我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)培總結(jié)心得體會(huì)篇一
一段時(shí)間的國(guó)培學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，這是收獲豐厚的一個(gè)學(xué)期，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的時(shí)刻！
通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考——日常滲透的自覺研究；在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索；在行動(dòng)中研究——探索問題解決的方案。
最后在實(shí)際教學(xué)過程中進(jìn)行施：
（1）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)多積累為今后的課題研究準(zhǔn)備好科學(xué)依據(jù)；
（2）把每一節(jié)課或平時(shí)的教學(xué)所思所得及時(shí)記錄，進(jìn)行積累為今后的科研準(zhǔn)備實(shí)踐材料；
（3）找準(zhǔn)自己教科研的切入點(diǎn)，注重科研的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí)教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫成論文。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究。
總之，這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快，走得更好！所以在即將離別時(shí)刻，我會(huì)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、打包，回到校后，再慢慢的咀嚼、消化，進(jìn)而將這些“高營(yíng)養(yǎng)”的知識(shí)“大餐”內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，教學(xué)的資本。
國(guó)培總結(jié)心得體會(huì)篇二
在這次國(guó)培訓(xùn)過程中，我收獲頗豐。通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，我不僅加深了對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，掌握了實(shí)用的技能，更重要的是，培訓(xùn)過程讓我意識(shí)到自己在工作和生活中的不足之處，并為我提供了改進(jìn)的方向。以下是我對(duì)這次國(guó)培訓(xùn)的心得體會(huì)的總結(jié)。
第二段：專業(yè)知識(shí)提升
這次國(guó)培訓(xùn)的一個(gè)重要目的就是幫助我們提升專業(yè)知識(shí)水平。在課堂上，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并通過案例分析和小組討論進(jìn)行了深入探討。這些課程的學(xué)習(xí)幫助我重新審視了自己的專業(yè)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些以前未曾重視的問題，并找到了解決問題的方法。通過培訓(xùn)，我充實(shí)了自己的專業(yè)知識(shí)，提高了解決實(shí)際問題的能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力
國(guó)培訓(xùn)期間，我們還進(jìn)行了大量的團(tuán)隊(duì)合作和溝通訓(xùn)練。這種團(tuán)隊(duì)合作讓我深刻體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。在團(tuán)隊(duì)合作中，我從小組成員身上學(xué)到了很多，每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，大家協(xié)同合作，共同解決問題。通過反復(fù)的討論和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重他人的意見，并找到有效的溝通方式。這些團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的提升，將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生積極的影響。
第四段：自我管理與自我認(rèn)知
在國(guó)培訓(xùn)過程中，我通過個(gè)人反思和自我評(píng)估，更深入地認(rèn)識(shí)了自己。我發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的一些問題，如不能及時(shí)做出決策、缺乏行動(dòng)力等。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃自己的時(shí)間，如何設(shè)定可行的目標(biāo)，并通過實(shí)踐不斷調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)，如善于分析問題、勤奮努力等。這種自我管理和自我認(rèn)知的能力讓我更加清楚自己的定位和發(fā)展方向。
第五段：心態(tài)調(diào)整與成長(zhǎng)
這次國(guó)培訓(xùn)中最重要的一點(diǎn)就是我對(duì)自身心態(tài)的調(diào)整。通過培訓(xùn)，我明白了成功需要付出努力，也會(huì)有失敗和挫折。培訓(xùn)過程中視頻中的成功案例和導(dǎo)師分享的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓我看到了努力和堅(jiān)持的重要性，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了接受失敗和挫折，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這一心態(tài)調(diào)整和成長(zhǎng)，為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)論：通過這次國(guó)培訓(xùn)，我不僅補(bǔ)充了專業(yè)知識(shí)，還提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，掌握了自我管理和自我認(rèn)知的技巧，最重要的是，我調(diào)整了自己的心態(tài)，迎接了發(fā)展中的各種挑戰(zhàn)。這次培訓(xùn)的經(jīng)歷對(duì)我來說具有重要的意義，我將把所學(xué)所得應(yīng)用于實(shí)際工作和生活中，并不斷追求自我完善和提高。
國(guó)培總結(jié)心得體會(huì)篇三
經(jīng)過國(guó)培，使我們進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下頭談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得：
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)禮貌的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起：
