總結(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)的一種評估和總結(jié)。在工作中，我們應(yīng)該如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力呢？以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文供大家參考，希望能給大家提供一些思路。
最美的風(fēng)景二年級篇一
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的最美的風(fēng)景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個(gè)人獨(dú)自坐在都市的地鐵上，微微閉上雙眼，在人流的嘈雜中，在地鐵的晃動(dòng)中，慢慢地睡著了。
由于不坐在地鐵玻璃擋板的.邊上，我就只好勉強(qiáng)面朝著車頂睡。車子又搖又晃，我是醒了又睡。一個(gè)身著黑色長裙的高大老婦人見我如此不自然的睡姿，便輕輕拍了拍我。見我不醒，又搖了搖我，見我醒了，輕輕地說：“小伙子，對不起啊，把你搖醒了?！蔽艺f：“沒關(guān)系的，您不用放在心上。”“小伙子，我們倆換個(gè)座位吧！，我這邊有個(gè)擋板，你頭好倚著點(diǎn)，這邊還有冷氣，涼快點(diǎn)?！薄爸x謝呀?！薄爸x什么，區(qū)區(qū)小事，何樂不為？”
靠著擋板，又睡著了。
朦朦朧朧間，車子又行了兩站。又到了站，一老人和一小孩上了車，小孩子哭著鬧著要糖吃，而那老人也十分為難，不知如何是好。車上的幾位年輕人瞟了兩眼小孩子，又繼續(xù)低頭看手機(jī)。聽著這哭聲，我也不免有些煩了，心里想：哎，小孩子就是難哄。
此時(shí)，正在睡覺的老婦人見著了這一幕，不但沒有生氣，反而從手里的小包中拿出顆巧克力來哄小孩子。“小朋友，你是不是想吃糖呀？我這有顆巧克力，來，你要不要？”“要，謝謝?！毙『⒆勇冻隽颂煺鏍N爛的笑容，那老人也連連道謝。
又行了幾站，車子越來越擠，空氣也越來越悶。
小孩子靠著玻璃，眼皮微微搭下。車門時(shí)開時(shí)關(guān)，難以休息，他又鬧著讓奶奶背著她。那老奶奶年老體衰，也無能為力，只好哄哄小孩子。
老婦人站起來，對小孩子說：“小朋友，你累了吧，來我這兒坐。”小孩子不假思索地坐了上去，那老奶奶連連道謝。
我站立起來，要把座位讓給那位老婦人。她卻不肯坐，說：“我身體好，不用坐，何況我馬上就要下車了呢？”我依舊讓她坐下，她卻默默搖了搖手，無意間看見了她黑裙子胸口上的那枚紅章——黨章。
透過車窗，看著遠(yuǎn)處那明亮而略紅的燈光，這是這座城里最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景二年級篇二
生活中有很多美景，桂林山水，泰山等，層出不窮，然而，留在心底的卻不是這些自然風(fēng)光，而是一個(gè)“黑大漢”。
一天，我和媽媽去一家餐館吃飯，這時(shí)，進(jìn)來一個(gè)人，面色發(fā)黑，使人想起了“黑老蔡”，我真希望他不要坐我這一桌，可“黑老蔡”卻看了看周圍，毅然選擇了我的對面。
他的衣服破破爛爛的，倒很像一個(gè)乞丐，他顫顫巍巍的從口袋里掏出幾張皺巴巴的`錢，端了一碗面吃了起來。
我們從飯館走出來，回到家時(shí)，才突然發(fā)現(xiàn)我的提包沒拿，媽媽著急地對我說：“這下這下完蛋了，找不回來了，你立刻去找吧?！蔽已杆俚仫w向那家飯館，提包不在了，“黑老蔡”也不見了，從他才吃了半碗的面來看，可以看出“黑老蔡”偷走了包！哦！準(zhǔn)是那“黑老蔡”干的好事，我又跑到路上，果然是那個(gè)“黑老蔡”，他手里拿著那個(gè)包，東張西望地尋找著什么，他突然發(fā)現(xiàn)我了，直往這跑。他把提包拿給我，還說：“小弟弟，這是你媽媽的提包，快點(diǎn)拿走，剛才落在飯館里了，我還正替你們擔(dān)心呢！”我頓時(shí)突然醒悟，不禁熱淚盈眶。
最美的風(fēng)景二年級篇三
