的事情進行深入思考和梳理的過程。如何提高寫作能力是許多人關注的問題，可以通過多讀書、多寫作、多思考來不斷提升。如果你正在寫一篇總結，不妨看看以下范文，或許能給你一些靈感和創(chuàng)作思路。
朗誦大賽主持詞結束語篇一
甲：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
乙：今天，我們登上舞臺，誦讀中華經典，聆聽詩詞書韻。
丙：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，聆聽經典。
?。航裉焓且粋€收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。
甲乙：我相信，會有更多的人喜歡上詩歌誦讀。
丙丁：我相信，詩歌誦讀會帶給我們更多的欣喜。
甲：老師們，同學們，鴉嶺三中詩歌朗誦大賽到這里就結束了。
齊：同學們，再見!
朗誦大賽主持詞結束語篇二
甲： 今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
乙： 今天，我們登上舞臺，誦讀中華經典，聆聽詩詞書韻。
丙：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，聆聽經典。
?。航裉焓且粋€收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。
甲乙：我相信，會有更多的人喜歡上詩歌誦讀。
丙丁：我相信，詩歌誦讀會帶給我們更多的欣喜。
甲：老師們，同學們，鴉嶺三中詩歌朗誦大賽到這里就結束了。
齊：同學們 ，再見!
各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，下面有請為我們揭曉獲獎名單并頒獎。掌聲送給各位獲獎的選手!
文字里的江山如此多嬌，數風流人物還看今朝!
衷心祈愿我們全體同學能夠在老師們的帶領下走進自己的新世界，衷心祈盼中國文壇又見新秀，希望有一天我們的同學能夠把文字寫進書本，供億萬人誦讀!蔣華一中“慶元旦”中華經典誦讀比賽到此結束。謝謝大家!
王琬琨：是學習知識的歲月，是實踐自我的歲月，是沐浴陽光的歲月，我們有不滅的激情、開拓者的勇敢，不斷的靈感和風發(fā)的自信，這是我們的靈魂。我們對夢想的追逐，并沒有終結，而是新生，我們珍惜這歲月。
王琬琨：塘坊小學“慶國慶祖國頌朗誦比賽”到此結束
1、讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸;
2、讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻，我們的生活不再單調。
1、文學永恒，她可以深刻我們的靈魂
2、藝術永恒，她可以美麗我們的生活。
1、感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術享受，綿陽中學育才學校校園藝術節(jié)詩歌朗誦賽圓滿謝幕。
朗誦大賽主持詞結束語篇三
評委們也非常公平地給各位選手進行了評分，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開這次比賽的冠軍面紗。
現在最激動人心的時刻到了，請大家用最熱烈的掌聲有請黃長榮校長宣布獲獎名單。
今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。
中華經典的鏗鏘音韻還在咱們耳邊回響。中華經典的千古風韻還在咱們心頭蕩漾。
愿五千年文化的血脈永久傳承。
讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園。
愿五千年文化瑰寶大放異彩，
愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
瓊海市東太學校國學經典誦讀比賽到此結束！
謝謝大家！
朗誦大賽主持詞結束語篇四
各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，下面有請為我們揭曉獲獎名單并頒獎。掌聲送給各位獲獎的選手!
文字里的江山如此多嬌，數風流人物還看今朝!
衷心祈愿我們全體同學能夠在老師們的帶領下走進自己的新世界，衷心祈盼中國文壇又見新秀，希望有一天我們的同學能夠把文字寫進書本，供億萬人誦讀!蔣華一中“慶元旦”中華經典誦讀比賽到此結束。謝謝大家!
朗誦大賽主持詞結束語篇五
來吧，迎接成功，讓張揚的風采飛起來;。
現在我宣布，xxxxxxxxx校園歌手大賽:現在開始!
首先請允許我向大家介紹出席決賽的領導和評委老師，
他們分別是xxx讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來!!經過激烈的預賽與復賽，今晚共有11位選手參加決賽。
接下來的時間就交給我們的參賽選手，希望他們能夠賽出水平.賽出個性。讓我們共睹他們的風采。首先有請1號xxx出場。
一首首耳熟能詳的校園歌曲;。
一幕幕眾人合唱的感情高潮;。
一陣陣掌聲雷動;。
一聲聲喝彩助威;。
飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié);。
熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切;。
今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想;。
今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響;。
最后，請允許我宣布：xxxxxx校園歌手大賽圓滿成功!
