感悟是對事物背后真正含義的領悟，能夠幫助我們超越表象看到本質。在感悟中可以引用他人的名言或經典詩句，以增加表達的力度和深度。在這里，小編整理了一些關于感悟的名人名言，希望能夠給你們一些啟示。
青年學習心得感悟篇一
11月8日上午，中國共產黨第十八次全國代表大會在北京正式開幕。__在向大會作報告時只講了報告要點，沒有念報告全文。此舉激發(fā)了網友們的熱烈討論，認為以實際行動轉變了文風會風，為各級領導干部帶了好頭。
文風。所謂文風就是文章所體現的思想作風，或文章寫作中某種傾向性的社會風氣及作者語言運用的綜合反映。改文風，顧名思義，就是改變使用語言文字的風格。改文風不僅是“改文字”，而應當從冗長空洞、言之無物、刻板生硬的風格中走出來，學會使用清新樸實、生動鮮活、言簡意賅、具有生活氣息的語言，用群眾的話說群眾的事，這是改文風的題中之義。
一提到會風，人們往往會聯想到“文山會?！薄ⅰ盎杌栌钡仍~。目前，一些單位開會，包括州、縣級部門工作會議，“一把手”講話喜歡洋洋灑灑，誤認為講的越長水平越高，對這項工作越重視?！拔纳綍！币彩菍π姓Y源的浪費，是對傾聽者、參會人、文件閱讀者精力的“掠奪”。
文風會風是個痼疾，也是我們黨歷來高度重視的問題。然而不容否認的是，當前大話、空話、套話、假話依舊存在，嚴重影響了領導干部的形象和機關單位的工作效率。文章“長、空、假”問題突出，充斥著空洞無物的空話、大而無當的大話、虛套客套的套話、官腔官調的官話、正確卻無用的廢話、不知所云不著邊際的虛話、抄上級文件的抄話;機關成了炮制文件、炮制材料的作坊，機關工作人員成了文件寫手，成天陷于材料堆里，也影響了思想和工作作風，干虛事代替了干實事。
一些領導干部愛開會，各方面的會太多太濫太頻繁。似乎工作就是開會，開會就是落實，落實就是開會;會議講規(guī)格講檔次，什么會都要拉主要領導出席講話，以示重要和重視;基層領導整天疲于應付會議，一些基層領導的工作成了#fromhttp://end#開會，而各種會議則是云山霧罩，盡是些正確的廢話，缺少解決實際問題的方法和途徑，缺少可操作性強的制度辦法。這樣的會風，也成為一種“感染性很強的傳染病”，成為一種“會議病”，不僅影響工作，也影響各級干部的思想和工作作風。
這種不良的會風文風使人耗費大量時間和精力，耽誤實際矛盾和問題的研究解決，導致干部脫離群眾，影響了機關辦事效率，敗壞了黨風政風。很多干部反映現在有“三災”：會議成災、文件成災、檢查評比成災，許多事情都在搞形式，疲于應付，干擾了抓落實、干實事、干正事。如果不從文山會海中解放出來，就什么事情也干不成、干不好、干不實。
現在網絡資訊發(fā)達，時不時可以看見一些領導干部在會場上睡覺或玩手機的新聞或圖片，在一些還算正規(guī)的會議新聞里面，也偶爾可以看見一些只放著紙和筆的空位子鏡頭。產生這些現象的原因，除了有參會干部政治覺悟不高、會議紀律不嚴外，“主席臺”上也有很多責任。因為現在一些地方的會議差不多一開就是一天兩天的，本來一個電話就可以解決的問題，也需要通過會議層層傳達、層層講解，開會時也是這個領導講了那個領導又講，主要領導講了副職領導又講，一項工作翻來覆去的講，很多領導口里雖然也經常說開短會、講短話，但講話時不知不覺就講長了，讓參加會議的同志很無奈，只得通過睡覺、玩手機等方式進行抗議。
青年學習心得感悟篇二
先后來到陜西、山西、寧夏，深入基層走訪調研，對脫貧攻堅工作做出部署?！耙闇释怀鰡栴}精準施策，做好剩余貧困人口脫貧工作，因地制宜發(fā)展區(qū)域特色產業(yè)，加快建立防止返貧監(jiān)測和幫扶機制，加強易地扶貧搬遷后續(xù)扶持，多措并舉鞏固脫貧成果。”
今年是脫貧攻堅的決戰(zhàn)決勝之年，時間緊任務重。農村扶貧工作關系全局，產業(yè)扶貧是脫貧攻堅的基礎和支柱，也是實現鄉(xiāng)村振興的關鍵所在和重要抓手。貧困人口依托特色產業(yè)發(fā)展實現穩(wěn)定就業(yè)和持續(xù)增收，才能從根本上保證有效脫貧。為此，因地制宜發(fā)展區(qū)域特色產業(yè)就不失為一條現實可行之路。以發(fā)展鄉(xiāng)村特色產業(yè)為抓手，走農業(yè)產業(yè)扶貧道路，以產業(yè)帶動生產，激活貧困戶的內生發(fā)展動力，主動參與脫貧致富工作，可以更快地創(chuàng)造財富、分享財富，讓更多的貧困戶端上就業(yè)的“飯碗”。因地制宜制定適合本地的脫貧方略，引導和扶持發(fā)展特色產業(yè)，是實現由“輸血”救濟到“造血”自救的依托，也是鄉(xiāng)村振興的物質基礎。
打造可持續(xù)的農業(yè)產業(yè)發(fā)展模式，延伸產業(yè)鏈條，提高抗風險能力，建立更加穩(wěn)定的利益聯結機制，確保貧困群眾持續(xù)穩(wěn)定增收。發(fā)展扶貧產業(yè)，重在群眾受益，難在持續(xù)穩(wěn)定，無恒業(yè)者無恒心，讓農業(yè)產業(yè)扶貧行穩(wěn)致遠，就要突出農民的主體地位，始終把保障農民利益放在第一位，想辦法拓展產業(yè)鏈，夯實產業(yè)基礎，構建產供銷一體化合作機制，實現更穩(wěn)定、更長遠的發(fā)展模式。曾經點贊的“小木耳”和“小黃花”兩個“大產業(yè)”，都是緊密圍繞本地特色的農產品，從種植、加工、銷售等環(huán)節(jié)著手，建立起全產業(yè)鏈，塑造了地方特產品牌形象，大大增加了產品附加值。推動專業(yè)化合作組織，走產業(yè)化、規(guī)?；?、品牌化道路，形成從生產端到銷售端的全鏈條產業(yè)發(fā)展模式，加大農產品電商化的扶持力度，建立線上銷售的長效機制，更好地支撐扶貧產業(yè)發(fā)展。
