演講稿是以口頭形式向觀眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)的一種文體。演講稿的語言應(yīng)該簡潔明了，直擊要點(diǎn)，避免啰嗦和廢話。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。這些范文包括了不同主題和場合的演講稿，可以幫助你更好地理解演講的寫作技巧和表達(dá)方式。希望大家能夠通過這些范文的學(xué)習(xí)和借鑒，提高自己的演講能力，成為一名出色的演講者。
同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇一
親愛的同學(xué)們：
大家好!我是蘇州中學(xué)七年級五班的xxx同學(xué)，這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。
首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說，我們應(yīng)該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個字，一個詞，一個句，或者是一個簡單的算式，一道解答題，還是一個字母，一個單詞，一個句式。我們都應(yīng)該不厭其煩，翻來覆去的寫?！岸犌П椋蝗缡诌^一遍”這樣我們就可以輕松的學(xué)習(xí)，輕松的結(jié)識一些朋友——字，并且對他們都了如指掌。
其次就是用心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說過：“讀書有三到：心到，眼到，口到。”心到就是說我們在學(xué)習(xí)過程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度;眼到就是說我們應(yīng)該眼睛活躍看得見，觀察的到;口到就是說口齒伶俐,口語表達(dá)能力好。我相信只要將心、眼、口齊動員，我們就會學(xué)得有趣。
學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復(fù)明日，這樣就會學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。
在學(xué)習(xí)語文和政治時，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對內(nèi)容的加深理解。在學(xué)歷史時，我們應(yīng)該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績就會卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)時，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯過每一個細(xì)節(jié)。海納百川，有容乃大嘛!只要遇到問題就問為什么，以至搞懂為止。與此同時，我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)它們，有句諺語說：“三天不念口生，三天不練手生?！钡拇_，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個重要方法，千萬不可小看它哦!
希望大家可以學(xué)習(xí)這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進(jìn)一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧!讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄饖^斗吧!讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧!謝謝大家!
同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇二
大家好，我是張姍秋，很開心能跟大家分享我的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)?，有不足的地方也希望大家賜教。
在我看來，沒門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法其實(shí)是不同的。
英語的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)英語很重要的一個方面就是聽力，我們要練聽力就要多聽。有條件的同學(xué)可以買一本帶磁帶或cd的英語書，邊聽邊看教材，先用原速聽四到五遍，然后用三倍速聽，邊聽邊跟著讀。聽到能跟上讀的時候，在用兩倍速聽，最后再用原速聽。
當(dāng)最后再用原速的時候，你會發(fā)現(xiàn)整篇文章聽的特別清楚。用這種方法練習(xí)聽力，首先要做到像嬰兒一樣重復(fù)、重復(fù)，再重復(fù)。聽之前，閉上眼睛，清除雜念，在腦海中默念“我能學(xué)好英語”，“我的聽力會變得很優(yōu)秀”，這一點(diǎn)是很重要的一個步驟。
記單詞時也可以用反復(fù)聽這個方法。總之，英語最重要的就是聽。
歷史的學(xué)習(xí)。
歷史需要記憶的東西有很多，因此背的時候可以聯(lián)想當(dāng)時的情況、細(xì)節(jié)等，這樣就會加深對記憶內(nèi)容的理解，也更不容易忘了或背混了，比如“澶淵之盟”的背誦，就可以聯(lián)想當(dāng)時宋真宗勉強(qiáng)來到城下時的膽怯及宋軍十七大振地歡呼等，就可以形象生動地記住這些東西了。
生物的學(xué)習(xí)。
生物老師常常說一句話：“別把活生生的生物學(xué)死了。”這句話非常經(jīng)典。因?yàn)樯锊粌H僅是為了考試而學(xué)習(xí)，而是為了更好的了解我們自己而學(xué)。生物的背誦記憶性內(nèi)容雖然不多，但是都很重要，因此，生物的記憶方法很重要。
要記住它們，首先要深刻的理解他們。如果你連他們是什么意思都不知道，別說什么背誦了，理解是背誦的根本。
由此看來，生物的理解比死記硬背更重要。
同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家晚上好！我是來自控制理論和控制工程專業(yè)的研二學(xué)生，葉燕華。很榮幸有機(jī)會在這里和大家一起探討如何學(xué)習(xí)的問題。會有一些緊張，如果措辭或是其他地方有不當(dāng)?shù)牡胤剑仍谡拈_始之前討個原諒。
我想說，大家都是學(xué)生，基本是同齡的，所以無論是閱歷或是見識見解，都不見得是可以在這給大家演講的。崔老師通知我的時候，我很忐忑，甚至想推脫，但是轉(zhuǎn)念一想呢，如果，我們這次活動能夠給在座三百位同學(xué)中的一兩位帶來一點(diǎn)點(diǎn)受益，或是啟發(fā)，于我而言，都是莫大的欣慰。所以，最后還是硬著頭皮上陣了。
本來呢，是真的想寫一份關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的演講稿，后來左思右想，覺得光講講如何學(xué)習(xí)的話會比較單薄，也可能自己能交流的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)實(shí)在很有限，總之，后來寫著寫著就發(fā)現(xiàn)，自己可能更偏向“如何度過研一”這樣一個主題。
好了，廢話不多說了，切入正題吧。下面，我先匯報一下我過去這一學(xué)年的一些成績吧。我們知道，我們最后的成績是分為三大模塊，文化課成績占了50%，導(dǎo)師給的科研分占35%，而平時社會實(shí)踐活動占15%。我的文化課成績并不是最好的，在院里排名是第九，導(dǎo)師給的分?jǐn)?shù)是一個中等偏上的分?jǐn)?shù)，87.5。平時參加的活動主要是西安世園會志愿者校慶志愿者，參加機(jī)電院體育節(jié)，以及獲得學(xué)?！安├肀鞭q論賽團(tuán)隊(duì)冠軍和最佳辯手，在班里擔(dān)任副班長和支部書記二職。雖然最后特別幸運(yùn)的，綜合成績排名是院里第一，但是可以看到其實(shí)我也沒有什么特別的，能拿到第一也是我萬萬沒有料到的，所以驗(yàn)證了剛才的話，我們今天只是相互探討相互學(xué)習(xí)的過程，我所說的也不一定是對的有用的。
今天的內(nèi)容，我大體上分為兩塊，第一塊是是針對大家一些困惑和迷茫，提出一些我自己的看法。我只能是針對幾個普遍的情況分析一下，如果同學(xué)們還有其他的疑惑，待會互動環(huán)節(jié)可以單獨(dú)提出來，一起討論。第二塊是，簡單的談?wù)勎易约簩ρ芯可荒昙壍囊恍┫敕ǎǎ貉幸粦?yīng)該做些什么？怎么樣去做好。等問題。