感謝各位的陪伴。
晚安。
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朗誦大賽主持詞結束語篇六
女：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的`民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。
女：愿五千年文化的血脈淵遠流長。
男：讓經典美文繼續(xù)豐富我們的生活。
女：讓古詩余韻再來滋潤我們的心房。
男：xx第xx屆學校藝術節(jié)“中華情，中國夢”至正大道經典誦讀比賽活動到此結束。
女：再一次感謝各位領導的光臨和各位評委辛勤的付出。
男：老師、同學們，再見!
女：再見!
朗誦大賽主持詞結束語篇七
評委們也非常公平地給各位選手進行了評分，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開這次比賽的冠軍面紗。
現在最激動人心的時刻到了，請大家用最熱烈的掌聲有請黃長榮校長宣布獲獎名單。
今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。
同學們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見！
朗誦大賽主持詞結束語篇八
男：美妙的詩歌，可以陶冶我們的性情。
女：美妙的詩歌，可以凈化我們的心靈。
男：美妙的詩歌，可以培養(yǎng)我們讀書的趣味。
女：美妙的詩歌，可以激發(fā)我們生命的活力。
男：詩歌的美妙，在于她的純粹。
女：詩歌的美妙，在于她的恒久。
男：讓我們詩歌的翅膀，穿越廣漠的高空，橫越無邊的海洋，到一個鮮花盛開的王國，尋找一份心與心的交融。
男：讓我們在書香中學會思考。
女：讓我們在書香中學會感悟。
女：讓我們在書香中快樂成長。我們相信明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快!
朗誦大賽主持詞結束語篇九
男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。
女：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。
男：誦讀經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：讓我們生活有詩意，心中有詩情，讓我們把經典誦讀融入每一天。玉潭中學初中部“誦讀詩文，傳承文明”專題朗誦比賽到此結束。謝謝大家!
朗誦大賽主持詞結束語篇十
女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說過，一個學?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館。
女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
女：現在的xx小學充滿了書香和詩意。
男：走進校園，遠遠傳來的`不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。
女：因為，我們早就以書為伴，校長和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個優(yōu)雅的學習環(huán)境。
男：是啊，還為我們增添了千冊圖書，并為每個班設置了圖書角。
女：讀書活動早就如火如荼的進行著。全校老師和同學們開展得有聲有色。
女：本次比賽將評出年級優(yōu)勝獎各1名，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得網優(yōu)異的成績。
男：下面我宣布：xx小學中華古詩文誦讀比賽現在開始。（年級之間對抗比賽）。
男：讓經典助我成長，讓書籍伴我同行。
女：親愛的同學們，您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？讀書吧！
男：您想把握這場讀書活動的脈搏嗎？讀書吧！
女：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？讀書吧！
男：博覽伴我同行，讓書香溢滿網校園；
女：經典助我成長，讓生命閃爍亮色。
男：祝愿我們今后的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。
女：希望老師們、同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。男：本期古詩文對抗賽獲獎班級是：
女：下面請學校領導為獲勝班級頒發(fā)獎狀。
合：xx小學中華經典古詩文對抗第一次比賽到此結束。
男：下周五同一時間我們再見。謝謝。
朗誦大賽主持詞結束語篇十一
（甲）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
（乙）金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
（甲）中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
（乙）中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（甲）吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
（乙）吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁
（甲）愿中華詩文藝術之花永遠芬芳
（乙）愿五千年文化的血脈永久傳承
（合）文清實驗學校六年級“經典詩文誦讀”展示活動到此結束。
（合）謝謝同學們的`精彩表演。
（合）謝謝各位領導、老師的指導。
朗誦大賽主持詞結束語篇十二
各位家長朋友：
大家好!
