心得體會是對自身經驗和收獲的總結，也是對改進和提升的思考和建議。寫心得體會要注意言之有物，避免空洞和平凡的陳述，把握好個人感受和觀點的表達。在下面為大家精選了一些心得體會范文，希望對大家的寫作有所幫助。
學習紅星照耀中國心得體會篇一
好的文學作品除了帶給人一場知識的盛宴，還會帶給人無盡的思考，就像斯諾筆下的《紅星照耀中國》。沒有太過華麗的語句和動人的詩篇，但卻讓人看完內心久久難以平靜！
書中主要寫了外國記者斯諾，冒著生命危險進入陜甘寧邊區(qū)，用采訪的形式為大家講述了真實的中國共產黨以及他們從事的事業(yè)，全文有樸實無華的環(huán)境勾畫、鮮明的人物形象描寫、個性化的語言表述，最重要的是斯諾竟然用平實的手法將記實性的訪談錄寫得有聲有色，讓人身臨其境，宛如置身于熱血奮戰(zhàn)的年代，時而義憤填膺，時而心情飛揚，每一個畫面都讓人記憶深刻。
“文情并茂，筆頭生花”，整本書刻畫了無數個人物形象，有偉人也有普通士兵，但每一筆刻畫都真實而動情。有大家熟知的毛澤東、周恩來、朱德、彭德懷、劉志丹、林彪、徐海東、賀龍、張學良等等。其中在寫毛澤東的形象時，有一句話“面容瘦削，看上去很像林肯的人物，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神”從語句中我們可以感受出毛澤東骨子里的不屈服，已經讓第一次見面時的斯諾心生崇拜，甚至直接將毛澤東與美國總統(tǒng)林肯相提并論。從頭發(fā)很長可以想象出，為了革命廢寢忘食的毛澤東，根本無暇顧及自己的形象，他的心里裝滿了人民大眾，唯獨漏了自己。
“一杯清茶一本書”，文中的第二大特色是單色調的環(huán)境描寫。沒有讓人陶醉其中的美景，但作者筆下的每一幅畫面都能喚起讀者的沉思。那時候的革命者們，通俗點講叫作啥都沒有，但艱苦的環(huán)境并沒有讓閃閃發(fā)光的紅心退縮，樂觀主義代替了一切，因為他們的心中永遠懷抱希望，就像全書的題目一樣"紅星照耀中國”。毛澤東家里的天花板和墻壁都是從巖石中鑿出來的，一張沒有上漆的方桌，鋪了一塊干凈的紅氈，蠟燭在上面畢剝著火花，很難想象在三面不通氣的窯洞里，毛澤東是怎樣組織會議、指揮著一次又一次驚心動魄的戰(zhàn)斗。更難想象一個外國的記者，竟然能這么細致入微地將毛澤東家的“華麗”布置呈現(xiàn)得如此清晰，讓讀者除了回味，還能遠距離想象偉人的堅強與無限耐力！
“筆酣墨飽，不蔓不支”，全書的第三個亮點是用簡潔的語言將一連串的歷史性事件進行了“大串燒”，時間跨度很大！從蔣介石的五次圍剿到共產黨的被迫大轉移，從渡長江到挑戰(zhàn)大渡河，再到歷時漫長的爬雪山，過草地……成百上千的戰(zhàn)士在漫漫征途中倒下去就沒有再站起來。特別是在寫飛奪瀘定橋時，估計不止一個人像我一樣邊讀邊抹著眼淚：“第一個戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個、第三個，迎著吃人的子彈，終于有紅軍冒著舔人的火焰爬上了橋板”，多么驚心動魄??！他們用生命換來了一次又一次的革命轉折。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，隔著空氣，我們都能感受到槍林彈雨的沖擊，我們?yōu)樗麄凕c一萬個贊都不奢侈！
回頭看看現(xiàn)在，生活在城市中的我們，從來沒有體會過缺衣少食的滋味，除了有寬敞干凈的教室還有最棒的老師，這一切的和平與美好，都是那些烈士們用生命換來的。但是不得不說，一批又一批的年青人，原本應該是繼承前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)為中國的發(fā)展奉獻青春，但是一個潛在的敵人“手機”正在悄無聲息地吞噬著年青人的靈魂。走在路上隨眼一看，左邊一輛快速駛過的電動車上，一個坐在后座上的小女孩正爭分奪秒地用手機刷著抖音，估計她連抖音具體是什么玩意都沒弄清楚就己經變成了“奴隸”，寧可冒著被甩飛的危險也要分秒必爭刷手機，何等的可笑??！再看看右邊那個擁擠的果汁店，幾個留著長頭發(fā)的男生正在有說有笑地用手機打著異常激烈的游戲，不曾想他們的父母們?yōu)榱怂麄兊膶W習費盡了多少心思，但眼前的他們好像完全忘記了學習是怎么回事，忘我地沉浸在手機的花花世界里。如此不知天高地厚地沉迷，還會有美好的前途等待他們嗎?真的是讓人辛酸不己！據統(tǒng)計，現(xiàn)如今因為手機而造成的災難成千上萬，每天都有各形各色的“手機殺手”上演著各種家庭悲劇。
怎樣喚醒這些沉睡在手機世界里的青年人?歷史性的難題已經擺在了眼前，該深思，該徹底反醒了！
強烈呼吁每一個年青人多讀幾遍這本《紅星照耀中國》，真正從內心感受革命先烈的偉大，并化動力到實際的行動中，為了祖國的繁榮而貢獻青春，戰(zhàn)勝手機這個無形的敵人，從挫折中健康成長！踏著紅色的道路繼續(xù)前進！前進！
學習紅星照耀中國心得體會篇二
紅星照耀中國，意味著光榮和力量。這個象征著中國革命先驅們努力奮斗的紅星，不僅是中國共產黨的標志，也是全國人民不屈不撓、奮發(fā)向前的象征。在中國的長征歷程中，紅星照耀了中國的征程，使中國心中燃起了希望與信心。
紅星照耀中國的現(xiàn)象，源自中國的偉大復興。中國作為一個泱泱大國，在過去的兩個世紀里經歷了多次恥辱和困境，但它從未放棄追求富強的夢想。中國共產黨的強大領導力和人民的智慧與力量相結合，使中國邁向了現(xiàn)代化的道路。今天，中國已成為世界上第二大經濟體，并在各個領域不斷取得創(chuàng)新和發(fā)展。
紅星的照耀，見證了中國取得的輝煌成就。在過去的幾十年中，中國實現(xiàn)了從一個貧窮落后的國家到世界級強國的巨大跨越。中國的經濟增長速度令世界矚目，人們看到了中國人民創(chuàng)造奇跡和感召力的力量。中國在科技、教育、文化等領域也取得了巨大的突破和進步。今天，中國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色，在世界各個領域發(fā)揮著積極的作用。
