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培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理制度篇一
1、加強自身修養(yǎng)，注意職業(yè)道德，講究儀表禮儀，處處為人師表。
2、穿戴整潔，發(fā)式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，女教師不穿時裝和短裙，男教師不穿背心和短褲，符合職業(yè)身份。
3、按時上、下班，遵守坐班制度，有特殊情況需要臨時外出，因事或因病不能到校上班，須把工作安排好，必須按學(xué)校請假程序辦理請假手續(xù)。
4、使用禮貌用語，講普通話，使用職業(yè)語言，說話注意身份，注意場合，切忌用粗言惡語傷害他人。
5、參加政治學(xué)習(xí)、聽課、講座活動時，應(yīng)講究禮儀，不遲到、不早退，不交頭接耳，不隨意進出會場，不看與會議無關(guān)的書報，做好會議記錄，早操按學(xué)校要求與學(xué)生一起做廣播體操。
6、騎自行車或摩托車到校門前要下車推行，自行車、摩托車要按制定地點整齊存放。
7、不得隨意拿取學(xué)?；蛩诵偶?、報紙、書刊、雜志等；不得隨意在他人報刊、雜志上亂寫亂劃；未經(jīng)圖書管理員同意，不得拿走閱覽室的書報雜志，不得“折頁”、“開窗”。
8、愛護學(xué)校公物，精心保護電教器材、教具、書籍。注意保持辦公室、電教室、計算機室、閱覽室等公共場所的衛(wèi)生。
9、下班前，“一周校長”要檢查辦公室，督促關(guān)好門窗、電燈、空調(diào)、電扇等；班主任、科任教師要檢查教室、多媒體教室，督促學(xué)生做好室內(nèi)清潔衛(wèi)生，關(guān)好門窗、電燈、電扇等。
10、在上班時間內(nèi)絕對禁止在辦公室打牌、下象棋、談?wù)摴善钡?；不允許帶手機進課堂；不允許上班時間串辦公室閑談；不允許與學(xué)校無關(guān)的其它事情。
（二）基本修養(yǎng)
1、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，不諷刺學(xué)生。
2、與學(xué)生談話要用熱情的語調(diào)，鼓勵的眼神。既嚴(yán)格要求，又避免簡單粗暴，不訓(xùn)斥學(xué)生，不傷害學(xué)生的自尊心。
3、保持良好的心境，善于控制調(diào)節(jié)自己的情緒，不得向?qū)W生發(fā)泄怨氣而影響工作，損害自己的形象。
4、教態(tài)親切，聲情并茂，形成良好的教育教學(xué)風(fēng)度。不準(zhǔn)用教鞭敲桌子，不坐著上課（生病不能支持者除外）。
5、堅持正面教育，不準(zhǔn)以罰代教（罰站、罰勞動、罰不準(zhǔn)進教室上課等）。
6、保持校園和辦公室的安靜，輕聲說話，輕步走路，不打擾他人、工作、學(xué)習(xí)。不聚在一起閑談，無事不隨便出入他人辦公室。
7、尊重他人，團結(jié)同事，誠懇待人，禮貌相處，不議論、不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺，教師之間，不允許言行粗魯和爭吵行為，團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上。
8、接待家長和來賓，要熱情有禮，起立送迎。
9、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節(jié)假日暗示學(xué)生送禮。不得對學(xué)生有親疏遠近的表示，不勉強家長為自己辦私事。
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理制度篇二
1、自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，按時到校，不遲到、不早退，更不曠工，有事、有病要及時請假，一般不請事假。
2、要樹立集體主義觀念，維護集體的利益，自覺遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好的教師形象，不體罰和變相體罰學(xué)生，更不得以錢代罰。
3、全體教師要積極參加各級教研活動，以促進我校素質(zhì)教育的開展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
4、每學(xué)期初要制定好進度計劃，寫出教學(xué)工作計劃，對教材、學(xué)生進行認真分析，提出切實可行的教學(xué)方法。
5、每學(xué)期末要對一學(xué)期的教學(xué)工作進行認真總結(jié)分析。
6、做到三備：備教材、備學(xué)生、備方法。