今天，各位家長朋友的光臨，既表達了您對學校工作的支持，也體現了您對子女的重視，為此請允許我代表學校向在坐的各位家長表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎。
為貫徹落實富裕縣教育局、富?？h婦女聯合會和富?？h關心下一代工作委員會聯合富教聯發(fā)(20xx)1號文件《關于在全縣中小學建立健全家長學校的指導意見》和教育局出臺的《關于建立家長學校長效機制的實施的辦法》，我校繼續(xù)開展家長學校的授課工作。
這次活動我們安排的程序是這樣安排的：
第一項，20xx——20xx學年度開班儀式。
第二項，學生才藝表演。
第三項，學生家長代表發(fā)言。
第四項，由我校家長學校講師為家長學員授課。
第五項，調查問卷：家長對學校滿意度問卷調查。
第六項，家長與班主任交流。
第一項，20xx——20xx學年度開班儀式。
1、介紹參加會議人員：塔哈鎮(zhèn)政府婦聯主席關影、
塔哈鎮(zhèn)政府團委書記翁文煥。
塔哈中心學校校長黨委書記湯先軍。
塔哈中心學校德育副校長陶相國。
塔哈中心學校常務副校長朱振國。
2、頒發(fā)聘書。
以上這些講師在家教方面都有著豐富的經驗，經過學校推薦任命為家長學校的講師。讓我們祝賀他們。
(2)頒發(fā)“塔哈中心學校家長學校家長委員會名單”
家長委員會主任：肖東海，
家長委員會委員：陳海林、秦序娟、敖永昌、崔英建、趙玉波、多秋香、夏曉麗、趙。
麗、張琦、楊洪君、辛慧敏、楊靜、周丹、劉英華、吳長俊、
王秀芝、楊光、楊艷波。
(3)塔哈鎮(zhèn)政府婦聯主席關影同志講話。
第二項，學生才藝表演。
現在請我們的小演員閃亮登場。
感謝孩子們精彩的表演，在以后家長學校活動中會為大家安排孩子們的演出。
第三項，學生家長代表發(fā)言。
我們的家長對孩子的教育有自己的做法，下面有兩位家長朋友對自己的做法與大家共同交流。
第一位家長是二年二班趙哲家長趙玉波學員講話。
第二位家長是三年一班家長張依茜敬雙雙。
感謝兩位家長把自己教育孩子的方法與各位家長分享。
第四項，由我校家長學校講師為家長學員授課。
1、介紹授課講師：二年二班班主任喬麗麗老師、優(yōu)秀講師馬云芝老師、三年一班班主任宮海玉老師。
2、喬麗麗講師授課。
喬麗麗在15年的教育教學工作中榮獲優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任榮譽稱號，多次在縣組織的教研會議上進行經驗介紹，她授課的題目是《家長如何指導孩子的預習和復習》。
喬老師針對家長在家如何培養(yǎng)孩子的預習和復習進行了授課，相信家長朋友一定會有一些收獲的。
3、馬云芝講師授課，
馬云芝在30年的教育教學工作中積攢了豐富的教育經驗，這節(jié)課她就《留守兒童的教育問題》進行授課。
感謝馬老師精彩的授課，留守兒童的教育問題已經成為了社會關注的問題，所以我校也十分重視。
4、宮海玉講師授課。
感謝宮老師的授課。
家長朋友們，教育孩子是我們共同的責任，培養(yǎng)孩子成才是我們共同的心愿，家長學校就是你我共同的家。望家長朋友們能夠成為孩子優(yōu)秀的師長，把自己的孩子培養(yǎng)成為國家的棟梁之才，讓我們在以后的日子里與愛同行，攜手前進!
