想要在競爭激烈的社會(huì)中脫穎而出，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己。總結(jié)不僅是對(duì)正面經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也可以涵蓋一些失敗和挫折，使總結(jié)更加全面和真實(shí)。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下總結(jié)范文，從中學(xué)習(xí)作者的思考方式和表達(dá)技巧。
小學(xué)一年級(jí)春天的足跡篇一
淘氣的冬寶寶走了。春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的腳步走來。她走過的地方，無不蘊(yùn)藏著無限生機(jī)。春姑娘害羞的遮掩自己的容貌!
春的足跡在原野上。小草沖破地皮跳出來，睜著好奇的眼睛望著自己向往已久的世界。愛打扮的花兒請(qǐng)春姑娘為她化妝。喜歡綠色的大槐樹，請(qǐng)春姑娘為她梳理頭發(fā)。真讓春姑娘忙壞了。
春的足跡在河里。小河解凍了。青蛙睡醒了，用自己的歌聲歡迎春姑娘。
春的足跡還在這蒙蒙的細(xì)雨中。各種植物都貪婪的吮吸著這貴如油的甘露，不停的成長。
啊，我懂了，春的足跡無處不在，這花、這草、這樹，無不顯出春的風(fēng)采、春的神韻。
在這如詩如畫的春色中，我仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草、一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正在快樂的成長，把祖國的春天裝點(diǎn)得更美麗。
小學(xué)一年級(jí)春天的足跡篇二
春姑娘悄悄地來了，她帶著溫暖的春風(fēng)，拂過大地。
春天來了！春天來了！
小燕子從南方飛回來了，還嘰嘰喳喳的叫著：“我愛這美麗的`春天！我愛這美麗的春天！”小朋友也來到綠油油的草地上。小花壇里的花兒也換上了五顏六色的新衣服：白的像雪、紅的是火、藍(lán)的像海、粉的像霞、黃得像蜜蜂。
??！我看見了春天的身影。
小學(xué)一年級(jí)春天的足跡篇三
這節(jié)課探索研究安排似乎有些突兀?？偸歉杏X怪怪的。因?yàn)樗伎急菊n的探索研究和前面的各個(gè)單元的觀察比較少的聯(lián)系。因此我認(rèn)為將本專題安排其它的分冊(cè)中似乎更好一些。
在學(xué)習(xí)本課的過程中，主要是組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)于搜集的資料進(jìn)行整理分析，交流分享。在分享交流中，學(xué)生感受達(dá)爾文的科學(xué)探究的過程，感受達(dá)爾文科學(xué)探究的精神，以便激發(fā)學(xué)生自己的對(duì)于自然界的探究的熱情。但是在教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生收集的資料有限。因此主要是老師，將自己的收集的資料展示給大家看，讓大家分享。因此我想這一個(gè)問題如何激發(fā)學(xué)生進(jìn)行資料收集的是一個(gè)重要的課題擺在我的面前。
我想如果要想讓學(xué)生積極的搜集材料需要學(xué)生對(duì)于科學(xué)探究的興趣。只要學(xué)生對(duì)于這個(gè)探究課題有興趣，學(xué)生就會(huì)積極的去搜集資料，然后將自己的資料進(jìn)行總結(jié)分析。在再到課堂上進(jìn)行分享。因此激發(fā)學(xué)生的搜集資料的興趣是我要考慮的一個(gè)問題。怎樣激發(fā)學(xué)生收集資料的興趣呢？我現(xiàn)在想來在布置學(xué)生進(jìn)行收集的資料的時(shí)候不能夠直接的布置收集什么什么資料，是否先賣個(gè)官司這樣能夠激發(fā)學(xué)生的收集的欲望和興趣。這樣學(xué)生就能夠較為積極的去收集相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。
再者學(xué)生收集的資料需要給予學(xué)生展示的機(jī)會(huì)。學(xué)生需要展示自己的才華，因此需要將學(xué)生的資料在指導(dǎo)整理分析之后進(jìn)行給予他們時(shí)間空間進(jìn)行展示。這樣學(xué)生的資料得到展示，學(xué)生的.信息得到了加強(qiáng)，這樣學(xué)生就會(huì)更加的有興趣去收集資料。
