總結(jié)是對取得的成績、遇到的困難和解決的問題進行梳理和總結(jié)的一種方法。通過收集和整理相關(guān)資料，增加總結(jié)的詳實性和可信度。以下是小編為大家整理的議論文寫作范例，供大家參考學習。
未未的教室優(yōu)選篇一
新的一個學期又要開始，我懷著激動的心情來到教室，見到了久別重逢的同學，大家聚在一起，討論假期愉快的事情。
叮鈴鈴-上課鈴聲響了，我們整整齊齊的坐在自己的座位上，可是等了好久都沒有看見老師，教室里開始躁動，大家小聲的議論。
這時，我們面前的課桌也開始分解，分解成一個新式的課桌，上面擺放了一臺臺電腦，畫面投影在電腦上，這應(yīng)該就是傳說中的電子課本吧，同學們激動的歡呼。
這時候，有些調(diào)皮的同學在小聲嘀咕，是不是我們不學習老師也看不見啊，電腦中的老師說“教室里三百六十度的無死角監(jiān)控，大家不要心存僥幸，一但被抓到，學校會嚴肅處理”，大家開始四處張望，果然，教室里四周都有監(jiān)控。
上課，電腦上的內(nèi)容突然跳了出來，原來這是3d成像的，好高級的樣子，老師一邊講課，電腦里的內(nèi)容就會形成畫面描述，我們理解起來更加的方便，就連調(diào)皮搗蛋的孩子也來了興趣。
我喜歡未來的電子教室。
未未的教室優(yōu)選篇二
一天的晚上，我夢見阿拉丁的飛毯來接我，跳上毯后，只聽見一聲飛——，毯子就飛了起來，飛著飛著突然看見了一個”陰陽“陣做出來的門，聽說”陰“是通向未來時光，”陽“是通往過去的時光。我選擇了”陰“來到了未來。
忽然，一座金碧輝煌的教室出現(xiàn)在眼前，墻是用黃金做的。教室的門是一個手指掃描器，只要把大拇指按在掃描器上，假如對上指紋大門就打開了，錯誤就會沖出一個機器人把你趕走。
走進入教室就會看見一個自動的黑板，它能鏈接老師的內(nèi)心，只要老師在心里講課，它就會讀出并寫出來。再也不會老師大聲講課使嗓子疼了。按個按鈕黑板上的字就會消失，太神奇了。
看看窗戶，這是一個溫度能自動調(diào)整冷和熱，調(diào)整房間的溫度，并且具有通風功能，下雨天它會自動關(guān)閉，晴天它會根據(jù)溫度自動通風，再也不會出現(xiàn)下雨忘關(guān)窗戶的事情了。
課桌是一個小型電腦，這個小電腦屏是桌子的平面，看上去跟普通的電腦沒有區(qū)別，但是再也不用帶書了。上啥課就會出現(xiàn)那節(jié)課的內(nèi)容，還會給你7d一樣的感覺。
椅子更神奇了，它會飛，是一個小型的飛船，想到哪里就到哪里，只要你語音超控就行了。
未未的教室優(yōu)選篇三
“叮咚，叮咚……”鬧鈴響了，在睡夢中的我迷迷糊糊地揉了揉眼睛，看看時間，糟了！今天說好要帶好朋友去參觀我們21世紀的教室。于是，我馬上穿好衣服，洗漱完后立即下樓，好朋友已經(jīng)在等我了，我說：“我們走吧?！?/p>
歡迎來參觀我們21世紀的教室！
看，現(xiàn)在展現(xiàn)在眼前的就是給我們上課的電腦老師。電腦老師一天可辛苦啦！它一個“人”就擔任所有科目的老師呢，但唯一不足的是，它不能去室外，所以室外的科目就會讓它的助理——小微來擔任老師。所有那些寫作業(yè)偷懶的同學都逃不過電腦老師的火眼金睛哦！
瞧，智能清掃機器人又開始工作了。它每天不是打掃教室，就是在整理桌子。等到布置教室比賽時，它可出了不少力呢！把教室布置的非常漂亮、整潔。智能清掃機器人的出現(xiàn)，不但讓教室每天干凈，而且倒是讓哪些懶惰的同學少干了點活呢！
這是我們的智能飲水機。如果飲水機里沒有水了，它可以自動加水；如果水不合同學們的胃口，它就會更換自動加水系統(tǒng)。非常神奇！
同學們，你們想擁有這個21世紀的教室嗎？想擁有這個充滿科學氣息的教室嗎？那我們就好好學習，天天向上，為祖國的科技發(fā)達出力！
未未的教室優(yōu)選篇四
未來的教室是多么的美麗，多么的高大?。?/p>
我坐在教室里，發(fā)現(xiàn)教室的墻壁是用玻璃做的，上課時，老師上課時，玻璃上會出現(xiàn)一個小小的屏幕，上課，老師上課前，也不用帶粉筆，粉筆也是用自己的智能的。
課上完了，同學們可以玩電子鼠的游戲。這種游戲很，只要你把手松開，手就會像小老鼠一樣，一動也不動。
這種游戲很有趣吧，我相信，未來的教室一定有很多玩的，這種游戲也一定會有很多好吃的，這種游戲不用寫作業(yè)，只用玩，你可以做一些你想做的事情！
未來的教室，你可以在黑板上做一些你想要做的事情！
還可以在黑板上畫一些動物，植物，大樹。
未來的教室，你可以用這種方法學習，還可以在墻上寫一些自己想學到的東西！
未來的教室，你可以在教室里面學習，也可以在墻上畫畫！
