英語口語比賽主持稿范文(16篇)

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英語口語比賽主持稿范文(16篇)
時間:2023-12-12 19:02:16     小編:書香墨

做好總結(jié),能夠讓我們迅速從失敗中恢復(fù)過來,繼續(xù)前進(jìn)。如何有效掌握職場溝通技巧以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

英語口語比賽主持稿篇一

一、活動目的為深化英語學(xué)科的教師崗位工作,本著“基于崗位、基于問題、基于需求、基于教師發(fā)展”的原則,結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn)和教師的實(shí)際情況,強(qiáng)化教師的英語口語能力與評價能力,為英語教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)空間及提供切磋、交流、展示的平臺。競賽活動的開展,既能充分展示了學(xué)校英語教師的風(fēng)采,又增強(qiáng)了他們不斷提高自身素質(zhì)的自覺性,達(dá)到互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的目的。

二、活動內(nèi)容。

1.已準(zhǔn)備好的演講內(nèi)容。(演講題材內(nèi)容不限)限時:3分鐘。

2.即興演講;(選手抽號碼,對應(yīng)不同的即興演講話題)限時:2分鐘。

三、活動時間2013年3月28日,周四,第一節(jié)課。

四、活動地點(diǎn)大多媒體教室。

五、活動對象全體英語教師:

六、評委:于功華,于邦靈,丁俊麗,丁鳳萍,七、合分:趙海湖,王彥青,張麗娟。

八、獎項(xiàng)設(shè)置(待定)。

一等獎:3人二等獎:5人三等獎:7人。

九、評分細(xì)則:

英語口語比賽主持稿篇二

在21世紀(jì)一零年代的今天,英語在國際交流與對外活動中發(fā)揮著越來越大的作用,作為xx大新時代的大學(xué)生,學(xué)好英語,能說一口流暢的英語是順應(yīng)社會發(fā)展所必須的素質(zhì)。為了提高在校大學(xué)生的口語水平,豐富大學(xué)生的`業(yè)余生活,同時增強(qiáng)校園英語學(xué)習(xí)的良好氛圍,鑒此我院決定舉辦名為“xx大學(xué)食品工程學(xué)院第四屆樺林英語演講比賽“的比賽。

二.活動細(xì)則。

1.活動名稱:

2.活動目的:

為了培養(yǎng)我院學(xué)生的英語口語表達(dá)能力,豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,同時增強(qiáng)校園英語學(xué)習(xí)的良好氛圍,激發(fā)我院學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,特此舉辦這次演講比賽。

3.活動時間:

待定。

4.活動對象:

xx大學(xué)食品工程學(xué)院大一學(xué)生。

5.承辦單位:

食品工程學(xué)院學(xué)生會、食品工程學(xué)院華林英語bar。

6.邀請嘉賓:~~~~。

7.活動宣傳:海報通知、負(fù)責(zé)人通知。

8.報名方式:待定。

9.報名時間:待定。

10.獎項(xiàng)設(shè)置:

一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名、優(yōu)秀獎十名、幸運(yùn)觀眾十名。

11.所需器材:

多媒體教室、麥克風(fēng)、贊助獎品、海報制作工具、報名表、口語評委及紙筆用品。

三.公民工作人員安排。

1.宣傳部:

負(fù)責(zé)海報制作與張貼等活動的宣傳。

2.編輯部:

負(fù)責(zé)制作和整理報名表、選手演講稿的收集、羅列上場選手名單、選手得分的整理和篩選。

3.外聯(lián)部:

協(xié)助贊助企業(yè)。

4.策劃部:

做好比賽的賽前策劃和賽后總結(jié)規(guī)劃工作。

5.口語部:

積極參加并呼吁班級其他同學(xué)參與比賽。

四.比賽具體流程。

(初步預(yù)計人數(shù)為20人)。

1.時間地點(diǎn):待定。

2.演講主體與內(nèi)容:自定。

3.評分標(biāo)準(zhǔn):1.發(fā)音:30分。

2.語言表達(dá)與應(yīng)變能力:30分。

3.內(nèi)容:20分。

4.總體印象:10分。

5.感情表達(dá)與應(yīng)用:10分。

4.比賽內(nèi)容:

1.賽前準(zhǔn)備:

1.各部門提前半小時入場準(zhǔn)備好多媒體設(shè)備及其他工作和設(shè)備。

2.各選手至少提前一天將自己的演講稿復(fù)制一份上交給負(fù)責(zé)人。

2.賽中:

1.開幕式表演。

2.由主持人發(fā)布開幕詞并宣布比賽開始。

3.各選手按順序上臺首先進(jìn)行自我介紹,之后開始自己的演講時間限制在3~5分鐘以內(nèi)。

4.半場穿插節(jié)目表演。

5.主持人宣布比賽繼續(xù)。

6.節(jié)目表演中等待評委給個選手評分并選出一、二、三等獎。

7.公布評選結(jié)果有嘉賓頒發(fā)獎品獎?wù)?,并在現(xiàn)場抽取獲獎觀眾十名。

8.主持人總結(jié)陳詞、宣布比賽結(jié)束。

3.賽后:

1.打掃教室衛(wèi)生整理活動器材。

2.整理活動中采集的照片準(zhǔn)備張貼公布。

3.賽后張貼喜報公布比賽結(jié)果和獲獎名單、并將活動中采集的照片張貼公布。

五.活動具體要求:

1.評委公平、公正、公開。

2.參賽選手演講內(nèi)容積極、健康、向上,能體現(xiàn)一定的思想。

3.參賽選手活潑、積極、友好、自信。

4.樺林英語bar各成員積極置辦參與該比賽。

英語口語比賽主持稿篇三

周日的時候,我參加了英語口語比賽的復(fù)賽。地址是在人民路財富大廈六樓,時間是下午三點(diǎn)到4點(diǎn)半。比賽內(nèi)容有兩個,首先是自我介紹和才藝表演,然后是看圖說話。媽媽說,前面我們可以準(zhǔn)備準(zhǔn)備,后面的內(nèi)容就沒辦法了。所以,周日早上起來后,媽媽就讓我開始準(zhǔn)備第一部分的自我介紹和才藝表演的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是媽媽幫我準(zhǔn)備的,還和我講了中文的大概意思。背起來可不容易。媽媽先要教我慢慢理解意思,還要教我怎么發(fā)音。一句句的教,前一句會了,就學(xué)下一句,然后兩句連起來背。再叫第三句,學(xué)會了,就三句連起來背。剛開始的三句,還不難,到下面就有點(diǎn)難了。媽媽讓我覺得難的地方就告訴她,有的內(nèi)容就去掉了,因?yàn)榭偣仓挥袃煞昼姷臅r間,不能超時的。媽媽說,我只能控制在一分半鐘,因?yàn)橐氲秸缴蠄龅臅r候有可能要楞住而浪費(fèi)的時間。那天的時候很難熬!我對媽媽說,正希望是星期六,這樣我還可以玩一天。