紅星照耀中國，給我們帶來了許多心得體會。首先，紅星的照耀讓我們相信團結的力量是無可替代的。在中國發(fā)展過程中，團結一致是實現(xiàn)中國夢的重要保障。其次，紅星的照耀告訴我們，要不忘初心，始終堅持正確的道路。中國共產黨一直牢記初心和使命，帶領全國人民走向繁榮富強的道路。最后，紅星的照耀激發(fā)了中國人民的愛國熱情和自豪感。紅星代表著英雄和勝利，激勵著每一位中國人民為國家的繁榮和富強而努力奮斗。
紅星照耀中國，為我們揭示了未來的前景。中國正以歷史進程中獨有的速度前行，將繼續(xù)致力于推進全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的目標。未來，中國將繼續(xù)踐行開放政策，加強和世界各國的合作，共同推動構建人類命運共同體。我們有理由相信，紅星會繼續(xù)照耀著中華大地，中國心中的希望和夢想將會實現(xiàn)。
總結。
紅星照耀中國，象征著中國的力量與光榮。紅星照亮了中國邁向復興的征程，見證了中國取得的巨大成就。紅星的照耀使我們相信團結的力量，告訴我們要不忘初心、堅持正確的道路，并激發(fā)了我們的愛國熱情和自豪感。展望未來，紅星仍將照亮中國的道路，中國必將朝著更加美好的未來前進。
學習紅星照耀中國心得體會篇三
在幾十年后的今天，我又一次地與作者斯諾走完了偉大的紅色之路。感受到紅色中國的美麗、強大。更欽佩于紅色中國人民精神的不朽和偉大！
在這本書中，最令我難忘的便是那紅軍十萬八千里長征，在20世紀30年代，中國共產黨帶領群眾開展武裝斗爭，建立革命根據地。而國民黨政府主席蔣介石卻仍然堅持推行攘外必先安內的反動方針，決心消滅共產黨及其領導的紅軍。從1930年起開始對根據地進行圍剿。1933年五月，蔣介石組織和指揮對各蘇區(qū)進行更大規(guī)模的第五次“圍剿"，并決定采取持久戰(zhàn)和"堡壘主義"的新戰(zhàn)略。中共臨時中央領導人博古和共產國際軍事顧問李德等人采取錯誤的路線和軍事戰(zhàn)略，致使第五次反圍剿失敗，紅軍被迫放棄中央革命根據地，進行戰(zhàn)略轉移。在這之后中國紅軍不畏艱難險阻，過草地，爬雪山，與生死決斗。
在最困難的時刻，大家甚至吃皮帶，扒樹皮。就是在這樣的環(huán)境中，偉大的共產黨人仍舊用戰(zhàn)士們的血肉拼殺出飛奪瀘定橋、四度赤水河的光輝戰(zhàn)績！讀后感·在斯諾看來，他感受到紅軍高度的政治覺悟，他認為紅軍是中國一支從政治上來說是鐵打的軍隊真正的紅軍一節(jié)中，作者這樣描寫道：“他們向來都同士兵并肩作戰(zhàn)團長以下都是這樣以為外國武官這樣說，單單一件事情就可以說明紅軍擁有極大優(yōu)勢的敵人的作戰(zhàn)能力。
這就紅軍軍官們習慣說的：弟兄們，跟我來！而不是，弟兄們，向前沖！”同樣是六個字，差別卻是很大的。第一種是把自己與士兵放在了同一個位置，與士兵心連心，令一種卻是把自己與士兵們做了不僅僅是等級上的區(qū)分，更是生與死的差別。
紅軍的長征是歷一次大規(guī)模的戰(zhàn)爭武裝巡回宣傳，是一個奇跡，它體現(xiàn)了共產黨強大的精神世界，非凡的心里素質，而這些也僅僅占了全書的一小部分。也可以說，紅軍的長征也僅僅占了中國革命的一小部分。但在所有人心中卻又不可磨滅的精神作用！
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學習紅星照耀中國心得體會篇四
《紅星照耀中國》一書的作者是美國的埃德加·斯諾，他是一位美國新聞工作者，來到的中國在報社工作。他是一位偉大的作家，在他的一生，除了為歐美報刊寫過通訊稿以外，她完成了十一本著作，其中極大部分是和中國問題有關的。一九七一年回到瑞士以后，他還寫了《漫長的革命》一書，由于抱病在身，沒有作最后的審訂。可見，他把中國看得如自己的母國一樣。
假如中國沒有解放，還像從前那般炮火連天、硝煙彌漫的話，我們是不是像待捕的羔羊一樣，顛沛流離，無處定居。而我們現(xiàn)在美好的生活都是紅軍為我們贏來的。他們用堅韌不拔的毅力戰(zhàn)勝敵人，在失敗中不灰心，永不氣餒，才能迎來這和平安寧的盛世。毛澤東、彭德懷、徐海東、周恩來……他們是一個又一個的領導人，憑著一份救國救民的執(zhí)念，壯大了紅軍，造就了今天。他們身先士卒，與紅軍同甘共苦，不為利益，只為百姓們能夠過上和平安寧的生活。不為功名，只為讓中國人不再遭受別國人民的欺辱。紅軍戰(zhàn)士們用他們的汗水，用他們的鮮血，用他們的生命，譜寫了一首首勝利的凱歌。他們的精神在激勵著我們，我們要像他們一樣為祖國爭光。
我們要向紅軍戰(zhàn)士們致敬!向中國共產黨致敬!向中國共產黨偉大的領導人致敬!向無私奉獻的人們致敬!紅軍戰(zhàn)士宛如一顆顆紅星，照耀中華大地，照暖了，老百姓的心靈，照醒了現(xiàn)代人的靈魂，讓中國走上了繁榮富強之路。紅軍用鮮血和生命換來的美好世界，我們不能讓他們失望，付出我們的實際行動，讓中國走上世界巔峰。
歷史是痛苦的，歷史是不堪回首的，歷史是恥辱的，即便如此，這段歷史我們也不能忘記，即使不會再次發(fā)生，我們仍要銘記歷史，我們要背負著歷史帶給我們的恥辱，帶給我們的教訓，帶給我們的光榮為祖國做更多的貢獻。
學習紅星照耀中國心得體會篇五
《紅星照耀中國》一書的作者埃德加?斯諾，他是一位美國新聞工作者，來到動亂的中國在報社工作。埃德加?斯諾常年跟隨紅軍共同生活，并時常和中共的領導面對面交流，他與中共主要領導結下深厚的友誼，依據切身體驗而著此書，其真實的經歷和感觸是其寫作的基石。
此書是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性文學作品。埃德加?斯諾真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。
