如果我們對一些陌生的知識點感興趣，我們可以主動去了解和學習?？偨Y應該包含事實陳述和個人感悟。以下是小編為大家整理的成長總結，希望對大家的成長有所指引。
鄉(xiāng)村音樂課聽課心得篇一
在我們的生活中，音樂是無處不在的，它不僅僅是一種藝術形式，也是我們每天的必需品。我們可以在家中、校園里甚至馬路上聽到音樂的聲音。這種廣泛存在的音樂熱潮也吸引了不少人前來學習和體驗。作為一個音樂愛好者，我曾參加過不少與音樂相關的課程。今天，我想和大家分享過去聽課的心得和體會。
第二段：音樂課堂的體驗。
在我的學校里，我們經(jīng)常會有一些針對音樂愛好者的課程。這些課程通常有很多不同的主題，包括聲樂、器樂、音樂理論和音樂歷史等等。我曾參加過一些聲樂課程，這些課程讓我體驗了唱歌的快樂和改進了我對聲音的認識。我還參加過不少的鋼琴課程，這些課程教會了我如何用鋼琴創(chuàng)作美妙的音樂。在參加這些課程的過程中，我不僅僅是學會了更多的知識，更重要的是體驗了音樂的美妙和魅力。
第三段：音樂課堂中的挑戰(zhàn)。
參加音樂課堂也是一種挑戰(zhàn)，因為學習音樂需要很多的時間和耐心。當我參加鋼琴課時，我必須每天練習與創(chuàng)作，以使我的技能不斷地提高。這是一種需要長時間付出的過程。我曾有過一次在鋼琴課堂上表演時錯誤連連的經(jīng)歷，這令我感到十分尷尬和失落。但是，我仍然堅持學習，不斷地消除錯誤，并不斷提高彈奏水平，直到在未來的學習中取得不錯的成績。這些挑戰(zhàn)感讓我更加欣賞音樂，也讓我明白到要想取得成功必須付出艱辛的努力與不懈的堅持。
第四段：音樂與生活。
音樂不僅僅是一種藝術形式，更是我們的生活中的呈現(xiàn)。我喜歡在學習時播放輕音樂或古典音樂來讓自己的心情變得平靜。在旅行時，我也會帶上米奇的小立奏藍牙音箱和一些自己喜歡的音樂，在美麗的景色中享受音樂的美妙。此外，我會參加一些音樂會和歌劇等，這些活動給我?guī)砹艘恍┩耆碌捏w驗，感受到了新的音樂和表演形式。
第五段：結論。
總之，學習音樂可以給人無法盡夠的欣喜和愉悅。當我們在生活中感到壓力和疲勞時，聽音樂可以緩解我們的壓力，帶給我們平靜和舒適的感覺。同時，參加和學習音樂可以培養(yǎng)我們的耐性、堅持和自信，讓我們更加優(yōu)秀地完成自己所需要做的事情。我相信，只要您喜歡音樂并且不斷的學習音樂，您一定會從音樂中獲得無窮的快樂與美好。
鄉(xiāng)村音樂課聽課心得篇二
音樂是一門藝術，不僅能夠帶給我們美好的感覺，還能改變我們的情感狀態(tài)，培養(yǎng)我們的情感意識。而要真正理解音樂，我們需要傾聽。聽課心得體會音樂，是良好的聽力訓練途徑之一。在聽課過程中，我體會到了音樂對心靈的影響，獲得了深層次的心靈感悟。
第二段：聆聽的重要性。
我們的日常生活充斥著各種噪音，我們很難分辨哪些聲音是好的，哪些是壞的。在這種背景下，我們失去了對音樂的深入理解。而聆聽則是我們了解和感受音樂的基礎。通過傾聽，我們可以發(fā)現(xiàn)樂曲背后的情感和意義，并加深我們的理解和情感連接。聆聽的過程也需要耐心和專注，這能鍛煉我們的注意力，提高我們的聽力水平。
第三段：感悟音樂的體驗。
音樂不僅能夠帶給我們愉悅的情感體驗，還能啟迪我們的智慧和思想。在聆聽音樂時，我們不僅要“聽”樂曲，還要“看”樂曲，進一步理解樂曲的意義，并在內(nèi)心深處建立一種整體感知。這有助于我們理解和分享音樂的美感，同時使我們從更深層次了解和接受音樂。
第四段：梳理知識點。
對于音樂學習者而言，聆聽也比較重要。對于一些難以理解的樂理理論，聆聽可以幫助我們更好地理解樂曲的結構和形式。通過在聽課時尋找、分析和記憶音樂知識，我們可以更快地掌握知識，提高自己的音樂水平。
第五段：總結。
通過這次聽課心得體會音樂的學習，我深刻認識到了音樂對我們的重要性。在學習的過程中，只有用心、專注、耐心聆聽，領悟到音樂的內(nèi)涵和意義，才能更好地把握音樂的真正美妙。同時，我也發(fā)現(xiàn)聆聽也是思考的過程，更多的時間投入在聆聽音樂上，不僅能夠提高音樂水平，也能夠提升我們的智慧和思考能力，享受到音樂帶給我們的美好體驗。
鄉(xiāng)村音樂課聽課心得篇三
4月25日、26日教育局組織的為期兩天的二級培訓學習已經(jīng)圓滿結束。在這次培訓學習中，各位主講老師從不同角度對有效課堂進行了細密的闡述，使我對課堂教學又有了新的認識，下面我將談談這次培訓中的收獲：
一、課堂教學的有效提問。
提問是課堂教學中的一個重要環(huán)節(jié)，是教師促進學生思維、傳授知識的重要手段，是教學過程中教師和學生之間常用的一種相互交流的教學技能。它在教學中有著重要的意義和作用。在這次培訓中通過賈老師的講座使我深刻體會到課堂提問要集中，不能太散亂，指向性要明確，化零為整。整體性提問的設計，要緊扣教材內(nèi)容，圍繞學習目標，將備課中初擬的零散問題聚焦到能牽一發(fā)而動全身的關鍵點上，以利于突出重點、攻克難點。使學生真正能悟透疑點，達到事半功倍的效果。
二、課堂教學的有效評價。
新課程呼喚充滿生命活力的生態(tài)課堂，呼喚充滿人文關懷的生態(tài)課堂。李老師的講座使我感觸頗深：在語文課堂教學中，首先教師要熟悉學生的情況，站在學生的立場思考問題，多角度地預測可能會產(chǎn)生的多元化的答案，從而做到心中有數(shù)，游刃有余地評價學生可能的豐富多采的回答。再次，教師要認真傾聽學生的回答。對于回答出色的學生給予高度的評價的同時，對于因為膽小害怕而說話語無倫次的學生也應適時給予鼓勵，緩解他們的緊張情緒。當學生回答不準確時，教師就更要耐心傾聽，同時積極思考，以及時作出評價。從而使學生享受被贊賞之后的喜悅。在尊重學生回答的基礎上，運用各種教學機智調(diào)節(jié)好課堂教學。在這一方面我一直很欠缺，在今后的教學中我將很好的體會、多思，正確的運用好課堂教學評價。
三、課堂教學的有效組織。
其實，可以說，一位教師的課講授的很出色，如果沒有有效的組織教學，那么這一節(jié)課一定是一節(jié)失敗的課。一節(jié)有效組織的課堂教學也就是一堂好課的標準。任何一堂課都要以組織教學開始，并貫穿于一節(jié)課的始終。所以我們要學會課堂教學的各種組織方法和策略，并按照新課程理念要求，從關注學生終身發(fā)展的高度，不斷優(yōu)化課堂教學結構，改變學生的學習方式。積極地營造民主、平等、和諧的教學氛圍，使教師有效的教學，學生有效的學習。
