方案的持續(xù)改進是必要的，因為問題和環(huán)境都在不斷變化。完美的方案需要有適應性和靈活性，我們應該如何在制定方案時考慮到這些因素？方案的制定和實施需要多方合作和共同努力。
環(huán)保教育實踐活動方案篇一
活動設想：
21世紀呼喚環(huán)保意識，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍天一片純凈……這是時代賦予你我他的責任。我們只有一個地球!在珍愛生命的同時，人類更需要的是環(huán)保!設計這次活動的目的就是為了從不同的層面培養(yǎng)學生關(guān)心環(huán)保、自覺投身環(huán)境保護事業(yè)的意識。
活動過程：
一、揭示主題。
1、同學們，大家好!今天，我們班隊課的主題是：綠色環(huán)保，人人有責。
2、你們知道每年的3月12日是什么節(jié)日嗎?(植樹節(jié))。
3、那么誰知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個國家制定的呢?(世界上最早的.植樹節(jié)，是美國內(nèi)部拉斯加州制定的)。
4、我們國家是什么時候制定的呢?(1979年2月，我國五屆全國常委會第六次會議決定，將每年的3月12日定為中國的植樹節(jié)。)。
二、討論主題。
1、同學們你們知道森林有什么作用嗎?(為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調(diào)節(jié)氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風固沙)。
2、對，森林的作用有很多很多，據(jù)說40億年以前，地球剛剛誕生的時候，熾熱的二氧化碳氣體集聚在地球表面，溫度高達攝氏540度左右，當時塵土風暴四起，滿目荒涼，什么也沒有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開始了生命，才有了動物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。
3、同學們你們知道嗎?我們面臨的環(huán)境問題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來說看還有哪些?(空氣污染、水污染、土壤污染……)。那么這些污染是怎樣造成的呢?(自由發(fā)言)。
4、1972年6月5日聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會議。通過了《人類環(huán)境宣言》，提出"只有一個地球"的口號，呼吁各國政府和人民共同為保護人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年6月5日定為"世界環(huán)境日"。
5、保護環(huán)境，人人有責。我們應該怎樣從身邊的小事情做起?(小組討論，征集環(huán)保金點子)。
現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機……一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價;它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了災難。少使用一次性用品，多使用耐用品應當成為新的社會風氣和新的生活時尚。選擇這種時尚雖然是生活小事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識。因為我們不愿用向后代透支的資源，來營造自己一時的方便。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑，走進多次使用和永續(xù)發(fā)展的時代。
6、課后延伸。
環(huán)保教育實踐活動方案篇二
一、指導思想：
認真學習和實踐“三個代表”和“兩個務必”重要思想，在教體局的直接領導下，與時俱進，謙虛謹慎、深入實踐，樹立全員環(huán)保意識，從充分尊重學生的主體地位入手，著眼于學生一生的發(fā)展，著力營造愉快教育和愉快學習的校園氛圍，進一步搞好學校的環(huán)境教育宣傳工作?，F(xiàn)特制定學校環(huán)境教育活動方案：
方案一：繼續(xù)開設環(huán)境教育課，加大學校環(huán)境教育力度。
為了讓學生再度重視環(huán)保意識，此學期我校利用主題班會課進行環(huán)境教育保護教育。引導學生在課內(nèi)系統(tǒng)學習環(huán)保知識，以利于指導課外的環(huán)?；顒?。今日的小學生是新世紀各行各業(yè)的決策者和勞動者,小學階層又是奠定、形成一個人意識、觀念的關(guān)鍵時期。因此學校以未來社會對人的要求為教育目標；以提高中華民族的素質(zhì)為總目的，反復訓練，少年兒童親身體驗和反復實踐，形成一種不需要任何外力監(jiān)督和內(nèi)部動機就能自然表現(xiàn)出來的健康的思想素質(zhì)和行為習慣，讓學生今日從小事、從身邊事開始培養(yǎng)、形成自覺保護周圍環(huán)境的良好習慣。
方案二：開展豐富多彩的環(huán)?；顒?，使學生在活動中受到陶冶。
活動是形成能力的載體，是少年兒童喜聞樂見的接受新知識、新技能的形式。學校將組織形式更為活潑、內(nèi)容更為豐富的環(huán)境教育活動，使學生在活動中受到熏陶、得到鍛煉。
學校圍繞“保護環(huán)境，人人有責”的主題，擬定開展以下系列活動：1.全校繼續(xù)開展常規(guī)活動愛心回收活動。每周五全校學生將家里積攢的廢品帶回學校回收。每個參加回收的學生每次可獲得一個愛心獎章。學期末根據(jù)學生的獎章數(shù)評比“愛心小天使”。
2.三月份開展“做愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子”環(huán)保教育活動。讓學生初步學會正確使用手帕，口袋里不放臟東西；初步養(yǎng)成衣著整潔、天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習慣。3.三月份各年級組開展環(huán)保植樹活動?；顒右宰叱鲂W，走進自然為主題，各年級組針對年級學生的情況，開展適合學生的環(huán)保綠化活動。4.五月份月份針對“環(huán)境衛(wèi)生”這一問題，我校將舉辦“讓校園更美麗”為題的系列大隊活動。
活動以討論的形式展開，把校園中的亂丟現(xiàn)象以及被孩子們弄臟的校園全貌與整潔美觀的校園全貌進行對比。通過對比讓孩子們知道什么是美，什么是丑。再讓孩子們對這一現(xiàn)象進行討論，尤其是討論亂扔亂丟的不良行為對與否。通過孩子們的討論，讓他們自己說說該采取什么樣的行動才能讓我們的校園媽媽永遠整潔、美觀。
在今后的工作中，我校將會更加積極地開展環(huán)境教育活動，進一步培養(yǎng)學生的習慣，鞏固已取得的成效。并將準備一年舉辦一次以上專家講座、咨詢等，學校將成立“少年兒童環(huán)境衛(wèi)生習慣養(yǎng)成的研究”課題組，我們將繼續(xù)深入研究，爭取取得更好的教育效果。
環(huán)保教育實踐活動方案篇三
活動時間：
11月1日―11月5日。
全體師生。
活動內(nèi)容：
1、啟動儀式：z老師講座《綠色行動低碳生活》（周一晨會）。
2、主題晨會：周二（大隊部和三（2）班負責）。
3、調(diào)查活動：一、二年級親子調(diào)查活動；全體教師。
4、科普知識競賽：三―六年級學生；個別老師。
5、黑板報：11月12日檢查（內(nèi)容“我是環(huán)保小衛(wèi)士”）。
6、做一做：一年級（“種”下一棵樹），二年級（設計禁止吸煙標志），三年級（宣傳卡片），四年級（手抄報），五年級（倡議書、保護母親河垃圾回收），六年級（征文愛鳥、節(jié)水、低碳等話題）。
（各班于周五前上交材料，一、二年級各5份，三至六年級各10份）。
7、大行動：垃圾回收大行動（報紙、易拉罐、塑料瓶），每月10日交至大隊部過磅，折合人民幣存入“小鳳凰銀行”，供班級費用。
8、秋季實踐活動（德育基地授牌儀式）：環(huán)保小衛(wèi)士在行動（一年級：觀察樹葉、畫下來；二年級：了解花名、樹名、記下來；三年級：發(fā)宣傳卡片、宣傳單；四年級：彎彎腰，把垃圾送回家；五年級：給小鳥安個窩；六年級：張貼宣傳語）。
環(huán)保教育實踐活動方案篇四
綠色校園。
設計思路。
新的世紀，隨著新課改的不斷深入，各種各樣的環(huán)保實踐活動也走入了小學校園，如何使學生最大限度地回歸兒童生活世界，使學生參與、融入到自己的生活空間，體驗主動參與、實踐環(huán)保行動的樂趣是我們一直思考的問題。我校是一所新建校，目前正準備創(chuàng)建成為一所＂綠色學校＂。那么綠色學校的主要標志是什么？創(chuàng)建＂綠色學校＂對學生的學習和生活有何意義？我?，F(xiàn)在的環(huán)保情況如何？作為＂世紀小學”的主人，我們能為學校在創(chuàng)建＂綠色學校＂活動中做些什么？圍繞這些問題，我們確定了實踐活動課的主題----創(chuàng)建＂綠色學校＂。整個活動預計按以下幾部分進行：
首先進行綠色總動員，使學生了解學校的現(xiàn)狀及環(huán)保情況，激發(fā)學生強烈的參與熱情，引導學生進行積極的探索，要建設綠色校園，我們從哪里入手，從而確定研究的問題。
