社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)傳統(tǒng)文化的積淀和傳承，怎樣平衡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的關(guān)系是一個(gè)值得思考的問(wèn)題?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了，避免啰嗦和重復(fù)，注意語(yǔ)法和表達(dá)的準(zhǔn)確性。以下是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一些總結(jié)范文，供大家參考，希望能給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。
朋友伴我行篇一
我倆的緣分要從四個(gè)月開(kāi)始說(shuō)起。
那是開(kāi)學(xué)的第一天，老師讓我們?nèi)ヅ抨?duì)升國(guó)旗，她剛出教室，就朝我飛奔過(guò)來(lái)，那一瞬間，我有點(diǎn)懵。
“你好，剛剛還想找你做朋友，沒(méi)找到你，現(xiàn)在，交個(gè)朋友吧?！彼鎺⑿Φ貙?duì)我說(shuō)。
我爽快的答應(yīng)了，后來(lái)老師把我和她安排到一個(gè)組，更巧的是她還坐在我后面。
不久和她就形成了要好的朋友，有時(shí)，有不會(huì)的題，我倆就在一塊兒解決。
有一次上微機(jī)課時(shí)，有一個(gè)步驟，我總是過(guò)不去，她就坐在旁邊，仔細(xì)的給我講解才使我明白了。
她是一個(gè)善良，樂(lè)于助人的女生。還有一次，我被人欺負(fù)了，她二話(huà)不說(shuō)的就替我打抱不平。
朋友，一把共撐天地的傘，會(huì)幫你度過(guò)風(fēng)雨交加的日子；朋友，一聲親昵的稱(chēng)呼，會(huì)激起你心中的陣陣漣漪；朋友，一縷溫暖萬(wàn)物的陽(yáng)光，會(huì)幫你驅(qū)散心中的陰霾。
朋友伴我行篇二
有朋友陪伴的日子，即使沒(méi)有愛(ài)情，也是很幸福。
一句貼心的話(huà)，一句真誠(chéng)的理解，都讓我覺(jué)得很踏實(shí)。
呵呵，謝謝你，朋友。
有你，我不孤單。
跟你在一起，我真的很快樂(lè)。
也因?yàn)槟愕木壒?，我現(xiàn)在開(kāi)朗了很多。
我也會(huì)努力讓自己變得像你那樣平和、那樣開(kāi)朗，為周?chē)娜藥ジ嗟目鞓?lè)。
你知道嗎，在我看來(lái)很大的壓力，在我看來(lái)我一定解決不了的問(wèn)題，到了你那兒，你總能幫我找到出路。
跟你在一起的時(shí)候，時(shí)常讓我想起小時(shí)候被媽媽寵著的日子，時(shí)常有那種久違了的想蹦蹦跳跳著走路的沖動(dòng)，享受著那種被至親的人寵愛(ài)的幸福。呵呵，你還說(shuō)我，看你就這么點(diǎn)出息。
朋友伴我行篇三
書(shū)，是一位知識(shí)淵博的老師；是帶你走出困境的向?qū)В珜?duì)于我來(lái)說(shuō)它是一個(gè)陪伴我成長(zhǎng)的朋友！
我從小就愛(ài)看書(shū)，它就像我的伙伴陪我一起成長(zhǎng)。
幼時(shí)讀物。
我在小時(shí)候就愛(ài)看書(shū)，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，怎么看書(shū)呢？那時(shí)我媽媽去買(mǎi)的一些只有畫(huà)沒(méi)有字的小圖書(shū)，我就自己坐在床上，似懂非懂的看著那些畫(huà)，有時(shí)我看著天花板好象在思考什么！
提升讀物。
漸漸地，我也認(rèn)識(shí)了一些文字，再看那些小人書(shū)就覺(jué)得沒(méi)意思了，于是我上媽媽又給我買(mǎi)來(lái)一些其他讀物，媽媽買(mǎi)了有拼音的，而且略帶一些圖畫(huà)，我高興極了，就一點(diǎn)一點(diǎn)的去“啃”那些小讀物，我讀的很慢，因?yàn)橐テ雌匆舨拍茏x懂一個(gè)字，有的書(shū)我讀兩三遍才能讀懂全文。那時(shí)候雖然讀書(shū)用的時(shí)間很長(zhǎng)，但我并不覺(jué)得是在浪費(fèi)時(shí)間。
長(zhǎng)大時(shí)的讀物。
隨著年級(jí)的增高，年齡的增長(zhǎng)，我再也不看拼音讀物了，我看了一些散文、古文、古詩(shī)，看了古今中外的名著，如《三國(guó)演義》、《中國(guó)通史》、《假如給我光明》、《中國(guó)最美散文》、《巴黎圣母院》等等，我還認(rèn)識(shí)了許多著名的作家：雨果、小仲馬、曹文軒、葉圣陶、沈石溪等。
我閱讀了很多書(shū)，也收獲了許多，我的作文水平也提高了，知道很多好詞好句。
我喜歡看書(shū)，酷愛(ài)看書(shū)，于是我總結(jié)了一句話(huà)：書(shū)，陪我成長(zhǎng)的好朋友！
朋友伴我行篇四
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁。”
朋友啊!朋友。人生最重要的三個(gè)人就是爸爸、媽媽、和朋友。每個(gè)人都有好朋友，那我的好朋友又是誰(shuí)呢?哈哈!猜對(duì)了，就是孫嘉怡。