我們下午2點(diǎn)離開家的,到那里的時候大概2點(diǎn)半吧。我們進(jìn)了準(zhǔn)備的教室。媽媽說,教室里空氣不太好,人太多了,不如到教室外走走。我沒答應(yīng)。一會,媽媽把我們同學(xué)張文靜找來了,她也來參加比賽的,不過和我不在一個組,比我要早一點(diǎn)。我都已經(jīng)是一組內(nèi)的最后一個了。媽媽讓我和張文靜在外面玩玩。我和張文靜就在教室外講話,跑來跑去的。媽媽還讓我和張文靜兩個人先表演一下。后來,張文靜先輪到了。媽媽和張文靜爸爸在聊天。我就一邊跑來跑去的復(fù)習(xí)稿子。我對媽媽說:“我全忘掉了,怎么辦?”媽媽對我說:“不要背了,忘掉就忘掉吧。其實(shí)你已經(jīng)背得很熟了,再這么背下去,就顯得你的自我介紹時間太短了?!笨晌疫€是不放心。

終于輪到我了。我這一組就剩兩個人,除了我還有一個一年級的'弟弟,長得比我高半個頭呢。他在幼兒園的時候就參加過了。他的自我介紹很短,然后唱了《十個印第安》的歌曲,還講了一個故事。圖片說得不多。然后是我,我把我的自我介紹講完后。我就選了5號。結(jié)果出現(xiàn)的一幅圖是一個醫(yī)生和一個女孩。內(nèi)容太少了。我想到的是醫(yī)生是爸爸,女孩是他的女兒。爸爸下午不上班了,女兒看見爸爸回家,很開心。但我沒有那么多詞匯,不知道如何講出我心目中的故事。媽媽說,要好好學(xué),多學(xué)點(diǎn),才能把心中所想的說出來,要不就像啞巴一樣了。

英語口語比賽主持稿篇四

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生英語口語表達(dá),配合學(xué)校的英語主題活動,營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。我校特此在2017年12月4日開展了英語口語比賽。本次比賽,旨在更好地貫徹落實(shí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,落實(shí)小學(xué)英語口語教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)對小學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),檢閱小學(xué)生應(yīng)達(dá)到的準(zhǔn)確的英語口語要求?,F(xiàn)總結(jié)如下:

本次比賽,要求五六年級全員參與,班內(nèi)先舉行初選,每班選出五名優(yōu)勝者參加學(xué)校比賽,共參與人數(shù)25人。以朗讀單詞,回答問題和口語表達(dá)為比賽內(nèi)容,全校英語教師進(jìn)行評比。在老師的指導(dǎo)鼓勵下,每個學(xué)生都熱情響應(yīng),積極參加,在比賽中展示了流利的英語口語表達(dá)能力,單詞朗讀標(biāo)準(zhǔn),短語回答準(zhǔn)確,口語表達(dá)順暢有新意,令人刮目相看。賽后,在評委老師公平公正的裁決下,分別評選出了一等獎10名,二等獎共16名。這次的口語比賽,極大地激發(fā)了學(xué)生讀說英語的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生良好的口語表達(dá)習(xí)慣,提高了學(xué)生的口語水平,豐富了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

存在的問題:

最后,學(xué)生口語表達(dá)水平差距明顯,一些學(xué)生可以自如的開展不同的情景對話,而部分學(xué)生僅僅限于課本知識,沒有得到拓展。

改進(jìn)措施:

1、要重英語口語練習(xí),規(guī)范讀音標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真朗讀英語的良好習(xí)慣。

2、英語教師要在課堂上加強(qiáng)口語的練習(xí)和督促,盡量使每個學(xué)生都可以發(fā)聲,給他們鍛煉自己的機(jī)會。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。教師要加強(qiáng)對日常簡單口語背誦的檢查和督導(dǎo),規(guī)范口語表達(dá),從日常教學(xué)的點(diǎn)滴做起。

4、加強(qiáng)對英語口語的訓(xùn)練,使學(xué)生將英語對話當(dāng)成一種習(xí)慣。

臨沂工業(yè)園學(xué)校廟上校區(qū)英語教研室。

2017年12月4日。

英語口語比賽主持稿篇五

各位老師、同學(xué)們:

(合)下午好!

男:正草隸篆見功夫,書法藝術(shù)耀長空。

女:魯大學(xué)子齊相聚,盛會華彩碧蒼穹。

男:今天,我們在這里相聚,帶著初冬的喜悅和祝福,奏響高亢奮進(jìn)的樂曲。

女:今天,我們在這里相聚,帶著星光的深情與夢幻,了解書法知識的奇?zhèn)W妙男:如今,計算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,讓國人忽視了書法的存在。

女:受歐美和日韓文化的影響,國人忘記了文明華夏的千載悠長。

女:然而,在這里,仍有一些志同道合的朋友們通過書法,腳踏實(shí)地地去汲取悠悠華夏那璀璨的文化內(nèi)涵與精華。

男:“積前人之學(xué)浴墨林之風(fēng)”書法比賽現(xiàn)在開始。

女:首先由我為大家介紹今天到場的各位評委。他們是原校書法協(xié)會會長王曉,中國書法協(xié)會會員招吉韜,原泰和書法社社長趙春妍,現(xiàn)校書法協(xié)會會長劉劍鋒,原翰墨緣書法協(xié)會會長蔣德龍。

