總結(jié)可以幫助我們深化對知識的理解，加深對經(jīng)驗的把握。在寫總結(jié)時要客觀、全面地評價自己的表現(xiàn)。以下是美食達人整理的一些烹飪技巧和食譜，供大家參考。
你愛讀的書優(yōu)選篇一
我喜歡讓媽媽在我每次睡覺以前給我講故事，這樣我就會做一個好夢，夢境中有我喜歡的小角色，他們正義、勇敢、愛跳也愛唱，他們總是歡樂無比，天天快樂，天天開心。
每次媽媽給我講故事時，我就聽得津津有味，心曠神怡，那些小貓、小狗就是我的朋友了。
到了三年級以后，我開始接觸更多的書，我漸漸地愛讀他們了，由于很多字我不認識，所以我就讓媽媽買注音的書籍，那時我的拼音還不錯，所以就每天擠進知識的海洋中了。
書籍中的好句子、好段子都被我用線勾出來，我也會時不時翻書查閱它們。
四年級，冰心、巴金便成了我的偶像，他們的書我是愛不釋手，天天像珍寶一樣捧著，看著。
讀書時，我愛細細品味他們的每個人性格，為這個主人公的過去哭過，也為那個主人公的成功高興過。
我愛讀書，當我進入圖書的王國，就好似在接替別人的知識，當我融入書的世界，我就往往心曠神怡，不能自己！
讀書是快樂的，讀書是幸福的，讀書是美好的，我愛讀書！
你愛讀的書優(yōu)選篇二
人生如一顆小草，不經(jīng)過風吹雨打，又怎能堅韌不拔？人生如廣闊的天空，不經(jīng)歷暴風雨的侵蝕，又怎能看見彩虹？人生如一葉扁舟，不奮力前行，又怎能活出精彩？《簡·愛》這本書，讓我有許多感悟，滄海茫茫，人如此渺小，只有心懷希望，才能繼續(xù)前行。
這本書是英國作家夏洛蒂·勃朗特寫的，主要講的是女主人公簡·愛的一生。
之后便做了個鄉(xiāng)村教師，后來由于她的表哥產(chǎn)生了情感糾紛，后與殘疾的羅切斯特相守。
樸實無華的簡愛，樸實無華的故事，卻有著令人無法言表的力量，這，便是《簡愛》最偉大之處！
當我合上這本書時，讓我不由得想起了一次的考試失利，拿著失望的考卷，眼淚不爭氣的落下，頓時感到迷茫無助，就像一只在暴風雨侵蝕，找不到家的鳥兒，不知何去何從。相比之下，簡愛的不放棄，心懷希望的精神讓我很感動，也更值得我去學習，去感悟和反省。人一生中沒有一帆風順，經(jīng)歷風雨過后，我們只有重拾信心，再次揚帆起航，才能到達新的境界，不經(jīng)歷風雨，又怎會見到彩虹，只有不放棄，繼續(xù)前行，才能到達成功的彼岸，活出更好的自己。
你愛讀的書優(yōu)選篇三
我最愛的人就是我的媽，她為了我的成長操碎了心。她每天早晨很早就起來給我做飯，還要送我去上學，非常辛苦，我一定要報答我的媽媽。
記得有一次，我和媽媽到集上去買菜，我們買了許許多多的菜，媽媽買的都是我特別愛吃的菜。正當要回家的時候，媽媽突然說好疼，原來媽媽一不小心把腳扭傷了，我急忙扶著媽媽走。我們走了一段時間，突然天氣變成了陰天，看樣子要下雨，可是我們離家還很遠，于是，我把媽媽扶到了屋檐底下，我急忙跑回家去拿雨傘，等我回來的時候雨就下了起來。我給媽媽撐開雨傘，扶著媽媽慢慢地走回了家。
由于媽媽的腳扭傷了，我每天給媽媽做好吃的，還每天晚上給媽媽洗腳。我要做一個孝順?gòu)寢尩暮煤⒆印?/p>
某天，因為媽媽發(fā)工資了，心情好得不得了！剛好，那天是星期六，于是媽媽就叫上我去逛街。我們拿好要拿的東西后就開始了我們的逛街“長征”。
我的媽媽，我愛你！
我的媽媽是一位普普通通的婦女。她今年三十五歲，身高一米六七，身材十分苗條，長著一幅瓜子臉，彎彎的眉毛下面鑲嵌著一雙很協(xié)調(diào)的單皮眼，非常惹人喜歡。
