在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
出國個人申請書篇一
尊敬的_領導、老師們：
有目標的人生才是有意義的人生，一個人若沒有目標，就如同迷失了方向的船只，隨波逐流，永遠沒有溫馨的港灣。我的目標，就是求新務實地創(chuàng)造，以成果回報社會，以人格魅力影響世界!而我最向往的_大學，也將成為我生活的契機。
王國維曾提到人生的三個境界，我的過去就是“昨夜西鳳凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”。因為一直都是非常優(yōu)秀的學生，因此對自己的要求也很嚴格。記得那是小學五年級的期末測試，不知是換了考場，還是題目的角度難度不合我的口味，我一向引以為豪的數(shù)學在那次考試中只有區(qū)區(qū)80分。老師們不好嚴厲地批評我，畢竟我平時的專注有目共睹;父母卻是非常失望地將我“軟禁”起來，不能出門，不能碰電腦，甚至于“新聞聯(lián)播”都成為禁忌。
我后悔自己太不認真，但是這又有什么用呢?!在被關在家的時間里，我就把那張試卷翻來覆去地看，我看錯的題目，重新做它們，繼續(xù)尋求更快更好的解法。這種開拓初次嘗試是很累的，阿拉伯數(shù)字圍成緊箍咒，向我的頭上套去。
直到進入初中才逐漸意識到這就是所謂的“正確學習方法”，才了解“不認真”是過于籠統(tǒng)的概念。其實在不知不覺中，無論誰都會進步，譬如我并沒有刻意去琢磨那些錯題，而錯題于我就像是甘甜的乳汁，有著汲取不盡的養(yǎng)分。后來當聽到有人評價我認真、仔細、“肯鉆”、“坐得住”時，我并沒有多大的感覺。靜下心進而回顧，已經在長年累月中成為習慣，歲月的流逝雖會將鋒芒磨盡，但遺留下來的卻是至寶。
而“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”堪稱現(xiàn)在生活的映照了。每天往返于學校家庭間，尤其是進入高三，重復單調的生活讓人產生厭倦?？墒俏颐靼孜宜非蟮氖鞘裁矗覟椤耙痢倍俱?，但卻“終不悔”。這是希望的作用：當我看見新的藥物治療病人、新的材料用于生活、新的設備提高產率，看到人民的生活美好，我就會感到由衷的喜悅，這也就成為支持我繼續(xù)奮斗的力量。
我看小說，我看其中所反映的社會現(xiàn)象，或者作者所要表達的美好愿望;我看動漫，我看其中所展現(xiàn)的美好人性，或者享受作品本身帶給我精神的放松。我把我的感受寫進博客，我為自己創(chuàng)造發(fā)泄的條件，于是有人評價我冷靜、客觀、“有思想”，于是有人說我趕得上潮流，有創(chuàng)新意識。其實這些都是一家之言，自己怎么樣，只有自己最清楚。
我曾不太善交際，從而一度將“寂寞讓我如此美麗”奉為經典。但是看到同學回家都有伴兒，遇到困難都可以向死黨尋求幫助，我便也感到孤單與落寞?？墒巧鐣吘故亲约旱纳鐣?，個體的生存幾乎都是靠個體的力量，沒有誰會一直陪同自己走下去：父母會先于自己逝去，配偶則必須在成人后在“對的時間”遇到，朋友更不可能如影隨形。我意識到了，也就盡力讓自己融入生活圈，竟發(fā)現(xiàn)其實一切很簡單，需要的只是善意、友好和坦誠。
我在高中遇到很多天資聰穎的人，在感嘆的同時也逐漸發(fā)現(xiàn)其實“上帝在厚重的墻上開了一扇小窗”?！案F則獨善其身，達則兼濟天下”，雖然現(xiàn)在是一個人，但也必須從完善自我做起。在“修行”的途中所感受到的靈魂的升華是愚鈍的我無法用筆描述的。我嫉妒過競賽優(yōu)異的人，并且在得知胸有成竹的化學競賽落榜時也難過得無法入眠。但等到冷靜下來細細分析，其實自身還有非常多的漏洞：氣氛緊張時容易先入為主，遇到困難“腎上腺素分泌會急劇增多”從而影響思維。我努力克服它們，并且見賢思齊。
當然如果進入_大學，那里將肯定是我展示自己的平臺了。在理想的指引下，我將繼續(xù)秉持高中以來優(yōu)良的學習習慣和方法，繼續(xù)貫徹全面發(fā)展，努力在各方面都讓自己滿意;在生活上也必須更加照顧自己了，雖然現(xiàn)在也是一人，但遠在他鄉(xiāng)，當圓月嵌入蒼穹時也會不免引起鄉(xiāng)思吧。未來的生活有許許多多的變數(shù)，可以是充滿激情，也可以是頹唐無奈，生活會有非常多的誘惑，但是我必須堅守住心靈的凈土：無論怎么改變，我所追求的理想不變!我希望為科學研究竭盡心力，我希望為國民思想精神的升華奮斗終身!不僅僅是大學，進入社會、開始工作，無論怎么改變，必將始終為了崇高的事業(yè)奮斗，向著理想奔馳!我相信在未來的某一天，當我“驀然回首”時，我的夢想，已經在“燈火闌珊處”。這也應該是我人生的最后一個境界了。
我享受挑戰(zhàn)，勇于嘗試沒有把握的事，我知道絢爛的未來需要靠自己創(chuàng)造。我一直幻想自己是名英武的騎士，駕著名駒，在廣袤的歷史田野中，向著理想奔馳!