未來的教室，你可以用這種手工做，也可以用這種手工做！
未來的教室，你可以用這樣的方法，學校，大家的生活都變了，也不用去學校了，你可以學著做事了，你可以用它來做自己喜歡的事情啊，你也可以用它來教室，你也可以用它來學習！
現(xiàn)在，你是不是覺得未來的教室太好了？這種教室是多么的好啊，這種教室可不是一般的好啊，這種教室的功能也很強大，這種課桌是由多功能的電子板和一種多功能的課桌做成的，上課時，同學們也可以在這樣的教室里學習，這樣，同學們在上課，也可以在下課的時候在教室上課！
未來的教室，你可以用這種教室的功能來教師，也可以用它做課桌的功能來做作業(yè)，同學們也可以用這種課桌的功能去教師，這樣，同學們也可以上課了，同學們也可以學著做作業(yè)了，這樣同學們也可以不用去學校了，同學們也可以不用擔心作業(yè)了！
未未的教室優(yōu)選篇五
我在寫作業(yè)時，突然來了一個飛行器，他說了一句話：“來吧，快跟我去，你會走出另外一個無法想象的教室，我當時沒有想太多，于是就無意間去了一個世界，我看了看，原來是一所教室。
我看了一下這個教室，我連眼睛都合不上來，另外一個世界。的教室原來這么科技。
他們那邊有一個飛行器，飛行機上有許多警告，比如禁止說話等等……。
沒過多久，后來有一個人在說話，突然飛行器就迅速的弄在那個說話人的一個小警告我們之前上課是這樣的，如果有一個人在說話，老師就會輕輕敲一下課桌上那個人，卻不聽老師的話。
還有一個更神奇的呢！我們用粉筆寫在黑板，是不是要用黑板擦在那擦的，在另外一個世界的教室里，不是這樣子，只要老師按一個按鈕，就可以自動消失了，神奇吧？你們覺得神奇，我也覺得神奇。
因為在他們那里是不肯丟垃圾的，只要丟了他們就會罰錢，五天丟垃圾扣50元，等于一天丟垃圾扣十元，如果五天不丟垃圾的話，可以掙五元錢。
未未的教室優(yōu)選篇六
三十年后，我已成為了一名工程設(shè)計師，我設(shè)計了一種非常奇特的教室。
它呢，與平常的教室不一般，它的墻壁是用高科技材料制成的，這樣既環(huán)保又漂亮，這些墻壁可以根據(jù)不同的天氣，季節(jié)來變換不同的顏色和圖案，下雨天，他就變灰色，而又下著雨的情景，春天，萬物復(fù)蘇，鮮花盛開，它就會變沉綠色。
窗戶也很特別。可以根據(jù)天氣的冷或熱放出合適的氣體，如果天氣悶熱就能釋放出清爽的空氣。如果太冷就會釋放出暖氣，讓我們覺得暖和極了，以后就不用擔心太冷或太熱了。
桌子和椅子，假如你沒坐端正，課桌和椅子也能幫助你學習，假如你沒坐端正，課桌就會立刻發(fā)出警告，提醒你，如果還沒有改正，課桌就會馬上輸入你沒有坐端正的信息發(fā)給老師，并在成績冊上扣三分。假設(shè)你上課睡覺，椅子就會晃動，叫你不要睡覺。
我們的筆更好，它能根據(jù)不同的溫度變換不同的顏色，而且如果天氣冷，它就會變熱，如果天氣熱，它就會變冷，總之讓你覺得很舒服。非常好吧！
教室門也夠新奇，如果你遲到了，教室門會吐出一張紙，讓你寫為什么遲到，如果你帶了危險物品，門上就會發(fā)出警告，并讓你自覺投入回收箱。
講臺是老師的好幫手老師不用先現(xiàn)在一樣辛苦批改作業(yè)，只要把作業(yè)放在一個小盒子里，就可以自動批改了。而且老師講的內(nèi)容已經(jīng)發(fā)到學生的屏幕里就行了。
未來的教室，是我的想象，我希望我的想象能成為現(xiàn)實！
未未的教室優(yōu)選篇七
未來的教室煥然一新，別有一番奇特功能，同時給我們的學習生活帶來了便利及樂趣。
教室的墻壁可以隨季節(jié)變化，自動更改上面的圖形。如果是春天，墻壁上就會出現(xiàn)綠油油的草地和五顏六色的鮮花。如果是冬天，墻壁上則會出現(xiàn)孩子們在雪地中玩耍的情景，讓我們隨時生活在大自然的奇妙當中。
教室的窗戶也很奇特，它不僅防紫外線，還可以儲存能量。如果是炎熱的夏季，窗戶就像一臺“大空調(diào)”，給教室送來冷氣。如果是寒冷的冬天，這臺“大空調(diào)”就會給教室?guī)頊嘏?/p>
教室里最新奇的要數(shù)課桌和椅子了。課桌是一大塊電腦顯示屏，老師講的內(nèi)容也都在顯示屏上。如果你上課睡覺，椅子就會向你發(fā)出警告，如果你坐姿不正確，椅子就會抖動，告訴你端正坐姿。讓我們學到更多的知識，也督促我們養(yǎng)成良好的習慣。
這時，黑板就應(yīng)該“下崗”了，也許你會問：“老師怎么給我們上課呢？”別擔心，教室前面的一張大講桌擔任了這項工作。講桌是一個大的顯示屏，通過顯示屏就可以給我們講課，老師只需坐在椅子上。如果老師想看誰的作業(yè)，只需要在顯示屏上輕輕一按，就可以把他的作業(yè)調(diào)出來。
