人生中不可避免地會(huì)面臨各種各樣的選擇，因此我們需要學(xué)會(huì)合理地進(jìn)行決策和判斷?？偨Y(jié)要與實(shí)際情況相結(jié)合，關(guān)注未來的規(guī)劃和發(fā)展。在寫總結(jié)之前，可以向他人請(qǐng)教和咨詢，獲取更多的意見和建議。
初二語文周記篇一
綠色的希望之光已踴躍出現(xiàn)，那綠是一抹淡淡的綠，一抹清新的綠，一抹攝人心魄的綠，撥開云霧，豁然開朗，這個(gè)春季，這個(gè)希望！
騎著車子，欣賞著春季難得的美：我家住在水庫旁邊，可以說是“依山傍水”當(dāng)然會(huì)更美麗。遠(yuǎn)眺，郁郁蔥蔥的樹木一忽兒便映入了眼簾，水庫里的水微波蕩漾，還帶著點(diǎn)點(diǎn)綠色，讓人看的簡直入迷。突然，腦子一轉(zhuǎn)，才想到上學(xué)快遲到了，便更快的騎起了自行車，飛快地往學(xué)校趕。
轉(zhuǎn)完了，過街了……“丁零零……”自行車上的鈴聲在不停的響著。熟悉的道路，在這個(gè)春季里卻變得有些陌生。忽然一折，到了三街，眼前一片新綠：兩邊栽種了不少樹木，在春的呼喚下，長出了綠葉，成為那一抹抹的新綠！走在這樣的林蔭道上，心中不由的舒暢，陽光也已經(jīng)升起，照在了這片綠色的海洋中，變成了點(diǎn)點(diǎn)燦爛的金子，從樹葉之間折射下來，有時(shí)還會(huì)跳動(dòng)，多美麗而又動(dòng)人的風(fēng)景！我不由的贊嘆。
恍惚中，一直彩色的蝴蝶似乎從我眼前飛過，一下子點(diǎn)燃了我心中的希望之光。我豁然開朗，這個(gè)春，綠色的春，不僅要帶給人美麗，更要帶給我們一個(gè)更重要的東西希望！
初二語文周記篇二
在微弱的燈光下，我一邊聽著輕柔的《莫斯科沒有眼淚》，一邊回憶參加挑戰(zhàn)生活夏令營的四天里在樟洞村留下的足跡。
四天前，我一到達(dá)樟洞村，就被它的清純所吸引：這里依山傍水，山清水秀，水清沙白，宛如世外桃源，美麗、神秘、寧靜、樸素。然而當(dāng)我們第一大隊(duì)在老師們的指導(dǎo)下浩浩蕩蕩地走進(jìn)它的懷抱后，這片土地展現(xiàn)給我們的，卻是艱辛的上貨和險(xiǎn)峻的旅程。我提著沉重的行李走過崎嶇而漫長的山路，汗水不時(shí)流落眼睛。我冒著濃煙生火煮飯，衣服被柴火弄黑；在攀巖時(shí)失手跌下；在攀繩過大江時(shí)雙手被繩索揭去一層皮……我體會(huì)到挑戰(zhàn)生活的滋味，嘗到了父親小時(shí)候上學(xué)時(shí)要爬過重重高山的累，那真的很辛苦。所以我把爸爸定為目標(biāo)：他能，我也能！
兩日的山上生活，使我明白了兩個(gè)字：堅(jiān)持。不管在生活上，還是在人生道路上，只要你堅(jiān)持走自己的路，就算是艱辛陰險(xiǎn)的，你也能大步跨過，走向光明。每日的訓(xùn)練雖然艱苦，但我知道，在一番苦的經(jīng)歷與感受后，肯定會(huì)嘗到甜的滋味，這甜可以是日常知識(shí)，是做人的道理，是深刻的感受，是難忘的體會(huì)……在如此惡劣的環(huán)境中生活，可以煉出一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的意志。
當(dāng)我再次提著沉重的行李踏上下山的'路時(shí)，我再也不是兩天前在山下往上看的感覺了，此時(shí)，時(shí)間如流水，一走就沒有回頭；像語文課本上所說的：心兒永遠(yuǎn)向往著未來……而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
接著，農(nóng)家生活開始了。在熱情好客的羅家，八十出頭的老婆婆向我們?cè)V說她年輕時(shí)刻骨銘心的故事；我很佩服她家讀四年級(jí)的女孩，雖然她是家里的最小輩，卻是勞動(dòng)上的萬能兒，像城里的保姆一樣，能夠做我不能做的事情，例如做飯、燒柴、喂鴨等。兩位早出晚歸忙田里活兒的主人告訴我，他們一年賺三千多元。我愣了一下，簡直不敢相信自己的耳朵：一年？三千元？這還比不上一些家庭的月工資啊！我真想幫助他們，但我又是多么愛莫能助啊。
借住在這家的還有華附的葉老師。老婆婆告訴我，葉老師三十多年來每年都會(huì)來看她，而她則像對(duì)自己的兒子一樣對(duì)待葉老師。這次老婆婆的腳腫了，葉老師便處處照顧著婆婆，不讓她走動(dòng)，還幫助她治療，從老婆婆的眼里，我看到了人間的親情和溫暖。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)葉老師這種高尚的精神！
在這里我還學(xué)會(huì)了珍惜糧食，真正體會(huì)到“粒粒皆辛苦”。下田割水稻時(shí)正是烈日當(dāng)空，真的很辛苦，農(nóng)民們?yōu)樽鞒鲎畲蟮呢暙I(xiàn)，而他們的收入竟又如此微薄！
下學(xué)期，我將到另外一個(gè)地方，去接受另外一種教育。悄悄地，我走了，不帶走一片云彩，把這段美麗純潔的回憶偷偷地收藏起來。
“就算你長大后會(huì)怎樣，但絕不能忘記的就是農(nóng)民！”也老師的話，將永遠(yuǎn)留在我心里。
頓時(shí)思緒萬千，才發(fā)現(xiàn)我的文字是何等貧乏。
初二語文周記篇三
磨課即磨練，老師們?cè)谀フn中成長，在磨課中合作，在磨課中受益！在和初二年級(jí)組的語文老師集體備課一個(gè)多月后，我有以下幾點(diǎn)收獲。
1.追本溯源，解決問題。
