每一次總結(jié)都是我們進(jìn)步的機(jī)會(huì)，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己。總結(jié)時(shí)可以采用多種方式，如書面總結(jié)、口頭總結(jié)、圖表總結(jié)等，根據(jù)實(shí)際情況選擇適合的方式。如果對(duì)這個(gè)主題感興趣，可以參考下面提供的相關(guān)資源和研究報(bào)告。
我的童年不是夢(mèng)篇一
清撫素琴，夜耕南山，嘆一首《歸園田居》，那時(shí)一份守望時(shí)的淡薄;樂斗長風(fēng)，喜弄濁浪，哼一首豁觀滄海，那時(shí)一份守望時(shí)甜美的努力。
守望成功，需要一份淡泊!
南山耕種者陶淵明閑適清平，那時(shí)一種采菊東籬下的悠然。清風(fēng)月影，透明了一科輕盈的心，輕盈了一把飛舞的鋤，飛舞了一襲漂動(dòng)的袍。千古的智者屏棄了骯臟的世俗，選擇了純凈的淡泊，縱然草盛豆苗稀，依然擁有成功的快樂。恒古的守望穿越時(shí)間時(shí)間的空洞，攜著一份淡泊，方可奔向成功。
守望成功，需要一份自信!
浩浩蕩蕩，吞云吐月，無盡的江河撕裂著無邊的天空。峭巖上佇立著曹操，青須漂動(dòng)，戰(zhàn)袍飛舞，手中的劍錚錚作響，眼中閃爍著一股豪氣，一股霸氣。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里仿佛天下已歸于自己，無盡的自信背后是一統(tǒng)江山的成功之感。刀光劍影中的這種守望，正是以自信為翅膀，方可翱翔萬里，馳騁千年。
守望成功，需要一份努力!
白雪飛天，寒風(fēng)掃地，擋不住宋濂求知的努力。一卷在手，一燭在桌，哪管什么衣破缺食?冰天雪地，凄風(fēng)冷雨，聽到的卻是不知日體之奉不如人也。幾十年單調(diào)的重復(fù)，幾十載的痛苦的努力，終于化作成功一刻的幸福，終于化作獲有所聞的欣喜。在苦難中守望成功，必定要以努力為船槳，方能駛出無邊的苦海。
飲一壺癡情淡泊，為守望成功平添底氣;喋一口無盡的自信，為守望成功鼓起希冀;喝一杯甜美努力，為守望成功提供動(dòng)力。
心，依然守望著。
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我的童年不是夢(mèng)篇二
1、知道當(dāng)自己傷害或影響了別人時(shí)應(yīng)向別人道歉。
2、能在做錯(cuò)事時(shí)向別人道歉。
1、用于幼兒練習(xí)道歉的相關(guān)生活情境照片。
2、事先請(qǐng)兩名幼兒排練情境表演。
3、教育掛圖。
1、聽小故事，體驗(yàn)“對(duì)不起”三個(gè)字的神奇魔力。
（1）出示教育掛圖，講故事《神奇的對(duì)不起》。
（2）引導(dǎo)幼兒理解故事。提問：故事中神奇的三個(gè)字是什么？他有什么魔力？
小結(jié)：“對(duì)不起”三個(gè)字有神奇的魔力，能夠讓別人原諒自己不小心犯的錯(cuò)。
2、談?wù)撋钋榫?，學(xué)習(xí)道歉的技巧。
小結(jié)：生活中我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)楦鞣N原因不小心干擾或影響了別人，這時(shí)候我們要主動(dòng)向別人道歉：而當(dāng)比爾不小心影響或干擾了我們時(shí)，他也要向我們道歉，我們才愿意原諒他，這樣大家在一起才和睦、愉快的相處。
（2）觀看情境表演，判斷對(duì)錯(cuò)。
（3）教給幼兒道歉的技巧。想一想是不是自己的錯(cuò)真誠的說聲“對(duì)不起”安慰或幫助對(duì)方。
3、看生活情境照片或視頻短片、練習(xí)怎樣道歉。
（1）生活情境：玩積木時(shí)榮榮不小心把實(shí)實(shí)的積木弄到了。喝水時(shí)鵬鵬不小心把水灑在了倩倩的身上。吃飯時(shí)龍龍不小心把飯湯弄到了迪迪的手上了。睡覺時(shí)文文不小心蹬到了策策的身上。
（2）小結(jié)：在自己有錯(cuò)的情況下，要態(tài)度誠懇、看著對(duì)方真誠的說聲“對(duì)不起，是我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我“。
4、欣賞歌曲《“對(duì)不起”“沒關(guān)系”》。
（1）教師演唱歌曲，幼兒仔細(xì)傾聽。
（2）教師和幼兒一起演唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒和教師一起創(chuàng)編動(dòng)作。
（3）請(qǐng)兩個(gè)幼兒到前面來進(jìn)行歌表演。
（4）小結(jié)：當(dāng)我們做錯(cuò)了，可以像歌詞里唱的那樣，勇敢的向人家道歉，說聲“對(duì)不起”。這是多么具有神奇作用的三個(gè)字?。o論別人多么生氣，他也一定會(huì)轉(zhuǎn)怒為喜向你說“沒關(guān)系”的。