書中所描述的所有事件以及采用的語言等，都是當時的親臨經歷者所講述的，是我們認識中國共產黨黨史的重要資料。毛澤東和周恩來是斯諾筆下代表性的人物形象。本書作者以最貼近生活的語言，最生活化的寫照介紹了我們的偉大領袖毛澤東和周恩來。使讀者從其生活中的點點滴滴感受領袖的親近與領導人信念和中國共產黨宗旨的可追隨性。中共的發(fā)展也是由于有這樣的領導人，才能民心所向，才能團結一心，共同抗戰(zhàn)。
我們還可以從本書中了解到：“中國共產黨”這五個字在“建設”時的艱巨；中國共產黨在決策上的精明與謹慎；中國共產黨在每次戰(zhàn)斗中的艱苦與戰(zhàn)術上的精湛。
起初，中國共產黨只能在“地下活動”，并不敢公開中共黨員的身份，他們被國民黨誣蔑性地稱為“共匪”、“赤匪”。這種誣蔑足以說明中共黨員是在怎樣艱難與危機中渡過的。更甚者，毛澤東曾被當做“赤匪”的第一號人物被通緝。今天的我們很明確的知道毛澤東領導我們走的道路是一條光明大道。但在當時的中共難以被人認可，甚至是被人誣蔑的“匪賊”?？上攵?，毛澤東是在怎樣的逆境中領導中國革命走向勝利的。在當今社會，我們能感受到黨引領給我們的幸福，但不能體會的是建設中國共產黨和帶領中國共產黨走向勝利時的艱辛路程。故為了更加懂得珍惜今天的幸福，我們應更多的閱讀類似的書刊。
書中還多次提到中共在面對困難時所作出的決策，最的就是中共在萬般無奈的情況下走的“長征”之路。斯諾同毛澤東、周恩來等進行了多次長時間的談話，搜集了二萬五千里長征第一手資料。此外，他還實地考察，深入紅軍戰(zhàn)士和老百姓當中，口問手寫，對蘇區(qū)軍民生活，地方政治改革，民情風俗習慣等作了廣泛深入的調查。中國紅軍長征的第一步是要突破敵人嚴密的封鎖線，接下來就是巧奪大渡河。在這期間，他們贏得了少數民族的友誼，甚至吸引了一部分人參加紅軍。這足以證明了中國紅軍在人民中的威望與感召力。萬里長征中紅軍犧牲無數，也是中共革命軍經歷的最嚴酷、最壯烈的“生命之征”。長征所折射出的“長征精神”是我們世代人都應該去學習和發(fā)揚的。斯諾也對長征表達了欽佩之情，斷言長征實際上是一場戰(zhàn)略“撤退”，稱贊長征是一部英雄史詩，是現(xiàn)代的無與倫比的一次遠征。斯諾用毋庸置疑的事實向世界宣告：中國共產黨及其領導的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界。
《紅星照耀中國》是一部血的歷史圖冊，它可以讓我們知道，中共及其軍隊所經受的苦難、犧牲。我們今天的幸福來自昨天中共黨人的每一次浴血奮戰(zhàn)，多少人的鮮血鑄就了我們的今天，可想而知今天的幸福是用鮮血凝結而成的?！都t星照耀中國》的另一魅力，在于描繪了中國共產黨人和紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔、英勇卓絕的無產階級革命精神，以及他們的領袖人物的偉大而平凡的精神風貌。
這不得不使筆者想到《青春之歌》中的主人公林道靜毅然離家出走，投身“地下革命”事業(yè)，為革命付出自己的青春和熱情；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，為黨的革命事業(yè)傾盡一生心血，鞠躬盡瘁。在為黨的事業(yè)而奮斗的路程上，面對重重挫折打擊，不管是林道靜還是保爾，他們都不曾放棄，盡管前行的路充滿坎坷，盡管他們知道這條路艱辛異常，可他們只當這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來對待，從沒有放棄自己的命運，這種不服輸的、大無畏的精神，在現(xiàn)在當是一筆無價的財富了。
以上的種.種，不得不使筆者在深有感觸與熱血激情的情況下，去闡發(fā)感慨：這是怎么樣的黨，多么偉大的黨！縱有千萬文字的追捧也捧不“紅”這樣的黨，文字是多么蒼白無力，但有林道靜、保爾以及本書的作者埃德加?斯諾這樣血淋淋的人物存在，他們愿意為黨的勝利傾注一切，就連出身在美國在生活背景、語言、習俗各方面有差異的埃德加?斯諾都從中國革命和它的領導人身上，感染了火一樣的熱情，在艱苦斗爭時用自己的筆進行戰(zhàn)斗，只為了他開始“信仰”的一切——黨。
筆者閱讀紅色書刊并不甚多，但僅憑以上幾個鮮活的人物以及《紅星照耀中國》中所述的黨在領導中國革命走向勝利時的艱辛與犧牲。我們就可以體會黨在困難時期的艱苦卓絕；體會黨在斗爭中的崢嶸歲月；體會黨在領導人民走向勝利時的無限偉大！心系這樣的黨，我們應該感到榮幸與自豪。
學習紅星照耀中國心得體會篇六
紅星照耀中國是一本被眾多教育工作者稱贊的教材，也是我作為一名小學語文教師多年來的教學必備工具。通過多年的教學實踐，我深深體會到紅星照耀中國作為一套教材之所以能夠在教育界廣受歡迎，不僅僅是因為其內容生動有趣，更重要的是它能夠激發(fā)學生的學習興趣，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。接下來，我將從學生的學習動力、思維方式和實踐能力三個方面，分享我對紅星照耀中國教學的心得體會。
第二段：學生學習動力方面的體會。
紅星照耀中國教材注重以學生為中心的教學，通過生動有趣的故事情節(jié)和豐富多彩的活動設計，引發(fā)學生的學習興趣。我曾經使用這套教材進行一次春季班教學，學生們在學習紅星照耀中國的課文和知識時，總是充滿熱情和好奇心。他們積極參與討論，愿意主動參加各種小組活動，樂于與同學分享自己的見解和體會。這樣的學習氛圍極大地激發(fā)了學生的學習動力，讓他們愿意主動去學習新知識，培養(yǎng)了他們獨立學習的能力。
第三段：思維方式方面的體會。
除了學習動力，紅星照耀中國教材還注重培養(yǎng)學生的思維方式。這套教材不僅通過故事情節(jié)展示不同人物的思維方式，還通過一些活動設計引導學生進行思考和表達。我曾經在課堂上組織學生閱讀《費孝通的學問》這篇文章，通過對文中的案例分析和討論，引導學生思考問題的不同角度和解決問題的不同方式。學生們意識到通過多角度思考問題，能夠拓寬思維，提高解決問題的能力。他們在課堂上積極思考、勇于表達，這種思維方式也使他們在其他科目的學習中受益匪淺。
