通過心得體會，我們可以反思自己的成長與進步。寫心得體會時要注意語言的簡練明確，避免啰嗦和重復(fù)，以使讀者更好地理解和接受。希望以下這篇心得體會范文能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
學(xué)生經(jīng)典讀書心得體會篇一
在原來我不是很欣賞貝多芬的，原因很簡單：音樂家嘛，歷史上一抓一大把沒什么特別的?，F(xiàn)在我才知道，我的結(jié)論下得太快了。他是真的獨特，卻又被人遺忘。他這一生就錄入了這本薄薄的《貝多芬傳》中，羅曼·羅蘭讓我終于知道了這個悲劇人物的辛酸與無奈。
他，不愿向命運低頭，晚年患重病，給了他致命的打擊。身為一個音樂家，卻害了耳聾病，是否就說明你這一生就得離開這個行業(yè)了?不!貝多芬創(chuàng)造了奇跡!耳聾后，竟譜出了更多美妙的樂曲!
他，被沙土掩埋，卻不改珍珠的光輝。一生起起伏伏，時而錦衣玉食，時而被鎖監(jiān)獄，時而是光彩照人的音樂家，時而又是病怏怏的病人，無數(shù)挫折，卻未停止他手中的筆，停止他心中的夢!
在塵埃落定的今天，有誰還記得那首曾經(jīng)給人們啟發(fā)的《神之羔羊》?有誰還記得他身患重病在閣樓上默默吟唱?又有誰知道他曾也有過溫柔和愛撫?我們對他了解的太少，真的太少，哪一位值得我們贊頌的大師。
我讀完《貝多芬傳》，已悄悄喜歡上那個才華橫溢的悲慘樂師，他是那么的正直、真誠，惋惜之情也油然而生。這是受傷而窒息的.心靈的一支歌，你聽懂這支歌，就一定能聽見貝多芬哭泣的人生。
貝多芬，一個一點兒也不陌生的人名，但事實上，我是前陣子才真正地接觸到他。羅曼羅蘭的《名人傳》把我?guī)У截惗喾业氖澜纭?/p>
學(xué)生經(jīng)典讀書心得體會篇二
學(xué)生時期是每個人一生中最重要的階段之一，它是一個人成長、鍛煉體魄、獲得知識和經(jīng)驗，以及懂得如何對待自己的時期。在這個過程中，我們會遇到許多困難和不同的挑戰(zhàn)。但是，當我們面對這些挑戰(zhàn)的時候，我們也會學(xué)習(xí)到很多關(guān)于生活和工作的有益經(jīng)驗，這些經(jīng)驗將會被我們一生受用。在這篇文章中，我將分享我的一些“學(xué)生經(jīng)典心得體會”，以表達我在學(xué)生時期獲得的一些珍貴經(jīng)驗和思考。
第二段：學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是每個學(xué)生最主要的任務(wù)，但是學(xué)習(xí)的方式是不同的。我的經(jīng)驗告訴我，獨立思考和積極思考是最有效的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)是一項需要長期投入的任務(wù)，如果缺乏激情和動力，學(xué)習(xí)就會變得沉悶乏味。
對我來說，超越自我是驅(qū)動我學(xué)習(xí)的一個重要動力，這也讓我獲得了更多的知識和技能。我們學(xué)習(xí)的每一個知識點或技能都與另外一個知識點或技能相關(guān)，所以我們需要將它們聯(lián)系起來，整合它們。因此，充分了解各個學(xué)科之間的聯(lián)系，不僅對學(xué)習(xí)本身有益，也可以幫助我們個人在日常生活中更加綜合和富有創(chuàng)造性。
第三段：課外活動。
參加課外活動是每個學(xué)生必須做的事情，通過參加課外活動，我們可以開闊眼界，結(jié)交朋友，鍛煉身體和技能。我相信，參加課外活動也是一個學(xué)習(xí)和成長的過程。
經(jīng)歷過各種課外活動后，我認為，領(lǐng)導(dǎo)力和團隊協(xié)作是一個學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)力可以讓我們在學(xué)習(xí)和生活中擁有更多的主動權(quán)、更多的影響力，而團隊協(xié)作則是我們在學(xué)習(xí)和工作中必須掌握的方法。在團隊中，每個人都有自己的角色和責(zé)任，互相之間需要相互協(xié)作，這樣才能共同完成任務(wù)。
第四段：自我管理。
自我管理是每個成功的學(xué)生必須做到的事情。自我管理包括對自己的時間、思想和情緒的管理。一個能夠自我管理的學(xué)生，能夠在時間緊張的情況下有效地安排自己的時間；能夠積極地控制自己的思想，掌握正確的思考方法；能夠有效地管理自己的情緒，保持心態(tài)平衡，從而更好地面對各種挑戰(zhàn)和壓力。
第五段：結(jié)語。
在總結(jié)這些“學(xué)生經(jīng)典心得體會”之后，我相信，一個優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該具備多種素質(zhì)，如獨立思考能力、領(lǐng)導(dǎo)力、團隊合作能力、自我管理能力等，這些都是成功學(xué)生的基本素質(zhì)。同時，成功的學(xué)生還需要具備為自己設(shè)定目標的能力，要善于努力工作、不怕困難，并學(xué)會承擔責(zé)任。在未來的日子里，我將會一如既往地努力工作，積極學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做一個有益社會的人。
學(xué)生經(jīng)典讀書心得體會篇三
隨著社會的進步和發(fā)展，家長和教育者都越來越重視培養(yǎng)孩子的閱讀能力，而培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最佳途徑便是讀經(jīng)典書籍。經(jīng)典作品因為其深厚的底蘊，成為小學(xué)生閱讀必選的書籍。通過讀經(jīng)典書籍，小學(xué)生可以獲得難以言傳的經(jīng)驗和體驗，對他們的成長有著深遠的影響。在我讀過的經(jīng)典書籍中，我找出了一些重要的心得體會。
首先，讀經(jīng)典書籍可以提高我對社會和人性的理解。經(jīng)典作品中的人物和情節(jié)往往與社會生活息息相關(guān)，通過閱讀這些作品可以更好地了解社會的運作和人性的復(fù)雜性。例如，我閱讀了魯迅先生的《藥》，這是一篇以藥房老板李半仙為主角的小說。通過這個故事，我了解到藥房老板為了賺取高額利潤，不顧患者的生死，在藥方里摻假；而李半仙則為了良心活著，經(jīng)歷了一系列的糾葛和痛苦。這個故事讓我意識到社會上的某些人為了私利而不擇手段，同時也讓我感受到了良心的力量是如此的重要。通過讀經(jīng)典書籍，我能夠更準確地認識和理解社會的百態(tài)和復(fù)雜性。
其次，讀經(jīng)典書籍可以培養(yǎng)我對美的欣賞和識別能力。經(jīng)典作品以其精湛的藝術(shù)表達和獨特的思想內(nèi)涵成為經(jīng)久不衰的典范。在閱讀這些作品的過程中，我感受到了作者用詞的精妙、句式的高雅和情感的深沉。例如，我讀了《紅樓夢》，這是我最喜歡的一本經(jīng)典小說。通過閱讀《紅樓夢》，我領(lǐng)略到了古代文學(xué)的魅力，體會到了紅樓人物的悲歡離合。這本小說給了我對美的新認識，讓我能夠更好地欣賞和理解藝術(shù)作品。
再次，讀經(jīng)典書籍可以開闊我的思維和眼界。經(jīng)典作品往往涉及廣泛的主題，涵蓋了人類思想、哲學(xué)和倫理等多個領(lǐng)域。通過閱讀這些作品，我能夠不斷拓展自己的知識面，了解人類歷史和文化的發(fā)展。例如，我讀過《西游記》，這是一部描述唐僧和他的三個徒弟師徒取經(jīng)之旅的奇幻小說。在這個故事中，我看到了佛教文化的影響和中國傳統(tǒng)的價值觀。這個故事不僅引發(fā)了我對文化的思考，還激發(fā)了我對歷史的好奇心。通過讀經(jīng)典書籍，我能夠不斷學(xué)習(xí)和成長。
最后，讀經(jīng)典書籍可以為我樹立正確的價值觀和世界觀。在小學(xué)生的成長過程中，獲得正確的價值觀是至關(guān)重要的。經(jīng)典作品中往往蘊含著豐富的思想和智慧，能夠引導(dǎo)我正確看待生活和對待他人。例如，我讀過安徒生的《小人魚》這個故事讓我明白犯錯是人之常情，但認識錯誤并努力彌補才是最重要的。讀經(jīng)典書籍，我能夠感受到作者對人性的洞察，了解到正確的行為和態(tài)度對于一個人的成長意義重大。
總之，小學(xué)生經(jīng)典讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過閱讀經(jīng)典作品，我能夠得到社會和人性的啟發(fā)，培養(yǎng)對美的欣賞能力，拓展自己的知識面，樹立正確的價值觀。通過不斷閱讀，我相信我的人生會因此變得更加豐富多彩。我希望不僅我，每一個小學(xué)生都能夠通過閱讀經(jīng)典書籍獲得更多的心得體會，并在成長的過程中受益終生。
學(xué)生經(jīng)典讀書心得體會篇四
