教案是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的重要依據(jù)和工具,在教學(xué)中具有不可替代的作用。在教案中,教師應(yīng)該合理安排教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)生能夠逐步深入理解。在編寫教案時(shí),可以參考以下范例,了解如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)方式。
小學(xué)三愛(ài)班會(huì)教案篇一
1、通過(guò)主題班會(huì),教育學(xué)生懂得“三愛(ài)三節(jié)”是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為“三愛(ài)三節(jié)”做很多事,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使“三愛(ài)三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
1、提前通知學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)、上網(wǎng)、看書等方式,收集節(jié)水,節(jié)糧,節(jié)電小妙招。
2、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備與此次班會(huì)有關(guān)的小節(jié)目。
3、準(zhǔn)備“三愛(ài)三節(jié)”相關(guān)材料,制作ppt,在班會(huì)進(jìn)行過(guò)程中展示、感受。
1、主持人致辭,班會(huì)開(kāi)始。
2、行隊(duì)禮,唱國(guó)歌。
4、學(xué)生自由談感受。
5、班主任總結(jié)發(fā)言。
6、班會(huì)結(jié)束。
小學(xué)三愛(ài)班會(huì)教案篇二
1、使學(xué)生懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會(huì)更需要友善。
2、知道友善的含義,學(xué)會(huì)做友善的人。
3、通過(guò)此次班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生自信,能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為。
1、合作探究法。讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問(wèn)題,提高與同學(xué)間的合作能力,增強(qiáng)學(xué)生自信,做一名友善的人。
2、情境體驗(yàn)法。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生自主體會(huì),領(lǐng)悟,明白什么才是友善。
3、模擬練習(xí)法。讓學(xué)生表演小品,通過(guò)這樣的形式,讓學(xué)生明白什么樣的行為是友善的,什么樣的行為是不友善的。
教師準(zhǔn)備:
1、搜集大量的和友善有關(guān)的資料,目的在于讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā),
2、友情卡。
學(xué)生準(zhǔn)備:
1、課前反思自己友善和不友善的行為。
2、五位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行小品的表演。
(一)小故事導(dǎo)入,啟發(fā)思考,引出主題。
師:俄國(guó)托爾斯泰說(shuō)過(guò):如果一切皆善,那么一切皆美,其實(shí),與人為善也是中華民族的傳統(tǒng)美德,(出示六尺巷的圖片)這是安徽桐城的六尺巷,它有著悠久的歷史:幻燈片展示六尺巷的由來(lái):清朝時(shí),在安徽桐城有個(gè)一個(gè)著名的家族,權(quán)勢(shì)顯赫,這就是張家張英、張廷玉父子。
老家桐城的老宅與吳家為鄰,兩家府邸之間有個(gè)空地,供雙方來(lái)往交通使用。后來(lái)鄰居吳家建房,要占用這個(gè)通道,張家不同意,雙方將官司打倒縣衙門。期間,張家人寫了一封信,給在京城當(dāng)官的張英,要求張英出面,干涉此事。張英收到信件后,認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里,給家里回信中寫了四句話:“千里來(lái)書只為墻,讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?!奔胰碎喠T,明白其中意思,主動(dòng)讓出三尺空地。吳家見(jiàn)狀,深受感動(dòng),也出動(dòng)讓出三尺房基地,這樣就形成了一個(gè)6尺的巷子。兩家禮讓之舉的做法傳為美談。
而如今:有一則報(bào)道說(shuō):同樣一起交通事故,在加拿大,可以不到2分鐘就順利解決,司機(jī)會(huì)很快下車,視事故的實(shí)際情況,以一種友善的態(tài)度來(lái)協(xié)商解決,雙方都會(huì)向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)、道歉,而在中國(guó),不花上一個(gè)小時(shí)是很難解決爭(zhēng)端的,他們先互相指責(zé),推卸責(zé)任,再報(bào)警等待警察來(lái)處理。
師:看了這些你有何感想?
生:(寬容友善可以增進(jìn)人與人之間的感情,促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展)。
這節(jié)課我們一起來(lái)探討關(guān)于友善的話題(課件出示課題,板書課題:友善,)。
(二)感悟友善—明白什么是友善。
師:生活多姿多彩,人與人之間的小摩擦在所難免,如果你遇到下列場(chǎng)景你將會(huì)怎么做?
公共汽車上,有人不小心踩了你的腳;
課間,有同學(xué)無(wú)意中弄壞了你的書本;
雨中行走時(shí),別人不小心濺了你一身泥水;
食堂吃飯時(shí),有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到你的衣服上;
課間同學(xué)們言談中無(wú)意間的一句話傷害了你的感情??
(友善就是與人為善,寬容諒解他人,相互謙讓)。
(三)感悟友善—明白為什么要友善。
剛才的那些場(chǎng)景,你曾經(jīng)看到過(guò)不友善的情況嗎?
師:這種情形與你剛才處理的結(jié)果截然不同,由此可見(jiàn)友善它有什么作用呢?
(四)學(xué)會(huì)友善—怎樣做是友善。
師:然而,生活中時(shí)有意外,請(qǐng)欣賞三位同學(xué)給我們帶來(lái)的小品《教室風(fēng)波》。
白話員:待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德,和諧是人類社會(huì)永恒的主題。如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,那我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。
白話員:教室里,小女孩不小心把男孩的書碰到地上。
小男孩:你神經(jīng)病,不長(zhǎng)眼啊。
小女孩:對(duì)不起,我不是故意的。
小女孩:不就是把你的書碰地上了嗎?有必要這么得理不饒人嗎?
師:如果是你,你覺(jué)得應(yīng)該怎么做?你能否也通過(guò)這種形式即興表演出來(lái)呢?
小學(xué)三愛(ài)班會(huì)教案篇三
愛(ài)是人類生存是美德,愛(ài)是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)圍繞“愛(ài)”這個(gè)主題,選擇同學(xué)身邊的一些實(shí)際材料,通過(guò)不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的愛(ài)心和奉獻(xiàn)方面的教育,培養(yǎng)學(xué)生從小就學(xué)會(huì)愛(ài),學(xué)會(huì)關(guān)心他人,激發(fā)他們愛(ài)的情感。
綜合表演。
1.選取生活中的真實(shí)事例,編成小品。
2.搜集或自編一些以“愛(ài)”為主題的詩(shī)歌。
3.學(xué)生排練舞蹈以及其它節(jié)目,認(rèn)真練習(xí)。
4.善于發(fā)現(xiàn)生活中的好人好事,做個(gè)生活的有心人。
序曲。
甲:愛(ài),是心靈的呼喚;
乙:愛(ài),是純真的情感;
甲:愛(ài),是人間的春風(fēng);
乙:愛(ài),是生命的源泉。
甲:愛(ài),是人類生存的美德!
乙:愛(ài),是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)!
甲:只有愛(ài)學(xué)校,才能好好學(xué)習(xí),天天向上!
乙:只有愛(ài)班級(jí),才能齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌!
甲:只有愛(ài)老師,才能認(rèn)真聽(tīng)課,刻苦學(xué)習(xí)!
乙:只有愛(ài)同學(xué),才能和睦相處,互幫互助!
合:五(4)中隊(duì)“愛(ài)在校園”主題隊(duì)會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始!
乙:全體起立。出旗,敬禮。(出旗,敬禮)
甲:禮畢。(放下)唱隊(duì)歌。(全體唱隊(duì)歌,)。
乙:請(qǐng)坐!
(一)愛(ài)學(xué)校。
甲:我們是一棵棵綠色的幼苗,
乙:生長(zhǎng)在麻小溫暖的懷抱。
甲:清新的空氣哺育著我們,
乙:溫暖的陽(yáng)光將我們照耀。
甲:生長(zhǎng)在麻小,是我們的驕傲!