男:接下來由我為大家介紹今天的各位嘉賓。到場的嘉賓有現(xiàn)文學(xué)院學(xué)生會副主席高斌,現(xiàn)文學(xué)院學(xué)生會社團(tuán)部部長董沁,貝殼文學(xué)社主編王淼,朔風(fēng)劇社社長張德意,品茗讀友俱樂部社長李守學(xué),綠鷹足協(xié)社長蘇長好,翼翔羽毛球協(xié)會會長李金銀,尚像影視社長高強(qiáng),春雨志愿者協(xié)會會長袁霞,無限空間cosplay社團(tuán)社長張小穎。

女:我們今天的比賽主要分為選手比賽和團(tuán)體比賽兩部分。

男:今天的比賽將采用選手現(xiàn)場書寫、評委現(xiàn)場評分的形式,兩組分別決出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。另外評選團(tuán)體獎1名,頒發(fā)相應(yīng)證書和獎品。

第一輪書法技能對決。

男:首先請容許由我向大家介紹一下評分的有關(guān)細(xì)則,我們的選手的比賽分為現(xiàn)場創(chuàng)作和現(xiàn)場答題環(huán)節(jié)。現(xiàn)場創(chuàng)作占成績的80%,滿分8分?,F(xiàn)場答題占20%,由兩道問答題組成,滿分2分。選手現(xiàn)場書寫時間為20分鐘,請各參賽選手把握好時間。下面有請各參賽選手有序上場,同時在比賽過程中請各位欣賞樂器獨(dú)奏。

第二場軟筆9—16號選手,硬筆11—20號選手,伴奏由為大家?guī)怼秞xxx》】。

女緊張的比賽已經(jīng)結(jié)束,感謝兩位的精彩演奏!接下來就要開始進(jìn)入輕松的團(tuán)體pk環(huán)節(jié)了。參賽的團(tuán)體有翰墨緣書法協(xié)會與泰和書法社兩個團(tuán)體(分成甲乙兩組)。

男比賽的規(guī)則由我向大家介紹一下,團(tuán)體賽第一輪為基礎(chǔ)知識答題環(huán)節(jié),每組各5道題,每題1分;并且每個團(tuán)體各有一次求助機(jī)會(求助現(xiàn)場觀眾、電話求助),現(xiàn)場的觀眾也可以積極地參與答題,答對的朋友將有機(jī)會獲得精美禮品一份。

第二輪書法理論基礎(chǔ)知識答題環(huán)節(jié)。

女好,閑話不多說,我們的知識競賽現(xiàn)在開始。

(主持人提問,每組五道題,不會的將視角轉(zhuǎn)向現(xiàn)場觀眾。形式靈活,主持人自己把握。)。

休息環(huán)節(jié)。

男接下來有請大家欣賞節(jié)目《xxx》。

女感謝朔風(fēng)劇社友情贊助,感謝各位的傾情表演。

第三輪高級書法理論知識競答環(huán)節(jié)。

第二輪為高級題答題環(huán)節(jié),每組7道題(含2道文字辨認(rèn)題),每題2分。文字辨認(rèn)題各組有大篆小篆各一個。

下面有請貝殼文學(xué)社主編王淼、原泰和書法社社長趙春妍為獲獎選手頒獎。(掌聲)。

男:獲得硬筆二等獎的是獲得軟筆二等獎的是。

下面有請文學(xué)院學(xué)生會副主席高斌、學(xué)生會社團(tuán)部部長董沁為獲獎選手頒獎(掌聲)。

女:(最激動人心的'時刻到了自由發(fā)揮),獲得硬筆一等獎的是獲得軟筆一等獎的是下面有請原校書法協(xié)會會長王曉為獲獎?wù)哳C獎(掌聲)。

結(jié)尾。

男:“夫自古之善書者,漢魏有鐘張之絕,晉末稱二王之妙”。

女:后及唐宋,更是名家輩出。顏魯公,蘇東坡,黃山谷,米元章。

男:中國的書法史在不斷的顛覆與繼承中不斷地向前發(fā)展著。

女:今人也許時常會急功近利,被太多的世俗名利包圍著,心間落滿了塵埃。

男:今天的書法比賽所涉及的知識僅僅是書法領(lǐng)域的冰山一角。書法知識浩如煙海,需要每一位書法愛好者孜孜以求。練好書法,學(xué)好書法理論知識,不僅可以豐富自己的課余生活,而且可以提高自身修養(yǎng),使自己至臻至善。所以在場的各位朋友們,不妨每天抽出一點(diǎn)時間,好好地練練字,看看書法理論,提高自己。

女:因?yàn)榱?xí)書,是對心的修煉。

(合)“積前人之學(xué),浴墨林之風(fēng)”書法比賽,到此圓滿結(jié)束。謝謝各位嘉賓、評委的到來,感謝廣大同學(xué)對本次書法比賽的支持與參與。

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英語口語比賽主持稿篇六

力,增強(qiáng)同學(xué)們對鍛煉英語口語的熱情。在院團(tuán)委的大力支持下,英。

語協(xié)會特舉辦此次英語口語比賽,希望廣大同學(xué)積極參加。

活動流程:

一、報名非英語系各班級按各班人數(shù)的8%報名,英語系各班按各班人數(shù)的10%。

7:00~~~9:00交至社團(tuán)聯(lián)合會辦公室。逾期未交者視為自動棄權(quán)!

二、初賽本比賽在各系內(nèi)部分別進(jìn)行初賽,具體時間地點(diǎn)請見海報。參賽選手。

需準(zhǔn)備一篇用時三分鐘之內(nèi)的文章,內(nèi)容不限。選手以抽簽方式?jīng)Q定參賽順。

序。最終選出各系前若干名進(jìn)入決賽,初賽勝出者將張榜公布。

三、決賽各系勝出的選手將參加決賽,決賽時間地點(diǎn)詳見海報。決賽分為兩個。

部分:1.脫稿演講自己準(zhǔn)備好的文章。2.參賽選手將在我們準(zhǔn)備的話題中抽。

取一個即興演講。比賽以抽簽方式?jīng)Q定參賽順序。屆時我們將邀請英語資深。

教師擔(dān)任評委,分英語系和非英語系分別選出前三名。張榜公布并予以獎勵。

評分依據(jù):公平公開公正。

一、口語表達(dá)。

二、演講主題。

三、參賽選手臺風(fēng)形象。

showyourenglishshowyourlife!!