到時候我們用的是熒光筆，每間教室都會配備，這種筆可以從你入學一直用到離開這所學校。
我想，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，將來一定會有這樣的教室。
未未的教室優(yōu)選篇八
未來的教室，全部采用了高科技，同學們都很輕松。
走進學校大門，在一臺小機器上，輸入你想去的地方，只用一眨眼的功夫，你就到了你想去的地方。這是怎么回事呢？原來這是科學家發(fā)明的瞬移器，這大大方便了同學們，使他們以后不用再對著高高的樓梯望而生畏了！
進了教室，你可以看到，有一個小機器人對你說：“歡迎你來上學，請你拿好你的課程，坐到位子上吧！”說完，它便拿出一塊小卡片，把小卡片插進透明課桌的一個小插口，桌子便會升起一臺學習的平板電腦，只要你排好課程，再從教室選項里選擇你每節(jié)課的老師，便可以輕松上課了，每節(jié)課都是在游戲中學習的。
上午的課上完了，到中午了，那個小機器人會發(fā)給我們一塊芯片，原來是每日食譜。同學們選好菜、水果、湯和甜品以后，按下ok鍵，3秒鐘以內(nèi)，會有一個機器人坐著瞬移器趕來，給我們送來美味可口的飯菜。
下課時，窗戶的玻璃會自動彈開，讓新鮮空氣進來，讓同學們呼吸新鮮空氣，還能去教學樓頂玩兒呢！三幢教學樓是連著的，從空中看就像字母“e”。樓頂是巨大的操場，同學們可以在頂上盡情玩耍。
“?！狈艑W了，同學們使用瞬移器快速平安地回了家，同學們都感嘆說：“科技讓我們的學習變得輕松又有趣啊！”
未未的教室優(yōu)選篇九
墻壁閃閃發(fā)光，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門草綠草如茵你會以為是公園，但是你錯了，那是未來的微型教室。
未來教室的建筑材料都是采用高科技產(chǎn)品。它具有一輕二薄三堅固的特點。整個教室都是可拆裝的。如果你有出去旅游，可以把教室折疊起來，隨身帶著，到了目的地再裝上，這樣又可以當玩具，又可以學習，正是一舉兩得。
教室的門可真是了不起。它具有防盜功能，里面有一臺小電腦，他可以確定你是不是教室的主人。他還有一種功能，如果你按時到校，門上就會顯示“歡迎你”。如果你遲到了，門上就會顯示“你遲到了，下次請注意“字樣。教室里的窗戶不僅采光好，還能不停的制造出許多新鮮的氧氣供同學們呼吸。
黑白還是在前面，可是現(xiàn)在的黑板和過去的黑板可有大不相同，它具有兩個特點：一是他不反光，二是可以自動放大老師寫的字，這樣后面的同學就不擔心看不見了。
椅子就像一臺電腦，而桌子就是顯示屏，你在上課時那里沒有聽懂只要按一下“鼠標”就可以了。在椅子后面有一雙微型機械手。當你的坐姿不正確的話它就會自動變大，來調(diào)整你的坐姿。
呀！這就是我們未來的教室，但我相信在不久的將來這樣的教室，一定會變成現(xiàn)實。
未未的教室優(yōu)選篇十
50年后，我成為了一名優(yōu)秀的設(shè)計師，其中我的設(shè)計作品中最得意就是一幢高科技教學樓。如果你感興趣，請跟我來看看吧！
步入校園，你能看到一根豎桿，上面安裝著風向標，它同室內(nèi)的電腦相連，將室外的溫度、濕度、pm2。5指數(shù)等數(shù)據(jù)輸入電腦。電腦根據(jù)這些資料，為師生們提供一個既節(jié)能又舒適還健康的環(huán)境。就算在夏天炎熱、冬天濕冷的重慶也不用擔心了。
要想進入教學樓，必須輸入事先錄入的指紋，指紋匹配成功大門就會自動打開，如果想擅自闖入，報警裝置自動響起，保安會迅速趕到。這樣就保障了師生們的安全。
通過走廊我們來到了空氣清新的教室，所有的桌子上都有一臺電腦，上課時所需用的教材早就存儲在電腦里了，同學們再也不用背上沉甸甸的書包了。當學到了《長城》這一課時，老師讓同學們戴上vr眼睛，眼前立刻出現(xiàn)了“前不見頭，后不見尾”的長城，這時座位也隨著畫面晃動了，感覺就在長城上空飛躍了起來，教室發(fā)出了同學們一陣陣驚嘆聲，大家真正領(lǐng)略到了它的氣魄雄偉，不再只是憑圖片、視頻想象了。
音樂課上，老師教授一首與森林相關(guān)的歌曲。教室的燈光自動調(diào)暗了，窗簾也拉上了，四周的墻上投影出了許許多多枝繁葉茂的樹木，時不時傳來鳥兒的鳴叫聲，空中還彌漫著泥土的氣息和花兒的清香。再伴隨著美妙的音樂，同學們仿佛身臨其境。
希望這樣智能的高科技教室，能夠早日服務(wù)于我們的師生。
未未的教室優(yōu)選篇十一
2249年，經(jīng)過科學家們不懈的努力，最終發(fā)明出了多功能教室。