大家都是剛進(jìn)入研究生階段不久，可能很多同學(xué)會有一些困惑。因?yàn)槿ツ甑倪@個時候，我也常常深深的陷入一些情緒，無法自拔不能自控。所以首先，我想在這里和大家共享一下我的心路歷程，希望對那些和我有一樣情緒和迷茫的同學(xué)有所裨益。因?yàn)槲以诖笏牡臅r候打算的是考外校的研究生，李永樂的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書都做了好幾遍了，最后還是放棄考研，選擇保送本校研究生了。剛?cè)雽W(xué)的時候，我陷入深深的自責(zé)情緒中，為什么當(dāng)初不堅(jiān)持考研，覺得自己在人生一個關(guān)鍵的十字路口上走錯了方向。這樣的情緒持續(xù)了好幾個月，那段時間自己的心情一直不大好，影響了我正常的學(xué)習(xí)和生活。有一次我跟爸爸聊天，爸爸可能察覺到我的情緒有異樣，他在電話那頭說道：其實(shí)，我覺得不管你處于什么樣的環(huán)境，你都能成為一個最好的你，都是我和媽媽的驕傲。我們不要和別人比，我們只要做到自己的最好，問心無愧就可以了。
我當(dāng)時覺得豁朗開朗，我問自己，真的有那么糟糕嗎？且不說目前我們所處的環(huán)境有自己想象的那么差。我問自己：環(huán)境是不是真的決定了一切？假設(shè)說我上了浙大的研究生，如果我只是沉浸于享受考研成功的喜悅，我的研究生三年不見得會有多大的收獲。所以，我想說，要記住，決定權(quán)永遠(yuǎn)在自己手里。泰戈?duì)栍芯湓姡矣洸淮笳?，大意是這樣的：如果你因?yàn)殄e過太陽而流淚，那么你也將錯過星星。
在這里和大家分享自己的故事，是真的希望給那些仍然在怨天尤人的同學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)啟示。不管是說對現(xiàn)狀不滿，或者是對學(xué)校的一些做法不認(rèn)同，或者是導(dǎo)師分到的任務(wù)是你所不感興趣的，又比如說導(dǎo)師根本采取的是放羊模式，我們都應(yīng)該盡量調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，抵制消極的情緒。停止自怨自艾吧，收拾心情，告訴自己：不管外界一切是怎樣，生活都是要繼續(xù)的。沒有其他人會為你的消沉墮落埋單，為你的蹉跎埋單的是你青春和前途。從走出這個教室開始起開始，努力——改變你所能改變的，適應(yīng)你所不能改變的。
另外一個很普遍的誤區(qū)呢，就是——研究生是來混文憑的。說一句大實(shí)話，我們確實(shí)很大程度上是沖著這個文憑來上研的。但是這個文憑怎么混人和人之間卻有天壤之別。我們要知道，我們上研這幾年的時間，是大家人生的一個黃金年齡，有大實(shí)話就是，如果用三年時間吃喝玩樂，用三年黃金時間來混一個研究生文憑，實(shí)在劃不來。其實(shí)我對自己的要求也不高，只是希望，能夠在我畢業(yè)走出西電大門的時候，我可以拍拍胸脯說，西電研究生這幾年我沒用白上。在我不是說玩游戲，打球等等所有活動都應(yīng)該停止，專心學(xué)習(xí)致力科研。并不是這樣，熟悉我的人知道，我本身也是十分喜歡玩的人，籃球、羽毛球、乒乓球、出去唱k，三國殺，等等。但是，合理的規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)工作時間和娛樂休閑時間，也應(yīng)該是研究生自己要學(xué)好的一門重要學(xué)問。沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，考試時臨時抱佛腳，答辯時熬幾個通宵，如果真的有這樣的同學(xué)，我想給的建議是，盡快改變現(xiàn)狀。這里有個轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀的一個小方法是，轉(zhuǎn)移精力。你們可以把游戲打的這么好，只要肯花時間，你們說不定也會發(fā)現(xiàn)自己在某個其他領(lǐng)域能做的很好，而一旦你的成就得到認(rèn)可，我相信你會很享受那種榮耀，會繼續(xù)努力形成一個良性循環(huán)呢。
同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇四
各位家長，老師，同學(xué)：
很榮幸今天站在這里，作為一個學(xué)生代表在這里發(fā)言。現(xiàn)在我的心情真的是既激動又緊張。在這次期中考試中，我取得了班級第四的成績，比上一次的期末考試進(jìn)步了六個名次。我覺得本次考試取得的成績來自于本學(xué)期新的學(xué)習(xí)模式和我對學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。下面，我來介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
下面我來說一下數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。身為班中的數(shù)學(xué)課代表，在本次考試中，我取得了滿分的好成績。我覺得想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先重視課內(nèi)聽講，上課時要緊跟著老師的思路，注意聽講模式，小組討論模式，和同學(xué)講解模式的區(qū)別，活躍展開思維，積極的回答問題。
還有，重要的是學(xué)案的完成，也就是我們平時總是說的課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)對于學(xué)習(xí)新的知識十分重要,如果你上課前對即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),那么就有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),我們做的預(yù)習(xí)學(xué)案就是很好的體現(xiàn)。預(yù)習(xí)時,我會采用邊閱讀邊思考的方法,把內(nèi)容的要點(diǎn),層次,聯(lián)系劃出來或標(biāo)上記號,寫下我的看法或不懂的地方與問題,最后在上課時認(rèn)真聽老師講解或利用小組模式和同學(xué)交流,這樣可以提高聽課效果。還有一點(diǎn)是課后復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)應(yīng)和聽課緊密銜接,我一般是邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看筆記,對學(xué)習(xí)的問題務(wù)必要弄懂,理解和掌握。當(dāng)然，大家都知道，想學(xué)好數(shù)學(xué)最關(guān)鍵的一點(diǎn)還是要多做題。熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始我是從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，后來，慢慢找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。
對于一些易錯題，我備有專的錯題集，寫出我的的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出錯誤所在，以便即使查缺補(bǔ)漏。我平時也是這樣要求自己，努力的做好應(yīng)做的事情。當(dāng)然在平時的學(xué)習(xí)中，我也有很多做得不足的地方。在初一的時候，我的學(xué)習(xí)一直還不錯，但是就是這種心理，有一段時間我對自己的要求放低，才導(dǎo)致我在初一時的考試都不盡人意。所以在接下來的初二學(xué)習(xí)中，我要更加勤奮的學(xué)習(xí)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇五
大家好！很高興能在這里與大家暢談學(xué)習(xí)。
許多人回憶童年都說那是人生中最美好的時光，而走過一年多大學(xué)生活的我，卻認(rèn)為大學(xué)才是人生最璀璨、最美好的時光。當(dāng)我們告別緊張而充實(shí)的高三學(xué)習(xí)生活，跨入大學(xué)的門檻時，我們最重要的是學(xué)會如何做人、做事、做學(xué)問！同時，如何在大一時，完成角色轉(zhuǎn)變，進(jìn)而做大學(xué)生活的主人。
回想起自己剛走進(jìn)運(yùn)城學(xué)院的那一刻，也會因?yàn)椴粔蚩諘缙秸牟賵觯粔蛩{(lán)的天，不夠現(xiàn)代化的教室，不夠錯落有致、別具一格的學(xué)校建筑而悵然失落，可當(dāng)初的我心情卻十分平靜，現(xiàn)在想來，當(dāng)時很矛盾，可我明白：悔恨是沒用的，最重要的是現(xiàn)在如何去做好，盡快與這片熱土地融在一起，結(jié)出豐碩的果實(shí)！
關(guān)于怎么學(xué)習(xí)，我想在座的同學(xué)有很多不同的觀點(diǎn)，在這里，先向大家談?wù)勎业囊稽c(diǎn)心得。