農業(yè)產業(yè)扶貧是一項系統(tǒng)工程，關鍵要加強資金支持和技術保障，穩(wěn)固產業(yè)發(fā)展基礎，更快更好地拓展發(fā)展空間。在市場經濟環(huán)境下，為推動產業(yè)落地生根，無論是搞種養(yǎng)殖業(yè)，還是農產品加工業(yè)、興辦扶貧工廠、開展鄉(xiāng)村旅游產業(yè)，都必須配套相應的資金和科學技術，建立符合現代市場體系的標準化產業(yè)流程。同時，還要出臺政策大力支持科技下鄉(xiāng)，鼓勵科研院校展開技術扶貧，將先進技術傳授給貧困農牧民，指導科學種植養(yǎng)殖。貧困地區(qū)的勞動部門與市場機構、電商平臺等合作，加強技術培訓工作，可以為貧困戶培訓特色手工技術、電商開店、直播技巧、旅游服務接待等職業(yè)技能，由此提高貧困戶的技術素養(yǎng)，拓寬貧困戶的創(chuàng)業(yè)就業(yè)范圍。
青年學習心得感悟篇三
作為一名當代大學生，應該為自己確立好人生的目標、應該對自己的人生有一個導航。通過青年大學習平臺，讓我能更好、更合理地為自己的未來確立目標，使我更好地成長。我找到了我的奮斗目標，就是積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產黨。我明確對于大學生來說，擺在我們面前的是如何為了實現社會主義現代化事業(yè)而出謀劃策，努力奮斗。通過黨課的學習。我深刻地領悟到，當前科技革命突飛猛進，經濟全球化、政治多極化趨勢日趨明顯，中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。通過青年大學習，我更加深刻認識到一名新時期入黨積極分子所應具備的歷史責任，堅定了我“全心全意為人民服務”的信念，更加端正了我的入黨動機，以實際行動向黨組織靠攏，我也明確了自己在今后必須努力的方向。
青年學習心得感悟篇四
作為一名年輕的教師，雖然已經具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過幾門課程的培訓學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現在弄清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，現將自己的學習“新方法”心得體會總結如下：
一、充分發(fā)揮教師的主導作用。
在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作用應該體現在精心的準備上，體現在簡而精、通俗易懂的語言上，體現在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，體現在能夠及時發(fā)現問題的精銳的目光上，體現在耐心的巡視指導上，體現在及時解決問題的方法上。當堂訓練的方法提高了課堂教學的質量，讓學生能夠在課堂上發(fā)現問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學生學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。
二、相信每一個學生。
學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。
三、使學生能真正地成為課堂的主人。
積極地動腦思考，動手操作，充分體現了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。
四、因人施教，不讓任何一個學生掉隊。
任何一個學生都有學習的能力，要向讓他們學好，就必須給他們提供學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后，又會產生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。
總之要在新的教育教學理念指導下，努力改進教學方式方法，如采用自主、合作、探究式，參與式，任務驅動式，體驗式等適合學生學習的形式開展課堂教學，充分調動學生自主學習的積極性，培養(yǎng)學生的思考力、知識建構力及學習實踐力，為學生提供個性化、多樣化的學習機會，增強課堂教學的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、吸引力和感染力。
青年學習心得感悟篇五
“西遷精神”是交大人的驕傲，它記錄了一段可歌可泣的偉大建設史，它譜寫了中國高等教育的拓荒史，學習弘揚“西遷精神”有助于我們內心的成長，那你知道學習弘揚西遷精神青年學生心得感悟需要怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關于學習弘揚西遷精神青年學生心得感悟5篇精選。希望可以幫助大家。
多年來，以“胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”為主要內容的西遷精神成為一代代交大人堅持“扎根西部、服務國家、世界一流”的精神“密碼”。