第四段：實踐能力方面的體會。
紅星照耀中國教材強調實踐與教學相結合，培養(yǎng)學生的實踐能力。通過一些生動有趣的活動，如模擬現(xiàn)實情景、小型實驗等，激發(fā)學生的實踐興趣和動手能力。在我的教學實踐中，我曾經使用紅星照耀中國教材組織學生制作折紙、插秧等活動。學生們通過親身實踐，體會到知識的應用和實踐的重要性，同時也培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)新精神。這種實踐方式不僅讓學生們充滿樂趣，也提高了他們的學習效果。
第五段：總結。
紅星照耀中國教材通過豐富多彩的故事情節(jié)、活動設計與學習內容的有機結合，充分調動了學生的學習動力、改變了他們的思維方式，并培養(yǎng)了他們的實踐能力。世界在不斷發(fā)展變化，我們的教育理念也需要與時俱進。紅星照耀中國教材的出現(xiàn)為我們提供了一個很好的教學工具，讓我們能夠更好地培養(yǎng)學生，打造創(chuàng)新型的社會人才。作為一名教師，我將繼續(xù)在教學中運用這套教材，并不斷總結經驗，提高自身的教育教學能力，為學生的成長和未來做出更多的貢獻。
學習紅星照耀中國心得體會篇七
最近讀了本好書——由美國記者埃德加·斯諾撰寫的《紅星照耀中國》。
不得不佩服作者的流暢文筆。作者通過他在紅色中國游覽的經歷向我們闡述了一個又一個關于紅軍，關于蘇維埃政府領導人，關于__剿共戰(zhàn)爭，關于農民起義等精彩的'故事。故事主線是共產黨和__在持續(xù)內戰(zhàn)時，日本帝國主義強占東三省，國共停止內戰(zhàn)，與全國人民團結起來，組成統(tǒng)一戰(zhàn)線保護疆土。
這本書中最令我印象深刻的故事就是那次在1936年發(fā)生的著名事件——西安事變。面對日本帝國主義者的大肆侵略，而__則對此不管不問。__領袖蔣仍舊主張“剿共”戰(zhàn)略。張學良少帥和他的東北軍參與了抗日隊伍，他面對蔣的頑固看法，多次向他勸說仍無動于衷。于是他和楊虎城將軍各自的軍隊秘密潛入南京蔣所在地，逮捕了蔣。從此，__共產黨達成意見，決定停止內戰(zhàn)，一致抗日，與廣大勞動人民組成抗日的統(tǒng)一戰(zhàn)線。后來，蔣被釋放回南京，張學良因觸犯規(guī)矩被判了十年的有期徒刑。這個故事告訴我們：面對外來的侵略者，我們不能不管不問，中國人不打中國人，國共之間要停止內戰(zhàn)，和平相處，共同抗日，只有中國人民團結起來，組成強大的力量，才能將日本打出國界。
這本書我歸納了一個亮點寫作特征：景物描寫優(yōu)美。其實吧，這本書主要內容是記載革命歷史的，景物描寫較少，但每一處都值得細細品讀。作者使用優(yōu)美的詞語概括景物的特征，在生動之余也很簡潔明了;運用恰當的修辭手法，比喻、擬人、對比、排比、引用，這么多為文章增色不少的修辭手法，作者都將它們運用得淋漓盡致，真是錦上添花了啊!同時，景物描寫也具有代入感和渲染氣氛的作用，作者的描寫讓我的腦海里浮現(xiàn)出一種貼切且具有美感的畫面，也感受到了作者要表達的意境。
通過閱讀這本名著，我充分感受到祖國人民的抗日激情和工農紅軍堅強不屈的意志，以及幫助廣大農民百姓。了解了我國的一段黑暗屈辱的歷史，讓我的內心更加樹立起愛國熱情。
學習紅星照耀中國心得體會篇八
中國共產黨的紅色五角星是中國的象征，它閃耀著中國人民奮斗的歷史和精神。紅星照耀著中國，不僅代表著中國共產黨的領導，更意味著中國人民的力量和信念。作為中國共產黨的一員，我深感這紅星給予了我巨大的榮譽和責任。在成長的道路上，我深深地體會到了紅星的意義和力量。
從小，我們就被教導要珍惜我們的紅色傳統(tǒng)。紅色五角星即是我們靳江紀念中學的?；眨谖覀兊拿總€班級，每個圖書館都能見到。紅星照亮了我們每個學子的求知之路，引領我們走向未來。我們每個人都知曉，我們的祖國正因為有共產黨的領導而煥發(fā)出勃勃的生機和活力。紅星是中國共產黨的象征，看到紅星就讓我們想起那些為了我們的未來奮斗過的無數英雄。
紅星是一種對于中國共產黨的敬意。它代表了中國共產黨的領導地位。無論是在校園還是社會，都能看到紅星的影子。在學校，我們的班級長貼在了紅星的旁邊，他代表著我們班級團結一心的精神；在社會，紅星則象征著中國共產黨無時不刻關心著人民的幸福。紅星是一個警醒，讓人們時刻保持警覺，為建設一個更加繁榮、美好的中國而不懈努力。
紅星照耀中國也給予了我個人巨大的責任感。作為一個中國共產黨的成員，我要不忘初心，牢記使命，努力奮斗。紅星照耀著我們的時代，我要以自己的努力去踐行中國共產黨的宗旨，愛我國家、愛人民，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
在成長的道路上，我也遇到過許多磨難和困境。但是，每當我看到紅星，就會重新找回自己的信念和力量。紅星給予了我在困境中前行的動力，它是我堅定信念的象征。無論遇到怎樣的困境，我都要勇敢面對，并堅信只要我努力奮斗，就能找到解決問題的辦法。紅星照耀著我們每個人，鼓勵我們勇往直前。
紅星照耀中國，讓我感受到了共產黨的偉大。共產黨以其堅定的意志和奮斗精神，引領中國不斷前進。紅星在風雨中閃耀，代表著中國共產黨的不朽和輝煌?？粗t星，我覺得自己沒有什么理由不去努力奮斗。中國共產黨的領導是我們共享的榮耀，我們作為年輕一代，應該以我們的智慧和努力，讓紅星照耀的更加鮮亮。
紅星照耀中國心得體會，正是通過這個主題的思考，我深刻認識到了紅星代表的意義和力量。無論是在學校的校園，還是在社會的大街小巷，紅星都象征著中國共產黨的領導和人民的力量。紅星給予了我們榮譽和責任，激勵我們?yōu)橹袊姆睒s進步而努力。紅星照亮了我們的路途，鼓舞著我們去迎接挑戰(zhàn)。有了紅星的照耀，我們有了前行的動力和勇氣。我們應該時刻珍惜紅星，牢記我們的使命，為祖國的未來而努力。