1、熱愛祖國(guó)，愛崗敬業(yè)。熱愛祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今日，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自我的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學(xué)生，誨人不倦。熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都期望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹立自我的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生提高時(shí)，教師不要吝惜自我的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自我的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào)。
3、以身作則，為人師表。在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師僅有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自我必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自我本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自我的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。
誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自我必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自我的模范行為，影響教育學(xué)生。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀能夠造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我們身為中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自我的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累供給了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎樣能夠，怎樣能勝任更多的教育教學(xué)工作生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自我不被社會(huì)所淘汰，僅有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，僅有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著時(shí)代的提高，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。經(jīng)過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自我心中的夢(mèng)想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自我，書寫出燦爛完美的未來。
國(guó)培總結(jié)心得體會(huì)篇四
首先感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這機(jī)會(huì)，能夠參加這次充滿創(chuàng)新之風(fēng)、和諧之念的美術(shù)國(guó)培。
時(shí)光飛逝，短短的十天國(guó)培已匆匆過去，這些天有太多太多值得我去回憶，有太多太多值得我去反思，有太多太多理不出頭緒的思緒。短短十天，使我的身體感到疲憊，總覺得腦子滿滿的，閉上眼全是文字和圖片，耳邊還回蕩著專家教授幽默風(fēng)趣的講授，有一種學(xué)也學(xué)不完的感覺。在課堂上，我用心記教師說過的每一句話，用筆盡力抄寫教師課件上的每一個(gè)資料，生怕把那句話漏了;從早上九點(diǎn)到晚上九點(diǎn)半除了吃飯時(shí)間就一向在上課，晚上回去還要填寫培訓(xùn)日志，有空還要去網(wǎng)吧把當(dāng)天教師講的資料整理一遍。
到培訓(xùn)結(jié)束，寫完了四支中性筆，一個(gè)筆記本，但我覺得值，太值了!經(jīng)過學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標(biāo)。從理論基礎(chǔ)、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有所提高和轉(zhuǎn)變。使我在思想上得到了洗滌，教學(xué)理念上得到了革新，受益匪淺。下頭從三方面談一下我的收獲和體會(huì)：
一、敬業(yè)精神，感悟無窮
這次國(guó)培邀請(qǐng)的都是國(guó)內(nèi)知名的專家教授，有的年輕漂亮，但學(xué)識(shí)淵博，談吐文雅。有的雖已銀霜染鬢，但精神矍鑠，談笑風(fēng)生。為人都十分和藹可親。他們把多年來積累的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)典的語(yǔ)句、風(fēng)趣典雅的氣質(zhì)帶到課堂，風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)，使課堂氣氛富有生機(jī)，使課堂掌聲不斷，笑聲一片。我們?yōu)楹盍罱處煹你@研精神和平易近人的態(tài)度深深感動(dòng)。侯老的課風(fēng)趣幽默，沒有專家學(xué)者的架子，有的只是質(zhì)樸的笑容和廣博的學(xué)識(shí)。
我們?yōu)殛愂缦冀淌趲Р」ぷ鞯木礃I(yè)精神所感動(dòng)，為黃鸝教授連講三個(gè)小時(shí)都不喝一口水的投入精神所感動(dòng)。太多的感動(dòng)太多的感悟使我感到知識(shí)的重要，知識(shí)能夠改變?nèi)说恼勍?，知識(shí)能夠改變?nèi)说臍赓|(zhì)，知識(shí)能夠改變?nèi)说拿\(yùn)，所以我們教師必須要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研本事、課堂教學(xué)本事等。才會(huì)象這些專家教授一樣把風(fēng)趣幽默、充滿生機(jī)的課堂帶給學(xué)生，才會(huì)成為學(xué)生喜歡的愛戴的教師。
二、經(jīng)典講座，收獲無窮
本次培訓(xùn)安排了很多精彩的講座，由于時(shí)間關(guān)系我把與我們美術(shù)教學(xué)最相關(guān)的章節(jié)用ppt的形式展示給大家，與大家共同學(xué)習(xí)共同感悟。
三、感悟心語(yǔ)，回味無窮
天天耳濡目染于優(yōu)美的作品當(dāng)中，就像從一種清幽境界中呼吸了陣陣清風(fēng).
把心理學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中，教學(xué)才能夠深入.
教學(xué)中要以盡可能的多種方式喚起孩子的體驗(yàn)，才有助于學(xué)習(xí)知識(shí).
人們只是在知識(shí)很少的時(shí)候才有準(zhǔn)確的知識(shí)，懷疑會(huì)隨著知識(shí)一道增長(zhǎng).
把藝術(shù)還給每一個(gè)孩子，打破藝術(shù)與非藝術(shù)的界限，視人成長(zhǎng)的過程為動(dòng)態(tài)的藝術(shù).
再周密的教學(xué)過程設(shè)計(jì)，也會(huì)在課程進(jìn)行中發(fā)生變化，而這種變化可能有時(shí)恰恰是產(chǎn)生好的教學(xué)效果的新契機(jī).
如果說繪畫有技巧的話，那就是仔細(xì)觀察生活中的每一點(diǎn).