7、認真書寫教案。
8、青年教師要寫出詳案，老教師要寫出有特色的教案。英語教師要寫出純英語教案。
9、教案要整潔清楚。
10、堅持運用普通話教學(xué)，做到教態(tài)自然，態(tài)度和藹，語言準(zhǔn)確；英語教師盡量用純英語講課，做到發(fā)音準(zhǔn)確，語音語調(diào)自然流暢。
11、積極創(chuàng)新，堅持啟發(fā)式教學(xué)，啟發(fā)思維，開發(fā)學(xué)生智力。
12、按時完成，及時批改，無缺漏。做到全批全改，精批細改。
13、作文批改要有腰批、總批，指導(dǎo)性批語要切合實際，完成規(guī)定任務(wù)，不得缺批。
14、提倡面批作業(yè)，增加同學(xué)生的接觸機會。每個教室的桌凳、玻璃、投影設(shè)備、喇叭、開關(guān)、黑板、插座等設(shè)施，學(xué)期內(nèi)班主任老師負責(zé)管理。
15、教科書、教師用書、參考資料、工具書等，實行學(xué)期或?qū)W年內(nèi)借用制度，按時歸還。若有丟失或損壞照原價賠償。
16、不失時機地對學(xué)生進行安全教育，不得有大小事故發(fā)生，經(jīng)常對學(xué)生進行法制教育，杜絕違紀(jì)和違法行為發(fā)生。
17、及時準(zhǔn)確處理，答復(fù)好學(xué)生家長的來信來訪。協(xié)同好兄弟班級間的關(guān)系，矛盾協(xié)同解決，不得產(chǎn)生不良后果。
18、認真實施階段測試，按時、按質(zhì)、按量完成考試的一切有關(guān)工作。
19、代課老師上課前必須清點學(xué)生人數(shù)，以便及時聯(lián)系。
20、搞好班內(nèi)衛(wèi)生工作，檢查督促好學(xué)生的值日工作。
21、按時接送低年級學(xué)生上下課。
22、督促學(xué)生完成好作業(yè)，每天保證半個小時聽磁帶時間。
23、發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有厭學(xué)、逃學(xué)情況，應(yīng)及時向老師了解情況、反映情況，真正做到家校共育。
24、辦學(xué)宗旨：培育走向世界的成功者。為學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)。
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理制度篇三
1、教師是辦好學(xué)校的主體。建設(shè)一支造詣較高，教學(xué)經(jīng)驗豐富，適應(yīng)社會需求的、相對穩(wěn)定的教師隊伍，十分重要。
2、學(xué)校有關(guān)部門和人員，應(yīng)尊重教師的勞動，全心全意地為教師服務(wù)，為教師的教育教學(xué)活動創(chuàng)造條件和提供方便。
3、為保障教學(xué)質(zhì)量的提高，特規(guī)定了教師的權(quán)利、教師的責(zé)任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。
4、教學(xué)計劃是學(xué)校教學(xué)、教育工作具體安排的指導(dǎo)性文件。教學(xué)計劃由學(xué)校制定，校長批準(zhǔn)后執(zhí)行。
5、教師應(yīng)按照學(xué)科教材、教學(xué)大綱的要求編制教學(xué)計劃、教案，嚴(yán)格按教材、大綱進行教學(xué)。
6、課表。每學(xué)期的課表于開課前的招生前擬定并公布，以便學(xué)生在報名、注冊時，確定學(xué)習(xí)課程。
7、學(xué)校要建立教學(xué)管理指揮系統(tǒng)，指揮渠道要暢通。
8、教學(xué)進度。為了落實教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應(yīng)在開課后兩周內(nèi)編寫出本課程的教學(xué)進度表。
9、教學(xué)檢查。校領(lǐng)導(dǎo)及主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，要不定期的深入課堂聽課，尤其對初次聘任的教師，必須聽課1-2次。班主任要經(jīng)常隨堂聽課，聽取師生反應(yīng)。
10、成績每期考核至少一次。成績考核每學(xué)期末對學(xué)生的考核成績應(yīng)記錄在案，并作為教學(xué)檔案長期保存。
11、教學(xué)檔案。教學(xué)檔案由教務(wù)處指定專人負責(zé)收集、整理與保存，并逐步形成電子教學(xué)檔案。
12、學(xué)生管理，班主任工作。加強學(xué)生管理，充分發(fā)揮班主任的作用，應(yīng)制定“班主任守則”、“學(xué)生守則”。