課例打磨之初，首先要確立本次課例打磨要解決的問題是什么，只有明確了問題，我們才能夠圍繞問題，找到解決問題的方法。自己也是教學(xué)中的有心人，教學(xué)中通常也不乏對(duì)教學(xué)的思考，遇到問題也會(huì)跟同伴討論、交流。尋求一些解決方法?，F(xiàn)在想來有些思考很膚淺，也是無效的。因?yàn)槲覀兊乃伎贾皇峭Ａ粼诹藛栴}的表象，而沒有通過表象，依據(jù)有力的理論依據(jù)，追本溯源找到問題的本質(zhì)。這就導(dǎo)致了自己在教學(xué)中越來越迷茫，越來越無助。不能夠有更好的成長。
2.團(tuán)隊(duì)的力量，促我們成長。
團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，三人行必有我?guī)煛Ｄフn中無論是問題的確立，備課研討還是觀看議課。都讓我深刻的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量。在交流和合作中我們得到迅速的成長。反思我們平時(shí)的教學(xué)，如果我們平時(shí)多交流，多參與集體備課，多相互聽課，互相學(xué)習(xí)，互為其師?一定會(huì)在教學(xué)設(shè)計(jì)上、教學(xué)水平上大有長進(jìn)。教學(xué)就要會(huì)“磨”，善于“磨”，在自我磨課中發(fā)現(xiàn)不足，不斷進(jìn)步。
3、創(chuàng)設(shè)語境，自然習(xí)得。
平時(shí)教學(xué)可能是語境的創(chuàng)設(shè)不夠真實(shí)，沒有充分考慮到語言的語用功能。導(dǎo)致了孩子們只是機(jī)械的操練，而沒有真正的用語言做事情。脫離了語境的任務(wù)是不真實(shí)的，是無效的。這樣的教學(xué)也是無意義的。
在語境創(chuàng)設(shè)方面我們應(yīng)考慮一下幾點(diǎn)：
1.充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的語境。
2.注重課本語境的充分使用。
在自己平時(shí)的教學(xué)中，語境的創(chuàng)設(shè)往往會(huì)出現(xiàn)這樣的問題。語境的創(chuàng)設(shè)往往會(huì)脫離課本的'語境，為創(chuàng)設(shè)語境而窮其所有，但效果卻不顯著。而實(shí)際上，我們平時(shí)教學(xué)所用的文本恰恰就是交際背景和文化背景最恰當(dāng)?shù)恼Z境。是編委通過不斷的推敲而創(chuàng)設(shè)的語境。所以在備課是我們應(yīng)該充分的理解文本語境，并恰當(dāng)?shù)氖褂梦谋菊Z境，這樣會(huì)起到事半功倍的效果。
3.?語境的創(chuàng)設(shè)，兼顧課內(nèi)與課外。
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初二語文周記篇四
剛?cè)胫袑W(xué)的時(shí)候，感覺很新鮮，總不期盼星期五的到來，因?yàn)橄挛缁氐郊揖拖饶芑氐酱罄我粯?，，得像學(xué)校里一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)?？勺詮氖裁磿r(shí)候起，我又重新愛上了我這溫暖的家。
轉(zhuǎn)眼間，初一的生涯已結(jié)束，我考完試，飛快的整理好書包。跑到學(xué)校門口，等候我的父親。
瞧，他來了！小小的個(gè)子，一雙深邃的大眼睛顯得特別疲勞，眼皮重的都快掉下來了。他，太累了！為了這個(gè)家，他付出了好多好多。爸爸騎著電瓶車停在了我的面前。我坐上了爸爸的車，隨后，他把他頭上的安全帽摘下來，扣在我的頭上，便出發(fā)了。他總是喜歡這樣，把最好的留給我，讓我有種自私感。他好比一片荷葉，而我就是荷葉下那一朵含苞欲放的紅蓮，和也為了讓自己的荷花開的最漂亮，遇到風(fēng)雨總是自己頂著！在行駛的路上，爸爸為我擋住了迎面吹來的大風(fēng)，風(fēng)滑過他的臉，溜過他的指尖，指尖他的嘴唇一抿。
快到家的時(shí)候，我讓爸爸把車停下，讓他先走。于是我背著書包，站在家鄉(xiāng)的小路上，想著：我是該好好看看周圍的一切了。我往回家的路跑，像一只放生的小鹿，望著家鄉(xiāng)的高山和秀水，路邊的花朵與強(qiáng)梁，在心里默默地喊著：“我的家，我回來了，這感覺就像十幾年沒回到家一樣，讓我的心洶涌澎湃。
回到家，只見媽媽正摟著弟弟睡覺，老弟看到我回來了，便掙開媽媽的'懷抱，跑到我面前，用他那稚嫩的聲音叫了我一聲姐姐，然后沖我一陣笑。然后拿起一支粉筆，在地上寫了幾個(gè)字：大、小、中。媽媽看見老弟這么乖，笑的合不攏嘴，說：“濤濤在學(xué)校可學(xué)到不少呢！”我看著她們，似乎看到了我小時(shí)候。
爸爸邊吃飯邊和媽媽聊他一天的工作情況，兩人一說一笑，我頓時(shí)感到一陣溫馨，心里暖暖的，使考完試緊張的我立刻把這種心情跑到了腦后，感到無比輕松：或許或許家是我今生離不開的圣地，離開了家，我就像是一個(gè)迷路的嬰兒，此刻我心里有著無數(shù)慷慨，心想：倒不如拿出本子取出筆，讓這濃濃的愛意永遠(yuǎn)停留現(xiàn)在。
或許一個(gè)溫暖的家和長輩的一句話就是填滿孩子心靈空隙的寶石，就是孩子所向往的皇宮！
初二語文周記篇五
告別有些無聊的假期，我們開始投入緊張的初三學(xué)習(xí)。從宣傳欄上得知自己成為三（1）班一份子，這可是老師們的“眼中釘”?。∫慌e一動(dòng)可是最新消息。
她和我成為了同班同學(xué)，這是一種屬于1／6的緣分。初二的時(shí)候，就聞知她的文采相當(dāng)好，可是沒有一睹為快。而此時(shí)，語文老師下達(dá)的命令使我們義不容辭的接受。