這間教室是用四季竹子做成的，可以通過人們的需求，變換教室的樣子。同時也會吸收一氧化碳等一些對人體有害的物質(zhì)，然后轉(zhuǎn)化為新鮮的氧氣，孩子們生活在這種教室無比的健康快樂。
這間教室不僅外形奇特，功能也繁多。
如果你上課時打瞌睡，桌子會像鬧鐘一般把你震醒。
如果你座姿歪歪斜斜，椅子會像一個吸力盤讓你坐好。
在教室上課時，沒有老師來講課，孩子們會在機器人的帶領(lǐng)下走進3d立體模式上課。如果有人不聽講或不聽話，會有機械手臂給他裝上一個20公斤的包袱，它會慢慢“折磨”這個孩子。
如果你在教室上課感到不舒服時，你可以按下白色按鈕，它會根據(jù)你現(xiàn)在的情況，提供相應(yīng)的藥物。
在教室里，你不用擔心溫度問題，因為極速變溫空調(diào)，會根據(jù)現(xiàn)在的氣溫進行調(diào)整。它會以超過光速的速度，0。00001秒改變氣溫。
教室里的燈也會根據(jù)現(xiàn)在的亮度進行調(diào)整，不用擔心用電量很高，因為教室的用電量120小時/千瓦。
只要我好好學習，為科學做貢獻，相信這個教室會提前發(fā)明出來。
未未的教室優(yōu)選篇十二
我們未來的教室功能奇特，別有一番情趣。
我們教室里的墻壁和地板都是軟的。這樣同學們滑到的時候就不怕疼了，教室的墻可以隨著季節(jié)變化，自動改變圖案，春天的時候，墻會變成綠油油的，小草悄悄的鉆出土地，春風在給柳樹梳頭，草地上有各種各樣的鮮花。夏天到來的時候，有山清水秀的景色，有茂密的樹木，有鮮艷無比的鮮花。到了秋天，綠葉都變成了金黃色，凋落在土地上，美麗極了。到了冬天圖案變成了白雪皚皚，銀裝包裹的世界，孩子們在雪中玩耍的情景。
教室里的窗戶也很神奇。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺‘大空調(diào)’，可以給我們帶來冷氣，這樣上課時就不會沒精打采了。冬天，大雪紛飛的時候，這臺‘大空調(diào)’它可以給我們帶來暖氣，這樣不但能節(jié)約電源還能給我們帶來溫暖，讓我們不會感到寒冷。
教室最有趣的就要算課桌和椅子了，桌面就像一臺電腦屏幕，假如你上課‘睡懶覺’‘做美夢’，課桌就會提醒你上課不能睡覺，如果你坐姿不正，椅子就會震動提醒你坐正。老師的講臺就是一臺大的電腦屏幕，上課時，老師只需坐在講臺用電腦屏幕給我們講課，這樣教室就不會被粉筆灰污染，也不會污染我們這個學校。
教室里明亮的燈也很有趣，上課時，電燈可以自己打開，放學時，它過三十分鐘就會自動熄滅。
教室的門那就更有趣了，上學的時候，門就會自動開，它還會自動確認，你是不是這個班級的學生，走進教室后，門就會自動關(guān)閉，這可真是太有趣了。
這就是我們未來的教室，是不是很有趣。
未未的教室優(yōu)選篇十三
星期二的`下午，體育課后，同學們意猶未盡地走回教室。這時，不知是誰，竟然忘記了教室的門是壞的，順手關(guān)上了門。
這下可好，一個無意的舉動釀成了一場不大不小的風波——外面的同學進不來，里面的同學出不去。大家七手八腳忙開了，有的推、有的擠、有的拉。全班急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。
“叮鈴鈴……”哎呀！不好，上課鈴聲響了。這時，外面的同學更是心急火燎。就在大家不知所措的時候，吳老師踏著鈴聲走了過來。
“老師！你快來呀！”
“教室的門不知是被誰關(guān)上了?！?/p>
“是呀，我們進不去了?！?/p>
“怎么辦呀？”
大家爭先恐后地向老師報告?！皠e說了，讓我來試試，能不能打開?！眳抢蠋熞贿呎f，一邊用力推著門?？上?，吳老師是個女教師，沒什么力氣，盡管又是推、又是踢，費了九牛二虎之力，汗都流了下來，可教室的門依然是紋絲不動。這時同學們也來幫忙了，個個都使出了吃奶的力，可這門太“頑固”了，忙了半天，仍舊是外甥打燈籠——照舊。
正在大家不知道該怎么辦時，吳老師做了個停止的手勢，皺著眉頭想了想。然后一聲令下：“外面的同學分兩隊，排好后，用力往里推；里面的同學也分成兩隊，使勁向后拉。”吳老師大聲地說，“我喊一、二，大家一起使勁，聽見了么？”
“聽見了！”
“好！現(xiàn)在開始！一——二，加油！”
此時，外面的同學面紅耳赤，里面的同學咬牙堅持。“嚓啦”門稍微隙開了一條縫，這條小縫無疑給了大家希望。于是，大家干得更加起勁了。
“哐當！”一聲“驚天動地”的聲響——那扇頑固的門——那扇讓大家糾結(jié)了半天的門終于被完全打開了！
大家推門而入，多么開心呀。每個同學的額頭上都掛著晶瑩的汗珠，就像鉆石一般的耀眼。