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理制度篇四
13：00——20：30
13：00——15：30
教師備課時間
15：30——16：00
招生宣傳即接學(xué)生
16：00——20：30
教師輔導(dǎo)作業(yè)（備注：學(xué)生作業(yè)未完成的可往后順延時間）
1、每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。
2、需要打印的習(xí)題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后將由打印人員統(tǒng)一處理。個人所需所查資料，請保存到e盤所屬文件夾。
3、工作時間內(nèi)，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響他人工作；任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò)資源或自己手機進行非工作性質(zhì)活動，違者必罰。同事之間保持良好的關(guān)系，避免大聲爭執(zhí)以造成不好的影響。
5、每天下班前，自覺檢查臨近窗戶是否關(guān)閉；最后離開者必須關(guān)閉所有電源開關(guān)（照明燈、空調(diào)、電腦、插座等）。
1、帶班教師全權(quán)負責(zé)本班教學(xué)任務(wù)。
2、教師進班輔導(dǎo)前要準(zhǔn)備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導(dǎo)前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室（特別是過道南邊的教室，杜絕學(xué)生攀爬窗戶）。維持好各自班級的教學(xué)秩序。
3、帶班教師應(yīng)保證學(xué)生作業(yè)的完成，對于學(xué)校期中和期末考試教師應(yīng)合理安排，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識，如有必要可安排單元測試。
4、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾）。
5、上課時，教師手機必須處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機或發(fā)送信息。對于學(xué)生家長將作業(yè)發(fā)送到老師手機上的，允許老師看短信。
6、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，隨時注意學(xué)生聽講、書寫坐姿。
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理制度篇五
教師教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)有備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等。對這些基本環(huán)節(jié)應(yīng)提出規(guī)范要求，才能保證教學(xué)質(zhì)量。
本校任課教師。
1、備課
（1）有明確的教學(xué)目的：
（2）有主要的教學(xué)內(nèi)容和重點、難點；
（3）作業(yè)布置，包括對好、中、差三類學(xué)生的不同要求；
（4）教學(xué)方法的設(shè)計。教案或教學(xué)筆記應(yīng)體現(xiàn)教師在教學(xué)上的特色和風(fēng)格，反對一味照抄教學(xué)參考資料。
2、上課
上課是教學(xué)過程的.中心環(huán)節(jié)，也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這一環(huán)抓好了，課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改，就可節(jié)省大量時間；否則，就會帶來許多麻煩，例如課堂未聽懂，知識缺陷多，作業(yè)不會做，進度跟不上，課外補課占去大量時間。因此，要強調(diào)課堂解決問題，要重視講練結(jié)合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，都要明確一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)干部按照這個標(biāo)準(zhǔn)來檢查教師的課堂教學(xué)，教師按照這個標(biāo)準(zhǔn)來訓(xùn)練自己的基本功。
3、作業(yè)
