第一學期數(shù)學教師工作總結(優(yōu)質(zhì)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-12 18:20:05
第一學期數(shù)學教師工作總結(優(yōu)質(zhì)18篇)
時間:2023-12-12 18:20:05     小編:筆舞

通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并尋找改進的辦法。寫總結時,我們應該注重語言的準確性和條理性,不偏離主題??偨Y范文中的案例可以幫助我們更好地理解總結的目的和作用。

第一學期數(shù)學教師工作總結篇一

為了更好地總結經(jīng)驗,取長補短,同時也是依此為契機更好地干好下一學期的工作,我們教師都要去寫。

工作總結。

本學期,本人擔任八年級兩個班數(shù)學學科的教學工作。一學期來,本人以學校及各處組。

工作計劃。

為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,認真履行。

崗位職責。

一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務能力。通過學習,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,模范遵守學校的各項。

規(guī)章制度。

做到不遲到、不早退不曠會。另一方面本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范關心愛護學生不體罰變相體罰學生建立了良好的師生關系在學生中樹立了良好的形象。

本學期,本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件30個),備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調(diào)動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,向課堂40分要質(zhì)量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人共聽課32節(jié),完成了學校規(guī)定的聽課任務。

本學年,本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學。

心得體會。

及時總結研究成果撰寫論文為課題研究工作積累了資料并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中貫徹新課改的理念積極推廣先進教學方法在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試充分發(fā)揮學生的主體作用使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

本次期末考試,我所帶班成績相對其它平行班而言,有一定的差距,本人認真進行了反思,原因主要有以下幾個方面:

2、對知識點的檢查落實不到位;。

3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠,沒能深入研究教材及學生。

1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;。

3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力;。

4、采取措施,加強訓練,落實知識點。

5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。

6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系,共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。

本人本學期繼續(xù)擔任初二(5)、(6)班的數(shù)學教學工作,其中初二(5)班基礎較差.總體上看,城區(qū)學生好于鄉(xiāng)下學生,學習欠缺主動性和積極性。通過一年多的努力也取得了一定的效果但數(shù)學成績?nèi)圆粔蚶硐耄⑽催_到預期的教學目標。深感數(shù)學教師難當,因為要大面積的提高數(shù)學成績,必須花很大氣力。否則功虧一簣。下面就談談本期的主要實踐方法:

1、學習新課標,挖掘教材,熟練的使用課件,將課件與教材有機的結合起來,進一步把握知識點和考點。

2、扣緊數(shù)學學科的特點,采用不同形。

式的教學方法,激發(fā)學生的學習興趣。

數(shù)學科的特點:

(1)與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密;。

(2)思維能力、空間觀念強、針對這些特點,在教學過程中,要使學生適應日常生活,進一步培養(yǎng)運算能力,思維能力和空間觀念,能夠運用所學知識解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識,良好個性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點,同時,在教學過程我常用激勵性的語言來夸獎學生,比如說:“你的想法很奇特”.“你很愛動腦筋”......

3、抓好練習。

老師在講完新課后,學生一般都聽得懂,要落實到位,就一定要練到位。就要為學生提供練習的機會。做到:新知識及時練、易混知識對比練、主要知識加強練。對教材中的一些重點、難點、關鍵的知識。在題目的數(shù)量和質(zhì)量上下功夫。

每天讓科代表找一題抄在黑板上。通過觀察、提問、小測驗、章節(jié)測驗等方法,及時評估練習效果,通過評估能激發(fā)學生的練習動機,讓學生明白自己掌握的程度。

4、讓優(yōu)生帶差生,及時檢查基礎概念和基礎知識,盡量不讓每個學生掉隊。

5、建立良好的師生關系,有利于師生共同進步。

師生關系是班級人際關系中最重要的一個方面。師生關系如果出現(xiàn)問題,會造成學生對老師沒有親近感,缺少信任感,甚至產(chǎn)生厭惡感。這樣必然使學生在教育過程中缺少積極性,產(chǎn)生被動感,在行動上偏離教育目標,甚至與科任老師產(chǎn)生對抗的心態(tài)。因此在教育過程中建立良好的師生關系是必要的,要與學生建立好的關系,我的做法是多與學生接觸、多關心學生的生活、在課后多與學生談心等等。

6、作業(yè)及時批改,對于作業(yè)存在的問題及時糾正。

課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當天所學內(nèi)容的最好方法,因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習慣。

7、多聽課、講公開課。

在聽和講的過程中,可以學到很多很多適合自己的東西,也可以暴露一些自己平時感覺不到的問題,這是我到實驗中學來后最深的體會。使我對以后的教學更加充滿了信心。

第一學期數(shù)學教師工作總結篇二

本學期我繼續(xù)擔任八年級(1)、(5)班數(shù)學教學工作。為適應新時期教學工作的'要求,從各方面嚴格要求自己,認真鉆研新課標理念,改進教法,認真對待工作中的每一個細節(jié);結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作能取得更好的成績,現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下:

加強學習,提高思想認識,樹立新的理念,堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機地結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,同時作好學習筆記,以豐富自己的頭腦,提高業(yè)務水平。

教學工作是學校各項工作的中心,一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,具體表現(xiàn)在:

1、備課深入細致。

平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。

2、注重課堂教學效果。

針對本年級學生特點,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。注意和學生一起探索各種題型;在教學過程中我發(fā)現(xiàn)大多學生都有探求未知的特點,只要勾起他們的求知欲與興趣,學習勁頭就上來了,如每節(jié)課后如有時間,我都出幾題有新意,又不難的相關題型,與學生一起研究。

3、加強練習。

相當數(shù)量的練習是必要的,練習時要有目的,抓基礎與重難點,滲透數(shù)學思維,在練習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉,有了一定的思維能力與打好基礎。

4、考前復習。

考前復習時認真研究與整理考試的知識點,重難點,要重點復習的題目類型,難度,深度。這樣復習時才有的放矢,復習中什么要多抓多練,什么可暫時忽略,這一點很重要,會直接影響復習效果與成績。另外還要抓好后進生工作,后進生會影響全班成績與平均分,所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。例如在課堂上,多到他們身邊站一站,多問一句:會不會,懂不懂,課后,對他們的不足及時幫助,使他們感受到老師的關心,從而能夠主動學習。

5、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,

提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,學習他人的先進教學方法。

6、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

1、教材挖掘不深入。

2、教法不夠靈活,不能及時吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.

