通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒。編寫一份完美的總結(jié)需要系統(tǒng)性思考。以下是我為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
生活也是老師篇一
不知道同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，生活是一位無(wú)言的老師。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著你，悄無(wú)聲息地交給你許多知識(shí)，教會(huì)你成熟，教會(huì)你成長(zhǎng)。
生活即老師，它教會(huì)我自立。
有一次，爸爸給我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)，要在那里待上三天三夜，我很開心，于是收拾好東西就去了，到了地方，我開始有點(diǎn)想念爸爸和媽媽了，但一切都要自己克服。記得有一次我不會(huì)生火，很著急，我東瞧瞧，西看看，仿照著別人的做法終于把火生起來(lái)了，火燒的很旺，好幾個(gè)人都過(guò)來(lái)烤火，烤食物都沒(méi)有問(wèn)題，這是我在夏令營(yíng)自己學(xué)會(huì)的第一個(gè)本領(lǐng)：生火，烤食物。
生活即老師，它教會(huì)我拼搏。
國(guó)慶節(jié)以后，我們要迎來(lái)第一次月考，我每天晚上都學(xué)習(xí)學(xué)到12點(diǎn)，每天晚上把知識(shí)點(diǎn)都要看上一遍。
就這樣，我在這次考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)和排名。
生活即老師，它教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
有一次我在學(xué)校里學(xué)武術(shù)，結(jié)果不小心把腳崴了一下，特別的疼，因?yàn)槲抑肋^(guò)幾天就要比賽了，我不能曠課，少了這幾節(jié)課我就拿不了冠軍了，于是我這幾天忍著疼依舊很努力的練習(xí)，在比賽時(shí)我表現(xiàn)的也不錯(cuò)。所以每次去比賽老師都把我給帶上，我很開心。
不論吃苦，還是疲憊，我都甘之如飴，因?yàn)檫@個(gè)道理是生活這位老師交給我的，是這位老師給我?guī)?lái)的最好，最重要的禮物了，我很感激它！
生活也是老師篇二
教過(guò)我的老師很多，他們把知識(shí)的種子撒在我們的心田里，使我們懂得做人、生活的道理……有一位素不相識(shí)的叔叔也是我的“老師”。
去年暑假快要結(jié)束時(shí)，媽媽帶著我和妹妹乘車回鄉(xiāng)下。
來(lái)到潮州，天已經(jīng)亮了。我們下了車，迎面而來(lái)的是一輛公共汽車，剛好順路?？煽吹杰嚿习ぐD擠的，我們真有點(diǎn)兒不想上去！可是售票員百般請(qǐng)求，我們只得硬著頭皮上車。
我們一上車，我便感到挺熱鬧的。人們都接踵摩肩，有站的也有坐的，各式各樣的人都有。我顯的有幾分悶氣，可是乘客都沉浸在歡笑之中。幾乎每個(gè)角落都充滿歡聲笑語(yǔ)。瞧，一位年輕的女青年正在和老奶奶愉快的交談呢！看起來(lái)像孫女關(guān)系。
我們擠到車廂最后。“哎呀”我不禁叫了起來(lái)。原來(lái)一位阿姨把我的腳不小心踩了一下。她連忙向我道歉，我也答道：“不要緊，不要緊?！?/p>
我正望著床外的景色，一陣清脆的普通話傳到我的耳邊，“小朋友，到這邊來(lái)坐吧！”
我奇怪地向周圍掃視，原來(lái)是一位叔叔在叫我呀！
我望著他，顯得不好意思，這時(shí)候，叔叔拍了拍椅子上的一角：“來(lái)這里坐吧！”看著叔叔那張誠(chéng)懇的臉，我也不好意思推辭，只得坐上去。
一位素不相識(shí)的叔叔用樸素的話語(yǔ)，告訴了我看到別人需要幫助時(shí)，要樂(lè)于伸出友誼之手，幫助他人……他也是我的老師??！
生活也是老師篇三
老師教給我們知識(shí)，帶給我們希望、期望和夢(mèng)想。
我記得那是快要期末考試了，我那天晚上寫漏了一片數(shù)學(xué)作業(yè)，老師把我叫到講臺(tái)上我：“你這次考試準(zhǔn)備考多少分？”我說(shuō)：“爭(zhēng)取考到80分和90分以上?！崩蠋熣f(shuō)：“有信心就好?！?/p>
到了考試那天，我鼓起勇氣上了考場(chǎng)……。
