我們將通過這個(gè)分類來介紹一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的新概念和新方法。如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力呢?在總結(jié)的過程中,我們不僅可以參考自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),還可以學(xué)習(xí)他人的總結(jié)成果。
做一個(gè)孝順的孩子國旗下講話篇一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:早上好!今天講話的主題是《雷雨天的安全教育》。
草長鳶飛四月天,大地春濃煥新顏?;锇閭儯@盎然的春季是雨水較多的時(shí)期,經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣,一旦下雨地面積水較多,容易造成人們意外滑倒的現(xiàn)象。然而遇到打雷閃電更是讓同學(xué)們驚恐不安。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)預(yù)防雷電攻擊的知識(shí),采取有效措施避免雷擊事件的發(fā)生,在遇雷雨天時(shí),我們應(yīng)當(dāng)作到以下幾點(diǎn):
1、如果同學(xué)在室內(nèi),需立即關(guān)閉電視、電腦,等各類家用電器,拔掉一切電源插頭,以防雷電從電源線入侵,造成火災(zāi)或人員觸電傷亡。
3、關(guān)好門窗。打雷時(shí),不要開窗戶、不要把頭或手伸出窗外。
4、不要在室外參加體育活動(dòng),如賽跑、打球、游泳等。
伙伴們,如果在室外,或上放學(xué)的路途中碰到雷電天氣,應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢?
1、最好就近進(jìn)入避雷裝置良好的建筑物內(nèi),這是最安全的,遇到路上的積水不要去玩耍,以免造成事故。
2、要闊別高煙囪、鐵塔、電線桿和大樹等物體,千萬不要站在大樹下避雨,否則是很危險(xiǎn)的。
3、打雷下雨時(shí),留意不要打金屬骨架雨傘,或扛舉長形物體,不要騎摩托車或自行車。
4、不要惶恐,不要奔跑,特別要注意前后的車輛,最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具,可以引起駕駛員的注意。打雨傘時(shí),雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當(dāng)作對(duì)攻的玩具,以免刺傷人。
伙伴們,人的生命是脆弱的,生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無法挽回。因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在生活中注意安全,使自己平安健康地成長。
做一個(gè)孝順的孩子國旗下講話篇二
各位家長:
您們好!
感謝各位家長在百忙之中來參加交流會(huì),我是孩子們的班主任,一直很想和各位進(jìn)行一些交流,把我的教育思想講給各位聽希望各位能夠認(rèn)真聽,讓我們協(xié)手合作,共同為孩子打造美好的明天。
今天我談話的主題是“愛孩子的三個(gè)明智做法”,我的教育思想和其他老師的教育思想有一些不同,我把學(xué)生的成績看得比較淡(但不是不聞不問,畢竟學(xué)習(xí)的過程也是鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)的有效途徑),更看中對(duì)他們的人格培養(yǎng)。我很明確的告誡學(xué)生:一個(gè)健康的人格比什么都重要!我也希望各位家長能夠意識(shí)到——孩子的成功依靠的不單單是學(xué)習(xí)成績更是高尚的人格素養(yǎng)。
天下沒有不疼愛子女的父母,但如果把愛他們看成是給子女們提供豐厚的物質(zhì)財(cái)富明顯是狹隘的,這樣只會(huì)使他們沒有自我奮斗的意識(shí),喪失獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的能力。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,父母是孩子的第一任教師,為了子女的前途,父母?jìng)兌加眯牧伎啵詈蟮慕Y(jié)果常常不盡人意,原因何在呢?這主要是由于他們愛孩子的方式不正確,父母缺乏明智的家庭教育所致的。
一、愛他們,就要讓他們成為一個(gè)德、智、體、美全面協(xié)調(diào)發(fā)展的人。
在教育孩子成才的同時(shí),要教育孩子成人,要知道成人比成才更重要。在父母?jìng)兛磥?,孩子的分?jǐn)?shù)是最重要的,只要孩子學(xué)習(xí)好,就萬事大吉。父母?jìng)兺鲆暳苏\信、義務(wù)、合作等良好品德的培養(yǎng),忽略了健康人格的構(gòu)建,因此就容易造就出一些智力優(yōu)秀的“歪才”“邪才”。
中央電視臺(tái)《新聞?wù){(diào)查》播放的《“神童”的成長》節(jié)目中,講述一位湖南神童魏永康的成長故事。這個(gè)“神童”四歲開始讀小學(xué),三年時(shí)間完成了小學(xué)六年的課程,在八歲時(shí),他進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí),13歲開始讀國家重點(diǎn)大學(xué)-湘潭大學(xué),17歲就考上了中科院的碩、博連讀。可是盡管他智力超群,但是各方面的機(jī)能卻非常短缺,他的自理能力也特別差。上大學(xué)時(shí),魏永康從未自己洗過衣服和襪子,陪讀的母親從來也沒有要求他洗過,洗頭都是母親給他洗的。在“萬般皆下品惟有讀書高”的母親眼里,只有學(xué)習(xí)才是最重要的。他的母親經(jīng)常跟他講:這些事不會(huì)做不要緊,將來讀博士畢業(yè),當(dāng)上科學(xué)家后,可以請(qǐng)保姆幫忙,只要專心搞他的事業(yè)就行了。在魏永康的成長過程中,由于母親的陪讀和嚴(yán)格的監(jiān)督下,他缺乏了自己的空間,沒有時(shí)間和同學(xué)們進(jìn)行接觸,所以一天天長大成人的他,卻不懂得如何跟周圍的人交往和交流。由于長期生活不能自理,并且知識(shí)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)中國科學(xué)院高能物理所的研究模式,已經(jīng)上了三年研究生的魏永康,最后被中科院退學(xué)回家了。
魏永康中止學(xué)業(yè)回家一事,在全國引起了軒然大波。對(duì)于今日的魏永康來說,完全歸咎于他媽媽的教育方式,與其說是孩子的“神童”路,倒不如說是母親的“神童”夢(mèng),成與敗都是他媽媽一手造成的。魏永康的人生歷程,是一幕現(xiàn)代版的《傷仲永》,讓人深思,令人傷感。
一個(gè)人是否能成才成功,智力因素往往僅占20%,而另外起作用的80%卻是人格因素。在孩子成長的問題上,父母應(yīng)始終保持一顆平常心:孩子的智力可以不超常,但孩子必須身心健康。因?yàn)榉e極的人格因素和良好的品質(zhì)是孩子從容應(yīng)付一生榮辱、坎坷的保證。其實(shí),孩子長大后,縱有滿腹經(jīng)書倫理,而沒有實(shí)際能力也難有大的發(fā)展。現(xiàn)在提倡實(shí)施素質(zhì)教育,就是要使受教育者的智力和體力得到充分而完善的發(fā)展,即德、智、體、美全方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、愛他們,就要讓他們經(jīng)歷磨難和挫折。
演員朱時(shí)茂的兒子陽陽降臨人世時(shí),朱時(shí)茂愛子心切,只要是陽陽想要的,都會(huì)盡量滿足。帶兒子打游戲機(jī)時(shí),說好了買多少個(gè)硬幣,但朱時(shí)茂卻老是偷偷給他超標(biāo)。陽陽小時(shí)候身體不好,妻子囑咐朱時(shí)茂帶他游泳時(shí)間不能過長,但孩子天性喜歡水,說好了游1小時(shí),但朱時(shí)茂每次都沒有按時(shí)制止,所以害得他的兒子經(jīng)常孩子生病,幼小的兒子一直被苦澀的中藥折磨得痛苦不堪。朱時(shí)茂對(duì)以前過分地溺愛遷就陽陽的行為后悔不已,后來終于接受了朋友的建議:要讓陽陽離開溺愛他的環(huán)境,讓他擺脫名人父親的光環(huán),讓他不能想要什么就有什么。于是朱時(shí)茂下了狠心——把9歲的兒子送到美國讀書。在異國他鄉(xiāng),他的身體反而很快就康復(fù)了,而且越來越健壯,不但是游泳高手,還開始學(xué)習(xí)空手道。
其實(shí)一個(gè)真正成才的人,他具備有各種優(yōu)秀的才能,如富有創(chuàng)造性和個(gè)性,經(jīng)得起在逆境的磨煉以及程度較高的文明素質(zhì)等等。對(duì)孩子的過度保護(hù),會(huì)造成孩子心理承受能力差和欠缺健全的人格。很多家長總是千方百計(jì)為孩子遮風(fēng)擋雨,以為這是對(duì)孩子最大的關(guān)心和愛護(hù),殊不知,這樣等于在孩子成長的道路上挖掘了一個(gè)溫柔的陷阱,掉進(jìn)陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機(jī)會(huì),不會(huì)犯錯(cuò)誤也不懂得改正錯(cuò)誤,自然也得不到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),因而永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)到過硬的本領(lǐng)。失敗和挫折是人生的學(xué)校,它能折磨人,更能考驗(yàn)人、教育人、鍛煉人,使人學(xué)到許多終生有益的東西。
三、愛他們,就要在他們面前樹立良好的榜樣。
一個(gè)人的成長過程中,家庭是他性格著色的第一個(gè)染缸,家人是他行為塑造的第一任教師,所以為人父母言傳身教尤為重要。如今,有些父母自己揮霍浪費(fèi)、嫖賭逍遙,卻要求孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約;有些家長自己看不起讀書人,卻要自己的孩子學(xué)有所成等等。其結(jié)果往往事與愿違,主要是因?yàn)樗麄冎蛔⒅匮越?,而不注重身教?/p>
《論語》上還記載了孔子弟子曾參(即曾子)的修養(yǎng)原則:“吾日三省吾身”。他時(shí)常也用這個(gè)原則來教育自己的孩子。有一天,曾參的妻子要上街。小兒子拉著她的衣襟,又哭又鬧,要求跟著去。曾參的妻子被鬧得沒有辦法,就對(duì)孩子說:“你留在家里,媽媽回來殺豬給你吃!”孩子聽后就乖乖的回家去了。曾參的妻子從街上回到家時(shí),看見曾參拿著繩子在捆豬,旁邊還放著雪亮的尖刀,正在準(zhǔn)備殺豬呢。他的妻子趕忙制止他說:“我剛才是和小孩子說著玩的,并不是真的要?dú)⒇i呀?!痹鴧⒄f:“孩子是不能欺騙的。孩子小,什么也不懂,只會(huì)學(xué)父母的樣子,今天你說話不算數(shù),就是在教孩子講假話。再說,母親騙了孩子,孩子覺得母親的話不可靠,以后對(duì)他進(jìn)行教育就難了。”結(jié)果,他真把家里的豬給殺了。也許曾家的這口豬還沒有養(yǎng)到該殺的時(shí)候,他殺了這口豬雖然是一個(gè)很大的損失,可是,換來的卻是在孩子面前樹立了一個(gè)誠實(shí)的形象。
孩子生下來就是一張白紙,他通過觀察和模仿學(xué)會(huì)生活,而父母的一言一行對(duì)他們都有著深刻影響。父母不屈不撓、奮發(fā)向上的人生態(tài)度和人格力量為孩子樹立了良好的榜樣。有時(shí),父母并不經(jīng)意的一筆,往往有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果或是大寫意的潑墨畫;或是污染了整張白紙。為了孩子明天的燦爛,做家長的一定要小心描繪今天的一筆一畫。
各位家長,“十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧。
做一個(gè)孝順的孩子國旗下講話篇三
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我們國旗下演講的題目是:《講衛(wèi)生,保健康》。
甲:你知道每年的__月__日是什么日子嗎?
