總結(jié)是對自己成長的一種記錄,也是對過去努力的一種肯定與鼓勵。怎樣寫一篇令人滿意的總結(jié)是我們需要認真思考和研究的課題。感謝小編為我們提供了這些優(yōu)秀的總結(jié)范文,讓我們受益匪淺。
小學工作總結(jié)文案篇一
自xxxx年七月,我獲得了小學高級教師的任職資格,xxxx年十二月受聘。
工作中,我積極參加各級業(yè)務培訓和繼續(xù)教育學習,認真學習教育理論,不斷提高自己的文化知識和業(yè)務能力,經(jīng)過努力以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧诵W教育??莆膽{,并把各種教育理論、文化知識運用自己的教學活動之中,明確了教師角色,找準了教師定位,促使自己的業(yè)務水平和教育教學能力不斷提高。
教學工作是教育工作永恒的主題,在教育工作中特別是在新課程標準實施之際,我深刻領會其精神實質(zhì),緊隨時代教育發(fā)展步伐,轉(zhuǎn)變教育觀念,努力提升自己的教育教學水平。多年來我一直擔任小學思想品德教學工作。在思品教學實踐中,潛心鉆研教材,研究教材的編排意圖,學習課程標準的要求,把握教材的教育目標,結(jié)合學生實際,確立每課的重點、難點和關鍵,精心選擇教學方法,根據(jù)不同的教育內(nèi)容指導學生的學法,巧妙設計教學流程,反復備課,對每節(jié)課都做認真的反饋、反思。經(jīng)過多年來對小學思想品德課的研究、探討。
九五年我在教研室領導的指導下,進行了小學思想品德課同步系列教學實驗研究,經(jīng)過努力取得了一定的效果,積累大量的教育教學經(jīng)驗,這一實驗成果獲得了赤峰市教學成果二等獎,其教學方法,經(jīng)驗在全旗普遍推廣。在新課程標準實施之際,我深深地認識到原有的教學方法和經(jīng)驗還不夠完善。據(jù)新課程標準還有距離,必須通過實踐不斷完善。為此,我在吸取已有的經(jīng)驗基礎上,認真鉆研新課程標準,積極探討新的教學方法,拓展教學思路,在合作學習,社會實踐,自主探究,創(chuàng)新性學習,綜合教育等方法進行研究實驗,使思品課教學更貼近學生良好行為習慣的養(yǎng)成和思想素質(zhì)的綜合提高,進一步強化了各學科之間的聯(lián)系。
繼承完善深化發(fā)展了思想品德同步系列教學法,使原有的教學成果在新課程標準下煥發(fā)出生機和活力,實現(xiàn)了由教師主角向?qū)W生主體的轉(zhuǎn)化。真正實現(xiàn)了教學相長,強化了教育的實效性,這一轉(zhuǎn)變過程及課堂教育效果受到中心校及教研室領導的稱贊和肯定。我的思想品德課教學在全中心校得到推廣、帶動了全中心校思品課教學上檔次重實效、出效果,使全校思品課及初中思想政治課和學校的德育工作有了突破性的飛躍,在社會中引起強烈反響,受到了社會的高度贊揚。真正發(fā)揮了自己教學骨干的作用。
同時,我擔任小學教導主任工作,為指導教師的教學工作,在教科研工作中,我堅持與教師們同研究,同進步,自己擠時間,學習各科課程標準,上示范課、研究課,與教師們一起依據(jù)本地實踐確立專題,如:如何強化合作學習、深化思品課同步教學、學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、社會綜合實踐活動探討、良好學習習慣培養(yǎng)等。進行相互研討交流,促進教師轉(zhuǎn)變教育觀念,盡快適應新課程要求,由于措施得力,使全校教師迅速成長,教育教學水平逐步提高教學質(zhì)量逐年上升,深受中心校領導們的稱贊,我也積極積累經(jīng)驗,撰寫論文。論文《激發(fā)興趣,培養(yǎng)學生的識字能力》發(fā)表在《二十一世紀教育大論壇》教學版中。論文《淺談思想教育的應激教育》獲全國“燭光杯”論文大賽三等獎。
任職以來,我一直擔任班主任工作,在工作中,始終堅持以人為本的指導思想,注重教師自身素質(zhì)養(yǎng)成,做到為人師表,關心愛護每一位學生,了解學生的喜怒哀樂做學生的知心朋友,堅持鼓勵為主、教育為主的工作方式,培養(yǎng)學生的良好學習、生活習慣。做學生健康成長的引路人。善于捕捉學習,生活中的細節(jié),對學生進行思想品德教育,使學生能夠在愉悅的心情中找出并改正自己的缺點和不足,對于學困生和后進生,我更是特別關愛,熱情鼓勵,耐心輔導,使其學有所獲,得到發(fā)展。并教育學生關愛他們,幫助他們,讓他們感受到集體的溫暖,師生的關愛,奮發(fā)上進,溶入到集體之中,由于自己的努力,我所帶過的班級,班風正、學風濃、班級和諧、有生氣,整體素質(zhì)提高的快,多次被評為優(yōu)秀班級體,我本人也多次受到表獎,深受學生、家長、學校信賴,深受社會各界的好評。
總之,任職以來,本人嚴格履行小學高級教師職責,堅持出全勤,不辭辛苦地耕耘在教育教學第一線,做到了無愧于人民教師的光榮稱號。
今后,我必將一如既往、奮發(fā)圖強地投入到我所熱愛的教育工作之中,在創(chuàng)佳績,選擇教育事業(yè),我終生不悔。
小學工作總結(jié)文案篇二
常規(guī)管理是德育的重點,只有常規(guī)管理跟上去了,才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作,而習慣養(yǎng)成也有利于常規(guī)的建立。
1、勤于用自己的雙手給學生做出示范。
“耳濡目染”給學生做出示范,撿紙屑,擦洗黑板,排桌椅,關窗戶,帶生病的學生看病,給學生以積的心理暗示,成為學生仿效的榜樣,進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。
2、加強日常行為規(guī)范教育,強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練。
組織學生認真學習校紀校規(guī),要求學生做到言行文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)約。這就是同學們養(yǎng)成良好行為習慣的要求。學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步。
3、建立嚴格的檢查制度,讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。
養(yǎng)成教育就是通過各項活動使同學們言行“規(guī)范化、自覺化”。建立嚴格的檢查制度,長期督促、檢查學生遵守規(guī)范的情況,保障學生形成良好的習慣。
4、加強學生文明禮貌教育,幫助學生形成良好的人際關系。
和諧是健康生活、快樂學習的重要保證。提倡同學之間、師生之間,與父母長輩之間形成和諧關系。檢查家作情況、課間紀律、衛(wèi)生情況、眼保健操等方面,及時匯報反饋結(jié)果進行教育。
小學工作總結(jié)文案篇三