她站上了屬于自己的舞臺(tái)。她鼻梁上架著副眼鏡，相貌雖談不上出眾，但是心靈美足以使她煥然一新。開始了她的才藝展示。我拉著耳朵，因?yàn)槲译x她的地理位置還是挺不錯(cuò)的。她問聲細(xì)語的歌聲讓人聽起來不免有些費(fèi)勁，特別是后面一排的同學(xué)。
老師要求她重新扮演故事中的主人公。她好像有些失落。而我卻覺得這是一個(gè)讓我走進(jìn)她心靈世界的好機(jī)會(huì)，并默默地為她祝福，能夠有更好的一個(gè)開端。
光榮榜上有她的姓名。她給我的第一印象是甜美、不愛表現(xiàn)，有自己是獨(dú)特主見。給人留下一個(gè)好印象，才能與她接觸，了解得多因此而獲得一份友誼。
可愛的外表下有著一顆充實(shí)的心。這就是我初識(shí)的她，耐人尋味的她。她像是彩虹，讓人期盼；像是一株野百合，有著絢麗的春天，堅(jiān)守作為一株花的偉大使命。
我的新同學(xué)，給我的印象是那么新穎。她的“新”等待我們的發(fā)現(xiàn)，讓使我們搭起友誼的橋梁，用一年緊張的時(shí)期，竭盡所能地發(fā)掘“新”與學(xué)以致用！
同在藍(lán)天下，展示文學(xué)舞臺(tái)，飛揚(yáng)自己，“新”同學(xué)！
初二語文周記篇六
有人說，你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。人生之一大幸運(yùn)，就是在讀時(shí)書遇到了好老師。我是幸運(yùn)的，讀書時(shí)遇上了她。
她就是我們的“熊大”。為什么叫她“熊大”呢？因?yàn)榘?，她姓熊，又是我們的班主任，老大嘛，所以，就落了雅?hào)一一熊大。
初次見到她，個(gè)子?jì)尚?，眼睛前掛著一幅方框眼鏡，我們以為她很刻板，不太好相處?？蓪?shí)際卻是，她喜歡創(chuàng)新，不拘一格，開明大度。她的數(shù)學(xué)課，總是充滿笑聲，洋益著生機(jī)。還記得那次嗎？郭文琪明明知道老師提出的問題的答案，卻沒有舉手發(fā)言，她就想了個(gè)奇招：讓他高舉雙手直到下課。結(jié)果，當(dāng)她提出另一個(gè)問題時(shí)，班上沒人舉手，于是她一眼就看到了他，叫道：“郭文琪，你上來講。”他聽到，整個(gè)人都瞢了，臉上露出驚訝的神情。大家看到他無奈的臉，笑得前俯后仰，甚至還有拍桌子的聲音，就等看戲呢！見此情景，她也繃不住了，捂著嘴巴笑起來，好“狡詐”的老師！
這就是她的數(shù)學(xué)課，她不喜歡一個(gè)人滔滔不絕地唱獨(dú)角戲，所以總是會(huì)把問題拋給我們。粉筆一會(huì)兒在她手里，一會(huì)兒又在某個(gè)同學(xué)的手里，這時(shí)候她就會(huì)站在一旁靜靜地看著我們?cè)谡n堂上講解、爭辯、涂改，只是在必要時(shí)，指出我們的不足，她更像是一個(gè)傾聽者，引導(dǎo)者，指引我們不斷進(jìn)步。
課后的她，非常關(guān)注我們的情緒變化。第二次段考結(jié)束后，我一直悶悶不樂，沉浸在考試失利的陰影中，心中滿是傷心和失落。星期五中午放學(xué)后，她針對(duì)這次考試找我談話。她拿著我的試卷，和我一起分析錯(cuò)誤的原因，并告訴我應(yīng)該怎么做。從她的話語中，我感受到了她對(duì)我的期望和鼓勵(lì)。
她每天都忙忙碌碌，要處理各種各樣的事情，找同學(xué)家長談話……在一次我寫的周記中，她曾這樣批閱道：“最近覺得特別特別累，可是像現(xiàn)在6：20了，我仍在奮筆疾書。正是因?yàn)橛心悖心銈?，這也是我得以堅(jiān)持，繼續(xù)前行的動(dòng)力……”
“熊大”，我親愛的老師，我多么有幸遇到您！多么有幸做了您的學(xué)生！
初二語文周記篇七
一個(gè)沉重而又緩慢的腳步聲從遠(yuǎn)處傳來，一個(gè)高大而又模糊的背影從人們身邊走過……樸素的衣著，整潔的頭發(fā)，還有那已經(jīng)退了色的舊鋼筆。張老師那沙啞的聲音又出現(xiàn)在我耳邊。
張教師是一個(gè)已退休的老教師了，她的那支舊鋼筆無時(shí)不刻地陪在張教師身邊，紅色鮮艷的外殼已經(jīng)暗淡無光了，就連夾書的夾子也都脫落了。即便是這樣，它依然盡職地工作著。
每當(dāng)上張老師的課時(shí)，每當(dāng)看見張老師批改的作文時(shí)，我總能看見張老師熟悉的字跡。
每一次看到手中的鋼筆實(shí)時(shí)，就想到張老師的舊鋼筆。想到我們的作文每次批改，都是它改出我的不足，修出還需要改動(dòng)的地方。現(xiàn)在的成績可以說是它幫我們創(chuàng)造的`。可是它也跟著張老師一起離開了我們的視線。
真懷念和張老師在一起的日子，同樣也想念那特別的舊鋼筆。張老師的習(xí)慣從來都是這樣，用的東西總是破的不能用了才換新的，舊鋼筆也是她樸素的見證。正是這平凡的樸素，才讓我永生難忘。
初二語文周記篇八
最近，老師多次安排我當(dāng)值日生，我很開心?，F(xiàn)在，我的經(jīng)驗(yàn)比以前好多了。記得第一次當(dāng)值日生的時(shí)侯，我還請(qǐng)兩位同學(xué)幫助我呢。在這我非常感謝兩位同學(xué)，你們辛苦了。我現(xiàn)在有進(jìn)步了，我值日習(xí)慣也改善了，我當(dāng)值日生最開心的是能學(xué)些生活方面的知識(shí)，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)自己之前的一些壞習(xí)慣并糾正它，還有與每位同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我真的很開心。
以后再當(dāng)值日生，我會(huì)更加努力做好每一件事。謝謝大家的支持!
