心得體會(huì)是一種寶貴的學(xué)習(xí)資料，可以幫助我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中做出更好的決策。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要真實(shí)客觀，把握好個(gè)人的情感和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些參考。
電子信息頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
時(shí)間過(guò)得總是那么的快，轉(zhuǎn)眼之間畢業(yè)實(shí)習(xí)就這樣匆匆結(jié)束了。
我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是財(cái)務(wù)，為了加強(qiáng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的財(cái)務(wù)工作的操作能力，這段期間我在xx一家公司進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間要努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作等。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間也是我大學(xué)里生活很充實(shí)的日子，每天擠公交車(chē)到xx開(kāi)發(fā)區(qū)西口，然后還要走一段路程才可以到單位，工作吃飯休息工作下班，生活很有規(guī)律。它檢驗(yàn)了我在三年來(lái)的理論知識(shí)，同時(shí)也讓我接觸了社會(huì)的各種情況，學(xué)會(huì)了怎么分析社會(huì)的很多情況，讓我更快的融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)起了很大的觸進(jìn)作用。
我所在的公司叫xx有限公司，它是一家自然人投資或控股的有限責(zé)任公司，其經(jīng)營(yíng)范圍是家具及木器制品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售；家具設(shè)計(jì)及室內(nèi)裝橫；軟件開(kāi)發(fā)及應(yīng)用；數(shù)碼產(chǎn)品、五金交電、家電、針紡織品、化工產(chǎn)品（不含危險(xiǎn)品）、煤制品、生鐵、鋼材的批發(fā)零售；酒店管理咨詢服務(wù)；機(jī)械設(shè)備的銷(xiāo)售及租賃。財(cái)務(wù)室設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，一個(gè)出納，兩個(gè)財(cái)務(wù)員，而教導(dǎo)我的是老財(cái)務(wù)李財(cái)務(wù)。
剛到財(cái)務(wù)部x財(cái)務(wù)就叫我先看他們以往所制的財(cái)務(wù)憑證?？傄詾閼{著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了財(cái)務(wù)循環(huán)的基石——財(cái)務(wù)分錄，以至于后來(lái)李財(cái)務(wù)讓我嘗試制單的良苦用心。于是實(shí)習(xí)時(shí)只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟財(cái)務(wù)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。
制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟財(cái)務(wù)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫(xiě)，否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。
從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書(shū)本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。李財(cái)務(wù)很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手了。
此外還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公司法》、《稅法》《財(cái)務(wù)法》，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了本單位財(cái)務(wù)工作的全過(guò)程，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各類(lèi)學(xué)校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的財(cái)務(wù)處理，并掌握了三門(mén)財(cái)務(wù)軟件的使用實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)理論，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的財(cái)務(wù)技能。
從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。更讓我感到感動(dòng)的是，領(lǐng)導(dǎo)讓公司的前輩教會(huì)我處理公司的綜合事物。例如營(yíng)業(yè)執(zhí)照的辦理。稅務(wù)登記的有關(guān)事項(xiàng)。一般納稅人的申請(qǐng)。以及如何進(jìn)行企業(yè)合法節(jié)稅的運(yùn)用等等。在這個(gè)學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過(guò)程中。我發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)是一門(mén)實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管我學(xué)過(guò)這門(mén)課，但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時(shí)，覺(jué)得又和書(shū)上有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢掌握。這次實(shí)習(xí)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識(shí)與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，內(nèi)部控制如何執(zhí)行，如何貫徹新的財(cái)務(wù)政策，新舊政策如何過(guò)渡，一些特殊的帳戶如何財(cái)務(wù)處理等等。帶著這些問(wèn)題，我在這幾個(gè)月里用眼睛看，不懂的請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對(duì)這些問(wèn)題有了一定的解答，達(dá)到了這次實(shí)習(xí)的目的。除了與我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)外，我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西。公司是如何運(yùn)做的，員工之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，處理業(yè)務(wù)的過(guò)程，規(guī)章制度執(zhí)行情況，企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如內(nèi)部控制情況，其中主要包括現(xiàn)金收支制度執(zhí)行情況，公司在執(zhí)行國(guó)家政策規(guī)定方面也不容樂(lè)觀。然而在現(xiàn)實(shí)的小規(guī)模私營(yíng)企業(yè)這種情況可能普遍存在。
作為一名財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)人員，通過(guò)這次實(shí)習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實(shí)務(wù)能力，應(yīng)變能力，心理素質(zhì)，適應(yīng)能力等等。
這次實(shí)習(xí)讓我明白進(jìn)取心是非常重要的。在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電，在扎實(shí)本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問(wèn)題時(shí)要多向他人請(qǐng)教。人際溝通也是非常重要的一點(diǎn)，如何與人打交道是一門(mén)藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進(jìn)入社會(huì)的我們也要面臨正式的實(shí)習(xí)了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財(cái)富。在工作上，在學(xué)習(xí)上，我們要讓這些寶貴的財(cái)富發(fā)揮它的作用，從而達(dá)到事半功倍的效果。
在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
電子信息頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
在為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)中，我的實(shí)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)題庫(kù)制作，同時(shí)對(duì)t軟營(yíng)改增版中系統(tǒng)自帶的正式題庫(kù)（試題一、二、三）進(jìn)行修編完善。
由于這三套試題屬于20xx年的練習(xí)試題，題目比較陳舊，答案也有錯(cuò)誤，更沒(méi)有原始可以進(jìn)行修正，所以涉及到rd題面、初始賬套、結(jié)果賬套、原始票據(jù)、答案、命題是需要全新制作。第一步就是rd題面的改編，在全新的制作過(guò)程中制題老師要求將試題全部修改為符合最新?tīng)I(yíng)改增政策的試題，而現(xiàn)在最新的稅法政策還沒(méi)有官方版本，必須要等到明年四五月份注冊(cè)會(huì)計(jì)師本出才能確定，因此在很多費(fèi)用處理的問(wèn)題上我和制題老師多次探討、上網(wǎng)查閱資料，確定稅率及賬務(wù)處理方法。在這個(gè)過(guò)程中，我的理論專(zhuān)業(yè)水平得到了很大的提升，對(duì)于不同費(fèi)用不同發(fā)票的處理，也有了更深層次的理解。
第二步是原始票據(jù)的制作。作為會(huì)計(jì)人員必須遵守的職業(yè)道德規(guī)范中就有一條：會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)人員必須按照國(guó)家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度規(guī)定對(duì)原始憑證進(jìn)行審核，對(duì)不真實(shí)、不合法原始憑證有權(quán)不予接受并向單位負(fù)責(zé)人報(bào)告；對(duì)記載不準(zhǔn)確、不完整原始憑證予退回并要求按照國(guó)家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度規(guī)定更正、補(bǔ)充。因此在制作試題的過(guò)程中，為了讓學(xué)生能夠快速準(zhǔn)確地判斷原始憑證上記載的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容，同時(shí)審核原始憑證的真實(shí)性合法性，這就要求我們?cè)谥谱髟计睋?jù)時(shí)必須貼合實(shí)際、符合現(xiàn)實(shí)，讓票據(jù)盡可能地跟跟真實(shí)票據(jù)一模一樣。帶我的老師給了我一些模板，像發(fā)票、材料出庫(kù)單這樣的基礎(chǔ)票據(jù)可以直接填寫(xiě)、生成，給我的制題過(guò)程帶了很多的方便。但也有一些不太常用的票據(jù)沒(méi)有模板，于是我根據(jù)老師給的exel模板和網(wǎng)上查閱的票據(jù)格式自己繪制和制作，每個(gè)細(xì)節(jié)都要跟真實(shí)票據(jù)一模一樣，過(guò)程的艱難和復(fù)雜就不多說(shuō)了?；侍觳回?fù)有心人，我利用exel畫(huà)出了商業(yè)承兌匯票、生產(chǎn)加工單、借款單、費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)單等多種票據(jù)。
第三步是初始及結(jié)果賬套制作。套用一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)：自己出的題跪著也要答完。這句話就是對(duì)這一步驟的最好詮釋?zhuān)挠卸啻箢}就有多少變化，題有多少變化答案就跟著變化。從出題角度而言，題目和結(jié)果賬套相輔相成，老師的出題水平也就由此體現(xiàn)：出了難題要會(huì)作答，變了花樣要能做賬。同時(shí)，制作初始和結(jié)果賬套還能鍛煉出題人的思維，想要考哪個(gè)點(diǎn)，如何在賬套和試題中體現(xiàn)，都是一門(mén)學(xué)問(wèn)。另外，因?yàn)樵囶}是給學(xué)生考試或者比賽時(shí)用，初始和結(jié)果賬套不能有一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，這就要求在制作賬套時(shí)要格外的認(rèn)真和仔細(xì)，一旦在考試過(guò)程中出現(xiàn)賬套數(shù)據(jù)問(wèn)題，后果會(huì)很?chē)?yán)重。
在外學(xué)習(xí)的日子里，我也不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。出好的題面、賬套還有票據(jù)也需要學(xué)生的檢驗(yàn)。我將rd題面、票據(jù)以及初始賬套打包發(fā)給學(xué)生，讓他們?cè)谧鲱}的過(guò)程中給我反饋，哪些題目描述不清，哪些票據(jù)有錯(cuò)誤，哪個(gè)數(shù)據(jù)有問(wèn)題，都需要他們的檢驗(yàn)。與此同時(shí)，制題老師還要跟我進(jìn)行這些內(nèi)容的核對(duì)和校驗(yàn)，我印象最深的，是前幾天她跟我從晚上6點(diǎn)開(kāi)始遠(yuǎn)程核對(duì)，一直核對(duì)到了晚上x(chóng)x點(diǎn)，從題目之間的邏輯關(guān)系，到題面的細(xì)節(jié)描述，從字體結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，到票據(jù)的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)，從宏觀到微觀，一個(gè)細(xì)節(jié)也不遺漏，認(rèn)真程度和敬業(yè)精神著實(shí)讓我欽佩。
題庫(kù)的制作需要依賴實(shí)訓(xùn)命題系統(tǒng)，在這里終于能體會(huì)幕后工作的感覺(jué)。以前都是在系統(tǒng)前端做已經(jīng)完成的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，是作為考生看的，這次終于能夠到幕后，一睹后臺(tái)風(fēng)采。其實(shí)題庫(kù)的制作過(guò)程并不難，但需要有足夠的耐心，不能遺漏評(píng)判點(diǎn)，不能缺少評(píng)分點(diǎn)，這雖然看起比較簡(jiǎn)單，但對(duì)注意力和心態(tài)有著極高的要求，必須全神貫注，稍有走神就可能會(huì)出錯(cuò)。同時(shí)，制題系統(tǒng)顯示內(nèi)容較多，因此字體極小，而制作題庫(kù)需要一直盯著屏幕，視力和頸椎也受到了前所未有的考驗(yàn)。制作完成之后，還需要至少兩遍的檢驗(yàn)校對(duì)，保證每一個(gè)評(píng)分項(xiàng)目都已設(shè)好，保證每一個(gè)細(xì)節(jié)不出差錯(cuò)。