媽媽既勤快又能干。她每天變著花樣做飯，經(jīng)常為一家人洗衣服，還把家里收拾得干凈整潔，給全家人營造了良好的生活環(huán)境。從單位下崗后，她自己又找了一份工作，干得十分出色。
媽媽很關(guān)心我的健康。有一次我生病了，她急忙騎著自行車送我上醫(yī)院。醫(yī)生給我掛上吊針后，我躺在床上沒事干，媽媽怕我心里悶，就坐在旁邊陪我說話，為我唱歌、講故事。我渴了，她就給我倒水喝，我的病很快就好了。
媽媽總是鼓勵我的學習。有一次我的數(shù)學考試因為粗心成績不好，心里十分難過。媽媽不但沒有批評我，反而對我說：“沒關(guān)系，今后只要你能堅持認真學習，做題再細心點，媽媽相信你一定能考出好成績?！蔽衣犃酥蠛芨袆?，下決心要好好學習，爭取優(yōu)異成績。
我好愛我的媽媽。
你愛讀的書優(yōu)選篇四
我考大家一個問題：知識除了從課堂上獲得，還從哪里獲得？沒錯，就是課外書。閱讀課外書既可以讓大腦放松，又可以增長知識，何樂而不為呢？古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！币虼?，我和書就成了形影不離的好“朋友”。不管是上學還是外出，在我的包里都會裝有一本喜歡的課外書，以便隨時拿出來翻閱。
一到星期六，那就是我最高興的日子啦！因為下午又可以去圖書館了。我飛似地跑進了圖書館。這里可真是一片書的海洋??！各種各樣的書看得我眼花繚亂。我挑了一本海明威的小說《老人與?！罚谝巫由先肷竦目戳似饋?。我看著，看著，仿佛自己也走進了書中的世界，和主人公一起暢游天地。不知不覺，已經(jīng)下午四點了，“快點兒走吧，待會兒工作人員該下班了”，媽媽在旁邊催促我說?！安宦?，再看會兒嘛。”，我不情愿地小聲嘀咕道?！白甙?，孩子，真的該走了！”“哎呀，再看會兒?！薄?jīng)過一番猛烈地“炮火”攻擊下，我實在斗不過媽媽。只好把書輕輕放回原地，依依不舍地離開了。臨走，還不忘帶兩本回家。
是的，我愛看書，什么類型的書都喜歡，每天不管何時、何地，只要一有功夫，我準會拿本書在那聚精會神地看，又特別是每天晚上睡覺前，我都要看上至少半個小時，不然我會睡不著覺的。
說起看書，我還鬧過不少笑話呢，其中一次是，前不久的一天中午，由于媽媽身體欠佳，我便自告奮勇做頓泡面吃。其實，泡面很簡單，把面餅放在碗里；再把調(diào)料撒在面餅上；最后，倒上開水，蓋上蓋兒。在等泡面的功夫，我覺得很無聊，便隨手拿了一本從圖書館借回的書看了起來。正當我看到最精彩的地方，突然從我耳邊傳來媽媽的聲音：“兒子，都半天了，怎么還不吃飯呀？”“呀！我的泡面！”我這才回過神兒來，慌忙丟下書跑過去一看，碗里的面都泡爛了，湯也涼了。媽媽還一個勁兒的安慰我：“沒關(guān)系，這也不錯?！蔽铱粗鴭寢專缓靡馑嫉男α诵?。
是的，書能給我快樂，書也能給我知識，書還能給我智慧。所以，我愛看書。
你愛讀的書優(yōu)選篇五
一切都在變化，微風拂過，草兒綠了，花兒開了，大自然也睜開了他那腥松的睡眼......
在一次的昆蟲展覽中，留在我腦海里的不僅僅是那千奇百怪的昆蟲，最重要的是大自然的奧妙。
在這次的昆蟲展覽會中，我發(fā)現(xiàn)了一只玲瓏小巧的閃蝶，他叫做“華基歌神碟”一身的閃光，馬上使我的腳步停止了，他可真漂亮：亮晶晶的翅膀可真像一件華麗的披風，似乎像是拿熒光筆涂過一樣，真有趣！
泰國有一種小蟲子，要不是我仔細觀察，還真把她當樹葉了......