初二語文周記篇九
又是一個(gè)星期天。上午，陽光燦爛，晴空萬里，我卻坐在課桌前，無聊地寫作業(yè)。
寫著寫著，我心想：要是能出去玩該有多好?。≌胫?，突然，“砰”的一聲，門打開了，我頓時(shí)驚了一下，咦，怎樣回事？我好奇地往后看，原先是爸爸進(jìn)來了?！澳阍鯓恿?？”看著不停地喘著粗氣的爸爸，我不解地問。爸爸輕輕整理好衣服，說“剛……剛才你姨媽打電話過來，邀請(qǐng)?jiān)蹅円积R去泉州科技館玩。”聽到這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高：“耶，太好嘍！”
我們乘著公交車來到了科技館的大門口，姨媽已經(jīng)在那兒等我們了，只見小表妹興奮地?fù)]揮手：“那里！那里！”
我拉著表妹的手，一齊走進(jìn)了科技館的大廳?！巴郏么蟀。 蔽也唤潎@道。大廳有七米高，高高的天花板上掛著一盞日光燈。再向四周一看，有的在捏泥人，有的在做陶器，有的在看科普電視……好不熱鬧！
我們進(jìn)了第一展廳，是有關(guān)機(jī)器人的。第一個(gè)機(jī)器人是搶糖果的機(jī)器。咦？機(jī)器人還會(huì)搶糖果？我好奇地走過去，機(jī)器頭頂有一根長長的鉗子，還能自由伸縮，估計(jì)是用來夾糖果的。只見工作人員把一塊糖放在桌子上，我還沒來得及伸手去抓，突然，“啪嗒”一聲，糖果就被機(jī)器人夾走了。“怎樣回事？”我傻眼了，這小小的機(jī)器人竟然比我還厲害？工作人員說：“只要有東西放在它面前，它的鉗子就會(huì)感應(yīng)到，就會(huì)迅速把東西夾住。”
“我來！”小表妹爭著也要來試試。工作人員把一塊糖輕輕地放在桌上，只見她兩眼只盯著糖果，手猛向糖果一伸，就把糖果給抓住了，而機(jī)器人這時(shí)才把鉗子伸向糖果，結(jié)果撲了個(gè)空?！巴郏@么厲害！”我不禁羨幕起來。
之后我們又走向其它展廳，只見墻角擺著一個(gè)顯微鏡?！巴?，還是第一次看到顯微鏡！”我們走過去，顯微鏡的下面擺著一小杯可樂，看來是要讓大家看看可樂里面有什么東西吧。我把一只眼睛靠近顯微鏡的鏡孔，只看見里面有很多白白的，一點(diǎn)一點(diǎn)的東西！我心想：我只明白可東里面有很多有害物質(zhì)，但卻從來沒見過。
時(shí)間也不早了，我們便依依不舍地離開了科技館。
這次來科技館，我不僅僅開闊了眼界，還從中鍛練了我們的眼力。
初二語文周記篇十
前天晚上，外婆打電話叫我們?nèi)ミ^年，她說：“過年和買新房子一起請(qǐng)客?！庇谑俏乙淮笤缟暇推鸫擦?，我和媽媽坐車不一會(huì)兒就到了，我急急忙忙的跑到外婆的新房子，好漂亮!它是三室一廳的，什么都是新的，我最喜歡的就是窗簾，臥室的窗簾是我最喜歡的粉色，它看上去是那么的溫馨，如果在這兒睡一覺，會(huì)做美夢(mèng)的。
我正在觀賞著新床，媽媽卻叫我吃飯了，于是我便和我的表妹去吃飯了，我們兩在一起吃飯，我們吃了臘肉和香腸。嗯!真香!這可是我今年第一次吃喔!外婆做的菜太好吃了，本來我就吃飽了，可我又吃了很多，最后我的肚子都快撐“爆”了。
吃了飯，我和表妹就到街上玩了，我請(qǐng)客，給她買了一顆棒棒糖，我也買了一顆，我們嘴里含著棒棒糖，手牽手的到處看，看看這兒，再望望哪兒!真像是“劉姥姥進(jìn)大觀園”。
可不是嗎!我們天天在學(xué)校讀書，很少出來玩!連星期天都沒權(quán)力，我真希望天天這樣，那該多好哇!
一直以來，我都對(duì)大自然贈(zèng)予的驚喜不是那么很在意。但是，媽媽卻讓我去尋找大自然的驚喜，去感受驚喜帶給我的快樂，我滿臉疑惑地答應(yīng)了。
今天早上，我伸了個(gè)大懶腰，爬下了床。我不經(jīng)意地朝窗外望了望，哇，有一朵小花正努力展開花瓣呢。它是淡紫色的，與周圍的小草相比，是那么的引人注目，那么的與眾不同。微風(fēng)中，我就好像聞到了一股花兒特有的清香。多么令人興奮的事啊!原來這就是驚喜。嘿，是可愛的小花兒，帶給了我清早的驚喜!
中午，我悶悶不樂的坐在草地上，無聊地捏著泥土人。不經(jīng)意間，我突然感到屁股上癢癢的。我趕緊爬起來，原來鄰居家的小花貓?jiān)谟盟男∽ψ訐衔?。我向它望去，可愛的花貓正?duì)我喵喵叫，仿佛唱歌給我聽呢。嘿，是可愛的小貓，給我送來了中午的驚喜!
下午，我正在課桌旁，埋頭寫著家庭作業(yè)。寫著寫著，我有些口渴了，便準(zhǔn)備去倒一杯水喝。剛一轉(zhuǎn)身，難得看見一次的小表妹正向我撲過來呢。我頓時(shí)心花怒放，抱著小表妹又歡又喜。難道，可愛的小表妹也帶給了我驚喜嗎?哈哈，謝了，感謝你給我?guī)砹讼挛绲捏@喜。
傍晚，彩霞染紅了天空。我靜靜地坐在院子里，看著這美麗的畫面。不知不覺，肚子“咕咕”地提出了抗議。正巧媽媽捧著一碗蘋果切塊地給了我。我心中大喜，忙接過那碗蘋果切塊，一口一口地吃了起來。媽媽又遞給了我一杯水：“喝吧，別吃得太快了?！蔽业男臑橹慌@也是個(gè)驚喜嗎?是慈愛的媽媽，帶給了我傍晚的驚喜!
深夜了，我躺在床上，沒有一絲睡意，翻來覆去睡不著覺。這時(shí)，媽媽一只溫暖的大手伸了過來，我與媽媽的手握的緊緊地。頓時(shí)，我感到了一絲絲暖意，很快便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。親愛的媽媽，謝謝您給予我的一切!謝謝您給了我深夜的驚喜!
我明白了，只要我去愛這個(gè)世界，世界就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻給我驚喜。
初二語文周記篇十一
在一個(gè)驕陽似火的上午，我和媽媽去上海科技館參觀。
剛走進(jìn)科技館內(nèi)，我和媽媽就被眼前的一幕嚇了一跳！原來是兩只寬大的“蛾眉龍”，傲然挺立在地上！它們的脖子伸到了二樓，張著大嘴，給人一種威猛的感覺！不過這是考古學(xué)家挖掘出來的兩具蛾眉龍化石罷了。不過，看著它們驕傲的身姿，我也笑了。
看完兩具蛾眉龍化石后，我們走進(jìn)了恐龍世界?！巴坂纭保∥也唤蠼幸宦?！里面的恐龍化石讓我大開眼界！甲龍的尾椎；劍龍的尾刺；梁龍的頭骨；巨嘴龍的牙齒，還有可愛的恐龍蛋，看得我眼花繚亂！最逗的是那只霸王龍了，它好像是龍中之王，兩腳一站，好像在命令其它恐龍：“快點(diǎn)給我找吃的，不然我就要把你們當(dāng)點(diǎn)心吃！”
接著，我又去了航天世界、蜘蛛展、蝴蝶谷、氣象萬千、機(jī)器人世界、人與健康、兒童天地等等一些地方。我像一只知識(shí)小鳥，在科技的'天空自由自在的飛翔！
讓我印象最深的是三維立體電影《恐龍歸來》。走進(jìn)影院戴上立體眼鏡，電影開始了。一會(huì)兒巖石撞在我身上，一會(huì)兒恐龍張開血盆大口把我吃進(jìn)肚子里。我嚇得靈魂早已出殼，飛向遠(yuǎn)方！
走出大門，我想：長大后我要做一名科學(xué)家，為科技館錦上添花！
初二語文周記篇十二
最近，老師多次安排我當(dāng)值日生，我很開心?，F(xiàn)在，我的經(jīng)驗(yàn)比以前好多了。記得第一次當(dāng)值日生的時(shí)侯，我還請(qǐng)兩位同學(xué)幫助我呢。在這我非常感謝兩位同學(xué)，你們辛苦了。我現(xiàn)在有進(jìn)步了，我值日習(xí)慣也改善了，我當(dāng)值日生最開心的是能學(xué)些生活方面的知識(shí)，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)自己之前的一些壞習(xí)慣并糾正它，還有與每位同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我真的很開心。
以后再當(dāng)值日生，我會(huì)更加努力做好每一件事。謝謝大家的支持!