她高高的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，圓圓的臉，鼻子上還架著一副眼鏡，每天笑瞇瞇的一副小老師的摸樣。我們一起上下學(xué)，一起玩游戲，簡(jiǎn)直是形影不離的好像一個(gè)人。
在我們之間發(fā)生過(guò)許許多多的事，但卻有一件事讓我難以忘懷。那就是……。
那是個(gè)周五的晚上，我和她一起放學(xué)回家后不一會(huì)兒，她興高采烈地來(lái)找我，說(shuō)要請(qǐng)我一起去吃燒烤。但那晚我恰巧有事不能去，于是給她解釋原因，但她不聽(tīng)。隨后她便氣沖沖的走了，頭也不回。打那天起，上下學(xué)的路上再也聽(tīng)不到我們的歡聲笑語(yǔ)了，我好懷念以前?？涩F(xiàn)在，唉。
一天天過(guò)去了，我實(shí)在忍不住了便去找她，恰巧我們?cè)跇窍掠鲆?jiàn)了，原來(lái)她也是來(lái)找我的，她說(shuō)：“孫美琪，那天是我不對(duì)，太沖動(dòng)了，請(qǐng)你原諒我好嗎?”“其實(shí)那天我也有不好，不應(yīng)該大聲跟你喊，也請(qǐng)你原諒我好嗎?”“好啊，我原諒你?！薄昂冒。乙苍從?。”哈哈……一場(chǎng)矛盾就這樣化解了。空中回蕩著我們快樂(lè)的笑聲。
就如文中所說(shuō)“朋友就是這樣，總要有一些風(fēng)風(fēng)雨雨的。”所以，我和朋友之間也是這樣，經(jīng)歷了風(fēng)雨之后，我們的友誼更深了，也懂得了什么是朋友。只是文章的語(yǔ)言稍微平淡了些。
朋友伴我行篇五
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多美好的事物陪伴著我。我有美麗的人、事、景陪我。朋友是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可分割的一部分。他和我們一起長(zhǎng)大，她看到了我從幼稚到成熟的關(guān)鍵。
四月，我來(lái)到一所新學(xué)校，認(rèn)識(shí)了一位新同學(xué)，感到很害怕，很陌生。我是一個(gè)眼皮薄的人，從不用語(yǔ)言表達(dá)我的`想法。突然一個(gè)人從我身邊走過(guò)來(lái)，用手拍了拍我的肩膀，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)很膽小，很害怕。他轉(zhuǎn)身向她道歉。她非常不知所措，對(duì)我說(shuō)：“你為什么要向我道歉，而你卻不理我”。我低聲說(shuō)“對(duì)不起”。淚水不知為何在眼眶里打轉(zhuǎn)，淚水不受控制地流了下來(lái)。她擔(dān)心道：“你怎么了！我什么都沒(méi)說(shuō)，你怎么還在哭？”“我拍到你了，我應(yīng)該向你道歉，你為什么要向我道歉？”她看著我這本書(shū)只知道我是一個(gè)新生。她對(duì)我說(shuō)：“好了，別哭了，你是新來(lái)的同學(xué)吧，你不知道你的班在哪里嗎？我?guī)闳グ?。”我說(shuō)：“好的，謝謝，你什么年級(jí)？”她說(shuō)：“四年級(jí)！”我答道：“巧了，我也上四年級(jí)了，我們一起去吧。”我點(diǎn)了頭。到了指定的位置，我們一起跨過(guò)臺(tái)階，這才知道我們是同一個(gè)班的。她帶我進(jìn)了教室，進(jìn)了教室，我隨便找了個(gè)位子坐了下來(lái)。一進(jìn)門(mén)，她就看到了她的好朋友，就出去和她的朋友一起玩了。下午，老師會(huì)給我們安排一個(gè)座位。這是一個(gè)高低排名的位置。我在排位賽時(shí)見(jiàn)過(guò)她。最后我和她分享了這張桌子。當(dāng)我和她成為同桌時(shí)，我的性格發(fā)生了變化，變得活潑開(kāi)朗，我們倆都有了很大的變化。
新的校園，新的起點(diǎn)，讓我們學(xué)習(xí)更好！我的朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們應(yīng)該教更多的好朋友和朋友，從而改變我們。朋友也為我們的成長(zhǎng)增添了很多興趣，這會(huì)讓我們結(jié)交更多更好的朋友。
朋友伴我行篇六
朋友，一個(gè)平凡卻不顯平庸的名詞，在現(xiàn)實(shí)生活中卻發(fā)揮著不可替代的作用。
朋友能帶給我們溫暖。在我們需要幫助的時(shí)候，朋友能挺身而出，為我們伸出援助之手。朋友就像我們的被子，我們的取暖機(jī)，我們的太陽(yáng)!寒冷的冬天，你感受到的卻是無(wú)限的溫暖!朋友的雪中送炭，我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。
朋友能帶給我們支持。朋友就像一根柱子，而我們就像樓房，只有柱子的支撐，我們才能夠高高矗立!
這是我的真實(shí)經(jīng)歷：
在我初一的時(shí)候，第一次抽考我考了個(gè)全級(jí)第一!心里甭提有多甜!可是你知道嗎?漸漸迷上上網(wǎng)的我，成績(jī)卻在不斷下降!心里甭提有多苦!自己常常偷偷哭泣，一心想戒掉這上網(wǎng)的壞習(xí)慣，可是我沒(méi)辦法!就在我最失落最失意的時(shí)候，班里的同學(xué)都來(lái)鼓勵(lì)我!他們說(shuō)：“加油!你是最棒的!”我好感動(dòng)!這是我第一次得到了朋友的支持和鼓勵(lì)!雖然在最后，期末的考試沒(méi)那么理想，但是，同學(xué)們，你們的支持，我永生難忘!
