科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該從小學(xué)開(kāi)始。在寫(xiě)作文時(shí)，如何組織好文章結(jié)構(gòu)？這些總結(jié)范文可以激發(fā)我們的思考，促使我們更好地寫(xiě)好自己的總結(jié)。
習(xí)慣成就未來(lái)高中篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》 。
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，行為習(xí)慣就像一個(gè)路標(biāo)，指引每個(gè)人的行動(dòng)。
這里有一個(gè)真實(shí)的`故事:有一家企業(yè)招聘，有500人前去應(yīng)聘。在這500人中，經(jīng)過(guò)層層選拔，有5個(gè)人過(guò)五關(guān)斬六將進(jìn)入最后的面試階段。
在經(jīng)理室門口，橫放著一把掃把，其他人不是輕輕跨過(guò)就是繞過(guò)，只有一個(gè)人，將這把掃把放到擺放清潔用具的地方。
進(jìn)入經(jīng)理室，一沓紙撒落在地上。那些人，還是視而不見(jiàn)，徑直走到辦公桌那里，還是那個(gè)人，將廢紙放到垃圾籮內(nèi)，將可以用的紙放到辦公桌上。
“面試結(jié)束。”經(jīng)理說(shuō)道。
“可您還什么題都沒(méi)出啊! ”
“我考驗(yàn)的是你們的細(xì)節(jié)，而你們，雖然學(xué)歷很高，但習(xí)慣卻如此低劣，這樣的人，我們公司是不會(huì)錄用的。 ” “但你被錄用了，”經(jīng)理一把拉住了剛才撿廢紙、放掃把的小伙子?！半m然你學(xué)歷不高，但你的習(xí)慣卻十分高尚。我們公司正需要你這樣的人?！?/p>
是啊!有良好的習(xí)慣多么重要啊!那么怎么才能養(yǎng)成好習(xí)慣呢?其實(shí)要做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單，只要我們多從小事做起，不疏忽每一次考驗(yàn)，把學(xué)校當(dāng)成我們自己的家就行了。當(dāng)你看到地上有張紙片時(shí)，你將它撿起，然后放進(jìn)垃圾桶，這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)，你跑過(guò)去把它擰緊，這時(shí)你就很優(yōu)秀了。其實(shí)，良好的習(xí)慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來(lái)的。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，因?yàn)榻裉斓暮昧?xí)慣會(huì)成就明天的大未來(lái)!
謝謝大家，我的演講完畢。
習(xí)慣成就未來(lái)高中篇二
一、良好的生活習(xí)慣。生活要有規(guī)律，按時(shí)作息，什么時(shí)候睡覺(jué)什么時(shí)候起床，要有安排；飲食要定時(shí)定量，不挑食，少吃零食，營(yíng)養(yǎng)均衡。
二、良好的文明習(xí)慣。作為學(xué)生，要說(shuō)話文明，舉止文明。如見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩、熟人要熱情招呼，聽(tīng)人說(shuō)話要認(rèn)真；站有站相，坐有坐相；愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)綠化，遵守公共秩序，遵守交通規(guī)則。葉圣陶爺爺對(duì)這方面相當(dāng)重視，如對(duì)孫女葉小沫從小嚴(yán)格要求，從吃飯珍惜糧食，關(guān)門不出聲。
三、良好的勞動(dòng)習(xí)慣。我們都要做愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生，在學(xué)校里，要參加些公益勞動(dòng)，如認(rèn)真做值日生，打掃包干區(qū)等；在家里要做些力所能及的家務(wù)，自己的事情自己做。
四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，也是一件艱苦的事，但養(yǎng)成了良好的習(xí)慣就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的樂(lè)趣，學(xué)起來(lái)效果就會(huì)更好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很多：
1、自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；
2、專心致志的習(xí)慣；
3、積極思考、舉手發(fā)言的習(xí)慣；
4、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣；
5、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣；
6、寫(xiě)字端正的習(xí)慣。我們提出：人人端端正正地寫(xiě)字，人人寫(xiě)出端端正正的字。
五、良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。小學(xué)生正是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)候，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。如寫(xiě)字的一尺一拳一寸，不躺著看書(shū)看電視，不一邊看電視一邊做作業(yè)等等。