總之，在這次培訓中我深刻體會到了有效課堂提問、有效課堂評價和有效課堂組織在低年級語文教學中的重要性。對培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神、實踐能力有著重要的作用。在今后的教學中，我要按照新課程理念要求，從關注學生終身發(fā)展為出發(fā)點，深入鉆研教材，認真上好每一節(jié)課。
鄉(xiāng)村音樂課聽課心得篇四
近期，我參加了一堂關于音樂的聽課。這堂課不僅讓我對音樂更加深入地了解，而且?guī)Ыo我許多啟發(fā)和體會。通過這次課堂學習，我更加明白了音樂的無窮魅力，也更加堅定了自己學習音樂的決心。
首先，這堂課程向我們介紹了音樂的基本概念和要素。通過老師的講解，我明白了音樂是一種用聲音組成的藝術形式，它包括了旋律、節(jié)奏和和聲等各種要素。我意識到，只有了解了音樂的基本概念和要素，才能更好地欣賞和理解音樂作品。這讓我想起了自己小時候彈鋼琴的經(jīng)歷，當時我只是機械地按照譜子上的音符演奏，完全不知道其中的意義?，F(xiàn)在，我明白了音樂的要素，我會更加仔細地分析和感受每一個音符和樂句。
其次，這堂課還向我們介紹了不同類型的音樂。我以前只聽過流行音樂和古典音樂，對于其他類型的音樂一無所知。這堂課讓我聽到了各種各樣的音樂，如搖滾音樂、爵士樂和民族音樂等。通過聽這些不同類型的音樂，我發(fā)現(xiàn)音樂是如此多樣化，每一種類型都有其獨特的風格和表達方式。這讓我對音樂有了更深的了解，并激發(fā)了我進一步學習和探索各種音樂類型的興趣。我計劃以后去參加更多音樂會和音樂節(jié)，來更好地欣賞各種類型的音樂。
此外，這堂課還向我們介紹了一些音樂家和作曲家。我非常欣賞其中的一位作曲家，他的音樂作品讓我深受感動。這位作曲家的音樂充滿了情感和力量，每一曲都能夠直擊人心。我被他的創(chuàng)作天賦和獨特的音樂風格所折服，這激發(fā)了我學習作曲的愿望。我想要學習這位作曲家的音樂理論和技巧，希望有一天也能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的音樂作品。
最后，這堂課還給我留下了深刻的思考。音樂是一種情感的表達方式，通過音樂我們可以感受到世界的美好和感動。在生活中，我們常常被工作和憂慮所困擾，很難找到內(nèi)心的平靜和寧靜。而音樂可以帶給我們平靜和慰藉，讓我們遠離煩惱。我決定在以后的生活中更多地傾聽音樂，用音樂來放松自己，調(diào)節(jié)情緒。
總之，這堂音樂聽課讓我受益匪淺。通過學習音樂的基本概念和要素，我更加深入地了解了音樂的本質(zhì)；通過聽不同類型的音樂，我開闊了眼界，增強了對音樂的興趣；通過了解音樂家和作曲家，我對音樂創(chuàng)作有了更深的認識和向往；通過思考音樂的意義，我意識到音樂對于我們的生活有著不可忽視的重要性。我會繼續(xù)努力學習音樂，用音樂豐富自己的生活，也希望能夠將音樂的魅力與更多人分享。
鄉(xiāng)村音樂課聽課心得篇五
2021年4月18日至21日，“臨沂市小學音樂優(yōu)質(zhì)課評選活動”在我校舉行，此活動歷時四天。我們有幸參加了這次活動，29位教師的教學能力和音樂素質(zhì)都不同凡響，以新穎別致的教學設計和活潑有趣的學習方法引領學生認識音樂、熟悉音樂、表現(xiàn)音樂、拓展音樂、創(chuàng)造音樂，使我們在這四天的聽課學習中，收獲不少，感想頗多。更讓我感受到了音樂教師要想上好一堂課是相當不容易。課改后的音樂課已不是當初人們印象中的唱歌課，而是從多個方面進行的“審美”課了，每一節(jié)課要講的有亮點，有新意，都需要我們教師的努力，可以說是對老師的要求更高了，在這里我們談談參加這次活動的感想和反思：
一.真正實現(xiàn)音樂新課程標準的三維目標。
如今的音樂課堂，越來越多的教師在新課標指導下重視對音樂課堂中音樂性的挖掘，體現(xiàn)以新的課改理念指導教學、以靈活的設計實現(xiàn)目標，形成了一種形式與目標有效結合、相輔相成的新思路。在這種思路指導下，學生在音樂課堂上不再是盲目的表演，而是在教師巧妙設計的活動中一步步走進音樂，師生共同在一次次音樂感受中獲得新體驗。相信，從這樣課堂走出來的孩子，會一天天地更加熱愛音樂，更加懂得音樂，更加愿意創(chuàng)造音樂。
二.獨具匠心的個性課堂。
本次參賽課，教師的創(chuàng)新思維得到了充分的展示。幾節(jié)優(yōu)秀的課堂設計可謂新穎獨特、各具匠心，很多時候自己也融入了音樂課堂中，以至忘記了記筆記，課堂氣氛也感染了所有的聽課老師，這都歸功于教師對這節(jié)課的精心設計。如：小學五年級人音版欣賞課《走近京劇》來自臨沂四小。整堂課設計巧妙有趣，教師的教態(tài)顯得很親切，基本功扎實，對課堂很有掌控能力，教學設計新穎，其中印象很深刻的是在欣賞的同時用京劇的聲音師生問好，她打破了傳統(tǒng)欣賞方法，而是讓學生自己去體會京劇的魅力及美，后以不同的形式和方法去體會京劇人物不同的性格臉譜，和諧、生動。
給我們印象深刻的還有來自郯城的一位老師的一年級欣賞《鐵匠波爾卡》，這位老師在課堂的一開始就吸引了學生的注意力，整節(jié)課在生動、有趣、忙碌的氣氛中進行，學生能充分體會音樂中鐵匠忙碌、喜悅、快樂的心情。還有來自蒙陰的一位老師講的《真善美的小世界》，課堂氣氛活躍，教師語言組織能力強，學會歌曲后，通過爵士樂讓學生體會：相同的旋律，不同的表現(xiàn)形式，帶給人不同的感覺。
三.教師專業(yè)素質(zhì)是關鍵。
顯而易見的是，如果一名教師的教學基本功扎實、科學與人文的文化底蘊豐厚，那么，她的音樂課堂過程會更流暢，學習效果會更好，學生會更配合，評委和觀摩老師也會更信服。實踐證明：舞姿婀娜、歌聲優(yōu)美、鍵盤熟練，把這些融入到課堂中，才會得到評委老師的認可，學生的喜愛。
我們認為：作為教師的我們在課堂中始終要保持著一種對音樂的摯愛，用我們對音樂的摯愛來牽動學生，讓學生體會唱歌的魅力，體會到音樂的美!作為一名音樂教師，平時要不斷地豐富自己，充實自己，使自己的基本功進一步提高，并加強各方面的知識的學習，在教學中，突出音樂課的特點，相信有了我們各位同行的共同努力，共同學習，共同提高，我們的音樂課一定會上得更加有聲有色，這就是我們最大的收獲。
鄉(xiāng)村音樂課聽課心得篇六
今天，可以說是清閑的一天。因為我們昨天把作業(yè)都改完了，所以我有很多時間去聽課。
在二三節(jié)課的時候，我去聽了我的指導老師王老師的課，她上的是二年級下冊第12課《北京亮起來了》。在教學的過程中，她善于鼓勵和適當?shù)嘏u學生，既不傷害他們的自尊心，又可以很好的教育他們，我覺得王老師這種教學方法非常好，我們應該好好學習。同時，王老師在教學生讀書的時候，更多的是讓學生輕聲的朗讀課文和生字，而不是讓學生大聲地讀。這樣輕重結合地讀書，可以很好地保護學生的嗓子，也讓學生能夠在輕聲的朗讀中更好地理解和體味句子或詞語的意思。