我雖然不是交大人，但對交大前輩們這種精神也是佩服不已。西遷的時代雖然過去了，但是這種“胸懷大局、無私奉獻”的精神永不過時。不論從國家大局，還是單位企業(yè)，甚至個人的長遠發(fā)展來說，西遷精神都非常值得我們傳承與發(fā)揚，值得我們應用到實踐中的方方面面。
從國家大局來說，雖然今天全國人民的生活已基本實現小康水平，但新的社會矛盾也接踵而來，那就是“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。我們仍然存在著社會發(fā)展不平衡，貧富差距大等社會問題，這就需要我們能夠著眼大局，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，團結所有同胞，一起為實現中華民族的偉大復興和全民族的共同富裕努力奮斗。
從單位企業(yè)來說，應將自身的發(fā)展牢牢地綁在中華民族發(fā)展的戰(zhàn)車上，積極響應國家號召，聽從黨的安排，哪里需要我們就去哪里，國家的發(fā)展就是單位企業(yè)自身的發(fā)展。
從個人來說，個人的全面發(fā)展必須在國家發(fā)展中實現，沒有整個社會的協調發(fā)展，個人的全面自由發(fā)展也就失去了基礎和條件。所以我們應當胸懷大局，盡量減少個人得失的計較，服從領導，愛崗敬業(yè)，不論在哪一個崗位上都應開動腦筋，積極發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，提高效率，提升質量，成績與回報自然隨之而來。
作為測繪人，我們應在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全力發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，不僅要干好，而且要干巧;更應積極響應國家號召，去最需要我們的地方，為國家基礎測繪添磚加瓦，這才是我們測繪工作者自身工作的意義所在。
一個選擇，決定一代人的命運，一個選擇，是永遠回不去的故鄉(xiāng)，一個選擇，是遠離繁華大都市后的艱苦奮斗。
西遷精神是“”胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”，更是國家利益至上，拋卻個人利益和享受的精神信仰，是一種敢為天下先，劈荊灑熱血的大無畏精神。
20世紀50年代，有“東方麻省理工”之稱的交通大學，從繁華的大上海遷至古城西安，在大西北的黃土地上深深地扎下根來，此次遷校，不僅僅是一次空間的轉移，其背后凝聚著交大人愛黨報國的使命擔當與服務人民的家國情懷。
次中，有很多無私奉獻的人值得我們去尊敬和記住。如當時已步入天命之年，卻有非凡毅力和卓越領導力的彭康老師，有上交上海房產，從此扎根西北黃土地，不計錢財的陳學俊先生。有中國”電機之父”鐘兆林先生婉拒周總理，孤身一人前往西安，從此不再離開。以他們?yōu)榇淼囊慌h外代表人士在西遷前后，旗幟鮮明擁護黨和國家的重大決策，堅決擁護學校黨委的決定，發(fā)揮了積極的示范帶動作用，體現了崇高的家國情懷，寫了一曲曲感人至深的頌歌。
他們的這些大無謂的付出，完全符合習近平總書記所說的工匠精神，無私奉獻，敢為天下先，將自己的一生投入祖國的建設之中，為祖國的建設奉獻出所有，他們身上的精神值得我們去尊敬和學習。
作為祖國新一代的接班人的我們應該學習他們不忘初心，追求理想，報國奉獻的優(yōu)秀品質，把祖國使命扛在肩上，把個人理想融入社會主義偉大的事業(yè)中。學習他們崇尚科學，勇于探索，求真務實，追求卓越的時代精神。投入我們的學習中，努力學習，為祖國的建設獻出自己的一份力。
1956年，西安交通大學從上海遷往西安，形成了以“胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”為主要內容的西遷精神?！拔鬟w精神”是交大人精神的根，是交大人共同的文化基因。2005年12月，經西安交通大學黨委常委會批準，“西遷精神”被概括為“胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)。”
作為西安交通大學第一附屬醫(yī)院的一名普通醫(yī)務工作者，同時也作為一名黨員，我要嚴格要求自己，在工作中發(fā)揮先鋒模范作用，不怕吃苦，將“西遷精神”融入到日常工作中，從一點一滴做起，為全民健康努力奮斗。
恪盡職守，認真做好本職工作。平凡的工作崗位需要有一顆熱心，以強烈的事業(yè)心、責任心做好自己的本職工作，今后工作中要解決患者的難題，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。
勤于學習，努力提高自身素質。醫(yī)學知識在不斷更新，醫(yī)務工作者需要不斷學習，接受國內外新理念、新技術、新方法，充實自己，始終保持飽滿的工作熱情，不斷鞭策自己。
善于溝通，增強工作的主動性。有效的醫(yī)患溝通對提高治療效果、降低醫(yī)療糾紛非常重要，在以后的日常工作中，要耐心聽取患者心聲，建立良好的溝通渠道。
勇于擔當，強化責任創(chuàng)新觀念。在工作中遇到困難，應敢于正視，勇于擔當，要不斷完善工作方法。學習是創(chuàng)新的基礎，自己的知識和經驗越豐富，越能找到解決問題的新方法，不斷提高自身工作水平。