題庫(kù)的發(fā)布是最終的環(huán)節(jié)，它是基于前面的環(huán)節(jié)全部審核無(wú)誤后才能進(jìn)行的操作，這個(gè)環(huán)節(jié)中需要對(duì)每道題目的分值進(jìn)行設(shè)置，再進(jìn)行最后的確認(rèn)，之后就可以發(fā)布。但由于制題涉及到知識(shí)版權(quán)的問(wèn)題，每個(gè)制題系統(tǒng)都需要跟所制試題進(jìn)行綁定，從這個(gè)細(xì)節(jié)中也能看出，知識(shí)就是力量。
在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了細(xì)心，耐心，恒心，同時(shí)也感受到了不一樣的人生。企業(yè)和學(xué)校有所不同，氛圍不同，但殊途同歸，都需要我們立足崗位，扎實(shí)努力，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，活到老學(xué)到老，在工作崗位上不斷努力、不停學(xué)習(xí)，趁著年輕努力奮斗。
1
電子信息頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
20__年7月5日我到上海晨興希姆通電子科技有限公司開(kāi)始了我的崗位實(shí)習(xí)，雖然與我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)并不對(duì)口，我還是報(bào)以很認(rèn)真的去對(duì)待的。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的'工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)。
在晨興公司為期10個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，對(duì)我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對(duì)電子技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用?？傊?，這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是在開(kāi)啟“生命之旅”大門(mén)的過(guò)程中邁出了第一步。
這次實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)了很多難得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提供了社會(huì)實(shí)踐鍛煉的大舞臺(tái)，廠里規(guī)定要完成每日產(chǎn)量任務(wù)，而且要保質(zhì)量;而我們的兩個(gè)老師要鼓勵(lì)同學(xué)完成任務(wù)，而且還要平衡同學(xué)們的心態(tài)，合理保證同學(xué)們的休息時(shí)間，因?yàn)樵谌藬?shù)是基本上固定不變的條件上，做不完成就要加長(zhǎng)時(shí)間完成，這樣各位同學(xué)之間的腦海里又各有所想法，這就要靠我們老師如何來(lái)處理好這樣的問(wèn)題，可以說(shuō)這是我們老師遇到前所未有的難題。在同同學(xué)們的共同努力下，這些問(wèn)題我們都能一一解決。佳明電子廠真正為我們提供了難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為我們踏上就業(yè)的人生路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
電子信息頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
在一開(kāi)始的插件中，我的任務(wù)是插四個(gè)二極管和兩個(gè)電阻(一塊電板)，開(kāi)始的時(shí)候，我按照的是主管交給我的方法去插，不過(guò)，插著插著，我就發(fā)現(xiàn)了，這樣插下去就有點(diǎn)跟不上其他同學(xué)的速度，我就跟身旁的同學(xué)商量了一下，因?yàn)樗墓ぷ骱臀业牟畈欢啵襾?lái)插八個(gè)二極管，她就負(fù)責(zé)插四個(gè)電阻，這樣下來(lái)，我們就基本上可以跟上了，這是其中的一個(gè)方法吧。到第三天，我就和一位同學(xué)換了一下位置，感受一下不同的元件的插法，嘗試去了解其中的技巧所在，找到一些方法來(lái)更快地插件方法，這可以使我在后來(lái)的實(shí)驗(yàn)中掌握到好的方法，提高插件速度，節(jié)省更多的時(shí)間來(lái)完成下面的工序。
在全部完成之后，我就去焊電蚊拍的開(kāi)關(guān)，當(dāng)然了，我認(rèn)為這是我應(yīng)該最有價(jià)值的一種工作，因?yàn)檫@需要我拿起電烙鐵去焊，這是因?yàn)槲业暮附蛹夹g(shù)不怎么樣的原因，雖然我在上個(gè)寒假的假期時(shí)有去做過(guò)寒假工，雖說(shuō)也是電子廠，不過(guò)那是我拿電烙鐵的時(shí)間和機(jī)會(huì)并不多，因?yàn)槊總€(gè)人的工種都不同的原因，我這個(gè)做測(cè)試的幾乎沒(méi)有拿過(guò)電烙鐵去焊，在平時(shí)的時(shí)候又很少拿電烙鐵來(lái)焊，所以這次的焊接工作我也覺(jué)得是蠻期待的。
二來(lái)就是工作環(huán)境的問(wèn)題，因?yàn)樽鳛橐晃粚W(xué)生，我們剛來(lái)報(bào)告，工廠的環(huán)境與學(xué)校的環(huán)境是完全的不同，這里的環(huán)境雖說(shuō)不是很差的那一種，但也絕對(duì)不會(huì)比學(xué)校的好，在學(xué)校的時(shí)候，我們?cè)谶M(jìn)行焊接時(shí)，雖有些松香煙，但絕不會(huì)很糟糕，但在這，簡(jiǎn)直是漫天煙霧，也許會(huì)夸張，但這只是形容了一下我們的環(huán)境比較差，這就使我有點(diǎn)難以適應(yīng)了，過(guò)多地吸進(jìn)這松香的煙，令我有點(diǎn)頭暈，也導(dǎo)致了我工作的速度。
但是在焊接過(guò)程中我也認(rèn)識(shí)到了焊接的基本方法之一，其基本操作“五步法”：準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵(又“三步法”)看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。
經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。辛苦地渡過(guò)了幾天的焊接工作，可能看到別的同學(xué)的工作好像很簡(jiǎn)單，就要求換了其他的崗位，進(jìn)行電吹風(fēng)的外殼組裝，看起來(lái)容易，實(shí)際并不是這樣的，這就是我做了一天組裝后的感覺(jué)。
開(kāi)始跟我的同伴做的時(shí)候好像就有點(diǎn)后悔，這是為什么呢，我們也難以敘說(shuō)，組裝的步驟比較多，既要用502膠水來(lái)沾電吹風(fēng)的指示燈，又要裝線、拍殼，打螺絲釘，這還要保證在表面看不到其上面的合裝的縫隙，即使做完了，這還不算完工，把裝好的電吹風(fēng)拿起檢測(cè)，要檢測(cè)合格才算是我們做好的，如果檢測(cè)到有問(wèn)題的電吹風(fēng)就是我們倒霉，不算我們的，可以說(shuō)是白做了，這樣下來(lái)，有一個(gè)感覺(jué)：1毛半組裝一個(gè)電吹風(fēng)，不好賺啊，這也導(dǎo)致了有一天我們只有_塊_的工資，簡(jiǎn)直沒(méi)面子啊。
一直堅(jiān)持，又把這工作做好了，我們又換到了一份看起了簡(jiǎn)單的工作，因?yàn)槠渌耐瑢W(xué)合作，四個(gè)人一天可以做到7、8箱的份量，而我們?nèi)撕献饕惶熘皇亲龅?箱的份量，手腳慢，這是覺(jué)得不好意思啊，我們也只是放二極管，把電吹風(fēng)馬達(dá)的整流橋給焊好，卻又有點(diǎn)慢，這能不慚話愧嗎?可能也是那一句不做不知道，一做嚇一跳啊!事實(shí)與愿望是兩回事，通常美好的都會(huì)被現(xiàn)實(shí)所打敗的一敗涂地。
不過(guò)，這也是應(yīng)該的，社會(huì)事實(shí)就是這樣，我們做的這樣，也是比較好的了，起碼主管沒(méi)有太多地去責(zé)罵我們。當(dāng)然了，我們作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該越早體會(huì)到這些，這能就越好地鞭策我們?nèi)プ晕以鲋?，學(xué)好我們要學(xué)的，要了解的種種有用的知識(shí)，說(shuō)句現(xiàn)實(shí)點(diǎn)的話吧，那也要我們起碼不要在廠里的第一線工作吧，那我不是要鄙視底層勞動(dòng)者的意思，那純屬是我自己的個(gè)人意見(jiàn)吧了，既然我們掌握一定的知識(shí)就能應(yīng)該運(yùn)用到適當(dāng)?shù)牡胤剑谝痪€的生產(chǎn)，應(yīng)該還是留給一些暫時(shí)只能勝任這崗位的工人吧。或許我們會(huì)在開(kāi)始到社會(huì)工作時(shí)也會(huì)工作在第一線，但相信這會(huì)是短暫的，因?yàn)槲覀冋莆樟艘欢ǖ闹R(shí)，那當(dāng)然也是我們學(xué)好知識(shí)之后的事，這就是我們要努力學(xué)習(xí)的最好選擇了：第一線工人還是技術(shù)人員或者是其他更好的職位。
__電子廠真正為我們提供了難得的鍛煉機(jī)會(huì)，我們非常地感謝__電子廠給我們的機(jī)會(huì)，也很感謝學(xué)校老師為我們做的鋪墊和聯(lián)系。這次實(shí)習(xí)為我們踏上就業(yè)的人生路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
電子信息頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
20xx年xx月xx日我到上海晨興希姆通電子科技有限公司開(kāi)始了我的崗位實(shí)習(xí)，雖然與我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)并不對(duì)口，我還是報(bào)以很認(rèn)真的去對(duì)待的。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的`時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)。
在晨興公司為期10個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，對(duì)我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對(duì)電子技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用?？傊?，這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是在開(kāi)啟“生命之旅”大門(mén)的過(guò)程中邁出了第一步。
這次實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)了很多難得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提供了社會(huì)實(shí)踐鍛煉的大舞臺(tái)，廠里規(guī)定要完成每日產(chǎn)量任務(wù)，而且要保質(zhì)量;而我們的兩個(gè)老師要鼓勵(lì)同學(xué)完成任務(wù)，而且還要平衡同學(xué)們的心態(tài)，合理保證同學(xué)們的休息時(shí)間，因?yàn)樵谌藬?shù)是基本上固定不變的條件上，做不完成就要加長(zhǎng)時(shí)間完成，這樣各位同學(xué)之間的腦海里又各有所想法，這就要靠我們老師如何來(lái)處理好這樣的問(wèn)題，可以說(shuō)這是我們老師遇到前所未有的難題。在同同學(xué)們的共同努力下，這些問(wèn)題我們都能一一解決。佳明電子廠真正為我們提供了難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為我們踏上就業(yè)的人生路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
電子信息頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
進(jìn)入到xx實(shí)習(xí)，xx是一家以建筑裝配式構(gòu)件生產(chǎn)為主的工廠，將建筑進(jìn)行工業(yè)化。在六個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)構(gòu)件的生產(chǎn)，構(gòu)件的技術(shù)性工作進(jìn)行了系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。
工廠的負(fù)責(zé)人對(duì)我們實(shí)習(xí)生實(shí)行輪崗制學(xué)習(xí)先后分批在各個(gè)部門(mén)工作。這幾個(gè)月我主要在生產(chǎn)部與技術(shù)部進(jìn)行學(xué)習(xí)。生產(chǎn)部的工作就是與工人一起制作預(yù)制構(gòu)件；技術(shù)部的工作是對(duì)各項(xiàng)目的構(gòu)件bom表制作；構(gòu)件清算；設(shè)計(jì)圖紙等。
開(kāi)始幾個(gè)月在生產(chǎn)部與工人一起工作，生產(chǎn)部有兩條生產(chǎn)線，一條工國(guó)產(chǎn)，一條進(jìn)口。我被分配到進(jìn)口線。進(jìn)口線生產(chǎn)的構(gòu)件主要是疊合墻板與疊合樓板，整個(gè)生產(chǎn)流程大致分為支?！A(yù)埋件劃線—脫模劑噴灑—鋼筋綁扎—混凝土澆筑—振搗—養(yǎng)護(hù)窯養(yǎng)護(hù)—拆模—起吊—轉(zhuǎn)運(yùn)—裝車(chē)。整個(gè)流水線中鋼筋綁扎是外包工作，因此沒(méi)有對(duì)該流程進(jìn)行過(guò)多學(xué)習(xí)。其它工作是在每個(gè)工作崗位進(jìn)行一到兩周的學(xué)習(xí)。第一個(gè)工位支模有兩種構(gòu)件類(lèi)型，一個(gè)疊合墻板，一個(gè)疊合樓板。疊合墻板的支模主要由機(jī)器自動(dòng)完成，個(gè)別有門(mén)窗的構(gòu)件為方便拆裝需人工用泡沫替換；疊合墻板的支模完全由人工完成。支模完成后需要對(duì)照?qǐng)D紙畫(huà)出預(yù)埋件的位置，如線盒，管道。畫(huà)好后將預(yù)埋件粘到畫(huà)好的位置上，然后噴灑脫模劑；外包工人鋼筋綁扎完成后，換到澆筑工位澆筑混凝土，振搗鋪平后便可以將模臺(tái)運(yùn)到養(yǎng)護(hù)窯中養(yǎng)護(hù)；疊合墻板是雙面因此要做a、b面兩張模臺(tái)，其中a面完成養(yǎng)護(hù)后，澆筑b面，a面架到翻板機(jī)上整個(gè)翻轉(zhuǎn)到b面進(jìn)行疊合，隨后進(jìn)行二次養(yǎng)護(hù)；之后便是拆模起吊工作。樓板與墻板的起吊也不相同，樓板直接平躺掛鉤起吊，墻板要先用側(cè)翻機(jī)翻轉(zhuǎn)到接近垂直地面，隨后直立起吊；起吊完成后清理模臺(tái)殘留的混凝土渣，然后二次支模；吊裝完成后用轉(zhuǎn)運(yùn)車(chē)進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)裝車(chē)。
在技術(shù)部的工作便是制作bom表為主，對(duì)每個(gè)項(xiàng)目從樓號(hào)，樓層，構(gòu)件類(lèi)型，構(gòu)件編號(hào)，構(gòu)件數(shù)量，構(gòu)件面積、體積、重量，構(gòu)件中預(yù)埋件類(lèi)型及數(shù)量，所用鋼筋型號(hào)及總長(zhǎng)度進(jìn)行匯總制表；除了制作bom表還有對(duì)于項(xiàng)目的構(gòu)件清單進(jìn)行核算；核對(duì)圖紙上的清單與bom表是否一致。
由于裝配式建筑屬于新型建筑模式，所以在學(xué)校內(nèi)對(duì)于這方面還沒(méi)有相關(guān)各課程，只有一些識(shí)圖的知識(shí)可以用到，希望學(xué)校在之后能夠加入對(duì)建筑裝配式的相關(guān)課程教學(xué)。
幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，向一線的老師傅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)工作的程序。在這幾個(gè)月的工作中，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)，使得我對(duì)以前所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，使我受益匪淺。