4、后進生的輔導不夠,由于對學生的基礎知識掌握情況了解不夠,對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。

5、教學反思不夠。

本學期(1)班的成績有所提升,但(5)班的成績卻有所下降,在今后的教學過程中尤其注重加強以下幾方面的工作:

1、加強學習新課標下的新教學思想。

2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識要點和考點。3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思,加大教學投入。

第一學期數(shù)學教師工作總結篇三

秋去冬來,高三第一個學期就這樣過去了,馬上就迎來新的一個學期。這學期的數(shù)學教學工作,我在其中體會酸甜苦辣,高三時高中最后一個年級,不論是老師還是學生,都步入緊張的復習階段,為最后一個學習做沖刺準備。我作為高三xx班的數(shù)學老師,雖然只帶了一個班,但是,教學工作也不是很輕松的,但大致也是順利的。接下來就是對我這學期的數(shù)學教學工作總結:

這學期,因為是高三上學期,對于學生們的數(shù)學還有一定的時間去補救,所以我針對很多學生在數(shù)學學習中的短板,做了如下的措施:

一、高中數(shù)學基礎補充。

一些在高考比較常用到的數(shù)學公式和方程式,我把它們歸納到一起,分別歸類,自己對每一個公式出題,讓我們的學生集中做題,短時間內(nèi)掌握公式和方程式的運用,在考試中遇到這樣的題,就能夠舉一反三的做了。

二、大小考試不間斷。

在這一個學期,我采取大大小小考試輪換來。每天利用晚上第一節(jié)課來做一些簡單的小測試,只出選擇題嗎和填空題,鍛煉學生們在做數(shù)學試卷時把控自己做題的時間和速度。每周星期五利用兩節(jié)課時間做一次大考,把一周數(shù)學學習的內(nèi)容用考試來檢測,看看他們學習的情況,以便于我下一次數(shù)學的教學方式的轉(zhuǎn)變,隨時都可以針對學生的學習二轉(zhuǎn)變我的教學。

三、成立數(shù)學小組,一對二教學。

在班上挑出數(shù)學成績好的學生,同時也找出數(shù)學學習短板的學生,分別進行分組,成立班級數(shù)學小組,讓數(shù)學學得好一個學生帶兩個數(shù)學不好的學生,一對二式的互補,因為數(shù)學學得好的,也還是有一些地方學得稍微差,而數(shù)學學得不是很好的,也不是說他們就沒有可取的,相反,他們反而還能發(fā)現(xiàn)在學習數(shù)學一些方面有自己的見解,所以,這樣的方式恰好能夠讓他們形成互補的關系。這學期末的時候,這群學生的數(shù)學都有所提高,達到了我制定的基本要求,甚至有些學生還出乎我的意料,進步飛快。

本學期我的數(shù)學工作進行的比較順利,更是因為學生們的配合,才有最后的成績,這讓我很滿意。因此對于高三最后一個學期,我更加有信心去做好我的教學工作了。下學期,我一定可以在高考的時候把我教的這個班級的數(shù)學成績提升不少。

第一學期數(shù)學教師工作總結篇四

20__學年在將鶯歌燕舞聲中結束了,為了總結經(jīng)驗,以利再戰(zhàn),回顧以一學年所做的工作,總結如下:

一、依法執(zhí)教,熱愛學生。

一學期來,作為人民教師的我,能堅持在教育教學中同黨和國家保持一致,全面貫徹黨的各項方針政策,重視素質(zhì)教育,認真上好學校分配的每一門學科,教學態(tài)度端正,認真?zhèn)湔n,按常規(guī)備齊備足,不抄襲現(xiàn)成教案,努力上好每一節(jié)課,堅持用普通話講課,做到板書工整,教學目標明確,嚴格執(zhí)行課堂常規(guī),能認真批改作業(yè),改作有等級、有日期。單元測試及時進行,而且及時批改反饋,每次有成績記載。一年來,班級教學秩序正常,學生成績提高較快,期中何期末測驗平均成績都名列前茅。在此同時,還重視“轉(zhuǎn)差”工作,不歧視何挖苦差生,本學期“幫差”對象是任鑫和孫王杰兩位同學。平時關愛學生,重視學生的身心健康,做到不體罰和變相體罰學生。一年來我能積極參加學校組織的每周一次的工作會議和政治學習,并做好記錄,從不缺席。還能按時參加繼續(xù)教育學習及考試。

二、嚴謹治學,團結協(xié)作。

為了不斷提高自己的教學水平,一學期來能積極鉆研教學業(yè)務。虛心向內(nèi)行學習,全學年聽課25節(jié),并有完整的記錄。同時能做到每月不少于三篇教學札記,積極撰寫教學論文,如《數(shù)學》論文和《科學綜合實踐》等,雖然沒有獲獎。但我覺得有所收獲。平時能團結同志,謙虛謹慎,從不與同事鬧不團結,維護學校榮譽,做到校榮我榮,樂于承擔學校安排“創(chuàng)建”工作和臨時性工作,從不斤斤計較。

三、為人師表,廉潔從教。

教師的形象影響著學生,影響著社會,我身體力行。努力以一個好教師的形象出現(xiàn)在公眾面前,遵守社會公德,作風正派,嚴以律己,潔身自我。衣著整潔得體,語言文明健康,舉止文明禮貌,身教重于言教。不搞有嘗家教,不在班級內(nèi)擅自收取費用和向?qū)W生推銷學習資料,不收受學生家長饋贈的禮品。

一學期來,我的工作取得了一定的成績,但也存在著一些不足,我定要在新形勢下,以“新理念,新要求”來要求自己,做到揚長避短,爭取在下各學年的工作中再上一個臺階。

第一學期數(shù)學教師工作總結篇五

緊張而忙碌的一年又過去了。在這一年的工作中,有得有失,也真正的體驗到了教師的快樂與辛酸?,F(xiàn)在將這一年的工作總結如下:

作為一名黨員,我很重視思想政治方面的學習,檢查自己的思想、言行。平時,我還努力向身邊優(yōu)秀黨員老師學習,當自己的思想、行為有些波動時,我會用優(yōu)秀黨員老師的行為來鞭策自己,使自己成為一個有著堅定信念,不畏艱難,樂于助人的合格的共產(chǎn)主義者,從而使自己能夠更好的為廣大家長服務,為學生服務。

在平時的教學中我時刻注意為人師表,能在教學中創(chuàng)造和諧、平等的氛圍,創(chuàng)設寬廣的空間,讓每一位學生的個性得到自由的張揚,讓每一位學生的潛能得到充分的發(fā)揮。我知道,只有當你俯下身子和孩子們講話的時候,你才能走進孩子們的內(nèi)心世界,和孩子們真正融為一體。因此,我把“品德堪為學生的楷模,行為堪為學生的榜樣,學識堪為學生的師表”作為自己的人生追求。