最近看了本書，書名叫《淘氣包馬小跳》，兒童系列小說，楊紅纓阿姨寫的。主人公是個淘氣包，就是我們平時所說的“搗蛋鬼”。
寫“淘氣包”的書，要“大家”來讀，并且能讀出“快樂”，那“大家”是誰呀，一定是一群搗蛋鬼吧?不，不僅僅是?！按蠹摇边€包括那些經(jīng)常給淘氣包們打小報告的“好學(xué)生”，包括“見到淘氣包，眉毛就長了”的老師們，還包括最怕接到老師的電話整天提心吊膽的淘氣包的家長們。
這本書，能幫孩子們放飛心靈，丟掉一樁樁的煩惱事，天天做個快樂的人。
馬小跳搗蛋，可他心地善良。馬小跳成績差，但他從不弄虛作假。他用誠實和坦然，來對待每一個人。他用率真和樂觀，來化解各種羞辱和尷尬。他有變“煩惱”為“快樂”的神奇本領(lǐng)。書中描寫的孩子們，無論是老師的好幫手還是搗蛋鬼，他們都擁有豐富的想象力，他們創(chuàng)造“魚生活在陸地上”的童話;他們把小豬崽“黑旋風(fēng)”當馬騎;他們甚至認為動物比人更聰明，讓動物滑滑板……這些孩子們，個個率性而為，真情畢現(xiàn)。他們的世界，永遠是粉紅色的，隨時隨地都會有快樂的新鮮事。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，如果缺少了“馬小跳”這樣的孩子，那生活就如同嚼了幾天的口香糖，枯燥而無味，甚至還有一點兒苦澀。同學(xué)們，來呀，去掉煩惱，跟著馬小跳，一個勁兒地跳，讓快樂伴隨我們的整個童年。
這本書，老師和老師的“小幫手”們讀了，會摘掉“有色眼鏡”，猛然發(fā)現(xiàn)“后進生”也有許許多多的優(yōu)點。
這本書中最有趣的是馬小跳和他的三個死黨張達、唐飛、毛超，他們不僅個個長得“歪瓜裂棗”，其貌不揚，而且還因為過于調(diào)皮搗蛋惹是生非，而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進生”。但他們卻是那么熱愛生活，純真善良，充滿愛心。他們建立“寵物集中營”，收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動物;他們放暑假在奶奶家住，組織大家一起到山里為“維護環(huán)境，保護動物”做義務(wù)宣傳;馬小跳、杜真子和唐飛，為了幫助一個三歲大的小女孩“救救媽媽”，賣力地演出，大聲吆喝：“救救小女孩的媽媽，獻點愛心吧!獻點愛心吧!”一個個催人淚下的情節(jié)告訴我們：“后進生”，每個人都有優(yōu)點，只是看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。每一件事情都有兩面性，處理問題既要看到反面，更要看到正面，要積極做好“壞事”變成“好事”的轉(zhuǎn)化工作。
這本書，也適合家長們閱讀，能讓他們找回失落已久的童心，與孩子的心靈息息相通。
學(xué)生經(jīng)典讀書心得體會篇五
行過許多地方的橋，看過許多本小說，卻只喜歡張愛玲的《半生緣》。并非喜歡悲劇，而是喜歡張愛玲筆下栩栩如生的人物。張愛玲的半生緣，講述了20世紀30年代舊上海三對男女(曼璐與豫瑾、曼楨與世鈞、叔惠與翠芝)之間的愛恨情仇。
曼璐迫于生計，“背叛”了青梅竹馬的有情人豫瑾。從一個單純少女淪落為妖艷舞女，她為了一家老小7人的生活，顧不得青春年少，出賣自己的肉體與靈魂。但家里人卻都不理解她，認為她干的工作實在丟人，身為長女的她始終把苦水往肚子里咽，用自己尊嚴換來的錢供養(yǎng)一大家子人開銷。由于長期生活在一個壓抑、得不到親人理解的環(huán)境下，她開始變得自私與心狠手辣。當她得知豫瑾到她娘家時，她很想見到豫瑾，她還以為豫瑾還在那里迷戀著她!他對豫瑾仍抱有一絲幻想。而此時的豫瑾對曼璐又是如此冷酷無情，豫瑾否定了自己與曼璐過去的一切，連最后一點尊嚴都沒有留給曼璐。當豫瑾離開時，只聽見曼璐那一陣一陣，摧毀了肺肝的啜泣!如果家中的頂梁柱沒有逝去!如果他沒有去做舞女!如果她還是曾經(jīng)那個天真浪漫的她!如果……可是他們再也回不去了!曼璐誤認為妹妹對豫瑾有意思，她恨妹妹，恨入骨髓。妹妹年紀這樣輕，她是有前途的，不像曼璐的一生已經(jīng)完了，所剩下的只有她從前和豫瑾的一些事跡，雖然凄楚，可是很有回味的，但是給她妹妹這樣一來，這一點回憶已經(jīng)給糟蹋掉了，變成一堆刺心的東西，碰都不能碰，一想起來就覺得刺心。即使她最后得知自己錯怪了妹妹，她也將錯就錯，把自己的親妹妹送給祝鴻才那個饕餮。是她一手造就了曼楨的悲劇!曼璐是男權(quán)社會的受害者，也是男權(quán)社會的助紂為虐者!但作為讀者的我，卻恨不起來她。因為她曾經(jīng)也純潔過，是那樣一個舊社會把他逼成毒蝎婦人的!
曼楨是一位善良美麗，外表柔弱內(nèi)心堅強的女子。她知道努力，大學(xué)畢業(yè)后，她來到一家紡織廠里工作，與溫和敦厚的世鈞相識、相愛。姐姐出嫁后，她主動擔起家里的重擔，除了在紡織廠工作外，還另找一份做家教的工作。她工作雖然忙，但一直興致很好。在舊上海，一名女子擔起家庭重任，著實是偉大的，令人佩服的!正當她與世鈞熱戀時，曼璐與鴻才這朵罌粟之花蠢蠢欲動!毀滅了曼楨的美好前程!自己的親姐姐曼璐竟把自己送給了姐夫，想出借腹生子的計策來!曼璐為了讓曼楨順從，把她囚禁于房間長達一年，直至她因難產(chǎn)才把她從囚禁之地送進醫(yī)院。生完孩子極度虛弱的她，在好心病友的幫助下，逃出罌粟之花的魔掌。半生緣中，曼楨是個可憐人，是最值得同情的，但她后來與祝鴻才結(jié)婚。我認為這才真正導(dǎo)致了她的悲劇人生。曼璐去世后，祝鴻才投機接二連三失敗，以致窮困潦倒。此時的祝鴻才再也擺不出他那俗氣的暴發(fā)戶的樣子。而是一副潦倒不堪的樣子，曼楨竟又同情他來，自認為他真有了悔過之意。曼楨究竟涉世未深，她不知道，往往越是殘暴的人越是怯懦，越在得意時候橫行不法的人，越是經(jīng)不起一點挫折，立刻就矮了一截子，露出一副可憐的臉相。加上曼楨得知世鈞結(jié)婚了。曼楨心灰意冷、將錯就錯，嫁給了自己噩夢制造者祝鴻才那個禽獸。婚后，祝鴻才如愿以償娶到了曼楨，卻又不稀罕了!總是有心找曼楨她們母子的碴子，曼楨無視他的氣憤，他就拿孩子出氣，對孩子又訓(xùn)又打!跟著祝鴻才的曼楨，受了許多氣!借錢打官司也要離婚。離婚后，曼楨想想她與祝鴻才結(jié)婚的事，甚是后悔!而此時的她再次見到世鈞，世鈞已經(jīng)是兩個孩子的父親，自己也是一個孩子的母親。十四年了，兩個相愛的人再次相見，一切都已面目全非。曼楨強撐著自己的矜持對世鈞說起自己的悲慘遭遇，她臉上一點表情也沒有，只有蒼白。曼楨緩緩的敘述著那個由姐姐和祝鴻才造就的噩夢。心中如秋波古井，再也不曾有暗流洶涌噴薄;心中早已云淡風(fēng)輕，再也沒有從前的驚心動魄。而世鈞越聽越奇怪，最氣人的是自己完全無能為力，現(xiàn)在就是粉身碎骨也沖不進去，沒有辦法把她救出來。見了這一面，他們才明白，彼此誤會了彼此多年。從前最后一次見面，至少是突如其來的，沒有訣別。而十四年后的今天，他們很是明白，從這里走出去，是永別了，清清楚楚就跟死了的一樣。
世鈞是個善良、敦厚的男子，但最后卻娶了一個自己不愛、也不愛自己的人——石翠芝。世鈞與翠芝從小就認識。但是世鈞對于石太太的仗勢欺人，自己母親還老是巴結(jié)石太太他們，加上翠芝打小也看不起自己，認為自己沒出息，窮!可謂說世鈞從小對翠芝無任何好感。世鈞和叔慧一起的時候，還曾經(jīng)像長舌婦似的給叔慧講翠芝的缺點。翠芝曾經(jīng)也不知道說了，世鈞多少壞話，有多討厭世鈞!兩個看似不可能在一起的人，卻被迫結(jié)合在一起，彼此過得都不幸福，婚后只是單純的過日子——索然無味，他們真正體會到?jīng)]有愛的婚姻過不出滋味來!世鈞心里愛著曼楨，始終放不下曼楨!可那又如何，她已經(jīng)成為自己記憶，成為過去，成為歷史。他們再也回不去了!世鈞與翠芝，洞房花燭夜時，他們兩個心里都茫茫無主，像兩個闖了禍的小孩兒似的，互相安慰著。
叔惠與世鈞是好朋友，在世鈞與翠芝沒訂婚的跡象前，他們就互相傾慕，但他們藏得過深，他們沒有一場轟轟烈烈的戀愛，還不如曼楨與世鈞，他們好壞有過戀愛!戀愛的美好回憶，是別人永遠也奪不走的，可他們拿什么去回憶?!翠芝的母親石太太嫌棄叔惠窮，叔惠一氣之下，到美國去讀博士。十多年后再次見到翠芝，她已成為兩個孩子的母親。而叔惠在國外結(jié)過婚，有過艷遇，離過婚?；貒鴣恚耪嬲l(fā)現(xiàn)，生平也還是對翠芝最有知己之感，也憧憬的最久。他知道翠芝有公主病，但他多年來還是深愛著她!叔惠與翠芝兩人再次相見，彼此看著都若有所失，有此生虛度之感。即便叔惠最后坦言他的確是喜歡翠芝的，翠芝感到一絲凄涼的勝利與滿足?？墒撬麄兘K究還是回不去了!愛人已為他妻。
有情人卻成不了眷屬!張愛玲的筆下的愛情悲劇比那些愛情喜劇更給人以深刻印象!三對有情人最后的結(jié)局都是回不去了，回不去了!三對有情人彼此之間都是可望而不可及，給讀者無限的悲涼之感!讀此愛情悲劇小說，更能讓人感受到愛情的寶貴!