在現(xiàn)場(chǎng)的感觸很多，首先，要全身心加入工廠這個(gè)大家庭。要以積極的心態(tài)參與工作，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。在工作中以積極的心態(tài)面對(duì)工作，積極主動(dòng)地做好分內(nèi)之事。
認(rèn)識(shí)到鐵路改革機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，環(huán)境的改變、身份轉(zhuǎn)換政策的實(shí)施，會(huì)創(chuàng)造新的、良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
培養(yǎng)自己的大局意識(shí)，主動(dòng)去適應(yīng)改革。努力工作，要把壓力轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真完成自己的本職工作。必須增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)緊迫感，自覺(jué)提高自身素質(zhì)。提高自身綜合素質(zhì)是在改革和競(jìng)爭(zhēng)中取勝的關(guān)鍵，在工作之余要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，給自己補(bǔ)充能量，以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。全方位充實(shí)自己。
杜絕利己主義，心浮氣躁。在接下來(lái)的工作中，我一定戒驕戒躁，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻警示自己。工作、生活中遇到問(wèn)題力求果斷、細(xì)致，遇到有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦恚瑯?shù)立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，做到積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗。
在工作中要勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于大膽實(shí)踐，不斷總結(jié)以往工作的經(jīng)驗(yàn)，謀劃新思路，采取新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面。今后的工作中，自己要進(jìn)一步發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，針對(duì)工作中存在的種種問(wèn)題，在充分聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同志們的意見(jiàn)和建議基礎(chǔ)上，認(rèn)真反思，逐條改進(jìn)。以更飽滿的生活熱情，更加堅(jiān)定的信念和旺盛的斗志投入到工作和生活中，以良好的心態(tài)迎接來(lái)自任何方面的挑戰(zhàn)，從而實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)向主動(dòng)的轉(zhuǎn)變和跨越。
通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了裝配式構(gòu)件的生產(chǎn)過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的生產(chǎn)知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。
大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。
實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，原來(lái)的那種心高氣傲沒(méi)有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開(kāi)始適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí)，我忽然有種這樣的感受：仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。
電子信息頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的頂崗實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，當(dāng)我們熟悉了這個(gè)校園，對(duì)學(xué)生才有點(diǎn)了解，以及對(duì)這里的老師和學(xué)生有了深厚的感情的時(shí)候，我們卻要走了。
我們是玉溪師范學(xué)院體育學(xué)院07級(jí)的學(xué)生，和我的搭檔來(lái)到了石屏縣壩心鎮(zhèn)小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)。在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中，真正讓我們體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣。尤其是當(dāng)我們漫步在實(shí)習(xí)校園時(shí)，那出自學(xué)生一聲聲“老師好”更增加了對(duì)教師職業(yè)的熱情。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我們見(jiàn)識(shí)了學(xué)生的天真可愛(ài)和渴望求知的欲望以及憨厚樸實(shí)的老師們辛勤的工作。不管在學(xué)習(xí)還是在工作生活中樸實(shí)、善良在他們身上表現(xiàn)得淋漓盡致。
在新合村小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)期間我感觸很深，從學(xué)生和老師們身上學(xué)到了很多的“財(cái)富”。
一、做一名老師容易，做一名好老師的確很難，教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
二、當(dāng)老師必須有責(zé)任心；每次課堂上看到學(xué)生那求知的雙眼，心中便涌起一股沖動(dòng)，想要把自己知道的知識(shí)全都傳授給他們，有時(shí)候也感覺(jué)到當(dāng)老師的確很神圣的！
三、學(xué)會(huì)了做人處事的原則：寬容，大方。在這個(gè)學(xué)校通過(guò)跟不同的人接觸，比如老師、校長(zhǎng)、村民，我懂得了很多，也長(zhǎng)大了許多。要虛心向老師們求教，在此過(guò)程中積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；向校長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，和他一起探討教學(xué)方法幫助學(xué)生更有效的接受所學(xué)到的知識(shí)。
四、養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣，不再亂花零用錢(qián)?？粗鴺銓?shí)的村民，天真的孩子，每次去縣城的欲望就褪了，或許買(mǎi)零食的錢(qián)就夠這兒一月的生活費(fèi)。剛開(kāi)始有點(diǎn)不習(xí)慣這兒的伙食，但每次看著他們吃得津津有味的樣子，很快就適應(yīng)了。
通過(guò)這三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活，我有快樂(lè)，也有傷心，但最多的還是快樂(lè)，快樂(lè)之后也有很多感觸。雖然是來(lái)做老師的，是來(lái)傳授知識(shí)的，但是我也學(xué)到了許多，小學(xué)的一些基本知識(shí)以及對(duì)時(shí)間的珍惜，懂得了有效利用課堂上的每分每秒；懂得了如何處理人際關(guān)系；懂得了當(dāng)學(xué)生不易，當(dāng)名好教師更難。因此，我要好好珍惜在這里的每寸光陰。
自從來(lái)到這里，首先代表著雙重身份，在學(xué)生面前我是一名老師，因此，我應(yīng)為人師表，當(dāng)一名優(yōu)秀合格的頂崗實(shí)習(xí)生。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前我是一名學(xué)生，我又應(yīng)該做好學(xué)生應(yīng)有的本分，對(duì)待師長(zhǎng)要有應(yīng)有的態(tài)度。所以在這里，讓我明白當(dāng)老師的艱辛，明白“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”只有付出才有回報(bào)，只有努力學(xué)生才會(huì)學(xué)的更好。生活在一天天過(guò)去，通過(guò)這段日子的頂崗實(shí)習(xí)生活，我充實(shí)了很多，無(wú)論是精神生活還是物質(zhì)生活，在這里吃的也不錯(cuò)，做飯的大娘給我們做的飯有種家的味道。
另外，這里的老師對(duì)我們也很好，在生活上經(jīng)常給予幫助，在這里的每一天我都過(guò)的非常開(kāi)心。精神生活上也收獲了許多。以前自己是學(xué)生，不懂得珍惜在校的時(shí)光，總是讓老師來(lái)教育自己，而現(xiàn)在我作為一名教師，經(jīng)常會(huì)教育學(xué)生，因此，我懂得了那個(gè)時(shí)候老師的用心良苦。也懂得了教育的真正含義，教育的技藝，是手把手的傳導(dǎo)；教育更是藝術(shù)，是心靈與心靈的交流；教育是詩(shī)篇，是情與愛(ài)的結(jié)晶；教育是哲學(xué)，是思想與思想的碰撞。教育不僅需要我們用熱情去呵護(hù)，更需要我們用靈魂與生命去投入。
電子信息頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
這個(gè)學(xué)期的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)讓我們簡(jiǎn)單對(duì)企業(yè)進(jìn)行了解，同時(shí)也為這個(gè)忙碌的學(xué)期畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，為同學(xué)們以后的`發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本次實(shí)習(xí)一共去了三個(gè)單位：鄭州太古可口可樂(lè)有限公司、河南金星啤酒集團(tuán)有限公司、河南花花牛乳業(yè)公司，他們有跨國(guó)公司、由本土知有本土知名企業(yè)。當(dāng)然也是在這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中，我對(duì)企業(yè)有一個(gè)或淺或深的了解，從中也看出一些差距和不足。
最后我們10人一列，分成四隊(duì)，分別由兩位講解員帶著入廠參觀。
可口可樂(lè)公司內(nèi)部有著嚴(yán)格的紀(jì)律要求，我們參觀者進(jìn)入后不允許隨便走動(dòng)，必須走斑馬線，嚴(yán)禁私自拍照等。當(dāng)然，也正是這些細(xì)節(jié)要求中體現(xiàn)出一個(gè)公司的底蘊(yùn)和內(nèi)涵。在參觀大廳內(nèi)，我們了解到可口可樂(lè)所經(jīng)營(yíng)的飲料種類(lèi)及可口可樂(lè)積極的做，勇敢去創(chuàng)，友善對(duì)待，愉快的活的企業(yè)文化，太古可可口可樂(lè)注重人性的發(fā)展和愉快，他們每年都舉辦員工活動(dòng)日，同時(shí)可口可樂(lè)公司也熱衷于慈善事業(yè)，如資助新鄭希望小學(xué)等慈善活動(dòng)。由參觀大廳到接待室的過(guò)程中，我們看到可口可樂(lè)公司為兒童設(shè)計(jì)的酷兒果汁類(lèi)飲品和可口可樂(lè)公司在不同國(guó)家的不同商標(biāo)，提到最搞笑的是一個(gè)國(guó)家像唐老鴨一樣的商標(biāo)，深受來(lái)參觀的小朋友們的喜愛(ài)。講解員提到雪碧，有歌唱明星林俊杰、周杰倫作為代言人，表達(dá)了雪碧的音樂(lè)青春活力，因?yàn)橐魳?lè)是雪碧的靈魂。
在接待室中，我們玩起了一個(gè)很有趣的游戲，最終獲勝者將得到精美禮品一份。通過(guò)判斷兩種食物的卡里路含量的高低進(jìn)行一輪一輪的淘汰制游戲，由于同學(xué)們的水平比較高，十個(gè)回合下來(lái)到產(chǎn)生不出冠軍了。于是，講解員給幸存下來(lái)的高手們換另外一種游戲手口不一，這個(gè)游戲的難度有點(diǎn)大，冠軍很快脫穎而出。這個(gè)時(shí)候的接待室內(nèi)，笑聲不斷，其樂(lè)融融。接下來(lái)，我們參觀了可口可樂(lè)公司的流水線。參觀過(guò)程中，我們了解到玻璃瓶裝飲料的整個(gè)生產(chǎn)循環(huán)流程，由于玻璃瓶造價(jià)高，故玻璃瓶的循環(huán)利用是一條經(jīng)濟(jì)效益顯著地路徑。
玻璃瓶經(jīng)過(guò)回收，撿瓶，消毒等一系列工作，便可以進(jìn)行灌注飲料的工作了?？吹絿?yán)格處理的過(guò)程，想必大家都能放心使用玻璃瓶裝的飲料了?？煽诳蓸?lè)公司的生產(chǎn)線給我一大印象是自動(dòng)化程度極高，幾乎看不到車(chē)間里走動(dòng)的工人，其實(shí)真的讓我們開(kāi)了眼界，震撼了來(lái)參觀的大部分人。
接下來(lái)，講解員給我們介紹了太古和鄭州太古可口可樂(lè)公司起源與發(fā)展。可口可樂(lè)最初是有一位藥劑師無(wú)意中配制形成的，由于它口感極佳，很快便受到市場(chǎng)的青睞。而它的7x什么配方成為世界上最大的秘密。創(chuàng)造神秘雖然有違道德，但卻是可口可樂(lè)能夠長(zhǎng)期甚至永遠(yuǎn)的擁有市場(chǎng)的主要原因?？煽诳蓸?lè)公司的一位主管卻說(shuō)，神秘配方對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有多大意義，成功的真正秘訣在于產(chǎn)品的商標(biāo)在一個(gè)世紀(jì)里產(chǎn)生的影響。其實(shí)也正是這種神秘的配方，造成了可口可樂(lè)的絕對(duì)壟斷。
年第12名，xx年躍居第七大裝瓶廠，創(chuàng)造了可口可樂(lè)歷史以來(lái)最快的發(fā)展。在參觀的過(guò)程中，我們注意到了墻上的手印，是為可口可樂(lè)銷(xiāo)量做出巨大貢獻(xiàn)的人的手印，手印的深淺代表貢獻(xiàn)的大小，這種激勵(lì)和留念方式給我們參觀者以很特別的感覺(jué)。還有很值得一提的是可口可樂(lè)的節(jié)水環(huán)保理念的運(yùn)用，可口可樂(lè)公司投入大量資金建立污水處理系統(tǒng)，中水處理系統(tǒng)，處理過(guò)的水可以養(yǎng)魚(yú)、澆花等等。
通過(guò)對(duì)可口可樂(lè)公司的參觀和學(xué)習(xí)，我了解到可口可樂(lè)公司的本土化經(jīng)營(yíng)理念，先進(jìn)的自動(dòng)化生產(chǎn)車(chē)間，以人為本的人性化理念和節(jié)能環(huán)保的環(huán)保意識(shí)，熱心慈善事業(yè)等等。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)名牌企業(yè)不僅僅是為了獲取高額的利潤(rùn)，而是獲得利潤(rùn)的同時(shí)也不忘自己的社會(huì)責(zé)任，他們把責(zé)任演繹到幾近完美。
我們第二家參觀的是金星啤酒集團(tuán)有限責(zé)任公司，金星啤酒集團(tuán)是1995年10月以河南金星啤酒廠為核心組建的集工、貿(mào)、科研一體化的全國(guó)大型啤酒集團(tuán)，創(chuàng)建于1982年，年生產(chǎn)能力200萬(wàn)噸，居河南第一，全國(guó)第四。去金星一行，人數(shù)較多，但是講解員仍耐心為大家服務(wù)。對(duì)金星啤酒廠印象比較深刻的是接待大廳內(nèi)收藏的奇石，還有一只展翅欲飛的雄鷹，體現(xiàn)出一股豪情和積極向上的精神風(fēng)貌，像是金星爭(zhēng)創(chuàng)世界品牌的雄心壯志的展示。
