通過總結，我們可以更好地了解自己的成長和進步?？偨Y要具有獨特的個性和觀點，不要簡單地復述事實，要有自主性和思考性。小編為大家整理了一些總結范文，希望對大家寫總結有所啟發(fā)和幫助。
青年工匠工作總結篇一
職業(yè)生涯規(guī)劃無論對青年員工個人，還是建筑建筑建筑企業(yè)都具有積極的意義。
（一）有利于青年員工個人職業(yè)道路的發(fā)展。
人的一生一半以上的時間在職業(yè)生活中度過，做好職業(yè)規(guī)劃可以達到使青年員工自身特點。期望與建筑企業(yè)需求相一直的效果，使青年員工在職業(yè)發(fā)展上少走彎路、切合實際、順利地實現(xiàn)職業(yè)目標。
（二）有利于建筑企業(yè)人力資源開發(fā)與管理。
職業(yè)生涯規(guī)劃首先是青年員工個體對自身個性特點、工作技能、工作期望的認識和定位，同時職業(yè)生涯規(guī)劃是建筑企業(yè)人力資源部門了解青年員工的有效途徑。通過職業(yè)規(guī)劃，可以發(fā)現(xiàn)青年員工自身與崗位任職資格是否相匹配，進而為人力資源的開發(fā)和人員管理提供依據(jù)。
（三）有利于建筑企業(yè)青年員工隊伍的穩(wěn)定。
職業(yè)生涯規(guī)劃以“人性化管理”為出發(fā)點，是青年員工個性、期望、追求得以表現(xiàn)的方式。通過職業(yè)規(guī)劃，建筑企業(yè)根據(jù)青年員工特點，盡可能分配與青年員工期望、興趣相適宜的工作崗位，充分調(diào)動青年員工的積極性，激發(fā)青年員工內(nèi)在潛力。更重要的一點是體現(xiàn)建筑建筑建筑企業(yè)對青年員工的關愛、尊重，促使青年員工隊伍和諧、穩(wěn)定。
二、共青團如何引導青年員工做好職業(yè)規(guī)劃。
建筑企業(yè)共青團對青年員工職業(yè)生涯的規(guī)劃是協(xié)調(diào)青年員工職業(yè)發(fā)展和建筑企業(yè)人力資源發(fā)展的重要方面，也是建筑企業(yè)各項工作效率提升的關鍵。作為建筑企業(yè)共青團要為青年員工提供建筑企業(yè)的規(guī)劃、發(fā)展前景、相關政策信息。
共青團可以開展對青年員工進行人格特性分析活動，對建筑企業(yè)崗位進行工作分析，實現(xiàn)人職匹配每個人都有自己獨特的人格特性和能力模式，這種特性和模式與建筑企業(yè)某一崗位的實際工作內(nèi)容及對人的要求之間具有較大的相關度，因此對人格特性進行分析也是建筑企業(yè)青年員工職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎。人格特性分析就是通常所講的對青年員工體質(zhì)檢查、能力測驗、興趣測試、人格測試、學業(yè)成績、家庭經(jīng)濟收入、父母職業(yè)、家文化背景、職業(yè)穩(wěn)定性、溝通技巧、社會適應能力等多方面的材料做出綜合評價，這些資料的獲取一方面通過人力資源部門工作人員同青年員工溝通或查閱檔案取得，另一方面可借助專用的測評軟件獲取。
例如性格外向型的人，通常溝通能力較強、親和力強，適合作公關、市場開發(fā)等職位，性格耿直的人，適合作安全質(zhì)量檢查工作等，這就為指導職業(yè)生涯規(guī)劃提供了初步依據(jù)，為達到人事相宜提供了基礎。
青年員工的職業(yè)生涯規(guī)劃是使個人需求和企業(yè)需要達到和諧統(tǒng)一的途徑，建筑企業(yè)共青團只有做好了青年員工的職業(yè)規(guī)劃，才能讓青年員工個人目標和企業(yè)的目標具有高度相關性時，企業(yè)的各項管理目標才能實現(xiàn)，才能保證企業(yè)青年員工隊伍的穩(wěn)定，才能發(fā)揮企業(yè)的凝聚力、才能提高企業(yè)的競爭力，因此說一個企業(yè)必須做好青年員工的職業(yè)生涯規(guī)劃。
青年工匠工作總結篇二
為了讓本地和外地流動青年擁有一個“共同的家”，增強流動青年的歸屬感，激發(fā)外來青年為“第二故鄉(xiāng)”奮斗的熱情，在我鎮(zhèn)團委積極幫助下，我們曉慧農(nóng)家院建立了這個青年社，青年社除了為本地和外來流動團員青年提供有關政策咨詢和維權等服務外，還定期組織團員青年參加文體活動，拉近團員之間的距離，使其能安心工作、安心生活、安心學習。
我們曉慧農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光園成立于xx年，是集生態(tài)觀光農(nóng)活體驗，果品種植，采摘，餐飲住宿，娛樂為一體的綜合性場所。xx年4月成立了現(xiàn)在的青年社。現(xiàn)有青年員工10人，有果林30畝，體驗農(nóng)田10畝，客房10間，可提供40人住宿，200人同時就餐。曉慧農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光園曾榮獲市級雙學雙比示范單位，負責人張曉慧曾榮獲市級創(chuàng)業(yè)明星。自從成立了青年社以來，我們曉慧農(nóng)家院青年社一直緊緊圍繞著上級團組織的中心工作。在我縣團委、鎮(zhèn)團委的領導和指導下，我們青年社以曉慧農(nóng)家院為載體，以豐富農(nóng)村青年文化生活、服務青年成長發(fā)展、促進扶植創(chuàng)業(yè)青年、帶動區(qū)域經(jīng)濟為主要目標來開展農(nóng)村青年綜合性組織建設工作。今年4月份以來，我們青年社一直積極發(fā)揮自己的先鋒模范作用，共計組織開展各式各樣的青年活動十余次，服務青年270余人。主要開展如下活動：
一、積極開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)活動。在我們曉慧農(nóng)家院青年社的帶動下，由我們曉慧農(nóng)家院青年社牽頭，將來我鎮(zhèn)的游客分流引介到我鎮(zhèn)其他的優(yōu)秀的農(nóng)家院中去，為其他的農(nóng)家院提供創(chuàng)造機會，這大大提高了我鎮(zhèn)青年的創(chuàng)業(yè)熱情，使我村由起先的20家民俗戶，發(fā)展到現(xiàn)在的60家民俗戶。帶動了我鎮(zhèn)經(jīng)濟的發(fā)展，發(fā)揮了我們曉慧農(nóng)家院的積極作用。
二、積極開展技能實踐活動。我們青年社積極發(fā)揮自己的作用，對我鎮(zhèn)的`務工人員進行技能崗位培訓，自我青年社成立以來，共計開辦了，三期培訓課程，培訓了15名來自我鎮(zhèn)各個行業(yè)的務工人員，分別對他們進行了禮儀、語言和管理等方面培訓。在今年的暑假期間，我們青年社積極開展社會實踐活動，利用暑期長假，給我鎮(zhèn)大學生提供一個就業(yè)實習的崗位。今年暑假期間我們青年社共接納了5名大學生。并對他們進行技能培訓，讓他們提早的接觸社會，了解社會現(xiàn)狀，鍛煉自己的各方面能力，并積累社會經(jīng)驗。
三、積極開展綠色環(huán)?；顒印Ｎ覀儠曰矍嗄晟缗c北京“綠洲”旅行社聯(lián)合開展驢友活動，每季度末組織5—10名野外活動愛好者在我鎮(zhèn)附近的山區(qū)進行露營活動，并且，利用我們曉慧農(nóng)家院青年社的陣地，在我青年社的果林開辟出一片青年實驗田，讓來自市里城區(qū)的青年體驗農(nóng)村生活，種植綠色無污染的蔬菜水果，拉近城鄉(xiāng)距離，促進我鎮(zhèn)民俗旅游的發(fā)展。
四、積極開展聯(lián)誼交友活動。我們曉慧農(nóng)家院青年社不定期的組織我鎮(zhèn)優(yōu)秀青年來我青年社進行交流座談，開辦茶話會。將各自的優(yōu)秀的生產(chǎn)經(jīng)營經(jīng)驗與大家進行分享，促進我鎮(zhèn)優(yōu)秀青年之間的交流，更好為我鎮(zhèn)社會主義各方面事業(yè)的建設服務。
青年工匠工作總結篇三
接到活動通知后，學校領導非常重視，何晨陽校長親批和審閱了活動的文件并批復實施，并提出了積極參與、認真組織、爭創(chuàng)成績的要求。主管學生管理工作的劉正生副校長親自布置落實活動的安排工作，組織團委、學工處、系部聯(lián)合開展此項活動，建立了活動組織機構和活動開展的流程圖。