選擇公道的教學(xué)內(nèi)容是備好課的條件，教學(xué)內(nèi)容的選擇要依據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)、教材的編寫意圖、抄完成教學(xué)任務(wù)所需的時(shí)間和學(xué)生的實(shí)際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容呢？首先是根據(jù)教材的'襲編排來選擇。通常我們把一個(gè)練習(xí)的知識(shí)劃分成幾個(gè)小段落，每個(gè)小段落為一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材就是這樣編排的，教師在備課時(shí)只要看一看教材的新授內(nèi)容以及對(duì)應(yīng)的習(xí)題編寫，就可以確定一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容了。其次是根據(jù)知識(shí)的難易程度來選擇。一般來說，比較簡(jiǎn)單的、學(xué)生易于接受理解的知識(shí)，內(nèi)容可多選一些；對(duì)于學(xué)生難以理解、難以把握的知識(shí)，由于在教學(xué)中要花費(fèi)比較多的時(shí)間，所以內(nèi)容要適當(dāng)少選一些。選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)要具體情況具體對(duì)待，以一節(jié)課能順利完成教學(xué)任務(wù)、所授知識(shí)有利于學(xué)生理解和把握為準(zhǔn)。
然后在我的激發(fā)下多數(shù)幼兒思維活躍表現(xiàn)出了多種跳的抄形式，我不斷鼓勵(lì)幼兒想出與別人不同的跳法襲，于是好多幼兒跳出了不同的跳法，接著我引導(dǎo)幼兒向能想出不同跳法的幼兒學(xué)習(xí)，并模仿他們的跳，讓幼兒感受到很自5261豪，小朋友們學(xué)習(xí)自己的動(dòng)作，學(xué)的很開心，其中，點(diǎn)點(diǎn)很聰明，學(xué)習(xí)青蛙跳跳的很好，于是我就引導(dǎo)全班小朋友向他學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)中感受到非1653常的開心。
我的童年不是夢(mèng)篇三
昨天晚上，我和弟弟坐在沙發(fā)上看電視，電視節(jié)目是我愛看的《笑傲江湖》啦！弟弟當(dāng)然就沒了興趣，干起別的事，也不管他在干什么。
正當(dāng)我看得入迷時(shí)，弟弟看到餐桌旁的花瓶，那可是媽媽最愛的花瓶啊！弟弟跑過去，正準(zhǔn)備拿花瓶時(shí)，手一滑，只聽啪的一聲，我立刻從電視的世界回到現(xiàn)實(shí)，扭頭一看，花瓶碎了。我跑過去，媽媽聞聲而來，而弟弟卻腳踩西瓜皮溜之大吉了，立刻回到電視旁！
而我還沒反應(yīng)過來，媽媽早已來到我身旁。我心里像十五個(gè)吊桶打水七上八下，我知道自己逃不過了，咦？花瓶又不是我摔的，干嘛還怕她。但是看到老媽那雙兇神惡煞的眼神，我還是有些底氣不足。
媽，弟弟他……弟弟他怎么啦？這花瓶怎么回事？媽媽的.臉陰沉沉的，聲音也壓得很低。花瓶是弟弟打的，不是我干的……媽媽一聽，壓在心里已久的火焰像火山爆發(fā)一樣涌了出來：李儀涵，你說是你弟弟打碎的是吧！好，你，過來！媽媽指著弟弟叫道。弟弟慢悠悠的走了過來，嘴里還念叨著：什么事啊，連個(gè)電視也不讓人好好看……他走到媽媽身旁時(shí)，用譏笑的目光看著我，嘴角還向上揚(yáng)了揚(yáng)?；ㄆ渴遣皇悄愦蛩榈?？媽媽嘴里問著弟弟，可她那尖銳的目光，卻一直盯著我。
沒有，不是我打碎的，是姐姐，是她打碎的。?。〉艿転槭裁催@么說？說白了，還不是為了媽媽不打他。
總之，我被臭罵了一頓，可是，我是清白的啊，真的不是我的錯(cuò)啊！
我的童年不是夢(mèng)篇四
今天下午，我們組做值日，我負(fù)責(zé)打掃教室內(nèi)部。第二節(jié)課一下，我就去拿掃把掃地。我掃著掃著，忽然看見我們組的姚東同學(xué)還坐在座位上和同學(xué)玩著卡，我這個(gè)值日組長當(dāng)然要管一管了。
“姚東同學(xué)，請(qǐng)問你是不是忘了一件事呢？”我怪里怪氣地說。
“嗯？沒有吧？是什么事？”他撓了撓頭。
“當(dāng)然是做！值！日！”
他極不情愿地拿起了掃把。過了半個(gè)多小時(shí)，我們大家都做完了值日，陸續(xù)回了家。
第二天，我正常來到學(xué)校上學(xué)，上課鈴剛響，老師就板著臉怒氣沖沖地走了進(jìn)來：“昨天是哪組值日生做的值日？”
我感到大事不妙，慢慢舉起了手。
“誰的最后一個(gè)走的人？”姚東馬上用手指向我。
“是嗎？朱凱？”老師問到。
我真是丈二和尚摸不著頭腦：明明昨天是姚東最后走的，現(xiàn)在怎么成我了？難道……
“老師……”我剛想辯解，老師就加大了嗓門：“別說了！昨天你最后走，卻不鎖門。你這個(gè)組長真是當(dāng)?shù)筋^了，從現(xiàn)在起，姚東同學(xué)接替你組長的職務(wù)?！卑?，我真是啞巴吃黃連，有苦說不出呀！
晚上，我躺在床上，久久不能入睡。我打開燈，對(duì)日記本傾訴起來……
我的童年不是夢(mèng)篇五
在我的記憶里，有一件事回憶起來還歷歷在目。那件事我不僅在場(chǎng)，而且責(zé)任還十分大（按他們大人的推斷）。可我還是想說――那不是我的錯(cuò)。
那是一個(gè)夏日的午后，十分炎熱，我跑到三姨開的店子里面去玩。正好有一位小女孩也來玩，她大約五六歲，梳著馬尾辮，穿著一條潔白的公主裙，像白雪公主一樣純潔，十分逗人喜歡。于是我就和她一塊兒到后面的空地去玩。