其次，在此基礎上，讓學生自由選擇自己感興趣的問題，按調(diào)查對象自愿組成五小組，（校園綠化調(diào)查組、垃圾處理調(diào)查組、采訪組、宣傳組、水電調(diào)查組），進行組內(nèi)分工協(xié)作，并完成活動計劃。
全體同學按照活動計劃分工協(xié)作，開展綠色行動。除了查閱書籍、上網(wǎng)收集外，還可利用假期進行社會調(diào)查、采訪，積累第一手資料，完成活動報告，擬寫《致校長的一封信》，提出自己的建設建議。
最后，把自己的活動成果以自己喜歡的方式呈現(xiàn)出來，在全班展示交流，同時得到師生的寶貴建議，不斷完善補充自己的成果。
活動目標。
1、通過調(diào)查使學生了解學校的環(huán)保情況，增強學生的環(huán)保意識和社會責任心。
2、增強學生＂愛我學校，美我學校＂的意識，為學校的環(huán)境問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識。
3、培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，學會合作與分享。4、初步學會調(diào)查、測量方法，上網(wǎng)、收集、整理、分析信息的方法、統(tǒng)計歸納方法；交流詢問技巧；倡議書的格式，調(diào)查報告的寫作方法。
學情分析：
我校是一所新建學校，東臨園林局，西倚環(huán)衛(wèi)局，新世紀花園小區(qū)、美麗的十里河公園是孩子們得天獨厚的實踐基地，這是我校的地理優(yōu)勢；對于一所新建校來說，如何開發(fā)植物資源，進行綠化、美化，使學校成為一座花園式校園；如何更好的保護學校環(huán)境，使世紀小學更具世紀特色，建成一所真正意義上的綠色學校，是我們每一個世小人的期望。孩子們喜歡自己的學校，他們對能夠參與學校建設，有著極大的興趣，渴望通過自己的智慧和實踐改變自己的學校，這種濃厚的興趣和參與熱情本身就為這項活動的成功開展奠定了良好的基礎。
活動準備。
二、辦好以＂環(huán)保＂為主題的手抄報比賽，讓同學們認識環(huán)保的重要意義。
查報告的完成。
活動時間：10——12課時。
活動過程：
綠色動員。
（一）、教師啟發(fā)，學生自定主題。
教師通過對學生啟發(fā)和引導使學生進入預設的情景之中：錄象展示，欣賞學校的校容校貌。從雄偉的。
教學。
大樓到美麗的綠化帶?？赐赇浵笾竽阌惺裁礃拥母惺?？由這個問題啟發(fā)從而引導學生討論交流，進入了預設的主題范圍之內(nèi)，教師先進行情感的渲染，使學生對母校的自豪和熱愛之情油然而生。然后親自帶著學生到校園走一走，說說你還發(fā)現(xiàn)了什么？針對學生的發(fā)現(xiàn)展開討論，由學生自己制定活動的主題。
預計學生可能提出以下問題：
…………。
小組合作學習是進行研究性學習的重要途徑，也是學生團結(jié)合作精神的重要培養(yǎng)方式。為了便于活動的廣泛開展，我們將采用分工協(xié)作的形式，根據(jù)學生的特長和愛好，自由組合，分為：綠化調(diào)查組、垃圾調(diào)查組、水電調(diào)查組、采訪組、宣傳組等。學生自由報名參加各小隊活動，小隊之間的信息資料可以互通共享，既分工又合作。
2、小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；3、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）。
4、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）。
5、撰寫社會實踐調(diào)查報告二、調(diào)查實踐活動。
引導學生除了查閱書籍、上網(wǎng)收集外，還可利用假期進行社會調(diào)查、采訪。深入采訪可在教師的帶領下，也可自行組成小采訪團，深入到各生活小區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場、環(huán)衛(wèi)處等地進行實地調(diào)查和采訪，根據(jù)采訪的需要，詳細了解與垃圾相關(guān)的所有信息，并形成較為詳細的調(diào)查、采訪記錄，有條件的小組還可保留錄音像資料。
評定以鼓勵為主，分學生自評、小組互評，導師評定。
查清浩。
等
：。
研究的目的：
議；為學校申請＂綠色學校＂出謀獻策。
：。
1）學校垃圾處理。
a、設立垃圾分類箱（黃色：不可回收，綠色：可回收）共56個：在人群較密集的地方約每5米就設立垃圾箱。
b、固定的清潔車：每天清潔車開進學校，清理垃圾運往垃圾場。保證校園垃圾處理及時，還同學一個干凈衛(wèi)生的校園。
c、訪問清潔工人：校園垃圾量日均約2噸，人均約一斤多。垃圾多，消費多。
2）校園垃圾特點：紙張、易拉罐、塑料瓶多。3）采訪c三6垃圾回收情況。
把垃圾拿到。
地點觀察過路同學扔垃圾情況，連續(xù)一周總數(shù):27人）！
a、加強垃圾分類意識的宣傳。
b、教室增設垃圾分類桶：黃綠各一個，有利于垃圾分類。c、設計漂亮的垃圾屋，避免造成視覺污染（展示設計圖）。
1、就垃圾處理意見給校長寫信。2、完成調(diào)查報告和。
心得體會。
3、提出新課題：調(diào)查社區(qū)的垃圾情況。
查
等
70%被水覆蓋，但淡水資源僅有水資源的2.5%，近70%的淡水固。
定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可為人類直接利用，而中國人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一。
伸出的手掌仔細地接住?；沼浨擅畹乩媒优c節(jié)的諧音，形象而生動地將＂節(jié)水＂之意寓于其中。
：：
起
1、節(jié)水實驗：
10秒，一天以五次計算。
1500ml，一天約用水7500ml900ml，一天約用水4500ml。
：！
2、節(jié)水節(jié)電從我做起。
1：第一次參加這樣的活動，鍛煉了自己的膽量，培養(yǎng)了了自己動手、動。
腦的能力。而且通過活動，我們發(fā)現(xiàn)美麗的校園來之不易，需要我們共同呵護。
“我是環(huán)保小衛(wèi)士”
商丘市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)實驗小學2014年9月。
“我是環(huán)保小衛(wèi)士”
一、指導思想：
以黨的教育方針為指導，牢固樹立正確的教育觀，體現(xiàn)質(zhì)量觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴格按照教學大綱的要求，開足課時，提高教學質(zhì)量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發(fā)展，為學生獲得終身學習的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎。
綜合實踐活動的總目標是通過密切學生與生活的聯(lián)系、與學校的聯(lián)系、與社會的聯(lián)系，幫助學生獲得親身參與實踐的積極性和豐富性；提高學生對自然、社會和自我的整體認識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責任感以及良好的個性品質(zhì)。因此，為豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生環(huán)保的行為意識，教育學生關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，參與環(huán)境保護，同時也為了培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力與社會實踐體驗，經(jīng)學校研究決定開展一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的社會實踐活動。
二、學情分析。
當今的孩子是21世紀的主人，是未來世界的締造者，而現(xiàn)在孩子確實不像過去那個年代的孩子一樣，現(xiàn)在的孩子自由活動的空間太少了，身邊的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手機或電腦或作業(yè)為伴。為此我們組織了并開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的實踐活動。希望通過本項活動的開展，讓孩子們懂得人與自然和諧共存的道理，關(guān)注周圍環(huán)境，增強環(huán)保意識。通過實踐活動為維護環(huán)境做一些力所能及的事。多做這樣的活動，就是想創(chuàng)造機會，讓更多的孩子參與到集體活動中來，通過有意義的社會實踐，增長知識、鍛煉能力、提高他們的社會責任感。讓孩子從小就有作為地球人環(huán)保意識，熱愛并保護我們的環(huán)境，至關(guān)重要。從小樹立良好的環(huán)境保護意識，讓我們生存的地球變得更加美好。
三、
活動目標：
2、參與環(huán)境保護的行動，身體力行做表率，增強環(huán)境保護能力，同時影響身邊更多人對“隨手亂扔垃圾”說不。
3、積極參與力所能及的社會實踐活動，通過親自參與環(huán)?；顒又?，來懂得環(huán)境保護的重要性。