布置適量的作業(yè)，是使學(xué)生加深理解課堂所學(xué)的重要手段，是將知識轉(zhuǎn)化為技能、技巧的有效途徑。但作業(yè)切不可多過難。要考慮其他學(xué)科，要考慮學(xué)生的休息娛樂，一定要有全局觀念。可布置、可不布置的作業(yè)就不要布置。長期以來，學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)過重，主要是作業(yè)多、考試多。一門學(xué)科每天布置半小時作業(yè)，孤立起來看是不多的，但每門學(xué)科每天布置半小時作業(yè)，學(xué)生承擔(dān)的壓力就無法忍受。批改作業(yè)應(yīng)有講評，教師要著重指出共同性的問題。
4、輔導(dǎo)
課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充，是因材施教的手段。課外輔導(dǎo)的任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，解答學(xué)生疑難問題，使學(xué)生進一步理解和消化教材。課外輔導(dǎo)的重點的兩頭：差生和優(yōu)等生，以解決“吃不了”和“吃不飽”的問題。通過輔導(dǎo)，使差生逐步樹立學(xué)習(xí)信心，迎頭趕上；使優(yōu)等生擴大知識面，進一步發(fā)揮自己的愛好和特長。對中間狀態(tài)的學(xué)生，主要是指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。輔導(dǎo)只宜個別進行，不可采用集體講課辦法。有的教師利用課外輔導(dǎo)時間，給全班學(xué)生講課，實際上是加班加點，增加學(xué)生的負擔(dān)。
5、考查
成績考試考查本身不是目的，而是檢查教學(xué)效果的手段。要重視對學(xué)生的平時考查，通過課堂提問、作業(yè)批改、實驗實習(xí)等多種形式，檢查教學(xué)效果。平時考查應(yīng)有成績記載。期中考試和學(xué)期考試，應(yīng)在學(xué)校統(tǒng)一組織下，根據(jù)教學(xué)大綱、教材的要求，出好試題，評好試卷，作好成績分析工作。考試次數(shù)要嚴(yán)格控制，試題難易要適當(dāng)，不搞突然襲擊，不能只考死記硬背的東西。
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理制度篇六
一、本學(xué)校根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)設(shè)置制定教學(xué)計劃和各門課程的教學(xué)大綱并報教育行政部門備案。
二、教學(xué)計劃按專業(yè)制定，教學(xué)大綱按課程制定。內(nèi)容包括學(xué)制、課程設(shè)置、使用的教材、總課時數(shù)、周課時數(shù)、實驗和實習(xí)內(nèi)容及課時數(shù)等，教學(xué)計劃和大綱由教務(wù)處制定，也可以委托教師、專家擬定由教務(wù)處審定。
三、學(xué)校按教學(xué)計劃和教學(xué)大綱組織教學(xué)，保證開出教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程（包括實驗、實習(xí)課），完成規(guī)定的課時數(shù)。四、學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計劃和教學(xué)大綱選用、編寫教材及輔導(dǎo)材料并報教育行政部門備案。
五、學(xué)校選用的教材及輔導(dǎo)材料要選用經(jīng)國家有關(guān)部門批準(zhǔn)出版印刷的教材及輔導(dǎo)材料。
六、學(xué)校自行編寫教材及輔導(dǎo)材料要成立由學(xué)科專家任主編的編審組織，以保證教材及輔導(dǎo)材料的質(zhì)量。
七、學(xué)校聘任教師應(yīng)當(dāng)具備《教師法》和有關(guān)行政法規(guī)規(guī)定的教師資格和任職條件。教師隊伍力求相對穩(wěn)定。
八、聘任教師上崗前須進行不少于10課時的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為本學(xué)校教學(xué)計劃、教學(xué)大綱及規(guī)章制度等。九、學(xué)校為受聘教師提供接受思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的條件，以利于教師隊伍整體素質(zhì)的提高。以參加校內(nèi)培訓(xùn)為主，選派外出培訓(xùn)為輔，每位教師每學(xué)年接受培訓(xùn)總課時數(shù)不少于50課時，并須由教務(wù)處記入培訓(xùn)檔案。