我們先玩過家家，玩著玩著，小女孩決定從那口井上跳過去。她玩得十分高興，見她興高采烈的樣子，我也加入到了她的行列，開始跟著她跳起來。一下、兩下、三下……當(dāng)小女孩跳的時(shí)候，那用塑料板作的'井蓋“啪”的一聲碎了，原來它經(jīng)受不住我們的反復(fù)踩踏。在落井的瞬間，小女孩沒有抓穩(wěn)井邊的石頭，掉了下去。我當(dāng)時(shí)呆若木雞，沒想到災(zāi)難會(huì)陡然降臨到那小女孩的頭上，過了幾秒鐘，我才反應(yīng)過來，然后大聲呼救：“救命呀！救命呀！快來人，有人落水了！”聽到這聲音，一位叔叔飛快的跑出來，縱身一躍，跳下了那口井，三姨急忙拿來了一根繩子甩了下去。過了三、四分鐘，當(dāng)我們快要絕望的時(shí)候，繩子有些動(dòng)了，我們趕緊拉著繩子拼命地往上拉，費(fèi)了九牛二虎之力才把那小女孩從井里拉上來。只見小女孩嘴唇發(fā)白，臉色發(fā)紫，一身濕漉漉的，真嚇人！于是我們馬上把她送到了醫(yī)院。
我的童年不是夢(mèng)篇六
莫拉克的涼爽如它帶來的積水瞬間褪去。我在沒城市的灼熱和沒鄉(xiāng)村的綠茵的小鎮(zhèn)上不寒不熱。人生實(shí)在堵得慌，我需要到平靜的地方尋找平靜。
我又見到了奶奶爺爺?shù)艿芎托√妹谩Ｐ√妹玫牟∫褵o恙清瘦了一些聲音干啞。弟弟活蹦亂跳他是無法創(chuàng)造的永動(dòng)機(jī)。奶奶的熱情一成不變她的身子永遠(yuǎn)在廚房里忙碌，爺爺總是在我的呼喚中疑惑似的回應(yīng)我好似他是可以在任意情況下熟睡或是醒來。夏天，爺爺在屋里的石地上光著膀子側(cè)躺著有時(shí)候他會(huì)把弟弟的足球當(dāng)枕頭。天花板上的電扇慢慢搖地上的爺爺香香睡。弟弟和妹妹在爺爺身邊嬉鬧經(jīng)常爬到爺爺?shù)暮窈竦闹颈成喜确€(wěn)穩(wěn)地又爬到了飯桌上。小時(shí)候的我和妹也經(jīng)常這樣玩。那時(shí)候媽媽總說小心而爺爺總是樂呵著說我們正在給他按摩呢！爺爺?shù)念^發(fā)真的花白可他的背似乎還沒有老去。
窗戶上的簾子偶爾被風(fēng)吹開透過一條條光路，院子里的水臺(tái)里滴嗒水流緩而持續(xù)鍥而不舍各種的植物茂盛亮綠逼出生息。院里的檐角的一堆泥土里無意生出可愛的無名草。還有一邊廢置的廉價(jià)花瓶依舊居留此處。曾祖母的撿來的小黃貓突然從山叢中越出來喵喵叫著扭捏的走著訴說著炎熱和庸懶。它又飛快的走了留下長長的喵音讓人發(fā)悶。我向來對(duì)動(dòng)物不動(dòng)心。曾祖母總是對(duì)貓碎碎罵著可她需要它，或許它也是。曾祖母待我好可我對(duì)她并沒有什么感情多數(shù)是敷衍盡表面的孝道。她常常問我同樣的問題一字不差但我總想變著法子講出不同的答案來。她有時(shí)回憶自己的老伴咽咽小泣，老舊的藤椅支支呀呀唱起歌聲音和她一樣孤獨(dú)。我想嘲笑她現(xiàn)在的人生她不該提起只屬于他們的美麗在我聽來頂多是老者無力的訴苦。畢竟她活的時(shí)間真的有些幸運(yùn)的長。而我一直在老，她已老不掉。我總是匆匆離開那間陰沉的屋。
奶奶家溢飄著熟悉的藥味。奶奶在熬鴨湯。從小到大它的氣味就和難喝的中藥一樣難聞。很想大碗的鴨湯上浮起一層不薄的油湯很濃郁加了很多亂七八糟的`補(bǔ)品，望而欲閉眼。不過鴨肉我可是喜歡吃的。我企求多吃鴨肉少喝湯?？涩F(xiàn)在的我對(duì)這鴨湯卻沒有往常的厭惡反而感到十分懷念和溫馨。我喝了一大碗另外咬了個(gè)雞腿，吃的時(shí)候很慢這并不是我平時(shí)的吃相此時(shí)的我真的在享受它。怎么突然覺得自己心情如此溫柔呢？喝湯。奶奶說你可以不吃鴨肉只喝湯這精華可都在湯里呢。前幾天某老農(nóng)干活累倒家中喝了碗鴨湯就又下地干活啦！神啦！
午后陽光開始變的更加灼裂，一切無法欣賞。爺爺早已開了空調(diào)為大家準(zhǔn)備清純涼。爺爺?shù)暮怪橄袷羌净ㄊ⒎派幌?。他煩躁的樣子像個(gè)頑固的兒童，我和妹私底下稱他和弟弟大小頑童。弟弟照常不吃飯，迫不及待躲到空調(diào)房。他還聳恿小堂妹不吃飯和他一起，罪加一等。兩人待一起就激烈斗爭(zhēng)，引來腥風(fēng)血雨。小堂妹總居下風(fēng)，哭的稀里嘩啦，無法控制。大家聚集起來，對(duì)他們進(jìn)行心理干預(yù)。但最終的解決方法是自行了斷，就是各自疲憊到睡著。
耳根難得清靜。村子格外安靜。窗口外望去，有幾個(gè)戴著草帽的男人在釣魚，很清閑，穩(wěn)絲不動(dòng)，像高僧坐禪。小河邊的連成片的翠綠是爺爺種植的。爺爺退休后，閑來無事就開始種植了。他播種的時(shí)候就信心滿滿，快樂滿足。并且在這小小的土地取得豐富。爺爺時(shí)常打理著，細(xì)心呵護(hù)，爺爺玩笑說，這可是高級(jí)的綠色蔬菜，無污染。
爺爺?shù)目鞓沸那榭偸怯绊懼覍⑺D(zhuǎn)化為平靜成為我精神的一部分。
兩個(gè)家伙每次睡覺總睡到天昏地暗，窗外已只剩余溫，有輕風(fēng)吹捧。兩人似乎忘記睡覺前的事了。他們的眼睛說無須記得，無須記得。
我又該整理好東西回到小鎮(zhèn)上去。與他們依依揮手道別，奶奶的囑咐亙古不變，就如她樸實(shí)的慈愛。
無論何季，夜如涼水，希望此時(shí)的心情永恒。
我的童年不是夢(mèng)篇七
童年夢(mèng)，夢(mèng)童年。在夢(mèng)里，無限的可能和那無限的美麗。悲歡離合，喜怒無常。