有人喜歡“疑是銀河落九天”的廬山，有人喜歡“窗含西嶺千秋雪”的玉龍雪山，而我喜歡“一山四季”的長白山。
山頂非常陡峭，我們要乘著車上去。在這途中，樹木漸漸變得矮小，最后只剩下一點(diǎn)枯黃的小草。只有人群帶給這個(gè)地方一絲生機(jī)。當(dāng)我正疑惑為何來這時(shí)，突然，天空上下起了雨。
我不喜歡山頂?shù)挠?。雨水把?xì)小的碎石沖到了平臺(tái)上，看起來臟臟的。周圍的一切灰蒙蒙的，大自然像給我開個(gè)了玩笑，下雨意味著我看不到天池了。難道之前的努力都白費(fèi)了嗎？我這樣想著，不知不覺爬到了山頂。
果然，天池被白霧被子蓋上了，我有些失落。正當(dāng)我悲傷時(shí)，雨突然停了。白霧漸漸散去，天池出現(xiàn)在我眼前。一切仿佛靜止了，清澈的水好像一面鏡子，照亮每個(gè)人的心靈。
長白山的美，在于它的一山四季。它的美，深深地印在我的心中。
最美的風(fēng)景二年級篇四
易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉。”這是寧靜而淡泊的風(fēng)景。東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……?！边@是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。許許多多靚麗的自然風(fēng)景組成了我們完美的大家園，許許多多和諧的風(fēng)景組成了我們多彩的生活。
“五一”三天假一過，我又得上學(xué)了。早上起來，媽媽為我煮好了熱氣騰騰的早餐。我深吸了一口飯菜香氣，坐在桌前開始享用。爸爸用他那寬大的手摸摸我的頭，問我：“今天有什么新的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？學(xué)習(xí)還緊張嗎？不要有太大的壓力哦！……”“放心吧！我的生活充滿陽光?！卑职帧寢尡晃业脑挾簶妨?，大笑起來。吃完飯，覺得神清氣爽，全身充滿了活力。這就是親情的風(fēng)景。人不管在哪里，只要想想在家里的和諧氣氛，一家人的其樂融融，總會(huì)覺得溫暖、甜蜜，舒心的笑容蕩漾在臉上。
風(fēng)景二：愛心。
我背著書包走在絡(luò)繹不絕的大街上，眼睛掃視著過路的每一個(gè)人。一對母子吸引了我的目光。母親樸素的衣著，手中牽著年幼的兒子站在超市前的一個(gè)“為失學(xué)兒童獻(xiàn)愛心”的募捐箱旁邊。年幼的兒子踮起腳跟，右手拿著錢，努力向上伸，但由于個(gè)子矮小，夠不到。母親就抱起兒子站在箱子旁，兒子才把錢投入箱子里，臉上露出了燦爛的微笑。那天真的微笑讓我極為感動(dòng)，它猶如一陣和煦的春風(fēng)，從我身上輕輕拂過；又如一縷暖暖的陽光，照亮我的心田。一方有難，八方支援，互助共進(jìn)，深入人心，我們共同享有這和諧的風(fēng)景！
風(fēng)景三：諒解。
來到學(xué)校，第一節(jié)課是生物課。老師站在講壇上，“上課！”“起立，老師好！”“請坐！同學(xué)們，這是今天的第一節(jié)課，來點(diǎn)兒激情，配合一下，好不好？”“好——”也許是前幾天假日里瘋玩疲勞過度，大家都顯得有氣無力。老師打開課本，向講臺(tái)下掃了一眼，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還是無精打采。有幾個(gè)還打起了瞌睡。于是他伸長脖子，鼓起腮幫，眼睛瞪得又大又圓，目光射向同學(xué)們：“同學(xué)們，經(jīng)常打瞌睡的人是缺少維生素abcdef……”“哈哈哈——”全班哄堂大笑，氣氛一下子就活躍起來了，一個(gè)個(gè)都來了精神。就在這個(gè)輕松活潑的課堂上，同學(xué)們更好地接受了知識(shí)，師生之間和諧相處真是美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景四：規(guī)矩。