十、學(xué)校對教師的考核每年進行一次，考核應(yīng)包括思想政治、職業(yè)道德、教學(xué)能力、課時完成情況、教育教學(xué)質(zhì)量等方面?？己藨?yīng)注意征求學(xué)生及家長意見，教務(wù)處應(yīng)有教師考核記錄。十一、學(xué)校要加強教學(xué)場所的安全衛(wèi)生工作，經(jīng)常組織檢查，及時消除隱患，杜絕安全責(zé)任事故。
十二、學(xué)校的招生簡章、招生廣告要嚴(yán)格遵循誠實信用的原則，堅決不作虛假夸大的宣傳，并要及時報教育行政部門備案。十三、學(xué)校收費項目和標(biāo)準(zhǔn)要依法報價格主管部門備案并公示，學(xué)生退學(xué)退費依照省市教育部門規(guī)定處理。
十四、學(xué)校建立學(xué)生入學(xué)注冊制度，內(nèi)容包括學(xué)生姓名、性別、年齡、文化程度、工作單位及地址、家庭住址、聯(lián)系電話等。新學(xué)期開學(xué)應(yīng)重新注冊。
十五、學(xué)校建立學(xué)生成績檔案，按期登記學(xué)生各科考核或考試成績，并將結(jié)業(yè)成績記入結(jié)業(yè)證書。
十六、學(xué)校歡迎學(xué)生、家長、有關(guān)部門和社會各方面對學(xué)校工作的意見和建議，并要及時予以答復(fù)、解決和采納。
培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理制度篇七
1.制定教學(xué)計劃，教師要做到三個熟悉：一是熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》，掌握各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，明確教學(xué)目標(biāo)；二是熟悉教科書，把握教材的重點、難點、疑點、關(guān)鍵點；三是熟悉學(xué)生，通過各種方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特點、能力等。教學(xué)計劃必須與學(xué)校的工作計劃保持一致。
2.教學(xué)計劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：對學(xué)生、教材等情況的分析；教學(xué)的指導(dǎo)思想和本學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)時數(shù)和教學(xué)進度；提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施；后20﹪學(xué)生名單及轉(zhuǎn)化的具體措施；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研教改及教學(xué)活動安排。
3.假期學(xué)習(xí)期間將學(xué)期教學(xué)計劃在教研組內(nèi)交流、修改，基本統(tǒng)一進度和教學(xué)要求后，由教研組長審定后交教導(dǎo)處審查、備案。
1.備好課是上好課的前提，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是教師自身業(yè)務(wù)進修的有效途徑，因此任課教師必須精心備課。對不同資歷的教師的備課要求：工作不滿五年的青年教師必須手寫備詳案，重點要求規(guī)范；工作五年以上，未聘為小學(xué)高級教師的，可以采用電子備課，以詳案為主，在規(guī)范的基礎(chǔ)上要求創(chuàng)新；小學(xué)高級教師可以采用電子備課和簡案，要求體現(xiàn)個性。
2.備課包括單元（章節(jié)）教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、課時教案。其中課時教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教具及學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、教學(xué)后記（35周歲以下的必須寫）等。
3.教師在開學(xué)前至少要備好一周新課，并寫好教案，平時要提前一周備好課，并寫好教案，課前進行二次備課，對教案進行調(diào)整。
4.集體備課的內(nèi)容，要求做到“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一重點、難點、訓(xùn)練點、教育點，統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)，統(tǒng)一測驗考核，但須是集體備課框架下的個性化教案。