在平時的教學中,我力爭做到認真,虛心、勤奮、負責。開學初我作到認真學習《新的課程標準》、《教師課堂評價體系》,努力掌握其主旨,領會其精神。并在實際教學中努力實踐新的教育教學新理念。我認為,教育要實現(xiàn)“把人當成人來培養(yǎng)”,教育觀念的更新與教師角色轉(zhuǎn)換是關鍵。學生的頭腦不是一個被填滿的容器,而是需要被點燃的火把,教師的責任就是點燃火把。教師不應做學生思維的保姆,而要讓知識成為學生自己思考的果實。本學年學校還為我們專門請了教研員到校指導教學。我深刻的知道這是學校為我們搭建提高自身教學水平、教學能力的平臺。因此,對于每一次的指導我都認真的對待,我認真進行準備,認真講課,認真傾聽教研員的評析,認真的做好筆記,認真的進行反思從而找出自己的不足之處,平時的教學中,我努力提高課堂教學水平,向課堂四十分鐘要效率,課下我能夠認真的判閱每一位學生的作業(yè),努力做到不誤判一道題,不放過一道難題,能夠根據(jù)學生的不同的實際情況制定作業(yè)方案,能夠滿足學生的不同需求,而且鼓勵學生自主學習,激發(fā)學生的創(chuàng)造性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力,促進學生知、情、意、行的和諧發(fā)展。最大限度地調(diào)動學生的積極性和主動性。在期末復習階段,我更是認真的上好每一節(jié)復習課,幫助學生梳理所學的知識點并利用休息時間翻閱大量的復習資料為學生出不同類型的題目讓學生進行練習,而且每天堅持給學習較弱的孩子進行補課,補課時我從不敷衍了事而是認認真真的為他們補上知識的漏洞,通過我和學生們的共同努力,在畢業(yè)考試中,我們班的語文、數(shù)學都取得了較好的成績。

在班級管理工作中,我關愛班上的每一位學生,尤其對學習及紀律后進生,能做到動之以情,曉之以理,導之以行。平時我十分尊重他們的人格,用民主、平等的方式對待他們,堅持“五不”的教育方式:不厭惡、歧視;不當眾揭丑;不粗暴訓斥;不冷嘲熱諷;不變相體罰。而是捕捉他們身上的閃光點,充分挖掘其積極因素,當他們有進步時,及時進行表揚,讓他們也品嘗到受贊許、表揚的歡樂,而不是把他們作為在課堂上被冷落被“遺忘”的對象。為了激發(fā)他們的上進心和積極性,在教育工作中,我努力做到“五多”:多個別談話;多溝通家長;多表揚鼓勵;多正面疏導;多指明方向。贏得了后進生的信任,成為他們的知心朋友。在班中有一部分學生當他們有了心里話不愿意與家長說,不愿意與同學說而愿意告訴我,讓我為他們出主意、想辦法。每當這時我的心里都有一種說不出的感覺。正由于我們這種互相信任的關系使得所在的班級體蒸蒸日上。

第一學期數(shù)學教師工作總結篇六

轉(zhuǎn)眼的時間,我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經(jīng)驗教訓無愧于合格的人民教師這一稱號,我現(xiàn)將20xx-20xx年度第一學期工作情況總結如下:

一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造師德我始終認為作為一名教師應把師德放在一個重要的位置。

轉(zhuǎn)眼的時間,我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經(jīng)驗教訓無愧于“合格的人民教師”這一稱號,我現(xiàn)將20xx-20xx年度第一學期工作情況總結如下:

一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造師德。

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面:虛心求教,強化自我。

擔任初一兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說,加強自身業(yè)務水平,提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗有限,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

為了不辜負領導的信任和同學的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成新高一教學。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎知識,使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,繼續(xù)向其他教師學習,抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來,通過認真學習教學理論,刻苦鉆研教學,虛心向老教師學習,我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績,。

三、考勤紀律方面。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務進修方面。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術。

總之09-第一學期,我擔任的兩個班級的數(shù)學教學工作取得了一定的成績,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學成績,為學校爭光!

第一學期數(shù)學教師工作總結篇七

本學期,我擔任六年級數(shù)學教學工作。一學期將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,結合本校的實際條件和學生的實際情況,全面實施素質(zhì)教育,努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思、新設想結合起來,積極探索,改革教學,收到很好的效果。對工作作出如下總結:

在本學期的工作中,我能一如既往地堅持認真學習新的教育理論,刻苦鉆研《數(shù)學課程標準》和教材,觀看數(shù)學教師用書配置的教材分析光盤,經(jīng)常利用業(yè)余時間進行業(yè)務學習,廣泛涉獵各種知識,努力形成比較完整的知識結構,教學中嚴格要求學生,尊重學生,愛護學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。

致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。重課堂氣氛的活躍,盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景,使學生能比較直觀形象地理解知識。如教學行程問題應用題時,為了讓學生理解相向、相對、相背這幾種運動方向,我創(chuàng)設小品活動:讓兩個學生分別表演出詳細、相對、相背運動的情形,學生在前臺上的表演引來了同學會心的歡笑,學生在笑聲中輕松的理解了知識,掌握了幾種運動方向;注重作業(yè)的開放性,提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性;注重與學生的交流,以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績,獲得成功時,要給以祝賀和鼓勵,當學生遇到困難,遭受挫折時,要給以安慰和支持。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦,使之明了老師的一片真誠與苦心。

本期各種工作做得不足之處:新課改下的教學實踐力度不夠,課堂教學語言藝術性有待進一步提高;對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作做得欠缺一些;與學生家長的溝通不足,缺乏與家長的交流。

一份耕耘,一份收獲,教學工作中苦樂相伴。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教總體感覺本期的工作較過去有長進,今后我將一如既往地勤勉,務實地工作,將再接再厲,爭取把工作做得更加扎實有效,讓各級領導放心,讓家長滿意,讓社會肯定,讓學生喜歡。

第一學期數(shù)學教師工作總結篇八

20xx—20xx這學期,我擔任六年級一班數(shù)學教學工作。一學期將過去,能夠說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,結合本校的實際條件和學生的實際情景,全面實施素質(zhì)教育,努力提高自身的業(yè)務水平和教學本事。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思、新設想結合起來,轉(zhuǎn)想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。工作作出如下總結:

我認真鉆研了教材、大綱,及各種相關的試題,了解每位學生的具體情景。開學之初,認真地學習、研讀了教學大綱、教材,仔細研究了教材重難點及注意點和關鍵,了解了教材前后相關的知識體系,研究了班級情景,掌握了學生的知識結構水平,思想善,家庭情景及學習情景和學習興趣情景。認真撰寫了課時教案。針對了解的情景資料情景,本期教案作了各章節(jié)的分析,寫出了貼合班級情景的教案,并注意分析了上課得失,寫上了課后小記,以便知識的彌補和信息反饋。認真上好了每一節(jié)課,認真批閱了學生的作業(yè)。在課前,我總認真熟記教案資料,分析可能出現(xiàn)的情景;課堂上,有計劃、有目的地進行教學,并遵循教學基本原則,因材施教,因勢利導,面向全體學生,面向?qū)W生各方面,努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量。課后,我總是留給學生適量的適度的練習題,對學生的作業(yè),我做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明批評,激勵學生學習的興趣。

本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自我執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改善課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢#瑢W生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。常思考,常研究,??偨Y,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新本事”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,課堂高效率。

本期教學工作,教學完每個單元,就立即反饋檢測,對學生知識掌握情景進行單元測驗,測驗后我認真做出成績單,對學生成績進行認真細致的分析,對成績好的學生進行表揚;對成績不夢想的學生及時找出原因做相應的處理。在課后,為不一樣層次的學生進行相應的輔導,以滿足不一樣層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改善教學的有力手段。