乙:當(dāng)然知道,是__日。
甲:在這天快要到來之際,你想生活在怎樣的環(huán)境之下呢?是清幽潔凈還是垃圾滿地呢?
乙:當(dāng)然是芳香撲鼻、干凈整潔的環(huán)境呀!
甲:的確,校園是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活??墒?,我們的校園中常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象。例如:校園的地面上總有那么一點(diǎn)廢紙和食品包裝袋。
乙:這是極其不和諧的一面,作為育英小學(xué)的我們,應(yīng)該杜絕這樣的'事情發(fā)生。在我們講衛(wèi)生的同時(shí)還要講語言衛(wèi)生,真正做到語言美,行為美:不損壞一花、一草、一木,不浪費(fèi)一滴水、一度電,不亂扔、亂畫。讓我們的耳朵能多聽到“謝謝……老師好……同學(xué)早…………晚安……”這樣的話。
甲:好的環(huán)境自然有好的心情,好的心情自然有好的身體,為保障同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我希望同學(xué)們能做到以下幾點(diǎn):1.保持個(gè)人良好衛(wèi)生:勤洗手、洗臉,勤換洗衣服。特別要指出的是課堂上,有些同學(xué)在思考問題的時(shí)候,經(jīng)常把手指或者筆放進(jìn)嘴里,請(qǐng)同學(xué)們牢記“病從口入”這句話,改掉這種壞習(xí)慣。2.不亂扔果皮紙屑,不在墻上留下腳印、污跡。3.保持室內(nèi)空氣流通,尤其是教室和寢室一定要注意開窗通風(fēng)。4.做到“發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿,遇到垃圾主動(dòng)掃,碰上亂扔的現(xiàn)象主動(dòng)管。
乙:注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防感冒和傳染病的關(guān)鍵。最近的天氣比較熱,所以我們平時(shí)就要注意勤換、勤洗,特別是男生更要勤洗襪子,保持寢室空氣的清新。
齊:同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建育英的美好家園。
做一個(gè)孝順的孩子國旗下講話篇四
什么是“誠”,什么是“信”?誠是誠實(shí),誠心誠意,不撒謊;信是信用,遵守諾言,不違約。在我們的生活中,我待人以誠,他人則報(bào)我以信;同樣,我對(duì)人講信用,他人也以誠待我。所以,“誠信”兩字,是一個(gè)人道德思想與道德行為的體現(xiàn),是人和人之間相互交往相互理解的親和力。高爾基曾經(jīng)說過“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”,而誠實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺,支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。
中國是一個(gè)有著幾千年文化和歷史底蘊(yùn)的文明古國。素有文化之邦的美譽(yù)。在傳統(tǒng)的精神文明中,誠實(shí)守信是古代先哲們留給我們可貴的精神財(cái)富。中國是一個(gè)禮儀之邦。自古誠信被視為評(píng)價(jià)一個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn)。
《中小學(xué)生守則》第九條要求我們:(與同學(xué)們一起誦讀)誠實(shí)守信,言行一致,知錯(cuò)就改,有責(zé)任心。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第六條規(guī)定:(與同學(xué)們一起誦讀)誠實(shí)守信,不說謊話,知錯(cuò)就改,不隨意拿別人的東西,借東西及時(shí)歸還,答應(yīng)別人的事努力做到,做不到時(shí)表示歉意??荚嚥蛔鞅住?/p>
作為小學(xué)生的我們?cè)谔幚韱栴}時(shí)也一定要以誠信當(dāng)頭,我們對(duì)未來充滿了希望,未來也對(duì)我們充滿了信心。誠信就是我們?cè)趽?dān)起未來的重任時(shí),對(duì)社會(huì)回報(bào)的自信的一笑。因?yàn)檎\信,生活中多了理解。因?yàn)檎\信,生活中多了笑容。因?yàn)檎\信,生活中多了友善。因?yàn)檎\信,我們的世界變得更加美好。
德國作曲家門德爾松20歲時(shí)第一次出國演出,一時(shí)轟動(dòng)了英國,英國女王維多利亞在白金漢宮為他舉行了盛大的招待會(huì),女王特別欣賞他的《伊塔爾慈》曲,贊嘆道,單憑這支曲子,就足以證明你是個(gè)天才。門德爾松聽后,臉頓時(shí)紅得像紫葡萄一樣,忐忑不安地解釋道,這支曲子是他妹妹寫的。本來,門德爾松完全可以將事實(shí)隱瞞,保全面子,可是在榮譽(yù)與誠信之間,他選擇了后者。至今,不光他那美妙的樂曲仍流行于世,他的誠信也深深打動(dòng)了我們。
曾聽說過宋慶齡的一個(gè)故事。說她約朋友在家中玩,父母邀請(qǐng)她一同出門拜訪親戚而被拒絕。她獨(dú)自在家等了一天,朋友都沒有來。她卻說:“與朋友約定了的事就一定不能反悔。”小小年紀(jì)的她所表現(xiàn)出來的對(duì)朋友的誠信,不得不讓人佩服。
還有打破別人玻璃,誠實(shí)的承認(rèn)錯(cuò)誤,并保證歸還父親賠玻璃錢的里根,最后成為美國的大總統(tǒng);打碎花瓶敢于承認(rèn)的列寧,成為俄國革命的偉大領(lǐng)袖,諸多的事例不難看出誠信的重要作用。
而今一部分人誠信缺失。比如:日本首相不主動(dòng)反省侵略戰(zhàn)爭(zhēng),一再參拜靖國神社,結(jié)果失信于亞洲國家,更失信于本國國民,這是一個(gè)國家的悲哀,一個(gè)民族的悲哀。再看看我們的社會(huì),欺騙造假之風(fēng)日見囂張,雖贏得一時(shí)之利,卻失信于眾,甚至鋃鐺入獄。在我們的校園是否也存在不講誠信的現(xiàn)象呢?比如抄襲同學(xué)作業(yè),借別人錢物不還,同學(xué)之間互相隱瞞錯(cuò)誤欺騙老師和家長,等等。同學(xué)們,你們想過嗎,正是這些小事折射出一個(gè)人的誠信度乃至人格的高低。
勿以惡小而為之,誠信危機(jī)已不是危言聳聽,它已經(jīng)威脅到我們的健康成長乃至社會(huì)的發(fā)展和民族的興衰。沒有誠信的人是立不起來的人,沒有誠信的民族是沒有希望的民族。
今天我們是校園的學(xué)生,明日就是國家的棟梁,做人是學(xué)習(xí)之根本,而誠信則是做人之根本。誠,就是要誠實(shí)待人,以真誠的言行對(duì)待他人,關(guān)心他人,對(duì)他人富有同情之心,嚴(yán)格要求自己,言行一致,不說謊,不抄襲,不作弊;信,就是講信用重承諾,一諾千斤,言必行,行必果,遇到錯(cuò)誤要勇于承擔(dān)責(zé)任。有誠信的人面子上有自尊,目光里有自信,行動(dòng)中有把握,生活中有朋友。
有人問李嘉誠成功的奧秘,李超人回答:無它,一個(gè)字,信!可見擁有誠信的人才能擁有一切!誠信應(yīng)該是我們生活中一道燦爛的陽光,讓這道陽光點(diǎn)燃我們的心靈,照亮我們的人生。從小事做起,從我做起,從身邊做起,做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子,做一個(gè)人格上大寫的人!
做一個(gè)孝順的孩子國旗下講話篇五
師們,同學(xué)們:上午好!
x中考離我們只有5天的時(shí)間,我們九年級(jí)的同學(xué)們?cè)谶@最后的5天里還需要做些什么,以確保在中考中取得優(yōu)異的成績.我有以下幾點(diǎn)建議:。
一、我們要強(qiáng)化自信,發(fā)揮潛力。
不論個(gè)人情況怎樣,每人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足.有的同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí),不論中考題型如何變化,都能游刃有余;有的同學(xué)思維敏捷,創(chuàng)新思維好,理解能力強(qiáng),對(duì)中考創(chuàng)新型試題題尤為適應(yīng);有的同學(xué)閱讀面廣,視野開拓,心理素質(zhì)好,善于超水平發(fā)揮.不管怎樣,在中考前夕,對(duì)于自己的缺點(diǎn)和不足不要過多自我責(zé)備,要多看、多想自己的長處和潛力.或許有的同學(xué)在模擬考試中成績不夠理想,但你應(yīng)該慶幸自己已發(fā)現(xiàn)問題所在,與其灰心,不如在存在的問題上多加重視;有的同學(xué)在模擬考試中成績優(yōu)異,但你不要驕傲,真正的較量在中考,要求中考考好,仍要持之以恒.有這樣一個(gè)真實(shí)的經(jīng)歷:有個(gè)同學(xué)因過分緊張焦慮進(jìn)入考場(chǎng)就大小便,臉色焦黃,給含個(gè)西瓜霜,立馬精神抖擻,不拉不尿.如果提前讓他知道的話,效果就不明顯.這就是心理學(xué)上的自我暗示.自信和積極的暗示會(huì)對(duì)中考產(chǎn)生巨大的正面影響.這就是常說的:中考,四分考能力,六分考心態(tài).