金星啤酒廠廠址位于鄭州市南部，地理位置優(yōu)越，交通便利，為產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)奠定基礎(chǔ)。金星啤酒廠的接待大廳內(nèi)陳列著公司一路走來(lái)所收藏的各種包裝的啤酒，豐富而有內(nèi)涵。墻壁上篆刻著企業(yè)文化，企業(yè)風(fēng)貌。金星奉行誠(chéng)信為本，顧客至上的經(jīng)營(yíng)理念，質(zhì)量第一，爭(zhēng)創(chuàng)名牌；持續(xù)改進(jìn)，滿足顧客需求的質(zhì)量方針，責(zé)任，激情，創(chuàng)新，超越的核心價(jià)值觀，以戰(zhàn)交戰(zhàn)，系統(tǒng)規(guī)范，品牌升級(jí)，渠道拓展的營(yíng)銷(xiāo)理念和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，技術(shù)精湛，激勵(lì)無(wú)限，品質(zhì)領(lǐng)先的生產(chǎn)理念，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益統(tǒng)籌兼顧，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與精神文明建設(shè)齊頭并進(jìn)，樹(shù)立良好的社會(huì)形象。
接下來(lái)我們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下，參觀了金星集團(tuán)的植物園，里面種著白玉蘭，長(zhǎng)著長(zhǎng)青藤等植物。在炎熱的盛夏給人以清涼之感。了解完企業(yè)文化，下面當(dāng)然要看一下啤酒文化，其實(shí)啤酒在公元前50xx年就已產(chǎn)生，慢慢地發(fā)展成為今天的啤酒。它有三種原料：小麥、大麥和啤酒花，而啤酒花生產(chǎn)于中國(guó)。啤酒的生產(chǎn)過(guò)程是制麥到發(fā)酵到糖化到包裝，就產(chǎn)生了啤酒?，F(xiàn)在社會(huì)中，啤酒被稱為營(yíng)養(yǎng)面包，也是一種營(yíng)養(yǎng)品，這對(duì)啤酒以后的發(fā)展無(wú)疑起著極大的促進(jìn)作用。
金星集團(tuán)也積極關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，比如贊助全國(guó)性、省級(jí)的節(jié)目，關(guān)注貧困地區(qū)等，金星集團(tuán)的頁(yè)享受到很多益處，像出國(guó)旅游，提高工作環(huán)境等。金星集團(tuán)以勤勉奮發(fā)，雷厲風(fēng)行，開(kāi)拓進(jìn)取，敢爭(zhēng)第一為企業(yè)精神，公司成立了以總經(jīng)理為主的質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)，使三級(jí)管理全面結(jié)合形成網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行雙向質(zhì)量控制：一是企業(yè)將質(zhì)量指標(biāo)層層分解，對(duì)個(gè)工序生產(chǎn)質(zhì)量嚴(yán)格檢測(cè)：二是下道工序?qū)ι系拦ば虻漠a(chǎn)品質(zhì)量有最終否決權(quán)，不合格者，有權(quán)拒絕使用。多年來(lái)，集團(tuán)出廠的成品合格率高達(dá)99%以上。
公司以前獨(dú)資建廠、自我復(fù)制、小步快跑的擴(kuò)張模式，被稱為中國(guó)啤酒行業(yè)的第三種擴(kuò)張模式?，F(xiàn)在金星集團(tuán)已進(jìn)入良性循環(huán)，公司將發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，利用內(nèi)部負(fù)擔(dān)，外部市場(chǎng)好，公司機(jī)制活，發(fā)展后勁足的特點(diǎn)進(jìn)行快速滾動(dòng)發(fā)展。
最后一次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我們參觀了花花牛乳業(yè)有限公司。河南花花牛集團(tuán)隸屬于河南省畜牧局，是集奶牛養(yǎng)殖，良種推廣，乳制品加工，良品加工，獸藥制劑及原料制藥為一體的綜合性集團(tuán)。
以上是這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中一些見(jiàn)聞和感受。從中，我能看到不同企業(yè)有不同的側(cè)重點(diǎn)和不同的企業(yè)文化及自己獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)管理模式。但從總體看來(lái)，我們不難發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)缺點(diǎn)和相對(duì)優(yōu)勢(shì)。那么，學(xué)習(xí)和提高就是其中必須的了。國(guó)內(nèi)本土企業(yè)要不斷學(xué)習(xí)外國(guó)品牌的企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)和管理中的精華部分，與此同時(shí)，相對(duì)較弱的企業(yè)也要向先進(jìn)的國(guó)內(nèi)企業(yè)借鑒、學(xué)習(xí)。這些似乎還不夠，形成自己的特色，并不斷創(chuàng)新、改進(jìn)才是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
電子信息頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
“如果有來(lái)生”，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲傷的姿勢(shì)；一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚(yáng)；一半散落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。”這是著名作家三毛的一段話，每次讀它，都會(huì)深深體會(huì)到一個(gè)生命對(duì)自由生長(zhǎng)的渴望？教育家雅思貝爾斯說(shuō)過(guò)：“教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。非常幸運(yùn)，我成為了一名頂崗實(shí)習(xí)教師。生命中出現(xiàn)了他們。而我也希望用愛(ài)去喚醒他們。
前蘇聯(lián)教育局馬卡連柯說(shuō)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育。 ”教師的工作，在于傳道、授業(yè)、解惑，教師要熱愛(ài)每一位學(xué)生，把愛(ài)灑進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心田，讓學(xué)生沐浴到愛(ài)的陽(yáng)光，這比學(xué)到知識(shí)更加重要。作為一名優(yōu)秀的人民教師，必須用愛(ài)去喚醒學(xué)生沉睡的心，爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)的教師。
教育事業(yè)是充滿感情的事業(yè)，不能沒(méi)有愛(ài)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。班上有一名學(xué)生，從小父母鬧矛盾，得不到雙親的關(guān)愛(ài)，導(dǎo)致他性格倔強(qiáng)，剛烈，無(wú)限渴望老師的愛(ài)的同時(shí)，又對(duì)老師的關(guān)心充滿排斥，他逐漸養(yǎng)成了以自我為中心，和同學(xué)關(guān)系緊張，和老師交流困難。一開(kāi)我對(duì)他不是很了解，只知道前面的老師都說(shuō)要我不要去管他，更不要去抵觸他，防止他逆反心理才產(chǎn)生。我對(duì)他的關(guān)心處處碰壁，每次我去問(wèn)他你最近生活怎么樣，學(xué)習(xí)有沒(méi)有困難的時(shí)候，他一笑而過(guò)，讓我一個(gè)人在那里凌亂。我當(dāng)然心里不爽，于是找他談話，言語(yǔ)間盡是喪氣話，我十分不解。但經(jīng)過(guò)幾次接觸，他的抵觸情緒少了，同學(xué)感情處理得當(dāng)了，和老師的感情也深厚起來(lái)，有什么問(wèn)題也喜歡和老師交流詢問(wèn)意見(jiàn)了，這就是一個(gè)好的預(yù)兆。
有些學(xué)生的心是沉睡的獅子，把他喚醒了，他就是你的守護(hù)者。
每個(gè)班都會(huì)有學(xué)生困難的學(xué)生，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度差，不是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，就是下課貪玩，作業(yè)完成不及時(shí)，不到位。等到老師去幫助他們的時(shí)候，他們充滿了抵觸的情緒，甚至產(chǎn)生急躁、厭惡的情緒。與此同時(shí)，這些學(xué)生又十分的敏感，老師稍有情緒，他們便一副受盡委屈，任人宰割的樣子，讓老師無(wú)可奈何。對(duì)于這樣的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我是半放半收，放的是比較難的題目，收的則是他們的上課紀(jì)律和對(duì)待課堂的態(tài)度。其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們老師要學(xué)會(huì)“閃光教育”，找到學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)、微不足道的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)光大。正確的對(duì)待了學(xué)困生，其實(shí)也就是正確的對(duì)待了每個(gè)學(xué)生，學(xué)生也就會(huì)發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)你。
班級(jí)建設(shè)其實(shí)是一個(gè)任務(wù)巨大的工程，也不是一天兩天就能完成的，筆者認(rèn)為，一個(gè)好的班級(jí)，不僅僅有一個(gè)好的成績(jī)，更應(yīng)該有一個(gè)好的班級(jí)文化，從細(xì)微處熏陶學(xué)生。
首先，一個(gè)學(xué)生該愉悅的生活。雖然教學(xué)任務(wù)重，學(xué)生也不是很聽(tīng)話，班主任和學(xué)生之間容易產(chǎn)生溝壑，一個(gè)好的班主任，必然是一名言傳身教的班主任，必然是一位快樂(lè)的班主任。我一直認(rèn)為，學(xué)生該學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得樂(lè)意。學(xué)生學(xué)得開(kāi)心了，自然老師也就是他們最喜愛(ài)的人了。
冰凍三尺非一日之寒，一名學(xué)生喜愛(ài)的老師，同樣也不是一朝一夕能養(yǎng)成的，我們應(yīng)該從身邊小事做起，課堂上做學(xué)生的良師課堂外做學(xué)生的益友，一點(diǎn)一點(diǎn)俘獲學(xué)生的心，弘揚(yáng)教師職業(yè)道德，爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)教師。
電子信息頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
“電子信息”是一個(gè)信息學(xué)詞匯，它的出現(xiàn)與計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和高密度存儲(chǔ)技術(shù)的迅速發(fā)展并在各個(gè)領(lǐng)域里得到廣泛應(yīng)用有著密切關(guān)系。實(shí)習(xí)報(bào)告是指各種人員實(shí)習(xí)期間需要撰寫(xiě)的對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“電子信息專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，對(duì)就是思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì)，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。
不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器，不過(guò)，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西"裝回去"。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有"成就感"。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一，對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。二，對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。三，對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。
在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受。
幾個(gè)月的實(shí)習(xí)下來(lái)，讓自己走進(jìn)了一個(gè)全新的領(lǐng)域，開(kāi)始了自己真正的工作生涯。實(shí)習(xí)無(wú)所謂結(jié)果而言，更確切的說(shuō)，它是一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)讓自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的地方，當(dāng)然也確實(shí)讓自己長(zhǎng)大了許多。不管是從工作技能上還是從為人處事上，我都感覺(jué)到了有很大的提高。
首先，在工作技能上，因?yàn)閺氖碌氖菧y(cè)試工作，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的概念，一切都是從頭開(kāi)始的，而更需要自己的努力、耐心和細(xì)心。這些都是自己欠缺的，但是在工作了這幾個(gè)月后，真的發(fā)現(xiàn)自己有了很大的改善。雖然離真正的軟件測(cè)試人員的要求還有很大的距離，但是自己一定會(huì)努力，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
說(shuō)來(lái)自己真的算是很幸運(yùn)吧，銳騰達(dá)公司來(lái)學(xué)校開(kāi)專(zhuān)長(zhǎng)招聘會(huì)，我是第一個(gè)被老板敲定的人。當(dāng)時(shí)自己也很意外，更多的是很開(kāi)心，也充分的肯定了自己的一點(diǎn)小能力。我應(yīng)聘的職位是軟件測(cè)試員，當(dāng)初在大家包括我自己的眼里都認(rèn)為軟件測(cè)試的要求非常高，而且似乎有一種可望不可及的感覺(jué)，但是當(dāng)自己真正的接觸了這個(gè)行業(yè)之后，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有那么的高不可攀。不過(guò)后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己所從事的，并不是真正意義上的軟件測(cè)試，只是一種“手腦”測(cè)試罷了，不過(guò)雖然如此，但依然學(xué)到了很多，尤其是對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件知識(shí)和底層操作有了更深的一步了解。
還記得剛剛走入公司的時(shí)候，感覺(jué)很奇妙，一切都是那么新奇，那么陌生，不敢隨便講話，凡事都小心翼翼的，這對(duì)于性格開(kāi)朗的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直到了折磨的程度，不過(guò)幸運(yùn)的是很快就跟所在部門(mén)的同事混熟啦，公司雖然很小，但是工作的氛圍卻非常的輕松。也許大家都是年輕人，且都是剛剛進(jìn)入社會(huì)不久，所以有很多的共同話題，在工作之余，和同事之間的關(guān)系相處的很融洽，完全化解我當(dāng)初的煌煌不安。
