思考是總結(jié)的基礎(chǔ)，也是我們成長的關(guān)鍵。在總結(jié)的寫作中，要根據(jù)具體情境選擇合適的語氣和態(tài)度，以達到更好的傳達效果。請大家根據(jù)自己的需求選擇適合的總結(jié)范文進行參考。
最深的老師篇一
影響我的老師有許多，比如說我們的開心果徐時老師，關(guān)懷學(xué)生的王艷老師，但對我影響最大的還是嚴厲的呂昆老師了。
我的呂老師相貌堂堂，一表人才，風(fēng)度翩翩，英俊瀟灑。不僅長的帥氣，而且對待學(xué)生很好，別看他上課時嚴厲到瘋狂，但是，在日常生活中，他對待學(xué)生特別溫和，而且經(jīng)常給我們講一些笑話。
一次上課，呂老師給我們一個話題，讓我圍繞這個話題說一說。我一聽到這個就慌，因為我最不擅長的就是這個了，看到之前的那幾個說的特別順口，我心里就更慌了。到我上場了?！拔摇X得……”，半天我也沒有說出什么重點，這時呂老師打斷了我，說：“沒事兒，不要緊張，相信自己，你能行。”雖然這樣，但我覺的我嘴被封住了，什么也說不出來。我本以為老師會大罵我一頓，但我萬萬沒想到，老師居然說：“看來你沒進入狀態(tài)，先下來坐會兒，看看其它人怎么說，思考思考，看看怎么說?！?/p>
在生活中，老師更是對我關(guān)懷，有一次我們出去玩，每一個小孩都去表演節(jié)目，到我了，我感覺自己不行，不敢上，這時老師說：“沒有事兒，你可以的，他們都沒有你表演的好。你是我弟弟能差嗎！加油！”老師為了讓我有自信，還親切的.稱我為弟弟。就這樣，在呂老師的教育下我學(xué)會了很多知識，增強了很多自信。
我特別感謝我的呂老師，如果沒有他，我就無法自信、無法成長。
最深的老師篇二
在我的童年時光里最讓我為之嘆息的就莫過于小學(xué)與喬老師共度地那些日子，那段歲月有快樂、悲傷。老師，您雖然只陪我度過小學(xué)三年，單給我的人生天價了不少色彩。
我二年級的時候，因一年級的成績打了三個一百分，十分地驕傲自滿，老師您卻不是當(dāng)著大家的面把我罵了一頓，只使用眼睛撇了我一眼變快步走開了。年紀還小的我最怕您用這般眼神看我。直到中午吃飯的時候我心里也很恐慌，怕您當(dāng)著同學(xué)的面讓我顏面掃地，那樣我同桌一定會嘲笑我的。等我吃完飯不久老師您等人都出去玩時悄悄地把我叫到了您的'身旁。這時心本來已經(jīng)平靜的我有一下跳到嗓子眼上。我走過去的時候心了十分不安，也可以稱之為恐懼。已經(jīng)預(yù)測了可能發(fā)生的所有結(jié)果。您把我的練習(xí)冊拿過來說：“最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不好看看你“對”了幾道?！蔽乙豢大@呆了，天呀！對了不足十道。您語重心長地說“孩子，不可以為一次的成功而自滿，人應(yīng)不斷努力呀”我從不輕易哭，可這次卻不由自主地從眼眶流了出來，大聲說：“我再也不驕傲了，下次一定還是三個一百，您等著?！蹦f：“我相信你一定可以成功，老師等著你的好消息！”
在我三年級時，因一次忘了帶語文作業(yè)被您罰抄三遍，心里十分不服氣，嘴里還念念有詞地說“哼，我是沒帶又不是沒寫，憑什么！”您似乎聽到我所說的，可卻和上次一樣撇了我一眼之后走了。找了一個沒人的時間對我說：“學(xué)習(xí)不是玩，注定不會快樂，但你是大丈夫，必須要扛起責(zé)任?！眱纱谓邮芘u的我感到十分愧疚，我說：：“老師，我改，我一定改，我保證?！蹦阋矝]有追究。我從那以后再也沒犯過錯誤。
喬老師，您是我人生路上必不可少的人，是您的教誨讓我學(xué)會了做人的道理。是您的汗水換來我的成績。沒錯，就是您，喬老師，那個令我永遠忘不掉的人。
最深的老師篇三
給你印象最深的啟蒙老師是誰呢?下面是本站小編精心為您整理的印象最深的啟蒙老師，希望您喜歡!