乙:學(xué)習(xí)在麻小,是我們的自豪!
甲:請(qǐng)聽(tīng)歌曲《綠色的希望》。
(歌曲《綠色的希望》)。
甲:是啊,今天,我們以麻小為榮!
乙:而明天,讓麻小為我們驕傲!
甲:青青的校園,為我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
乙:莘莘的學(xué)子,為校園增添青春的勃勃生機(jī)。
甲:校園是我家,(合)建設(shè)靠大家!
乙:請(qǐng)欣賞集體詩(shī)朗誦《愛(ài)在校園》。
(詩(shī)朗誦《愛(ài)在校園》。)。
(二)愛(ài)班級(jí)。
甲:青翠的松林,是蘑菇的家;
乙:蔚藍(lán)的天空,是白云的家;
甲:廣闊的牧場(chǎng),是牛羊的家;
乙:清澈的河水,是蝌蚪的家!
合:寬敞明亮的教室,是我們——共同的家。
甲:這個(gè)家,是由你、由我、由他,由我們大家組成的。
乙:建設(shè)這個(gè)家,要靠你、靠我、靠大家!
甲:那么,親愛(ài)的同學(xué)們,為了建設(shè)好這個(gè)家,我們作為小主人,應(yīng)該做些什么呢?
(同學(xué)們自由發(fā)言)。
乙:同學(xué)們說(shuō)得真好!每一句話都道出了我們的心聲!
甲:而且,同學(xué)們都說(shuō)到做到。
乙:哦?是嗎?
甲:是??!讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎樣關(guān)心集體的吧!
(同學(xué)們自由發(fā)言)。
乙:這樣的事例真是舉不勝舉!
甲:這樣的精神真是可歌可敬!
乙:有了這樣的精神,我們的集體一定會(huì)——不斷前進(jìn)(鼓掌)!
(三)愛(ài)老師。
甲:如果說(shuō),集體是我們共同的家。
乙:那么,老師就是我們共同的家長(zhǎng)。
甲:我們生長(zhǎng)在溫暖的集體中。
乙:師生之間朝夕相處,情深意長(zhǎng)。
甲:多少次,我們遇到難題!鼓勵(lì)我們的,是老師溫暖的微笑;
乙:多少次,我們犯下小錯(cuò)!幫助我們的,是老師嚴(yán)厲的目光;
甲:老師,有了您,校園才會(huì)這樣美麗!
乙:老師,有了您,花朵才會(huì)如此芬芳!
甲:然而,老師的辛勞,又有誰(shuí)能知曉!
乙:讓我們聽(tīng)聽(tīng)這些小伙伴的敘述吧!
(表演小品《夸老師》)。
甲:是啊,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!
乙:老師的辛勞,又何止這些!
甲:千言萬(wàn)語(yǔ),也道不盡我們對(duì)老師的愛(ài)!
乙:那么,就讓我們用優(yōu)美的歌聲來(lái)表達(dá)吧!
乙:請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
(歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。)。
(四)愛(ài)同學(xué)。
甲:敬愛(ài)的老師!我們永遠(yuǎn)感謝您!
乙:您那真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài),在我們幼小的心靈深深地扎下了根!
甲:那愛(ài),發(fā)芽開(kāi)花,結(jié)出了豐盛的果實(shí)。
乙:我們也學(xué)會(huì)了愛(ài),學(xué)會(huì)了關(guān)懷!
甲:我們互相關(guān)心。
乙:我們互相幫助。
甲:那么,生活在同學(xué)們之間,你受到過(guò)同學(xué)們的幫助嗎?(有)。
乙:誰(shuí)能介紹一下呢?
(同學(xué)們自由發(fā)言)。
甲:同學(xué)們的回答真好!
乙:這就是愛(ài),這就是關(guān)懷,這就是友誼!
甲:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《友誼》。
(詩(shī)朗誦《友誼》)。
乙:深厚的友誼,溫暖了我們的心靈。
甲:深厚的友誼,也溫暖了我們每一個(gè)人。
乙:愛(ài),是陽(yáng)光,是雨露。
甲:愛(ài),是春風(fēng),是鮮花。
乙:愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是廣義的。
甲:我們的愛(ài),已經(jīng)延伸到了班外、校外。
乙:同學(xué)們,還記得5、12嗎?(記得)。
甲:是啊,我們不會(huì)忘記!去年的5月12日下午,我們學(xué)校全體師生向?yàn)?zāi)區(qū)的朋友獻(xiàn)上了愛(ài)心。同時(shí),我們也受到了一次愛(ài)的教育。
乙:下面,讓我們作個(gè)簡(jiǎn)單的回顧。
(播放錄像)。
甲:如此感人的一幕,久久在我們的腦海里回蕩!
乙:如此動(dòng)人的樂(lè)章,將永遠(yuǎn)影響我們的一生!
甲:同學(xué)們,此時(shí)此刻,相信大家的心情都很激動(dòng)!
乙:在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們?nèi)砸蝗缂韧胤瞰I(xiàn)自己的愛(ài)心,讓世界變成更美好的人間!
甲:請(qǐng)欣賞舞蹈《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
(舞蹈《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。)。
尾聲。
甲:愛(ài),似涓涓清泉,溫暖我們的心靈。
乙:愛(ài),如閃閃星光,照亮我們的前程。
甲:我們要播撒愛(ài)的種子!
乙:我們要珍惜愛(ài)的花朵!
甲:只要我們付出真心!
乙:只要我們付出愛(ài)心!
合:我們的明天就會(huì)變得更美好!
甲:讓我們高聲齊唱《明天會(huì)更好》,祝愿我們都能迎來(lái)光輝燦爛的明天!