放學(xué)后，走在回家的路上。五月的涼風(fēng)拂面而來，路旁的花香沁人心脾。正前方，一群身著整齊嶄新校服背著書包的小學(xué)生正乖乖地在老師的帶領(lǐng)下，有秩序地穿過馬路，和那一輛輛在綠燈指揮下魚貫穿行的汽車構(gòu)成一幅和諧、溫馨的畫面。
色彩斑斕、溫馨而又充滿活力的種種風(fēng)景共同構(gòu)建和諧每一天。
最美的風(fēng)景二年級篇五
有人說，黃山美；有人說，像龍一樣的長城美；還有人說，甲天下的風(fēng)景桂林美。而我認(rèn)為外在美，都不如內(nèi)在美。
在一個(gè)暑假的一天，我抱著一些我穿不了，但是沒有損壞的衣服到捐贈(zèng)處捐贈(zèng)。
捐贈(zèng)完，走在回家的路上，我看見一個(gè)小女孩背著一個(gè)大而沉重的袋子，汗如雨下，她后面緊跟著一位中年女人，中年女人直喊：“女兒，你累就給我來背吧！”
小女孩卻回答：“不，媽媽，這份愛心我要自己獻(xiàn)！”
一步挨一步，終于走到了目的地?fù)p贈(zèng)箱。小女孩打開袋子，拿出疊得整整齊齊的衣服，一件一件的放好。那些衣服里，有的是舊衣服；有的是小了的衣服；還有的是小女孩的玩具。其中，還放著一個(gè)嶄新的存錢罐。
我忍不住彎下腰問：“你累嗎？”
她可愛的笑了笑，回答：“這有什么的，不累?！?/p>
站在一旁的媽媽這時(shí)說道：“昨天晚上，我跟朋友聊天，說到了小區(qū)有個(gè)愛心捐贈(zèng)處，誰知她聽了，馬上行動(dòng)起來，把小了的、穿過的衣服，玩過的玩具，全收拾進(jìn)了一個(gè)袋子，還把一個(gè)前兩天她過生日，我送她的一個(gè)存錢罐也拿進(jìn)去了。我拿出來，她又放進(jìn)去，拿出來，她又放進(jìn)去，還說，媽媽，這是我的一份愛心?。 ?/p>
聽了這話，我心里一動(dòng)。
不管外面的風(fēng)景有多美，也比不過人間的善心美。這一幕，是我看到的，聽到的，最美的“風(fēng)景”！
最美的風(fēng)景二年級篇六
下午，陽光燦爛。我們一家人興高采烈地來到了美麗的中山公園。
走進(jìn)中山公園，這里有許許多多的人在登山，我也加入了他們的隊(duì)伍。我邊走邊欣賞，路兩旁有許多光禿禿的參天古樹，有五顏六色的花。登上山頂，可以看到市中心有許多高樓大廈。
這里風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮。我們還拍了一張全家福呢！
岳林廣場那里風(fēng)景優(yōu)美，我最喜歡去哪里了！
下午，人群密集，岳林廣場的草坪上有動(dòng)物表演。聽姐姐說：“那些人是靠賣蛇酒為生。首先，他們表演了魔術(shù)，抽鞭子等等。
晚上，蹦蹦床，開飛機(jī)，小貓釣魚都開始了。岳林廣場還開了噴泉，別提有多熱鬧了！
岳林廣場風(fēng)景優(yōu)美，我愛岳林廣場。
星期天，陽光明媚，我們一家準(zhǔn)備出去玩，到哪里去玩我跑去問媽媽，媽媽說：“我們一家去草原玩?！?/p>
來到草原邊一眼看到的就是綠油油的草地，走進(jìn)了草地上還有美麗芬芳的花，我不禁想起朱熹的一句詩：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新?！边^了一會(huì)我們拿出羽毛球，還在做運(yùn)動(dòng)呢！到了下午我們把帳篷搭好吃完東西就去釣魚去了，我們來到湖邊就開始釣魚了，沒過一會(huì)我就掉到了一條大魚，媽媽還夸我呢！
到了晚上我才戀戀不舍的回家，躺在床上心里還在想著綠油油的草原。
周末，天氣晴朗，我們?nèi)襾淼角貛X山里游玩。
剛一下車，那山飄入我眼中，一座連著一座，像一個(gè)個(gè)雄偉的巨人，兩邊的花兒散發(fā)著清香，活蹦亂跳的小松鼠東躲西藏，清泉流入了我的心田，小鳥啾啾地在枝頭上叫，使我陶醉在這美景之中。讓我想起了描寫山的詩句：“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚”。
天氣漸晚，太陽已經(jīng)落下了，愉快的一天就要結(jié)束了，我戀戀不舍地回家了。