成績(jī)下來(lái)以后，我驚呆了，竟然才考了88分，我想：下次一定要考好，不然又要挨批了。
老師在講課的時(shí)候，每分每秒說(shuō)出的每一個(gè)字都是很文明，老師教給我們的東西不僅是課本上的，還有許許多多的課外知識(shí)。叫我們?cè)鯓幼鋈耍鯓幼鲆粋€(gè)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
在復(fù)習(xí)的時(shí)候老師就使勁的給我們復(fù)習(xí)功課，讓我們做題，讓我們做卷子，寫填空，背課文等等。給我們做好準(zhǔn)備，讓我們考試?？纪暝囈院笪覀儼嗟昧巳?jí)部第一名，全市優(yōu)秀班集體。老師讓我們做事有了信心，班上有什么活動(dòng)我們要參加，老師就會(huì)鼓勵(lì)我們，說(shuō)：“你們一定能行的不用擔(dān)心，成功一定屬于我們的?！甭犃怂墓膭?lì)我們每次都會(huì)很成功。
老師永遠(yuǎn)是最偉大的，交給我們知識(shí)，做人的道理，怎樣上課，怎樣懂禮貌，怎樣放學(xué)……。
生活也是老師篇四
茫茫大海中的小船，因?yàn)橛辛藷羲幻允Х较?；遙遠(yuǎn)的人生路上，因?yàn)橛欣蠋煹闹笇?dǎo)而不迷茫。而我認(rèn)為，生活中最大的老師就是生活本身。
像在激流中的小船，不斷的遭遇挫折與困難卻毅然前行。生活也是如此，每一次的挫折與困難帶來(lái)的是更大的收獲和成就，更是勇往直前的決心和勇氣。每當(dāng)憶起兒時(shí)遇到的困難，心中總會(huì)帶來(lái)無(wú)限的力量。
那是一個(gè)平凡的周末，當(dāng)聽到爸爸媽媽有事外出時(shí)，只能一個(gè)人在家的我早已自亂陣腳?？稍诮辜敝袇s又有著一種特殊的興奮，畢竟這是一個(gè)不同尋常的周末。
匆匆寫完作業(yè)，肚子已經(jīng)開始咕嚕咕嚕地抗議，打開冰箱，雖有各式各樣的食材，卻不知從何下手。因饑餓而煩躁不安的我沉默地躺在沙發(fā)上。頭頂上亮晶晶的吊燈在夕陽(yáng)的點(diǎn)綴下不斷的閃爍；書柜里各種封面的書籍交錯(cuò)著，如同星羅棋布的小城，描繪了一個(gè)個(gè)神秘的故事；餐桌上閃閃發(fā)光的餐具有序的排列，可餐盤中卻空空如也！我與時(shí)間消磨，卻耐不住饑餓的多次襲擊，我不禁抱怨起父母不負(fù)責(zé)任的信任我，那空空如也的餐盤也仿佛在嘲笑我的無(wú)能。
我感謝“生活”這位老師，她像母親一般的教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，讓我懂得了許多為人做事的道理。是她讓我明白了：困難不會(huì)因你的躲避而消失，只有勇敢地跨過(guò)它，才會(huì)成功！
生活也是老師篇五
生活是一個(gè)調(diào)味盒，酸，甜，苦，辣樣樣俱全。生活是一本書，書中有很多很多的知識(shí)。生活更是一名老師，它告訴我們什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么是善，什么是惡。生活還告訴我們什么是寬容。
寬容，這個(gè)詞是多么的熟悉又是多么的陌生。以前十分小氣的我從那一件事后學(xué)會(huì)了寬容。
那是一年的冬天，我要坐車到爺爺家過(guò)年。公交車入站，一個(gè)個(gè)手提行李的人，你擁我擠的擠入公交車。我也被如潮水般的人擠入。車廂內(nèi)的空氣十分稀少和難聞，車外的天氣也十分糟糕，天上下著雨，地上的路坑坑洼洼，公交車不定時(shí)的剎車，我的胃里也如海水漲潮。突然一個(gè)急剎車，車上的人向前涌了過(guò)去。我被兩個(gè)人擠來(lái)擠去終于忍不住了，“哇”的一下吐了出來(lái)。
突然間車廂里安靜了，全車的目光落在了我和一位阿姨身上。還有阿姨身上我的嘔吐物。我低著頭準(zhǔn)備被罵，但現(xiàn)實(shí)并非這樣：阿姨拿出一包紙巾，輕輕給我擦了，又擦自己的。我吃驚了，望著她。她笑著說(shuō)：“你沒(méi)事吧！”我低著頭，他仿佛看破了我的心：“沒(méi)關(guān)系，我是不會(huì)說(shuō)你的，我是一位老師?！?/p>
我猛地一抬頭，眼睛正好對(duì)上了她胸前的?；?。這校徽是那么美麗，是那么鮮紅。我失聲說(shuō)出：“您是老師！”他又微笑著說(shuō)：“我經(jīng)常告訴我的學(xué)生要寬容。”
生活是一個(gè)老師，教給我們很多道理。難道不是嗎？
生活也是老師篇六