我記得小時(shí)候，每次當(dāng)我在學(xué)校里犯了錯(cuò)，奔回家后，我總是帶著一臉的淚水踮起腳尖，撲進(jìn)母親那早已為我敞開的懷抱，將一天的委屈與疲憊拋到腦后，只是倚在母親寬敞的臂彎里抽噎著，而母親僅僅是帶著暖人，如沐春風(fēng)的笑容望著我不住顫動(dòng)著的肩膀，輕柔的拍打著我的背，似乎是想以這種方法來傳遞給我所有的力量;似乎是想借此來抽走我體內(nèi)所有的悲傷;又似乎是想以此來替我承擔(dān)些什么。
也許正是母親如此溫和的撫慰吧，我的心里總會(huì)有一種說不出來的踏實(shí)的安慰。隨后，總會(huì)有一支甜甜的草莓冰激凌出現(xiàn)在我的手中，我開心的舔舔這邊，又嘗嘗那邊。而此刻的母親卻似乎比我更開心，好像是全世界的草莓都被她吃光了后的那一種滿足。當(dāng)然，這也只是我兒時(shí)自己天馬行空的猜測(cè)。我有時(shí)還會(huì)把腳尖踮起，吃力的把冰激凌舉到她的面前，但她卻只是微笑著搖搖頭，然后看著我把冰激凌一點(diǎn)一點(diǎn)的吃完，那甜甜的，柔柔的草莓味縈繞著我，回蕩在我的唇舌之間。那是媽媽的味道，愛的味道。
踮起腳尖，微微的仰起頭，我一直明白我會(huì)看見母親慈祥的笑容。踮起腳尖，也正是這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，讓我與母親之間永遠(yuǎn)的系著一根傳遞著愛的繩索，一根代表著愛的繩索，一根連接著我與母親的愛的繩索。將我與母親緊緊相連，而母親也用她那無私而偉大的愛將我永遠(yuǎn)的包裹起來，那愛只增不減······只是永遠(yuǎn)的維系在我與母親之間，把我與母親永遠(yuǎn)的連接在一起，包裹在一起。
我的童年不是夢(mèng)篇八
夜深了，整座城市慢慢由喧囂變得靜謐起來……開始了沉重的呼吸，而我也帶著一絲回憶進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我要找回我自己那遺憾而無趣的童年，希望從新開始。
童年的真諦就是無憂無慮，快樂幸福，而我的童年卻充滿了心酸和不快，這不能怪別人只是我自作自受而已。
一年級(jí)剛上學(xué)的時(shí)候，6歲的我還不知道上學(xué)的意義，只是清楚了一點(diǎn)，我不能再整天坐在電視機(jī)旁享受電視了，也不能時(shí)時(shí)和鄰家小朋友玩耍打鬧了。我對(duì)上學(xué)產(chǎn)生了厭倦，三天兩頭的生?。w質(zhì)差的原因），請(qǐng)假在家休息，學(xué)習(xí)成績也只是中等偏上，那時(shí)爸媽也不是太在意我的學(xué)習(xí)，因此我的學(xué)習(xí)更是不堪一擊。
經(jīng)過四、五兩個(gè)年級(jí)的拼搏，我又沖進(jìn)了全班前五名的座位。這時(shí)我已經(jīng)精疲力盡了，在這五年之中，我一直在好與差兩種類型之間徘徊。我從沒有一次真正展現(xiàn)自我，真正的無憂無慮過。但是，時(shí)間是不會(huì)倒流的，她和我一起走入了一個(gè)童年的最后一個(gè)階段——六年級(jí)。
“六年級(jí)是小學(xué)的重要階段，它關(guān)系到小學(xué)畢業(yè)大考、初中分班考，所以更要努力學(xué)習(xí)，不能再貪玩了，知道嗎？”老師又在教導(dǎo)我們了。還有什么話可以說呢？望著同學(xué)們那刻苦的身影，我也加入到他們隊(duì)伍中去了，迷迷糊糊的度過了童年的最后時(shí)刻。
現(xiàn)在回首起來，那被人羨慕，被人稱為人生最美好時(shí)期的童年，就這樣渾渾噩噩的度過了。我有點(diǎn)不甘心、有點(diǎn)悲傷，我還沒來得及品味，沒來得及陶醉，童年便轉(zhuǎn)瞬即逝了。
我的童年不是夢(mèng)篇九
晚上，躺在自己的小床上，看著窗外的星星，我總會(huì)想起那些或許快樂、或許憂傷、或許天真而又不敢為人知之的童年的往事。
兩歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去威海玩，天真的我由于語出驚人的一句：“這個(gè)澡盆可真大呀!”引起爸爸媽媽的大笑，而我呢，還呆呆的一無所知，那時(shí)的我初中作文，多可愛。
六年過去了，我也九歲了，6月19日是我的生日，我開了個(gè)生日派對(duì)，請(qǐng)同學(xué)們分享我的快樂。媽媽也從倉庫里拿出了西餐具，那天，我們玩得特別愉快。
我的童年不是夢(mèng)篇十
童年是美好、幼稚、啼笑皆非的，但是在一次次幼稚的幻想中，漸漸明白了一些事情是可做可不做的，現(xiàn)在回想起來，卻覺得童年雖然幼稚，但是非常的美好，想想童年的一樁樁往事，像放電影一般，涌入我的腦海。
今天，我就挑幾件來跟你們分享一下吧！
那是個(gè)漆黑的夜晚，媽媽還在上班，我和妹妹開了電視看起了《水滸傳》，當(dāng)時(shí)的我非常迷戀劇中的人物，而且我還記得許多梁山好漢的綽號(hào)，如及時(shí)雨——宋江，浪里白條——張順，繼黑旋風(fēng)——李逵，而我最喜歡的是李逵，不僅因?yàn)樗L得勇猛，更因?yàn)樗弥鴥杀蟾?，殺人無數(shù)，十分厲害，勇猛。雖然在水上和浪里白條打輸了，但在我心目中依然是英雄……從那以后我就有一個(gè)當(dāng)梁山英雄好漢的念頭。為此，我每天在家里拿著掃把木棍滿天亂舞，弄得家里雞犬不寧，到處都是灰塵，媽媽是一遍又一遍的教訓(xùn)我，衛(wèi)生一搞再搞，可沒過一會(huì)兒就又跟戰(zhàn)場(chǎng)一般，氣得媽媽咬牙切齒。從此，媽媽就不讓我習(xí)武了。