學習紅星照耀中國心得體會篇九
作為一名教師，我深知教學的重要性，更明白教育事業(yè)的神圣使命。近期，我有幸參與了“紅星照耀中國”教學活動，與一群出色的教師們共同探討教學方法和理念。通過與他們的深入交流，我收獲頗豐，對于如何更好地開展教學工作有了新的認識。以下是我對這次活動的體驗和心得總結。
首先，活動中的多樣化教學方法給我留下了深刻的印象。教師們通過開展小組合作、問題解決、角色扮演等形式，激發(fā)學生主動學習的興趣。在我之前的教學中，我習慣以講授為主，而通過這次活動，我意識到學生參與程度的重要性。我也開始嘗試利用小組活動和游戲等方式，讓學生在互動中學習，提高他們的學習效果。同時，這種多樣化的教學方法也能讓學生們對知識的掌握更加全面，激發(fā)他們對學習的興趣和動力。
其次，教師之間的交流與分享讓我意識到團隊合作的重要性。在這次活動中，我有幸與一些經驗豐富的教師進行了深入的交流。通過分享彼此的教學經驗和教學方法，我得以了解到其他教師的優(yōu)點和長處，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這種交流和分享不僅幫助我改進了自己的教學方法，也增加了我對教育事業(yè)的熱情和信心。教學是一項團隊工作，只有與他人合作，才能更好地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，提升整個團隊的教學水平。
第三，教學活動中的反思及改進讓我明確了自己的目標和方向。在活動中，我和其他教師合作進行了互相檢視，對我們的教學進行了反思和評估。從教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，讓我深思自己的教學方式以及學生們的學習狀況。通過這種反思和改進，我更加明確了自己的教學目標和方向，也更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的決心。我意識到教師需要不斷學習和提升，只有不斷地反思和改進，才能更好地適應不同學生的需求。
第四，這次活動讓我深感教師的責任和使命。活動中，我們參觀了一所農村學校，親眼目睹了那里的孩子們艱苦的學習環(huán)境。這給了我深厚的教育啟示，也讓我對教育的尊嚴和重要性有了更加深刻的認識。作為一名教師，我應該時刻把學生的需求放在心上，用心教育，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。每個學生都有自己的光明前途，我們作為教師有責任引導他們走向未來。
最后，這次活動讓我體會到了教育改革的重要性。教育是國家發(fā)展的基石，只有不斷改進教育方式、創(chuàng)新教學手段，才能適應時代的需求。通過參與“紅星照耀中國”活動，我認識到教育改革是一項長期而艱巨的任務，但只有這樣才能培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展做出貢獻。
總而言之，通過參與“紅星照耀中國”教學活動，我不僅開拓了視野，提升了教學水平，更加明確了自己作為一名教師的責任和使命。我將以這次活動為契機，不斷改進自己的教學方法和理念，為學生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量?？v使風起時，紅星照耀中國，也必將再創(chuàng)輝煌！
學習紅星照耀中國心得體會篇十
比如他形容鄧發(fā)是“中國共產黨秘密警察的頭子”，在敵人的鼻子底下，在刀口上跳舞，稍有差遲，便會遍嘗天下所有的x最后腦袋搬家，葬身荒野。但他居然那樣談笑風聲，有一種黑豹的優(yōu)美風。他說賀龍是說起話來能叫死人活過來打仗。對周恩來的描寫就相對的中規(guī)中矩，“他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又黑又長，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物。他講英語有些遲緩，但相當準確。他對我說已有五年不講英語了，這使我感到驚訝?！比欢?，對于x是用了很大的篇幅來敘述，這在相當程度上也是一個中國革命的故事。在x筆下，x還原成一個有血有肉，有缺點，有個性的一個人。當我想象著x湖南不是說成“hunan”，而是說成“funan”時不僅黯然失笑。我們不對不承認，x于中國革命的影響以及其歷史地位，盡管其在這過程中犯下過缺點?；蛟Sx一生都跟其性格有著極大的聯(lián)系。少年的x有個性，離家出走，甚至x大約18歲的時候，他退學但是擬定了一個自修計劃，并且非常認真嚴格執(zhí)行，持之以恒。其實想想，我們現(xiàn)在的大學生，上課時候都很難堅持去上，經常逃課了，更別說，如果退學后還能堅持按自己的想法持之以恒去學習。青年的x一個熱血的青年。他和他的伙伴們，“熱心于體育鍛煉，在寒假當中，我們徒步穿野越林，爬山繞城，渡江過河。遇見下雨，我們就脫掉襯衣讓雨淋，說這是雨浴。
烈日當空，我們也脫掉襯衣，說是日光浴。春風吹來的時候，我們高聲叫喊，說這是叫做‘風浴’的體育新項目。在已經下霜的日子，我們就露天睡覺?！狈N種的描述，讓我們看到的不再是一個被官方神化了的掛在城樓上的偶像，而是一個有血有肉，既偉大也不乏缺點的人。一個浪漫的詩人，一個有著女人為他生，為他死的男人。我想x是屬于中國的，他的每根毛發(fā)和血管都刻著中國印記。他了解中國，了解中國人，雖然他也曾希望通過一種來自西方的方式來改變中國，但是他發(fā)現(xiàn)，中國不是西方，中國是獨特的，無法復制他人的，所以他還是要回歸他所激烈批判過的傳統(tǒng)，他的一生就是從反抗傳統(tǒng)到回歸傳統(tǒng)，體現(xiàn)在他的政治生涯中就是歷史的重復。作為半個知識分子，他具有敢于行動和實踐的膽量。
我很欣慰地看到作者沒有把這本書的任何人寫成具有神性的人，而是寫出了許多個終身為了中國革命而兢兢業(yè)業(yè)，準備奉獻自己一身的人。