(齊唱。拍手。凝聚。)。
乙:下面,請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。(鼓掌)。
(輔導(dǎo)員講話。呼號(hào)。)。
合:五(4)中隊(duì)“愛(ài)在校園”主題隊(duì)會(huì)——到此結(jié)束。
(熱烈鼓掌。)。
小學(xué)三愛(ài)班會(huì)教案篇四
班會(huì)背景:
開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)校和老師積極響應(yīng)國(guó)家發(fā)出的號(hào)召,培養(yǎng)學(xué)生“三愛(ài)三節(jié)”的良好行為習(xí)慣,做到愛(ài)祖國(guó),愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)學(xué)習(xí);節(jié)水,節(jié)糧,節(jié)電。特此舉辦以“三愛(ài)三節(jié)”為主題的班會(huì),強(qiáng)化學(xué)生的思想觀念以及對(duì)“三愛(ài)三節(jié)”的理解與重視。
班會(huì)目標(biāo):
1.通過(guò)主題班會(huì),教育學(xué)生懂得“三愛(ài)三節(jié)”是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為“三愛(ài)三節(jié)”做很多事,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3.通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使“三愛(ài)三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
班會(huì)準(zhǔn)備:
1.提前通知學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)、上網(wǎng)、看書等方式,收集節(jié)水,節(jié)糧,節(jié)電小妙招。
2.指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備與此次班會(huì)有關(guān)的小節(jié)目。
3.準(zhǔn)備“三愛(ài)三節(jié)”相關(guān)材料,制作ppt,在班會(huì)進(jìn)行過(guò)程中展示、感受。
班會(huì)過(guò)程:
1.主持人致辭,班會(huì)開(kāi)始。
2.行隊(duì)禮,唱國(guó)歌。
4、學(xué)生自由談感受。
5、班主任總結(jié)發(fā)言。
6、班會(huì)結(jié)束。
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小學(xué)三愛(ài)班會(huì)教案篇五
教案。
希望對(duì)大家有幫助。
1.通過(guò)主題班會(huì),教育學(xué)生懂得“三愛(ài)三節(jié)”是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為“三愛(ài)三節(jié)”做很多事,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3.通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把“三愛(ài)三節(jié)”落實(shí)到平時(shí)的生活中。
2、觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象。
3、節(jié)儉的事例。
(1)毛澤東的節(jié)儉生活。
電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個(gè)鏡頭,毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯,上面滿是補(bǔ)釘。他說(shuō)他曾多次勸主席換條新的,都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫照。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白,補(bǔ)釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋,鞋底都出了洞,鞋幫綻了線,縫補(bǔ)好繼續(xù)穿。他曾說(shuō):“一條毛巾毯我換得起,但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起。”
(2)徐特立的《粉筆詩(shī)》。
徐特立,字師陶,湖南長(zhǎng)沙人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng),平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)寫過(guò)一首《粉筆詩(shī)》抄在黑板上,公布在校園里:
半截粉筆猶愛(ài)惜,公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲,反為余是算細(xì)人。
他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里,差不多沒(méi)有用過(guò)一支新粉筆。有些學(xué)生不理解,反而覺(jué)得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩(shī)教育學(xué)生。
5、
倡議書。
勤儉節(jié)約,從我做起。
建議家長(zhǎng)使用節(jié)水型馬桶,減少用水量。
將過(guò)去沒(méi)用完的練習(xí)本打草稿,節(jié)約用紙。
家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉,節(jié)約用電。
盡量少用塑料袋,提倡用菜籃子或紙袋購(gòu)物。
3.通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使“三愛(ài)三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
2、通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使“三愛(ài)三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
2.提前通知學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)、上網(wǎng)、看書等方式,收集節(jié)水,節(jié)糧,節(jié)電小妙招。
3.將班級(jí)劃分成小組,選出發(fā)言人,便于班會(huì)進(jìn)行過(guò)程中匯總小組意見(jiàn)發(fā)言。
一.主持人致辭,班會(huì)開(kāi)始。
五.舉例分析“三愛(ài)”:愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)。
六.展示“三節(jié)”:節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧小妙招,匯總小組收集成果。
七.班主任發(fā)言。
八.學(xué)生代表發(fā)言。
十.班主任小結(jié)。
為積極響應(yīng)習(xí)主席的號(hào)召,為了讓同學(xué)們把“三愛(ài)三節(jié)”的思想觀念真正融入到未來(lái)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。小組成員之間交換了意見(jiàn)并相互補(bǔ)充,擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面與接觸范圍,真正使學(xué)生了解到在生活中如何做到“三愛(ài)三節(jié)”,為培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)三愛(ài)班會(huì)教案篇六
1.讓同學(xué)們深入了解“三愛(ài)三節(jié)”的具體含義。
2.教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛(ài)三節(jié)”。
3.通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使“三愛(ài)三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
4.利用主題班會(huì)普及“三節(jié)”小知識(shí)。
1、班干部負(fù)責(zé)班會(huì)黑板裝飾,主要體現(xiàn)“三愛(ài)三節(jié)”的主題。
2、提前通知學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)、上網(wǎng)、看書等方式,收集節(jié)水,節(jié)糧,節(jié)電小妙招。
3、將班級(jí)劃分成小組,選出發(fā)言人,便于班會(huì)進(jìn)行過(guò)程中匯總小組意見(jiàn)發(fā)言。
(一)序。
“長(zhǎng)在媽媽的懷抱,幸福少不了”,同學(xué)們,每當(dāng)我唱起這首歌心中就溢出一種幸福之感,漾起一股對(duì)媽媽的愛(ài),媽媽養(yǎng)育了我們,我們愛(ài)自己的媽媽,也了解自己的媽媽,可是作為中華兒民族的后代,我們還有一位共同的偉大的母親——祖國(guó),她撫育所有的炎黃子孫,對(duì)每個(gè)兒女同樣的厚愛(ài),那么,作為它的兒女,我們對(duì)他了解多少,我們應(yīng)該怎樣回報(bào)母親呢?這就是我們班會(huì)的內(nèi)容:愛(ài)祖國(guó),愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)學(xué)習(xí),節(jié)水,節(jié)電,節(jié)糧,簡(jiǎn)稱三愛(ài)三節(jié)。
(二)、“三愛(ài)三節(jié)”
1、請(qǐng)談?wù)剬?duì)“三愛(ài)三節(jié)”的認(rèn)識(shí)。
主持人:如果你不想在世界上虛度一生,那就要學(xué)習(xí)一輩子。學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作,汗水滋潤(rùn)了種子汗水澆灌了幼苗,沒(méi)有人瞬間送給你一個(gè)豐收。
2、學(xué)生談自己的表現(xiàn)。
小結(jié)。
3、你平時(shí)參加哪些勞動(dòng)?需要哪些工具?當(dāng)時(shí)的心情?主持人:我們榮幸地是中華民族的一員,是中國(guó)人民的`兒女,我深情的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民,那么我們擁有這樣一個(gè)美麗的家園,但是卻有人在破壞它,舉例說(shuō)明。
學(xué)生說(shuō)明,教師小結(jié)。
(1)節(jié)水節(jié)電,點(diǎn)滴開(kāi)始。
(2)鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。
(3)愛(ài)惜糧食,杜絕浪費(fèi)。
(4)離開(kāi)時(shí)請(qǐng)讓電燈休息。
4、觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象?
5、生活中你如何做到三愛(ài)三節(jié)?(生先說(shuō)師再補(bǔ)充)。
(1)節(jié)水(2)節(jié)電(3)節(jié)糧。
6.展示“三節(jié)”:節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧小妙招,匯總小組收集成果。
7、講述愛(ài)勞動(dòng)的故事。
8、小故事辯真錯(cuò)。
師:中國(guó)五千年絢麗文化,發(fā)展至今,日趨強(qiáng)大,祖國(guó)的未來(lái)就靠你們?nèi)?chuàng)造,
再此,老師希望你們從現(xiàn)在做起,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,不斷豐富自己的學(xué)識(shí),讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大。
“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”是一個(gè)延續(xù)的主題,并且不能夠空有口號(hào),踐行“三愛(ài)三節(jié)”,爭(zhēng)做文明外事人;讓我們每一位同學(xué)都參與到其中,為共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量。
小學(xué)三愛(ài)班會(huì)教案篇七
1、讓同學(xué)們深入了解“三愛(ài)三節(jié)”的具體含義。
2、教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛(ài)三節(jié)”。
3、通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使“三愛(ài)三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
1、明確“三愛(ài)三節(jié)”的目的與意義。
2、通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使“三愛(ài)三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
1、班干部負(fù)責(zé)班會(huì)黑板裝飾,主要體現(xiàn)“三愛(ài)三節(jié)”的主題。
2、提前通知學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)、上網(wǎng)、看書等方式,收集節(jié)水,節(jié)糧,節(jié)電小妙招。
3、將班級(jí)劃分成小組,選出發(fā)言人,便于班會(huì)進(jìn)行過(guò)程中匯總小組意見(jiàn)發(fā)言。
那么,作為它的兒女,我們對(duì)他了解多少,我們應(yīng)該怎樣回報(bào)母親呢?
這就是我們班會(huì)的內(nèi)容:愛(ài)祖國(guó),愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)學(xué)習(xí),節(jié)水,節(jié)電,節(jié)糧,簡(jiǎn)稱三愛(ài)三節(jié)。
1、請(qǐng)談?wù)剬?duì)“三愛(ài)三節(jié)”的認(rèn)識(shí)。
主持人:如果你不想在世界上虛度一生,那就要學(xué)習(xí)一輩子。
學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作,汗水滋潤(rùn)了種子汗水澆灌了幼苗,沒(méi)有人瞬間送給你一個(gè)豐收。
2、學(xué)生談自己的表現(xiàn)。
小結(jié)
3、你平時(shí)參加哪些勞動(dòng)?需要哪些工具?當(dāng)時(shí)的心情?主持人:我們榮幸地是中華民族的一員,是中國(guó)人民的兒女,我深情的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民,那么我們擁有這樣一個(gè)美麗的家園,但是卻有人在破壞它,舉例說(shuō)明。
學(xué)生說(shuō)明,教師小結(jié):
(1)節(jié)水節(jié)電,點(diǎn)滴開(kāi)始。
(2)鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。
(3)愛(ài)惜糧食,杜絕浪費(fèi)。
(4)離開(kāi)時(shí)請(qǐng)讓電燈休息。
4、觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象?