我愛這個特界，也愛這個充滿奧妙的大自然！
你愛讀的書優(yōu)選篇六
長星昨夜墜前營，訃報先生此日傾?；げ宦勈┨柫睿肱_惟顯著勛名。
超群絕倫（關(guān)羽）：形容高出眾人之上，沒有人能與其相比。
車載斗量（吳國的中大夫趙咨）：形容數(shù)量很多并不稀罕。
伏弩齊飛萬點星，木門道上射雄兵。至今劍閣行人過，猶說軍師舊日名。
谷口風狂烈焰飄，何期驟雨降青霄。武侯妙計如能就，安得山河屬晉朝！
顧曲周郎（吳國都督周瑜）：指精通音樂戲曲的人。
堅壁清野（曹操的謀士荀彧）指餓死、困死敵人的一種作戰(zhàn)方法。
空余門下三千客，辜負胸中十萬兵。好看綠陰清晝里，于今無復雅歌聲！
孔明妙算勝孫龐，耿若長星照一方。進退行兵神莫測，陳倉道口斬王雙。
你愛讀的書優(yōu)選篇七
我是一個陽光女孩，愛好較多，特別喜歡讀書。
我家的書架上擺滿了各種各樣的書，有許多書我非常愛看，每次去街上，我總是忘不了要去書店看看有沒有我喜歡的書籍。
我在家里，只要一有時間，就捧起書來看個沒完。記得有一個中午，我把作業(yè)做完了，一看時間還早，便把目光投向書架。忽然，我把目光鎖定在一本《水滸傳》上，拿起來便看。里面精彩的故事情節(jié)把我吸引住了，越看越來勁，仿佛自己成了其中的一個角色，竟然忘記了時間，要不是大姨叫我，上學都要遲到了。到了學校，屁股還沒坐穩(wěn)，上課鈴就響了。你看，我這個“小書迷”。
星期天，我自由飛翔的天地，又有機會看書了，太爽了！早晨，我做完作業(yè)，便捧起《水滸轉(zhuǎn)》，一直坐在書桌前看得如癡如醉。大姨叫我吃飯，我一看表才知道快十二點了。我便應(yīng)了一聲：“好！馬上就來。”嘴上是這么說，可身體卻沒有動一下。
大姨和姨父坐在飯桌前等不住我來，便來看我，發(fā)現(xiàn)我還在看書，就大吼一聲：“小書呆，吃飯了。”我嚇了一跳，只好放下書戀戀不舍地去吃飯了。
就因為我愛看書，卻誤了好多事。有一次，我正在看書，大姨叫我擦玻璃，結(jié)果擦得讓她哭笑不得，因為我用書擦玻璃，結(jié)果把書都泡爛了，大姨只好給我又買了一本。
一次和同學約好去荊山野餐。我收拾好東西就出發(fā)了，走著走著，看見一家書店前的招牌上寫著：新進圖書。我想：是什么書呢？進去看一看?？匆娏艘槐緯?，就認真地看起來。過了好一會兒，才想起和同學們有約定，就趕緊放下書，急急忙忙跑到山上，同學們都到齊了，就差我一人。我很不好意思，連忙向大家道歉。
書是我的良師益友，我人生的好朋友，我永遠離不開它。
你愛讀的書優(yōu)選篇八
我愛讀書，因為書不僅增長了我的知識，陶冶了我的情操，還知道了很多從課本上學不到的東西。
我愛讀語文書，語文書中精彩的散文、詩歌、童話等讓我流連忘返，記憶深刻。數(shù)學書中寫滿了難題，記滿了深奧，但我還是很愛讀，有時會為了一道題和同學爭論半天。我一樣愛讀英語書，因為我國已加入了需要我們從小練就一口流利的英語。
《上下五千年》讓我知道了祖國燦爛的文化、悠久的歷史；以及在歷史長河中世界各國燦爛的文明。我也會在《十萬個為什么》中領(lǐng)略神奇的大千世界。我會將我的全身心融入到故事當中，會為《鏡花緣》中的唐敖所見到的奇人異事感到驚訝；會為賣火柴的小女孩那悲慘的命運感到惋惜；會為阿龍納斯教授的海底之旅感到羨慕。
我會把好詞好句積累下來，寫成一篇篇“拙作”并把它們發(fā)送到上，讓更多的朋友指導我的作文。好，我會繼續(xù)保持；壞，我會把它修改成更好的作文。