我們身處的學(xué)校環(huán)境就是這樣：不夠空曠平整的操場，不夠藍(lán)的天，不夠現(xiàn)代化的教室，不夠錯落有致、別具一格的學(xué)校建筑。而如何看待這樣的環(huán)境，要看你們大家。你樂觀了，也就會很快適應(yīng)這樣的環(huán)境，相反的，這樣的環(huán)境也會成為鍛煉你們頑強(qiáng)的意志，塑造你們堅(jiān)韌的性格，培養(yǎng)你們接受和適應(yīng)一個新環(huán)境能力的一個絕佳機(jī)會。我相信到這所學(xué)校來，我們不只是接受一種高等教育，更要學(xué)會勇于面對我們的學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生。
無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊。
首先，我們要恰當(dāng)?shù)靥幚砗酶鏖T學(xué)科之間的關(guān)系，畢竟每一門課程都有不一樣的重要程度。作為大一的學(xué)生，我認(rèn)為你們最重要的學(xué)科就是與專業(yè)相關(guān)的一些科目，這就要求你們要在這些學(xué)科上花大量的時間；當(dāng)然，其他的學(xué)科也很重要，需要你們準(zhǔn)確地把握。
其次，談?wù)劯鲗W(xué)科的具體學(xué)習(xí)
專業(yè)方面，每周一節(jié)小課之后，必須有充足的時間進(jìn)行鞏固，并且要學(xué)會自己思考一些東西，尤其是聲樂的學(xué)習(xí)，我們不一定非得每天多少小時的練習(xí)，但頭腦中必須要時不時的思考。
與專業(yè)相關(guān)的課程，與專業(yè)的學(xué)習(xí)密不可分。比如學(xué)習(xí)中國民族音樂，你就應(yīng)該知道你所演唱的、或是演奏的作品，可能是那個時代的杰作，它的風(fēng)格又具有哪個民族的風(fēng)格特色。
而院里開設(shè)的公共課程，也是需要引起大家的重視。不管課程對你有沒有吸引力，你都得學(xué)，畢竟那是你將來考研或是像更高層次發(fā)展的基石。像英語、政治，還有相關(guān)的音樂歷史，都會是音樂考研中必考的科目，你可以等到大二或大三去突擊，可平時的多下功夫，真到了那個時候，不是會更容易。
上面說的看上去不難，做起來就很難講了，難就難在你是否能堅(jiān)持。時光有可能就在你與寢室同學(xué)聊天中滑過。時間很寶貴，你可以和同學(xué)交談，但不要每天每時每刻都用于交談，畢竟我們不是空想主義者。
在我的演講快要結(jié)束的時候，希望大家能在單調(diào)的生活中找到快樂和幸福，能從枯燥的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到知識的力量和精神的滿足，能及時找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)信，你們付出的辛勞和汗水必將有一個令人滿意的結(jié)果。
以上就是我的學(xué)習(xí)心得，希望會對大家有所幫助。
同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
很感謝學(xué)校給我這個機(jī)會和同學(xué)們一起來交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我個人認(rèn)為：應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情去做。只有心情愉快才能學(xué)得好記得牢！其次，要抓好學(xué)習(xí)的幾個環(huán)節(jié)。
1、上課認(rèn)真聽講。不應(yīng)該有閑話、閑思和做與上課無關(guān)的事情。應(yīng)該跟著老師的思路走，而且要學(xué)會做筆記，把老師講的重點(diǎn)內(nèi)容給記好，書上有的內(nèi)容不需要再抄一遍，劃在書上就行了。
2、作業(yè)。我們每天所學(xué)的知識都要依靠做作業(yè)來鞏固復(fù)習(xí)。所以每天的作業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真去完成。弄懂每道題，認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié)。把自己做錯的題目找出來，再重新思考。不懂的地方可以和同學(xué)討論或者去問問老師。不要讓作業(yè)成為我們的負(fù)擔(dān)。
就能更快更好了。
課后復(fù)習(xí)，可以在自習(xí)課上和其他課余時間來做。復(fù)習(xí)要以書本為主，看看今天所學(xué)的內(nèi)容和一些重點(diǎn)難點(diǎn)，想想是不是能很好地掌握了。
最后，要根據(jù)自己的情況掌握好學(xué)習(xí)方法，合理安排自已的時間，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)對學(xué)習(xí)的興趣，才能好好地享受學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)成績。
在這里，我是把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砉┐蠹覅⒖紖⒖?，感覺說得對的就去學(xué)習(xí)，說得不對的就不理它。畢竟我們每個人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法。
我的話講完了，謝謝大家！
同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇七
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
很高興在這里能與大家一起分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，首先，在這里我要感謝我們的學(xué)校，她為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們學(xué)習(xí)更加舒適；感謝老師，我的成功離不開老師們的悉心栽培，謝謝老師。
當(dāng)然一個真正學(xué)習(xí)好的學(xué)生離不開正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和適合自己的學(xué)習(xí)方法，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動力，適合自己的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的保障。只有二者和諧統(tǒng)一，我們才能學(xué)得更好。
對于學(xué)習(xí)態(tài)度我只說三個“信”。
一、信師
最重要的是要對老師心存感激，老師是我們?nèi)松缆飞系闹改厢?，他們總是在我們最迷茫的時候?yàn)槲覀冎敢较?。只要你有顆感恩的心就會學(xué)得更好。
相信老師，他們是我們學(xué)習(xí)的指南針。
二、信友
每一位同學(xué)都是我們的朋友，相信同學(xué)，他們是我們最親密的伙伴，將自己好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)與他們分享，共同進(jìn)步。當(dāng)自己遇到問題時，相信同學(xué)可以為我們解答，不要礙于面子，積極去問，在問的過程中我們可以學(xué)到他人的解題思路，進(jìn)一步將它轉(zhuǎn)化為自己的解題思路，那么自己的學(xué)習(xí)將會更上一層樓。
相信同學(xué)，他們是我們百尺竿頭更進(jìn)一步的助力。
三、信自己
相信自己，一個人如果沒有自信那么他永遠(yuǎn)不可能成功。自信是非常強(qiáng)大的力量，它總能給你源源不斷的動力。我相信自己成功的秘訣之一就是自信。在課上，你總能看到一只手高舉，沒錯，那就是我。無論對錯我總是積極回答問題，這種行為正是高度自信的表現(xiàn)。當(dāng)你失敗時，自信將會給予你再次拼搏的勇氣。
相信自己，自信是我們學(xué)習(xí)的動力。
有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，適合自己的.學(xué)習(xí)方法也是必不可少的。
一、上課積極發(fā)言、思考
課堂效率是決定聽課質(zhì)量的關(guān)鍵。上課時認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，這是所有好學(xué)生都可以做到的，但我要說的是學(xué)會猜課。老師講完知識點(diǎn)肯定要提出問題，你能猜出問題是什么嗎？也許你猜的和老師的并不一樣，但同時你卻創(chuàng)造了一個新的題目，這就是你不同于別人的收獲。多去思考，去猜課，去創(chuàng)造題目，這會使你的思維更加開闊。
二、善于聯(lián)想
做題時你能把這個題所相關(guān)的知識想出來嗎？你能把做過的同類題目想起來嗎？聯(lián)想是一種境界較高的學(xué)習(xí)方法，它能幫助我們更加深刻地記住題目的解題方法。
三、學(xué)會講題