生活像一艘大船，讓我知道乘風(fēng)破浪后一定能取得成功；生活是滿天星空，在成功時(shí)會(huì)因?yàn)槲叶W爍；生活是一座高山，越過(guò)困難后會(huì)讓普通的我領(lǐng)略到站在山頂那一刻的不平凡；生活更是一位老師，教會(huì)了我百折不屈。
記得在跆拳道的訓(xùn)練課上，我們玩起了游戲，道館里正充滿了歡聲笑語(yǔ)時(shí)，忽然氣氛變得凝重起來(lái)，只因?yàn)榻叹毿迹菏Ｏ聛?lái)的時(shí)間我們來(lái)打?qū)崙?zhàn)。
“什么，打?qū)崙?zhàn)？”許多人的臉上充滿了疑惑。當(dāng)時(shí)，我剛進(jìn)道館沒(méi)三個(gè)月，沒(méi)有對(duì)“對(duì)打”有太大的概念，但不一會(huì)兒發(fā)生的事情就刷新了我的想法，有被踹趴在地上的，有的被打出了鼻血，還有……我忐忑不已。已經(jīng)到我了，教練告訴大家下一組：“石羽霆……和你吧……”。教練給我挑了一個(gè)又高又壯的男孩兒，我不由得全身打了個(gè)“顫”。
于是，我不顧三七二十一，上去就進(jìn)攻。但是太魯莽，也沒(méi)能成功。我定下神來(lái)，找機(jī)會(huì)趁對(duì)手過(guò)來(lái)攻擊時(shí)，上去一腳前踢，終于將對(duì)手踹倒在地?！捌?！”教練表?yè)P(yáng)了我，下面也響起了熱烈的掌聲，讓我開心極了！
只有接受挫折并越過(guò)困難，才能成功，才能品嘗到真正成功的喜悅！這是“生活”這位老師教給我的。
生活也是老師篇七
生活是什么？有人說(shuō)，生活是一支神奇的畫筆，描繪著人們美好的心靈。有人說(shuō)，生活是一杯咖啡，一飲而盡，有些苦，但仔細(xì)品嘗，就會(huì)嘗到那種獨(dú)特、淡雅的醇香?？晌艺J(rèn)為，生活是位老師，教會(huì)我們寶貴的知識(shí)。
生活即老師，它教會(huì)了我自立。
那一次，爸爸媽媽出差，無(wú)奈之下，我只好獨(dú)自坐城鎮(zhèn)公交車去鄉(xiāng)下的姥姥家，那時(shí)我才二年級(jí)，是第一次離開爸爸媽媽，對(duì)一切事物都是那么新奇又害怕。
車來(lái)了，我惶惶地上了車找了一個(gè)座位坐下，車不斷行進(jìn)著，一共是40多分鐘的行程，讓我感到每一分鐘都是那么長(zhǎng)，不一會(huì)兒，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，走著走著，就睡著了，不一會(huì)兒，一陣鈴聲驚醒了我，原來(lái)到站了，我下了公交車，向姥姥家的方向走去，才剛走到姥姥在的村莊，太陽(yáng)就回家睡覺(jué)了，月亮為它看守著這美麗的星空，我更著急了，但想到我已經(jīng)長(zhǎng)大了，便又鼓起勇氣，向姥姥家走去，不一會(huì)兒就到了，我是無(wú)比的激動(dòng)和開心，我真的長(zhǎng)大了，我在心里自己叫著。
生活教會(huì)了我遇事要堅(jiān)強(qiáng)。
那一次，我上小學(xué)，家里一個(gè)人也沒(méi)有，爸爸忘記了給我錢，無(wú)奈之下，只好自己做些飯吃，我打開天然氣，放上水壺，準(zhǔn)備把水燒開后，泡一碗方便面吃，結(jié)果我因貪玩，沒(méi)有看壺，結(jié)果過(guò)了一會(huì)兒我再去，壺已經(jīng)燒的熱了，我一拿，結(jié)果把自己燙到了，我把水放下，拿一塊紗布，把手包住，我很堅(jiān)強(qiáng)，并沒(méi)有哭，而是堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持住，把水燒開了，才吃上了飯。
生活這位老師教會(huì)我們遇事要自立，要堅(jiān)強(qiáng)。
生活也是老師篇八
生活中有許很多多的老師，它們都是一件件不伏眼的小事，可是它們卻反應(yīng)了一個(gè)令我簡(jiǎn)略亮了的路理，比方學(xué)習(xí)、讀書、登山等，它們不就是生活中最平凡的事吧嗎？但是它們卻讓我們明紅了良多，所以我們應(yīng)向生活學(xué)習(xí)。
還有一次我們?nèi)サ翘┥?，在登山的進(jìn)程中，我們不知喝了多少水，淌了多少汗，這些都沒(méi)有搖動(dòng)我們登上山頂?shù)男判淖詈筮B六十多歲的奶奶也登了上去。替什么呢？由于我們有堅(jiān)定不移、不屈不撓的精力，最后在山頂上讓我們感到到了有很大成績(jī)感。