除了教學方法的學習，通過聽這堂課，我還知道了二年級的教學重點是讓他們會讀，會寫，會用詞語和句子，所以王老師在教學時，非常注重生字的教學。在熟讀課文后，老師側重教學生生字，組詞和運用所學詞語造句，也讓他們仿寫句子，把所學的都運用在寫作上。
王老師這堂課最大的特點是她把教學課文跟寫作結合起來了。通過學習《北京亮起來了》這篇課文，積累里面的好詞好句，達到會寫《湛江亮起來了》的寫作目的。所以我認為這種貫穿整個單元的主題的教學是非常好的，也是必要的。這樣學生對寫作就會感興趣，也有東西可寫，老師的教學也達到事半功倍的效果。
以上這些方面都是我們應該好好學習的，我希望在接下來的聽課中能學到很多有用的教學技能。加油!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
鄉(xiāng)村音樂課聽課心得篇七
音樂是人類生活中不可或缺的一部分，它能夠給我們帶來歡笑和淚水，能夠陪伴我們度過喜怒哀樂的各種時刻。作為一位音樂愛好者，我有幸參加了一次音樂聽課活動，通過這次活動，我收獲頗豐，深深感受到了音樂的魅力和力量。在這篇文章中，我將分享我的聽課心得。
首先，我對于老師的講解印象深刻。這位音樂老師知識淵博，教授內(nèi)容精彩豐富。他用風趣幽默的語言與我們進行交流，通過各種生動的例子，讓我們更好地理解音樂的基本概念和原理。尤其令我印象深刻的是他的耐心和細心。面對我們提出的各種問題，他總是耐心解答，直到我們完全理解為止。他還不厭其煩地幫助我們糾正彈奏上的錯誤，并給予鼓勵和肯定。這位老師的敬業(yè)精神和對音樂的熱愛深深地感染了我。
其次，我對于音樂的內(nèi)涵有了更深入的了解。通過老師的講解和示范，我了解到音樂不僅僅是簡單的旋律和節(jié)奏，它還有著深刻的情感表達和思想內(nèi)涵。音樂可以表達出喜怒哀樂，可以抒發(fā)個人的情感和情緒，可以傳遞社會的價值觀和思想觀念。通過學習各種音樂作品的背后故事，我更加深刻地體會到音樂藝術的魅力和力量，它能夠激起人們內(nèi)心深處的共鳴，引導人們思考和反思。音樂是無國界的，它能夠讓人們超越語言和文化的差異，建立起一種共同的情感和認同。
第三，我對于音樂表演的要求有了更高的認識。在聽課過程中，老師反復強調(diào)了音樂表演的要求和技巧，他說音樂表演是一門需要終身學習的藝術。他告訴我們，音樂表演不僅僅是演奏技巧的表達，更重要的是要能夠準確地傳達出音樂中的情感和意境。為了達到這一目標，我們需要不斷地提高演奏技巧、豐富音樂素養(yǎng)，通過對音樂作品的深入理解和個性化的演繹來打動觀眾的心靈。這對于我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，但我意識到只有不斷努力學習和不斷追求進步，才能達到音樂表演的高度。
第四，我對于音樂教育的重要性有了更深刻的認識。通過這次音樂聽課，我意識到音樂教育不僅僅是培養(yǎng)學生的音樂技能，更重要的是培養(yǎng)學生的情感和思維能力。音樂能夠培養(yǎng)人們的想象力、創(chuàng)造力和表達能力，能夠提高人們的自我認知和社交能力。音樂教育能夠幫助學生更好地理解和欣賞音樂，培養(yǎng)他們對音樂的熱愛和追求，提高他們的藝術修養(yǎng)和審美能力。在這個音樂缺失的社會，音樂教育顯得尤為重要，我們應該給予更多的關注和支持。
最后，我決心更加用心去學習音樂，讓音樂成為我生活中不可或缺的一部分。音樂是一種語言，它能夠用聲音和節(jié)奏講述一個故事，喚起人們內(nèi)心深處的情感。音樂是一門藝術，它能夠引領人們走進一個美妙的世界，讓人們感受到無盡的快樂和美好。我希望通過不斷地學習和探索，能夠在音樂的世界里找到自己的位置，用自己的音樂傳遞出自己的情感和思想。音樂將伴隨我一生，給我?guī)須g愉和安慰，讓我感受到生活的美好和意義。
通過這次音樂聽課活動，我受益匪淺。我對于音樂的理解和欣賞得到了提高，對于音樂表演的要求有了更高的認識，對于音樂教育的重要性有了更深刻的認識。我決心更加用心去學習音樂，讓音樂成為我生活中不可或缺的一部分。我將懷著對音樂的熱愛和追求，繼續(xù)在這條音樂之路上探索前行。
鄉(xiāng)村音樂課聽課心得篇八
今年的音樂基于標準教學優(yōu)質(zhì)課，地點設在隴西小學。我很珍惜這次學習的好機會，教育領導也大力支持音樂老師聽課學習。聽了這些老師的課，也讓我學習到了許多教課的經(jīng)驗，我十分珍惜這次學習的機會，五位優(yōu)秀教師的音樂課給我留下了及其深刻印象，甚至感覺到自己今后不知道如何上課了。但是經(jīng)過我們與其他的優(yōu)秀教師和新教師的一番精彩的評課后，我對自己重新樹立起信心，也想要在課堂上發(fā)揮出自己的所學所知，讓自己的學生終身受益。我會將學到的老師們的長處來填補自己的短處、不足之處，使我的課更上一個臺階，具體的對課的學習體會有以下幾點：
1、音樂課是一個“音樂情感”體驗的過程。這個體驗的過程中音樂教師本身的“情感”，也可以通俗的講是情緒，起著課的成功與否的關鍵作用。情緒帶動著整節(jié)課中孩子們的情緒，本次學習聽課，許多老師的課都使我深受感觸。王她們從一上課的打招呼和幽默的表情情緒就吸引了全體學生，然后接下來，用自己動人的話語打動學生，學生很有激情，在老師的激情帶動下，整堂音樂課“激情四射”。
力的方向也是要繼續(xù)扎實自己的基本功，大家都在努力，只有自己也動起來努力起來，才會進步，才會不掉隊，才會在音樂課上得心應手。
這次學到了很多的關于教學方面的知識，了解了大體的教學模式，讓我看到了音樂教學中的有效導入是個很重要環(huán)節(jié)，同時是情境導入有的很直接，有的充滿意境，但是效果還是有很大的區(qū)別。有效的控制導入循序漸進的過程是個很值得去細細研究的過程。老師的備課時為了上課而服務，不過學生的參與學習才是最重要的，有效的課堂是從學生的表現(xiàn)反饋出來的`。以后自己的課堂應該從學生出發(fā)，從學生的表現(xiàn)上去發(fā)現(xiàn)去挖掘教學的知識。在看別人上課時，也學習到了很多的經(jīng)驗，很多教學上的手段。讓我懂得了教書也是門藝術也是門很深的學問，我懂得還很淺需要更多的努力來充實自我。
總之，這些教師的優(yōu)質(zhì)課，讓我受益匪淺，并且學習甚多，我也對自己有了初期的目標，就是希望在今后的時間里能讓學生愛上音樂課，改進老的教育方法，讓學生在快樂中學，在學中得到快樂!