作為教育者首先應(yīng)當(dāng)是終身的學(xué)習(xí)者、反思者、實(shí)踐者，應(yīng)當(dāng)在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，開闊視野，更新教育觀念。
國(guó)培總結(jié)心得體會(huì)篇五
保育員國(guó)培作為培訓(xùn)保育員的重要項(xiàng)目之一，近年來得到了廣泛的關(guān)注和重視。保育員國(guó)培的目的在于提高保育員的專業(yè)素質(zhì)和能力，為兒童提供安全、健康、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。自去年開始，我有幸參加了為期兩個(gè)月的保育員國(guó)培項(xiàng)目，通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并對(duì)保育工作有了更加深入的理解。
第二段：保育員國(guó)培的內(nèi)容和收獲
保育員國(guó)培包括了豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如兒童心理學(xué)、健康教育、觀察記錄等。通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，例如如何培養(yǎng)兒童的良好習(xí)慣，如何有效地與父母溝通，如何處理兒童間的沖突等。同時(shí)，保育員國(guó)培也給我提供了與其他保育員交流的機(jī)會(huì)，我們共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，這也是我收獲的重要部分。
第三段：保育員國(guó)培的困難和挑戰(zhàn)
在保育員國(guó)培的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)期間的時(shí)間緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，需要同時(shí)兼顧課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，對(duì)于我來說確實(shí)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。其次，保育工作本身就是一項(xiàng)需要較高耐心和細(xì)心的工作，要求保育員充滿愛心和責(zé)任心。而這些素質(zhì)需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累，不是一朝一夕可以習(xí)得的。
第四段：對(duì)保育員國(guó)培的思考與展望
通過參與保育員國(guó)培，我深刻地認(rèn)識(shí)到保育員工作的重要性和挑戰(zhàn)性。作為保育員，我們不僅需要關(guān)注兒童的生活起居，還要幫助他們培養(yǎng)良好的品德和習(xí)慣，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。因此，我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，為兒童的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望保育員國(guó)培能夠持續(xù)發(fā)展和改進(jìn)，為更多的保育員提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，共同推動(dòng)保育工作的發(fā)展和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)并展望
通過保育員國(guó)培的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我深知做一名保育員并不是一項(xiàng)輕松的工作，但我也愿意為兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展付出我的努力。未來，我將不斷提升自己的專業(yè)能力，擺脫困難和挑戰(zhàn)，成為一名更好的保育員。我相信，只要我們保育員們共同努力，為兒童提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境，我們的社會(huì)將變得更加美好和幸福。
國(guó)培總結(jié)心得體會(huì)篇六
第一段：介紹國(guó)培心得體會(huì)和總結(jié)體育的重要性（150字）
國(guó)培心得體會(huì)和總結(jié)體育是培養(yǎng)學(xué)生良好身心素質(zhì)的重要手段之一。在過去的一段時(shí)間里，我參加了國(guó)培心得體會(huì)和總結(jié)體育的課程，深刻體會(huì)到了體育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。體育鍛煉不僅可以提高身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、培養(yǎng)意志力和培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。
第二段：探討體育對(duì)身體素質(zhì)的提高作用（250字）
體育訓(xùn)練對(duì)身體素質(zhì)的提高具有顯著的作用。通過長(zhǎng)期的體育活動(dòng)，可以增強(qiáng)肌肉力量，提高心肺功能，增加耐力和靈活性。我在國(guó)培心得體會(huì)和總結(jié)體育的課程中，通過進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練和靈活性訓(xùn)練等一系列項(xiàng)目，不僅感到身體變得更加強(qiáng)健，而且在日常生活中也更加有活力和耐力。
第三段：探討體育對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)作用（250字）
體育活動(dòng)不僅可以鍛煉個(gè)人身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。通過參加國(guó)培心得體會(huì)和總結(jié)體育的課程，我學(xué)會(huì)了與他人合作、互相配合，在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的需求。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練過程中，我們彼此鼓勵(lì)、支持，在面對(duì)困難時(shí)共同努力，取得更好的成績(jī)。這種團(tuán)隊(duì)合作精神不僅在體育活動(dòng)中發(fā)揮作用，在其他方面的合作中也同樣重要。
第四段：探討體育對(duì)意志力的培養(yǎng)作用（250字）