1、同學們的作業(yè),個別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護的不夠好,個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
2、在教學過程中,對新教材理解、運用得不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,教學方法不夠靈活,沒能充分提高學生的合作、探究的學習積性。
3、教學中,激勵性語言使用不足、不到位,個別學生學習語文的積性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣,需要繼續(xù)請家長緊密配合,加強督促、改進。
4、輔差工作完成較好,培優(yōu)工作則顯不足。
1、采用多種教學手段,激發(fā)學生喜歡學習語文,運用語文的較大興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動,促進學生學好語文。
光點,師生的及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責任感,指導他們更新學習觀念,不斷進取。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和學困生的輔導、轉(zhuǎn)化工作,確實全面提高教育教學質(zhì)量。
5、在指導學生學好語文、提高語文素養(yǎng)的同時,要加強德育工作,重視學生。
思想品德及其行為習慣的培養(yǎng)。
6、教學實踐中,要充分利用直觀、形象的多媒體教學,把難點分到各個層次中去,調(diào)動起學生學習的積自主性。對學生進行強化訓練,爭取教出更好的成績。
小學工作總結(jié)文案篇四
2、加強教師校本培訓,絕大多數(shù)教師的教研能力有所增強。本期由教科室組織開展了課堂教學的有效性、作文教學、案例寫作以及課堂教學評價等專題講座,使教師對反思的方法、內(nèi)容及功能有了較為明確的理解,幫助教師更好地把握對課堂教學的評價原則、方法及策略。
3、本期繼續(xù)堅持了教師公開課制度,對優(yōu)化課堂教學,引領青年教師,提高課堂教學質(zhì)量產(chǎn)生了積極的作用,根據(jù)我校語、數(shù)、體藝科教師較多的情況,要求每位年輕教師一學期必須上一節(jié)公開課,全校本學期共上公開課10多節(jié)。為推動研教改步伐,在中心學校的指導下教科室成功地舉辦了教學能手選拔賽,語、數(shù)、科、英等各學科教師一展風采,這次活動激勵了年輕教師的教學熱情。劉紅霞、陳輝兩位老師在洪湖市第九屆小學教學能手競賽活動中也取得了較好的成績,得到了教學專家的好評。
4、做好與鄰*鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教研交流活動,本學期開展了與大同總小、新灘鎮(zhèn)小的兩次教研活動。
5、各教研組、年級組根據(jù)本學科及組內(nèi)教師結(jié)構(gòu)情況,開展了以解決本學科教學、教研突出問題為目的的集體備課專題教研活動,對提高本組教師的教學能力發(fā)揮了一定作用。
6、充實完善了教研科研的各項制度,形成了自身的教科研工作管理體系,為教科研工作的深度推進提供了保障。
7、繼續(xù)協(xié)助教務處做好教學月查工作,為幫助教師調(diào)整和改進教學以及評價教師工作提供了最基本的依據(jù)。
10、文章上薦。積極向各級各類教育刊物,如《弄潮》、《洪湖教育》、《教師培訓》、《湖北教育》、《教育科研動態(tài)》、《少年寫作》、《荊州日報。教育周刊》等,推薦教師的各類文章和學生的優(yōu)秀作文,同時積極組織教師參加各級各類的教育教學論文評比。本學期共有7篇文章發(fā)表,10多篇獲獎。
11、主動做好每年一屆的科技創(chuàng)新大賽工作,指導學生的科技實踐活動,推薦優(yōu)秀作品參賽。
課題研究。本學期我校的市立項課題《提高學生*作能力的策略研究》,在市教科所專家、中心學校領導、學科課題組指導下,積極開展研究,并取得階段性成果,在荊州市提高課堂效益的課題會議上交流。同時,籌備材料,積極申請荊州市先進課題組。
本課題還在本學期加入了湖北省教育科學規(guī)劃十一五資助課題《互動導學式心靈寫作課例研究》課題協(xié)作研究,《互動導學式心靈寫作課例研究》邀請全國和全省著名課改專家、全省著名語文教學專家為專家指導組成員,以《新課程研究》和《少年寫作》雜志為*臺,以湖北省少年作家協(xié)會和中小學作文教學研究學會為組織后援,促使學生在寫作實踐中形成寫作興趣,掌握寫作方法,提高寫作能力,變要我寫為我要寫和我會寫,并在寫作過程中學會學*與合作。共同開展協(xié)作研究,參加全省的校本行動研究協(xié)作攻關行動。我校的英語教研組也被評為荊州市先進教研組。
小學工作總結(jié)文案篇五
根據(jù)學校20__-20__學年第一學期工作計劃,本學期我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學決策服務,為教育改革實踐服務,為學校教育科研事業(yè)服務,為促進教師專業(yè)成長服務的方針,以課堂教學為主陣地,充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用,“以教立研,以研究促教”,精心打造我校教育科研特色,全面提高教育質(zhì)量,力爭使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。
工作目標。
1、做好現(xiàn)有課題的結(jié)題與成果推廣工作,進一步抓好教育科研課題的立項和研究工作,促進科研工作不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。
2、強化教育科研的核心地位,提高科研群體意識,形成科研合力,達成“只有研究才有進步,只有創(chuàng)新才有發(fā)展”的共識。
3、加大科研的研究力度,加強業(yè)務理論學習的輔助作用,開展多種形式的教育科研活動,增強現(xiàn)有課題的實踐研究力度。
4、不斷吸收和借鑒成功的教學改革經(jīng)驗,積極推廣已取得的研究成果,探索具有我校特色的科研新路。
具體工作。
本學期各課題組將采取集中學習與獨立學習相結(jié)合的方式。堅持從教師的不同需求出發(fā),選擇科研方法、轉(zhuǎn)變課題研究觀念等方面的學習內(nèi)容,提高理論學習的針對性,增強理論學習的實效性。因此,各課題組成員必須首先帶頭學習教育教學理論。各課題組成員必須在認真進行理論學習的基礎上,每學期完成有一定質(zhì)量的與研究課題相關聯(lián)的研究論文。