坐在教室里，我們望著老師笑了，老師望著我們也笑了。
是呀！看著同學們興奮的笑臉，聽著同學們開心的笑聲，我心中久久地回味著“團結(jié)就是力量”這句話的含義。我想，對這句話的理解，今日有了更深的感悟。
未未的教室優(yōu)選篇十四
一進教室，你會感到清香撲鼻，這香味是安裝在教室墻壁上的微型制香器發(fā)出來的，你可別小瞧這個小小的制香器，它可神通廣大了!它能使同學們神清氣爽，上課精神充沛。
再說教室的墻壁，那是自動感應(yīng)的。上課時，墻會變成令人爽快的淡藍色，使同學們安靜下來，認真聽課;下課時，墻又會變成富有生機活力的綠色，使同學們的眼睛消除疲勞;若是陰天或光線不足，墻壁又會發(fā)出柔和的白色光，使教室光線適中。
更神奇的是全自動課桌。夏天，課桌又會散發(fā)出陣陣涼氣，使同學們倍感涼爽;冬天，全自動課桌又會給同學們送出縷縷暖氣，使同學們不會感到寒冷。全自動課桌還能幫助老師。時，課桌上的隱形監(jiān)視器該大顯身手了。若想抄襲別人的，課桌兩邊會出現(xiàn)兩道無形墻，要達到目的，簡直難于上青天;若想抄襲課本，別想!監(jiān)視器會把信息傳給老師，到時候，“隱形警棍”伺候，讓你吃不了兜著走。
看!桌子右上角有個按鈕，輕輕一按，桌子上面會出現(xiàn)一臺式樣新穎、功能獨特的電腦。同學不僅可以在上面玩游戲、寫文章、畫畫、查資料……而且還可以利用電腦本身發(fā)出的弱光進行眼部按摩。這樣既學到了知識，又保護了視力。
坐在未來教室里，怎么沒有看見老師呢?原來這里有超新型，特高速接收太陽能的教課屏幕，只要老師在辦公室里輸入教課軟件，太陽能就會把圖象和聲音傳送到教室里，形象逼真，活靈活現(xiàn)。
你看，我的未來的教室不錯吧!
未未的教室優(yōu)選篇十五
教室是一個溫暖的家園，是大家歡樂學習的地方，但就是在這個地方發(fā)生了一場風波，想不想聽一下？那我就給你講講吧！
我和我同桌原來是一對形影不離的好朋友，我們一起上學、放學，一起學習，一同進步，但那件事的發(fā)生引發(fā)了我們之間的矛盾。
有一次下課，我在教室里寫作業(yè)，寫著寫著，突然碰了他一下，我當時并不知道?？烧l知同桌的筆卻反彈了一下，不偏不倚，剛好落在我的作業(yè)本上，在上面畫了幾道，我當時氣急敗壞地說：“你居然敢畫我辛辛苦苦寫的作業(yè)，虧我們還是好朋友呢！”然后我氣得連在同桌的腳上踩了三下，同桌當時并不服氣說：“這不是我弄的，其實是你，是你碰我才導(dǎo)致這件事發(fā)生的?！薄昂冒∧?，做錯了事還不承認，還在狡辯，我看你是活膩了吧！”
說完，我拿起同桌的作業(yè)本邊撕邊說：“叫你畫我的作業(yè)本，叫你畫我的作業(yè)本，這就是跟我作對的下場?！蓖酪埠敛皇救?，直接拿起我的作業(yè)本把剛寫的那頁撕掉，扔到垃圾桶里，還說：“我叫你寫，叫你寫?！薄昂冒?，明明是你的錯，還撕我的作業(yè)?！蔽腋託鈶嵙?，就動手了。我們倆整整打了十分鐘，直到上課了，還爭執(zhí)不休。
放學了，我要去值日，說：“明天再找你算賬！”到了第二天，我準備找他時，突然前桌說：“昨天不是他的錯，是你碰了他一下才變成這樣的?！蔽耶敃r聽了臉都紅了，羞愧地低下了頭。
通過前桌的話，我知道了事情的真相。我現(xiàn)在真的很后悔，想向他道歉，求他的原諒，可是我沒有勇氣，所以這件事一直隱藏在我的心中。
未未的教室優(yōu)選篇十六
我們的學校有一座六層高的教學大樓，樓外是一片寬闊的*場，*場的另一端，是音樂教室和室內(nèi)活動的游戲大廳。
我們的教室就在教學大樓的第二層。
教室的正面有一塊長6米多，寬1米多的大黑板，它又黑又亮，能映出人影呢！老師每天在這塊黑板上寫呀，畫呀，教給我們許多知識。
教室的后面也有一塊黑板，上面寫著好人好事，*時事，國內(nèi)新聞。
天花板上吊著8盞日光燈，到了*天，燈一打開，亮極了光線又柔和又亮堂，心里覺得特別舒暢。
地板是水泥抹成的，被同學們擦得光光的，凈凈的，一點灰塵也沒有。
我們多好的教室。
未未的教室優(yōu)選篇十七
老師去辦公室打電話，讓我們在教室里讀書，說五分鐘后就回來。
老師前腳剛走，教室就變成了吵鬧村。班里的歌后像演員一樣走上“舞臺”，大聲唱起：“跟著我左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播，這首歌，給你快樂，你有?]有愛上我。”
這邊唱著，那邊鬧著，我們班的“愛哭鬼”不知被誰惹哭了，擦了一把鼻涕，他居然把鼻涕擦到“拳王”身上，連忙說道：“對不起，我不是故意的，我真的不是故意的?！笨墒?，“拳王”說：“你敢惹我，吃我一拳?！迸e起拳頭想“愛哭鬼”打去。