第六項，家長與班主任交流。
朗誦大賽主持詞結束語篇十三
a：文道傳承，光耀千古。
b：經典是民族千年老人留給后世子孫的諄諄教誨，
a：經典所承載的是圣賢偉大的思想光輝。
b：中華文明是世界上最古老的文明，
a：中華文明是傳承至今薪火未斷的文明，
b：同學們，讓我們以傳承中華文明為己任，
ab：讓我們“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”！
a：讓我們共同努力，構建世界的大同！
b：全體起立，齊唱《大同文》！
ab：河南少年先鋒學校三年級誦讀展示活動到此結束。
朗誦大賽主持詞結束語篇十四
女：各位團員青年朋友們。
合：大家好！
男：非常高興能和大家相聚在市直團工委主辦的“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”的決賽現場，我是曲靖電視臺的節(jié)目主持人左佑。
女：我是曲靖電視臺的節(jié)目主持人姚泳。首先我們要祝賀各位進入決賽的選手，經過你們的精心準備，希望大家都能賽出好成績。
男：而我們也期待著能享受到一場美文和朗誦相得益彰、視覺藝術和聽覺藝術完美結合的精神盛宴。
女：美文如畫，誦讀如歌，這是心靈的升華，是生命感悟。
男：讓我們卸去周圍的壓力，洗去一身的疲憊，一起感受美文的魅力，走進朗誦藝術的殿堂。朋友們，請允許我為大家介紹今天蒞臨現場的各位領導：
……。
歡迎各位評委老師。
男：下面我們?yōu)榇蠹医榻B本次朗誦大賽決賽的評分細則：首先是內容和主題占2分，要求朗誦作品內容積極向上，弘揚主旋律，突出愛國主義情感，具有鮮明的時代氣息；立意深遠，文學性強，體現中華傳統(tǒng)文化的魅力。
女：接下來表演和表達共占7.5分，其中感情真摯飽滿，準確把握作品內涵（2分）；語音標準，吐字清晰，表達自然流暢（2分）；有聲語言節(jié)奏把握得當，富有音韻之美（1分）；著裝大方得體，儀態(tài)端莊自然（1分）；舞臺表現力豐富，渾然一體（1.5分）。
男：最后創(chuàng)新能力占0.5分，其中能輔以適當的`配樂或其他輔助手段，增強對作品的表現力（0.3分）；原創(chuàng)作品（0.2分）。
女：滿分為10分，評委打分以8.00分為基礎分；打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后兩位；五位評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，計算出平均分。請評委用當場亮分的方式為參賽選手打分，前三位選手的得分將在第三位選手參賽完畢后依次亮出。
男：朋友們，我宣布曲靖市直團工委“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”的決賽現在開始。首先請欣賞……帶來詩歌朗誦《中國夢》。
女：一首《中國夢》道出了中華兒女共同的心聲，三位選手的朗誦更傳達了她們對這首詩的理解和領悟，謝謝三位的表演。接下來我們將要聽到的是一首描寫南方飛雁南渡，、漁歌唱晚情景的詩歌。請欣賞……為大家?guī)怼赌戏降囊埂贰?/p>
男：說到玫瑰，大家最先想到的可能就是它所象征的愛情，傳說九百九十九朵玫瑰就寓意了天長地久的愛情，那么一萬朵玫瑰又象征什么呢？讓我們在接下來的這段朗誦中去尋找答案。請欣賞……給大家?guī)怼兑蝗f朵玫瑰盛開》。
女：一萬朵玫瑰盛開，象征的是對中華崛起的企盼，熱愛祖國的主題也是今天我們參賽選手當中被選擇最多的主題，讓我們盡情抒發(fā)對祖國母親的赤子之心。現在先讓我們來看看前三位選手的得分情況。
女：接下來我們將欣賞到的同樣是一首愛國詩篇，有請公……為我們朗誦《我們愛你?。≈袊?。
……。
女：我印象最深刻的是這些措辭優(yōu)美的詩文，配上選手們力求完美的表現形式，可以說是讓文學變得立體化了，更加具有感染力。
男：對，這就是朗誦藝術的魅力，它不但是口語交際的一種形式，更是把文學語言轉化為有聲語言的一種藝術創(chuàng)作過程。
女：通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對語言詞匯細致入微的體味能力。在評委們計分的這段時間里，我們要有請一位朗誦藝術的專家……對我們今天的比賽進行點評，有請。