朋友能帶給我們力量。所謂“團(tuán)結(jié)就是力量”!一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)是很難戰(zhàn)勝的，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)我們的戰(zhàn)勝率才能提高。所以我們需要朋友，請(qǐng)相信!朋友給我們的力量是最平凡卻又最寶貴的!
朋友能幫助我們不斷改正缺點(diǎn)。我的最大的缺點(diǎn)就是總喜歡沉默不語(yǔ)，好像沉默是我的世界一樣，我拼命想跑出這世界，但始終事與愿違。我的一個(gè)最好的朋友性格開(kāi)朗，她善交朋友，人緣甭提有多好!兩個(gè)世界的我們，卻成了一對(duì)很好的朋友!
我慢慢地被她的性格感染了，我也慢慢地走出了沉默的世界。過(guò)去不敢主動(dòng)和同學(xué)說(shuō)話(huà)的我，漸漸地主動(dòng)接觸同學(xué)。而且，我還發(fā)現(xiàn)，我的心胸比以前更開(kāi)闊了!懂得去原諒、寬容他人。別說(shuō)我“黃婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”啊!我真的有點(diǎn)“宰相肚里能撐船”了!嘻嘻!
在人生的道路上，朋友將永伴我同行，為我們指路，讓我們走向成功吧!
朋友伴我行篇七
朋友，一個(gè)平凡卻不顯平庸的名詞，在現(xiàn)實(shí)生活中卻發(fā)揮著不可替代的作用。
朋友能帶給我們溫暖。在我們需要幫助的時(shí)候，朋友能挺身而出，為我們伸出援助之手。朋友就像我們的被子，我們的取暖機(jī)，我們的太陽(yáng)！寒冷的冬天，你感受到的卻是無(wú)限的溫暖！朋友的雪中送炭，我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。
朋友能帶給我們支持。朋友就像一根柱子，而我們就像樓房，只有柱子的支撐，我們才能夠高高矗立！
朋友伴我行篇八
我今年14歲了，我已擁有了無(wú)數(shù)朋友，這就是在這短短的14年中，最令我愉快的事情。兒時(shí)，由于某些奢望沒(méi)有得到滿(mǎn)足，再加上同學(xué)們不時(shí)的冷嘲熱諷，我常常抱怨世事的不公。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，我真正感受到了生活是緊張而豐富的，競(jìng)爭(zhēng)是激烈而殘酷的。然而此時(shí)，我卻不再有回避的念頭。因?yàn)?，在遠(yuǎn)方，我有許許多多的好朋友。好朋友，無(wú)須天天聯(lián)系，因?yàn)樵诒舜诵闹校幸桓d綿的線牽連著；好朋友，總是愿意張開(kāi)雙臂，完完全全地接受不完美的我；好朋友，給我不畏嚴(yán)寒的勇氣；好朋友，陪我跨過(guò)脆弱和迷惑這個(gè)世界上，有人刻意保持距離，卻渴望別人的親近；有人先欲估收獲，在酌量付出；有人想要被愛(ài)，卻不愿自己主動(dòng)去愛(ài)。但我始終相信，沒(méi)有付出愛(ài)，就不可能得到愛(ài)！所以，我試著用自己小小的力量做點(diǎn)什么，我希望愛(ài)能永遠(yuǎn)回蕩在人與人之間！終于，我發(fā)現(xiàn)，只要我用心去愛(ài)這個(gè)世界，去關(guān)懷每一個(gè)愛(ài)我的人，沒(méi)有什么能夠難倒我！好朋友告訴我：時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬既逝，年輕，只有一次！好朋友告訴我：你想幸福，就必須放下留戀、放下難過(guò)！好朋友告訴我：活的快樂(lè)就好，別給自己太大的負(fù)擔(dān)，那樣的生活沒(méi)有任何歡樂(lè)可言！好朋友告訴我：善于調(diào)整自己的人，才是真正的強(qiáng)者！感謝朋友們給我的幫助與鼓勵(lì)，我知道，他們一直在默默地注視著我，為我的每一個(gè)小小的進(jìn)步而歡喜，為我遇到的每一個(gè)挫折而擔(dān)憂(yōu)。但愿我沒(méi)有讓他們失望我會(huì)堅(jiān)持在自己的道路上遠(yuǎn)行，永無(wú)止境！
四川資陽(yáng)簡(jiǎn)陽(yáng)市簡(jiǎn)陽(yáng)市石橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初二:毛禹。
朋友伴我行篇九
“書(shū)中自有黃心無(wú)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟?！毕掠晏欤蜷_(kāi)窗戶(hù)坐在窗前，手里拿著一杯泡好的茉莉花茶，在這夾雜著泥土芬芳的香氣中，讀書(shū)是最?lèi)芤獠贿^(guò)的事了。
讀安徒生的《皇帝的新裝》，為皇帝和大臣們的虛偽嘆息，也為孩子的天真欣慰；讀羅曼羅蘭的《名人傳》，為貝多芬不屈不撓，勇于為病魔抗?fàn)幍木裾鄯蛔x朱自清的《背影》，為父親及兒子之間的深厚感情感動(dòng)；讀魯迅的《孔乙己》。為其成為封建社會(huì)和封建制度的犧牲品同情。
星星調(diào)皮地眨著眼睛，依依不舍的合上書(shū)，思緒感慨萬(wàn)千。書(shū)，讓我們穿越時(shí)空，了解不同時(shí)期不同國(guó)家的事；書(shū)，讓我們獲得了啟迪，為自己的人生道路掃清障礙。
樂(lè)之靈。
音樂(lè)是人們抒發(fā)感情，寄托情感的藝術(shù)。
