文明城市讀后感（通用18篇）

讀后感是讀完一本書或者一篇文章后的個人感受和思考，通過寫讀后感可以更深入地理解和消化所讀內(nèi)容。讀后感是對作品中情節(jié)、人物、主題等方面進行分析和評價的一種方式，它能夠幫助我們加深對作品內(nèi)涵的理解，并提升自己的思考能力。寫讀后感時，要注意語言的準確性和表達的流暢性，使文章具有邏輯性和可讀性。在下面這些讀后感范文中，作者對書籍中的主題和情節(jié)進行了深入的思考和解讀。

文明城市讀后感篇一

創(chuàng)建文明城市心得體會文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。

文明城市是一個城市的綜合性最高榮譽稱號，創(chuàng)建文明城市發(fā)展綜合水平的全面考評。

創(chuàng)建文明城市，是促進城市科學和諧發(fā)展的內(nèi)在要求，是增強城市競爭能力的必然選擇。

“文明是城市之魂，美德是立身之本”。

文明之風徐徐吹來，吹走迷茫，帶來進步，不斷提高我們的文明素養(yǎng)，使我們養(yǎng)成健康文明的生活方式和行為習慣。

凡事貴在實踐。

在政府的大力宣傳下，我校高度重視創(chuàng)建文明城市工作。

按照創(chuàng)建文明城市的通知精神，我校結(jié)合實際，將文明城市創(chuàng)建與學校課程體系建設(shè)相結(jié)合，制定了切實可行的實施方案統(tǒng)籌安排分解任務(wù)、細化責任、加強督查，確保各項工作落到實處。

1、大力宣傳，營造氛圍。

我校通過張貼標語、制作宣傳欄、利用黑板報、國旗下講話、發(fā)放倡議書等形式積極營造文明城市創(chuàng)建的氣氛，加大師生、家長知曉率。

同時在全體師生中展開文明城市創(chuàng)建應(yīng)知應(yīng)會知識問答活動，提高參與熱情。

二、文明乘車，安全第一。

我校與懷來縣交警大隊相關(guān)人員組織了“遵守交通法規(guī)保障行車安全”活動，由司機、家長、學生共同參加。

通過交警專業(yè)人員對路標、路況、交通法規(guī)等一系列交通知識的細致的講解，司機、家長和學生對不坐超員車、不橫穿馬路、要走人行橫道的重要性，有了深刻的了解。

通過這次活動大家學習了交通知識增加了安全意識，讓學生有一個文明的乘車習慣。

三、小。

文明城市讀后感篇二

我心中的文明城市，街道整齊干凈，天空中不再彌漫著灰塵，地面上不再有垃圾、污水，白天可以呼吸著清新的空氣，晴朗的夜晚，可以看到到滿天的星星。

人們都能安居樂業(yè)，人人有事做，人人有飯吃，街上不再有無家可歸流離失所的流浪者，他們能夠得到家人的善待或者政府的救助，能使“老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)”。

社會治安良好，社會民風淳樸，即使一個人走夜路的時候，也不會擔心，無論是擔心攔路搶劫的悍匪，還是咆哮而至的流浪狗;人們相親相愛，互幫互助，懂得尊重和謙讓，不會因為一言不和而大打出手。

我心中的文明城市，人們不會在公交車上、電影院里、電梯里、餐桌上以及其他公共場所或者人口密集的地方抽煙、隨地吐痰、大聲喧嘩、亂丟果皮紙屑等垃圾或者進行其他不雅的行為，這些行為當然也包括在電影院里把腳放到前排座椅的靠背上，包括在公車電梯等地方過早。

這就是我心中的文明城市。

1.初一學生講規(guī)矩做文明好學生征文600字。

4.初中作文：文明開封我的中國夢。

6.初一傳承中華文明營造美德家庭征文。

文明城市讀后感篇三

《天空之城》是一本奇幻故事的書，也是一本充滿童趣的書。

主人公小卡洛是一個小男孩，在一次郊游中，他的姐姐尤麗神秘地失蹤了，經(jīng)過阿登陸奶奶的考證，尤麗被帶到了天堂。

為了救回尤麗，小卡洛帶上阿登陸奶奶的魔法工具，到天空之城去收集笑氣。只有天空之城的笑氣才能帶小卡洛飛向天堂。

笑氣是由天空之城那些不快樂的人快懷大笑而產(chǎn)生的氣體。小卡洛必須想方設(shè)法讓那些人快懷大笑，這樣他才能收集到笑氣。

我非常佩服主人公小卡洛，他沒有因為一次又一次的危險而害怕想要退縮，反而尋找尤麗的決心更加強烈了。小卡洛在天空之城交了許多朋友，也獲得了許多珍貴的友情。友情也是我們生活中不可缺少的東西，有了友情，就等于有了一份快樂。

在我們現(xiàn)實生活中也一樣，不要因為一點點困難或害怕就要前功盡棄，世上無難事，只怕有心人。只要我們朝著目標去行動，一定會有收獲的。主人公巴魯是一位住在礦坑的男孩，他的爸爸是一位飛行冒險家，在一次飛行冒險中，拍攝下一張?zhí)炜罩堑恼掌?，卻遭受人們的質(zhì)疑。而巴魯卻依然堅信著他爸爸的話，下定決心找到天空之城，向大家證明它的存在。

在這時她遇到了女孩子希達，希達擁有一顆神奇的飛行石，傳說飛行石能指引擁有者到達天空之城。因此許多人都想獲得這不可思議的力量便想方設(shè)法的抓住希達。巴魯不愿希達受到傷害勇敢地挺身而出，毫不猶豫的擋在希達的前面，一次次的逃出重圍。終于希達還是被抓住了，海盜們被巴魯堅定的一直所感動，答應(yīng)巴魯乘坐飛艇救出希達，并前往天空之城。