以往的課題研究力戒兩頭熱中間冷,即開題結(jié)題熱熱鬧鬧,研究過程冷冷清清,加強課題研究的過程管理尤為重要。學校教育科研必須根植于實踐,始終不能脫離實踐經(jīng)驗。因此,從本學期開始,將對學校目前已經(jīng)開題的各項課題進行全程監(jiān)控,教科室將就“課題研究過程”這一課題研究的主體部分制定相關的研究監(jiān)控制度。細化對課題研究的各項指標要求。課題組要根據(jù)課題結(jié)題的相關要求,細化課題課題研究的過程,并且制定相關計劃。學年度研究計劃,計劃中對于具體研究工作的安排需要細化到每個星期。形成后的計劃上報教科室。教科室將根據(jù)各個計劃內(nèi)容進行跟蹤檢查。并且各課題組在每個月的第一周上報相關過程性的資料。教科室將為各課題組安排專門的檔案盒,以采集相關研究資料。從研究第一天開始,就要為課題結(jié)題工作做好充分的準備。以此情境化的研究活動,加強過程研究,提高研究效果。
以往,我校的教科研成果申報總是存在漏報與不及時報的現(xiàn)象。因此,經(jīng)過認真研究,本學期開始,對于論文管理將實行“歸口組織,統(tǒng)一管理”的模式。具體說,學校各部門歸口負責上級相關部門組織的各項競賽。(教導處負責教研室、關工委和進修學校,大隊部負責局少工委,工會負責市教育工會,教科室負責初教科、中教科和局教科室。團支部負責局團委,如遇見部門聯(lián)合舉辦的活動。則由與發(fā)文部門中的第一部門對應的學校相關部門組織。)。
小學工作總結(jié)文案篇六
一、指導思想:
本學期,數(shù)學教研組的`工作將在在學校直接領導下,以數(shù)學新《課標》為依據(jù),深化教學改革,加強教學管理,規(guī)范教學行為,提升教師業(yè)務水平,提高課堂教學效率,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。
二、工作目標:
1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高運用現(xiàn)代教育技術資源在數(shù)學教學中的作用。
2、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
3、深入進行課堂教學研究,確保學生課堂知識的鞏固率,努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點:
1、組織學習新標準,發(fā)揮教研組的群體教研作用,以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務,切實作到“求真務實、扎實有效”。
2、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位,每周組織教師進行集中學習,定期開展教學常規(guī)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,力求實效。
3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。
4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動,調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學基本功,促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施:
1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務:以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學中的運用,促進我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。
3、以學區(qū)對學校教學質(zhì)量考評的標準為指導,嚴格常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。
(1)備課:組織教師開展集體備課活動,積極倡導“同課異構(gòu)”,備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式,完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。
(2)上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是講課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學效果。
(3)作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
(4)輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
(5)檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學過程。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。
3、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。(如快算24點)。
4、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。
5、結(jié)合各級教研活動,本學期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學,每位教師進行一次集體備課活動。
6、積極參加上級組織的各類教研活動,鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。
五、具體工作安排:
1、制定數(shù)學組教研計劃及數(shù)學學科教學計劃。
2、召開數(shù)學教研組會議。
3、組織教研組的成員聽課、研討。(應園林)。
4、進行期初教學常規(guī)檢查。
5、開展集體備課活動。
1、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討。(劉森林)。
2、開展集體備課活動。
3、期中教學常規(guī)檢查。
4、數(shù)學期中檢測工作。
1、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討。(謝晶晶)。
2、組織開展數(shù)學教案、教學反思評比活動。
3、開展集體備課活動。
1、開展集體備課活動。
2、分年級段進開展數(shù)學競賽活動。一、二、三年級進行口算競賽,四五六年級24速算競賽。
3、組織教研組的成員聽課、研討。(麻榮乾)。
