通過總結，我們可以發(fā)現自己的優(yōu)點和劣勢，有針對性地做出改進和調整。制定明確的目標和計劃，可以幫助我們更好地管理時間。通過閱讀這些范文，你可以學習到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達方法。
說說我的習慣篇一
有人說：“教師太陽底下最光輝的職業(yè)”，但我說教師太陽底下最美麗的職業(yè)。作為一名教師，我為此感到光榮，教師面對的群體是學生，他們天真可愛，富有朝氣，沒有爭斗，帶給我們新的力量和精神。你有沒有這樣的感受呢？如果沒有，請你細細體會；如果有，那么讓我們共享。不管你們有什么樣的感受，我今天就來討論《如何進行教學管理》，我所給的態(tài)度就是：注視學生，傾聽學生，等待學生。
第一，注視學生，掌握學生個性。
由于正在上初中的學生，年紀比較小，性格莽撞幼稚，愛沖動，個性張揚，善于學習新鮮事物，我們可以利用學生這個特點，吸引學生學習興趣，時刻注視學生的變化，讓學生感受到老師的關愛與關心，并且不斷更新新的教學手段和教學計劃，促進他們的學習。
第二，傾聽學生，抓住學生心理特點。
教師初次接觸這些學生的時候，在進行授課時，授課時要加入必要的教學活動，除了調節(jié)課堂氣氛外，還有通過活動了解學生性格和學生對知識的接受的程度，以及學生對任課老師的感受；另外，在課外，我們也要積極融入學生的生活和學習。我們可以組織一些小游戲，加強師生彼此的了解，傾聽學生的內心，從而更好把握師生間的尺度。
第三，等待學生，贏得“民心”
教師在進行教學管理時，要有耐心，不要過于著急和急切，要學會等待。對一些在課堂上愛說話、打鬧的學生，我們除了必要的說教外，還要采取一些措施。比如我們可以和家長溝通，家長和教師互幫互助，意見統(tǒng)一，一致對外，共同糾正孩子的錯誤；還可以在日常的生活里中，教師可以樹立班級楷模標兵，讓全班學生一起學習；教師也可以言傳身教，誠信教學。
但是教師千萬不要放棄學生，我們要學會等待學生，等待他們迷途知返。無論我們在教學中遇到什么樣的學生，我們都要以教師的專業(yè)姿態(tài)，用科學的管理手段來管理學生，用我們的人格來尊重學生，用我們專業(yè)的教學魅力吸引學生的興趣，用我們的滿腹才華和專業(yè)知識豐富他們貧瘠而瘦削的內心。
說說我的習慣篇二
習慣，將跟隨著人的一生，但要改變一個人的命運，就決定與習慣的好壞。我一直為自己有一個好習慣而自豪——在自己風平浪靜的時候，給自己造兩條船。
自從我上學以來，都是因為我的媽媽給了我一個好習慣，才使我度過許多難關。
記得上小學時期，我們的老師與中學老師大不相同：小學老師用餓飯的法子懲罰學生，中學老師卻以德服人。當然，在小學時期大多數同學都要受老師的“酷刑”，但我卻很少，那是因為我的好習慣。
一次，我的老師叫我們做數學作業(yè)，并且要用新的作業(yè)本，而且還要在上午放學之前交上去。正當大家著急自己沒有帶新本子的時候，我卻為自己早有準備而高興。這要感謝我的好習慣。
當我在考試的時候，我的筆在緊急關頭卻出了問題，但我并不擔心，因為我還有一支筆。這都要感謝我的好習慣。
我為我有一個這樣的好習慣而感到自豪，可是這終究要感謝誰呢？不必說，大家也知道。
說說我的習慣篇三
每人都有自己的習慣。好習慣會讓你終生受益，壞習慣會在你不知不覺中，把你推入痛苦的深淵。我的壞習慣——健忘可讓我吃了不少苦頭。這不，我又把媽媽惹生氣了，我真是叫苦不迭?。?/p>
那天，健忘的我又把自己的筆袋落在自己家里了。正當我準備穿鞋準備走的時候，媽媽叫住了我。媽媽用一雙冒著火光的眼睛盯著我，我能感覺媽媽的兇意！我膽怯地看著媽媽，看見媽媽手里的筆袋，我恍然大悟，一把奪過筆袋，跑出門外。我還隱隱約約地聽見媽媽在背后說：“以后不要再忘了?！?/p>
我走在路上，紅領巾本應該在自己的胸前，可我一看，哎呀！健忘的我又把紅領巾忘在家里了。我只好失落地走過街，買了一個紅領巾。走進班級，我就開始大聲朗讀著課文。
早讀結束了，下課鈴聲響了。我慢慢走出教室，臉上寫滿了失落。這時的我在想，自己是不是又把今天該帶的東西忘帶了呢？我走進教室，翻翻書包，唉，果真如此，我的《善讀求知》又忘帶了。
“把《善讀求知》交上來?！闭Z文組長說。我心虛地看著自己的書包，當組長在我面前的時候，我勉強擠出一個笑臉，尷尬地向組長申請下午再交。