我覺得這種本書其實完全可以當成一本游記來看，雖然是60年前寫的書，但是美國人的那股滿不在乎的灑脫勁變成文字后真的很有魅力。x他充滿熱情和生動的筆觸，記錄了日漸成熟的中國共產黨在蘇區(qū)的一點一滴。大到x抗日戰(zhàn)爭的論斷、共產黨的基本政策，小到黨員和民眾的言語神態(tài)，x他出色的紀實文學技巧記錄了正在成長中的陜北蘇區(qū)的一副立體而豐富的影像，讓閱讀者無不身臨其境般的為之動容。雖然我們很想拿現(xiàn)在的共產黨和以前的共產黨來比較，但是我個人覺得是沒有可比之處的，畢竟很多時空限制太多。但是我仍然覺得那個時代的共產黨，已經成為一個傳奇，他們有些孤獨，或者是非常孤獨，但卻在幽暗的歷史隧道中閃光。
學習紅星照耀中國心得體會篇十一
《十篇紅星照耀中國》是一本由王立群編撰的紀實文學書籍，記錄了祖國建國初期的十位英雄人物的事跡。在讀完該書后，我深受震撼，不僅對這些英雄人物的事跡感到欽佩，更對他們所代表的精神力量產生了極大的共鳴。
二、對于英雄人物的敬仰。
《十篇紅星照耀中國》所記錄的都是那個時代的楷模，他們鞠躬盡瘁，死而后已。他們雖然文化程度低，但心胸坦蕩、膽氣凌厲，勇毅堅定，對國家、人民有著大無畏精神，能夠犧牲自己為國家人民謀福利。如以馬躍潛為代表的科學家，用一生的熱情投入到祖國的科技事業(yè)中，造就了中國的神光通訊和神舟飛船等輝煌成就。以鄧稼先為代表的核工程師，以實事求是的態(tài)度和獨立自主的精神，創(chuàng)造出了中國的第一顆原子彈。這一切都彰顯出他們對祖國的眷戀和對民族精神的追求，正是這種浩然之氣、令人震撼的情懷，讓我深深地敬仰和欽佩。
三、對于英雄精神的認識。
英雄人物的事跡既是歷史的遺產，也是時代的反映。他們所表現(xiàn)出的英雄精神也與國家和人民的要求相契合。正如中國共產黨的偉大領袖毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》所說：“英雄形象是社會精神上的建筑工程……一種崇高的、進步的思想文化成果，它是人民創(chuàng)造的，也是代表著人民的利益和要求?！痹谖铱磥?，英雄人物所展現(xiàn)出的精神氣質正是敢于肯定自己，奮發(fā)及時，產生頑強拼搏精神，讓自己的心靈隨風開放。這種向上向善、不畏艱難和頑強拼搏的精神心態(tài)，正是我們在學習和生活中所應該追求的。
四、對于青少年們的啟示。
再次回顧這些英雄人物所做出的貢獻和犧牲，可以給我們青少年帶來無限的鞭策和警示。我們要有追求卓越的心態(tài)，積極踏實地學習，提高自身的綜合素質。同時，我們也要時刻保持對人民的愛和對社會的責任感，不怕困難，不懼挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)自己的人生價值不斷地奮斗。我們還要像英雄人物一樣，用我們的細微之力為社會做出貢獻，為祖國的富強、人民的幸福而努力。
五、結語。
《十篇紅星照耀中國》的誕生是對祖國、人民的一份薄禮，更是對英雄人物的逝去的紀念。而細細品味時，又能夠為我們的成長和人生指引出一條可能性。正是這樣一種英雄氣概和人格魅力，讓我又樹立了一種追求卓越、勇毅剛強的社會理念，教會我怎樣去思考和學習，以及怎樣去實踐。永遠不忘先賢之志，銘記歷史的長河，才能夠在新時代的歷史舞臺上不斷書寫新的榮耀！
學習紅星照耀中國心得體會篇十二
近日，我有幸參觀了寧波紅星公司，這是一家五金機械制造企業(yè)，也是中國工業(yè)經濟發(fā)展的重要力量之一。在參觀過程中，我深刻領悟到紅星的企業(yè)文化和精神，深感自己的成長之路仍然漫長，下面我將簡要闡述我的體會和感受。
第一段：紅星的企業(yè)文化。
紅星工程機械制造有限公司是一家集研發(fā)、生產、銷售為一體的大型企業(yè)。作為一家五金機械制造企業(yè)，紅星一直秉持著“以人為本，追求卓越”的企業(yè)文化。在參觀過程中，我們看到了紅星嚴謹的生產管理流程，標準化的生產環(huán)節(jié)和高端的生產裝備。更重要的是，他們強烈的品質意識和產品創(chuàng)新理念，始終將“質量為本”放在首位，這也是紅星能夠不斷壯大的重要原因。
第二段：紅星的企業(yè)精神。
參觀過程中，我深刻感受到了紅星不斷創(chuàng)新，勇攀科技高峰，不斷追求卓越的企業(yè)精神。在紅星的生產車間，我們看到了他們研發(fā)的各種新產品，其中一些產品正在改變著我們的生活，比如智能化的機床，獨特的模具和配件，高強度的金屬材料等等。這些創(chuàng)新正助力紅星成為一流的五金機械制造企業(yè)。
第三段：紅星的成功之道。
紅星作為一家五金機械制造企業(yè)，多年來始終走在行業(yè)前沿。其成功之道在于它將注重“質量為本”和“科技創(chuàng)新”同等看待。同時，他們不斷加強對員工的培訓和技能的提升，培養(yǎng)了一大批技術精湛的工程師和帶頭人，并引入先進的管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了宏觀和微觀協(xié)調，讓公司的卓越成果持續(xù)不斷，市場地位不斷提高。與此同時，紅星企業(yè)始終把保護生態(tài)環(huán)境放在首位，始終強調可持續(xù)發(fā)展。
第四段：紅星公司帶給我的啟示。
參觀過程中，我深刻領會到紅星公司的企業(yè)文化和精神，感受到了他們強烈的品質意識和獨具特色的產品創(chuàng)新理念帶給企業(yè)的影響力。同時，企業(yè)文化的內涵和抽象的意義也讓我感受到企業(yè)走向成功的指引和引領。我將把寧波紅星帶給我的學習，應用于工作實踐中，不斷提高個人的實際能力與業(yè)務水平，實現(xiàn)自身的成長發(fā)展。
第五段：總結。