（一）建立完善的組織領導機構。
1、組織機構。
主辦部門：校團委。
組織委員會：
組長：何晨陽江蘇省泰興中等專業(yè)學校校長。
副組長：劉正生江蘇省泰興中等專業(yè)學校副校長。
成員：楊巧珍江蘇省泰興中等專業(yè)學校團委書記。
呂庚圣江蘇省泰興中等專業(yè)學校學工處主任。
各系部主任、團總支書記。
2、活動形式。
以系部為單位組織活動，各系部以“人人參與、班班評選”作為活動組織的基本原則，以不同的形式開展活動。
3、為更好地開展各項具體活動，將方案落實部門負責。
活動主題。
活動具體內(nèi)容。
負責部門/人員。
“我們一起學黨史”活動。
“學黨史，強信念，跟黨走”主題班會。
學工處。
紅色故事誦讀比賽。
學工處。
紅色故事宣講比賽。
校團委。
“認真學習黨史，牢記初心使命”黨課。
慶祝中國^v^成立100周年文藝演出。
校團委。
“寫給2035年的我”寄語。
歲月本無虞，未來猶可期——優(yōu)秀畢業(yè)生校園分享會。
教務處。
“寫給2035年的我”書信作品征集。
校團委。
紅色基因傳承活動。
走進楊根思烈士陵園。
各系部團總支。
走進黃橋戰(zhàn)役紀念館。
各系部團總支。
走進鎮(zhèn)江茅山愛國主義教育基地。
各系部團總支。
紅色經(jīng)典“重走紅軍長征路”
各系部團總支。
實踐活動案例。
青春心向黨，奮進新征程。
校團委。
（二）在全校師生中宣傳發(fā)動，廣泛參與。
落實“重在參與”和“重結果、更重過程”的德育實踐活動要求，通過“人人參與、班班比賽、學校選拔”的形式，提高活動的參與普及率和廣泛性。在全校范圍內(nèi)掀起學黨史的氛圍。
青年工匠工作總結篇四
讓我有了一種歸屬感，讓我在思惟上更靠近農(nóng)行，建立了身為農(nóng)行人的一種主人翁感?？吹矫總€農(nóng)行人并不覺得陌生，反而有了一種出格的感覺。
“歡迎插手農(nóng)行大年夜家庭!”這句溫馨的話語不斷地在每一位前輩的發(fā)言中得以重復，確實如此，培訓期間，培訓班經(jīng)由過程組織各種文體活動，促進學員之間的溝通交流。
其樂融融。每天的行程都安排得很充實，上課學習，各種小游戲的開展，文藝匯演排練等豐富多彩的活動，為新學員供給了一個揭示自我，融入農(nóng)行大年夜家庭的舞臺。
出格是文藝匯演的排練，加深了學員們彼此的了解，我們肆意的揮灑青春的汗水，綻放最炫麗的青春，在文藝匯演這個活躍的大年夜舞臺上，充分地揭示農(nóng)行新一代員工的亮麗風采。
2---必要的壓力，影響了農(nóng)行的品牌形象。農(nóng)行的歷史包袱重，不良資產(chǎn)占比高。
打造農(nóng)行一流的品牌。還有，我們要時刻以農(nóng)行的發(fā)展為己任，開拓進取，不斷立異。中國農(nóng)業(yè)銀行自成功上市以后，以市場為導向。
以客戶為中心，以效益為目標，盡力把農(nóng)業(yè)銀行扶植成一家面向“三農(nóng)”、城鄉(xiāng)聯(lián)動、融入國際、綜合經(jīng)營、致力為最廣大年夜客戶供給優(yōu)質(zhì)金融服務的現(xiàn)代化全能型銀行。我們作為農(nóng)行的新員工。
本著愛崗敬業(yè)，勤勉盡職，依法合規(guī)的職業(yè)心態(tài)，為農(nóng)行奉獻我們的一份力量。近幾年，分配到基層農(nóng)行的青年員工比較少，所以我們應積極向農(nóng)行前輩學習他們的經(jīng)驗。
4---。
在學習和實踐過程中，進一步地熟諳了農(nóng)行“以客戶為中心”的重要性。在省行培訓期間，從省行領導的課堂上知道了“以客戶為中心”的服務理念，但那時的熟諳只是逗留在理論上。
并沒有切身體味。來到了專柜后，才發(fā)現(xiàn)這并非是一句空洞的口號，在競爭空前激烈的金融業(yè)中，只有牢牢建立以客戶為中心的思惟，盡心盡力為客戶服務。
為客戶創(chuàng)作發(fā)明更多的方便和財富，尤其是在這個金融業(yè)競爭空前激烈的期間，唯有牢牢建立“以客戶為中心”的觀念，切實為客戶服務。
才能在競爭中立于不敗之地。在本次新入職人員培訓過程中，學到了很多，不僅是金融以及銀行的有關知識，還曉得了其它方面能力的重要性，如交際能力、組織能力以及較高的服務能力等等。
青年工匠工作總結篇五
從4月到10月，“少年工匠心向黨青春奮進新時代”主題教育活動在全校廣泛開展，把活動滲透于教育、教學和校園文化建設之中，形成富有職教特色的德育整體合力和生動活潑的德育氛圍。以活動為契機，將德育教育多種方式呈現(xiàn)在學校教育教學的各個環(huán)節(jié)，并且把德育教育活動深入開展下去。將活動外延的失效性有效的發(fā)揮出來。
（一）“我們一起學黨史”活動總結。
1.主題班會百花齊放，誦讀比賽精彩紛呈。為了詮釋“學黨史，強信念，跟黨走”的主題，各班主題班會分別用朗誦、舞蹈、知識搶答、演講、合唱等表現(xiàn)形式，在活動過程中，同學們不僅學習了黨的發(fā)展史，更是感受到了學習革命先烈精神，傳承紅色基因的必要性和迫切性。
2.2021年6月22日下午，我校以“青春心向黨?奮進新征程”為主題的慶祝中國^v^成立100周年文藝演出在泰興市體育中心隆重舉行。全校師生一起觀看了演出。
演出前，學校黨委副書記、校長何晨陽致辭。他說，全校師生隆重集會，共同慶祝黨的百年華誕，希望同學們緊緊跟隨黨的腳步，樹立遠大理想，擔負時代責任，傳承紅色基因，塑造工匠氣質(zhì)，做一個有信仰、有擔當?shù)男聲r代青年。全體教職工從黨史中汲取干事創(chuàng)業(yè)的智慧與力量，勠力同心、全面推進江蘇省領航學校建設和學校高質(zhì)量跨越式發(fā)展。
演出在《詩經(jīng)?周頌?豐年》表演中正式拉開序幕。演出分開創(chuàng)、建設、復興3個篇章。整場演出精彩紛呈，舞蹈《活著，1937》《燈火里的中國》、情景劇《振興中華》、詩朗誦《不朽的紅船》《偉大的覺醒》、歌曲《當我別上這枚黨徽》《我的中國心》《走進新時代》《黨旗飄揚的方向》等節(jié)目內(nèi)涵深刻、精彩紛呈，謳歌了黨的領導，禮贊了黨的百年輝煌，彰顯了中國^v^全心全意為人民服務的根本宗旨，凝聚著黨和人民的血肉之情；展示了我校全體師生斗志昂揚、敢作善為的時代風貌。精彩的演出，一次次贏得了師生們的陣陣掌聲和喝彩。
在演出中，全校黨員重溫入黨誓詞。面對鮮紅的黨旗，全體黨員一起高舉右手，再次莊嚴宣誓?！拔抑驹讣尤胫袊鴁v^……隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不^v^?！辩H鏘恢宏的誓詞，強烈震撼著在場師生，一字一句，神圣而豪邁，體現(xiàn)了黨員同志們對中國^v^的無限忠誠。
文藝演出在全場合唱《沒有^v^就沒有新中國》的激揚豪邁歌聲中落下帷幕。旋律響起，全場起立，師生們和著節(jié)拍揮動黨旗齊聲合唱。演出結束后，大家紛紛表示，在今后的工作中將大力弘揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛的“三牛”精神，進一步堅定聽黨話、感黨恩、跟黨走的決心，不忘初心，牢記使命，為書寫學校更加美好的未來而不懈奮斗。
3.5月25日，我校學生參加“永遠跟黨走”泰興市第七屆中小學生藝術展演活動，以文藝演出為媒，向黨獻禮。經(jīng)過前期的動員和選拔，我校共選送五個作品參加本次活動。分別是：朗誦社團《紅辮子》、合唱社團《大地飛歌》、花鼓社團《泰興花鼓》、舞蹈社團《活著1937》和《燈火里的中國》。最終《紅辮子》、《大地飛歌》、《活著1937》均獲得高中組第一名。其中舞蹈《活著1937》在11月20日舉行的第七屆江蘇省中小學生藝術展演活動中獲得舞蹈組二等獎的好成績。
（二）“寫給2035年的我”寄語活動總結。
青年工匠工作總結篇六
長這么大以來，還沒有嘗試過做做志愿者，每次看到有志愿者在路邊忙碌的身影，我就在想我什么時候也能夠做志愿者呢一次偶然的機會，我和其他幾位年齡和我相當?shù)娜藚⒓恿酥驹刚叻栈顒印?/p>
志愿者其實是一門科學，但現(xiàn)實的情景不必須和想象的那么單純。但我覺得不管是帶著什么目的加入進來的，只要做對志愿服務有幫忙的事情，能夠幫忙到需要幫忙的人，就足夠了。