一個提你會做但你不一定會講。同學(xué)們不要自私，你給別人講題別人得到了提高，同時你自己對解題方法和思路也更加清晰。并且在不知不覺中你的解題過程的規(guī)范程度也大大加深了。
在班里，我總是給別人講題。說實(shí)話，有時候我都求著別人讓我給他講題。所以講題使別人得到進(jìn)步同時自己也得到了提升。
經(jīng)過這三年我也更加明白了給別人講題的益處，講題是一個自我提升的過程。
四、建立錯題本
同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇八
大家上午好！
我叫xx，今天，我很榮幸站在這里，向叔叔阿姨介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，在日常學(xué)習(xí)過程中，我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，只能在此說點(diǎn)體會和教訓(xùn)。誰都想學(xué)習(xí)成績好，我認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：
要想取得好的學(xué)習(xí)成績，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)?？梢?，習(xí)慣對于人來說，是很重要的。
一、上課認(rèn)真聽講。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，要積極地思考，認(rèn)真地回答老師提出的問題，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。做好筆記。
二、認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。課下，對老師布置的作業(yè)要及時完成，高質(zhì)量，高效率，做到全神貫注、一絲不茍，作業(yè)要整潔、美觀?；氐郊?，一定要先完好作業(yè)在干別的事情。
三、學(xué)習(xí)要注重效率。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于提高學(xué)習(xí)效率是很有幫助的，有的同學(xué)不專心，一邊看電視一邊做作業(yè)，結(jié)果是既沒能好好看電視，也沒能好好的做作業(yè)，浪費(fèi)了大量時間，集中精力做一件事情才能做好。
四、勞逸結(jié)合。
放學(xué)后，要抓緊時間完成老師布置的作業(yè)，然后早點(diǎn)休息，以保證第二天有充足的精力學(xué)習(xí)。如果休息不好，必會影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。閑暇時間，多看一些優(yōu)秀的課外書籍，既能開擴(kuò)視野，增長知識，還能提高作文水平。在學(xué)習(xí)累了的時候，做一做體育運(yùn)動，到室外呼吸一下新鮮空氣，親近大自然，可以適量放松。在節(jié)假日，可以游覽各地的優(yōu)美風(fēng)光，目前，我已游覽過日照市所有的景點(diǎn)了。
五、尋找學(xué)習(xí)秘訣。
在學(xué)習(xí)生活中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)，總結(jié)學(xué)習(xí)中的規(guī)律。凡事要從中尋找捷徑。要有一雙會觀察的眼睛看待周圍的世界。勤于思考，善于總結(jié)。學(xué)習(xí)才會事半功倍。
六、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。在暑假時，要制定一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天必須完成，不僅勞逸結(jié)合，而且能使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行。有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。
七、勤學(xué)好問。在保持獨(dú)立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學(xué)交流。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
各位下午好！
今日是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表三(2)班的全體同學(xué)發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng)，所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
5、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有家長的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望。
謝謝各位！
同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
一、前言。
總結(jié)這種東西，系統(tǒng)和零散是天和地的區(qū)別，對我個人而言，把自己高考后諸多零散的思考整合起來，收獲很大。
其次，雖然我對徐老師自稱小子，但是面對諸位師弟師妹我還是自信有點(diǎn)斤兩的。倒不是說我考上華附就上了天，在華附讀書的人也是兩只手兩條腿，不會飛，會飛的是折翼的天使。我說的是，這篇總結(jié)100%獨(dú)家披露嘔心瀝血，諸位孩子們學(xué)習(xí)一下，絕對沒有害處。以前我總覺得“不聽老人言吃虧在眼前”這句話像謝亞龍叉腰肌——裝b，高考完了才明白，大人們的告誡和師兄師姐們的血淚教訓(xùn)真的不能不聽。良藥苦口忠言逆耳，你對這些金玉良言產(chǎn)生逆反心理，高考八成要悲劇。
第三，你們真的要感謝敦哥。不是我拍他馬屁，這樣細(xì)心關(guān)心學(xué)生的老師千年碰不上一個——起碼他走在大街上碰到我一把就抓過來叫我寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(既為自己，也為諸位)，起碼他是我見過的唯一一個過年用50rmb大紅包懸賞難題好解答的老師。你們要是一不小心霸氣外露給母校爭了光，千萬別忘了謝謝他，最好磕三個響頭。當(dāng)然，也別忘了拿成績單找他要紅包。(笑)。
二、高中成功經(jīng)驗(yàn)。
進(jìn)入正題。一見到師弟師妹就揭自己的短，我絕對不干這種蠢事，所以就先說說自己高中的成功經(jīng)驗(yàn)。
首先，就是我在高中想清楚了自己將來大概要干什么。
我可以這樣說，沒有人生目標(biāo)的隨遇而安的人未必會混得太差，但他一定不會有太大出息。有膽的就跟我賭，但我必須說，我絕對贏。
例子不舉，關(guān)鍵是為什么。第一，對于我們而言，到了15歲或以上的年齡，應(yīng)該逐漸懂得掌握自己人生的方向。父母不能管我們一輩子，年輕的時候不養(yǎng)成規(guī)劃人生的習(xí)慣，等父母管不了我們的時候了，我們頓時失去了航向，那時會十分棘手。第二，有人生目標(biāo)，才有好好過日子的最終目的。正因?yàn)槲叶ㄏ铝诉@輩子的奮斗目標(biāo)，我才會在高中出了很多岔子(具體詳見后文)的情況下還能堅(jiān)持下來。同時我推薦大家好好讀讀諾貝爾獎獲得者、現(xiàn)任美國能源部長、杰出的華裔——朱棣文在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講。他重點(diǎn)談了這個問題，十分具有說服力。
那么要怎么做呢?
第一，確定自己希望從事的領(lǐng)域。選擇標(biāo)準(zhǔn)：興趣第一，天分第二，就業(yè)現(xiàn)狀第三?？赡苊總€家長都想自己的孩子從事就業(yè)好的領(lǐng)域，但如果我們自己對這個領(lǐng)域一無熱情二無天分，那么從事這個領(lǐng)域不會有什么成就，就業(yè)也很難?，F(xiàn)在的家長最大的問題就在于太過現(xiàn)實(shí)，以至于看不清自己孩子身上潛藏的巨大能量。永遠(yuǎn)要記?。号d趣是最好的老師，它會一直推著你攀登上你能夠達(dá)到的最高峰，與其在一個就業(yè)好的行業(yè)做一個平庸的人，領(lǐng)著3000月薪，不如在一條布滿荊棘但自己喜歡的道路上闖成大師，自己快樂的同時名利雙收。第二，不要忽視天分的作用。如果你在自己喜歡的領(lǐng)域天賦比別人稍稍差一點(diǎn)，這無所謂，要堅(jiān)定地走下去。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，這是真理，但我們不能認(rèn)死理。如果一個很喜歡數(shù)學(xué)但是數(shù)學(xué)每次都考0分的人去研究數(shù)學(xué)，能有成就嗎?不能。既然如此，為什么不換個方向呢?畢竟人是不可能只喜歡一個領(lǐng)域而對其他事物毫無興趣的。這兩大問題考慮完了，再考慮就業(yè)。