我今年12歲了，在這20xx年里我認識了不少老師，給我印象最深的是我的啟蒙老師——譚老師。
譚老師是教我繪畫的啟蒙老師。我跟她學(xué)習(xí)了3年，雖然學(xué)習(xí)時間不多，但是她對我的影響很大，特別是那場繪畫比賽，讓我難忘不已。
在小學(xué)時，我是班里數(shù)一數(shù)二的小畫家，但我在那場比賽中沒有得獎，開始對繪畫失去信心，再也不喜歡繪畫。譚老師見我這樣，便把我叫到她的宿舍。
“小欣，你怎么了?老師見你最近越來越差勁了，是不是這次比賽沒得獎感到不開心呀?”譚老師親切地說。
我眼睛濕潤了，忍著不讓淚水流下來，勉強地說：“沒，沒有呀，老師?！闭f完，還是忍不住哭了，不禁流下了眼淚﹕因為我對老師撒謊了。
譚老師看出了我的心思，用手輕輕地擦去我的淚水，一手搭在我的肩膀上，摸了摸我的腦袋，笑瞇瞇地對我說：“沒有就沒有了，干嘛哭呢?想不想聽老師講故事啊?”
“想。”我擦了擦眼淚，坐在椅子上準備認真地聽老師講故事。
“來，老師給你講《小猴救母》的故事：從前，有只小猴，他母親病了，，貓醫(yī)生說唯有找到深居森林的女巫，才能救治你的母親，他攀山涉水，不怕危險，歷盡千辛萬苦，終于找到了森林女巫，治好了母親的病，和母親幸福的生活在一起。”譚老師拍了拍我的肩膀，“小欣啊，這次沒有得獎沒關(guān)系啊，下一次的決賽加油努力就行了?！?/p>
“我行嗎?”我疑惑地說。
老師語重心長地對我說：“你行的，你要相信自己，就像小猴為救母親而不怕危險那樣，也想語文那課課文中的：功夫不負有心人，那樣不就成功了嗎?”
頓時，我信心百倍，“嗯，譚老師，我一定會成功的!”
就這樣，經(jīng)過努力，我在決賽中終于取得了一等獎。
譚老師，我不會忘記您說的話，更不會忘記你是我的啟蒙老師。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。老師們許許多多的教誨，都令我難以忘懷。我尊敬所有的老師，但我印象最深的、使我最難忘的還是我的啟蒙老師——雷老師。
雷老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活中的益友。雷老師教我們班的語文課。每一堂課他總是認真引導(dǎo)我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意，雷老師就帶頭鼓掌，向他祝賀。雷老師講的課豐富多彩，同學(xué)們每次都聚精會神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。
雷老師還十分關(guān)心我們的身心健康，就像一位慈母在照顧自己的寶寶，又像園丁在培育祖國的花朵。我還記得那一次，在一年一度的運動會的50米短跑中，有一位同學(xué)因為迫切地想取得好成績，飛速地奔跑，結(jié)果與地面來了一次親密“接吻”，膝蓋被摔傷，擦破了皮，鮮血直流。那位同學(xué)立刻號啕大哭起來。雷老師聞訊趕來，看到了那位受傷的同學(xué)，語重心長地說：“這位同學(xué)，你不應(yīng)該這么悲觀，你這點小傷其實根本就算不了什么。你應(yīng)該堅強起來，想當(dāng)初，共產(chǎn)黨為了人民的幸福生活，面對死的危險，也毫不畏懼。”雷老師的每一句話都撥動著在場同學(xué)的心弦。它像驚雷，能把人震醒;它像強心劑，能使人振奮;它還像火光，能暖人心窩!