5、生活中你如何做到三愛(ài)三節(jié)?(生先說(shuō)師再補(bǔ)充)
(1)節(jié)水
(2)節(jié)電
(3)節(jié)糧
6、展示“三節(jié)”:節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧小妙招,匯總小組收集成果
7、講述愛(ài)勞動(dòng)的故事。
8、小故事辯真錯(cuò)。
師:中國(guó)五千年絢麗文化,發(fā)展至今,日趨強(qiáng)大,祖國(guó)的未來(lái)就靠你們?nèi)?chuàng)造,再此,老師希望你們從現(xiàn)在做起,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,不斷豐富自己的.學(xué)識(shí),讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大。
“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”是一個(gè)延續(xù)的主題,并且不能夠空有口號(hào),踐行“三愛(ài)三節(jié)”,爭(zhēng)做文明外事人;讓我們每一位同學(xué)都參與到其中,為共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量。
小學(xué)三愛(ài)班會(huì)教案篇八
1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
(一)宣布班會(huì)開(kāi)始。
主持人:文明,使人舉止文雅;禮儀,使人風(fēng)度翩翩?,F(xiàn)在,我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明使者》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!同學(xué)們,這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要,但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了,養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用,所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。
(二)小品表演。
首先我們來(lái)欣賞小品《上課》,請(qǐng)大家邊看邊思考:他們存在哪些不文明的行為和語(yǔ)言?
第一部分。
1)老師進(jìn)入教室上課,學(xué)生a、b、c三人在聊天。
2)上課后,a趴在桌子上睡覺(jué),b、c繼續(xù)聊天。
3)d自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí),d離開(kāi)教室。
4)繼續(xù)上課,b、c開(kāi)始爭(zhēng)吵,a參與其中。
5)老師氣憤而去。
主持人:好,小品看完了,他們有哪些不文明的行為和語(yǔ)言,我們現(xiàn)在找同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)(針對(duì)以上場(chǎng)景,同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評(píng)論)。
(三)禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。
主持人:上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,那么我們應(yīng)該怎么做呢?現(xiàn)在我們隨著禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組,進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂。
禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。
1、我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀?
(介紹者---):升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好,向國(guó)旗行注目禮,我們要尊重國(guó)旗,要知道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí),要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子——目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起,要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命國(guó)旗代表著我們的國(guó)家,升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事,我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲,不應(yīng)該說(shuō)話打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。
2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些?
(介紹者---):我們作為現(xiàn)代化新人,應(yīng)該講究文明禮儀。我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn):首先,在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒,儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。
3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢?
(介紹者---)說(shuō):在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求:比如說(shuō)在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序,尊重司售人員,尊老愛(ài)幼;在影劇院時(shí)不大聲喧嘩,不亂扔廢棄物;在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安排,入場(chǎng)時(shí)不要擁擠,進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng),不亂扔垃圾等。
他們說(shuō)得都很對(duì),我們也要像他們所說(shuō)的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。
(四)才藝表演(三句半)。
主持人:剛才的禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大家記住了多少呢?有三位同學(xué)把它們編成了一個(gè)“三句半”方便大家記憶,現(xiàn)在看他們的表演——《文明禮儀三句半》。
才藝表演《文明禮儀三句半》。
主持人:感謝三位同學(xué)的精彩表演。
(五)講故事《下課》。
主持人:下面有請(qǐng)我班的故事大王上臺(tái)為大家講一個(gè)《下課》的故事。
(主持人和故事大王——共同合作把問(wèn)題和故事穿插其中)。
同學(xué)們聽(tīng)后根據(jù)故事的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)小強(qiáng)和小剛哪做得不對(duì),哪做得對(duì)。
(六)現(xiàn)場(chǎng)采訪。
主持人:今天有一位小記者聽(tīng)說(shuō)咱班舉行有關(guān)文明禮儀的主題班會(huì),特意從中國(guó)少年兒童報(bào)社趕來(lái),參加我們的這次活動(dòng),大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來(lái)。
小記者:
1、做自我介紹。
2、現(xiàn)場(chǎng)采訪。
(七)宣讀倡議書。
主持人:我們學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)后,該怎么做呢?聽(tīng)聽(tīng)倡議小組的建議。
(宣讀倡議書):我國(guó)是世界文明古國(guó),有著悠久的.禮儀傳統(tǒng),并以“禮儀之邦”著稱于世。四年三班的全體同學(xué)愿意為全校同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣,帶動(dòng)全校同學(xué)都做一個(gè)文明禮貌的人。所以,我倡議三年二班所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn):
1尊敬師長(zhǎng):尊重老師的勞動(dòng),虛心接受老師的批評(píng)教育。
2友愛(ài)同學(xué):互相尊重,互相關(guān)心,和睦相處,禮貌相待。
4儀容儀表:不穿奇裝異服進(jìn)出校門要著裝校服,男女生不留怪發(fā)型,不染發(fā)燙發(fā),不戴耳環(huán)首飾,不留長(zhǎng)指甲,女生不化妝。
主持人:我們會(huì)努力做到以上幾點(diǎn),請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督我們!
(八)小品回放《上課》。
大家還記得剛開(kāi)始的那個(gè)小品嗎?他們通過(guò)學(xué)習(xí)之后,有什么改變嗎?大家一起來(lái)看。
第二部分:開(kāi)始上課,同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記,積極讀課文,老師很滿意。(過(guò)程略)主持人:說(shuō)說(shuō)這些同學(xué)有了哪些變化?(同學(xué)們自由發(fā)言)。
(九)唱拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》。
主持人:看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn),我們很高興,這正是我們這次班會(huì)的目的。現(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》,讓禮貌用語(yǔ)牢記心間。
(十)結(jié)束語(yǔ)。
主持人:是啊,你給別人一個(gè)微笑,別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖,別人給你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng),別人給你溫馨的思念。我們是祖國(guó)的小雛鷹,讓我們插上文明的翅膀,人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者?,F(xiàn)在,我宣布四年三班《爭(zhēng)做文明使者》主題班會(huì)圓滿結(jié)束!
小學(xué)三愛(ài)班會(huì)教案篇九
針對(duì)當(dāng)代中學(xué)生早戀行為,教育、引導(dǎo)中學(xué)生珍愛(ài)青春,塑造美德,健康成長(zhǎng)。
二、班會(huì)形式及內(nèi)容。
青春熱線咨詢、歌曲等。
三、活動(dòng)過(guò)程。
主持人合:“珍愛(ài)青春,莫讓年華付水流――讓我們健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男:人生最寶貴的是生命,生命最美好的階段是青春。
女:珍愛(ài)青春,塑造美德,莫讓年華付水流。
男:珍愛(ài)青春,莫讓年華付水流,用我們的青春書寫出人生壯麗的篇章。
女:珍愛(ài)青春,莫讓年華付水流,用我們的青春唱出人生優(yōu)美的歌謠。
男:珍愛(ài)青春,莫讓年華付水流,用我們的青春鋪就人生的康莊大道。
合:珍愛(ài)青春,莫讓年華付水流,愿我們健康快樂(lè),無(wú)愧人生!