學(xué)生經(jīng)典讀書心得體會篇六
小學(xué)時期是孩子們最為關(guān)鍵的成長階段，對于他們的思維、品格、語言表達能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。而閱讀是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要途徑之一。閱讀經(jīng)典名著不僅能幫助小學(xué)生提升自己的閱讀能力，還能讓他們在閱讀中感受人生的智慧、培養(yǎng)人文關(guān)懷，下面將通過我對《小王子》、《安徒生童話》、《世界名著》等作品的閱讀體驗，談?wù)勑W(xué)生讀書的經(jīng)典心得。
首先，小學(xué)生應(yīng)讀一些啟蒙類的經(jīng)典名著，例如《小王子》。閱讀這本書的時候，我發(fā)現(xiàn)小王子是一個心靈純潔的孩子，他關(guān)心真善美，追求友善、真實和善良的朋友，這對小學(xué)生來說是很好的精神啟蒙。作者圣埃克蘇佩里將小王子的經(jīng)歷寓意到每一個孩子的心中，鼓勵孩子們探索、思考生活的真實和意義。這讓我明白到，無論簽語言溝通還是心靈交流，都需要我們保持真實和善良的態(tài)度，用心去體味生活中的每一份真善美。
其次，小學(xué)生還應(yīng)該讀一些勵志類的經(jīng)典名著，比如安徒生童話集。安徒生的童話經(jīng)典故事并非只是簡單的娛樂，其中蘊含著深厚的人生哲理。例如《賣火柴的小女孩》，故事中的小女孩在極度貧困和寒冷的環(huán)境下，依舊保持著天真無邪和善良純潔的心靈，為自己和身邊的人帶來了溫暖。這讓我明白到，不論遭遇多大的困難，只要堅持對美好事物的追求，并用心去幫助他人，我們都可以戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
同樣重要的是，小學(xué)生還應(yīng)讀一些名著文學(xué)作品。我非常喜歡《世界名著》系列，里面涵蓋了許多具有歷史意義和文學(xué)價值的作品。例如《羅密歐與朱麗葉》，故事中兩個年輕人的愛情被家族之間的仇恨所禁錮，最終以悲劇收場。這讓我明白到，情感之間的糾葛和矛盾，往往是人們無法理解和處理的。閱讀這樣的作品，可以幫助小學(xué)生學(xué)會言行謹慎，以及學(xué)會理解和包容他人，在人際關(guān)系中變得更加成熟和理智。
除了以上幾點外，小學(xué)生通過閱讀經(jīng)典名著還可以培養(yǎng)自己的表達能力和思維能力。在閱讀過程中，我們學(xué)會了借助圖畫、標記、總結(jié)等方式來整理和歸納信息。這不僅有助于提升閱讀能力，還能夠培養(yǎng)孩子們的思維能力和邏輯思維能力。同時，通過對經(jīng)典名著的感悟和體驗，我們還能夠提高自己的語言表達能力，將自己的想法和感受有效地傳達給他人。
綜上所述，小學(xué)生閱讀經(jīng)典名著是一種非常有益的活動，它不僅能培養(yǎng)我們的閱讀興趣和閱讀能力，還能讓我們在閱讀中感受到人生的智慧，培養(yǎng)人文關(guān)懷。通過讀啟蒙、勵志、名著等不同類型的經(jīng)典讀物，小學(xué)生不僅可以拓展自己的眼界，更能夠提升自己的思維能力和語言表達能力。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該利用好閱讀時間，多讀一些經(jīng)典名著，從中受益，不斷成長。
學(xué)生經(jīng)典讀書心得體會篇七
寒假，我讀了一篇題目叫《將軍與蜘蛛》的文章，我被文中的將軍的一次又一次不放棄的精神所感動。
我很佩服將軍。在舉世聞名的滑鐵盧戰(zhàn)役中，英國的威靈頓將軍以很少的兵力對抗人數(shù)很多的拿破侖軍隊，交戰(zhàn)六次，都被打敗了，將軍被迫撤退了。將軍躺在一間簡陋棚子的地上，準備放棄一切希望，他覺得再努力也無濟于事了。正當躺著思索的時候，他看見一只蜘蛛在織網(wǎng)。蜘蛛經(jīng)過十幾次失敗又一次嘗試，終于織好了網(wǎng)。將軍受到了這蜘蛛的啟發(fā)，做第七次嘗試——反攻，最后打敗了人數(shù)、武器卻優(yōu)于自己的拿破侖的部隊。
我讀完這篇文章讓我更加佩服將軍：將軍準備放棄希望，但還是最終站了起來。
而我在失敗的字典一直走了很久，直到現(xiàn)在我讀完《將軍與蜘蛛》這篇文章讓我明白了一個道理：失敗就是成功之母，只要有信心和嘗試的心，就可以成功。
我明白了這點，想想自己第一次的成功蘊含著不就是一遍遍的嘗試嗎?記得前一陣我要背一篇很長的課文，結(jié)果一直背到三更半夜，都背不下來。這時候我準備放棄了，媽媽陪伴著我，鼓勵著我……我只好堅持著，背啊背，第十次，第十一次……啊，我終于背了下來，我高興的上床上睡覺去了。第二天上學(xué)的路上我再次回憶那篇課文，課堂上得到了老師和同學(xué)的贊揚。自那次起我好像不記得失敗和放棄是什么東西。
學(xué)生經(jīng)典讀書心得體會篇八
作為小學(xué)生的我，讀書一直都是我生活中最喜歡的事情之一。近年來，我喜歡讀一些經(jīng)典的書籍，這讓我對讀書有了更深的體會。經(jīng)典的書籍不僅讓我增長了知識，還培養(yǎng)了我的思維能力和語言表達能力，并教會了我做人的道理。下面，就讓我來分享一下我在讀經(jīng)典書籍時的一些心得體會吧。
首先，經(jīng)典書籍帶給我無窮的知識和啟發(fā)。經(jīng)典書籍是經(jīng)過時間和歷史的濾鏡考驗過的，其中蘊藏著豐富的人類歷史、文化和智慧。在閱讀經(jīng)典書籍時，我可以了解到過去人們的生活，感悟到他們的智慧和勇敢，從而能夠?qū)ψ约旱纳钣懈钊氲乃伎肌１热?，在《小王子》這本書中，我看到了人與人之間的友情是不分國界的，而在《神奇校車》這本書中，我了解到了科學(xué)的奧妙。通過讀這些經(jīng)典書籍，我也激發(fā)了自己的好奇心和求知欲望，希望能夠不斷探索更多的知識。
其次，經(jīng)典書籍培養(yǎng)了我的思維能力和批判思維。經(jīng)典書籍中有很多復(fù)雜的故事情節(jié)和深刻的思考，這要求我在閱讀時進行思辨和分析。通過與書中的主人公一起經(jīng)歷并思考問題，我學(xué)會了將問題從不同的角度進行思考和分析。比如，在讀《高數(shù)》這本書時，我通過解題的過程，培養(yǎng)了自己的邏輯思維能力和問題解決能力。而在讀《紅樓夢》這本書時，我通過角色之間的關(guān)系和各種事件的扣連，學(xué)會了思考人與人之間的復(fù)雜關(guān)系。這些思維能力對我的學(xué)習(xí)和生活有了很大的幫助。
再次，經(jīng)典書籍還提高了我的語言表達能力。隨著不斷閱讀經(jīng)典書籍，我漸漸體會到了語言的美妙和力量。在經(jīng)典書籍中，作者用恰到好處的詞匯和優(yōu)美的句子來表達自己的故事和思想。通過閱讀他們的作品，我學(xué)到了很多表達方式和技巧。比如，在讀《西游記》這本書時，我看到了作者對于人物形象的生動描繪，以及用想象力創(chuàng)造原創(chuàng)故事的能力。通過模仿和學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的作家，我的寫作和表達能力也得到了提高。讀經(jīng)典書籍不僅讓我看到了文字的演變和人類文化的瑰寶，也讓我明白語言的表達是橋梁和工具，可以傳遞心靈的感悟。