我愛讀書，因為從書中我懂得了真、善、美。我愛讀書，因為我會被書中堅強不息的人所鼓舞。我愛讀書，因為書會讓我成熟，讓我成長。
朋友們，讓我們一起讀書吧！
你愛讀的書優(yōu)選篇九
這一天，碧空如洗，萬里無云。動物圖書館里靜悄悄，小兔子、小烏龜和小松鼠正在津津有味地看書。
過了一會兒，一只背后長滿刺的小刺猬來了，它剛坐下去，小兔子一下子就跳了起來，一邊摸著屁股一邊喊道：“啊！真刺人，好痛啊！”
小烏龜和小松鼠聽見了，馬上走過來，問：“小兔子怎么了？圖書館是不能亂跳亂叫的。”小兔子回答道：“不是我要亂跳亂叫的，是有個東西刺到了我，好痛?。 ?/p>
小兔子轉(zhuǎn)頭一看，沒想到是只小刺猬。小兔子覺得很奇怪，問：“咦，小刺猬啊，你怎么背上都是刺呀？”小刺猬紅著臉，低下頭，不好意思地說：“對不起，我不是故意要刺你的，我生來就是這樣啊。我可以和你們一起看書嗎？”小松鼠搖搖頭說：“可是我們都怕你身上的刺呀，怎么敢和你一起看書呢？”小刺猬很傷心。
小刺猬很傷心。就在小刺猬轉(zhuǎn)身想走的時候，小烏龜追上去攔住它，笑著說：“你別走！我可以和你坐在一起，我的殼很結(jié)實。”
小刺猬開心極了，終于可以坐下來和小伙伴們一起看書，圖書館里又變得靜悄悄的。
你愛讀的書優(yōu)選篇十
有的同學愛滑冰，有的同學愛唱歌、、、、、、可我的愛好是看書。
每當我看書的時候，總會有一作文篇又一作文篇精美的童話故事吸引著我。有一次，我和同學一起約好騎自行車比賽，可我起了床就跑到書房看書，根本忘記了約定，同學們急得給我打電話，我才想起約定，連忙把臉洗了，風一般地跑了出去。
讀書使我增長了許多知識，也使我認識了不少歷史人物。比如說：萬貴妃騙小皇子的故事，四太子雍正奪位、、、、、、都是我讀書所增長的知識；再說包公，他姓包名拯字文正，乃龍圖閣大學士。為什么人們說他剛正不阿執(zhí)法如山？是因為他不畏權(quán)貴，秉公辦事。他鍘了陳世美，為秦香蓮報了仇。
還有諸葛亮，為什么人們都說他能運籌帷幄，決勝千里？是因為他上知天文，下知地理，知識淵博，智力超人。您說對吧？有的時候同學們生氣了，我會把我讀的課外書里的故事講給同學們聽，他們聽了以后都說我懂的知識真豐富?。±蠋熞步?jīng)常說我的學習進步了，我心里總會美滋滋的。
我愛看書，讀書給我?guī)砹藲g樂。書中主人公歡樂我也歡樂，主人公進步我也進步，主人公成長我也成長，現(xiàn)在我讀書的興趣越來越濃了。
語文作文。
你愛讀的書優(yōu)選篇十一
高爾基說：“書是人類進步的階梯?！蔽覀冎挥屑毤毜刈x，才能體會到書中奇妙的樂趣。
我愛書，因為書是知識的海洋，它給我?guī)砹诵腋：涂鞓?，使我明白了什么是真，什么是假，什么叫善，什么叫惡……書在我面前展開了一個五彩繽紛的世界，給了我無窮的智慧和力量。
一本好書，就像一所輪船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向廣闊無垠的知識海洋，在那里，尋覓著世界的美好。
古人常說：書中自有黃金屋。我在讀書的同時，也真正體會到過。
現(xiàn)在，我也算是個小書迷，常常會因為看書連覺都顧不上睡。每當我讀一本書，都會把自己想象成書中的某個人物，和她一起開心，一起難過。因此《每個孩子都是天使》中的俞老師，《鋼琴小淑女》中的夏如藍，《柯南》中的灰原哀，《茶花女》中的瑪格麗特，都給我留下了極其深刻的印象。
書是人類進步的階梯，如果我們要順著這條階梯，走向成功的道路，就要多讀書，在生活中積累經(jīng)驗，和書成為無話不談的好朋友。這，是為了燦爛的明天!