此致
敬禮!
申請人：___
__年__月__日
出國個人申請書篇二
尊敬的老師：
您好！
我是中國的一名大學本科生，就讀上海大學經濟系。自2008年起，我關注世界大學的排名及各個學校的優(yōu)勢，產生了出國留學的念頭，從小時候就聽過劍橋大學。
劍橋大學的工商管理專業(yè)是全球非常知名的專業(yè)，同時本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
所以我渴望加入到劍橋大學工商管理專業(yè)的研究生行列中。在全球經濟一體化進程中，中國將進一步帶動國內市場經濟的繁榮，拓展中國市場，缺乏現(xiàn)代管理理念指導的中國傳統(tǒng)企業(yè)將面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。所以中國的經濟發(fā)展需要這樣的人才。
在大學期間，我勤奮刻苦，認真學習，注重培養(yǎng)自己嚴謹?shù)目茖W態(tài)度及獨立的創(chuàng)新能力，力求學有專精，學以致用，經過大學本科三年多的學習，各科都取得了優(yōu)異的成績。因此，我一定能很好地完成留學課程。學成回國后，我一定能實現(xiàn)從事工商管理工作的愿望，并能在這事業(yè)上實現(xiàn)我的人生價值。
申請人：
年 月 日
出國個人申請書篇三
個人陳述
申請人：*********
申請學校及專業(yè)：*************
尊敬的學校領導，您好，我很高興能寫這樣一篇文章向您描述我的個人背景，以及對貴校和想學專業(yè)的一些見解。
我叫*******，是一個活潑開朗、熱情大方的女孩，我做事積極上進，有責任心，適應能力很強。我是一個即將畢業(yè)的大四學生，大學四年讓我學到了許多專業(yè)的知識，馬上要畢業(yè)了，我不打算工作，也沒有選擇考研，而是非常希望去貴校繼續(xù)學習，因為我對時尚買手與產品管理這個專業(yè)有著濃厚的興趣。我出生在中國北方的一個沿海城市，父母一起經營著一家廣告公司，在他們的努力下，我從小到大一直過著衣食無憂的生活。因為工作的關系，我的父母很注重穿衣打扮，這對我也有著潛移默化的影響，平時我很喜歡看各種時尚雜志，逛商場，買服裝、飾品，對時尚產業(yè)有著非比尋常的熱愛。所以，我想在大學畢業(yè)以后去貴校求學，學習時尚和管理的知識，成為一個真正懂時尚，并且可是在時尚領域工作的人。
上中學的時候我就知道，意大利是歐洲文藝復興的發(fā)源地，在藝
術、時尚、宗教、料理、電影、建筑、經濟及音樂等方面具有重要的影響力，現(xiàn)在的意大利走在時尚最前沿的國家，擁有無數(shù)頂尖的時尚品牌，在悠久的歷史文化的襯托下，散發(fā)著無窮的魅力，去意大利求學是我一直以來的夢想。意大利優(yōu)秀的學校很多，最吸引我的就是貴校--polimoda。我了解到，polimoda時尚學院是全世界最為著名的時尚專業(yè)院校之一，有著優(yōu)厚的師資力量，是國際時尚奢侈品業(yè)備受推崇的專業(yè)院校，坐落在國際時尚創(chuàng)意設計與奢侈品管理教育之都、世界歷史文化名城意大利佛羅倫薩，在實習和就業(yè)方面都有著巨大的優(yōu)勢，如果能在這樣一所優(yōu)秀的學校學習，會是我一生都為之自豪的事情。
時尚買手與產品管理是我一直以來都非常想上的一個專業(yè)。我認為，一個好的時尚買手，需要非常高的時尚敏感度，眼光要非常好，具有優(yōu)秀的判斷力和服裝品位，必須是既理性又具有創(chuàng)造力，熟知服裝的面料、流行，服裝的設計要點、加工工藝及流程、周期，了解消費者以及市場，同時對報表、財務也非常熟知，懂得如何平衡成本和預算。我相信通過學習時尚買手與產品管理這個專業(yè)我能夠擁有這些能力，我熱愛這個專業(yè)。
業(yè)的知識，接受文化的熏陶，我一定會努力學習！
美國研究生留學個人陳述技巧解析
第一步：確定主線
在下筆之前，先仔細思考這篇ps打算用到的主線是什么，在自己的文件中寫下來你的打算。所謂主線，沒有千篇1律，只有各有千秋。如果思前想后、想破了腦袋依然沒有想法，那就按照最原始但是是最保險的主線捋下來，即：