5.試用期新教師寫好詳細教案，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱批準(zhǔn)后方可上課。
6.每學(xué)期教導(dǎo)處對全體教師進行兩次教案檢查，并做好記錄反饋工作，作為教學(xué)考核的主要依據(jù)。
1.認真做好課前準(zhǔn)備工作。要求教師根據(jù)教案，做好教具、實驗器材、多媒體輔助教學(xué)等各項準(zhǔn)備工作。要求師生在預(yù)備鈴響時進入教室（含專用教室、運動場地），做好上課準(zhǔn)備，督促學(xué)生做好上課前準(zhǔn)備工作。
2.各科教師必須嚴(yán)格按課表上課，不隨意調(diào)課停課，有特殊情況需經(jīng)教導(dǎo)處同意。必須按時上課，不準(zhǔn)遲到、早退和無故缺課，上課時間不準(zhǔn)離開教室，不抽煙，不接打手機，不坐講，連排兩節(jié)者中間下課必須按時休息。
3.教師要嚴(yán)密組織課堂教學(xué)，努力提高四十分鐘課堂效率。深入學(xué)習(xí)“好課標(biāo)準(zhǔn)”并認真貫徹，注重自身課堂教學(xué)實踐的積累與反思，重視發(fā)揮學(xué)生主體作用，以學(xué)生的學(xué)促進教師的教。精講精練，重視學(xué)生獨立思考、獨立練習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，杜絕“滿堂灌”、“放羊式”教學(xué)。要注意積累經(jīng)驗，精心設(shè)計預(yù)案，合理調(diào)控教學(xué)，力求“堂堂清”，不拖課。
4.教師講課必須使用普通話，語言流暢，準(zhǔn)確精煉，邏輯性強，抑揚頓挫，有節(jié)奏感，形象生動，有感染力，教師衣著要整潔，儀表端莊，舉止大方，精神飽滿，表情謙和，教態(tài)自然。
5.教師在課堂教學(xué)中要充分利用教具，進行直觀教學(xué)，并積極運用電教儀器，開展電化教學(xué)，努力學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代的多媒體技術(shù)，努力提高教學(xué)效果。
6.教書育人，管教管導(dǎo)。各科教學(xué)既要傳授知識，又要對學(xué)生進行思想教育。各科教師應(yīng)處理好課堂上發(fā)生的問題，不得隨意轉(zhuǎn)交他人。不體罰或變相體罰學(xué)生，不得以任何理由把學(xué)生趕出課堂，任課教師和班主任之間要互相配合、互相支持。
7.未經(jīng)教導(dǎo)處同意，嚴(yán)禁文化課教師擠占音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息等科目的課時；音、體、美、科學(xué)、信息等課教師隨意讓課作曠課處理；禁止其他科目教師利用音、體、美、科學(xué)、信息等課組織學(xué)生默寫、輔導(dǎo)和做作業(yè)等。
8.課堂教學(xué)對內(nèi)公開，本校領(lǐng)導(dǎo)、教師可隨時到班聽課，任課教師不得拒絕。
9.教導(dǎo)處及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過課堂的巡視和檢查，掌握教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況，并定期作出統(tǒng)計分析。
1.各類課程都必須布置作業(yè)，作業(yè)類型可多樣，如書面作業(yè)、背誦作業(yè)、技巧作業(yè)、復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課作業(yè)等。具體形式由任課教師自定。
2.作業(yè)訓(xùn)練要堅持嚴(yán)格要求。要教育和指導(dǎo)學(xué)生獨立、認真并按時完成作業(yè)；對作業(yè)的書寫格式要有明確、具體、合理的要求；培養(yǎng)學(xué)生誠實、認真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己脤W(xué)風(fēng)。
3.認真設(shè)計作業(yè)，重視課內(nèi)練習(xí)，讓學(xué)生留有獨立完成作業(yè)的時間。精心選擇、布置課外作業(yè)，做到目的明確、難易適度、分量適當(dāng)，提倡彈性作業(yè)。
4.注重作業(yè)批改環(huán)節(jié)，及時獲取教學(xué)信息，教師要認真進行講評。
5.作業(yè)書寫格式及相關(guān)批改要求，按教導(dǎo)處規(guī)定的作業(yè)批改規(guī)范操作。