今天是爺爺?shù)睦习槟棠痰纳?。乘奶奶出去玩，我們就偷偷地打掃起房子?/p>
我們一邊聽媽媽分配工作，一邊準(zhǔn)備著打掃的工具。媽媽分配的任務(wù)是這樣的：我擦窗，爺爺澆花，爸爸去定大蛋糕。媽媽坐在梳妝臺(tái)前化妝。媽媽的梳妝臺(tái)可豐富了。有口紅、鏡子、眉筆等等。媽媽一會(huì)兒涂涂口紅，一會(huì)兒畫畫眉毛。不一會(huì)兒就化好了妝。我正在認(rèn)真地擦臟兮兮的窗戶。先去打一盆清水，再把布放在水里浸濕，然后擦窗。爺爺正在澆花，花兒好像在說好甜的水啊!
準(zhǔn)備好了這一切就等著奶奶回來了。奶奶一定會(huì)喜歡我們準(zhǔn)備的這一切。
晚飯過后，熱氣退了，晚霞來了。我靜靜的坐在家門口，看著那天邊美麗的火燒云。那火燒云變化極多!忽然，天空出現(xiàn)了一只烏龜，那烏龜很可愛，大肚子的跟懷了個(gè)寶寶似的，過了一會(huì)兒，那只烏龜大起來了，頭發(fā)長了，尾巴也不見了，變得越來越模糊，越來越模糊，最后不見了。
這時(shí)來了一只獅子，那獅子十分兇猛，后面還有幾只小獅子，他們?cè)诳衽?，那些獅子跟廟門前的獅子一模一樣，很威武，可是一轉(zhuǎn)眼，它們跑遠(yuǎn)了，漸漸地視線模糊了，再也找不著了。
多么神奇的火燒云!
直到那幾個(gè)男孩子來之前都好好的，但是他們來了之后便把啊秋的家弄得一團(tuán)糟。他們把我們買回來的糖果和花生扔來扔去，用水把啊秋淋得全身都濕透了，還連累到啊秋，令她被奶奶罵。
后來我們到沙場(chǎng)玩。那幾個(gè)男孩竟然用沙子來扔我們，這一回真的把我們給弄生氣了。我們拿起沙子扔向那幾個(gè)男孩，想不到我們竟然打起了“沙戰(zhàn)”。我扔你躲，過了一會(huì)兒我們便滿頭沙子。最后，當(dāng)然是和解啦!
啊!今天真是一個(gè)高興的日子!因?yàn)槲覀兛梢栽俅我姷骄诚?，還可以瘋狂地打“沙戰(zhàn)”令我們壓力盡失。
如果你遇到一個(gè)矛盾，怎么辦?
來試著和對(duì)方溝通，讓你和對(duì)方的真實(shí)想法表露出來，問題將引刃而解。
舉個(gè)例子，假如你去商店買文具，老板說一支筆8元錢，你想：“這也太貴了吧!”辯說只要5元錢，雙方爭執(zhí)不休，那么就來試試溝通，你可以把價(jià)錢慢慢抬高，5塊5，6塊。如果提到7塊時(shí)老板同意了，那么就可以達(dá)到雙贏的效果。
假如老板死活都不降價(jià)呢?
那就來試試改變(不是改變別人，而是改變自己。)，直接去另一家店就好了。
解決問題，就那么簡單。
初二語文周記篇十三
語文，是我最早結(jié)識(shí)的朋友，它陪伴我走過了十個(gè)多年頭，跟我密不可分。
語文包攬了古詩、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時(shí)是靠畫報(bào)或街邊的招牌識(shí)字的，不過，這些形形色色的方塊字，太復(fù)雜的記不住，大多也是會(huì)認(rèn)不會(huì)寫，會(huì)寫的也就只有類似于“大”，“小”之類構(gòu)造較簡單的字。其次是拼音、作文，不過這些我都不是特別感興趣，古詩跟散文對(duì)我而言倒是比較有趣的。
古詩詞自幼兒園就開始接觸了，類似于“欲窮千里目，更上一層樓”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩句很早就能倒背如流了，不過當(dāng)時(shí)還小，也不知道它們究竟是什么意思，只是單純覺得好玩兒，大一點(diǎn)兒就明白了古詩中的意境了?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！边@是語文在訴說著古代戰(zhàn)士們殺敵衛(wèi)國的堅(jiān)定決心?！跋﹃栁飨拢瑪嗄c人在天涯?！边@是語文在傾吐著這千年歲月中從未被遺忘的思鄉(xiāng)愁緒。
說起散文，也不得不提起作文了。三年級(jí)，我為了找寫作文可以模仿的范文，到網(wǎng)上查詢，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個(gè)時(shí)候開始接觸散文的。六年級(jí)開始學(xué)習(xí)散文。散文的精髓：“形散神不散”更讓我感興趣。散文中優(yōu)美的詞句有很多，借鑒一點(diǎn)，在作文中添這么一兩句，或許就成了點(diǎn)睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接觸比較多的散文，我寫作文的語句都有點(diǎn)兒偏向散文了。
語文就如同一條溪流，我聆聽著它清脆悅耳的流動(dòng)聲，響徹在學(xué)習(xí)生活中。
初二語文周記篇十四
她默默地走出教室。
外面的天空是灰色的。風(fēng)無情地吹著，吹亂了她的碎發(fā)。她不禁想起了那件痛苦的事。月考成績已經(jīng)發(fā)出去了。她的成績很差。英語70分，數(shù)學(xué)66分，物理40分。她覺得自己在新學(xué)期很努力。但是，成績還是一次次下降。這次成績沒有提高，完全不符合我媽和老師的要求。當(dāng)老師用銳利的目光看著她時(shí)，學(xué)生們看起來很困惑。她的內(nèi)心很復(fù)雜。更何況她不能告訴她媽媽。
她討厭自己。她為什么不辜負(fù)期望？又有些無奈，她輕輕背起書包默默走出教室。
路上行人很少，她內(nèi)心空虛，所以一切似乎都離她很遠(yuǎn)。她想輕松的笑，但是不自然，就像哭一樣。
不知不覺中，她的家已經(jīng)到了，她在房子前徘徊，拒絕進(jìn)入。她突然為父母感到難過。她想起了父母的白發(fā)，他們的耳朵和額頭被寒風(fēng)吹皺了。她哭了，她覺得自己很無知。她記得她父母為她自己做的事。她覺得自己沒有臉面對(duì)父母。她沒有踏進(jìn)家門。她默默地拿起書包，走在路上。風(fēng)停了，太陽紅了，照在她身上一層金。她眼前有兩條路，一條是上學(xué)的路，一條是回家的路。她不知所措，站在十字路口。