……。
男：感謝張老師的精彩點評，讓我們對朗誦藝術又有了更深入的了解。
女：我們也希望通過這次比賽，讓朗誦這門獨特的藝術形式吸引更多的團員青年參與進來。
……。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
女：誦讀千古美文，傳承華夏文明。在新中國成立61周年即將到來之際，讓我們用今天的精彩表現為祖國獻禮！
男：尊敬的各位領導、各位來賓，由市直團工委主辦的“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”決賽到這里就全部結束了，再次感謝各位的光臨。
女：朋友們，再見！
朗誦大賽主持詞結束語篇十五
1、（趙先生）優(yōu)秀獎---支行（掌聲）。
請為獲獎代表隊頒獎。
2、（女）三等獎---支行、（掌聲）。
請為獲獲得三等獎代表隊頒獎。
3、（趙先生）二等獎---支行、（掌聲）。
請為獲獲得二等獎代表隊頒獎。
4、（女）一等獎---支行（掌聲）。
請為獲獲得一等獎代表隊頒獎。
趙先生：讓我們以熱烈掌聲再次向他們表示祝賀！
（頒獎領導及順序見安排表，放頒獎音樂）。
女：請所有演員上臺與領導合影留念。
趙先生：今夜，我們共同傾聽，共同分享。
女：今夜，我們一起歡笑，一起感動。
趙先生：今夜，我們相互理解，相互鼓勵。
趙先生：因為選擇了一種職業(yè)，就要全身心地擔當這個職業(yè)必須承接的種種責任和義務。
女：因為選擇了工行的職業(yè)，就應該賦予服務工作最生動、最真切的內容和意義。
趙先生：今晚沒有華美的服飾，有的是職業(yè)與自信。
女：今晚沒有優(yōu)美的旋律，有的是平凡與感悟。
朗誦大賽主持詞結束語篇十六
合：大家好!
男：詩歌是我國一顆耀眼的明珠。
女：詩歌是我國文明的精神支柱。
男：正是因為有了詩歌，才有了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中對祖國的赤膽忠心。
女：才有了李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中對人生的無奈感慨。
男：詩歌既可以抒寫對英雄的贊美，對祖國的熱愛，也可以教育我們遵守社會秩序，弘揚社會美德。
女：是啊，今年的三月五日是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”號召五十周年紀念日，今天我們相聚在這里，一起誦讀詩歌緬懷這位逝去的英雄。
男：為了落實濮陽市教育局、文明辦開展“講文明、守秩序、愛濮陽”主題活動和“學雷鋒樹新風促發(fā)展”主題教育活動的要求，今天，我們濮陽市第五中學的全體師生在這里隆重舉行“學雷鋒、講文明、守秩序、愛濮陽”詩歌朗誦比賽。
女：這次比賽經過年級段的預賽，最后共有學生組24個作品進入今天決賽。今天這些選手將在這個舞臺上展示風采，一決高下。
男：首先我非常榮幸地為大家介紹光臨本次比賽的各位領導和嘉賓，他們是：市教育局紀檢書記、黨組成員喬明福，副調研員魏勝先，基礎教育科一科科長田奎山，直屬黨委專職副書記王章喜，市“一創(chuàng)雙優(yōu)”第九督導組聯絡員、基礎教育二科副科員洪霞。讓我們用熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示歡迎!
女：下面我為大家介紹擔任這次比賽的各位評委老師，他們是：
邵忠澤、翟風格、郭文勝、高艷霞、劉念杰、王紅玉、張紅霞，也歡迎你們!
男：在比賽開始之前，我先宣布一下我們的比賽規(guī)則。我們的比賽當場打分當場亮分，選手朗誦完后，評委當場打分，由主持人當場報分。先上場的三個作品朗誦結束后，打三個作品的分數。此后，前一個作品最后得分在后一作品演出完后公布;作品最后得分為所有評委打出的分數去掉一個最高分和一個最低分后的平均分。
女：朋友們，讓我們一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情吧!
男：朋友們，濮陽市第五中學“學雷鋒、講文明、守秩序、愛濮陽”詩歌朗誦比賽。
合：現在開始!