但沒過多久，我又開始了另一個(gè)奇特的要求，我要一雙拳套打拳，媽媽經(jīng)不起我軟磨硬泡，買了全套套裝，我期待著的全套沙衣和套拳來了，每天一放學(xué)我就跑回房間開始練，每每練到滿身大汗為止，真是愜意。
我的童年不是夢(mèng)篇十一
在我們的生活中，總會(huì)有一些自己感到委屈的事，當(dāng)然了，我也有，今天，我就把這件事跟大家講講吧！
記得那是在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我一起床感覺自己發(fā)燒了，媽媽急忙給我吃了藥，我堅(jiān)持帶病上學(xué)。
到了學(xué)校已經(jīng)是8：15了，不好！遲到了10分鐘，我一進(jìn)門剛想到座位上坐下來，卻被老師叫住了，老師沒了解我的真實(shí)情況就責(zé)怪我了，老師用嚴(yán)厲的口氣對(duì)我說：“你今天怎么啦？怎么遲到啦？是不是睡懶覺啦？今天你就站著上課。如果我發(fā)現(xiàn)你上課開小差，就罰你掃教室一周?！崩蠋煹?話，讓我不知所措，愣在了那里。我還沒有反應(yīng)過來，老師又大聲地吼道：“還愣著做什么?。窟€不快點(diǎn)站到位置上去。”我趕緊跑到了位置上，心想：要不要把真實(shí)的情況向老師說明。于是，我舉手想向老師說明情況，老師說：“什么事情??？”我回答道：“老師，我今天遲到是因?yàn)槲以缟掀饋淼臅r(shí)候生病了，媽媽給我吃了藥后才來的，所以我遲到了?！崩蠋煱櫰鹈碱^說：“別找借口了，遲到就遲到，沒有理由可以講的。”我只能委屈的接受老師對(duì)我的懲罰。
下課了，我坐在位置上，心里感到無比的難受。這時(shí)，我決定要再次向老師解釋清楚。我來到了老師的辦公室，見到老師真誠地說：“老師，我早上遲到真的是因?yàn)槲野l(fā)燒了。你摸摸看，我現(xiàn)在還在發(fā)燒呢！”老師聽了我的話，在我的額頭上一摸，說道：“真的是發(fā)燒了，那我就取消對(duì)你的懲罰了?！蔽议_心地說：“謝謝老師對(duì)我的諒解！”老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我蹦蹦跳跳地離開了辦公室。
在這件事情中，我雖然受到了委屈，但是最后還是有了一個(gè)圓滿的結(jié)果，心里還是感到比較欣慰的。
我的童年不是夢(mèng)篇十二
童年的趣事，就像一堆五彩繽紛的小泡泡。其中，有一個(gè)小泡泡閃爍著星星般的光芒，他就是5歲的我。
記得那是媽媽常對(duì)我說：“牛奶里有豐富的維生素，所以，你一定要天天喝牛奶。”當(dāng)時(shí)，我非常討厭喝牛奶，于是，我便哇哇大哭，這時(shí)，媽媽總會(huì)苦口婆心地勸我：“寶貝，就喝這一杯，就不喝了，好嗎？”唉，無耐，我只好硬著頭皮喝下去。有一天，媽媽出去上班，臨走時(shí)還特地叮囑我，寶貝，牛奶可別忘了喝噢！哇！我的耳朵都聽出老繭了，于是，我不耐煩地說：“哦，知道了！”媽媽這才放心地離開了。
媽媽走后，我正準(zhǔn)備喝牛奶，這時(shí)，我突然想起媽媽對(duì)我說：“牛奶里有豐富地維生素。這時(shí)，我的腦子里冒出了一個(gè)念頭，我要把維生素找出來！”說干就干，我便開始尋找維生素了！
我的童年不是夢(mèng)篇十三
“你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活……”一首歌謠曾經(jīng)淋漓盡致的演繹人生，細(xì)細(xì)品味其中的酸澀有多少，恍然中我再唱起這首歌謠，不禁發(fā)出無限感慨。人生之路坎坷，跌宕起伏；人生似月，有缺有圓；水靜如鏡，亦有波瀾，在每個(gè)人的心靈深處，一定藏著一個(gè)叫做夢(mèng)想的種子。
從蹣跚學(xué)步的幼童到天真爛漫的少年，從懵懂走向理智，從幼稚走向成熟，從軟弱走向堅(jiān)強(qiáng)。這一路上，或許，你會(huì)害怕，或許，你會(huì)茫然，但這些都是暫時(shí)的，只要讓夢(mèng)想扎根在心底，未來就不會(huì)那么遙不可及。
我是一個(gè)不善于用言語表達(dá)自己情感的女孩，總是在夜深人靜的時(shí)候，拿出紙來，把靈魂寄托給文字，拋開繁瑣的數(shù)字，避開八卦新聞，讓自己沉浸在文字世界，靜靜聆聽叢林間的奏樂聲。一切都是那么的和諧，我猶如一只嗜血的火狐，帶著火光在黑暗中自由奔跑，我把自己從掰彎的牢籠里釋放出來，盡情地在白紙上宣泄自己的情感，滴答的鐘聲，像是對(duì)我的警告。隨著時(shí)光的流逝，我付出了什么，又收獲了什么？傾聽內(nèi)心的聲音，感悟內(nèi)心發(fā)出的召喚，追隨內(nèi)心響起腳步，我看到前方有一道亮光，照亮我前行的路。
站在窗前，抬頭仰望星空，風(fēng)，帶著草香撫過頭發(fā)；月，用溫柔把我撫摸。不遠(yuǎn)處傳來高高低低的狗吠聲，卻有一種別樣的踏實(shí)。夜并不寂寞，星星各自唱著自己的歌，枝條各自跳著自己的舞，落在地上的是參差斑駁的黑影。想到這，我又不禁打開臺(tái)燈，在紙上奮筆疾書，我想寫的正是我的未來，我的夢(mèng)。
“我知道，我認(rèn)真的過每一分鐘，，我的心跟著希望在動(dòng)……”激昂的旋律又在耳畔回蕩。