突然想起老師和媽媽的一句話？“風(fēng)雨后總有陽光”
她的內(nèi)心充滿了自信，因?yàn)樗嘈拧帮L(fēng)雨后總有陽光。”
初二語文周記篇十五
今天第一次請(qǐng)了病假，上學(xué)以來除了某一次之外沒請(qǐng)過病假，哪怕小學(xué)的時(shí)候吐掉了早飯午飯沒吃也要坐在課堂里煎熬地等待放學(xué)，當(dāng)快要放學(xué)看到在窗外等待的媽媽時(shí)我哭了。初中的時(shí)候感冒嗓子啞到幾乎說不出話，說出來的話像破鑼聲音，上語文課的時(shí)候老師叫我起來回答問題，我雖然會(huì)卻苦于說不出來，于是默默地站了一節(jié)課。
有一次過敏了，身上癢的要死，眼睛腫得跟核桃一樣，看人還要仰著臉才能看到，即使如此我只是中午吃飯時(shí)間出去掛了一袋鹽水然后回去繼續(xù)上課，老師見我眼皮一直垂著沒看他以為我開小差了，叫我起來回答問題，幸好嗓子不啞，我回答對(duì)了。
丁山的時(shí)候，再一次喉嚨啞到說不出話，要去食堂買飯，我糾結(jié)著要怎么讓盛飯的阿姨明白我要什么，最終選擇寫在紙上，結(jié)果那阿姨認(rèn)得我，一見我就問，你又要一塊錢飯啵，我激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。終于，我以為請(qǐng)假不再那么困難，早上剛開口說了一聲我要請(qǐng)假，就遭到舍友的“提醒”我不明白，別人請(qǐng)假，胡編亂造的理由都可以，我發(fā)燒感冒，喉嚨啞了，卻不能被諒解和支持，本來就痛的頭更痛了，我很糾結(jié)了一上午，究竟是請(qǐng)假還是不請(qǐng)，最后我還是請(qǐng)假了，我不想變得跟過去一樣心酸。
上車前發(fā)了一個(gè)短信給媽媽，問她愿意來接我不，要是不愿意我就自己回去，我想著，回去可能要被媽媽罵了，我還是自己上了車，沒多久就收到媽媽的短信，說：“幾點(diǎn)出來？”我說：“我上車了，十路，”她問：“到嗎？”我說：“到的”，此刻我的眼淚已經(jīng)忍不住掉下來了。
第一次媽媽沒有因?yàn)槲艺?qǐng)假而責(zé)備我，媽媽打來電話說，“家里有感冒藥，回家后就吃，冰箱里還有蘋果。。。?！焙鋈婚g覺得，所有的郁悶難過都煙消云散了。
初二語文周記篇十六
星期天，我與爸爸媽媽去農(nóng)村摘草莓。
草莓種在一個(gè)個(gè)半圓形的白色大棚內(nèi)，這就是草莓溫室。進(jìn)入大棚，只見里面有八畦草莓，每一畦都種著兩排，畦與畦之間有一條狹窄的路，供人們采摘。草莓的植株低低的，只有二、三十厘米高，草莓的葉子比小孩的手掌還要小，是那種淡淡的綠色。一眼望過去就像一個(gè)菜園子，只偶爾閃出一二點(diǎn)紅色來。“呀，這么少！”我不禁嘆息起來。身旁的農(nóng)民伯伯聽了哈哈大笑起來，“小朋友，你蹲下去看看?！蔽叶紫律碜右豢矗巴?！”只見每一株草莓下都掛著草莓果子，少的五、六顆，多的十幾、二十顆。紅艷艷、水靈靈，像掛著無數(shù)顆迷你小燈籠，原來她們都與我玩躲貓貓呢。新鮮的草莓，勤勞的農(nóng)民，清新的空氣，構(gòu)成了一幅美麗的田園風(fēng)景。
我急切地踏入中間的小徑，埋頭摘起來。“心急吃不到熱豆腐”，我不看草莓好壞，手上不分輕重，摘的草莓破的破，爛的爛，沒有一個(gè)好的。我非常后悔，看看旁邊的媽媽，她摘的草莓紅紅的，而且紅得發(fā)亮，像一顆顆紅色瑪瑙。我學(xué)著媽媽的模樣，專心致志地摘起來。躬下背，彎下腰，蹲下身子，眼睛注視著草莓，仔細(xì)地審視，耐心地分辨，一定要挑又大又紅又新鮮的。農(nóng)民伯伯還教我，手一定不能碰到草莓，要用手指掐在草莓果實(shí)上面的小莖上，用力掐斷，這樣才不會(huì)弄傷嬌嫩的草莓。不久，我的籃子便裝滿了新鮮美味的草莓。
雖然腰有些酸，褲腳弄得非常臟，但是心里特別有成就感。望著滿籃的草莓，又看看這里，真是戀戀不舍。我回頭對(duì)媽媽說“下次我還要來！”“小朋友，你可要抓緊了?！鞭r(nóng)民伯伯說。“草莓每年十一月底開始成熟上市，到次年五月底，天氣太熱了，就種不了了，你們還要來摘，那就抓緊！”“好嘞！”我愉快地答應(yīng)著。
我們提著滿滿的一籃子草莓，滿載而歸。農(nóng)村摘草莓真好啊，既可以獲得美味的果實(shí)，又能體會(huì)農(nóng)民伯伯的辛苦勞動(dòng)，真是一舉兩得啊，我還會(huì)再去的！
初二語文周記篇十七
學(xué)校每年都要舉行活動(dòng)，有：運(yùn)動(dòng)會(huì)，拔河，讀書節(jié)和學(xué)科節(jié)。
想知道我最喜歡的活動(dòng)是什么嗎，那就是學(xué)科節(jié)，我認(rèn)為學(xué)科節(jié)是一次很有益的活動(dòng)。因?yàn)閷W(xué)科節(jié)既有趣，又可以讓我們答題豐富知識(shí)。
這一次學(xué)校又組織一次學(xué)科節(jié)活動(dòng)，一下課我和同學(xué)立馬拿著印花表直奔活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)科節(jié)活動(dòng)規(guī)則為：通過參加活動(dòng)獲得印花，可以拿印花去換獎(jiǎng)品。學(xué)科節(jié)活動(dòng)分為：語文，數(shù)學(xué)，英語還有其他兩個(gè)項(xiàng)目，其中數(shù)學(xué)的24點(diǎn)最受同學(xué)們喜愛。24點(diǎn)只要抽4張卡片，然后用加減乘除算出24，很多同學(xué)都可以很容易的算出來。另外，語文每年都會(huì)“推出”猜謎語活動(dòng)。只要把謎語的答案寫在紙上，答對(duì)就可以加一個(gè)印花。英語科也不示弱，只要你能回答對(duì)紙上的問題，就可以加一個(gè)印花。