“只有毅力才會使我們成功。而毅力來源于毫不動搖，堅決采取為達到成功所需要的手段?！嚑柲嵫┓蛩够睘槟繕伺^斗就像希達和巴魯一樣，不向命運低頭，世界就會讓步。

文明城市讀后感篇四

作為大學生的我們，生活在法治的藍天下健康成長。我們是21世紀的少年，是祖國未來的希望。我們大家應(yīng)當遵紀守法，從小事做起，做社會主義核心價值觀踐行者，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們國家的整體素質(zhì)才能提高?？匆娎鲃訐炱?，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，下課時間不在教室走廊追逐打鬧、不說臟話、不損壞公物、，不闖紅燈這些文明行為都會為我們城市創(chuàng)造文明環(huán)境。我們應(yīng)主動當名志愿者，傳承志愿服務(wù)精神，塑造城市文明新形象。

我們都愛美麗的家園，所以從現(xiàn)在開始，從點滴做起，萬眾一心，眾志成就，我們一定能做好各項工作創(chuàng)建文明城市。讓我們家園變得更美麗，城市的明天更文明。

文明城市讀后感篇五

讀后感，希望對您有幫助！

本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。

讀了《天空之城》這本書，我深有感觸。拉普達的美麗和富饒在任何人心中都是希望擁有的。可從一個為了統(tǒng)治世界的人的角度看每株花花草草都是阻擋他完成夢想的絆腳石，沒了美麗，國家也不會富饒。就比一個火箭少了一顆螺絲釘，既然拉普達失去了能源那么武器也不會有威力。只有它真正的擁有者才能給人類和拉普達人幸福和快樂。

現(xiàn)實生活中每個人都有一顆善良的心。正義始終都會戰(zhàn)勝邪惡。只要團結(jié)一起世上永遠都是和平。天空之城讀后感（二）。

在寒假中我讀了一本書，這本書的名字很好聽，叫《天空之城》。

這本書的作者是意大利的大衛(wèi)·卡萊爾，序幕給我介紹了天空之城——一個在2078年地球分解后在空中形成的陸地，因為地球已不復存在，并且出現(xiàn)了兩個種族，塞津族和京塞族，京塞族是類似地球人的人種，但身上有一種臭味；塞津族擁有超能力，但是都是光頭，兩個種族勢不兩立，互相為了生命之源——水而爭斗著，序幕中先提到了第一個主人公，他叫莉莉。

從序幕中，我感受到了作者對人物生動的描寫，也感受到了在當時人們對水的渴望，聯(lián)想到我自己，真是受益匪淺呀！

讀后感，希望對您有幫助！

讀了《天空之城》這本書，我深有感觸。本書的作者是意大利的大衛(wèi)·卡萊爾。這部作品講述了2078年，我們所熟知的地球已不復存在，代替地球的是懸浮在空中的陸地碎片所組成的世界——天空之城。天空之城的城市和地球上的城市有一個不同點，沒有水。沒有那寶貴的水資源，人們就面臨著死亡，滅絕。因此，年輕的莉莉·卡萊爾博士正在進行著一項試驗，這項試驗注定著要永遠改變我們賴以生存的地球……四個為人類生存而戰(zhàn)的年輕人將演繹一場驚心動魄的歷險！，希望能幫助您！

文明城市讀后感篇六

簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。

文明。

禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。

更是。

城市。

的臉面，更是國家的臉面。

所以我們作為具有5000年。

文明。

史的“禮儀之邦”，講。

文明。

用禮儀，也是弘揚民族文化展示民族精神的重要途徑。

在一個國家中個人是主體。

對于個人來說什么最重要呢。

我想首先應(yīng)該是具備。

文明。

素質(zhì)，只有當每一個人都具備了。

文明。

素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不。

文明。

的行為。

例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，

文明。

習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。

事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。

相反，如果我們養(yǎng)成了。

文明。

的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。

我們知道：一個學校的學生具有良好的。

文明。

行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛。

所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂。

文明。

有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

文明。

就是我們素質(zhì)的前沿，擁有。

文明。

那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

要養(yǎng)成良好的。

文明。

習慣，做。

文明。

的小學生。

那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。

我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個。

文明。

美好的校園。

馬維鑫。

樹立講。

文明。

懂禮儀的社會風尚。

我國是有著。

五

千年悠久歷史的。

文明。

古國，它不但形成了燦爛的文化，而且還擁有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。

中國的歷史可以說是一部禮儀的歷史。

在儒家學說中，禮為天下先，強調(diào)以禮治國、以禮治家。

從古至今，涌現(xiàn)出不少。

文明。

禮儀、素養(yǎng)極高的人，像孔融、xxx等。

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，人們更需要。

文明。

禮儀來樹立良好的社會形象。

在當今迎奧運，開展講。

文明。

禮儀的宣傳活動中，應(yīng)該繼承和弘揚傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成。

文明。

禮儀規(guī)范，爭做。

文明。

的北京市民，建立一種全新的社會風尚。

禮儀就是禮節(jié)和儀式，它有三大要素：語言、行為表情、服飾器物。

一般地說，任何重大典禮活動都需要同時具備這三種要素才能完成。

禮儀的分類很多，可以分為個人禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、商務(wù)禮儀等，還有外事禮儀、習俗禮儀、禮儀文書等等。