總之，良好習(xí)慣是很多的，需要我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈去養(yǎng)成。養(yǎng)成良好習(xí)慣，就會(huì)使我們更加健康，學(xué)習(xí)成績(jī)更好，我們的未來(lái)必定更加美好。謝謝大家！
習(xí)慣成就未來(lái)高中篇三
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期的時(shí)光又在一天天的學(xué)習(xí)中度過(guò)了。時(shí)間過(guò)得太快，同學(xué)們一定會(huì)感覺(jué)不夠用，那么，如何既快又好的把知識(shí)吸收進(jìn)去呢？好習(xí)慣就是節(jié)約時(shí)間的“最佳路徑”。這半學(xué)期，我就養(yǎng)成了兩個(gè)能快速提升學(xué)習(xí)成績(jī)的好習(xí)慣。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，肖老師都讓我們準(zhǔn)備一個(gè)隨堂本記筆記?？墒峭瑢W(xué)們都不以為然。這次長(zhǎng)辮子老師給我們上了一堂課，在這堂課上，長(zhǎng)辮子老師特別強(qiáng)調(diào)：聽(tīng)課上一定要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣——做筆記。在老師轉(zhuǎn)身板書(shū)時(shí)，把老師寫(xiě)的內(nèi)容記在隨堂作業(yè)本上，老師停筆時(shí)，你就應(yīng)該寫(xiě)完。這樣，當(dāng)你回家溫習(xí)課文時(shí)，只需要把隨堂作業(yè)本拿出來(lái)看一遍，老師上課時(shí)的一幕幕便會(huì)像電影一樣回放在你的.腦海里 。 這個(gè)好習(xí)慣我才養(yǎng)成了半學(xué)期，成績(jī)就有了明顯提升。老師也很欣賞這種做法，要求我們每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的一本隨堂作業(yè)本。臨近期中考試，每位同學(xué)的本子上都記了滿滿的課堂筆記，有的同學(xué)還定期梳理要點(diǎn)，成績(jī)果然有所進(jìn)步。
還有一個(gè)背課文的好習(xí)慣要分享給大家，一旦養(yǎng)成，將會(huì)節(jié)約你不少精力和時(shí)間。有些同學(xué)覺(jué)得最痛苦的事莫過(guò)于背課文了，往往要背好久才能記住?？墒钱?dāng)你掌握方法時(shí)，你又會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單極了。當(dāng)你面對(duì)一篇生疏的課文，先別慌，課堂上老師不是用關(guān)鍵詞提煉每段的意思的嗎？你回家也可以先把它的意思弄懂，接著給每句話加一個(gè)詞的批注。把這些詞按照先后順序?qū)懗鰜?lái)，看著這串詞嘗試著把整段背下來(lái)。最后再對(duì)照著把全文按順序背下。多背幾遍，神奇的事情就發(fā)生了——原本很難的課文竟不到二十分鐘就能熟練背誦了!
好習(xí)慣可以成就好未來(lái)，讓我們從現(xiàn)在做起，用行動(dòng)和一點(diǎn)一滴的努力收獲一個(gè)個(gè)好習(xí)慣，用一個(gè)個(gè)好習(xí)慣成就一個(gè)好未來(lái)吧！
習(xí)慣成就未來(lái)高中篇四
同樣，如果他們沒(méi)有堅(jiān)韌，頑強(qiáng)，不言棄的性格，也就沒(méi)有那一部部驚世駭俗的巨著；屈原習(xí)慣了滿腔愛(ài)國(guó)熱情，成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷"美名；文天祥習(xí)慣過(guò)零丁洋里的不忘憂國(guó)，留下一顆丹心萬(wàn)古留名……可見(jiàn)，如果他們沒(méi)有骨子里的愛(ài)國(guó)情就不會(huì)芳名留世。
法國(guó)思想家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”好習(xí)慣成就好未來(lái)，壞習(xí)慣悔恨終身。“我也這樣認(rèn)為，哪一個(gè)名家不是有一身好習(xí)慣。
比如說(shuō)香港首富李嘉誠(chéng)，如果他在初中畢業(yè)后好吃懶做，一天到晚無(wú)所事事，天天在街上當(dāng)小混混，他現(xiàn)在能當(dāng)上香港首富嗎？他不就是有一身好習(xí)慣嗎？他就是誠(chéng)實(shí)有信，從不遲到的好習(xí)慣成就一身的。還有亞洲笑星——周星馳也是一樣他從不輕易放棄，也從不自卑，相信自己，所以周星馳才能當(dāng)上亞洲笑星。
再說(shuō)說(shuō)那些反面的例子納西瑟斯。他是希臘神話里的美男子，典雅娜，阿波羅等等都嫉妒他的美貌，納西瑟斯就是在一個(gè)湖邊看自己的容貌而迷住的，后面他就是因?yàn)樘詰倭硕昧酥囟纫钟舳赖摹＜{西瑟斯就是一些壞習(xí)慣，其中一個(gè)很大的壞習(xí)慣就是太自戀了，我認(rèn)為如果納西瑟斯不那么自戀，他也許不會(huì)那么早死了。
我認(rèn)為我們就應(yīng)該像李嘉誠(chéng)，周星馳那樣從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就自己輝煌一生；而不應(yīng)該像納西瑟斯被壞習(xí)慣悔恨終生！