你愛讀的書優(yōu)選篇十二
詩詞，一聽到這個詞，許多學生都以為高深莫測：“詩詞又是要背誦么？”而詩詞在我的世界里，卻讓我欣喜若狂。
那天，我急急忙忙地沖進家門，從書包中拿出了一本《宋詞》。原來，今天的.作業(yè)是背《赤壁懷古》。啊！今天的作業(yè)真是太好了，唐詩、宋詞、元曲，我最喜歡，一句句讀起來朗朗上口，飽含著深刻的意思。讓人的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅生動畫面。背上一首，心曠神怡。
我先把詩看了一遍，畢竟《三國演義》是我最喜歡看的一本書，所以內(nèi)容基本能懂。有似懂非懂的，在爸爸的幫助下，我也一一知曉。然后讀了幾遍讀流利了就開始背：“念奴嬌，赤壁懷古。宋，蘇軾……”不知不覺都已經(jīng)七點了，但還沒有背得上口，我怒發(fā)沖冠，失去了信心，但是心里有暗自想著，今天背起來了，明天就可以比其他同學多拿一張減作業(yè)券。于是，我再次斗志昂揚，在詩的戰(zhàn)場上，奮勇殺敵。不久，敵軍潰不成軍，我乘機而上，獲得了勝利——我終于背起來了。最后，我趁熱打鐵，鞏固了我的戰(zhàn)利品，全詩我可以倒背如流。我對明天的“背書戰(zhàn)役”充滿了信心。
第二天，我和對手不分上下，我用“堅強的毅力”戰(zhàn)勝了對手，在大家有力的掌聲和贊許的目光下，我邁著勝利的腳步回到了座位，我知道“減作業(yè)券”已經(jīng)是我的囊中之物。
詩詞，可以讓我心曠神怡，在腦海中的畫面會在我的心中閃爍著，令人回味無窮。詩詞，就是我的最愛！
你愛讀的書優(yōu)選篇十三
人們常說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！钡拇_，書，是我們的良師，是我們的益友。我也很愛讀書，是個不折不扣的小書迷。人們還說：“老師是辛勤的園丁，是春蠶，是蠟燭……”可我卻覺得，老師是一本飄散著墨香的精彩絕倫的書。
我最愛讀的書，便是我的班主任——黃老師。
我喜歡黃老師這本書。黃老師就像我們的第二位慈愛的母親，教我們讀書寫字，懂得人間真善美。她又像是我們的知心朋友，和我們聊天談心，什么事都和我們共同分享。
課間，黃老師是一本“解語書”。和我們談心，幫我們排憂解難。當我考試成績不理想時，老師鼓勵我不要灰心，要繼續(xù)努力。當我獲得榮譽沾沾自喜時，老師及時找我談話，告訴我不能自滿，在我的人生旅途中，沒有最好，只有更好。老師多么像一本善解人意的解語書啊！
老師還是本“神書”。有一次，我好心幫倒忙，我?guī)屠蠋熣畴p面膠，卻粘得不平。老師非但沒有責怪我，還親切地說：“你下去吧，我來弄?！钡业膬?nèi)心卻感到很自責。只見老師手一揮，被我粘得亂七八糟，橫七豎八的雙面膠，一條條“刷刷”地落了下來。老師的手又一揮，雙面膠又一條條整整齊齊地粘上了。老師可真神啊，想做什么就能做什么，真讓我崇拜！
我喜歡黃老師，喜歡這本內(nèi)容精彩、豐富的書。好書要和大家一起分享，我把這本“書”分享給大家，把我的老師推薦給大家。現(xiàn)在你們了解我最愛讀的書了嗎？如果你們中的任何一個人遇見了我喜歡的這本書，你們一定會相信我的話句句屬實，你們也會喜歡讀這本書，喜歡上這位和藹可親的老師的！
你愛讀的書優(yōu)選篇十四
從媽媽給我讀繪本書開始，我就愛上了這個叫“書”的朋友，每天我都要看看它，和它說說話。書，已成為我生命的一部分。拿起書，它仿佛就粘在了我的手上，走到哪，書就跟到哪。教室里，那個坐在位子上低頭看書的，是我；圖書館里，那個游走在書架間尋找書本的，是我；紫藤架下，那個正坐在長椅上品味書里深意的，還是我！