當時的日子正值春節(jié)長假，所以對我們的要求也更加嚴格。除夕那天，我們按照正常的時間來到集合的地方，負責人員跟我們講明了要做的事情和一些注意事項，隨即我們分好了組。今日的主要任務是配合政府工作人員掛燈籠，掛彩旗迎新春，一切工作都是那么的順心。
在一天快結束的時候，我們負責打掃了鎮(zhèn)政府一些主要的`會議室，也算完成的圓滿了。春節(jié)那天，我們則是去大街上指揮交通，畢竟春節(jié)這天人們都會出來玩，也為了避免擠得水泄不通。午時街上有個大巡游，為了慶祝春節(jié)，我們更要維護秩序了?？吹轿覀冎g團結合作的精神，我感到欣慰，看到團隊的努力成果，我們好高興。晚上鎮(zhèn)上舉辦了文藝演出和政策宣講活動，我們也準時的參加了。
在這次的志愿者服務活動中，我體會到了:志愿者不僅僅在于助人，還能學到許多東西，因為接觸到各種人，各種事。人生的意義不在于索取，而在于奉獻。在實踐中受教育，做貢獻，盡自己的微薄之力幫忙更多的人，是一件十分有意義的事情，能參加此次的志愿者服務活動，我感到無比的高興。團結在一起，心連心，手拉手，真誠的心，服務他人。將志愿者的精神弘揚繼承下去!
青年工匠工作總結篇七
為貫徹落實“三個北京”青年行動計劃，xx鎮(zhèn)團委按照團市委“鄉(xiāng)村青年社”和“社區(qū)青年匯”工作要求以及團縣委相關精神，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)積極開展了鄉(xiāng)村青年社品牌活動，為鎮(zhèn)、村兩級共青團組織聯(lián)系、凝聚、服務青少年搭建了一個有效的平臺與陣地。
xx鎮(zhèn)現(xiàn)有鄉(xiāng)村青年社一家，名稱為xx度假山莊，坐落于xx村，成立時間為20xx年，涵蓋的工作職能主要包括：創(chuàng)業(yè)就業(yè)、志愿服務、綠色示范、交友聯(lián)誼、文化傳承、文體娛樂等職能。青年社由xx度假山莊經(jīng)理兼任負責人，由鎮(zhèn)團委專門指定一名團干部負責工作聯(lián)絡，鎮(zhèn)團委書記直接進行日常工作安排。
（一）建立機制，規(guī)范管理。我鎮(zhèn)自青年社成立以來，鎮(zhèn)團委高度重視開展青年社活動，將青年社工作納入鎮(zhèn)團委年度工作計劃重點，確定明確的工作思路，制定統(tǒng)一的管理章程、規(guī)范運作機制，做到長期聯(lián)系、定點聯(lián)系。同時，鎮(zhèn)團委還將青年社相關工作情況上報鎮(zhèn)黨委，努力爭取鎮(zhèn)黨委的工作支持與工作指導。
（二）服務青年，吸引青年。我鎮(zhèn)青年社社員以本地區(qū)創(chuàng)業(yè)青年、大學生村官、鎮(zhèn)村兩級團組織干部為骨干，以服務青年、吸引青年為工作宗旨與目的，通過開展一系列活動選拔、吸引更多的各類專業(yè)技術人才、經(jīng)紀人才、文化人才等參與到全鎮(zhèn)各項青年工作項目中；鎮(zhèn)團委還結合本地實際，邀請鎮(zhèn)黨委、政府部門領導、各村干部、農(nóng)村實用人才指導青年社開展工作。
（三）圍繞中心，開展活動。在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)團委的`領導下，青年社自成立以來，緊緊圍繞我鎮(zhèn)共青團工作中心，落實團的工作項目，開展了青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓、宣傳教育、志愿服務等活動，吸引了鎮(zhèn)內(nèi)許多優(yōu)秀團員青年加入到青年社社員的隊伍之中，豐富、活躍了鎮(zhèn)共青團工作的形式與內(nèi)容，擴大了鎮(zhèn)共青團工作的影響力，取得了良好的社會反響。
（一）開展志愿服務，助力民俗旅游發(fā)展。xx度假山莊青年社根據(jù)所在村民俗旅游業(yè)發(fā)達的實際情況，積極開展向游客介紹周邊旅游景點、免費提供游客休息場所、民俗旅游信息查詢、訂餐、預定農(nóng)家院、科普知識宣傳等相關志愿服務，助力民俗旅游發(fā)展，開展至今，社員累計參加活動40余人次，服務游客、村民500余人次。
（二）組織青年活動、聯(lián)誼，搭建青年溝通橋梁。xx度假山莊青年社組織周邊本地、外地青年積極開展文化傳承等活動，并同全鎮(zhèn)的大學生村官舉辦聯(lián)誼會、茶話會。截止今年上半年，共服務青年50余人次，連結了鎮(zhèn)內(nèi)團員青年的感情，增強了他們之間的交流，活躍了全鎮(zhèn)青年工作。
（一）將鄉(xiāng)村青年社建設工作納入鎮(zhèn)團委下半年重點工作項目，加強青年社和青年匯的管理，擴大覆蓋面，提高社會認知度。
（二）不斷深化青年社建設，探索對鄉(xiāng)鎮(zhèn)青少年和社團組織、自組織的管理、聯(lián)系和指導的有效途徑，通過開展青年社活動培育一些青少年社會組織。
（三）緊密結合青年需求，不斷豐富青年社的活動方式和內(nèi)容，加強青年社作為共青團聯(lián)系服務農(nóng)村青年的陣地和載體作用。
xx鎮(zhèn)團委。
20xx年6月14日。
青年工匠工作總結篇八
回首過去的一年，花開無數(shù)。
浦江工匠學院與省掛鎖協(xié)會、縣汽車維修協(xié)會、縣總工會職校簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議，開展校企合作。
浦江工匠學院配合縣重點工作，培養(yǎng)培訓半導體、5g等技能人才1000名。培訓了高級電工49名，高級汽車維修工100名，高級烹飪師49名，高級育嬰師37名，首屆電工技師37名，共282名，超額完成了上級要求的200名指標。
浦江工匠學院創(chuàng)建了李文建省技能大師工作室、劉立永市技能大師工作室和一個水晶工藝大師工作室。李文建老師成為省技能拔尖人才，劉立永、陳旭軍、潘巧蘭、盛駿懿、趙淑棋、周昌曉、李海娟、鄭曉龍8位老師成為了優(yōu)秀技能人才候選人。
浦江工匠學院與人社局、總工會、交通局、汽車維修協(xié)會承擔了汽車維修工縣職業(yè)技能大賽。
浦江工匠學院的高級鑒定所申報完成。
青年工匠工作總結篇九
西餐擺臺基本要領：左叉右刀，先里后外，刀口朝盤，各種餐具成線，餐具與菜肴配套。
臺面物品：花瓶放在桌子中央，花瓶前擺鹽和胡椒，左鹽右椒，鹽胡椒前面放牙簽筒，牙簽筒前面是煙缸，煙缸缺口對準鹽和胡椒的中縫，桌墊擺在桌子正中央。
擺臺前，應將擺臺所用的餐、酒用具進行檢查，發(fā)現(xiàn)不潔或有破損的餐具要及時更換，用時要保證用品符合干凈、光亮、完好的標準。
擺放時，手不可觸摸盤面和杯口。
擺臺時，要用托盤盛放餐具、酒具及用具。
擺放金、銀器皿時，應佩戴手套，保證餐具清潔，防止污染。
擺放餐、酒用具的順序與標準：1.擺展示盤可用托盤端托，也可用左手墊好口布。
口布墊在餐盤盤底，把展示盤托起，從主人位開始，按順時針方向用右手將餐盤擺放于餐位正前方，盤內(nèi)的店徽圖案要端正，盤邊距桌邊厘米，餐盤間的距離要相等。
2.擺面包盤、黃油碟展示盤左側10厘米處擺面包盤。
面包盤與展示盤的中心軸取齊，黃油碟擺在面包盤右前方，距面包盤厘米，圖案擺正。
3.擺餐刀、叉、勺從展示盤的右側順序擺放餐刀、叉、勺。
擺放時，應手拿刀、叉、勺柄處，從主刀開始擺。
(1)主刀擺放于展示盤的右側，與餐臺邊呈垂直狀，刀柄距桌邊1厘米，刀刃向左，與展示盤相距1厘米。
(2)魚刀、頭盤刀、湯勺、餐具擺放間距厘米，手柄距桌邊1厘米，刀刃向左，勺面向上。
(3)主叉放于展示盤左側，與展示盤相距1厘米，叉柄距桌邊1厘米。
(4)擺放魚叉時，魚叉柄距桌邊5厘米，叉頭向上突出。
頭盤叉(開胃叉)叉面向上，叉柄與主叉柄平行。
甜食叉，放在展示盤的正前方，叉尖向左與展示盤相距1厘米。
(5)甜食勺，放在甜食叉的正前方，與叉平行，勺頭向右，與甜食叉的叉柄相距05厘米。
(6)黃油刀斜放在面包盤上，刀刃向左，黃油刀中心與面包盤的中心線吻合，刀柄朝右下方，與面包盤水平線呈45°角。
(7)在展示盤的正前方擺水果刀、叉時以叉壓刀成斜十字形，刀刃向左下方，刀柄指向右下方，叉尖指向右上方，叉柄指向左下方。
也可將甜食勺放在水果刀、叉的上面，勺面向上，勺柄朝右。
4.擺酒具擺酒具時，要拿酒具的杯托或杯底部。
(1)水杯擺在主刀的上方，杯底中心在主刀的中心線上，杯底距主刀尖2厘米。