春天的氣息越來越濃了，媽媽帶我去了秦嶺山。連綿起伏的秦嶺山真高啊，高得插入了云霄！一座座山峰危峰兀立，在山頂上好像一失腳就會(huì)掉下去。天上有幾縷淡淡的云彩，好像在和高山說著悄悄話。
走進(jìn)山里，哇！我仿佛進(jìn)入了人間仙境，水平如鏡的小河在靜靜地流淌，旁邊的花朵含苞待放，枝頭的小鳥歡快地歌唱。山腳下隱隱約約可見幾戶人家，煙囪中冒起一陣陣炊煙。我仿佛有了一種入詩入畫的感覺。
最美的風(fēng)景二年級篇七
心中的那把傘，依然靜靜地躺在那里，它像一抹永不褪色的風(fēng)景，銘記在我的心中。
那天風(fēng)肆無忌憚的吹著，路旁的樹搖晃著腦袋，他們應(yīng)該早已頭暈眼花了吧。“嘀嗒”，一滴雨從天上落了下來，先是一滴，接著是一片雨，打在地上沙沙作響，其中還摻雜著風(fēng)聲。
雨下得越來越急了，帶了傘的同學(xué)們蜂擁著往校門口走。過了一會(huì)兒，他們都消失在一片嘈雜中。
眼看家人還沒來，一個(gè)冒雨回家的念頭涌上心頭。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一個(gè)聲音叫住了我。
我轉(zhuǎn)頭一看，原來是一位女同學(xué)，她朝我笑笑說：“同學(xué)，我家離得近。這么晚了，我把傘借給你，你快回家吧?！薄翱墒俏夷昧藗?，你怎么辦呢？”我看著她說。“沒關(guān)系，我家近。”她又笑了笑，直接把傘塞到了我手里，迅速消失在人海中。
我好想叫住她，卻又不知怎么開口，只好注視著她的背影。那背影越發(fā)模糊，直到看不見，我才打著傘回家。
一路上我總回頭張望，雙手緊握著傘，雨打在傘上，發(fā)出“滴滴答答”的聲音?；氐郊抑校易诖扒?，兩手托著腦袋，對著窗外還在滴水的雨傘發(fā)呆。忘帶傘的畫面又浮現(xiàn)在我眼前，女孩兒美麗的笑容也閃現(xiàn)在我的腦海中。
漸漸的，天晴了，彩虹斜掛在天邊，如此美麗耀眼，就像她的笑容一般。
現(xiàn)在這把雨傘依然在我這保存著，我并沒能找到它的主人，當(dāng)然，這一抹美麗的風(fēng)景我卻永遠(yuǎn)銘記著。
生活中處處都有風(fēng)景：雨天的一把傘是風(fēng)景，同學(xué)的一聲問候是風(fēng)景，車上的讓座是風(fēng)景這些獨(dú)特的風(fēng)景，構(gòu)成了我們心目中最美的畫卷。
最美的風(fēng)景二年級篇八
就像一對早已熟識(shí)的老友，我時(shí)常駐足于你的身旁，用食指輕觸你粗糙的肌理，向你訴說我的快樂與憂傷。而你，總用寬大的臂膀?yàn)槲覔纹鹨黄G蔭，偶或有斑駁的陽光從葉間投下，那便是你心情的密碼。
風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭，三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，你依舊從容地屹立。榆樹錢幾度落了滿地，又幾度長得密密匝匝。而我，卻不知何時(shí)才能再與你一道，看著七年級的新生滿懷憧憬地走過。
銀字笙調(diào)，心字香燒，現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠像你一樣從容的.面對生活。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，我的老榆樹，當(dāng)我重返這里，你將會(huì)看到一個(gè)成熟淡定的我。
最美的風(fēng)景二年級篇九