這個(gè)冷假我們又去了小珠山，啟初，我口想“連這么高的泰山我皆上去了，這小珠山我還上不去？”然而，該我爬到一半的時(shí)候，我乏的氣喘吁吁大汗淋漓，叫著不爬了，下往吧，最后仍是沒(méi)有爬到山底，就下來(lái)了。這次我又清楚了一個(gè)深入的講理“自豪的己會(huì)一事無(wú)成！”
經(jīng)由了這些事讓我明確了：毅力，能夠登上世界上的免何一座頂峰！事上無(wú)難事，只有肯攀緣！
本來(lái)，生涯中有這么多的事讓我們曉得這么多的情理生活就是咱們的老師！
生活也是老師篇九
在我學(xué)習(xí)的道路上，我遇到過(guò)許多可親可愛(ài)的老師。比如：他，那個(gè)不知名的小哥哥，他與我只有一面之緣，但我卻深深地記住了他。他看似不到十一二歲，一雙炯烔有神的大眼睛，高挺的鼻梁下，一張西瓜紅的大嘴，顯的格外俊俏、開朗。他就是我的老師。
那是前幾年一個(gè)雙休的早上，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌曲，表示我滿心的愉快。
可我正想高歌時(shí)，被爸爸打斷了，我撅起嘴巴，滿臉不開心，輕輕的哼了一聲。爸爸說(shuō)的`話，我左耳朵進(jìn)右耳朵出，全當(dāng)成耳邊風(fēng)了，什么都沒(méi)聽到，只聽到最后一句吩咐我去買酒。
我腦子里突然閃現(xiàn)了一個(gè)很壞的念頭，嘿，嘿嘿！接過(guò)爸爸手中的一百元錢，我奔向小買部買白蘭地。我買了一瓶最便宜的白蘭地，問(wèn)了一下最貴的多少錢，用一百減去最貴的錢剩下的錢還給了爸爸，將最貴和最便宜之間的差額進(jìn)了我的儲(chǔ)錢罐。
正當(dāng)我滿懷開心的時(shí)，看見一位小哥哥，他也在買酒，卻買的最貴的，當(dāng)錢不夠時(shí)，他還和阿姨說(shuō)明：等等我，回頭他抱著一個(gè)小豬的儲(chǔ)錢罐，將他一點(diǎn)一滴攢下的零花錢全部給了阿姨換酒了。他說(shuō)：爸爸在外辛苦賺錢養(yǎng)家不能讓爸爸吃差的對(duì)身體不好?？吹竭@，再聽到小哥哥的一翻話，我滿臉通紅，羞愧的把錢還給了爸爸，并向爸爸道歉說(shuō)明了事實(shí)。
他雖是一個(gè)不起眼的小哥哥，他是我的老師，一位在我成長(zhǎng)道路上教會(huì)我誠(chéng)實(shí)，懂得感恩的可親可敬的老師。
生活也是老師篇十
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的她也是我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“捧著一顆心來(lái)不帶半根草去”，講的不就是張老師您嘛！您用您偉大真誠(chéng)的心面對(duì)每個(gè)學(xué)生，也在幽默風(fēng)趣中，把一個(gè)個(gè)知識(shí)和人生道理傳授給我們。
在幼兒園少言寡語(yǔ)的我，頭一次走進(jìn)您的課堂，就被您獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格深深吸引了，入了迷，突然從一個(gè)陌生的環(huán)境里變得親切許多，又在您溫暖的鼓勵(lì)下變得大膽起來(lái)，舉手次數(shù)一次比一次多了，每當(dāng)聽到其他班在一遍一遍讀，一遍一遍背那個(gè)陳詞濫調(diào)，這時(shí)我心里就感到無(wú)比的自豪和幸福，因?yàn)閺埨蠋熌偸前衙恳黄恼聰U(kuò)展開來(lái)，告訴我們好多引人入勝的故事，實(shí)在太美妙了不知不覺(jué)中，我們不僅懂了，也會(huì)背了，聽了還想聽，總感覺(jué)下課鈴來(lái)得太快了。
期末考試是所有人最緊張的時(shí)候，可恰恰相反，復(fù)習(xí)是我們最快樂(lè)輕松的時(shí)候，與其他老師相比，張老師更看重的是我們的品德。每到期末時(shí)，她不僅作業(yè)布置的少，還會(huì)津津有味講《增廣賢文》給我們聽，每一篇都是一個(gè)歷史故事，要知道我最喜歡歷史了！總期待著下次期末快來(lái)呀！不過(guò)我們也沒(méi)放松學(xué)習(xí)，在快樂(lè)、輕松中完成了漂亮的答卷！