節(jié)目串詞。
1、女：首先第一個上場的是來自10級2班的張業(yè)偉、李嫣然，他們朗誦的作品是《青春中國》，請2號選手做準備。
2、在英雄輩出的今天，有人說雷鋒精神已經過時了，不用再學習雷鋒了，你是這樣認為的嗎?下面請欣賞由10級6班的趙振楠、武曉寒、楊志強、王亞迪為大家朗誦的《雷鋒精神與上帝共存》，請3號選手做準備。
3、雷鋒從來沒有離開過我們，雷鋒身上所表現出來的奉獻精神，是我們中華兒女最值得驕傲的高尚品格。接下來請欣賞詩朗誦《我的祖國》，朗誦者：12級1班的翟一凡、趙月琳，請4號選手做準備。
4、感謝12級1班的同學激情澎湃的朗誦，讓我們共同祝愿祖國繁榮昌盛，永遠煥發(fā)青春和活力。下面有請12級3班張兆瀅、盛澤璽、宋文棟為大家朗誦《雷峰頌》。請5號選手做準備。
5、現在公布前三個選手的得分情況，一號選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，一號選手的最后得分是分。二號選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，二號選手的最后得分，三號選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，三號選手的最后得分。下面上場的是11級8班李杲涵、樊靜慧、張志遠、王磊，他們朗誦的作品是《壯哉，青春》。請6號選手做準備。
6、去掉一個最高分，去掉一個最低分，4號選手的最后得分。接下來有請11級6班石曉威、趙君麗朗誦《青春中國》，請7號選手做準備。
7、去掉一個最高分，去掉一個最低分，5號選手的最后得分。下面請欣賞詩朗誦《騰飛吧祖國》，朗誦者：10級8班侯曉威、郭賽威、李浩然等。請8號選手做準備。
8、去掉一個最高分，去掉一個最低分，6號選手的最后得分。接下來有請12級5班范珂夢、張潔為大家朗誦《懷念雷鋒》，請9號選手做準備。
9、去掉一個最高分，去掉一個最低分，7號選手的最后得分。下面請欣賞《雷鋒頌》，由10級7班張德鵬、張夢欣、申曉宇等為大家朗誦。請10號選手做準備。
10級4班聶凱豪、張書源為大家朗誦《雷鋒頌歌》，請11號選手做準備。
11、去掉一個最高分，去掉一個最低分，9號選手的最后得分。下面是12級8班陳雪、朱德旭等為大家?guī)淼睦收b《雷鋒之歌》，請12號選手做準備。
12、去掉一個最高分，去掉一個最低分，10號選手的最后得分。接下來請欣賞詩朗誦《一個永恒的名字——雷鋒》，朗誦者是來自11級1班史新港、王綺玥、康普智、王亞靜，請13號選手做準備。
13、去掉一個最高分，去掉一個最低分，11號選手的最后得分。在中國的傳統(tǒng)美德中對父母的孝順是最重要的，也是我們中華文明的重要組成部分，下面歡迎11級5班劉楠楠、陳若凡、程似錦，他們朗誦的作品是《母親》。請14號選手做準備。
14、去掉一個最高分，去掉一個最低分，12號選手的最后得分。請欣賞詩朗誦《我愛你中國》，有請12級7班邵星星田夢瑤，請15號選手做準備。
15、去掉一個最高分，去掉一個最低分，13號選手的最后得分。下面是12級6班朱點點、許嘉薇為大家?guī)淼睦收b《學雷鋒》。請16號選手做準備。
16、去掉一個最高分，去掉一個最低分，14號選手的最后得分。下面是11級7班王孜欣、陶雙洋、張夢琦、孟垂升為大家?guī)淼睦收b《中華少年》。請17號選手做準備。
17、去掉一個最高分，去掉一個最低分，15號選手的最后得分。下面是11級3班孫昭宇、季雪茹、常雅涵為大家?guī)淼睦收b《一個永恒的名字——雷鋒》。請18號選手做準備。
18、去掉一個最高分，去掉一個最低分，16號選手的最后得分。下面是10級3班李婷、丁力為大家?guī)淼睦收b《我深深愛戀的祖國》。請19號選手做準備。
19、去掉一個最高分，去掉一個最低分，17號選手的最后得分。下面是10級5班蘇夢珂、趙紫依為大家?guī)淼睦收b《雷鋒時代的旗幟》。請20號選手做準備。
20、去掉一個最高分，去掉一個最低分，19號選手的最后得分。下面是12級4班李心如、宗書奇、宋青秀為大家?guī)淼睦收b《文明之美》。請22號選手做準備。
女生：比賽進行到現在，我們的選手已經全部朗誦完畢，現在計分員正在進行最后的總分工作，在這一段時間里，讓我們共同欣賞幾個同學們表演的節(jié)目。
下面請欣賞由10級1班的王曦、黃瑞銘給我們演唱歌曲《櫻花草》。
接下來有請10級7班的張夢欣給我們帶來的歌曲《握不住的他》。
有請11級5班馬亞雯、申百瑩給我們演唱歌曲《偏愛》。
下面請欣賞12級2班孔凡淇、楊秋萍表演精美舞蹈《登上舞臺》!
讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們學校最具影響力的街舞組合表演《onlyone》!
男生：感謝同學們的精彩演出，讓我們今天的比賽現場再次掀起一個高潮。馬上我們就要進入最激動人心的頒獎環(huán)節(jié)，首先，我要公布23、24號選手的得分情況，23號選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，23號選手的最后得分。24號選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，24號選手的最后得分。
領獎順序。
女：經過評委認真細致的打分，這次朗誦比賽榮獲得二等獎的是號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發(fā)獎狀，并合影留念。
男：榮獲一等獎的是號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發(fā)獎狀，并合影留念。
女：榮獲特等獎的是號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發(fā)獎狀，并合影留念。
男：本次朗誦比賽榮獲二等獎的輔導老師是，;，;，;，;，，。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發(fā)獎狀，并合影留念。
男：賽榮獲一等獎的輔導老師是，;;，，;，。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發(fā)獎狀，并合影留念。
女：榮獲特等獎的輔導老師是，;，，。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發(fā)獎狀，并合影留念。
結束詞。
女：詩歌，讓我們陶醉。
男：詩歌，讓我們震撼。
合：詩歌，讓我們思想升華。
女：詩歌的余韻，在我們心中回蕩。
男：這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的激情，更能掀起我們學習雷鋒的熱潮。女：這次的詩歌朗誦會，我們深深體會到了詩歌的魅力，更能激起我們踐行“講文明、守秩序、愛濮陽”活動的熱情。
男：朋友們，濮陽市第五中學“學雷鋒、講文明、守秩序、愛濮陽”詩歌朗誦比賽到此圓滿結束，再見!
女：再見!
朗誦大賽主持詞結束語篇十七
活動開始前，還是希望在場的各位將你們的手機關掉或調為振動，保持會場安靜。
一：開場白。
女：各位領導、各位老師、同學們：晚上好!
男：感謝各位來到....授課大賽決賽現場!
女：感謝....提供機會和贊助!
男:一支粉筆書寫激揚青春!女：三尺講臺盡展學子風采!
男：歡歌笑語，追逐夢想。楚天神韻在這里*飛揚!女：喜悅盛開，歡聚一堂。時代風采在這里熠熠閃光!
男：所以本次比賽就是意在給予廣大學生打造一個揮灑青春*、凝聚成才*的寬闊舞臺，給予各位有志于教書育人的學子一個展現講臺風采的機會!女：看看誰又能一支粉筆兩袖風華三尺講臺四季晴雨，將自己的風采盡顯于講臺之上男：首先，隆重的介紹我們今天的嘉賓領導：。
女：比賽評委：。。。
二、宣讀以下評分標準。
女：下面一起來了解一下比賽規(guī)則。
說課時間：8+2即八分鐘說課時間，加上2分鐘的答問時間。
男：說課內容：
女：評分標準：由評委老師給出相應分數，去掉一個分和一個最低分，剩下的取平均分。
男：在此，預祝各位選手都能在比賽中有出色的發(fā)揮!