1、新課改下的教學實踐力度不夠,課堂教學語言藝術性有待進一步提高。

2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3、與學生家長的溝通不足,缺乏與家長的交流。

一份耕耘,一份收獲,教學工作中苦樂相伴。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力??墒且矐斍逍训卣J識到工作中存在的不足之處。教總體感覺本期的工作較過去有長進,今后我將一如既往地勤勉,務實地工作,將再接再厲,爭取把工作做得更加扎實有效,讓各級領導放心,讓家長滿意,讓社會肯定,讓學生喜歡。

第一學期數(shù)學教師工作總結篇九

一年來,數(shù)學科組在校領導的領導下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。

堅持理論學習,認真撰寫論文。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認真學習了《數(shù)學新課程標準》,《基礎教育課程改革綱要解讀》、《數(shù)學教學論》等教育教學理論,學習學科刊物,了解教研改信息。善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。不僅如此,大家還注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。林x老師的《新課標背景下的小學數(shù)學創(chuàng)新式教學》獲xx區(qū)一等獎;黃x、袁x老師的論文獲xx區(qū)三等獎。湯x老師的《促進學生發(fā)展和教師提高的發(fā)展性評價》獲廣州市三等獎。

積極參加和開展教研活動,效果顯著。

我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不僅是校內(nèi)的教研活動.還認真參加區(qū)內(nèi)的網(wǎng)上教研。

為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益,我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。堅持每兩周一次科組教研活動,年級備課組每周一次集中備課或隨時備課。每次備課都有中心發(fā)言人,說單元的教學目標、重點、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。我組教師十分重視聽課、評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n,設計教案,互相切磋,聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排是否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

改進教學手段,提高課堂教學效益。

(2)在教學中,教師們運用電腦課件、教具、學具,進行直觀教學,提高學生學習興趣,幫助學生理解和掌握知識。(3)創(chuàng)設情境,啟發(fā)學生動腦筋想問題。讓學生帶著問題去學習,不但激發(fā)了他們的好奇心,也激發(fā)了他們的探索興趣。(4)寓教學于愉快活動之中。讓學生在游戲中掌握知識,發(fā)展思維。四、繼續(xù)深化數(shù)學教學改革,全面實施素質(zhì)教育。

挖掘教材的思想教育因素,培養(yǎng)思想道德素質(zhì)。數(shù)學課不同于思想品德課等其他課程,我們對學生進行思想道德教育,只有貫徹知識傳授與思想教育相統(tǒng)一的原則,充分挖掘教材中的德育因素,有機地進行思想教育,日積月累就起到潛移默化的教育效果。在教學中全組教師都能充分利用數(shù)學課本的內(nèi)容對學生滲透德育,他們在課堂上運用多種媒體、多種教學形式,在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展思維的過程中滲透思想品德教育,發(fā)揮教學內(nèi)容中有關德育因素的作用。例如一年級的白豫虹老師從坐姿、準備學習用品、怎樣聽課、發(fā)言要先舉手、怎樣做作業(yè)以及書寫格式等方面對學生進行培養(yǎng)良好學習習慣的教育;袁巧美、余智敏老師通過“年、月、日”的教學,教育學生珍惜時間,努力學習;梁倩娜、林翠瓊等許多老師,在教學中她們讓學生通過從操作得到感知,到觀察分析,最后抽象概括等一系列心理活動,參與了概念形成過程,然后又以操作驗證結論的正確性,學生體現(xiàn)了“實踐——理論——實踐”的辯證思想,在不知不覺中接受了辯證唯物主義教育。一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我組老師以“勤學、爭先”為準則,一如既往,與時俱進。

第一學期數(shù)學教師工作總結篇十

在這一學期里,本人在學校的工作安排下,擔任了初三語文教學工作。一學期以來,在學校領導的關心、支持下,盡職盡責做好各項工作?,F(xiàn)具體總結如下:

思想上,堅決擁護共產(chǎn)黨的領導,積極參加學校的政治學習,提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學規(guī)律,積極參加教研活動,服從分配,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務水平。

在教學工作方面,面臨畢業(yè)考試,整學期的教學任務都相對非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上一節(jié)課,我都做好充分的準備,決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課堂上運用多種教學方法,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,活躍課堂氣氛,提高教學質(zhì)量。并認真寫好教學計劃,認真學習教學大綱。努力做到“教書”和“育人”,在教予知識的過程中對學生進行情感教育。

學生進入中學之后,絕大部分的時間是在學校度過的,學校是培育學生健全人格,促進其良好的社會適應能力的主要場所,而教師是學校教育的主要推動者。初三普通班的學生因其自身的特殊性,除了承受升學的壓力外還必須面對自身的現(xiàn)狀,因此,平時易出現(xiàn)的突發(fā)情況也較復雜。所以,平時在對待學生方面,對學生耐心指導,給予適當機會進行鼓勵。熱愛學生,關心學生學習以及生活,使學生德、智、體等全面發(fā)展。并主動與學生家長聯(lián)系,運用學校、家庭各種因素提高學生的成績。當然,針對不同性格以及家庭環(huán)境的學生要采用不同的教育方法。這一點,我還必須不斷的進行摸索。

作為一名教師,面對的是一個班級幾十名學生。在班級教學中,不僅有教師與學生的互動,學生與學生之間也存在著互動,要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素,教師就需要進行有效的班級與課堂管理。因此,作為一名中學教師,要想勝任教學,需要更加努力的工作,更加積極參加素質(zhì)教育的實踐,不斷的學習,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!

在這一學期中,取得了一定的成績也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足,希望在下一學期的工作中能夠使自己得到進一步進步和完善。

第一學期數(shù)學教師工作總結篇十一

今年我擔任九年級(1)班的化學教學工作,化學是九年級新開的學科,是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段,又是中考必考的學科,短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能,引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣,還直接影響到學生的升學問題?;瘜W學科是新開的學科,有它的優(yōu)勢也有它的劣勢,放在初三開設化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力,引導得好能事半功倍,一旦學生學習基礎薄弱,或者學習被動,或者存在畏難情緒,那么面臨的困難也就大?,F(xiàn)在的學生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素,普遍學習情緒不高,有一定的畏難和依賴心理,面對每周三課時的安排,我們的.教學任務相當艱巨,為了更好地完成本學期的教學任務,我們制定并在實際教學中即使根據(jù)情況進行有效調(diào)整,現(xiàn)將一學期的工作總結如下。

教育心理學指出:"構成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接化學教師年度工作總結興趣。"在教學實踐中,我很注意每一節(jié)課的引入,從復習舊課導入新課,使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹,讓學生通過探究獲得知識。在教學實踐中,我堅持面向全體,講課時緊扣課本,力求學生聽懂聽明白,對大部分學生堅持不講難題、偏題,重點放在基礎知識上。

化學學科有它自身的優(yōu)勢--化學實驗,它能使學生產(chǎn)生興趣,在課堂教學中,我認真組織好實驗教學,在演示實驗中,引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象,學會在實驗中觀察和思考,引導學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結合教材內(nèi)容,組織學生進行相關的實驗探究,讓學生通過親身的探究性實驗活動,激發(fā)化學學習的興趣,增進對科學的情感,理解科學的本質(zhì),學習利用實驗進行科學探究的方法,初步形成一些科學探究的能力。