最后，經(jīng)典書籍教會了我做人的道理。在經(jīng)典書籍中，有很多關(guān)于人性、情感和價值觀的描寫，這讓我受益匪淺。通過閱讀這些書籍，我了解到了一些做人的基本原則和道德規(guī)范。比如，在《小白鯨》這本書中，我看到了主人公勇敢拯救小白鯨的行為，學(xué)會了珍惜生命和關(guān)愛他人。而在《哈利·波特》系列的書中，我了解到了友情和勇氣的重要性。這些道理和價值觀將伴隨我一生，成為我成長路上的指南和信仰。
總的來說，經(jīng)典書籍對于小學(xué)生來說是寶貴的財富，它帶給了我知識、智慧和啟迪。通過讀這些書籍，我培養(yǎng)了自己的思維能力和語言表達能力，并學(xué)會了做人的道理。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)讀經(jīng)典書籍，不斷成長和進步。
學(xué)生經(jīng)典讀書心得體會篇九
《昆蟲記》這篇著作是法國著名加法布爾耗費畢生心血才完成的。這本書里介紹了毛蟲、蟬、蝎子、蟑螂、蜘蛛等幾十種昆蟲。不過，給我印象最深的，就是關(guān)于蝎子《白蝎“自殺”》這一節(jié)。有人說，蝎子遇到危險就會自殺。于是，作者就做了一個實驗。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著卷成鉤子，一會兒伸直，一會兒彎曲，動作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動不動了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過了一個多小時，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般的活過來啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個實驗證明，根本就沒有蝎子自殺的這種事情，無非是人們亂猜測而已!
讀了這一節(jié)，我不禁思緒萬千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會自愿結(jié)束生命。其實不管遇到什么情況，自殺都是一種膽怯的表現(xiàn)。大家都認為生命是一種很寶貴、美好的東西，既然上天賜予了我們可貴的生命，那我們就應(yīng)該勇敢地面對苦難，珍惜生命，也回報他人。
在電視上，我們經(jīng)常會看到許多人因為某種原因自殺了，著名藝人張國榮也在多年前跳樓自殺了。我認為，這些人的勇氣真是太小了，簡直還沒有一個小蝎子勇敢。由此，我曾還聯(lián)想到我們平時的學(xué)習(xí)生活，我就是一個例子。我經(jīng)常會因一道數(shù)奧題不會做就生氣，苦惱，經(jīng)常生氣的對著草稿本發(fā)脾氣，有時候甚至干脆不做，空著，這也是一種怯懦的表現(xiàn)!
所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蝎子的這種勇往直前的精神，做一個堅強而又勇敢的人!從哪里跌倒就從哪里站起來，拍拍灰，繼續(xù)前進，人生旅途很短，不要在這點雞毛蒜皮的小事上計較半天而耽擱了其他的重要的事情。我時常告誡自己，要堅強，勇敢，因為，失敗乃成功之母。可是，卻因為沒有例子而常常做不到，現(xiàn)在，有了小蝎子做榜樣，一個小生靈都不舍得丟棄自己的性命，那我就更不會了。我一定會更加堅定，一步一步地、踏踏實實地邁向初中的大門。
讀過作者法布爾的生平和《昆蟲記》，我感觸很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹?shù)目茖W(xué)精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。法布爾說的對：生命是一件很嚴肅的事情，不能說拋棄就拋棄。我們不能把生命當成是享樂或者是受難，應(yīng)該把它看成是一個合約。無論遇到什么困難，我們都不能違約，直至生命結(jié)束。
學(xué)生經(jīng)典讀書心得體會篇十
有這樣一個人他的童年飽經(jīng)風(fēng)霜歷經(jīng)坎坷他整日夢寐以求過上等人的生活.偶然的一次機會他受到一個曾被他搭救過的囚犯的安排.接觸到了上流社會的形形色色無與倫比的幸福生活蒙蔽了他的雙眼改變了他原本純樸善良的性格忘記了幫助過他的朋友和親人.他的這一舉動被一個叫赫薇香的詭計多端的老婦人所利用使他受盡了精神上的摧殘.此刻的他忽然醒悟:自己這幾年的"上等生活"是多么空虛喪失了以往的追求目標的動力真正的朋友與正確的人生道路.他開始改過自新要重新回到真實的生活中去找回應(yīng)當屬于自己的真正的人生追求——靠自己的能力與本領(lǐng)闖出自己的前程來.他就是《遠大前程》一書的主人公——小浦.
讀罷小浦的坎坷人生我反復(fù)斟酌小浦帶給我的啟發(fā):。
一個真正的人心中必然會定下自己將來的目標在社會上體現(xiàn)自己的價值所在但在這漫漫路途中又該如何奮斗的問題上出現(xiàn)了錯誤的思想.
在我們學(xué)生一代人身上會出現(xiàn)這樣的想法:現(xiàn)在我只管享受今后的事靠父母打理我長大后要過好的生活父母現(xiàn)在賺錢就可以了總之我全靠他們了.除了這種無所事事全靠父母的一些人的想法外還有許多人也是被逼迫在學(xué)校里學(xué)習(xí)的.他們認為來學(xué)校學(xué)習(xí)是為了逃避父母的嘮叨.對今后的學(xué)習(xí)抱以渺茫的態(tài)度父母應(yīng)該會替我們安排的吧!這是他們所想的.
現(xiàn)在普遍的學(xué)生都在父母打造的舒適安逸的家庭環(huán)境下生活根本不考慮自己的前程靠父母嘛!這是我們這一代的口頭禪.
可又有誰想過這種幸福的生活還能維持多久一輩子嗎父母會老我們會長大會擔起養(yǎng)活家庭的重擔到那時靠的是知識與智慧才能立足扎根這知識便來源于現(xiàn)在所學(xué)的知識學(xué)的多學(xué)的好根才扎的深站的住腳這就足以說明一切的前程靠自己拼搏進取在父母創(chuàng)建的舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境下靜心學(xué)習(xí)投入地學(xué)習(xí)這才是真正的通往遠大前程自己美好藍圖的捷徑.
沒天我們都會接觸到公共場所這就會發(fā)現(xiàn)在整潔、美觀的環(huán)境下有不和諧的東西——垃圾現(xiàn)在正在提倡文明型社會"八榮八恥"榮辱觀的教育面對這樣刺眼的垃圾有的人會停下腳步將它投進垃圾箱而有的人呢明明看到了卻視若無睹他們會想:總之別人會處理的我揀不揀無所謂.