雖然我馬上就要離開養(yǎng)育我的母校了，就要離開敬愛的雷老師了。但我永遠也不會忘記雷老師傳授給我的基礎(chǔ)知識，永遠也忘不了雷老師給我的教誨，他的音容笑貌依然深深地烙印在我的腦海里。
記得在一年級，我的成績非常差，經(jīng)常不及格，父母打又打了，罵又罵了，我的成績還是不行，所以父母對我很失望，我非常慚愧。
一次語文測驗，我又不及格了，同學(xué)們都取笑我，我很不開心。下課后，老師把我?guī)У睫k公室。我知道又要挨罵了，所以做好了心理準備。誰知，老師用溫柔的語氣對我說：“以你的智慧不應(yīng)該靠這么差，你是個聰明的孩子，你能靠好，老師相信你。”我的眼睛濕透了，當(dāng)父母對我失望時，同學(xué)們?nèi)⌒ξ視r，老師不僅沒放棄我，還不斷鼓勵我。我一定要考一個好成績來回報老師。
于是我每天做完作業(yè)后，馬上復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，把該背，該聽，該讀的全部做好，上課認真聽講，做好筆記。
又是一次測驗，我認真做好每一道題，做完后認真檢查。最后我的了98分，全班第二，我高興極了。
我馬上去告訴了老師，我從老師的眼睛里看見了高興和自豪。
不久我轉(zhuǎn)了學(xué)，但我永遠不會忘記老師對我說過的話，我想對那位老師說聲謝謝。
最深的老師篇四
在我的小學(xué)時候，讓我印象最深的老師就是我們班主任——楊老師。
楊老師姓楊名超，她一心一意愛著我們，是位很棒的既嚴厲又慈愛的老師。我們每一次演出，每一個活動，她都在全心全意的照顧著我們。在我們不完美時，她寬慰激勵，當(dāng)我們些許成功時，她喝彩鼓勵。
我們踢足球聯(lián)賽，有時候得了最后一名，我們?nèi)喽荚诎β晣@氣，楊老師她會樂呵呵的對我們說：“沒關(guān)系，下次努力!”我們班上大部分人立刻歡快起來。不過，我們踢球的幾個人仍然唉聲嘆氣悶悶不樂，楊老師看到了就說：“沒關(guān)系了，下次努力吧!”聽了以后，也快樂起來了。
還有非常多的打架現(xiàn)象，楊老師知道后，都會挺身而出照顧我們，把事情以最快的速度解決好。
還有踢足球踢到窗戶的事情，我們正在班里玩耍，突然窗戶“啪”的一聲巨響，我們都嚇了一跳。突然楊老師的聲音在外面大喊：“球飛窗戶上了!”噫?我扭頭一看，原本在收拾講臺的老師現(xiàn)在不見了。我往窗外一看，哦!原來楊老師是出去吵那些踢到窗戶的人去了。
還有一些破壞公共財物的事情，我們楊老師發(fā)現(xiàn)以后，就調(diào)出監(jiān)控查找，查到以后，楊老師就裝作什么不知道的樣子去問他(她)，如果他(她)不承認是自己做的，老師就會狠狠的吵他(她)，直到承認是自己弄的，認識錯誤以后才放過他(她)。
這就是我的楊老師，她是那么的和藹，那么的可親。
最深的老師篇五
“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。”是啊，時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了。在我六年的小學(xué)生涯中，我認識了許多老師，其中給我印象最深的老師那就是柯老師了。
我上四年級時柯老師到我們班，任我們班的班主任、語文和英語老師。初來乍到，小巧玲瓏的小姑娘，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，單眼皮下有一雙澄澈透亮的大眼睛，一個小蒜頭鼻子下有一張櫻桃小口，嘴唇薄薄的，這是柯老師給我的第一印象。我們是那么的陌生，又感覺是那么親切。后來我們多方打探，知道柯老師畢業(yè)于西科大，剛畢業(yè)就來給我們教書了。三年的朝夕相處，我對柯老師有了更深的了解。