4、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，從而養(yǎng)成主動探究的習慣，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。
四、活動名稱：
“我是環(huán)保小衛(wèi)士”
五、活動主題：
“環(huán)保從小做起，環(huán)保從我做起?！?/p>
六、參加人員：
六年級二班學生。
七、領導小組：
組長：范付江***。
成員：史慧慧***。
葉海林***八、活動地點：河邊花園、和合社區(qū)、社區(qū)超市。
通過調(diào)查、觀察、對比、實地查看、親自動手等方法培養(yǎng)學生合作、交往能力，組織、策劃能力，探究、創(chuàng)新能力。
十、課程資源：
1、加強活動的宣傳教育，召開主題班會，廣泛動員學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從小做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。2、走出校門，走進社會，深入調(diào)查公園、社區(qū)環(huán)境遭破壞的程度，公共設施遭破壞的現(xiàn)象，設身處地感受到保護環(huán)境的緊迫性和使命性。
3、熱愛家鄉(xiāng)，走進大自然，走進花園，保護環(huán)境，撿拾白色垃圾，為建設整潔家鄉(xiāng)貢獻自己的一份力量。
4、社區(qū)清除小廣告，凈化社區(qū)環(huán)境，在實踐中培養(yǎng)孩子們的奉獻精神和社會責任感。
5、超市門口的廣場是“隨手扔垃圾”現(xiàn)象最為嚴重的地方之一。讓孩子們在廣場的各個角度撿拾隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等，用自己的行動向不良衛(wèi)生習慣告別。
6、做環(huán)保工作的宣傳員，積極宣傳的環(huán)保重要性。
十一、活動措施：
1、帶隊老師認真做好學生的活動及內(nèi)容安排，讓學生有收獲，保證學生在活動時的絕對安全。
2、要求學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展。
3、必須遵守各項規(guī)章制度，愛護活動地的花草樹木和當?shù)氐墓藏斘铩?/p>
4、要加強自我服務管理意識，培養(yǎng)自理能力，鍛煉實踐能力和合作能力。
5、加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng)。
十二、注意事項：
（1）、安全第一，要注意自身安全，特別是交通安全。
（3）、學生必須穿校服，戴紅領巾。
（4）、進入花園避免踩踏，更不可私自活動；
（5）、在與群眾交流時要做到嚴肅認真，有禮貌；（6）、老師手機號碼留給學生，遇到情況及時反映，學生不準單獨行動。
十三、意外處理：1、意外傷害處理：
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領隊聯(lián)系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫(yī)院。
“我是環(huán)保小衛(wèi)士”
商丘市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)實驗小學2014年9月。
“我是環(huán)保小衛(wèi)士”
一、指導思想：
以黨的教育方針為指導，牢固樹立正確的教育觀，體現(xiàn)質(zhì)量觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴格按照教學大綱的要求，開足課時，提高教學質(zhì)量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發(fā)展，為學生獲得終身學習的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎。
綜合實踐活動的總目標是通過密切學生與生活的聯(lián)系、與學校的聯(lián)系、與社會的聯(lián)系，幫助學生獲得親身參與實踐的積極性和豐富性；提高學生對自然、社會和自我的整體認識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責任感以及良好的個性品質(zhì)。因此，為豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生環(huán)保的行為意識，教育學生關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，參與環(huán)境保護，同時也為了培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力與社會實踐體驗，經(jīng)學校研究決定開展一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的社會實踐活動。
二、學情分析。
當今的孩子是21世紀的主人，是未來世界的締造者，而現(xiàn)在孩子確實不像過去那個年代的孩子一樣，現(xiàn)在的孩子自由活動的空間太少了，身邊的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手機或電腦或作業(yè)為伴。為此我們組織了并開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的實踐活動。希望通過本項活動的開展，讓孩子們懂得人與自然和諧共存的道理，關(guān)注周圍環(huán)境，增強環(huán)保意識。通過實踐活動為維護環(huán)境做一些力所能及的事。多做這樣的活動，就是想創(chuàng)造機會，讓更多的孩子參與到集體活動中來，通過有意義的社會實踐，增長知識、鍛煉能力、提高他們的社會責任感。讓孩子從小就有作為地球人環(huán)保意識，熱愛并保護我們的環(huán)境，至關(guān)重要。從小樹立良好的環(huán)境保護意識，讓我們生存的地球變得更加美好。
三、活動目標：
2、參與環(huán)境保護的行動，身體力行做表率，增強環(huán)境保護能力，同時影響身邊更多人對“隨手亂扔垃圾”說不。
3、積極參與力所能及的社會實踐活動，通過親自參與環(huán)保活動中，來懂得環(huán)境保護的重要性。
4、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，從而養(yǎng)成主動探究的習慣，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。
四、活動名稱：
“我是環(huán)保小衛(wèi)士”
五、活動主題：
“環(huán)保從小做起，環(huán)保從我做起?！?/p>
六、參加人員：
六年級二班學生。
七、領導小組：
組長：范付江***。
成員：史慧慧***。
葉海林***八、活動地點：
河邊花園、和合社區(qū)、社區(qū)超市。
通過調(diào)查、觀察、對比、實地查看、親自動手等方法培養(yǎng)學生合作、交往能力，組織、策劃能力，探究、創(chuàng)新能力。
十、課程資源：
1、加強活動的宣傳教育，召開主題班會，廣泛動員學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從小做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。2、走出校門，走進社會，深入調(diào)查公園、社區(qū)環(huán)境遭破壞的程度，公共設施遭破壞的現(xiàn)象，設身處地感受到保護環(huán)境的緊迫性和使命性。
3、熱愛家鄉(xiāng)，走進大自然，走進花園，保護環(huán)境，撿拾白色垃圾，為建設整潔家鄉(xiāng)貢獻自己的一份力量。
4、社區(qū)清除小廣告，凈化社區(qū)環(huán)境，在實踐中培養(yǎng)孩子們的奉獻精神和社會責任感。
5、超市門口的廣場是“隨手扔垃圾”現(xiàn)象最為嚴重的地方之一。讓孩子們在廣場的各個角度撿拾隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等，用自己的行動向不良衛(wèi)生習慣告別。
6、做環(huán)保工作的宣傳員，積極宣傳的環(huán)保重要性。
十一、活動措施：
1、帶隊老師認真做好學生的活動及內(nèi)容安排，讓學生有收獲，保證學生在活動時的絕對安全。
2、要求學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展。
3、必須遵守各項規(guī)章制度，愛護活動地的花草樹木和當?shù)氐墓藏斘铩?/p>
4、要加強自我服務管理意識，培養(yǎng)自理能力，鍛煉實踐能力和合作能力。
5、加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng)。十二、注意事項：
（1）、安全第一，要注意自身安全，特別是交通安全。
（3）、學生必須穿校服，戴紅領巾。
（4）、進入花園避免踩踏，更不可私自活動；
（5）、在與群眾交流時要做到嚴肅認真，有禮貌；
（6）、老師手機號碼留給學生，遇到情況及時反映，學生不準單獨行動。
十三、意外處理：1、意外傷害處理：