(2)紅葡萄酒杯擺在水杯的右下方，杯底中心與水杯杯底中心的連線與餐臺邊成45°角，杯壁間距05厘米。
(3)白葡萄酒杯擺在紅葡萄酒杯的右下方，其他標準同上。
5.擺放餐巾折花餐巾折花放于展示盤內(nèi)，餐巾折花花型搭配適當，將觀賞面朝向客人。
6.擺蠟燭臺和椒、鹽瓶西餐宴會一般擺兩個蠟燭臺，蠟燭臺擺在臺布的中線上、餐臺兩側適當?shù)奈恢谩?/p>
椒、鹽瓶要在臺布中線上按左椒右鹽對稱擺放，瓶壁相距05厘米，瓶底與蠟燭臺臺底距離2厘米。
7.擺煙灰缸、火柴。
煙灰缸要放在正、副主人的正前方，它的中心在正、副主人展示盤的中心垂直線上，距椒、鹽瓶2厘米。
火柴平架在煙灰缸上端，畫面向上。
擺放時，從第一主人右側開始，每隔一位擺放一個煙灰缸。
8西餐擺臺的要領有如下幾點：注意西餐餐具擺放的順序;先擺餐盤(裝飾盤)定位，后擺各種餐刀、叉、匙，再擺面包盤等，最后擺各種酒杯。
餐具擺好后，在餐盤中擺上餐巾花，桌子中間擺上花瓶，胡椒粉瓶和鹽瓶，還有糖缸和蠟燭臺等。
擺臺時注意手拿瓷器的邊沿，刀叉匙的把柄，在客人右側擺刀匙，左側擺叉。
銀餐具要用餐巾包著擺放或戴手套。
破損或臟的餐具要及時挑出來。
西餐具的擺法在各地不盡一樣，在國外又有法式、美式、俄式等之別，但基本要領是：餐盤正中、盤前橫匙、叉左刀右、先外后里、叉尖向上、刀口朝盤、主食靠邊左，餐具在右。
9怎樣安排西餐宴會中的賓主席位。
西餐宴會各種臺形賓主席位的安排大致相同。
主人席通常安排在席臺上方正中，主賓席位安排在主人右邊，副主賓安排在主人席位的左邊，其他客人則從上到下，從右至左依次排列。
10、西餐宴會的臺形可分哪幾種。
可分為一字形t字形、冂字形山字形等多種，一般根據(jù)參加宴會人數(shù)設計安排。
青年工匠工作總結篇十
兩年來，我和敏各帶一個平行班，在平時的工作中，無論是教學上還是班主任工作上，我們都會互相探討，有時甚至為各執(zhí)己見而爭得面紅耳赤，回想這點點滴滴，感覺還是很充實的，因為在做師傅的過程中其實也是自己學習的過程，所以今天也正好借此機會，小結一下兩年來和郭敏蔣小宇一起走過的日子，為這份師徒情留個紀念，也為今后的工作積累一些經(jīng)驗吧。
我上一節(jié)，郭敏上一節(jié)，讓她照著搬過去上。
班主任工作也是悉心指導，從班級布置，班級文化建設。
新教師的理論功底相對扎實，但缺乏實踐經(jīng)驗，如有的時候我們在商討一個教學環(huán)節(jié)時，明知道那樣設計不是很好，但又想不到更科學有效的設計，因此，我們除了反復交流，發(fā)表自己的見解，同時我們還深入學習，通過書本中的相關知識去解開心中之謎。記得我和郭敏看得最認真的一本書是《小學語文課堂教學成與敗案例賞析》，這本書每個相同的教學內(nèi)容有成功與失敗的案例對比，我們通過學習，從中知道了什么樣的教學活動適合學生，什么樣的問題，才更能激起學生學習的興趣。我記得去年寒假還是今年暑假，郭敏老師又再次把這本書借回家好好研究，新教師對待工作的激情與執(zhí)著也是我應該努力的地方。
提高教學水平是剛參加工作的`青年教師最想做的，像郭敏，她年輕，有活力，對新事物接受快，吸收也快，而新課程改革更是給了如郭敏這樣的青年教師以用武之地。然而，事實上新教師的缺點也是明顯的，就是教學經(jīng)驗太少，無法把學習的教育理論應用到教育實踐中來。
為提高青年教師的教學水平，備課時，我讓她盡量備詳案，把每一句話都寫下來，備之前認真讀課文，精心鉆研教材，明確教學目的和教學重難點；在設計教案時，我指導他們進行塊狀設計，本課時教學有幾個板塊，每個板塊要達到什么目標，為達到目標，你會設計哪些教學活動，這些都是青年教師在設計教學過程中需要注意的。而真正到課堂教學時，通過平時的聽課和評課，我努力讓他們實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”，即教學目標的轉(zhuǎn)變、學習方式的轉(zhuǎn)變、教師角色的轉(zhuǎn)變。經(jīng)常聽他們的講課，然后予以中肯的評價，不斷總結反思，逐步提高。為提高教師的上課水平，達到師徒共長的目的，我們能做到天天聽課，倆人設計同樣的教案，我先上，郭敏聽，好的保留，感覺不是很恰當合理有效的活動，或者問題設計，就調(diào)整，通過一階段下來，我感覺不但是郭敏的課堂教學水平提高了，我自己也在逐漸的成熟起來。
對青年教師的指導，也使我積累了更多的理論經(jīng)驗，提高了教學技能。所以我覺得學校的“青藍工程”特別利于教師的成長，我和徒弟們相互學習、相互鼓勵、共同進步。郭敏的課堂教學越來越有自己的個性，也逐漸的得心應手起來，去年在區(qū)朗讀比賽中獲得第一名的好成績，同時她也連續(xù)兩年被評為學校書香教師，一次感動春小教師，今年又被評為春江鎮(zhèn)先進教育工作者，蔣小宇老師工作認真有自己的思考，班級也帶的很出色，我想這些成績的取得，有師傅的指導，有自身的努力，更有學校積極向上的氛圍在影響著他們，我相信，只要我們切切實實地做好師徒互相學習的工作，以共同提高為目標，相信青年教師成長的腳步會邁得更遠更實。
青年工匠工作總結篇十一
在培訓中，燕院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學老師對我說的：作為醫(yī)生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細心、愛心、耐心、責任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工，的標準嚴格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當之無愧的醫(yī)務人員。沒有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進人員的管理。通過各部門領導對各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來便利。醫(yī)生工作職責為我們明確了工作內(nèi)容與責任，有利于提高我們的責任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學習，有利于我們進一步提高操作。
通過為次崗前培訓，我還認識到在醫(yī)院醫(yī)護人員與患者及家屬關系融洽，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務質(zhì)量，服務意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫(yī)務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著想，要好好用所學去實踐，真心地關心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。
另外，目前醫(yī)患關系形勢緊張，要當好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學會保護自己，醫(yī)患關系課的培訓為我們提高防范意識，謹慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關系處理程序的`學習為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。
這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓不僅使我在短時間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關信息和服務技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學習是進步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學習的開始，接下來的工作培訓將是一個不斷的長期學習過程。我將以三院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學習實踐，不斷提高自己!
懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊伍中的一員。當然最難的不是工作的繁重，而是無形的精神壓力，超負荷的精神壓力。由于全醫(yī)院甚至全社會都關注著患者的病情動態(tài)，對我們的工作既是鼓勵，更增加了心理壓力。
青年工匠工作總結篇十二
一年的時間，學院完成了獨立法人登記證、獨立帳號、啟動資金入帳等基礎開戶工作；完成了教室、實訓室、辦公室、會議室的改建與裝修；完成了50余項、共計180余萬的辦公用品和實訓設備的采購與更新。這一年是含辛茹苦、只爭朝夕的一年。
二、
根據(jù)運行方案，浦江工匠學院的培養(yǎng)目標分兩條腿走路：其中一條腿就是和高校合作開設大專班，培養(yǎng)高技能人才。
為此，通過與金華職業(yè)技術學院幾次洽談溝通，6月份達成共識，簽訂了合作辦學協(xié)議。隨后，招生動員、組建班級、迎考備考、通過成考，并在成考中取得了通過率100%，優(yōu)秀率達30%的好成績。
培養(yǎng)高技能人才光靠學習理論知識是不夠，還要有強健的體魄和實際動手能力。為此，學院開啟了工學結合、半工半讀模式。在生產(chǎn)實習處老師的帶領下我們開展了廣泛而接地氣的調(diào)研動員，舉行了為期一周的軍訓，歡送學生下企業(yè)鍛煉學習并堅持定期走訪。
據(jù)反饋，現(xiàn)在工學結合的學生基本表現(xiàn)優(yōu)秀。
這一年是兢兢業(yè)業(yè)、朝不保夕的一年。
三、
浦江工匠學院以浦江縣職業(yè)技術學校為依托，是高級工、技師等高技能人才的培養(yǎng)基地，是服務地方產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)一線技術人才和實用人才的孵化基地。
除了宣傳到位，每學期開學初，培訓中心擬定計劃，并利用微信公眾號、朋友圈、qq群等媒體發(fā)布培訓信息，宣傳培訓項目和內(nèi)容，還深入調(diào)研，獲取企業(yè)需求信息，開展有針對性的培訓。
一年來，舉辦了電工、鉗工、焊工、plc、公差配合、保安員、育嬰師、茶藝師、中式烹調(diào)師等10余個工種，40余個班級，共達3000余人次。
這一年是積極進取、朝花夕拾的一年。
青年工匠工作總結篇十三
某某同志從工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了很大的發(fā)展和巨大的收獲。工作上，能吃苦耐勞、認真、負責、掌握了電力系統(tǒng)的工作重點，明白變電運行的重要性。不管碰到什么問題，不管出現(xiàn)了什么問題，都能夠虛心誠懇的請教，隨時做筆記并總結。隨時反省，努力在不足的方面下功夫，爭取把技術牢牢掌握。能夠按時完成領導安排的任務，任勞任怨。沒有重要事情，絕不請假。
在這個行業(yè)對自己不認真就是對生命不負責，工作在不同的時間段要有不同的側重點，這是必然的也是必需的。他不但了解而且要積極的配合班長工作，能夠拋棄個人的利益，把工作放在首位，犧牲了自己的很多時間為工作做好準備。
最近幾個月他在自治區(qū)技術監(jiān)督局的配電室工作，也取得了很大的進步。對用戶的配電室高低壓部分都有了系統(tǒng)的了解。對于二次回路及各種閉鎖也有了很明確的認識和理解，并具有一定的調(diào)試能力和排除故障的能力。為了能讓工作的順利進行，他分工也明確，不是意味著埋頭苦干，充分調(diào)動大家的工作積極性。
公司需要有干勁的人，但一個人的力量永遠是不夠的。只要有能力，大家是有目共睹的，不但要發(fā)揮自己的特長，還要知道別人的特長，用行動證實自己，用成績征服大家。他一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，他不怕吃苦，忙的時候放電纜，他也下溝放電纜，不怕臟不怕累。多方面的學習以便使自己更快地適應公司發(fā)展的需要。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)為能保質(zhì)保量地完成工作任務，在過去的基礎上對電力系統(tǒng)的相關知識進行重學習，加深熟悉。使之更加系統(tǒng)化，從而融會貫通，使電力系統(tǒng)專業(yè)水準提到了一個新的起跑線。
經(jīng)過這樣緊張有序的煅練，感覺他的工作能力上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標！基本做到了忙而不亂，。希望他能夠再接再勵，更上一個臺階。
青年工匠工作總結篇十四
xxxx年4月7日，工作室在順德一中會議（一）室舉行了“歷史思維初探”的主題研討活動。
首先，由工作室主持人李xx老師作題為“歷史思維初探”的報告。李老師圍繞“思維”、“歷史思維”、“歷史思維能力”的內(nèi)涵及其關系，結合自己的思考，對歷史思維進行了概念界定和框架體系的建構，并重點闡釋了“時序思維”、“歷史想象”、“歷史理解”、“歷史解釋”、“歷史推理”、“歷史批判性思維”、“歷史創(chuàng)造性思維”等歷史思維的內(nèi)涵及在歷史教學中的意義。李老師在報告中對當前的中學歷史教學中歷史思維研究現(xiàn)狀進行了初步的總結，并提出了一些自己的看法，具有較強的綜合性和指導意義。
然后，工作室成員羅xx對李老師的報告進行了分析，他表示李老師的報告讓自己對歷史思維概念的理解更加清晰，認識到了歷史思維的規(guī)律性及其方法技巧等。羅老師還結合自己的教學經(jīng)歷重點闡述了歷史想象的重要性及其基本原則。最后，羅老師號召工作室成員圍繞歷史思維與歷史思維能力進行深層次的研究，并將研究心得形成教學設計和教研論文。
接著，由工作室其他成員自由發(fā)言。彭輝、葉xx老師表示活動給自己的啟發(fā)很大，對“歷史思維”問題有了較深的理解，并決心從小處著手，在教學過程中對歷史思維的幾個層面進行研究。郭xx老師表示對時序思維、歷史想象和批判性思維三個方面比較感興趣，期待在后面的學習和研究過程中能夠有所收獲。
最后，彭xx副校長做了一個簡單的小結，高屋建瓴。他認為歷史教師必須具備一定的歷史思維能力，才能去培養(yǎng)學生的思維能力；而且，還要打破學生對歷史學習的誤解，認為歷史學習只要背誦、記憶就夠了，其實還必須要有一定的歷史思維，這樣才能真正體現(xiàn)歷史學科的特色，把歷史學習落到實處，取得成效。
工作室全體成員及順德一中歷史科組老師參加了本次活動。
青年工匠工作總結篇十五
名師工作室給了我們所有人學習交流的機會，大家都很珍惜，也很努力完成各項任務，立志把自己打造成一位名師。一直以來，我們在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確努力的方向，制定了以下努力的目標：
1）、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。
2）及時總結，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
3）繼續(xù)增強自身素質(zhì)的提高，增強業(yè)務能力，加強自身的命題技術能力及口語能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎。