禮儀從個人修養(yǎng)的角度來看，可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。

從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。

是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。

從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

在我們的日常生活、工作、學習中，每個人的言談舉止都體現(xiàn)出他的行為是否。

文明。

是否合乎禮儀。

講得輕一點，人們之間在相互交往中，特別是在與外國人交往中，如果不注意。

文明。

禮儀，會被人家恥笑。

講得重一點，不同民族之間，如果不互相尊重（各自的風俗習慣或禮儀），有可能會挑起民族仇恨和爭斗。

禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系；還有助于凈化社會風氣。

禮儀是要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。

程度、道德風尚和生活習慣的反映。

重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。

法律、制度屬于社會規(guī)范的底線，雖然重要，但它們畢竟只是社會的一些最基本、最重要的規(guī)范，而無法包含社會生活的方方面面。

比如法律規(guī)定，-價值超過一定數(shù)額時要追究刑事責任，當達不到追究刑事責任的數(shù)額時，則可依據(jù)治安管理條例的規(guī)定予以治安處罰。

但是，如果治安處罰的條件也夠不上，比如偷了別人的一件衣服怎么辦。

如果社會的所有成員都會小偷小摸，這個社會將是一個怎樣的社會。

然而，法律卻管不了偷雞摸狗之類事。

怎么辦。

這就要依靠道德來規(guī)范。

事實上，不偷不竊這既是道德的要求，同時也屬于禮儀的要求。

因為，小偷小摸行為顯然不屬于禮貌行為。

小偷小摸如此，其他方面何嘗不是如此。

所以，沒有規(guī)矩固然不成方圓，沒有禮儀同樣不成方圓。

從禮儀的現(xiàn)實條件來看，我們必須學習禮儀知識。

講禮儀是有條件的。

首先，禮儀需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。

就是我們平時所提倡的一些基本禮儀也不例外。

如不隨地吐痰需要紙巾、污物桶的物質(zhì)基礎(chǔ)；不隨地大小便需要完善公共廁所設(shè)施。

所以，講禮儀要切合實際，禮儀過于繁瑣或超前會成為負擔。

有錢人參加晚會固然可以穿晚裝、禮服，但農(nóng)民上山砍柴穿西裝就沒必要了。

其次，禮儀具有鮮明的地域性。

在多數(shù)國家，朋友見面時握握手是禮儀，但到了中東，異性之間隨便握手弄不好是要受懲罰的。

又如，在西方國家，朋友相見互相擁抱非常正常，但在我國，如果普通的異性朋友之間動不動就擁抱，就會受到人家的恥笑，甚至被對方認為是xxx。

同樣是在國內(nèi)，在街上隨地吐痰是不。

文明。

不禮貌的表現(xiàn)，但農(nóng)民在田間耕作時，如果也要求吐痰入盂則會成為笑談。

所以，講禮儀要符合國情，不能照搬照抄，要實事求是。

禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。

交往等。

在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。

的言行。

倡導。

文明。

的社會禮儀。

結(jié)合社會公德教育，大力倡導以。

文明。

禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵守社會公共秩序等為主要內(nèi)容的。

文明。

禮儀理念。

進入車站、公園、社區(qū)等地，通過發(fā)放宣傳資料，制止不。

文明。

現(xiàn)象。

文明城市讀后感篇七

看完《暮光之城》之后，對愛德華著了迷，這世上如果真的有愛德華這種男人，不管他是不是吸血鬼，我也會跟他一直到永遠，只為了那份深深地愛，可惜現(xiàn)實中沒有。其實我跟愛德華有點像，為了愛我會很為對方著想，很遷就對方。

現(xiàn)實的社會已經(jīng)磨滅了這種感情，即使有，也會被生活的種種而磨得不見蹤影。

以為的科幻片最后變成了愛情片。沒有限制級的鏡頭，沒有山盟海誓的對話。往往一個深情的眼神就足以打動任何人——不光光是演員卓越的表現(xiàn)帶領(lǐng)我入戲，更是因為我羨慕這樣的愛情——這才叫愛情。致生致死的愛情?；蛟S只是一個來生，或許最后人永遠是人，吸血鬼永遠是吸血鬼一樣！

永遠有多遠呢？？一個是生老病死的人類，一個是活了上千年都不會老去的吸血鬼。卻能愛的這么執(zhí)著，第一次男主角帶女主角爬樹，一起飛，甚至是介紹她認識他家庭成員。就像有些人說的，有些愛注定華麗，有些愛注定卑微！

17歲的愛情故事。高中時代的純情往事——或許永遠會牽扯著內(nèi)心深處最最柔軟的悸動——愛的沒有傷害，愛的毫無保留，愛的至于只有責任，愛的不得不發(fā)狂！

愛是沒有國界的。更沒有空間之別。或許我在等愛，等那個可以深情真摯的告訴我“我是他的命”的人出現(xiàn)。狠狠地被呵護疼愛著，我還會再一次執(zhí)迷不悟的愛著！

不是我不想擁有愛，只是我要我的愛愛的純粹愛的毫無保留……。

《暮光之城》很受歡迎，許多人把這看做愛情故事，然而對于我，自從看過《孫悟空是個好員工》之后，漸漸學會從另一個角度看待一切，包括吸血鬼。

首先，在我看來，世界上并沒有吸血鬼，這只是小說作者的杜撰，以便能使情節(jié)更引人入勝。就像世上并沒有所謂外星人，沒有菩薩沒有閻王爺一樣。然而我們的文學也好，傳說也罷，之所以有外星人，菩薩，閻王爺?shù)刃蜗螅际且驗樵谌祟惿钪杏蓄愃频慕巧愃频男蜗?，類似的情?jié)。

吃喝玩樂，或處理公司事務(wù)到深夜，或為資金緊張，人員變動而操勞；如果你想做一個清正廉潔的政府官員，你就得能抵制各種金賄雅賄，抵制枕邊風的吹拂，扛得住上級的高壓，小人的毀謗，禁得起群眾的監(jiān)督，組織的考評。