下午很快就到了，這次我特意把《善讀求知》拿在手上。我來到學校，健忘癥又犯了。我走到班主任辦公室的門口，剎那間，我把來的目的忘得一干二凈。唉！我這個健忘癥還算好的。我還有一個更壞的習慣——晚睡覺。
寒假已經到來，我正式進入宅女模式。上學時的早睡早起早已被我拋到九霄云外去了。我在補完習回到家里，就開始打作文。我打著打著，打上癮了，不玩到凌晨，決不罷休。
十二點到了，我拖著疲憊的身子上了床，進入了夢鄉(xiāng)。
第二天一大早，媽媽把我拖下了床?？墒撬鈽O強的我又爬上床睡著了。快要到補習的時間了，我才醒來。我一看表，發(fā)現時間不多了，就急匆匆地洗漱，穿衣，沒吃早餐就跑了出去。唉，晚上太晚睡，早上就遲到??！
這些就是我的壞習慣，朋友們千萬不要學我哦！
說說我的習慣篇四
一、立規(guī)矩。
什么時候陪他玩要大體規(guī)定一下，比如：媽媽在做飯，就不能陪她玩，飯后則一定要陪她玩一會兒。當然，一開始是不可能有什么結果的，但是，早種下“守規(guī)矩，媽媽才喜歡”的種子，會早開花結果。
二、轉移注意。
10個月的孩子注意力很短暫，可以利用這個特點，把發(fā)脾氣消滅在萌芽階段，也就是說不等到她大發(fā)脾氣以前，就已經化解了。
三、表揚寶寶的好行為。
比如她安靜地玩玩具3-5分鐘，抱在手里上街不哭鬧等，應該多親親她，夸她乖，甚至給她一塊小山楂片（要投其所好）作為獎勵。
四、千萬不要與寶寶直接頂撞。
如果有一兩次你“敗下陣來”，后果就很難收拾了。
五、家人要一致，絕不要一人一個態(tài)度，使孩子無所適從，或有所依恃。
說說我的習慣篇五
我有一個好習慣——每天保證9小時睡眠，這一點我做的很好，這可不是王婆賣瓜——自賣自夸喲。不過說老實話，我這個好習慣也是從壞習慣改過來的。
那還是在我上幼兒園的時候，每天晚上我總要玩到11點才上床，結果第二天早上就起不來。幼兒園8點開始上學，我睡到9點才起床。所以天天遲到，挨批評。到了中午又因為早上睡多了又睡不著，到下午又要打瞌睡，晚上又睡不著……就這樣惡性循環(huán)。媽媽說這情形不能繼續(xù)下去了，為了保證我每晚至少睡眠9小時，決定對我強制執(zhí)行新的睡眠時間。
這樣每天晚上我和小朋友們玩到8點半必須回家，稍微看一下電視，10點鐘以前就要洗了上床睡覺。有時九點鐘就要我睡。
一開始我真有些不習慣，躺在床上翻來覆去的，還是睡不著。一個月以后，我就慢慢習慣了，上床不久很快就睡著了。我不但做到了每晚睡眠九小時，有時還睡到十個小時。中午在幼兒園(后來是在學校)也能睡一個小時。就這樣我養(yǎng)成了好的睡眠習慣，上課聽講也精力充沛了。
上六年級了，這是小學生最緊張，最忙碌，最勞累的階段。盡管學習任務更重了，我依然保持這這個睡覺的好習慣。作業(yè)多了，我就在白天抓緊時間完成，絕不拖到深更半夜。周末除了上各種培優(yōu)班，還能擠一些時間鍛煉鍛煉，玩玩，有時還和同學們一起打打籃球。到了晚上九點多鐘，我就能輕松地去洗澡睡覺。
自從養(yǎng)成早睡早起的好習慣，我覺得時間好像變多了。我受益頗多：一是學會合理安排時間了，學習娛樂兩不誤;二是上課精神更飽滿了，聽講更用心了，學習效率更高了;三是身體更好了。
感謝媽媽幫我養(yǎng)成了一個好習慣。
說說我的習慣篇六
我有一個好習慣，那就是愛讀書?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉;讀過一本好書，像交了一個益友;僅次于選擇益友，就是選擇好書;不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害;一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優(yōu)婉的安慰者。”如此可見，讀一本好書，對我們來說有多重要，養(yǎng)成一個好的讀書習慣，對我們來說更重要。
習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰的一生。因此人從小起就應該培養(yǎng)一種良好的習慣。可是好習慣不是與生俱來的，需要一個逐漸培養(yǎng)的過程，一旦形成便受益無窮。說起我愛看書的習慣還有一段故事呢!