國(guó)培心得體會(huì)和總結(jié)體育的課程還能培養(yǎng)個(gè)人的意志力。體育訓(xùn)練需要持之以恒的堅(jiān)持和努力，需要克服困難和疲勞。通過參加課程，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、克服困難的精神，不輕易放棄。體育活動(dòng)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，需要我們用堅(jiān)定的意志面對(duì)并克服，這種意志力在日常生活中也同樣重要，使我能夠更加堅(jiān)定地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)體育在國(guó)培心得體會(huì)和總結(jié)體育的重要性（300字）
綜上所述，國(guó)培心得體會(huì)和總結(jié)體育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用是多方面的。體育不僅可以提高身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和意志力。體育活動(dòng)能夠鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，使人更健康、更有活力。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作和意志力的培養(yǎng)，也使個(gè)人能夠在學(xué)習(xí)、工作和生活中更加全面、積極地發(fā)展。因此，國(guó)培心得體會(huì)和總結(jié)體育的課程在培養(yǎng)學(xué)生身心素質(zhì)方面具有重要的意義，應(yīng)該得到更多的關(guān)注和推廣。通過這樣的課程，我們能夠培養(yǎng)擁有健康體魄、積極向上的人才，為國(guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
國(guó)培總結(jié)心得體會(huì)篇七
在這短短的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我好象從里到外受到了一次洗禮，是對(duì)心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變，但感覺又都是幸福而充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄苈牭絻?yōu)秀專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、園長(zhǎng)那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。想把這些理念和知識(shí)帶回去和大家分享。
通過在華南師大的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識(shí)，也使我了解到了許多書本上沒有的知識(shí)，這是一種對(duì)思想的陶冶、知識(shí)的啟發(fā)進(jìn)一步充實(shí)了自己的幼教理論基礎(chǔ)，有效提升自己對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的組織管理能力。也讓從事幼教工作的我有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在我們看孩子的時(shí)候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對(duì)待。這一段時(shí)間的培訓(xùn)，我覺得重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)幼兒主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)教師原創(chuàng)性的思考。
通過在民航廣州幼兒園跟崗學(xué)習(xí)，我深刻感受到了幼兒園“和、樂、雅、信”的園風(fēng)，以及幼兒園致力培養(yǎng)“六靈”兒童的辦園理念，我更加的知道游戲?qū)τ诤⒆佑卸嘀匾?。孩子生來好?dòng)，游戲是孩子的生命。在孩子的生命成長(zhǎng)中，無時(shí)不刻不充滿著游戲。生活中能所被他使用的物品無不成為他的游戲材料。游戲所帶給孩子的價(jià)值也絕對(duì)是不可用標(biāo)準(zhǔn)化的工具能測(cè)量清楚的。重視游戲本身的價(jià)值，又要防止形式的異化。以游戲?yàn)檩d體，把幼兒所要學(xué)習(xí)的知識(shí)性融入到各種各樣有趣的游戲當(dāng)中，這使作為管理者的我們豁然開良朗。很多游戲來自于孩子對(duì)自己生活經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)，這也是游戲的生活源泉，給孩子的游戲提供時(shí)間、空間上的保證，讓他們童年更多自由的色彩。教師國(guó)培總結(jié)12月6日，全區(qū)小學(xué)音樂教師匯聚一堂共同研討。聽了兩節(jié)展示課：王云芹老師的《嘎達(dá)梅林》和李林老師的《久不唱歌，忘了歌》。兩位老師的課堂給我留下深刻印象的是學(xué)生表現(xiàn)出的良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孟子說：“不以規(guī)矩,無以成方圓”。即做任何事都必須有規(guī)定，有約束，否則一無所成。所以，每每新學(xué)期接手一批新生我覺得就得非常注重上好這“開學(xué)第一課”?！伴_學(xué)第一課”就讓學(xué)生們了解音樂課和音樂教師的基本要求。比如：準(zhǔn)確的歌唱姿勢(shì)、愉悅自信地歌唱;欣賞音樂時(shí)要靜靜的聽，大膽的想，勇敢地說等等。師生心有了靈犀，配合就有了默契，老師的一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)表情學(xué)生都能讀懂。有了這些“規(guī)矩”長(zhǎng)期的潛移默化，我們的音樂課才能順利進(jìn)行，學(xué)生才能養(yǎng)成的行為習(xí)慣。
唱歌教學(xué)是音樂課的主要組成部分，也是學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容。但是怎樣引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣一直是我們?cè)诮虒W(xué)中常思常想的問題。面對(duì)學(xué)生大喊大叫缺乏美感的歌聲，千姿百態(tài)的坐姿，木訥的表情。我每節(jié)課都要口感舌燥地反復(fù)強(qiáng)調(diào)歌聲要優(yōu)美一點(diǎn)，坐姿要端正，表情要愉悅自然一些?？尚Ч槐M人意。俗話說：“親其師，信其道?！苯處熞?guī)范完美的示范潛移默化中影響著學(xué)生，比嘮嘮叨叨的說教要實(shí)效的多。所以在平常的授課過程中，我特別注重為學(xué)生示范時(shí)的聲音和表情。另外，為防止學(xué)生乏味，我還為學(xué)生尋覓了許多“老師”。如：“網(wǎng)絡(luò)老師”從網(wǎng)上下載小學(xué)生歌唱比賽視頻，讓他們?cè)谟^看的過程中了解歌唱姿勢(shì)和歌唱表情;“攝像機(jī)老師”把學(xué)生自己的歌唱場(chǎng)面錄制再播放，讓他們?cè)谛蕾p過程中給自己的歌唱找出優(yōu)缺點(diǎn)。讓學(xué)生在模仿和對(duì)比、鑒賞的過程中逐步形成正確的歌唱習(xí)慣。