習(xí)慣成就未來(lái)高中篇五
每個(gè)人都想成功，但真正能夠成功的人只是寥寥無(wú)幾。奮斗？機(jī)遇？運(yùn)氣？每一個(gè)看似偶然的成功背后必然有一定的軌跡——命運(yùn)。查·艾霍爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣，努力去奮進(jìn)，抓住命運(yùn)的咽喉，成就自己的未來(lái)。
習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，正是以為貝多芬從小就養(yǎng)成了酷愛(ài)音樂(lè)的習(xí)慣，即使兩耳失聰也努力的在內(nèi)心創(chuàng)造——《命運(yùn)交響曲》。思想引導(dǎo)行為；行為養(yǎng)成習(xí)慣；習(xí)慣造就性格；性格決定命運(yùn)，在周恩來(lái)小時(shí)候老師問(wèn)：“他們你們?yōu)槭裁炊x書(shū)呢？”許多孩子們天真的回答到：“為了長(zhǎng)大找個(gè)好工作，為了長(zhǎng)大掙大錢……”，當(dāng)老師問(wèn)道周恩來(lái)時(shí)候，他站了起來(lái)大聲的回答到:“為中華之崛起而讀書(shū)?！闭且?yàn)橛辛诉@種壯志，這種理想，這種精神成為了一代偉大的總理。王羲之小的時(shí)候練習(xí)書(shū)法十分刻苦，一天丫鬟送來(lái)了他最愛(ài)吃的蒜泥和饃饃，催著他吃，當(dāng)裝備拿走餐具是，王羲之整拿著沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。正是這種習(xí)慣，一種端不斜視，埋頭哭寫(xiě)的習(xí)慣成就了一代偉大的書(shū)法家。
習(xí)慣對(duì)我們有著絕大的影響，因?yàn)樗且回灥模诓恢挥X(jué)中，經(jīng)年累月地影響著我們的行為，我們經(jīng)常說(shuō)：“我不小心忘記了……”，“我遲到，是因?yàn)椤钡鹊?，正是因?yàn)閼猩?，沒(méi)有積極認(rèn)真的習(xí)慣，所以讓我們的效率十分緩慢。史蒂芬·柯維博士發(fā)現(xiàn)，成功者幾乎都有共同的特點(diǎn)——良好的習(xí)慣。用他們的話來(lái)講是慣性使然，其實(shí)呢，是長(zhǎng)久堅(jiān)持修煉的結(jié)果。只有刻苦努力不斷的奮進(jìn)，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
許多人在埋頭苦干時(shí)，不知道人生的目標(biāo)是什么，只是為忙碌而忙碌著。所以，他可能很苦很累很忙碌，卻很難成功。道理很簡(jiǎn)單，他沒(méi)有了解自己心靈深處的所欲所求，也不曾審視過(guò)自己的人生信條：你到底要做什么？什么是你生命中最重要的？你生活的重心是什么？因此，只有確立了符合價(jià)值觀的人生目標(biāo)，才能凝聚意志力，全力以赴且持之以恒地付諸實(shí)現(xiàn)，才有可能獲得內(nèi)心最大的滿足，所以我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，奮斗的精神。
僅僅只有目標(biāo)，然后埋頭學(xué)習(xí)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的我們提高自己的效率，而抓住生活中的重點(diǎn)才是至關(guān)重要的，對(duì)于是不同的人來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)絕對(duì)是不同的。重點(diǎn)與個(gè)人的目標(biāo)、愿景、價(jià)值觀密切相關(guān)。例如，一個(gè)人去辦一件非常重要的事，在路上看到暈倒的病人。是救人還是辦自己的事，是會(huì)因人而異的。為了盡快達(dá)到自己的目標(biāo)，高效能的人會(huì)盡量去辦自己心目中最重要的事，而只會(huì)花較少的精力和時(shí)間去處理其它事情，包括緊急事件、危機(jī)事件，他們將工作焦點(diǎn)放在重要但不一定是最緊急的事情上，來(lái)保持效益與效率的平衡養(yǎng)成事半功倍的.習(xí)慣。
你的未來(lái)是否精彩，是否成功，決定權(quán)在你自己，在你自己的習(xí)慣上。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成就你自己的未來(lái)吧！
習(xí)慣成就未來(lái)高中篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，行為習(xí)慣就像一個(gè)路標(biāo)，指引每個(gè)人的行動(dòng)。
這里有一個(gè)真實(shí)的故事:有一家企業(yè)招聘，有500人前去應(yīng)聘。在這500人中，經(jīng)過(guò)層層選拔，有5個(gè)人過(guò)五關(guān)斬六將進(jìn)入最后的面試階段。
在經(jīng)理室門口，橫放著一把掃把，其他人不是輕輕跨過(guò)就是繞過(guò)，只有一個(gè)人，將這把掃把放到擺放清潔用具的地方。
進(jìn)入經(jīng)理室，一沓紙撒落在地上。那些人，還是視而不見(jiàn)，徑直走到辦公桌那里，還是那個(gè)人，將廢紙放到垃圾籮內(nèi)，將可以用的紙放到辦公桌上。
“面試結(jié)束?！苯?jīng)理說(shuō)道。
“可您還什么題都沒(méi)出啊!”