一個星期天的下午，我與表姐、表妹，還有和我同一年級的慧心一起玩兒?？墒牵@大熱天的，玩兒捉迷藏又累又熱，玩兒小游戲太無聊、太幼稚了，到底玩兒什么好呢?冥思苦想了一段時間后，慧心提議：“不如我們來玩成語接龍吧!”“好呀好呀!”我們一齊回答說。接著表姐說：“我先來打頭炮，驚濤駭浪。”好難啊，表姐剛開始就給慧心來了個下馬威，當我正努力思考時，慧心竟然輕而易舉地以大化小，以難化簡，說出了“浪子回頭”這個不太常用的成語。到表妹那兒更離譜，她竟然以小化無，說出了我想都沒想到的“頭疼腦熱”這個“成語”。到我了，平日里學的所有第一個字是熱的成語全沒了，頓時只覺得腦子片空白，這時，慧心對我說：“不知道了?我來幫你吧!”只見她水靈靈的眼珠子360°一轉，立馬流利的說出了“熱火朝天”這個成語。成語接龍比賽進行得激烈極了，可我就像一個無關的稻草人一樣被晾在一旁，幾個回合過去了，我只說出了一個，但還不是正確的。
這件事給我閱讀奠定了一生的基礎，從那天起，我便發(fā)誓要多讀書，讀好書，如果現在我能和她們再比一比，那我一定會是最棒的!
書，是我學習上的一個好助手，是我人生路上的引路人，所有知識的源泉，我這個好習慣將永遠激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進!
說說我的習慣篇七
首先，應該自覺接受老師的教育和管理。上課專心聽講，認真完成作業(yè)，負責地訂正作業(yè)和試卷中的錯處，遵守學校各項紀律，有了缺點虛心接受老師的批評。
其次，應該協助老師開展工作，正確對待老師工作中的缺點。老師分配給自己的集體工作，要熱心去做，愿意幫助后進同學；對老師工作中的缺點，能夠及時誠懇地當面提出。
第三，對老師要有禮貌。見了老師要行禮間好，說話要注意態(tài)度語氣，課上發(fā)言先舉手取得老師的同意，交給老師的作業(yè)字跡要工整，老師家訪時，要熱情接待。
總之，家長應該幫助孩子懂得：按照黨的教育方針，在老師的教導下，使自己成為全面發(fā)展的革命接班人，就是真正做到了尊敬老師。
二，父母怎樣教育孩子尊敬老師？
對老師的尊敬，有利于孩子聽老師韻話，更快地進步。家長教育孩子尊敬老師，不僅是對學校工作韻支持，更是對自己孩子的關心。
第一，要告訴孩子老師是他們最可親最可敬的朋友。
孩子剛剛接觸老師時，隱隱約約地有些畏懼心理。這時，父母可以經常對孩子談談自己小時候是怎樣聽老師話的，老師是怎樣親切耐心地幫助自己的。當孩子提出一些疑難問題的時候，父母可以告訴他們：“關于這些，老師知道得很多，會比爸爸媽媽更好地講給你聽?！边@樣，有意識地培養(yǎng)孩子確立老師是最可親近的'朋友的觀念，他們的畏懼心理就會逐漸消失。有的家長在這一點上缺乏思考，孩子有老師了，他們以為這是請來“鎮(zhèn)物”了，動輒就用老師來嚇唬孩子：“哼！明天，我就找你們老師去，讓老師好好教訓教訓你！”這只能使孩子對老師產生壞的印象，害怕老師，甚至厭惡上學。
第二，力求做到家庭教育與學校教育的協調一致。
家長要主動與老師“互通情報”：孩子在校內的缺點，家長應歡迎老師指出，并督促孩子盡快改正；孩子在校外的毛病，家長應及時向老師反映，“護短”、“遮羞”的做法是不合適的。在教育孩子的步驟方法上，家長可征求老師的指導和建議。
第三，要正確對待老師工作中的缺點。
孩子有時會和同學在背后議論對老師的意見，這有可能是老師的工作確有缺點，也可能是孩子們的看法偏頗了。家長應該勸止孩子們的背后議論，并鼓勵他們與老師當面交談。家長對老師的工作有看法，更不要當著孩子說長論短，而應該誠懇地與老師交換意見。
說說我的習慣篇八
那些年，我了、習慣了；卻都是因為習慣不了沒有你。
什么時候開始，我們之間開始沒有那么多的話語，沒有了當初的。
什么時候開始，我們之間的距始越來越遠，沒有了初見的激動。
什么時候開始，你開始說和面包面前你會選擇什么？