第一段：申請什么專業(yè)；
第二段：為什么申請該專業(yè)；
第
三、
四、五、六段：為申請該專業(yè)做好了哪些準備；第七段：做好了準備申請對方學校，對方學校的優(yōu)勢在哪里；
第二步：確定主線的基礎上添枝加葉
在主線確定后，依然不要著急動筆去寫美國研究生文書，你打算用你的哪些素材來為你的主線添枝加葉？這是第二步要思考的問題，通常來說，對于申請研究生的申請者來說，在校學習經歷、研究經歷、實習經歷、海外學習經歷、志愿者經歷、課外活動經歷等都是可以選擇的襯托主線的葉子。
如何在這么多的葉子中選出來最適合的那幾片？這就是在“學做頭腦清晰的人”章節(jié)我跟大家說過的關于如何整合素材部分，現(xiàn)在可以派上用場了：選擇“所申請專業(yè)所需要的能力”和“自己已經具備的能力”的重合點，這是最佳素材。
說到底，對于申請研究生的申請者來說，不能與申請本科相同，申請者已經不能單純地在ps中講一個動聽的故事，靠動聽的故事感動審核者，更多的是要靠“專業(yè)”，因此在ps的寫作中，通常來說，所有的葉子都是圍繞著“專業(yè)”來轉的。這就要求廣大的申請者，一定要思考，你所申請的專業(yè)到底需要的是哪些方面的能力，而自己是否已經具備了，通過哪些素材可以說明自己已經具備了，這三個問題思考清楚了，ps寫作中所謂的亮點挖掘就完成了。是的，那就是你的亮點，無須懷疑。
第三步：鍛煉英文書寫能力
對大部分亞洲學生而言，每天說的、寫的語言顯然不會是英文。準備申請書最困難的部分也就是用英文寫這些申論題。所以，你必須事先做好萬全準備，才能從容面對這個挑戰(zhàn)。在動筆寫申論題前，必須先有二、三個月的時間做準備。這段時間內英文書報讀得越多越好。特別注意這些文章的組織與架構，以及句子的結構。一旦看到可以用來描述自己的單字，務必記得抄在另外準備的筆記本上，并且將其組句方式記下來。
第四步：承上啟下的語句先寫好
多數(shù)人在經過了第一步和第二步之后，就直接進入寫作的狀態(tài)了，可是寫完之后就會發(fā)現(xiàn)，整篇文章都是散的，是不成體系的，像一盤散沙。這是因為90%的申請者都忽略了從小被教育的一個寫作要訣：段落之間的承上啟下與過渡。
在一篇ps的寫作中，段落與段落之間無論是什么關系，并列也
好、遞進也罷、轉折也可，都是要產生了關系之后才會出現(xiàn)所謂的連接詞，而所謂的承上啟下與過渡就是為了讓段落之間形成某種關系(比如并列或遞進)，只有段落之間產生關系了，整篇文章才會成為一個整體。
因此，這就要求申請者在寫作ps之前，在做完第一步和第二步之后，把第二步中的素材與素材之間的關系找出來，找出來之后每個段落的結尾加上準備啟下的句子，每個段落的開頭加上準備承上的句子。當然，這些句子會有一部分在最終成稿后去掉，為的是使文章看起來簡練，即使如此，在動筆之前就想清楚了段落之間的關系，并且段首和段尾都已經寫好了承上啟下的語句的話，整篇文章最后就不至于散成一盤沙了。所有的葉子就會緊緊團結在主枝之上了。
出國個人申請書篇四
個人陳述開頭一定要強調自己的亮點，寫些老外有概念的東西;如果你的學業(yè)真的非常優(yōu)秀，可以用一句話帶過;然后寫自己的申請目的和動機，你也可以為了迎合老外的想法而寫自己的申請事項，但是一定要結合實際情況;千萬不能抄襲別人的個人陳述。
申請者可根據自己的家庭、父母以及自身獨特的地方來寫，突出別人沒有的方面;如果自己的兒童時代沒有獨特的地方，你可以換種角度來寫，或許就變成了一種優(yōu)勢，比如兒童時代喜歡、制作模型等，這些就可以突出你的天賦和創(chuàng)造能力;或者自己的家庭特殊，也可以彰顯你的獨立和自主能力。
很多申請者一張口就是自己top多少多少或者成績如何如何，那又怎樣呢，老外根本不關心這些，學習能力才是最重要的，比如學生汲取知識的能力、另辟蹊徑的創(chuàng)造力等;如果你是剛的學生，學業(yè)成績不一定要寫進去，有進步的成績可以寫，太空虛或者不實際的就不要浪費紙張了。
如果申請者成績不是很好，可以用課外活動的成績來彌補，不是課外活動本身的成就，而是通過課外活動，你的人性、本質和品格的體現(xiàn)，挖掘自己最閃光的地方。