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領隊聯(lián)系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫(yī)院。
環(huán)保教育實踐活動方案篇五
一、指導思想：
認真貫徹落實上級環(huán)境宣傳教育工作意見的精神，以《中小學環(huán)境教育實施指南》為指導，緊緊圍繞上級工作的目標，不斷完善環(huán)境教育管理機制，推動全我校環(huán)境教育工作的深入開展，在師生中牢固樹立生態(tài)文明觀念，促進資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設。
二、主要內(nèi)容：
1、緊緊圍繞“模范城”創(chuàng)建，營造濃厚校園生態(tài)文明氛圍。充分發(fā)揮宣傳櫥窗、板報、墻報等宣傳陣地作用，宣傳生態(tài)市創(chuàng)建的基本知識，普及生態(tài)文明理念、環(huán)保行為、綠色生活方式等環(huán)保知識；結(jié)合“4·22”地球日、“6·5”世界環(huán)境日等環(huán)保節(jié)日，有針對性開展一些集中性的宣傳教育活動。
2、積極開展學科滲透、研究性學習活動、綜合實踐活動、班隊活動、社區(qū)和家庭環(huán)保實踐活動等各種教育活動，做到環(huán)境教育每學年不少于4課時。
3、將環(huán)境教育與社會實踐結(jié)合起來，鼓勵少先隊員開展環(huán)保社會實踐活動，構(gòu)建“學?！彝ァ鐣比灰惑w的環(huán)保行動體系，以學生的先鋒行動帶動家庭成員加入環(huán)保的行列。
三、具體活動。
（一）加大環(huán)境教育宣傳力度。
充分利用櫥窗、宣傳標語、紅領巾廣播、國旗下講話等宣傳陣地，宣傳環(huán)保基本知識，普及生態(tài)文明理念，增強環(huán)保意識。
1、開展“小手牽大手”活動。通過發(fā)放社區(qū)環(huán)境調(diào)查表、環(huán)保倡議書，將生態(tài)文明的理念通過學生去影響家庭、帶動社會。
2、開展社會實踐活動。通過社會實踐活動，增強學生環(huán)境保護意識。
3、結(jié)合專題教育課，做到環(huán)境教育每學期不少于2課時。
4、開展環(huán)保知識講座。
（三）結(jié)合環(huán)境教育日開展系列活動。
1、“4.22”地球日活動安排：
11）根據(jù)活動主題張貼環(huán)保標語，更新櫥窗內(nèi)容。
（2）紅領巾廣播（四1中隊）。
（3）國旗下講話（一1中隊）。
（4）環(huán)保中隊主題觀摩活動（五1中隊）。
（5）3-5年級環(huán)保手抄報評比。
（6）“大手牽小手”活動。
2、“6.5”世界環(huán)境日活動安排：
（1）根據(jù)活動主題張貼環(huán)保標語，更新櫥窗內(nèi)容。
（2）紅領巾廣播（二1中隊）。
（3）國旗下講話（四1中隊）。
（4）1-5年級環(huán)保專題黑板報評比。
（5）3-5年級環(huán)保征文評比。
指導思想：
1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”的理論和實施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓兒童從小懂得保護好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展。
2、讓兒童從小知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，做一些力所能及的環(huán)境保護工作，做到與學習科學知識，熱愛祖國、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習慣三結(jié)合。主要內(nèi)容：
一：組織健全計劃落實。
2等工作，分工到人,責任到人。二：深入開展環(huán)境保護宣傳。
1、在環(huán)境宣傳教育上突出重點，貼近生活舉辦“水與自然”“天然林一棵都不能砍”“保護青蛙”等板報展示。
2、發(fā)揮學校廣播陣地的作用，對學生進行有關(guān)環(huán)保知識的滲透教育，逐步提高學生的環(huán)保行為和意識。宣講“噪聲對人體的危害”“白色污染”等這些和學生行為較為密切的環(huán)保知識。通過宣傳促進學生對環(huán)保的了解和認識。三：環(huán)境管理規(guī)范化，經(jīng)?；?/p>
促進學生養(yǎng)成教育健全制度狠抓落實，環(huán)境保護重在平時，包干區(qū)落實到班級，班級再落實到小組。
趁創(chuàng)建東風，健全責任，崗位承包，食堂，水池，廁所落實到人，定期檢查。為校園整潔，環(huán)境保護打下扎實的基礎。
建立定期的突擊檢查評比制度，班級，包干區(qū)為衛(wèi)生天天檢查，一周一次評比表揚記載及時資料齊全。
四、環(huán)保班級做好龍頭作用積極開展自己特色的環(huán)保實踐活動，使各班級爭取都能當環(huán)保示范班。
宣傳工作：
定期出好黑板報，根據(jù)季節(jié)的變化定期開展衛(wèi)生知識講座使學生了解更多的衛(wèi)生保健知識。
具體措施：每周節(jié)假日前，學校就進行了大規(guī)模的衛(wèi)生清潔工作，每月一次大掃除，每周一次小掃除，平時做到地面無紙、痰跡和煙頭。
總之環(huán)保工作任重而道遠，我們將在新的一年里，在學校環(huán)境保護工作上爭取更大的突破。讓學生在一個美好的環(huán)境里好好學習，健康成長！
2012.09。
環(huán)保教育實踐活動方案篇六
為了營造濃厚的生態(tài)市建設氛圍，根據(jù)瑞安市環(huán)保局、教育局、共青團溫州市委、市少工委和溫州都市報《關(guān)于開展“小手拉大手共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育的通知》精神，結(jié)合我校實際，制定“小手拉大手，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育實施方案如下：
一、指導思想。
以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為指導，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推進環(huán)保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發(fā)動全校小學生和家長積極參與到活動中來，培養(yǎng)家長和學生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好風尚，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍。
二、活動安排。
(一)2012年11月底印發(fā)致全校學生家長的一封信。各班班主任負責將信發(fā)放于每位學生手里，由學生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長學習生態(tài)文明，養(yǎng)成綠色生活的習慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的習慣，積極參與到環(huán)境保護活動中去。
(二)2012年3月—4月開展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊會活動。組織全校少先隊員開展一次綠色環(huán)保主題班隊會，引導、組織少先隊員如何與家長一起學習文明公約，增強生態(tài)意識，養(yǎng)成環(huán)保習慣，與家長“手拉手”共建綠色家庭。
(三)2012年5月組織一次親子體驗活動。
組織學生和家長代表利用課余時間，通過參觀瑞安市的生態(tài)村，了解生態(tài)村的情況，在開展的“小手拉大手，共造生態(tài)市”親子體驗活動中，讓學生和家長一起感受環(huán)境污染的危害性和保護環(huán)境的重要性。
(四)2012年12月進行一次環(huán)保知識普及教育。
四、五、六年級各班布置一次特殊的家庭作業(yè)，由學生將《生態(tài)環(huán)保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時上交由學校統(tǒng)一評分，并由老師公布正確答案，同時要求學生將正確答案向家長反饋，從而把生態(tài)保護理念和節(jié)能減排等知識輸給學生，傳播到家庭。
(五)開展環(huán)保生活事跡征集與征文活動。
三—六年級組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動，以征文形式征集家庭綠色環(huán)保。
事跡，并評定“手拉手和諧家庭”。每班先評選1名，并簡單寫寫自己與家人做的有關(guān)環(huán)保的事跡，再由學校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會。征文截止日期：2012年2月28日(上交大隊部)。
(六)開展一次環(huán)保滿意度調(diào)查。
2012年11月—12月在五—六年級開展一次環(huán)保滿意度調(diào)查，由抽樣調(diào)查的方式，分發(fā)學生帶回家并指定由家長完成調(diào)查表答題，并統(tǒng)一由班主任收回，于2012年11月30日送大隊部。
