無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中散文書(shū)目篇一
秋雨紛紛，一場(chǎng)接著一場(chǎng)下，下完一場(chǎng)天氣就更冷一分。
滴答滴答，秋天的雨水敲在玻璃上，奏出了一曲和諧的樂(lè)章。忽如一夜秋風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)落葉飛!
自從昨夜，下了一場(chǎng)秋雨過(guò)后，這天氣啊~就更冷了，似乎所有人都穿得厚了很多，我看著那瀟瀟落葉，一片又一片，像一只只殘破的枯葉蝶，在空中飄啊飄啊，緩緩的下落到當(dāng)?shù)厣?，又被風(fēng)吹起，刮起一道美麗的弧度。
還記得，那是個(gè)像今年一樣冷的秋天，落葉也像是今年一般把小鎮(zhèn)營(yíng)造出一片蕭條的景象，那時(shí)的我還小，正在學(xué)自行車(chē)?？墒俏也皇潜繂?學(xué)了很多次我都沒(méi)有學(xué)會(huì)，突然，也不知從哪里竄出來(lái)一輛大自行車(chē)，把我那個(gè)嚇得啊，一個(gè)不小心就直接摔了一個(gè)狗啃泥，那騎大自行車(chē)的男孩子好像也嚇著了，連忙跟我說(shuō)對(duì)不起，馬上下車(chē)問(wèn)我有沒(méi)有摔著，我被他突如其來(lái)的‘熱情’給嚇找了，連說(shuō)了幾句沒(méi)事之后，他才肯相信。
于是，我們經(jīng)過(guò)那天的事就熟起來(lái)了，當(dāng)他問(wèn)起我那天在干嗎時(shí)，我不好意思的羞紅了臉，我說(shuō)在學(xué)騎自行車(chē)。他馬上哈哈大笑起來(lái)，直說(shuō)我笨，于是女王性質(zhì)的我就出現(xiàn)了，我就罰他教我騎自行車(chē)，于是在那一下午的練習(xí)下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。他比我大好多歲，自從我上了初中之后，就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了......
又是一年秋雨時(shí)，思念更深一份。
初中散文書(shū)目篇二
初中現(xiàn)代散文是我在初中階段最喜歡的文學(xué)體裁之一。我喜歡閱讀現(xiàn)代散文，因?yàn)樗?dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和內(nèi)容豐富多樣的主題，給我?guī)?lái)了很多的啟發(fā)和思考。通過(guò)閱讀現(xiàn)代散文，我學(xué)到了很多有關(guān)生活、人性和社會(huì)的真理，也更加了解了現(xiàn)實(shí)世界的多樣性和復(fù)雜性。
首先，現(xiàn)代散文的寫(xiě)作風(fēng)格獨(dú)特，猶如一場(chǎng)文學(xué)盛宴。散文以平實(shí)、真實(shí)的口吻直抒胸臆，不拘泥于嚴(yán)格的文學(xué)規(guī)范和格律。它可以是一次感慨萬(wàn)千的傾訴，也可以是一次深入思考的研究?，F(xiàn)代散文的風(fēng)格靈活多樣，有喜悅與悲傷、歡樂(lè)與憂愁等許多不同情緒的表達(dá)。這些特點(diǎn)使讀者容易產(chǎn)生共鳴，與作者建立起一種遠(yuǎn)在空間上的情感聯(lián)系。同時(shí)，現(xiàn)代散文也經(jīng)常運(yùn)用寓言、夸張、對(duì)比等修辭手法，為讀者呈現(xiàn)出豐富多樣的藝術(shù)形象。
其次，現(xiàn)代散文的主題內(nèi)容讓我受益匪淺。散文作者大膽地探索和反思人類(lèi)生存的意義，探究社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性的復(fù)雜性。他們討論了我們所面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，讓我反思的同時(shí)也提供了不同的解決思路。通過(guò)散文，我對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深入的了解，并對(duì)公平、正義和人權(quán)等價(jià)值觀有了更加明晰的認(rèn)識(shí)。例如，我在閱讀散文《無(wú)處可躲的暴力》時(shí)，感受到了暴力與人性的沖突，進(jìn)一步加深了對(duì)和平的珍視和追求。
此外，現(xiàn)代散文也讓我更加了解了現(xiàn)實(shí)世界的多樣性。散文中的故事情節(jié)和人物塑造往往與真實(shí)的社會(huì)背景相聯(lián)系，通過(guò)散文作品我了解到了來(lái)自不同地域和不同文化背景的人們的生活、困難與愿望。比如，《散文選》中的《黔東南的雨》以作者看到一個(gè)黔東南老人無(wú)奈而安心吃飯的場(chǎng)景為起點(diǎn)，讓我意識(shí)到貧困山區(qū)的困境，引發(fā)我對(duì)貧困地區(qū)教育問(wèn)題的關(guān)注。這些作品讓我拓寬了視野，更加看清了世界的多樣性。