《二泉映月》的作者阿炳――一個(gè)盲藝人向人們坎坷地奏一生，他有著坎坷的人生和悲慘遭遇，但他不向命運(yùn)屈服，忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)，健康向上，令人佩服。
“種下愛(ài)，種下夢(mèng)，種下我們的心愿?！边@首詩(shī)讓我堅(jiān)定對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，為未來(lái)的憧憬。它讓我勇敢面對(duì)困難，終有一天會(huì)沖破困難，撥開(kāi)黑云，讓陽(yáng)光一直照到心底。
音樂(lè)激蕩著我的心靈，讓我聰明，靈巧，不再怯懦。
夢(mèng)之藍(lán)。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。人因夢(mèng)想而偉大。
蒼鷹擁有夢(mèng)想，所以才會(huì)在天空中努力飛翔；向日葵擁有夢(mèng)想，所以才會(huì)在烈日中追趕它的步伐。人也同樣要擁有夢(mèng)想。
小時(shí)候的我夢(mèng)想快快長(zhǎng)大，而現(xiàn)在我的夢(mèng)想是成為一名老師。在明亮而又干凈的教室里上課，在寬敞的操場(chǎng)里和孩子們一起玩耍。為國(guó)家建設(shè)出一批棟梁，讓燦爛的笑容沖上天空。
請(qǐng)乘夢(mèng)想之馬，會(huì)變從此啟程。擁有夢(mèng)想的人是最美麗的。
書(shū)，音樂(lè)，夢(mèng)想，我人生的三大朋友。有了他們的陪伴，我的人生不再孤單，生活變得更加多彩。
朋友伴我行篇十
學(xué)習(xí)的生涯荊棘叢生，但我從不畏懼，因?yàn)樽x書(shū)與我同行。
在讀書(shū)生涯中，第一本引起我對(duì)讀書(shū)感興趣的書(shū)是《伊索寓言》。這本書(shū)在給我們講故事時(shí)，又蘊(yùn)含著深刻的道理，細(xì)細(xì)品味，就收獲其意。因?yàn)檫@本書(shū)類(lèi)似于童話(huà)故事，所以之后我又看了《365夜故事》《列那狐的`故事》等許多童話(huà)故事，其中《列那狐的故事》給我的印象最深，正如書(shū)中所說(shuō)：“列那狐是好是壞，這真是一個(gè)很難回答的問(wèn)題?！痹谖已壑校仁且晃回?fù)責(zé)任，愛(ài)家庭的爸爸，又是一只老奸巨猾的狐貍，像是個(gè)“墻頭草”，可能只有無(wú)路可退的情況下，它才會(huì)露出本色。
自從讀了大量故事書(shū)后，我的興趣就逐漸增長(zhǎng)，對(duì)書(shū)本的要求也越來(lái)越高了，說(shuō)起來(lái)還有一件糗事讓我至今仍然記得。
爸爸喜歡看小說(shuō)，那境界可以用“廢寢忘食”這個(gè)詞來(lái)概括，還經(jīng)常在雜志和電腦上看。有一天下午，我趁我爸爸不在家，偷偷翻遍了臥室的大書(shū)柜，挑選了幾本封面好看的雜志，坐在床上興致勃勃地看了起來(lái)。第一篇還沒(méi)看完，就看第二篇，第二篇還沒(méi)看完，就看第三篇，以此類(lèi)推。到最后，就是沒(méi)找到能引起我興趣的文章，可能是我太小了吧。我剛要收拾書(shū)時(shí)，便聽(tīng)到了爸爸上樓的腳步聲，我慌忙地加快速度收拾，怕爸爸待會(huì)兒又要批評(píng)我亂翻書(shū)柜。爸爸的腳步聲越來(lái)越響，我的心跳也在逐漸加快，心里想：這下糟了！書(shū)還沒(méi)收好！這時(shí)，爸爸在門(mén)外突然喊道：“樂(lè)樂(lè)！干嘛把門(mén)鎖起來(lái)啊！”我聽(tīng)了之后想起來(lái)了，我進(jìn)門(mén)時(shí)把門(mén)鎖起來(lái)了！太棒了！所以我趁這個(gè)時(shí)候趕緊收拾一下，才跑去關(guān)門(mén)。學(xué)習(xí)的生涯荊棘叢生，但有書(shū)與我同行，才處處綻放鮮花！
朋友伴我行篇十一
書(shū)香伴我行小時(shí)候，我最大的樂(lè)趣便是看書(shū)，書(shū)就仿佛是我的知己，伴隨著我成長(zhǎng)。在七彩斑斕的童年中，讀書(shū)成了我每天的必修課，常常使我忘記時(shí)間，忘記一切，陶醉在那浩瀚的書(shū)海。記得在一個(gè)周末，我獨(dú)自來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。我從書(shū)架上取下來(lái)一本《水滸傳》就在凳子上有滋有味地看起來(lái)。不一會(huì)，《水滸傳》中那些性格鮮明，英勇俠義的人物形象深深地吸引住了，我的眼睛一眨不眨地盯著書(shū)，專(zhuān)注的看著，十分認(rèn)真。我仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界，仿佛親眼目睹了這308位綠林好漢的英雄事跡。我的心中更是心潮騰涌，當(dāng)看到“武松打虎”時(shí)，我為武松為民除害的俠氣喝彩；當(dāng)看到魯智深殺死生鐵佛時(shí)，我為魯智深豪放勇猛的氣概而敬佩；當(dāng)看到林沖爆發(fā)出心中的怨氣，怒殺陸謙三人時(shí)，我又為林沖光明磊落，堅(jiān)決勇敢的赤膽俠義而大快人心……當(dāng)下午媽媽來(lái)找我時(shí)，我才戀戀不舍地放下書(shū)，可是我還是多么想接著看呀！盡管已日落西邊，盡管我肚子很餓，但我對(duì)書(shū)的如饑似渴卻仍未改變。書(shū)不僅給了我精神上的充實(shí)，更使我受益匪淺。以前，作文就仿佛是我最難跨過(guò)的障礙，每每寫(xiě)作文，我都怨聲怨氣，寫(xiě)出的文章不但沒(méi)生趣，而且古板，老套，千篇一律，總寫(xiě)不出一點(diǎn)好文章?？