張老師不僅在教育上匠心獨(dú)運(yùn)，也特別關(guān)心同學(xué)。記得有一次，我手壞了，縫了三針，一動(dòng)也不能動(dòng)，張老師一會(huì)兒噓寒問(wèn)暖，“疼不疼啊！要不要緊啊……”；一會(huì)兒過(guò)來(lái)幫忙，比我還要關(guān)心我的手，上廁所時(shí)會(huì)陪著我，上體育課時(shí)留心著我，還幫我端飯……而她自己卻毫不介意自己的身體。一年寒冬，張老師的腳骨折了，需要休養(yǎng)一段時(shí)間，從此我們換了一個(gè)臨時(shí)班主任，大家開始不適應(yīng)，直到……“同學(xué)們好！”那熟悉的`聲音又在耳畔響起，我們睜大眼睛不約而同的站起來(lái)大聲喊“張老師好！”，掌聲與歡呼聲在班里響起久久不息！張老師擔(dān)心我們不適應(yīng)，她不怕冷，不怕疼，拄著拐杖提前來(lái)給我們上課，作筆記時(shí)，她跪在椅子上認(rèn)認(rèn)真真寫著字。此時(shí)我心里酸酸的，雖然那次筆記很多，但我一點(diǎn)兒也不敢馬虎。
這就是我們的張老師，一名普通的語(yǔ)文老師，但她有個(gè)不普通的心，那是一顆偉大、無(wú)私、真誠(chéng)的心。張老師，謝謝您！
生活也是老師篇十一
夜幕下，當(dāng)車站出口的玻璃門一次又一次的打開時(shí)，當(dāng)一位位行色匆匆的旅客從里面出來(lái)時(shí)，就會(huì)見到一群忙碌的身影。他們圍住風(fēng)塵仆仆的旅客，一步一隨；操東北口音的大漢問(wèn)“戚兒，20塊到疙瘩，你準(zhǔn)保不吃虧?！睗?jì)南腔兒的中年婦女道：“老師兒，去菏澤不？我這一罵去菏澤的，可便宜了。”聲音此起彼伏。
他們就是在車站喊活，依靠人員流動(dòng)為生的黑出租司機(jī)。由于干的是黑活他們像做賊一般偷偷摸摸攬生意，生怕被城管或交通警察抓住。在燈紅酒綠的都市角落里，他們依靠見不得光的勞動(dòng)獲取維持生活的微薄之資。在他們的家中，有臥病在床的老母，有嗷嗷待哺的嬰兒，有需繳納學(xué)費(fèi)的學(xué)子。為了家庭的幸福，他們拋卻了臉面與尊嚴(yán)，從事著與法律相違背的營(yíng)生。也許你會(huì)說(shuō)，他們?cè)趺床桓牲c(diǎn)體面、正式的工作呢，他們何嘗不想？可是由于自身各方面條件的限制，他們無(wú)法從事一些正規(guī)的職業(yè)。
這些人當(dāng)中，很多是下崗職工，離開原來(lái)的單位，離開原來(lái)的崗位，在再就業(yè)無(wú)望的情況下，為了養(yǎng)家糊口，他們也就只能干開車這種相對(duì)簡(jiǎn)單的技術(shù)活了；一部分是出獄的犯人，他們?cè)?jīng)因沖動(dòng)犯下錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)教育，改造，他們重新走入社會(huì)，卻不被社會(huì)所接受，有的甚至被親人拋棄，迫于生計(jì)他們成為了一名黑出租司機(jī)；還有的是殘疾人，干不了體力活，即使精通某個(gè)方面的專業(yè)技術(shù)，也不一定被用人單位所接納。所以開黑出租都是萬(wàn)般無(wú)奈之下做出的選擇。
站在遠(yuǎn)處，望著一些客人們走向黑出租和他們砍價(jià)；一些猶豫不決的乘客被他們半拉半扯的“請(qǐng)”進(jìn)車?yán)?。透過(guò)車窗看著滿臉笑容的他們啟動(dòng)載滿客人的車子。這或許，不！一定是他們生活中真實(shí)的幸福。
面對(duì)僧多粥少的現(xiàn)實(shí)，幾家歡喜幾家愁的現(xiàn)狀是不可避免的。一些沒(méi)有拉到客人的人，垂頭嘆氣地走到馬路邊蹲下，手里攥著帽子，嘴里叼著煙頭，焦急的等待下一批旅客的到站。一些人頭上有著像蜈蚣一樣或長(zhǎng)或短的傷疤，他們有豐富的人生閱歷，經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)酷的雨雪風(fēng)霜。在社會(huì)高速發(fā)展的今天；在飛速上漲的物價(jià)，天價(jià)的房?jī)r(jià)面前；他們只能棲身于棚戶區(qū)，破舊狹小的出租屋內(nèi)；吃著饅頭咸菜。我時(shí)常看到他們被城管或警察驅(qū)趕抱頭鼠竄的情景，內(nèi)心感到無(wú)比的糾結(jié)：政府整頓市容，是履行自己的職責(zé)，為民服務(wù)，我們無(wú)可厚非；他們因?yàn)樯?jì)而從事黑出租工作，他們也沒(méi)有錯(cuò)。
天空破曉，他們依舊在為生計(jì)忙碌。
這就是他們現(xiàn)實(shí)的生活，我們生活中的真實(shí)。
生活也是老師篇十二
我有一群奇特的老師，它們就是自然界中的螞蟻，它們教會(huì)了我很多。