鄉(xiāng)村音樂課聽課心得篇九
11月19日，我縣教研室組織的小學音樂觀摩課。本次活動一共觀摩了4節(jié)課，分別有陳老師的《友誼的回聲》、李老師的《軍民大生產(chǎn)》、張老師的《過新年》、孫老師的《快樂的音樂會》。這4節(jié)課音樂課每節(jié)都有每節(jié)課的優(yōu)點，都有值得學習探討的地方，在這里談談自己參加這次活動的感想和反思。
陳華老師講得四年級的《友誼的回聲》，主要表達了對友誼的贊美。陳老師以山谷的回聲引入，讓學生對“回聲”有了一個初步的理解。師生互動、生生互動使整節(jié)課充滿了樂趣，體現(xiàn)了音樂課寓教于樂得教學理念。用“只要你對別人好，別人就會對你好”引導學生珍惜友誼。陳老師面帶微笑，語言親切，基本功扎實，如果過渡語言再豐富些課堂效果會更好。
課堂設計合理、緊湊、教學形式豐富多樣;學生的學習積極性、參與度非常高，學習氣氛濃厚、融洽。整節(jié)課中的各個教學環(huán)節(jié)之間，銜接巧妙，課堂教學流利順暢;課堂上金老師教態(tài)大方、基本功扎實，熟悉拍打節(jié)奏、按節(jié)奏讀歌詞，在做好充分的準備之后教師范唱歌曲、分句跟琴學唱歌詞、完整齊唱歌曲。一步一步都很到位，使學生學得較為扎實，在此基礎上了解歌曲的律動特點，嘗試拍手伴奏并配上動作表演，使得孩子們無所顧忌更投入于音樂，感受到一個真善美的卡通世界!
聽完這節(jié)課，我對音樂有了更進一步的認識，音樂老師要想上一堂好課真是不容易。音樂課是每個小學生都喜歡的，在課上他們無拘無束，盡情的享受快樂，遨游在音樂聲中。真希望我們學校也能有專職的老師教學音樂，讓學生更加了解音樂并喜歡音樂，讓學生在音樂氛圍中受到熏陶，凈化心靈，欣賞并享受音樂。
鄉(xiāng)村音樂課聽課心得篇十
在老師的講解和引導下，我通過對《音樂鑒賞》這門課程的學習，讓我對音樂有了新的認識和新的體會，改變了我對音樂的欣賞角度和對音樂的審美觀。其實，正如老師所講的那樣，音樂無時無刻都在們身邊，伴隨著我們成長。今天我就來談談音樂與我的關系及我對音樂的感悟和認識。
我認為在所有的藝術里，音樂是最有感覺的，而感覺又是一個無形的東西，它是最容易融入進你的靈魂深處。音樂是充滿著靈性的，和其他藝術的表現(xiàn)形式都不一樣，而且它和任何藝術之間都有著“通感”。這就是音樂的藝術魅力所在，音樂是具有靈性的。一個真正懂音樂的人，他對于音樂的欣賞不會停留在音樂表面，而是融入到音樂中去體驗音樂的美，體驗音樂帶來的美感。通過音樂來提升我們的審美判斷力，培養(yǎng)出優(yōu)雅的品性和高尚的氣質(zhì)。
我想音樂作為一種藝術，帶給我們的有時候不僅僅是美感，更重要的是一種精神。對于我而言，雖然平時很喜歡聽音樂，主要是聽一些流行音樂，對于所聽的這些流行音樂也僅僅只是用來愉悅，用來放松一下心情，因而只停留在喜歡聽的層次面上，而沒有正真去融入到音樂中去欣賞它。因此對音樂并不了解，沒有體驗到音樂給我?guī)淼拿栏泻蛢r值。而是通過老師對音樂鑒賞課的講解和引導，讓我對音樂的欣賞有了新的想法和認識。我漸漸地就被它吸引了，它讓我再次感受到音樂的魅力。在課堂上老師給我們看了許多音樂鑒賞的視頻，每次看完視頻，老師都會給我們分析一下該如何去欣賞音樂和感受音樂給我們帶來的體驗。老師不但教給我們一些基礎知識以便我們更好的學習，還讓我們認真的看音樂視頻的講解，通過這些視頻中一些很出名的音樂大師的講解，給我們介紹了好多經(jīng)典的樂曲和一些非常有特色的民族樂器及不同地域的民族音樂文化。這不但使我們了解一些民族音樂，也使我們受益頗多。甚至到現(xiàn)在還有一些優(yōu)美的民族音樂一直縈繞在我耳邊呢！就這樣，漸漸地我對鑒賞音樂有了更深刻的理解，也懂得了鑒賞音樂的方式方法，并且在通過課堂上看視頻以及老師的講解。通過一個學期對《音樂鑒賞》課程的學習，我漸漸的對音樂文化知識有了很多的了解，讓我了解到了更多種形式的音樂。同時，讓我感受到了音樂的魅力所在，改變了我對音樂的看法和欣賞角度，提升了我對音樂的審美觀，也讓我的藝術修養(yǎng)得到了很大的提高。
在音樂鑒賞課上通過看音樂鑒賞視頻以及老師的講解分析，讓我對我們國民族音樂也有了更深的認識。以前我總覺得民族音樂不好聽，總喜歡聽一些流行音樂，很少去了解我們國家的民族音樂。因此對于許多具有民族色彩的音樂總是聽不懂。和大多數(shù)年青人一樣，我們總喜歡聽一些流行音樂，不懂得去欣賞一些具有特色的民族音樂，而對民族音樂知識的了解實在是太少，甚至說不出幾種民族樂器的名稱、叫不出幾位中華民族音樂家的姓名。而通過老師的講解看音樂鑒賞視頻及這一段時間的學習，我深深地感受到我國民族音樂的優(yōu)美、動人，及民族音樂文化的博大精深。我被民族音樂深深地吸引了！這也讓我深刻的認識到學習民族音樂文化對提升我們音樂素養(yǎng)及審美觀的重要性。在很大程度上，提升對于民族音樂文化的認識和了解，增強我們對民族音樂的鑒賞水平，可以更高層次提高我們的對音樂的欣賞水平及培養(yǎng)我們優(yōu)雅的人格品性和氣質(zhì)。通過這學期的學習也讓我了解了一些不同地域具有特色的民族音樂文化。如我國民歌浩若煙海，有內(nèi)蒙民歌的豪放、遼闊，江南民歌的婉轉、秀麗，陜北民歌的高亢、奔放，云南民歌的明麗、清新，新疆民歌的活潑、歡快，無不給人以美的享受。我開始覺得我可以從中得到豐富的體驗，甚至體味到各民族的風俗民情和鮮明的地域色彩。另一方面，民族音樂也因地區(qū)的差異而有不同的風格特色，這也是不同地域的`民族音樂文化的魅力所在，正是因為這樣，音樂的元素才會豐富起來，否則再有內(nèi)涵的歌曲總有一天也會聽“膩”的，歌曲的境界我認為還是音樂元素的多元化，這也正是我國民族音樂文化豐富多彩，博大精深的原因。
其實，音樂時時刻刻都在我們身邊，只是我們沒有走進音樂，沒有融入到音樂中去，沒有從欣賞的角度去感受音樂的美妙，從而感受不到音樂的存在。然而伴隨著社會的不斷發(fā)展與進步，音樂在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色，成為人們生活中不可分割的一部分。生活中總是充斥著各種各樣的音樂節(jié)奏，如同生命里的行進步伐一般。伴隨著自己喜愛的音樂，尋找那片屬于自己的天地。對于大多數(shù)人來說，音樂是一種消遣娛樂的表現(xiàn)形式。音樂作為我們生活的一部分，可以更好的幫助我們緩解工作中的壓力，減輕了精神上的負擔。在日常學習和生活中我們可以深刻的感受到音樂存所在的意義，在情緒低落時適合聽激情澎湃的音樂如交響曲與進行曲，在心情煩躁和學習疲勞的時候聽一些輕音樂不但能放松心情還能讓我們平靜下來，認真的思索。在這個充滿競爭的世界，在這個信息化的時代里，音樂，作為一種意識形態(tài)，作為一種感情重要的存儲和表達方式，也越來越受人們的歡迎，這也是音樂能成為我們生活中不可或缺的一部分的原因，它為我們的人生生活添加了豐富的色彩。