通過參觀寧波紅星公司，我感受到了一家企業(yè)強大的實力和信心，同時也深刻理解了“質量為本”，“科技創(chuàng)新”的企業(yè)發(fā)展理念的重要性，這一切對我而言都充滿著智慧和啟迪。作為一名普通職場人員，只有腳踏實地，不斷完善自己的專業(yè)能力并與時俱進，才可以在激烈的人才競爭環(huán)境中慢慢成長，并有機會獲得自己向往的職業(yè)成功。
學習紅星照耀中國心得體會篇十三
《紅星照耀中國》是一部經典的紅色主題影片，由著名導演謝晉執(zhí)導，講述了新中國成立初期，無私奉獻、艱苦奮斗的革命先驅們在困難環(huán)境下建設祖國、保衛(wèi)國家的感人歷史。在這部影片中，我們看到了一大批優(yōu)秀的先進人物，它為我們今天的成就描繪出了前人為苦的歷程，而我們也深感自己肩上肩負著何等的歷史重任。
段落二：革命先驅堅定信念。
在影片中，可以看到一位名叫趙一曼的革命先驅，她是一位天之驕女，但在艱苦環(huán)境下，她毅然決定返回敵后親手炸毀了敵人的醫(yī)院，成功完成了自己的任務并為革命事業(yè)作出了巨大貢獻。她信仰堅定，對革命事業(yè)的忠誠讓人肅然起敬。在我自己做事中，我也應當像她一樣，具有擔當精神，有堅定的信念和責任心。
段落三：奉獻的精神。
在電影中，讓我最為動容的一幕畫面出現(xiàn)在副團長陸大才為了尋找彈藥，千里迢迢地奔波于一座城市的碼頭，暴雨中，他擠著人群，淋雨尋找彈藥。即使在彈盡糧絕，周圍環(huán)境極為復雜和危險的情況下，他始終充滿信仰，不言放棄，最終終于完成了挑運彈藥的任務。這種嚴謹、客觀的態(tài)度，是團隊奮斗中很關鍵的一點。我想要一個充滿斗志和未來信心的精神面貌，為公司團隊做出更多貢獻。
段落四：團結拼搏的精神。
在電影中，還有一個場景讓我印象深刻，就是主人公在槐花樹下與友軍開心地唱起了紅歌。他們離家背井，遠離親人，只為了保衛(wèi)家園和人民。諸如他們這樣點滴的付出使我們感慨良多。我們需要的是一個能夠貫徹和奉行團隊協(xié)作精神的態(tài)度，即大家齊心協(xié)力，溝通起來，做出大家都看好的成果，共享成果的最佳方法。
段落五：結尾。
作為一個新時代的青年，我們不斷追尋自己的夢想，為此我們需要不斷學習，不斷實踐和把握機會。在謝晉導演的電影中，我們能夠看到那個時代眾人為同一個目標而奮斗，心中敬重，內心充實。這部電影對我的影響是深刻的，我會始終帶著紅色的記憶，不斷前行，為我們偉大的中華民族作出貢獻。
學習紅星照耀中國心得體會篇十四
“十篇紅星照耀中國”是一部充滿時代感和歷史意義的紀錄片，由中央廣播電視總臺出品。它記錄了新中國成立以來，十位紅色英雄的崇高事跡，包括鄧稼先、黃大年、卜仲勛、陳毅、譚震林、戴芳杏、覃振清、蘇振華、申維辰、何香凝。這些偉大的人物在各自的領域，奉獻了他們的一生，成為新中國建設和發(fā)展的重要推手。在觀看這部影片后，讓我深深感受到了新中國的歷史背景，更加珍惜今天的生活。
第二段：鄧稼先和黃大年篇。
鄧稼先和黃大年這兩篇篇章，讓我看到了中國科技事業(yè)的發(fā)展歷程。鄧稼先是我國核彈研發(fā)的第一人，他的事跡讓我深深感受到了科技創(chuàng)新之難。而黃大年這位科學家在基礎物理研究方面的貢獻，更是讓我深深感受到了科研人員的艱辛和付出。通過他們的事跡，我認識到了科技發(fā)展的重要性以及人才的關鍵作用，也更加堅定了我在這個領域發(fā)展的志向。
第三段：卜仲勛和陳毅篇。
卜仲勛和陳毅，是中國革命史上不可或缺的人物。他們不僅是革命的偉大領袖，更是在革命不斷探索和發(fā)展的過程中，走出不一樣的新路線。在卜仲勛篇中，他提出了“兩個務必”的理論，激勵全體中華兒女壯心澎湃前進，努力實現(xiàn)四個現(xiàn)代化。而在陳毅篇中，他在詩歌中表達了對人民軍隊的感恩之情以及對解放戰(zhàn)爭中戰(zhàn)士們的鼓勵、贊許和褒獎。這些歷史事件給我?guī)淼母袆雍蛦⑹荆翘嵝盐乙冀K懷著革命精神，為國家的發(fā)展貢獻力量。
第四段：譚震林和戴芳杏篇。
譚震林和戴芳杏篇是比較特別的，因為他們的事跡更多感人至深的情懷。譚震林是一位地質工作者，他為了石油的尋找，犧牲了自己的生命，為祖國貢獻了自己的全部。而戴芳杏則是在公安工作上赴湯蹈火，用自己的生命保護國家的安全和人民的利益。這兩個篇章，給我?guī)淼膯⑹臼?，只有當我對自己的職業(yè)以及社會所負責任，并且愿意為國家和人民付出一切的時候，我才能夠真正擔當起自己的責任，成就自己的事業(yè)。
第五段：覃振清、蘇振華、申維辰、何香凝篇。
在最后一篇，我看到了各行各業(yè)的勞動者展開的奮斗，包括覃振清的田間勞作，蘇振華的舞臺表演，申維辰的音樂創(chuàng)作以及何香凝的美術創(chuàng)作。他們在各自領域中，通過堅守和拼搏，得到了自身的成長，也讓祖國的文化得到了更多的發(fā)展和繁榮。這些篇章，讓我認識到，每一個職業(yè)都有自身的價值所在，無論在哪個領域，只要認真投入工作，堅持不懈，都能取得自己的成就。
結尾。
通過觀看“十篇紅星照耀中國”，我領略了十位紅色英雄從事重大事業(yè)的卓著貢獻。歷史的回顧讓我更加珍惜今天的生活，深刻感悟到了要發(fā)憤圖強、敬業(yè)奉獻的精神，為祖國的建設和發(fā)展付出自己的全部努力。如果能夠秉承他們的精神和理念，相信我們的明天一定會更加美好！
學習紅星照耀中國心得體會篇十五
這本書寫了一個不為我所知的紅色革命，給我留下了深刻的不可磨滅的東西。
印象，是那些紅軍們用那堅強的意志和那必死的決心換來了我們今天的生活。
這本書主要記載了美國記者帶著當時無法理解的關于革命與戰(zhàn)爭的無數問題，六月間由北平出發(fā)，經過西安，冒了生命危險進入陜甘寧邊區(qū)。他達到了目的。他沖破了國民黨以及資本主義世界對中國革命的嚴密的新聞封鎖。他來到了當時蘇區(qū)的臨時首都——保安，和毛澤東同志進行了很長時間關于長征以及他個人故事的討論，同時也從很多戰(zhàn)士的長征經歷。然后經過長途跋涉，他到達了寧夏南部的預旺縣，這已經是和國民黨中央部隊犬牙交錯的前沿陣地了，最后他冒著炮火重新折回保安，保安順利到了西安。在這期間他對毛澤東同志以及其他戰(zhàn)士的采訪會編成了一本書，便是這本《紅星照耀中國》。