三、比賽正式開始。
女：下面我宣布，授課大賽正式開始，有請1號選手上場。。。。。男：有請2號選手上場。。。。。
女：有請3號選手上場。。。。。男：有請4號選手上場。。。。。
女：下面宣布1,2，3名選手的比賽成績。。。。
男：有請5號選手上場。。。。。女：有請6號選手上場。。。。。男：下面宣布4,5名選手的比賽成績。。。。
女：有請7號選手上場。。。。。男：有請8號選手上場。。。。。女：下面宣布6,7名選手的比賽成績。。。。
男：有請9號選手上場。。。。。女：有請10號選手上場。。。。。男：下面宣布8,9,10名選手的比賽成績。。。。
男：今天我們共同聆聽了優(yōu)秀選手們的精彩的授課，他們抑揚頓挫的語音，獨到的教學設計，巧妙的多媒體輔助演示??吸引著我們在座的每一位。
女：“授課大賽”是張揚個性的場所，是展示自我專長的舞臺，它歷練了教師的教學基本功，也展示了我校教育專業(yè)學生的風采。
四、領導點評。
男：是的，選手的表現非常的精彩，下面我們用熱烈的掌聲歡迎講話···。
五、宣布比賽結果。
獲得今天三等獎的選手是——有請老師為獲獎選手頒獎，謝謝老師。
?男:獲得今天二等獎的選手是——有請老師為獲獎選手頒獎，謝謝老師。。女：獲得今天一等獎的選手是——有請老師為獲獎選手頒獎，謝謝老師。。
六、頒獎儀式祝賀你們。
七、獲獎選手合影。
男：有請獲獎選手和頒獎嘉賓合影留念。
八、宣布比賽結束。
女:授課，釋放了我們的知識儲備。
男：授課，提高了我們的教學技能。
女：臺上一分鐘男：臺下十年功。
女：懷揣著夢想，邁著青春的步伐。
男：找準人生的航向，迎接我們的將是更加美好的明天。
女:最后讓我們用熱烈的掌聲，感謝各位領導、老師在百忙之中出席本次比賽男：也感謝在場各位同學的積極參與。授課大賽活動到此結束。
合：謝謝大家!
朗誦大賽主持詞結束語篇十八
(二)保持會場紀律，會議期間請把手機關閉或置于靜狀態(tài)，會場內請勿隨意走動，各分會場按油站應急預案出現突發(fā)事件按預案執(zhí)行。
二、下面開始開會。
今天會議共有八項議程。
(一)傳達學習集團公司生產安全事故案例視頻會議精神;。
(二)學習公司年度工作匯報材料;。
(三)作公司一季度零售業(yè)務分析;。
(四)作公司一季度經營活動分析;。
(五)作公司一季度損耗情況分析;。
(六)通報公司一季度精細化檢查結果;。
(七)宣讀1、2、3月汽油擴銷上量及一季度勞動競賽先進個人及集體表彰決定;。
(八)公司領導講話。
三、下面進行第一項議程:。
由我傳達集團公司生產安全事故案例視頻會議精神;。
四、下面進行第二項議程：
請張書記組織學習公司年度工作匯報材料，大家歡迎!
五、下面進行第三項議程：
請劉副經理作公司一季度零售業(yè)務分析，大家歡迎!
六、下面進行第四項議程：
請財務部楊啟濤作公司一季度經營活動分析，大家歡迎!
七、下面進行第五項議程：
請劉副經理作公司一季度損耗分析，大家歡迎!
八、下面進行第六項議程：
請劉副經理通報公司一季度精細化檢查結果，大家歡迎!
九、下面進行第七項議程：
請張書記宣讀1、2、3月汽油擴銷上量及一季度勞動競賽先進個人及集體表彰決定，大家歡迎!
十、下面進行第七項議程：
由我代表公司對二季度及四月份工作做要求。
今天會議到此結束，散會。
朗誦大賽主持詞結束語篇十九
a：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感（校園元旦晚會主持詞）動，讓每一個字符都流露出自己的心境。
b：朗誦會讓我們寧靜欣賞他人蘊涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。
a:在這次活動,我們對大家傾訴了自己的心緒。
b:在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀。
a:他,激情滿懷地為我們再現出當時的場景。
b:她,幽深婉轉地為我們描述了昔日的意境。
a:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實。
b:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現在。
a:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術。
b:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進這美妙的殿堂。
a:摘取這顆水晶,這是我們內心深處最初最真的感動。
b:采擷那枚鉆石,那是我們夢寐以求最遠最美的期盼。
合:讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦!
合:中隊中隊會暨文學社朗誦比賽到此結束。
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