談到我們國家的古典音樂，我們可以體味到中國古典音樂的美。笛聲的清脆，簫聲的深沉，琵琶的錚錚之音，這些我們都從中感受到了華夏之音的美妙，體味到古典音樂的魅力所在。我還記得在課堂上老師給我們講了中國傳統(tǒng)的古典音樂——《梁祝》。這是一首值得讓人細細品味的優(yōu)秀名曲。它源自于一個古老而優(yōu)美動人的民間傳說：講述了一對青年男女因無法與封建禮教的婚姻約束作抗爭，最終化為兩只蝴蝶的一段凄美的愛情故事。整首曲子富有豐富的創(chuàng)作靈感，時而歡快，時而悲憤，時而舒緩，時而激昂。從旋律風格的變化中可以領悟到，劇情也是一起一伏地在變化。悠揚的笛聲中，我們仿佛可以看到一對青年男女在花間嬉戲的場景；悲涼的曲聲中，我們也能感受到祝英臺因梁山伯的離去而萬分悲傷。曲子的最后一段也表現(xiàn)出一絲欣喜的韻味，那是兩人雙雙化蝶后所表現(xiàn)出來的對美好愛情的向往與渴望。除了《梁?！芬酝?，我們也通過看視頻欣賞了其他的古典音樂，如鏗鏘有力、催人奮進的《十面埋伏》等。
對于這門《音樂鑒賞》課程的學習之后，給我的體會就是它改變了我對音樂的看法和欣賞角度，讓我對音樂的欣賞有了更高層次的認識。我認為欣賞音樂最重要的是要走進音樂，融入音樂的靈魂中去感受音樂，去感受音樂所要傳達的思想。而對于音樂高層次的審美追求可以使人的精神得到升華，情操受到陶冶，生活也將變得更加豐富而充實。
我認為音樂它不僅是一個有靈魂的東西，它還蘊含了豐富的思想，音樂更是對生活的真實反映。以前的我對音樂不理解，只知道聽一些流行音樂，而忽略了聽一些我們國家比較經(jīng)典的民族音樂，總是覺得民族音樂不好聽，沒有更好的去了解和欣賞我們國家的音樂文化。而現(xiàn)在在老師的引導下，我開始學會從欣賞音樂的角度去融入音樂，去感受音樂所要表達的內(nèi)容。如果只是單純的聽音樂，而聽音樂的目的只是為了愉悅心情，而不懂得去欣賞音樂，這樣的話你永遠也不能走進音樂，永遠也不能體會到音樂給我們帶來的美妙。
當我們真正的懂得了該如何去欣賞音樂的時候，我們才發(fā)現(xiàn)，只有真的理解了音樂所表達的情感，才能真正的從心里感受它所帶給你的美感?？偟膩碇v，我對音樂的感受就是音樂不僅給了我們另一個世界，還給了我們一個想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂愁和煩惱，快樂成長。音樂是充滿著靈性的，和其他藝術的表現(xiàn)形式都不一樣，而且它和任何藝術之間都有著“通感”。同時，音樂帶給我們的有時候不僅僅是美感，更重要的是一種精神。
《音樂鑒賞》這門課就這樣結束了，真的有些不舍，因為這門課讓我感受到了音樂的魅力所在，改變了我對音樂的看法和欣賞角度，提升了我對音樂的審美觀，也讓我的藝術修養(yǎng)得到了很大的提高。同時也非常感謝老師的講解，讓我對音樂有了新的認識。其實，音樂一直都在我們身邊，需要我們?nèi)ジ惺芎腕w會。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
鄉(xiāng)村音樂課聽課心得篇十一
大綱是依據(jù)學科的內(nèi)容來確定的，要知道教什么，照學科的體系設計，是教學的依據(jù);而課程標準卻側重于按學生所要達到的程度來定，是指學生學什么，是對學生知識、技術、能力、文化等諸方面應達到的程度的要求。
二、課程標準拓展了音樂教育的使命。
課程標準，擺在我們面前的不是音樂和音樂作品，而是人的各種可塑造的能力。教師要敢于培養(yǎng)自信的學生。不要把生活中的藝術看成是舞臺上的藝術，我們不是在培養(yǎng)音樂專業(yè)人才，是要面向全體學生，每一個學生都參與進來關注自己，讓學生通過音樂學科的學習，能夠在德育、智育、體育、美育方面全面發(fā)展，從中體會快樂，提高他們的生活質(zhì)量。
三、關于學科的綜合。
綜合不等于綜合課，它是一種教育觀念。從單一的發(fā)展到人的全面和諧發(fā)展這叫綜合，使人格的發(fā)展能夠完整。音樂的綜合以后不是專業(yè)體系而是學生需要的.學習領域。
1、是以音樂為本的綜合，在使用綜合時不能偏離音樂體驗。
2、音樂各個內(nèi)容的綜合，連音樂課中的音響都有教學的價值。
3、藝術各門類的綜合：即音美的綜合及與其它學科的綜合，如地理、歷史、社會等學科。
四、樹立以審美體驗為核心的教學思想。
1、注意揭示音樂作品的表現(xiàn)力。
2、音樂學習的主要內(nèi)容是揭示音樂要素在音樂教育中的作用，不能用死記硬背的方式進行。
3、要強調(diào)概念和音響的統(tǒng)一，不要通過文字做記憶。
4、情感體驗貫穿于教學之中，人類所有情感都會在音樂中體現(xiàn)。
通過讀書我對音樂教學的方法和手段都有了新的認識，要實踐新課程標準的新理念就必須改變過去陳舊的教學方法。那么，如何在教學過程中把新的課標理論融入進去呢?這正是需要我們從事一線教學的老師們認真思考的一個問題。一節(jié)新授課，課程標準怎么設計，教學目標怎么選擇，教學重、難點怎么解決和突破，師生互動怎么處理，課后教學怎么總結等一切問題我們都要科學全面地考慮到。
另外，不論從事哪一科的教學工作，我們的專業(yè)基本功都要勝任你所教的專業(yè)，不然的話你就會在同學們面前出丑丟人。老師們專業(yè)基本功的訓練在課堂上顯得多么重要，我們要本著學習提高的目的，取他人之長補自己之短。但是，專業(yè)基本功能力的提高不可能通過短期的訓練就能達到，我們非要通過不斷的努力和勤奮練習才能在不自覺中體會到進步的快樂。教師的基本技能我認為應該包括教育教學方法，主要指撰寫教案、說課、教法與做學生思想工作的方法;還包括聽、說、唱、寫、做。