這幅油畫，肯定大家有看過——羅中立的《父親》。第一次看見，是在小學(xué)的語文課本上。窄窄又平面的書頁能表達(dá)什么呢？當(dāng)時(shí)又還小不懂事，對這幅畫并沒有多大感觸。第二次，在和父母去藝術(shù)中心的油畫展上看到了，是原畫。滄桑的筆觸抹在眼前這幅極具震撼力的紙上，凝視著這雙似乎在微笑的眼睛，我覺得我并沒有能力用雙眼接住他發(fā)出的光芒。緩緩向前走，老人枯黑，干瘦的臉上布滿了象溝壑，又如車轍似的皺紋，深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又帶著懇切的目光，象是在緬懷過去，又象是在期待未來。干裂、焦灼的嘴唇似乎已被封干許久，僅剩一顆門牙的嘴里不知飽嘗過多少的酸、甜、苦、辣，猶如耙犁一般的破傷的大手捧著一個(gè)破了又被重新鋦起的粗瓷碗在喝水，細(xì)小毛孔里滲出的汗珠不知已滑落多少，稀疏口胡須，還有那象征著悲劇色彩的苦命痣，都無不打上了他艱苦勞動(dòng)，生活悲慘的的烙印，站在這幅巨大的肖像畫面前，使人們感到了他身上特有的煙葉味，感到他的肌膚在抖動(dòng)，他的血液在奔流，叫人們思考，引起全社會(huì)的關(guān)注。
站在身邊同樣和我在端詳這幅畫的是自己的父親。如果除去他原本的美術(shù)系出身，除去他對這幅畫的專業(yè)審視眼光，他似乎想到了自己的父親，也就是我的爺爺。雖然天天和爺爺相處，但是當(dāng)我握住爺爺?shù)拇笫謺r(shí)，發(fā)覺他的手痛這幅畫上的父親一樣，很粗糙，很溫暖。他們并沒有奢求什么，他們只希望自己子女可以快樂。任勞任怨，為的是子女的開心。
鮮明的影象總是能一下射入腦海，于是撞擊到心靈的某個(gè)部位，久久不能釋懷。這次看到羅中立的油畫作品《父親》，中國農(nóng)民的形象就開始在我心中定位。面朝著的黃土，背朝著的天，混著泥土的汗水，深邃不見的眼，這就是作者要表達(dá)的農(nóng)民一生的縮影。是的，這是父親，農(nóng)民父親！指甲里還存有腳下的泥土，眉梢上還掛有灰色的汗珠，碗中有水已經(jīng)發(fā)黃卻泛起金光，笑得不知所措甚至有些麻木，就這樣，感動(dòng)得我們一塌糊涂。
也許《父親》那破了又鋦起來的粗瓷碗，早已放進(jìn)歷史博物館，今天面對《父親》，我們?nèi)阅茴I(lǐng)受一種逼人的燒灼感。那張被疲勞所摧殘，被太陽所炎曬而布滿皺紋的臉，將是我們無法忘卻的臉，他是你我精神上共同的父親，也是中華民族滄桑歷史的見證?！陡赣H》點(diǎn)燃我們心中沉積已久的熱情，無論是作者的創(chuàng)造，還是讀者欣賞，都是賦予藝術(shù)的偉大使命！
我所指的最美的風(fēng)景，并不是這幅畫。而是我看見父親站在這幅畫前，拋開原本應(yīng)有的專業(yè)的眼光來欣賞——兩雙經(jīng)歷過風(fēng)雨的眼睛，隔著一層不堪一擊的玻璃，久久對視。
很美，不是么。
最美的風(fēng)景二年級篇十
曾經(jīng)強(qiáng)忍著高反的頭暈看過黃龍的彩池，以為其清澈空靈而感覺極美；曾經(jīng)劃著豬槽船泛舟瀘沽湖上，以為其寧靜飄渺而感覺極美；曾經(jīng)踏著三亞的細(xì)軟白沙欣賞海上日出，以為其磅礴恢宏而感覺極美，但這些都不是最美的風(fēng)景，最美的風(fēng)景就在我的身邊。
曾幾何時(shí)，我們城市的墻上、電線桿上、路燈柱上、甚至一些老小區(qū)的樓梯臺(tái)階上都貼著廣告，形式有打印章的，有貼小紙片的，內(nèi)容更是五花八門，有通下水道的，有修電器的，有看病的……我們小區(qū)也“慘遭毒手”！我們底樓車庫的白墻上就有一個(gè)“黑斑”——一個(gè)通下水道的大大的手機(jī)號碼！可是這幾天，我似乎覺得我們小區(qū)里的“黑斑”少了很多，好奇心促使我要一探究竟。
傍晚放學(xué)回家時(shí)，我特意數(shù)了數(shù)離我家最近墻上的“黑斑”，足有八個(gè)之多！第二天早晨，我六點(diǎn)三十分下樓，出門干的第一件事，就是檢查那面墻，咦？已經(jīng)沒有“黑斑”了！再看其他墻，也都干干凈凈的。我環(huán)顧四周，想找找是誰干的好事，然而，那位“神秘人”似乎早就收工回去了。天哪，現(xiàn)在才六點(diǎn)半，刷完這里的墻起碼要一個(gè)小時(shí)吧，而且，最可惡的是，很快就又會(huì)有新的廣告涂上去。果然，一到傍晚再去看的時(shí)候，那些墻又被廣告“侵略”了！這晚，我留了個(gè)心眼，把鬧鐘調(diào)到五點(diǎn)半，鬧鈴一響，馬上爬起來，穿好衣服，去尋找那個(gè)人。