螞蟻十分堅(jiān)強(qiáng)，任何困難都不怕。一次，螞蟻在搬家時(shí)遇見了一塊大石頭，這塊大石頭對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)就是一座大山。可螞蟻見了，并沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)地爬過(guò)了它，找到了它們的新家。而我在生活中遇到一點(diǎn)兒困難就退縮，不像螞蟻一樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)、克服困難。螞蟻雖小卻意志堅(jiān)定，螞蟻如此堅(jiān)強(qiáng)，它們應(yīng)該做我的老師。
螞蟻還十分團(tuán)結(jié)，懂得舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)。我在課堂上看過(guò)一個(gè)視頻，森林起火時(shí)，無(wú)處可退的螞蟻便會(huì)手拉著手緊緊地滾成一個(gè)球，滾過(guò)大火，來(lái)到安全的地方。雖然外圈的螞蟻都被燒死了，可里面的螞蟻卻活了下來(lái)，整個(gè)種群得以繼續(xù)存活下去。這正是螞蟻互相團(tuán)結(jié)、不畏犧牲換來(lái)的結(jié)果?？晌以谏钪袇s不懂團(tuán)結(jié)別人，也不懂得奉獻(xiàn)，我真是自愧不如。螞蟻如此團(tuán)結(jié)，它們應(yīng)該做我的老師。
螞蟻?zhàn)鍪虑榫挥行?。螞蟻?zhàn)鍪露紩?huì)事先準(zhǔn)備好，它們會(huì)分工合作，比如幾只螞蟻外出尋找食物，如果遇到食物太大搬不動(dòng)，其中一只螞蟻就會(huì)回去找來(lái)其它的伙伴，一起分工協(xié)作，把食物肢解成小塊再搬回去。而我做事從不事先做好安排，最后總把事情做得一團(tuán)亂。螞蟻?zhàn)鍪戮挥行?，它們?yīng)該做我的老師。
小小的螞蟻教會(huì)了我許多，使我明白了更多的道理，它們應(yīng)該做我的.老師。
生活也是老師篇十三
他靜靜地坐在一棵蒼勁的古榆樹下，面前的桌子上攤開著一把紙質(zhì)的扇子，他用毛筆在扇子上寫著字，整個(gè)身子被綠蔭籠罩著……他也是我的老師。
那是去年的夏季，火辣辣的太陽(yáng)掛在淡藍(lán)色的天幕，知了在樹上叫個(gè)不停。我和父母去了西安碑林游玩。我們悠閑地走在古街的小路上，但炎熱的天氣讓我已無(wú)心游覽，看到轉(zhuǎn)角的小攤上擺放的紙扇，我提議說(shuō)：“買把扇子吧！”爸爸答應(yīng)了。我們走近小攤一看，一位四十多歲的男人正在扇子上寫字。扇子上畫著蒼翠的松柏屹立在懸崖邊，一旁是激昂詩(shī)詞?！斑祝窟@……”我看到了正在寫字的叔叔的右臂，這位叔叔沒(méi)有右手，叔叔的右臂上捆著一只飽蘸墨汁的毛筆，在扇子上揮舞。媽媽看見我吃驚的模樣，趕忙瞪了我一眼。那位叔叔笑了笑，沒(méi)有作聲。在之后的交流中，我了解到：叔叔的手是因?yàn)樵诠S上班時(shí)不小心被機(jī)器壓到，迫不得已結(jié)了肢。叔叔的妻子還在上班，兒子已經(jīng)上了大學(xué)。叔叔還十分自豪地說(shuō)：“這扇子上的字畫，都是我一個(gè)人完成的呢?！蔽也挥傻门宸疬@位叔叔。過(guò)了半晌，我非常想知道他是怎么堅(jiān)持下來(lái)的，卻不好意思問(wèn)。他好像知道一般，開口說(shuō)道：“其實(shí)啊，截肢那時(shí)候我都不想活了，什么也不能做，還得別人照顧。后來(lái)我又想，我不能這么沒(méi)骨氣，我得活著，干點(diǎn)啥。自己書法還不錯(cuò)，就干這個(gè)了?！?/p>
人生就是這樣，會(huì)有許多困難挫折，但只要你堅(jiān)持挺過(guò)去，彩虹就會(huì)出現(xiàn)。這是我從叔叔這里懂得的，他也是我的老師。
生活也是老師篇十四
一天，同學(xué)們?cè)诮淌依锷献粤?xí)課。同學(xué)們有的看書，有的畫畫，還有的在寫字。坐在第一桌的紅紅和明明最愛(ài)學(xué)習(xí)了。
明明在預(yù)習(xí)課文，他讀著讀著，卻突然停下了。哦！他遇到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的生字。他心想：同桌紅紅是學(xué)習(xí)委員，很多我不會(huì)的字她都認(rèn)識(shí)。于是，明明問(wèn)紅紅：“這個(gè)字念什么？”紅紅看了看，搖了搖頭說(shuō)：“我也不認(rèn)識(shí)。”
明明站起來(lái)對(duì)紅紅說(shuō)：“我問(wèn)老師去。”