柯老師是一個對工作高度負責(zé)任的老師。由于我們班人數(shù)較多（67人）柯老師又同時代我們語文和英語兩門課，所以經(jīng)常改作業(yè)改到晚上一兩點，但老師不喊累，一直撐著，每次我抱作業(yè)的.時候看老師辦公桌上的咖啡袋子，我就知道老師晚上肯定加班了。我們勸老師別這樣熬自己身體，老師卻笑笑：“沒事兒，你們好好努力，期末考個好成績我也就心滿意足了?！?/p>
柯老師又是一個善良、有愛心的老師。五年級的時候，班上有個同學(xué)端午節(jié)回家把雄黃酒、可樂、雪碧、橙汁、感冒藥和葡萄酒兌到一起喝了，到學(xué)校肚子就痛，好不容易有點好轉(zhuǎn)，能到教室來上課了，結(jié)果剛一上課就惡心，吐了他同桌一身，頓時，惡臭味瞬間彌漫在整個教室，同學(xué)們迅速用雙手捂住鼻子，有的皺著眉頭，一臉嫌棄的樣子。老師見狀立即跑到那位同學(xué)跟前，毫不猶豫就拿出自己雪白的手帕給他擦了起來。事后柯老師告訴我們：“在別人有困難的時候不能嘲笑別人，排擠別人，我們應(yīng)該伸出援手，幫助他人?！贝蠹叶寄樇t了，默默在心里記著了老師的話語。
柯老師，雖然我們已分別，但您的教誨我會銘記：“愿永懷善意，清澈明朗！”也會銘記：“縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長！”我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，長大成為建設(shè)祖國的棟梁之才，為中國未來發(fā)展的道路添磚加瓦！柯老師，靜候佳音吧！
最深的老師篇六
她不高，有點胖，有著一副老實的臉，她就是我的作文老師，笑起來胖胖的臉蛋都顫抖——小時老師。雖然她很平凡，但她給我的.影響卻非同凡想。
我是四年級才成為她的學(xué)生。當(dāng)時，我的作文水平非常低。這么來比喻吧，學(xué)無止境的作文宛如一座大山，而我當(dāng)時的作文水平就處在大山的最低處——山腳下?？墒巧线^了幾次課，我發(fā)現(xiàn)這位老師和別的老師不一樣，比如，你犯錯了，老師會批評你，讓你沒有自信，沒有臉見人。而小時老師，雖然你犯了錯她也會批評你，但是感覺不一樣，她批評的話語中夾著一絲溫柔、和藹可親，讓你有改正錯誤的信心。
最深的老師篇七
在我的生活中，我的老師有許多許多，他們像辛勤的園丁，像勤勞的蜜蜂，也像為了他人犧牲自己的蠟燭……，但是我覺的我的英語老師就像向日葵，永遠給我們指向光明。
我還記得那是一個溫暖的春天，我的英語學(xué)的十分不好，每次英語的作業(yè)我都不好好寫，因為我覺得自己不擅長學(xué)英語，所以我上課從來都不認真聽講。以至于我的英語考試從來都是六七十分，后來，老師發(fā)現(xiàn)了我的'英語學(xué)的一點都不好，于是她把我叫到了辦公室，對我說：“潘銘遠，你的英語學(xué)的一點都不好，你應(yīng)該努力了。”說完，老師就讓我走了?？晌疫€是沒有聽老師的話，所以，成績還是那么差。
后來，老師第二次叫我去了他的辦公室，他讓我上課專心聽講，還讓我在他的辦公室里寫一些英語卷子，還教我一些我不會的英語寫作題目。于是，每天我的英語老師都叫我到他的辦公室學(xué)習(xí)，我也每天按時去英語老師的辦公室。
所以，我的成績?nèi)缑擁\的野馬一樣突飛猛進，我也漸漸覺得我也有學(xué)習(xí)英語的天賦，于是，我每天晚上也回家寫一些英語練習(xí)題。終于，經(jīng)過半年的努力，我的成績從六十分上升到八十分，又從八十分升到九十分，有時還能達到滿分。