唱，我覺得除了聽，說之外，更重要的應還是應該讓學生多唱，在學生演唱歌曲的過程中，老師邊彈琴邊傾聽學生的歌聲，對于發(fā)聲不準的樂句和節(jié)奏不對的樂句單獨加以練習，要力爭使百分之六十以上的學生學會。在唱歌的基礎上，讓學生感受音樂的情感審美，讓孩子們在美妙的音樂世界里自由的感情流露，這是學習唱歌的最基本靈魂!基本的樂理知識以及唱歌技巧掌握好以后，同學們會在老師悠揚琴聲的伴奏下盡情的歌唱，課堂氣氛也會空前的高漲。這樣一來，師生同樂的教學在老師的引導下同學們既學到了應學的音樂知識和歌曲，又使同學們的身心健康得到了極好的發(fā)展。
鄉(xiāng)村音樂課聽課心得篇十二
每到暑假，都有許多老師選擇到鄉(xiāng)村學校進行教學實踐，這不僅可以為當?shù)睾⒆觽兲峁└嗟慕逃Y源和幫助，同時也可以讓老師們切身感受到鄉(xiāng)村教育的巨大挑戰(zhàn)和機遇。我也有幸參加了一次鄉(xiāng)村教學實踐，這篇文章主要分享我的心得體會。
第二段：看到的景象。
鄉(xiāng)村教育的師資力量嚴重不足，教師素質(zhì)參差不齊，這是我在鄉(xiāng)村教學實踐中首先感受到的。部分教師在教學上缺乏耐心和熱情，甚至有些教師在授課時不做任何準備，直接將教科書念一遍便結束，這讓學生們失去了學習的積極性和興趣。此外，鄉(xiāng)村教育資源匱乏，學校教學設施簡陋，甚至有些學生還要去附近的村莊借教室上課，這種情況直接影響了孩子們的學習效果和興趣。
第三段：聽課的感受。
在聽課的過程中，我深刻體會到在鄉(xiāng)村教育中開發(fā)創(chuàng)新和發(fā)揮想象力的重要性。在我們開展教學活動時，許多教師習慣于傳統(tǒng)的雙向講授模式，這樣的模式只能在一定程度上傳遞知識，卻很難調(diào)動學生的學習積極性。因此，我在聽課時不斷探索著如何將知識傳授和學生參與教學相結合，更加注重讓學生在交流中激發(fā)創(chuàng)造力和靈感。這樣的交流不僅可以幫助學生更好地掌握知識，更重要的是培養(yǎng)他們的思維能力和社交能力。
第四段：鄉(xiāng)村教育中的挑戰(zhàn)。
雖然我在聽課的過程中收獲頗豐，但我也在鄉(xiāng)村教育中感受到了許多的挑戰(zhàn)。鄉(xiāng)村學生的學習資源相對欠缺，在知識獲得、課外活動、心理健康等方面都面臨巨大的困境，需要我們老師們更多地關注和關懷。此外，在教學過程中，我們還要面對道德水平低下、社會環(huán)境惡劣等問題，需要我們耐心細致地關心和幫助學生，讓他們在健康的環(huán)境下茁壯成長。
第五段：結語。
回顧我在鄉(xiāng)村教育實踐中的經(jīng)歷，我深刻感受到鄉(xiāng)村教育的重要性和緊迫性。鄉(xiāng)村教育不僅僅是傳遞知識或提高分數(shù)，更是教育孩子們成為更好的人，教育他們具備更廣闊的視野、更深的思考、更開闊的心胸。僅僅靠教師的努力是不夠的，需要我們社會各界都投入更多的關心和支持，共同努力為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展和孩子們的成長貢獻力量。
鄉(xiāng)村音樂課聽課心得篇十三
音樂是人類最直接、最感性的藝術形式之一，它能夠打動人們的心靈，給人們帶來快樂和愉悅。上音樂課是我校對學生進行音樂教育的重要一環(huán)，每次上課不僅可以學習音樂知識，還可以實踐合唱、演奏等技能。本次聽課記錄的課程主要內(nèi)容是鋼琴演奏，目的是培養(yǎng)學生的音樂審美能力和演奏技巧。
第二段：對老師的教學風格和方法的評價。
本次音樂課的老師是一位經(jīng)驗豐富且富有激情的音樂家。他以飽滿的激情和生動的語言向我們介紹了鋼琴的起源、演奏技巧以及一些常見的樂曲。他還通過演奏現(xiàn)場給我們展示了鋼琴演奏的魅力。他用簡潔明了的語言進行講解，使我們能夠更好地理解和學習。在課堂上，他還經(jīng)常和我們互動，鼓勵我們積極參與課程，培養(yǎng)自信心。我認為老師的教學風格和方法非常具有可取之處。
第三段：自己的學習收獲和體會。
通過這段時間的學習，我深深感受到了音樂的魅力。在老師的引領下，我學會了一些鋼琴演奏的基本技巧，例如正確的手位、手指的力度控制以及如何彈奏旋律等。在課堂上，我也有機會和同學們一起合奏，通過互相配合和默契來演繹樂曲。這種合作中的快樂和滿足感讓我感覺到音樂的獨特之處。此外，我還學習到了一些常見的樂曲，通過演奏和練習，我深深體會到了演奏的難度和需要付出的努力，這進一步激發(fā)了我對音樂的熱愛和對學習的動力。
第四段：對音樂課程的建議和期待。
盡管這次音樂課程給我?guī)砹撕芏喑晒褪斋@，但我還是希望能夠在以后的課程中加入更多的實踐環(huán)節(jié)，例如鋼琴演奏的小組比賽、合唱演出等，以便更好地培養(yǎng)我們的音樂技巧和團隊合作能力。同時，我也希望老師能夠給出更多的參考資料和學習資源，讓我們能夠有更多的機會學習和實踐。
第五段：總結。
音樂課程是我校培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要一環(huán)，通過學習音樂，不僅可以增加音樂素養(yǎng)，豐富文化生活，還有助于培養(yǎng)學生的審美能力和情感表達能力。此次鋼琴演奏課的學習讓我深刻體會到了音樂的魅力和演奏的樂趣，也讓我懂得了合奏和演奏需要團隊的協(xié)作和努力。在以后的學習中，我會更加努力地學習和練習，更好地發(fā)掘自己在音樂方面的潛力。
鄉(xiāng)村音樂課聽課心得篇十四
20_年9月至12月，我有幸參加了內(nèi)蒙國培培訓，通過參加國培培訓，聆聽教授專家的講座，在與同行教師的切磋中感受頗多，受益匪淺。這次培訓也是我們教師“充電”的好機會，培訓激勵著我們教師積極轉變教育理念，改變教學方式。在今后的工作中帶著收獲，帶著感悟，以積極的工作熱情投入到教學中去，以學生為本，為促進全體學生的發(fā)展而努力。
在9月份內(nèi)師大繼續(xù)教育學院的三天的集中培訓中，讓我感受到了一種全新的教學模式，學院的領導為我們安排名師講課，教學內(nèi)容涉及到中學教學的實際使我受益匪淺。在短暫的培訓期間很多的想法在我的腦海中不斷浮現(xiàn)，同時我深深地體會到培訓是一個人反思進步的過程。三天的培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。