最后，通過(guò)閱讀現(xiàn)代散文，我對(duì)自己的成長(zhǎng)和未來(lái)有了更深的思考。現(xiàn)代散文中的一些故事情節(jié)和人物形象，讓我產(chǎn)生深刻的共鳴。它們揭示了人性的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，也給我啟示和思考。比如，散文《學(xué)會(huì)自救》中的“年輕的你應(yīng)該學(xué)會(huì)自救”這句話，讓我明白了自立、自強(qiáng)的重要性?，F(xiàn)代散文教會(huì)了我包容和寬容，懂得從不同角度看待問(wèn)題。這其中的道理和智慧對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)有著重要的影響。
總之，初中現(xiàn)代散文閱讀給我?guī)?lái)了很多的啟發(fā)和思考。通過(guò)閱讀不同的散文作品，我在文學(xué)的海洋中汲取了養(yǎng)分，也更加了解了現(xiàn)實(shí)世界的多樣性和復(fù)雜性。這使我更加熱愛(ài)現(xiàn)代散文，并從中得到很多的成長(zhǎng)和啟示。我希望未來(lái)能繼續(xù)閱讀更多的現(xiàn)代散文，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中散文書(shū)目篇三
這是一場(chǎng)帶著靈魂的秋雨，打濕了我所有的不安分。靜時(shí)聽(tīng)秋雨，閑時(shí)看葉落，愛(ài)時(shí)誓不休。
一個(gè)人走在被細(xì)雨打濕的路上，微風(fēng)細(xì)雨將我的頭發(fā)淺淺的弄濕了，略微亂了我精致的發(fā)型，讓我在寂寥的人群中又徒添了一絲蕭瑟。
越是寂冷的季節(jié)，我越想將自己整理的更加潔凈爽朗，我不想讓鞋子被雨花打濕，不想讓衣服被飛舞的細(xì)雨打濕。甚至，我不想讓我的傘也被無(wú)情的冷雨打濕，因?yàn)檫@樣就能減少一點(diǎn)蕭瑟的景物。
在這樣的季節(jié)里，我們又要開(kāi)始變得煽情起來(lái)，有時(shí)候我很討厭煽情的自己。煽情的人時(shí)常為情所困，不知出路何在，沉迷于自己的世界里，終而難以自拔。那份蕭瑟之景所帶來(lái)的一絲寂寞，最后只能幻化在這不知所云的文字里。
濕潤(rùn)的微風(fēng)吹到了我的心坎上，冷了我的心，我不知道這風(fēng)，它是從哪座城市緩緩而來(lái)，也不知它薄涼過(guò)多少人心了，才讓我感受到如此的凄冷。
秋雨真的太過(guò)凄美和柔情，凄美到讓這座繁華的城市放慢了工作的腳步，柔情到讓這座城市的人們都打著傘，帶著耳機(jī)，聽(tīng)著歌，緩緩的漫步在這座城市的每一個(gè)角落里。
也不知道，遠(yuǎn)方的姑娘是否也過(guò)上了這樣的季節(jié);也不知道，可恨的秋雨有沒(méi)有打濕她的衣裳;也不知道，這樣的凄冷是否打擾了她安心的工作;也不知道，在這樣的場(chǎng)景里，她是否偶爾也會(huì)想起我。
這場(chǎng)秋雨，帶著她凄美的靈魂，打濕了我所有的不安分。
我害怕夜晚到來(lái)，我忘記了睡覺(jué)的方法。我擔(dān)心深夜里秋雨不停，又要聽(tīng)雨來(lái)愁。
我也不忍心打擾安靜的姑娘，也不想讓自己無(wú)眠，可是秋雨就像一個(gè)強(qiáng)盜，搶走了我的思緒，控制了它，所以我思緒紛飛。
秋時(shí)雨來(lái)，動(dòng)了我情，濕了我的心，我將這顆不安分的心留在了秋雨中，讓它被堆積的落葉慢慢地掩埋。
初中散文書(shū)目篇四
故事里走過(guò)匆匆時(shí)光，那些散去的記憶，仍舊遺留在心中，成為一道最亮的風(fēng)景。空徘徊，斷惆悵，那時(shí)的那時(shí)，讓記憶定格在屬于我們的時(shí)光里。
翻看著從初中之后的記憶，一絲絲的感慨充斥著內(nèi)心最深處的感情。多少次抱怨著數(shù)不清的作業(yè)，多少次“怨恨”著我們視為“敵人”的老師，多少次吐槽著想要離開(kāi)封閉的校園，殊不知多少年后那將成為我們永遠(yuǎn)抹不掉的最美的回憶。
曾記得在被窩里掙扎過(guò)的日子，剛睜開(kāi)惺忪的睡眼就被凜冽抹殺在寒風(fēng)里，瞇縫著實(shí)在不愿工作的小眼開(kāi)始一天的記憶。教室里，樓道里全是激昂的文字，頓時(shí)又讓我們清醒了許多。課堂上睡意似乎在就被湮滅在早晨的微光中，現(xiàn)在有的全是盯著老師的可愛(ài)學(xué)生，課間有的也只是問(wèn)老師題的勤勞學(xué)生，想偶爾談?wù)勎磥?lái)，聊聊天地，那似乎不是不想，而是時(shí)間走得太快，沒(méi)有給我們一絲的機(jī)會(huì)。一路小跑去食堂，雖然已是滿目飯菜難看，但是絲毫沒(méi)有阻擋我們大口的熱情。一次次的月考，模擬考，有失落，有悲傷，有欣喜，有開(kāi)心，更有對(duì)未來(lái)道路的更加確定或者迷茫。那時(shí)候，只有自己會(huì)想象一下假如我能逃離這里會(huì)做些什么，假如我站在大學(xué)校門(mén)口會(huì)說(shuō)些什么，假如我步入工作會(huì)如何去處理一些問(wèn)題，懷著對(duì)以后的更多憧憬和想象，現(xiàn)在，也終于開(kāi)始向我曾經(jīng)想過(guò)的目標(biāo)邁進(jìn)。