對于工科學生而言，學校的實驗成就很重要;不同的專業(yè)，完全不同的寫法，但要體現(xiàn)自己的專業(yè)性，不要copy別人的，自己要了解所申專業(yè)注重的地方。
除非你的工作成就如莫言一般，那可以放進去，工作業(yè)績要有明確的證明，但個人在社會實踐中體現(xiàn)的品格最重要，如團隊、分享、協(xié)助精神等。品格方面，也可以寫自己不經意間幫助了別人，保護環(huán)境、節(jié)約水電、慈善等。
出國以后的學習計劃和目標，一定實事求是，說出自己出國的動機、目的，千萬不可有移民傾向哦，還有出國以后通過什么實現(xiàn)自己的夢想等。
出國個人申請書篇五
尊敬的_大學老師：
您好!
"韶華不為少年留，勤為天道酬。"正如高三的教室后墻上我所想出的勵志名言一般，它時刻激勵著班上的同學與我。我，封恬恬，湖南省衡陽市八中高三的一名學生，就讀文科，是平凡的，因為是一個同所有人一樣的矛盾融合體;但又堅信自己是不同的，是因為我將成為發(fā)光體。金子，到哪里都會發(fā)光，而我選擇的是貴校這樣一座煉金爐。
河，孕育文明;海，凝聚智慧。我愿像河般，為夢想奔騰向前永不止息;像海般容納百川，有容乃大。"上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。"善的最高境界，大致在于此乎。像水般，往低處流，卻能容納百川;而在人生的攀登中，往高處走時，當不勝寒時，不忘想想水的謙虛，以一種包容一切的姿態(tài)，以柔化剛，接受萬物的俯視與臣服，這種"柔德"，使我自己的心境變得平和，要像水那樣，無形勝有形，不斷地改變，塑造自己，臻于完美。
寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒的同時，我本著湖湘學派"經世致用"的原則，志當存高遠。如果說周總理是"為中華之崛起而讀書"，那我便愿為"中國之強盛而讀書"。學無止境，人生本是一個不斷學習的過程。在六年的學習委員一職的任職過程中，除了學習課本知識，我的右手可以寫出一手漂亮的毛筆。因為正，一筆一劃地寫，心才會正。我的左手，能彈出美妙的小提琴樂章，這不僅開發(fā)了我的右腦，音樂更使我思維敏捷。那些曼妙的音符，不僅是人類對上帝的提問，更是與大自然的交流。讓狂躁的心，不知不覺間安靜下來。
人生的旅途中，讀書萬卷：安徒生童話到世界名著。我醉心于寶黛間的癡纏;徜徉于《傲慢與偏見》里伊麗莎白奇妙的心海中;感嘆于李白"我輩豈是蓬蒿人"的豪邁;與杜甫"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏"一起憂國憂民;與易安居士一起看"雨疏風驟，綠肥紅瘦"。在文的海洋中，我愿成那一滴水，一尾魚，在海洋心中，見證著它的悲喜。于是在歷史的不平中，我亦詩嘆曰：陳王夢還金鏤枕，鳳皇遺恨正阿房，才佳長恨無歸處，冷露成淚暗遺香。
我同樣愿行萬里路，沿途的風景，豐盈著自己的人生，懂得取與舍，讓人生的閱歷更加豐富。曾到過南京，河畔槳聲燈影，媛娮笑晏晏，六朝舊事已隨流水，而這座古都卻有太多歷史無法忘記的東西：革命先行者孫文先生之陵……流連于河海大學門前，不由駐足，希望自己能成為"歸人"，而不是"過客"。我這樣的游子，在閱過17年風景后，選擇了河海大學作為圓夢的地方。
我喜歡奔跑的感覺，起跑線比重點更加美好，體味那為理想拼搏的過程。十年磨一劍，劍出鞘，一鳴驚人，直指河海。
我，靜如處子，或動如脫兔，愿意跟書本這樣高尚的朋友對話。書山有路勤為徑，運用正確的學習方法，在無涯的學海中"直掛云帆濟滄海"，正確地駕駛著學習之舟，雖然途中有風浪，但堅持駛向目的地--河海之灣。我，崇尚獨立，常獨立思考探尋人生真諦，遇事冷靜自若，卻又讓理性成為我織夢的梭，讓勤奮成為我筑夢的橋。理智與熱情，誠信與好學，成為劃向河海的槳，只為到那里，為自己編織另一個夢，解決南方家鄉(xiāng)旱澇災害頻繁的問題，造福家鄉(xiāng)、祖國人民。在見證河灣輝煌的同時，與河海一起創(chuàng)造下一個輝煌。
我愿逆風行舟，駛向河海，利用水，造福人民。