布置的任務(wù)要明確。在布置學(xué)生進(jìn)行收集的任務(wù)的時(shí)候需要明確學(xué)生到底需要什么資料。這樣學(xué)生能夠有的放矢，更好去收集資料。
教師予以積極的點(diǎn)評(píng)。教師恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究的興趣。每個(gè)人都需要表揚(yáng)，因此教師的鼓勵(lì)，表揚(yáng)是不可缺少的。
小學(xué)一年級(jí)春天的足跡篇四
春天來了！春天來了！我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，去尋找春天。
春天來到田野里，麥苗從土里探出綠油油的頭來，它感到太陽照在身上暖洋洋的，它看到柳樹綠了，柳枝垂了下來，像小姑娘的辮子，桃花紅了，紅的像小妹妹的臉。小燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“春天多么美麗呀！”
春天來到小河里，解凍的小河叮叮咚咚的唱著歡樂的歌，小魚在河里快樂的游來游去。
春天來到草地上，青的草，綠的葉，五顏六色的花開了，蝴蝶在花叢中飛來飛去，小朋友也來到草地上快樂的游戲，放風(fēng)箏。
春天多么美麗呀！
小學(xué)一年級(jí)春天的足跡篇五
今天天氣晴朗，媽媽帶我去找春天，我們來到了東湖。湖面上一點(diǎn)冰都沒有了，小魚在湖里快活地游來游去。湖邊上的白玉蘭樹上長滿了花骨朵，含苞待放。小鳥在湖面的上空邊飛邊叫，好像在說：“春天來了，春天來了?！?/p>
我找到了，春天在湖面上，粼粼碧波;春天在白玉蘭樹上，鮮花朵朵;春天在我的眼里，鳥語花香。
小學(xué)一年級(jí)春天的足跡篇六
我們走進(jìn)了春天!陽光明媚，細(xì)雨綿綿。我最喜愛春天了!
春天，放風(fēng)箏，踢球，做游戲……多好呀!小草綠了，小花開了，多美呀!遠(yuǎn)看小草綠的像三葉龍一樣可愛!小草就是在溫暖的春風(fēng)里長大的!迎春花朝著太陽，展開它們的笑臉，像害羞的小姑娘，可愛極了!
看!春天里的小男孩，在放風(fēng)箏，他們摔倒了——也會(huì)勇敢的站起來。風(fēng)箏落地了，不灰心，再次放飛它!
春天多美好啊!
小學(xué)一年級(jí)春天的足跡篇七
不知不覺，春姑娘已悄然來到了我們身邊，她帶著色彩斑斕的調(diào)色盤，為大地?fù)Q上了一身新裝。
春姑娘在田野編織鵝黃的地毯。油菜花的清香沁人心脾，讓人心曠神怡！仰望湛藍(lán)藍(lán)的天空，遠(yuǎn)望金燦燦的田野，耳邊傳來鳥兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲……好一派生機(jī)勃勃的景象！
清澈見底的小河邊，柳樹揮動(dòng)著雙臂翩翩起舞，仿佛在迎接春天的到來。河面上，一群年幼的小鴨子跟著鴨媽媽捕食呢！河里，可愛的小魚小蝦在歡快的捉迷藏。尾巴擺來擺去，躲躲藏藏。好不開心！
自由自在的飛翔。小朋友歡快的`笑聲一直在我耳邊回蕩……。
春天就像詩中說的那樣：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！贝禾焓且恢眲?dòng)聽的歌，一幅迷人的畫，充滿了活力與生機(jī)。哦，春天來了！
小學(xué)一年級(jí)春天的足跡篇八
春天來了！春天來了！
我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，去尋找春天。
小草從土里鉆出頭來，長出綠綠的嫩芽，她告訴我們，春天來了。
我家的海棠花開了，開出紅紅的小花，她告訴我們，春天來了。
我家的桃樹開花了，開出粉紅的小花，一朵朵小花張開笑臉，笑著說：“春天來了！春天來了！”
小學(xué)一年級(jí)春天的足跡篇九
春天來了！桃花笑著說：“春天來了”。小鳥從鳥窩里飛出來，好象再說：“春天來了，我們出去玩吧！”黃色的迎春花開了，迎著春風(fēng)偏偏起舞，小蝌蚪門在解凍的小河里游來游去，他們好象再說：“真開心！”小朋友們脫掉了厚厚的棉衣，換上了t恤和裙子在草地上歡快的跳起舞來了。
春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，我們都喜歡美麗的春天。
小學(xué)一年級(jí)春天的足跡篇十
