通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒。編寫一份完美的總結(jié)需要系統(tǒng)性思考。以下是我為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
生活也是老師篇一
不知道同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有,生活是一位無(wú)言的老師。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著你,悄無(wú)聲息地交給你許多知識(shí),教會(huì)你成熟,教會(huì)你成長(zhǎng)。
生活即老師,它教會(huì)我自立。
有一次,爸爸給我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng),要在那里待上三天三夜,我很開心,于是收拾好東西就去了,到了地方,我開始有點(diǎn)想念爸爸和媽媽了,但一切都要自己克服。記得有一次我不會(huì)生火,很著急,我東瞧瞧,西看看,仿照著別人的做法終于把火生起來(lái)了,火燒的很旺,好幾個(gè)人都過(guò)來(lái)烤火,烤食物都沒(méi)有問(wèn)題,這是我在夏令營(yíng)自己學(xué)會(huì)的第一個(gè)本領(lǐng):生火,烤食物。
生活即老師,它教會(huì)我拼搏。
國(guó)慶節(jié)以后,我們要迎來(lái)第一次月考,我每天晚上都學(xué)習(xí)學(xué)到12點(diǎn),每天晚上把知識(shí)點(diǎn)都要看上一遍。
就這樣,我在這次考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)和排名。
生活即老師,它教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
有一次我在學(xué)校里學(xué)武術(shù),結(jié)果不小心把腳崴了一下,特別的疼,因?yàn)槲抑肋^(guò)幾天就要比賽了,我不能曠課,少了這幾節(jié)課我就拿不了冠軍了,于是我這幾天忍著疼依舊很努力的練習(xí),在比賽時(shí)我表現(xiàn)的也不錯(cuò)。所以每次去比賽老師都把我給帶上,我很開心。
不論吃苦,還是疲憊,我都甘之如飴,因?yàn)檫@個(gè)道理是生活這位老師交給我的,是這位老師給我?guī)?lái)的最好,最重要的禮物了,我很感激它!
生活也是老師篇二
教過(guò)我的老師很多,他們把知識(shí)的種子撒在我們的心田里,使我們懂得做人、生活的道理……有一位素不相識(shí)的叔叔也是我的“老師”。
去年暑假快要結(jié)束時(shí),媽媽帶著我和妹妹乘車回鄉(xiāng)下。
來(lái)到潮州,天已經(jīng)亮了。我們下了車,迎面而來(lái)的是一輛公共汽車,剛好順路??煽吹杰嚿习ぐD擠的,我們真有點(diǎn)兒不想上去!可是售票員百般請(qǐng)求,我們只得硬著頭皮上車。
我們一上車,我便感到挺熱鬧的。人們都接踵摩肩,有站的也有坐的,各式各樣的人都有。我顯的有幾分悶氣,可是乘客都沉浸在歡笑之中。幾乎每個(gè)角落都充滿歡聲笑語(yǔ)。瞧,一位年輕的女青年正在和老奶奶愉快的交談呢!看起來(lái)像孫女關(guān)系。
我們擠到車廂最后。“哎呀”我不禁叫了起來(lái)。原來(lái)一位阿姨把我的腳不小心踩了一下。她連忙向我道歉,我也答道:“不要緊,不要緊?!?/p>
我正望著床外的景色,一陣清脆的普通話傳到我的耳邊,“小朋友,到這邊來(lái)坐吧!”
我奇怪地向周圍掃視,原來(lái)是一位叔叔在叫我呀!
我望著他,顯得不好意思,這時(shí)候,叔叔拍了拍椅子上的一角:“來(lái)這里坐吧!”看著叔叔那張誠(chéng)懇的臉,我也不好意思推辭,只得坐上去。
一位素不相識(shí)的叔叔用樸素的話語(yǔ),告訴了我看到別人需要幫助時(shí),要樂(lè)于伸出友誼之手,幫助他人……他也是我的老師??!