英語口語比賽主持稿篇七

為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神,進(jìn)一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施;進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)工作,提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及綜合運(yùn)用能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣;豐富校園文化;給小學(xué)生提供一個鍛煉自我、展示自我的舞臺。特組織本次競賽活動。具體事宜如下:

三---六年級本區(qū)學(xué)生。

三---六年級每班五人。

3月8日(具體另行通知)。

關(guān)愛大樓四樓。

依托人教版pep教材,以小學(xué)英語課堂資源為基礎(chǔ),按照國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)一級、二級目標(biāo)描述,主要考察選手英語聽、說能力。

采取自我介紹、猜單詞、短文誦讀、現(xiàn)場對話等四種形式進(jìn)行競賽,體現(xiàn)知識性、競賽性和娛樂性。具體要求:

(1)競賽形式。

1、競賽分年級分別進(jìn)行。

2、采用現(xiàn)場抽簽的辦法確定參賽順序和題目。

(2)自我介紹:選手進(jìn)行自我介紹,時間1分鐘。

(3)猜測題:以方陣為單位,進(jìn)行選題并根據(jù)題目要求回答問題,時間2分鐘。

(4)短文誦讀:選手根據(jù)參賽順序進(jìn)行短文誦讀,時間3分鐘。

(5)現(xiàn)場對話:選手回答評委就其誦讀短文的內(nèi)容所提出的問題2---3個問題,時間為2分鐘。

1猜單詞儀表形1象1020動作猜單詞著裝、儀表10510賦分(100)評價指標(biāo)得分號一二號號三245自我介紹短文誦讀現(xiàn)場對話203020發(fā)音準(zhǔn)確度、口齒清晰程度主題切題、內(nèi)容健康回答問題準(zhǔn)確度、應(yīng)變能力總分101010八、評分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)序號目(100)賦分權(quán)評價指標(biāo)重內(nèi)容完整、健康向上、貼近生活、生動有趣、有20得分自備1節(jié)目60感染力。

按年級設(shè)置一等獎2名,二等獎6名,三等獎若干名(按得分高低評定)。

學(xué)生代表。

英語老師。

1、“猜單詞”環(huán)節(jié)可以是卡片或幻燈片、動作表演、直接認(rèn)讀等形式,請各英語老師準(zhǔn)備至少五個單詞。

2、三至六年級各班另外選派1-2名同學(xué)參加活動觀摩。

英語口語比賽主持稿篇八

為了豐富學(xué)校文化內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活,加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和交流,提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性,給廣大學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我,提升自我的機(jī)會和舞臺,高中英語組決定舉行此次英語演講比賽。

1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,特別是提高對英語口語訓(xùn)練的積極性。

2、為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和交流英語學(xué)習(xí)的平臺,共同進(jìn)步。

3、豐富學(xué)生的課余生活。

4、加深對英語口語表達(dá)的重要性的認(rèn)識。

1、活動時間及場地安排。

2、主持人的選定。

3、評委和嘉賓的邀請。

4、對參賽選手的要求。

英語口語比賽主持稿篇九

為配合搞好學(xué)校的校園文化建設(shè),進(jìn)一步搭建學(xué)生學(xué)習(xí)和交流英語的平臺,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和英語口語水平,營造濃厚的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,根據(jù)學(xué)校工作安排,學(xué)校決定舉辦南寧附中英語演講比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

一、比賽主題。

二、參賽對象。

參賽選手為本學(xué)校高。

一、高二年級的學(xué)生,每班選派2名選手分年級參加競賽。

三、時間和場地安排。

2017年5月24日晚上8:00,南寧附中體育館。

四、比賽形式和要求。

1、比賽形式:每位參賽選手先進(jìn)行自我介紹;然后進(jìn)行2至3分鐘脫稿演講,題目自擬。

2、評分標(biāo)準(zhǔn):自我介紹占20%,演講占80%。要求選手在臺上全程只能用英語表達(dá)(不能用中文),發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),語音語調(diào)流暢自然,主題鮮明突出,儀表大方得體。

五、獎項(xiàng)設(shè)置。

高一、二年級組設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名;

六、評分標(biāo)準(zhǔn):

1.內(nèi)容積極向上,切合主題。3.5分。

2.口齒清楚,語音標(biāo)準(zhǔn),表達(dá)流利。聲音洪亮富有表現(xiàn)力。2.0分。

5.時間把握準(zhǔn)確,演講時長不到或超過時長的可酌情扣分1.0分。

八、活動過程及安排。

1、主持:負(fù)責(zé)根據(jù)活動主題和選手參賽內(nèi)容編排英漢主持詞,主持人:陳宇恒。

2、過程:

(1)主持人致開幕詞。

(2)參賽選手按抽簽順序進(jìn)行比賽。

(3)公布比賽獲獎名單,當(dāng)場頒獎。

(4)主持人作活動總結(jié)。

2017年5月20日。

英語口語比賽主持稿篇十

為了給同學(xué)們營造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,提高同學(xué)們的英語口語能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺,調(diào)動同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)積極性,進(jìn)一步提高小學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng),提高我校小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的熱情。

目的是提高我校小學(xué)生英語口語水平,更好的完成《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語的最終目標(biāo):提高學(xué)生英語綜合運(yùn)用的能力。同時讓學(xué)生體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂與成功。給學(xué)生提供一個展示自我的交流的平臺,為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)三--六年級的學(xué)生。

1.以校為單位,分年級進(jìn)行。

2.大賽分兩個階段進(jìn)行,初賽和復(fù)賽。其中初賽由各班英語老師在班上組織進(jìn)行,各班選出兩名優(yōu)秀者參加復(fù)賽。

3.內(nèi)容范圍:

(1)介紹自己(2)看圖說單詞(3)英文對話。

1.準(zhǔn)備階段:各班接到通知后,進(jìn)行競賽的初期準(zhǔn)備活動,調(diào)動所有學(xué)生的參與熱情,確定參加人員。

2.初評階段:本次大賽的初賽以班為單位,分班級進(jìn)行初賽。

3.復(fù)賽階段:在各班初評的基礎(chǔ)上,推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級參加全校的決賽。

1.請各班接此通知后,高度重視此項(xiàng)活動,嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作,要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合,提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評階段盡量擴(kuò)大參與范圍,并以此為契機(jī),調(diào)動學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語的信心。