“我考驗(yàn)的是你們的細(xì)節(jié)，而你們，雖然學(xué)歷很高，但習(xí)慣卻如此低劣，這樣的人，我們公司是不會(huì)錄用的?！薄暗惚讳浻昧?，”經(jīng)理一把拉住了剛才撿廢紙、放掃把的小伙子。“雖然你學(xué)歷不高，但你的習(xí)慣卻十分高尚。我們公司正需要你這樣的人。”
是啊!有良好的習(xí)慣多么重要啊!那么怎么才能養(yǎng)成好習(xí)慣呢?其實(shí)要做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單，只要我們多從小事做起，不疏忽每一次考驗(yàn)，把學(xué)校當(dāng)成我們自己的家就行了。當(dāng)你看到地上有張紙片時(shí)，你將它撿起，然后放進(jìn)垃圾桶，這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)，你跑過(guò)去把它擰緊，這時(shí)你就很優(yōu)秀了。其實(shí)，良好的習(xí)慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來(lái)的。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，因?yàn)榻裉斓暮昧?xí)慣會(huì)成就明天的'大未來(lái)!
謝謝大家，我的演講完畢。
習(xí)慣成就未來(lái)高中篇七
“媽媽，我的一只襪子不見(jiàn)了！”
“自己好好找找?！?/p>
我手忙腳亂地在房間里翻找了一遍，最后，終于在床邊的角落里發(fā)現(xiàn)了那只黑色長(zhǎng)襪。
我正準(zhǔn)備收拾書(shū)包去學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)課本不見(jiàn)了。
“媽媽，你看見(jiàn)我的英語(yǔ)書(shū)了嗎？”
“我昨天還在書(shū)桌上看見(jiàn)了呀！”
可是書(shū)桌上空空如也，我四下里瞧了瞧，終止在客廳的沙發(fā)上發(fā)現(xiàn)了，我拿起書(shū)包使勁地往書(shū)包里一塞，然后急匆匆地出了門，飛快地向?qū)W校奔去。
等我放學(xué)回到家，媽媽讓我坐下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“丟三落四的壞習(xí)慣應(yīng)該改改了，從現(xiàn)在開(kāi)始你要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，把你用過(guò)的東西放回原處。只要你堅(jiān)持下去，你的生活變得非常有條理。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，我試著做一做?！蔽覍寢屨f(shuō)的“用過(guò)的東西要放回原處”這句話記在心里，慢慢的，我不再將看過(guò)的書(shū)隨手亂放，我的房間現(xiàn)在干凈整潔，不像以前那樣亂糟糟的了。
媽媽開(kāi)心極了，她總是對(duì)我說(shuō)：“孩子你做到了，并且做得很好，一定要堅(jiān)持下去，”每當(dāng)我向別人談起母親時(shí)，都會(huì)滿臉笑容地說(shuō)：“我非常感謝我的媽媽，”是她讓我成為了今天的我：“現(xiàn)在她就是人們眼中充滿無(wú)限光芒的優(yōu)秀者?！?/p>
習(xí)慣成就未來(lái)高中篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我叫王雨淇，今年10歲了，是五年級(jí)一班的學(xué)生。我演講的題目是《好習(xí)慣成就好未來(lái)》。我是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生！我時(shí)時(shí)刻刻用“四個(gè)好少年”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己！
我熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大。每天早晨，我都會(huì)邊吃早餐邊聽(tīng)新聞，了解祖國(guó)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。“512”大地震，我和同學(xué)含著眼淚為四川的同胞捐款。08年8月，北京奧運(yùn)會(huì)期間，我們?yōu)樽鎳?guó)的運(yùn)動(dòng)健兒吶喊助威。09年10月，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，收看國(guó)慶閱兵典禮和焰火晚會(huì)，我為祖國(guó)日益強(qiáng)大感到驕傲和自豪。同時(shí)，我在內(nèi)心對(duì)自己說(shuō)：“加油！努力！現(xiàn)在學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！”
我勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)。課堂上，我聚精會(huì)神，專心聽(tīng)講，積極思考，老師總能看見(jiàn)我高高舉起的手；做作業(yè)更是一絲不茍，每個(gè)作業(yè)本上的字都整整齊齊、干干凈凈。在老師的精心培育下，我的成績(jī)總在班上名列前茅。
我體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗。我愛(ài)讀書(shū)，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，我都讀得津津有味，并且在網(wǎng)上注冊(cè)了自己的博客，堅(jiān)持寫(xiě)文章。我的業(yè)余愛(ài)好還很多，我喜歡唱歌、打籃球、下棋，還對(duì)畫(huà)畫(huà)情有獨(dú)鐘。為了增強(qiáng)體質(zhì)，我經(jīng)常和爸爸媽媽一起參加晨跑，我用自己的言行向同學(xué)們昭示：好習(xí)慣才能成就好未來(lái)。
在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)戒驕戒躁，百尺竿頭，做一個(gè)名副其實(shí)的“四好少年”！
謝謝大家！
習(xí)慣成就未來(lái)高中篇九
早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。