生活也是老師篇三
老師教給我們知識(shí),帶給我們希望、期望和夢(mèng)想。
我記得那是快要期末考試了,我那天晚上寫漏了一片數(shù)學(xué)作業(yè),老師把我叫到講臺(tái)上我:“你這次考試準(zhǔn)備考多少分?”我說(shuō):“爭(zhēng)取考到80分和90分以上?!崩蠋熣f(shuō):“有信心就好?!?/p>
到了考試那天,我鼓起勇氣上了考場(chǎng)……。
成績(jī)下來(lái)以后,我驚呆了,竟然才考了88分,我想:下次一定要考好,不然又要挨批了。
老師在講課的時(shí)候,每分每秒說(shuō)出的每一個(gè)字都是很文明,老師教給我們的東西不僅是課本上的,還有許許多多的課外知識(shí)。叫我們?cè)鯓幼鋈耍鯓幼鲆粋€(gè)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
在復(fù)習(xí)的時(shí)候老師就使勁的給我們復(fù)習(xí)功課,讓我們做題,讓我們做卷子,寫填空,背課文等等。給我們做好準(zhǔn)備,讓我們考試??纪暝囈院笪覀儼嗟昧巳?jí)部第一名,全市優(yōu)秀班集體。老師讓我們做事有了信心,班上有什么活動(dòng)我們要參加,老師就會(huì)鼓勵(lì)我們,說(shuō):“你們一定能行的不用擔(dān)心,成功一定屬于我們的?!甭犃怂墓膭?lì)我們每次都會(huì)很成功。
老師永遠(yuǎn)是最偉大的,交給我們知識(shí),做人的道理,怎樣上課,怎樣懂禮貌,怎樣放學(xué)……。
生活也是老師篇四
茫茫大海中的小船,因?yàn)橛辛藷羲幻允Х较?;遙遠(yuǎn)的人生路上,因?yàn)橛欣蠋煹闹笇?dǎo)而不迷茫。而我認(rèn)為,生活中最大的老師就是生活本身。
像在激流中的小船,不斷的遭遇挫折與困難卻毅然前行。生活也是如此,每一次的挫折與困難帶來(lái)的是更大的收獲和成就,更是勇往直前的決心和勇氣。每當(dāng)憶起兒時(shí)遇到的困難,心中總會(huì)帶來(lái)無(wú)限的力量。
那是一個(gè)平凡的周末,當(dāng)聽到爸爸媽媽有事外出時(shí),只能一個(gè)人在家的我早已自亂陣腳??稍诮辜敝袇s又有著一種特殊的興奮,畢竟這是一個(gè)不同尋常的周末。
匆匆寫完作業(yè),肚子已經(jīng)開始咕嚕咕嚕地抗議,打開冰箱,雖有各式各樣的食材,卻不知從何下手。因饑餓而煩躁不安的我沉默地躺在沙發(fā)上。頭頂上亮晶晶的吊燈在夕陽(yáng)的點(diǎn)綴下不斷的閃爍;書柜里各種封面的書籍交錯(cuò)著,如同星羅棋布的小城,描繪了一個(gè)個(gè)神秘的故事;餐桌上閃閃發(fā)光的餐具有序的排列,可餐盤中卻空空如也!我與時(shí)間消磨,卻耐不住饑餓的多次襲擊,我不禁抱怨起父母不負(fù)責(zé)任的信任我,那空空如也的餐盤也仿佛在嘲笑我的無(wú)能。
我感謝“生活”這位老師,她像母親一般的教導(dǎo)我,鼓勵(lì)我,讓我懂得了許多為人做事的道理。是她讓我明白了:困難不會(huì)因你的躲避而消失,只有勇敢地跨過(guò)它,才會(huì)成功!
生活也是老師篇五
生活是一個(gè)調(diào)味盒,酸,甜,苦,辣樣樣俱全。生活是一本書,書中有很多很多的知識(shí)。生活更是一名老師,它告訴我們什么是對(duì),什么是錯(cuò),什么是善,什么是惡。生活還告訴我們什么是寬容。
寬容,這個(gè)詞是多么的熟悉又是多么的陌生。以前十分小氣的我從那一件事后學(xué)會(huì)了寬容。
那是一年的冬天,我要坐車到爺爺家過(guò)年。公交車入站,一個(gè)個(gè)手提行李的人,你擁我擠的擠入公交車。我也被如潮水般的人擠入。車廂內(nèi)的空氣十分稀少和難聞,車外的天氣也十分糟糕,天上下著雨,地上的路坑坑洼洼,公交車不定時(shí)的剎車,我的胃里也如海水漲潮。突然一個(gè)急剎車,車上的人向前涌了過(guò)去。我被兩個(gè)人擠來(lái)擠去終于忍不住了,“哇”的一下吐了出來(lái)。
突然間車廂里安靜了,全車的目光落在了我和一位阿姨身上。還有阿姨身上我的嘔吐物。我低著頭準(zhǔn)備被罵,但現(xiàn)實(shí)并非這樣:阿姨拿出一包紙巾,輕輕給我擦了,又擦自己的。我吃驚了,望著她。她笑著說(shuō):“你沒(méi)事吧!”我低著頭,他仿佛看破了我的心:“沒(méi)關(guān)系,我是不會(huì)說(shuō)你的,我是一位老師?!?/p>
我猛地一抬頭,眼睛正好對(duì)上了她胸前的?;?。這校徽是那么美麗,是那么鮮紅。我失聲說(shuō)出:“您是老師!”他又微笑著說(shuō):“我經(jīng)常告訴我的學(xué)生要寬容。”
生活是一個(gè)老師,教給我們很多道理。難道不是嗎?