勺詮奈覑?ài)上讀書(shū)后，不僅詞匯量增加了，反而在寫(xiě)作文上也有了飛一般的突破。現(xiàn)在的我，不但不討厭作文，反而喜歡上了作文，作文就是我吐露心聲，記錄生活的好工具。也不像以前一樣寫(xiě)不出來(lái)，每次寫(xiě)作文，我都是信手拈來(lái)，才思泉涌，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作文太容易了。書(shū)就像一位老師，教育我做人的道理；書(shū)就像一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向；書(shū)就像一座知識(shí)的寶庫(kù)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的智慧……在書(shū)的陪伴下，我永遠(yuǎn)不會(huì)憂(yōu)！
朋友伴我行篇十二
我和阿柯已經(jīng)一周沒(méi)有說(shuō)話(huà)了。
阿柯是我最好的朋友，也是我唯一的朋友。有輕微社交恐懼癥的我，無(wú)比珍視與阿柯的這份友誼，但我怎么也想不到，有朝一日我們也瀕臨絕交。
我們?cè)s定要做彼此最好的閨蜜，可現(xiàn)在，阿柯卻冠冤堂皇地違背了它。她與一位同在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的女生建立起了友誼，起初，她們還是不大親密，但最近卻膩歪得像連體嬰兒，我眼睜睜地看到阿柯迅速松開(kāi)挽著我的手，大步朝那位女生走去，然后，臉上蕩開(kāi)了一朵花，手挽手往前走去，身旁是阿柯跑后甩下的風(fēng)，無(wú)情地奪去手臂上阿柯的余溫，嫉妒之火，熊熊燃燒。
我再也忍不了！
“我還是你最好的閨蜜嗎？今天我完全就像個(gè)陌生人！”我沖電話(huà)那端的阿柯吼道?！澳阍趺戳耍课揖投嘟涣藗€(gè)朋友而已！”阿柯也朝我吼來(lái)。一通吵鬧后，我掛了電話(huà)。她是我的唯一，我卻是她的之一。晚上這通電話(huà)，我們友誼的小船徹底翻了，只剩一片心海狼藉，就差一句“絕交”了。
我們開(kāi)始打冷戰(zhàn)，誰(shuí)都不搭理誰(shuí)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著她與那位女生談笑風(fēng)生，難堪地停下了下意識(shí)走向她的腳步。心里一片嘲諷，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像海上的泡沫，被冷漠的浪沖一下就碎了，整整一周我都被孤獨(dú)與寂寞包圍。
收拾書(shū)包時(shí)，猛然在語(yǔ)文書(shū)中發(fā)現(xiàn)夾著一張淡黃的紙片。展開(kāi)，入目是阿柯清秀的字。我驚了驚，抬頭，阿柯在門(mén)口小心張望著。懷著心底的驚訝和驚喜，我仔細(xì)讀了紙上的內(nèi)容。“對(duì)不起，因?yàn)榕笥训氖虑楹湍愠沉耍疑窠?jīng)太粗了，沒(méi)發(fā)現(xiàn)我最好的朋友的情緒。咱能不冷戰(zhàn)了嗎？我實(shí)在是不習(xí)慣沒(méi)有你在邊上盯著我?！苯Y(jié)尾畫(huà)了一個(gè)擁抱的表情。很簡(jiǎn)短，但一個(gè)字一個(gè)字都烙在我心，我怎么也想不到阿柯竟會(huì)以這樣的方式和我溝通。再抬頭，阿柯還在期待地看著我。我笑了笑，就像她過(guò)去擁抱我一樣，我也沖向門(mén)口擁抱了她。阿柯在我耳邊輕語(yǔ)：“真好！以前我難過(guò)你都是這么安慰我的?！蓖炱鹚氖?，我也笑回她：“你一緊張就這樣。”她的手心一片濕濡，我的視野也在不自知中模糊了。
泡沫雖然脆弱，但浪花過(guò)后，不一會(huì)兒依然凝聚。阿柯和那女生玩得還是很好，我們的關(guān)系也不如過(guò)去那么形影不離，可我再也沒(méi)有生過(guò)她的氣，畢竟，古人有云：君子之交淡如水”，我們一直都是彼此心中的唯一。
縱使前路爭(zhēng)吵不休，但我們依然攜手并進(jìn)。溝通，一直與友誼同行。
朋友伴我行篇十三
在生活中，我有許許多多的朋友，爸爸媽媽是我的朋友，老師同學(xué)是我的朋友，甚至動(dòng)物植物都是我的朋友。除了這些，我還有一位特殊的朋友，你們能猜出他是誰(shuí)嗎？猜不出來(lái)吧，讓我來(lái)告訴你們吧！我的那位特殊的朋友，它就是——書(shū)。
聽(tīng)到我的答案，你們可能會(huì)想，為什么書(shū)會(huì)是我的朋友呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我想我會(huì)說(shuō)：“因?yàn)樗o我?guī)?lái)快樂(lè)，幫我解決各種疑難雜癥，啟迪我的人生?！?/p>
當(dāng)你遇到煩心事的時(shí)候，看看書(shū)，你會(huì)從煩惱中走出來(lái)；當(dāng)你疑惑不解時(shí)，看看書(shū)，你會(huì)變得豁然開(kāi)朗；當(dāng)你選擇人生的道路時(shí)，你會(huì)從書(shū)中得到一點(diǎn)提示。
書(shū)，它是一位好朋友，它能給你帶來(lái)無(wú)盡的知識(shí)，讓你成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人；它能帶你領(lǐng)略世界的美，讓你“走”遍全世界；它能使你走進(jìn)更高的境界，永遠(yuǎn)與低俗分別。