第二，規(guī)劃好求學(xué)道路。要拿到什么學(xué)歷，想去什么學(xué)校，出不出國，什么時候出國，去哪個國家，去這個國家的哪個層次的學(xué)校(最直觀：權(quán)威評測機(jī)構(gòu)排名)，求學(xué)的投入產(chǎn)出比如何，這些都要考慮好。清晰的求學(xué)生涯規(guī)劃能夠讓我們的目標(biāo)更明確，并擁有一份安定感和適量緊迫感，更好地投入學(xué)習(xí)。
第三，確定自己想要成為這一領(lǐng)域的什么人才。給自己的職業(yè)一桿標(biāo)尺，想從事文史哲或理工的是要成為專家還是普通老師;想從事經(jīng)濟(jì)或管理的是想成為老板還是經(jīng)理還是科員，這些要花點(diǎn)時間想想。為什么要想得這么長遠(yuǎn)?借用拿破侖的一句話：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。
明確好“將來要干什么”這個問題，剩下就一件事：為之奮斗。我很慶幸自己在高中把這個問題搞明白了。這使我有無窮的動力堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讓我的日子過得很充實(shí)。
其次，懂得安排自己的時間。這有兩方面的含義：一，安排好學(xué)習(xí)和課外活動之間的時間比例;二，做好每天、每周甚至每月的時間規(guī)劃。
高中生活深刻地讓我明白了一個道理：人的精力太有限，不是每一件自己想做的事情都能做得了的，如果你我們把每件自己想做的事都做了，那么考上好大學(xué)(好高中)基本上也是沒戲了。我們要分清主次，首先保證學(xué)習(xí)的成功，再適當(dāng)參與一兩項(xiàng)自己喜歡的課余活動，并且不能沉迷。
更關(guān)鍵的是做好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以前我是一個沒什么計(jì)劃的人，先做什么后做什么基本上沒什么概念，作業(yè)做完了要干什么更是沒什么事做。上了高二，我開始嘗試做每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃：前一天晚上安排好上午的任務(wù);中午(基本上要上的課上午會上完，作業(yè)也都布置下來了)安排好下午和晚上的任務(wù)(包括自己附加的作業(yè))，然后逐條完成。這樣的好處是，我們的學(xué)習(xí)工作更有序、更明確，并且在完成課內(nèi)任務(wù)之后有機(jī)會給自己開小灶。
然后，找到自己的另一個精神支柱。所謂“另一個”，是因?yàn)橄惹疤岬降纳哪繕?biāo)必須成為我們學(xué)習(xí)生活的首要精神支柱，但僅僅有它還不夠，還要再找。我的選擇，一是西方古典音樂中的早期浪漫主義樂派，從他們的作品中吸取積極進(jìn)取的精神力量(歷史學(xué)得好的同學(xué)對此應(yīng)該有所了解);二是把鐘南山的簽名和伊瓜因的海報貼在墻上鞭策自己。當(dāng)然，人的選擇是多樣化的，我們不必強(qiáng)求非要選哪件事物作為自己的支撐力量，只要是自己覺得喜歡的、合適的即可。但我必須聲明，我個人反對以暗戀對象或戀人作為精神支柱——據(jù)觀察：以暗戀對象或戀人作為精神支柱的同學(xué)，最后結(jié)局都略凄涼啊略凄涼。選擇精神支柱雖不及前兩項(xiàng)重要，但也不可或缺。以我的經(jīng)驗(yàn)看，沒有精神支柱的人，要么在激烈的競爭中逐漸頹廢，要么在高三的高壓下突然崩潰，而有精神支柱的同學(xué)，個個都像打不死的小強(qiáng)，在備考最艱難之時愈挫愈勇。
確立生涯目標(biāo)、安排好時間、找到精神支柱，這是我高中期間三大成功經(jīng)驗(yàn)。
三、高中生活的教訓(xùn)。
很好，現(xiàn)在是自曝糗事的時間。以下事跡，均貨真價實(shí)，質(zhì)量保證，可資諸君參考，望慎勿再犯同樣的錯誤。
(一)要對高中生活的嚴(yán)峻性和高中的競爭的激烈程度做好充分心理準(zhǔn)備。
我就屬于對華附的激烈競爭沒做好充分準(zhǔn)備的一群人之一。當(dāng)激烈的競爭撲面而來時，我變得手足無措，并且沒辦法及時地扭轉(zhuǎn)不適應(yīng)的狀態(tài)這導(dǎo)致我的整個高一都在稀里糊涂中度過：上面說的三點(diǎn)成功經(jīng)驗(yàn)沒有任何一點(diǎn)在高一獲得;不清楚自己在班里、年級里的定位;沒有什么追求，只滿足于做完作業(yè)(作業(yè)多的時候甚至無法完成)。不僅是在華附，在任何一所示范性高中都不會有競爭力，如果不及時扭轉(zhuǎn)這種狀態(tài)，其結(jié)果只有一個：被淘汰。
所以，我們必須盡力避免這種狀況。方法有二：一是在初三畢業(yè)后對高中生活做好充分準(zhǔn)備，提前規(guī)避，這包括預(yù)習(xí)高中課程、明確自己在新學(xué)校內(nèi)的定位(考試排名、社團(tuán)活動參與程度)、避免暑期放縱;二是在進(jìn)入高中之后，采取措施對不適應(yīng)的狀態(tài)進(jìn)行扭轉(zhuǎn)，具體參見三條成功經(jīng)驗(yàn)。
(二)杜絕沉迷電腦游戲。
我個人是并不反對玩游戲(電腦、掌機(jī))的，但是我堅(jiān)決反對玩上癮。我活這18年，最后悔的就是高一過了一年的“癮君子”生活，簡直后悔得能從大腿上掐下一斤肉。
回頭分析自己高一沉迷于電腦游戲的經(jīng)歷和對周圍沉迷游戲的同學(xué)的觀察，我把高中生沉迷游戲的原因分為兩類：一，對自己的高中生活根本不在乎，以一種吊兒郎當(dāng)自以為是的心態(tài)開始沉迷于游戲;二，在激烈的高中學(xué)習(xí)競爭中無法脫穎而出，感到灰心、迷茫，以一種逃避現(xiàn)實(shí)的心態(tài)開始沉迷于游戲。我是后者的典型。
對于前者，我認(rèn)為無需浪費(fèi)太多詳細(xì)分析。從根本上說，這是生活態(tài)度的問題，把自己的人生當(dāng)做兒戲把高中當(dāng)做兒戲才會如此。儒家說過要“誠意正心”，不擺正自己的生活態(tài)度，一切免談。
對于后者，我作為曾經(jīng)的典型，在這里介紹一些自己的經(jīng)驗(yàn)。
以逃避現(xiàn)實(shí)的心態(tài)進(jìn)入游戲時，那種感覺的確非常爽快。當(dāng)我以各種名義瞞過父母坐到電腦前，我在游戲中就可以如魚得水——游戲所滿足逃避現(xiàn)實(shí)之人的，恰恰是他在現(xiàn)實(shí)生活中最缺乏的成就感。游戲給人的成就感使人愈發(fā)沉迷其中，愈發(fā)沉迷其中，則游戲功力更高然而對現(xiàn)實(shí)事物處理得更不到位，那么在游戲中更大的成就感和在現(xiàn)實(shí)中更大的挫敗感推動人更加沉迷于游戲，如此形成惡性循環(huán)。
我在上高二后決心徹底甩掉電腦游戲這個包袱，給了自己很長時間思考。在那段時間里，我最終的思考成果如下所呈：
人始終是一種趨利性和現(xiàn)實(shí)性的動物。沉迷于電腦游戲帶給我的，除了成就感別無其他，我從中獲利太少。如果我在努力程度相近的情況下取得近乎等量的成就感，那么我絕對會取現(xiàn)實(shí)生活而舍棄虛擬世界。
現(xiàn)在問題來了：我在現(xiàn)實(shí)世界中付出了多少痛苦的練習(xí)，我又在虛擬世界中付出了多少痛苦的練習(xí)?前一個問題答案明確：我確實(shí)為了學(xué)習(xí)付出過，但這種付出不比初中時期多多少，在華附這種環(huán)境中，這樣的付出顯然太少。
而后者呢?玩實(shí)況足球，最高級六星是隱藏難度，我只玩到五星，而從起步的兩星上升到五星，我付出了多少?在“訓(xùn)練場”和對弱隊(duì)的比賽中練習(xí)各種技巧和定位球花了最多時間;自己還要練出足以戲耍ai的戰(zhàn)術(shù)，又花不少時間;上網(wǎng)看高手的攻略和調(diào)試自己擅長的陣型，還要花時間。但最后的結(jié)果是什么?不錯，我經(jīng)常贏很多很多強(qiáng)隊(duì)，但依然很難取得自己想要的五六球的大勝，有時候手感欠佳，甚至要下調(diào)難度。
從此以后我重新把生活中心放到學(xué)習(xí)上來，用功學(xué)習(xí)，從高二上學(xué)期期中考的年級89名進(jìn)步到高三二模的年級15名，廣州市101名。
要杜絕沉迷電腦游戲，關(guān)鍵在于理順自己玩游戲的心態(tài)和游戲與現(xiàn)實(shí)的得失關(guān)系。其實(shí)高二以后我偶爾還會小玩兩把，愉悅心情，但我明白其中的道理，總是點(diǎn)到為止。
高三是最特殊最關(guān)鍵的一學(xué)年，不僅因?yàn)樗P(guān)系到我們的高考，更因?yàn)樗颇侩m不多，強(qiáng)度卻異常的大，我們的身體和心理都承受了極大的負(fù)擔(dān)，需要巧學(xué)，而非蠻力。
要形成自己的固定學(xué)習(xí)規(guī)劃。