學(xué)生經(jīng)典讀書心得體會篇十一
暑假中，靜下心來認真讀了《福祿貝爾幼兒教育著作精選》，福祿貝爾是19世紀德國幼兒教育家，是近代西方幼兒教育理論的奠基人。閱讀本書有助于深刻地了解福祿貝爾重要的`幼兒園教育理論和方法，也能更好地了解當代世界幼兒教育的發(fā)展，并且也能從中得到很多有益的啟示。
書中講述的觀點理論性很強，有很多段文字我必須反復(fù)閱讀多遍，仔細咀嚼多次后才能體會其中的意思。但是就是在這樣反復(fù)閱讀、思考，努力理解、探索的過程中，不自覺地領(lǐng)略到了很多道理，同時也讓我不禁感嘆福祿貝爾在教育方面的高瞻遠矚，在那個年代就能對幼兒教育擁有這樣深刻獨特的想法，令人由衷佩服。
書中就福祿貝爾的一些經(jīng)典著作做了精辟的分析和解讀，分別有《人的教育》、《幼兒園教育學(xué)》、《幼兒發(fā)展中的教育》、《母親：游戲與兒歌》等經(jīng)典著作中的重點章節(jié)。
給我印象比較深的是這一章節(jié)：《絨球——兒童的第一個玩具》。福祿貝爾認為，球具有不同尋常的魅力，對兒童和青少年來說有恒久的吸引力，因此，它是童年時期無與倫比的最重要的玩具。球不僅對兒童具有意義重大的吸引力，而且是一件具有深刻意義的玩具和一種教育手段。兒童在玩絨球的時候，認識到，物體有時是被他自己抓住的、緊握的、可觸摸的，但有時候也是自由運動的。球讓兒童感覺到自身是一個整體，并遵循著人類的本性去發(fā)現(xiàn)他自己的命運，在生命的早期，兒童就去尋求并且必須去尋求、去注視、去抓住、去占有整體，即使是在無意識的階段也同樣如此。兒童尋求的這個整體也是通過絨球給予他的。
球是一切事物的象征（因為自身之中包含著一個整體），同時也是單個事物的特殊象征，例如，蘋果和其他球形的物體，在這些球形的物體中多樣性得以體現(xiàn)，就像谷物的種子中所蘊含的多樣性一樣。因此，球非常適合滿足兒童的這種探究欲望。福祿貝爾所說的絨球——或與之相同的圓球——實際上是其他一切形狀的基礎(chǔ)和本源，所以，一切形狀都可以通過某些確定的簡單法則從球體中符合邏輯地發(fā)展出來。如同球體本身是一個整體一樣，它也是每一個整體的象征和一般表現(xiàn)。兒童能夠在其中看到每一個整體和他自身，就像他能從中看到每一個整體和每一個物體一樣，他也能夠反復(fù)地將自己的影像印入其中，從而使他能與自身面對面。
書中反復(fù)強調(diào)福祿貝爾這樣的觀點，對于需要得到發(fā)展的兒童和促進他發(fā)展的成人而言，十分重要的是，他們不僅應(yīng)該觀察而且應(yīng)該激發(fā)他們的孩子正在覺醒的個體力量和個體活動，以及在幾乎不易覺察的開始之中及表露的細微跡象之中正在覺醒的精神。
人的發(fā)展（包括兒童的發(fā)展）的中心、真正的基礎(chǔ)和起點是心靈和感情。但是，對行動和思想的訓(xùn)練，肉體和精神經(jīng)常不可分割地伴隨它們。思想必須轉(zhuǎn)化成行動，行動必須通過思想來決定和明確，這兩者的根源都在情感本質(zhì)之中。這些論述對于認識、促進和保護兒童最初階段的發(fā)展和認得發(fā)展的規(guī)律是必要的。
當然，在談?wù)搩和\用絨球游戲的時候，我們也要考慮所有的兒童玩具和游戲的共性，即兒童特別喜歡在每一個物體中發(fā)現(xiàn)整體以及從每一個物體中創(chuàng)造整體。許多中物體，不管是有生命的還是無生命的，都能在兒童時代的生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn)，特別是那些有生命的物體的來來去去會引起兒童的不隨意注意或者由于成人的提示而引起兒童的隨意注意。一般情況下，生命總是會吸引生命，就像生命喚醒生命一樣。兒童會看到狗和貓的走動，有時是大狗有時是小貓，兒童也會注意到鳥兒，籠中的鳥、窗前的麻雀，兒童還會注意到鴿子、公雞母雞等等。通過一個并且是同一個物體，甚至是一個無生命的物體（絨球），我們可以想象許多種物體，特別是有生命的物體傳達給孩子這樣的信息。絨球提供給兒童觀察、創(chuàng)造和玩耍的僅僅是最基本的形狀，或者說，絨球是一切表現(xiàn)為整體并能自發(fā)行動的事物的素描。因此，可以用球體表現(xiàn)的一些現(xiàn)象，例如，呈現(xiàn)、分離、返回、尋找、發(fā)現(xiàn)、得到、接住、抓住、握住、滾動、滑動、轉(zhuǎn)動等，上述的每一個現(xiàn)象都能夠如球一樣地表現(xiàn)出來。正是從這個意義上，我們才說，絨球?qū)和允且粋€多么完美和有吸引力的玩具。
圓球始終是萬物的統(tǒng)一物和解釋物，因而也是聯(lián)系和理解萬物的真實途徑。正是通過圓球，將兒童與保育員和他周圍的環(huán)境聯(lián)系在一起。因為球是萬物的特征，是萬物本質(zhì)特性的統(tǒng)一體和結(jié)合。球展現(xiàn)了容量、質(zhì)量、物質(zhì)、空間、形式、尺寸和外形，它自身蘊含著一種獨立的力量（彈力），因而它可以靜止和運動，也具有穩(wěn)定性和自發(fā)性。它甚至可以提供色彩，至少可以引起聲音，它有重量，因為受到了重力的吸引，具備了萬物的一般特性。所以，絨球通過下落，通過或快或慢的運動，使兒童思考地球生命和自然生命中最重要的現(xiàn)象和規(guī)律，思考一般的引力——首先是地球的引力，特別是地球引力的規(guī)律和限度。
運用絨球的第一種游戲也實現(xiàn)了從不同方面對兒童智力的培養(yǎng)。通過絨球的運用，兒童不僅可以看到靜止的物體，而且也可以再不斷變換的現(xiàn)象中觀察物體。運用絨球進行的游戲喚醒并訓(xùn)練兒童的智力，使它能夠在內(nèi)部重現(xiàn)已經(jīng)在眼前消失了的物體。這些游戲喚醒并訓(xùn)練再現(xiàn)、記憶和在記憶中保持以前見過的物體的能力，也就是說培養(yǎng)記憶力。
絨球給予了兒童所有這一切和許多其他的東西，并且成為兒童所有玩具中的第一個。通過絨球的運用，兒童得以發(fā)展自己，加強了生命和本性的統(tǒng)一性，也相應(yīng)地增強了身體和精神的統(tǒng)一性。正是在運用球的最初的游戲中，兒童知道了自己的生命以及作為統(tǒng)一體的外部世界。
福祿貝爾針對絨球和兒童的發(fā)展詳細地從人類發(fā)展層面、兒童發(fā)展層面、語言和游戲?qū)和挠绊懸约熬竦陌l(fā)展等都作了獨特而詳盡的思考和闡述。在沒有拜讀福祿貝爾的作品之前，我雖然一直從事幼兒教育工作，但是對于孩子們的各種球類玩具的認識和理解是多么膚淺啊，這促使我重新思考和審視自己對于球類玩具以及其它簡單玩具、民間玩具的看法，也不得不重新理解和定義玩具對孩子發(fā)展的重要性。
學(xué)生經(jīng)典讀書心得體會篇十二
“既然不想拉小提琴，就把它扔了。從此不要再學(xué)了！”媽媽的話是那么地堅定，一遍又一遍地在我腦海里響起。我用毯子蒙住腦袋，可眼前還是浮現(xiàn)著我的小提琴——已經(jīng)被媽媽“扔”在門外的小提琴。
“該怎么辦呢？難道我真的不再喜歡小提琴了嗎……”我輕輕地問自己。思緒又回到了童年。
小時候，舞臺上音樂家拉著小提琴優(yōu)雅的樣子，那小提琴傳來的美妙的音樂都深深地把我吸引了。我總是嚷著吵著要媽媽也給我買把小提琴。那時，我的夢想就是當小提琴家。我還信誓旦旦地說：將來我也能成為一名小提琴家的。終于，在我六歲生日的那一天，媽媽拗不過我，給我買來了夢寐以求的小提琴，小提琴穿著紅色的外衣，像極了美人魚。我撫摸著它，心里樂開了花。媽媽還給我請了小提琴老師教我學(xué)習(xí)小提琴。我好高興呀！從此，我的夢想從小提琴那四根弦上跳躍著的音樂開始起飛了。
有了小提琴，我每天從幼兒園回來就練習(xí)小提琴，我沉浸在小提琴的音樂里。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，我順利地通過了小提琴的三級考試。
可是好景不長，慢慢地我不再像以前那么喜愛小提琴了。每當我看到和自己同齡的孩子看著電視手舞足蹈時，每當他們在公園追逐嬉鬧時，每當他們和爸爸媽媽手牽手在郊外呼吸新鮮空氣時，陪伴我的永遠只有那冷冰冰的，單調(diào)乏味的小提琴！