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我的童年不是夢(mèng)篇十四
今天是學(xué)校每學(xué)期的話劇日。我們來到哈爾濱環(huán)球大劇院觀看了一部特別有教育意義話劇，名字叫《》。
他們對(duì)如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想展開了激烈辯論。有的認(rèn)為參加高考取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績才能出人頭地；有的認(rèn)為不一定要經(jīng)過高考，但經(jīng)過自己刻苦的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)也能取得成功。比如說愛迪生、高爾基，愛迪生雖然沒有上過大學(xué)，但是經(jīng)過自己的努力取得了“發(fā)明大王”的光榮稱號(hào)，高爾基寫出《我的母親》、《童年》、《我的大學(xué)》等美妙作品。
要實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為，必須要經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力、奮斗，不要光放在嘴上，要有實(shí)際行動(dòng)，就像話劇里的老師一樣，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去山區(qū)支教。
我現(xiàn)在有很多很多的夢(mèng)想。我想當(dāng)一名出色的游泳運(yùn)動(dòng)員、二胡演奏家、足球運(yùn)動(dòng)員、科學(xué)家、建筑設(shè)計(jì)師……看完這部話劇后，我感覺現(xiàn)在對(duì)我最重要的，是要做好現(xiàn)在的每一件事，只有這樣才能讓！
我的童年不是夢(mèng)篇十五
歲月的輪回銘刻著我們成長的腳步，時(shí)光的漏沙將懵懂掏空。在人生這個(gè)精彩紛呈的舞臺(tái)上，我們無法選擇自己的未來，卻可以為了未來去放手一搏，去拼出自己的價(jià)值，展現(xiàn)生存的意義。讓每一滴汗水澆灌出花開的絢麗，讓每一個(gè)瞬間定格成艷陽的奔放。努力追求心中的夢(mèng)，不要讓懦弱的錯(cuò)過成為回首的過錯(cuò)。
戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事?！币虼?，要使自己的人生精彩些，首先應(yīng)給自己一個(gè)明確的夢(mèng)想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。不管未來的道路何等崎嶇，都會(huì)風(fēng)雨兼程，勇敢面對(duì)。為理想活著，為你的未來活著，不要成為一只迷路的羊羔，漫無目的的四處亂撞，你不清楚你想做什么，你該做什么，你對(duì)你來到這個(gè)世界的使命一無所知，那么你就只能在錯(cuò)過了朝陽之后同樣錯(cuò)過星辰和月亮，無論是黑夜還是白晝你不知選擇如何擁抱，只能在街巷的角落獨(dú)自哀怨命運(yùn)的不公。
徘徊在十字街口，迷茫的我們也曾因現(xiàn)實(shí)的殘酷而不清楚前方的路是否合適，也曾在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的中央心灰意冷，近乎絕望?？晌覀円蛎靼?，追求夢(mèng)想的道路絕不是一帆風(fēng)順的，人生難免經(jīng)歷起起落落，悲歡離合，但不管這場(chǎng)人生電影上演了什么場(chǎng)景，我們都要堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想，用執(zhí)著的心高聲向全世界吶喊，我的未來不是夢(mèng)，我一直未曾放棄，雖然不確定未來的成敗，但記憶卻永遠(yuǎn)豐富多彩。
夢(mèng)想留下了希望，留下了明白，也留下了無可估量的寶藏，奮斗過的我們終于可以如雄鷹般傲視蒼穹，觸及那原本不可觸及的天空，撥開云霧，我們看見未來在招手，夢(mèng)想在此岸等待著彼岸的我們自信走去，正如李蘭所說的那樣：“我的未來不是夢(mèng)，相信自己，堅(jiān)持就是勝利!”我們不是天才，不是神童，只要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，認(rèn)真的過每一分鐘，相信滴水穿石的堅(jiān)持一定會(huì)獲得成功，我們的未來就不再是夢(mèng)。
追逐夢(mèng)想自由是方向，劃出雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。或許一個(gè)夢(mèng)想就是一個(gè)希望，哪怕它渺小它微不足道，我們都有權(quán)利自由的追尋自己的夢(mèng)想，不論天涯海角，只要心中的夢(mèng)能乘風(fēng)破浪，即使是再小的帆，也能遠(yuǎn)航向遙遠(yuǎn)的天邊。
我的夢(mèng)，我的未來。也許如星空浩渺，也許如塵埃微小，也許如艷陽耀眼，又也許如燭光溫暖。而我們要做的，就是找到一個(gè)適合自己的夢(mèng)，努力拼搏，永不言敗。在回眸過往的跌跌撞撞中，能粲然一笑著道，我的未來不是夢(mèng)!