有書相伴，真是一件幸福的事，我離不開書，就像魚兒離不開水，人離不開食物。沉浸在書海之中，我真快樂！
你愛讀的書優(yōu)選篇十五
最近，我喜歡上了閱讀。因為內(nèi)心浮躁，很難安定下來，我也在尋找“藥物”進行治療。
我所說的“藥物”當當然不是指生病時吃的藥，而是一種精神寄托，一種平復內(nèi)心焦慮的“藥”。
我尋找了幾種“藥”。手機，那只會讓我更加孤獨，看著手機里的花花世界，我就仿佛被關(guān)在籠子里的鳥，想飛卻飛不出去。畫畫，一筆的失訓讓我想撕掉畫本，爆發(fā)脾氣。但又懶得發(fā)脾氣?？傊?，對這一切都不感興趣。
直到我看了幾年前買來的一本書。開始，我并沒有在它是什么書，叫什么名字，覺得會和以前一樣，它不會是我的“藥”。但是我卻沉陷進去了。精密的.推理，動人心弦的內(nèi)容，細膩的文筆。我找到我的“藥”了，我的內(nèi)心相比之前平靜了些許。
我有些慶幸，因為我明顯感了在讀之本書后我的心情的變化。
我繼續(xù)進行“治療”，越來越沉浸于書中的情節(jié)。忘記了自己為什么不開心，也忘記了生活中令人煩心的事。只有在閱讀的那段時間里，我才感受到快樂、自由與滿足。
現(xiàn)在我喜歡的是閱讀。我喜歡它能帶給我快樂，我喜歡它能讓我忘記煩惱，也喜歡它能讓我消磨無聊的時光。
我覺得無論是以什么理由去閱讀，都要用享受、快樂的心態(tài)去閱讀。書籍是拯救人心靈的療藥，書籍是人類進步的階梯，即使很少有人能爬到這個階梯的最頂端，俯瞰這個世界，但也不要停滯不前，永遠只滿足于現(xiàn)狀。因為有太多的東西需要我們?nèi)ヌ剿?，也有太多的秘密需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。而我們現(xiàn)在能做的最多是閱讀。閱讀能讓我們了解這個真實的世界。
你愛讀的書優(yōu)選篇十六
書籍是人類進步的階梯”。在青少年時代則更少不了讀書。
小時候，我常常讀《西游記》與《十萬個為什么》。當時，我并不能理解每本書的意思。只是覺得作者能夠?qū)⑷宋锩鑼懙描蜩蛉缟?，十分厲害。從《十萬個為什么》里，我了解到了許多知識，并運用于生活中。有一次，我不小心將白襯衫滴了一滴墨水上去，怎么也洗不干凈。這時我想到了在《十萬個為什么》里看過，熟的米粒能偶幫助洗凈污垢，我試了試，真的洗干凈了。從那時起，我體會到了知識的魅力。
11歲時，我開始讀《紅巖》和《城南舊事》等書籍。當我讀到江姐遭受嚴刑拷打時，在那一瞬間，仿佛我就是江姐，深深切切地體會到她承受的痛苦與心中的一顆熾熱的愛國心。合卷思索，如果不是昔日抗爭英雄們的勇敢與執(zhí)著;犧牲與付出。我們怎能過上現(xiàn)在幸福美滿的生活?當我讀到《城南舊事》中的秀貞與失散多年的女兒雙雙慘死火車輪下是，我感受到了社會與生活的殘酷。生活并不是一帆風順的。從那刻起，我感受到了文學的奧秘，它能讓讀者身臨其境學到許多道理?，F(xiàn)在，我開始讀國學。如《弟子規(guī)》《大學》《中庸》。
從這些書中，我懂得了“愛”和“忍”。我們要愛父母，因為他們養(yǎng)育了我;我們要愛師長，因為他們教育了我;我們要愛友人，因為他們幫助了我;“忍”，我也同樣付諸了行動：有一次我和我最要好的朋友因為一件小事吵得不可開交。眼看就要絕交了，我忽然想起書中說的：“退一步海闊天空?！庇谑俏冶闳塘巳?，讓了讓。我們還是好朋友。那時，我感受到了國學的博大精深。讀一本好書，就好像在與一位偉人交談;讀一本好書就如同在知識的天空中翱翔。讓我們在書香中成長，讓書籍伴我少年行!