二、我們要高度的專注,淡化預(yù)期。
如何解析、變化方法檢查及修改是你的權(quán)利,千萬不要把考場(chǎng)中的點(diǎn)滴時(shí)間浪費(fèi).如果做到這一點(diǎn),今年你的中考之路一定是完美和輝煌的!
三、我們要從容應(yīng)對(duì)難、易題。
“我難人亦難,我不畏難;我易人亦易,我不大意!”
1.中考得高分的秘訣是:把簡(jiǎn)單題做對(duì),少扣分甚至不扣分!千萬不要因?yàn)轭}目最基礎(chǔ)、熟悉或簡(jiǎn)單而大意,甚至不屑于檢查它,可能此題正好錯(cuò)在固定原有的思路和思維定勢(shì)上.
2.答題的基本思路是:先易后難,切莫為解決一個(gè)難題而犧牲做簡(jiǎn)單題的時(shí)間.難題或臨時(shí)找不到思路的題可做標(biāo)記放放,切記隨便亂填亂選,防止跟會(huì)做的題混了,要先把能得分的題做好,剩下時(shí)間專攻難題,如果能做出就勝利了,實(shí)在做不出也不后悔!考前緊張會(huì)使你原本熟悉的知識(shí)變生疏、模糊,但經(jīng)過考場(chǎng)適應(yīng)尤其是簡(jiǎn)單題的練習(xí),會(huì)讓你逐漸明晰還原,復(fù)雜些的題目可能會(huì)變得容易.
3.對(duì)待難題的心態(tài)要平靜,不要碰到難題后心理上已嚇敗了!因?yàn)檎麖堅(jiān)嚲砩厦娴念}不可能都會(huì)做.“難題我不會(huì)別人也不見得能做對(duì),所以我最不怕出現(xiàn)難題,特別是理科,但只要我多嘗試幾種方法做出來了,別人跟我就一定會(huì)有差距.”
4.考完某一場(chǎng)不要過多互相對(duì)答案,尤其是第一天和第二天下午連續(xù)考兩場(chǎng)期間.如果答案正確還好,萬一答案錯(cuò)誤,情緒、心態(tài)會(huì)受一定影響,甚至影響下一場(chǎng)發(fā)揮.已經(jīng)知道自己丟失一些分?jǐn)?shù),不要沉溺于后悔和失望,而要吸取教訓(xùn),把下面幾場(chǎng)的試卷答好,將丟失的分?jǐn)?shù)從以后的試卷中彌補(bǔ)回來.
5.增強(qiáng)時(shí)間觀念,每人準(zhǔn)備一塊電子表,合理、準(zhǔn)確地把握時(shí)間,因?yàn)榇蟛糠掷砜圃嚲頃r(shí)間緊、做不完,只要能做完的試卷,成績一定低不了.
四.我們要確保正常的作息。
考前保證充足睡眠,蓄精養(yǎng)銳去迎接中考是非常重要的.睡眠不足會(huì)導(dǎo)致第二天大腦半休眠,思維被抑制,結(jié)果復(fù)習(xí)記憶無效率,考試常出錯(cuò).但請(qǐng)同學(xué)們注意也不能走另一極端,認(rèn)為考前要好好休息,停止復(fù)習(xí),徹底放松,這樣做更會(huì)適得其反.所以我們?cè)诳记斑€是盡可能按原來正常的作息時(shí)間作息,避免作息規(guī)律的重大變化.要科學(xué)的安排作息時(shí)間,確保午晚休質(zhì)量.
五.注意考前飲食衛(wèi)生。
杜絕亂飲亂食,暴飲暴食,無節(jié)制食用自己喜歡的食物.平常吃辣條、雪糕、水果沒有很大反應(yīng),但在中考節(jié)骨眼上,加上心理、生理緊張,胃腸道消化吸收暫時(shí)紊亂,可能會(huì)導(dǎo)致意想不到的嚴(yán)重后果.
同學(xué)們,生命不打草稿,人生沒有彩排.人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠閃光.沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山.你們必須自信,因?yàn)檫^去的努力,你們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)和能力,只要勇敢沖刺,你們就能贏得勝利,贏得未來.調(diào)整好心態(tài),正視壓力,相信自己是拼搏路上的最堅(jiān)強(qiáng)的勇者!
最后,祝同學(xué)們?cè)谥锌?科考試中,都能上交一份你認(rèn)為是最完美的答卷!謝謝大家。
做一個(gè)孝順的孩子國旗下講話篇六
與劃破天穹的流星相比,月亮是平凡的,但它在與世無爭(zhēng),任憑陰晴圓缺寒來暑往,在寧靜中塑造了恒久的美麗。
與挺直于峭壁懸崖間的松樹相比,小草是平凡的,但它卻不屈不撓,歲枯歲榮,不妒腐爛的平凡中創(chuàng)就了美麗。
與溫暖室嬌縱弄姿的玫瑰相比,梅花是平凡的但它在無意苦爭(zhēng)春,寒冰冷霜,零落成泥碾作塵的平凡中創(chuàng)就了美麗,如陸游的《卜算子·詠梅》驛外斷橋邊,寂寞開無主,已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨,無忌苦爭(zhēng)春,一任群芳妒,零落成泥碾作塵,僅有香如故。
花草樹木如此,人也是一樣的。
我們的教師何嘗不是在平凡中創(chuàng)就了美麗。熾熱炎炎下,您鎮(zhèn)定自若,您手拿粉筆,滔滔不絕的如夏般火熱的傳遞著知識(shí);寒鳳刺骨時(shí),您手拿粉筆,源源不斷的在黑板上寫字。您在平凡中創(chuàng)就了美麗,于是有了一句贊美教師的詩句:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
我們的父母何嘗不是在平凡中創(chuàng)就了美麗。清晨朝陽的一絲忙碌,我成長的歲月中印滿著你們足跡,我們從幼稚到成熟,從無理取鬧到善罷甘休,傾注了你們多少辛酸,而此刻才恍然大悟。于是有了孟郊的《游子吟》的詩句:誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
我們的閨蜜何嘗不是在平凡中創(chuàng)就了美麗。悲痛時(shí)的陪伴,憂心時(shí)的開導(dǎo),歡心時(shí)的分享,是閨蜜給了我前進(jìn)的動(dòng)力,是閨蜜給了我努力拼搏的信心,于是又了王維的《送元二使安西》的詩句:勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。
不管是與劃破天穹的流星相比的月亮,還是與挺直于峭壁懸崖的松樹相比的小草,亦或是與暖室里嬌首弄姿的玫瑰相比的梅花。流星與月亮相比,月亮沒有流星那么珍貴、華麗,松樹與小草相比,小草是不屈不撓的,玫瑰與梅花相比,梅花是堅(jiān)強(qiáng)的、高貴的,反而往往越是平凡的東西反而越耀眼,詩人寫詩總是寫梅花,卻沒見誰寫過玫瑰,流星雖美可只是一瞬間,而月亮卻是永恒的,往往從平凡中發(fā)現(xiàn)的美才是真正的美。
佩索啊說:“寫下即是永恒,用文字記錄下的一切都將成為永恒的過往”。
做一個(gè)孝順的孩子國旗下講話篇七
尊敬的各位家長:
您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì),并借此機(jī)會(huì)也感謝長期以來對(duì)我盲作的大力支持和幫助。下面我就把這學(xué)期的情況總結(jié)了一下幾點(diǎn):
第一方面:整體介紹。
這個(gè)學(xué)期以來,整體來看,學(xué)生進(jìn)步都有很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,上課表現(xiàn)的比較突出。
第二方面:說說月考檢測(cè)。
當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí),不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展。不過,從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力、計(jì)算能力還有待加強(qiáng)。
第三方面:經(jīng)驗(yàn)交流。
數(shù)學(xué)是一門比較特殊的學(xué)科,前后知識(shí)連貫性比較強(qiáng),你哪個(gè)階段哪個(gè)部分沒學(xué)好,甚至是某節(jié)課沒聽好,想要在努力點(diǎn),就要花十倍,甚至是百倍的工夫。
二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,抽象知識(shí)增多,難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)問題。有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。如果您覺得您的孩子在退步的話,請(qǐng)您平時(shí)要和我們多交流,共同討論成績下滑的原因,并找出切實(shí)可行的解決辦法。
四、今后努力的方向要求。
大家都知道,只有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得好成績。每次測(cè)驗(yàn)下來,都有學(xué)生或者家長說:又粗心了,你認(rèn)真點(diǎn)就能考好成績,有時(shí)候老師為了鼓勵(lì)學(xué)生也這樣說:“你看看,再動(dòng)一動(dòng)腦,再仔細(xì)一點(diǎn),好成績就會(huì)離你不遠(yuǎn)了?!蔽覀冋f在同一類型的題目上,我強(qiáng)調(diào)的是同一類型的題目。同樣的錯(cuò)誤犯一次可能是你的疏忽,缺少經(jīng)驗(yàn),犯兩次可能是你沒有引起重視,那犯三次呢?這是什么問題?那就是你的態(tài)度問題了,那就是你沒有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這件事。也只能說明你的知識(shí)掌握得不扎實(shí)??荚嚂r(shí)候你試卷上反應(yīng)的就是不會(huì),不懂。
家長們,你們可以打開桌上的試卷,看一下孩子們的試卷,給你的感覺是什么?從一張張?jiān)嚲砩弦材芸闯鲆粋€(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。字跡端正清楚的,我想成績不會(huì)差到哪里,但是那些敷衍了事的呢?即使你成績不錯(cuò),但給人的印象是怎樣的?我們說,字如其人,人如其字。現(xiàn)在的考試,多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,看你是否認(rèn)真審題,看你是否認(rèn)真書寫,看你是否積極動(dòng)腦,看你平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。所以目前最重要的還是那句話,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。從認(rèn)真書寫每個(gè)字開始,嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真做好每件小事。
五、輔導(dǎo)建議:
1、對(duì)于學(xué)有余力的孩子,建議家長們讓孩子閱讀數(shù)學(xué)課外知識(shí),例如看看數(shù)學(xué)報(bào)上的解題,做做拓展題,我們教材上練習(xí)冊(cè)上的思考題也是很有價(jià)值的。對(duì)于部分學(xué)習(xí)能力稍弱的孩子,或者是比較差的孩子,家長就要隨時(shí)督促他們認(rèn)真上好每堂課,認(rèn)真做好每次作業(yè),書本上的基礎(chǔ)知識(shí)能夠掌握,扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步。
2、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
3、孩子動(dòng)作慢,怎么辦。
首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
以上就是我提出的一些要求及建議,說的不妥之處,懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能與我們交流。謝謝大家!