4、組織、指導期末復習,進行期末考試。
5、進行期末各項作業(yè)檢查,制定下學期教研工作計劃。
小學工作總結(jié)文案篇七
x月__日,向全市各小學展示了一次“有效落實教學目標”校本教研活動。整個活動按照定標——調(diào)標——試標——測標——論標五個步驟循序展開。這樣的主體教研,把論標老師的目光聚焦在“是否有效教學目標”上,把觀課焦點從教師轉(zhuǎn)移到學生,把重心從關注教學活動轉(zhuǎn)移到學習狀態(tài),從關注教育過程轉(zhuǎn)移到關注課堂情景。此次活動,帶給我們很多思考與啟發(fā)。
一、抓住“教學目標”這一統(tǒng)領要素,實現(xiàn)了“教”的改進。
此次活動中心抓住了“教學目標”這一統(tǒng)領要素。在教學前,我們的教研團隊根據(jù)前測結(jié)果,微調(diào)并確立了教學目標,使目標更有針對性、可操作性、過程性,更適合學生的學情。在教學中,教師以目標為導向,明確了課堂該“教什么”,課后,團隊的教師又進行后測,評估教學目標的達成度,這樣的校本教研已從“關注怎么教”到關注“教什么”,充分體現(xiàn)了以生為本的理念。
二、緊扣“教學目標”這一關鍵要素,實現(xiàn)了“研”的改進。
我們團隊觀照教學目標,在課后對學生進行了后測,這樣“教”的有效性馬上凸顯出來。于是,我們教研的關注點很自然地從教師的“教”轉(zhuǎn)向?qū)W生的“學”。因此,基于教學目標的達成效果來分析反思教師的“教”,教師改進自己的教學行為就有了依據(jù)。這樣,以“學生”的學來評價“教師的教”具有很好的實效性。
三、強化“教學目標”這一核心要素,明確了“行”的方向。
此次教研活動實現(xiàn)了課堂轉(zhuǎn)型,即以學生的學習為中心來組織教學。以第一版塊“定標”為例,在定標之前,教研團隊已經(jīng)分工合作,進行了教材分析、前測分析,并初定目標。根據(jù)前測分析的結(jié)果,我們團隊又進入了第二版塊——“調(diào)標”,制定更貼近學情的教學目標,確定了“怎么教”,即明確了教師“行”的方向,讓教師的教有了更清晰的教學方向。
四、關注“教學目標”的內(nèi)隱性,擴大了“學”的內(nèi)涵。
從課堂觀測來看,教學目標還有它的內(nèi)隱性。在《紀昌學射》這堂課中,x老師巧妙運用了《說文解字》,解讀了“昌”下面的“曰”的意思——美言、善言,繼而又在課中插入一段古文,既這篇課文的出處,讓我們覺得課堂中散發(fā)著濃濃的文學味、語文味。“雁過留痕”、“潤物無聲”,學生如果經(jīng)常受到這樣的文學熏陶,他們的文學素養(yǎng)一定會有所提升,這種目標的達成在短時間是不會顯現(xiàn)出來的,但它豐富了課堂的內(nèi)涵,對學生的影響是深遠的。
小學工作總結(jié)文案篇八
學校的愛國衛(wèi)生工作以《學校衛(wèi)生工作條例》為指導,在衛(wèi)生工作中,認真貫徹_《關于加強愛國衛(wèi)生工作的決定》及《市愛國衛(wèi)生管理條例》,為適應新時期愛國衛(wèi)生工作的要求,不斷提高我校的愛衛(wèi)質(zhì)量,增強學生愛衛(wèi)意識,推動我校的精神文明建設。以培養(yǎng)學生自覺愛衛(wèi)習慣及增強學生自我保健意識為工作重點,整治學校的環(huán)境狀況,經(jīng)全校師生共同努力,我校的愛國衛(wèi)生工作上了一個臺階。
一、領導重視,各部門配合一致,形成齊抓共管的好局面。學校成立了以校長為組長的有分管領導、保健醫(yī)生組成的愛國衛(wèi)生領導小組,師生積極配合參與的好局面。
二、抓住主渠道,課堂教學,對學生進行衛(wèi)生知識的傳授,使學生懂得愛清潔,講衛(wèi)生的意義和作用。青少年是長身體,長知識的時期,容易受外界影響,也正是他們增強衛(wèi)生意識,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的時機。因此,我校注重學生衛(wèi)生知識的教育。
三、加強宣傳,提高衛(wèi)生意識。發(fā)揮愛國衛(wèi)生先進班集體的輻射作用,帶動全校師生樹立衛(wèi)生意識,養(yǎng)成衛(wèi)生習慣。通過板報、廣播、集會形式,向?qū)W生宣傳衛(wèi)生知識、飲食衛(wèi)生及愛國衛(wèi)生常識。
四、將各種活動與學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成有機結(jié)合,對衛(wèi)生好的班級及時表揚,以先進帶動后進,使全體學生有一個良好的講衛(wèi)生、講美德的良好氛圍。
五、抓住主渠道,健康教育課。健康教育課由心理學教師完成教學任務。做到有教材,有教案,有成績記載。在向?qū)W生傳授知識的同時,教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。健康知識知曉率達96%,良好的衛(wèi)生習慣形成率達95%。
六、.以制度規(guī)范學生的衛(wèi)生行為。學校制定了環(huán)境衛(wèi)生制度。經(jīng)常對學生的衛(wèi)生,學校的環(huán)境衛(wèi)生進行檢查、評比,保障學校環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔,衛(wèi)生不留死角。對衛(wèi)生工作好的班級進行表彰獎勵,促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
七、開展好除_四害_活動,做到了每學期1~2次。通過健康教育課、集會向?qū)W生宣傳除四害的意義及消滅的辦法。清除垃圾,拔除雜草,保持室內(nèi)外整齊清潔,經(jīng)常開窗換氣,使室內(nèi)空氣清新。
總之,我校愛國衛(wèi)生做了大量工作,工作取得了一定的成績,也存在不足,將不斷改進,使我校的愛國衛(wèi)生工作更上一層樓。
小學工作總結(jié)文案篇九
在安全教育課上,我考慮二年級學生小,在課堂上,讓學生自己提出情境,然后討論選擇正確科學的行為。發(fā)言針對自己的行為進行,也針對看到的或聽到的行為進行,再給予一定的指導和小結(jié)?!鞍踩闭嬲嬲谒麄冇仔〉男撵`里具體化了,“安全”找到了生根發(fā)芽的土壤。下面我把本學期安全教育教學工作總結(jié)如下,以令進步:
1.進行了不隨意亂扔東西的教育,知道怎樣做是文明的行為,懂得如何遠離拋灑物保護自身安全。
2.讓學生了解什么是危險動作,認識模仿的危害,掌握正確對待危險動作的方法。
3.教育學生重視玩耍安全,知道了玩耍中要注意的安全事項,謹防意外發(fā)生。
4.教育學生放飛風箏要小心,要選擇安全的時間和地點。
5.教育學生遠離危險水域,不去池塘、水庫邊玩耍,以防溺水。天氣炎熱,不獨自去池塘、小溪里洗澡。外出要告知家長,天降暴雨,不得單獨出門或離校。嚴防溺水事故的發(fā)生。