如果愛德華沒有能學會克制自己的沖動，那故事的發(fā)展會是怎樣的呢？如果他吸了貝拉的血，故事就是查理聯(lián)合比利和雅各布獵殺愛德華一家了。即使愛德華能夠克制自己不傷害貝拉，但不能完全克制自己，故事就會象一首流行歌《沖動的懲罰》所唱的那樣：就把你忘記吧，應(yīng)該把你忘了，這是對沖動最好的懲罰。

如果要選擇死去的方式，能代替自己愛的人死去，似乎也是個不錯的選擇。

這句話出自暮光之城里面。對?。∈郎嫌幸环N東西永遠也控制的就是愛，因為有了愛，才出現(xiàn)了如此多的奇跡。

暮光之城是以愛德華和貝拉的愛情故事貫穿全文的，17歲的愛情故事。高中時代的純情，或許永遠會牽扯著內(nèi)心深處最最柔軟的悸動，愛的沒有傷害，愛的毫無保留，愛的至于只有責任，愛的不得不發(fā)狂！而當一個人類對吸血鬼說：”我愛你?！钡臅r候，這樣的愛情早已超越一切，沒有世俗的煩惱，也不用什么海誓山盟，只有對方的一個眼神就足以。這樣的愛情唯美，但還是免不了瑕疵……愛德華擁有這樣強大的力量，還是不能全力保護貝拉。

“你香甜獨特的氣息是引領(lǐng)我愛你的線索，但我最濃烈的愛意。

卻只能用死之來演繹”。這是一句甜蜜又致命的表白，愛德華的愛從來不會表達出來，但卻是摯深的愛，任何的外來物質(zhì)都無法把他們分開。而讓我震驚的東西還有很多，例如：貝拉的執(zhí)著，愛德華無盡的愛，杰克的守候，貝拉的死心塌地，愛德華的犧牲，杰克的癡情。足以讓我學到很多道理。也許我永遠也無法理解愛德華和貝拉之間的愛到底有多深。

小說里的情節(jié)一幕幕都出現(xiàn)在我的腦海里，愛德華、貝拉一點點積累起來的情愫，讓他們的愛情堅不可摧。以至于愛德華控制住自己想要吸貝拉的血的欲望都控制住了。第二部才讓很多暮粉流淚了，而我從來鐵石心腸的人都哭的天昏地暗，哭的原因當然是很多，為愛德華離開貝拉而哭，為愛德華想保護貝拉卻不行而哭，為貝拉的自殘而哭，為他們的愛情而哭，而我卻打心眼里的佩服貝拉，她發(fā)現(xiàn)自己只有做一些危險的事情，耳邊就會出現(xiàn)愛德華的聲音，于是做危險的事情，只是為了能聽到愛德華的聲音，愛到這時對方已經(jīng)融入自己的生命了，這樣的無法自拔。我看到的是貝拉的堅強，愛德華的無奈。

故事一點一點滲進了我骨子里的血液，一點，一點……。

文明城市讀后感篇八

一個個的小家庭組成的一個大家那是國。

那什么是家呢。

就是由一個一個成員而組成。

所以，一個國家中人最重要。

只有當每一個人都具備了。

文明。

素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。

但其中的一些。

文明。

禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。

為什么呢。

人家回答：“因為有這些不。

文明。

行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。

為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不。

文明。

行為也是國恥。

不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，

文明。

其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見。

文明。

離我們還有一段距離。

在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不。

文明。

的行為。

例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，

文明。

習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。

事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。

相反，如果我們養(yǎng)成了。

文明。

的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。

的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。

所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂。

文明。

有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

的接力棒。

禮儀放在心上，時時刻刻與。

文明。

交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把。

文明。

行為習慣看作小事。

讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的。

文明。

習慣，做。

文明。

學生。

請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。

文明城市讀后感篇九

在此，我們向全體少先隊員倡議：讓我們成為“城市管理小主人”，積極主動參與、家庭、社區(qū)組織的各種衛(wèi)生清掃活動，從身邊做起，從小事做起，保持居家、學校及周邊環(huán)境衛(wèi)生整潔，做自覺維護市容環(huán)境的文明小使者。

讓我們爭做“文明小市民”，自覺遵守環(huán)境衛(wèi)生法規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生，做到不隨地吐痰、不亂扔雜物、不亂貼亂畫，愛護公共設(shè)施，維護周圍環(huán)境，用實際行動影響身邊每一個人。

讓我們爭做“”，“小手拉大手”，帶動父母和身邊人開展文明乘車、文明過馬路等體驗活動，在生活中能主動制止隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明的行為。