做一個(gè)孝順的孩子國旗下講話篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官,親愛的同學(xué)們:
《孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩》。
我們每一個(gè)人的生命,都是父母給予的。從我們出生的那一刻起,父母就把他們最真摯的愛,無私地奉獻(xiàn)給我們。母親用乳汁把我們喂養(yǎng),父親用深情把我們照顧。在我們成長的路途中,每一步都飽含著父母的辛勞。寒冷時(shí),父母我們溫暖;困難時(shí),父母給我們支持;生病時(shí),父母給我們照顧。父母對(duì)兒女的愛比天還高,比海更深。三字經(jīng)中有云:“香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)。”這里說的就是黃香孝順父母的事情。黃香出生在一戶貧苦人家,爸爸和媽媽都是農(nóng)民,他們?cè)绯鐾須w,常常天沒亮就起床干活,到深夜才回家。因此黃香十分心疼父母,從而更加孝敬父母。有一年的冬天,天異樣寒冷,但黃香的父母為了讓孩子上得起私塾,依然努力耕作。很晚了,父母還沒回來,九歲的黃香為了讓父母回家后多點(diǎn)溫暖,躲進(jìn)父母冰冷的被褥里,用自己的體溫為父母把被子捂熱,再請(qǐng)父親去睡,這樣父親就可以免去寒冷之苦了。這個(gè)故事成就了一個(gè)關(guān)于孝順父母的千古佳談,黃香這個(gè)名字在民間也是婦孺皆知,所以連《三字經(jīng)》都收錄了這個(gè)感人的故事。
古時(shí)候小小的黃香尚能如此孝順父母,而現(xiàn)在生在新時(shí)代的我們做到了我們?cè)撟龅氖虑閱?現(xiàn)在的父母都很疼愛子女,也不忍心責(zé)罵或打罰子女,但是很多子女卻不懂得體貼父母的心意。有的同學(xué)被父母責(zé)罵的時(shí)候,甚至?xí)浐拊谛摹P⒕锤改高@一中華民族的傳統(tǒng)美德在我們一些獨(dú)生子女身上很少表現(xiàn)出來。常??梢钥吹竭@樣的家庭生活鏡頭:吃過飯孩子扭頭看電視或去玩耍了,父母卻在那里忙碌著收拾碗筷;家里有好吃的東西,父母總是先讓孩子品嘗,孩子卻很少請(qǐng)父母先吃;孩子一旦生病,父母便忙前忙后,百般照顧,而父母身體不舒服,孩子卻很少問候一聲?!襁@樣的事情還很多,值得我們同學(xué)深思一番。親情是一個(gè)人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn);孝敬父母,尊敬長輩,是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德,也是各種品德形成的前提,因而歷來受到人們的稱贊。試想,一個(gè)人如果連孝敬父母,報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到,誰還相信他的人品呢?又有誰愿意和他真心做朋友呢?因此,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)孝敬父母這一中華民族的傳統(tǒng)美德,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)熱愛、體貼、關(guān)心、尊敬、孝順父母的好孩子。
其實(shí),我們對(duì)父母的孝順不在豪言壯語上,不在給父母買多少貴重的禮品上,而在平時(shí)的一言一行之中。每天給親愛的爸爸媽媽一句關(guān)心的問候,在家里為他們做一點(diǎn)自己力所能及的事情,在父母為自己創(chuàng)造的環(huán)境之中好好努力學(xué)習(xí),在生活中能聽從父母的教導(dǎo)不和他們頂嘴發(fā)脾氣等等,這都是孝順父母的表現(xiàn)。
做一個(gè)孝順的孩子國旗下講話篇九
活動(dòng)目的:讓每個(gè)學(xué)生不僅知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求,同時(shí)還懂得愛清潔、講衛(wèi)生是文明行為,使學(xué)生愿意做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)形式:小品、故事、兒歌、討論。
活動(dòng)程序:
一、談話導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,讓咱們來看一看、比一比,誰的手、臉、衣服最干凈呢?
2、同學(xué)們互比。
3、師:請(qǐng)做得好的同學(xué)說一說,這樣做有什么好處呢?
4、指名發(fā)言。
5、師:這些同學(xué)真是講衛(wèi)生的好孩子。那么今天我們就召開這個(gè)主題班會(huì),老師希望每一位同學(xué)都能從小做起,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。(板書:《做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子》)二、活動(dòng)開始:
2、同桌討論。
3、學(xué)生自由談想法。
4、小結(jié):手經(jīng)常會(huì)摸很多東西,有很多細(xì)菌。手的衛(wèi)生很重要,所以飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈,既影響健康,和別人交往時(shí)也不文明。
6、學(xué)生講《不講衛(wèi)生的小狐貍》的故事。
7、學(xué)生自由談想法。
8、小結(jié):希望同學(xué)們不要像小狐貍那樣不講衛(wèi)生,我們要做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,養(yǎng)成好習(xí)慣。
班會(huì)總結(jié)。
通過這次班會(huì),讓同學(xué)們對(duì)衛(wèi)生有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),為創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)校作好本職工作,做出自己的`努力。作為一名小學(xué)生,應(yīng)該從小就形成良好的生活習(xí)慣,這樣以后工作才能更好的為別人服務(wù),從自己個(gè)人的衛(wèi)生做起,然后作好整個(gè)宿舍的衛(wèi)生讓同學(xué)們生活在一個(gè)良好的環(huán)境中,這樣對(duì)自己對(duì)同學(xué)們才是好的。最后同學(xué)們認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建衛(wèi)生需要我們每一個(gè)人的努力。相信通過這次的班會(huì),同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)會(huì)得到提高,把講究衛(wèi)生作為一種習(xí)慣,貫徹到生活的每一個(gè)角落。
做一個(gè)孝順的孩子國旗下講話篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同仁們:
有兩個(gè)故事至今讓我激動(dòng)不已,并且改變了我一生的觀念。
在一個(gè)屠宰場(chǎng),有一只母牛被屠手們拉進(jìn)來了,它似乎明白了什么,它狂奔著、掙扎著、絕望地哀鳴著,眼睛直望著屠手們,眼里全是淚水,似乎在哀求什么。屠手們十分不解,從來沒見過這種現(xiàn)像呀?但屠手仍然無情地殺了它!當(dāng)剖開母牛腹腔時(shí),人們驚呆了:原來是母牛腹中有一個(gè)胎兒!
動(dòng)物的愛讓人感動(dòng),人性的愛更是驚天動(dòng)地!有一處山體滑坡,埋藏了一家人。當(dāng)人們及時(shí)挖開泥土?xí)r,驚訝地發(fā)現(xiàn)母親呈彎曲狀,留給了嬰兒一個(gè)空間。母親已遇難,嬰兒卻奇跡般地活了!
有人說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。”愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,是一種升華。愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通人們的心靈。
我是一個(gè)教育工作者,更是一位母親,愿做一個(gè)播灑陽光的愛心使者,把愛心和溫暖獻(xiàn)給下一代,獻(xiàn)給孩子。
走上講臺(tái)為人之師的十年里,或許沒有風(fēng)花雪月,也沒有豪言壯語,也沒有驚天動(dòng)地。可是我和山里的孩子一同歡笑一同哭泣過。記得在今年某個(gè)夜晚,是我在初三年級(jí)畢業(yè)班的最后一個(gè)語文晚自習(xí)輔導(dǎo),窗外的雨淅淅瀝瀝,教室里同學(xué)們非常賣力地朗讀著,復(fù)習(xí)著,幾乎要在今晚把所有的語文知識(shí)全裝進(jìn)自己的腦袋。時(shí)間飛快地從指尖滑過,還有10來分鐘就要下課了,同學(xué)們不約而同地安靜下來,異口同聲地說:“老師,你說考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),還有三天我們就要奔赴戰(zhàn)場(chǎng),請(qǐng)接受我們最輕的禮物——謝謝你!”聽到這聲聲誠摯的話語,此時(shí)此刻我覺得我是世界上最幸福的人。這時(shí)班里的老大,也就是我的語文科代表發(fā)言了:“老師,我們嚴(yán)陣以待,請(qǐng)給我們做指示。”
此情此景我已經(jīng)很熟悉了,因?yàn)槠饺绽锼麄兌剂?xí)慣了所謂的大呼小叫。我嚴(yán)肅起來:“同學(xué)們,我們的驪歌就要唱響,這些天,天空老是下著細(xì)雨,這不是天空在哭泣,而是為我們的離別撒下淚水,為我們踏上新的征途撒下激動(dòng)淚,三年了,同學(xué)們,在這一千多個(gè)日日夜夜里,我早己把這份師生情誼化作友情,化作親情…….不知什么時(shí)候,同學(xué)們眼圈紅紅,只聽得窗外嘀嗒的雨聲,教室里一片凝重,下課鈴響起,格外響亮,我依然在堅(jiān)持說著心中的話兒:“同學(xué)們,我早已習(xí)慣了看著你們專注朗讀的神情;習(xí)慣了語文課上你們的手舞足蹈;習(xí)慣了你們課余調(diào)皮的身影,早也習(xí)慣了你們圍著我談笑,也習(xí)慣了你們總是往我的辦公桌里放進(jìn)字條,老是讓我的辦公桌亂翻翻無論走到哪里,不要忘記用知識(shí)和書本來裝飾自己的靈魂才是最美的…….只聽得教室里同學(xué)們一陣隱約的哭泣聲,我干脆地一聲“下課!”我拿上雨傘沖出教室,回家路上我滿眼模糊著同學(xué)們的影子。第二天早晨,來到辦公室,辦公桌上疊了好多同學(xué)們的留言,長長短短,短則幾十字,長則三兩千字,細(xì)細(xì)讀著這些言語,字跡越來越模糊。那一刻,我深切地感受到了一種幸福,一種被認(rèn)同的幸福,一種付出的幸福,一種當(dāng)教師的幸福!