總之，名師工作室為我們提高教育教學水平提供了一個非常好的平臺，取得了較好的學習效果。擁有名師工作室優(yōu)越的成長平臺，我們沒有理由不去認真的學習！我相信，只要我們勤奮再勤奮一些，努力再努力一些，珍惜每一次學習的機會，充分利用好這一平臺，每位學員都會取得可喜的成績，為我們敦化的英語教育錦上添花！
本學期，“三人行”語文工作室繼續(xù)集聚成員集體智慧，促進專業(yè)成長，努力提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效率。同時，密切配合國培計劃，為學校小學語文教育教學發(fā)展服務?，F(xiàn)將一學期工作總結如下：
青年工匠工作總結篇十六
我鎮(zhèn)共有人口3萬多，在籍農(nóng)村青年有2500多名。在分類引導青年試點工作中，我們堅持摸清動態(tài)，確定思路，找準突破點，多種渠道在全鎮(zhèn)開展分類引導工作?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
1、深入調(diào)研，摸清動態(tài)。
我們采取三種方式，搞好調(diào)研：一是問卷調(diào)查。印發(fā)800份調(diào)查問卷，按照年齡、職業(yè)、性別、經(jīng)濟狀況的不同選取調(diào)查對象；二是深度訪談。抽調(diào)40名大學生村官組成20支調(diào)查隊深入全鎮(zhèn)36全村，利用半個月時間，對各類青年進行面對面深度訪談，從學習、生活，就業(yè)等多方面開展座談。三是設立信箱，廣泛征集。在廣平青少年網(wǎng)上設立電子信箱，開展“你有什么困難”征集活動。經(jīng)過一個多月的調(diào)查研究活動，我們收回問卷710份，召開座談會12次，走訪青年406人，收到問題680個。經(jīng)過分類匯總，42%的農(nóng)村青年認為團組織應該為他們解決致富信息、資金、外出務工信息等難題，30%青年認為團組織應該開展學習培訓活動，20%的青年認為應該多組織開展文化體育拓寬活動，8%的青年認為團組織應該組織青年旅游或外出參觀。通過調(diào)研，我們形成了一個高質(zhì)量的調(diào)查報告，掌握了不同青年群體的生活狀況、思想動態(tài)和現(xiàn)實需求。
2、設立方案，滲透目標。
在調(diào)研基礎上，各團支部結合實際，制定工作方案，設立引導目標，規(guī)劃推進步驟，將引導青年的任務巧妙滲透到活動中，取得了一些成效。一是圍繞解決三個問題開展工作活動。圍繞思想、心理、發(fā)展經(jīng)濟三個熱點問題開展了爭當孝子標兵、創(chuàng)和諧家庭、爭勤勞致富之星等活動。勝營鎮(zhèn)團委拿出了xx元重獎勤勞致富之星。全鎮(zhèn)共評出各類之星30名。二是按照年齡結構不同開展不同活動。對14歲至16歲的青年，鎮(zhèn)團委開展了誦讀國學、課間操比賽、師愛進萬家、師生一幫一、互助互學等活動。北溫中學團委開展的青年紅歌賽活動在縣電視臺報道后引起全縣反響。對16歲至24歲的青年通過青年書屋、星星點火工程，利用鎮(zhèn)文化信息資源共享，開展了我讀書我學習活動，激發(fā)了青年學習熱情。對24歲以上青年，組織學習新農(nóng)技知識，開展了以“我要致富”為主題的系列活動，開拓了致富思路。團縣委聯(lián)系扶貧辦、農(nóng)業(yè)局、縣職教中心到該鎮(zhèn)勝營村果樹種植村、大棚專業(yè)村舉辦培訓班3次。受益青年達500多人次。鎮(zhèn)團委組織青年到山東壽光參觀蔬菜種植2次。全鎮(zhèn)青年今年共建大棚400多畝，畝收益達1萬多元。三是緊跟時代步伐活躍青年思想。通過設立qq群，吸引在籍農(nóng)村青年入群，在網(wǎng)上設立心理咨詢師、技術咨詢室等，對青年思想動態(tài)進行監(jiān)控，引導健康成長。并利用qq群引導他們學習黨的惠農(nóng)政策，結合青年不甘于現(xiàn)狀、渴望成才的愿望，幫助他們解決實際問題。
3、搭建宣傳平臺，大力宣傳青年事跡。團縣委與縣電視臺、廣平報、宣傳科積極，通過多種渠道廣泛宣傳分類引導活動效果，報道宣傳優(yōu)秀青年事跡。先后推出青年致富明星彭書平、趙世旭等，還積極推薦彭書平爭當省市農(nóng)村致富帶頭人。
在社會主義市場經(jīng)濟體制完善過程中，各種文化交錯碰撞。新事物、新現(xiàn)象層出不窮，少數(shù)農(nóng)村青年受到其中一些不良因素的影響，在思想上出現(xiàn)了一些不良傾向，具體表現(xiàn)為：
1、價值觀上的`不良傾向。在市場經(jīng)濟大潮沖擊下，少數(shù)農(nóng)村青年過分看重個人利益，唯錢至上，拜金拜物，忽視了社會奉獻與個人精神上的需求及道德建設。一些青年喜歡與他人攀比，在生活上鋪張浪費，婚喪嫁娶大操大辦。對現(xiàn)實社會缺乏冷靜思考，一味追趕潮流，崇拜明星大款，追求物質(zhì)享受。
2、自我意識及逆反心理增強。在1633歲的農(nóng)村青年中，有很大一部分獨生子女，父母的過分寵愛使一些孩子產(chǎn)生了自高自大、自以為是、唯我獨尊的心理。這種心理一直伴隨著他們的成長，在生活中表現(xiàn)為處處以個人利益為中心。其次是各種不良思想文化的侵蝕，少數(shù)農(nóng)村青年一味追求個性，輕視傳統(tǒng)道德，忽視個人修養(yǎng)。三是現(xiàn)實社會對個人價值、個人利益、個人需求的片面夸大，也造成了個人主義的蔓延和人生觀、價值觀、道德觀的偏斜。
3、少數(shù)青年心理失衡，道德失范。部分農(nóng)村青年心智不夠成熟，自制能力比較差，受到報刊、書籍、電視、網(wǎng)絡中的一些不健康內(nèi)容的影響，思想上深受其害，行為越軌。其次是一些農(nóng)村青年由于受教育水平較低，道德文化素養(yǎng)不高，法制意識淡薄，心理發(fā)生扭曲，背離法律、法規(guī)，違背倫理道德。
4、少數(shù)青年滿足于現(xiàn)狀，缺乏進取心。一方面由于農(nóng)村青年與外界交流較少，思想上還比較保守、狹隘，小農(nóng)意識根深蒂固，生活稍一富足便安于現(xiàn)狀；另一方面是農(nóng)村經(jīng)濟基礎薄弱，對部分農(nóng)村青年來說，轉(zhuǎn)變生產(chǎn)觀念，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構或脫離土地另謀出路，需承擔一定的風險，因此，不愿離開土地，滿足于豐衣足食。另外，由于缺乏市場競爭意識，沒有技術特長，外部務工環(huán)境較差，也制約了一些農(nóng)村青年的開拓進取意識。
1、加強思想教育，做好引導工作。一是把思想政治工作同農(nóng)村青年不同層次的思想問題和實際問題結合起來。多為他們提供“生產(chǎn)指導”、“政策理解”、“思想解惑”、“科技咨詢”、“法律教育”等社會化服務，把執(zhí)行黨的方針政策變成他們的自覺行動，啟發(fā)他們建設家鄉(xiāng)、實現(xiàn)自我價值。二是引導農(nóng)村青年進行“自我教育”。要充分挖掘農(nóng)村青年典型，大張旗鼓的宣傳、表彰，通過典型示范，引導農(nóng)村青年走科技致富、勤勞致富之路。