2.三、四年級的學(xué)生自我介紹不少于40秒,5、6年級的學(xué)生自我介紹不少于50秒。英語對話部分是由評委老師提出一至兩個問題,由參賽選手組織語言作答。

3.參賽選手按當(dāng)場抽簽決定號碼和演講順序。

本次大賽最終評選出一等獎x人、二等獎x人。

大賽的決賽定于6月14日上午第一節(jié)課在多功能教室進(jìn)行。

組長:李向陽。

評審組成員:周世明陳燕蔣文斌溫漢梅王文次黃華斌附:英語口語比賽評分標(biāo)準(zhǔn)。

英語口語比賽主持稿篇十一

為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神,進(jìn)一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施;進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語教學(xué)工作,激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,鍛煉學(xué)生英語口語表達(dá)能力,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性;實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)英語教學(xué)發(fā)展的目標(biāo),經(jīng)研究決定于六月七日舉辦六年級學(xué)生英語口語比賽。具體事宜如下:

用簡單的口語作自我介紹,40秒左右。學(xué)生按自己的能力選適合自己的材料作為比賽內(nèi)容。

1、參賽學(xué)生比賽時直接報自己的姓名和班級。

2、根據(jù)所抽命題內(nèi)容進(jìn)行閱讀,不能隨意添加。

1、設(shè)一個評委組:評委必須照實(shí)打分。

2、每班選擇1組或2組進(jìn)行比賽,將按年級分別評出一、二、三等獎。

本周五下午,即下午第三節(jié)課。

二年級(7)班教室。

英語教師要認(rèn)真輔導(dǎo),大家共同努力使本次英語口語比賽活動圓滿成功!

湖北省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目學(xué)校3—6年級在籍小學(xué)生。

競賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個階段:

1、初賽:以縣(市、區(qū))為單位分年級開展競賽,選拔優(yōu)秀選手參加復(fù)賽。初賽舉辦單位應(yīng)在初賽前將選拔方案、標(biāo)準(zhǔn)、過程報送本市(州)復(fù)賽舉辦單位備案,并接受本市(州)復(fù)賽單位對初賽的指導(dǎo)。各縣(市、區(qū))應(yīng)于20xx年4月20日前完成初賽,并于20xx年4月25日前上報參加復(fù)賽學(xué)生名單。

2、復(fù)賽:以市(州)為單位分年級開展競賽,選拔推薦優(yōu)秀選手參加決賽。復(fù)賽舉辦單位應(yīng)在賽前將復(fù)賽的方案、標(biāo)準(zhǔn)、過程報送大賽組委會備案,并接受大賽組委會對復(fù)賽的指導(dǎo)。各市(州)應(yīng)于20xx年6月10日前完成復(fù)賽,并于20xx年6月20日前上報參加決賽學(xué)生名單。

3、決賽:決賽分半決賽和總決賽兩個階段進(jìn)行。半決賽:按年級分組進(jìn)行競賽,評選出各個年級前若干名;總決賽:按年級分組進(jìn)行競賽,評選出各年級前3名。決賽擬定于20xx年7月底前完成,用時6天。具體時間如下:

(一)競賽內(nèi)容:依托人教版pep教材,以湖北省電化教育館制作的“小學(xué)英語空中課堂”資源為基礎(chǔ),按照國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)一級、二級目標(biāo)描述,主要考查選手英語聽、說能力。

(二)競賽形式:

1、競賽分三年級組、四年級組、五年級組、六年級組分別進(jìn)行。

2、采用臨時抽簽的辦法確定參賽順序和題目。

3、采取自我介紹、猜單詞、即興演講、現(xiàn)場對話等四種形式進(jìn)行競賽,體現(xiàn)知識性、競賽性和娛樂性。具體要求:

(1)自我介紹:選手進(jìn)行自我介紹,時間1分鐘。

(2)猜測題:選手根據(jù)題目要求回答問題,時間2分鐘。

(3)即興演講:選手現(xiàn)場抽題,根據(jù)所抽題目要求用1分鐘時間組織語言,然后進(jìn)行即興演講,演講時間3分鐘。

(4)現(xiàn)場對話:選手回答評委就其即興演講的內(nèi)容所提出的2—3個問題,時間3分鐘。

(一)個人獎。

1、參賽學(xué)生獎項(xiàng)。

按年級組別設(shè)置指導(dǎo)教師一等獎、指導(dǎo)教師二等獎、指導(dǎo)教師三等獎。

獲獎選手的指導(dǎo)教師均可獲得與選手同等次的獎項(xiàng)。(每個參賽選手限報指導(dǎo)教師1名,每位教師限指導(dǎo)參賽學(xué)生2名)。

(二)集體獎。

設(shè)置“最佳組織獎”若干個。評獎主要指標(biāo)如下:

(三)證書和獎牌:

為獲獎選手、指導(dǎo)教師頒發(fā)獲獎證書及獎品,為獲獎單位頒發(fā)獎牌。

參賽選手和市(州)領(lǐng)隊(duì)的`食宿費(fèi)用由主辦單位承擔(dān),其它費(fèi)用自理。

參加現(xiàn)場決賽的選手?jǐn)M定136人,各市州領(lǐng)隊(duì)。

1名,合計152人。具體分配如下:

市州黃石:宜昌:荊門:咸寧:潛江:神農(nóng)架數(shù)量612121242市州襄樊:十堰:鄂州:恩施:天門:數(shù)量12126124市州荊州:孝感:黃岡:仙桃:隨州:數(shù)量12121246各市(州)限派領(lǐng)隊(duì)1人。原則上每個市(州)參加各年級組決賽人數(shù)應(yīng)相當(dāng)。

1、各市(州)教育局要嚴(yán)把參賽學(xué)生資格關(guān),確保比賽的公平、公正。決賽選手應(yīng)經(jīng)過逐級比賽選拔產(chǎn)生,否則沒有參加決賽資格。

選手應(yīng)攜帶本人學(xué)籍表原件和復(fù)印件(選手學(xué)籍表上需加蓋當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T公章)參賽,報到時交由競賽組委會審核(我廳將通過湖北省學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)進(jìn)行復(fù)檢)。

2、各市(州)教育局應(yīng)選派責(zé)任心強(qiáng)的人員擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)。領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本地選手參賽,并做好學(xué)生安全及生活管理等工作。