在今后的工作中，我將堅定信念、不忘初心、牢記使命，更加嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)、積極努力，全心全意為病人服務，在奉獻中實現自己的價值，傳遞正能量，牢記心中的責任。
作為新時代的交大學子，我們應該傳承、弘揚交大老一輩開拓者“愛國、奮斗”的西遷精神。為交大提倡的“奉獻報國的使命文化，嚴禁精致的卓越文化，開拓進取的創(chuàng)新文化，團結互助的團隊文化”四種文化建設貢獻自己的力量。樹立“愛國主義集體主義英雄主義樂觀主義”四面旗幟。
“向西遷老教授們致以崇高的敬意，同時也希望西安交通大學師生傳承好西遷精神，為西部發(fā)展，國家建設奉獻智慧和力量”。習總書記的一番重要指示，讓每一個西交人感受到了62年前老一代交大先輩們，舍小家為國家，懷著滿腔的熱情和愛國情懷，扎根西部，建設大西北，為了一句“國家需要”而不懈努力，奮斗一生。
如今，“西遷精神”被賦予了新的時代價值：包括“四種文化”：奉獻報國的使命文化，嚴謹精致的卓越文化，開拓進取的創(chuàng)新文化，團結互助的團隊文化?！八拿嫫鞄谩保簮蹏髁x、集體主義、英雄主義、樂觀主義。胡教授在分享西遷故事的時候幾度哽咽，我看到了身邊的老師們也默默的拭去眼角的淚。放棄了優(yōu)越的生活工作條件，來到大西北，一來，就是一輩子。這種全局意識讓我們?yōu)橹袆印?/p>
西遷子女代表和青年教師代表的宣講也同樣讓我為之觸動?！靶貞汛缶帧o私奉獻、弘揚傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”是每個交大人應該弘揚和繼承的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們努力的動力，無論何時何地，我們都不能忘記西遷老前輩們給予我們的寶貴精神財富，他們永遠是我們前行道路上的標桿。相信在“西遷精神”的引領下，我們將為社會做出更大的貢獻。
“西遷精神”是教育戰(zhàn)線的重要精神財富，是我們教育人的“傳家寶”。它不僅是西安交大的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財富，是全國廣大知識分子熱愛祖國、服務人民高尚情操的光輝寫照，更是中國教育事業(yè)發(fā)展的精神“先鋒隊”。交大人迅速響應國家號召西遷，義無反顧，滿懷豪情就到了西安。這種祖國至上的精神乃是我們這個時代最可貴的精神資源。只要祖國需要，我必全力以赴，這是他們的價值選擇。這是知識分子的家國情懷與使命擔當。家國情懷是優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)，是知識分子愛國報國的樸素表達，也是教育在人才培養(yǎng)中的重要文化傳承。
作為一名交大學子，習總書記的關懷和希望讓我感到無比激動、振奮、充滿力量，對西遷前輩們的敬意油然而生，也不禁為前輩們當年走過的道路而自豪。1956年，交大師生員工積極響應黨和國家號召，克服重重困難、有條不紊從上海遷往西安，在大西北建設起一所多科性的著名大學，多年來，西安交通大學堅持“扎根西部、服務國家、世界一流”的定位，為西部建設、國家發(fā)展做出重大貢獻。
老教授在信中寫道：十九大報告中對高等教育的發(fā)展提出了新的期望與要求，要扎根祖國西部，輸出一流人才、一流成果。其實這也是對我們青年提出了更高的要求。青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。作為西安交通大學的一份子，作為一名預備黨員，我會把學習貫徹習近平總書記重要指示與學習貫徹黨的十九大精神結合起來，不負總書記對我們青年的殷切希望，胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)，不忘初心，到祖國最需要的地方去，做西遷精神的新傳人!將交大夢融入中國夢!
青年學習心得感悟篇六
精準扶貧工作一頭連著困難群眾的切身利益,一頭連著公共服務的民生里子。很多時候,政策是好的,但在層層落實中,往往上演“變形記”,而老百姓又憋在心里沒處說,或者是有意見“不敢說”,這樣一來,精準扶貧極易成為“自彈自唱”的“獨角戲”,沒了根基,也就背離初衷,傷及的不僅是干群關系,最關鍵的是削減政府的公信力。可見,扶貧工作究竟落實得怎么樣,應從過去的基層看匯報過渡到群眾“說了算”的層面上,老百姓說好才是真的好,而且為他們提供“發(fā)聲”與反饋的綠色通道,讓問計于民、問需于民成為常態(tài)化,亟需創(chuàng)建完善的反饋機制與評估機制,讓群眾充分參與其中,行駛監(jiān)督權和表達權,這樣既能贏得他們的認可,也能夠倒逼扶貧過程的“貨真價實”。
精準扶貧也要適度做“減法”,以對口幫扶建立幫扶記錄為例,雷同的記錄不但沒有意義,也會浪費大量精力。對此,相關部門應從務實出發(fā),減少展板表冊掛圖,對扶貧檔案該刪繁就簡的絕不畫蛇添足,該細化補充的應認真落實到位,騰出更多的精力集中發(fā)軔在實際工作中,真正做到扶貧檔案“靶向精準”,扶貧工作沾泥帶露。
精準脫貧不是一蹴而就的短期工程,而是循序漸進的精細滴灌。保證扶貧工作不打折扣,應勇于向數字扶貧、單向“輸血”、干部駐村走過場等亮劍,包括那些慢作為、有前勁沒后勁等脫節(jié)亂象,都應集中曝光,露頭就打,避免盲目跟風,用問責制度和“摘帽”制度形成雙重約束,重塑擔當精神與務實作風。當然,必要時可引入第三方監(jiān)督機制,確保扶貧工作在陽光下進行,化保障公平、公正,不留任何死角。