有這樣一個(gè)故事：北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平，身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試，可是，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)："面試已經(jīng)結(jié)束"。他們納悶，總經(jīng)理說(shuō)："很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人"。這些年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足："我們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！"。
知識(shí)，能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立；文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人；學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)別人把話說(shuō)完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；利人利己，用過(guò)的東西放回原處；誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓靠右行；勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天……還有很多很多好習(xí)慣好現(xiàn)象。同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)這些你都做到了嗎可能有些同學(xué)回答得很干脆，我想這些同學(xué)都做到了；有些同學(xué)回答得很慚愧，這些同學(xué)可能有部分做到了；還有一些同學(xué)沒(méi)有回答，我想可能是沒(méi)有做到。在這里，我向所有同學(xué)提出倡議：請(qǐng)認(rèn)真和聽(tīng)取學(xué)校老師，大隊(duì)干部和值勤同學(xué)對(duì)你的規(guī)勸和教育。
親愛(ài)的同學(xué)們，從今天開(kāi)始養(yǎng)成好習(xí)慣，明天就可以成就你的大未來(lái)。
習(xí)慣成就未來(lái)高中篇十
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”我們?cè)趯W(xué)校，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。
千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。古人說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng)，你隨手扔下一片紙、塑料袋是對(duì)他人勞動(dòng)的漠視，把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞，說(shuō)到底這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會(huì)是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會(huì)心情舒暢。
再說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們的語(yǔ)言。語(yǔ)言是用來(lái)交流思想、傳情達(dá)意的，它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的。可在我們同學(xué)當(dāng)中，出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍，耳邊時(shí)時(shí)響起這些不和諧音。有的同學(xué)似乎覺(jué)得說(shuō)話不帶臟字就不足以顯示個(gè)人魅力，臟話連篇。這個(gè)壞習(xí)慣污染了校園的語(yǔ)言環(huán)境。這個(gè)壞習(xí)慣的形成不外乎兩個(gè)方面的原因，一方面是由于成長(zhǎng)環(huán)境的影響；另一方面恐怕是你對(duì)這個(gè)問(wèn)題存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，錯(cuò)把丑陋當(dāng)時(shí)髦。這種令人厭惡的行為，只能得到“素質(zhì)低下”的評(píng)語(yǔ)。
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈；在公共場(chǎng)所，輕聲慢步；見(jiàn)到老師，禮貌問(wèn)候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。
讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書(shū)、去思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地欣賞周圍的美景。當(dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們的眼中，你就會(huì)顯得很優(yōu)秀。
最后用著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話作為結(jié)束語(yǔ)：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生！that is all，thank you！
習(xí)慣成就未來(lái)高中篇十一
我國(guó)古代偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習(xí)慣成自然”這就是告訴我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，無(wú)論是為人還是處事，都要受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有效率；生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會(huì)讓人放心、讓人信賴；養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬(wàn)倍。
幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí)，記者問(wèn)一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說(shuō)：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到什么？”“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西自己放齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。”這位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義。