少先隊員們，建國家衛(wèi)生城市是全體市民的共同愿望，營造和諧秀美的生存環(huán)境是我們的共同心愿。

文明城市讀后感篇十

文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明以一場雨，滋潤了干涸的心靈。

文明城市。

是一個城市的綜合性最高榮譽稱號，創(chuàng)建全國。

文明城市。

發(fā)展綜合水平的全面考評。

創(chuàng)建全國。

文明城市。

是促進城市科學和諧發(fā)展的內(nèi)在要求是增強城市競爭能力的必然選擇是改善市民生活質(zhì)量的有效途徑。

為了贏得“全國。

文明城市。

”的稱號，增城市-不斷地探索，發(fā)展，計劃，實踐。

我市-不斷推陳出新，提出針對有效的宣傳口號，給我們不斷教育，例如“文明是把尺子，時刻衡量著你我他”，“文明是城市之魂，美德是立身之本”。

一連串的口號使我們的精神修養(yǎng)不斷提高，使我們養(yǎng)成健康文明的生活方式和行為習慣，

凡事貴在實踐。

-不僅對市民進行宣傳教育，開展關(guān)于城市形象、社會公德、環(huán)境保護等方面的公益廣告宣傳活動，而且也舉辦了相應(yīng)的教育實踐活動。

講文明語言、行文明禮儀、養(yǎng)文明習慣、樹文明形象，堅決制止不文明行為。

不隨地吐痰，不亂扔亂倒垃圾，不亂貼畫廣告，不亂穿馬路，不亂停放車輛，不亂建亂搭棚亭房屋。

作為增城市的一份子，我們也要為“創(chuàng)建。

文明城市。

”獻出自己的一份力。

我們應(yīng)該對自己的言行舉止進行約束，要做到語言禮貌。

舉止文明、尊老愛幼、衣著大方等基本要求。

的精神。

有一次，我逛街的時候，亂貼的“牛皮癬”映入我的眼簾，我不由自主地伸出手把它撕掉。

路過的人都說，你剛把它撕掉，不一會兒，又有人貼上去，你這樣做都是徒勞的。

但我說，少一塊“牛皮癬”，城市的文明就多一點。

文明城市。

的建設(shè)需要我們不斷建設(shè)。

話音剛落，路人紛紛加入我們的行列。

其實文明無處不在，只是大家不注意，如果你留意一下，就會發(fā)現(xiàn)有些菜市場和小區(qū)里貼著許多文明標語。

其實做到文明并不難，但是堅持做到文明就不容易了，所以，我們要以最簡單的開始，從基礎(chǔ)最起。

把一座城市建設(shè)得更美好，不僅僅是-的事，也是我們每一個公民的事。

只有齊心協(xié)力，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建。

文明城市。

做出積極的貢獻，才能把我們的城市建設(shè)得越來越美麗。

文明城市讀后感篇十一

八榮八恥走進校園談、和諧、文明中華上下五千年，有悠歷史爛的文化。

“不知榮辱乃不能成人”這是千百年來流傳至今的至理名言。

然而，在當今時代不斷進步的同時，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學與愚昧無知之間，團結(jié)互助與損人利己之間，誠實守信與見利忘義之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。

正是在這樣的背景下，以八榮八恥為代表的正氣之風迅速引起了社會的高度關(guān)注，同時也走進校園。

以團結(jié)互助為榮，以損人利己位恥。

學校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學習科學文化知識，還要學習如何與同學相處，如何發(fā)揚團結(jié)互助的精神。

凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生希望。

一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的，在學習上，你幫我，我?guī)退?，團結(jié)互助靠大家，在比賽中，你努力，我加油，互相幫助是一家，在生活中，決不亂吐痰，亂扔紙，損人利己真可恥。

以遵紀守法位榮，以違法亂紀位恥。

在社會上要依法行事，在校園里，要按規(guī)章制度辦事。

舉止文明，遵守公德，有這樣一首童謠：“日照香爐生紫煙，李白走進烤鴨店，口水流下三千尺，摸摸口袋沒有錢。

”很難想象，這是從學生口中飄出來的，許多家長和老師也只能苦笑著搖頭。

古人云：不學禮，無以立。

在學校不學好禮儀制度，在社會上如何立足。

以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸位恥。

學生就該發(fā)揚艱苦奮斗的精神，要學會奮斗拼搏積極進取，在學習中勇于探討，知難而進，永不言敗。

要學會的是在沉沒中爆發(fā)而不是在沉默中滅亡。

要在失敗中爬起而不是放棄，這一切的一切都需要有堅強不屈的奮斗精神。

泱泱中華，幾千年的文化，孕育著十三億中華兒女，是與非，榮與辱，涇渭分明，憶往昔，多少學子走出校園，走向社會，還看今朝，又有多少青年一代在成長，讓我們奏響時代的最強音，反對八恥，牢記八榮，爭做講文明，守禮儀的中學生。

學習《團結(jié)互助友愛,共建和諧社會》一書——心得體會社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。

團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來，擔當起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。

在校園，就在我們身邊，團結(jié)互助友愛的行為隨處可見。

在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。

靠的是什么。

是我們?nèi)嗤瑢W一顆顆無比團結(jié)友愛的心，想為班上爭得榮譽。

所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。

不容易呀。

這就是團結(jié)合作的力量。

上學期，學校組織了“紅十字協(xié)會，幫助貧困學生捐款”的主題活動。

讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。

雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。

也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關(guān)心、幫助他們。

在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生。

前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。

一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是后面的同學在逗她，就回打了后面的同學，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。

要不是同學及時制止，還不知會打成什么樣呢。

從那以后，他們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。

這件事一直延續(xù)了幾個星期，其中一位同學還想轉(zhuǎn)學呢。

多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。

要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。

讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長。

共筑校園和諧的藍天(演講稿)和諧，多么美好的一個詞語，多么美好的意境。

請讓我們一起來感受一下和諧吧:春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

古往今來，和諧思想綿綿不絕。

從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從xxx“大同世界”的理想，到“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結(jié)互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。

和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。

和諧社會應(yīng)該是團結(jié)友愛、互幫互助的社會。

但現(xiàn)實生活中，由于許多同學、思想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些人的行為方式不利于團結(jié)互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時有發(fā)生；還有的同學喜歡搞小自由主義，當面不說，背后亂說，班級不說，校外亂議論，導致同學與同學之間互相猜疑，引起同學之間不和睦；甚至有的同學把社會上一些：惟利是圖，損人利己，愛占便宜；甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡直可以說是道德的囚犯。

xxx把“以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”作為社會主義榮辱觀的重要內(nèi)容提出來，豐富了社會主義道德建設(shè)的內(nèi)容，同時也豐富了我們的校園文化，我們中學生在這個富有感召力的今天，我們應(yīng)該做的是；同學之間要和諧，要團結(jié)友愛互助；校園要和諧，構(gòu)筑一個團結(jié)友愛、文明向上的和諧校園。

歷史經(jīng)驗一再告訴我們：有沒有團結(jié)互助的道德風尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。

繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，很重要的一個方面，就是弘揚團結(jié)友愛、互幫互助的美德。

是啊。

我國素以“禮儀之邦”著稱于世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。

這是時代付與給我們的使命。

文明城市讀后感篇十二

凱恩說：“有人扮演英雄，因為他是怯懦的。有人扮演圣徒，因為他是兇惡的。有人扮演殺人犯，因為他有強烈的害人欲望。人們之所以欺騙，是因為生來便是說謊的?！?/p>

《城市與狗》是作者根據(jù)自己少年時在軍校

學習

生活

“生活”這一個詞似乎很深奧，因為我們總是無法說清，然而它也是那么的簡單，因為我們每一個人每一天都在經(jīng)歷著。我們一出生便擁有了家庭生活，因此家庭會深刻地影響我們的一生。書中詳致地描述了“美洲豹”、阿爾貝托、“奴隸”以及特萊莎的家庭環(huán)境。我不由得想起了一句話“

幸福

對于“美洲豹”而言，家庭沒有給他任何的保障，自從懂事的那時候起，母親就一直得為生計而奔波。艱辛的生活讓母親有了太多的抱怨，抱怨社會的不公平，抱怨政府的吝嗇，抱怨父親的愚昧。因為父親的死，只得到一丁點的撫恤金，這令母親超負荷地承擔著這個家庭。于是母親默許他和哥哥去偷，去搶，只要能夠給她錢，她甚至可以失去做母親的威嚴。家庭中對他影響最大的應(yīng)該是他哥哥。哥哥教會了他用暴力去爭取一切，教會了他如何在暴力中取勝。而這也讓他在以后的生活中得以生存下來。而哥哥的好朋友瘦子依蓋拉斯作為一個引路人將他引入社會這個大家庭，于是他有了第一次偷，有了第一次性經(jīng)歷，也有了第一次被背叛的滋味。他過早地進入了社會這個大染缸，在近乎殘酷的環(huán)境中成長起來。他學會了生存也有了自己的堅守的信念：忠義。由于親眼目睹了伙伴被捕的情景，他恨透了背叛的人，而且也有了報復的心。那顆簡簡單單的純粹的

愛

童年

與“美洲豹”一樣，特萊莎也出生于一個貧困的家庭，父親嗜酒如命，并且不斷地換女人，可是她依舊感激父親，因為至少他還沒有拋棄她，讓她擁有一個所謂的家。后來父親去世了，而母親也去尋求自己的新生活，將她拋給了姑媽。從此以后，她和姑媽相依為命。

阿爾貝托則與他倆不同，他有家庭的.庇護，不必為生存而自立。他有一個可以讓他的生活物質(zhì)無憂的父親，他也有一個對他無微不至的母親。父母的關(guān)系很不好，因為父親總是背著母親去外邊亂來，但是對于他而言，這一切都無所謂，他甚至于覺得母親太固執(zhí)于所謂的忠誠，他在乎的是能否從父親那里拿到錢，然后如何用這錢去取樂。而對于父母司空見慣的爭吵，他顯得就像局外人一樣無動于衷。面對越來越柔弱、蒼老的母親，他更喜歡父親，“顯得年輕、健康、精神飽滿。在他的舉止和言談之中，有著某種難以抑制、急于表白的東西?！彼恢币詠碚J為父親是不幸福的，可是突然他懷疑起來，“難道他很幸福？”難道像父親這樣也會幸福？父親對于他的影響是潛移默化的，父親的言語，父親的行為仿佛又會在他身上顯現(xiàn)。面對母親的嚎啕，面對母親的詛咒，父親可以非常平靜地說：“我要求絕對自由：我希望支配自己的生活。”

其他

文明城市讀后感篇十三

離開學沒幾天了，打開雛菊博客，看到了老師的重要通知——讀《城市英雄》。

經(jīng)過半天的長讀，終于把長長的《城市英雄》讀完了，心頭涌現(xiàn)了許多的想法。

多位的"城市守護員"使我深受感動："優(yōu)秀黨員"吳天祥；"優(yōu)秀人民警察"徐斌；福利院魯素珍；"優(yōu)秀教師"桂賢娣；"英雄特警"譚紀雄；"抗洪英雄"王占成；消防指導員程志威；派出所副所長劉繼平；最讓我受到啟發(fā)的卻是"媽媽"法官邱建軍。大家都知道那些混混們的頑固不化，可是邱建軍成功的將這些有刑事案件的青年們一個個送回學堂，從混混變成了刻苦用功的學生。他還像幫人求學的家長一樣，幫一位被退學的孩子四處奔波找學校，這是多么大的博愛呀！

還有那個優(yōu)秀警察徐斌，他知人情，讓一個故意違章的少女只寫了保證書，卻沒有罰款。徐斌得了闌尾炎，要開刀，可就在準備手術(shù)的第二天，接到了緊急通知，不顧家人，醫(yī)生的勸阻去執(zhí)行任務(wù)。等做了手術(shù)后還堅持去執(zhí)法，這種毅力可不是一般人能做到的。

還有農(nóng)民工管春喜，他不管把自己的安危止住了小偷，還有一次他憑直覺跟著一人，果然，那人就是一個強盜，他直接把這強盜制住，送往了公安局。他還舍生沖進火場利用學過的火場逃生知識，成功的救出了被困火海的鄰居。

這么多的城市英雄為我們的城市默默地做著這么多的`貢獻，讓我們一般人自愧不如，有時我們能做到的小事卻也因為想方便而沒做成功，不過，一切是可以改變的，只要你想做，就一定會成功！

文明城市讀后感篇十四

我從來沒想到過這樣一個問題，什么是英雄？我總是覺得，英雄是必須擁有超能力的，而且，英雄必須要拯救世界，這樣的才能算是英雄?？墒牵曳_這本書、讀這本書的時候，我才越來越感覺到，其實，英雄也沒什么，英雄就是有一顆愿意幫助人民的心，英雄就在我們這個小小的江城里。