還記得考試畢業(yè)之后，我們都感覺(jué)終于解放，能回到屬于自己的世界，但是當(dāng)自己真的循著步伐一步步邁進(jìn)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)或許那時(shí)候的記憶將是永久而最難忘的，那時(shí)候的純真，那時(shí)候的想象，那時(shí)候的美好，在當(dāng)時(shí)看起來(lái)一文不值，而現(xiàn)在卻是我筆下最不能抹掉的珍貴。站在了大學(xué)的門(mén)口，即將步入工作，我又開(kāi)始迷茫了，沒(méi)有了之前的天真，所面對(duì)的東西也隨之增加了很多，無(wú)所謂曾經(jīng)夢(mèng)中的情景，而是帶著更多的責(zé)任去給生活一個(gè)交代。
看過(guò)許多風(fēng)景，瀏覽許多美好，也有偶爾長(zhǎng)留不去的記憶，卻只有那段生活讓我成長(zhǎng)了最多，讓我站在任何一個(gè)舞臺(tái)上勇敢去追求?？傆X(jué)得現(xiàn)在的陽(yáng)光和之前有很大不同，或許是心態(tài)原因，每當(dāng)一段坎坷阻礙時(shí)，便會(huì)翻開(kāi)舊時(shí)的畫(huà)面，想象著那時(shí)的純真，每當(dāng)一條分叉口無(wú)法抉擇時(shí)，總會(huì)挑選曾經(jīng)正確的選擇，鼓勵(lì)自己相信。它將成為我一生最不能抹去的記憶。
還有那時(shí)的朋友，現(xiàn)在的好友，曾經(jīng)一起計(jì)算二次函數(shù)，曾經(jīng)一起奔跑打飯，曾經(jīng)一起半夜起來(lái)背書(shū)，曾經(jīng)一起因?yàn)榭荚嚨雇硕鴤碾y過(guò)，曾經(jīng)的曾經(jīng)，算是建立了“革命友誼”的我們依然相信著彼此，聯(lián)系著屬于我們各自不同的生活，交流著我們對(duì)于人生的不同態(tài)度，雖然有了更多的差距，但是一顆純潔的心從未改變過(guò)，在熟悉中互相學(xué)習(xí)著態(tài)度，理解著各自的感受。即使奮斗的目標(biāo)也有了分層，可是友情一直從未消失過(guò)。也許多年后這是更大的一筆財(cái)富，我很珍惜，也很期待，當(dāng)我們?cè)俅沃胤陼r(shí)，一起回想著曾經(jīng)，那該是多么美好的一份禮物。
初中將是我們每個(gè)人不能割舍，也最美好的記憶，青春的我們也曾經(jīng)迷茫過(guò)，但是我們一直一起面對(duì)，對(duì)于未來(lái)，把記憶藏在最深處，把回憶留給我們自己，為了曾經(jīng)的夢(mèng)勇敢去追尋。
初中散文書(shū)目篇五
多雨的夏季總算過(guò)去，天空微露淡藍(lán)的晴，初秋顯然來(lái)的過(guò)早，無(wú)一人覺(jué)得有絲毫的寒意，都依然沉浸在清涼一夏的舒適中。
女人如花花似夢(mèng)，花開(kāi)如沉睡，花落如夢(mèng)醒。我們也許要的不是改變已定的結(jié)果最終夢(mèng)想成真，既然我們選擇讓它過(guò)去了，那就是真的回不去了，也許我們掙扎過(guò)，我們心痛過(guò)，我們希望不顧一切的從新來(lái)過(guò)。但我想，人浮于世，能真正的為自己快樂(lè)活著的人還是少數(shù)的，很多人為了愛(ài)他們的，關(guān)心他們的人選擇了太多自己不曾想要的?？赡苓@樣對(duì)更多的人是最好的結(jié)果，那不是成全了別人犧牲了自己的偉大壯舉，更多的是一種責(zé)任，對(duì)自己或是對(duì)別人人生的一種責(zé)任吧。只是很多時(shí)候我們很想暫時(shí)的卸下這種責(zé)任讓自己徹底的感性一次，因?yàn)槭菈?mèng)，夢(mèng)醒過(guò)后一場(chǎng)空，這過(guò)程亦如花瓣片片飄落，脫于枝，臨于空，跌落水，煙雨中這樣過(guò)程是美麗的，結(jié)果或許便真的不是那么重要了。
一個(gè)人靜靜的閉上眼睛尋找著自己是該屬于哪個(gè)季節(jié)的呢，是屬于陽(yáng)春三月的風(fēng)箏被牽于手中卻渴望天空自由的嗎?還是屬于夏季即將萎蔫的月季正在等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨呢?難道是屬于秋末飄落的第一枚梧桐葉，只想飄進(jìn)一個(gè)清純少女的書(shū)中，將我輕輕夾起，做一個(gè)永恒的書(shū)簽?從天而降，潔白了人間，純白了世界，浪漫了感情，最終化而為零，莫不是屬于寒冬的那片雪吧?其實(shí)我自己也不知道，到底屬于哪種才是我的幸福!
幸福是一種感覺(jué)，有時(shí)也是一種錯(cuò)覺(jué)，它首先迷惑了太多人的心，讓人盲目的追求它，然后左右人的感情，讓感性最終戰(zhàn)勝了理性，錯(cuò)誤的以為那就是所謂的我們需要的幸福。
人與人之間的距離可以如此的近，卻也可以如此的遠(yuǎn)。有人說(shuō)，幸福來(lái)的快勢(shì)必走的急，開(kāi)始回憶了是因?yàn)檫^(guò)的不如從前了，或許這是真的，只有懂得珍惜的人才能永遠(yuǎn)把握住，守住屬于自己的那份幸福吧!