我煩躁地起身，坐到書桌前。前幾天正在看的書《根鳥》吸引了我——根鳥住在菊坡，無意中從白鷹身上知道一個叫紫煙的小女孩上山采花，掉進了一個長滿百合花的大峽谷，于是就決定去尋找那個長滿百合花的大峽谷，救出紫煙。根鳥孤身一人從菊坡出發(fā)，一路經(jīng)過荒漠，大山，村落，峽谷，小鎮(zhèn)……克服重重困難，歷經(jīng)千辛萬苦。
我迫不及待地往下翻，當根鳥頹廢的時候，板金幫助了他，對他說：不要被路上的東西所迷惑，要堅持，為了那個夢中的大峽谷，那個夢，不要放棄。于是根鳥又開始了尋找，最后，夢想終于實現(xiàn)了。
看到這里，我一激靈：是啊，追尋夢想的道路怎么會是一帆風(fēng)順的呢？我要向根鳥一樣啊。我輕輕打開門，被媽媽“扔”在門外的小提琴依然孤零零地躺在樓梯口，在燈光下泛著紅光。我心疼地捧起我的寶貝，擦去它上面的灰塵，輕輕地觸摸著四根琴弦。熟練地把小提琴擱在左肩，一種久違的幸福蕩漾在我的心頭，我輕輕拉動小提琴，音樂開始彌漫開來！
媽媽詫異地從屋里出來，好奇地看著我。她不知道，我從《根鳥》中學(xué)到了什么；她不知道，在這短短的一個多小時里，我重溫了什么；她不知道，我陶醉在小提琴那悠揚而美妙的音樂中時，腦中是根鳥的身影，穿過那空蕩的、漫無盡頭的荒漠、翻越大山，……使我更加堅定了自己的夢想。
學(xué)生經(jīng)典讀書心得體會篇十三
讀過《飄》這本書，我被主人公郝思嘉的那種熱愛家鄉(xiāng)，自強不息，堅定不屈的精神深深感動了。
其中讓我感受最深的一件事是：1864年，亞特蘭大市被北軍包圍了，郝思嘉在投機商白瑞德的幫助下，帶著剛生了孩子的媚蘭逃回了老家塔拉?？墒抢霞以獾奖避娤唇?，田園荒蕪，母親去世，父親精神失常，兩個妹妹生病了，黑奴都走了，只剩下4個。
為了一家人的生計，她四處奔波，像一個奴隸似的，不停的干活。以前細嫩的手腳，現(xiàn)在卻滿是血泡和繭子?，F(xiàn)在聯(lián)邦政府又叫郝思嘉交300美元的地產(chǎn)稅款，否則將會擺賣塔拉，郝思嘉為了收到300美元，不惜和一個年紀很大的人結(jié)婚。
從這件事中，我看出郝思嘉是一位勇敢堅強，熱愛家鄉(xiāng)，能吃苦耐勞，為了家鄉(xiāng)的利益，不惜犧牲自己的偉大女性。
《飄》這本書我讀完了，她那種敢于向困難挑戰(zhàn)，熱愛家鄉(xiāng)，吃苦耐勞的精神，是值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)的!
學(xué)生經(jīng)典讀書心得體會篇十四
在數(shù)學(xué)新課程理念的指導(dǎo)下，數(shù)學(xué)教師憑著教育夢想和教育智慧，從教育科研的高度，積極進行有效的課堂教學(xué)研究，探索了一條適合教學(xué)課程改革與發(fā)展的有效途徑，總結(jié)了很多的經(jīng)驗和案例，初中數(shù)學(xué)。本書深刻地反映了我們中學(xué)課堂中的常見問題及對策，我從中受益匪淺，先將摘錄和體會展示如下：
本書開篇羅列了在進行有理數(shù)混合運算中可能出現(xiàn)的問題：“概念不清：運算符號錯誤；錯用運算律；對負分數(shù)的概念理解不清；違背運算律；違背去括號法則?！斑@六大點也是我在授課過程中遇到的問題，在以后的授課中應(yīng)提前糾錯，讓學(xué)生少走彎路。
1、經(jīng)過一個典型例題，讓學(xué)生暴露錯誤、師生共同分析錯誤原因，學(xué)生從反面吸取教訓(xùn)，迅速從錯誤中走出來，從而增強辨別錯誤的本事。
2、教師應(yīng)以積極主動的態(tài)度對待錯誤和失敗，備課時適當從學(xué)生易錯的思路去構(gòu)思，課堂上加強對典型思路的分析，讓學(xué)生在糾正錯誤的過程中掌握正確的思維方法。
3、讓學(xué)生經(jīng)過自我評價，找出解題過程中的問題，自行糾錯，
加強學(xué)生對概念的理解，應(yīng)結(jié)合實例助其理解。如：”有些數(shù)學(xué)概念從客觀事物的定向形式和數(shù)量關(guān)系中反映出來，所以，教師在教學(xué)時應(yīng)當注意從實際事例或從學(xué)生已有知識中，退步引入并加以抽象，尤其要從學(xué)生接觸過的具體資料入手，同時在教學(xué)中教師應(yīng)根據(jù)中學(xué)生具有的上進心強好勝的心理特點。給學(xué)生創(chuàng)造成功的機會和條件，幫忙他們獲得成功，享受成功的喜悅，進而減少運算的錯誤?！奔唇處煈?yīng)幫忙學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心。
同時”在授課的過程中，教師應(yīng)注重學(xué)法的指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生非智力因素的作用，使學(xué)生主動地，積極地參與到學(xué)習(xí)中來?！绑w現(xiàn)了新課程理論中充分發(fā)揮學(xué)生主題作用的理念。
學(xué)生經(jīng)典讀書心得體會篇十五
紅色經(jīng)典是我們黨的經(jīng)典作品集合，體現(xiàn)了黨的理論和實踐的豐富經(jīng)驗。閱讀經(jīng)典，不僅能提高我們的思想境界和精神內(nèi)涵，還能拓展我們的認識面和審美眼界。在我閱讀紅色經(jīng)典的過程中，我體會到了很多深刻的感悟和啟示。
第二段：深入閱讀黨史經(jīng)典，提高黨性意識。
閱讀黨史經(jīng)典，可以增進對中國共產(chǎn)黨歷史的認識和理解，強化自己的黨性意識。通過學(xué)習(xí)老一輩革命者的事跡和實踐，我感受到了革命先輩們的信仰和拼搏精神，堅定了自己投身于現(xiàn)代革命事業(yè)的決心和信心。
第三段：讀懂馬列經(jīng)典，提升思想意識。
讀懂馬列經(jīng)典，可以提高我們的思想意識和理論水平，增強我們的社會責(zé)任感和使命感。馬列給我們提供了一種思想方法和理論框架，幫助我們更好地認識到世界的本質(zhì)和規(guī)律。閱讀馬列經(jīng)典，能夠錘煉我們的思維能力和理論素養(yǎng)，使我們更加富有遠見和洞察力。
第四段：品讀文藝經(jīng)典，陶冶情操。
品讀文藝經(jīng)典，可以陶冶我們的情操，提高我們的審美情趣。紅色經(jīng)典中很多文藝作品，如《沁園春·雪》和《黃河大合唱》等，既具有深刻的時代背景和歷史厚度，又充滿了磅礴的革命氣息和感人的詩情畫意。這些作品能夠激發(fā)起我們的愛國熱情，讓我們重新認識到文化傳承和文藝創(chuàng)造的重要性。
第五段：總結(jié)。
通過閱讀紅色經(jīng)典，我深刻體會到了黨的理論和實踐的深邃內(nèi)涵，更加堅定了我愛國擁黨的信念和毫不動搖的政治立場。同時，閱讀經(jīng)典也是對我們素質(zhì)的一種提高和完善，通過這種有益的閱讀能夠更加深入地體驗社會中國的脈搏和命運，擁有超然的精神高地，為我們實現(xiàn)中國夢不斷拼搏奮斗。
學(xué)生經(jīng)典讀書心得體會篇十六
斯嘉麗是個頗具個性的人物，同時她也是矛盾的。我佩服她，佩服她的堅強，佩服她對土地的執(zhí)著，家鄉(xiāng)的熱愛，佩服她在任何環(huán)境中都能堅強的生存下來，佩服她能不顧流言去開創(chuàng)自己的事業(yè)。她有這樣幾個靈魂：他的母親是一位非常能干、溫柔的典型貴夫人，是她最敬佩的人?？墒牵赣H為了救人而被傳染傷寒，去世了。另一個，是她十幾年來最愛的人——阿希禮。對阿希禮是異常執(zhí)著的愛，讓她在逆境中站起來。還有一個，就是玫蘭妮。共同奮斗的歲月里，她們已經(jīng)相互融進對方的生命里。
“明天是新的一天，明天一切都會好了，tomorrowisanotherday”，這是斯嘉麗在生活中不斷對自己說的一句話。我最欣賞的，便是她的這句“tomorrowisanotherday.”。由此看出她永遠充滿了希望，充滿斗志，永遠不會放棄，永遠不會絕望。這份精神，讓人感動，也是最值得我學(xué)習(xí)的。所以，每當我遇到困難、心情不佳時，我也會告訴自己：“tomorrowisanotherday.”，頓時心生慰藉。
整本書里，喜歡的另一個人物就是瑞特。他勇敢、執(zhí)著，他能那么深地愛著斯佳麗十幾年不變。他想保護斯佳麗，寵愛斯佳麗，照料斯佳麗，讓她事事稱心，而斯佳麗卻拒絕了。他說過，再永恒的愛也會有磨光的時候，而他的愛，是被斯佳麗，被阿希禮，被斯佳麗愚蠢的固執(zhí)磨光的。他的心，死了。當他女兒離開他時，他的心，再也回不來了。他說過，他從來沒有那個耐心把剪碎的褲子縫好，再告訴自己這就和新的一樣，自欺欺人罷了。碎了就是碎了，再也回不去了，即使修好，上面仍然留有裂縫，再也不是原來那條了。