春真的來了，一抹綠意，一朵桃花，一滴春雨，久久地在我心頭蕩漾。
草暖了，混合著泥土的芬芳，清甜而又苦澀。草在冰雪的壓迫下是苦的，懷揣夢(mèng)想去努力實(shí)現(xiàn)是苦的，當(dāng)努力過后，冰雪消融是甜的，拔節(jié)生長是甜。草葉上的露珠，是苦的，也是甜的吧!露珠是草的眼淚，是草夢(mèng)想的結(jié)晶，如果你去細(xì)看露珠，草的喜與悲，全部盈滿了它。
雨水。
浸潤了它，使它顯得更加妖嬈多姿。指尖已是一片冰涼，似乎將我?guī)У搅颂伊郑L(fēng)輕拂過去，花瓣向遠(yuǎn)方飛去，我追了過去，跑啊，跑啊，似乎看見了年幼時(shí)用鳳仙花瓣細(xì)細(xì)染指甲的自己，用點(diǎn)點(diǎn)桃花瓣點(diǎn)綴瀑發(fā)的自己，不忍心踩到花瓣的自己花瓣突然拐了個(gè)彎消逝在風(fēng)中，而自己卻站在補(bǔ)習(xí)班門口，我黯然了，童年在離我一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去。
法桐綠了，柳樹抽芽了，欒樹重新茂盛了起來，斑鳩又將巢深深地埋在綠葉中，一切又充滿生機(jī)了。
噢，雨，春雨，有節(jié)奏地?fù)舸蛑白?，振奮人心的旋律急促極了，如同有節(jié)奏的鼓點(diǎn)一般，不一會(huì)兒，強(qiáng)而有力的擊打聲，化成了懶洋洋的小調(diào)，令人沉悶。
雨后，陽光溫暖起來，我發(fā)現(xiàn)童年在離我一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去，與此同時(shí)，我也獲得了一點(diǎn)點(diǎn)邁向成長的喜悅。
小學(xué)一年級(jí)春天的足跡篇十一
她帶著生命和希望，腳步輕盈地來了。她越過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。可她一刻也顧不得休息，便迫不及待地跳到山川平原……所到之處，都留下了勃勃生機(jī)。
瞧！那綻放開的桃花，便是她留下的足跡。
桃花們挨挨擠擠地開著。各個(gè)都像搽過胭脂似的。有的桃花像個(gè)害羞的小姑娘，不敢露出美麗的臉蛋；有的像一位婀娜多姿的仙女，穿著粉中帶白的紗裙，翩翩起舞；有的還是個(gè)花骨朵，看起來脹得像個(gè)孕婦。桃花姑娘們千姿百態(tài)，看得我眼花繚亂。
捧起一朵桃花，它的花瓣小巧玲瓏，白色上渲染著些許淡淡的粉色。閉上眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)被陣陣淡淡的清香所包圍，我聞著聞著，陶醉在這美境中。忽然，我變成了一朵桃花，穿著粉紅色的衣裳，立在樹尖上。一陣微風(fēng)吹過來，我和同伴們翩翩起舞，粉色的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)。風(fēng)停了，我們停止了舞蹈，享受著陽光，享受著春天的一切……突然，一聲鳥鳴驚醒了我，我才想起自己是在看桃花。
瞧！春回大地，萬物復(fù)蘇，讓我們跟隨著春天的步伐，去尋找春天的足跡吧！
小學(xué)一年級(jí)春天的足跡篇十二
這幾天，我看到燕子，飛來飛去好像在說：春天來，春天來！春天在哪里呀？我脫去厚厚的棉衣，準(zhǔn)備去尋找春天。
我來到陽臺(tái)上，舒服的小雨淅瀝瀝的下個(gè)不停，街道上映出汽車和人們的身影。最歡快的是各種雨衣和小花傘，滴滴答答的和小雨說著話，告訴我們春天來。
我來到公園，各種各樣的風(fēng)箏飛滿天，有卡通圖案，也有手工制作的。每個(gè)風(fēng)箏在天上自由自在的飛翔，一會(huì)兒搖搖頭，一會(huì)兒擺擺尾巴，它們不停的在向我招手：春天在這兒。
我來到田野，冰雪早已融化，樹木高興的伸著紅嘟嘟的嫩葉，葉子通過水分的滋潤，左右搖拽的閃著耀眼的油光，笑瞇瞇的對(duì)我說：春天在這兒。
我來到湖邊，湖面在微風(fēng)的吹動(dòng)下波光粼粼，好像笑皺的老人的臉，慈祥的在說：春天在這兒。
我來到草地上，小草害羞的從地下面探出頭來，慢慢的呼吸著春天的氣息，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，原來春天在這兒啊！
噢，春天來，春天真的來，它無處不在，你看，就在我們身邊。
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小學(xué)一年級(jí)春天的足跡篇十三
春天來了!春天來了!