回到學校，10月到12月是網(wǎng)上自主研修學習，通過培訓學習，使我在思想認識方面有了提高，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。同時也使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉變。新課程強調(diào)，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，教師的教學要從重結論轉變?yōu)楦剡^程，因為過程比結果更重要。以人為本的教學要求教師要去關注每一位學生、尊重每一位學生，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們，要用真愛去關心他們，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關心學生的反應和變化，以身作則，為學生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。在以后的教學中，我要做的是首先要自我反思。從以往的實踐中總結經(jīng)驗得失，教師不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。
第二，教師要不斷進行知識更新，不斷學習，如今不斷創(chuàng)興的知識和信息時代的快速傳播，有些學生可說是見多識廣，知識量在飛速增長。學生除課堂學到的知識外，在廣闊的課外天地里，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“新的問題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化知識才可以應對，不斷的充電，提升自身的業(yè)務能力，不斷提升專業(yè)能力和駕馭課堂教學的能力，中有這樣才能適應新時期的教學和學生的需求。
第三，積極加強課程改革，做課程改革的實踐者課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經(jīng)過培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。
第四，加強交流，多與同行教師探討交流。多方面聽取他人直言不諱的意見與建議。
總之，作為教師，需要時刻提醒自己要不斷學習，不斷探索，我們要對教育教學充滿信心和希望。雖然這次短期的學習已近尾聲，但終身學習還在繼續(xù)。在培訓過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學生涯。相信今后的我定能為教育事業(yè)作出自己的貢獻。
鄉(xiāng)村音樂課聽課心得篇十五
音樂是一門美妙的藝術，通過聽課的方式來學習音樂是我非常期待的一件事。這次的音樂聽課使我對音樂有了更深入的了解，并且在欣賞音樂的過程中收獲了許多體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我在音樂聽課中得到的心得體會。
首先，音樂聽課開啟了我對不同類型音樂的認識。在課堂上，老師通過播放不同的音樂作品給我們介紹和講解不同的音樂類型和流派。在以往，我只聽過一些流行歌曲，通過這次聽課，我認識到世界上有很多種音樂類型，如古典音樂、爵士樂、搖滾樂等等。通過欣賞這些不同類型的音樂，我開始發(fā)現(xiàn)每種音樂都有著獨特的風格和表達方式，這使我對音樂產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
其次，音樂聽課讓我更加了解和欣賞作曲家的藝術才華。在課堂上，我們學習了一些著名作曲家的作品，并了解了他們的創(chuàng)作背景和音樂風格。通過欣賞他們的音樂作品，我發(fā)現(xiàn)作曲家們的創(chuàng)作精神、藝術才華和對音樂的熱愛。他們的作品帶給我豐富的感情體驗，從而使我對他們的音樂產(chǎn)生了更深刻的理解和欣賞。
此外，音樂聽課培養(yǎng)了我的審美能力和藝術欣賞能力。在課堂上，我們不僅僅是被動地欣賞音樂，還學習了一些音樂欣賞的技巧和方法。老師教給我們?nèi)绾伪鎰e不同的音樂元素和風格特點，如旋律、節(jié)奏、和聲等。通過學習這些技巧，我開始能夠更準確地表達我的感受和理解，并且更加專注地欣賞音樂的細節(jié)。這不僅僅提高了我的音樂鑒賞能力，也使我更加敏感和熟悉音樂的語言。
最后，音樂聽課給我?guī)砹丝鞓泛头潘?。音樂是一種美妙的語言，能夠溫暖人心和治愈心靈。在緊張的學習和生活中，我常常通過聽音樂來放松自己。通過音樂聽課，我學會了如何選取適合我的音樂，無論是歡快的節(jié)奏還是浪漫的旋律，都能夠讓我感受到快樂和輕松，減輕壓力。音樂是一種美好的陪伴，無論何時何地，都能將我?guī)胍粋€美妙的世界。
總之，音樂聽課使我對音樂有了更深刻的理解和欣賞，并且培養(yǎng)了我的審美能力和藝術欣賞能力。通過欣賞不同類型的音樂和了解作曲家的藝術才華，我對音樂產(chǎn)生了更濃厚的興趣。同時，音樂也給我?guī)砹丝鞓泛头潘桑蔀槲疑钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。通過這次音樂聽課，我深刻體會到音樂的魅力和影響力，希望能夠繼續(xù)探索音樂的世界，愈加深入地了解和欣賞音樂的美。
鄉(xiāng)村音樂課聽課心得篇十六
音樂，作為藝術的一種表現(xiàn)形式，以其獨特的語言和美感，給人們帶來了無盡的快樂和感動。作為一名音樂愛好者，我特別喜歡參加音樂學科的課程學習，通過聽課，我深刻體會到了音樂的魅力所在。以下是我在音樂學科聽課過程中的心得體會。
首先，在音樂學科課堂上，我深刻感受到了音樂的多樣性和廣泛性。音樂可以表現(xiàn)出不同的情感、不同的風格和不同的文化背景。在課堂上，老師為我們講解了不同類型的音樂作品，讓我們感受到了古典音樂、流行音樂、民族音樂等不同風格的音樂之美。同時，老師還通過播放不同國家的音樂作品，帶領我們走進了不同的文化世界，讓我們感受到了音樂的獨特魅力。這種多樣性和廣泛性讓我對音樂產(chǎn)生了更大的興趣，也讓我感受到了不同音樂類型的魅力。