真扶貧就是要把百姓的迫切訴求放在首位,以不怕麻煩和迎難而上的姿態(tài)啃下“硬骨頭”,并且一“扶”到底,讓受助群眾參與進來,沒有后顧之憂。希望相關部門以此為契機,不僅要以點帶面,追查問責,也要強化督導問責與作風整肅,直面扶貧工作的各種痛點,拿出真招實策,凡事跑到百姓前面,逐步建立完善的評估和反饋機制,讓群眾擁有發(fā)言權與話語權。唯有這樣,精準扶貧工作才能有序推進,取得看得見、摸得著的實效。
青年學習心得感悟篇七
10月31日，習近平總書記帶領中共中央政治局常委瞻仰了上海中共一大會址，回顧黨的歷史，重溫入黨誓詞。96年前，在中華民族危急存亡之際，中國共產黨登上了歷史的舞臺。96年來，一代一代共產黨人堅定初心，牢記使命，頑強奮斗，為國家和民族的發(fā)展做出了不可磨滅的歷史貢獻，積累了極其寶貴的歷史經驗。
不忘初心，方得始終。
習近平總書記講，“上海黨的一大會址、嘉興南湖紅船是我們黨夢想起航的地方。我們黨從這里誕生，從這里出征，從這里走向全國執(zhí)政。這里是我們黨的根脈。”走得再遠都不能忘記來時的路，從黨的一大到黨的十九大，一路波瀾壯闊、曲折前行，都未曾磨滅共產黨人為廣大的中國人民謀幸福、為偉大的中華民族謀復興的初心和使命。時至今日，這個初心和使命依然是激勵廣大共產黨員不斷前進、不停奮斗的強大動力。黨員干部一定要不忘初心，牢記使命，永遠和人民群眾同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的憧憬和向往作為自身奮斗的目標，以堅持不懈的精神狀態(tài)和勇往直前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
星星之火，可以燎原。
中共一大會址和浙江嘉興南湖紅船都在不斷地提醒著我們，黨從無至有，從星星火點到燎原烈焰，經歷了無數的艱難困苦。展館內陳列的文物不僅映射出革命先輩的信念和意志，更使后來人認識到應該肩負的使命與責任?？v觀中國共產黨的發(fā)展史，我們更深刻地理解了什么叫“艱難困苦，玉汝于成”。習近平總書記指出，小小紅船承載千鈞，播下了中國革命的火種，開啟了中國共產黨的跨世紀航程。無數的革命先烈在一無所有的困境下創(chuàng)造了中國共產黨，他們在貧瘠的華夏大地上所醞釀出的巨變，是全人類史上的偉大功績，生活在和平年代的我們在感恩幸福生活的同時，怎能忘記那艱難、黑暗的昨天，我們要擔負起革命先輩傳承下來的使命，腳踏實地，在各自的工作崗位上，展現作為，奉獻力量。
堅定理想，不懈奮斗。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在實現中華民族偉大復興的道路上，中國共產黨領導全國人民進行了無數場偉大的斗爭。這些斗爭艱巨而復雜、崇高而神圣?；仡欉@段驚心動魄的歷史，使我在思想上對黨又有了一次新的認識，加深了對祖國、對中國共產黨的熱愛。習近平總書記強調，“其作始也簡，其將畢也必巨。”民族事業(yè)的發(fā)展是永無止境的，黨的十九大已經為全體黨員干部擘畫出了黨和國家事業(yè)發(fā)展的新目標和新任務，全黨同志必須堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，繼續(xù)帶領我國人民創(chuàng)造更加幸福美好的生活，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。在今后的日子里，必須加倍努力學習、工作，打上理想的烙印，以一個優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，為全面建成小康社會，實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
青年學習心得感悟篇八
消除貧困是人類的共同使命。大家一起發(fā)展才是真發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展才是好發(fā)展。在《摘編》第八部分，習近平同志對于建設一個遠離貧困、共同繁榮的世界，共同營造人人免于匱乏、獲得發(fā)展、享有尊嚴的光明前景作了深刻闡述。
消除貧困依然是當今世界面臨的最大全球性挑戰(zhàn)。消除貧困，自古以來就是人類夢寐以求的理想，是各國人民追求幸福生活的基本權利。為促進全球減貧事業(yè)，2000年聯合國制定了千年發(fā)展目標，2015年聯合國發(fā)展峰會制定了2015后發(fā)展議程。但環(huán)顧全球，實現全球減貧目標依然任重道遠。當今世界仍然有七億多人口生活在極端貧困之中。每年近六百萬孩子在五歲前夭折，近六千萬兒童未能接受教育。貧困及其衍生出來的饑餓、疾病、社會沖突等一系列難題依然困擾著許多發(fā)展中國家。對很多家庭而言，擁有溫暖住房、充足食物、穩(wěn)定工作還是一種奢望。
習近平同志指出：對各國人民而言，發(fā)展寄托著生存和希望，象征著尊嚴和權利。唯有發(fā)展，才能保障人民的基本權利。唯有發(fā)展，才能滿足人民對美好生活的熱切向往。唯有發(fā)展，才能消除沖突的根源。他呼吁國際社會積極關注廣大發(fā)展中國家民眾的生存權和發(fā)展權，攜起手來，為共建一個沒有貧困、共同發(fā)展的人類命運共同體而不懈奮斗!