俗話說(shuō)，多高的墻多深的基，根基不牢，地動(dòng)山搖。建筑如此，做人更是如此。同學(xué)們，今天的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今日的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！睆男ⅰ昂昧?xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩！同學(xué)們，或許你不是天才，沒(méi)有很高的天賦，但你可以通過(guò)自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。
但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果?！安环e跬步，無(wú)以致千里”，我們要時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣等等，進(jìn)步便會(huì)常伴你左右，甜蜜將永駐你心頭。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今日的我們，今日的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今日做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！做文明中學(xué)生。愿每一個(gè)從果園中學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會(huì)棟梁。
謝謝各位！
習(xí)慣成就未來(lái)高中篇十二
敬愛(ài)的叔叔阿姨，大家早上好！
我是四年級(jí)四班的夏藝珂，今天，我在這里向大家匯報(bào)一下我的學(xué)習(xí)情況。
我認(rèn)為，課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講，每天在課堂上要把老師講的內(nèi)容聽(tīng)懂，不懂得就要及時(shí)的問(wèn)老師。上課的時(shí)候一定不要開(kāi)小差，不要做小動(dòng)作，希望同學(xué)們都能養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣。
我每天放學(xué)回到家，第一件事就是寫(xiě)家庭作業(yè)。我會(huì)寫(xiě)完一項(xiàng)作業(yè)，休息十分鐘，不讓自己的眼睛近視。如果家庭作業(yè)寫(xiě)得快，我會(huì)適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱n外題，鞏固一下所學(xué)的知識(shí)，再預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)新課。這就我在家里養(yǎng)成的習(xí)慣。
在周六、周日休息的時(shí)候，我總會(huì)拿著借書(shū)卡去書(shū)城看書(shū)，能學(xué)到很多很多的知識(shí)。我也會(huì)把課外書(shū)上的好詞好句摘抄下來(lái)，這樣對(duì)我以后寫(xiě)作文有很大的幫助。
老師和家長(zhǎng)經(jīng)常教育我們，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。我一定不會(huì)辜負(fù)她們的期望，雖然我也有壞習(xí)慣，但是我一定會(huì)改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，與同學(xué)們共同進(jìn)步。
希望在座的各位叔叔阿姨相信我們，一定會(huì)養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。謝謝大家。
習(xí)慣成就未來(lái)高中篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有這樣一個(gè)故事，有一家要求很高的合資企業(yè)招工，一些學(xué)歷、相貌等等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)――-面試，可是，沒(méi)想到，沒(méi)提問(wèn)，沒(méi)出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)，看看這個(gè)資料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束”。他們納悶，總經(jīng)理說(shuō)：“很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人?！边@些年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足：“我們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！”
不知是哪位哲人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好習(xí)慣的形成，可能成就一個(gè)人一輩子的事業(yè)?！背晒κ怯幸?guī)律可循的。因?yàn)?，世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功。知識(shí)、能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。
開(kāi)學(xué)典禮上同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)了歐陽(yáng)靖，他通過(guò)少年大學(xué)初試不是運(yùn)氣，是他多年來(lái)的良好習(xí)慣造就他的成功。升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)他自覺(jué)肅立；微笑對(duì)待每一個(gè)人；懂得尊重別人，能耐心聽(tīng)別人把話說(shuō)完；別人的東西從不亂動(dòng)；，用過(guò)的東西放回原處；誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到；待人友善，遵守規(guī)則，按時(shí)參加早鍛煉。講究衛(wèi)生。他的優(yōu)良品質(zhì)征服了所有老師和同學(xué)。我們班和他一樣有這些好習(xí)慣的同學(xué)還有譚惠予、宋紫薇、劉偉航、潘玉文、孫鑫、周翔宇。老師戲稱他們是七大金剛。