我的老師就像向日葵，總是那么大公無私，為別人無私奉獻，我喜歡我的英語老師，更被老師那無私奉獻的品質(zhì)深深影響。
最深的老師篇八
三年級時，我的數(shù)學(xué)成績一直很好。一次數(shù)學(xué)測試中，我又拿了個全班第一，于是我就拿著這份寫著一百分的試卷到其他同學(xué)的面前炫耀，并且我把一位女同學(xué)弄哭了，我只是片面的認為她自己考砸了能怪誰呢。于是我抱著這種心態(tài)在隨后的幾星期里數(shù)學(xué)課上幾乎都在沒有認真聽講。
課后，老師把我叫到了辦公室，當(dāng)時他對我說了很多話，但是我唯獨記住了這一句：“每個人都會有驕傲的時候，但是驕傲過了頭反而會釀成大錯?！被蛟S是我認識到了事情的嚴重性吧。
然而，五年級您就退休了，但是您的話我始終都記得。有一次的縣級比賽，班主任看上了我和另一位女同學(xué)，剛好咱倆又是班長，所以肩上的擔(dān)子很重，我們對這次的比賽很看重，所以我們不管是在什么時候都在念叨著臺詞，不管是在下課還是在放學(xué)，甚至是在走路都念叨著，我們的努力沒有白費，在兩周后的比賽中，由于我的一個動作沒有體現(xiàn)出來，但是我們還是得了個二等獎，這一切的一切都取決老師您啊。
現(xiàn)在我已是一名初中生了，但是老師的話我始終記住，不管是現(xiàn)在還是將來，甚至一輩子，我都會牢記老師的話，因為您的話改變了我的人生。
最深的老師篇九
教過我的老師有許多，但讓我印象最深刻的老師是李老師。她是把我們從一年級帶到三年級的班主任，她就像一根蠟燭照亮我們前方，她像個太陽溫暖著大地，用光和熱培育著我們。
她大大的眼睛射出智慧的.光芒，銳利的眼光像一把劍，從不放過一個開小差的同學(xué)。烏黑的頭發(fā)經(jīng)常綁成一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，特別有精神。
她善良，非常關(guān)心學(xué)生。記得一年級時，我和幾個同學(xué)在操場玩游戲，過了一會兒，鈴聲響了，要上課了。有幾位同學(xué)匆匆忙忙跑時一不小心撞倒了我，當(dāng)時把我撞倒在地。當(dāng)我站起來時，那幾位同學(xué)已消失在走廊中，正當(dāng)我準備回教室時，李老師剛好經(jīng)過，看見了我，關(guān)心地說：“英才怎么不回教室去上課呀？”我小聲地說：“我剛剛摔了一跤?！崩罾蠋燁D時蹲下為我檢查一番，最后發(fā)現(xiàn)我手掌擦破了皮。她帶著我來到醫(yī)務(wù)室，先搬一張椅子讓我坐下，然后輕輕拿起我的右手問校醫(yī)說：“請問有沒有藥給孩子擦一擦？”只見那校醫(yī)拿出一瓶藥水，李老師一把接過，一邊輕輕地擦一邊問我疼不疼。我當(dāng)時疼得眼淚快要流出來了，但心里一直忍著，嘴里說不疼，可手一直在發(fā)抖，老師好像看出了什么，然后停下手，嘴對著我的傷口輕輕地吹風(fēng)。這時，我覺得眼前這位仿佛不是老師，而是我的媽媽，忽然傷口一下子就不疼了?；亟淌視r，李老師一邊走一邊牽著我，叮囑我說：“以后走路要注意，走廊人多或有人在追逐的話，靠邊上走，這樣不容易碰到你?！?/p>
這就是李老師——一位善良、關(guān)心學(xué)生的好老師，我永遠也不會忘記您！李老師，我愛您！
最深的老師篇十
我印象最深的老師是我小學(xué)一年級時牽著我的小手步入學(xué)堂，陪伴我六連的老師————蔡老師。這六年里很多事情令我記憶深刻。
蔡老師上課時，嚴肅而不失幽默，講課時還不忘說笑，把枯燥的課堂變得生動有趣，把我們的積極性都調(diào)動了起來。記得有一次，老師講到了一個句子，發(fā)現(xiàn)曾洋在開小差，就要曾洋造句，他把課桌說成了桌子，老師打趣道：“那曾洋不就叫洋子嗎？”全班同學(xué)哄堂大笑曾洋也深刻意識到了自己的錯誤。