例如,組織學生探究氧氣的制取方法、氧氣的化學性質(zhì);探究二氧化碳的制取和性質(zhì),安排學生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況;學生在輕松愉快的氛圍中感受了科學知識的魅力。

初三化學是中考科目,要想提高教學質(zhì)量,一方面,學生要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面,學生的應變能力一定要強。因此必須扎扎實實打好基礎,教學中力求每章節(jié)過關,做好每個階段的復習工作,對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié),盡量幫助學生進行歸納,打印相應的復習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補差工作,是正常教學工作的有力和有效的補充,對學有余力的學生,增大課外作業(yè)的容量,加大難度,在適應中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生,要做到耐心細致、百問不厭,利用課外時間給他們輔導。四、不足及努力方向。

在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲,對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法,致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,對學習不能及時學有所得,就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的原因,與學生的接觸時間相對較少,與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中,對學生要從頭到尾都充滿信心和信任,對學生要既要鼓勵也要鞭策。

第一學期數(shù)學教師工作總結篇十二

20xx漸行漸遠,20xx已經(jīng)來臨?;仡欉^去的一年,有困惑,有收獲,有成功,也有失敗……20xx年特別是20xx年的下半年我覺得我的積極性得到了前所未有的發(fā)揮。現(xiàn)在將這一學期的工作總結如下:

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向教師們學習,努力實施創(chuàng)新教學,積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進教學,我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設計,力求做到學生愿學。在集體備課中,我認真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗的老師學習,同時闡述自己的見解。

這學期11月份我參加了“聯(lián)合體辦學”校級骨干教師的評選,我報的是思品科目。骨干教師主要是依照以下兩個方面來評選:

1、量化(根據(jù)教師所取得的各項榮譽量化分值)。

2、上課。這堂課我可謂做了充分的準備,在我們自己學校的兩個平行班都已經(jīng)上過。上完課后,聽課老師也給了我許多寶貴的意見,在實踐中修改,在修改中實踐,經(jīng)過多次的磨課之后,我的上課能力有了一定的提高。雖然這次我沒有評上骨干教師,但我還是感到欣慰。因為在別的學校上課,我也能像在自己學校上課那樣從容不迫了,不會因為怯場而導致一系列的失誤了。

在這學期之前,可以說我?guī)缀鯖]有輔導過學生,也一直以為像這樣的薄弱學校好苗子難找,輔導學生獲獎就是比登天還難。所以我一直都沒有付諸行動。一直到了這個學期的科技節(jié),我萌發(fā)了輔導學生寫科技小論文的想法??墒窃撛鯓虞o導呢?可以說我的腦子里是一片空白。在一次去麗水探親的途中,我無意中發(fā)現(xiàn)了樹葉一個有趣的秘密——大多數(shù)的落葉都是背面朝上。我很快就鎖定了這個主題,在我們學校教科室副主任陳老師的幫助下,我很快就理出了思路以及具體可行的操作方法。在科學課上結合所學的內(nèi)容,引導學生去觀察、去發(fā)現(xiàn)。學生對樹葉產(chǎn)生了興趣,于是我就按照原先的方案去輔導孩子。經(jīng)過一段時間的觀察、實驗、收集資料之后。我們的孩子寫出了小論文《走進秋天,走近落葉》,并獲得了小學論文類區(qū)一等獎的好成績 。獲得了榮譽之后,我的輔導興趣進一步被激發(fā),我又輔導孩子去參加“構建和諧社會”演講比賽,在比賽中孩子的表現(xiàn)可謂可圈可點,讓我欣慰。

德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。

初接新班,了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。

為了了解學生我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解,知道了許多,了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去關懷他們。

師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。在愛的引導下,我和孩子們情同一家。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

只要熱愛每一個學生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用"愛"字改變他們,理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,人人都是小主人。不用老師指定,不用編排值日表,每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難,同學們都會主動去關心、幫助……。用愛心培育孩子對集體,對他人的愛,一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感,那么人格大樹就矗立起來了。

第一學期數(shù)學教師工作總結篇十三

四季輪回,年復一年,厚厚的臺歷又翻開了最后的一頁。這意為著新的一年又將悄悄地來臨。過去的一年里,在園領導的關懷下,生活老師的共同努力下,回顧一學期的工作和學習,我們付出了辛勤的勞動,取得了一些成績,與此同時,也存在著不足。

本學期,我仍舊被分配在幼小班擔任帶班教師。這學期,我班的孩子新生較多,而且許多孩子都無入托經(jīng)驗。這給我們工作帶來許多不便。剛開始,有的孩子害怕進園,接觸陌生的環(huán)境和老師,孩子失去了安全感,情緒極其不穩(wěn)定,哭鬧著,甚至影響了正常的教學活動。如何使這樣的孩子盡快地穩(wěn)定情緒,融入到集體中?就成了我閑遐時思索的問題。孩子的哭鬧其實很正常,夕日眾星捧月,今日成為集體一員,離開了親人,失去了可依戀的對象,就顯得情緒緊張、恐慌、焦慮,哭是孩子發(fā)泄情緒的語言。針對這一點,我采取了親親抱抱,逐漸建立友誼和信任,用柔和的語氣,溫和的笑容,耐心細致地關愛他。同時加強家園配合,要求堅持送園。一個月后,孩子的臉上露出了笑容,從早晨的那一聲“老師早”,我就意識到孩子發(fā)生了變化,他喜愛上幼兒園,適應了集體生活。

班中有位孩子行動不太方便,剛接手時,心中忐忑不安。這樣的孩子,我們能照料好嗎?會不會帶來不便呢?我與生活老師商訖,既然被分配到我班,不管有多困難,有多不便,我們應該有責任把她帶好。在生活上,會給她多一點愛,多一點的關懷和照料。在教育上,要求全班孩子都獻出自己的愛心,幫助這個小伙伴。孩子們是純真善良的,他們能做到不傷害、不岐視,互幫互助。從這點來看,我班的班風還是不錯。對她本人,我也要求她嘗試著做力所能及的事,行動放慢,學本領時大膽表述,發(fā)展她的語言能力。現(xiàn)在孩子的走路平穩(wěn)多了,口齒清晰多了,我和李老師看著她也會心地笑了。

本學期我們開展了二期課改的探討工作。本著熱愛孩子,以孩子為中心的觀念。在計劃記錄中,我根據(jù)幼兒園的教育目標和本班幼兒的實際情況,有針對性地制定各類計劃。觀察幼兒的各項活動,認真做好觀察記錄、反思筆記。及時寫好成長記錄冊和家園聯(lián)系冊。保教工作中,寓游戲于一日活動中,根據(jù)我班孩子特點,開展各類游戲活動,發(fā)展孩子各種技能,培養(yǎng)良好的情感和行為習慣,同時豐富孩子的知識經(jīng)驗。為了能讓教學活動更豐富多彩,為孩子創(chuàng)設更主動活動的機會和條件,我會利用一些已有的教學經(jīng)驗或是向幾位老教師請教,結合現(xiàn)今的先進教學理念共同探討教學方法。