男:現(xiàn)在我來(lái)介紹一下,我是健康隊(duì)的代表。
隊(duì)員:祝大家健健康康,茁壯成長(zhǎng)。
女:我是快樂(lè)隊(duì)的代表。
隊(duì)員:祝大家快快樂(lè)樂(lè),朝氣蓬勃。
女:每個(gè)人都有快樂(lè)的童年,我們還沒(méi)來(lái)得及與童年說(shuō)聲再見(jiàn),就匆匆踏上了初中的列車。
男:是啊!我們雖然擺脫稚氣,日趨成熟,然而我們心中仍有一些朦朧的東西在萌動(dòng)。
女:現(xiàn)在,由我們快樂(lè)隊(duì)女隊(duì)員和男隊(duì)員b以一首《朦朧的心》唱出我們的現(xiàn)實(shí)。
……。
男:快樂(lè)隊(duì)的演唱的確精彩,但我們健康隊(duì)也不示弱。請(qǐng)c同學(xué)為我們演奏一曲笛子獨(dú)奏《青春多美好》。
……。
男:唉!現(xiàn)在的初中生,有不少被一種現(xiàn)象所困擾,他們對(duì)此感到迷惑,甚至是害怕。
女:你說(shuō)的是早戀現(xiàn)象嗎?
男:你也知道?
女:嗯,這個(gè)問(wèn)題不僅困擾著中學(xué)生,也困擾著我們的家長(zhǎng)和老師。究竟該如何解決呢?
男:那就讓我們來(lái)看《青春熱線》咨詢吧!
隊(duì)員a:喂?你好!這里是“青春熱線”,有什么需要幫助的嗎?
隊(duì)員b:有一件事一直困擾著我,影響著我的學(xué)習(xí),我真不知道該怎么辦才好。
隊(duì)員a:沒(méi)有關(guān)系,我們的服務(wù)宗旨就是為你排憂解難,你盡管信任我們好了!
隊(duì)員a:我想這是中學(xué)生的一個(gè)熱門話題,有很多同學(xué)也一定會(huì)有類似的經(jīng)歷,請(qǐng)你不必庸人自擾,先端正一下自己的心態(tài),不妨先想一想你的父母,他們的擔(dān)心并不是沒(méi)有道理的。因?yàn)槟阏幱诔墒炫c未成熟之間,很難掌握交往的分寸,如果違反了正常交往的原則,出現(xiàn)越軌行為,勢(shì)必會(huì)影響你的學(xué)習(xí),給家長(zhǎng)和社會(huì)帶來(lái)較為嚴(yán)重的負(fù)面影響,所以你應(yīng)該謹(jǐn)慎地掌握交往的尺度。異性交往是社會(huì)的需要,也是人生的需要,良好的交往會(huì)促進(jìn)我們發(fā)奮學(xué)習(xí),反之也會(huì)帶我們走進(jìn)不可自拔的深淵。以上意見(jiàn)不知是否對(duì)你有所幫助,希望你在正常、健康的交往中結(jié)交到更多的朋友,給你的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。
隊(duì)員b:謝謝你的幫助,我會(huì)輕松地投入到學(xué)習(xí)之中了。
隊(duì)員a:喂?你好,這里是“青春熱線”,我們?cè)笧槟憬哒\(chéng)服務(wù)。
隊(duì)員c:喂,您好,真不好意思,我是一個(gè)成績(jī)不好的男生,最近我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了一個(gè)女同學(xué),我總是不由自主地要看她,我想我可能是愛(ài)上她了。
隊(duì)員a:你一定要分清“喜歡”和“愛(ài)”的含義。喜歡:是對(duì)人或事物有好感或感到有興趣;愛(ài):是對(duì)人或事物有很深的感情。你喜歡她是因?yàn)樗軆?yōu)秀,欣賞并敬重而愿意接近她;根本談不上是有很深的感情。所以“喜歡”和“愛(ài)”是不能相提并論的。成熟的愛(ài)需要成熟的條件,我認(rèn)為你這是未成熟少年的一種朦朧表現(xiàn),它是幼稚、脆弱、盲目的,根本不能使中學(xué)生擁有健康、成熟的愛(ài)情。
隊(duì)員c:那我現(xiàn)在該怎么辦呢?
隊(duì)員a:你應(yīng)該打消那種自卑和害怕的心理愿望,保持道德上的自律,將感情的欲望導(dǎo)入理性的軌道,就可以使它保持一個(gè)進(jìn)步和向善的方向。作為學(xué)生,應(yīng)“以學(xué)為本”,不要喪失了進(jìn)取心,想信你會(huì)很快從自己的陰影里走出來(lái)的。
隊(duì)員c:這回我全明白了,謝謝,再見(jiàn)。
隊(duì)員a:再見(jiàn)。
隊(duì)員a:喂?你好,這里是青春熱線。
隊(duì)員a:請(qǐng)您盡管說(shuō),我一定盡力。
隊(duì)員d:我女兒上高中了,我害怕她過(guò)早的談對(duì)象,所以每天對(duì)她耳提面命,可她老是不耐煩,我真的好擔(dān)心哪!
隊(duì)員a:您的心情我很理解,但您的方法卻不太妥當(dāng)。您應(yīng)該信任她,如果一味地懷疑和沒(méi)根據(jù)的禁止,反而會(huì)讓她對(duì)此事好奇,而且即使她有了感情上的錯(cuò)誤想法,也不愿意和你溝通。所以我建議你首先要為她創(chuàng)造和諧的交往環(huán)境,并給予正確引導(dǎo),再則不要無(wú)端猜測(cè)和非議,要心平氣和、推心置腹地與她討論,曉之以理,使她自覺(jué)地接受正確的意見(jiàn)。
隊(duì)員d:唉,我真是糊涂,謝謝你的開(kāi)導(dǎo),再見(jiàn)。
隊(duì)員a:處于這個(gè)時(shí)期的中學(xué)生,心理產(chǎn)生某種萌動(dòng)是正常的,關(guān)鍵是怎樣去把握以及老師家長(zhǎng)的幫助和如何引導(dǎo),同時(shí),我們要相信他們,他們都是單純的,他們的感情是純真的。
男:下面我們來(lái)看一段大家都能感興趣的小型辯論,歡迎健康隊(duì)和快樂(lè)隊(duì)來(lái)參加辯論,辯題是“男女生交往是利大還是弊大”,首先由快樂(lè)隊(duì)同學(xué)發(fā)言。
男:謝謝正方同學(xué),接下來(lái)請(qǐng)反方健康隊(duì)同學(xué)發(fā)言。
健康隊(duì)e:大家好!我們反方認(rèn)為男女生交往弊大一些,剛才你們正方說(shuō)的好處確實(shí)存在,可是我們中學(xué)階段是個(gè)“危險(xiǎn)”的年齡段,容易受異性吸引。因?yàn)槲覀兊乃枷脒€不夠成熟,情緒不夠穩(wěn)定,剛開(kāi)始交往時(shí)的動(dòng)機(jī)或許是好的,但卻容易把握不住自己的感情,任其發(fā)展,陷進(jìn)感情的沼澤地不能自拔,以至放棄追求,荒廢學(xué)業(yè),虛擲了人生最寶貴的一段黃金歲月。所以,我們認(rèn)為弊大于利。
主持人主持學(xué)生自由辯論。
……。
男:謝謝雙方同學(xué),辯論到此結(jié)束,大家一定會(huì)在辯論中悟出很多人生哲理。
女:讓我們珍愛(ài)青春吧!
青春是那樣的絢麗多彩,確也帶點(diǎn)憂傷。
男:青春是那樣亮麗怡人,確也帶點(diǎn)痛苦。
女:愿憂傷融進(jìn)健康的心理,化為灰盡。
男:愿痛苦融進(jìn)友誼之中,成為泡影。
女:留給我們的永遠(yuǎn)是健康和快樂(lè)。
合:所以跳吧,唱吧!