6.讓學生知道煙花爆竹易傷人,懂得如何燃放煙花爆竹。
7.對學生進行了如何正確撥打求助電話的教育,知道了基本的求助電話有哪些。
1.認識了雨雪風暴給人們帶來的好處和危害,知道如何預防和應對雨雪風暴帶來的災害。
2.認識了生活中常見的自然災害,知道如何應對這些自然災害。
總之,安全無小事,時時警鐘長鳴,由于工作到位,一學期來整個年級無重大安全事故發(fā)生。今后我將不斷努力、嚴抓細管,使平安和諧校園不斷深入發(fā)展。
小學工作總結(jié)文案篇十
在龍山小學見習的五天里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領悟到作為一個小學教師,一定要戒驕戒躁,要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作。時間不長,但對我們實踐能力的提高,理論知識的充實,以及個人對教師一職的認識都有很大促進作用。
通過見習,我感覺各方面的能力有很大提高,這也有賴于指導老師與帶班老師的正確引導,提出很多受用的寶貴意見。例如,在組織活動方面,在與學生交流方面,在獨立實施教育活動方面,在處理同學之間“小矛盾”方面,等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然見習讓我體會了作為一名小學老師的艱辛,但也有樂趣,還能鍛煉自己的能力,提高自己,所以心理很踏實。
通過見習,我更直接地接觸到學生的日常工作,更直接地與同學們接觸,這對于我們學習者來說,無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用,更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實施教育活動,組織游戲與運動,讓我體會到作為一名教育工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。
我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取所有人的認同。我很慶幸能夠和龍山小學二年級(1)班的小朋友及各位優(yōu)秀老師共同度過這短短五天的時間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂,讓我回憶起了我的童年,我的小學生活,當我看到那些天真可愛的笑臉時,那一刻,我從心底喜歡這他們,喜歡他們的童真純潔,無憂無慮,還有,帶班主任老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。
在這次見習中,我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處,這些不足之處,不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗上,技巧上。因此,要成為一名合格的小學教師,還有很長的路要走?,F(xiàn)在的我,就應該努力的學習,彌補這些不足之處,并且不斷地充實自己。
通過這次學習,我深深的體會到作為一名教師的責任感和使命感,敬長輩,愛學生。
在學習班級管理的過程中,我從他們班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗,確實讓我受益不少。通過班主任工作的實習,使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸,對現(xiàn)今小學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,對今后從事教師工作必將有很大幫助。
在這次實習中,我的基本技能、專業(yè)水平和綜合技能各方面能力都得到了鍛煉和提高,這也會對我今后的學習、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響。在今后的學習生活中我將不斷充實自己,提升理論水平,并進一步用新課改的教育理念武裝自己,不斷改進教學方法、提高教學水平,以適應學生成長的需要,爭取把所取得的經(jīng)驗用在我以后的學習和工作中,把我的學習和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師。
實習雖然結(jié)束了,但是我相信這五天的實習對我整個人生都會起到絕對重要的地位。從這時開始,我要不斷的提高自己的文化課水平,提高自己的文學修養(yǎng)和個人素質(zhì)。
最后要感謝學校給了我這樣的一個機會,讓我學到了課堂上所學習不到的知識,也感謝我的指導老師、班主任老師,是你們給了我鼓勵和支持,讓我的見習工作做得更好,最后也要感謝我的學生們,是你們一雙雙聰明可愛的眼睛,給了我力量,給了我希望,我也從你們身上學習到了,做為一名人民教師,就要處處為學生們著想,給他們智慧的同時也要給他們注入新鮮的血液,給他們新的活力。
小學工作總結(jié)文案篇十一
(一)完善硬件設施:
1、我校申建的教學樓建設項目7月13日在xx市招標中心開標,中標價為xx萬。中標后,學校積極配合村委會與施工單位聯(lián)系,8月29日拆除舊教學樓,11月份開工建設,現(xiàn)已完成人工挖孔樁混凝土灌注,12月1日進行人工挖孔樁樁基檢測選樁及xx市質(zhì)量安全監(jiān)督站關于施工過程質(zhì)量、安全技術交底,現(xiàn)正進行第一層支撐架的搭設。
(二)編寫校本課程:
本學期完成校本課程——《我學弟子規(guī)》的編寫,并排進學校的功課表,進一步彰顯學校的國學經(jīng)典特色。
(三)加強師資建設:
1、課題研究:賴德鋒老師負責第二批鎮(zhèn)級數(shù)學小課題《有效提高小學生計算能力的策略研究》和張xx老師負責的第三批鎮(zhèn)級語文小課題《小學高年級語文課前預習有效指導的研究》都已結(jié)題,并驗收合格。
2、倡導讀書:組織學校老師認真閱讀教委辦分發(fā)的《教師禮儀的99個細節(jié)》《致教師》《論語生活中的智慧》,其中顏明旭老師獲橋頭教學點“同讀好書共享智慧”一等獎。林xx、柯xx、林xx、張xx老師參加教委辦《教師禮儀的99個細節(jié)》抽測活動。
3、空間創(chuàng)建:認真組織“網(wǎng)絡空間”創(chuàng)建活動,全體教師按照“網(wǎng)絡空間”創(chuàng)建的建設和內(nèi)容,建設出資源豐富、實用有效、特色的空間,提升自身的.專業(yè)素養(yǎng)。
4、積極做好“青藍工程”之“三同”的活動,扎實開展“一師一優(yōu)課”,本學期顏明旭老師執(zhí)教的《林中樂隊》榮獲xx鎮(zhèn)“二等獎”。12月16—22日顏明旭老師參加了鎮(zhèn)xxxx年小學學科培訓深圳高級研修班的培訓,回校后在本校與培基小學進行了二次培訓。