2、為農(nóng)村青年提供多方面服務，提升服務水平。一是創(chuàng)建有形依托，用各類陣地網(wǎng)絡農(nóng)村青年，創(chuàng)建學習陣地。大力創(chuàng)建農(nóng)村青年科技示范園，讓它們成為農(nóng)村青年學習農(nóng)業(yè)科技的園地，致富奔小康的實驗田。二是強化農(nóng)村青年學習意識，樹立脫貧致富示范群體，強化農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)意識，樹立青年志愿者示范群體，強化農(nóng)村青年奉獻意識。三是提供實在服務，用有效手段凝聚農(nóng)村青年。要切實維護農(nóng)村青年的合法權益；要通過職業(yè)培訓、信息、政策、心理咨詢和就業(yè)指導等，為農(nóng)村青年增收成才，致富奔小康提供服務；大力組織勞輸出，積極為農(nóng)村青年提供用工信息等中介服務，積極組織輸送外出務工青年，讓他們出去開闊視野，學習外地先進管理經(jīng)驗和經(jīng)營之道，然后回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
3、加強團組織建設，夯實農(nóng)村青年組織基礎。農(nóng)村基層團組織是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。推進農(nóng)村青年思想建設工作要與加強基層團建工作緊密結合。當前，要健全農(nóng)村團組織工作機制，注重發(fā)揮團員青年的先鋒模范作用，不斷增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。大力增強團員意識，認真做好團員發(fā)展、管理和推優(yōu)入黨工作。積極構建以團組織為核心的各項農(nóng)村青年社會化服務體系，不斷提高服務水平，更好地為農(nóng)村青年成長和農(nóng)民增收服務。
青年工匠工作總結篇十七
xx：制定班主任工作室理念、課題、計劃及總結。
倩影：班主任成員介紹，增進彼此的了解。
悅讀：不定期推薦相關學習內(nèi)容，用理論指導實踐工作。
沙龍：宣傳記錄我們的工作室活動內(nèi)容，展示活動成果。
漫步：各個班主任個性化的班級管理展示，互相學習啟發(fā)。
靜思：工作室老師撰寫的教育隨筆、案例、故事、論文等。
怡情：快樂工作，雅致生活，展現(xiàn)班主任的生活風采。
碩果：工作室成員的成果記錄。（結業(yè)時總結）。
2、在課題研究過程中，每位成員有自己明確的研究方向。通過研究，學習和借鑒生命理論、腦科學理論以及其他班級管理先進理論，提高班主任工作效益。
3、在研究的基礎上撰寫論文，向市刊物投稿，參加論文評選并獲獎。工作室不斷總結工作經(jīng)驗，逐漸形成本工作室特色。
4、承接學校新教師班主任培訓工作，舉辦論壇，開展沙龍研討，動態(tài)展示研究成果。
青年工匠工作總結篇十八
為了營造穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境。高橋司法根據(jù)咸安區(qū)司法局頒發(fā)的鄂《社區(qū)矯正辦》18號文件要求，對轄區(qū)服刑在教人員未成年子女進行了排查幫扶活動。在教人員的未成年子女，是近年來社會變革中逐漸衍生出的一個特殊群體，真誠幫扶弱勢青少年群體，服務青少年的健康成長是司法行政部門做好青少年群眾工作和參與社會管理創(chuàng)新工作的重要內(nèi)容?，F(xiàn)將活動內(nèi)容總結如下：
此活動得到了高橋鎮(zhèn)政府領導高度重視，成立了服刑在教人員未成年子女幫扶教育工作領導小組。由分管政法副書記陳輝擔任組長，司法所所長王亞奎擔任副組長，王猛、孫相松、周友才、饒輝回等為成員。明確職責分工、目標任務和工作措施，全力推動工作開展。
充分利用計生、教育等部門提供的資料，組織人員進行摸底排查。將服刑在教人員子女名單發(fā)放到各村委會，對服刑在教人員未成年子女的基本情況進行了詳細登記和摸底調(diào)查，建立了服刑在教育人員未成年子女的基本信息資料，準確掌握服刑在教人員未成年子女數(shù)量、學習、生活狀況和心理動向。初步掌握了服刑在教人員未成年子女所面臨的如經(jīng)濟困難、心理障礙等困難和問題。積極組織相關單位和個人與服刑在教人員未成年子女結對，保持聯(lián)系，進行回訪，了解結對未成年人及其家庭情況，及時反映結對未成年人的'成長變化情況，有針對性地進行思想、心理和行為習慣引導，提供力所能及的幫助和服務。目前，已登記服刑在教人員未成年子女3人，全部建立了基本信息資料，為下一步工作開展打下了堅實基礎。
根據(jù)排查摸底掌握的情況，組織村（社區(qū)）結對幫扶和關愛，為進一步組織生活救助和心理干預，奠定基礎；對服刑在教人員未成年子女中的重點問題青少年，進行引導其克服自卑心理，樹立積極向上的生活態(tài)度。通過司法所、婦聯(lián)、民政、教育、村委會等共同做好思想教育工作，對有違法犯罪傾向的青少年由專人負責進行法制教育。根據(jù)相關法律和政策規(guī)定，積極爭取相關單位和社會各界的支持，為需要幫助的服刑在教人員未成年子女及其家庭提供力所能及的、具體的幫助和服務；努力形成幫助和服務的工作流程、工作機制。同時，注重查找問題，總結經(jīng)驗，探索建立規(guī)范管理長效機制。
（一）關愛對象的心理防線難以突破。部分關愛對象不愿接受結對人員的幫扶，更不愿參與我們舉辦的相關活動。特別是一些已經(jīng)進入初中或高中就學的未成年人，正處于青春期成長階段，在父親或母親服刑在教的問題上較為敏感，即使家庭生活存在一定困難也拒絕接受結對人員的幫助。
（二）活動開展方式有待創(chuàng)新。由于涉及到每個服刑在教人員未成年子女的家庭隱私等問題，為防止過度幫扶影響到孩子的身心健康成長，目前主要進行了送溫暖、學習輔導等幫助工作，活動形式比較單一。如何在不影響該類青少年身心健康發(fā)展的前提下，開展更加豐富多彩的活動，給予更多切有實效的幫扶是下一步工作中亟待解決的問題。
青年工匠工作總結篇十九
工匠精神就是堅持認真細致。
職業(yè)生涯結束后，日本賽車手凱塔開始改裝汽車。每輛保時捷都是用自己的眼睛和彩色鉛筆畫在模具上的。經(jīng)過一周甚至一個月的精心打磨切割，才安裝到車身上，完美。不得不說日本人的手藝真的很讓人佩服。
工匠精神少而精，不圖利。
德國人生產(chǎn)的車每年都是限量的，但只用半年工資就能買得起。每輛車都可以用二十到四十年。匠人精神是完美的詮釋。
相反，粗心和湊合最終會導致不好的后果。
古時候有個畫家畫馬的時候感覺不一樣，就把它改成了老虎。兩個兒子問他，他解釋說，一個是馬，一個是虎。于是兒子出去打獵，一個誤打誤撞打中了一匹千里馬，一個誤打誤撞騎上了老虎，被打死了。做得像，但最終導致了悲劇。
中國現(xiàn)在的手藝是稀缺的。
在當今這個千變?nèi)f化的時代，很少有人能靜下心來，持之以恒地做一件小事。但是，無論是我們身邊的小變化，還是社會政治事務的大變化，時代的車輪都在滾滾向前，但總有一些事情會在千變?nèi)f化中永存。它們經(jīng)過時間的錘煉，依然光芒四射，就像我們頭頂?shù)奶炜?，日出日落，都是匠人精神的產(chǎn)物。
我們必須有手藝。也許現(xiàn)在的我們和少年一樣浮躁，說著“差不多”，但是當我們成熟了，回頭看看自己的缺點，把浮華從空虛和現(xiàn)實中剝離出來，把自己從一個彎曲的瀑布變成一條靜水流深的小溪，我們就會意識到工匠精神是如此重要。所謂匠人也是細心細致。
青年工匠工作總結篇二十
一分耕耘一分收獲，經(jīng)過一年不懈的努力，工作室成員獲得了豐厚的成績。具體成績?nèi)缦隆?/p>
(一)個人表彰。