6.教導(dǎo)處每學(xué)期的期中、期末分兩次檢查各科作業(yè)，也可視教學(xué)具體情況隨時抽查某科或某教師批改作業(yè)情況。
1.教師要重視學(xué)生的輔導(dǎo)工作，要堅持個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。對學(xué)生的輔導(dǎo)因材施教，使不同的學(xué)生各得其所。
2.要有計劃有目的地組織豐富多彩的課外活動，如舉辦知識講座，動手制作教具或模型，開展社團活動等，充分展示學(xué)生的特長，增強他們的才干。
3.各科教師均應(yīng)對后20％學(xué)生進行輔導(dǎo)，一般采用個別輔導(dǎo)形式。每次輔導(dǎo)后在每周教案上記錄。
4.對學(xué)生的輔導(dǎo)要耐心，要有計劃、有重點，合理安排好時間。
1.考試前，要搞好復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握所學(xué)知識，充分利用各種教學(xué)手段，增大復(fù)習(xí)課的容量，提高復(fù)習(xí)課的效率。
2.考查主要分平時測驗、期末考試等形式。平時考查以作業(yè)、課堂提問、練習(xí)、小測驗、作文、實驗操作等為主要內(nèi)容，目的在于及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷改進教學(xué)?？荚噧H指期末、期中的統(tǒng)一考試?？荚嚨闹饕康氖菫榱藱z查教學(xué)效果，改進教學(xué)工作。
3.考試命題的內(nèi)容，要緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》，依托教材，全面考查，突出重點，科學(xué)安排試題的難度和區(qū)分度，確保試卷要有明確的目的性和導(dǎo)向性。
4.各科試題需在指定日期前交送教導(dǎo)處，以便及時打印。
5.試題校對更正無誤后，應(yīng)盡速印制，印制時要注意核對科目、年級、份數(shù)、頁數(shù)，各科各年級試卷分檔封存，交教導(dǎo)處保管，印完后底稿、廢卷立即銷毀。
6.嚴(yán)格考試紀(jì)律，不得弄虛作假。讓考試成績客觀地反映出教學(xué)效果。
7.試卷批閱要依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)或評分意見，采用流水作業(yè)法，不得自擬評分標(biāo)準(zhǔn)或隨意修改試題答案。做到：給分有理、扣分有據(jù)、不錯不漏、寬嚴(yán)適宜。
8.考試后要認真寫出試卷分析，根據(jù)學(xué)生的平均分、優(yōu)秀率、合格率、后20％情況等作出綜合評價，肯定成績，找出不足，做好講評工作，訂出改進教學(xué)的措施。
1.教師在完成教學(xué)工作的同時，還要堅持業(yè)務(wù)進修，不斷進行知識更新；系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育理論，閱讀有關(guān)報刊雜志和參考資料；積極參加學(xué)校和市、區(qū)教研室組織的各種教研活動，以獲取教改信息，改進教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.全體教師要團結(jié)協(xié)作，盡職盡責(zé)，奮發(fā)進取，互相聽課，切磋技藝，取長補短，共同提高。教師每人每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，每次聽課后都要寫出自己的意見或評語，期末由教導(dǎo)處或教研組檢查聽課記錄。
3.教師要積極參加校本教研活動，結(jié)合教學(xué)實際，進行教研課題實驗；主動上好公開課、觀摩課和示范課；積極參加校外的聽課、參觀和教學(xué)考察活動。
4.教師應(yīng)勇于探索，勤于實踐，善于總結(jié)，把自己的教學(xué)、教研實踐升華到理論高度，凝聚成教育教學(xué)科研論文。教師必須每學(xué)年根據(jù)本校學(xué)生實際情況確定一個研究專題，學(xué)年結(jié)束時撰寫一篇專題研究論文（報告）。
5.教師在學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時，必須認真寫出教學(xué)工作總結(jié)。總結(jié)應(yīng)包括以下內(nèi)容：教學(xué)計劃完成情況，學(xué)生學(xué)習(xí)情況，教研教改方面的主要經(jīng)驗和體會，存在的問題和改進意見，撰寫教育教學(xué)論文情況，后進生轉(zhuǎn)化情況，培優(yōu)目標(biāo)落實情況等。
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