中國堅定不移支持發(fā)展中國家消除貧困。中國是世界上最大的發(fā)展中國家，一直是世界減貧事業(yè)的積極倡導者和有力推動者。改革開放以來，中國使七億多人擺脫貧困，占全球減貧人口的百分之七十以上，為世界減貧事業(yè)作出了重大貢獻。中國人民歷來富有正義感和同情心，歷來把自己的前途命運同各國人民的前途命運緊密聯系在一起，在致力于自身消除貧困的同時，始終積極開展南南合作，力所能及向其他發(fā)展中國家提供不附加任何政治條件的援助，支持和幫助廣大發(fā)展中國家特別是最不發(fā)達國家消除貧困。在2015年召開的聯合國系列峰會上，習近平同志代表中國政府提出了幫助發(fā)展中國家發(fā)展經濟、改善民生的一系列新舉措，包括中國將設立“南南合作援助基金”，首期提供二十億美元;繼續(xù)增加對最不發(fā)達國家投資，力爭2030年達到一百二十億美元;免除對有關最不發(fā)達國家、內陸發(fā)展中國家、小島嶼發(fā)展中國家截至2015年底到期未還的政府間無息貸款債務等。
推動建立以合作共贏為核心的新型國際減貧交流合作關系，是消除貧困的重要保障。習近平同志強調：加強同發(fā)展中國家和國際機構在減貧領域的交流合作，是我國對外開放大局的重要組成部分。中國倡導和踐行多邊主義，積極參與多邊事務，支持聯合國、世界銀行等繼續(xù)在國際減貧事業(yè)中發(fā)揮重要作用;將同各方一道優(yōu)化全球發(fā)展伙伴關系，推進南北合作，加強南南合作，為全球減貧事業(yè)提供充足資源和強勁動力;將落實好《中國與非洲聯盟加強減貧合作綱要》、《東亞減貧合作倡議》，更加注重讓發(fā)展成果惠及當地民眾。中國將發(fā)揮好中國國際扶貧中心等國際減貧交流平臺作用，提出中國方案，貢獻中國智慧，更加有效地促進廣大發(fā)展中國家交流分享減貧經驗。
青年學習心得感悟篇九
中國青年一直是國家建設的中堅力量，學習是青年人成長必不可少的環(huán)節(jié)。在學習過程中，青年們不斷探索，不斷提高自己的認知水平和能力，不斷實現自已的夢想。終于，成長為有志氣、有擔當、有愛國情懷的新時代青年。本文作者就是一位中國青年，通過學習和工作的不斷實踐，總結出一些心得和體會，與讀者分享。
第二段：認真聽取老師講課內容，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度。
學習是青年人的重要任務。要學好，不僅要有積極的心態(tài)，還要認真聽取老師講課內容。在聽課過程中，要注意重點，記筆記，有利于將知識點理順。另外，積極地學習不僅僅是聽課，還應該選擇自己喜歡的課外書籍，不斷擴充自己的知識面。學會用心聆聽，用心學習，持之以恒，便可以取得成功。
第三段：多參加群體活動，豐富自我人生經歷。
作為青年人，多參加有益的群體活動非常重要。通過參加社團、組織、紅十字會等活動，可以接觸到不同類型的人，了解不同的觀點和看法，增加自己的人生經驗。同時，還可以有機會練習團隊合作，鍛煉自身溝通、協調能力。群體活動不僅能開闊眼界，還能夠提升自己的綜合素質。
第四段：注重鍛煉身體，保持健康生活方式。
身體是革命的本錢，良好的身體可以為學習、工作提供源源不斷的動力。所以，青年人必須重視鍛煉身體，保持健康生活方式。可以選擇喜歡的體育運動，如游泳、跑步、爬山等，同時也要注意飲食和休息，保證充足的睡眠時間，利于身體的恢復和健康的維護。
第五段：堅定信念，追求夢想。
青年人應該有自己的信念，相信并追求自己的夢想。經歷了無數的挫折和困難，必須要有堅定的信念才能夠突破重重困難，實現自己的夢想。同時，我們需要相信自己的力量，不斷地提高自己的能力和素質，積極投身于祖國事業(yè)的發(fā)展中，為實現中華民族偉大復興而奮斗。這樣，我們才能夠成為有擔當的新時代青年。
第六段：結尾。
總之，青年時期是人生中最重要的一部分。要珍惜光陰，用心學習、積極參加活動、鍛煉身體、堅定信念，不斷提升自己的能力和素質。作為中國青年，我們肩負著偉大的責任和使命，我們要為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
青年學習心得感悟篇十
濃密的綠蔭遮掩著我的目光，泛著醉人向往的青暈。卻嘲諷似的映襯著一旁的光桿柳枝，被微風一再托起，而后又無力地晃蕩。
看！好友驚訝地發(fā)現了柳枝上一抹絢爛的綠芽，正努力的奮斗?；蛟S面對一旁大樹的驚訝與諷刺，也確是變成向上的動力。它就像是我們的青春，絕境中吐露的新芽，綻放最美的青春。――題記五四青年節(jié)又來到了，操場上全是一抹抹白色校服的影子。加油！加油！一陣陣加油打氣聲，傳入我的耳朵，原來是100米競賽。運動員們正在賽道上努力奔跑著，渙發(fā)著一股向上的青春的激情與活力。請初二女子參加跳遠的選手，馬上到體育器材集合。我的心微微一緊，隨即又放松下來。
該我比賽了，加油我在心里暗自為自己打氣著。到了沙坑前，我的心又緊張興奮，手心已冒出了密密麻麻汗珠。我排第一個，不太好。裁判讓我們試了試，由于不太會這種沖刺跳遠，踩了白線，而且由于受到了力的作用，我全身一下栽進了沙里，我狼狽地從沙里站起。好友們都沖過來為我拍沙，擦臉，我原本落空的心，受到了一絲絲鼓勵。加油哦。老宋拍拍我的肩膀。我樂觀地笑笑，又背負著勝利的使命，走上了沖刺道。真正的比賽開始了，我拍了拍衣，飛身向前一越，在白線后單腳一蹦，最后完美落入沙坑。2·88裁判念了下米數，還有兩次機會，我加大了沖刺距離，第二個3·11最后3·46分。獲得了第二名。好友走來笑笑，挺好的，永遠記住這個美麗的青春時刻吧，就像絕境中吐露新芽一樣。，我報以會心的一笑。今天最后一場比賽是1500m，我班參賽者有小陽和小攀。