初中散文書(shū)目篇六
生命中總有那么一個(gè)時(shí)刻，讓你覺(jué)得美好又難忘，甚至給了你一些力量，讓你去面對(duì)生活中的一些艱難和困苦所帶來(lái)的痛苦。在我己存在的人生經(jīng)歷當(dāng)中，也有那么一個(gè)時(shí)刻，令我難忘，給我溫暖和安慰。
逝去青春的人懷念青春，逝去童年的人，懷念童年。在正值青春的年紀(jì)，我習(xí)慣了去懷念曾經(jīng)的童年。童年時(shí)光中有那么一抹色彩，像彩虹一樣五彩繽紛，令人精神愉悅。
記得那個(gè)喜歡向日葵花的女孩兒，她的樣貌并不出眾，也會(huì)有淘氣的時(shí)候。這讓我感覺(jué)到很親切，很友好，也很善良。偶爾當(dāng)她做一些我不敢做的事情的時(shí)候，我也會(huì)覺(jué)得她很勇敢?？墒俏矣∠笞钋逦木褪?，她的笑，比向日葵還要美，比春日的陽(yáng)光更能夠溫暖人心。
世界上的很多人，都是普通人。有些人有自己的個(gè)性，但是你也會(huì)說(shuō)有個(gè)性的人多了去了，有些人特別的聰明，但是聰明的人也有很多。可是有的人，盡管普通，但在你眼里，就是特別的要命。她就是那樣的人。
若說(shuō)我們之間發(fā)生了些什么，其實(shí)也沒(méi)有那么特別。一起摘花聞香，一起捉蜻蜓，一起抓小魚(yú)，一起跳大繩。一起過(guò)家家，一起爬山，一起期待蝌蚪變青蛙，一起害怕誰(shuí)說(shuō)蛇在水中游。在累的時(shí)候一起睡覺(jué)，在傍晚時(shí)分一起回家。就是那樣簡(jiǎn)單的事情，就是那樣令人快樂(lè)的事情，造就了一段令人懷念的時(shí)光，成為了人生中，溫柔的安慰。那種安慰，撫平了離別的傷痛，溫柔了，從此以后的歲月。
我還不太懂那些逝去青春的人，懷念青春的感覺(jué)。青春中有什么遺憾，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都太過(guò)遙遠(yuǎn)。因?yàn)槲疫€在正在進(jìn)行時(shí)的不確定當(dāng)中，會(huì)造就一份遺憾，還是造就一份溫柔，都很難說(shuō)。
其實(shí)快樂(lè)的時(shí)光有很多，不僅僅是童年和青春。我們只是那么叫著那些時(shí)光而已。有的人習(xí)慣性記住傷痛，有的人習(xí)慣性記住美好。童年中也有傷，青春中也有痛。不管生命中的哪一段時(shí)光，都會(huì)夾雜著各種各樣的情緒，遇上什么樣的人有什么樣的感覺(jué)，也取決于你自己，取決于你當(dāng)時(shí)的心情。
我喜歡那份溫柔，但是我也不怕造就遺憾。也許我未曾再見(jiàn)過(guò)那個(gè)笑靨如花的女子，但是我身處在那一片花海，心中充滿了無(wú)限陽(yáng)光的溫暖。
初中散文書(shū)目篇七
從小，我就是個(gè)咬舌子（俗稱(chēng)大舌頭），能聽(tīng)懂我話音的只有爸媽?zhuān)以鴨?wèn)媽媽?zhuān)簨寖海瑸樯砻搭~說(shuō)話含糊兒啊，和別而不一樣?。寢尯苊?，隨口答道：舌頭上掉了塊肉唄！后來(lái)和爸媽一塊兒看電視，看到那些寧死不屈的英雄們?cè)馐芸嵝?，其中有的舌頭被割下來(lái)了，我就忽然覺(jué)得自己很了不起，我和電視里的英雄一樣哩！
基本學(xué)會(huì)用自己的腔調(diào)說(shuō)話后，我又開(kāi)始學(xué)普通話了。烏拉烏拉，這樣一來(lái)，我的知音就更加屈指可數(shù)了，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的艱苦奮斗加勤學(xué)苦練，終于能讓人家聽(tīng)清我說(shuō)的是什么了，但我的話還是與眾不同，每句話都帶有濃濃的卷舌的兒化音。我還是很自得：我也會(huì)兩種語(yǔ)言了——?jiǎng)e樣的本地方言和普通話。
說(shuō)話不甚清楚，并不影響我的花容月貌在一天天引人注目，很多人總喜歡夸我：膚如凝脂，冰雪聰明，這孩子長(zhǎng)相隨名字。在這樣的贊美下，卷舌的問(wèn)題并未影響我的自信，那時(shí)鎮(zhèn)上的小學(xué)課程還很單調(diào)，我也沒(méi)有太多需要費(fèi)時(shí)間的科目。于是我每天喝上一杯水，便開(kāi)始繪聲繪色、眉飛色舞地讀語(yǔ)文課本。在課堂上我踴躍發(fā)言，用充滿情感的語(yǔ)調(diào)來(lái)回答老師的各種問(wèn)題，不管他人是不是能聽(tīng)懂，老師總讓全班同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲歡迎我的歸隊(duì)。此刻，我心中既有激動(dòng)的喜悅，又有低調(diào)做人的謙虛，強(qiáng)忍住不笑出聲卻被快樂(lè)憋得臉紅。
盡管我課堂上得到的`掌聲最多，可是卻沒(méi)有能夠爭(zhēng)取到一次真正上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)。作為一名聽(tīng)眾在臺(tái)下安靜地坐著，聽(tīng)著聽(tīng)著我的嘴巴也忍不住跟著蠕動(dòng)并常常激動(dòng)地喊出聲來(lái)。我苦練朗誦和演講，夢(mèng)想著有一天在臺(tái)上的那個(gè)人是我。常常在天氣清涼暮色氤氳的操場(chǎng)上，會(huì)看到一個(gè)行者寂寥地走著，邊走邊吟誦窈窕淑女，君子好逑，古詩(shī)詞背得好了，現(xiàn)代漢語(yǔ)還成問(wèn)題嗎？這個(gè)執(zhí)著的女孩子就是我。
跟鞠萍姐姐讀故事，跟動(dòng)畫(huà)片學(xué)語(yǔ)調(diào)一直是我最?lèi)?ài)做的事情。慢慢的那些仄仄平平的發(fā)音在我這里已經(jīng)不是問(wèn)題，至于卷舌，只是偶爾為之而已。
一天媽媽突然說(shuō)：伸出舌頭讓我看看。我以為媽媽會(huì)像老神醫(yī)們說(shuō)什么舌苔顏色之類(lèi)的，不料媽媽說(shuō)的是：這不長(zhǎng)出舌頭了嗎？??？！噢。