在與我打過(guò)交道的書(shū)中，有許許多多的種類(lèi)，比如說(shuō)，有關(guān)于歷史的書(shū)籍，它能帶我穿梭到原始社會(huì)，觀察原始人類(lèi)的生活，穿梭到古代，看那些民族之間打仗時(shí)的情景，還有科學(xué)家們創(chuàng)造各種作品時(shí)的畫(huà)面。再比如說(shuō)，一些有關(guān)于寫(xiě)作的書(shū)，它可以讓我們的詞匯積累更加豐富，語(yǔ)言更加生動(dòng)，逐步提高寫(xiě)作能力，培養(yǎng)我們的情操。
聽(tīng)到我講了書(shū)的這么多好處，你們還想不想聽(tīng)聽(tīng)我與書(shū)的故事呢？如果想，就接著往下看吧！
小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主，法力無(wú)邊的金魚(yú)……交上了朋友。
然后告訴小伙伴們安徒生和格林，給我講的一個(gè)個(gè)神秘有趣的故事，享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)分不清現(xiàn)實(shí)與想象的年齡，童話(huà)教會(huì)了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。
純真的我終日沉浸在童話(huà)中，想象著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的宮殿。美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)對(duì)成長(zhǎng)的渴望。
后來(lái)，走出了天真爛漫的童話(huà)時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了與別人不一樣的生活，足不出戶(hù)卻可縱觀世界。
這就是我與書(shū)的故事，在今后我們還會(huì)有更多、更美好的故事。
說(shuō)實(shí)話(huà)，讀書(shū)其實(shí)非常重要，書(shū)能陶冶我們的情操，擴(kuò)大我們的視野，使我們的知識(shí)更加豐富。
如果現(xiàn)在不讀書(shū)，不好好學(xué)習(xí)，那么長(zhǎng)大后，你會(huì)變成一個(gè)文盲，會(huì)被別人恥笑，不說(shuō)被不被嘲笑，就說(shuō)你以后參加了工作，遇到什么問(wèn)題，都是需要知識(shí)的，如果你沒(méi)有知識(shí)的話(huà)，就解決不了這些問(wèn)題。
在這種情況下，你就會(huì)感到“書(shū)到用時(shí)方恨少”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”……。
所以，我們要多讀書(shū)，以防止以后不會(huì)后悔。
讓我們與書(shū)為伴，讓書(shū)來(lái)伴我們成長(zhǎng)，讓書(shū)與我們每個(gè)人都成為好朋友。
這就是我特殊的朋友，你也想有這樣一位朋友嗎？那就多讀書(shū)吧！
朋友伴我行篇十四
原來(lái)成長(zhǎng)的路上，我并不孤單，陪我成長(zhǎng)的，正是友誼。
——題記。
我們的緣分要從兒時(shí)開(kāi)始說(shuō)起……。
我還沒(méi)上小學(xué)時(shí)，就交到我人生中的第一份友誼。我們從小玩到大，是鐵鐵的“發(fā)小”。到現(xiàn)在我們也一直玩著。她開(kāi)心時(shí)我也開(kāi)心，她難過(guò)時(shí)我也會(huì)安撫她。我們會(huì)因?yàn)楦銗鹤鲃《艿脚u(píng)，也會(huì)因?yàn)槁芬?jiàn)不平，拔刀相助而受到表?yè)P(yáng)。她就是我最鐵的姐妹——?jiǎng)㈥愊！?/p>
上了初中后，雖然我們沒(méi)有分到一個(gè)班，但也還是如膠似漆。還記得有一次中午放學(xué)，我倆一塊兒等他初一的表弟下學(xué)。我們等啊等啊，我肚子真的是超級(jí)餓的，但我也不能讓她一個(gè)人在這兒等。等到別人都吃完飯來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，她弟才被他的班主任給放出來(lái)。我那個(gè)時(shí)候也沒(méi)有沖她發(fā)火，但心里真的是像一個(gè)充滿(mǎn)氣的氣球，隨時(shí)可能會(huì)爆炸。
后來(lái)我看見(jiàn)了我們班的幾個(gè)好姐妹，便奔過(guò)去找她們?cè)V“苦”。也沒(méi)再搭理陳希。
等我們來(lái)到班里的時(shí)候，桌子上不知何時(shí)已多了一盒牛奶。我心里很清楚是誰(shuí)送的。于是我就拿著這盒牛奶跑到她們班門(mén)口，向她比劃了一個(gè)“ok”的手勢(shì)。然后她就說(shuō)：“是補(bǔ)償你的啦?！蹦莻€(gè)時(shí)候的我就像泄了氣的氣球，瞬間就不氣啦。
友誼是美好的，是偉大的，是純真的。朋友往往會(huì)讓我們快樂(lè)，因?yàn)樗嬲\(chéng)，無(wú)私。
校園是一副多彩的圖畫(huà)，我們用自己稚嫩的手在成長(zhǎng)的道路上涂鴉出一道道美麗的圖案。有淚水，有歡笑，有煩惱，也有快樂(lè)而如今我更離不開(kāi)校園、老師、同學(xué)。