我一開始，并未很大的支持小陽參賽，但卻出乎我的意料。小陽平時跑步，看不出有太大的潛力。開始裁判揮舞了手中的旗，參賽隊員便如一支支離弦的箭，向前沖刺著。一開始小攀跑第一，可后來漸漸體力支持不住了，向后落下，第一個印入我眼簾的第一名竟然是小陽。我的心不禁為她激動起來，忍不住為她高聲呼喊加油，最終小陽榮獲了第二名。面對同學們的質疑，卻把它化作了動力，證明自己，盡情在賽場上揮灑青春，真也是絕境中吐露的新芽。
青年學習心得感悟篇十一
隨著社會的快速發(fā)展，現代企業(yè)的競爭越來越激烈。要保持市場競爭力，就需要不斷地學習和成長。作為集團中的一員，參加集團青年學習活動有利于我們不斷提高自己的綜合實力和領導能力，更好地服務公司和社會。
第二段：學習感悟。
在參加集團青年學習活動的過程中，我們了解了企業(yè)文化和價值觀。這種認知讓我們更認同企業(yè)的核心價值，尤其是堅守誠信、開創(chuàng)創(chuàng)新、嚴謹求實的理念，這些價值觀能夠指導我們在日常工作中遇到的種種問題的解決。此外，我們還學到了團隊合作的重要性和協作實踐的技巧。通過不同的角色分配和任務分工，我們成功地完成了團隊任務，這也讓我們感受到團隊協作的力量。
第三段：成長收獲。
在學習活動中，我們認識了很多朋友，交流了觀點和思想。這種對不同思想的接受和理解讓我們變得更加開放和團結；此外，我們還接觸到了許多值得借鑒的管理思想和方法，從而更好地應對日常工作的挑戰(zhàn)和應對不斷變化的市場環(huán)境。這種學習體驗的深度和廣度，讓我們不斷感受到自己的成長和進步。
第四段：應用體現。
在學習活動之后，我們將學到的內容和方法應用到我們的日常工作中，不斷探索和嘗試，為企業(yè)的快速發(fā)展提供了有效的支持。例如，在團隊合作方面，我們在做好本職工作的基礎上，加強了與團隊成員的溝通，采用了更靈活和創(chuàng)新的方式應對工作中遇到的問題；同時，我們還注重不斷學習和反思，不斷優(yōu)化升級我們的工作方式和方法，從而更好地滿足公司和客戶的需求。
第五段：展望未來。
集團青年學習活動不僅是一個學習平臺，更是我們自身成長和全面發(fā)展的機會。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，保持學習的狀態(tài)，不斷進取和創(chuàng)新，用我們的實際行動和成績，證明我們是公司和社會信賴和依賴的力量之一。同時，我們也期待著集團青年學習活動能夠更加完善和深入，為集團的發(fā)展培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的人才。
青年學習心得感悟篇十二
隨著初中的學習生活逐漸步入正軌，作為初中青年學生，我們開始感受到學習的重要性和學習帶來的成長和快樂。在過去的三年里，我通過努力學習和班級集體的共同努力，獲得了一些學習心得體會。
第一段：養(yǎng)成良好的學習習慣。
初中階段是培養(yǎng)學習習慣的關鍵時期，通過養(yǎng)成良好的學習習慣，我們能夠更好地掌握學習內容，提高學習效果。首先，我意識到每天定時并充足的睡眠對保持精力充沛和良好的學習狀態(tài)非常重要。其次，我會制定合理的學習計劃，并堅持執(zhí)行，避免拖延癥的發(fā)生。最后，我會經?；仡櫤涂偨Y所學知識，加深記憶和理解，同時加強對未掌握知識的彌補和補充。
第二段：積極參與課堂學習。
在課堂上積極參與學習是提高學習效果的重要途徑。而要做到這一點，我們需要積極思考、做好筆記、與老師同學進行積極互動等。我在班級中特別注重與同學和老師的互動，不僅會積極回答問題，還會主動請教老師，在不明白的地方堅持提出問題。正是通過這樣的方式，我不僅加深了對知識的理解，還培養(yǎng)了自信和積極向上的態(tài)度。
第三段：利用各種學習資源。
充分利用各種學習資源也是我在初中學習中的體會。除了老師的教學外，我會積極利用圖書館、互聯網等其他資源進行拓展學習。圖書館是一個寶貴的知識庫，不僅可以找到各種參考書資料，還能夠找到特定領域的專業(yè)書籍。另外，互聯網具有豐富的圖書資源和學習平臺，我經常會在互聯網上學習和搜索相關知識，擴大自己的知識面。通過充分利用各種學習資源，我不僅能夠獲得更廣泛的知識，還能夠開拓眼界，提升自己的學習能力。
第四段：培養(yǎng)科學學習方法。
在初中階段，我們經歷了許多科目的學習，每門學科都有各自的學習方法。通過不斷探索和實踐，我意識到培養(yǎng)科學的學習方法對提高學習效果至關重要。例如，在語文學習中，我會積極閱讀文學經典作品，并學會用批注和總結的方式記錄重要信息；在數學學習中，我注意將抽象的知識變成具體的實際問題，同時注重強化基礎知識。只有通過科學的學習方法，我才能夠更高效地掌握知識，將它們運用到實際問題中。
第五段：掌握自主學習能力。
初中階段是從被動學習走向自主學習的過程，我在這個過程中也獲得了一些經驗和體會。首先，我會盡可能地獨立完成作業(yè)，提思考問題的能力和解決問題的能力。其次，我將會主動找老師和同學討論，一起解決遇到的難題。最后，我還會閱讀各類書籍和參加各類競賽活動，來豐富自己的知識，提升自己的能力。通過這樣的自主學習，我不僅能夠更好地適應高中的學習要求，還能夠不斷提升自己的終身學習能力。