3、各市(州)以電子和紙質(zhì)兩種形式向組委會報送決賽選手信息。決賽選手信息包括“市(州)報送單位及聯(lián)系人信息表”(附表1)、“參賽選手信息表”(附表2)、“指導(dǎo)教師信息表”(附表3)、參賽選手的學(xué)籍。

4、現(xiàn)場決賽將通過湖北教育網(wǎng)臺遠(yuǎn)程以衛(wèi)星直播方式向全省播出,屆時請各地組織廣大師生收看。

5、競賽組委會擁有本競賽的最終解釋權(quán)。

6、聯(lián)系人及聯(lián)系方式。

通信地址:武漢市洪山路2號湖北科教大廈b座10樓湖北省電化教育館教研中心。

附表:

1、市(州)報送單位及聯(lián)系人信息表。

2、參賽選手信息表。

3、指導(dǎo)教師信息表。

英語口語比賽主持稿篇十二

一、活動宗旨:

二、活動名稱:listen!i’mspeaking!三、活動對象:越獄營全體學(xué)生四、活動時間及地點(diǎn):

報名時間:開營第三天。

24:00以前,各副班主任處登記報名;

19:0021:00,各班教室內(nèi);19:0021:00,地點(diǎn)待定。

班內(nèi)比賽時間:開營第四天。

班級決賽時間:開營第四天。

五、活動主題:

初賽:“ihaveadream”決賽:選手抽簽決定主題。

六、比賽環(huán)節(jié)。

初賽:自我介紹,演講,觀眾提問,評委評分決賽:自我介紹,演講,才藝展示,評委評分。

七、獎項(xiàng)設(shè)置。

八、活動主要負(fù)責(zé)人。

班主任(a)副班主任(b)英語老師(c)。

一、前期宣傳準(zhǔn)備工作(主要負(fù)責(zé)人:班主任)。

1)在開營的前三天每晚在班級向同學(xué)們宣傳演講比賽,收集報名信息。(副班主任)2)與相關(guān)的老師和外教聯(lián)系,確定評委,并于評委討論評分細(xì)則。(班主任)3)制作宣比賽傳ppt,并在課后播放。(英語老師)。

二、.主持人的選定(班主任負(fù)責(zé)通知邀請)。

初賽:各班講課老師(可選一名學(xué)生搭檔)決賽:營長。

三、評委和嘉賓的邀請:(班主任負(fù)責(zé))。

四.比賽內(nèi)容和資料(班主任,副班主任,老師共同負(fù)責(zé))。

1)初賽資料由3位老師平均幫助學(xué)生收集資料。

2)決賽即興演講資料由副班主任收集,班主任和講課老師協(xié)助。

3)初賽資料在第3天下午之前確定,決賽現(xiàn)場抽題資料在第4天號前做好。4)為保密起見,不能讓其他人知曉。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)和獎品設(shè)置。

1)評分標(biāo)準(zhǔn)。

評分表(評委用)評分項(xiàng)目(總分100分)演講內(nèi)容緊扣主題,敘事清楚,結(jié)構(gòu)完整,有層次(30)語音語調(diào)是否準(zhǔn)確,表達(dá)是否流利(20)是否運(yùn)用一定的肢體語言,如:手勢、表情等(20)得分演講時是否有明顯語法錯誤(20)與觀眾的互動是否流暢(10)(初賽)才藝表演的創(chuàng)意度和新穎性(10)(決賽)最后得分選手/得分1號2號總分表(初賽)(記分員用)。

4號5號6號7號8號9號3號評委一評委二平均分總分表(決賽)(記分員用)。

選手/得分1號2號3號4號5號6號7號8號9號評委一評委二評委三評委四平均分2)獎品設(shè)置:

六.經(jīng)費(fèi)物資預(yù)算(班主任負(fù)責(zé),副班主任和講課老師協(xié)助)。

1)場地布置:(可發(fā)動學(xué)生吹氣球比賽,一起布置場地,班主任現(xiàn)場監(jiān)督安全和秩序)。

3)ppt和現(xiàn)場音樂(講課老師制作)。

4)礦泉水(賽前1小時,發(fā)動學(xué)生搬運(yùn))。

初賽:30瓶決賽:60瓶。

5)獎品及證書。

初賽:獎狀若干張,獎品26份獎狀名稱:獎品:

決賽:獎狀若干張,獎品26份獎狀名稱:獎品:

(副班主任提前于后勤部聯(lián)系,第三天內(nèi)拿到,寫好獎狀,物品分批,指定3人專門負(fù)責(zé)比賽時物品發(fā)放)。

初賽:1分鐘的自我介紹,3分鐘的正式演講,3分鐘的觀眾互動,1分鐘點(diǎn)評(全英文,

每人時間不超過10分鐘)。

具體流程:

8.主持人宣布比賽介紹,全體工作人員,嘉賓,評委,選手及在場觀眾合影留念。

現(xiàn)場分工。

1、講課老師:ppt和背景音樂制作;主持抽簽,現(xiàn)場主持。

2.班主任:評委溝通,同學(xué)分工指揮,處理突發(fā)狀況,現(xiàn)場拍照。

1)會場組:3個同學(xué),會場的布置整理,檢查,最后的清理。

3)材料組:1個同學(xué),現(xiàn)場材料的確定和傳遞。

3.副班主任:現(xiàn)場控制,主管紀(jì)律,同學(xué)分工指揮。

1)記分組:3個同學(xué),負(fù)責(zé)收集評委的評分表,及時總分,填寫結(jié)果給主持人(講課老師)。

2)計時員:2名同學(xué),嚴(yán)格把握每位選手,每個環(huán)節(jié)的時間,及時舉牌提醒。

3)禮儀組:3個同學(xué),負(fù)責(zé)獎品的分類和頒獎環(huán)節(jié)給評委遞上相應(yīng)的獎狀和獎品。

4)拍照組:1個同學(xué),負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照攝影(或與營地攝影師聯(lián)系),拷貝照片。

5)紀(jì)律組:1個同學(xué),負(fù)責(zé)現(xiàn)場紀(jì)律的記錄可能出現(xiàn)的狀況:

1、同學(xué)突然生病:班主任現(xiàn)場整理,副班主任控制現(xiàn)場,不影響比賽,若嚴(yán)重迅速聯(lián)系營長和醫(yī)生。

2.現(xiàn)場工作人員過多或某組任務(wù)過重:班主任或副班主任根據(jù)現(xiàn)場情況及時調(diào)動人員。

3.現(xiàn)場紀(jì)律混亂,說話多:班主任提前講明會場記錄,主持人重申,紀(jì)律員監(jiān)督。

4.選手過于緊張或出現(xiàn)空白:主持人提醒,帶領(lǐng)大家鼓掌。

決賽:(主題)anunforgettablemoment。

1分鐘的自我介紹,3分鐘的正式演講,2分鐘的即興演講或做才藝展示(才藝展示不限語言),1分鐘點(diǎn)評。(每人時間不超過10分鐘)。

具體流程:

1.工作人員提前一小時到活動現(xiàn)場,進(jìn)行會場布置,背景音樂播放等準(zhǔn)備工作;

3.主持人致開幕辭,并介紹在場評委,嘉賓,以及比賽規(guī)則,評分標(biāo)準(zhǔn)等事宜;

5.由評委老師對選手表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評;

6.主持人公布獲獎名單和選手分?jǐn)?shù);

7.選手上臺領(lǐng)獎;

8.主持人宣布比賽介紹,全體工作人員,嘉賓,評委,選手及在場觀眾合影留念。

現(xiàn)場分工。

1、講課老師:ppt和背景音樂制作;主持抽簽,現(xiàn)場主持。

2.班主任:評委溝通,同學(xué)分工指揮,處理突發(fā)狀況,現(xiàn)場拍照。

1)記分組:3個同學(xué),負(fù)責(zé)收集評委的評分表,及時總分,填寫結(jié)果給主持人(講課老師)。

2)計時員:2名同學(xué),嚴(yán)格把握每位選手,每個環(huán)節(jié)的時間,及時舉牌提醒。

3)禮儀組:3個同學(xué),負(fù)責(zé)獎品的分類和頒獎環(huán)節(jié)給評委遞上相應(yīng)的獎狀和獎品。

4)拍照組:1個同學(xué),負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照攝影(或與營地攝影師聯(lián)系),拷貝照片。

5)紀(jì)律組:1個同學(xué),負(fù)責(zé)現(xiàn)場紀(jì)律的記錄可能出現(xiàn)的狀況:

6)會場組:3個同學(xué),會場的布置整理,檢查,最后的清理。

8)材料組:1個同學(xué),現(xiàn)場材料的確定和傳遞。

4.副班主任:現(xiàn)場控制,主管紀(jì)律,同學(xué)分工指揮。

5.同學(xué)突然生?。喊嘀魅维F(xiàn)場整理,副班主任控制現(xiàn)場,不影響比賽,若嚴(yán)重迅速聯(lián)系營長和醫(yī)生。

6.現(xiàn)場工作人員過多或某組任務(wù)過重:班主任或副班主任根據(jù)現(xiàn)場情況及時調(diào)動人員。

7.現(xiàn)場紀(jì)律混亂,說話多:班主任提前講明會場記錄,主持人重申,紀(jì)律員監(jiān)督。

8.選手過于緊張或出現(xiàn)空白:主持人提醒,帶領(lǐng)大家鼓掌。

英語口語比賽主持稿篇十三

為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神,進(jìn)一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施;進(jìn)一步推進(jìn)我校英語教學(xué)工作,激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,鍛煉學(xué)生英語口語表達(dá)能力,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性;實(shí)現(xiàn)英語亮校的目標(biāo),經(jīng)學(xué)校研究決定于第十二周星期三下午舉辦英語口語比賽.具體事宜如下:。

自我介紹:。

用簡單的口語作自我介紹,一分鐘左右,不得低于50秒.

1,自選內(nèi)容:(演講,內(nèi)容自定)。

個人情況日常生活家庭情況學(xué)校情況班級情況學(xué)習(xí)情況。

學(xué)習(xí)生活體育運(yùn)動詢問地點(diǎn)詢問時間談?wù)撎鞖庖话愠WR。

2,命題內(nèi)容:四,五,六年級學(xué)生抽簽根據(jù)主考教師的提問回答問題或說一段話.(采用抽簽決定題目)。

1,參賽學(xué)生比賽時直接報自己的參賽號,不要說出自己的姓名和班級.

2,自選內(nèi)容一律脫稿,時間不得超過三分鐘.

3,命題內(nèi)容不超過一分鐘.

1,設(shè)三個評委組:五年級組和六年級組。

2,五至六年級每班選2人在年級內(nèi)進(jìn)行抽簽,按抽簽順序參加比賽;各年級將分別評出一,二,三等獎,并把學(xué)生成績按學(xué)生平均分計入班級量化,英語教師輔導(dǎo)學(xué)生的總成績計入教師個人量化.

暫定第十三周星期五(5月16日)開始,利用下午的時間進(jìn)行.

看情況而定地點(diǎn).

學(xué)校希望各位班主任教師要積極組織,英語教師要認(rèn)真輔導(dǎo),年級組要高度重視,各位班主任要發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用,大家共同努力使本次英語口語比賽活動圓滿成功.

內(nèi)容包括:。

第一部分(自我介紹)。

第二部分演講(內(nèi)容自定)。

學(xué)習(xí)生活體育運(yùn)動詢問地點(diǎn)詢問時間談?wù)撎鞖庖话愠WR。

第三部分口語交際(日常對話)。

這是篇好文章,主要描述比賽、內(nèi)容、情況、時間、學(xué)生、班級、抽簽、個人,希望大家能有所收獲。

英語口語比賽主持稿篇十四

為了給同學(xué)們營造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,提高同學(xué)們的英語口語能力、提供展現(xiàn)自我的舞臺、調(diào)動同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)積極性,進(jìn)一步提高小學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng),提高我校小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的熱情。

目的是提高我校小學(xué)生英語口語水平,更好的`完成《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語的最終目標(biāo):提高學(xué)生英語綜合運(yùn)用的能力。同時讓學(xué)生體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂與成功。給學(xué)生提供一個展示自我的交流的平臺,為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)三--六年級的學(xué)生。

1.以校為單位,分年級進(jìn)行。

2.大賽分兩個階段進(jìn)行,初賽和復(fù)賽。其中初賽由各班英語老師在班上組織進(jìn)行,各班選出兩名優(yōu)秀者參加復(fù)賽。

3.內(nèi)容范圍:

(1)介紹自己(2)看圖說單詞(3)英文對話。

1.準(zhǔn)備階段:各班接到通知后,進(jìn)行競賽的初期準(zhǔn)備活動,調(diào)動所有學(xué)生的參與熱情,確定參加人員。

2.初評階段:本次大賽的初賽以班為單位,分班級進(jìn)行初賽。

3.復(fù)賽階段:在各班初評的基礎(chǔ)上,推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級參加全校的決賽。

1.請各班接此通知后,高度重視此項(xiàng)活動,嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作,要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合,提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評階段盡量擴(kuò)大參與范圍,并以此為契機(jī),調(diào)動學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語的信心。

2.三、四年級的學(xué)生自我介紹不少于40秒,5、6年級的學(xué)生自我介紹不少于50秒。英語對話部分是由評委老師提出一至兩個問題,由參賽選手組織語言作答。

3.參賽選手按當(dāng)場抽簽決定號碼和演講順序。

本次大賽最終評選出一等獎x人、二等獎x人。

大賽的決賽定于6月14日上午第一節(jié)課在多功能教室進(jìn)行。

組長:李向陽。

評審組成員:周世明陳燕蔣文斌溫漢梅王文次黃華斌附:英語口語比賽評分標(biāo)準(zhǔn)。

序號。

1項(xiàng)目儀表形象100。

10姿態(tài)動作。

2自我介紹發(fā)音準(zhǔn)確度、口齒清晰程度20。

演講技巧、語調(diào)、流利程度。

3猜單詞單詞的正確率30。

反應(yīng)靈敏度主題切題、內(nèi)容健康。

4演講40語言表達(dá)能力:語法、流利度等藝術(shù)表評價指標(biāo)著裝、儀表得分。

英語口語比賽主持稿篇十五

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時代,演講稿使用的情況越來越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的英語口語比賽獲獎演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

大家早上好!

我的名字叫xxx,今年12歲了。這一次,我獲得了“全國中小學(xué)生英語口語大賽”一等獎,感到非常辛運(yùn),在這里,我要感謝我的父母,是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習(xí)口語;感謝我所在的三義里小學(xué),是這所學(xué)校給我了這次參賽的機(jī)會;感謝我的班主任程老師,是她精心指導(dǎo)我怎樣說英語;感謝我們辦的全班同學(xué),是他們一直在支持我,鼓勵我。謝謝你們!

我從英語是全班最差的同學(xué),變成了一個獲得過“全國中小學(xué)生英語口語大賽”一等獎的英語小天才,我無數(shù)次的不想再堅持練下去,我用自己與同學(xué)們玩的時間,在練字。我是多么希望像別的同學(xué)一樣,快活的玩著。我就像一個還沒有完全學(xué)會走路的小孩,一路走的磕磕絆絆,可是,我用自己的毅力克服了自己,慢慢的我去認(rèn)真地走好每一步,最終我是成功的.,我是快樂的!

此時此刻我捧著手中的獎,心里感慨萬千。雖然并不多,但我想這每一個獎的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn),用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累,更不想說我們苦。因?yàn)槲覀兪乔啻骸t灑的90后,風(fēng)雨過后我們依然會展露笑容,今日的累是為了我們明日的輝煌,為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。

不過,獲得了獎并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中,獲獎只是一種助推器,而不是最根本的動力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。所以,獎并不是我們最終的目標(biāo),而是我們前進(jìn)路途中的一股動力。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r取得好的成績而驕傲,也不能因?yàn)槌煽円粫r不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟,不進(jìn)則退。只有不斷地努力,不驕不躁,認(rèn)真對待學(xué)習(xí),不輕言放棄,看淡得失。以一顆平常心,踏實(shí)勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績,才能創(chuàng)造更美好的未來。當(dāng)然,沒有獲得獎的同學(xué)更不能放棄。要努力起來,哪怕最終沒有成功,最起碼自己努力了,也無愧于心。

作為一名學(xué)生,面對獲獎,我除了些許的緊張和好奇,更多的是一份坦然,我們相信努力就會成功。在此,我也想送上我衷心的祝福,希望你們能放飛自己的理想,創(chuàng)出更美的輝煌。謝謝大家!

謝謝大家!

英語口語比賽主持稿篇十六

為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神,進(jìn)一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施;進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語教學(xué),激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,鍛煉學(xué)生英語口語表達(dá)能力,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的.積極性和主動性;實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)英語教學(xué)發(fā)展的目標(biāo),特舉辦小學(xué)生英語口語比賽。具體事宜如下:

1.自我介紹:

用簡單的口語作自我介紹,三、四年級不得低于40秒,五、六年級不得低于1分鐘。

2.才藝展示:

為了增加小學(xué)英語口語的趣味性,培養(yǎng)學(xué)生的英語表現(xiàn)能力,鼓勵學(xué)生積極展示風(fēng)采,形式靈活多樣,如演唱英文歌曲、表演英文故事等,不低于3分鐘。

(注:“自我介紹”和“才藝展示”不能重復(fù))。

3.話題作文:學(xué)生抽話題,準(zhǔn)備10分鐘。(五、六年級組比賽項(xiàng)目,2分鐘左右)。

學(xué)生根據(jù)年級不同進(jìn)行分組比賽,三、四年級為一組,五、六年級為一組。

1.自我介紹:(5)。

內(nèi)容:結(jié)構(gòu)清晰,邏輯合理,情節(jié)完整;

語音語調(diào):發(fā)音清晰,語調(diào)自然,有感情;

詞匯語法:語句通順,無重大語法錯誤;

流暢性:表達(dá)流暢、語速適當(dāng);

臺風(fēng):穩(wěn)重大方,自然得體,肢體語言表達(dá)到位。

2.才藝展示(5)。

才藝表演內(nèi)容要積極樂觀,發(fā)音要清晰,表達(dá)流暢,表現(xiàn)穩(wěn)重大方,自然得體,肢體語言表達(dá)到位。

3.話題作文(10)。

表達(dá)思想清楚,文字通順,連貫性好,基本無語言錯誤,要求學(xué)生穩(wěn)重大方,自然得體。

按3:4:3的比例設(shè)置獎項(xiàng)。

全體英語老師。

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