我的童年不是夢(mèng)篇十六
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的童年，星星不是夢(mèng)中考作文，歡迎大家分享。
俗話說：“日有所思，也有所夢(mèng)。”為什么我總夢(mèng)見你，夢(mèng)見只屬于我們的快樂時(shí)光呢？我童年的好友――瀅瀅。
瀅瀅，那時(shí)我們是多么頑皮而幼稚。
那是個(gè)夏夜的傍晚，我們做在小山坡上，仰著小臉，張著那櫻桃般的小嘴看著天上的云朵和月亮捉迷藏。偶爾，月亮姐姐看見地上的人在望著她，突然害羞了，就慢慢地扯一塊云朵，遮住美麗的臉龐，羞澀的從那薄紗似的云朵背后窺視著大地。漸漸地，月亮鉆出了云朵，再次綻開她那可愛迎人的笑臉。于是，地上的一切被月亮的餓清輝籠罩著，多么的快樂。我只想時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這一刻。
“這顆星是我呢？”我好奇地眨著眼睛?！安皇牵悴粫?huì)放牛，這是牛郎星。”她煞有介事地說?！笆悄穷w吧？”“也不對(duì)，你又不會(huì)織布，這是織女星?！蓖瑯拥目谖?。“那，我到底是哪一顆星？”我急得要哭。“別急，別急，總有一顆星星是你的。喲，那不是你――一顆頂小頂小的星星……”剎那間，我們相互望了望對(duì)方的小臉，眨了眨寶石般的大眼睛，哈哈大笑起來。
還記得嗎？那天晚上，你捉了好多螢火蟲給我，我卻讓她們?nèi)芄饬?。頓時(shí)，我又驚又怕，望了望你。為了不讓你生氣，我摘下了十來顆楊梅――小眼睛般的楊梅。你揚(yáng)著手，回過頭，帶著甜甜的笑；向我望。至今，那楊梅還在我眼前悠悠地晃。
這樣一直到了我們?nèi)昙?jí)的“六？一”節(jié)前夕，你要移民到加拿大，可我是多么想和你在一起呀！那一天，你哭了，孤獨(dú)地流著淚?！芭?，別哭！我們也還是好朋友呀！”“我會(huì)回來的，等我長大了，我一定回到你的身旁……”
飛機(jī)緩緩地啟動(dòng)，在軌道上緩緩起飛。一瞬間，飛機(jī)變小了。只有你那寶石般的眼睛和那在睫毛上的淚花，像星星留在我記憶的天幕上。以后每當(dāng)我看著星星時(shí)，就想起你那雙眼睛。呵，在夢(mèng)里，我們倆倆相望，在天空中快活地飛翔，尋找屬于你我的星星！
也許有一天，我們相遇時(shí)，你或許成了作曲家，我或許是作家。在那張未來的畫卷中有我，也有你。
未來不是夢(mèng)，但是——
卻有星星，也會(huì)有夢(mèng)。
我的童年不是夢(mèng)篇十七
人生就像是一段跑道，如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖，那么你永遠(yuǎn)都會(huì)落人一截，如果你不堅(jiān)持不懈地跑而半途而廢的話，那么，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的勝利者永遠(yuǎn)都不可能是你。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是從前那個(gè)從未嘗試過失敗，獲取一些小小的成功就沾沾自喜的我了，現(xiàn)在的我，是能贏得起，輸?shù)闷?。贏得成功也要虛心低頭，知識(shí)的盡頭是美好的未來。無論你多么的成功，但是“山外有山，人外有人。”總有一個(gè)人，他會(huì)超越你，比你懂得多。
我執(zhí)著，我努力，我奮斗，只要我全力以赴地去追尋我心中的夢(mèng)，我就能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想.我相信：命運(yùn)對(duì)任何人都是公平的，都給予了我們聰明的腦袋，只要我勤奮刻苦，我就一定能實(shí)現(xiàn)我金色的夢(mèng)想，！
我的童年不是夢(mèng)篇十八
鳥兒有夢(mèng)想，它想飛上世界上最高的山峰；花朵有夢(mèng)想，它想向人們綻放出最美的花顏；魚兒有夢(mèng)想，它想游入海底最深的地方，去探索那海底的秘密。世界萬物皆有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是——當(dāng)一名像大作家韓寒、莫言一樣的作家。
似乎是我從小就有一種。
作文。
天賦，每次寫作文我的作文本上永遠(yuǎn)是個(gè)紅艷艷的“a+優(yōu)”，似乎是從小就熱愛讀書的原因，我慢慢喜歡上了看書，接著就從看書演變成了這個(gè)夢(mèng)想。我想當(dāng)一名作家，寫出一本本讓人感到開心、快樂的書。我想當(dāng)一名作家，讓大家都來體會(huì)我書中的快樂音符。我想當(dāng)一名作家，讓那些在我腦海里浮現(xiàn)的句子都到現(xiàn)實(shí)中來。就因?yàn)檫@樣，我想當(dāng)一名作家！