總而言之，初中階段的學習對于我們成長和未來的發(fā)展至關重要。在這個階段，通過養(yǎng)成良好的學習習慣，積極參與課堂學習，利用各種學習資源，培養(yǎng)科學的學習方法，掌握自主學習能力，我們可以更好地提高學習效果，實現個人的發(fā)展目標。希望我們每一個初中青年都能在學習中不斷成長，并為未來的人生奠定堅實的基礎。
青年學習心得感悟篇十三
中國青年是祖國的未來，學習是青年成長的必經之路。然而，如今的學習環(huán)境面臨諸多挑戰(zhàn)，如求知欲不高、學術能力不強等問題。作為一名中國青年，我深感學習的重要性。近年來，我在學習中深有體會，下面我將分享我的學習心得體會。
第二段：拓展視野。
學習是要拓展我們的視野，讓我們能夠更好地了解世界。在這個充滿信息的時代，我們應該充分利用各種途徑獲取知識。我通過閱讀書籍、關注時事新聞、參加講座等方式，不斷擴展自己的知識面。同時，我也意識到了學習的重要性并在學習中保持了持續(xù)的興趣，在不斷地開拓視野的過程中逐漸領悟到了世界的博大和自身的渺小。
第三段：自我提升。
學習不僅僅是針對課本知識，還涉及自我提升。在學術方面，我喜歡結合實踐經驗來吸收新知識，在其基礎上梳理思路、思考實現方法等。在生活中，我喜歡探尋新的器樂、藝術、攝影等，讓自己能夠更好地表現自己。我認為人的一生都在不斷學習，無論是在知識的領域還是在人生道路上。
第四段：積極溝通。
學習中難免出現問題，但是不要輕易放棄，要學會積極溝通。在學習中，我喜歡和老師、同學一起學習、交流。通過溝通，我不僅能夠發(fā)現自己的不足，還能吸收到更多不同的觀點。在溝通中我也發(fā)現，如果我們能夠尊重不同的觀點、虛心接納別人的意見，那么我們就能夠更好地理解信息和承擔責任。
第五段：跨界融合。
隨著時代的進步，學習已不再是單一領域的區(qū)別，而是互相交融的復雜性問題。學習跨界不僅能夠加深對某一領域的了解，還能夠幫助我們拓展視野和認識交流。在領域方面，我喜歡將學習拓展到與自己專業(yè)相關的領域以外。讓其他領域的知識和自己的專業(yè)知識相互交融，提高自己的思維能力和綜合素養(yǎng)。
總之，學習不僅是要學習新的知識，更是一種提高思維能力和綜合素養(yǎng)的方式。通過拓展視野、自我提升、積極溝通和跨界融合等方法，我們可以更好地提高自己的學術水平和人生價值。作為一名中國青年，我們應該不斷學習，不斷探索、成長，為自己的未來和祖國的發(fā)展做出更大的貢獻！
青年學習心得感悟篇十四
20__年4月7日，有幸在我校觀摩了__縣小學語文青年教師優(yōu)質課評選活動，期間我聆聽了5位年輕教師精彩的課堂教學，收獲很多。置身于課堂教學中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不僅讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？課堂上老師們先進的教學理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風趣幽默的教學風格，變化多端的多媒體課件，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。贊嘆之余，更多是深深的沉思，從中讓我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。下面談談自己的一點聽課體會：
一、對新課程的思考：
在本次活動，使我對小學《語文課程標準》有了新的詮釋，對教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學生語文綜合素質的提高，促進語文課程的呈現方式和學生學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創(chuàng)造一個有利于健康持久發(fā)展的空間。
二、對課堂教學的思考：
“以人為本”是中華文化的精華。一切為了學生的成長，一切為了學生的發(fā)展是新課改的核心理念。在語文教學中，教師應力爭一切活動都以富有情感的學生作為主體。在課堂教學中，重視學生情感的激發(fā)，關注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動中，我認真聆聽了來自不同學校的4位教師的示范課例。幾位教師都能從全面培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強學生情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進學生的發(fā)展作為一種義不容辭的責任。
學生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學生的親密朋友，學生再也不是呆板、默默無聞的模范聽眾，他們的個性得到充分的展現與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯翩，或互相交流……師生互動、生生互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了充分的鍛煉和展現。另外課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/18916980.html】