從這時候開始，我堅信我們的愛情不再那么，因為之間已經有了面包的誘惑；我開始想著，如何能給你愛情和面包，我開始被逼著長大，童心未泯的我還是會想著的我們的曾經，我以為你會給我足夠的，讓我去為我們的愛情，我們的面包，但是告訴我我錯了，你已經急不可耐了，我沒有見過他，我也不想見過他，既然你想要拋棄我們的愛情，那我能給你的也僅此只是，我說出了。我給了你去追尋你面包的機會，不是我不夠努力，不是我不想努力，只是你過早了我們的愛情，分手以后一個人總是會在深深的夜里，著我們的過去，們勸我不要總活在過去，但是對于你的愛，你讓我如何能忘記，當初愛得刻骨銘心，如今卻已經形同陌路。你說就放棄，難道我們的就那么的不值錢么？早知道是這樣你又當初又何必要給我，2年了，我們2年的.感情，你用了不到2分鐘就做出了選擇，而我卻用了2年的時間來淡忘，我以為2年已經足夠多了，已經足夠我忘記你了，但事實告訴我，我錯了，對于你的愛早已不知在何時早已刻骨銘心，有時候我多想把自己的心挖掉。既然過去是一種回憶，那我能不能格式化掉這段回憶，這段回憶既，又讓人，我多想告訴自己，你已經不再，你已經投入別人的懷抱，卻總是在這時候記憶更深刻的浮現在眼前。
孤單的夜里，對著泛著藍光的電腦發(fā)呆，不知不覺打滿了一版字，按住backspace，再打滿，再按住backspace，我發(fā)現我再也寫不出我們之間的，寫出來的，我自己都看著假，不知道什么開始我已經寫不出我們之間的小小說去給大家大家分享我們的甜蜜，點燃一根煙狠狠的吸一口，繼而咳嗽，慢慢的我上了這種，因為吸煙的時候我總會暫時的忘記你，忘記關于我們的一切。
我站在南方的天空下；
最愛的你在家還好嗎？
你的時候心很苦；
………………。
還記得這是我給你信里面的內容嗎？你曾經看懂？
當我們的愛情不再那么純潔，我曾經試圖挽留過；
當我們的愛情不再那么純潔，我曾經試圖拯救過；
當我們的愛情不再那么純潔，我曾經試圖……。
但是我發(fā)現我終究是人，不是神，我終究改變不了你的想法，默默的看著你離去。我變得多言了，變得沒心沒肺了，我不知道我還會不會愛上其他人，但是我知道這一輩子我都不可能會忘了你，因為你只是你，你只是曾經我唯一的你，無可取代。
我時常會想“你的離去是因為我的不，還是因為風的”
如果還有如果，我多想緊緊抱住你說，能不能陪我一輩子。
我一直站在原地，你卻已經不在。
祭奠：
我那死去的愛情。
說說我的習慣篇九
2、別說我離開你活的多落魄，我只是慶幸我離開了圈套。
3、他在我心里的地位如此高，沒有人能夠代替。
4、我很堅強，起碼不會像你一樣，一句分手都不說，就把我刪了。
5、我本想做一個攝影師，你是我鏡頭中的新娘，捕捉你最美鏡頭。
6、做最真實的自己就好了，總有一個人，他會愛上你的一切。
7、用多長時間愛上一個人，就需要用多長時間來遺忘。用一生來愛，才永遠忘不掉。
8、看你在夕陽下單獨練球的身影，我只覺得月靜好，現世安穩(wěn)。
9、我對你，只有放棄，沒有忘記。
10、你能不能別喜歡別人，你能不能只喜歡我。
12、只有經歷最痛苦的堅持，才能配得上擁有最永久的幸福。
13、我把愛情還給你，你把我僅有的一點點驕傲還給我好不好~！
14、你并不懂那種想你念你癡你愛你心疼到窒息的感覺。
15、男人能感動你，卻并不一定愛你。感動只是想得到你，而愛卻是需要付出自己。
16、愛上你，只用了一瞬間，忘記你，卻用了一輩子，甚至還不夠…。
19、你要是喜歡了別人我會哭但是還是喜歡你。
20、感謝你，雖然我向以往那樣嫌棄你，可你依舊在我身邊。
21、如果我說愛你一直愛你很愛很愛你，你會不會相信。
22、只希望你和我好，互不猜忌，也互不稱譽，安如平日。你和我說話像對自己說話一樣，我和你說話也像對自己說話一樣。
23、你懂那種明明那么深愛卻裝作不愛的感覺有多難受么。
24、你是我晚上睡覺前最想聊天的人，我愛這種感覺。
25、終于聲音變得哽咽了，我想說，我真的`想你了。
26、你的晚安就是晚安，我的晚安是我愛你。
27、我只是很害怕你離開我而已畢竟我說處對象是真心的.