綿綿春雨過后，正是踏青好時(shí)節(jié)。今天上午，我們一家去獅子山找春天。
春天象個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們一家仔細(xì)地找啊，找啊。
嫩綠的小草悄悄地從泥土下探出頭來，小小的，真可愛。
小學(xué)一年級(jí)春天的足跡篇十四
期中考試前，我們要把握住這美麗的早春，并告別用日記的形式，改用相機(jī)來記錄這難得一見的春天！
踏入公園的第一步，就看到了別樣的春天：小草不像冬天那樣沉睡，不像夏天那樣耀眼，更不像秋天那樣枯黃。雖有一些草被燒的痕跡依然存在，但是，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，它們依然顯示出勃勃的生機(jī)！
繞過泛起漣漪的湖水，來到早醒的花朵面前。花朵一色雪白，中間的花蕊雖然好看，可惜蜜蜂們卻不愿意呆在那里，是因?yàn)槟抢餂]有花香。
我們走走拍拍，拍拍走走，來到了橋邊。橋頭上是一株高大的花，它的花朵白中透粉，花朵是疊瓣的，連蜜蜂都“醉臥”枝頭了。橋尾是曾經(jīng)被人們忽視的野花，它們連成一片，雖不及橋頭的花朵漂亮，但是，它們有更強(qiáng)的生命力！
在不知不覺中，我們到了山頂。那里的花更美麗：有的郁郁蒼蒼，蒼翠欲滴；有的火紅一片；還有的五顏六色，美不勝收。我抄起相機(jī)，記錄了一種美麗的花的生長階段，以及我頗為欣賞的一串花朵。
站在山頂亭子上，望著一片花海，頓時(shí)心曠神怡：花朵們不約而同地按照同一種花色排列，給人整齊美；還有遠(yuǎn)處隱隱約約的樓房，帶給我們隱約美。
僅僅半個(gè)下午，同學(xué)們都找到了自己心中的春天，滿載而歸的路上灑滿了銀鈴般的笑聲……。
小學(xué)一年級(jí)春天的足跡篇十五
春天來了，草兒綠了，樹兒發(fā)芽了。我找呀找，找呀找，找到了花圃里。冬青樹換上了翠綠的新裝。
找呀找，找呀找，找到了樹叢里。垂柳的枝條上掛滿了嫩綠的柳芽和毛茸茸的柳穗，榆樹上長滿了一串串的榆錢。找呀找，找呀找，找到花園里，一串一串的迎春花個(gè)個(gè)都長上了金黃色的花瓣，桃花朵朵穿上了粉白的新裝。春天多美麗?。?/p>
小學(xué)一年級(jí)春天的足跡篇十六
在一年四季里，我最喜歡就是春天了。三個(gè)季節(jié)過去了，我盼望的春天終于到了，因?yàn)榇禾鞗]有夏天的酷熱，也沒有冬的嚴(yán)寒，春天有生機(jī)勃勃的'景象。
小草吐出了嫩芽，花兒也悄悄地開了，那花兒是多姿多彩的，有黃的、紅的、紫的、白的，五顏六色，燦爛無比。柳樹嫩綠地樹枝像我們的頭發(fā)，在空中跳起舞來，桃花像我們的小眼睛，公園里百花齊放，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著。
春天真是個(gè)五顏六色的季節(jié)啊!