女:請(qǐng)聽(tīng)歌曲《青春啊青春》。
男:青春的時(shí)光,熱情奔放。
女:青春的魅力,常在常新!
男:縱然是雄關(guān)漫漫。
女:縱然是千山阻隔。
合:青春的歌永遠(yuǎn)向前!
女:請(qǐng)聽(tīng)歌曲《莫讓年華付水流》。
(主持人宣布班會(huì)結(jié)束)。
班主任小結(jié):這次班會(huì)開(kāi)得很好,通過(guò)這次班會(huì),使同學(xué)們形成了正確的道德觀念,并樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,懂得了什么是友誼,什么是早戀,什么是美,什么是丑,什么是幸福,什么是恥辱!用道德意志來(lái)克制自己的沖動(dòng),樹(shù)立起自尊、自重、自愛(ài)、尊重他人、尊重異性的觀念。
最后希望同學(xué)們珍愛(ài)青春,莫讓年華付水流!
小學(xué)三愛(ài)班會(huì)教案篇十
愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,做一個(gè)喜愛(ài)學(xué)習(xí),友愛(ài)誠(chéng)信的小公民。
師:這個(gè)世界上是不是每個(gè)人都一樣呢?(生,不一樣)都有哪些類型的人呢?(生答)有說(shuō)話算話的人,有說(shuō)話不算話的人,有愛(ài)國(guó)家的人,有背叛國(guó)家的人,有努力學(xué)習(xí)的人,也有不愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
又對(duì)別人有好的人,也有不團(tuán)結(jié)的同學(xué),那你們想做一個(gè)什么樣的人呢?(指名)。
師:我們偉大的祖國(guó)地大物博,養(yǎng)育了14億的人口,你們就是其中的.一個(gè),作為中國(guó)人一定要愛(ài)自己的祖國(guó)!
我們應(yīng)該怎樣愛(ài)自己的祖國(guó)呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?我們目前你問(wèn)一問(wèn)你的同桌,(指名匯報(bào))。
我們目前能做的是什么?心中有國(guó)家,我們的國(guó)家好在哪里?
(指名回答)。
師:我們現(xiàn)在是一名小學(xué)生,努力學(xué)習(xí)使我們的主要任務(wù),在學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎么做呢?
生:認(rèn)真上課,遵守紀(jì)律,做一個(gè)老師喜歡的好孩子。
師:你們知道什么是誠(chéng)信嗎?
(生回答)是真誠(chéng),老實(shí),講信譽(yù),言必行,行必果,說(shuō)到做到,。
你們平時(shí)應(yīng)該怎樣去做呢?
(生自由回答)。
師:什么是友善呢?
對(duì)待別人要友好,友善團(tuán)結(jié)同學(xué),做一個(gè)人人喜愛(ài)的小學(xué)生!
通過(guò)本次本班會(huì)同學(xué)們知道了,也懂得了要做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó),團(tuán)結(jié)同學(xué),與人友善的小學(xué)生。做一個(gè)有禮貌,孝敬父母的好孩子!
小學(xué)三愛(ài)班會(huì)教案篇十一
為貫徹國(guó)家主席全國(guó)青少年提出的“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó);節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號(hào)召,進(jìn)一步樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生踐行“三愛(ài)”、“三節(jié)”的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,自覺(jué)肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任,為推進(jìn)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗。
四(6)班師生。
1、讓同學(xué)們深入了解“三愛(ài)三節(jié)”的具體含義。
2、教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛(ài)三節(jié)”。
3、通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使“三愛(ài)三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
4、利用主題班會(huì)普及“三節(jié)”小知識(shí)。
1、主持人致辭,班會(huì)開(kāi)始。
2、分析講解何為“三愛(ài)三節(jié)”以及其意義。
3、分析討論“三愛(ài)三節(jié)”對(duì)學(xué)生日常生活的影響。
4、匯總小組意見(jiàn),總結(jié)分析,突出“三愛(ài)三節(jié)”的重要性。
5、舉例分析“三愛(ài)”:愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)。
6、展示“三節(jié)”:節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧小妙招,匯總小組收集成果。
7、班主任發(fā)言。
8、學(xué)生代表發(fā)言。
9、主持人做主題班會(huì)總結(jié)。
本次班會(huì)的舉行,積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,不但解答了同學(xué)們的疑惑和困難,更深入的讓同學(xué)們了解到了“三愛(ài)三節(jié)的意義”,并且通過(guò)具體事例來(lái)強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)于“三愛(ài)三節(jié)”的思想觀念,使其真正融入到未來(lái)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
通過(guò)小組展開(kāi)討論,小組成員之間交換了意見(jiàn),并相互補(bǔ)充,擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面與接觸范圍,真正使學(xué)生了解到在生活中如何做到“三愛(ài)三節(jié)”,為培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。踐行“三愛(ài)三節(jié)”,爭(zhēng)做文明人;讓每一位同學(xué)都參與到其中來(lái),為共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量。
小學(xué)三愛(ài)班會(huì)教案篇十二
1、學(xué)生學(xué)習(xí)“三愛(ài)三節(jié)”的內(nèi)容。
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為“三愛(ài)三節(jié)”做很多事,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把“三愛(ài)三節(jié)”落實(shí)到平時(shí)的生活中。
1、內(nèi)容:三愛(ài)三節(jié)”其中“三愛(ài)”指的是“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó);“三節(jié)”指的是“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”。
三愛(ài):
“愛(ài)學(xué)習(xí)”:只有掌握科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
“愛(ài)勞動(dòng)”:“勞動(dòng)”兩個(gè)字最光榮,“勞動(dòng)”二字最熱烈。
“愛(ài)祖國(guó)”:祖國(guó)在我心中。
三節(jié):
“節(jié)水”:水的浪費(fèi)是驚人的。關(guān)緊的水龍頭,一年要節(jié)省上億立方米的水。
“節(jié)電”:節(jié)電即節(jié)約用電,科學(xué)用電。采取技術(shù)和經(jīng)濟(jì)合理的措施,提高能源效率和環(huán)境保護(hù)。
“節(jié)糧”:盛飯適量,碗里的飯要吃干凈,不隨便剩飯剩菜。
2、聯(lián)系現(xiàn)實(shí),自我教育
師:a、一張紙才寫幾個(gè)字就扔掉了。
b、在飯店吃飯要把剩菜帶回家。
生:學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。
在日常生活中,我們應(yīng)該向陳嘉庚學(xué)習(xí),生活節(jié)儉,不浪費(fèi)財(cái)物,把錢用在應(yīng)該用的地方。
活動(dòng)結(jié)果:班干部發(fā)起勤儉節(jié)約倡議書。
《勤儉節(jié)約倡議書》節(jié)約就象大海中的水滴,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約行動(dòng)會(huì)回報(bào)給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天,我們發(fā)出如下倡議:
節(jié)約用水,適量使用;節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;節(jié)約糧食,合理飲食;適度消費(fèi),精打細(xì)算;愛(ài)護(hù)圖書,循環(huán)使用;資源再生,隨手環(huán)保;減少垃圾,分類存放;互相督促,形成風(fēng)氣。
讓我們同心協(xié)力,從現(xiàn)在開(kāi)始,從我做起,從每一天做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓節(jié)約成為習(xí)慣,傳遍校園、家庭、社會(huì)的每一個(gè)角落。
小學(xué)三愛(ài)班會(huì)教案篇十三
一、班會(huì)背景:
為貫徹“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的號(hào)召,進(jìn)一步樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生踐行“三愛(ài)”的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,自覺(jué)肩負(fù)起“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的社會(huì)責(zé)任,為推進(jìn)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗。我班特別召開(kāi)“三愛(ài)”主題班會(huì)。
二、教育主題:
三、參加人員:
248班全體學(xué)生及班主任。
四、班會(huì)目標(biāo):
1、讓同學(xué)們深入了解“三愛(ài)”的具體含義。
2、教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛(ài)”。
3、通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使“三愛(ài)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
4、利用主題班會(huì)普及“三愛(ài)”小知識(shí)。
五、班會(huì)過(guò)程:
1、主持人致辭,班會(huì)開(kāi)始。
2、分析講解何為“三愛(ài)”以及其意義。
三愛(ài):愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)。
3、分析討論“三愛(ài)三節(jié)”對(duì)學(xué)生日常生活的影響。
4、匯總小組意見(jiàn),總結(jié)分析,突出“三愛(ài)”的重要性。
5、分析“三愛(ài)”
愛(ài)學(xué)習(xí):是實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的基礎(chǔ)。
愛(ài)學(xué)習(xí),就是要樹(shù)立事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念,刻苦學(xué)習(xí)知識(shí),特別是要到改革開(kāi)放和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中去學(xué)習(xí),到社會(huì)的大課堂中去學(xué)習(xí);就是要勤于思考,多想多問(wèn),培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力;就是要把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式,既扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí),又及時(shí)更新知識(shí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念;就是要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活和實(shí)踐中去,做到學(xué)以致用。在當(dāng)今知識(shí)大爆炸的時(shí)代,學(xué)習(xí)顯得比以往任何時(shí)候都更為重要。學(xué)習(xí)是每一個(gè)青少年成長(zhǎng)、進(jìn)步以及將來(lái)做好工作、報(bào)效祖國(guó)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)不僅能拓視野、長(zhǎng)本領(lǐng)、增才干,而且能養(yǎng)精神、提素養(yǎng)、塑品格。學(xué)習(xí)還是想象力和創(chuàng)造力的.來(lái)源。青少年是社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體,理應(yīng)在刻苦學(xué)習(xí)中培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。
愛(ài)勞動(dòng):創(chuàng)造幸福的根本途徑。
須依靠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)?!翱照?wù)`國(guó),實(shí)干興邦”。實(shí)干首先就要腳踏實(shí)地地勞動(dòng)。我們距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越近,越不能懈怠,越要加倍努力,辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。
愛(ài)祖國(guó):成長(zhǎng)進(jìn)步的重要引擎。
在新形勢(shì)下,熱愛(ài)祖國(guó)有著更加深刻的內(nèi)涵。在過(guò)去閉關(guān)鎖國(guó)的年代,人們對(duì)國(guó)家的依賴性很強(qiáng),愛(ài)國(guó)有著堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。隨著國(guó)門的打開(kāi),尤其是改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,人們的思想觀念發(fā)生著深刻變化,特別是經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易自由化深度改變著世界,各種思想觀念和價(jià)值觀開(kāi)始與我們倡導(dǎo)的社會(huì)主義價(jià)值觀發(fā)生碰撞,文化多元化的趨勢(shì)越來(lái)越突出。越是這個(gè)時(shí)候,我們?cè)揭獜?qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)。改革開(kāi)放中涌現(xiàn)出來(lái)的許多優(yōu)秀青年,他們的成功,既在于立足崗位奮斗建功的堅(jiān)持,也在于他們與祖國(guó)共奮進(jìn)的人生抉擇。勇于追夢(mèng)和勤于圓夢(mèng),既是熱愛(ài)祖國(guó)的重要表現(xiàn),更離不開(kāi)祖國(guó)強(qiáng)有力的支持。
6、展示“三愛(ài)”事例,匯總小組收集成果。
7、班主任發(fā)言。
本次班會(huì)的舉行,積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,不但解答了同學(xué)們的疑惑和困難,更深入的讓同學(xué)們了解到了“三愛(ài)的意義”,并且通過(guò)具體事例來(lái)強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)于“三愛(ài)”的思想觀念,使其真正融入到未來(lái)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。通過(guò)小組展開(kāi)討論,小組成員之間交換了意見(jiàn),并相互補(bǔ)充,擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面與接觸范圍,真正使學(xué)生了解到在生活中如何做到“三愛(ài)”,為培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。踐行“三愛(ài)”,爭(zhēng)做文明人;讓每一位同學(xué)都參與到其中來(lái),為共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量。
小學(xué)三愛(ài)班會(huì)教案篇十四
1.讓同學(xué)們深入了解“三愛(ài)三節(jié)”的具體含義。
2.教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛(ài)三節(jié)”。
3.通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使“三愛(ài)三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
三愛(ài)即:愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)祖國(guó)。
1、愛(ài)學(xué)習(xí)”:每天早晨,我們精神飽滿地來(lái)到校園,我們坐在教室里,我們愛(ài)學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理,只有掌握科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們?cè)谧x書中快樂(lè)成長(zhǎng),我們?cè)谧x書中不斷的成長(zhǎng)。
2、“愛(ài)勞動(dòng)”:“勞動(dòng)”兩個(gè)字最光榮,在我們的心中,“勞動(dòng)”兩個(gè)字最熱烈。勞動(dòng)者應(yīng)該受到尊敬,勞動(dòng)者更應(yīng)該獲得生活的酬謝。
3、“愛(ài)祖國(guó)”:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)富;少年屹立
于世界,則國(guó)屹立于世界!祖國(guó)在你心中,在我心中,在我們大家心中!
三節(jié)即:節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。
本次班會(huì)的舉行,使同學(xué)們更深入地了解到了“三愛(ài)三節(jié)”的意義,并且通過(guò)具體事例來(lái)強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)于“三愛(ài)三節(jié)”的思想觀念,在同學(xué)們積極的發(fā)言和討論中,擴(kuò)展了同學(xué)們的知識(shí)面與接觸范圍,真正使同學(xué)們了解到在生活中如何做到“三愛(ài)三節(jié)”,為培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。踐行“三愛(ài)三節(jié)”,爭(zhēng)做文明外事人,讓每一位同學(xué)都參與到其中來(lái),為共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量。
小學(xué)三愛(ài)班會(huì)教案篇十五
二、隊(duì)會(huì)目標(biāo):
1. 讓同學(xué)們深入了解"三愛(ài)三節(jié)"的具體含義。
2. 教導(dǎo)學(xué)生如何踐行"三愛(ài)三節(jié)".