28、愛是一場戰(zhàn)爭，我不怕受傷，只怕你不快樂。
29、每個人的心里，都會有那么一個你永遠不會提，也永遠不會忘的人。
30、寬恕，原諒并不代表忘記，也不代表赦免，而是放自己一條生路。孤單不是有沒有朋友的關系，而是有沒有住在你的心里。
31、你連我的名字都不曾記得，又怎么可能是真的愛我。
33、我不介意你的身邊還有別的女生，不是我不在乎你，而是我太在乎你。
34、這些支離破碎的愛情侵蝕了未來整整一個世紀。
說說我的習慣篇十
睡覺前，父母可以拿著孩子喜歡的書和孩子一起坐在床上閱讀，可以是父母讀給孩子聽，也可以是孩子讀給父母聽。當然在聽的過程中，父母和孩子最好還要有一些互動，父母最好能鼓勵孩子把書中的故事內容按照自己理解的意思講出來，甚至是加上自己的'觀點和看法。之后大家就可以一起來討論分析。慢慢的，孩子就會對閱讀產生濃厚的興趣。
2.創(chuàng)造好的閱讀環(huán)境。
古有孟母三遷，可見環(huán)境對一個人的影響有多大了。所以想要孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣，父母一定要給孩子創(chuàng)造好的閱讀環(huán)境。所謂好的閱讀環(huán)境，首先是家里必須要有書籍，并且這些書籍有很多是適合孩子年齡階段的。久而久之，孩子就會情不自禁的根據自己的需要來挑選書籍進行閱讀了。
3.給孩子選擇適合的書籍。
想要孩子樂意去閱讀，必須要先從孩子喜歡的書入手。父母可以事先咨詢一下孩子喜歡什么樣的書或者是咨詢孩子的朋友甚至是鄰居。讓孩子感興趣的書會激發(fā)孩子主動去閱讀。
4.保證適當的閱讀時間。
閱讀的時間可以根據孩子的意思進行調整，不過一般建議頂多一個小時即可，通常是半個小時就已經很好了。一旦發(fā)現孩子有打哈欠或者注意力不集中時，父母就該明白閱讀時間已經差不多該告一段落了。
5.反復閱讀。
反復閱讀是孩子閱讀能力培養(yǎng)的一個必要過程，多次反復之后，孩子對故事的內容會有更深入的了解甚至是有自己獨到的見解。同時反復閱讀也可以讓孩子預知和控制故事情節(jié)發(fā)展，從而讓孩子有莫大的成就感。
父母一定要有足夠的耐心來調動孩子的閱讀興趣。比如故弄玄虛法，給孩子讀故事的時候，故意不告訴孩子結尾，而這種沒有結尾的故事會督促孩子自己去主動尋找答案。慢慢的，就會對閱讀的興趣越來越濃厚。
總之，父母一定要盡自己所能去培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，這將會是孩子的終身財富。
說說我的習慣篇十一
我的好習慣就是讀書，讀好書。我喜歡看各種各樣的書：懸疑小說、科幻小說、推理小說、中外名著等等。每年爸爸都會給我訂購刊物。每當拿到透著油墨清香的報刊時，我的心中便亮起一盞明燈，我像一個饑腸轆轆的人，如饑似渴地咀嚼著優(yōu)美的文字。
不知道你有沒有讀過《哈佛家訓大全集》，它如坐標引領人生，使我懂得了人生的酸甜苦辣咸；也不知道你有沒有讀過《荒野的呼喚·白牙》，它宛如獵人在尋找目標，捕食每一個獵物。書里面的血和淚，告訴了我適者生存的道理。每一本書都是一位智者，在年輕時積累著真諦，而閱讀這些書，就是在領悟真諦！
讀書可以增長人的知識。有的時候，碰上不會的語文知識填空，也許就能運用讀書獲得的知識填上。有的時候，也許別人在談論關于文學的事，這時在旁聽的我，便會滔滔不絕的說上一陣，贏得別人贊賞的目光。
在每一次的睡前閱讀中，我都渴望能找到精華。后來，我終于明白，每篇好文章都是精華，在閱讀過程中，滋潤著我們的心靈，豐富著我們的情感，升華著我們的靈魂。就讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書吧！
閱讀是一種習慣，也是一種滲透生命的方式。讓它用高山之豪邁，清泉之靈秀來影響你吧！
說說我的習慣篇十二
有寫作業(yè)時不專心寫，吃飯的時候挑食，還慢吞吞的。早上不愛起床、不講衛(wèi)生，因為每天晚上我都不愛洗腳。這些壞習慣老是惹媽媽生氣。媽媽總是苦口婆心地勸我寫作業(yè)要一心一意地寫，吃飯要做什么吃什么，不能挑食。早上要按時起床，晚上要堅持洗腳。
我要努力改正我所有的壞習慣，再不讓媽媽生氣，做個媽媽喜歡的好孩子！
說說我的習慣篇十三
今天，我們來談談習慣吧!每個人都有好習慣和壞習慣。先從我講起吧!