我覺得，在這本《城市英雄》里，我覺得最感動的還是英雄特警——譚紀雄。

記得那一次，我在報紙上、電視上看到了同一條消息：武漢大學行政樓內(nèi)發(fā)生一起持槍劫持人質(zhì)事件。譚紀雄和戰(zhàn)友聞警即動，火速趕赴現(xiàn)場參與戰(zhàn)斗。針對歹徒揚言隨時殺害人質(zhì)的`情況，下午2時40分，為確保人質(zhì)安全，現(xiàn)場指揮部決定尋機實施營救人質(zhì)行動。譚紀雄主動請戰(zhàn)，化裝送飯人進入現(xiàn)場，瞅準時機，奮不顧身撲向持槍歹徒，為安全解救人質(zhì)贏得寶貴時機。但此時窮兇極惡的歹徒扣動扳機，將譚紀雄頭部擊傷，設(shè)伏在外的特警隊員聞聲沖入室內(nèi)，果斷開槍將歹徒擊斃。譚紀雄被迅速送往醫(yī)院搶救。我現(xiàn)在想想都覺得很害怕，冒著被打死的危險，卻要奮不顧身的為了人民的利益而奮斗在危機第一線，而且，頭部還中了子彈，如果說那個人是我，我一定會打退堂鼓的，這么危險??！我覺得，我還特別佩服《城市英雄》里的一個人：農(nóng)民工——管春喜。

當時，有一名小偷溜進了管春喜樓下的家庭，準備盜取錢財，可是被管春喜發(fā)現(xiàn)了，他忙追出去，小偷發(fā)現(xiàn)了，于是就拿起菜刀，可是，管春喜在小偷不注意的時候把他手上的菜刀打了下來，把小偷按著，誰知，小偷，從身上又拿起了一把長達20厘米的匕首，往管春喜身上拿起刀就往管春喜身上捅了9下！此時，管春喜還是堅決緊緊捏著小偷的衣服！可是小偷脫了衣服就逃跑了，而管春喜也因為失血過多而暈倒了。旁邊的人緊急撥通了“110”，后來醫(yī)生給管春喜縫49針才好。

文明城市讀后感篇十五

城市中，有不少名人和英雄、值得我們尊敬的人們！他（她）們都為我們的祖國、城市奉獻了不少。

英雄就是幫助別人大忙的人，城市英雄，就是幫助城市大忙的人，但是我們身邊有一些城市英雄，他們、她們都為我們的城市奉獻了不少，可是，她們、他們卻不被人們尊重，不被我們看好，但是他們、她們卻不因為人們不尊重她們、他們看好她們、他們而生氣，仍然默默無聞的工作著！

我認為，不需要做多么大的事情，只要為城市作出貢獻的人都應(yīng)該受到大家的尊重！

在過年過節(jié)的時候，在別人放假是，他在、她在默默無聞的工作；在寒冷的冬天，我們在家里開暖氣的時候，他們、她們也在工作；在炎熱的夏天，她們、他們?nèi)匀蝗找共煌５墓ぷ鳎?/p>

其實他們并不是多大名譽的人物，更不是大家羨慕的角色，但是她們做的都是保護城市的事情！

其實她們只是清潔工人，而且，沒有人瞧得起他們，可是，她們有著堅定不放棄的精神！雖然清潔工人大家的瞧不起但是這些被人瞧不起的人們又不可缺少。所以我認為清潔工人可以當城市英雄，因為她們讓我們的城市更加干凈，如果沒有他們，我們的城市將會成為一個垃圾堆！

我認為，清潔工人不該是人們瞧不起的人們！

文明城市讀后感篇十六

武漢，是一個英雄輩出，群星燦爛的城市，是一個追求高尚境界的城市。特別是在近幾年里，各個行業(yè)都涌現(xiàn)出了一批自覺踐行社會主義榮辱觀，體現(xiàn)時代精神的先進典型。他們雖然崗位不同、職業(yè)不同、事跡不同，但他們崇高的精神和優(yōu)良的品質(zhì)感染了一代又一代的人。今天，讀了這本《城市英雄》，我對“媽媽法官”邱建軍、交通警察徐斌和優(yōu)秀教師桂賢娣印象很深，或許一輩子都不會忘記呢！

no.1“媽媽法官”邱建軍。

邱建軍是武漢市漢陽區(qū)人民法院刑事審判第二庭副處級審判員，一級法官。自1996年從事少年刑事案件審判工作以來，先后審理了各類青少年刑事案件500余起，涉及700余人。幫教成功律到百分之90。300余名少年犯由緩刑走向新生，186名少年犯重返學堂，16名少年犯被大學錄取，1人考上研究生，一人緩刑時為救人追認為烈士。

她慈母般的原諒使一個個失足的少年犯從邪路走向新生。就像把一個個歪斜的苗子慢慢扶正。認識她的少年犯都親切地叫她：“法官媽媽”和“邱媽媽”。

no.2交通警察：徐斌。

徐斌是全國特級優(yōu)秀人民警察，現(xiàn)任武漢市公安局交通管理局青山大隊一中隊的副處級中隊長。他參警30年，個人立一等功一次，二等功兩次。先后榮獲“武漢市十大愛民警官”、“武漢市勞動模范”、“全國五一勞動獎?wù)隆薄ⅰ叭珖丶墐?yōu)秀人民警察”等榮譽。