前文我介紹的一個經(jīng)驗(yàn)就是做好近期的學(xué)習(xí)規(guī)劃。到了高三，還要升級一步：固定的學(xué)習(xí)規(guī)劃表。所謂固定學(xué)習(xí)規(guī)劃，就是固定下來的、周期性循環(huán)的、盡可能不改變的學(xué)習(xí)規(guī)劃。比如下午6點(diǎn)是固定學(xué)習(xí)時間，那么下午6點(diǎn)就永遠(yuǎn)拿來學(xué)習(xí);周一下午6點(diǎn)做a項(xiàng)，那么就永遠(yuǎn)做a項(xiàng)，周二下午6點(diǎn)做b項(xiàng)，就永遠(yuǎn)做b項(xiàng)。根據(jù)自己的特點(diǎn)安排好固定學(xué)習(xí)規(guī)劃，一年積累下來，收效明顯。
需要說明的是，盡管我強(qiáng)調(diào)到了固定時間就要開始學(xué)習(xí)，但完全做到很難。當(dāng)我們的固定時間被某些雜務(wù)沖掉時，就放過它，不要在第二天的固定時間補(bǔ)前一天的任務(wù)，而是按部就班。隨著高三進(jìn)程的深入，我們的學(xué)習(xí)能力也會變化，那么我們應(yīng)該根據(jù)一些階段性考試所反饋的結(jié)果，恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整固定學(xué)習(xí)規(guī)劃里的學(xué)習(xí)任務(wù)，而不能一成不變。
不可拘泥于錯題本。
以往幾年的高考狀元都有“錯題本”這一秘籍。實(shí)際上這對大多數(shù)人來說可行性不太強(qiáng)。我們把錯題抄到本子上是很費(fèi)時間的。如果諸君能做到在高三如此緊張的情況下從容做好錯題本，那自然很好，但當(dāng)我們做不到時，就不要拘泥于它。我們可以把試卷整理好、分類好，把錯題標(biāo)注好，做好筆記，如此也不失為好方法(這是我的方法)。反思錯題是每個人都要做的，但關(guān)鍵不在錯題本，而在反思錯題的制度。我們必須給自己定下這個制度，但至于完成的手段，大可以因人而異，只要效果好就行，不必非要開錯題本。當(dāng)錯題本不適合自己時卻依然要把它強(qiáng)加給自己時，往往浪費(fèi)時間，得不償失(我高三前兩個月即如此)。
選擇適合自己的運(yùn)動方式。
在大多數(shù)情況下，老師們會建議高三的學(xué)生以長跑作為課余的運(yùn)動方式，因?yàn)樗饶芷鸬搅己玫腻憻捫Ч?，又能避免受傷。長跑是一個大眾化的選擇，但并不是我的選擇。我給大家的建議是，在保證安全的情況下，選擇適合自己的運(yùn)動方式進(jìn)行鍛煉，不一定非要長跑。我們必須明白，高三的體育鍛煉除了強(qiáng)健體魄保障體能之外還有另一個極其重要的功能：放松精神。如果運(yùn)動方式不適合自己，就不能讓自己全心投入、摒除雜念，也就難以起到放松精神的作用。對此我深有感觸：
最初，我每天下午都去長跑，然而我并不喜歡長跑，每一次都只活動了身體，卻放松不了精神，從田徑場出來，精神上依然很疲乏。下學(xué)期，我打破了自己“不碰籃球”的禁令，避開球場人流高峰，自己一個人練習(xí)罰球。站在罰球線上，我只想著進(jìn)球，所有的注意力都集中在在動作的規(guī)范、連貫、手腕手指力量的運(yùn)用上。這一變效果奇佳，每次我從球場上下來，一天積累下的精神壓力都得到了很好的緩解。
需要強(qiáng)調(diào)的是，所有運(yùn)動都必須以保障安全為前提，尤其是男生們，打球踢球最好不要打比賽，稍作投籃練習(xí)或傳接球、射門練習(xí)即可。相對而言，羽毛球乒乓球是較好的選擇。
心理調(diào)適至關(guān)重要。
心理調(diào)節(jié)是高三學(xué)習(xí)生活中極其重要的一環(huán)，甚至是最重要的一環(huán)：做好了，它能讓一個本來能力水準(zhǔn)只有文科一本線的學(xué)生沖上中大;做得不好，它能讓一個本來可以上中大的學(xué)生淪落到廣商。
以我的親身經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)看，高三的心理調(diào)適，應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：前緊后松，基調(diào)平穩(wěn)，永不放棄，看淡得失。
相對而言，剛上高三時，我的成績僅是年級中上，提高空間大，所以，我從一開始就給自己施加高壓：南京大學(xué)歷史系(中國四大歷史系之一)。我把壓力轉(zhuǎn)化為動力的能力不差，在高壓之下，我的動力很強(qiáng)勁，一成績雖有波動，但總呈逐漸提高態(tài)勢。
但我所忽略的一點(diǎn)是，人的承受能力有限，當(dāng)壓力過大、施壓時間過長時，人會疲勞甚至崩潰。一模之后，由于長期處在高壓狀態(tài)下，我出現(xiàn)了比較明顯的心理疲勞狀況，甚至一度產(chǎn)生放棄的心理。所幸我平時比較注意釋放壓力并且咬牙堅(jiān)持下去，這時的心理疲勞狀況除了學(xué)習(xí)效率下降之外，并沒有造成很嚴(yán)重的后果。這時我以一種無所欲求的狀態(tài)參加二模，發(fā)揮得淋漓盡致，取得了極好的成績。
所以我認(rèn)為，我們要敢于在高三起步階段給自己施壓，強(qiáng)迫自己早進(jìn)入狀態(tài)，三個月以后，要平穩(wěn)地、逐步地給自己減壓，避免情緒的大起大落，以緩解心理壓力或避免出現(xiàn)心理疲勞期——這就是“先緊后松，基調(diào)平穩(wěn)”。另一個有價值的經(jīng)驗(yàn)是，我們絕不可在自己感到最疲勞時放棄。學(xué)過地理的都知道，一天中最冷的時候，往往是黎明前夕，太陽一出來，氣溫又要上升。高三備考也一樣，當(dāng)你努力了這么長時間，感到最痛苦最累的時候，恰恰是你即將出成果的時候。正如我在二模前的咬牙堅(jiān)持，只要再堅(jiān)持一下，就能收獲豐碩的階段性果實(shí)——這就是“永不放棄”。
而心理調(diào)適的最重大的課題是得失觀的問題。我恰恰栽在這上面。二模將自己所學(xué)全數(shù)發(fā)揮而取得好成績之后，我又充滿了對南京大學(xué)的渴望，但也變得十分患得患失：好不容易熬過心理疲勞期把自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳，我害怕在高考時丟失這種狀態(tài)，與自己理想的大學(xué)失之交臂。
前文我提到了自己參加二模的心理狀態(tài)：無所欲求。正因如此，我無意中卸下了所有包袱參加二模，才盡數(shù)發(fā)揮，取得了讓自己真正滿意的成績。其實(shí)越接近高考就越應(yīng)該擁有這種心態(tài)。我太過患得患失，平時的學(xué)習(xí)也受到一定影響。最關(guān)鍵的問題在高考期間：這種患得患失的心態(tài)使我在面對一套極其詭異的高考卷時束手束腳，失去了平時的膽大鎮(zhèn)定的氣勢，數(shù)學(xué)甚至有道題在涂卡時沒涂好。最終的結(jié)果是，高考是我整個高三下學(xué)期發(fā)揮最差、排名最差的一次考試。
回首高三，我自以為對得起自己的良心。雖然有時會偷懶，但我依然是班里面最用功的學(xué)生之一?？上У氖钱?dāng)初我沒有看到這一點(diǎn)，沒有關(guān)注過程而太關(guān)注一個未知的結(jié)果。其實(shí)患得患失就是自作自受：自己給自己背包袱，如何能發(fā)揮好?我們每個人都應(yīng)該關(guān)注自己整個高三的過程，是不是做到了老師和自己要求做到的事情，是不是注重細(xì)節(jié)、注重基礎(chǔ)。當(dāng)我們更多的關(guān)注過程，不僅能驅(qū)散對未知結(jié)果的恐懼感，更能幫助我們專注于細(xì)節(jié)，做好過程。這時候，高考想不正常發(fā)揮(甚至超常發(fā)揮)，都是難事了——這就是：看淡得失。
五、結(jié)語。
此篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)甚為冗長，更顯沉悶，希望同學(xué)們多多海涵。我之所以寫上很多細(xì)節(jié)，就在于：高三的問題，很多方法不是提綱挈領(lǐng)幾句話就能說清的，還要具備操作性，提供一個操作范例，以供借鑒，取其長，避其短。這樣，后來人的摸索才有可能因?yàn)檫@詳細(xì)的操作范例而節(jié)省時間。我想做到的正是這一點(diǎn)。
同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇十一
大家上午好！
我是xxxx專業(yè)的xx，下面就由我來說說我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)簡要概括為六個字：心態(tài)方法毅力。
無論做什么事情，心態(tài)最重要，大多數(shù)能決定其成敗。每個人都希望自己的學(xué)習(xí)能夠好一點(diǎn)，看到成績好的同學(xué)時就想多希望那個同學(xué)就是自己。有這種想法是好的，但是我們不僅僅要有這種想法，還要努力奮斗。只要努力奮斗，我們每個人都可以變得很優(yōu)秀。每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨?？吹奖茸约簝?yōu)秀的人并不可怕，可怕的是看到比自己優(yōu)秀的人比自己還要努力。