情況,了解孩子在家情況,傾聽家長意見和建議,與家長交流中,態(tài)度親切。我會準備一本小冊子,對與家長的一些意見和建議,或是要求,記載入小冊子,有針對性地做好家長工作,積極主動地爭取家長配合。

在思想上我要求進步,積極靠攏黨組織。積極參加園內(nèi)各項活動,遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,同志之間團結友愛,互相幫助。

對于我來說,還有許多欠缺的地方。教學水平還需不斷地提高,要多向老同志學習,多請教,要謙虛謹慎,自身不斷地鉆研,工作中精益求精。這是我下學期的奮斗目標,力求成為一名優(yōu)秀幼教工作者。

第一學期數(shù)學教師工作總結篇十四

本學期我繼續(xù)擔任二 (3)(4)班的數(shù)學教學工作。一學期以來,我在忙碌中收獲,在收獲中總結,在總結中進步。我認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法,深鉆教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,積極進行教學改革,積極參加市直學校組織的教研活動。教學工作中,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、及時批改作業(yè),講評作業(yè),作好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,不斷提高。利用空閑時間來提升自己,吸取相關的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平,來不斷地完善自身、提高自己的業(yè)務能力。能認真堅持業(yè)務理論學習,寫業(yè)務學習筆記和教學反思,對業(yè)務認識有了明顯轉(zhuǎn)變,責任感大大加強。堅持聽課,虛心求教,互幫互學,使自己的業(yè)務能力進一步提高,積極參加教研活動,認真聽取專家們的經(jīng)驗,來不斷充實自己,使自己的業(yè)務素養(yǎng)不斷提高,本學期順利完成各項教育教學工作任務。

本學期以《數(shù)學課程標準》為指導,以推進素質(zhì)教育為主題,以學校提出的實驗課題為重點,以全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力的素質(zhì)教育為重心,構建了良好的教學氛圍,教育實踐工作中,我逐漸形成創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格,課堂氣氛民主,學生興趣濃厚,教學質(zhì)量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧,以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,善于發(fā)現(xiàn)問題,利用問題的面,對典型題型多角度、多層次的剖析講解,培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在教學中我鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思,豐富了他們的情感體驗,激發(fā)興趣,樹立信心,從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。根據(jù)數(shù)學學科的特點,思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,隨著課程的加深,學困生會越來越多,針對這部分學生,我不強調(diào)、不放棄,不制造緊張氣氛,讓他們和大家有平等自由的學習空間。

1.注重課前教材的認真研讀,做到了解全面、分析透徹。 認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具和ppt課件,課后及時對該課作出總結,寫好教學反思,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集,力求將新課標理念滲透到課堂中來,力求讓學生能在寓教寓樂中輕松學數(shù)學,讓孩子們成為新課程改革的最佳受益者。

2.注意激發(fā)興趣,引導學生主動參與數(shù)學學習。興趣是最好的老師,如何引導學生有興趣的參與到數(shù)學課的學習中來極為重要。本學期我利用生動形象的多媒體課件,創(chuàng)設情境,提出問題。利用實物教具,讓更多的學生感受到數(shù)學。為學生提供生活場景,讓學生感受到生活中有數(shù)學,數(shù)學來源于生活,并且利用數(shù)學解決生活問題等等。為學生提供了主動參與合作交流的平臺。調(diào)動學生學習積極性引導更多的學生全方位全過程的參與到數(shù)學課的學習活動中來,以逐步形成學生的數(shù)學知識和技能為出發(fā)點,以形成學生基本的數(shù)學思想和方法為精髓。課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

3.注重反饋,加強課后的練習與鞏固。 所學知識要想牢固掌握,光靠一節(jié)課的努力是遠遠不夠的,需要課后的聯(lián)系與鞏固才能檢驗出來。我在練習鞏固時注重個別輔導,尋找特定群體的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的開展練習。布置的作業(yè)不求多、雜,而力求精、細,要求學生能按質(zhì)按量的完成,對于沒有很好掌握的同學及時輔導,找出不足與疏漏,及時補救。注意布置分層作業(yè),針對不同的學生布置難易不同的作業(yè)。注重調(diào)動多方資源,開展家長指導孩子、好學生幫助差學生的活動,使得課后的練習與鞏固得以有效的實施。

4.做好課后輔導工作,注意分層教學。 在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了學困生的輔導力度,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣;其次通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去;再教給他們學習的方法,提高他們的技能,并及時跟蹤其學習方法和學習習慣,給學困生布置彈性作業(yè),激發(fā)這些學生的學習興趣。

5.建立一定的獎勵機制,促進學生積極向上。小孩子都愛聽表揚和喜歡物質(zhì)獎勵,特別對來自老師的獎,他們會覺得無尚光榮,老師只要覺得有進步的學生都要給予一定的口頭獎和物質(zhì)獎勵,為他們樹立榜樣,同樣也會使家長更關心教育自己的子女,做到家長和學校還有社會一起來關注孩子們的成長。

1.數(shù)學課堂教學中的練習形式單一,布置作業(yè)要有彈性。

2.有些家長對孩子的學習不夠重視,主要表現(xiàn)在:學生家庭的不配合,造成了學習差,沒有及時與家長的溝通。

3.鉆研業(yè)務知識不夠。

4.繼續(xù)堅持并優(yōu)化本學期一些有成效的做法,讓學生在課堂上解決所有的學習問題,課后只做適當?shù)撵柟獭?/p>

5.加大家校之間的聯(lián)系,抽出更多的時間與家長進行溝通交流,爭取家長更多的支持,致力于孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高。

1. 教師設計練習要有梯度。

2.注重低年級學生學習習慣和主動學習能力的培養(yǎng)。

3.加強數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,注重知識形成過程與能力發(fā)展并重。

4.繼續(xù)加強基礎知識夯實和基本練習到位、練習多樣的訓練。課堂作業(yè)分層次,第一層“必做題”,第二層“選做題”,第三層“思考題”拓展題,這樣既能滿足不同層次的需要,也能提高學生學習的自信心。

5.多鉆研業(yè)務知識,培養(yǎng)學生的學習方式、思維的靈活性,聯(lián)系生活,培養(yǎng)數(shù)學能力等方面的差距,做到既面向全體,又因材施教,為下一學期的教學做好充分的準備。

總之,今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,使今后的教育教學工作有聲有色。

第一學期數(shù)學教師工作總結篇十五

在愉悅、團結、緊張而忙碌的氛圍中,本學期的工作已告一段落。本學期,我擔任了我園國際小班的蒙氏老師,在之前的“杭州培訓”和“青浦蒙特梭利幼兒園”的培訓中,讓我一個蒙氏的“門外漢”逐漸學會了蒙氏教具的操作、了解了蒙氏的教育教學理念,這些對我這一學期的幫助是非常大的?;仡欁哌^的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實而有意義。特別是這學期對我來說很特殊,有壓力同時也有了工作的動力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,現(xiàn)在一學期結束了,回頭看看,也不免有一些感慨。