生活也是老師篇六
生活像一艘大船,讓我知道乘風(fēng)破浪后一定能取得成功;生活是滿天星空,在成功時(shí)會(huì)因?yàn)槲叶W爍;生活是一座高山,越過(guò)困難后會(huì)讓普通的我領(lǐng)略到站在山頂那一刻的不平凡;生活更是一位老師,教會(huì)了我百折不屈。
記得在跆拳道的訓(xùn)練課上,我們玩起了游戲,道館里正充滿了歡聲笑語(yǔ)時(shí),忽然氣氛變得凝重起來(lái),只因?yàn)榻叹毿迹菏O聛?lái)的時(shí)間我們來(lái)打?qū)崙?zhàn)。
“什么,打?qū)崙?zhàn)?”許多人的臉上充滿了疑惑。當(dāng)時(shí),我剛進(jìn)道館沒(méi)三個(gè)月,沒(méi)有對(duì)“對(duì)打”有太大的概念,但不一會(huì)兒發(fā)生的事情就刷新了我的想法,有被踹趴在地上的,有的被打出了鼻血,還有……我忐忑不已。已經(jīng)到我了,教練告訴大家下一組:“石羽霆……和你吧……”。教練給我挑了一個(gè)又高又壯的男孩兒,我不由得全身打了個(gè)“顫”。
于是,我不顧三七二十一,上去就進(jìn)攻。但是太魯莽,也沒(méi)能成功。我定下神來(lái),找機(jī)會(huì)趁對(duì)手過(guò)來(lái)攻擊時(shí),上去一腳前踢,終于將對(duì)手踹倒在地?!捌?!”教練表?yè)P(yáng)了我,下面也響起了熱烈的掌聲,讓我開心極了!
只有接受挫折并越過(guò)困難,才能成功,才能品嘗到真正成功的喜悅!這是“生活”這位老師教給我的。
生活也是老師篇七
生活是什么?有人說(shuō),生活是一支神奇的畫筆,描繪著人們美好的心靈。有人說(shuō),生活是一杯咖啡,一飲而盡,有些苦,但仔細(xì)品嘗,就會(huì)嘗到那種獨(dú)特、淡雅的醇香??晌艺J(rèn)為,生活是位老師,教會(huì)我們寶貴的知識(shí)。
生活即老師,它教會(huì)了我自立。
那一次,爸爸媽媽出差,無(wú)奈之下,我只好獨(dú)自坐城鎮(zhèn)公交車去鄉(xiāng)下的姥姥家,那時(shí)我才二年級(jí),是第一次離開爸爸媽媽,對(duì)一切事物都是那么新奇又害怕。
車來(lái)了,我惶惶地上了車找了一個(gè)座位坐下,車不斷行進(jìn)著,一共是40多分鐘的行程,讓我感到每一分鐘都是那么長(zhǎng),不一會(huì)兒,就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),走著走著,就睡著了,不一會(huì)兒,一陣鈴聲驚醒了我,原來(lái)到站了,我下了公交車,向姥姥家的方向走去,才剛走到姥姥在的村莊,太陽(yáng)就回家睡覺(jué)了,月亮為它看守著這美麗的星空,我更著急了,但想到我已經(jīng)長(zhǎng)大了,便又鼓起勇氣,向姥姥家走去,不一會(huì)兒就到了,我是無(wú)比的激動(dòng)和開心,我真的長(zhǎng)大了,我在心里自己叫著。
生活教會(huì)了我遇事要堅(jiān)強(qiáng)。
那一次,我上小學(xué),家里一個(gè)人也沒(méi)有,爸爸忘記了給我錢,無(wú)奈之下,只好自己做些飯吃,我打開天然氣,放上水壺,準(zhǔn)備把水燒開后,泡一碗方便面吃,結(jié)果我因貪玩,沒(méi)有看壺,結(jié)果過(guò)了一會(huì)兒我再去,壺已經(jīng)燒的熱了,我一拿,結(jié)果把自己燙到了,我把水放下,拿一塊紗布,把手包住,我很堅(jiān)強(qiáng),并沒(méi)有哭,而是堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持住,把水燒開了,才吃上了飯。
生活這位老師教會(huì)我們遇事要自立,要堅(jiān)強(qiáng)。
生活也是老師篇八
生活中有許很多多的老師,它們都是一件件不伏眼的小事,可是它們卻反應(yīng)了一個(gè)令我簡(jiǎn)略亮了的路理,比方學(xué)習(xí)、讀書、登山等,它們不就是生活中最平凡的事吧嗎?但是它們卻讓我們明紅了良多,所以我們應(yīng)向生活學(xué)習(xí)。
還有一次我們?nèi)サ翘┥?,在登山的進(jìn)程中,我們不知喝了多少水,淌了多少汗,這些都沒(méi)有搖動(dòng)我們登上山頂?shù)男判淖詈筮B六十多歲的奶奶也登了上去。替什么呢?由于我們有堅(jiān)定不移、不屈不撓的精力,最后在山頂上讓我們感到到了有很大成績(jī)感。
這個(gè)冷假我們又去了小珠山,啟初,我口想“連這么高的泰山我皆上去了,這小珠山我還上不去?”然而,該我爬到一半的時(shí)候,我乏的氣喘吁吁大汗淋漓,叫著不爬了,下往吧,最后仍是沒(méi)有爬到山底,就下來(lái)了。這次我又清楚了一個(gè)深入的講理“自豪的己會(huì)一事無(wú)成!”