這時(shí)，天只有蒙蒙亮，整個(gè)小區(qū)都還睡著呢，我悄悄下樓，打開電控門，我聽見了刷墻的“沙沙”聲。循聲而去，首先映入眼簾的是一輛看似比較破舊的自行車，車上還放著一桶沒有開蓋的涂料和一把刷子。只見一個(gè)身材矮小的男人正費(fèi)力地拿著另一把大刷子，蘸著地上另一桶里的涂料刷著墻上的“黑斑斑”。從背影來看，這位正工作著的人應(yīng)該年過半百了吧！
我輕輕走上前，打了一個(gè)招呼：“您好！”老人慢慢轉(zhuǎn)過頭，笑瞇瞇地問：“你好，孩子！你有什么事嗎？”??！是住在對面樓里的黃大爺！我愣了：黃大爺今年六十多歲了，是一位退休老師，妻子早逝，唯一的兒子正在國外工作，很久才回來一次。
“您為什么要刷這些墻呢？”問題剛一出口，我頓覺是明知故問。
“你不覺得這些小廣告很讓人討厭嗎？”老人的臉上始終掛著笑容。
“可是，等您刷完了，又會(huì)有人涂上去的，您這是徒勞?。 ?/p>
“你涂上去，我就刷干凈，就當(dāng)是早鍛煉吧，活動(dòng)活動(dòng)我的老骨頭也好?！痹瓉睃S大爺樂在其中呢，講話的功夫也沒耽誤刷墻。
此時(shí)，旭日東升，一縷溫暖的陽光傾灑在黃大爺?shù)纳砩?，給冰涼的水泥地投上了一個(gè)老人熱火朝天的身影……我頓覺：黃龍空靈的彩池、瀘沽湖飄渺的風(fēng)景、三亞磅礴的日出都沒有眼前工作中的黃大爺“美”，“美”得那么觸手可及！對！我也要加入進(jìn)來，成為這“美景”的一抹色彩！看到老人的自行車上還掛著一個(gè)備用刷，我興沖沖地奔過去取下來，加入了“早鍛煉”。
感謝黃大爺，讓我也有機(jī)會(huì)成了陽光中的美景！
最美的風(fēng)景二年級篇十一
有一位著名的哲學(xué)家曾說過：“世上最美的風(fēng)景，也及不過回家的那段路?！?/p>
寒假期間，頭一次獨(dú)自回家，幾分期待與興奮，在前往家鄉(xiāng)的途中，我靜靜地趴在車窗前，欣賞著世界上最美的大自然。
風(fēng)輕輕地吹著，給草兒、麥田、大樹……動(dòng)力，讓它們?nèi)岷偷奈鑴?dòng)著，好像在迎接著我的到來。雖說是冬天，但卻給我?guī)韼捉z溫暖。
那正是中午，太陽的光線格外耀眼，替換了清晨飄渺的薄霧。給金黃的稻草秸又披上了一層薄薄的金紗。路上每家每戶的房瓦上都反射著亮閃閃的光芒。
農(nóng)民牽著牛兒，在田野里漫步，牛兒憨憨地走著，主人滿足的牽著，臉上展露出了最真摯、最舒心、最美的笑容，無憂無慮，悠閑自在。
遠(yuǎn)處的山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，纏綿不斷，此起彼伏……山上的霜被耀眼的陽光照化了，只留下綠油油一片。
家家都開始忙碌著，都在為熱鬧的春節(jié)做著準(zhǔn)備。大街上熱鬧得很，人們都開始購買著年貨，大車小車，大包小包，一個(gè)個(gè)塞得滿滿的，圓鼓鼓的，都想盡量給家中的春節(jié)多帶去一些快樂氣氛，給期待已久的留守老人和孩子多帶去一些虧欠太多的歡樂。
突然，長途車上有些騷動(dòng)，不如之前的平靜。隱約聽到有位阿姨喊道：“車站到咯！”
??？怎么轉(zhuǎn)眼間就到站了？我還沒有欣賞夠一路這美好的風(fēng)景呢！
在車上的三個(gè)小時(shí)，漫長而又短暫。下車了，一股清新的空氣撲鼻而來。有三成塵土味，卻有七成青草味，熟悉而又喜愛，這就是家鄉(xiāng)的味道，這就是回到家的第一感覺，這就是初到蘭香之地的清新和激動(dòng)，據(jù)說久居蘭香之屋就聞不到蘭香的氣味了。
最美的風(fēng)景二年級篇十二
側(cè)畔的櫻花樹或立或傾，風(fēng)劃過枝頭帶下一群飛舞著的飄散的轉(zhuǎn)瞬即逝的粉雨。那一朵花細(xì)碎的花瓣凋零在空中，紛紛揚(yáng)揚(yáng)……那風(fēng)景真的好美好美。眼前浮現(xiàn)出你如櫻花般燦爛的笑臉。不禁讓我突然想起了我心中那最美的風(fēng)景。