我是一個活潑開朗的孩子，我也有許多好習慣和壞習慣?，F在我們先說說好習慣吧!我的好習慣是不懶墮，放學回家就會先寫作業(yè)，把作業(yè)寫完后才去干別的事情。因為這一點，我媽媽經常表揚我。我還特別的熱心愛幫助人，有人遇到需要幫助的事情，我總是毫不猶豫的幫助他們。我?guī)椭^同學系鞋帶，幫助過老師搬東西，還幫助媽媽做家務等等。最重要的一點我還愛學習愛看書，我學了很多的課程，我從來不覺得煩，我覺得這些都是有用的。我看了很多的書，每一本我都喜歡，我從書中能得到許多不知道的知識和快樂。
我也有一些壞習慣，我的壞習慣是馬虎大意，考試的時候，我經常會把一百寫成一千，把一百分變成九十多分。我還不仔細，把點寫成豎，把豎寫成點，我還經常把字添上一筆兩筆，導致我語文分數總是上不去，因為這個缺點我沒少挨打被批評。哎!這個壞習慣一定要改掉呀!
說說我的習慣篇十四
3.不良的習慣會隨時阻礙你走向成名獲利和享樂的路上去。莎士比亞。
4.習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。高汀。
5.走自己的路,讓別人去說。但丁。
6.習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。培根。
7.播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。
11.習慣就是習慣,誰也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓?！R克?吐溫。
12.習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了------奧古斯丁。
13.良好的習慣能改變我們的人生，一旦養(yǎng)成，便可終身受益。
15.葉圣陶先生曾語重心長地說:“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了?！焙昧晳T是助推器，是助人騰飛的動力;壞習慣是枷鎖，是難以掙脫的羈絆。要養(yǎng)成良好的習慣，就要從我做起，從現在做起，從點滴做起!
16.做一件好事并不難,難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣。aristotle。
17.孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始。巴金。
18.習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。奧古斯丁。
19.不良的習慣會隨時阻礙你走向成名獲利和享樂的路上去。莎士比亞。
20.習慣形成性格，性格決定命運?！s·凱恩斯【美】。
21.做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣?！猘ristotle。
22.習慣比天性更頑固?！D斯。
23.習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。——奧古斯丁。
24.習慣不是最好的仆人，便是最壞的主人?！獝勰?。
26.習慣的力量是巨大的?！魅_。
28.習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引它下樓?！R克?吐溫。
29.習慣就是一切，甚至在愛情中也是如此?！志S納格。
30.習慣沒有法律那樣明智，可它們往往更盛行?！宜估劾?。
說說我的習慣篇十五
星期五，我們的社團活動一結束，就回到了教室。
大張老師說：“我們現在看了一個視頻，”視頻剛開始我就看見了沈迎奧在認真的看《金蟒蛇》這本書。還看到沈迎奧的同桌蘇苗藝伸長脖子像長頸鹿一樣眼睛直勾勾的看著沈迎奧的'書，他們后坐著陶睿杰和李紅，老師說：“你們看看那個黑白相間的大熊貓。”我們的目光一下就轉移到李紅身上，看到李紅正在畫畫，畫完一幅畫就用手戳陶睿杰，讓他看看自己的大作。然而，陶睿杰根本就不理他，依然認真的看書，但是陶睿杰的書突然倒了，書后面出現了一個本子，本子上面還有一幅畫，原來他是用書擋著做樣子偷偷畫畫的。
他們的后面是伍蘊慧和韓思語，韓思語在寫循環(huán)日記，伍蘊慧在畫畫，伍蘊慧和李紅的表現是一樣的，但是韓思語和陶睿杰的表現是不一樣的，韓思語是在認真的寫日記，而陶睿杰是在裝模作樣。