這個美國記者就是埃德加。斯諾，也是這本書的作者。漫長的四個月旅行中，讓一個資產階級報紙的新聞記者是對中國共產黨、領導人以及革命的戰(zhàn)士們有了真摯的熱烈的感情，而對于在革命與戰(zhàn)爭的激浪中的中國，有了一個全新而又深刻的了解。
其實這本書讓我很有觸動，讓我感受到了清末政府統(tǒng)治的腐敗，以及日本帝國主義者的殘忍與霸道，還有那些偉大的革命先輩斗爭的艱苦，讓我知道了現(xiàn)在的和諧生活是多么的來之不易以及寶貴。
我們一定要珍惜當下的生活，好好讀書，長大后成為國家棟梁之才，同時為偉大而復興的中國奉獻出自己的一份力。
讀完這本書后，我暗下決心一定好好學習，并且要珍惜當下的生活，長大后我要建設祖國報效國家。
我一定要為中華之崛起而讀書。
學習紅星照耀中國心得體會篇十六
整本書以第一人稱視角來寫的，向我展現(xiàn)了以前的紅色中國是什么樣子的。當時有很多關于中國的謠傳，作者斯諾為了探尋關于紅色中國的真相，穿過了國民黨的封鎖線，找到了一些大人物，或者是一些紅軍戰(zhàn)士、老兵、農民、還有“小鬼”，向他們提問、談話，說一些關于紅軍、共產黨的話題。
書中的描寫都會有鮮明的對比。比如說，那些外國人都在悠閑地喝著酒、打球、閑聊，而在中國卻是人間疾苦。被懸賞幾萬元甚至幾百萬元的革命者，毛澤東、徐海東、朱德等，卻仍然悠然自得地走在街上，像普通老百姓一樣；而國民黨的委員長蔣介石，乘坐著他的私人飛機大駕光臨。窮苦的農民被地主官僚的壓迫壓得透不過氣來，饑荒肆虐、苛捐雜稅，致使賣兒賣女成了農民中常有的事，家里的家畜根本賣不了多少錢，或者被沒收了，有的農民甚至都沒有衣服穿；而那些地主們吃著豐盛的食物，他們享受著榮華富貴，不放糧給農民，過著奢侈的生活，最讓我印象深刻的是地主馬鴻逵，當時我看他征收窮人的稅務就寫了整整幾行，我不由得大吃一驚，我可以從斯諾寫的一些對話中看出人們對馬鴻逵的憎恨，也反映了窮苦人民對地主官僚的憎恨。紅軍是人們可以自愿參加的，而白軍卻是強制征兵。這些描寫令我印象深刻，可以說斯諾與別人交談的經歷非常真實，描寫也很細致。
里面還有關于紅軍的種種。聽毛澤東的講述，就占了幾節(jié)的篇幅，講了各種關于政治、軍事方面，該怎么做啊，這個和那個有什么關系啊，目前的問題和現(xiàn)象之類的。還有紅軍每次來到新的地方，都會趕走民團，沒收地主的土地，還會進行政治宣傳，告訴人民什么是紅軍，斯諾曾多次問過一些農民和小孩為什么喜歡紅軍，他們都說：“紅軍幫助農民打地主，不壓迫農民，我們怎么不喜歡？”有的父母就把他們的兒子送去當紅軍，紅軍中還有“紅小鬼”，他們大多是從貧困的家庭里或是師傅那里逃出來參加紅軍的。紅軍還會設露天劇場來表演，每天都會有遠處的農民不遠千里趕來，只為了看表演，臺下到處都坐滿了人，就連毛澤東和毛夫人也融入了人群。他們表演舞臺劇，表現(xiàn)一些地主官僚壓迫人民的情景，或是日本主義的殘忍霸道，臺下觀眾連連稱好；還有表演唱歌的，大家也跟著一起唱和。
通過這本書，我們不僅可以了解關于革命前輩的一些故事，還可以從紅軍身上，斯諾身上，或是其它方面學到一些優(yōu)秀的品質和精神。
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學習紅星照耀中國心得體會篇十七
“紅星照耀中國”是一部以紅色革命為主題的電影，在觀影過程中，我深深地感受到了革命者們的堅定信念、不屈不撓的精神以及他們?yōu)榱藝颐褡謇娑幌奚木瘛＿@部電影的內在精神和藝術價值令人心馳神往，以下是我對這部電影的個人心得體會：
第一段：電影背景與歷史。
“紅星照耀中國”是一部歷史題材影片，其中聚焦了中國共產黨領導下的抗日戰(zhàn)爭。電影中所展現(xiàn)的場景歷經烽火硝煙，包括黃埔軍校、搶修河堤、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)等經典歷史事件。在這些歷史事件中，中國共產黨成為了代表人民利益的救星，電影也用歷史的鏡頭將這一段段革命歲月重新呈現(xiàn)與觀眾眼前。
第二段：影片題材思路。
這部電影以革命為題材，展現(xiàn)了中國共產黨在19世紀無私奉獻的精神。片中無論是小幅描寫，還是大場景的展現(xiàn)都凸顯了共產黨員冷靜、英勇、智慧與連續(xù)作戰(zhàn)的意識形態(tài)，通過這些描寫，使觀眾得以明白中華民族在抗戰(zhàn)時期、解放時期中朝氣蓬勃的向上力量。
第三段：主題突出，情感張揚。
這部電影把抗日戰(zhàn)爭的部分場景展現(xiàn)了出來，同時也把影片主題情感張揚起來。電影使人們內心激蕩，使人們感受到前人的不懈努力、沉重的犧牲和成為強者的艱辛之路。特別是黃埔軍校、翟文輝在武漢保衛(wèi)戰(zhàn)場所展現(xiàn)的氣概，極大地激勵了觀眾的情懷與心靈，讓人不禁想起了那段恢弘的歷史。
第四段：深刻細節(jié)，觀感深入。
電影中有很多細節(jié)，都十分的讓人感悟到其中的情感，同時也讓我們更加深入體會那段歷史。戰(zhàn)士們正面對抗的場面，許多革命先烈的英雄事跡，雖然有些過于猛烈，卻深刻了表達了當時中國人必須面對的問題。電影刻畫了許多具有標志性的人物和場景，更加的緊密了整個故事，它們在陳述歷史的同時，也升華了整個影片的藝術價值。
第五段：總結感受與自身思考。
在觀影的過程中，我越發(fā)深刻體會到革命的藝術價值，其主題突出，情感張揚，深刻細節(jié)，觀感深入，將能夠振昂精神，增強公民的信仰，增強救國抗掙和建設的信心，使我們繼承和發(fā)揚革命先輩的光榮傳統(tǒng)，從而推進中華民族的偉大復興。我期待更多以革命為主題的電影能夠發(fā)現(xiàn)更加深入的思想、精神和文化內涵，以此促進國家文化的繁榮和發(fā)展。
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