適時(shí)準(zhǔn)確的課堂評(píng)價(jià)，可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識(shí)自我，樹立自信，不斷體驗(yàn)進(jìn)步的快樂，享受成功的愉悅。在我們的課堂上采用最多的是單調(diào)的師評(píng)方式。這往往讓學(xué)生感到乏味，產(chǎn)生“抗藥性”。所以我采用學(xué)生自評(píng)、他評(píng)、師評(píng)相結(jié)合的方式評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)生自評(píng)不僅能鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)了自信，而且學(xué)生在自評(píng)的過程中不僅做到“知己”，也可做到“知人”;這不正驗(yàn)證了《呂氏春秋》上所說：“察己則可以知人”嗎?俗話說的好：“旁觀者清”他評(píng)，更是有趣而見效。特別是低年級(jí)小學(xué)生的語(yǔ)言天真、真實(shí)，讓小伙伴更容易接受，也更貼近他們的實(shí)際情況，更有說服力，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的形成。
小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，需要我們耐心的'在教學(xué)過程中逐步摸索、實(shí)踐、驗(yàn)證、使用，最終達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。教師國(guó)培總結(jié)這次小學(xué)語(yǔ)文老師的國(guó)培即將結(jié)束，我在這短短的一個(gè)多月的培訓(xùn)里，讓我受益匪淺，學(xué)到了很多方面的知識(shí)。在這次培訓(xùn)中讓我感觸最深的就是識(shí)字寫字教學(xué)和作文寫作。
現(xiàn)在很多同事都說學(xué)生識(shí)字量，很難完成教學(xué)任務(wù)，因此大多數(shù)的老師都把課堂時(shí)間都用在如何教會(huì)學(xué)生識(shí)字，忽略了在課堂上練習(xí)生字這一環(huán)節(jié)。而通過這次培訓(xùn)讓我明白了低年級(jí)的識(shí)字寫字教學(xué)分為兩個(gè)部分，一部分是要求學(xué)生會(huì)讀會(huì)認(rèn)，一部分是要求學(xué)生必須會(huì)寫會(huì)用，并且還要求掌握。其實(shí)現(xiàn)在有很多老師都有一個(gè)誤區(qū)，他們?cè)诮套R(shí)字寫字的時(shí)候，往往要求學(xué)生把所有的字都必須掌握，所以需要很多的時(shí)間來識(shí)字寫字，這樣的話就很難完成教學(xué)任務(wù)，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也很大。其實(shí)在識(shí)字寫字的教學(xué)中，只要求學(xué)生會(huì)讀會(huì)認(rèn)的那一部分字，就不需要花太多的時(shí)間來要求學(xué)生掌握，只要學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)并且會(huì)讀就可以了。另外一部分要求學(xué)生掌握的字，就多花點(diǎn)時(shí)間來教學(xué)生掌握。我覺得識(shí)字寫字教學(xué)應(yīng)該從聽說讀寫這幾方面來強(qiáng)化學(xué)生識(shí)字寫字能力，并通過課堂提問，游戲，講故事等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的興趣。我想這樣不僅老師教起來輕松，學(xué)生也會(huì)樂意的學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果。
我現(xiàn)在教的是小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文，在教學(xué)過程中讓我最頭痛的就是上作文課，因?yàn)榘嗌系拇蠖鄶?shù)的學(xué)生都不喜歡寫作文，他們覺得寫作文的時(shí)候不知道寫什么，每次寫出來的作文都是大同小異的，每什么新意，因此他們慢慢的就變得不喜歡寫作文了，對(duì)于這個(gè)問題我也非常的苦惱。但是在這次培訓(xùn)中有一個(gè)用童心寫童言的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了以后讓我明白了，要讓學(xué)生愛上寫作文，提高寫作能力，首先要激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生在寫作的時(shí)候聯(lián)系生活實(shí)際，寫出自己的真情實(shí)感，不要胡編亂造，這樣就不會(huì)沒有內(nèi)容寫了，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)自己經(jīng)歷的事情印象比較深刻，就容易寫出來。這樣寫出來的作文就更加動(dòng)人，有感染力。
經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到，身為一名人民教師要進(jìn)行不斷地學(xué)習(xí)，不斷地自我提升。只有這樣，我們才能對(duì)得起我們所教的每個(gè)學(xué)生，才能配得上“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
國(guó)培總結(jié)心得體會(huì)篇八
體育是培養(yǎng)學(xué)生身心健康、塑造良好品質(zhì)的重要途徑之一。為了提高中小學(xué)體育教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校體育教育的發(fā)展，教育部自2017年起開展了國(guó)培項(xiàng)目。我有幸參與了國(guó)培項(xiàng)目，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了體育在學(xué)校教育中的重要性，并總結(jié)了一些心得體會(huì)。
首先，國(guó)培項(xiàng)目為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在國(guó)培項(xiàng)目中，我們不僅接受了專業(yè)崗位教育，還有機(jī)會(huì)參加各種體育項(xiàng)目培訓(xùn)，如籃球、足球、游泳等。通過參與這些培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)展了自己對(duì)體育項(xiàng)目的知識(shí)面，還掌握了一些專業(yè)的教學(xué)技巧和方法。同時(shí)，國(guó)培項(xiàng)目還定期組織學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)與其他教師互相交流和學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)極大地豐富了我們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的專業(yè)水平。