那是十月末的一天，因?yàn)樵谝恍┓矫嬉庖姴唤y(tǒng)一而跟好朋友小米鬧矛盾了。中午，我一個(gè)人坐在食堂的角落，剛才的爭吵影響了我整天的狀態(tài)。剛把飯菜倒掉，胃突然感到一陣酸痛，不行，我的老毛病又犯了。這次似乎有些嚴(yán)重。我捂著肚子，暈暈地走向房間，舉步艱難。不知怎的，總感覺背后有兩只眼睛注視著我?；氐椒块g的我，頭上已有豆大的汗珠，嘴唇已沒有了應(yīng)有的紅色，臉色也變得慘白。
我躺在床上，因?yàn)樘弁措y忍，一個(gè)勁的“哼”個(gè)不停，到后來，我已沒有力氣再發(fā)聲了。我正強(qiáng)忍疼痛時(shí)，“嘭”，門被人推開。眼里都是淚，以至于我并沒有看清楚她的輪廓。她邊搖癱在床上的我邊喊：“怎么樣？好些了嗎？”這聲音好熟悉，這是小米嗎？她見我沒回答，問道：“疼的厲害嗎？你說句話啊，臉色這么難看，我還是帶你去醫(yī)務(wù)室吧?！蔽颐銖?qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
她立即扶著我到了醫(yī)務(wù)室?！搬t(yī)生！快來呀！這里有人生病了，你快來看看吧，先把手頭工作放放??！”我模糊地看到她急得手足無措的樣子。吃完藥后，病痛緩解了許多。你這人真是，能不能自愛點(diǎn)？生起氣來，什么都不管，飯也不吃，你不知道這樣會(huì)把人嚇壞??！我很擔(dān)心知道嗎？”她抱怨地說著?？墒俏业男呐?。關(guān)愛與理解想一座小橋。
最美的風(fēng)景二年級篇十三
當(dāng)心疲憊時(shí)，窗外的遠(yuǎn)方是我的寄托。
夜深時(shí)，那暗淡的白光與黃光交雜著，倔強(qiáng)而無力，華麗而空虛的青春在我心弦躍動(dòng)著，我累了。
生活在捉弄人，絕望的時(shí)候給予我希望，在充滿希望的時(shí)候卻予以絕望。我試圖主宰自己的命運(yùn)，最后卻被折磨得遍體鱗傷，因?yàn)楹茉诤跎械囊坏赖里L(fēng)景，因此我會(huì)累。
可青春是那么短暫，像流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，想抓也抓不住，最后留下道道傷痕，那便是青春的印跡。只是流星的`飛逝在暗淡的天幕里劃出一道道弧線，讓我疲憊的心渾然震顫，陡然間我便看見這最美麗的風(fēng)景，讓流星的出現(xiàn)沒有遺憾。
因此我希望我們的青春多姿多彩，即便每顆心都寂寞，每顆心都脆弱，都渴望被觸摸，我不在乎，我不想累。
初中生活是埋在書的海洋里的。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。初二是人生的一個(gè)重要驛站，在現(xiàn)時(shí)教育狀況下，風(fēng)華正茂的我們在課堂里追尋美好的未來，節(jié)假日背著沉甸甸的書包走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)能創(chuàng)造奇跡的狹小空間，昏昏然聽一些曼妙倫音，疼愛我的父母在書中給予了我們希望。
于是我們奮斗著，掙扎著，承載著同一個(gè)夢想，渴望著飛翔。
在漫長的日子里，在教室，在操場，在食堂，在大禮堂，在藝術(shù)體育節(jié)上……我們相親相愛，相互尊重，相互支持，我們在枯燥之余感到些許溫馨，些許欣慰。即使有再多的不快，我也不累。
現(xiàn)在我坐在教室里考試，思潮如涌，天灰蒙蒙的，絲絲細(xì)雨滴落在教室外的芭蕉樹上，淅瀝淅瀝的地響。
突然，我看見一道最美麗的風(fēng)景，我坐在靠窗的桌子上，一只雪白的鴿子落在窗臺(tái)，一雙烏黑的眼睛靜靜地看著我。
真美??！
我不累，我很快樂！
最美的風(fēng)景二年級篇十四
春意盎然，正是播種的好時(shí)機(jī)，跟著奶奶下田播種，心情可是愉快。
奶奶拿著一個(gè)大鋤頭，我拿著一個(gè)小鋤頭，穿上雨靴，興致勃勃地奔向田里，我剛把土翻了一遍，天上就下起了毛毛雨，泥坑很快被雨水填滿，我在田里跑著，一不小心滑倒在地，我站了起來，褲子上滿是泥巴，上衣也在我摔倒時(shí)扯破了，露出了一個(gè)大洞，奶奶只好帶我回家。
在我的心中什么宏偉壯麗的`故宮，什么壯觀的瀑布都不值得一提，只有奶奶在昏暗的光下為我縫衣服，才是世界上最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景二年級篇十五