(四)內(nèi)化德育行為:
1、本學期由于教室的緊張,同年段要合在一個教室授課,學校通過各種形式,利用各種時機,對學生進行教育和引導,細化學生一日常規(guī)要求,從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手,使學生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習慣。
2、加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,深化主題教育實踐活動,以《弟子規(guī)》的誦讀學習實踐為主,推進學校精神文明建設,推進國學經(jīng)典進校園。同時以國學經(jīng)典為元素進行校園文化布置,榮獲鎮(zhèn)校園文化檢查評比“二等獎”。
(五)樹牢安全意識:
1、堅持放學排路隊制度,學生頭戴小黃帽,兩位護導老師手執(zhí)“讓”字牌一前一后護送學生過馬路。
2、10月25日上午,邀請xx交警中隊的蔡忠東警官蒞校開展有關講座。講座中,蔡警官以《做文明人,走文明路》為題,具體從過馬路、乘坐小汽車、公交車、摩托車及其他交通工具等五個方面具體講解了注意事項,并結(jié)合真實的案例,配以圖片、視頻,為全體學生敲響安全警鐘。
3、12月2日參加“子江杯”xx鎮(zhèn)中小學生交通安全知識競賽,榮獲“優(yōu)秀組織獎”,并取得小學組的“三等獎”。其中趙閩君同學獲交通安全手抄報“三等獎”,許巧雯、李思雨同學獲“優(yōu)秀獎”。
4、12月22日接受鎮(zhèn)綜治安全的檢查,進一步落實我校的綜治安全目標管理責任制工作,鞏固安全標準化提升三年行動工程和平安校園等級創(chuàng)建工作的成果,提升我校綜治安全管理工作水平。
1、完成教學樓的建設,爭取在xxxx年8月竣工,9月投入使用。
2、根據(jù)學?,F(xiàn)有狀況,編寫一本適合學生運動的校本課程——《跳繩》。
3、扎實做好教研活動,要求師師有小課題,提升教師的業(yè)務素養(yǎng)。
4、培養(yǎng)能干的少先隊小干部,提高輔導員隊伍整體業(yè)務水平,申請開展鎮(zhèn)級或市級少先隊活動課教研活動。
5、新學期擬在校門口公路上增設隔離減速帶、交通反光標志牌、劃熱熔振蕩標線,積極創(chuàng)建校園安全文化。
小學工作總結(jié)文案篇十二
xxxx年是落實《xx區(qū)教育體育事業(yè)“十二五”規(guī)劃》攻堅克難的最后一年,我校以“一切為了學生的發(fā)展”為宗旨,大力踐行核心價值觀,以科學發(fā)展發(fā)展為主題,創(chuàng)新體育工作思路,辦老百姓身邊的好學校,努力實現(xiàn)體育工作的科學化、制度化、規(guī)范化,為“首善xx、首善教育”奉獻力量。學校本期各項體育工作取得了可喜的成績。現(xiàn)就今年的主要工作總結(jié)如下:
在學校體育工作管理中,我校一直堅持真抓實干,不走過場,不走形式,長期以來,我校秉承“更新管理理念,優(yōu)化學校管理,鑄就學校品牌”的管理目標,使學校體育工作穩(wěn)步向前發(fā)展。具體地說,我們主要抓了以下幾個方面的工作。
1、完善組織機構(gòu)和制度建設,確保體育工作的規(guī)范開展。
學校成立了一個較有力的體育工作領導核心,成立體育工作領導小組,全面指導和管理學校的體育工作,教務處、團隊和藝體教研組協(xié)同活動的具體實施和開展,把體育工作列入學校教育工作的重要內(nèi)容,各成員明確的分工,加強了常規(guī)管理,促進了體育活動的正常開展。
2、準確定位,確立工作方向。
制定新的校訓、校風、學風。校訓是:讓每個學生都健康成長;校風:健行不息、康以自強;學風:樂學躬行,明健致康。一切為了學生的健康,把健康教育:即健康的身體、健康的心理、健康的的習慣作為學校特色來抓,學校被評為xx市特色小學、xx市體育藝術2+1項目示范學校。
3、完善各項制度,建設和諧校園。
學校嚴格按照《學校體育工作條例》和《國家體育鍛煉標準》精神,根據(jù)學校實際情況,制定各項體育活動規(guī)章制度。大課間、社團活動評分細則;足球隊訓練、比賽制度;足球后備人才培養(yǎng)實施細則;與xx中學進行足球人才共建;“三會”制度;(即開展春季田徑運動會、秋季達標運動會以及冬季趣味運動會。)有力地推進學校各項體育活動的開展。
1、學校積極推行《國家體育鍛煉標準》,堅持每天30分鐘的大課間活動,開始是廣播體操,然后是短繩、長繩、踢毽、跳皮筋、呼啦圈、羽毛球,籃球、足球、排球、健身操、接力跑、鐵環(huán)等項目,在劃分好的13塊場地同時進行(每班一塊場地),然后按照場地號進行每星期一次輪換保證每個班級每學期,都能進行到所有的練習。11月份至4月份大課間和陽光體育長跑隔天進行。制定評分細則,嚴格按照細則對學生的體育活動從紀律、參與程度,活動質(zhì)量等方面進行督促、檢查。在每周一國旗下講話,利用循環(huán)紅旗對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級進行表彰。
2、上好每一節(jié)體育課。體育課是學校體育的主陣地,我校嚴格按照《學校體育工作條例》開足體育課、健康教育課。要求每一位體育教師每學期至少要上好一節(jié)公開課,外出學習要上一節(jié)匯報課。并加強與紅星小學體育教研組的合作,利用城區(qū)學校在教研方面的優(yōu)勢,帶動并促進學校體育教學的發(fā)展。此外學校每周開設一節(jié)足球課作為學校特色校本課程,并列入課表。各班在沒有體育課的當天適當安排課外體育鍛煉。保證學生每天有一小時的體育活動時間。
3、校園足球運動。校園足球一直作為我校的特色工作來抓?,F(xiàn)在,小足球運動已經(jīng)形成品牌,今年王芙蓉入選全國足球u16女子集訓隊,李春生被長春亞泰娛樂部選中,入選亞太梯隊。這一系列好消息的到來,給孩子們注入了一針強心劑。
幾年是我校的第六屆足球文化藝術節(jié),校園足球聯(lián)賽以及以足球為主題的征文、繪畫、手抄報等一系列評比活動,貫穿全年。為每一名學生提供了展示自己特長、提升綜合素質(zhì)的舞臺,讓每名學生都能快樂參與,健康成長。校園足球運動蓬勃發(fā)展,現(xiàn)在學校已經(jīng)形成了“班班有球隊,天天有訓練,周周有比賽”的大好局面。
經(jīng)過幾年的努力,學校已經(jīng)實現(xiàn)了階梯培養(yǎng)的目標,從興趣組(一、二年級),到預備組(三、四年級),再到比賽組(五、六年級),訓練更科學,更有針對性,也更貼近青少年身心的發(fā)展,學校的足球氣氛日漸濃厚。在xxxx安徽省足球傳統(tǒng)學校比賽中獲第五名,李春生、苗春鵬獲xxxx安徽省足球傳統(tǒng)學校比賽道德風尚獎。獲xx市校園足球聯(lián)賽乙組二等獎。