我,學前教育專業(yè)畢業(yè)、已經(jīng)在帶班的的崗位上持續(xù)了13年,當本學期突然通知我下學期不再帶班,我一下子覺得自己不知如何是好,無法接受。但在與歸老師、唐老師、好朋友戴老師的開導下,我一下子改變心里的狀態(tài),我接受蒙氏、接受不帶班。同時,也自己暗自在想,我一定要好好做,把之前學到的蒙氏專業(yè)知識全部發(fā)揮出來。于是在暑假休息的2周里,我就開始籌備我的蒙氏,從小班的計劃、小班的蒙氏內(nèi)容,從教室環(huán)境的分區(qū)、生活區(qū)的申購、生活區(qū)的每份工作的布置等等。

能的事情,孩子們在幼兒園里做的都像模像樣,真正成為了擺脫家長的獨立小傘兵。我們的目的就是讓孩子獨立學會自己照顧自己,這也是蒙氏教學中的日常生活理念,在我們這個大集體當中。孩子們已經(jīng)將班級當成自己的家庭一樣,去愛護管理。

孩子們的行為習慣是在有條不紊的每次蒙氏工作中受到熏陶而自然形成的,因此我們剛開學的時候,我先進入班級,將搬椅子、端托盤、鋪、卷地毯等基本工作進行小組教學,每次活動灌輸給孩子們的是保護好工作、不打擾別人。久而久之,孩子們的教室常規(guī)就這樣慢慢的建立起來了。

對于小班孩子剛接觸蒙氏,我們主要培養(yǎng)他們在日常生活的區(qū)域。在日常生活區(qū),孩子們學會了折布、倒谷物、倒水、舀豆子、食品夾、掃地、照顧植物等等,在感官區(qū),孩子們學習了插座圓柱體、粉紅塔、棕色體、長棒、觸覺板、聽筒等等在人文科學、數(shù)學、語言區(qū)我們都學了部分工作,針對每份工作,除了主教記錄的教學日期和孩子的學習情況外還有助教記錄的時間和情況,在每月的月底,老師們會對孩子一個月的工作做反饋,讓家長及時了解孩子學習蒙氏的內(nèi)容與情況。

師們對蒙氏有了初步的了解。十月初,我們又一起分享開展蒙氏以來各班級的操作經(jīng)驗,提出各班級的問題并商討解決辦法。十一月,我們還召開了家長蒙氏講座,讓家長們更了解蒙氏,認可蒙氏。十二月,我們進行了各班級的觀摩活動,一月還向全園開放了我們的蒙氏,讓所有老師走進我們的蒙氏教室。這一系列的活動都是在我們各班級老師的共同配合下順利完成。在此,真心的感謝各班級老師對我工作的配合,謝謝!

在下學期的工作中,我們將繼續(xù)加強孩子們的常規(guī)培養(yǎng),組織老師培訓蒙氏教具操作,還有爭取讓家長分批觀摩我們的蒙氏課!在本學期的工作中也存在著不足的地方,請領導們給予指正!

20xx年元月

總結人:李華

第一學期數(shù)學教師工作總結篇十六

本學期以來,我組成員本著以素質(zhì)教育為總目標,課改為核心,課堂教學為主陣地;以學生發(fā)展為本,提高教師的教學水平為本;以教學常規(guī)為基礎,教學科研為先導。全面推進校本研修制度建設,提高教師的業(yè)務水平,從而提高教學質(zhì)量。結合我校與組內(nèi)的實際情況,依據(jù)開學初制定的各項教研計劃,全體數(shù)學教師認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準,抓好各年級的課堂常規(guī)教育,繼續(xù)以“打造高效課堂”為校本研修內(nèi)容,探索各年級數(shù)學教學模式?;仡櫼粚W期教研工作,主要從以下幾各方面談起:

1、組織教師認真學習了《新課程標準》,進一步領會新課標的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

2、本學期,數(shù)學組全體老師能認真完成學校教導處布置的任務,進行聽評課反思,進行交流共享,互相學習,共同提高。

3、加大對青年教師基本功的培訓力度,鼓勵青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。

4、加強教師網(wǎng)絡技術培訓,切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。

本學期,組內(nèi)加強了課堂教學常規(guī)管理,并配合教導處繼續(xù)強化教學督查評估,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,并做到提前候課。

2、文化知識考核:平時組內(nèi)單元過關、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。

3、一學期來教導處共檢查了備課本3次,教師們都能按要求備足、備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時寫好教后反思。

4、一學期中全組教師每人聽課4節(jié)以上,并及時寫好聽課記錄。

5、一學期來教導處共檢查了學生作業(yè)3次,教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設計,作業(yè)量等問題進行討論,在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)。

(一)加強聽評課活動。

本學期,數(shù)學教研組加強了備課活動,青年老師每人都上了一堂高質(zhì)量的公開課,教導處張老師認真組織了本組老師間的聽課、評課活動,便于互相取長補短,共享教學資源。真正達到以課堂教學為切入點,認真反思,最終提高課堂教學水平。

(二)加強各級各類教研培訓的學習活動。

本學期,區(qū)教育局和學校多次組織參加兄弟學校觀摩課。通過這些教研活動的培訓與學習,提高了組內(nèi)老師們的教學理論水平及教學研究水平,為更好地提高課堂教學質(zhì)量打下了良好的基礎。

本學期,我們注意抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合。尤其對學困生進行分析,以此來提高學困生的學習成績,同時提高教師的教學質(zhì)量。交流中,談得最多的是對學困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學習效果,更多的關注學困生學習態(tài)度和學習目的的教育,再教給他們一些好的學習方法,培養(yǎng)他們一些良好的學習習慣。老師們在平時對學困生輔導的時候,能注意進行分層輔導,對不同的學困生采取不同的輔導方法和輔導不同的內(nèi)容,給不同的學困生制定不同的目標,以此來激勵學困生的學習興趣。

一學期來,通過全體數(shù)學老師的共同努力,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。但我們組在教師獲獎情況還遠遠不夠,課題研究工作也遠遠不夠。

1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習,使大家的教學藝術進一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續(xù)加強微課題的研究作為一個工作重點。

3、營造探究學習合作學習的良好氛圍有待于提高。

4、加大對青年教師的培訓力度,鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。

教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題??傊?,一學期以來,數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。

第一學期數(shù)學教師工作總結篇十七

一年來,數(shù)學科組在校領導的領導下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認真學習了《數(shù)學新課程標準》,《基礎教育課程改革綱要解讀》、《數(shù)學教學論》等教育教學理論,學習學科刊物,了解教研改信息。善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。不僅如此,大家還注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。林x老師的《新課標背景下的小學數(shù)學創(chuàng)新式教學》獲xx區(qū)一等獎;黃x、袁x老師的論文獲xx區(qū)三等獎。湯x老師的《促進學生發(fā)展和教師提高的發(fā)展性評價》獲廣州市三等獎。

我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不僅是校內(nèi)的教研活動.還認真參加區(qū)內(nèi)的網(wǎng)上教研。

為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益,我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。堅持每兩周一次科組教研活動,年級備課組每周一次集中備課或隨時備課。每次備課都有中心發(fā)言人,說單元的教學目標、重點、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。我組教師十分重視聽課、評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n,設計教案,互相切磋,聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排是否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