——題記。
一個(gè)孤寂的小院，寧靜而安詳。
小院中間是兩個(gè)矮矮的石凳，一條石子鋪成的路;周圍是蔥蘢的草，還有生機(jī)勃勃的小花；一棵小棗樹，在經(jīng)歷了幾年風(fēng)吹雨打后，仍茁壯成長。頭發(fā)花白的奶奶正在墻邊晾繩上曬被子，一邊不停地拍打棉被，一邊急急地朝趴在樹上的表弟喊著：“小冤家，快下來！”表弟乖乖地從樹上跳下來，奶奶就開始叮囑他：“那樹不結(jié)實(shí)，不小心就會(huì)摔下來；要是樹被折斷了，到時(shí)候你們就吃不上棗子了……”爺爺坐在小石凳上，搖著蒲扇，神色安詳，放在一旁的收音機(jī)“依依呀呀”地唱著京劇。奶奶在一旁嘮叨著：“老頭子，把院子掃掃。你也不看看，多臟啊……”爺爺站起身，伸伸懶腰，拿起掃帚，一邊應(yīng)著：“知道啦，老婆子?！边@聲音帶著幾分不情愿，卻極為親切。表弟把收音機(jī)調(diào)到少兒頻道，蹲在一旁聽故事。微風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣中洋溢著花的馨香，那是爸爸剛搬來的茉莉花，潔白勝雪。奶奶和我許愿：等到花要凋謝的時(shí)候，就把花瓣曬干泡茶喝。我喜歡茶的淡淡清香，特別是茉莉花香的清雅。表弟揚(yáng)起頭，閉上雙眼，陶醉在風(fēng)中的香氣里。奶奶在一旁露出了微笑，臉上牽起深深的皺紋，眼神格外明亮?！笆职鸦ㄤz出繡簾，忍踏落花來復(fù)去”，記憶中的奶奶就是這個(gè)樣子。
這樣的日子就這么過了幾年，日復(fù)一日，我們漸漸長大，不變的是一家人的歡聲笑語。
后來，因?yàn)閷W(xué)業(yè)和父母工作的原因，我和表弟離開了那個(gè)小院。奶奶會(huì)經(jīng)常打電話，問我們身體好不好，學(xué)習(xí)怎么樣。有一次，奶奶在電話里說：“茉莉花謝了，你還回來嗎？”我滿口答應(yīng)，但終因一些事沒有兌現(xiàn)承諾。我每次都會(huì)向她解釋，奶奶沒說什么，但聲音還是流露出她的失落和失望。
那一天，我見到了表弟，和他說起小院的事。他長大了許多，聽了我的話，滿腹心事。他問：“我們有多久沒回去了？”
我們一時(shí)之間都開始沉默。于是等到放假，我們約好一起回去。
不久后的一個(gè)周末，爸爸將一切事情全部推掉，我們提著大包小包趕回了小院。
最美的風(fēng)景二年級篇十六
剛?cè)胄W(xué)三年級的時(shí)候，老師的微笑便給我留下了很深的印象，那么美，那么親切，以至用母親來形容那感覺。錯(cuò)誤面前，老師給我的不是批評，而是心平氣和地聊天，用微笑讓我內(nèi)心深感慚愧；苦惱之中，老師給我的不是一張說明書，而是語重心長地談話，用微笑引導(dǎo)我走向成功坎坷的道路；失敗面前，老師給我的不是一番數(shù)落不是，而是倍感親切的鼓勵(lì)，用微笑讓我信心倍增課堂上，一個(gè)期待的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一個(gè)親切的微笑，一個(gè)贊許的微笑。
一次我參加泥塑比賽的時(shí)候，讓我第一眼想起的便是老師的微笑。鈴——刺耳的一聲考試鈴聲回蕩在走廊上，回蕩在校園里。眼看旁邊要參加比賽的同學(xué)都已經(jīng)開始完成自己的`作品了。而我的腦子里如同一團(tuán)亂麻，不知從何下筆，正在我著急的時(shí)候，仿佛有一只大手拍了拍我的肩膀，我抬起頭，看到老師正朝我微笑，不用緊張，好好做，你能行！一縷陽光透過窗戶照在了我的泥具上，我又從新鼓起勇氣兩手開始忙活起來，過不了一會(huì)，百寶箱從我的手中閃耀地出爐咯。
老師的音容笑貌已在不知不覺中，悄悄地潛入我的心里，在我心中印下了一個(gè)溫暖的痕跡，使我何時(shí)何地都忘不了那和藹的面龐，忘不了那笑容的面孔。即使歲月依舊流逝，也抹最美的風(fēng)景。
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