經(jīng)由了這些事讓我明確了:毅力,能夠登上世界上的免何一座頂峰!事上無(wú)難事,只有肯攀緣!
本來(lái),生涯中有這么多的事讓我們曉得這么多的情理生活就是咱們的老師!
生活也是老師篇九
在我學(xué)習(xí)的道路上,我遇到過(guò)許多可親可愛(ài)的老師。比如:他,那個(gè)不知名的小哥哥,他與我只有一面之緣,但我卻深深地記住了他。他看似不到十一二歲,一雙炯烔有神的大眼睛,高挺的鼻梁下,一張西瓜紅的大嘴,顯的格外俊俏、開朗。他就是我的老師。
那是前幾年一個(gè)雙休的早上,空氣是那么清新,天空是那么明朗,使我總想高歌曲,表示我滿心的愉快。
可我正想高歌時(shí),被爸爸打斷了,我撅起嘴巴,滿臉不開心,輕輕的哼了一聲。爸爸說(shuō)的`話,我左耳朵進(jìn)右耳朵出,全當(dāng)成耳邊風(fēng)了,什么都沒(méi)聽到,只聽到最后一句吩咐我去買酒。
我腦子里突然閃現(xiàn)了一個(gè)很壞的念頭,嘿,嘿嘿!接過(guò)爸爸手中的一百元錢,我奔向小買部買白蘭地。我買了一瓶最便宜的白蘭地,問(wèn)了一下最貴的多少錢,用一百減去最貴的錢剩下的錢還給了爸爸,將最貴和最便宜之間的差額進(jìn)了我的儲(chǔ)錢罐。
正當(dāng)我滿懷開心的時(shí),看見一位小哥哥,他也在買酒,卻買的最貴的,當(dāng)錢不夠時(shí),他還和阿姨說(shuō)明:等等我,回頭他抱著一個(gè)小豬的儲(chǔ)錢罐,將他一點(diǎn)一滴攢下的零花錢全部給了阿姨換酒了。他說(shuō):爸爸在外辛苦賺錢養(yǎng)家不能讓爸爸吃差的對(duì)身體不好??吹竭@,再聽到小哥哥的一翻話,我滿臉通紅,羞愧的把錢還給了爸爸,并向爸爸道歉說(shuō)明了事實(shí)。
他雖是一個(gè)不起眼的小哥哥,他是我的老師,一位在我成長(zhǎng)道路上教會(huì)我誠(chéng)實(shí),懂得感恩的可親可敬的老師。
生活也是老師篇十
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的她也是我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
“捧著一顆心來(lái)不帶半根草去”,講的不就是張老師您嘛!您用您偉大真誠(chéng)的心面對(duì)每個(gè)學(xué)生,也在幽默風(fēng)趣中,把一個(gè)個(gè)知識(shí)和人生道理傳授給我們。
在幼兒園少言寡語(yǔ)的我,頭一次走進(jìn)您的課堂,就被您獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格深深吸引了,入了迷,突然從一個(gè)陌生的環(huán)境里變得親切許多,又在您溫暖的鼓勵(lì)下變得大膽起來(lái),舉手次數(shù)一次比一次多了,每當(dāng)聽到其他班在一遍一遍讀,一遍一遍背那個(gè)陳詞濫調(diào),這時(shí)我心里就感到無(wú)比的自豪和幸福,因?yàn)閺埨蠋熌偸前衙恳黄恼聰U(kuò)展開來(lái),告訴我們好多引人入勝的故事,實(shí)在太美妙了不知不覺(jué)中,我們不僅懂了,也會(huì)背了,聽了還想聽,總感覺(jué)下課鈴來(lái)得太快了。
期末考試是所有人最緊張的時(shí)候,可恰恰相反,復(fù)習(xí)是我們最快樂(lè)輕松的時(shí)候,與其他老師相比,張老師更看重的是我們的品德。每到期末時(shí),她不僅作業(yè)布置的少,還會(huì)津津有味講《增廣賢文》給我們聽,每一篇都是一個(gè)歷史故事,要知道我最喜歡歷史了!總期待著下次期末快來(lái)呀!不過(guò)我們也沒(méi)放松學(xué)習(xí),在快樂(lè)、輕松中完成了漂亮的答卷!