你愛讀的書優(yōu)選篇十七
陶老師認為讀書是教師生命成長的必需。我們都知道人的生命形式有兩種，即常態(tài)的肉體形式和內(nèi)化的精神和心靈維度。大詩人臧克家說過“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了”就很好地詮釋了生命的這兩種形態(tài)。對于常態(tài)的生命來說，空氣、陽光、食物和水是必需的養(yǎng)料；而對于精神和心靈維度的生命來說，它需要的養(yǎng)料來自于讀書。用陶老師的話來說就是“因為我們教師肩負著一種特殊的歷史使命，是人類靈魂的工程師，需要在精神和心靈層面涵養(yǎng)學生，通過對其潛能的開發(fā)，讓其擁有豐盈的知識與智慧，從而實現(xiàn)生命的飛躍?！?/p>
既然讀書是教師生命成長的必需，那么教師應(yīng)該讀什么書呢？陶老師的回答很清楚，那就是“取法乎上，讀古今中外經(jīng)典”。讀書應(yīng)有所選擇，經(jīng)典能不斷滋養(yǎng)人的精神和心靈；而非經(jīng)典的書不但不能滋養(yǎng)生命，反而會損害和破壞已有的文化積淀，產(chǎn)生負面作用。所以讀書要“有舍有得”。舍棄那些三流的“下品”，選擇那些一流的“上品”。大家都知道猶太人很了不起，可你知道嗎，以色列這個猶太國家*均每人每年讀書64本，他們的孩子一出生就舔舐涂著蜂蜜的《圣經(jīng)》，從小就知道書是甜的。這個民族能歷經(jīng)磨難而不垮，處身包圍而不敗，與熱愛讀書至關(guān)重要。是經(jīng)典滋養(yǎng)了愛因斯坦，馬克思這些猶太偉人，成就了以色列這個特殊的國度。俄羅斯也是一個愛好讀書的國家，人均年讀書55冊。在俄羅斯的車站碼頭機場，俄羅斯人捧著名著等車候機的場景是一道道靚麗的風景?？峙露砹_斯的崛起于此不無關(guān)系吧？我們也偶爾看見國人候車(機）時手拿書刊，可全是茶余飯后的消遣之作。據(jù)統(tǒng)計我國人均年讀書不夠5冊，這就是現(xiàn)狀。如果教師還不喜歡讀書，或讀下乘之作，則何益之有？我們常說“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，我想這好書就應(yīng)該是經(jīng)典。
那么什么是經(jīng)典？陶老師認為經(jīng)典就是“經(jīng)由時間的流逝，大浪淘沙，仍然定格在有文化品格者的心靈層面的、他所揮之不去的、能不斷引領(lǐng)人的生命成長的精神產(chǎn)品”。經(jīng)典無國界：不管是*的《四大名著》還是外國的《莎士比亞全集》；經(jīng)典無年代，不管是現(xiàn)代的《茅盾文學獎作品》還是古代的《古文觀止》；經(jīng)典無新舊，孔子的“三人行，必有我?guī)熝伞薄皩W而不思則罔，死而不學則殆”等經(jīng)典名言至今仍光芒萬丈。經(jīng)典不會過時，因為他們的“思想是永恒的，他們的思想可以穿越時空，慰藉不同時代的天下蒼生”。當我們每天都用經(jīng)典來滋養(yǎng)我們的精神和心靈，那我們的生命將是何等燦爛。
簡單地說，怎樣讀書就是讀書的方法和原則。我們要最大限度地提高我們讀書的質(zhì)量和效率，就必須知道怎樣讀書。有的人會說讀書誰不會？我也曾這樣想，但現(xiàn)在看來，我們的讀書還真的存在著許多不盡如人意的地方。否則你也讀了不少的書，怎么效果并不明顯呢？并沒有從根本提高你的生命質(zhì)量呢？恐怕與讀書方法和原則把握不準不無關(guān)系吧。
首先讀書得與教學聯(lián)系在一起。古人云“教學相長”，這學就包括讀書。我們很多教師在備課上花了很多時間，可效果并不理想。原因就是教師只關(guān)注教材文本與教參文本，“沒有超越教材和教參的屬于自己精神文化的東西”。我們是不是有這樣的經(jīng)驗，特級教師的教案我們原封不動地拿來，可課堂上卻往往捉襟見肘，破綻百出。什么原因？就是我們本身的文化素養(yǎng)不夠，不能盡得其妙矣。而一個文化積淀很厚的教師，他也會看教材和教參，但“他更關(guān)注課外更大范圍的文化”。由于讀書他有了屬于自己的話語和思想，就能夠“旁征博引，縱橫捭闔，進入教學如有神”的境界。無論是特級教師沈紅旗，于漪，還是教壇新星韓興娥，蘇靜都是把讀書與教學聯(lián)系在一起，用深厚的文化素養(yǎng)來滋養(yǎng)教學，從而使他們的教學也登堂入室。