在我的小房間里，書就占了小房間的？，每天睡覺前，我都要捧上一本書看上那么4、5章才能入睡。每次寫作文時(shí)，我總是鼓起100分精神寫好作文。每次看書，我總是細(xì)心的慢慢看，體會(huì)句子的用意，體會(huì)句子的用意、一會(huì)句子的喜怒哀樂、體會(huì)詞語的含義。每看完一本書，我都會(huì)寫一篇關(guān)于這本書的讀后感。我打算多多練習(xí)習(xí)作，多多看書、多多學(xué)會(huì)觀察身邊發(fā)生的點(diǎn)滴，我要像的目標(biāo)——大作家韓寒和獲得了“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”的莫言努力！成為下一個(gè)“韓寒二代”和“莫言二代”。
珍惜時(shí)間。
努力學(xué)習(xí)作文、了解作文。我的未來不是夢(mèng)我會(huì)用我的汗水來證明我的信念。我的未來不是夢(mèng)我會(huì)用我的實(shí)力來證明我的實(shí)力、證明我自己！
我的童年不是夢(mèng)篇十九
從小，當(dāng)我依偎在母親身邊的時(shí)候，還聽著母親歌謠的時(shí)候，剛懂事的我就知道——！
曾經(jīng)，我做過一個(gè)夢(mèng)，就像一個(gè)美麗的童話。
那是一個(gè)陽光明媚的春天，我遇見一片森林，便從那里過去。沿著彎曲的小溪，軟軟的春水在“嘩嘩”的流淌，踩著花石，那五顏六色的花石鋪成了五彩的小徑，走向森林的深處。
希望會(huì)有人來救我，但一切都是徒勞的。
我筋疲力盡地躺在綠草地上，害怕得不得了，我后悔為什么要走進(jìn)來，突然心中萌發(fā)出一種堅(jiān)不可摧的信念。走，走到底。俗話說“車到山前必有路?！惫湃嗽啤爸灰し蛏?，鐵杵磨成針。”
站起來往西走，希望可以看見西下的太陽。這時(shí)媽媽叫醒了我，我才發(fā)覺這是一場(chǎng)夢(mèng)。我想：森林有源源不斷的盡頭，那我的未來呢？是不是也想夢(mèng)里的森林一樣渺茫？未來是一幅什么樣的圖畫？也許再高明地幻想家也說不明白。
偉大祖國的明天將由我們接班繼承，神州大地的未來將由我們開發(fā)創(chuàng)造，我幻想我騎上奔馳的駿馬，奔向奮發(fā)圖強(qiáng)的明天，奔向奮發(fā)圖強(qiáng)的新時(shí)代。漫長的征途，漫長的歲月，我翱翔在茫茫人海。
我才知道。雖然未來很渺茫，但我堅(jiān)信，經(jīng)過我的努力它一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我要用我勤勞的雙手，開辟出一個(gè)嶄新的未來！
我的童年不是夢(mèng)篇二十
平時(shí)，我愛和媽媽出去散步。每次出去遇見熟人，他們都會(huì)拍拍我的頭，笑著說：“你這孩子恐怕只有六七歲吧？”甚至我們樓道里的爺爺竟問我：“2+3=？”這令我啼笑皆非。
在出去表演的時(shí)候，許多小孩擠在一起，跟那些比我高但比我小的小孩站在一起，我真是羞愧難當(dāng)。在表演完之后，許多人都會(huì)問：“那一個(gè)是你的孩子？”媽媽只好萬般無奈地回答：“人群中最矮的那個(gè)！”我聽了之后也會(huì)特別尷尬。
在選鼓號(hào)隊(duì)時(shí)，這矮個(gè)子又給我招來了麻煩。本來老師把我選上當(dāng)小镲手，打得挺好的，連老師都夸我打得好。可是校長來看我們打镲，小镲排成一排，其他镲手都特高，我這個(gè)小矮個(gè)在中間顯得特別顯眼，校長單挑我出來打，我打了一遍，校長下了這樣的'評(píng)語：“這孩子很有音樂天賦，只是個(gè)子嘛，太·····“還沒等校長說完，我就捂著耳朵跑開了其結(jié)果可想而知。過了幾天，教導(dǎo)主任特地來找我：“對(duì)不起，你個(gè)子太矮了，不合適，以后有活動(dòng)再讓你參加，好嗎？”說完，便走了。我鼻子一酸，淚水順著臉頰流了下來。矮，又不是我的錯(cuò)，他們?yōu)槭裁匆菢訉?duì)我？看著人家打镲，我只有眼饞得份。
矮，又不是我的錯(cuò)，哼！我該怎么辦？不對(duì)，我為什么要自卑？我雖然矮，但我獲的獎(jiǎng)可不比他們少。對(duì)！走自己的路，讓別人說去吧！
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