很多時候，我們習(xí)慣于在電腦旁邊一呆就是一天，一個星期更有甚者是一個月一年；習(xí)慣于在虛幻的網(wǎng)游里面廝殺；習(xí)慣于在大街上行尸走肉般游蕩；習(xí)慣于在言情小說里面沉迷。于是我們的時間開始變得迷離，迷離到我們無法挽留；迷離到我們開始變得麻木；迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地，一切看起來都是那么地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念，就會覺得自己很累，這人啊要是累了就很容易受傷，而要是沒有了信念就是死路一條，這是就是現(xiàn)實(shí)！
最近有個詞很熱，就是"杯具"，茶杯的杯，餐具的具。相信每個人都知道什么意思。允許我在這里說句廢話：人生就好像一個茶幾，上面放滿了各種各樣的茶具，如果一不小心就很容易成為上面的杯具。掛科對我們有些人來說那是家常便飯的事，這并不說明我們不行，是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了，不要為自己找失敗的借口和理由，千萬千萬不要這樣做，那是在找證據(jù)證明你自己不夠優(yōu)秀或是沒有能力。也不要后悔，后悔傷身又傷神，那不是比損失還要大的損失嗎？失敗帶給我們的不僅僅是無可奈何和抱怨，還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概！
同學(xué)們，飯可十日不食，酒可一生不飲，但是學(xué)習(xí)不可一時松懈啊！我希望每個同學(xué)以后在填寫簡歷的時候都能在自我評價這一欄上面寫下這么一條：不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，是我給自己在大學(xué)時代的任務(wù)和目標(biāo)！
每一條路走過之后都會留下一個故事！每個人在自己走過的路上都會留下自己的故事。同樣的，學(xué)習(xí)跟走路一樣，在學(xué)習(xí)的過程中每個人都會有各自不同的方法的經(jīng)驗(yàn)和方法。我的方法是：
我有一個習(xí)慣，那就是做事情之前總要先計(jì)劃著分幾步去做？就拿讀大學(xué)來說吧！我的計(jì)劃就是大一大二主要是學(xué)習(xí)和校內(nèi)的一切活動（像運(yùn)動會，各種球賽還有這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會）都盡量去參加；大三大四主要是學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐（包括社會公益活動和做兼職等之類的事情），很多人會說，讀大學(xué)會后悔四年，不讀大學(xué)會后悔一輩子。我大學(xué)不但不會后悔而且我這輩子都不會后悔。既然我要把一生最好時光放在這里我就會盡我一切的努力讓大學(xué)這幾年過得充實(shí)，有意義，更讓自己能有在這片大好河山立足的能力！計(jì)劃很重要！一個企業(yè)投資之前都要先做好計(jì)劃，學(xué)習(xí)更不能例外！更進(jìn)一步說是在培養(yǎng)我們計(jì)劃人生的能力！
無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊。
記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有識記的任務(wù)，要求識記的必須記得，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即：及時的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課本周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)。這個相當(dāng)于廢話，因?yàn)檎l都懂，但是每個環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。就拿預(yù)習(xí)來說吧，預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要有計(jì)劃的預(yù)習(xí)，根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)日擠時間，也可以在周末，還可以在節(jié)假日。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它。這不僅能證明一個人的能力，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志。聽課就不用說了，肯定是認(rèn)真聽課記重點(diǎn)了。至于復(fù)習(xí)嘛，我的方法就是要有規(guī)律，第一步是先看課本一到兩遍，再寫練習(xí)（包括自考通和往年的試題），第三步就是增強(qiáng)記憶和理解！第四個環(huán)節(jié)是要學(xué)以致用！
同學(xué)們，在我們周圍有很多能幫助我們學(xué)習(xí)的資源，就看我們會不會利用？課本和試題固然重要，但是周圍的同學(xué)老師還有圖書館都是很好的資源。我們不要期盼著能從別人身上得到什么便宜，而是期盼著能從別人身上學(xué)到些什么？同時，我們也要有幫助別人的能力！
遇到不懂的問題應(yīng)該怎么分析呢？我四月份剛考完《馬克思主義基本原理概論》，那就偷用一下里面的"感性"與"理性"兩個詞吧！說偷好像不文雅，魯迅不是說了嗎？讀書人的事怎么可以說偷呢？那就借用吧！在理性與感性上面，成熟的標(biāo)志是把理性與感性分開來。我們可以用感性去看問題，但是，必須用理性去解決問題。但要做到這一點(diǎn)貌似真的很難?。〉袝r候，不管努力的結(jié)果怎么樣？只要在努力的過程中忘記自己的感情，即使得到的結(jié)果沒有如你所愿，但是你還是贏了，你贏了自己，贏了結(jié)局！這一點(diǎn)在生活中同樣適用！
"知識"這東西很昂貴??！在中國乃至全世界貌似都不會有統(tǒng)一零售價，所以用錢是買不來現(xiàn)成的（能用錢買的就不那么珍貴了），而且這東西它永遠(yuǎn)不會貶值，只有不斷地付出和努力之后才會感覺自己擁有！同學(xué)們，紙上談兵是沒有用的，只有腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實(shí)！這就是我前面所說的毅力！
困難不可怕，可怕的是我們害怕困難不敢去面對！
我們應(yīng)該相信一句話：沒有不可能的事情?。≌娴臎]有，只要去做，現(xiàn)在我們是學(xué)生，十年后呢二十年后呢好好想想。我們可以選擇堅(jiān)持，也可以選擇放棄，沒有對錯。這個世界上本來就沒有對錯，只是增加了我們主觀的意愿和世俗的眼光后，才有了對錯之分。
內(nèi)省不疚，何懼何憂？見理即明，委心變故；中水舟運(yùn)，不陷河伯，霹靂破柱，讀書自若。
同學(xué)們，能做的到嗎？說實(shí)話，這32個字我也不完全做得到，相信也沒幾個能做到。但是有一句話是這么說的：我不是王子，但我一直在努力！
我的演講完畢，謝謝大家！
同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇十二
大家好：
很榮幸今天站在這里，作為一個學(xué)生代表在這里發(fā)言。現(xiàn)在我的心情真的是既激動又緊張。在這次期中考試中，我取得了班級第四的成績，比上一次的期末考試進(jìn)步了六個名次。我覺得本次考試取得的成績來自于本學(xué)期新的學(xué)習(xí)模式和我對學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。下面，我來介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
下面我來說一下數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。身為班中的數(shù)學(xué)課代表，在本次考試中，我取得了滿分的好成績。我覺得想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先重視課內(nèi)聽講，上課時要緊跟著老師的思路，注意聽講模式，小組討論模式，和同學(xué)講解模式的區(qū)別，活躍展開思維，積極的回答問題。