其次，國(guó)培項(xiàng)目培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作精神。在國(guó)培項(xiàng)目中，我們分為小組進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。每個(gè)小組由不同學(xué)校的教師組成，他們有著不同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和背景。在小組學(xué)習(xí)中，我們互相交流、互相學(xué)習(xí)，共同解決教育教學(xué)中的問題。通過這種合作學(xué)習(xí)的方式，我們感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在以后的工作中，我相信團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們的教育教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。
再次，國(guó)培項(xiàng)目培養(yǎng)了我們對(duì)體育教育的深入理解。體育教育不僅僅是對(duì)體育知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)、合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過國(guó)培項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，我深刻理解到了這一點(diǎn)。體育教師不僅要具備扎實(shí)的體育知識(shí)，還需要培養(yǎng)學(xué)生的身心健康。在我以前的教學(xué)中，我更關(guān)注學(xué)生的成績(jī)和技能，而忽視了他們身心健康的培養(yǎng)，現(xiàn)在我明白了身心健康是學(xué)生全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
最后，國(guó)培項(xiàng)目激發(fā)了我們對(duì)體育教育的熱情和責(zé)任感。在參加國(guó)培項(xiàng)目之前，我的體育教學(xué)往往只是按部就班地完成任務(wù)，沒有太多的激情和動(dòng)力。但是在國(guó)培項(xiàng)目中，我認(rèn)識(shí)到了自己作為一名體育教師的責(zé)任和使命。我深入思考教育教學(xué)中的問題，不斷探索適合學(xué)生特點(diǎn)和需要的教學(xué)方法，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過國(guó)培項(xiàng)目的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我逐漸找到了自己的教學(xué)特色，也看到了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，這使我更加熱愛我的職業(yè)，并愿意為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，國(guó)培心得體會(huì)和總結(jié)體育，通過國(guó)培項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面和教學(xué)技巧，也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，深刻理解了體育教育的重要性，并激發(fā)了對(duì)體育教育的熱情和責(zé)任感。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我未來的教育教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響，也將為學(xué)校體育教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
國(guó)培總結(jié)心得體會(huì)篇九
“國(guó)培”計(jì)劃教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座，進(jìn)取做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識(shí)來提高自我。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念，獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
經(jīng)過國(guó)培，我聆聽了諸位專家的演講，觀摩了名家的教學(xué)，在學(xué)習(xí)中不斷反思自我的教學(xué)行為，從中獲得學(xué)習(xí)與借鑒，感受頗多，受益匪淺。經(jīng)過國(guó)培，我們?yōu)槿藥熣卟辉僦皇仟?dú)自耕耘，實(shí)現(xiàn)了心靈的交流、情智的碰撞，我們的教育理念變得更為先進(jìn)，更關(guān)注發(fā)展，更趨向本真。正如英國(guó)蕭伯納所言，朋友間交流思想，那收獲都是雙倍的。更重要的是，經(jīng)過國(guó)培，我更加清楚地明確自我，在以后的教學(xué)中該如何去做：
為有源頭活水來。作為教師，我體會(huì)到要和學(xué)生一樣終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展。平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆。馬可連柯說過：“學(xué)生可原諒教師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無術(shù)。”我們要講好課，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的課堂，僅有讀書、讀書、再讀書;學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。平時(shí)工作在教學(xué)第一線，忙于應(yīng)付上課、備課、批改作業(yè)，而無暇顧及其他，更沒有時(shí)間來進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，心得體會(huì)。我告訴自我，今后要盡可能地?cái)D出必須的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，豐富自我的學(xué)識(shí)，提升自我的覺悟，擴(kuò)展自我的眼界，才能更好地引領(lǐng)我們的學(xué)生健康歡樂地成長(zhǎng)。
作為教師，必須給自我定好位，在今后的工作中，必須走“學(xué)習(xí)——反思——實(shí)踐——再反思”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，靜下心來采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，在教中學(xué)，在教中研，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷提升，在教和研中走出自我的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