由于學校足球活動的扎實開展,在今年的xx市引進外教進校園中,把我校作為輻射學校,外籍教練的訓練為我們帶來了全新的訓練理念和管理方法,是我校的足球工作向著更科學的方向發(fā)展。
今年,學校向安徽省體彩中心申請舉辦全國第一所體彩足球希望小學。
4、安徽省現(xiàn)在已經(jīng)有了小學中、高年級段的足球教材,低段的足球教材目前還是空白,所以學校組織力量編寫了低段的足球教材,內(nèi)容包括:足球操、足球游戲和球性球感三個方面。
5、學校堅持“三會制度”,培養(yǎng)學生在賽場上的拼搏進取、團結(jié)互助的精神。并把這種賽場上上的精神帶到學習和生活中。
春季田徑運動會,原則上要求全員參與(除了個別身體不適合運動的學生)。xxxx元旦越野賽中獲男子團體第一名。
秋季達標運動會嚴格按照實施《學生體質(zhì)健康標準》實施,施行面達100%,達標率達97%以上。
冬季趣味運動會是全體師生共同參與也是最喜愛的項目,參加率100%,拔河、花樣跳繩、踢毽球、羽毛球等,讓師生們在歡聲笑語中既交流了感情,又鍛煉了身體。
6、做好體育場館對外開放工作。
學校堅持體育場館早晚對外開放,制訂了完善的管理和保障制度,為保證居民的科學鍛煉。兩名具有社會體育指導員資格的教師為鍛煉的居民進行指導,并在圍墻兩側(cè)配上對外開放管理制度、體育鍛煉方法與安全自救知識??倓仗幟吭聦∩砥鞑倪M行安全檢查、維修,保證居民鍛煉的安全。體育場館對外開放,打開的是校園的大門,拉近的卻是學校與社區(qū)的距離。學校在xxxx年被xx市體育場館檢查中被評為優(yōu)秀。
在取得成績的同時,我校也存在一些問題和困難,主要是學校的硬件不達標。由于受學校占地面積影響,很多體育設施不能布置如乒乓球桌沒有地方擺放;籃球場、排球場無法布置;足球場面積不達標,嚴重影響教學和足球訓練的正常開展;健身路徑太小,接待鍛煉群眾量有限。
小學工作總結(jié)文案篇十三
一年級的學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示自己的平臺,比如讓學生寫得的日記或看圖寫話,在課堂上朗讀給大家聽。此外還經(jīng)常利用班會課,開展一些小活動,諸如查字典比賽,詞語接龍,講故事比賽益智身心,鼓勵學生為大家表演,增強自信。
對班里那些學習、生活習慣不好的學生,比如老師講課愛插嘴,坐立姿勢不端正,上課愛做小動作。針對這些情況,我主要是將他們分散在班級中,有個別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。對這些學生我還常常用語言開導、鼓勵、教育他們。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學生。如我班的xx同學,他原來就是一個學習及不認真的學生,習慣也很不好,后來在我的耐心教育下,變得聽候多了,作業(yè)基本上能認真完成了,課堂上回答問題很積極,現(xiàn)在老師和同學都很喜歡他了。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,我經(jīng)常利用小靈通,與家長保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長,共同商量對策。
總而言之,班主任的工作是任而道遠,每天都要用心去對待。
小學工作總結(jié)文案篇十四
小學一年級下期班主任工作總結(jié)時光飛逝,不知不覺一學期就過去了,原來我已經(jīng)站在講臺上有一年時間了,在這一學期中,我要求自己和學生們都努力踏實地去做好每一件事情,并且始終把班風和學風的建設放在所有工作的第一位,因為我相信只有良好的教育環(huán)境學生才能夠茁壯成長。
班主任工作是一項艱巨的工作,之所以說其艱巨,是因為學生的成長,發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關鍵性的作用,同時班主任也是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,又是光榮的。結(jié)合我班實際情況,現(xiàn)對本學期所做工作總結(jié)如下:
一、以身作則,為人師表。
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比如,要求學生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學生看到我這樣做之后,會和其他學生說,那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。
教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說:“謝謝你”之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
二、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
三、做好學生的安全教育工作。
班會課我不會挪作他用,在課上,我教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),不打架,以免出現(xiàn)事故,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
以上就是我個人在這個學期里班主任工作中的一點心得體會。班主任工作是任重道遠,有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進步的過程。通過這個學期的學習鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
小學工作總結(jié)文案篇十五
21、愛心支教行,冬日暖童心。
22、服務家鄉(xiāng),鍛煉自己。
23、支教是需要一點精神的.,那就是敢于吃苦、樂于奉獻的精神。
24、心中有綠,腳下留青,熱情支教,雙方共贏。
25、相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結(jié),又是未來幸福的開端。
26、老師像父母,同學像兄弟姐妹,學校像一個充滿歡聲笑語的大家庭。
27、支教盈年歲月艱,壯心一片刻青山;風塵未得空閑洗,碩果輝煌帶笑還。
28、辦法總比困難多,扎扎實實做好支教工作。
29、愛心支教,共享中國夢。
30、繁衍知識,激活未來。
31、支教盈年歲月艱,壯心一片刻青山;風塵未得空閑洗,碩果輝煌帶笑還。
32、支教,是一種磨煉,一種奉獻,也是一份收獲。
33、在校期間的我們,在指路燈的方向下一步步邁向新的旅途,那時候的我們,有歡笑,向往著向日葵的未來,都是陽光,都是溫暖。沿途的風景,處處風光,律動的旋律,卻是自己把握、即將離開,我會帶著思念,看著我的兄弟姐妹與我一起努力成長,追尋陽光未來!