(七)組織開展專題活動。
學校成立一支“小手拉大手，共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊，四—六年級每班設立環(huán)保行為監(jiān)督崗，開展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)督和評比活動；在校內(nèi)設立“環(huán)保生活意見箱”督查小分隊成員，對同學們反應的各類環(huán)保問題、不環(huán)保行為，定期進行收集整理。
(八)組織一次社會實踐活動。
在社會實踐課、慶?；顒?、節(jié)假日等時期，成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊”，設立生態(tài)文明監(jiān)督崗。組織學生走上街頭、走進社區(qū)，深入樓院，對市民不環(huán)保行為進行指導。
活動時間活動內(nèi)容活動對象。
2012.11印發(fā)致學生家長一封信一—六年級各班。
2012.11—12環(huán)保滿意度調(diào)查五—六年級抽樣。
2012.12環(huán)保知識普及教育一—六年級各班。
2012.3成立環(huán)保行為監(jiān)督崗三—六年級各班。
2012.3開展環(huán)保主題班隊會活動一—六年級各班。
2012.3組織親子體驗活動。
五、六年級各年級代表隊。
2012.4開展環(huán)保生活事跡與征文活動三&m。
2012.4社會實踐活動三—六年級各班小衛(wèi)生行動隊。
2012.5“我愛環(huán)?！敝黝}班級黑板報一—六年級各班。
四、活動要求。
1.高度重視，加強領導。
各班級要認真開展“小手拉在手，共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動，服務青少年成長，推進生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措，精心組織，把活動開展好。2012年5月底將評選先進班級、個人，并向市組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎。
2.結(jié)合實際，精心組織。
各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實際創(chuàng)造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。在活動實施過程當中，各年段、各班要做好學生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。
3.廣泛動員，注重宣傳。
在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發(fā)揮學校、家庭、社會等教育機構(gòu)的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。
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環(huán)保教育實踐活動方案篇七
環(huán)境是人類賴以生存的基礎條件,保護環(huán)境是人類生存與發(fā)展的不可推卸的責任。以下是小編整理給大家的關(guān)于環(huán)保教育活動方案，希望能給大家?guī)韼椭?
一、指導思想：
保護環(huán)境，人人有責。目前，環(huán)保已成為當今社會的焦點問題，每個人都已成為了環(huán)境破壞造成惡果的承受者。杜林鄉(xiāng)中心校決定以校園為基地，組織一系列的環(huán)保教育活動，在促使學生形成正確的環(huán)境價值觀，自覺進行環(huán)境保護的同時，輻射到家庭，輻射到社會，在全社會形成良好的環(huán)保氛圍。
二、具體活動安排
(一)、召開一次主題隊會。6月17日之前各學校要組織召開一次以環(huán)境保護為主題的隊會，為同學們講解環(huán)保知識及縣鄉(xiāng)環(huán)保工作的開展情況?；顒佑跋褓Y料要及時交中心校。
(二)、布置一次環(huán)保作業(yè)。各學校要于6月18日之前，組織已開作文課的班級，每位同學寫一篇關(guān)于環(huán)保的作文;未開作文課的班級，要組織同學以手抄報的形式參與活動。幼兒園要求組織適合孩子年齡段的環(huán)保教育活動，如通過認識恐龍卡片，講解恐龍滅絕原因，教孩子畫環(huán)保蠟筆畫等。及手抄報于6月18日之前報中心校，進行評優(yōu)。幼兒園小朋友作品也可上報，單獨評獎。
(三)、做一個環(huán)保宣傳員。各學校要積極開展“做一個環(huán)保宣傳員”活動，發(fā)揮學校教育的輻射作用。要求每位同學回家后，首先要告訴家長一句話——“保護環(huán)境，人人有責”;主動向家長宣讀一次環(huán)保宣傳材料;最少記住并督促家人記住一個環(huán)保舉報電話。
(四)、做一個環(huán)保小衛(wèi)士。各學校要積極開展“做一個環(huán)保小衛(wèi)士”活動，教育同學們要積極發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)保問題，與污染環(huán)境的不良行為作斗爭。如發(fā)現(xiàn)污染企業(yè)非法生產(chǎn)，向河流溝渠排放、傾倒廢酸等污染環(huán)境的行為要及時舉報。各學校要在同學中進行“身邊的污染”征集活動，發(fā)現(xiàn)我們身邊存在的各種污染，并由學校進行整理匯總，于6月18日之前上報中心校。
(五)、在組織好以上活動的同時，各學校還要積極安排其他環(huán)?；顒?，如組織廢舊物品回收活動、節(jié)水節(jié)電活動、凈化校園活動等，并將這些活動融入到學校的日常管理當中。使保護環(huán)境成為學生日常習慣。
三、活動要求
保護環(huán)境關(guān)系到每一個人，讓同學們都樹立正確的環(huán)境保護意識并積極主動的去影響身邊的人是學校的責任。所以各學校要積極開展以上各項活動，使環(huán)保意識深入到每位同學心中。各學校務必于6月21日前將以上活動情況總結(jié)上報中心校。
一、指導思想：
在以鄧小平理論為指導，按照要求全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”，實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針，在素質(zhì)教育中注重學生的認知水平和個性的民展，使學生從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣，確保學校環(huán)境質(zhì)量進一步提高，開創(chuàng)學校工作的新局面而努力。
二、意見與設想：
(一)加強組織建設。
1、班子組織健全。
成立以杜學慶校長為組長的環(huán)境教育領導小組，定期開會研究部署環(huán)境教育工作，做到分工明確、責任到人、內(nèi)容落實、考核檢查得力。
2、宣傳有力度。
在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉。 做到教師每周學習時必談環(huán)保的好處，國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容，學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環(huán)保知識，學校的紅領巾廣播、定時播放環(huán)保文章、影視。
3、環(huán)保知識滲透到位。
在教學內(nèi)容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環(huán)境保護意識。學校在舉辦公開課、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置，并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識題。
4、狠抓業(yè)務學習和培訓。
一是向優(yōu)秀單位參觀、學習，取人之長，補己之短。二是積極組織教師開展學習、教研、體育備課等研討活動，促相互學習、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。
三、發(fā)揮學校特色作用，強化訓練，導之以行。
1、設立環(huán)境教育專項經(jīng)費60000元，加大學校硬件投入力度，各種宣傳標語布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具與學科基本配套。學校的空余地全部綠化，課桌椅適合學生的身心發(fā)展，各室配套，使學校真正成為學生向往的地方。
2、以特色為突破口，強化為訓練，各年級均要通過區(qū)域間的學習和管理達到曉之以理、動之以情、導之以行，要在花木栽培、管理的同時學到課本上學不到的`知識，還要增進學生對大自然美好的向往，從中打開環(huán)保的智慧之門，點燃環(huán)保的創(chuàng)新火花。
3、以守則、校規(guī)規(guī)范學生，以規(guī)育人。
以常規(guī)管理28條要求嚴格管理學校，以《中學生素質(zhì)要求》十條、《中學生日常行為規(guī)范要求》二十條、《中學生守則》十條嚴格規(guī)范學生。