后來(lái)在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了些不同地區(qū)的朋友，在群里秀方言，我竭力思索著怎樣做個(gè)自我簡(jiǎn)介，于是先上傳了自己的普通話朗讀材料。他們吃驚地問(wèn)：你是哪里的？我微微一笑：四海之內(nèi)皆兄弟！我講了我的故事，并提出我的疑問(wèn)：缺了一塊舌頭的人還能重新長(zhǎng)出來(lái)嗎？一位仁兄嚴(yán)肅地回答：那是上帝太喜歡這個(gè)人，太偏愛(ài)這個(gè)人，所以留了點(diǎn)東西做記號(hào)。她若努力，就會(huì)還給她！并可能加倍給她！我們驚異，是因?yàn)槟阕x得好，真的。祝賀你，上帝的寵兒！
上帝的寵兒在屏前開(kāi)心地笑了，不再低調(diào)，也不再謙虛。缺舌，讓我付出了更多，也收獲了更多，我還是向往著那個(gè)舞臺(tái)，我知道，總有一天，我會(huì)在演講臺(tái)的閃光燈下笑得燦若桃花！
初中散文書(shū)目篇八
時(shí)間像一條小溪，蜿蜒流淌，留下了道道水紋，陽(yáng)光下水紋泛著青春與活力的粼光。
林影悠悠，鳥(niǎo)鳴悅耳，一排排楊柳泛著點(diǎn)點(diǎn)新綠，一個(gè)人倚在一棵柳樹(shù)下，柳樹(shù)已吐出新綠，生命的光華正在悄然開(kāi)放。這里留下了太多太多美好的回憶，花開(kāi)花落，枯枝吐新，時(shí)光如下落在大地的雨滴，在空中留下一道絢麗的雨痕便沒(méi)入了大地。
夜晚獨(dú)坐在月光下，不禁有“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋?！钡牟簧崤c茫然。白天獨(dú)倚柳蔭下，心中也有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！钡暮肋~與憧憬。青春本應(yīng)如此吧。記得那次長(zhǎng)跑比賽嗎？你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)中是我們青春的力量，是無(wú)盡的活力。記得那次拔河比賽嗎？那根繩子上凝聚了我們每個(gè)人的力量，我們之間的深厚的友誼是我們最堅(jiān)強(qiáng)的力量。記得那次合影嗎？我們的笑容里充滿了不舍，那是友誼的象征。記得每年元旦晚會(huì)上我們共同唱過(guò)的歌嗎？那是青春的象征，那是友誼的見(jiàn)證。
太陽(yáng)搖搖欲墜在西山，溫?zé)岬挠喙庖廊徽找@棵柳樹(shù)，微風(fēng)輕輕拂過(guò)柳樹(shù)的秀發(fā)，散發(fā)出陣陣清香。天暗了下來(lái)，但是那棵柳樹(shù)依然閃著新綠，柳樹(shù)伸展著枝干，雖然挽留不了時(shí)間的腳步，但是在那枝頭上，卻正綻放著新綠。
時(shí)光像漂流的水流，一去不返，但是我們的青春卻在這水流中留下了道道粼光。
初中散文書(shū)目篇九
徐徐的風(fēng)輕輕的吹過(guò)，帶走了蒲公英的種子，留下了孤獨(dú)的蒲公英；徐徐的風(fēng)輕輕的吹過(guò)，帶走了天上的白云，留下了孤獨(dú)的天；徐徐的風(fēng)輕輕的吹過(guò)，帶走了我的心，留下了我的軀殼。
輕輕的拂過(guò)身體，帶走了急躁的心；輕輕的拂過(guò)小花，帶走了它的幽香；風(fēng)，輕輕的拂過(guò)，讓人心怡。
初中散文書(shū)目篇十
當(dāng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交匯，是興奮，是悲哀，還是振作？面對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，是逃避，是面對(duì)，還是視而不見(jiàn)？我茫然.....
我喜歡這座城市，喜歡那股奮斗不止的熱流。
當(dāng)我走下車(chē)，一股熱流迎面而來(lái)，沉穩(wěn)的空氣也變得躁動(dòng)不安，似乎是為了配合這座城市緊張而忙碌的生活節(jié)奏。而我也能深深地感受到這座城市跳動(dòng)的心臟，大家都在奮斗，在自己的世界里奮斗，不停地奮斗，只為了有一天能讓自己的名字響徹整個(gè)上海。我被這鐘奮斗的氣息而深深著迷，希望自己也能在這個(gè)城市，為夢(mèng)想而執(zhí)著。而后我的一系列旅行，也無(wú)疑加深了我對(duì)這座城市的感情，讓我對(duì)它的渴望更加熱切。
我迷戀這座城市，迷戀它絢麗斑斕的色彩。
來(lái)到最繁華的南京路，隨著擁擠的人流，我越發(fā)喜歡這座城市，它的天永遠(yuǎn)也不會(huì)黑，雖然看不到星星，但是高聳的大樓上此起彼伏的燈光一點(diǎn)也不輸給星星的光亮，依然那么執(zhí)著地閃著，亮著。走在步行街上，看著周?chē)臒艏t酒綠，也許有人不喜歡，不喜歡這繁華的都市，認(rèn)為太過(guò)虛偽，太過(guò)虛榮。我曾經(jīng)也這樣想，但是當(dāng)還是那么喜歡它。而當(dāng)我現(xiàn)在這么近的接觸了這座城市，我再也無(wú)法抗拒這種感覺(jué)，晚上的上海疲倦了，可它卻又那么清醒地矗立著，以它特有的氣息與奪目的光彩吸引著世界各地的人。
我欣賞這座城市，欣賞它散不去的文化氣息。
世博園內(nèi)，散不開(kāi)的人流壓得我喘不過(guò)氣，但是散不開(kāi)的文化氣息卻也給了我別樣的感受。我不敢對(duì)這個(gè)融合了世界各地文化的地方妄加評(píng)論，只想說(shuō)出自己內(nèi)心最真實(shí)的想法。世博園內(nèi)，各色各樣的國(guó)家館琳瑯滿目，令人目不暇接，有些館外的人排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，但是有的館外卻冷冷清清，這是由于各國(guó)不同的文化具有不同的魅力吧！文化固然令人欣賞，而同樣值得欣賞的是那群熱衷于文化，崇尚文化而再在烈日下執(zhí)著等候的人，我想是有多具魅力的文化才能夠令這群人如此…….
這座城市，承載了我太多的理想與熱情，我多么想能夠在將來(lái)的某一天加入這座城市奮斗的行列中來(lái)，一起為著夢(mèng)想而努力，相信任何一個(gè)去過(guò)上海的人，都會(huì)深深地愛(ài)上它，因?yàn)樗褪沁@樣一座帶給我們憧憬的城市，帶給我們一個(gè)永不疲憊的身影。
有些情緒，只能發(fā)生在我們做透明的少年時(shí)代，夢(mèng)想在這個(gè)時(shí)候生根發(fā)芽，相信只要我們執(zhí)著，就能開(kāi)出最美的花。
上海的天空，藍(lán)藍(lán)的，一朵朵浮云拼湊成夢(mèng)想的藍(lán)圖，散發(fā)出最美的光芒，這些光芒將那些奮斗的人，映照成最美的傳奇……..