總之，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，確實(shí)讓自己成長(zhǎng)了許多。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問(wèn)題。在測(cè)試時(shí)要想使自己的測(cè)試更加周全?？倳?huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，當(dāng)前的軟件的功能日趨復(fù)雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓視野，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能，為以后能做好測(cè)試工作而努力。
對(duì)于即將面臨就業(yè)的大三的學(xué)生，就業(yè)前的實(shí)習(xí)至關(guān)重要，它可以幫助我們更好地?fù)駱I(yè)和就業(yè)。所以，這個(gè)時(shí)期的我們，都在努力的尋找各自的實(shí)習(xí)基地。2014年7月14日，有幸來(lái)到哈爾濱樂(lè)狐網(wǎng)絡(luò)科技有限公司實(shí)習(xí)。
哈爾濱對(duì)俄經(jīng)貿(mào)合作具有地緣、人才以及公共關(guān)系等諸多方面的優(yōu)勢(shì)。樂(lè)狐以哈爾濱為對(duì)俄電子商務(wù)發(fā)展中樞，建設(shè)具有較強(qiáng)集聚力、輻射力、牽動(dòng)力的核心區(qū)，落實(shí)“五項(xiàng)建設(shè)”，即平臺(tái)中心、代運(yùn)營(yíng)中心、孵化中心、培訓(xùn)中心、物流中心。以全面創(chuàng)新的精神，融入對(duì)俄電子商務(wù)發(fā)展的大格局中，自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，充分利用哈爾濱對(duì)俄人才優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)一批，帶動(dòng)一批，影響一批對(duì)俄電子商務(wù)的年輕一代，成為哈爾濱對(duì)俄跨境電子商務(wù)的生力軍，全面推動(dòng)哈爾濱電子商務(wù)快速發(fā)展，形成對(duì)俄電子商務(wù)的繁榮氛圍。
實(shí)習(xí)的前期是為期十天的培訓(xùn)，我們就像在課堂上一樣，公司的老師給我們講解電子商相關(guān)的知識(shí)。但是，這個(gè)課堂卻和校園里的課堂截然不同，這里是理論與實(shí)踐相結(jié)合。老師們都把理論同自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行講解，這樣，讓我們能夠更快、更有效的理解并掌握這些新的知識(shí)。
十天的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，使感覺(jué)自己學(xué)到了很多書(shū)本上知識(shí)和技能，ps技巧、電子商務(wù)理論知識(shí)、外貿(mào)業(yè)務(wù)流程、基礎(chǔ)物流運(yùn)費(fèi)計(jì)算及物流模板制作、vk論壇營(yíng)銷(xiāo)、及其國(guó)際站和速賣(mài)通的產(chǎn)品上傳及管理等等。這些理論結(jié)合這實(shí)踐操作的練習(xí)，在校園里我們是不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)的，經(jīng)過(guò)了這樣一系列系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí)，感覺(jué)自己對(duì)外貿(mào)電子商務(wù)又又有了一個(gè)更加深入的認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí)，也正是樂(lè)狐給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專(zhuān)注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì)主要專(zhuān)注于員工的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識(shí)外，還必須要親自接觸社會(huì)參加工作實(shí)踐，通過(guò)對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
電子信息頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
時(shí)光流逝，不知不覺(jué)時(shí)間已悄悄離去，但在這實(shí)習(xí)兩個(gè)月中，留給我們的卻是受用一生的財(cái)富和一段難忘的記憶。在這實(shí)習(xí)的兩個(gè)月中，我們脫離了學(xué)校，我們實(shí)現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。在這個(gè)期間，我們學(xué)到了很多知識(shí)，能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，由理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。轉(zhuǎn)眼間，頂崗實(shí)習(xí)已過(guò)去一半兒了，這周我們對(duì)過(guò)去的這一半的實(shí)習(xí)期做了一個(gè)總結(jié)，以下是我們做的幾點(diǎn)總結(jié)：
我現(xiàn)在教五年級(jí)六個(gè)班的思品，以及五年級(jí)五班的語(yǔ)文；張謙教二年級(jí)八班的語(yǔ)文；張文慧教二年級(jí)四班的語(yǔ)文；石冬妮教三年級(jí)六個(gè)班的思品，以及三年級(jí)八班的數(shù)學(xué)。從開(kāi)始的聽(tīng)課到現(xiàn)在可以直接上課，下課會(huì)聽(tīng)?zhēng)煾档闹笇?dǎo)，然后加以改進(jìn)，收獲頗豐，越來(lái)越熟練。
1、在教學(xué)方面
（1）通過(guò)師傅和巡回指導(dǎo)老師的反饋，我們了解到我們四個(gè)人的教學(xué)基本功還都是很不錯(cuò)的，從教態(tài)來(lái)看，我們的課堂能夠體現(xiàn)和諧的師生關(guān)系，儀表端莊，舉止從容；我們的普通話雖然標(biāo)準(zhǔn)，但是缺一點(diǎn)生動(dòng)。教學(xué)語(yǔ)言的語(yǔ)調(diào)要高低適宜，快慢適度，抑揚(yáng)頓挫，富于變化，這一點(diǎn)我們四個(gè)還都有待提高，有經(jīng)驗(yàn)的老師給我們的`建議是讓我們觀看朗讀者、見(jiàn)字如面的節(jié)目，加以練習(xí)。從板書(shū)來(lái)看，我們的粉筆字需要加以練習(xí)，一筆好字在未來(lái)的職業(yè)生涯中能起重要的作用。
（2）從教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程來(lái)看，我們的教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，但是教學(xué)設(shè)計(jì)缺乏層次感，教學(xué)重難點(diǎn)不突出，所以今后我們要做的是在做教學(xué)設(shè)計(jì)之前，一定要明確一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么，重點(diǎn)解決什么問(wèn)題，要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)，詳略得當(dāng)，主次分明，層層遞進(jìn)，只有這樣，教學(xué)才能更顯層次感。還有一個(gè)問(wèn)題是我們的課堂缺乏設(shè)計(jì)性、趣味性和啟發(fā)性，有一定生硬，所以如何讓課堂更加生動(dòng)有趣，如何讓學(xué)生完全融入到課堂中也是今后我們要重點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)的。在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上，我們上課會(huì)有意的注意到及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，但在評(píng)價(jià)的方式上比較單一，我想我們不僅可以進(jìn)行老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，還可以讓學(xué)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣不僅可以提高學(xué)生的課堂注意力，還可以有效的提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和觀察思考的能力。
在教學(xué)方面，我們還存在許許多多的不足與問(wèn)題，因此在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我們一定會(huì)對(duì)自己所教的學(xué)科多研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，多聽(tīng)課，多與其他老師交流，多做教學(xué)反思。
2、在為人處事方面
在實(shí)習(xí)學(xué)校，對(duì)于其他教師的要求，我們?cè)谧约毫λ芗暗臓顩r下都會(huì)盡力去幫忙，在與他人的相處中，不要有太多的計(jì)較，凡事都就應(yīng)有一顆寬廣的胸懷，坦然對(duì)待生活。
3、在對(duì)待學(xué)生方面：轉(zhuǎn)變學(xué)生觀
（1）尊重所有學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生的知識(shí)能力和發(fā)展水平不同，能根據(jù)學(xué)生的不同經(jīng)歷、特長(zhǎng)和需要進(jìn)行相應(yīng)教育。
（2）承認(rèn)每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)知識(shí)，給所有學(xué)生提供學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的平等機(jī)會(huì)，并能為每個(gè)學(xué)生尋找學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最有效途徑，不斷向每個(gè)學(xué)生提出更高期望。
（3）了解每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，知道學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)運(yùn)用不同的方法。在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，考慮學(xué)生能力、興趣、思維等多方面的不同特點(diǎn)，據(jù)此進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，注重分層次教學(xué)和因材施教。努力防止學(xué)生掉隊(duì)，保證每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。
（4）善于通過(guò)觀察、談話、家訪等形式及時(shí)了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和思想變化，及時(shí)適當(dāng)調(diào)整課程和了解教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
（5）充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自己多嘗試著去觀察，去分析，親身體驗(yàn)知識(shí)的奧秘。
頂崗過(guò)程是一種巨大的鍛煉，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。雖然很辛苦，但都為了教育?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍(lán)天！
電子信息頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
一、調(diào)查目的：
為了真正掌握實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的了解情況，11月2日至8日，五重安鄉(xiāng)旭陽(yáng)學(xué)校實(shí)習(xí)三人對(duì)初中在校生、各位實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師、在校領(lǐng)導(dǎo)及三位實(shí)習(xí)生進(jìn)行了調(diào)研，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了全方位的調(diào)查和了解，并進(jìn)行了細(xì)致的分析、整理，形成本調(diào)研報(bào)告。
二、調(diào)查對(duì)象及方法：
1、調(diào)查對(duì)象。
（1）初中學(xué)生書(shū)面問(wèn)卷50人，其中七年級(jí)13人（男生5人，女生8人），八年級(jí)17人（男生10人，女生7人），九年級(jí)20人（男生4人，女生16人）。
（2）頂崗實(shí)習(xí)生書(shū)面問(wèn)卷3人，其中化學(xué)專(zhuān)業(yè)1人，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2人，均為女生。
（3）指導(dǎo)教師書(shū)面問(wèn)卷3人，其中女教師1人，男教師2人。
（4）學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)書(shū)面問(wèn)卷3人。
2、調(diào)查方式：調(diào)查問(wèn)卷。
三、調(diào)查內(nèi)容：
（調(diào)查問(wèn)卷見(jiàn)文后附件）。
四、調(diào)查結(jié)果分析：
（一）在校生調(diào)查結(jié)果分析。
1、94%的學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)老師的到來(lái)增強(qiáng)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)生活有新鮮感。而其余的則覺(jué)得沒(méi)什么影響，且覺(jué)得沒(méi)什么影響的以男生居多。
2、36%學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)老師上課時(shí)候的課堂紀(jì)律比平時(shí)安靜，但52%的覺(jué)得和平時(shí)相同，沒(méi)多少變化。
3、在實(shí)習(xí)生的課堂上，58%的學(xué)生大部分內(nèi)容都能夠聽(tīng)懂，38%的學(xué)生都能聽(tīng)懂，只有個(gè)別人大部分聽(tīng)不懂，一些學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)老師講課能夠放慢語(yǔ)速。
4、在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí)，有38%的學(xué)生愿意向?qū)嵙?xí)老師尋求幫助，其次是向同學(xué)尋求。只有12%的愿意向班主任或認(rèn)可教師求助，而剩余的20%則認(rèn)為會(huì)視情況而定。
5、60%的學(xué)生覺(jué)得和實(shí)習(xí)老師在一起很愉快，和實(shí)習(xí)老師溝通很容易，剩下的40%則感覺(jué)和實(shí)習(xí)老師在一起還可以，覺(jué)得老師比較和氣。可以說(shuō)學(xué)生們都比較喜歡和實(shí)習(xí)老師在一起。
6、大多數(shù)在校生希望實(shí)習(xí)老師有活力，脾氣好，能和自己有更多的交流，希望實(shí)習(xí)老師能多了解自己，和學(xué)生沒(méi)有代溝。
7、學(xué)生們覺(jué)得一名好老師應(yīng)該落落大方，有自信，了解學(xué)生，上課有意思，能平等的對(duì)待學(xué)生，想朋友一樣的老師時(shí)學(xué)生們希望的。
（二）實(shí)習(xí)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查結(jié)果分析。
1、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為實(shí)習(xí)生的到來(lái)為學(xué)校多多少少增加了學(xué)校管理及后勤保障方面的負(fù)擔(dān)。