我愿逆風，只為尋河海一夢。
此致
敬禮!
申請人：
20__年__月__日
出國個人申請書篇六
2.變換的長短
3.不要試圖費力地運用一些特別長的句子或者特別大的詞匯
4.對自己研究過的項目進行詳細說明
5.避免運用一些不恰當?shù)睦碛?/p>
6.不要只在短文中陳述學校多么好
7.吸引讀者的眼球
8.首尾呼應
9.恰當?shù)囊媚軌虼蟠笤鰪姷目尚哦取?/p>
10.突出自己的個性
出國個人申請書篇七
尊敬的_的老師：
您好!
我是來自河南省__中學的__，很高興能向您呈上我的留學申請書，也希望借此機會我可以脫穎而出，為順利進入_大學奠定堅實的基礎。
在首都這座夢想之城，可謂高校林立，但是只有貴校深深地吸引了我的目光。每年，我們高中都會有人考入貴校，他們被譽為“天子驕子”。當錄取金榜貼到校園里，看著他們臉上洋溢的笑容，我的心里也如波濤洶涌，再也那耐不住了。我暗暗下定決心，有朝一日我也要以自己的實力筑夢于人大校園，成為她的一分子。
可說歸說，要想成功，唯有刻苦努力，勤奮學習。
在學習上，我對自己要求十分嚴格，充分發(fā)揚不怕吃苦的精神去面對學習中的一切困難和挫折。我知道學習就是一個苦難的過程，唯有堅持不懈，才能實現(xiàn)鳳凰涅盤的重生，才能抵達成功的彼岸。因此，在課堂上，我緊緊跟隨老師的思路，認真聽講，細心做好筆記，每一個知識點都不會錯過。課下，我珍惜時間，努力復習，積極預習，有的放矢地掌控好自己的學習節(jié)奏。我喜歡思考問題，喜歡探究問題的本源，然后舉一反三，化整為零。由于我的勤奮、刻苦，我獲得了優(yōu)異的成績，每次考試都在全校前列，受到了老師和同學們的肯定，多次被評為優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學生、學習標兵等。
在獲得優(yōu)異成績的同時，我還抽時間，擠時間發(fā)展自己多方面的興趣。我喜歡打乒乓球、羽毛球、籃球，沉浸于體育鍛煉的激情與豪邁中，在緊張與刺激間收獲了強健的體魄。但比起體育鍛煉，我更鐘情于國學文化。
我喜歡國學的博大精深，喜歡國學的厚重神奇。課余，我已經閱讀了多部國學經典，比如《孟子》《論語》《史記》《資治通鑒》《漢書》等，在文字與故事里感受到了國學的無限魅力。在我看來，國學不僅僅是傳統(tǒng)文化，更是中華民族核心的價值理念和追求，是數(shù)千年來中國人思維方式行為方式生活方式生產方式的高度總結，是中華母親的乳汁，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國人信仰的天空和大地。
出于對國學的熱愛，我從小就立志要投身于祖國寶貴文化的學習、挖掘、弘揚中，用自己的所學，為國家的文化發(fā)展和民族的文化復興，貢獻自己的微薄之力。
而我之所以在眾多的_高校中鐘情于貴校，就是因為貴校深厚的文化底蘊吸引了我。貴校是一所以人文社會科學為主的綜合性研究型高校。自建校以來，貴校始終不忘“立學為民、治學報國”的辦學宗旨，以“實事求是”為校訓，逐漸形成了完備的教育體系，尤其注重發(fā)揮人文社會科學認識世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務社會的作用，半個多世紀以來，已為國家輸送了一大批高素質的人才，其中范文瀾、馮其庸、艾青、王小波等校友可謂赫赫有名，為國家的文化建設做出了巨大的貢獻。
我敬仰貴校國學院，它是新中國第一家以國學為教育研究目的且本碩連讀的教育科研機構。學院學術力量雄厚，已經制定了完整系統(tǒng)的國學教學方案，建立了以經典研讀為中心的課程體系，并充分兼顧傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機融合，在教學與研究中，既有繼承傳統(tǒng)的治學特點，又有鮮明的時代性和寬廣的國際視野。這些，都令我向往。所以，我認為貴校國學院是我的夢想之地，會改變我的人生軌跡。
尊敬的老師，請您考慮并接受我的申請，給我一片天空，讓我自由飛翔，給我一片海洋，讓我盡情暢游，我相信，進入人大是我最明智的選擇。如果順利被錄取，我一定會珍惜時間，勤奮努力，孜孜以求，投身于學術研究，跟隨大師足跡，在國學的傳承里留下自己的名字，成為國家的棟梁，成為人大的驕傲。