張老師不僅在教育上匠心獨(dú)運(yùn),也特別關(guān)心同學(xué)。記得有一次,我手壞了,縫了三針,一動(dòng)也不能動(dòng),張老師一會(huì)兒噓寒問(wèn)暖,“疼不疼啊!要不要緊啊……”;一會(huì)兒過(guò)來(lái)幫忙,比我還要關(guān)心我的手,上廁所時(shí)會(huì)陪著我,上體育課時(shí)留心著我,還幫我端飯……而她自己卻毫不介意自己的身體。一年寒冬,張老師的腳骨折了,需要休養(yǎng)一段時(shí)間,從此我們換了一個(gè)臨時(shí)班主任,大家開始不適應(yīng),直到……“同學(xué)們好!”那熟悉的`聲音又在耳畔響起,我們睜大眼睛不約而同的站起來(lái)大聲喊“張老師好!”,掌聲與歡呼聲在班里響起久久不息!張老師擔(dān)心我們不適應(yīng),她不怕冷,不怕疼,拄著拐杖提前來(lái)給我們上課,作筆記時(shí),她跪在椅子上認(rèn)認(rèn)真真寫著字。此時(shí)我心里酸酸的,雖然那次筆記很多,但我一點(diǎn)兒也不敢馬虎。
這就是我們的張老師,一名普通的語(yǔ)文老師,但她有個(gè)不普通的心,那是一顆偉大、無(wú)私、真誠(chéng)的心。張老師,謝謝您!
生活也是老師篇十一
夜幕下,當(dāng)車站出口的玻璃門一次又一次的打開時(shí),當(dāng)一位位行色匆匆的旅客從里面出來(lái)時(shí),就會(huì)見到一群忙碌的身影。他們圍住風(fēng)塵仆仆的旅客,一步一隨;操東北口音的大漢問(wèn)“戚兒,20塊到疙瘩,你準(zhǔn)保不吃虧?!睗?jì)南腔兒的中年婦女道:“老師兒,去菏澤不?我這一罵去菏澤的,可便宜了。”聲音此起彼伏。
他們就是在車站喊活,依靠人員流動(dòng)為生的黑出租司機(jī)。由于干的是黑活他們像做賊一般偷偷摸摸攬生意,生怕被城管或交通警察抓住。在燈紅酒綠的都市角落里,他們依靠見不得光的勞動(dòng)獲取維持生活的微薄之資。在他們的家中,有臥病在床的老母,有嗷嗷待哺的嬰兒,有需繳納學(xué)費(fèi)的學(xué)子。為了家庭的幸福,他們拋卻了臉面與尊嚴(yán),從事著與法律相違背的營(yíng)生。也許你會(huì)說(shuō),他們?cè)趺床桓牲c(diǎn)體面、正式的工作呢,他們何嘗不想?可是由于自身各方面條件的限制,他們無(wú)法從事一些正規(guī)的職業(yè)。
這些人當(dāng)中,很多是下崗職工,離開原來(lái)的單位,離開原來(lái)的崗位,在再就業(yè)無(wú)望的情況下,為了養(yǎng)家糊口,他們也就只能干開車這種相對(duì)簡(jiǎn)單的技術(shù)活了;一部分是出獄的犯人,他們?cè)?jīng)因沖動(dòng)犯下錯(cuò)誤,經(jīng)過(guò)教育,改造,他們重新走入社會(huì),卻不被社會(huì)所接受,有的甚至被親人拋棄,迫于生計(jì)他們成為了一名黑出租司機(jī);還有的是殘疾人,干不了體力活,即使精通某個(gè)方面的專業(yè)技術(shù),也不一定被用人單位所接納。所以開黑出租都是萬(wàn)般無(wú)奈之下做出的選擇。
站在遠(yuǎn)處,望著一些客人們走向黑出租和他們砍價(jià);一些猶豫不決的乘客被他們半拉半扯的“請(qǐng)”進(jìn)車?yán)?。透過(guò)車窗看著滿臉笑容的他們啟動(dòng)載滿客人的車子。這或許,不!一定是他們生活中真實(shí)的幸福。
面對(duì)僧多粥少的現(xiàn)實(shí),幾家歡喜幾家愁的現(xiàn)狀是不可避免的。一些沒(méi)有拉到客人的人,垂頭嘆氣地走到馬路邊蹲下,手里攥著帽子,嘴里叼著煙頭,焦急的等待下一批旅客的到站。一些人頭上有著像蜈蚣一樣或長(zhǎng)或短的傷疤,他們有豐富的人生閱歷,經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)酷的雨雪風(fēng)霜。在社會(huì)高速發(fā)展的今天;在飛速上漲的物價(jià),天價(jià)的房?jī)r(jià)面前;他們只能棲身于棚戶區(qū),破舊狹小的出租屋內(nèi);吃著饅頭咸菜。我時(shí)常看到他們被城管或警察驅(qū)趕抱頭鼠竄的情景,內(nèi)心感到無(wú)比的糾結(jié):政府整頓市容,是履行自己的職責(zé),為民服務(wù),我們無(wú)可厚非;他們因?yàn)樯?jì)而從事黑出租工作,他們也沒(méi)有錯(cuò)。
天空破曉,他們依舊在為生計(jì)忙碌。
這就是他們現(xiàn)實(shí)的生活,我們生活中的真實(shí)。
生活也是老師篇十二
我有一群奇特的老師,它們就是自然界中的螞蟻,它們教會(huì)了我很多。