3. 通過(guò)主題隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使"三愛(ài)三節(jié)"真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
4. 利用主題隊(duì)會(huì)普及"三節(jié)"小知識(shí),學(xué)做手抄報(bào)。
三、隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備:
1. 大隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)隊(duì)會(huì)黑板裝飾,主要體現(xiàn)"三愛(ài)三節(jié)"的主題。
2. 提前通知學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)、上網(wǎng)、看書等方式,收集節(jié)水,節(jié)糧,節(jié)電小妙招。
3. 將隊(duì)級(jí)劃分成小組,選出發(fā)言人,便于隊(duì)會(huì)進(jìn)行過(guò)程中匯總小組意見(jiàn)發(fā)言。
4. 準(zhǔn)備"三愛(ài)三節(jié)"相關(guān)材料,在隊(duì)會(huì)進(jìn)行過(guò)程中展開(kāi)分析討論。
四、隊(duì)會(huì)過(guò)程:
1. 主持人致辭,隊(duì)會(huì)開(kāi)始。
2. 分析講解何為"三愛(ài)三節(jié)"以及其意義。
3. 分析討論"三愛(ài)三節(jié)"對(duì)學(xué)生日常生活的影響。
4. 匯總小組意見(jiàn),總結(jié)分析,突出"三愛(ài)三節(jié)"的重要性。
5. 舉例分析"三愛(ài)":愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)。
6. 展示"三節(jié)":節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧小妙招,匯總小組收集成果。
7. 大隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言。
8. 學(xué)生代表發(fā)言。
9. 主持人做主題隊(duì)會(huì)總結(jié)。
五、做"手抄報(bào)"
小學(xué)三愛(ài)班會(huì)教案篇十六
下面是小編收集整理的關(guān)于誠(chéng)信的主題班會(huì)教案,希望給有這方面需要的小伙伴們帶來(lái)幫助。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
弘揚(yáng)誠(chéng)信為本精神,宣傳信譽(yù)為先準(zhǔn)則,教育全體同學(xué)要選擇誠(chéng)信,堅(jiān)守誠(chéng)信,樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)尋找素材,編排節(jié)目。
2、確定學(xué)生主持人,編寫主持串詞。
3、將各節(jié)目有機(jī)組合,確定班會(huì)流程。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、上演無(wú)聲話劇《菊花之約》。
話劇大意:一武士遭仇家追殺偶遇一書生相救。武士傷愈后與書生相約在菊花盛開(kāi)之日再聚。約定之日,書生在酒樓等候,可武士卻被仇家囚于牢中,不得脫身。為赴約,武士自刎而死,魂靈來(lái)到酒樓與書生聚會(huì)。
2、主持人出場(chǎng),大家對(duì)武士自殺是否值得展開(kāi)討論,最后認(rèn)為武士因誠(chéng)信而死,死得其所,由此引出“誠(chéng)信”話題。
3、配樂(lè)詩(shī)朗誦《兩種站臺(tái)》。
4、相聲《日遭三坑》。
5、英語(yǔ)演講。
6、歌詞串聯(lián)。
臺(tái)下同學(xué)將事先搜集到的有關(guān)誠(chéng)信的名言名句。
7、人生ab劇。
表演話劇《項(xiàng)鏈》,模仿人生ab劇形式,將話劇分成三幕,每幕間歇都請(qǐng)?zhí)匮钨e和臺(tái)下同學(xué)預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展。
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小學(xué)三愛(ài)班會(huì)教案篇十七
一周前,班主任布置一個(gè)觀察的作業(yè):
1.觀察清潔工叔叔阿姨們是怎樣辛苦工作的?
2.觀察居民們(特別是自己的鄰居)是怎樣扔垃圾的?
3.自己的父母如何處理垃圾的?
(以上內(nèi)容用觀察日記的形式記錄下來(lái))。
同學(xué)們觀察到的情況是:
1.清潔工太辛苦了,早晨天不亮就已經(jīng)在馬路邊清掃了,有的甚至冒著生命危險(xiǎn)(來(lái)往車輛)在清掃。
2.居民們有的把垃圾直接扔到垃圾車內(nèi),有的將垃圾袋扔在路邊大樹(shù)下,有的干脆從樓上扔到樓下。(這樣的人只占少數(shù))。
3.自己的父母也有以上三種情況的。也有孩子們吃完的小食品袋等隨手扔去,被風(fēng)刮的到處都是。根據(jù)以上一些情況,老師讓同學(xué)們討論研究一下:能不能以我們少先隊(duì)員的身份,為美化生活環(huán)境做些貢獻(xiàn)?同學(xué)們一致意見(jiàn),活動(dòng)名稱就是《紅領(lǐng)巾的力量》。
(一).每個(gè)小隊(duì)提出自己的標(biāo)準(zhǔn)口號(hào),用一張長(zhǎng)條紙寫在教室的宣傳板上。小隊(duì)的口號(hào)分別是:
1.保護(hù)環(huán)境,愛(ài)我家園。
2.愛(ài)我家園,從我坐起。
3.城市是我家,衛(wèi)生靠大家。
4.愛(ài)家就是愛(ài)自己。
5.愛(ài)我家鄉(xiāng),人人有責(zé)。
(二).行動(dòng)布置。
中午上學(xué)時(shí),每人從家里準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋,然后把從家里出發(fā)到學(xué)校這一路上遇到的垃圾撿到口袋里帶到學(xué)校來(lái)(到學(xué)校時(shí)、每人都是滿滿的一口袋垃圾)。然后談?wù)勀愕母惺芗皠e人對(duì)你的評(píng)價(jià)。
生1:開(kāi)始看到有一些雜物,馬上想跑上前撿起,不過(guò)發(fā)現(xiàn)旁邊有人行走就有點(diǎn)不好意思。
生2:我看到樓梯口有雜物,我是等樓上下來(lái)的人離開(kāi)了才撿起的。
生3:我看見(jiàn)幼兒園的小朋友吃的小食品袋,我馬上跑上前去說(shuō):“小朋友,把食品袋給我?!?/p>
小朋友問(wèn):“你要它干什么?”我說(shuō):“我有用?!?/p>
生4:媽媽說(shuō):“你們干這些破事干什么?學(xué)習(xí)好了就行了?!?/p>
生5:我媽媽說(shuō):“你們這是閑著沒(méi)事干了!”
生6:我拿塑料袋是偷偷拿的。根本沒(méi)讓媽媽看見(jiàn)。
生7:我到書店買書時(shí),怕書店里的人看到,于是我把垃圾袋放在門外,再進(jìn)書店買書。
生8:開(kāi)始有點(diǎn)不好意思,后來(lái)就勇敢的去撿。
生9:我總是找人少的地方去撿。
(三)、引起思考。
通過(guò)這次活動(dòng),學(xué)生們有很多的感想:
1.每人撿一點(diǎn)就少一點(diǎn)。
2.不能光靠撿垃圾,應(yīng)該注意保護(hù)。
3.應(yīng)該每個(gè)人都自覺(jué)點(diǎn),不亂扔垃圾。光靠我們一個(gè)班的學(xué)生是不行的,我們的'力量有限,應(yīng)該讓每個(gè)同學(xué)居民樓的人都自覺(jué)些。
(四).寫倡議書。
各小隊(duì)同學(xué)自己起草,自己書寫倡議書。然后,每人抄一份,貼到自家樓梯口。如:
敬愛(ài)的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨:
愛(ài)美是人的天性。
起碼是同學(xué)們自身受到了教育,他們覺(jué)得做了一件有意義的事,下面是同學(xué)們的感受:
生1:我覺(jué)得做好事的心情總比做壞事好。
生2:大人們看了我們貼得宣傳單后,自做檢討:“現(xiàn)在的大人還真不如孩子的覺(jué)悟高?!蔽覀冋娓吲d。
生3:爸爸說(shuō):“咱家可得帶頭搞好環(huán)境衛(wèi)生,不然就被孩子寫進(jìn)作文里了,多沒(méi)面子呀!”
一個(gè)人的力量是渺小的,社會(huì)的力量是強(qiáng)大的。特別是美化環(huán)境、保護(hù)家園必須是全體市民自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),我們感覺(jué)出,孩子的覺(jué)悟甚至比大人們高。紅領(lǐng)巾的力量會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的影響的!
小學(xué)三愛(ài)班會(huì)教案篇十八
1、過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng),開(kāi)闊學(xué)生的視野,增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力使學(xué)生在活動(dòng)中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類造福的無(wú)窮力量,掌握基本的自然科學(xué)知識(shí),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)之情。
2、從小培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì),使他們養(yǎng)成善于觀察、思考的好習(xí)慣。
一、談話導(dǎo)入。
二、學(xué)生講科學(xué)家的故事。
三、說(shuō)說(shuō)名言。
無(wú)論何時(shí),不管怎樣,我也絕不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣。---愛(ài)迪生。
勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功。---牛頓。
四、觀看小動(dòng)畫。
五、活動(dòng)。
科學(xué)家們?nèi)〉玫某删土钍廊瞬毮?,他們?yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù),為人類的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。老師希望同學(xué)們今后更加勤奮學(xué)習(xí),積累更多的科學(xué)知識(shí),勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,扇動(dòng)雛鷹奮勇的翅膀,飛上科學(xué)的藍(lán)天,共創(chuàng)一片絢麗的輝煌!
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