搞笑組合上場了，哈哈，這下有好戲看了。只見搞笑一號大喊：“我是當今四（6）班班長，誰敢不從?！薄拔腋也粡?，我要和你比賽打架、”“好，比就比，我絕對不會輸給你的?！?號力氣大，但個子很小，所以不占上風。1號洋洋得意，放松了警惕，2號選手把1號迅速的壓倒在地上，十秒鐘過去了。2號選手成功的競選了班長一職。
“瘦皮猴”突然大叫：“老師來了，各就位！”大家都躥回了位子，可是已經(jīng)晚了，只好一個個接受懲罰，每個人抄5遍課文，寫的不好看得話就再寫十遍。
這個教室風波終于在老師的怒喝聲中結(jié)束了。
未未的教室優(yōu)選篇十八
教室里靜的連一根針都聽得見，這到底是怎么回事？跟我看吧！
“叮鈴鈴……“語文邁著輕快地腳步，迎著微風走進教室。開心的對們打招呼”們好！“同學們也向老師打招呼”老師好！“老師走到講臺上，翻開課本。開始娓娓動聽的講起課來。
老師在黑板上寫上《靜夜思》李白。還沒寫完“白“字后，老師就聽到有吃面條的聲音。老師一轉(zhuǎn)頭，聲音就消失了，老師沒有在意，也沒有追究，就系續(xù)寫。
可過了一會，又發(fā)出這種聲音了，老師大聲喊道：“是誰在教室里吃面條？“老師沿著發(fā)出聲音的地方終于抓出了”兇手“小明，老師說：”是不是你在教室里吃面條？“小明搖搖頭。
最后，一場教室風波也解決了。教室也沒有發(fā)生過這樣的事情了。
未未的教室優(yōu)選篇十九
尊敬的老師：
您好！
我是初中部xx班級里的一名學生，我叫xx。因為在上周的大掃除里，我沒有完成好自己的打掃任務(wù)，沒有把教室我所負責的那一片區(qū)域打掃干凈。對于此件事情，我深表歉意。為了承認自己的錯誤，也為了向老師和同學們表達我的歉意，我寫了這篇誠意滿滿的檢討書。
上周五，因為學校剛開學，所以老師組織了一場校園大掃除活動，讓我們能通過自己的勞動，獲得一個既舒適又干凈的校園環(huán)境。大掃除開始后，大家都興致勃勃的干著很起勁，我被老師分配的任務(wù)是打掃教室第一排和第二排的位置。這個任務(wù)的分配也都是十分公*和合理的。一開始的時候，我也和同學們一樣干的很起勁，但是在打掃完第一排的位置后，我就被自己累出了一身汗出來。所以我就想著先休息一會，再去打掃第二排位置下面的垃圾。
但是我趴在窗戶邊休息的時候，突然看到樓下有其他同學在捉蟋蟀玩，抱著好奇的心理，我就鬼使神差的丟下了自己的打掃工具，跑下了樓，加入到了他們玩蟋蟀的隊伍當中。之后就是被這個新奇的游戲給深深吸引住了，完全忘記了自己還有一排座位沒有打掃完的任務(wù)。直到上課鈴聲響了之后，我才反應(yīng)過來，跑回了教室。其他同學們的打掃任務(wù)早已完成好，教室除了第二排的位置底下全是亂七八糟的之外，其他的地方都是一片干凈和整潔。所以，我很快就被老師教到了辦公室里，挨了一頓批，并讓我放學后再打掃一次。在那一天剩下的時間里，我一看到第二排我沒有打掃干凈的垃圾，我的心里就一陣愧疚。雖然，我沒有坐在那一排，但是我知道坐那一排的同學肯定都不好受。
而這些都是因為我貪玩，沒有及時的完成好打掃任務(wù)所造成的。所以，我應(yīng)該要向坐在第二排的同學們道歉。完成打掃任務(wù)既是對自己任務(wù)的負責任，也是為班級的環(huán)境衛(wèi)生作貢獻，可是我既沒有擔起自己的責任，也沒有為班級做貢獻。老師布置下來的打掃任務(wù)，我只需要花半個小時就能夠完成好。但是我卻因為貪玩而把這些時間都浪費掉了。所以，在此，我跟老師保證，我今后一定會改正自己貪玩的毛病，不會再讓它影響到我完成打掃任務(wù)的時間，更不會讓它影響到我學習的時間。
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
未未的教室優(yōu)選篇二十
傳說有一朵七色花，每一瓣都有其特別的顏色，摘下一瓣，就可以實現(xiàn)一個愿望。今天，我來為大家講講其中最艷麗的三瓣的故事。
紅——課堂。
紅色象征著火一樣的熱情。每當上課鈴打響時，我們班總是靜不下來。正如老班那句眾人皆知的話：“一個是好孩子，另一個也是好孩子，可是當這兩個好孩子放到一起——就變成了兩個壞孩子。”我們?nèi)喽际呛煤⒆?，但是一旦將整個班的好孩子放到一起——這可就比核彈爆炸還令人感到可怕而絕望了。老師一來，那些仿佛預(yù)謀摧毀世界的“_”立即以光速（或許還快些）沖回座位，坐好。老師來時若問為什么有那么大的動靜，一個個便呆若木雞，面無表情，假裝無辜地望著老師。其中最為出色的莫屬班長王安杰，果然起了帶頭作用，挺直脊梁，端正坐好，還清一清嗓子，一副好學生模樣。但，這未免也太假了吧！