他們的習(xí)慣聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，當(dāng)他們還沒(méi)有成為習(xí)慣的時(shí)候，做起來(lái)也許沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
同學(xué)們：“這些你都做到了嗎?”做到的同學(xué)要堅(jiān)持，沒(méi)做到的同學(xué)，從今天開(kāi)始，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。好習(xí)慣是成功的源泉，養(yǎng)成積極主動(dòng)的好習(xí)慣，要有不服輸?shù)男男裕牙щy當(dāng)機(jī)遇，因?yàn)椋趭^能超越失敗，積極能戰(zhàn)勝消極。只有充滿自信、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才不會(huì)被自己打到。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng)。研究發(fā)現(xiàn)，將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約需要21天，也就是說(shuō)，你必須在這21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為，才能將其變成一種持久的好習(xí)慣，而一旦你堅(jiān)持到了最后一天，那么你無(wú)疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成階段，而這正是你所追求的目標(biāo)。請(qǐng)相信，僅僅21天，你便可以改變自己的生活！同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，去領(lǐng)略好習(xí)慣給我們帶來(lái)的風(fēng)采！
習(xí)慣成就未來(lái)高中篇十四
老師們，同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>
有這樣一個(gè)故事：一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平，身高樣貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——————面試，可是，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)："面試已經(jīng)結(jié)束"。他們納悶，總經(jīng)理說(shuō)："很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人。"這些年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足："我們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！"。
知識(shí)，能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立；文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人；學(xué)會(huì)尊重，耐。
心聽(tīng)別人把話說(shuō)完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；利人利己，用過(guò)的東西放回原處；誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓靠右行，勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天……。同學(xué)們，這些你都做到了嗎可能有些同學(xué)回答的很干脆，我做到了，有些同學(xué)回答的很慚愧，有部分做到了，還有一些同學(xué)沒(méi)有回答，肯定是沒(méi)有做到的。
今天在這里，我送給所有同學(xué)們一句話，希望同學(xué)們記住并去理解它的意義"品德不好是危險(xiǎn)品，學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品"。這也是三好學(xué)生中的品德好，學(xué)習(xí)好和身體好，品德不好，將來(lái)可能會(huì)犯罪，是破壞分子；學(xué)習(xí)不好將來(lái)是會(huì)被社會(huì)淘汰的沒(méi)有能力的人，是無(wú)用的人，是次品；身體不好，將來(lái)沒(méi)有為祖國(guó)奉獻(xiàn)的雙手，沒(méi)有為祖國(guó)奔波的雙腿，沒(méi)有為祖國(guó)吶喊的心，那就是廢品了。
同學(xué)們，希望你們從今天開(kāi)始，養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就大未來(lái)吧！
習(xí)慣成就未來(lái)高中篇十五
中國(guó)有句老話：積千累萬(wàn)，不如有個(gè)好習(xí)慣。所謂習(xí)慣，是指長(zhǎng)期練習(xí)所形成的一種自動(dòng)化的行為反應(yīng)。人一旦形成了某種習(xí)慣，就會(huì)身不己地受習(xí)慣支配，在特定環(huán)境刺激下，條件反射地完成相應(yīng)行為。習(xí)慣經(jīng)過(guò)日后的不斷強(qiáng)化，將在心理上或行為上伴隨整個(gè)人生歷程。
好習(xí)慣實(shí)際上就是好方法，比如和同學(xué)、朋友、老師相處時(shí)，習(xí)慣于換位思考、能替他人著想的人，一定是備受歡迎的人;生活上習(xí)慣于整潔有序的人，一定是辦事認(rèn)真的人;有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人也一定是成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。
好習(xí)慣實(shí)際上就是高效率。有的同學(xué)總愛(ài)亂擺亂放學(xué)習(xí)用具、書(shū)籍，用的時(shí)候左翻右翻找不著，結(jié)果浪費(fèi)了更多的時(shí)間。有的同學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，盡管也勤奮刻苦，但學(xué)習(xí)效果卻不盡人意。
好習(xí)慣會(huì)讓自己成為一個(gè)幸福的人。在為人處事上有好習(xí)慣的人，必定會(huì)收獲和諧人際給自己帶來(lái)的快樂(lè);在生活上有好習(xí)慣的人，一定會(huì)享受到身心健康給自己帶來(lái)的愉悅;在學(xué)習(xí)上有好習(xí)慣的人，一定會(huì)時(shí)常沐浴在成功給自己帶來(lái)的自信中。