其實(shí)我們都是最偉大的藝術(shù)家,可以創(chuàng)作出最不朽的作品。對(duì)孩子永遠(yuǎn)要愛多于索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜,你都會(huì)有意外的收獲。微笑會(huì)讓孩子覺得你是太陽;愛會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信賴;寬容會(huì)讓孩子變得輕松。試著用童真去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲。
說到這里,你也許會(huì)笑話,笑話我的多愁善感??墒俏乙o大家說,當(dāng)你在春天播下愛心,在秋天收獲果實(shí)的時(shí)候,你不會(huì)感到欣慰,不會(huì)感到幸福嗎?當(dāng)你把愛的陽光灑向每一個(gè)角落,每一個(gè)孩子,換來一張張深情的笑臉時(shí),你不覺得那是最美的畫卷,最幸福的一刻嗎?我是一名女性,一位平凡的人民教師,更是一位母親。我們的生命有限,而我們的愛心是常青的。我們的生命在孩子們生生延續(xù),我們的價(jià)值在孩子們身上體現(xiàn),在這人生一路上,我要搭上用愛心去換取孩子們開心的“班車”,讓孩子們永遠(yuǎn)生活在陽光里,24小時(shí)陽光陪伴他們不斷。
看!朝陽出來了,湖水為它梳妝:新月上來了,群星為它作伴;春花開放了,綠葉為它映襯;鳥兒鳴唱了,蟋蟀為它彈琴……天地萬物都在講述著愛的故事。是啊,唯有愛,才能創(chuàng)造世間的和諧,唯有愛才能創(chuàng)造人間奇跡;唯有愛才能讓光明與我們同在!
講話完畢!
做一個(gè)孝順的孩子國旗下講話篇十一
作為我校第一個(gè),也是唯一的一個(gè)心理老師,從始至終,我都能感受到難以言喻的使命感。剛踏入西山校園的那一刻,作為心理老師的我仍不免有些疑惑,有些擔(dān)心,我該怎么去面對(duì)形形色色的學(xué)生呢?我如何把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中呢?但我更堅(jiān)定,更熱情,因?yàn)槲夷贻p,因?yàn)槲移诖?,期待在西山展示自己的才華,期待為西山學(xué)子獻(xiàn)出一份愛心。
起初,很多人并不能接受、理解心理咨詢,主動(dòng)來咨詢的學(xué)生少之又少。我心想,難道心理咨詢室要變成一個(gè)被人遺忘的角落?難道我只能做一個(gè)孤獨(dú)的守候者?我不能再等待,我要主動(dòng)出擊。于是,通過廣播站、電視臺(tái);通過班主任的介紹;通過給學(xué)生上心理健康課等一系列緊鑼密鼓的宣傳工作,逐漸有學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室,向我敞開心扉,尋求幫助。
我真誠接待每一位來訪的學(xué)生朋友,因?yàn)槊恳活w心都需要尊重;。
我耐心傾聽每一位來訪的學(xué)生朋友,因?yàn)槊恳痪湓挾家饬x深遠(yuǎn);。
我認(rèn)真分析每一位來訪的學(xué)生朋友,因?yàn)槊恳粋€(gè)人都不同尋常;。
我積極引導(dǎo)每一位來訪的學(xué)生朋友,因?yàn)槊恳粋€(gè)人的命運(yùn)都掌握在他自己手中。我不是救世主,不能解決所有的問題,我能做的是運(yùn)用專業(yè)心理學(xué)知識(shí)去幫助學(xué)生朋友們減輕心靈上的煩惱和痛苦,指引他們?cè)谌松魍旧辖】党砷L。
為了能更深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,更及時(shí)有效地幫助學(xué)生朋友們,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們首先將心理咨詢室更名為“心橋”懇談室。接著,我們又開設(shè)“心之橋”信箱,間接地為學(xué)生朋友排憂解惑;我們組建了“心之橋”心理社團(tuán),定期開展心理輔導(dǎo)活動(dòng);我們出刊了《靈犀》心理刊物,給大家傳授心理健康知識(shí)……這一切的一切,都是為了幫助學(xué)生朋友們架起心靈之橋,真誠、有效地與學(xué)生朋友們進(jìn)行心靈的溝通。
事實(shí)上,建造一座穩(wěn)固的心靈之橋是一項(xiàng)長期而又艱難的工程,做一例成功的心理咨詢亦是如此。
記得有一位新生,班主任帶他來找我時(shí)告訴我說,他來校一個(gè)星期了,但幾乎不與人說話。我?guī)状螄L試和他溝通,他的反應(yīng)除了搖頭就是點(diǎn)頭。后來有一次我給一群學(xué)生做團(tuán)隊(duì)建設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng),特意把他找來,讓他加入。幾個(gè)小環(huán)節(jié)之后,他融入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,和其他學(xué)生有了交流,對(duì)我也有了信任感。接下來我們每周進(jìn)行一次咨詢,才慢慢地找到他的心結(jié)所在:他痛恨過去,因?yàn)楦改鸽x異,從小失去家庭溫暖;他又懺悔過去,因?yàn)椴欢?,他犯過許多錯(cuò)誤,傷害了許多人;他害怕現(xiàn)在,因?yàn)樯碓谝粋€(gè)陌生的環(huán)境,他不知道怎么去面對(duì)自己和陌生的人;他恐懼未來,因?yàn)樗床坏较M恢雷约旱奈磥碓谀睦铩?/p>
找到原因之后,在后期的咨詢過程中,我運(yùn)用羅杰斯的人本主義心理學(xué)觀點(diǎn),以他的個(gè)人體驗(yàn)為中心,強(qiáng)調(diào)他的現(xiàn)在和未來,給他信心和鼓勵(lì),逐漸取得效果。班主任也說,他已經(jīng)開始適應(yīng)西山這個(gè)大家庭,主動(dòng)和身邊的同學(xué)接觸,不再事單一個(gè)人。聽到這樣的話,我已非常欣慰。
相約心之橋,猶如美好的約會(huì)。約會(huì)之后,學(xué)生朋友們可以輕裝上路,因?yàn)樗麄円延心芰θッ鎸?duì)和處理自己的問題,已有新的希望、活力和人生態(tài)度去追求成功與幸福。
做一個(gè)孝順的孩子國旗下講話篇十二
我相信,也有很多殘疾人覺得自我很幸運(yùn),那么正常人,就更應(yīng)當(dāng)覺得自我是是幸運(yùn)的??墒钦∏∠喾?,有一些人怨天憂人,埋怨命運(yùn)的不公,認(rèn)為自我很痛苦,這很可笑。如果你認(rèn)為你不幸運(yùn),那還有比你更不幸的人呢!我們要樂觀起來,永遠(yuǎn)都要認(rèn)為自我很幸運(yùn)。
依稀記得有位圣賢說過:當(dāng)一扇窗子關(guān)掉了,另一扇窗子總會(huì)打開的。這對(duì)殘疾人來說是很確切的。而我要說,當(dāng)厄運(yùn)降臨時(shí),你依然會(huì)透過窗子看到光明的!
做一個(gè)孝順的孩子國旗下講話篇十三
今天,國旗下的講話很有教育意義。不僅僅在教學(xué)上善誘,同時(shí),生活中也有很大的啟迪!
轉(zhuǎn)眼20__年已經(jīng)駐足于昨天的記憶,新學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入第三周,新學(xué)期和春天一起到來,預(yù)示著播種希望!
千里之行,始于足下,一切成績都要從點(diǎn)滴小事做起。新學(xué)期請(qǐng)同學(xué)們記住兩句話:
一、我們要懂得感恩,做個(gè)有良知,有正義感的人。
我們要感恩誰?我們要感謝父母是他們給了我們生命,并撫養(yǎng)我們長大成人。我們要感謝學(xué)校老師,是學(xué)校給了我們知識(shí)的殿堂,老師便成我們的引路人,讓我們的大腦變得更加聰慧,我們還要感謝社會(huì)國家,免去同學(xué)的學(xué)費(fèi)書本費(fèi),……我們是家庭學(xué)校社會(huì)國家的希望。所以當(dāng)我們沐浴在父母學(xué)校社會(huì)國家給以的陽光和雨露中快樂成長的時(shí)候,我們就要學(xué)會(huì)感恩,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),因此,我們就要明確責(zé)任,付出行動(dòng),好好做人,努力學(xué)習(xí)回報(bào)曾經(jīng)和還在幫助著我們的人。
二、要懂得報(bào)恩,做個(gè)有責(zé)任心勵(lì)志奮進(jìn)的好學(xué)生。
有責(zé)任心就要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)學(xué)會(huì)負(fù)起責(zé)任,作為中學(xué)生當(dāng)下應(yīng)該做的就是對(duì)自己的成長負(fù)責(zé),而對(duì)自己成長負(fù)責(zé),最重要的是學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)確實(shí)很辛苦,但我們要始終堅(jiān)信:一份耕耘一份收獲。為了中考這場(chǎng)戰(zhàn)役我們所有同學(xué)要準(zhǔn)備九年一路坎坷崎嶇但只要你們抱定“即使摔到了100次,也要第101次地站起來”的信念,頑強(qiáng)拼搏,塌實(shí)肯干,一定能夠去得滿意的成績。
新學(xué)期我期望每位同學(xué)都能志存高遠(yuǎn),防下浮躁的心態(tài),從塌塌實(shí)實(shí)地過好每一天,認(rèn)認(rèn)真真地作好每件事情。比如上好每一節(jié)課獨(dú)立完成每一次作業(yè),考好每一次試,保持好班級(jí)環(huán)境保護(hù)好校園衛(wèi)生,珍惜與你剿襲相處的同學(xué),學(xué)會(huì)微笑著棉隊(duì)師長,學(xué)會(huì)表達(dá)感激和謝意,因?yàn)橹車娜硕际悄愠砷L的榜樣。
同學(xué)們,一個(gè)人的成長需要副車艱辛的努力,不管是責(zé)任意識(shí)的形成,航海是好習(xí)慣養(yǎng)成都需要持之以恒的努力堅(jiān)持不懈的毅力。
希望每一位同學(xué)本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,把握和控制自己的行為細(xì)節(jié),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
同時(shí)真心希望每位同學(xué)在家做個(gè)好孩子,在學(xué)校作個(gè)好學(xué)生在社會(huì)做個(gè)好公民,在你的交際圈內(nèi)做個(gè)好朋友,讓你的初中生活成為你人生中精彩的一頁!