蔡老師對他的每一個學(xué)生都十分關(guān)愛。那一次，我上課時肚子疼瞬間一股辣流從喉嚨沖到鼻腔，一種說不出來的感受，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，馬上停下來關(guān)心我，把我叫到了辦公室休息，十分急切的撥打我家人的電話，似乎比我家人還要著急地等待著。蔡老師是多么關(guān)心我呀！
我是一個喜歡惹事的人，那一次，一位同學(xué)說了不該說的話，要扣分，他不扣我卻毅然地給他減去了一分，他為了這事懷恨在心，中午放學(xué)時我排著整齊的路隊走出校園，他突然竄出來用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛難忍，眼淚止不住的往下掉，蔡老師看見了，急忙跑過來詢問情況，我向老師反映了這件事，老師馬上把這位同學(xué)叫過來語重心長地教育他，并讓他給我道歉，撫慰了我的心靈。
每到暑假我就十分想念蔡老師，多么希望暑假早點過去，早點見到老師，聽老師講課。
蔡老師是多么幽默多么公平多么慈愛多么關(guān)系他的學(xué)生??！這些年與蔡老師相處的小學(xué)時光將會是我記憶中的珍寶！
最深的老師篇十一
體育老師戴著一幅眼鏡，身材有一點胖。
他總是有點嚴肅，雖然我們才上過兩節(jié)體育課，但已經(jīng)對他印象很深了。
我們的第一堂體育課上，老師看我們的紀律不好，居然讓我們圍著操場跑五圈，開始，我還想是體育老師在開玩笑呢！
“下樓！”，還當(dāng)真呢！我們站好隊后，還真跑了。一圈、二圈，前兩圈還行，忍著跑完第三圈，哎，真的跑不動了，我們開始說話了，“說一句話加一圈！”，啊，天，我想想又跑完了一圈。我們時刻注意不說話，堅持著跑完最后一圈。
我對體育老師印象很深，我永遠記著這五圈。
最深的老師篇十二
我印象最深的老師是語文老師，他每次都對我們非常好，可以說他是校園第一大善人呢。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！毕抡n了，同學(xué)們像一只只箭一樣飛奔出教室，由于同學(xué)們你推我搡，有一位小同學(xué)受傷了。他腿上的血像河水一樣飛快的布滿了整條腿。這時語文老師急急忙忙的跑過來把這個位同學(xué)給背了上去，跑向醫(yī)務(wù)室，為那位同學(xué)處理傷口。并且及時打電話給他的父母，一邊打電話一邊安慰他。
還有一次上晚自習(xí)的時候，有些同學(xué)肚子餓得咕咕叫，根本寫不動作業(yè)，這一切都被語文老師看在眼里，為了讓同學(xué)們打起精神來，語文老師說：“同學(xué)們打起精神來，只要你們做得好，明天下午我請大家吃包子?！薄巴叟?！”教室里發(fā)出了震耳欲聾的歡呼聲，大家都興奮不已，一邊歡呼一邊叫老師最好語文老師他開心的笑了，可能整個年級的人都聽到了我們的叫聲，語文老師讓我們歡快了一會兒，隨后說了一聲：“同學(xué)們安靜，現(xiàn)在認真寫作業(yè)，明天下午我會給你們發(fā)包子的?！蓖瑢W(xué)們立刻安靜了下來，可內(nèi)心卻還是非常的激動。
這就是我們的好老師——林老師。
最深的老師篇十三
我之所以喜歡數(shù)學(xué)老師是因為，數(shù)學(xué)老師很平易近人，同時又很幽默風(fēng)趣。他的教學(xué)方法獨特，不是讓學(xué)生呆板，乏味的那種，而是講起課來很生動形象，讓學(xué)生有興趣學(xué)下去。
數(shù)學(xué)老師的風(fēng)趣幽默在課堂上是常見的，有時候數(shù)學(xué)老師的一句話經(jīng)常搞得學(xué)生哄堂大笑。