說說我的習慣篇十六
我只是想告訴自己原來我并不孤獨，原來我的周圍還有那么多的呼吸，可是當我陷入人群里的時候，竟然有一種難以言說的心悸，我還是心疼了，縱使外表很繁忙，可是內心依然空得連一個回音也沒有，所以我就試著逃離，可卻逃離不了，就如同在做一個惡夢，想要走，卻找不到走的方向一樣，就如同我想要奔跑，卻一直停留不前一樣。
然后在黑暗里固執(zhí)的尋找自己的影子，我把自己的影子弄丟了，它迷失了方向，就連迷失在什么角落也被我所遺忘了。
說說我的習慣篇十七
是忘東忘西、東掉西掉，所以我要把這些壞習慣刪除掉，再也不要看見它了，因為老師會罵人！我已經三年級了，以前的我，笨手笨腳；以后，我要好好地保持好的習慣。這樣的壞習慣已經持續(xù)很久了，帶給我和我的家人不好的影響，因為它很不好。
從今以后，我要甩掉東掉西掉的壞習慣，我想要改變的原因，是因為會被同學取笑，也會被老師罵，害我吃盡苦頭！有一次，我忘記帶東西，因為我在寫作業(yè)的時候沒看清楚，就把課本給收起來了。我不知道的方法可以問老師，老師講了以后，我就知道方法了。
如果給我一個機會的話，我會重新改變。從今天起，我會詳細地檢查功課，我應該會聽從老師的指示，我需要同學的幫忙，可以做得更好，因為她教我怎么帶東西，才不會忘東忘西。
我覺得改變后，我的生活變得更快樂，經過同學教導后，我就不會忘東忘西了，我已經沒有東西可以改變了，所以，從今天起，我會更努力地去仔細觀察還要改進的地方，成為人見人愛的小天使！
說說我的習慣篇十八
教育專家提出：孩子好習慣的養(yǎng)成需要家長走出愛的誤區(qū)。過分呵護剝奪的是孩子獨立承擔困難與挫折的機會，而這恰恰是形成良好意志品質與行為準則的必由之路。家長退一步，孩子進一步，這才是成長的自然法則。
一位出差在外的家長，因為孩子習慣了每天有人叫醒才起床，不得不定點給家打電話完成“任務”，否則孩子很有可能上學遲到。另一位家長無需坐班，眼睜睜看著孩子在鬧鐘響過依然沉睡，一直睡到兩節(jié)課過后自然醒來，面對孩子的驚慌失措，家長平靜地告訴他：自己的問題就得靠自己解決。孩子從此再沒有將自己的事“分攤”給大人。
中國青少年研究中心副主任孫云曉引用一位名人的話提醒望子成龍的家長：成功教育從習慣養(yǎng)成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的'債務。
孫云曉特別指出，如果我們對孩子在日常生活中暴露的哪怕點滴不良習慣容忍遷就不加指正，就可能因非智力因素殘缺限制其發(fā)展。
怎樣科學引導孩子的習慣養(yǎng)成？孫云曉教授的公式是培養(yǎng)好習慣用加法；克服壞習慣用減法。培養(yǎng)孩子讀書習慣，結合孩子興趣特點先選擇故事書，由淺入深，由短到長，貴在長久堅持。剛上學的孩子坐不住板凳是正?，F象。一位細心的媽媽觀察寫作業(yè)的兒子，一會喝水，一會撒尿，不到一小時出來四、五次。這位媽媽看在眼里卻沒有急于求成，而是在第二天孩子寫作業(yè)前給孩子提了個建議：坐下前把該辦的事辦好，我看你寫作業(yè)時出來3次完全可以。孩子在媽媽的鼓勵下果真少出去一次；過幾天媽媽又提議再減少一次，孩子又輕松做到了。家長的要求依次遞減，直到孩子可以集中精力把作業(yè)寫完，既幫孩子克服了不良習慣，更重要的是保護了孩子的自信心。
說說我的習慣篇十九
我是一個活潑開朗的小男孩，學習成績一般般，就是太貪玩了，有時候就因為貪玩而被批評，被挨打。
有一次，我數學考試只考了89分，回家的時候被媽媽批評了一頓，媽媽說：“看你考的，你沒腦子啊？這么簡單的試卷你都考不好，明天到市場不許和小朋友玩，給我抄試卷！”
第二天，我正在市場專心的抄試卷，一個小朋友拿了4個陀螺找我玩，我一看到，連忙沖出去和他一起斗陀螺，媽媽辦完事情回來了，看到我正玩得開心，立馬拍了我一下，嚇我一大跳?；氐郊?，媽媽把我關在小房間里暴打了一頓，疼死了！
還有一次是我在補習班的時候，老師讓我貼黑板報，同學們在外面玩真人cs，，我也想去玩，但是我還要貼這該死的黑板報，急死了！。最后我就瞎貼，然后我就趕快沖出去玩。上課的時候，老師生氣地說：“顧銘洋，你貼的什么黑板報，你自己看看?！蔽一仡^一看，媽呀，貼反了，同學們哄堂大笑。