還有，重要的是學(xué)案的完成，也就是我們平時總是說的課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)對于學(xué)習(xí)新的知識十分重要，如果你上課前對即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，那么就有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，我們做的預(yù)習(xí)學(xué)案就是很好的體現(xiàn)。預(yù)習(xí)時，我會采用邊閱讀邊思考的方法，把內(nèi)容的要點(diǎn)，層次，聯(lián)系劃出來或標(biāo)上記號，寫下我的看法或不懂的地方與問題，最后在上課時認(rèn)真聽老師講解或利用小組模式和同學(xué)交流，這樣可以提高聽課效果。還有一點(diǎn)是課后復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)應(yīng)和聽課緊密銜接，我一般是邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看筆記，對學(xué)習(xí)的問題務(wù)必要弄懂，理解和掌握。當(dāng)然，大家都知道，想學(xué)好數(shù)學(xué)最關(guān)鍵的一點(diǎn)還是要多做題。熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始我是從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，后來，慢慢找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。
對于一些易錯題，我備有專的錯題集，寫出我的的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出錯誤所在，以便即使查缺補(bǔ)漏。我平時也是這樣要求自己，努力的做好應(yīng)做的事情。當(dāng)然在平時的學(xué)習(xí)中，我也有很多做得不足的地方。在初一的時候，我的學(xué)習(xí)一直還不錯，但是就是這種心理，有一段時間我對自己的要求放低，才導(dǎo)致我在初一時的考試都不盡人意。所以在接下來的初二學(xué)習(xí)中，我要更加勤奮的學(xué)習(xí)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇十三
尊敬的老師各位同學(xué)：
大家晚上好!作為學(xué)長，首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。
我是來自10級包裝工程(1)班的曹家壯。
或許，你們當(dāng)中的有些人此刻還沉浸在高考失敗的痛苦中，的確，一年前的我，在那個七月，情緒也很低落。可是，我們還是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會來到了哈爾濱商業(yè)大學(xué)。雖然，商大并不出名，沒法跟名牌高校相比。但商大能供給給我們一個跳板和繼續(xù)向上發(fā)展的平臺。不要因?yàn)閬淼竭@所你認(rèn)為不起眼的學(xué)校而感到失落，記?。耗銈兊膽B(tài)度決定一切。
開學(xué)已經(jīng)將近一個月了，相信有不少同學(xué)還沉浸在喜悅之中。激動之余，或許你們潛意識中也會有種忐忑和迷茫。這些都很正常，很多新生都會遇到這樣或那樣的問題，然而大家不禁會思考：大學(xué)四年的生活會怎樣，四年后的生活又會怎樣其實(shí)，這種疑惑、迷茫，這種對大學(xué)生活的不適應(yīng)，是每一名新生都將應(yīng)對的問題?？墒牵埾嘈?，它們必定會伴隨著成長而逐漸消失。接下來，我以過來人的身份給你們5個詞語參考提議，期望能夠帶給大家些許幫忙和啟迪：
“自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個階段的我們很容易不自信，人首先要相信自我，別人才會相信你。所以我們要努力克服自卑心理，加強(qiáng)自信心的訓(xùn)練，要認(rèn)識自我不自信的來源，認(rèn)識自我的長處和優(yōu)點(diǎn)，要揚(yáng)長避短。僅有擁有自信，才能收獲成功。從今日起做個自信的人，暗示鼓勵自我“我能行!”
“獨(dú)立”——步入大學(xué)，你們應(yīng)對的第一個問題就是：父母不在身邊，一切都得靠自我。這種生活的獨(dú)立可能迫使你們必須在短時間內(nèi)掌握一些“照顧自我”的技巧。當(dāng)然，更大的問題是情感的獨(dú)立。作為年輕人，大學(xué)生需要真正地像一個大人一樣來處理事情，不能任由自我過去的一些小脾氣、小性子來左右自我，坎坷挫折都必須由自我勇敢地，應(yīng)對，比如忘記過去高中階段的種種光環(huán)、欣然應(yīng)對暫時性的失落、催促自我走出“戀家”情結(jié)等等，盡快使自我很好地融入到大學(xué)生活中來!
“職責(zé)”——對自我負(fù)責(zé)。大學(xué)和高中最大的區(qū)別在于它的自由，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，再沒有人監(jiān)督和敦促，大部分時間靠自我的自覺和自律。在那里，我期望你們銘記一句話：“大學(xué)是用來珍惜的，不是用來惋惜的”。幾天的懈怠與縱容，可能直接影響今后的人生。很多學(xué)生入學(xué)后都抱怨：“大學(xué)完全不像傳說中的那么簡便，課業(yè)壓力遠(yuǎn)勝于高中，尤其是我們理工科的”，我相信，能這么抱怨的人，必須是對自我負(fù)責(zé)的人。上大學(xué)不是用來享受的，而是為未來奠定基礎(chǔ)的，任何辛苦付出必將成為一種投資，學(xué)習(xí)正是最有效的一種。上了大學(xué)首先要做好主角轉(zhuǎn)化，意識到大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的差異異常是要走出應(yīng)試考試教育的誤區(qū)，要學(xué)會學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)要講究方法策略，主動地進(jìn)行探索性和研究性的學(xué)習(xí)而不是被動地去理解，要合理分配學(xué)習(xí)時間異常是有效地利用課余時間，學(xué)習(xí)資料不僅僅局限于課本更要聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐，多參加一些學(xué)術(shù)交流活動、聽專題報告講座，多向教師、同學(xué)請教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受，要善于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自我的學(xué)習(xí)興趣，肯定自我的每一次成功，尋找學(xué)習(xí)的成就感，坦然應(yīng)對考試，大學(xué)期間考試不是很多也不會很難，大家不要懼怕考試，而應(yīng)把大學(xué)的考試作為證明自我本事的一次良好機(jī)會，用進(jìn)取的心態(tài)去應(yīng)對，牢牢地把握住。
“感恩”——感恩是一種大智慧，在人與人相處中尤為重要，沒有感恩的人際交流，必將是冷淡的。大學(xué)中，首先熟絡(luò)起來的必定是自我的室友、自我的同學(xué)，這是一種奇妙的緣分，所以，請大家必須好好珍惜，發(fā)生誤會、起爭執(zhí)的時候，要想想以往得到的幫忙，學(xué)會感恩。
“夢想”——“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”，大學(xué)生，必須有夢想。處于智力黃金階段的我們，應(yīng)對大學(xué)這樣一片能供給知識、供給導(dǎo)師、供給益友、供給實(shí)現(xiàn)自我報復(fù)的“機(jī)會天堂”，怎能不心生活力，心生澎湃所以，請認(rèn)真問問自我：“我的報復(fù)是什么”、“我需要怎樣規(guī)劃四年的大學(xué)生活”、“怎樣充分利用學(xué)校供給的各種有力條件”，制定出適合自我的長期、中期、近期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)及詳細(xì)規(guī)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。這樣才能減少入學(xué)階段的迷茫，這樣才不至于被外界的誘惑影響，僅有這樣的大學(xué)生活擦?xí)映鋵?shí)、有意義。
大學(xué)四年做一個追逐著太陽奔跑的人吧，體力能夠阻擋你，但智力和意志卻從不能使你停歇。僅有經(jīng)歷過大一的人才明白，大一第一年的蛻變是巨大的，從埋頭苦學(xué)，題海戰(zhàn)術(shù)，家長包辦到獨(dú)立應(yīng)對生活瑣事，與人相處，尋找學(xué)習(xí)和興趣的最佳結(jié)合點(diǎn)，發(fā)展特長，每個人都有著不一樣的轉(zhuǎn)變，在急劇轉(zhuǎn)變中，誰快誰就把我先機(jī)，獨(dú)占鰲頭。在忍與不忍中學(xué)會生活，在順與不順中把握命運(yùn)。生命不能被保證，為何不在大學(xué)這個新起點(diǎn)，防守一搏呢永不失敗是不可能的，永不言敗才是我們應(yīng)有的氣度。未來在我們腳下延伸，一分耕耘必有一分收獲，一滴汗水必有一份回報。請告別昨日，它是一張底片，多少遺憾也都變成美麗;請把握今日，它是一個腳印，帶你踏上尋夢的征程;請展望明天，它是一個夢想，總有一片天空屬于自我!
最終祝愿所有學(xué)弟學(xué)妹們在美麗的商大過上歡樂幸福的四年，描繪出自我燦爛的明天!
多謝大家!
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