螞蟻十分堅(jiān)強(qiáng),任何困難都不怕。一次,螞蟻在搬家時(shí)遇見了一塊大石頭,這塊大石頭對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)就是一座大山。可螞蟻見了,并沒(méi)有退縮,而是堅(jiān)強(qiáng)地爬過(guò)了它,找到了它們的新家。而我在生活中遇到一點(diǎn)兒困難就退縮,不像螞蟻一樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)、克服困難。螞蟻雖小卻意志堅(jiān)定,螞蟻如此堅(jiān)強(qiáng),它們應(yīng)該做我的老師。
螞蟻還十分團(tuán)結(jié),懂得舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)。我在課堂上看過(guò)一個(gè)視頻,森林起火時(shí),無(wú)處可退的螞蟻便會(huì)手拉著手緊緊地滾成一個(gè)球,滾過(guò)大火,來(lái)到安全的地方。雖然外圈的螞蟻都被燒死了,可里面的螞蟻卻活了下來(lái),整個(gè)種群得以繼續(xù)存活下去。這正是螞蟻互相團(tuán)結(jié)、不畏犧牲換來(lái)的結(jié)果??晌以谏钪袇s不懂團(tuán)結(jié)別人,也不懂得奉獻(xiàn),我真是自愧不如。螞蟻如此團(tuán)結(jié),它們應(yīng)該做我的老師。
螞蟻?zhàn)鍪虑榫挥行?。螞蟻?zhàn)鍪露紩?huì)事先準(zhǔn)備好,它們會(huì)分工合作,比如幾只螞蟻外出尋找食物,如果遇到食物太大搬不動(dòng),其中一只螞蟻就會(huì)回去找來(lái)其它的伙伴,一起分工協(xié)作,把食物肢解成小塊再搬回去。而我做事從不事先做好安排,最后總把事情做得一團(tuán)亂。螞蟻?zhàn)鍪戮挥行?,它們?yīng)該做我的老師。
小小的螞蟻教會(huì)了我許多,使我明白了更多的道理,它們應(yīng)該做我的.老師。
生活也是老師篇十三
他靜靜地坐在一棵蒼勁的古榆樹下,面前的桌子上攤開著一把紙質(zhì)的扇子,他用毛筆在扇子上寫著字,整個(gè)身子被綠蔭籠罩著……他也是我的老師。
那是去年的夏季,火辣辣的太陽(yáng)掛在淡藍(lán)色的天幕,知了在樹上叫個(gè)不停。我和父母去了西安碑林游玩。我們悠閑地走在古街的小路上,但炎熱的天氣讓我已無(wú)心游覽,看到轉(zhuǎn)角的小攤上擺放的紙扇,我提議說(shuō):“買把扇子吧!”爸爸答應(yīng)了。我們走近小攤一看,一位四十多歲的男人正在扇子上寫字。扇子上畫著蒼翠的松柏屹立在懸崖邊,一旁是激昂詩(shī)詞?!斑祝窟@……”我看到了正在寫字的叔叔的右臂,這位叔叔沒(méi)有右手,叔叔的右臂上捆著一只飽蘸墨汁的毛筆,在扇子上揮舞。媽媽看見我吃驚的模樣,趕忙瞪了我一眼。那位叔叔笑了笑,沒(méi)有作聲。在之后的交流中,我了解到:叔叔的手是因?yàn)樵诠S上班時(shí)不小心被機(jī)器壓到,迫不得已結(jié)了肢。叔叔的妻子還在上班,兒子已經(jīng)上了大學(xué)。叔叔還十分自豪地說(shuō):“這扇子上的字畫,都是我一個(gè)人完成的呢?!蔽也挥傻门宸疬@位叔叔。過(guò)了半晌,我非常想知道他是怎么堅(jiān)持下來(lái)的,卻不好意思問(wèn)。他好像知道一般,開口說(shuō)道:“其實(shí)啊,截肢那時(shí)候我都不想活了,什么也不能做,還得別人照顧。后來(lái)我又想,我不能這么沒(méi)骨氣,我得活著,干點(diǎn)啥。自己書法還不錯(cuò),就干這個(gè)了?!?/p>
人生就是這樣,會(huì)有許多困難挫折,但只要你堅(jiān)持挺過(guò)去,彩虹就會(huì)出現(xiàn)。這是我從叔叔這里懂得的,他也是我的老師。
生活也是老師篇十四
一天,同學(xué)們?cè)诮淌依锷献粤?xí)課。同學(xué)們有的看書,有的畫畫,還有的在寫字。坐在第一桌的紅紅和明明最愛(ài)學(xué)習(xí)了。
明明在預(yù)習(xí)課文,他讀著讀著,卻突然停下了。哦!他遇到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的生字。他心想:同桌紅紅是學(xué)習(xí)委員,很多我不會(huì)的字她都認(rèn)識(shí)。于是,明明問(wèn)紅紅:“這個(gè)字念什么?”紅紅看了看,搖了搖頭說(shuō):“我也不認(rèn)識(shí)。”
明明站起來(lái)對(duì)紅紅說(shuō):“我問(wèn)老師去。”
明明剛要走,紅紅就把明明叫回來(lái),對(duì)他說(shuō):“老師在這兒哪!”她說(shuō)完,便從書包里拿出了一本字典。
明明害羞地說(shuō):“我也不會(huì)查字典啊!”紅紅說(shuō):“你不會(huì)查字典,我可以教你啊!”