小學(xué)一年級(jí)春天的足跡篇十七
春天來了，春天來了。我發(fā)現(xiàn)的春天真不少。春雨姐姐彈奏著樂曲，春風(fēng)姐姐來伴奏;池塘里來了許多新的客人——小蝌蚪。茶花姐姐跳著優(yōu)美的舞蹈。小樹苗長出了嫩芽，小草換上了新衣。可愛的小鳥在樹枝上蹦蹦跳跳。
春天真是個(gè)美好的季節(jié)啊!
小學(xué)一年級(jí)春天的足跡篇十八
春天來了!春天來了!
我們幾個(gè)小朋友，穿著漂亮的衣服，興高采烈地去野外尋找春天。
春天在哪兒呢?我們找啊找。
春天在果園里。你們看，桃花妹妹露出了粉紅粉紅的笑臉，梨花姐姐也開出了雪白雪白的梨花?？蓯鄣男▲B在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱著春天的贊歌呢!
山坡上，胖乎乎的筍芽兒鉆出了尖尖的小腦袋，她好奇地望著這個(gè)世界，瞧，她開心地和小伙伴玩起了數(shù)數(shù)字游戲呢!
春天也在田野里。各種各樣的野花競相開放，這一朵，那一朵，紅一朵，白一朵，真美麗呀!布谷鳥一聲聲地歌唱，農(nóng)民伯伯開始忙碌地播種了。
啊!春天在綿綿的春雨里，在綠綠的茶園里，在小朋友的歡歌笑語里……春天在我們每個(gè)人的心里。
小學(xué)一年級(jí)春天的足跡篇十九
春天來了，樹葉綠了，小草也綠了，春暖花開，桃紅柳綠，真好看。
我聽見小鳥在樹上唱歌，這是春天的歌聲吧。風(fēng)兒在天空呼呼吹，那是春天的聲音吧。樹木長出了新樹葉，那是春天的新衣吧。
春天，到處是綠色的，也是五顏六色的。
小學(xué)一年級(jí)春天的足跡篇二十
1、在春天里，動(dòng)物們也從沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。
2、春風(fēng)笑盈盈，笑盈盈，小鳥說：“我要給您唱歌!我要給您跳舞!”
3、春天來了，大地上的每一個(gè)角落者充滿了春天的氣息。校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝。
4、哦!春雨呀，原來你跟著春姑娘一起來到大地，使大地生機(jī)勃勃，散發(fā)著清新的氣息。你靈巧的手，拔動(dòng)著人們的心弦，拔動(dòng)著人們美好的希望15.冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來到了人間，頓時(shí)，大地萬物復(fù)蘇，烏語花香，呈現(xiàn)出一派生氣。
5、暖暖的春風(fēng)飛來了。它好比一個(gè)天真活潑的小姑娘，帶著一只彩色的神筆，到處歡快地畫著。
6、春雨沙沙沙，沙沙沙，筍芽兒呀，快醒醒!快醒醒!
7、雨過天晴，太陽走過七色彩虹，萬丈光芒照耀著春天的大地，大地上的一切都生機(jī)勃勃。地上的小草，細(xì)細(xì)的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個(gè)澡，顯得青翠欲滴。
8、春天里人們更忙了。俗話說：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。
9、春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
10、鳥兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心情舒暢;小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那束花。最快樂的是陽光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍(lán)天上放起了風(fēng)箏，又是一幅欣欣向榮的圖畫。
11、生物在春晨中醒來，展示著生命的可貴、誘人。
12、沙沙沙，沙沙沙，春雨像春姑娘紡出的線輕輕地落在地上，悄悄地呼喚著沉睡的大地。
春雨喚醒了小草，小草探出了綠色的小腦袋，新奇地張望著多彩的世界。
13、你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
14、這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
15、春雨淅瀝瀝，淅瀝瀝，小草呀，快鉆出來!快鉆出來!
17、春雷轟隆隆，轟隆隆，筍芽兒說：“我要鉆出來!我要鉆出來!”
18、披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機(jī)帶給人世。
19、春雨喚醒了柳樹，柳樹梳洗著綠色的發(fā)辮，得意地跳起了優(yōu)美的舞蹈。春雨喚醒了迎春花，迎春花吹起金黃色的小喇叭，笑盈盈地迎接著春天的到來。春雨喚醒了筍芽兒，小筍芽脫掉厚厚的衣服，大口大口地吮吸著春天的雨露。
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