依稀記得一年級(jí)時(shí)，我在美術(shù)課上費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易才完成一幅水彩畫(huà)。正在我得意洋洋時(shí)，前排的程賢哲在我費(fèi)了一番心血的紙上畫(huà)了一道彩色的桿，我辛辛苦苦的難懂成果就這樣毀于一旦!我雷霆大怒，氣得連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，你你所幸水彩畫(huà)下午交，還來(lái)得及補(bǔ)救。
大課間我們都到操場(chǎng)玩去了，怎的沒(méi)見(jiàn)到程賢哲那熟悉的身影呢?哼，才懶得管呢!快上課了，我們都像燕子歸巢般匆匆地?cái)D進(jìn)教室。咦，怎么我的桌上有一副這么完美的水彩畫(huà)，剛才的那道杠桿被修飾了，畫(huà)上了好幾只和平的鴿子在一起嬉戲、玩耍!看著程賢哲滿(mǎn)手的顏料還沒(méi)來(lái)得及清洗，我羞愧極了。盡管我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，可我還是忘不了這位哥們!
現(xiàn)在的我漸漸長(zhǎng)大，友誼一直和我形影不離。有次我數(shù)學(xué)測(cè)試沒(méi)考好，下課了我悶悶不樂(lè)地呆坐在座位上，這時(shí)王博洋走過(guò)來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我，我的心情很快好起來(lái)了。還有次老師請(qǐng)我上臺(tái)背書(shū)，這篇文章有點(diǎn)長(zhǎng)，我很流利地背了出來(lái)，課后我的死黨告訴我，老師請(qǐng)到我時(shí)，他比我還緊張，小拳頭一直攥在手心，怕我背不出來(lái)丟臉呢!
我已經(jīng)從人生的起跑線出發(fā)，我們一天天在陽(yáng)光、雨露中長(zhǎng)大，我有很多地方都做得不夠，有點(diǎn)小氣，有些固執(zhí)。我們每個(gè)人都多為別人著想一點(diǎn)，多奉獻(xiàn)一些愛(ài)心，我相信我們的生活會(huì)更精彩。這就是我對(duì)成長(zhǎng)的感悟!
自從五年級(jí)周松轉(zhuǎn)到我們班，我和他的友誼就慢慢的建立了起來(lái)，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，我常常都會(huì)請(qǐng)教他一些問(wèn)題。他還特別幽默，而且說(shuō)的每個(gè)笑話(huà)都讓我捧腹大笑、血脈噴張。
周松學(xué)習(xí)的時(shí)候很專(zhuān)心，不管是多大的聲音，他仍然認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)盡頭還非常大，在五年級(jí)語(yǔ)文期末考試中，他是全班第一名，當(dāng)我知道了這個(gè)消息后，非常興奮，都想一下子上前抱住他。
他還比較謙虛，我每次勸他到我們家的時(shí)候，他都說(shuō)不用了，不用了，最后有好幾次都被我拉回了家中。
他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是長(zhǎng)得非常像星爺周星馳，他的每一個(gè)動(dòng)作，都和星爺非常相似：做個(gè)鬼臉、和別人比賽喝水等等。還有的時(shí)候，我看他一眼，他就會(huì)用他那溜圓溜圓的眼睛看著我，過(guò)了一會(huì)兒，他就會(huì)大笑起來(lái)。
他的球技也不錯(cuò)，我也不知道他學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)，射門(mén)的準(zhǔn)確率還是蠻高的，而且還是用左腳射門(mén)，只不過(guò)他老是用大腳尖進(jìn)攻：有一次他去我家，我們放下書(shū)包，就拿上球去世紀(jì)公園踢去了。我們決定先練習(xí)遠(yuǎn)距離傳球。過(guò)了二十分鐘，我們又想練習(xí)頭球，其實(shí)我知道他的頭球不怎么好，但是人家是客人，總不能虧待客人吧。最后，我們回了家，洗洗臉洗洗手，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
周松，我的好哥們兒，雖然我們初中就不能見(jiàn)面了，但我還是會(huì)記住你的，你永遠(yuǎn)是我的好朋友，讓我們把這濃濃的友誼保持住吧。
成長(zhǎng)不是一個(gè)人的事，在我們成長(zhǎng)的路上會(huì)有風(fēng)和日麗，也會(huì)有狂風(fēng)暴雨，在風(fēng)和日麗的日子我們歡歌笑語(yǔ)，在狂風(fēng)暴雨的日子我們不僅有家人的陪伴還有朋友的鼓勵(lì)。起初那份純樸的友誼在漸漸成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)也會(huì)跟著一起成長(zhǎng)，變得更加強(qiáng)大。
雖然現(xiàn)在的我們不在一個(gè)城市，走的也不是一條道路，但是她的關(guān)心無(wú)處不在，總是在我傷心難過(guò)，遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我勇敢前進(jìn)，為我加油打氣。告訴我，她一直都在，他是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我一直在成長(zhǎng)，她也一直在陪我成長(zhǎng)。我們約定將來(lái)要一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。并將這份友誼進(jìn)行到底!