最后祝大家在新的學(xué)期,播種新的希望,收獲新的佳績!
做一個(gè)孝順的孩子國旗下講話篇十四
要相信自己,善待自己,讓自己的生活精彩紛呈。不要誤認(rèn)為是要讓某個(gè)人后悔,而是為了讓自己的人生更精彩。今天小編為大家?guī)淼氖赜趪煜轮v話的范文,希望對(duì)大家有所幫助!
《少年王冕》這篇課文講的是元朝著名畫家詩人王冕小時(shí)候如何孝敬母親、學(xué)畫荷花的故事。王冕的勤奮好學(xué)和孝敬母親的人物形象貫穿全文,語言樸實(shí)無華,細(xì)讀之下,我受益匪淺。課文從王冕的動(dòng)作,語言等多角度贊揚(yáng)王冕勤奮好學(xué)、孝敬母親的優(yōu)秀品質(zhì),是描寫人物故事的一篇佳作。激發(fā)起我走進(jìn)名人,閱讀名人的好奇心,開闊閱讀的視野,積淀厚重的人文素養(yǎng)。
王冕答應(yīng)母親輟學(xué)去放牛的時(shí)候,還想著用“悶得慌”“快活”“貼補(bǔ)家用”等理由去安慰自己的母親,減輕母親的心理壓力。兩個(gè)“舍不得”讓一個(gè)懂事孝順、勤學(xué)苦練的、活靈活現(xiàn)的少年王冕走進(jìn)了我的內(nèi)心,令人無法不喜歡它。
老師引領(lǐng)我,游走于課文的字里行間,尋找深切感受王冕勤奮刻苦的好學(xué)精神,以及孝敬母親的美好品德。在潛移默化中受王冕勤奮刻苦的好學(xué)精神和孝順母親美好品德的影響,思想和情感得到凈化與升華;體會(huì)著文字的優(yōu)美,感悟著王冕孝敬母親的感人事例和學(xué)畫畫的動(dòng)力,想象著王冕學(xué)畫畫的辛苦。學(xué)到的是優(yōu)美的文字和修辭,熏陶著豐富的思想與情感,提高的是品讀文字的能力和自己的人格。
羔羊猶跪足,慈鴉尚反哺,人不孝其親,不如禽與獸。文中還有許多句子飽含王冕的一番孝心,王冕濃濃的孝心天地可鑒。
我深深地喜歡這篇課文,更喜歡我的益友主人公王冕。
孫思邈從小就知道尊敬父母,孝順父母。自幼便聰明過人,十八歲立志學(xué)醫(yī),二十歲便為鄰居看病。
孫思邈精心鉆研醫(yī)學(xué),不僅治好了父親的雀目病和母親的粗脖子病,而且豐富了醫(yī)學(xué)知識(shí),成為我國乃至世界歷史上著名的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。被后世尊奉為“藥王”。他所著《千金方》是我國歷史上第一部臨床醫(yī)學(xué)百科全書,被國外學(xué)者推崇為“人類之至寶”,至今仍是中華傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中的寶典。“孝順”是指晚輩對(duì)長者“以順為孝”的意思。孝順是一種美德,一種能夠讓人的心靈獲得凈化的美德。
父母在外辦事,沒人燒晚飯。我不失時(shí)機(jī)地為父母獻(xiàn)孝心,自作主張地做飯,雖然整的菜咸的咸淡的淡,煲的飯還是夾生的,父母滿意的樣子、夸我懂事的話語,令我感覺蠻有成就感的,內(nèi)心仿佛有一股暖流流過?!靶ⅰ弊屛艺媲械伢w會(huì)到親情的溫暖與孝心的成就,同時(shí)也理解了“孝”的含義:發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛!成長過程中有父母“訓(xùn)斥”的時(shí)候。也許父母誤會(huì),也許有做得不好的地方,我會(huì)找機(jī)會(huì),用合適的方法,決沒有責(zé)備之意,告知我的感受,并試著把自己置身父母當(dāng)時(shí)的環(huán)境,理解他們!
父母的愛,就像一座山,博大而寬厚;父母的愛,就像那樹根,堅(jiān)定而深沉;父母的愛,就像那百花釀成的蜜,馨香而甜蜜。
父母不辭辛勞地?fù)狃B(yǎng)我成長,是他們?cè)谖沂斋@成功時(shí)與我一同高興,撒下喜悅的淚花;是他們?cè)谖矣龅酱煺蹠r(shí),鼓舞我,激勵(lì)我;一聲聲叮嚀,一份份期盼,父母的心與血時(shí)時(shí)流淌在我的周身。
父母的愛就像一杯加糖的咖啡,靜靜地向周圍發(fā)散特殊的芳香,只有喝到最后,才能品出香甜的滋味。
我不是詩人,也不是歌唱家,既不會(huì)用精湛的詞藻來贊揚(yáng)父母,也不會(huì)用唯美動(dòng)聽的音樂來歌贊父母,我能做的,只有孝順父母、孝老愛親:孝,是我努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,成績進(jìn)步;孝,是我有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄;孝,是不讓父母操心或少操心。我相信,父母一定會(huì)接受的,因?yàn)椋@里滿載著我真誠的愛,是發(fā)自內(nèi)心深處真摯的感恩與尊敬!
雖然我不能夠把孝表現(xiàn)淋漓盡致,但我會(huì)讓父母,長輩們沐浴最溫暖的愛的陽光!
不久前的母親節(jié),一度引發(fā)網(wǎng)友的孝心大比拼。許多人在微博、微信、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中扎堆“秀”孝順。有人曬出為母親買的價(jià)值不菲的化妝品、首飾包;有人曬出母親與自己去高檔餐廳消費(fèi)的照片;還有人曬出抒發(fā)對(duì)母愛的謳歌的文章。
對(duì)此,有人贊賞,有人質(zhì)疑,有人擔(dān)憂。
我認(rèn)為孝順母親是我們的本分,是我們應(yīng)盡的義務(wù)!且看那烏鴉尚知反哺之恩,羔羊猶有跪乳之意!孝順母親又有什么好值得“秀”的呢?孝順母親,不需要秀出來,只要我們?cè)谛袆?dòng);對(duì)母愛的回饋,沒有最多,只有更多!
我們長大了,母親老了。
我們揮霍的不僅是我們的青春,還滿載著母親的青春。而如今,有的入學(xué)有所成。他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離母親,而且?guī)讉€(gè)月不給母親打一個(gè)電話。甚至有的孩子,連母親的生日是何月何日都沒有記住。也許在母親節(jié)這一天,他們猛然發(fā)現(xiàn),自己還有一個(gè)像空氣一樣離不開但卻最容易忽略的母親。于是乎,他們買了名貴的化妝品、首飾包;或帶母親去高檔的餐廳消費(fèi)。他們?nèi)绱诵袨?,難道是為了彌補(bǔ)自己過去的遺憾;或者變著花樣秀孝順,只是為了掩飾空虛的自己;或者不想落個(gè)不孝子女的名聲?我覺得也許應(yīng)該鼓勵(lì)這種做法,但美中不足的是,這么孝順的子女,只能存在一天罷了!
所以說,真孝順,不必秀出來。我們是否孝順,不必滿世界的吵鬧,好像總是害怕不為外人所知似的。我們所做的,對(duì)得起從前為你日夜勞累的母親,對(duì)得起自己的良心!不要等到將來某一天,忽然傳來母親去世的噩耗,而你才幡然醒悟,那時(shí)的恨,那時(shí)你所做的一切補(bǔ)救措施,你就沒有任何意義!及時(shí)行孝吧,與其等到那時(shí),捶胸頓足,涕淚橫流,不如現(xiàn)在為母親做些讓其開心之事。這樣等到母親去世之后,我們無需悔恨,,或許我們還能瞧見母親臉上的幸福笑容和嘴角翹翹滿足。
用心孝順母親,孝并不是靠秀出來的,而是要去行動(dòng),去實(shí)踐,默默地去做!
世上有兩件事不能等:一是孝順,二是行善。如何才能孝順父母呢?我們應(yīng)該要做到以下幾點(diǎn):尊重父母、做好本分、體貼父母和理解父母。
尊重父母,首先,我們一定要聽父母的話,父母說話時(shí),我們一定要用心聆聽。受到父母的教育時(shí),應(yīng)當(dāng)恭敬地聆聽,接受父母的意見。
然后,做好本分。要努力讀書,“少壯不努力,老大徒傷悲”。這句詩句告訴我們,年少時(shí)不努力讀書,到了老的時(shí)候,后悔都來不及了?!缎⒔?jīng)》云:身體發(fā)膚受之父母,不敢毀傷,孝之始也。身體的發(fā)膚是父母給我們的,我們不能讓我們的身體受到傷害,讓父母擔(dān)心,所以我們要愛惜我們的身體。當(dāng)父母不在我們身邊時(shí),我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,減少父母對(duì)我們的擔(dān)心。
其次,要體貼父母。父母工作辛苦,我們可以為他們做家務(wù),減少他們的負(fù)擔(dān)。每當(dāng)父母賺到錢時(shí),我們不應(yīng)該亂花錢,養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。
最后,要理解父母。當(dāng)父母下班時(shí),我們可以為父母按摩。我們要理解父母的辛苦。除了幫父母按摩外,還可以幫父母做飯,培養(yǎng)負(fù)責(zé)心,也懷有感恩的心。
百善孝為先——是中國的古諺。這是指我們一定要做一個(gè)孝順父母的好孩子,事親至孝。
做一個(gè)孝順的孩子國旗下講話篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
“孝順”這個(gè)偉大的字眼,時(shí)不時(shí)的就會(huì)出現(xiàn),孝順父母,孝順老師,孝順身邊的每一個(gè)人。他們一直都陪伴在我們的身邊。
父母的養(yǎng)育之恩,是今生今世永遠(yuǎn)也還不了報(bào)答不完的,從小,父母都義無反顧的站在我們前方,為我們遮風(fēng)擋雨。作為父母,他們用無數(shù)心血時(shí)間,養(yǎng)育了你,卻不求回報(bào),所以,作為子女,我們也無以回報(bào),只求與他們同呼吸共甘苦,生活和諧溫馨的時(shí)候,我們分享快樂,生活苦難的時(shí)候,我們坦誠相對(duì)。
有人說幼年感到父母可敬,年輕感到父母可厭,中年時(shí)感到父母可憐……年輕人認(rèn)為父母的愛將自己束縛,認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān),總想掙脫這種愛的負(fù)擔(dān)而遠(yuǎn)走高飛。但這種想法真的能減輕負(fù)擔(dān)嗎?不錯(cuò),父母有時(shí)嘮嘮叨叨,思想老土,可如蝸牛身上的硬殼,沉重笨拙卻能作為自己的安全保證。
當(dāng)我們失敗時(shí),父母給予我們安慰,當(dāng)我們要發(fā)憤圖強(qiáng)時(shí),他們會(huì)給予我們鼓勵(lì),讓我們一往直前,當(dāng)我們面臨困難或者危險(xiǎn)的時(shí)候,他們給予我們保護(hù)……那笨重的殼時(shí)刻保護(hù)著我們。
老師平時(shí)對(duì)我們疼愛有加。是我們第二個(gè)父母,當(dāng)我們遇到困難時(shí),老師站在最前面。想想吧,平時(shí)我們會(huì)因?yàn)槟吧说囊稽c(diǎn)幫助而感激不已,但面對(duì)父母老師無微不至的關(guān)愛時(shí),卻高呼“我要減負(fù)”。
堅(jiān)強(qiáng)的蝸牛們啊,珍惜老師父母給予的殼吧!