2、主管領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得實(shí)習(xí)生的到來(lái)促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、實(shí)習(xí)生的食宿及安全問(wèn)題是學(xué)校在接受實(shí)習(xí)生問(wèn)題上遇到的的困難。
4、參與問(wèn)卷調(diào)查的三位領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為，開(kāi)學(xué)初時(shí)實(shí)習(xí)生進(jìn)學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)間。
（三）實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師調(diào)查結(jié)果分析。
1、三位指導(dǎo)教師都認(rèn)為指導(dǎo)實(shí)習(xí)生提高了自己的教學(xué)能力和教研能力。
2、指導(dǎo)教師在帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生的過(guò)程中都認(rèn)為實(shí)習(xí)生的班級(jí)管理與活動(dòng)組織能力需要提高。
3、指導(dǎo)教師認(rèn)為，師范教育應(yīng)多一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，或者同高校建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系來(lái)提高實(shí)習(xí)生的能力。
1、三位實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)前都進(jìn)行了如微格教學(xué)訓(xùn)練、試講、實(shí)習(xí)動(dòng)員等準(zhǔn)備，為此次的實(shí)習(xí)充實(shí)自我。
2、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)生在食宿，出行方面都遇到了困難，但在校方的幫助下都得到了圓滿的解決。
3、由于學(xué)校經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)生的課時(shí)未能達(dá)到預(yù)期的效果，但實(shí)習(xí)生都在盡力爭(zhēng)取上課。
4、通過(guò)本次實(shí)習(xí)三位實(shí)習(xí)生都發(fā)現(xiàn)，自己在教學(xué)基本技能、對(duì)教學(xué)偶發(fā)事件的處理尤其是課堂組織與管理方面還有很大的欠缺，還需要鍛煉。
五、調(diào)查總結(jié)。
五重安鄉(xiāng)旭陽(yáng)學(xué)校為第一次接納河北師范大學(xué)的實(shí)習(xí)生，以往每學(xué)期都會(huì)有唐山師范的實(shí)習(xí)生來(lái)校實(shí)習(xí)一個(gè)月左右。為期半年的實(shí)習(xí)是本學(xué)校首次接觸，在對(duì)實(shí)習(xí)生的課時(shí)安排及食宿安排上學(xué)校都有一定的困難。本學(xué)校的學(xué)生從七年級(jí)開(kāi)始都會(huì)有實(shí)習(xí)生來(lái)給他們上課，對(duì)于實(shí)習(xí)生，他們并不陌生，而這次三位實(shí)習(xí)老師的到來(lái)也給他們帶來(lái)了新鮮感，總體來(lái)說(shuō)學(xué)生們很喜歡實(shí)習(xí)老師，都希望能長(zhǎng)時(shí)間的教自己。
在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，由于對(duì)河北師大的頂崗實(shí)習(xí)了解不夠，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，老師，甚至學(xué)生都把此次實(shí)習(xí)同唐山師范的實(shí)習(xí)生歸為一類(lèi)，使實(shí)習(xí)生及學(xué)校在實(shí)習(xí)過(guò)程中都遇到了誤會(huì)及麻煩。河北師范大學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)支教還需要大力宣傳。
電子信息頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到鎮(zhèn)中這個(gè)幸福、美麗的地方已有17天時(shí)間。每一天都不同，每一天都有它獨(dú)有的精彩。
而今，早已沒(méi)有當(dāng)初來(lái)時(shí)的擔(dān)憂。怕作為一個(gè)實(shí)習(xí)生的我，來(lái)到一個(gè)完全陌生的地方，會(huì)有種種擔(dān)憂和不適。怕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們會(huì)排斥亦或無(wú)視我們的存在。怕自己像個(gè)多余孤獨(dú)的人。雖然僅有短短幾天相處，我已然感覺(jué)到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們發(fā)自內(nèi)心的歡迎和關(guān)懷。給我一種感覺(jué)千年前我們或許曾經(jīng)是親人。因?yàn)樗麄兘o我一種家的溫馨感，一種長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)。來(lái)到鎮(zhèn)中，讓我有莫大的幸福感。謝謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷。感謝你們對(duì)我們的照顧。令我們感動(dòng)的事情，來(lái)自從我們踏進(jìn)鎮(zhèn)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴事情。中秋佳節(jié)，趙輝校長(zhǎng)親自開(kāi)車(chē)帶我們出去玩。這使我們受寵若驚，也感覺(jué)到了。鎮(zhèn)中的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有架子，給了我們長(zhǎng)輩對(duì)晚輩最誠(chéng)摯最真誠(chéng)的關(guān)懷與照顧。
半個(gè)月以來(lái)，郝憶南老師時(shí)常來(lái)看我們，讓我們知道，無(wú)論何時(shí)我們的身后都有我們的母校支持著我們。
感覺(jué)自己作為一位語(yǔ)文老師兼副班主任，感到非常的喜悅。從新生開(kāi)學(xué)時(shí)的接待到后來(lái)5天軍訓(xùn)的陪同再到幾次登上講臺(tái)的講課。這是我深深體會(huì)了，作為一位老師陪伴著學(xué)生成長(zhǎng)的快樂(lè)與滿滿的幸福感。
偶然回憶起第一次登上講臺(tái)前的緊張與激動(dòng)感。我的語(yǔ)文課，那天被安排在了下午。我在辦公室準(zhǔn)備了一上午的時(shí)間，看著幾位剛登上講臺(tái)回來(lái)的小伙伴講他們感受。我內(nèi)心對(duì)第一次登上講臺(tái)越來(lái)越期待與擔(dān)憂。期待第一次給60多學(xué)生講課，看到一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛。擔(dān)憂自己講的不好，學(xué)生聽(tīng)不懂或者學(xué)不會(huì)。后來(lái)，當(dāng)下午，我真正走上講臺(tái)。早已沒(méi)了當(dāng)處的緊張，一點(diǎn)點(diǎn)幫他們分析課文，講解知識(shí)。半節(jié)課過(guò)去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己講課的進(jìn)程超過(guò)了預(yù)計(jì)的時(shí)間。在學(xué)生之間走路時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)生們不知道記筆記，我這個(gè)老師也忘了。感覺(jué)自己犯了好大的錯(cuò)誤，幸好那天下午我還有一節(jié)課。所以我?guī)е鴮W(xué)生們一起回憶，上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，教給他們記筆記。
經(jīng)過(guò)幾天的相處，通過(guò)讓他們把名字和勵(lì)志語(yǔ)錄寫(xiě)在桌子右上角的方法，記住了很多學(xué)生的名字。通過(guò)幾天的批改作業(yè)和上課回答問(wèn)題等方式的了解，我漸漸了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。讓我感到很欣慰的事情是，每個(gè)學(xué)生上課都很認(rèn)真。我每天努力準(zhǔn)備每一節(jié)課，希望不讓學(xué)生失望，也不給自己留下遺憾。
在我的眼中每個(gè)學(xué)生都很可愛(ài)，他們都很有特色，有屬于自己的閃光點(diǎn)。作為他們的老師，我感到很幸福。盡管我不完美，但是我要努力成為一名好的老師。
電子信息頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
我是一名物流專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，不知不覺(jué)，我的頂崗實(shí)習(xí)旅程已經(jīng)結(jié)束了，下面來(lái)分享下我這次頂崗實(shí)習(xí)的情況：
一、實(shí)習(xí)目的與要求：
本次在××××醫(yī)藥集團(tuán)股份有限公司實(shí)習(xí)的目的主要是熟悉物流流程及物流管理信息系統(tǒng)在整個(gè)過(guò)程中的應(yīng)用，通過(guò)此次實(shí)習(xí)將自己在校期間所學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)踐，通過(guò)對(duì)日常業(yè)務(wù)流程、物流管理信息系統(tǒng)(lmis)運(yùn)行以及開(kāi)發(fā)工具與數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)，達(dá)到系統(tǒng)維護(hù)與實(shí)施的基本要求，以及為將來(lái)的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)積累基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)期間集團(tuán)要求嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)計(jì)劃組織學(xué)習(xí)，保質(zhì)保量完成實(shí)習(xí)任務(wù)，并順利通過(guò)實(shí)習(xí)考核。
二、實(shí)習(xí)安排與過(guò)程。
從4月1日起，我們開(kāi)始了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，這一個(gè)月里的學(xué)習(xí)與生活自然是收獲頗多的，從第一天進(jìn)來(lái)，赫然映入眼簾的是“誠(chéng)信、勤奮、競(jìng)合、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，“責(zé)任心、危機(jī)感、執(zhí)行力”的企業(yè)核心價(jià)值觀，“傳遞健康、創(chuàng)造價(jià)值”的企業(yè)宗旨，以及“家文化”的企業(yè)文化精髓，隨著一天天的真切接觸，這些深層次的東西以慢慢刻入了心中，著實(shí)是讓人受用不盡的財(cái)富。按照集團(tuán)的安排，實(shí)習(xí)的內(nèi)容先后如下：
1、入庫(kù)流程學(xué)習(xí)。采購(gòu)部、質(zhì)管部、倉(cāng)儲(chǔ)部對(duì)入庫(kù)貨物進(jìn)行質(zhì)量和數(shù)量驗(yàn)收上架的過(guò)程;。
6、出庫(kù)學(xué)習(xí)。在lmis系統(tǒng)中按下達(dá)的任務(wù)完成整箱揀貨及拆零揀貨出庫(kù)。
7、物流管理信息系統(tǒng)(lmis)各功能模塊知識(shí)及開(kāi)發(fā)工具的學(xué)習(xí)。熟練操作lmis系統(tǒng)中涉及到的各個(gè)功能模塊，掌握開(kāi)發(fā)工具powerbuilder及數(shù)據(jù)庫(kù)oracle。
三、實(shí)習(xí)心得：
現(xiàn)代物流管理強(qiáng)調(diào)運(yùn)用系統(tǒng)方法解決問(wèn)題。從采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送到流通加工，各環(huán)節(jié)原本都有各自的功能、利益和觀念。系統(tǒng)方法就是利用現(xiàn)代管理方法和現(xiàn)代技術(shù)，使各個(gè)環(huán)節(jié)共享總體信息，把所有環(huán)節(jié)作為一個(gè)一體化的系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行組織和管理，以使系統(tǒng)能夠在盡可能低的總成本條件下，提供有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的客戶服務(wù)。系統(tǒng)方法認(rèn)為，系統(tǒng)的效益并不是它們各個(gè)局部環(huán)節(jié)效益的簡(jiǎn)單相加。系統(tǒng)方法意味著，對(duì)于出現(xiàn)的某一個(gè)方面的問(wèn)題，要對(duì)全部的影響因素進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。從這一思想出發(fā)，物流管理系統(tǒng)并不簡(jiǎn)單地追求在各個(gè)環(huán)節(jié)上各自的最低成本，因?yàn)槲锪鞲鳝h(huán)節(jié)的效益之間存在相互影響、相互制約的傾向，存在著交替易損的關(guān)系。比如過(guò)分強(qiáng)調(diào)包裝材料的節(jié)約，就可能因其易于破損造成運(yùn)輸和裝卸費(fèi)用的上升。因此，系統(tǒng)方法強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行總成本分析，以及避免次佳效應(yīng)和成本權(quán)衡應(yīng)用的分析，以達(dá)到總成本最低，同時(shí)滿足既定的客戶服務(wù)水平的目的。
電子信息頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
頂崗實(shí)習(xí)是教育部下發(fā)的關(guān)于高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估指標(biāo)補(bǔ)充規(guī)定。這一規(guī)定既貼合高職高專(zhuān)教學(xué)大綱教學(xué)安排，又有利于對(duì)高職高專(zhuān)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生提前了解社會(huì)，增強(qiáng)崗位意識(shí)和崗位職責(zé)感，最大限度提高其綜合素養(yǎng)，此項(xiàng)安排是高職高專(zhuān)院校教學(xué)體制改革的一項(xiàng)舉措。
一、轉(zhuǎn)變觀念。轉(zhuǎn)變觀念就是讓我們從大學(xué)生活、學(xué)習(xí)中切換到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去。高職培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是貼合社會(huì)要求的技術(shù)性、應(yīng)用性人才，如：基層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)員、工程師、高級(jí)技工。要適應(yīng)社會(huì)的要求，首先就要在思想觀念上適應(yīng)社會(huì)，了解社會(huì)對(duì)高職大學(xué)生的要求，個(gè)性是職業(yè)素養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)具備哪些以利做到缺什么補(bǔ)什么。這就是我們?cè)趯?shí)習(xí)中要做到的。
二、增強(qiáng)崗位意識(shí)。作為一名高職畢業(yè)生，我畢業(yè)后走向社會(huì)，大多是從事一線工作，，基本上都要從基層做起，這是我們高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，是一種崗位職責(zé)，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位職責(zé)是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強(qiáng)崗位職責(zé)，就務(wù)必頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強(qiáng)我們的崗位職責(zé)感，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職生的基本要求。壓也是我們要努力的。