4、學校干凈整潔，無一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象，無攀折摘校園花草樹木行為;中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥、除草;高年級學生能自覺清除墻壁污跡，維護學校各種秩序，永保校園清潔優(yōu)美，做到包干到班、責任到人，檢查、考核經(jīng)常不斷，任何時候經(jīng)得起查，經(jīng)得住查。
5、對創(chuàng)綠內(nèi)容進行宣傳、考核，使隊員能做到：從班級做起，從我做起，從身邊小事做起，從小做一名綠色天使，當一保綠色隊員。
四、抓道德素質(zhì)教育的培養(yǎng)，著眼明天、將來。
1、“學校無小事，事事能育人?！眲?chuàng)綠工作是培養(yǎng)學生道德素質(zhì)養(yǎng)成的一項活動。團隊和各班主任要創(chuàng)造性開展好各項活動，讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環(huán)境、保護環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。學校將舉行綠色手抄報、美術(shù)繪畫、攝影制作、藝術(shù)表演等競賽活動，進行評比、獎勵做出貢獻的人。
2、全體教師要在這一創(chuàng)建活動中充分發(fā)揮主導、能動作用，積極指導、積極實踐、積極創(chuàng)新，不斷地研究控討，不斷地創(chuàng)建經(jīng)驗，積極向有關(guān)單位和報社，促創(chuàng)建質(zhì)量的提高。
3、在積極開展好校園創(chuàng)建活動的同時，要引導好學生小手牽大手、校園、家園、社區(qū)、社會的環(huán)保工作的開展，搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類處理、家庭中的變廢為寶、社區(qū)的環(huán)境污染的調(diào)查考察、綠色小隊的社區(qū)宣傳、重大紀念日的社會活動。通過創(chuàng)建真正使學生心中有環(huán)保、心中有地球、心中有人類。
總之，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設催人奮進的“綠色”氛圍，將學校辦成“花園式的學?！?，使莘莘學子在這里溢智成才。
學校環(huán)境教育實施
根據(jù)《沈陽市中小學環(huán)境教育工作實施方案》提出的工作要求，加強環(huán)境教育，提高學生的環(huán)保意思，結(jié)合學校實際制定我?！董h(huán)境教育工作實施方案》。
一、指導思想
以黨的“xx大”精神為指導，認真貫徹和實踐“三個代表”的重要思想。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，落實《沈陽市中小學環(huán)境教育工作實施方案》提出的工作要求，加強環(huán)境教育，提高學生的環(huán)保意，發(fā)揮青少年在環(huán)保工作中重要作用，為我市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市做貢獻。
二、工作目標
引導學生欣賞和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認識個人、社會與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識、方法和能力，培養(yǎng)學生對環(huán)捐友善的情感、態(tài)度和價值觀，引導學生選擇有益于一環(huán)境的生活方式。
初中階段了解區(qū)域和全球主要環(huán)境問題及其后果;思考環(huán)境與人類社一會發(fā)展的。相互聯(lián)系;理解人類社會必須走可持續(xù)發(fā)展的道路;自覺采取對環(huán)境友善的行動。
三、辦法和措施
(一)開設環(huán)境教育專題講座
環(huán)境教育專題講座內(nèi)容標準
1、教學內(nèi)容
(1)了解當前主要的區(qū)域性、全球性環(huán)境問題，探究其后果。
(2)結(jié)合地方實際，理解不同生產(chǎn)方式對環(huán)境的影響。
(3)了解可持續(xù)發(fā)展的基本含義，理解它的必要性。
(4)了解地方政府和社會組織在解決地方環(huán)境問題方面的重要舉措。
(5)反思日常消費活動對環(huán)境的影響，倡導對環(huán)境友善的生活方式。
2、教學活動
(1)看錄像、圖片或文字資料，了解全球及我國的主.要環(huán)境問題，以及這些問題對自然和社會發(fā)展的影響。
(2)調(diào)查和比較清潔生產(chǎn)與非清潔生產(chǎn)的異同。
(3)根據(jù)有關(guān)資料或能源消耗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，預測50與卜虧的
資源或能源發(fā)展狀況，討論環(huán)境承載力問題。
(4)與地方環(huán)保部門或環(huán)保組織成員座談，請他們講座，介劃各自在環(huán)境保護與建設方面的工作任務和成效。
(5)分組收集一些商品的外包裝，分析這些包裝的作用及其對環(huán)境的影響。
(6)開展辯論活動。辯論：是不是只有高消費才能保證生活質(zhì)量?
(7)學校為環(huán)境教育投入必要的經(jīng)費和教學儀器、設備。
(二)學科教學滲透環(huán)境教育
課堂教學是學生接受知識的主要形式，也是實施環(huán)境教育的主渠道;在課堂教學中滲透環(huán)境教育，可以使學生盡可能多地獲得環(huán)境保護知識。
2、適當?shù)剡M行補充和擴展，使這些課文的教學與環(huán)境教育有機地結(jié)在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，達到滲透目的。
3把環(huán)境教育作為學校綜合實踐活動課和研究性學習的一項重要內(nèi)容。
(三)開展環(huán)境教育課外活動
1、組織學生對學校和家庭的周邊環(huán)境進行調(diào)查研究，制定環(huán)保，提出環(huán)保建議，采取環(huán)保措施。
2、經(jīng)常召開各種形式的以環(huán)境教育為主題的班隊會。
3、充分利用我市的環(huán)境科普教育基地，組織學生參觀、學習。
4、在學校廣播站設立以環(huán)境教育為主題的欄目，利用學校宣傳欄和班報宣傳環(huán)保知識。
5、利用環(huán)保紀念日開展活動進行宣傳。如：‘前樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界環(huán)境日”期間，開展‘綠化植樹”、‘愛鳥護鳥”活動或走上街頭宣傳環(huán)保知識。
6、開展“環(huán)保知識竟賽”、舉辦以環(huán)境保護為主題的演講、攝影，絲，畫比賽。
7、組織學生“春游”、“秋游”或以環(huán)境教育為主題的夏令營等。
環(huán)保教育實踐活動方案篇八
活動主題：
活動背景：
隨著經(jīng)濟水平的提高，學生們的環(huán)保意識漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現(xiàn)象屢禁不止。每天早上操場的草地和籃球場上都是一片狼藉，這對我們校園的面貌造成極大的損害，同時也對學生的素質(zhì)培養(yǎng)有著不好的影響。誰都不愿意在一個充滿著垃圾的校園里學習生活，因此保護校園環(huán)境是我們每一個學生應該承擔的責任和應盡的義務。為了讓我們能有一個清新的校園，保護環(huán)境從我做起。
活動目的：
1、增強我校學生參與環(huán)保的意識。
2、讓學生明白他人勞動的辛苦。
3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。
4、保護我們學校綠化以及周邊的環(huán)境，給我校師生一個干凈美麗的園。
通過這次活動提高我校學生的環(huán)保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環(huán)境保護的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?，提高我校學生的綜合素質(zhì)，還校園一個干凈整潔的面貌。雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微不足道的小事，但是我相信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責任心，從自己做起負起自己應盡的責任，我相信校園會因我們而變得更加美好。
活動流程：
1、活動時間：11月中旬。
2、活動地點：操場、籃球場、食堂門口。
3、活動對象：校內(nèi)學生。
4、主辦：
5、參加人員：
具體活動：
流程一：首先在操場入口和寢室門口放置本班設計的宣傳海報和橫幅，吸引過路的學生加入到校園環(huán)保行動中來，然后播放有關(guān)環(huán)境保護以及生活垃圾對大家的危害的宣傳片，在宣傳片結(jié)束后組織志愿者去操場以及周邊校園綠化撿垃圾，從而讓大家明白破壞環(huán)境輕而易舉但是要想清理垃圾卻是很累的，以至于提高大家的環(huán)保意識。