做一個(gè)孝順的孩子國旗下講話篇十六
德國的心理學(xué)家研究認(rèn)為,“自言自語”是消除緊張的有效方法,有利于身心健康。
倘若我們稍加留意一下,或許會(huì)發(fā)現(xiàn)有某個(gè)人坐在某處旁若無人地自言自語,你便會(huì)覺得他是在發(fā)“神經(jīng)”。殊不知,正是由于這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)而誤導(dǎo)了一種健康地解決問題的方法。其實(shí),同自我很好地交談可以有效地發(fā)泄心中的不滿、郁悶、憤怒及悲傷等不良情緒,有助于消除緊張,恢復(fù)心理平衡。當(dāng)你思慮重重時(shí),若有機(jī)會(huì)聽聽自己的談話,并對(duì)自己提一些問題時(shí),那么你只從一個(gè)角度看問題或鉆牛角尖的可能性就減少了。
因此,心理學(xué)家們認(rèn)為“自言自語”有如下作用:
1、自己的音調(diào)有一種使人鎮(zhèn)靜的作用,有一種安全感和人際交往的感受。
2、自我大聲對(duì)話可以調(diào)整大腦中紊亂的思緒,尤其是在緊張勞累時(shí)。
3、“自言自語”對(duì)一些個(gè)人問題可以較輕松地自我解決。就像對(duì)待朋友,澄清一起矛盾沖突,把問題擺到桌面上來解決,各自發(fā)表見解,在說的過程中,各種錯(cuò)誤的見解和解決問題的可能性一目了然,最后決定就比較容易了。
4、將自我擔(dān)心和憂慮的事情,自己講出來就沒什么問題了,壓在心中的石頭就會(huì)被搬掉,趕走煩愁,從而達(dá)到心理平衡。
5、可以改善睡眠。因?yàn)橼に伎嘞雽儆诨靵y的內(nèi)心對(duì)話,而“自言自語”擺明真理就可終止思慮,從而會(huì)使睡眠安定少做惡夢(mèng)。
同學(xué)們,不要以為一個(gè)人自言自語是一種毛病哦,上面可是心理學(xué)家們研究得出的結(jié)果。其實(shí)從實(shí)際情況來看,我們并不是有非常多的時(shí)間常常要求別人來關(guān)注你的生活甚至你的內(nèi)心世界,所以關(guān)心自己的最好的選擇當(dāng)然就是自己。所以,如果你有什么問題,不方便請(qǐng)求其他人的幫助的時(shí)候,不妨試試上面的辦法!
做一個(gè)孝順的孩子國旗下講話篇十七
“春蟬到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,每當(dāng)我聽到這句名言時(shí),不由得新潮澎湃,一陣暖流淌過心底,老師的形象就浮現(xiàn)在我的眼前。
我的班主任老師是許老師,她教我們地理,她是在我們初一下學(xué)期教我們這個(gè)學(xué)科。許老師長著烏黑的長發(fā),溫和的面容,中等的個(gè)子。作為班主任,她常常在我們周末回家前給我們講說回家的注意事項(xiàng),在周一我們來到學(xué)校的時(shí)候教導(dǎo)我們認(rèn)真地開始新的一周的生活、學(xué)習(xí);平時(shí)帶我們?cè)缱x,帶我們排隊(duì)去食堂吃飯,還帶我們回宿舍睡覺;我們平時(shí)生病、有事都是幫我們處理。作為我們的物理老師,她常常教我們課前預(yù)習(xí);她上課的時(shí)候總是很清楚地給我們講解課本的內(nèi)容;下課批改我們的作業(yè),課后還輔導(dǎo)我們。
許老師是一位讓我覺得溫暖的老師,因?yàn)樗鲞^兩件最讓我感動(dòng)的事情。
第一件事,有一次,在課堂上我趴著桌子,過了幾分鐘,老師注意到了我,朝我這個(gè)方向走了過來,親切地對(duì)我說:“你不舒服嗎?”我說:“嗯,我有點(diǎn)頭暈?!比缓笪铱匆娝请p手緊貼著我的額頭,說感覺有點(diǎn)不對(duì)勁。說完,她便叫班長管好紀(jì)律,然后她帶我出去看醫(yī)生。在去看醫(yī)生的路上,她一邊攙扶著我一邊詢問我的情況。看見老師著急的樣子,我心里有股暖流涌了出來,頓時(shí)覺得老師像“媽媽”一樣的親切、溫暖。來到了診所,醫(yī)生拿了一個(gè)體溫計(jì)給我,量了量,發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)低燒。醫(yī)生說我拿點(diǎn)藥回去吃就好了。老師幫我從醫(yī)生那里領(lǐng)了藥,就帶我回校?;氐綄W(xué)校,老師從塑料袋里拿出一袋藥來,到自己的辦公室拿了一次性杯,裝好開水,沖好了藥,把杯子放在自己嘴邊吹了吹,試了試溫度之后,她把水遞給我,溫柔地說:“喝了它吧,喝了它你就會(huì)好了?!甭牭剿脑挘腋杏X到好像有一股熱流涌進(jìn)了心房,使我覺得暖洋洋、甜蜜蜜的。
第二件事,有一天晚自習(xí)結(jié)束以后,我作業(yè)還沒有寫完,便留在教室寫作業(yè),寫完作業(yè)已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了。在回宿舍的路上,我路過老師的宿舍,看到她的宿舍的燈還亮著,便懷著好奇的心情走到窗口----我看見老師還在孜孜不倦,批改我們的作業(yè)!一陣微風(fēng)吹過,樹葉沙沙作響,好像在提醒老師:夜已深,早點(diǎn)休息!看見老師這樣默默無聞地為我們付出,我感到溫暖又慚愧。慚愧的是老師這么辛苦,我們卻這么調(diào)皮,上課還講話,這讓老師多辛苦!所以我決定,以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
老師的知識(shí)像一望無際的大海,一眼望不到邊;老師就像一把鑰匙,打開我們知識(shí)的大門;老師就像一支蠟燭,犧牲了自己,照亮了我們;老師就像一顆大樹,奉獻(xiàn)自己;老師就像黑暗中的燈火,指引我們前進(jìn)的道路。
我想對(duì)老師說:老師,您辛苦了!
做一個(gè)孝順的孩子國旗下講話篇十八
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
不知不覺我們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí)已經(jīng)快兩年了?,F(xiàn)在我們馬上就要畢業(yè)了,我們即將離開母校,離開同學(xué)們,離開和藹可親的您,一想到這里我的心里不禁酸酸的。在這短短的兩年里,我們一起在知識(shí)的海洋里搏擊風(fēng)雨,度過重重難關(guān),馬上就要到勝利的比彼岸了。
記得有一次您是為了我們的成績下滑而生氣,我們只要看到你的臉色我們的心就怦怦直跳。上課打響了了,您卻滿帶笑容地走進(jìn)了教室,我們的心才慢慢平靜下來。您和藹可親地對(duì)我們說:一次考試不能說明什么問題,吃一塹長一智,只要我們共同努力,下次一定會(huì)取得更大的.進(jìn)步。您的話剛落,教室里就響起了一陣熱烈的掌聲。
還記得在五年級(jí)的時(shí)候,您正在專心致志地給我們上課,一位同學(xué)突然肚子痛疼不止,你發(fā)現(xiàn)了,一邊囑咐同學(xué)們好好自習(xí),一邊把生病的同學(xué)送往醫(yī)院,您走后班級(jí)中紀(jì)律出奇的好。
親愛的老師們,我們?cè)谛W(xué)生活了整整六年。您陪伴了我們多少個(gè)日日夜夜,六年中您們?yōu)槲覀兇蜷_了知識(shí)的大門,您送給我們一把把通向成功之門的鑰匙。
親愛的老師們,我們一定會(huì)學(xué)會(huì)孝順,我們以后一定會(huì)用自己的愛心回報(bào)老師、父母、社會(huì)對(duì)一我們的關(guān)愛。
做一個(gè)孝順的孩子國旗下講話篇十九
老師們、同學(xué)們:
早上好!