我們先去算24點(diǎn)，這個(gè)對(duì)于我來說可不難，抽出4張牌，分別是：8，4，5，7、這可難不倒我，我馬上算出：8+4=125+7=12+12=24，于是我成功的得到一個(gè)印花。我們又去語文區(qū)的猜謎和英語區(qū)的敲鑼答問題，由于我語文和英語都很好，所以這個(gè)也難不倒我。我們很快就攢夠30朵印花，于是興高采烈的去兌獎(jiǎng)，我換一個(gè)本子和一支筆，同學(xué)換一個(gè)涂改帶。雖然不算什么，但是通過自己的努力換到東西感覺還真好。
我希望學(xué)校多組織這樣的活動(dòng)，這樣不僅能讓我們豐富知識(shí)，還能讓我們體會(huì)到努力后的快樂，也能讓我們更加愿意學(xué)習(xí)。
初二語文周記篇十八
剛踏入文學(xué)精品班的大門，心中不禁一寒：今天要演講！我在家只練了一遍，現(xiàn)在不免有些緊張和驚慌。
陳老師似“兇神”般降臨，便要抽簽，我手氣不錯(cuò)抽了個(gè)十三號(hào)，心里有點(diǎn)苦中帶甜的味道。
十二號(hào)同學(xué)微笑著走下了講臺(tái)，我蹣跚地跑上去，雙手顫抖地把作文本遞給陳老師。
開始演講了，面對(duì)24雙冷劍似的雙眼，我痛苦地講了起來：“在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚……”我只覺得手在顫，腳在抖，身子不停地?fù)u晃，我盡了很大力氣才使自己平靜下來。跳動(dòng)的心使我的演講速度加快了，終于講完，心中的石頭也落了下來，我輕輕地吁了一口氣?？僧?dāng)我去拿作文本時(shí)大吃一驚，上面清楚地寫著分！天啊，我這位“老將”也有今天！
既生逸何生臻！要戒驕戒躁??！
初二語文周記篇十九
現(xiàn)在是20xx年九月，我又一次來到了這個(gè)地方，距離我第一次來這個(gè)地方已經(jīng)兩年了，這里充滿了我的回憶，充滿了我的激情，充滿了我的青春，而我還將繼續(xù)在這里鑄造我的未來，這里就是我現(xiàn)在的學(xué)校―丹東市中醫(yī)藥學(xué)校。
懷揣著夢(mèng)想踏入這個(gè)未知的地方時(shí)那種惶恐不安，變成了習(xí)以為常，那種好奇感變成了歸屬感，現(xiàn)在回到學(xué)校，回到所在的宿舍，感覺跟回到了家沒什么差距，而且比在家時(shí)親人更多了，這樣的感覺是在社會(huì)之中，無法體會(huì)到的！
在這個(gè)夢(mèng)想的家園中，有一群人是和你密不可分的，有時(shí)她們可以是家長，有時(shí)她們可以是同輩，有時(shí)還會(huì)找你撒撒嬌，當(dāng)然有時(shí)還會(huì)和你斗斗嘴吵吵架，幾天不理你呢，可是當(dāng)有人欺負(fù)你時(shí)，她們可不能讓，誰欺負(fù)你了，她會(huì)幫著你雙倍欺負(fù)回去，可能這樣有些幼稚，可是我們沒有過幼稚的年紀(jì)，幼稚一些也不會(huì)怎樣。多希望一群人一直幼稚下去！而一個(gè)殺害幼稚的兇手來了那就是時(shí)間！
時(shí)間讓很多食物變質(zhì)，讓植物生長，讓人類感情發(fā)酵，沒錯(cuò)，友情變質(zhì)了，在成長的年紀(jì)里，人的心思也在這段時(shí)間里成長，可能是好，可能是不好，就在一念之間，而你變壞時(shí)，第一個(gè)感受到的就是你曾經(jīng)的伙伴，也就是這樣讓你們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，最終形成陌路。但這也是你青春中的一堂課！
在曾經(jīng)年少時(shí)，每一次考試成績都是名列前茅，漸漸地，隨著年紀(jì)的增長，年紀(jì)變高，知識(shí)也切來越復(fù)雜，如果還想要當(dāng)初傲人的成績，你就得加倍努力，才能完成小時(shí)候在心中立下的夢(mèng)想。小學(xué)時(shí)，朋友總是很多個(gè)，初中時(shí)朋友也有四五個(gè)，而現(xiàn)在在學(xué)校里朋友僅有兩三個(gè)，將來還會(huì)更少，可是只要這幾個(gè)，他們就足夠你來完成當(dāng)初的夢(mèng)想，只要心在哪里就不會(huì)改變，學(xué)校的幾年中，學(xué)習(xí)很重要，閨蜜很重要，只要學(xué)習(xí)好，閨蜜在身邊，那么離你的夢(mèng)想，離你當(dāng)初的心就會(huì)更進(jìn)一步！
在夢(mèng)想的家園中，最重要的還是去創(chuàng)造自己的夢(mèng)想完成和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這樣才能堅(jiān)守住你來到學(xué)校的目的，來到學(xué)校的初心，只有這樣你人生剩下的日子才會(huì)更加輝煌！不要忘記自己的夢(mèng)想，人生道路上的不如意就當(dāng)它是歷練，鳳凰只有浴火重生才會(huì)散發(fā)最耀眼的光芒！
初二語文周記篇二十
最近，我發(fā)現(xiàn)我們班小明有個(gè)壞習(xí)慣，那就是做作業(yè)拖拖拉拉，上課常跟同桌講話，和離他近的人講話。
同學(xué)經(jīng)常對(duì)他說：”小明，你以后能不能做完作業(yè)再玩啊，你邊玩邊做作業(yè)，你就會(huì)做的很慢，你玩的時(shí)間就少了?！翱尚∶鲄s假裝沒聽見，就當(dāng)沒這回事。
可是，有一天小明在學(xué)校被留到教室里沒幾個(gè)人的時(shí)候才回去，他爸爸要去接他媽媽，可是小明留的很晚，他媽媽只能自己走回去。因?yàn)樾∶鲖寢屪邥?huì)很累，他爸爸回去就把小明訓(xùn)了一頓，讓他作業(yè)做快點(diǎn)。