好習(xí)慣是人人都可以擁有的人生財(cái)富，制定一個(gè)目標(biāo)，選擇一套適合自己的好方法，一次次遵守，一回回兌現(xiàn)，堅(jiān)持下去，就能形成好習(xí)慣。法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！焙玫牧?xí)慣就像旅途中的指南針，為我們指引著前進(jìn)的方向;好習(xí)慣又像透明的翅膀，帶領(lǐng)我們向著自己的夢(mèng)想飛翔。
俗話說(shuō)：“千里之行始于足下。”是啊，人生的旅途還很漫長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的道路更為堅(jiān)難。如果你想攀登知識(shí)的高峰，那么就請(qǐng)從養(yǎng)成好習(xí)慣開(kāi)始吧!讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)伴我們同行。
習(xí)慣成就未來(lái)高中篇十六
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
4月25日，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震侵襲了尼泊爾，此次的地震迄今已造成包括76名外國(guó)人在內(nèi)的6659人死亡，14062人受傷，另有204名外國(guó)人失蹤。其中受災(zāi)最嚴(yán)重的辛杜帕爾喬克縣的死亡人數(shù)已超過(guò)2000人，另有數(shù)千人受傷。
這次的天災(zāi)不禁讓我們聯(lián)想到2008年的汶川大地震，那次地震至今還是每一個(gè)中國(guó)人痛苦回憶。
2008年的汶川地震中，有一所中學(xué)創(chuàng)造了生命的奇跡。四川安縣桑棗中學(xué)，全校師生共有2200多名學(xué)生，上百名老師，而在地震中，他們從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場(chǎng)，以班級(jí)為組織站好，用時(shí)只有1分36秒，而且無(wú)一人受傷或死亡。這個(gè)奇跡正是他們每一次的地震演練造就的。
再看看我們，每次的地震安全演練，都有一些同學(xué)在下樓的同時(shí)勾肩搭背，談笑風(fēng)生，根本沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，殊不知安全演練的重要性。
其實(shí)危險(xiǎn)就在我們生邊，并不只是地震，還有火災(zāi)，當(dāng)?shù)卣鸷突馂?zāi)發(fā)生之時(shí)，一條生命通道就會(huì)變得尤為重要。這些危險(xiǎn)真的發(fā)生之時(shí)，如果沒(méi)有有序的撤離，極有可能會(huì)發(fā)生安全事故。如，20xx年9月26日，昆明市盤(pán)龍區(qū)明通小學(xué)午休場(chǎng)所發(fā)生學(xué)生踩踏事故，造成6人窒息死亡、30多人不同程度受傷。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，生命是最大的財(cái)富，并且我們正直青春年少之時(shí)，怎能拿我們的生命開(kāi)玩笑。這一次次的'安全演練，對(duì)我們而言，是一次次的保險(xiǎn)，而且不用花錢，為什么不為我們的生命買下這一次次的保險(xiǎn)。
一些同學(xué)認(rèn)為我說(shuō)的都是一些小概率的事情，認(rèn)為這樣小概率的事情怎就一定會(huì)發(fā)生在我的身上，所以我為什么將大部分精力花在這謝上面，每次應(yīng)付一下就得了，但我要告訴你，你有一時(shí)的好運(yùn)氣，但不會(huì)有意世的好運(yùn)氣，你要保證的不是你每次都與危險(xiǎn)擦肩而過(guò)，而是真正的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
同學(xué)們，請(qǐng)對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，不要拿演練做兒戲，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待。
習(xí)慣成就未來(lái)高中篇十七
同學(xué)們，老師們：
大家早上好!著名的心理學(xué)家威廉詹姆斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。法國(guó)作家培根說(shuō)“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣”。的確行為習(xí)慣就猶如我們的指南針，指引著每個(gè)人的行動(dòng)，猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。
習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，所以我們說(shuō)“江山易改本性難移”，習(xí)慣一旦形成不容易輕易改變。良好的習(xí)慣鑄就我們的未來(lái)。作為學(xué)生，習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。早自習(xí)時(shí)，有許多同學(xué)不愿意開(kāi)口大聲朗讀，這就是一種不好的習(xí)慣。早讀可以清醒昏沉的頭腦，促進(jìn)知識(shí)的吸收，甚至可以練習(xí)發(fā)音，提高口語(yǔ)能力。這種好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)以后產(chǎn)生的影響是不可估量的，所以我們應(yīng)該養(yǎng)成早讀的好習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)這個(gè)習(xí)慣也常常被同學(xué)們忽視，也許是因?yàn)楣φn太多而無(wú)法顧及，但是這個(gè)習(xí)慣所產(chǎn)生的價(jià)值是多少功課無(wú)法匹敵的。我們要學(xué)會(huì)取舍，應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣決定未來(lái)。
要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅(jiān)韌的毅力。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
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