看，這就是我的壞習慣——貪玩。由于它我受到許多責罵，甚至挨打?，F在我?guī)捉洉r隔五年級的小學生了，我要下定決心克服這個壞習慣，改正這個壞習慣，這樣我的學習成績才能有所提高。
說說我的習慣篇二十
1.好習慣是開啟成功財富的鑰匙。
2.蘇聯教育家烏申斯基這樣講“良好的習慣是人在其神經系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本不斷增值，而人在整個一生中就享受著它的利息?！?/p>
4.習慣使社會階層自行分開，不相混雜。威·詹姆斯。
5.當你開始依照習慣行事，你的進取精神就會因此而喪失。烏納穆諾。
6.習慣支配著那些不善于思考的人們。華茲華斯。
7.許多富有創(chuàng)見的人并沒有想到這一點他們被習慣引入歧途。濟慈。
8.人喜愛習慣，因為造它的就是自己。忒壬斯。
9.習慣形成性格,性格決定命運。約·凱恩斯。
10.做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣?！猘ristotle。
11.孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始——巴金。
12.習慣形成性格，性格決定命運?！s·凱恩斯【美】。
13.好習慣會使人受益終身。
14.做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣。——亞里士多德。
15.孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始——巴金。
說說我的習慣篇二十一
俗話說，習慣成自然。壞習慣一旦養(yǎng)成，便會像幽靈一樣跟著你，怎末甩也甩不掉。呀，可讓我吃不少苦頭。
看，今天早上，愛睡覺的壞習慣就過來搗亂了。“丁呤呤”小鬧鐘說：“起床了！起床了！”可愛睡覺的壞習慣對我說：“才七點，再睡一會兒?！蔽业纳眢w好像被它控制一樣，用雙手一捂耳朵，繼續(xù)睡覺?？烧l知，七點半了，我在磨磨蹭蹭地起來穿好衣服，以百米賽跑的速度從向學校，可看見胡長建栽查誰沒有戴紅領巾，低頭一看，自己正好沒戴，轉身飛奔到家，想：這一定比孫悟空的筋斗云還快把！一拿到紅領巾就馬上回到學校，一進班同學們就哈大笑起來，我就像更二和尚—摸不著頭腦。低頭一看，哦，原來我的口子進錯了們兒。吃了虧我，決心要改掉愛睡覺的壞習慣。
小朋友，你的壞習慣多嗎？只要我們下決心，壞習慣就會從我們身上偷偷溜走，我們就會成為一個完美的學生。
說說我的習慣篇二十二
爸爸經常抽煙，他抽的是帝豪煙，1盒10元。爸爸每天大約抽一盒，一年365日，如果這樣下去的話，就要花許多錢，而且還對身體有害，我在心里算了算，用365乘10等于3650元，我就對爸爸說：“你每天抽煙，一天大約抽一盒，一年大約要花3650元，如果把3650元錢，買上面粉的話，大約可以買3600斤面粉，可以夠120個人吃一個月，如果把這些買本子的話，大約可以買3650本，送給災區(qū)的小學生們，那該多好??！你還是戒煙吧?！卑职终f：“行，我從明天就戒?！蔽矣终f：“你還是現在就戒吧?！卑职钟终f：“行?！卑职止娼錈熈?。
爸爸還經常喝酒，但他喝不醉，他喝的是老村長的酒，每瓶24元錢，他每天大約喝半斤，可能是12元錢，一年365日，如果這樣下去的話，應該用365乘12等于4380元，這些錢用來喝酒多可惜啊！這4380元錢可以用來買學習用品，比如新華字典、詞典、文具盒……這些學習用品在我學習中，用著非常方便，我跟爸爸說：“酒你也戒了吧?！卑职终f：“行，從今后煙和酒我全戒吧?！?/p>
爸爸沒有了壞習慣，我十分高興。
說說我的習慣篇二十三
我有一個最大的壞習慣是粗心。
每次我寫數學作業(yè)時，前面的算式都算對了，最后不是忘了寫單位，就是忘了寫答。就像昨天寫數學練習冊，最后一道計算余數的題，算式、商和余數都算對了，就是忘寫單位，結果那次作業(yè)只得了“b”。這個壞習慣同樣也影響到我寫語文作業(yè)。每次寫生字，不是忘記寫拼音，就是寫錯字，要不然就是忘給拼音標聲調。所以每次寫作業(yè)前，媽媽總是叮囑我：“寫作業(yè)時要認真，仔細寫好每一個字?！?/p>
其實說是粗心，那是給自己找的借口，說到底就是不認真?，F在我一天天地長大，要認真地做每一件事?？朔暨@個壞習慣。
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