你以為這就結(jié)束了？那就太低估我們了。我們可是大（17）班呢！每當老師滿面春風地講著題時（比如我們敬愛的大亮老師），總有人在下面發(fā)出低沉的男低音或者是歇斯底里或詭異的笑聲，令人毛骨悚然。此時老師會等一下或馬上上演京劇變臉，驟然將紅光滿面的喜臉轉(zhuǎn)為青面獠牙的黑色怒臉，然后通過音色及音調(diào)迅速在茫茫人海中找到那特別的一張或幾張臉，輕則和顏悅色地說：“plase-standup-and-陪me。”重則當眾揪出去。如果那人反應(yīng)較快，他一定會假裝氣定神閑地咬著手指并睜開眼睛像剛見面似的盯著老師。多半時候，這招還是挺管用的，老師抓不到兇手只能繼續(xù)解題。
綠——下課。
綠巴象征著自由。雖然下課時間常常被老師所拖占，但是我們毫不放棄一分一秒，將上課時無法燃放的激情肆意釋放。畢竟憋了一節(jié)課很難受的。大多數(shù)同學選擇出去吸氧(霧霾天氣除外)，放松大腦，活動四肢，否則待在教室里要休克了(尤其是冬天)。偏偏有像我的老“損友”小陶一樣的傻子，一面刷題，一面呼吸著那被循環(huán)呼吸了幾億次的污濁的空氣。我勸他想開點：“像你這樣待在教室里，你是想英年早逝呢還是想因缺氧而腦細胞死亡而變傻子呢？”他抗議：“我還有一點沒寫完?！蔽覈@息，猛地奪下他的筆，把他從教室里拉出來，架出教室，他倒也不掙扎了，終于想開了。走廊上無數(shù)人追逐著，打鬧著，傅東來甚至舉辦了傅氏摔跤比賽。只可惜，下課時間很短，雖然偷快，卻立馬就響起了上課鈴聲。
藍——放學。
藍色象征著自在悠閑。中午放學最不可少的就是買零食。老王（王金宸）、雞心（靳新）是我所知最大的吃貨。一天，我和他們一起走在回家路上，突然老王面露喜色一溜兒小跑，我正思索他要干什么時，見靳新也向另一個地方跑去。定晴一看，他們一個買了竹筒棕子，一個買了紅豆餅。我無語，他們一手抓著吃食一邊聊天，老王買完還使勁在裝了白糖的筐子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。走了一段路，我們來到小區(qū)旁的小店，他們又奔了進去，仿佛十幾天沒吃東西的饑民，關(guān)鍵是他們剛吃過東西?。〔灰粫?，老王拿著一堆雜七雜八的東西，雞心拿了4包辣條出來了。我再次無語。我想自己的胃量同他們比實在是小得可憐，又無不慶幸地看著兜中兩塊小錢。
晚上放學，人都走了的時候，有兩個地方特別熱鬧。一個是正在打掃衛(wèi)生的教室，一個是燈影搖曳的操場。說是打掃衛(wèi)生，不如說是茶話會，有人在聊天，有人在唱歌，還有人在黑板上寫字，一幅其樂觸融的景象。操場上則是為了迎接體考努力練習的考生的天下，吹著晚風，愜意地看著幽黃的燈，步伐也就越發(fā)輕盈快速。
紅綠藍，三種顏色的花辮各自發(fā)出自己的光，形成七色的校國生活；七色融合為一色，便成為了我們純其樸質(zhì)的每一天。
未未的教室優(yōu)選篇二十一
尊敬的老師：
您好！
現(xiàn)在回想了一下之所以會出現(xiàn)這樣的問題，或許是因為我自己在假期的時候接觸了游戲，從那之后我每天沉迷于游戲之中。每天不管做什么事情都開始希望能夠做的更快一點，讓自己能夠有更多的時間去玩游戲。吃飯我也開始變得更快，睡覺時間也是留出足夠休息的時間就差不多了。在開學之后我也想著開學了，我需要好好的學習，不能像在以前一樣每天沉迷于游戲之中，要把精力花在學習上，讓自己不留下遺憾，不辜負父母對我的期望。然而我卻低估了游戲的誘惑力也高估了自己的毅力，在開學的前一天我都還在玩游戲。等到了真的開學之后我發(fā)現(xiàn)自己好像有些控制不了自己，總是會想到游戲的畫面，總是想著趕緊的跑去完游戲。真的想要控制自己不去玩游戲，真的十分的困難，慢慢的不得不去玩游戲，直到這次犯下這么嚴重的錯誤。其實這次我是不想這樣做的，但在同學的誘惑下，還是沒忍住約好和他一起去，在我打掃的`時候他也是一直在催我，最后我犯下了這樣的錯誤。當然我也知道大部分還是我自己的責任，現(xiàn)在我也知道了我自己的錯誤，希望老師您能夠原諒我，讓我能夠去改正自己的那些錯誤。
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
未未的教室優(yōu)選篇二十二
您好！
學校，是的第二個家，是我們每天都要待很久的，是我們在離開校園之后會很懷念的地方，是留存了很多屬于我們的美好的地方。，是我們在學校待得最多的地方，是我們學會很多知識的地方，是帶給了我們榮譽與教訓的地方，是有我們很多開心與難過的地方。不管是學校還是教室，它們的公共是需要我們一起去維護，去愛護的地方，而我今天就犯了這樣一個錯誤，我對不起，對不起同學，對不起自己。