我覺得數(shù)學(xué)老師的一些話說的很有哲理，我不禁對數(shù)學(xué)老師有了一些敬意，是啊數(shù)學(xué)老師吃的鹽比我們吃的飯還多。
眼看小學(xué)就要畢業(yè)了，初中生活還不一定是什么樣子的。我實在舍不得生活了六年的母校，我感激教我的所有老師，使他（她）們讓我一天天成長起來。
最深的老師篇十四
我印象最深的老師，莫過于陳立飛老師了。他這人吧，你一看到他吧就準會覺得他是個和藹可親的人胖胖的臉蛋，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子上架著一副近視眼鏡，大大的嘴巴，常常是笑口常開。對了，他還腆著一個大肚子，準是飽讀詩書的大學(xué)者的樣子。人是很好，可課上的怎么樣啊！是死氣沉沉，還是笑聲連連呢？我就不清楚了。聽過之后才知道，是多么的幽默風(fēng)趣。印象最深就是這一次了。陳老師正在娓娓動聽地給我們講課，我們也專心致志地聽。突然，陳老師講課戛然而止，只見他目光鎖定到我們班有名的小矮子徐石飛，“聽我作一首詩，大家注意聽，猜猜描寫的是誰？小娃上課不聽講，偷偷摸摸干什么。老師定睛睜眼看，原來是在修鋼筆?！薄肮?、哈……！”我們的笑聲都能將整個天花板都掀翻了，這是誰呢，讓老師詩興大發(fā)呀？我掃視整個班級，循著大家的目光找到了可疑人物。
哦，原來是徐石飛呀，這個小東西還正在那修鋼筆呢，都不知道老師說的就是他。同桌將他一碰，他還莫名其妙，慌亂地站起來說：“老師，你喊我嗎？”“哈哈……”教室里又一陣哄堂大笑。這時，老師一臉嚴肅地問他：“你這個小娃，上課不聽講，敢在這修鋼筆，你是不是欺人太過分。鋼筆我沒收了，自己去重修一支吧，我看這個pen不錯，就送給我好了?！蔽覀冊谙旅嫱低档匦χ?。徐石飛同學(xué)漲紅了臉，低下頭……這個就是陳老師，一個幽默風(fēng)趣的老師，一個讓課堂氣氛活躍的老師。這樣的老師，我可能一輩子都忘不掉呢，也不會忘掉。
最深的老師篇十五
我深深地記得那天，那位身材勻稱秀氣的王老師，從那一刻起走進了我的心。
中等的個子，烏黑的頭發(fā)，大大的眼鏡也遮擋不住她眼神中散發(fā)出的牽引力。她的那雙透徹的眼睛與眾不同——會說話！每當(dāng)我一大早來到學(xué)校打掃衛(wèi)生時，她的眼睛仿佛在說：“你真勤奮！”如果上課沒有發(fā)言，勵志，她的眼睛仿佛在說：“快舉手??！”
王老師的普通話十分標(biāo)準，聽她的課就是一種享受，她講起課來十分有趣，簡單易懂，并且總是會精心準備一些小問題來考考大家，就這樣上語文課成了我們每天的期待，在王老師的引導(dǎo)下，我們踏著輕松、愉悅的腳步，走進了知識的大門。
記得在每次的期末考試前，由于學(xué)習(xí)緊張，其他老師都忙著跟我們講試題，我們倍感壓力，而每堂語文課就像釋壓機一樣幫助我們緩減壓力，有時在課堂上她還會獎勵有進步或非常努力的'同學(xué)。有一次，她把一個大袋子拎進了教室，同學(xué)們盯著那個大袋子，眼睛瞪得大大的。她微微一笑，說：“這里面裝著棒棒糖，是獎勵你們的?！痹捖晞偮?，教室里面炸開了鍋，領(lǐng)完獎的同學(xué)拿著棒棒糖左看看，右看看，還沒領(lǐng)獎的同學(xué)眼睛直勾勾地盯著那個大袋子，生怕被別人搶走，大家的臉上寫滿了幸福。
我姐姐說，當(dāng)你初三畢業(yè)了，不管是人或事還是物，在你離開校園的那一刻，你一定會很懷念?？墒沁€沒有等到初三畢業(yè)，王老師就不教我們了，如晴天霹靂，她是我初中時光的美好回憶。
最深的老師篇十六