工作室成員在個人競賽方面，國家級競賽有2人次獲獎，省級競賽有2人次獲獎，其他等級賽事中有6人次獲獎。其中：
年9月，林群英老師獲晉江市優(yōu)秀教師，學校優(yōu)秀教師、學校優(yōu)秀班主任;。
年7月，莊曉東老師獲福建省職業(yè)院校信息化教學大賽中職組信息化教學設計賽項二等獎;。
年7月，吳炎輝老師獲福建省職業(yè)院校信息化教學大賽中職組信息化教學設計賽項二等獎;。
年10月，呂子微老師和郭良德老師代表學校參加晉江市黨建競賽獲得了第三名的好成績;。
工作室成員在指導學生競賽方面，在國家級競賽1人次獲獎，省級競賽6人次獲獎，其他10人次獲獎。其中：
年7月，林群英老師指導學生獲福建省中職組學生服裝設計賽項一等獎;。
年7月，郭良德老師指導學生在在福建省文明風采競賽中獲三等獎;。
年4月，林群英老師指導學生獲第十屆晉江國際體育和鞋文化漫畫創(chuàng)意大賽優(yōu)秀獎;。
年5月，郭良德老師指導學生在晉江市h5競賽中獲一等獎;。
青年工匠工作總結篇二十一
工作室成員共進行1個國家級課題、2個省級和1個縣級課題的研究。其中：
年7月，朱海燕老師完成了晉江市課題《中職會計校內(nèi)實訓模塊的探索與研究》中期驗收。
(二)教材編寫。
工作室成員共完成專著、教材3部，開發(fā)教學平臺1個，校本教材5本。其中：
年7月，呂子微老師的專著《中職語文課堂教學解析》由吉林大學出版社出版;。
年春季，呂子微和吳炎輝老師開發(fā)、維護和升級了“中職語文應用文寫作教學平臺”;。
年9月，呂子微老師主編了《中職語文選文匯編》的校本教材;。
年6月，莊曉東老師匯編了職業(yè)生涯規(guī)劃設計比賽獲獎作品;。
年9月，吳炎輝老師主編了《新職場應用文典型案例集》校本教材;。
年9月，吳炎輝老師參編了《中職語文應用文寫作教學平臺應用指南》校本教材;。
年11月，陳一萍老師參編了《平面構成》校本教材編寫整合。
(三)論文。
年7月，陳一萍老師撰寫的論文發(fā)表于《福建教育研究》第7期。
4.繼續(xù)教育。
這一年來，工作室成員積極參加下企業(yè)實踐和繼續(xù)教育，在活動中努力找出自身不足并進行提升。
青年工匠工作總結篇二十二
在20xx年6月，根據(jù)公司的安排，我來到江都區(qū)雙匯國際工地上從事監(jiān)理員的工作。剛上工地時，跟著同事們*時檢查和驗收時聽著他們說的一些專業(yè)術語，很多不懂，心情很緊張，虛心向同事們請教，他們不但沒有冷眼相看和諷刺，而是熱情的向我講解，我很感動，在他們的指導下通過自身的努力，我很快適應了這份工作。在總監(jiān)理工程師的領導下，在同事們的支持和幫助下，幾個月內(nèi)主要負責施工現(xiàn)場巡視、旁站、分項工序結束的驗收，在監(jiān)理工程師的指導下，深入詳細檢查施工各部位和環(huán)節(jié)，盡量做到事前監(jiān)理，善于發(fā)現(xiàn)問題，一發(fā)現(xiàn)有出現(xiàn)問題的苗頭馬上制止，避免問題的發(fā)生。發(fā)生問題了查找出現(xiàn)問題的原因盡早處理，處理不了的問題和重大問題及時向監(jiān)理工程師匯報。
20xx年的10月，因為公司的工作需要，我來到了江都區(qū)看守所工程從事現(xiàn)場監(jiān)理員與資料員的工作，主要從事文件的收發(fā)、整理和歸檔。從前任資料員那里接手了整個項目部的資料管理工作，并對現(xiàn)在的工程進度情況進行了了解。在領導和同事的細心指導下，對于本職工作我盡職盡責，現(xiàn)介紹下我工作的主要內(nèi)容：
1)對往來文件做好收發(fā)文登記。往來文件繁復，通過收發(fā)文登記簿可以有效的防止文件的丟失和遺忘；同時從收發(fā)文登記簿上可以清楚的了解到工程的進度情況和存在的問題，所以做好收發(fā)文登記至關重要。
2)負責資料的管理工作。嚴格按照規(guī)范及相關文件的要求，對資料進行收集、分類、整理和歸檔。資料服務于施工現(xiàn)場，也指導著施工現(xiàn)場，兩者相輔相成，缺一不可。做好各個施工階段文件資料的收集和歸檔，資料的完整性關系整個工程的好壞和工程的施工及竣工。同時文件資料也反映了監(jiān)理工作水*，是衡量、評定監(jiān)理工作的一項重要依據(jù)。
3)協(xié)助編制監(jiān)理月報、做好工作考勤表。監(jiān)理月報是監(jiān)理部在一個月內(nèi)對工程進展和監(jiān)理工作的總結；考勤表是監(jiān)理部在一個月中工作人數(shù)天數(shù)的記錄。兩者都是各有關部門檢查、評定監(jiān)理部工作的重要依據(jù)，因此做好這項工作很重要。
4)協(xié)助完成月度工作報告表。月度工作報告表對工程業(yè)務產(chǎn)值進行統(tǒng)計，做好電子存檔，是公司重要的內(nèi)部文件。協(xié)同監(jiān)理月報，按照公司要求打印紙質(zhì)文件，經(jīng)總監(jiān)理工程師或總監(jiān)理工程師代表審核簽字后，在規(guī)定時間內(nèi)發(fā)給公司相關部門。
5)記錄好監(jiān)理日志和填寫好日工作記錄。真實、及時的反映工作內(nèi)容和情況。也是公司對個人工作考核的重要依據(jù)。將日工作記錄打印成紙質(zhì)文件，經(jīng)總監(jiān)理工程師或總監(jiān)理工程師代表審核簽字后，在規(guī)定時間內(nèi)發(fā)給公司相關部門。監(jiān)理員年終工作總結人們都說資料管理比較麻煩，但我認為，只要自己有過整理資料的實踐經(jīng)驗，資料的管理還是比較輕松的。首先，我按監(jiān)理檔案編制辦法分門別類規(guī)范整理，將監(jiān)理資料與施工資料分開放置，一個放置一個檔案柜，在柜前做好監(jiān)理與施工資料的標簽，檔案盒內(nèi)隨時做好卷內(nèi)目錄，這樣，資料便一目了然，脈絡非常清楚。在*時監(jiān)理工程師比較繁忙時，我也對鋼筋、模板及地下室防水檢驗批進行檢查驗收和現(xiàn)場的旁站工作，使監(jiān)理工作能夠保證施工項目進度的正常運行。
通過這將近1年的工作學習，讓我對監(jiān)理工作有了系統(tǒng)全面的認識，也明確了監(jiān)理工作流程、工作內(nèi)容和工作原則。通過領導和同事的指導和幫助，完成所做的本職工作，業(yè)務水*有了明顯的提升但仍有些不足，還需要更多的鍛煉和學習。在工作之外的空余時間里，自學了公司的內(nèi)部文件和相關規(guī)范標準，既對公司的文化和制度有了進一步的認識，也豐富了自己的專業(yè)知識。工作中要團結同事，熱愛自己的本職工作，有良好的工作作風和吃苦耐勞精神，工作態(tài)度嚴禁，思想品德端正，遵守公司的各項管理制度，嚴格遵守監(jiān)理“八不準”，日常工作中嚴格履行自己的崗位職責，認真完成領導交給的各項工作。
1、加強團隊意識培養(yǎng)，增強內(nèi)部凝聚力。
2、不斷加強自身學習，提高自身專業(yè)技術能力。
3、遵守公司的各項管理制度，協(xié)助工程師開展好工作。
總之，作為一名監(jiān)理人員，要嚴格按國家規(guī)范、設計圖紙工作，在工作中努力學習，不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，努力將自己的專業(yè)技術水*提高到一個新的臺階。
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