紅紅把字典翻到部首查字法,說(shuō):“不認(rèn)識(shí)的字,要用部首查字法來(lái)查?!彼麄儼凑詹渴撞樽值姆椒ǎ芸炀驼业搅四莻€(gè)字在正文的頁(yè)碼。翻到了那頁(yè),明明一看就說(shuō):“我認(rèn)識(shí)了。”
明明心想:“我以后也要買一本字典,遇到不認(rèn)識(shí)的字,我就查字典。”紅紅笑了笑,又開始一心一意地寫字了。
生活也是老師篇十五
星期五,最后一堂課。小明在讀書。忽然他遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字。他就去問(wèn)同桌同學(xué)。
小紅說(shuō):“小明,對(duì)不起這個(gè)字我真的也不認(rèn)識(shí)呀!”
小明想了一想說(shuō):“小紅你先讀著,我問(wèn)老師去。”小明剛走不幾步,小紅就說(shuō):“別走別走!老師在這里?。 毙∶饕苫蟮恼f(shuō):“字典怎么會(huì)是老師呢?”小紅說(shuō):“字典的用途可大著呢!字呀、詞呀、詞的意思呀……還有好多呢!”于是小明和小紅一起查字典,小明高興的說(shuō):“哈哈,我認(rèn)識(shí)了!”
生活也是老師篇十六
幾天后,我的月考成績(jī)發(fā)下來(lái)了。我一看老師的表情,就知道我考砸了。可是,我沒(méi)想到這件事不但爸爸媽媽知道了,就連姥姥姥爺、哥哥姐姐們也都知道了。
他們知道后,都很著急地做我的思想工作,和我談心。其中,我與爸爸的談話令我至今印象深刻。
那天,爸爸和我一起躺在床上,他說(shuō):“兒子,我知道你這次考試沒(méi)考好,最近有點(diǎn)灰心喪氣。沒(méi)關(guān)系,下次考試考好了不就可以了嗎?”“可我考好了又有什么用呢?”我消極的說(shuō),“反正我也只是一個(gè)可有可無(wú)的小人物。”
“你可不要這樣想。”爸爸和藹的說(shuō),“你知道‘蝴蝶效應(yīng)’嗎?在亞馬遜平原上的一只蝴蝶,扇動(dòng)的翅膀都極有可能引起西海岸颶風(fēng)。在生活中,你不要忘了,你也是亞馬遜平原上的一只蝴蝶。”
后來(lái),我在期中考試中有一科考了第一,全家都為我高興。我看著外面溫暖的陽(yáng)光,不禁笑了———原來(lái),。
生活也是老師篇十七
談起老師,映入腦海的便是為我們傳道解惑、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。可是在生活中還有許多可以讓我們學(xué)習(xí)的老師,比如一只小小的螞蟻便在一次偶然之間成為了我的老師,為我解開了困惑,讓我學(xué)會(huì)了很多道理。
那是一個(gè)寧?kù)o的夏日午后,我正在家里做著數(shù)學(xué)題,但是遇到一道難題,頓時(shí)覺(jué)得十分的煩躁,心生不滿。好不容易平復(fù)了心情,決定跳過(guò)那道題,繼續(xù)往下做下去,可是還沒(méi)有做幾天,便又遇到了難題,我想了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有解出答案。便想反正老師星期一就會(huì)講解,我還是不做吧,也沒(méi)有什么大不了的。于是,我決定到院子玩。
院子里擺滿了花花草草,我蹲下身子準(zhǔn)備給它們澆些水,發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻身上背著很小的一塊面包屑。看著這只認(rèn)真爬行的螞蟻,心里頓時(shí)升起了一個(gè)邪惡的想法。我從花盆中間取了一小塊土放在螞蟻的’面前。但是這只小螞蟻只是停頓了一下,繞道繼續(xù)前行。我有點(diǎn)生氣了,我撒了把土蓋在了它的身上,心中想這下你可逃不出了吧。結(jié)果不一會(huì)兒,小螞蟻盡然從土中鉆了出來(lái),又繼續(xù)前行。我決定放棄了,這時(shí)螞蟻的陷入了我澆花時(shí)灑下水的中間,一開始螞蟻有些慌亂,但是仍然抓著食物繼續(xù)前行。看到這一幕,我有些羞愧,也有些感觸。一只小螞蟻都可以堅(jiān)持不懈,不放棄,而且都可以有著那么明確的目標(biāo)。我呢??jī)H僅是幾道難題,就想要放棄。于是,我重新回到書桌前,拿出習(xí)題繼續(xù)做。終于我把所有的題目都做出來(lái)了。