國(guó)培，讓我切身感受到國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的高度重視及網(wǎng)絡(luò)教研員們辛勤的勞作。建造了這么豐富便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為我們供給了這么多優(yōu)質(zhì)資源，給我們的教育教學(xué)工作“開路”、“充電”，為一線教師帶來了極大的方便。我從中獲得了很多的知識(shí)，有了很多的收獲。學(xué)校生活是師生共同經(jīng)歷的一段很長(zhǎng)的教學(xué)生活，是教與學(xué)，更是生活，我們應(yīng)倡導(dǎo)體味歡樂的過程，幸福地收獲成效。這就要求教師轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整心態(tài)，平等真摯地和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，要用心經(jīng)營(yíng)，情感真摯，言行一致。還要學(xué)會(huì)“容”納一切，正視現(xiàn)實(shí)，比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績(jī)、來源等。同時(shí)我們要用欣賞與發(fā)展的眼光看待學(xué)生，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)從而讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)教而不教，從而實(shí)現(xiàn)成就學(xué)生的同時(shí)也成就教師自我的人生價(jià)值。
國(guó)培總結(jié)心得體會(huì)篇十
第一段：引言（100字左右）
教研員國(guó)內(nèi)研修班是提高教研員專業(yè)素養(yǎng)和教研能力的重要途徑。通過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和交流，我充分認(rèn)識(shí)到該培訓(xùn)的重要性，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此，我將分享一些體會(huì)和總結(jié)，以期對(duì)教研工作有所啟示。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法的認(rèn)識(shí)與探索（250字左右）
在此次培訓(xùn)中，我看到了許多新的教學(xué)方法和技巧，如診斷性評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)者思考訓(xùn)練、合作學(xué)習(xí)等。這些方法的應(yīng)用，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高了教學(xué)效果，在實(shí)踐中取得了良好的反饋。同時(shí)，培訓(xùn)中也強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)師和學(xué)員之間的互動(dòng)和合作，通過小組討論、分享和角色扮演等形式，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的深度和廣度。這種互動(dòng)和合作給了我很大的啟發(fā)，使我意識(shí)到教研工作不僅僅是個(gè)體行為，而是需要團(tuán)隊(duì)共同努力才能達(dá)到更好的效果。
第三段：教研工作的努力與挑戰(zhàn)（350字左右）
作為一位教研員，我時(shí)刻關(guān)注課程和教學(xué)質(zhì)量的提升。在培訓(xùn)中，我們通過案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等形式深入研究了教學(xué)問題。在實(shí)踐中，我也克服了許多挑戰(zhàn)，如學(xué)科知識(shí)的不足、教學(xué)方法的單一、教學(xué)資源的匱乏等。這些問題讓我深刻意識(shí)到教研工作需要不斷創(chuàng)新和摸索。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)，我意識(shí)到教研員需要具備堅(jiān)定的信念和勇于嘗試的精神。只有不斷追求進(jìn)步，才能更好地服務(wù)于教學(xué)工作。
第四段：與他人的交流與分享（300字左右）
在研修班中，我結(jié)識(shí)了許多來自各地的教研員，我們相互交流和分享了各自的心得和經(jīng)驗(yàn)。這種交流和分享極大地拓展了我的視野，讓我更加了解了不同地區(qū)教學(xué)的特點(diǎn)和問題。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法。這種與他人的交流與分享讓我充滿了啟示，促使我思考如何將他人的經(jīng)驗(yàn)和思想運(yùn)用到自己的教研工作中，從而更好地提升自我。
第五段：總結(jié)與展望（200字左右）
通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到教研工作的重要性和挑戰(zhàn)，也明確了自己未來發(fā)展的方向和目標(biāo)。我將繼續(xù)努力提升自身的學(xué)識(shí)和能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，注重與他人的交流和分享，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，為教學(xué)質(zhì)量和教育發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠利用現(xiàn)代技術(shù)手段，積極參與網(wǎng)絡(luò)教研和線上培訓(xùn)，與更多的教研員進(jìn)行交流和合作，不斷拓展自己的教研領(lǐng)域。
總的來說，教研員國(guó)培經(jīng)歷是我職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富，它讓我對(duì)教研工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，在未來的工作中，我將更好地應(yīng)用這些學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
國(guó)培總結(jié)心得體會(huì)篇十一
這次國(guó)培，感悟很多，收獲很多。國(guó)培期間，聽了每一位專家們精彩的講演，洗刷著我倦怠的心靈；他們結(jié)合自我豐富的心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，將相關(guān)的理論知識(shí)深入淺出地闡述講解，使我學(xué)到了很多新的心理輔導(dǎo)理念和研究問題的方法，受益匪淺。每一次熱烈的討論，都是思維的碰撞。他們那精辟的理論、獨(dú)到的見解，激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處。所以在這兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我自始至終都在努力學(xué)習(xí)，在教授們講座中，在教師們的討論中充實(shí)自我的理論，反思過去工作的得與失。