流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護意識，我們在食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護。
流程三：組織本班同學到寢室樓里打掃每棟宿舍樓的樓道，給別的學生做一個榜樣，讓大家都行動起來去注意保護自己居住的環(huán)境。
前期準備：
有關(guān)保護校園環(huán)境為主題的海報三張，垃圾袋十筒，手套若干，宣傳保護校園環(huán)境的橫幅一條。
注意事項：
1.活動所留下的垃圾要在活動結(jié)束時一起帶走。
2.進入寢室打掃樓道前要和樓道管理員溝通，見到有同學路過要讓路。
3.活動前要對參加活動的志愿者進行培訓。
4.組織撿垃圾的時候見到老師要有禮貌，不能破環(huán)校園理的綠化以及設施。
環(huán)保教育實踐活動方案篇九
一、活動背景：
我國騰飛的經(jīng)濟發(fā)展的同時也給我們的大自然環(huán)境帶來了沉重的一擊。在當今時代綠色環(huán)保已經(jīng)成為了我們關(guān)注的熱點之一了，社會也在不斷地發(fā)出“低碳綠色生活”的呼吁。同時我們也慢慢地意識到環(huán)境問題的嚴峻性和重要性。
二、活動目的'：
此活動在校內(nèi)開展校園綠色環(huán)保宣傳展。通過一些綠色環(huán)保工藝作品和宣傳海報對同學們宣傳綠色環(huán)保知識，加強大家的綠色環(huán)保意識，呼吁我們更好地去維護環(huán)境。在宣傳環(huán)保同時，不斷提高我們的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚，從身邊點滴做起。
三、活動內(nèi)容：
關(guān)于綠色環(huán)保工藝作品和海報的展示。
四、活動主題：
綠色校園，宣傳環(huán)保。
五、活動時間：
11月10~30日。
六、活動地點：
科大世紀大坑。
七、活動對象：
全校師生。
八、活動流程：
前期：
1.向全校師生征集制作綠色環(huán)保工藝作品。
2.向?qū)W生會申請十塊宣傳板作為作品和海報展示用。
3.宣傳報設計制作。
4.活動開展通告書設計制作。
5.在各宿舍樓下粘貼活動開展通知。
中期：
1.11月10號作品收集。
2.活動期間的拍照。
3.宣傳展期間，每晚檢查宣傳板作品和海報有沒損壞。
后期:。
1.11月30日，晚上8點結(jié)束活動。
2.工作人員7：30分到場，并8點整理宣傳板，收集作品。
3.收集宣傳板交還給學生會。
4.寫活動總結(jié)。
九、活動所需物資：
1.宣傳板十張。
2.宣傳畫紙20張。
3.打印通告書20張。
十、活動預期效果：
1、通過宣傳活動，學校很大一部分同學知曉節(jié)能減排知識，了解節(jié)能減排小點子。
在校內(nèi)對作品和海報的展示，刺激了同學們的視覺感受，讓同學們再一次關(guān)注到關(guān)于綠色環(huán)保的事情，再一次對同學們內(nèi)心呼喊綠色的聲音。在本次宣傳活動中，同學們培養(yǎng)了愛校情感，進一步增強了環(huán)保意識，樹立了科學的可持續(xù)發(fā)展觀，學會解決身邊問題，環(huán)保從自身做起，提高了自身的綜合素質(zhì)。
環(huán)保教育實踐活動方案篇十
活動主題：保護環(huán)境，從我做起！
參加人員：全校師生活動時間：11月18日。
活動背景：人類只有一個地球，地球是我們賴以生存的家園。然而，隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，人類給環(huán)境造成的負面影響正危及著人類自身的生存。環(huán)境問題已成為當今世界各國所面臨的共同難題，越來越多的人在關(guān)注著環(huán)保問題。我們都是這片土地的子孫，都應該珍惜它、保護它、打扮它。作為新時代的少先隊員，保護環(huán)境義不容辭。因此，對學生進行環(huán)保教育，激發(fā)對綠色生命的熱愛，同時也使孩子們的綜合能力得到提高。
目標：了解科學探究的一般過程，獲得親身探究的體驗。通過各種方式的研究性學習實踐活動，使學生了解浪費現(xiàn)象對生活中的影響和危害性，設計節(jié)約的方法和制作節(jié)約的作品?；顒舆^程：
1、中午2:10在大隊部領隊旗。2:20在小操場集合，進行外出安全教育。2:30出發(fā)。沿路撿拾垃圾。
2、到達目的地時休息10分鐘之后以班為單位組織環(huán)保撿拾活動。
3、在下午4:00統(tǒng)一集合帶回。
4.總帶隊：武理剛和郭育科（一前領隊一后領隊）。
5.各班負責人：各個班主任老師。一年級各個搭班老師進班輔助。（1.1李曉丹1.2楊婷莎1.3馬靜）。
6.許文文（六年級一班）。
張俊超（六年級二班）7.生活老師分配情況：
一年級一班（郭娥）。
一年級二班（聶愛玲）一年級三班（侯民華）。
二年級一班（安愛玲）二年級二班（霍愛華）。
二年級三班（王愛芝）三年級一班（李彩霞）。
三年級二班（謝娟）四年級一班（柴改英）。
四年級二班（韓翠蘭）五年級一班（趙丁玲）。
五年級二班（段淑琴）。
注意：在此次外出環(huán)?；顒又校课焕蠋熞撈鹭熑?，注意安全。
環(huán)保教育實踐活動方案篇十一
1、在認識水生動物的基礎上，通過初步的環(huán)境教育，使學生懂得人、植物、動物與水的關(guān)系，知道要保護水源不受污染。
2、學習用適當?shù)脑~語表達自己的所見所聞和所想。
理解詞語：污染。
1、錄音機、磁帶（流水聲、律動音樂）。
2、錄像機、錄像帶、電視機。
流程（一）小議水的用途。
1、聽音樂提問，引起課題（放錄音、流水聲）提問：
小朋友，你們聽，這是什么聲音？你們喜歡水嗎？水有什么用處呢？如果沒有水會怎么樣？（學生討論后發(fā)言）。
流程（二）通過看錄像，讓學生了解水污染的原因及帶來的危害。
1、第一次放錄像后問：水生動物生活在什么樣的環(huán)境里？它們生活得怎么樣？（討論發(fā)言）。
3、第三次放錄像定格，放錄音：（呼喚聲：“唉呀，我實在受不了了，快悶死了，救救我們吧！”）。
放完錄音后問：哎呀，水生動物在呼喊什么？他們?yōu)槭裁匆熬让克鷦游锏募依锏降装l(fā)生了什么事情，讓我們一起來聽聽他們怎么說的（放錄像）。
動物甲：小朋友們，你們知道嗎？我們原來的家到處是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環(huán)境里，我們非常快樂。
動物乙：可是現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境實在太差了，水面上經(jīng)常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。
動物丙：你們看，每天這個管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透不過氣來，許多伙伴已經(jīng)死亡了，看，蝦公公也已經(jīng)生病了（咳嗽），快救救我們吧！
流程（三）啟發(fā)學生動腦筋，想辦法解決水污染問題。
提問：水生動物的家這么臟，怎么辦呢？小朋友，你們想幫助他們嗎？有什么辦法可以救救他們嗎？（學生討論后自由發(fā)言）。
流程（四）聽音樂做幫助水生動物的律動。
師：小朋友，真聰明，想出了這么多好辦法，這下，水生動物們有救啦！它們一定正在很著急地等著我們?nèi)ゾ人鼈兡兀⌒∨笥掩s快出發(fā)，我們一起去幫助它們吧?。ň唧w動作根據(jù)學生的實際回答創(chuàng)編，師生共同把想出的辦法用動作表現(xiàn)出來）。
流程（五）教育學生保護水域環(huán)境。
（放水生動物生活在清潔家園的錄像）。
環(huán)保教育實踐活動方案篇十二
1、意外傷害處理：
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領隊聯(lián)系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫(yī)院。
2、學生走失處理：
(1)、確保每位學生都知曉帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。
(2)、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、交通事故處理：
(1)、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
(2)、迅速報告校領隊，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)。
環(huán)保教育實踐活動方案篇十三
局黨委活動辦、第三督導組：
根據(jù)局黨委部署要求，為做好教育實踐活動總結(jié)收尾工作，街道辦事處黨委將召開單位總結(jié)會議有關(guān)事宜制定方案如下：
一、會議時間。
2014年10月**前。
二、參會人員范圍。
本單位班子全體成員、全體黨員干部、黨外職工代表、群眾表。
三、會議主要內(nèi)容。
(一)總結(jié)本單位活動開展情況。
單位黨組織負責人總結(jié)教育實踐活動開展情況，包括教育實踐活動三大環(huán)節(jié)的經(jīng)驗做法、“四風”突出問題的整改落實情況、教育實踐活動所取得的認識成果和實踐成果、活動中存在的問題不足、下一步努力方向等。