《飄》是一本值得人再三品味的好書，其以南北戰(zhàn)爭為背景，展現(xiàn)出了一群樂觀、勇敢、堅強的人物形象。我們的影子或多或少存在在這些人物身上，我們也曾有過與他們類似的處境。書中所展現(xiàn)出來的精神安慰著我，激勵著我，讓我樂觀看待明天。
學(xué)生經(jīng)典讀書心得體會篇十七
經(jīng)典讀書會是一種集體學(xué)習(xí)的方式，旨在通過共讀、共商、共進的方式深入理解經(jīng)典著作。此類讀書會廣泛開展于大中小學(xué)、企事業(yè)單位以及社區(qū)組織等不同群體之中。經(jīng)典讀書會的核心理念是通過學(xué)習(xí)經(jīng)典著作，在思想、人文、社會等方面拓寬自己的視野，提升個人素養(yǎng)。
我曾經(jīng)參加過一次經(jīng)典讀書會，在讀書會中我認識了一群志同道合的朋友，我們的主題是讀《紅樓夢》并分享自己的閱讀體會。在讀書會中，大家積極討論，甚至跟老師爭論，氣氛非常熱烈。我把自己在閱讀中所感悟的思想和情感與大家分享，也充分傾聽了別人的閱讀心得，這種互相學(xué)習(xí)的體驗讓我非常興奮。
參加經(jīng)典讀書會可以把個人的知識面拓展到更深層次。經(jīng)典著作通常較為龐大，閱讀需要時間和精力，而參加讀書會能夠為每個閱讀者提供交流的平臺，互相分享，讓自己有更多的思辨空間。同時，與其他成員積極討論可以提高思考能力，交流的過程也能夠讓參與者的見識得到更為廣泛的提升。
第四段：共同學(xué)習(xí)的體驗。
在經(jīng)典讀書會上，成員們通常是彼此熟悉而且非常友好，彼此信任。在共同學(xué)習(xí)過程中，大家互相鼓勵，互相支持，對于某些角度上的爭議，平和地交流，這是一個很好的學(xué)習(xí)氛圍。暢所欲言同時也能夠聽取不同的觀點，這樣有利于人們擴大把握更加全面的思考脈絡(luò)。
第五段：鼓勵更多人加入經(jīng)典讀書會。
經(jīng)典讀書會是一個非常好的學(xué)習(xí)方式，通過閱讀經(jīng)典著作之后的交流，有助于加深對經(jīng)典著作的理解，同時也能夠提升參加者的思考能力和見識。我鼓勵更多的人加入經(jīng)典讀書會，借助這個平臺從中獲得更多的收獲和提高自己的能力。這樣也可以讓每個人更接近成功。
學(xué)生經(jīng)典讀書心得體會篇十八
隨著時間的推移，我成為了一名大學(xué)生，同時也經(jīng)歷了許多經(jīng)典的學(xué)習(xí)體驗。這些經(jīng)歷有些讓我受益匪淺，有些則讓我意識到自身的不足之處。下面，我將分享一些我在學(xué)生經(jīng)典心得體會中得到的啟示，希望能夠給更多的讀者帶來一些幫助。
第一段：激勵自我，獲得成功。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，最令我印象深刻的經(jīng)歷是我在高一時參加的全國英語演講比賽。我當時在一堆優(yōu)秀的學(xué)生中突圍而出，最后贏得了比賽。這個經(jīng)歷告訴我，只要我愿意為之努力，我就能夠做到很多事情。我意識到，將自己放在一個充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境中，可以激發(fā)我發(fā)掘自身潛力的毅力和決心。這個經(jīng)歷也讓我意識到，成功并不是一定能夠得到的東西，它需要自己的打拼和努力。
第二段：沉著冷靜，避免沖動行為。
在高中階段，我曾經(jīng)犯過一個錯誤：我沖動地放棄了一個對我而言很重要的課程。我錯過了很多寶貴的學(xué)習(xí)機會，而這個決定也成為了我生命中的一個教訓(xùn)。它讓我認識到，不要將自己的情緒左右我們做出的決定。人們應(yīng)該學(xué)會保持冷靜，三思而后行。對事情做出仔細的考慮，會使我們更好地預(yù)測不同選擇的結(jié)果，以保證自己的未來不會受到?jīng)_動行為的影響。
第三段：敢于去探索，擁抱未知的領(lǐng)域。
在我大學(xué)的時候，我加入了一個活躍的社團。這個經(jīng)歷讓我認識到一件事，那就是要敢于去嘗試不同的領(lǐng)域，要對未知的領(lǐng)域持開放的態(tài)度。在這個社團中，我認識到許多有趣的新朋友，還學(xué)會了很多新技能。這個經(jīng)歷證實了一句流傳已久的諺語，那就是“生命中接受的挑戰(zhàn)越大，成長得越快”。
第四段：積極尋求幫助，貫穿學(xué)習(xí)生涯。
在我尋求到大學(xué)時，我對自己的課堂表現(xiàn)感到有些不自信。但是，我在課堂上遇到了一個出色的老師，他一直幫助我度過了學(xué)習(xí)的困難時期。他讓我在學(xué)習(xí)上保持了自信心，并且鼓勵我向他尋求幫助。它讓我認識到一個人的工作能力并不代表他是完美的，我們所有的人都需要幫助和指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)生涯中，及時求助和與他人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，可以使學(xué)習(xí)更加愉快和有效。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)，接受挑戰(zhàn)。
隨著我逐漸成長，我也逐漸認識到，學(xué)習(xí)使我感覺到最有成就感的事情之一。學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地了解自己的潛力，并為我們未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。我深信，不斷學(xué)習(xí)和追求新知識是取得成功的中心要素之一。我們不能停止探索和嘗試，而要永遠保持聰明和毅力，接受新的挑戰(zhàn)，不斷努力提高自己。
總之，學(xué)生經(jīng)典心得體會影響深遠，它們幫助我們了解自己的優(yōu)點和缺點，帶領(lǐng)我們走向成功之路。通過我的個人經(jīng)驗和故事，我希望讀者可以從中獲得靈感，更加積極地面對未來的挑戰(zhàn)，并不斷努力提升自己。
學(xué)生經(jīng)典讀書心得體會篇十九
第一段：作為古代文化的傳承者，我們應(yīng)該深入研讀古人的經(jīng)典著作。古人經(jīng)典讀書是我們傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是我們建設(shè)現(xiàn)代社會的基石。通過閱讀這些經(jīng)典著作，我們能夠把握古人對于生活和人性的深刻思考，進一步加深對于傳統(tǒng)文化的理解和欣賞。
第二段：古人經(jīng)典讀書對于我們的啟迪意義非常深遠。古人的思想精華集中體現(xiàn)在他們的經(jīng)典著作中。正如《論語》中所言：“學(xué)而時習(xí)之不亦說乎，有朋自遠方來不亦樂乎。”這些經(jīng)典著作中蘊含著豐富的人生智慧，可以為我們提供實踐和人生的指南。
第三段：通過閱讀古人經(jīng)典，我們還能夠了解到古代社會的發(fā)展和進步。在中國古代，經(jīng)典讀書是士人必修的一門功課。古人通過對古代歷史和文化的總結(jié)和歸納，使得古人經(jīng)典成為了我們了解古代社會的窗口。通過閱讀，我們可以更好地了解到古代社會的政治、經(jīng)濟和文化等各個方面，從而對古代社會的變遷和發(fā)展有更加深入的理解。
第四段：古人經(jīng)典讀書心得體會也是我們個人修身養(yǎng)性的良好途徑。古人的經(jīng)典著作是他們多年學(xué)習(xí)和思考的結(jié)晶，蘊含著他們對于道德和人性的獨特認識。經(jīng)過深入的閱讀和思考，我們能夠借鑒古人的智慧，提高我們的道德修養(yǎng)和人生境界。古人經(jīng)典讀書對于我們的人生觀和價值觀的塑造都具有重要的影響。