34、面對著歲月擺下的筵席,我們相互微笑殷勤地勸酒,仿佛所有沒說的愛戀與不舍,都收藏在語句的背后。因為我們都已明白,此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
35、不求經(jīng)濟共同富裕,但愿彼此共享教育機遇。
36、支教是需要一點精神的,那就是敢于吃苦、樂于奉獻的精神。
37、愛心展翅,夢想起飛。
38、大鵬展翅,原為扶搖也。
39、支農(nóng)支教,建設和諧農(nóng)村。
40、支教工作是改善農(nóng)村教育現(xiàn)狀,促進農(nóng)村教育發(fā)展的一個有效途徑。
小學工作總結(jié)文案篇十六
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼一個學年又過去。20xx年春季,在安海教委辦的正確領導下,全面落實科學發(fā)展觀,以深入實施素質(zhì)教育為目標,不斷強化學校內(nèi)部管理,著力推進教師隊伍建設,進一步提高學校辦學水平和教育教學質(zhì)量,促進學生健康、活潑發(fā)展?,F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下:
一、加強學校內(nèi)部管理,全面提高學校管理水平。
1、重視德育工作。學校開展了以抓師德樹良好形象為主題的實踐教育活動與討論活動,全力杜絕20種教師嚴禁行為,嚴格落實教職工請假制度,解決學校教師在發(fā)展教育事業(yè)中先鋒規(guī)范作用發(fā)揮不夠的問題。同時,學校能切實抓好學校師生日常德育工作,幫助教師樹立學習、工作、盡責、助人是享受的理念,加強師德考核。如期中考后,學校開展觀看電影、專題講座等師德教育活動。
2、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本,為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對教師的業(yè)務培訓與學習,提高教師的業(yè)務水平,堅持開展周四聽課日,學校領導帶頭開課、聽課、評課,培訓教師。每月堅持月評量化考核。開強對青年教師的培養(yǎng)力度,并取得了一定的收獲。如本學期,我校組織年青教師參加于廈門舉行的相約名師,聚焦課堂的觀摩研討活動。同時,我校青年教師陳萍萍老師參加鎮(zhèn)中青年教師教學法大比武,榮獲安海鎮(zhèn)第二屆青年教師教學能手。
3、進一步加強學校安全工作。安全工作,涉及千家萬戶,責任重大。學校從不放松對師生的安全教育,逢會必談,做到人人確立安全第一的意識。設立專門組織機構(gòu),明確落實安全責任,組織全校師生觀看安全知識講座及防震自救演練等影片,結(jié)合學校實際開展緊急疏散,充分利用黑板報、校園宣傳欄、午間小廣播等宣傳作用,加強安全教育,提升學生的自我保護意識。特別是在本學期后半段,我校因為校舍重建,全校師生搬到鴻江中學借讀,全體教師每天對全體學生進行上下學接路隊,同時加強交通安全,統(tǒng)一印發(fā)小黃帽。在春季傳染病多發(fā)季節(jié),我校堅持每天進行晨檢,定期進行學校消毒,加大宣傳和教育防溺水安全教育,與水后村積極配合,對學校周邊的安全隱患進行整改,如:學校周邊有一個長滿水草的泥潭,村里面組織人員進行砌磚加圍欄等。
4、完善各種規(guī)章制度。進一步完善學校各種管理制度,調(diào)整學校教師考核方案,做到既能以學校發(fā)展為重,又能以人為本,結(jié)合實際,切實可行。
二、深入實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量。
(一)貫徹新課程理念,促進有效備課。
1、開學初,我們組織全校教師認真學習以新課程理念,促進有效備課,進一步明確學校備課要求,指導教師采取讀、畫、查、寫、研等五環(huán)節(jié)進入新學期的備課。
2、改革備課方式,采取集體備課、協(xié)作備課、獨立備課、整合備課、反思備課等五種形式達到備課的創(chuàng)新。
3、改革檢測備課方式,改終結(jié)性考核評價為過程性督促評價,采取在說課中檢查備課,在平時聽課中反映教師備課,在自我反思、年級及學科組評課中反思備課,在隨機抽查中檢查備課,值得一提的是,我校從本學期開始,呼吁教師的教后備課,從而提高教師備課能力。
(二)改革課堂教學方法,促進學生自主發(fā)展。
1、加強理論學習,吸收新的教學信息,采取以自學為主,以集中學習為輔的學習方式,做好專題講座和業(yè)務輔導,寫學習筆記。
2、加強教師應用現(xiàn)代化教育技術的培訓,要求教師努力提高教學藝術,善于運用現(xiàn)代教學技術,注重學科知識與信息技術教育的整合,提高教師課堂教學機智。
3、組織教師深入研究課堂教學方法,做好四方面的研究,即,研究怎樣在教學過程中貫徹新課程理念,使教學活動變?yōu)閷W生的活動,研究教師怎樣成為學生學習活動的組織者、指導者、支持者與幫助者,研究怎樣采用自主、合作、探究的學習方式,研究怎樣在課堂上建立一個寬松的人性環(huán)境。
4、加大常規(guī)教學管理力度,采取聽、看、反饋、考核等綜合性聽課研討模式,開展年級組互相聽課活動和年級組同課異構(gòu)’研究反思活動,引導教師觀看新課程新課標教學錄像,教師與業(yè)務領導共同研究新課標案例,進行案例分析,進一步落實教學常規(guī),提高教師教學能力,從而提高課堂教學效率。
5、開展了周三快樂拓展日,組織了象棋、腰鼓、美術、演講、體育等興趣小組。讓學生全面發(fā)展,發(fā)展特長,并取得了一定的效果。同時在六一期間,我校舉行慶六一校園文化藝術節(jié)系列活動(文藝會演、游園活動、各種小比賽等),讓孩子們過上了一個豐富多彩的六一節(jié),受到當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。
(三)形成科學的評價體系,全面提高教學質(zhì)量。
1、樹立以學論教,教是為了促進學的科學的評價觀,從學校實際出發(fā),認真細致研究修改完善學校教學工作評價細則。嚴格按照評價細則對教師各項工作做科學公正的評價,將評價結(jié)果和效益工資直接掛鉤,調(diào)動教師工作的積極性。
2、建立多元化的評價方式。學校結(jié)合新課程改革實驗,在本學期逐步完善教師評、同學評、自己評、家長評相結(jié)合的開放式、多元化、全方位的評價體系,做好學生素質(zhì)綜合評定工作。
三、積極籌資,努力提高辦學條件。
本學期我校密切聯(lián)系村僑,在安海教委辦的關心支持下,努力改善辦學條件,現(xiàn)簡要舉列如下:
1、自籌資金125萬元,抓緊重建東綜合樓,現(xiàn)正在進行第一層建設,預計工期在10月份完成。
2、加強學校安保系統(tǒng)建設,對學校的防盜系統(tǒng)和閉路系統(tǒng)進行改造。
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