我相信，我可以。
此致
敬禮
出國個人申請書篇八
尊敬的考官：
您好!
很榮幸有機會向您呈上我的留學申請書。
我出生于一個教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學教師;父親是也曾經是教師，后來經歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。
中考的教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短……高中三年，我努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹?shù)膶W風塑造了我樸實、穩(wěn)重的學習態(tài)度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學會了在競爭中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點，我也能撬起整個地球!
選擇x大學我有以下幾個理由：
一是x大學是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的綜合性重點大學，是一所有著堅實的學術基礎和嚴謹?shù)闹螌W傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學。在這樣的'學習環(huán)境里，無論是在知識能力，還是在個人素質修養(yǎng)方面，我會受益匪淺。
二是x大學是一所以工為主的大學，這符合了我的學科興趣，我是一個理科生，尤其以數(shù)學、物理學科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學習，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。
三是x大學堅持以“厚基礎，寬口徑，強能力，高素質”的人才培養(yǎng)計劃，在教學中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學生的綜合素質，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。
現(xiàn)在有很多的大學生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個適應社會的問題。大學是一個可以接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會角色，使自己能承擔社會責任，權利和義務，成為一個真正的社會人。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
出國個人申請書篇九
雅思考試分為聽、說、讀、寫四部分。“聽、讀、寫”都是以紙筆的形式作答，考驗的是你平時的基本功和單詞量，“說”是與考官一對一、面對面的交流，考驗的是你的口語發(fā)音和平時單詞量的積累。托?？荚囀且粋€純機考，聯(lián)網的考試，整個考試的過程都是在電腦上完成的，無需像雅思考試一樣需要與考官交流。
雅思和托福考試都分為聽、說、讀、寫四部分，而它們的打分卻是截然不同。
雅思考試：滿分為9分，而它的四個部分也是0~9分，那么最后的分數(shù)要四個部分得分加起來之后除以4得的平均分就是你的雅思考試總分。
托福考試：總分是120分，四個部分各占30分，然后四個部分的得分加起來得出來的總分數(shù)就是你的托福分數(shù)。
雅思是英國大使館教育處來出題的，所以適用英聯(lián)邦的國家等。例如：歐洲的各種國家，英國，荷蘭，然后瑞士，加拿大，澳大利亞，新西蘭，美國等。托福是由ets出題的，所以適用北美的國家和日本。
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