武漢市鐘家村小學教師、湖北省特級教師、湖北省人大代表和黨代表、曾榮獲全國模范教師、全國優(yōu)秀班主任、全國五一勞動獎?wù)隆⑷珖思t旗手、全國巾幗建功標兵、全國十大杰出中青年教師（提名獎）、省市名教師等多項榮譽稱號的獲得者――桂賢娣。她探索的“情感教育法”，成效明顯，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。

俗話說：“老師家訪，學生遭殃”，為什么呀？當然是因為學生怕老師向家長告狀唄！可桂賢娣這位老師家訪不是告狀，而是表揚。一些差生偶爾表現(xiàn)好一下，老師就大大表揚這位學生，使一些差生對學習再次充滿信心。

桂賢娣為了努力成為人民認可的好教師，她就這樣求索著、跋涉著、艱辛著、快樂著，她用愛心感染愛心，用人格影響人格，用心靈照亮心靈，用真情培育真情，用“情感育人”，為孩子們照亮世界，奠基人生。

作為小學生的我，被他們的行動所折服。要知道“英雄”這個詞可不是掛在嘴上的。是英雄，就要用行動來證明！我決心要好好學習，以他們?yōu)榘駱?，躋身于英雄這個行列！

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文明城市讀后感篇十七

第一次見到這個書名的時候,還以為這是一本關(guān)于流浪狗的小說,就像一次探險,不斷的與奇怪特殊的人物相遇那樣。但當我真的讀過這本書后,卻又覺得有些后悔看這本書,后悔知道了這所萊昂西奧?普拉多軍事學校。

自從聽到有人說:“軍校是最能美化人類情感的地方,軍人是最熱血、最善良的人?！蔽揖烷_始夢想未來的我能成為一名軍人,成為綠色軍隊的一員,與那群最可愛的人一起生活。

但對于這個萊昂西奧?普拉多軍事學校,我最深刻的印象就是這是由一群流氓、無賴所組成的學校。在這里,到處都充滿了欺壓同學、抽煙、喝酒、偷竊甚至還有嫖娼等稱得上是“豐富多彩”的各種惡劣行為。在他們眼里,似乎善良就是愚蠢,守紀就是犯罪。在這所“地獄”學校中,那個唯一沒有做過任何壞事的男孩――“奴隸”,卻死在了軍事演習中,而他暗戀的女孩,竟與心地亦有純良面的兇手走進了神圣的婚姻殿堂。

當我第一次看完這本書,我覺得這是一本與現(xiàn)實幾乎相反的書&小學作文%&,或者說這本書把現(xiàn)實中的黑暗點無限的放大了。而作者描寫的是一所地獄,在這所地獄中,小鬼不管惡靈,惡靈欺壓他人。

后來,在與同學的一次聊天中,偶然的談到了這本書,同學告訴我這本書的作者曾因它而得了諾貝爾文學獎。一聽到這句話,我一下子就迷茫了,心中也變得十分迷惑。為什么這本書也能得諾貝爾獎,是頒獎的人眼花了嗎。

我特地到網(wǎng)上了解了一下別人對于《城市與狗》的看法,其中我覺得最難以理解的是其作者略薩的諾貝爾獲獎評語,“因他對權(quán)力結(jié)構(gòu)制圖學制的細膩描寫,和他對個人的抵制反抗和挫敗形象的尖銳刻畫。”

我耐下心來,坐在藤椅上,帶著這句話,又仔細閱讀了幾遍《城市與狗》。當我再次讀完這本書時,感覺好像真的是那句話所描述的那樣。雖然我還是不太理解前半句話,但在這次的閱讀中,我發(fā)現(xiàn)了“詩人”的不卑不亢、不欺弱小與他為?i衛(wèi)自己尊嚴的努力,也看到了“美洲豹”的堅強、勇于反抗惡勢力與其維護自己尊嚴的斗爭。還有那最終死去的“奴隸”,他雖然善良、溫順,但也懦弱無能、不知反抗。他是最可憐也是最可悲的。他永遠的沉睡在了這場噩夢中。

這所萊昂西奧?普拉多軍事學校,是一片被原始樹木遮的.暗無天日的原始森林,外面的人只能看到這里的綠色,里面的人卻望不到明媚的陽光。在這里,“強者生存”就是原則,“拳頭大”就是道理。善良的人在這里沒有立足之地,軟弱的人在這里沒有生存空間。一切都是物競天擇。

而在這場有一枚小石子引起的海嘯中,那只被“我”不小心掐斷了后腿的狗,那只一開始未被作者關(guān)注的狗,一直用它同情的雙眼,看著這場“狗”與“狗”之間的戰(zhàn)爭。

高一:936147916。

文明城市讀后感篇十八

亞馬遜雨林之所以被人們稱為地球之肺，是因為它強大的呼吸功能。亞馬遜熱帶雨林占據(jù)了世界雨林面積的一半，占全球森林面積的20%，是全球最大及物種最多的熱帶雨林。亞馬遜熱帶雨林通過光合作用，每年不斷地吸收二氧化碳，同時向大氣中大量補充氧氣。據(jù)估計，亞馬孫熱帶雨林所產(chǎn)生的氧氣，至少可達到地球氧氣供給量的20%以上，因此，亞馬孫熱帶雨林被稱為地球之肺。

森林給予人類的是清潔的.生存環(huán)境，是綠色寶庫，而人類對森林的毀壞，卻使生態(tài)環(huán)境日趨惡化，災(zāi)難頻繁。天災(zāi)人禍已使全世界約800萬平方千米的森林面積銳減為280萬平方千米。森林面積仍在以每年20萬平方千米的數(shù)量消失。幾個世紀以來，砍伐森林帶來的大自然懲罰在世界各地都有發(fā)生。二三百年前，我國的陜北榆林地區(qū)曾是個林草茂密、土肥水足的好地方，后來由于清朝政府濫毀森林，致使風沙侵蝕，榆林城外變成了一片沙漠。

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