初中散文書(shū)目篇十一
我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾，日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。一朝戰(zhàn)亂，能幾多愁？一江春水，能幾分情？山河破碎，身世浮沉，清照，清照，怎清照？易安，易安，怎易安？一種半生思，兩處對(duì)河愁。
玉簫，長(zhǎng)笛，古琴，詩(shī)韻，一筆一畫(huà)寄山水，一情一意定江山。笛音嘹嘹，歌調(diào)囀囀，愛(ài)意深深，曾有過(guò)“死生契闊，與子成說(shuō)，執(zhí)子之手，與子偕老”的生死契約；曾許過(guò)“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的山盟海誓；曾嘆過(guò)“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的離殤之思。相別離“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的與君相決絕，卻難料“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的生死作相思。
在一隅殘陽(yáng)高歌鄉(xiāng)愁之念；在一江春水吹奏蕭風(fēng)之憐；在一山之巔望穿秋水之艷。尋尋覓覓家的方向，凄凄慘慘國(guó)的危亡。處異地之鄉(xiāng)，一盞離愁，孤獨(dú)佇立窗欞；守孤寡之房，一曲鄉(xiāng)愁，思念遙寄天邊；飲相思之淚，一樽離別，別離海角不重逢；斟寂寥之酒，一壺漂泊，浪跡天涯難入喉。故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉。
初中散文書(shū)目篇十二
風(fēng)吹的更大了，它似乎要吹倒這片樹(shù)林，也一樣在吹碎我的心。
忍不住了，眼眶已經(jīng)濕透啦，淚流下了，濕透了臉頰。樹(shù)林經(jīng)不起狂風(fēng)那猛烈的撞擊，心不想到，可事實(shí)并不容許這樣。一棵有一棵倒下。就這樣的死去。這就使我的結(jié)果嗎？不，我不會(huì)讓它發(fā)生在我的身上。
對(duì)，我要沖出去，沖出這個(gè)悲涼的地方。我要尋找光明的地方。失望只是一時(shí)，不是一世，我還有希望，我不能再躲避了，我要找到我真正要去的地方。
啊，看啊，狂風(fēng)過(guò)后出現(xiàn)的太陽(yáng)是多么的明媚啊。
以后的路一定不好走，不過(guò)，再難也會(huì)過(guò)去的，未來(lái)是美好的。希望永遠(yuǎn)在我們這邊。
初中散文書(shū)目篇十三
記得小學(xué)時(shí)候，會(huì)有那種讓你描寫(xiě)一件物品或者一種小動(dòng)物的作文，我會(huì)在這樣的文字中，這樣描寫(xiě)我養(yǎng)過(guò)的貓，“三角形的耳朵，圓圓的腦袋，一對(duì)大大地眼睛，瞳孔總是在忽大忽小，那長(zhǎng)長(zhǎng)地胡須，不是在裝飾，而是可以在鉆過(guò)洞的時(shí)候測(cè)量是否能讓身子順利通過(guò)，黑白相間的皮毛。。?！敝T如此類(lèi)此類(lèi)。小時(shí)候喜歡貓就跟長(zhǎng)大了會(huì)喜歡女人一樣，來(lái)得自然和猛烈，一種發(fā)自本能的感覺(jué)，甚至還波及到一些狗狗，雞呀，鵝呀，馬呀。好吧，這種喜歡，覆蓋了絕大部分的動(dòng)物。有人說(shuō)喜歡動(dòng)物的人，本性都是善良的，我覺(jué)得還應(yīng)該再加上溫柔比較貼切。
我擁有的第一只貓咪，是爸爸的一個(gè)工友家里，貓媽媽生了一窩小貓，他們要把貓寶寶送給一些愛(ài)貓的人家養(yǎng)活，因?yàn)楫吘鼓硞€(gè)家庭有一只貓的話就夠折騰了。于是，我在一個(gè)放學(xué)回家開(kāi)門(mén)的瞬間，就看見(jiàn)了這樣一只小精靈，在沙發(fā)上睡覺(jué)。我當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)的貓的種類(lèi)，一共是兩種，一種是貍貓，毛色是那種灰黑相間的很均勻的。另一種是花貓，是黃色或者黑色夾雜著白色分布的。這是一只花貓，是那種近于棕色的黃和白色相間的顏色，還剛剛斷奶，蜷縮在那里，甚至還有一點(diǎn)發(fā)抖，一副楚楚可憐的睡相。貓的睡姿實(shí)際上比任何一個(gè)好動(dòng)的成年人的睡姿都要豐富，但是如果她感覺(jué)到冷，那么她得睡姿一定如下：頭尾相環(huán)，尾巴微微蓋住鼻子和一小部分臉。這樣一個(gè)小生靈，用她全部的生命，陪伴了我一段天真爛漫和些許憂傷的童年時(shí)光。
那時(shí)候爸爸是在一個(gè)私人的船廠工作，只有父子兩個(gè)人，為了省錢(qián)，也為了方便工作，就住在這工作時(shí)的院子里。這樣的環(huán)境，其實(shí)是有利于貓咪的生活的。我最近在街上看見(jiàn)一只商店把貓栓在窗欄上，那么養(yǎng)活，我覺(jué)得那樣的生活，是貓的悲哀，也是我的。當(dāng)時(shí)住的地方，離海的距離，或者說(shuō)離海水的距離，如果是按漲潮后的算，就是你現(xiàn)在站起來(lái)，往前走10步的距離。而周?chē)际悄欠N丘陵地形，所以這種環(huán)境，美化一點(diǎn)的說(shuō)法，就是依山傍海。