美麗怡人的三月給我們帶來了春的信息,春天,是美麗的季節(jié),是她把一切都叫醒了;春天,又是播種的季節(jié),希望也是總愛在春天誕生。
春天象征著教師,象征著人類文明的傳播者,以及靈魂的工程師,也是實(shí)話科教興國戰(zhàn)略的重要力量。
初三的師兄師姐們,有追求心中理想高中的希望;初二的同學(xué)們有查漏補(bǔ)缺,勇創(chuàng)佳績,為校爭(zhēng)光的希望;初一的我們有不斷進(jìn)取,永不滿足,以自己的刻苦努力,有知地過好初中生活每一天的希望。
為了這一希望,老師們起早貪晚備課,班主任還要照顧班級(jí)與學(xué)生。為了上好每一節(jié)課,她們?cè)缭绲恼驹陂T口等候,上課時(shí),不厭其煩的講解著每一個(gè)問題。
為了這一希望,同學(xué)們更加刻苦的學(xué)習(xí)了,書包也在不再輕松,因?yàn)槟怯幸粋€(gè)沉甸甸的夢(mèng)想。
為了這一希望,有多少人運(yùn)籌帷幄,徹夜難眠。我相信付出總有回報(bào),我們?cè)谶@樣美麗的春天播下了這樣美麗的希望,又為之努力奮斗,那就一定會(huì)有一個(gè)金燦燦的秋天,等待著我們?nèi)ナ斋@。
同學(xué)們,讓我們帶著父母,老師,及祖國人民希望,在這面莊嚴(yán)的五星紅旗下,立下我們的青春誓言。
“崇尚科學(xué)、追求真知、完善人格、強(qiáng)健體魄、努力學(xué)習(xí)、再創(chuàng)佳績!”未來——在我們手中。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,用你的手、我的手、你的心、我的心,共同托起明天的希望!
謝謝大家!
做一個(gè)孝順的孩子國旗下講話篇二十
《少年王冕》這篇課文講的是元朝著名畫家詩人王冕小時(shí)候如何孝敬母親、學(xué)畫荷花的故事。王冕的勤奮好學(xué)和孝敬母親的人物形象貫穿全文,語言樸實(shí)無華,細(xì)讀之下,我受益匪淺。課文從王冕的動(dòng)作,語言等多角度贊揚(yáng)王冕勤奮好學(xué)、孝敬母親的優(yōu)秀品質(zhì),是描寫人物故事的一篇佳作。激發(fā)起我走進(jìn)名人,閱讀名人的好奇心,開闊閱讀的視野,積淀厚重的人文素養(yǎng)。
王冕答應(yīng)母親輟學(xué)去放牛的時(shí)候,還想著用“悶得慌”“快活”“貼補(bǔ)家用”等理由去安慰自己的母親,減輕母親的心理壓力。兩個(gè)“舍不得”讓一個(gè)懂事孝順、勤學(xué)苦練的、活靈活現(xiàn)的少年王冕走進(jìn)了我的內(nèi)心,令人無法不喜歡它。
老師引領(lǐng)我,游走于課文的字里行間,尋找深切感受王冕勤奮刻苦的好學(xué)精神,以及孝敬母親的美好品德。在潛移默化中受王冕勤奮刻苦的好學(xué)精神和孝順母親美好品德的影響,思想和情感得到凈化與升華;體會(huì)著文字的優(yōu)美,感悟著王冕孝敬母親的感人事例和學(xué)畫畫的動(dòng)力,想象著王冕學(xué)畫畫的辛苦。學(xué)到的是優(yōu)美的文字和修辭,熏陶著豐富的思想與情感,提高的是品讀文字的能力和自己的人格。
羔羊猶跪足,慈鴉尚反哺,人不孝其親,不如禽與獸。文中還有許多句子飽含王冕的一番孝心,王冕濃濃的孝心天地可鑒。
我深深地喜歡這篇課文,更喜歡我的益友主人公王冕。
孫思邈從小就知道尊敬父母,孝順父母。自幼便聰明過人,十八歲立志學(xué)醫(yī),二十歲便為鄰居看病。
孫思邈精心鉆研醫(yī)學(xué),不僅治好了父親的雀目病和母親的粗脖子病,而且豐富了醫(yī)學(xué)知識(shí),成為我國乃至世界歷史上著名的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。被后世尊奉為“藥王”。他所著《千金方》是我國歷史上第一部臨床醫(yī)學(xué)百科全書,被國外學(xué)者推崇為“人類之至寶”,至今仍是中華傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中的寶典。“孝順”是指晚輩對(duì)長者“以順為孝”的意思。孝順是一種美德,一種能夠讓人的心靈獲得凈化的美德。
父母在外辦事,沒人燒晚飯。我不失時(shí)機(jī)地為父母獻(xiàn)孝心,自作主張地做飯,雖然整的菜咸的咸淡的淡,煲的飯還是夾生的,父母滿意的樣子、夸我懂事的話語,令我感覺蠻有成就感的,內(nèi)心仿佛有一股暖流流過?!靶ⅰ弊屛艺媲械伢w會(huì)到親情的溫暖與孝心的成就,同時(shí)也理解了“孝”的含義:發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛!成長過程中有父母“訓(xùn)斥”的時(shí)候。也許父母誤會(huì),也許有做得不好的地方,我會(huì)找機(jī)會(huì),用合適的方法,決沒有責(zé)備之意,告知我的感受,并試著把自己置身父母當(dāng)時(shí)的環(huán)境,理解他們!
父母的愛,就像一座山,博大而寬厚;父母的愛,就像那樹根,堅(jiān)定而深沉;父母的愛,就像那百花釀成的蜜,馨香而甜蜜。
父母不辭辛勞地?fù)狃B(yǎng)我成長,是他們?cè)谖沂斋@成功時(shí)與我一同高興,撒下喜悅的淚花;是他們?cè)谖矣龅酱煺蹠r(shí),鼓舞我,激勵(lì)我;一聲聲叮嚀,一份份期盼,父母的心與血時(shí)時(shí)流淌在我的周身。
父母的愛就像一杯加糖的咖啡,靜靜地向周圍發(fā)散特殊的芳香,只有喝到最后,才能品出香甜的滋味。
我不是詩人,也不是歌唱家,既不會(huì)用精湛的詞藻來贊揚(yáng)父母,也不會(huì)用唯美動(dòng)聽的音樂來歌贊父母,我能做的,只有孝順父母、孝老愛親:孝,是我努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,成績進(jìn)步;孝,是我有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄;孝,是不讓父母操心或少操心。我相信,父母一定會(huì)接受的,因?yàn)?,這里滿載著我真誠的愛,是發(fā)自內(nèi)心深處真摯的感恩與尊敬!
雖然我不能夠把孝表現(xiàn)淋漓盡致,但我會(huì)讓父母,長輩們沐浴最溫暖的愛的陽光!
不久前的母親節(jié),一度引發(fā)網(wǎng)友的孝心大比拼。許多人在微博、微信、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中扎堆“秀”孝順。有人曬出為母親買的價(jià)值不菲的化妝品、首飾包;有人曬出母親與自己去高檔餐廳消費(fèi)的照片;還有人曬出抒發(fā)對(duì)母愛的謳歌的文章。
對(duì)此,有人贊賞,有人質(zhì)疑,有人擔(dān)憂。
我認(rèn)為孝順母親是我們的本分,是我們應(yīng)盡的義務(wù)!且看那烏鴉尚知反哺之恩,羔羊猶有跪乳之意!孝順母親又有什么好值得“秀”的呢?孝順母親,不需要秀出來,只要我們?cè)谛袆?dòng);對(duì)母愛的回饋,沒有最多,只有更多!
我們長大了,母親老了。
我們揮霍的不僅是我們的青春,還滿載著母親的青春。而如今,有的入學(xué)有所成。他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離母親,而且?guī)讉€(gè)月不給母親打一個(gè)電話。甚至有的孩子,連母親的生日是何月何日都沒有記住。也許在母親節(jié)這一天,他們猛然發(fā)現(xiàn),自己還有一個(gè)像空氣一樣離不開但卻最容易忽略的母親。于是乎,他們買了名貴的化妝品、首飾包;或帶母親去高檔的餐廳消費(fèi)。他們?nèi)绱诵袨椋y道是為了彌補(bǔ)自己過去的遺憾;或者變著花樣秀孝順,只是為了掩飾空虛的自己;或者不想落個(gè)不孝子女的名聲?我覺得也許應(yīng)該鼓勵(lì)這種做法,但美中不足的是,這么孝順的子女,只能存在一天罷了!
所以說,真孝順,不必秀出來。我們是否孝順,不必滿世界的吵鬧,好像總是害怕不為外人所知似的。我們所做的,對(duì)得起從前為你日夜勞累的母親,對(duì)得起自己的良心!不要等到將來某一天,忽然傳來母親去世的噩耗,而你才幡然醒悟,那時(shí)的恨,那時(shí)你所做的一切補(bǔ)救措施,你就沒有任何意義!及時(shí)行孝吧,與其等到那時(shí),捶胸頓足,涕淚橫流,不如現(xiàn)在為母親做些讓其開心之事。這樣等到母親去世之后,我們無需悔恨,,或許我們還能瞧見母親臉上的幸福笑容和嘴角翹翹滿足。
用心孝順母親,孝并不是靠秀出來的,而是要去行動(dòng),去實(shí)踐,默默地去做!
世上有兩件事不能等:一是孝順,二是行善。如何才能孝順父母呢?我們應(yīng)該要做到以下幾點(diǎn):尊重父母、做好本分、體貼父母和理解父母。
尊重父母,首先,我們一定要聽父母的話,父母說話時(shí),我們一定要用心聆聽。受到父母的教育時(shí),應(yīng)當(dāng)恭敬地聆聽,接受父母的意見。
然后,做好本分。要努力讀書,“少壯不努力,老大徒傷悲”。這句詩句告訴我們,年少時(shí)不努力讀書,到了老的時(shí)候,后悔都來不及了。《孝經(jīng)》云:身體發(fā)膚受之父母,不敢毀傷,孝之始也。身體的發(fā)膚是父母給我們的,我們不能讓我們的身體受到傷害,讓父母擔(dān)心,所以我們要愛惜我們的身體。當(dāng)父母不在我們身邊時(shí),我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,減少父母對(duì)我們的擔(dān)心。
其次,要體貼父母。父母工作辛苦,我們可以為他們做家務(wù),減少他們的負(fù)擔(dān)。每當(dāng)父母賺到錢時(shí),我們不應(yīng)該亂花錢,養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。
最后,要理解父母。當(dāng)父母下班時(shí),我們可以為父母按摩。我們要理解父母的辛苦。除了幫父母按摩外,還可以幫父母做飯,培養(yǎng)負(fù)責(zé)心,也懷有感恩的心。
百善孝為先——是中國的古諺。這是指我們一定要做一個(gè)孝順父母的好孩子,事親至孝。
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