三、增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也是增加工作經(jīng)驗(yàn)。一名高職畢業(yè)的大學(xué)生在應(yīng)對(duì)用人單位面試時(shí)，別人很自然要問(wèn)到你有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)，這道門(mén)檻攔住了不少大學(xué)生。因此，頂崗實(shí)習(xí)不僅僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是透過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)工作潛力，增加工作中的溝通和適應(yīng)潛力，增強(qiáng)做人的才干；實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻?shí)習(xí)并能順利拿到一份頂崗實(shí)習(xí)合格證，為以后的工作打下基礎(chǔ)。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)員工的愛(ài)崗敬業(yè)精神。在工廠，都有嚴(yán)格要求。每項(xiàng)工作都有特定的作用，猶如一臺(tái)運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，即使是一顆普通的螺絲釘，其作用也是不可忽視的。因此，愛(ài)崗敬業(yè)從必須好處上講，是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的基石，也是企業(yè)用人的基本要求。也是我們畢業(yè)生要學(xué)習(xí)的；認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)員工的吃苦耐勞精神認(rèn)真學(xué)習(xí)員工的嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度；認(rèn)真學(xué)習(xí)員工的誠(chéng)實(shí)、守時(shí)品質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)的科學(xué)管理技能、企業(yè)文化、制造技術(shù)。因此，我們實(shí)習(xí)生，就是要在優(yōu)秀企業(yè)去磨練，去鍛煉，在實(shí)踐中增長(zhǎng)管理才干，增長(zhǎng)做人的才干。
這對(duì)今后走向社會(huì)，應(yīng)聘崗位時(shí)，無(wú)疑是十分有益的。頂崗實(shí)習(xí)在工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式中起著培養(yǎng)我們職業(yè)技能與職業(yè)意識(shí)的重要作用，對(duì)我們走出校園、認(rèn)識(shí)社會(huì)起著橋梁作用。真實(shí)的企業(yè)環(huán)境有助于我們?cè)鰪?qiáng)現(xiàn)場(chǎng)工作潛力，了解最新動(dòng)態(tài)，發(fā)展創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高服務(wù)意識(shí)，建立良好的人際關(guān)系，具有傳統(tǒng)課堂教學(xué)無(wú)法企及的優(yōu)勢(shì)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月14日至今。
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx區(qū)x路x號(hào)xx廣場(chǎng)重慶店負(fù)一樓k205a、k205號(hào)。
四、實(shí)習(xí)單位和部門(mén)。
實(shí)習(xí)單位：重慶尚莊科技有限公司。
實(shí)習(xí)部門(mén)：銷(xiāo)售部。
五、實(shí)習(xí)資料。
我的實(shí)習(xí)生活是從xx年x月x日開(kāi)始的。實(shí)習(xí)一開(kāi)始，由于處于暑假銷(xiāo)售旺季公司人員配備很不完整，這使我一進(jìn)入公司就接觸業(yè)務(wù)。由于我一開(kāi)始對(duì)公司的產(chǎn)品不熟悉并且我沒(méi)有從事相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。于是在我一開(kāi)始的幾個(gè)周內(nèi)每晚都要工作到很晚，基本上每一天我來(lái)得最早走得最晚，真的個(gè)性辛苦。盡管如此，我毫無(wú)成績(jī)，這讓我很著急，看著別人成交一個(gè)又一個(gè)的單子，我心里充滿了羨慕甚至是嫉妒。但是我毫不氣壘，我相信只要我一如既往的努力，成功遲早會(huì)找上門(mén)的。就這樣，透過(guò)近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng)，我逐漸適應(yīng)了公司工作，熟悉了公司各種產(chǎn)品的性能以及銷(xiāo)售的小方法，，使自己的工作潛力大大提高，也使自己在公司領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位的到了極大的提升，為自己介入公司更核心的工作帶給了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。這一切讓我深刻地體會(huì)到做任何事情都務(wù)必盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力才能將工作好、做扎實(shí)，才能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，這段艱難的經(jīng)歷將激勵(lì)我在以后的日子更加努力的付出，因?yàn)橹挥懈冻霾庞锌赡塬@得成功。
我原本是一個(gè)挺內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是在沉默中獨(dú)來(lái)獨(dú)往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校中不會(huì)產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在公司中，各種工作需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作來(lái)完成，任何人單打獨(dú)斗都很難把工作作好，這使我初到單位很不適應(yīng)這種整體化、系統(tǒng)化的工作環(huán)境，所以一開(kāi)始我的工作做的很差，這使我充分認(rèn)識(shí)到交流溝通的重要性，交流和溝通是解決困難、創(chuàng)造機(jī)遇的有效途徑。到了此刻雖然我此刻的與客戶的交流潛力還不是那么的盡善盡美，但我已經(jīng)能夠快速的讓一個(gè)陌生人相信我所銷(xiāo)售的產(chǎn)品，以及我所能帶給的.售后服務(wù)。
在現(xiàn)有的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，現(xiàn)金為王，如何掌握現(xiàn)金，那就控制學(xué)校工作總結(jié)銷(xiāo)售，而銷(xiāo)售這是一個(gè)人如何在短短的時(shí)間內(nèi)獲得另外一個(gè)人的信任，這信任只有靠適當(dāng)?shù)慕涣鞑拍軌颢@得，這對(duì)于一個(gè)成功的銷(xiāo)售人員，乃至一個(gè)成功的企業(yè)所必備的條件。
頂崗實(shí)習(xí)是我們初步踏入社會(huì)的開(kāi)始，也是我們真正踏上工（20xx年度播音主持實(shí)習(xí)報(bào)告）作崗位的墊腳石，只有這一步走穩(wěn)了，以后才會(huì)更順利，以前我一向堅(jiān)信自己的潛力，但是在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的知識(shí)已經(jīng)夠多，但是接觸到實(shí)際后，才發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這時(shí)真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)習(xí)的日子讓我收獲了大學(xué)課堂里沒(méi)有的知識(shí)，以及為人處事的許多道理與方法，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了持續(xù)自強(qiáng)不息和持之以恒的良好心態(tài)。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又怎樣能應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢頂崗實(shí)習(xí)是一次我們用自己的眼和耳去感受社會(huì)的機(jī)會(huì)，透過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，我受益匪淺，對(duì)社會(huì)有了更為詳盡而深刻的了解。
在頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中我明白了許多。首先明確頂崗實(shí)習(xí)的目的，在于透過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作潛力以及待人接物與外界溝通的潛力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為具有較強(qiáng)實(shí)踐潛力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)模式，是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生透過(guò)工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。
透過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己看問(wèn)題的角度，思考問(wèn)題的方式也逐漸開(kāi)拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過(guò)程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長(zhǎng)。
1、要有較強(qiáng)崗位意識(shí)。
作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會(huì)，大多是從事一線工作，有勞動(dòng)性的，有營(yíng)銷(xiāo)性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，這不僅僅是一種崗位職責(zé)，還是一個(gè)人基本的是一種職業(yè)品質(zhì)。不僅僅用人單位很注重這種品質(zhì)，而且這種崗位職責(zé)能夠加速走向成功的必經(jīng)之路。增強(qiáng)崗位職責(zé)，務(wù)必深入到生產(chǎn)一線，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練我們的意志提升我們職責(zé)感，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)一個(gè)成功人士的基本要求。
2、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)潛力。
在工作中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。人不是以來(lái)就明白所有道理的。所以我要不斷的提升自己，找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。只有這樣我們才能夠快速的解決問(wèn)題，畢竟在工作中，我們不能把問(wèn)題推給別人，推給別人不僅僅僅是對(duì)工作的不負(fù)職責(zé)也是對(duì)自己不負(fù)職責(zé)，畢竟不經(jīng)風(fēng)雨如何能見(jiàn)彩虹。
3、要明白良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以必須要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會(huì)的長(zhǎng)期的鍛煉，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己必須不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)。
4、要不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也是增加工作經(jīng)驗(yàn)。一名畢業(yè)的大學(xué)生在應(yīng)對(duì)用人單位面試時(shí)，別人很自然要問(wèn)到你有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)，這道門(mén)檻攔住了不少大學(xué)生。因此，頂崗實(shí)習(xí)不僅僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是透過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)工作潛力，增加工作中的溝通和適應(yīng)潛力，增強(qiáng)做人的才干；實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻?shí)習(xí)并能順利拿到一份頂崗實(shí)習(xí)合格證，這對(duì)今后走向社會(huì)，應(yīng)聘崗位時(shí)，無(wú)疑是十分有益的。
5、要認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)的科學(xué)管理技能。
管理是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)?？茖W(xué)的管理，能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選取學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的平臺(tái)時(shí)，選取一個(gè)好的企業(yè)，個(gè)性是科學(xué)管理好的明星企業(yè)，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生來(lái)講，無(wú)形中就會(huì)增長(zhǎng)他們的科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硪庾R(shí)。在這種環(huán)境下，企業(yè)員工綜合素養(yǎng)有較大提升。用他們自己的話說(shuō)：從中興走出去的員工，能夠勝任其他企業(yè)的主管。企業(yè)一席話，證明管理出效益，管理出人才，管理促發(fā)展的硬道理。因此，我們的實(shí)習(xí)生，就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練，去鍛煉，在實(shí)踐中增長(zhǎng)管理才干，增長(zhǎng)做人的才干。
6、要學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。
在社會(huì)當(dāng)中，人上一百，形形色色。不是所有的人都是我們想象當(dāng)中那么完美，社會(huì)有好人也有壞人，也許，你一句不經(jīng)意話就得罪一個(gè)人，也許，你工作潛力太強(qiáng)影響到了一個(gè)人，他就會(huì)嫉妒也會(huì)憤怒，從而讓你在工作中添加麻煩。社會(huì)還有一些人，他們會(huì)為了他們的利益，毫不猶豫的侵占你的勞動(dòng)所得，并且完全合乎法律要求，應(yīng)對(duì)這些狀況，我們就要好好的保護(hù)自己。