每當(dāng)我做一件事想要放棄的時(shí)候,我便會(huì)想起我那位螞蟻老師的身影,就會(huì)獲得堅(jiān)持的動(dòng)力。
生活也是老師篇十八
“春蟬到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是古人對(duì)老師的贊美。還記得,曾經(jīng)的我也是那樣認(rèn)為的,可是現(xiàn)在,我卻有了不一樣的體會(huì)…。
在我印象中,老師是充滿活力的,是‘青春無(wú)敵“的。在課堂上,她總是用響亮的嗓音為我們答疑解惑,下課了,就像朋友般與我們歡樂(lè)暢談。可是有一天卻突然變了。
入冬時(shí)節(jié),天氣漸漸涼了下來(lái),北風(fēng)呼呼地從耳邊吹過(guò),帶起了縷縷發(fā)絲,老師揉著脖子緩慢地走入教室,用沙啞的聲音說(shuō)道:“老師的頸椎病又犯了,嗓子還有點(diǎn)發(fā)炎就不能大聲說(shuō)話了”。剛說(shuō)完就開始上課了。她背過(guò)身去,手拿一支粉筆在黑板上寫下了今天要上的課文題目,然后小心地捧起書,一邊繞著教室走一邊用沙啞的聲音抑揚(yáng)頓挫地為我們念著課文,聲音越來(lái)越小,越來(lái)越沙啞,于是便有關(guān)心老師的同學(xué)建議用“小蜜蜂”,可是老師卻搖了搖頭,細(xì)心地為我們解釋道:“用小蜜蜂對(duì)老師確實(shí)有幫助,但對(duì)你們的聽力卻很不好,別忘了你們到時(shí)候還要聽力考試呢,考不好的話也許會(huì)影響你們一生呢?!蔽覀儼胄虐胍傻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后,她喝了口水,潤(rùn)了一下嗓子又繼續(xù)為我們講課了。
過(guò)了許久,終于下課了。這次老師并沒(méi)有象往常一樣逗留而是匆匆忙忙地回到了辦公室。
大課間的時(shí)間到了,全體師生都要去校場(chǎng)列隊(duì)跑步,并且跑步的同時(shí)還要大聲的喊出響亮的'口號(hào)。還真是趕巧了,今天正好是比賽的日子,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都換上了校服,整齊劃一地排好隊(duì)伍,用標(biāo)準(zhǔn)的踏步走姿勢(shì)來(lái)到了操長(zhǎng)上,然后迅速換成跑步的方縱隊(duì)伍。原以為老是不回來(lái)喊口號(hào)了,但沒(méi)想到她竟然來(lái)了。開始跑步了,老師像一只靈動(dòng)的鳥兒般在我們旁邊跑著,每到拐彎處便大聲喊道;“看齊。”一到要喊口號(hào)時(shí)就隨我們一起拼了命的喊。當(dāng)時(shí)有幾個(gè)人連嗓子都喊破音了。跑完步后,大家的嗓子幾乎都在冒煙,老師更是說(shuō)不出話了,不過(guò)大家都相視而笑了,因?yàn)槲覀冓A了。
在這場(chǎng)比賽中,所有人都盡了自己最大的努力,而老師更是使足了勁,這使我突然間想起一首歌;“愛(ài)拼才會(huì)贏”。
所以說(shuō),面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不僅學(xué)生很拼,老師也是蠻拼的。
生活也是老師篇十九
胡老師,周老師,她們都是我的老師,字典也是我的老師,它是一位特殊的老師。
這位“老師”是爸爸在我剛上一年級(jí)的.時(shí)候送我的。它有紅紅的外殼,封面上有一個(gè)又大又顯眼的名字――《新華字典》。
起初,我以為它并無(wú)大用,開始在一次家庭作業(yè)中,它卻幫了我大忙。那天,我正在寫作業(yè),可是要寫出帶點(diǎn)字的意思,這可難住我了。這時(shí),我想起了字典,果然,上面寫道,完的意思是:1、完整,2、盡,3、齊全,于是,我將正確答案寫了上去。
字典幫了我許多忙,它陪伴我整整4年了,它把青春獻(xiàn)給了我,已經(jīng)從“年輕小伙”變成了“滿是皺紋的老爺爺”了。
四年級(jí):呂雯慧。
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