為了提高學生學習數(shù)學的興趣,將現(xiàn)代化教育技術與數(shù)學教學有機整合,創(chuàng)設學習情境,調(diào)動學生興趣,激勵學生思維,加大學生參與的力度.。我們科組教師有如下方法:

(2)在教學中,教師們運用電腦課件、教具、學具,進行直觀教學,提高學生學習興趣,幫助學生理解和掌握知識。

(3)創(chuàng)設情境,啟發(fā)學生動腦筋想問題。讓學生帶著問題去學習,不但激發(fā)了他們的好奇心,也激發(fā)了他們的探索興趣。

(4)寓教學于愉快活動之中。讓學生在游戲中掌握知識,發(fā)展思維。四、繼續(xù)深化數(shù)學教學改革,全面實施素質(zhì)教育。

挖掘教材的思想教育因素,培養(yǎng)思想道德素質(zhì)。數(shù)學課不同于思想品德課等其他課程,我們對學生進行思想道德教育,只有貫徹知識傳授與思想教育相統(tǒng)一的原則,充分挖掘教材中的德育因素,有機地進行思想教育,日積月累就起到潛移默化的教育效果。在教學中全組教師都能充分利用數(shù)學課本的內(nèi)容對學生滲透德育,他們在課堂上運用多種媒體、多種教學形式,在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展思維的過程中滲透思想品德教育,發(fā)揮教學內(nèi)容中有關德育因素的作用。例如一年級的白豫虹老師從坐姿、準備學習用品、怎樣聽課、發(fā)言要先舉手、怎樣做作業(yè)以及書寫格式等方面對學生進行培養(yǎng)良好學習習慣的教育;袁巧美、余智敏老師通過“年、月、日”的教學,教育學生珍惜時間,努力學習;梁倩娜、林翠瓊等許多老師,在教學中她們讓學生通過從操作得到感知,到觀察分析,最后抽象概括等一系列心理活動,參與了概念形成過程,然后又以操作驗證結論的正確性,學生體現(xiàn)了“實踐——理論——實踐”的辯證思想,在不知不覺中接受了辯證唯物主義教育。

一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我組老師以“勤學、爭先”為準則,一如既往,與時俱進。

第一學期數(shù)學教師工作總結篇十八

20xx—20xx第一學期的教學工作即將結束了,因為本學期經(jīng)歷了“義務教育學校現(xiàn)代化建設標準”提升驗收的過程,故此顯得十分不同一般。鑒于此,總結本學期的教育教學工作就顯得十分重要?,F(xiàn)對本學期的各項工作總結如下。

本學期為了遵照縣局安排的提升教師業(yè)務素養(yǎng)的活動安排,平時做到了積極參加政治學習,不斷提高政治素質(zhì);認真履行小學高級教師的職責,工作繁重,任勞任怨,卓有成效。關心體貼每一個學生,不論是課上課下十分關注學生的成長,注重培養(yǎng)小學生良好的行為習慣;工作上嚴于律己,身正垂范。積極配合班主任,并結合六年級語文教學做好班級管理以及對學生進行養(yǎng)成,得到了學生的愛戴。

在做好六年級語文教學工作的同時,認真做好學校的教科研的常規(guī)工作:年初結合學校教科研基本不情況,制定學期《教科研工作計劃》,平時組織好全校教師開展課題研究、學術論壇、教科研培訓、亮課反思,課題研究經(jīng)驗交流、量課題研究研究課、成果課等活動。組織精當,全員參與,卓有實效。這就為“標準化”提升驗收在學校教科研方面取得了一定的成效。與德育處聯(lián)手,做好我校辦學特色“大愛有根”的創(chuàng)建與實施的活動。經(jīng)過自己的積極策劃與組織,正在邊探索,邊創(chuàng)建邊總結邊提煉。先后指導學生的四個縣級課題的研究活動,其中專門指導并主筆《實施高效教學的策略與方法》的《結題報告》,由此,該課題于20xx年12月份獲得縣級結題,其重要的作用是不言而喻的。

1、抓好學生的基礎建設

從上學期期末水平測試節(jié)課來看中,本班學生的基礎知識掌握得不夠扎實,因此,狠抓基礎就是本學期的重點工作之一。采取的手段有,如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,一定要全班同學都過關。對于學習的重點,如“句子的變換形式”和“修改病句”等,采用了多種形式的練習,小結方法,練習鞏固等,爭取絕大部分學生在課堂里過關。另外,對學生的書寫訓練采取盡量課上完成,一是減負的需要,更主要的是教師可以當堂指導。這樣原來字跡潦草的大多數(shù)男生的書寫達到了比較規(guī)范的要求。

2、進一步完善“先學后教”的模式,改進課堂教學

高效教學“效”在學生的知識能力的快速掌握,特別是學法的運用。故此,結合上學期已經(jīng)結題的縣級專題“先學后教當堂訓練的設計研究”成果,本著預設合理,促成小學生合作與探究的目的認真?zhèn)湔n。課上,注重小學生閱讀與寫作方法的滲透與指導。通過每節(jié)課的學習,學生養(yǎng)成帶著問題讀書、邊讀書邊做圈畫,特別是學會做批注等好的讀書方法。讀書中組織學生積極交流,分享閱讀的快樂。時常激勵學生大膽質(zhì)疑解疑,培養(yǎng)學生初步的探究精神。小學生朗讀訓練是普遍的弱點,為解決這個老大難問題,教師除了采用以上教法外,做好范讀,利用課件渲染,賽度等活動,業(yè)已受到了很好的效果。

3、做好轉(zhuǎn)差工作

本班有37名學生,其中雙基較差學生不少于8人。轉(zhuǎn)差脫貧又是本學期語文教學的重點工作之一。采取了許多有效的做法,主要是“打氣”——課上多給他們表現(xiàn)的機會,讓他們看到自己的進步,打消以前的失望情緒;課下利用點滴時間給他們補習。另外,做好加飯和電話溝通工作,感化家長支持自己的工作,和孩子一同恢復學習的信心。鼓勵便開展學生間的互幫活動,差生有差生的優(yōu)點,優(yōu)生也有自身的不足。相互開展互幫互助,達到優(yōu)勢互補,共同提高。經(jīng)過近一學期的努力,同學們提高很大。

平時在抓好學校的教科研各項工作的同時,做到積極參加校本教研的各項活動。集體備課、亮課、聽課、評課,達到共同提升專業(yè)素質(zhì)。本學期,我承擔兩個縣級課題的負責人,其中一個課題已經(jīng)圓滿結題。結合總結課題研究的成果撰寫的論文榮獲縣級三等獎,一篇論文與20xx年底參加市級“創(chuàng)新杯”的評選。

以上成績的取得固然可貴,這就要得力于“義務教育學?,F(xiàn)代化建設標準”提升的鍛煉。今后要發(fā)揚成績,改進不足,使自己肩負的各項工作做得更好,為自己的專業(yè)發(fā)展,為學校的現(xiàn)代化建設盡自己應盡的力量。

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/19058179.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