明明剛要走，紅紅就把明明叫回來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“老師在這兒哪！”她說(shuō)完，便從書包里拿出了一本字典。
明明害羞地說(shuō)：“我也不會(huì)查字典啊！”紅紅說(shuō)：“你不會(huì)查字典，我可以教你啊！”
紅紅把字典翻到部首查字法，說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)的字，要用部首查字法來(lái)查?！彼麄儼凑詹渴撞樽值姆椒ǎ芸炀驼业搅四莻€(gè)字在正文的頁(yè)碼。翻到了那頁(yè)，明明一看就說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)了。”
明明心想：“我以后也要買一本字典，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我就查字典。”紅紅笑了笑，又開始一心一意地寫字了。
生活也是老師篇十五
星期五，最后一堂課。小明在讀書。忽然他遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字。他就去問(wèn)同桌同學(xué)。
小紅說(shuō)：“小明，對(duì)不起這個(gè)字我真的也不認(rèn)識(shí)呀！”
小明想了一想說(shuō)：“小紅你先讀著，我問(wèn)老師去。”小明剛走不幾步，小紅就說(shuō)：“別走別走！老師在這里?。 毙∶饕苫蟮恼f(shuō)：“字典怎么會(huì)是老師呢？”小紅說(shuō)：“字典的用途可大著呢！字呀、詞呀、詞的意思呀……還有好多呢！”于是小明和小紅一起查字典，小明高興的說(shuō)：“哈哈，我認(rèn)識(shí)了！”
生活也是老師篇十六
幾天后，我的月考成績(jī)發(fā)下來(lái)了。我一看老師的表情，就知道我考砸了。可是，我沒(méi)想到這件事不但爸爸媽媽知道了，就連姥姥姥爺、哥哥姐姐們也都知道了。
他們知道后，都很著急地做我的思想工作，和我談心。其中，我與爸爸的談話令我至今印象深刻。
那天，爸爸和我一起躺在床上，他說(shuō)：“兒子，我知道你這次考試沒(méi)考好，最近有點(diǎn)灰心喪氣。沒(méi)關(guān)系，下次考試考好了不就可以了嗎？”“可我考好了又有什么用呢？”我消極的說(shuō)，“反正我也只是一個(gè)可有可無(wú)的小人物。”
“你可不要這樣想。”爸爸和藹的說(shuō)，“你知道‘蝴蝶效應(yīng)’嗎？在亞馬遜平原上的一只蝴蝶，扇動(dòng)的翅膀都極有可能引起西海岸颶風(fēng)。在生活中，你不要忘了，你也是亞馬遜平原上的一只蝴蝶。”
后來(lái)，我在期中考試中有一科考了第一，全家都為我高興。我看著外面溫暖的陽(yáng)光，不禁笑了———原來(lái)，。
生活也是老師篇十七
談起老師，映入腦海的便是為我們傳道解惑、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。可是在生活中還有許多可以讓我們學(xué)習(xí)的老師，比如一只小小的螞蟻便在一次偶然之間成為了我的老師，為我解開了困惑，讓我學(xué)會(huì)了很多道理。
那是一個(gè)寧?kù)o的夏日午后，我正在家里做著數(shù)學(xué)題，但是遇到一道難題，頓時(shí)覺(jué)得十分的煩躁，心生不滿。好不容易平復(fù)了心情，決定跳過(guò)那道題，繼續(xù)往下做下去，可是還沒(méi)有做幾天，便又遇到了難題，我想了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有解出答案。便想反正老師星期一就會(huì)講解，我還是不做吧，也沒(méi)有什么大不了的。于是，我決定到院子玩。
院子里擺滿了花花草草，我蹲下身子準(zhǔn)備給它們澆些水，發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻身上背著很小的一塊面包屑。看著這只認(rèn)真爬行的螞蟻，心里頓時(shí)升起了一個(gè)邪惡的想法。我從花盆中間取了一小塊土放在螞蟻的’面前。但是這只小螞蟻只是停頓了一下，繞道繼續(xù)前行。我有點(diǎn)生氣了，我撒了把土蓋在了它的身上，心中想這下你可逃不出了吧。結(jié)果不一會(huì)兒，小螞蟻盡然從土中鉆了出來(lái)，又繼續(xù)前行。我決定放棄了，這時(shí)螞蟻的陷入了我澆花時(shí)灑下水的中間，一開始螞蟻有些慌亂，但是仍然抓著食物繼續(xù)前行。看到這一幕，我有些羞愧，也有些感觸。一只小螞蟻都可以堅(jiān)持不懈，不放棄，而且都可以有著那么明確的目標(biāo)。我呢？?jī)H僅是幾道難題，就想要放棄。于是，我重新回到書桌前，拿出習(xí)題繼續(xù)做。終于我把所有的題目都做出來(lái)了。