(二)開展民主評議。
民主評議的對象為：本單位領導班子;本單位黨員干部。
單位自行印制《單位領導班子教育實踐活動開展情況民主評議表》和《單位黨員領導干部參加教育實踐活動情況民主評議表》，在黨組織負責人總結(jié)講話后發(fā)給參會人員;參會人員根據(jù)總結(jié)講話和平時掌握的情況，認真填寫評議表后投入票箱。民主評議表由單位活動辦工作人員現(xiàn)場收回。
四、工作要求。
各社區(qū)黨總支應高度重視教育實踐活動總結(jié)工作，加強組織領導，確?；顒由剖忌平K、善作善成。
(一)認真召開總結(jié)會議，切實搞好民主評議。
各社區(qū)應對開展教育實踐活動情況進行全面、深入、系統(tǒng)、客觀地總結(jié)，提前做好參會人員通知、總結(jié)講話材料撰寫、民主評議表印制、票箱準備等工作。分管領導和督導組將出席指導所聯(lián)系社區(qū)的總結(jié)會議，各社區(qū)應主動與分管領導和督導組聯(lián)系，協(xié)調(diào)好相關(guān)事宜。
(二)持續(xù)抓好整改落實，鞏固擴大活動成果。
各社區(qū)要把總結(jié)工作作為深化整改落實、鞏固擴大活動成果的重要手段。要對照前期建立的班子和個人整改臺賬，認真查找梳理各項突出問題的整改落實情況，已經(jīng)整改的，要進一步鞏固，防止問題反彈;尚未整改或整改不徹底的`，要切實采取措施，進一步抓好整改落實。相關(guān)情況應在活動書面總結(jié)中有所體現(xiàn)。
(三)建立健全長效機制，深化理論研究成果。
要把開展活動的做法經(jīng)驗予以制度化，抓好建章立制工作，形成長效機制。要加強對教育實踐活動的理性思考，認真完成黨的群眾路線理論研討和論文征集工作。
環(huán)保教育實踐活動方案篇十四
活動目標：
1．學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。
2．體驗環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識。
活動準備：
1．布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。
2．舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。
3．可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個。毛巾架一個、毛巾若干。
活動過程：
一、教師帶領學生觀察小熊家和小兔家，請學生說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同，激發(fā)學生收拾垃圾的`欲望。
二、教師介紹垃圾箱，學生清理垃圾，放入垃圾箱。
教師觀察學生分類投放情況，在操作中學習正確分類。
根據(jù)學生投放垃圾的情況，提問：
(1)你為什么要將這個垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里？
(2)什么叫可回收？什么叫不可回收？
(3)為什么不可回收？
三、升華學生經(jīng)驗，討論亂扔垃圾的危害，知道不僅不亂扔垃圾，還要少制造垃圾，樹立初步的環(huán)保意識。
四、教師小結(jié)。
活動延伸：介紹垃圾分類的圖片，讓學生在課外連線。
環(huán)保教育實踐活動方案篇十五
（1）在教室內(nèi)召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園。
（2）同學們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。
1、開場：
男：老師、同學們，你們好！歡迎大家光臨我們?nèi)?）班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會，祝愿在這個夏天的下午，我們共同度過一段美好的時光！
女：說得真好，這些國家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。我們很多同學在課前都查找了許多這些國家的環(huán)保資料。
男：好，馬上進入我們今天的《環(huán)保大家談》。
女：其實在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事。我們有請楊子莊等同學為我們講述我們身邊的故事。
2、朗誦《給未來一片綠色》。
男：聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。
女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》。
3、表演。
女：吳梓睿，你知道嗎？我們班同學在課前都精心制作了環(huán)保購物袋。
男：真的嗎？同學們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演。
4、小品《最后一滴水》。
男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5、《環(huán)保童謠》。
男：同學們，讓我一起動起來。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
6、大合唱《明天會更好》。
7、倡議。
女：最后，我們還有一個想法?！肮?jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們?nèi)?）班主題班的口號，也應該內(nèi)化成我們每個人的實際行動。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請支持并響應我們這個倡議的同學和老師在這塊特別準備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。（音樂響起，大家紛紛簽名）。
8、結(jié)束。
女主持：三（2）中隊“向往綠色，環(huán)保家園”主題隊會到此結(jié)束！
男主持：謝謝各位聽課老師和同學光臨指導，謝謝！
環(huán)保教育實踐活動方案篇十六
活動目標：
1、能參與評說生活中常見的行為習慣，會分辨對與錯。
2、知道用標志或搞宣傳來提醒所有人都來愛護我們的環(huán)境。
3、激發(fā)學生愛護環(huán)境、遵守秩序等社會情感。
活動準備：
1、物質(zhì)準備：課件、生活中的照片、投影儀。
2、知識準備：對生活中一些常見的標志有一定的了解，并知道它們的作用。
活動過程：
一、出示小熊，引起學生興趣。（課件演示）。
有只小熊要到兩座城市去觀光旅游，這兩座城市分別是太陽城和月亮城。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下，評選一座“衛(wèi)生城市”吧。
二、參觀太陽城和月亮城，幫小熊評選“衛(wèi)生城市”。
太陽城的人（安全過馬路——把垃圾扔到垃圾箱——愛護花）。
月亮城的人（亂闖馬路——隨手扔垃圾——摘花）。
提問：你會選哪座城市？為什么？
三、分別觀察兩座城市人的不同表現(xiàn)，分辨行為的對與錯。
提問：太陽城的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的？
如果你是小熊，你喜歡哪個城市的人？為什么？
你喜歡月亮城嗎？為什么？
四、幫助月亮城，糾正錯誤的行為，將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為環(huán)保行為。
1、請學生自由討論“你想怎樣幫助月亮城？”
2、怎么樣能讓所有經(jīng)過這里的人都知道該怎么做呢？（告訴、插標志、做宣傳）。
3、與學生一起給月亮城插標志牌。
五、引導學生談周圍生活中的現(xiàn)象，激發(fā)學生爭當環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。
1、提問：我們住在什么城市？
你們喜歡我們的城市嗎？為什么？
在我們周圍生活中有沒有像月亮城一樣的不好的'現(xiàn)象？
2、出示生活中拍到的環(huán)境照片，引導學生討論你看到后是怎么想的？
六、激發(fā)學生爭當環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。
提問：我們是城市的小主人，我們可以做哪些事情讓家鄉(xiāng)變得更美麗？
小結(jié)：我們首先從身邊的小事做起，保護周圍的環(huán)境，做個愛護環(huán)境、守秩序的好孩子，然后去幫助影響其他一起保護我們的環(huán)境，這樣我們的城市會更美麗。
環(huán)保教育實踐活動方案篇十七
2、參與環(huán)境保護的行動，身體力行做表率，增強環(huán)境保護能力，同時影響身邊更多人對“隨手亂扔垃圾”說不。
3、積極參與力所能及的社會實踐活動，通過親自參與環(huán)保活動中，來懂得環(huán)境保護的重要性。
4、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，從而養(yǎng)成主動探究的習慣，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。
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