這次的實(shí)習(xí)可謂是獲益匪淺，無(wú)論是自己收獲到的種種技能還是自己身上存在的不足，這對(duì)于自身的發(fā)展都是一種進(jìn)步。首先除去自己學(xué)到的，對(duì)于自己身上存在的不足，自己能夠在發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)后透過(guò)改善來(lái)完善自己，同時(shí)還能夠時(shí)時(shí)提醒自己，督促著自己向前，這何嘗不是一種破繭成蝶的開(kāi)始。人只有在不斷的進(jìn)步后才能讓自己的價(jià)值得到最完美的體現(xiàn)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
電子信息頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
從九月四號(hào)起，從我背上行囊，踏上旅途起，我神秘的多彩之旅也就開(kāi)始了。為什么我要把我的頂崗實(shí)習(xí)生活，這段不同尋常的人生之旅，稱為多彩之旅呢，因?yàn)樽鳛閹煷蟮捻攳弻?shí)習(xí)生，我把鍛煉自己、提高自己作為我的努力目標(biāo)，我努力認(rèn)真履行職責(zé)，有所收獲、有所鍛煉的同時(shí)，我又以我的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采——有知識(shí)，有文化素養(yǎng)的人，所具有的獨(dú)特的氣質(zhì)與魅力。
正確的評(píng)價(jià)自己，古語(yǔ)說(shuō)：“人貴有自知之明”,在人際交往中，我努力正確認(rèn)識(shí)自己，爭(zhēng)取行為表現(xiàn)的得體、自然，有些小事積極主動(dòng)的去幫忙，尤其是在現(xiàn)代媒體應(yīng)用方面，盡我所能，當(dāng)然結(jié)果也受到了別人肯定的評(píng)價(jià)，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了和別人交換意見(jiàn)，經(jīng)常找機(jī)會(huì)與別的老教師，有經(jīng)驗(yàn)的教師談話、聊天，不管是從教學(xué)方面，還是為人處世方面，我都學(xué)會(huì)了很多。我還努力的做到講信用、守時(shí)間。自己說(shuō)能辦到的事情一定辦到，自己沒(méi)有把握的事情，又不好拒絕的，在話里留有余地。也許我在這些方面做的還不夠好，但我在不斷努力著。
新課改的其中一項(xiàng)就是，把‘要我學(xué)’變成‘我要學(xué)’，那怎樣才能讓同學(xué)們從被動(dòng)走向主動(dòng)呢，我認(rèn)為最關(guān)鍵就在于興趣。
有了興趣，學(xué)生就會(huì)自然而然的去追尋去探索，不需要太多的鞭策，老師的指引與輔助就夠了，只有在興趣的吸引下，學(xué)生才更容易的變主動(dòng)，才更容易成為真正的主角，我的目標(biāo)之一就是培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)語(yǔ)地理的興趣，讓他自己感到想學(xué)，喜歡學(xué)，那怎么樣才能更有效率的做到呢。
我是從幾個(gè)方面下手的：
1、注重提高自己的水平，即使不都佩服，也讓同學(xué)們知道自己的老師有一定的水平，值得信賴。
2、然后就是把課上得生動(dòng)起來(lái)，能調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的情緒，慢慢的把他們吸引過(guò)來(lái)。
3、再有就是培養(yǎng)自己的親和力，讓同學(xué)們上課沒(méi)有過(guò)大的壓力，沒(méi)有恐懼感，這樣才能更好的發(fā)揮出我們師生各自的水平，課堂才有融洽活躍的氣氛。
4、我還在作業(yè)的批語(yǔ)上下了不少功夫，尤其是周記和作文，不只是針對(duì)寫(xiě)作方面的指導(dǎo)，還有關(guān)于做人做事方面的見(jiàn)解，把這當(dāng)成師生交流的又一平臺(tái)，并且我發(fā)現(xiàn)這樣很有成效，好多同學(xué)都愿意以這種方式和我說(shuō)出心里話，有助于我更好的了解他們，更能有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，因材施教。
5、還有就是課上所講的內(nèi)容不局限于課本，增加學(xué)生們感興趣的東西，把好多內(nèi)容生活化，不只是好懂他們更感興趣，有好幾次我在講題的時(shí)候都引用到電視或者是生活中出現(xiàn)的東西，有廣告有對(duì)聯(lián)等，不只引起他們的興趣了，還指導(dǎo)他們更細(xì)心的'觀察生活，在日常生活中學(xué)到地理，地理不只服務(wù)于生活更來(lái)源于生活。
我很高興學(xué)校能給我這樣的機(jī)會(huì)，讓我有幸來(lái)這里實(shí)習(xí)，真正的鍛煉自己。我又很慶幸能和我的駐縣老師住在一起，這也能說(shuō)是我比其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)們更多的優(yōu)勢(shì)吧，因?yàn)槲覀冏≡谝黄?，老師不光在生活的各個(gè)方面照顧我，更多的是在我的教學(xué)方面的輔導(dǎo)，還有在為人處世方面所授予我的，更是讓我受益匪淺，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響總是潛移默化的。然后就是我所實(shí)習(xí)的學(xué)校，威縣二中，我很榮幸能有機(jī)會(huì)獨(dú)立的教四個(gè)班的地理，真正的擁有屬于我自己的講臺(tái)，那方讓我充滿想象的，那方讓我期待已久的，那方讓我心潮澎湃的，那方讓我值得付出的講臺(tái)。
電子信息頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十七
1.實(shí)習(xí)時(shí)間：x月xx日至今。
2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxxxxxx。
二、實(shí)習(xí)單位及工程介紹。
(一)單位介紹。
(二)工程介紹。
建設(shè)中的xx項(xiàng)目是xx工程。
三、實(shí)習(xí)全過(guò)程及小結(jié)。
(一)實(shí)習(xí)過(guò)程。
剛開(kāi)始的前幾天，按照公司要求，先對(duì)新工作人員介紹xx公司的企業(yè)文化，學(xué)習(xí)了大約有一個(gè)周的時(shí)間，正式走上實(shí)習(xí)崗位。我還有其他5名同學(xué)被分到了古鎮(zhèn)口。我們來(lái)到的第一天，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家轉(zhuǎn)了一圈工地，讓我們知道起重工在這個(gè)工程中主要負(fù)責(zé)的工作。
下面來(lái)介紹我這三個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
來(lái)工地的第一天是我印象最深的一天，這是第一次真正從校門(mén)走上崗位，從理論走上實(shí)習(xí)的日子，所以心情還是蠻激動(dòng)的，全身心覺(jué)得很輕松，也許再也不用坐在教室一坐就是一上午，一坐就是45分鐘定時(shí)定課的時(shí)候(現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)自己挺幼稚的)。第一次看到起重船，第一次看吊機(jī)，看到了課本上講到的扭王塊體。下午徐師傅(他是我們的企業(yè)指導(dǎo)老師)帶著我們?nèi)スさ剞D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，給我們講解了工地布置，讓我們從整體上有了認(rèn)識(shí)。第一次看到了預(yù)制扭王塊體，及澆注工藝。當(dāng)時(shí)正趕上澆注塊體，所以理解起來(lái)非常簡(jiǎn)單，聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)施工師傅講解的更加具體詳細(xì)。知道了起重船常用的種類(lèi)。師傅著重講了在工地上的安全問(wèn)題，在工地上要注意的事項(xiàng)。再三強(qiáng)調(diào)海上作業(yè)不同與陸地，一不小心就會(huì)掉進(jìn)海里，如果沒(méi)有人在現(xiàn)場(chǎng)的話，有可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。現(xiàn)在工地不算很忙，主要等待潮水。
四月下旬，師傅帶領(lǐng)我們出沉箱，第一次在海上嘔吐，真正感覺(jué)到作為一名注港工人的辛苦與責(zé)任，由于一些施工工藝，施工參數(shù)不能向外傳播，故不做過(guò)多描述。
(二)工作小結(jié)。
就我個(gè)人理解，下面簡(jiǎn)單說(shuō)一下古鎮(zhèn)口工程沉箱出運(yùn)的過(guò)程。
5、安裝收尾工作：沉箱安好后應(yīng)盡快灌滿水并隨時(shí)檢查測(cè)量沉箱位置有無(wú)變化，當(dāng)沉箱艙格灌滿水后，即將封倉(cāng)蓋板拆下吊到定位方駁上，運(yùn)回碼頭。
四、實(shí)習(xí)收獲及總結(jié)。
這對(duì)于我是一次特殊的實(shí)習(xí)，脫離了課本的實(shí)習(xí)，心中不免有些壓力。但好的機(jī)會(huì)，要大膽的嘗試，才會(huì)得到有效的鍛煉。我懷著滿腔熱情和對(duì)工作的美好憧憬，來(lái)到了古鎮(zhèn)口工程。實(shí)習(xí)工作中，雖然我占有一定專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)(畢竟與學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)相關(guān))，開(kāi)始只是簡(jiǎn)單的聽(tīng)了師傅，覺(jué)得和課本上講得差不多，但是隨著日子慢慢的過(guò)去，心里感覺(jué)綜合性的實(shí)習(xí)工作有太大的壓力。因?yàn)檎嬲膶?shí)體工程不像學(xué)校、課本上的理論知識(shí)，他們都是在一個(gè)相對(duì)理想化的條件下提及的;與學(xué)校不同的另一方面，在學(xué)校我們做自己需要的事情，做好做不好只關(guān)系個(gè)人利益，而實(shí)體工程反映其真實(shí)性，要切實(shí)觀察，真正做到與實(shí)習(xí)相結(jié)合，工程需要什么，我們就按照要求去做，做到真正了解工程、關(guān)心工程、幫助工程、更要提高對(duì)工程的那份責(zé)任心。
有壓力才有動(dòng)力，壓力促使我們不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷進(jìn)步，提高自身綜合素質(zhì)，為踏上社會(huì)，面臨獨(dú)立生活打下牢固的基礎(chǔ)。作為在校生，我無(wú)悔自己的選擇，作為工程的一員應(yīng)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，心甘情愿為工地服務(wù)。實(shí)習(xí)過(guò)程中曾多次跟隨師傅冒大風(fēng)、雨天起重，吊模板，用熱情的工作態(tài)度，完成了一道道施工工序，在實(shí)習(xí)中遇到不懂的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，積極主動(dòng)地請(qǐng)教現(xiàn)場(chǎng)有經(jīng)驗(yàn)的老師傅們，每次都有不同的收獲。使我不斷的得到進(jìn)步，這次實(shí)習(xí)不僅僅是工作的平臺(tái)，同樣是學(xué)習(xí)的好環(huán)境。
短短實(shí)習(xí)，是一次我們可以直接面對(duì)和接觸現(xiàn)實(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)。這個(gè)機(jī)會(huì)很難得，它會(huì)讓我們一直習(xí)慣于書(shū)本的眼睛和大腦發(fā)生一些細(xì)微的變化，也許應(yīng)接不暇的“怪現(xiàn)象”會(huì)撲面而來(lái)，充斥我們的眼睛和大腦，但是我們必須經(jīng)受這樣的沖擊。就像我們國(guó)家的發(fā)展一樣，要實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就應(yīng)該培育和鍛煉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)多變市場(chǎng)，分散風(fēng)險(xiǎn)的這樣一種能力，不適應(yīng)的就應(yīng)該被淘汰，最后留下的是質(zhì)量?jī)?yōu)良的社會(huì)資產(chǎn)和適應(yīng)能力強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)主體。
講了那么多實(shí)習(xí)好的一面，難免有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。實(shí)習(xí)過(guò)程中有快樂(lè)也有憂愁。
我覺(jué)得我以前很浮躁，對(duì)待一些人和事的態(tài)度有問(wèn)題，太過(guò)于片面地去評(píng)判一個(gè)人和一件事的對(duì)與錯(cuò)，其實(shí)這就是不夠成熟的表現(xiàn)。當(dāng)然我們沒(méi)有辦法做的盡善盡美，甚至有時(shí)候還會(huì)運(yùn)用虛偽和欺騙這些伎倆，但是只要我們心中有那么一盞燈，一盞指示我們應(yīng)該如何前進(jìn)的燈，我們就會(huì)朝著正確的方向發(fā)展。我在書(shū)上曾經(jīng)看到：遇到弱者，或許我們無(wú)能為力，但是一個(gè)關(guān)切的眼神說(shuō)不定會(huì)讓他(她)燃起對(duì)生活的信心。以前我很怕見(jiàn)陌生人，總感覺(jué)不自在，但是有一次我生病了，坐公交的時(shí)候，旁邊一個(gè)陌生人見(jiàn)我臉色不對(duì)，就問(wèn)我“怎么了?”就三個(gè)字，讓我覺(jué)得我似乎和他認(rèn)識(shí)，或者是好朋友。每天心里默默告訴自己三遍：世界很美好，也許一天的心情會(huì)很好，對(duì)自己充滿信心。其實(shí)每天都是美好，只是我們對(duì)待的態(tài)度不同。
實(shí)習(xí)時(shí)，我們所見(jiàn)的社會(huì)，不可避免有陰影面，但是我覺(jué)得好的東西始終多一些。因?yàn)槲颐刻於伎梢钥吹綔嘏奶?yáng)，聞到溫馨新鮮的空氣，見(jiàn)到許許多多可愛(ài)的人。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，不僅充分的發(fā)揮了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將理論切實(shí)運(yùn)用到實(shí)習(xí)種，還進(jìn)一步拓展了自身綜合實(shí)習(xí)空間。同時(shí)我也看到了自己的不足，無(wú)論什么工作一定要有責(zé)任感和使命感，對(duì)工作一定要認(rèn)真扎實(shí);要加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身素質(zhì)，更好的適應(yīng)工作需要;一定要有吃苦耐勞的精神;還要不斷的擴(kuò)展自己的知識(shí)面。這樣對(duì)我們以后，有利于接觸社會(huì)的方方面面。實(shí)習(xí)是踏向社會(huì)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)較零散，實(shí)習(xí)將知識(shí)系統(tǒng)化。在這個(gè)學(xué)校到社會(huì)的過(guò)渡時(shí)期，自己從事的專(zhuān)業(yè)要抓好重心，做到多思考、勤看書(shū)、多學(xué)習(xí)把自己的重心轉(zhuǎn)移到工作上來(lái)。不斷學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、積累知識(shí)朝著這個(gè)方向努力。一份耕耘一份收獲，一個(gè)人成功與否取決于個(gè)人努力，我們年輕而富有朝氣，實(shí)習(xí)是未來(lái)職業(yè)生涯的開(kāi)始，用我們充滿智慧的大腦努力工作，讓自己的夢(mèng)想成真，實(shí)習(xí)的經(jīng)歷成為永遠(yuǎn)難忘的回憶。
五、結(jié)束語(yǔ)。
在今后的學(xué)習(xí)和工作中我需要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。最后向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助的老師們及企業(yè)師傅們表示感謝，感謝他們?yōu)槲业膶?shí)習(xí)給予幫助和關(guān)照!
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/19038158.html】