小明被訓(xùn)過以后，他的作業(yè)也快了一點(diǎn)，上課也認(rèn)真聽講了。
其實(shí)，文中的小明，就是我。
初二語文周記篇二十一
心動(dòng)不如行動(dòng)！我拿著所有的漁具裝備，來到池塘邊。我在一叢水草旁選好位置，撤下去年泡制的香醇的酒米，拋出用紅蚯蚓做餌的魚鉤，然后坐下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮子，一場(chǎng)人魚的斗智游戲便開始了。
幾分鐘過去了，十幾分鐘過去了，可是魚漂一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有；我輕輕地抬了一下魚竿，稍微移動(dòng)了一下魚餌在水里的位置，這樣可以引起魚的注意。效果還真不錯(cuò)，魚漂馬上就動(dòng)了，可是動(dòng)的幅度不大。這時(shí)還不能抬竿，這是魚兒在試餌呢！這些狡猾的家伙！等了幾十秒，魚漂還在慢慢顫動(dòng)。突然，魚漂猛地一顫，全部翻在了水面上，我迅速抬竿，感覺魚竿承受著一股較大的力量，可這重力馬上就消失了，魚竿被猛地?fù)P了起來，沒有魚餌的魚鉤從天而降，拉遲了！魚跑啦！水面上頓時(shí)冒出一串串小泡泡，像是魚們?cè)诔靶ξ业氖∫粯樱沧兊脺啙崃恕?/p>
顧不上哀嘆和失望，我馬上又裝好魚餌，丟到水里去；魚漂立在水面幾秒鐘就開始慢慢偏倒，我什么也沒想，迅速抬起魚竿，是一條鯽魚。也許它正懊悔呢，拼命地掙扎著！哈哈，希望來了，興奮涌上心頭。我又換好了魚餌，進(jìn)行第三次戰(zhàn)斗。這次魚漂好久都沒動(dòng)靜，我還是緊緊地盯著，絲毫不敢放松，大概是水下的“巨大變故”把魚兒嚇傻了吧，這一等就是十幾分鐘，之前的興奮早已變成了失望，我在心里勸自己：不要急，不要急，要有耐心，魚兒都是“好了傷疤忘了疼”的，魚群還沒跑呢！
魚漂終于又開始動(dòng)了，我全神貫注地盯著，魚漂還是和剛才一樣慢慢顫動(dòng)。我屏住呼吸，緊緊握著魚竿，但緊張中不失沉穩(wěn)。忽然，魚漂停止了顫動(dòng)，慢慢地向水面的斜下方沉下。經(jīng)驗(yàn)告訴我，這可不是鯽魚，準(zhǔn)是個(gè)大家伙！我抬起魚竿，魚竿并不輕松，彎成了一個(gè)弧形，一條胖胖的紅鯉魚浮出水面；這可不能蠻干，否則不是線斷就是竿折。我把揚(yáng)起的魚竿慢慢放下來，保持一個(gè)力度往岸上拉，可這條鯉魚并不老實(shí)，它在水里亂動(dòng)，我便松了勁兒，慢慢悠悠地來回拉，待它游得慢了，再往回拉。幾個(gè)回合下來，終于把它拉到了岸邊，我立刻用魚網(wǎng)把它網(wǎng)了起來，嘿！好家伙，起碼有四斤多重吧，它的嘴還一張一合的呢，似乎正傾訴著對(duì)我的不滿。呵呵，魚兒啊魚兒，累了吧！痛了吧！對(duì)不起，你馬上就要成為我的口中美食了。
人也別太貪心，古人都說“數(shù)罟不入海池”呢。我拿起漁具，帶著勝利的喜悅回家去。這時(shí)，火紅的太陽已經(jīng)升得很高了，周圍的一切正散發(fā)著耀眼的金色光芒！
初二語文周記篇二十二
一眨眼的功夫，半個(gè)學(xué)期又匆匆向我們道別。夾雜在歲月中的，有欣喜，有挫折，亦有奮斗。
一大早來到學(xué)校，我不再左顧右盼，而是拿出書本默默開始一天的`學(xué)習(xí)。我牢記“一日之計(jì)在于晨”的古訓(xùn)，并用行動(dòng)表達(dá)了對(duì)清晨時(shí)光的珍惜。
上課了，我的目光不再呆滯無神。老師循循善誘，同學(xué)積極發(fā)言。我也挺起腰板正起身，炯炯望著黑板，大腦一刻不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，手中的筆“沙沙”地記著筆記。一節(jié)又一節(jié)課就這樣充實(shí)高效地度過了。
開飯了，我一溜煙跑到門外，拿了飯，又飛快地趕回教室，生怕錯(cuò)過了與同學(xué)談天說地的一分一秒。言語中流淌著無限的快樂，釋放著沉甸甸的壓力。時(shí)光如鈴兒般清脆地躍過我們的視線。那是我們最最期盼的體育課！我們一起涌出教室，你追我趕地奔向操場(chǎng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地跑著跳著，那可真是傾泄壓力的好地方！那也是讓我們的身體積蓄能量的好機(jī)會(huì)。在我們跳躍的腳步中，時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)從腳下溜走了。
那是在放學(xué)回家的路上。我悄悄地注視著我身邊的每一個(gè)人，靜靜地欣賞著我身邊的每一棵花草，輕輕地?fù)崦戏孔影唏g墻壁上的爬墻虎，感受著時(shí)代的氣息，體味著時(shí)代的急速。日子在這一點(diǎn)點(diǎn)思考與感悟中從頭腦的間隙躥走了。
夜晚，我伏案奮筆疾書。如螞蟻群落般的作業(yè)壓得我喘不過氣來。但我仍然在一次又一次掙扎中艱難地爬起，打起精神，調(diào)整呼吸，重整旗鼓，一往無前。臺(tái)燈是我最好的伴侶，從筆頭流淌的墨跡見證了我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間就這樣不知不覺中從筆間劃過。
終于躺在了舒適的床上。我輕輕地閉上雙眼，思索著時(shí)光的流逝，總結(jié)著每一天的得失……我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！
這就是初二時(shí)光，緊張忙碌卻又充實(shí)快樂的時(shí)光！
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