陶繼新老師的《做一個幸福的教師》一書，深深地啟發(fā)和激勵著我，堅定了我與書終生為伴的信念。我將在“流淌著智慧的光華，搖曳著思想的要義”的經(jīng)典文化中，不斷汲取營養(yǎng)，拓寬生命的維度，尋找生活的幸福。
你愛讀的書優(yōu)選篇十八
我叫馬仁杰，今年10歲，是舊宮二小四（1）班的學生。我有很多愛好，寫作、旅游、下軍棋……但我最喜歡的還是看書。
每次去超市，我都會讓媽媽給我買一兩本書，歷史書、作文書、名人故事書等我都愛看。有一次，我和媽媽去逛書店，我看到一本《中華上下五千年》，我在書店讀了兩頁就愛不釋手了，請媽媽給我買下來，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意了，我當時樂的一蹦三尺高，高呼媽媽萬歲。
還有一次，我陪媽媽奶奶去逛市場，市場對面有個大書店，我自然不能放過它，我在書店里挑了一本《吹牛大王歷險記》，認真地看了起來。里面的故事太有趣了，有一作文篇文章說的是在一個冬天的晚上，一個人把馬拴在樹樁上，第二天那個拴馬的地方就成了一個小鎮(zhèn)，可他的那匹馬卻站在了一個教堂十字架下面的屋頂上。原來昨天下大雪，大雪把小鎮(zhèn)給掩埋了，那個拴馬的樹樁就教堂屋頂上的十字架。第二天雪一化，小鎮(zhèn)又“變”出來了，馬自然就得站在那里了……我讀得很投入，媽媽她們連叫我好幾聲我都沒反應(yīng)，因為我早已陶醉在那個有趣的故事里了，媽媽拍我一下，說“你可真是個小書迷?！?/p>
記的剛上學的時候，我還識不幾個字，媽媽就給我買那種看圖識字的書，剛走出書店門，我就坐在媽媽的自行車上，津津有味地“讀”了起來，還沒到家一本書就被我看完了，媽媽風趣地說：“照你這個速度看書，還不得把咱家給看窮了。”我聽后先是哈哈大笑，繼而又裝模做樣地看起書來。
因為當時好多書我都看不懂，只能纏著媽媽給我講、給我讀。有時媽媽讀累了，就說你快點學拼音吧，那樣你就不會再用別人給你讀了。當時我特羨慕識字的人，覺得他們最了不起，都能把書讀下來，慢慢地我從學拼音開始，一個字一個字地認讀，越讀越覺得讀書有意思，發(fā)現(xiàn)書里有許多故事都那么有趣，我想我以后要讀好多好多書，做一個識字的人。隨著年級的增高，我讀的書越來越多了，我是個小小讀書人了。
就這樣，我成了一個愛看書的孩子，有時想買一本書，就是不吃不喝也要把它買下它。買來后有時看得很入神，連吃飯都給忘了。書是知識的海洋，我要在這個海洋里盡情地遨游；書也是我最好的朋友，它讓我從中體會到了無限的快樂；書又是我的良師益友，它為我指明了前進的方向。
你愛讀的書優(yōu)選篇十九
書，是知識的海洋，是知識的寶庫，更是我不可缺少的朋友。
從小，我就喜歡讀書，在我呀呀學語的時候，每天晚上睡覺時都要纏著媽媽給我講故事，《黑貓警長》《白雪公主》聽得不厭其煩，這樣我才能甜蜜地入睡。
幼兒園時，媽媽為我訂閱了《幼兒畫報》，我捧著書坐到小桌子旁開始津津有味地看里面的圖畫，從此我對書有了興趣。再大一點，媽媽又為我準備了看圖認字的書，培養(yǎng)我讀書的習慣。
上學后我的書從插圖版式變成了拼音文字版式，我可以獨立讀書了?，F(xiàn)在我的書全部換成了文字版式，我能像大人一樣盡情地讀書了。暢游在書的海洋中，我愛上了讀書。
我讀書很雜，只要是書我都會拿來翻翻，雖然讀書廣泛，但我也有自己喜歡的書。我喜歡《笑貓日記》《洋蔥頭歷險記》等故事書，也喜歡《福爾摩斯》偵探小說，還愛看《名偵探柯南》《淘氣包馬小跳》等漫畫，《格林童話》《木偶奇遇記》等經(jīng)典童話百看不厭，古詩《唐詩三百首》更是熟讀成誦。
我讀書的時候，總是會被書中的內(nèi)容吸引，浮想聯(lián)翩。讀了《今天我是升旗手》時，腦海里呈現(xiàn)出主人公肖曉升旗時的驕傲和自豪感；讀《魯濱遜漂流記》讓我體驗到荒野生活的樂趣；讀《洋蔥頭歷險記》會讓我想象到孩子們心中童話城堡的樣子；讀《昆蟲記》讓我仿佛聽到了各種昆蟲的動人歌聲。書不僅是知識的寶庫，也是我的良師益友，教會了我怎樣作文，怎樣做人。當我讀書時，我的思維在書中神游，我的情感在書中起落，在書中我可以體會喜怒哀樂。我的成長離不開書。
因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！
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