人的一生離不開(kāi)朋友，離不開(kāi)珍貴的友情。友情是我們特別渴求的一種心理需要，它會(huì)讓我們更加幸福、溫暖。
還記得那一天，李欣像一個(gè)大姐姐似的，騎著車(chē)子帶我出去玩，也許是她的技術(shù)不夠好，也許是我坐在上面太不老實(shí)，在那條安靜的小路上，我們一起栽倒在路邊，那一聲聲充滿(mǎn)恐怖氣息的尖叫，至今記憶猶新，那時(shí)候，雖然身上很痛，但誰(shuí)也沒(méi)有互相埋怨。而是發(fā)出了一陣陣爽朗的笑聲在她的家里面，我們一起把頭湊近電腦，看見(jiàn)一個(gè)特別搞笑的情景，我卻正在喝水，不自覺(jué)的噴到李欣身上，那一刻，我漲紅了臉，而李欣，卻問(wèn)我又沒(méi)有嗆著，不住地給我捶著背，溫暖卻涌上了我的心頭!
因?yàn)檫@些可愛(ài)的朋友們，使我經(jīng)常懷念那單純的時(shí)光。我想，不管再走多少路，再過(guò)多少時(shí)光。我都會(huì)懷念那條小道，因?yàn)樗龑?dǎo)著我與她們相遇，伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，伴我漸漸長(zhǎng)大。
那些事情就像一顆顆的瑪瑙，都是那么珍貴，讓我不斷的回味每當(dāng)我捧起友誼的佳釀，想請(qǐng)她們品嘗時(shí)，卻先醉了自己。
我深深相信，地球是圓的，今天我們?cè)谶@邊分手，明天，我們會(huì)在那邊聚首!
朋友伴我行篇十五
回想我的成長(zhǎng)歲月，翻開(kāi)往事的一頁(yè)頁(yè)，不禁聞到一股清幽的墨香，多么熟悉呀！正是墨香陣陣充溢了我的生活，如同跳動(dòng)的音符在我的青春歲月中奏出動(dòng)人的歌，縈繞我心間。此刻，我感到了幸運(yùn)，有書(shū)相伴是人生一大樂(lè)事，而我擁有了，但我對(duì)它也充滿(mǎn)了虔誠(chéng)的尊敬，唯恐自己讀的書(shū)不夠多。
記得小時(shí)候捧著一本《中國(guó)民間故事大全》津津有味地讀起來(lái)。“狗不理包子”、“狗咬呂洞賓”、“叫化雞”等一些民俗故事讓我感受到古代人民的智慧和豐富的想象力，同時(shí)向往著神話(huà)色彩的神秘；長(zhǎng)大了一些，正是瓊瑤劇盛行的年代，我也跟很多愛(ài)做美夢(mèng)的女孩一樣，讀起了瓊瑤小說(shuō)，曾沉醉于瓊瑤構(gòu)畫(huà)的羅曼蒂克唯美的人生，后來(lái)才知這只是濫情，書(shū)要看地雜，但不代表什么都看，學(xué)會(huì)有選擇性地讀“雜”，涉獵各類(lèi)書(shū)籍，才是最有益的。
到了初中，我愛(ài)上了詩(shī)歌，詩(shī)的凝練和形象時(shí)時(shí)觸動(dòng)了我的心靈，使我在此找到了共同的聲音。“偶然投影在你的波心/你不必詫異，更無(wú)須歡喜/轉(zhuǎn)瞬間消失了蹤影……”讓我感到了徐志摩筆下的柔情萬(wàn)種，那是玫瑰的墨香，充滿(mǎn)著浪漫色彩；“如果你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你將與群星擦肩而過(guò)?！弊屛衣?tīng)到了泰戈?duì)柛挥姓芾淼暮魡荆鞘前俸系哪?，樸?shí)無(wú)華香卻幽遠(yuǎn)；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處?！本辰绺哌h(yuǎn)，透過(guò)辛棄疾的筆看到了另一類(lèi)人生，那是荷花的墨香，清遠(yuǎn)而淡雅。詩(shī)歌讓我感到生活的詩(shī)情與畫(huà)意，讓我聽(tīng)到詞句匯成的優(yōu)美音樂(lè)。
幸運(yùn)地，我可以采集各種墨香，使之沁入心脾，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操，充實(shí)了我的生活。然而書(shū)海茫茫，我只得乘著一葉扁舟無(wú)盡地渡洋，也許無(wú)法獲得全部，但我仍然樂(lè)在其中。要知道，能夠讀書(shū)是幸福的事，它不是求功利的，而是人生的享受。
今后的路還很長(zhǎng)，但我仍愿意捧著書(shū)，向前方大步堅(jiān)定地走，讓書(shū)香伴我行！
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