每一個人，都有一個自己印象最深的老師，我也不例外。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不在母校教學(xué)，但我的腦海中，卻不斷地出現(xiàn)她挺拔的身影。她就是一、二年級教我們語文，視我們?yōu)橛H生孩子的——宋建云老師。
有著濃密波浪卷的頭發(fā)，總是輕盈地披散在肩頭，微風(fēng)拂過，那一頭永遠散發(fā)著芬芳清香的發(fā)絲，就給人一種由內(nèi)而外的真實的優(yōu)雅與快感。一雙有著稀疏睫毛的大眼睛中，仿佛是一泉沁人心脾的.溪水，又仿佛是一個嬌小玲瓏的小精靈，總能讓人從中悟出些什么。總是干裂的嘴唇，為了我們這些樹苗，不得不費盡心思地為我們備課，費盡口舌地為我們講解。
大家都認為老師與學(xué)生最好的交流方法是用嘴巴，我不這么想。因為宋老師平時除了講課外，大部分都在用眼神交流。開心時，宋老師一個欣慰的眼神讓我們明白了她對我們的愛；傷心時，宋老師一個鼓勵的眼神，會讓我們重新打起精神；吵架時，宋老師一個寬容的眼神，讓我們心中立刻晴空萬里，放下了不悅；抄襲時，宋老師一個溫柔的眼神，會讓我們收回“貪婪”的目光，自己用心解答難題……六年了，宋老師的身影不但沒有被我忘卻，反而更加深刻地印在了我的腦海中，每一個眼神中對我們那深深的愛，是我永遠也無法忘記的。
最深的老師篇十七
在所有的老師里，令我感到印象最深的`是三年級叫我語文的馮老師。馮老師是一個三十一歲的女老師，她經(jīng)常穿著一件黃色大衣，深藍的牛仔褲和黑色的運動鞋。她圓圓的臉蛋有點黑，帶著一副黑框眼鏡，金黃的頭發(fā)扎著一個馬尾辮。那時我們班大部分同學(xué)都喜歡她，只有調(diào)皮的同學(xué)討厭她。
那時候我們班的語文總成績都很好，每次但是前三名，全班都及格，沒有一個不及格，老師對我們這幾個語文成績特別好的學(xué)生非常慈祥，做錯事就隨便說兩句就沒了。
老師就像一座通向知識海岸的大橋。老師，您是世界上最偉大的人！假如我是一位詩人，我會寫下大海的遼闊，并將它送給您。
最深的老師篇十八
我上小學(xué)的這四年，有很多老師教過我，其中給我印象最深的是景老師。
老師大約30多歲，是一位關(guān)愛同學(xué)的語文老師。她鵝蛋臉上鑲嵌著充滿智慧的眼睛，高挺的鼻子，彎彎的柳葉眉，櫻桃小嘴，紅潤的嘴唇；烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的個子。老師經(jīng)常穿白色的外套，黑色的褲子，粉紅色的運動鞋，非常好看。
老師喜歡看書，一有時間就看書，有一次，上課了，老師還沒來，我就去叫老師，推開辦公室的門，老師正專注的看書?？匆娢疫M來，老師才不舍得把書放下，微笑的說：“你先進教室，我馬上就來。”
老師是個關(guān)愛他人的人，在一個星期二的早上，我起遲了，匆匆洗了個臉，來不及吃飯，就來到教室。到第四節(jié)課時，我餓的肚子疼，趴在桌子上，左手捂著肚子，老師看見了，就把我叫到她的辦公室，給我倒了杯熱水，拿了一塊面包，讓我吃完躺下來休息一會兒。還叮囑我以后要吃早餐，要早點起床之類的話。
老師是個很負責(zé)的人，有一次，我著急回家，就潦草的寫字，老師看了之后，就狠狠的.批評了我，還把作業(yè)扯了，讓我重寫。后來，在一次班會上，老師說：“無論做什么事，都要認真對待，不能應(yīng)付，老師批評你們，是對你們好，你們一定要記住。”一瞬間，我懂得了老師的良苦用心，心里對老師更敬佩了。
這就是給我印象最深的老師，她善良，關(guān)愛他人，對工作認真，脾氣還有點暴躁。但是我們都很喜歡她，希望老師永保青春。
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