這次國(guó)培，首先讓我感悟到的就是“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。做一名合格的教師，必須要有師德，僅有熱愛教育事業(yè)，具有蠟燭、春蠶精神，不計(jì)較名利功德，才能夠有一顆熱愛學(xué)生的真摯的心。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，才會(huì)促使我們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，在教育教學(xué)中找到差距，更好地按照教育規(guī)律做事，耐心、細(xì)致地幫忙好每一個(gè)學(xué)生。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自我肩負(fù)的職責(zé)之重大。看到很多同學(xué)交流的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，還學(xué)到了如何做人為師。愿“國(guó)培這一金色的土地”成為我教育教學(xué)上重新跋涉的新起點(diǎn)。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€(gè)人在“國(guó)培”期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、更新了理念，加深了認(rèn)識(shí)作為一名教師，埋頭苦干是我們踏實(shí)的工作作風(fēng)。但一味地埋頭苦干在這與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代卻讓我感到了迷惑，辨不清了教學(xué)道路前進(jìn)的方向。異常是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，常覺得自我在教學(xué)上辛勤地付出了這么多，可是此刻的孩子怎樣就這么難教呢？看不到孩子們很大的提高，常常是夜不能寐。這次國(guó)培的學(xué)習(xí)，讓我心中點(diǎn)起了一盞明燈，明確了時(shí)代在不斷提高，社會(huì)在不停前進(jìn)，同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)無疑是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，不僅僅讓我得到了理論的指示與專家的引領(lǐng)，還對(duì)怎樣理清新課改中的教與學(xué)的種種關(guān)系有了很大的幫忙。國(guó)培讓我了解到了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的主角和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。教育教學(xué)理念的更新使我深切地明白再不能穿新鞋走老路了。
二、提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平這次培訓(xùn)，經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)各位專家講座的視頻，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問題，異常是觀摩了名師風(fēng)采后，我的專業(yè)知識(shí)水平有了很大的提高。不但深化了物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)了物理學(xué)科基本知識(shí)和基本理論的理解，掌握了物理學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，還提高了自身更新教學(xué)資料和改善教學(xué)方法的本事，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐本事。讓我還明白了新課堂教師不再操控學(xué)生的大腦成為學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者把自我的知識(shí)機(jī)械化傳送給學(xué)生，而是讓學(xué)生在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)創(chuàng)造思維本事。教學(xué)不再是“授之與魚”，而是“授之與漁”。一名語(yǔ)文教師不但要有高尚的情操，更要有高雅的格調(diào)與健康的思想，才能熟練駕馭課堂，引領(lǐng)孩子們踏上探索、求知的道路。
三、明確了今后的工作目標(biāo)這次國(guó)培只是一個(gè)手段，只是一個(gè)開端，對(duì)于培國(guó)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。我會(huì)將在那里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自我的東西，在今后的教育教學(xué)中，我要慢慢摸索經(jīng)驗(yàn)，使自我能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。我要時(shí)刻告誡自我，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的前頭，不斷研究新情景，解決新問題，使自我的工作上一個(gè)新臺(tái)階。我還要結(jié)合我校的實(shí)際情景，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作本事，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。相信他山之石，能夠攻玉，我必須學(xué)以致用，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對(duì)于今后如何更好的提高自我必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自我不斷成長(zhǎng)。
在以后的工作中，我必須嚴(yán)格要求自我，做到不怕苦、不怕累，不缺席、不遲到，虛心學(xué)、認(rèn)真記，我將把理論學(xué)習(xí)運(yùn)用于實(shí)踐體驗(yàn)，不斷反思，不斷磨合，大膽去解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，不斷提升自我，力爭(zhēng)做一名合格人民教師。我也相信在傾聽、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟，相信會(huì)做得更好。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/19078152.html】