貓的生長(zhǎng)速度，幾乎是肉眼可見(jiàn)的，剛開(kāi)始我是用手捧著的，不到三個(gè)禮拜，就得換抱著的。她小的時(shí)候，不敢離家很遠(yuǎn)去玩，每天的活動(dòng)是，70%以上的時(shí)間在睡覺(jué)，剩下的時(shí)間昏昏欲睡。睡覺(jué)的時(shí)候，是那種你怎么撥弄她都醒不了的，你捏住她得鼻子，她會(huì)打噴嚏，或者張開(kāi)嘴呼吸，你把她抱過(guò)來(lái)和你一起睡，她就昏睡著讓你抱來(lái)抱去，但絕不肯醒來(lái)。凡事都有意外，就像有些女孩對(duì)意中人的幻想是要多么多么負(fù)責(zé)，多么多么有才，真的出現(xiàn)一個(gè)感覺(jué)對(duì)的人，原先設(shè)想的一切規(guī)則都可以不要了。貓也有睡覺(jué)時(shí)候的克星，就是吃的，怎么形容呢，嗯，差不多是這個(gè)感覺(jué)，如果你把一條魚(yú)拿過(guò)來(lái)，她反應(yīng)的那種速度，嗯，就像此時(shí)你坐在那里，專(zhuān)心的想事情，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有個(gè)人悄悄到你身邊，用一根針狠戳了你大腿一下。嗯嗯，這樣她就醒了。
真正讓我知道她長(zhǎng)大了，是有一次，她又在院子里玩，這次卻不是和毛線，羽毛球之類(lèi)的玩，是一只活物。那竟然是一只大概有她五分之一身長(zhǎng)的老鼠?？吹阶约旱呢堖淇梢宰嚼鲜螅路鹨卜窒砹怂某删秃拖矏?。第一次捉到老鼠，大概和人類(lèi)賺了第一份工資，擁有著同樣的興奮。她在院子里，足足折騰了大半天，直到連我都沒(méi)有看下去的耐心了。我晚一點(diǎn)從屋子里出去的時(shí)候，她已經(jīng)把老鼠咬死了，但是卻沒(méi)有吃。后來(lái)，我知道她只是靠本能會(huì)捉老鼠和一些鳥(niǎo)類(lèi)，卻沒(méi)有吃下去的打算。
估計(jì)大多數(shù)人都知道貓膽子很小。聽(tīng)說(shuō)過(guò)一件最殘忍的事，就是在貓的尾巴上系一掛鞭炮，然后放掉，可以活活把貓的膽嚇破，死掉。（詛咒這么做過(guò)的`人下輩子投胎為貓，享受一次這樣的待遇）。確實(shí)，貓的膽子很小，她們只在自己熟悉的領(lǐng)地里活動(dòng)，害怕一切大的聲響，害怕陌生人，害怕突然地驚嚇，還，害怕洗澡，嗯嗯，這就造成了我的困擾，因?yàn)槲铱偸窍氚阉帐暗酶筛蓛魞簦銍妵姷?，就需要給她洗澡。但是貓?zhí)ε滤?，如果給一只貓洗澡，就像要把一個(gè)人扔到火坑里那種掙扎程度，小的時(shí)候還好，但是大了，洗一次的話，手和胳膊都會(huì)傷痕累累，而且貓永遠(yuǎn)不理解為什么要給她洗澡?？赡茉谒磥?lái)，她完全可以把自己打扮得漂漂亮亮的，貓吃完?yáng)|西或者沒(méi)事的時(shí)候都會(huì)清理自己，各種舔自己的皮毛，舔不到的臉上，會(huì)把爪子舔濕，然后再當(dāng)毛巾那么把臉擦干凈。
我會(huì)比較喜歡會(huì)撒嬌的女生，偶爾提一點(diǎn)不切實(shí)際的要求，不一定能辦得到，但想想都會(huì)溫馨那種感覺(jué)。有很多時(shí)候，我覺(jué)得像貓一樣的女孩就是我想要的。貓咪會(huì)撒嬌，會(huì)任性，會(huì)在你撫摸她的時(shí)候，“呼嚕呼?！钡帽硎舅苁娣?，會(huì)在請(qǐng)求你做什么的時(shí)候，用整個(gè)身體蹭你，從她的小腦袋，到尾巴的末梢。會(huì)在感謝你的時(shí)候，用舌頭舔你的手或者臉，會(huì)在生氣的時(shí)候走到一邊，離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。會(huì)在你忙一件什么事，而不去陪她的時(shí)候，頑皮得跳到你的面前，阻擋你手里正在做的事。
貓咪長(zhǎng)大了，活動(dòng)范圍也會(huì)大很多，出去的時(shí)間也會(huì)變長(zhǎng)，甚至一天只回來(lái)一小會(huì)。但是有一次她回來(lái)的時(shí)候，走路姿勢(shì)明顯不正常，在她回自己窩里的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)她后腿外側(cè)一點(diǎn)點(diǎn)，有一片毛都光了，還有一個(gè)很深的傷口，那種看起來(lái)就很疼得傷口，仿佛也疼在了我的心上。我想她是和別的貓打架了，爸爸也看見(jiàn)了，他翻了一些去痛片，碾成粉，用紙給她敷上，果然讓她得狀態(tài)好多了。后來(lái)我給她換了幾次藥，傷慢慢好起來(lái)了，后面幾次給她換藥，她已經(jīng)能理解我在做什么了，會(huì)舔我的手表式感謝。
有一段時(shí)間，不知道為什么，貓咪的脾氣變得暴躁了，還把窩挪到一個(gè)角落里。她不讓人碰她，也不出去玩了，然后，等到她得肚子鼓起來(lái)，才知道我的貓咪要當(dāng)貓媽媽了。“貓三狗四”，就是說(shuō)貓生貓寶寶要三個(gè)月，但是初為貓母的她，明顯不知所錯(cuò)，生產(chǎn)的兩只貓寶寶都是死胎。后來(lái)的第二次，生育，就順利多了，她會(huì)幫貓寶寶咬斷臍帶，還會(huì)幫貓寶寶把身上舔干。貓寶寶還很小的時(shí)候，貓媽媽就開(kāi)始叼著它們的小腦袋到處晃悠，教它們做這個(gè)做那個(gè)，一開(kāi)始連我都不允許接近貓寶寶，但經(jīng)不住我軟磨硬泡，后來(lái)她就懶得管了。那一段時(shí)間儼然享受起一個(gè)慈母的角色來(lái)。小貓咪，開(kāi)始會(huì)互相嬉戲打鬧的時(shí)候，貓媽媽還抓類(lèi)似于蜻蜓，小蟲(chóng)子，甚至還抓過(guò)一只老鼠給貓寶寶們玩。在貓寶寶長(zhǎng)得稍大一點(diǎn)的時(shí)候，就像她當(dāng)初被送到這個(gè)家，我們不得己把貓寶寶都送了出去。是在趁她不在的時(shí)候。人往往無(wú)法掌握自己的命運(yùn)，何況貓咪。