每當(dāng)我做一件事想要放棄的時(shí)候，我便會(huì)想起我那位螞蟻老師的身影，就會(huì)獲得堅(jiān)持的動(dòng)力。
生活也是老師篇十八
“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是古人對(duì)老師的贊美。還記得，曾經(jīng)的我也是那樣認(rèn)為的，可是現(xiàn)在，我卻有了不一樣的體會(huì)…。
在我印象中，老師是充滿活力的，是‘青春無(wú)敵“的。在課堂上，她總是用響亮的嗓音為我們答疑解惑，下課了，就像朋友般與我們歡樂(lè)暢談。可是有一天卻突然變了。
入冬時(shí)節(jié)，天氣漸漸涼了下來(lái)，北風(fēng)呼呼地從耳邊吹過(guò)，帶起了縷縷發(fā)絲，老師揉著脖子緩慢地走入教室，用沙啞的聲音說(shuō)道：“老師的頸椎病又犯了，嗓子還有點(diǎn)發(fā)炎就不能大聲說(shuō)話了”。剛說(shuō)完就開始上課了。她背過(guò)身去，手拿一支粉筆在黑板上寫下了今天要上的課文題目，然后小心地捧起書，一邊繞著教室走一邊用沙啞的聲音抑揚(yáng)頓挫地為我們念著課文，聲音越來(lái)越小，越來(lái)越沙啞，于是便有關(guān)心老師的同學(xué)建議用“小蜜蜂”，可是老師卻搖了搖頭，細(xì)心地為我們解釋道：“用小蜜蜂對(duì)老師確實(shí)有幫助，但對(duì)你們的聽力卻很不好，別忘了你們到時(shí)候還要聽力考試呢，考不好的話也許會(huì)影響你們一生呢?！蔽覀儼胄虐胍傻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后，她喝了口水，潤(rùn)了一下嗓子又繼續(xù)為我們講課了。
過(guò)了許久，終于下課了。這次老師并沒(méi)有象往常一樣逗留而是匆匆忙忙地回到了辦公室。
大課間的時(shí)間到了，全體師生都要去校場(chǎng)列隊(duì)跑步，并且跑步的同時(shí)還要大聲的喊出響亮的'口號(hào)。還真是趕巧了，今天正好是比賽的日子，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都換上了校服，整齊劃一地排好隊(duì)伍，用標(biāo)準(zhǔn)的踏步走姿勢(shì)來(lái)到了操長(zhǎng)上，然后迅速換成跑步的方縱隊(duì)伍。原以為老是不回來(lái)喊口號(hào)了，但沒(méi)想到她竟然來(lái)了。開始跑步了，老師像一只靈動(dòng)的鳥兒般在我們旁邊跑著，每到拐彎處便大聲喊道；“看齊。”一到要喊口號(hào)時(shí)就隨我們一起拼了命的喊。當(dāng)時(shí)有幾個(gè)人連嗓子都喊破音了。跑完步后，大家的嗓子幾乎都在冒煙，老師更是說(shuō)不出話了，不過(guò)大家都相視而笑了，因?yàn)槲覀冓A了。
在這場(chǎng)比賽中，所有人都盡了自己最大的努力，而老師更是使足了勁，這使我突然間想起一首歌；“愛(ài)拼才會(huì)贏”。
所以說(shuō)，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不僅學(xué)生很拼，老師也是蠻拼的。
生活也是老師篇十九
胡老師，周老師，她們都是我的老師，字典也是我的老師，它是一位特殊的老師。
這位“老師”是爸爸在我剛上一年級(jí)的.時(shí)候送我的。它有紅紅的外殼，封面上有一個(gè)又大又顯眼的名字――《新華字典》。
起初，我以為它并無(wú)大用，開始在一次家庭作業(yè)中，它卻幫了我大忙。那天，我正在寫作業(yè)，可是要寫出帶點(diǎn)字的意思，這可難住我了。這時(shí)，我想起了字典，果然，上面寫道，完的意思是：1、完整，2、盡，3、齊全，于是，我將正確答案寫了上去。
字典幫了我許多忙，它陪伴我整整4年了，它把青春獻(xiàn)給了我，已經(jīng)從“年輕小伙”變成了“滿是皺紋的老爺爺”了。
四年級(jí):呂雯慧。
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