其次，在音樂學科課堂上，我學會了如何聽音樂。以前，我只是單純地感受音樂的旋律和節(jié)奏，但是通過老師的講解和分析，我發(fā)現(xiàn)音樂更深層次的含義。老師告訴我們，音樂是一種語言，是一種表達情感和思想的方式。每一首音樂作品都有其獨特的情感和意義，通過細心聆聽，我們可以更加深入地理解音樂中的信息和情感。在課堂上，老師為我們播放了一首古典鋼琴曲目，通過解讀音樂的結構和表現(xiàn)手法，讓我們了解了音樂家在創(chuàng)作過程中的用意和情感表達。這種細膩的解讀和深入的分析讓我對音樂有了更加深刻的認識，也讓我學會了如何更好地欣賞音樂。
另外，在音樂學科課堂上，我也學到了如何表演音樂。作為一名音樂愛好者，我之前只是單純地演奏音樂，但是在課堂上，老師教給我們?nèi)绾螌⒆约旱那楦泻屠斫馊谌胍魳分小Ｍㄟ^練習和反復演繹，我們可以更加準確地表達音樂中的情感，讓觀眾感受到我們的獨特魅力。在課堂上，老師組織了一次小型音樂會，我們每個人都有機會展示自己的演奏技巧和表演風格。通過這次機會，我不僅學會了如何演奏優(yōu)美的音樂，還學會了如何與觀眾建立情感聯(lián)系，讓他們更好地理解和欣賞音樂。
最后，在音樂學科課堂上，我不僅學到了音樂的理論知識，還學到了音樂的人文精神。音樂不僅僅是一種藝術形式，也是一種反映社會、歷史和人類思想的表達方式。在課堂上，老師為我們講解了不同音樂作品背后的背景和意義，讓我們了解了歷史時期的音樂發(fā)展和音樂在社會中的作用。通過這些講解，我不僅對音樂的起源和發(fā)展有了更加深刻的認識，還了解了音樂對于社會和人類的重要意義。這種音樂的人文精神讓我對音樂產(chǎn)生了更深刻的敬畏之情，并讓我在學習音樂的過程中更加珍惜這種寶貴的文化遺產(chǎn)。
綜上所述，通過音樂學科的學習，我不僅對音樂產(chǎn)生了更大的興趣，也學會了如何聆聽音樂、表演音樂和理解音樂的背后意義。音樂學科不僅僅是一門學科，更是一種藝術的享受和人文的體悟。我希望通過持續(xù)的學習與實踐，能夠進一步提高自己的音樂素養(yǎng)，更好地表達和傳達自己的情感，將音樂的美好傳遞給更多的人。
鄉(xiāng)村音樂課聽課心得篇十七
隨著我國“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略的深入實施和推進，各地已經(jīng)開展了一系列的鄉(xiāng)村教育活動，如“鄉(xiāng)村教師計劃”、“希望工程”等等，給農(nóng)村教育注入了新的生機。而作為教師群體的我們，也十分積極地響應，參與到了鄉(xiāng)村聽課的隊伍中來。
在鄉(xiāng)村聽課的過程中，我深刻體會到了鄉(xiāng)村教育的艱辛和重要?？粗r(nóng)村里的小學生們雖然身處條件相對艱苦的環(huán)境中，但他們的認真和努力卻是無與倫比的。同時，聽課也可以讓我們更好地了解到不同地區(qū)的教學方法和教育思路，從而達到更好地互相交流和取長補短的效果。
第三段：思考鄉(xiāng)村教育需要的改進。
但是，由于各種原因，農(nóng)村教育的發(fā)展總體上仍舊相對滯后。在聽課回來后，我也在思考，鄉(xiāng)村教育如何才能更好地發(fā)展呢？首先，我認為要加強資源的投入，提高教師隊伍的水平。另外，也應該著眼于鄉(xiāng)村地區(qū)的特點，針對性地開展精準教育和微教育。只有這樣，農(nóng)村教育才能真正地實現(xiàn)全面發(fā)展。
第四段：鄉(xiāng)村教育活動的啟示。
通過參與鄉(xiāng)村聽課，我也得到了一些啟示。作為一名教育工作者，我們不僅要有匠心、愛心和責任心，更要有擔當與奉獻。特別是在鄉(xiāng)村教育領域，我們更應該兢兢業(yè)業(yè)，為了農(nóng)村地區(qū)學子們尋求更好的教育資源而不斷努力。
第五段：總結鄉(xiāng)村聽課所帶給我的收獲。
通過鄉(xiāng)村聽課，我不僅深刻地感受到鄉(xiāng)村教育的艱辛和可貴，而且從中汲取到了不少寶貴經(jīng)驗。盡管如今的鄉(xiāng)村教育仍面臨著許多的問題，但我相信，在全社會的關注和努力下，我們能夠為農(nóng)村教育事業(yè)做出更大的貢獻。
鄉(xiāng)村音樂課聽課心得篇十八
音樂培訓心得我在小學音樂教師培訓中進行學習，我學到許多課本上學不到的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。
我在小學音樂教師培訓中進行學習，我學到許多課本上學不到的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。同時也親身接受了音樂教研員老師的個人魅力與修養(yǎng)，還有知識構造豐富。通過此次培訓，我的感受頗深。
首先，這次我們音樂教師的培訓對我們一線的音樂教師來說是及時而有效的。通過這次培訓，使我從觀念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認識與提高，在整體上有了質(zhì)的進步。
其次，通過這次培訓，促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思，古語說：“吾日三省吾身。”是指道德層面，借用這句話，我覺得對自己的教學也進行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的音樂水平應該可以教好小學生了，對與教學中的深層次的思考認識不足，反思不夠。通過培訓，我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學與學習中，我要改變自己以往不思進取的思想，以要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，對學生的藝術教育方面作出自己應做的貢獻。
第三：通過這次培訓，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂教學中，我會按照老師的方法進行教學，貫徹好學習中學到的寶貴知識，同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學又上一個新的臺階。
我相信，在聆聽了老師們的專業(yè)教學后，在向同行們學習后，我相信，在自己的努力工作下，自己在今后的音樂教學一定會更加成熟沉穩(wěn)，靈巧多樣，豐富多彩，更加駕馭有方。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/18890249.html】