今天我在教室吃了零食，但是我把垃圾扔在了地上，垃圾桶與我只有一點點的距離，可是我都不愿意把垃圾扔到垃圾桶里，而是隨手把它扔在了教室的地上，老師看到了之后罰我打掃教師的衛(wèi)生，可是我將老師的話當成了耳旁風，對要打掃教室這件事滿不在乎，也沒有馬上去做，甚至于中午老師過來檢查我還是沒有打掃，老師馬上就把我叫到辦公室進行了嚴厲的批評，在批評完我之后又對我進行了一輪深刻的思想教育，俗話說，忠言逆耳利于行，雖說老師對我的批評是極其的兇，但是經(jīng)過老師的批評教育我認識到了自己所犯的錯誤。
首先，我在教室吃零食不應(yīng)該把它扔在地上，我不能不僅不維護教室的衛(wèi)生，還去破壞教室的衛(wèi)生，在我破壞完教室的衛(wèi)生之后，在老師要求我把教室衛(wèi)生打掃的時候，我不但沒有聽，反而依舊如此把垃圾扔在了地上，嚴重的造成了對教室干凈整潔的環(huán)境的破壞。在我深刻的認識到自己的錯誤之后，我真的是悔恨不已，真后悔自己的所作所為，很感謝老師對我及時而又苦口婆心的勸導(dǎo)，才使我沒有在錯誤的道路上面走的更遠。
就像老師所說的犯錯并不可怕，可怕的是犯了錯誤自己還渾然不知，還不去想辦法改正。所以我決心從現(xiàn)在開始去改正自己錯誤，不僅從行動上也要從思想上，我會馬上把教室的衛(wèi)生打掃的`一塵不染，并且在以后我也會努力的去維護教師的衛(wèi)生，不會去破壞它，并且養(yǎng)成愛護衛(wèi)生的好習慣，看到哪里臟了亂了，馬上隨手去打掃干凈，看到哪個地上有垃圾，馬上把它處理到垃圾桶里面。我還要號召班上的所有同學，維護好我們的教室衛(wèi)生，愛護我們的學校衛(wèi)生。做成愛護衛(wèi)生，人人有責，愛護衛(wèi)生，從我做起的文明的好習慣，好思想。
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
未未的教室優(yōu)選篇二十三
尊敬的老師：
您好！
老師，我也沒想到我沒戴眼鏡打掃衛(wèi)生和戴了眼鏡打掃衛(wèi)生會有這么大的區(qū)別。當我沒有戴眼鏡打掃完教室準備走，您喊住我再打掃干凈一些的時候，我根本覺得您是在為難我，沒想到我戴上眼鏡再看的時候，地上的那些邋遢東西真的需要您呵斥我再打掃的程度了。
對不起，老師，我錯了。一直以來，我都是不戴眼鏡打掃衛(wèi)生的，只有上課的時候會戴著眼鏡看老師您在黑板上的板書，這一次您喊住我再打掃的事情，真是讓我嚇一跳，因為不僅僅是這一次的衛(wèi)生，過往打掃衛(wèi)生，甚至我在自己家里打掃衛(wèi)生時，我都沒有戴過眼鏡，現(xiàn)在戴上一看，我這才意識到過往每一次我的衛(wèi)生打掃都只能算是馬馬虎虎了。戴上眼鏡看地上，我才發(fā)現(xiàn)那些橡皮擦的橡皮屑像是一條條小蟲一樣滾在地上，那些我們在教室跑來跑去會帶著滿教室飛揚的粉塵也都還伏在地上，真的，我自己看了都覺得這打掃叫什么打掃，還那么邋遢！
若不是您這一次喊住我再打掃，我真不知道自己沒戴眼鏡打掃衛(wèi)生和戴了眼鏡打掃衛(wèi)生的區(qū)別會有這么大。真是對不起您，也對不起我的爹娘，以及我自己了。讓我有一種過去的打掃都是在自欺欺人的感覺了。
哎，老師，我的近視眼，要說度數(shù)的話，也不是近視到取了眼鏡就看不見人的地步，要是我的視力再好一點，我又興許可以自己看得見那些地上的橡皮屑和粉塵了，要是我的視力再不好一點，我又或許會一直戴著眼鏡，而不是只有上課抄您的板書時才戴眼鏡了。當然，現(xiàn)在說起來，這些都像是我偷懶打掃教室衛(wèi)生的借口，可這真是我的真實想法和感受了，希望老師您能夠理解我，原諒我。
在這里，學生我再一次的跟您道歉，對于我未打掃干凈教室的衛(wèi)生道歉。希望老師您能夠原諒我，不計較我這一次的錯誤，以后我一定會戴上眼鏡再去打掃教室衛(wèi)生的！畢竟教室環(huán)境是需要整潔干凈才能夠讓我們的學習更加有效的，我不能因為自己沒戴眼鏡就讓我們的教室環(huán)境變成滿地都是粉塵，不能由此讓我們的教室變成粉塵飛揚的世界。
老師，在檢討書的最后，在此懇請老師您的原諒，如果您還需要懲罰我的話，我也愿意接受懲罰，這樣才能讓自己有一個深刻的教訓！
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
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