其實(shí)，把貓寶寶送走這么悲傷的事情，我沒(méi)有多寫(xiě)，只是想順理成章的轉(zhuǎn)入這最后一段。她的最后一刻是自己孤單的度過(guò)的。任何貓如果有機(jī)會(huì)都不會(huì)死在自己的家里，動(dòng)物都能明顯的感覺(jué)到自己的大限。我發(fā)現(xiàn)她的尸體，是離家不遠(yuǎn)的一個(gè)木板后面。一天沒(méi)有回來(lái)，我出去找她，發(fā)現(xiàn)在一塊木板后面，露出了一截她昔日柔軟光滑的尾巴。我很害怕尸體，不光是人的，一切動(dòng)物的，包括可以吃的魚(yú)，或者小一點(diǎn)的昆蟲(chóng)的尸體，我都無(wú)法去碰。我一下難以相信，她這么突兀的死掉了，“死”真是一個(gè)離那時(shí)候的我很遙遠(yuǎn)的東西，就好像，爸爸講的會(huì)打白骨精的孫悟空那么遠(yuǎn)，但是一下，一只從出生，到消逝都在我眼皮底下的生靈，就只剩這么一具已經(jīng)發(fā)硬的尸體了。我就那么蹲在那個(gè)地方，看著她，卻因?yàn)楹ε率w不敢碰她。一直蹲在那，不之所錯(cuò)，天底下沒(méi)有一個(gè)人可以幫到我，很無(wú)助，很清晰地記得那是一種把心揪到一起的疼痛。我在想，從來(lái)沒(méi)有兄弟姐妹的我，一直沒(méi)有媽媽陪著的我，誰(shuí)能安慰到我。頭一次那么清晰得感受到傷心和無(wú)助。一直以來(lái)，我都特別感激能給我心里帶來(lái)溫暖感覺(jué)的人，很久以來(lái)，我鍛煉自己要無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)和自信，但是，有時(shí)候那突然地默契和理解就像一根救命稻草。我祝愿每一個(gè)曾經(jīng)走進(jìn)我的心里，最終選擇離開(kāi)的人，就像當(dāng)初那一具冰冷的尸體，是無(wú)法掌控的美，但是我卻希望這種美能永遠(yuǎn)美下去。
初中散文書(shū)目篇十四
油菜花的記憶是美好的記憶，美好的記憶是生命里不停跳動(dòng)的音符，在生命里流串成最迷人的歌，燦爛生命。無(wú)法擁有上好的生活，但可以擁有上好的心靈，安然生活，淡泊靜雅。
--題記
油菜花，是極普通的花。它沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有茉莉的芳香，沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有蘭花的精致。似乎，難入大雅之堂。但，有關(guān)于油菜花的記憶卻屬于很多人的，美好而漾其一生。
春天，是油菜成長(zhǎng)的季節(jié)。默默抽苔，默默孕蕾，默默開(kāi)花，默默地，默默地。不為張揚(yáng)，不為美艷，不為炫耀，只是默默，默默的生長(zhǎng)，默默地孕蘊(yùn)美好。蹋實(shí)，本分，豁達(dá)，淡然。如，淳樸的農(nóng)民，樸純的人們。默默地默默地生活。不求起豪華，只求起蹋實(shí)。油菜花如是，如是的演繹著純樸善良大氣。努力的綻放綻放，微笑，微笑。不喧嘩，不驕傲。不似綠藤蘿開(kāi)花時(shí)的張揚(yáng)，喧嘩，擠鬧，叫嚷著，呼喊著，我開(kāi)花了，我開(kāi)花了。
油菜花只是平靜的開(kāi)花，平靜的從燦爛走向憔悴之凋亡，以奉獻(xiàn)的精神詮釋著生命的燦爛，以溫柔的姿態(tài)演繹著奉獻(xiàn)。
油菜花演繹著一種淡然與大氣的美，美得自然，美得清新，美得溫柔，美得蹋實(shí)。無(wú)論是一株，是一線，是一片，依舊如是。
一株，盎然，勃勃。一線，靚麗。一片，明媚。
如果說(shuō)，一株，是逗號(hào)，一線是破折號(hào)，一小塊是句號(hào)，那么零零落落的油菜花就是省略號(hào)，一切盡在不言中。
初中散文書(shū)目篇十五
天氣轉(zhuǎn)暖，季節(jié)變了，大地也變了。風(fēng)也變了。柔和的它吹著我的臉龐。
若不是見(jiàn)識(shí)過(guò)冬季風(fēng)的兇猛，我恐怕會(huì)將風(fēng)永遠(yuǎn)定義在：柔和。這個(gè)詞上面了，誰(shuí)也不知道它從哪里來(lái)，誰(shuí)也不知道它要到哪里去，它就是那么的隨意，擁有著讓人羨慕的自由與歡樂(lè)。真要說(shuō)，這風(fēng)嘛，很辛苦卻不是負(fù)責(zé)的。
蒲公英的孩子被它帶走，大樹(shù)的種子被它吹散。而那些種子的命運(yùn)風(fēng)卻不會(huì)管，用它的行為來(lái)說(shuō)就是：一切隨緣。風(fēng)，是自由的，也是高傲的。它不會(huì)為任何的人情事物所停留，但是它卻幫了大自然傳播下一代，也幫了人類(lèi)制造電能。
我好生羨慕它，它似乎是無(wú)所不能的！沒(méi)有任何東西可以抑制住風(fēng)的腳步，自由自在，真好！
又是一陣風(fēng)吹來(lái)，吹散了我額前的劉海。它的飛揚(yáng)，讓人好生羨慕。想必我也有這么飛揚(yáng)的一天！
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