第五段：正在全球化的今天，將古人經(jīng)典讀書的心得體會融入現(xiàn)代社會，也是我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種傳承方式。古代經(jīng)典讀書是古代士人崇尚的一種修身養(yǎng)性的方式。而今天，我們可以通過深入研究古人經(jīng)典的讀書心得體會，將其中的智慧融入到現(xiàn)代社會中。這不僅有助于提升我們自己的素質(zhì)，也可以為社會發(fā)展提供新的思考和方向。
總結(jié)：古人經(jīng)典讀書心得體會是我們對古代文化的傳承和理解，對于我們個人的修身養(yǎng)性和全球化的現(xiàn)代社會的發(fā)展都具有重要的意義。通過深入研讀古人的經(jīng)典著作，我們能夠從中獲得深刻的智慧和啟迪，提高自己的人生境界和修養(yǎng)。在全球化的今天，將這些心得體會融入現(xiàn)代社會，也是我們傳統(tǒng)文化的一種傳承方式，為社會發(fā)展提供新的思考和方向。
學(xué)生經(jīng)典讀書心得體會篇二十
在蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中,有許多實實在在，經(jīng)得起檢驗的理念、建議，這些建議，告誡我們一些最普通但又是我們極易疏忽的真理。針對教師要愛護兒童對你的信任這條建議,我有更深的體會,他告訴我們要關(guān)心孩子的生活和健康，關(guān)心他的利益和幸福，關(guān)心他的完滿的精神生活，這意味著要愛護孩子對你的信任這朵嬌嫩的花兒。孩子信任你，因為你是教師、導(dǎo)師和人性的榜樣。你必須嚴格地、堅持地關(guān)心孩子，毫不妥協(xié)地反對我們的教育工作中那種對孩子漠不關(guān)心、冷酷無情的現(xiàn)象。
對于這一點，我也是感同身受，你給予學(xué)生多大信任，學(xué)生就會回報給你多大成果。從我教學(xué)的實例當中，發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：我給學(xué)生訂下了學(xué)習(xí)目標，訂到80分，學(xué)生的成績就能達到80分，而我修改目標，給其訂了90分，他的成績就往往會提升到90分，學(xué)生的本身的智力沒有變，老師的教學(xué)方法也沒有變，那其中提升的力量源泉是什么?我想就是老師對他的信任，你把希望、關(guān)注、信任傳送給學(xué)生，學(xué)生一定會感受到老師的這種希望，他們定會給你意想不到的回報。同時，正如蘇霍姆林斯基所說：孩子對信任這朵嬌嫩的花兒，也是很容易被摧折、被曬枯，被不信任的毒藥的摧殘死的。你必須嚴格地堅持地關(guān)心孩子。
讀了這條建議后，我不但對其教育理論有了更深的理解和感情，同時對蘇霍姆林斯基的偉大人格也充滿了深深的敬意。他用赤誠的心、火熱的血、堅強的毅力、辛勤的'汗水，讓我們每一個教育工作者時時不忘己任，時時不忘貼近學(xué)生的心靈，給他們平等的尊重，最大限度的激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和他們的熱情，讓每一個學(xué)生都能成為有用的人。
好是開啟成功之門的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的大門，養(yǎng)成好的習(xí)慣，你會一輩子享用不盡它的利息，萬萬不可輕視這些需要漫長形成卻至關(guān)重要的好習(xí)慣的培養(yǎng)。
有什么思想，就有人么樣的行為，有什么樣的行為。就有人么養(yǎng)的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，有什么樣的性格，就有什么樣的命運，在通往成功的路上，習(xí)慣對于人的影響是不可否認不容忽視的。習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，而不是生來就有的。它是在人的生活實踐中逐漸形成的。它可以養(yǎng)成，也可以改變，當然，培養(yǎng)起來容易，改變起來困難。改變習(xí)慣是一個人敢于改變自我，拯救自我的標志，是一個人能力的證明。在人生的道路上，我們需要的是：用良好的習(xí)慣來保障行動的正確執(zhí)行，習(xí)慣若不是最好的仆人，便是最差的主人，無論何時，我們都應(yīng)該操控習(xí)慣，而絕不能被習(xí)慣所操控，所以說我們應(yīng)該立即行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，循序漸進，堅持下去，就是勝利。成功是一個從量變到質(zhì)變的過程。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個醒悟—改變—反復(fù)—鞏固—穩(wěn)定的過程，所以，剛開始不要著急，要一點一滴的堅持，只要不動搖，朝著一個方向不停止，堅持行動，就有了習(xí)慣的雛形，再一點堅持，習(xí)慣就成熟了，好習(xí)慣越多。
讀書讓我體會到了另一個豐富多彩的世界。那里也有小樹，也有鮮花，也有歡樂的小朋友。只是你只要用心體會，就能發(fā)現(xiàn)更加豐富的東西。我永遠也忘不了那《綠野仙蹤》中桃樂西和她那機智勇敢的伙伴們;也永遠忘不了《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的辛苦;還忘不了《木偶奇遇記》中那知錯就改的小木偶。
所以，讀書是快樂的，讓智慧伴隨人生，讓成為習(xí)慣。一起來讀書吧!
學(xué)生經(jīng)典讀書心得體會篇二十一
作為一個熱愛閱讀的人，我養(yǎng)成了參加經(jīng)典讀書會的好習(xí)慣。這是一個讀者們共同分享哲理與智慧的平臺，通過交流，我不僅拓展了閱讀的領(lǐng)域，更懂得了如何在實際生活中運用所學(xué)。接下來，我將分享我在這里所得到的心得體會。
一、向被閱讀的經(jīng)典致敬。
經(jīng)典讀書會，首先是要閱讀的。閱讀經(jīng)典，不是為了趕時髦，也不是為了擺出姿態(tài)。當我們打開一本經(jīng)典的時候，我們要像和一位老朋友重逢，虔誠地向它致敬，用心去領(lǐng)悟，這才能真正的讀懂這本書。在讀的過程中，我們要多思考，多挖掘，多揣摩，通過閱讀，去感受并借鑒經(jīng)典中的古人智慧，從中尋找我們自己的答案。
二、共同探討，分享心得。
讀書會的意義在于大家共同閱讀，通過探討來輔助閱讀，同時也是互相學(xué)習(xí)借鑒的過程。所以在讀書會中，尤其是在散會之后，我們需要把自己的想法和感受跟其他人分享，聽聽別人的看法，從中開闊我們的視野。也許自己讀時會遺漏一些重要的內(nèi)容，聽別人的分享會極大程度上加深我們對書中知識的理解，啟發(fā)我們，讓我們獲得到更廣闊的知識版圖。
三、情感共鳴，感受修煉。
讀書會中，大家能夠很快地建立起心靈共鳴，這是因為我們都在探尋相似的問題。我們會在書中尋找自己的心靈共鳴點，找到自己的疑惑和困惑，通過交流，不僅得到了答案，也得到了寶貴的情感疏導(dǎo)。同時也讓我們更懂得如何修煉情感、正視自我、面對問題，這樣才能更智慧地生活，更好地為人處事。
四、理念迭代，開拓思路。
在閱讀中，我們獲取的不僅是知識，還有作者的思想和理念。讀書會中，我們能夠接觸到各種不同的思想，相互融合，碰撞出不一樣的火花，甚至能夠讓我們的思路在交流中取得一次性的迭代升級。這樣，我們會對自己原本很固化的觀念，做一次重新領(lǐng)悟和批判，幫我們在生活及工作中構(gòu)建出更加科學(xué)合理的觀念和態(tài)度。
五、反思與革新，人生進階。
讀書會中，我們不僅僅是獲取到經(jīng)典的知識和智慧，也讓我們對生活產(chǎn)生了新思考和新認識。我們在這里會收獲到很多，能夠時時反思自己學(xué)到的東西，總結(jié)優(yōu)缺點，對自己的缺位進一步修正，把這些智慧付諸實踐中去，讓自己的生活得到提升和改進，同時也讓自己成長成了更加高端的人。
總之，讀經(jīng)典不是為了顯擺，也不是為了追求單純的知識。讀書，是為了在讀書中成長，在成長中升級，甚至是超越。在讀書中，我們要做到敬畏經(jīng)典，思考借鑒，交流探討，分享成長，希望這樣的讀書經(jīng)驗，能夠讓我們更通達，更高效，更充盈！
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