家調(diào)查報(bào)告（通用22篇）

通過(guò)報(bào)告，我們可以向領(lǐng)導(dǎo)或老師展示自己的工作進(jìn)展和成果。報(bào)告的主體部分要圍繞主題展開(kāi)，條理清晰，內(nèi)容充實(shí)，同時(shí)通過(guò)適當(dāng)?shù)膱D表和表格來(lái)輔助說(shuō)明。在學(xué)術(shù)界和企業(yè)中，有許多經(jīng)典報(bào)告值得我們深入研究和借鑒，以下是其中的一些樣例。

家調(diào)查報(bào)告篇一

為了深入了解我校畢業(yè)生的情況，進(jìn)一步改革教學(xué)模式和提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，適應(yīng)社會(huì)對(duì)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求，提高學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，我們采取問(wèn)卷的形式，對(duì)97～06屆化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生所在單位進(jìn)行了調(diào)查。問(wèn)卷內(nèi)容包括：對(duì)我校畢業(yè)生的總體評(píng)價(jià)、畢業(yè)生的自我評(píng)價(jià)與定位、對(duì)畢業(yè)生各方面的評(píng)價(jià)、看重的畢業(yè)生素質(zhì)、對(duì)學(xué)校教育的建議等共五個(gè)方面。

與定位用人單位對(duì)畢業(yè)生使用后的評(píng)價(jià)和滿(mǎn)意度，是非常有價(jià)值的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)能夠反映畢業(yè)生群體各方面情況是否適應(yīng)用人單位的需要，以及適應(yīng)程度如何，還能夠影響這些單位現(xiàn)在和今后是否繼續(xù)招聘相關(guān)院校的畢業(yè)生。用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的總體評(píng)價(jià)：25%非常滿(mǎn)意、69.4%比較滿(mǎn)意、5.6%不好說(shuō)·從用人單位層面看我校畢業(yè)生的自我評(píng)價(jià)與定位：89.2%準(zhǔn)確合適，10.8%偏低，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)高現(xiàn)象。結(jié)果說(shuō)明絕大部分用人單位對(duì)我校畢業(yè)生是比較滿(mǎn)意的，大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)和定位是準(zhǔn)確的。

1、個(gè)人品質(zhì)方面。

在所調(diào)查的用人單位中，評(píng)價(jià)為較好。以上的單位對(duì)遵紀(jì)守法、道德修養(yǎng)，誠(chéng)信度”，工作態(tài)度、敬業(yè)精神。這三方面均達(dá)到95%。對(duì)“吃苦耐勞，克服困難的能力”，“團(tuán)結(jié)協(xié)作能力（團(tuán)隊(duì)精神）”。參加集體等活動(dòng)”?！胺瞰I(xiàn)精神。心理素質(zhì)”均達(dá)90%以上。顯示用人單位對(duì)學(xué)生的思想道德水平評(píng)價(jià)很高，很多單位對(duì)我校學(xué)生在工作中的樸實(shí)和踏實(shí)精神給予了肯定。

2、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面。

分別為80%和88.6%的用人單位認(rèn)為我校畢業(yè)生的。專(zhuān)業(yè)素質(zhì)”和。知識(shí)面”為“很好”和。較好”。其原因是我校通過(guò)不斷深化教學(xué)改革，拓寬專(zhuān)業(yè)口徑，增加學(xué)科交叉，增設(shè)不同學(xué)科選修課。增強(qiáng)實(shí)踐實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，到單位進(jìn)行實(shí)地實(shí)崗的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，較好地提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和拓寬了知識(shí)面。

3、基礎(chǔ)知識(shí)方面。

88.6%的用人單位認(rèn)為我校畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)水平為。較好”以上，有45.7%的單位認(rèn)為學(xué)生的外語(yǔ)水平。一般”。隨著計(jì)算機(jī)的普及和相關(guān)課程學(xué)習(xí)。畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力已經(jīng)不成問(wèn)題。雖畢業(yè)生大多能拿到英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)，但他們的實(shí)際應(yīng)用能力仍欠缺，在聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)。譯上存在著一定差距，因此在外語(yǔ)教學(xué)上應(yīng)注重應(yīng)用能力培養(yǎng)，特別要利用好專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)與文獻(xiàn)檢索課程和科研實(shí)踐及畢業(yè)研究鍛煉學(xué)生的外文文獻(xiàn)查閱、翻譯和消化利用能力。

4、個(gè)人能力方面。

用人單位對(duì)我校畢業(yè)生評(píng)價(jià)為。較好”以上的情況如下：分析、解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐操作能力。環(huán)境適應(yīng)能力。靈活應(yīng)變能力。均91.4%。競(jìng)爭(zhēng)與迎接挑戰(zhàn)能力。人際交往能力。均80%。創(chuàng)新科研能力”60%。13頭表達(dá)能力’73.5%。文字寫(xiě)作能力”76.5%，。學(xué)習(xí)知識(shí)，接受能力”94.3%。組織管理能力”74.3%。經(jīng)營(yíng)能力”65.7%。用人單位不僅僅注重學(xué)生的實(shí)際業(yè)務(wù)能力，也越來(lái)越重視學(xué)生的理論水平。不僅僅重視學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?？蒲心芰εc開(kāi)拓精神的培養(yǎng)。提高他們的領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)變、公關(guān)、交際、口頭表達(dá)、寫(xiě)作等各方面能力，使畢業(yè)生不僅有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也具備較高的綜合素質(zhì)，能不斷適應(yīng)新環(huán)境和新形勢(shì)的挑戰(zhàn)。

用人單位看重畢業(yè)生哪些素質(zhì)呢？比較看重。以上的方面和結(jié)果如下：工作負(fù)責(zé)踏實(shí)、敬也精神100%，合作意識(shí)（團(tuán)隊(duì)精神）、奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新意識(shí)與勇氣均為各97.1%，人際交往能力和適應(yīng)、應(yīng)變能力各94.3%，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與挑戰(zhàn)意識(shí)88.5%，人文素養(yǎng)82.9%，社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)工作經(jīng)歷和語(yǔ)言表達(dá)能力各80%，面試印象77.1%，政治面貌71.4%，文字寫(xiě)作能力，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)能力、懂經(jīng)濟(jì)與管理知識(shí)各68.5%，個(gè)人形象氣質(zhì)57.2%，技能考級(jí)證書(shū)（計(jì)算機(jī)，外語(yǔ)等）51.5%，學(xué)校聲望45.7%。大學(xué)期間獲得獎(jiǎng)勵(lì)29.4%，文體特長(zhǎng)14.3%，生源戶(hù)籍所在地5.7%。由此可看出，學(xué)校聲望和戶(hù)籍等不再成為影響學(xué)生就業(yè)的主要因素。

在回答者中各項(xiàng)所占的百分率：加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬知識(shí)面。加強(qiáng)夾踐動(dòng)手能力訓(xùn)練，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和能力培養(yǎng)，培養(yǎng)處理人際關(guān)系能力四項(xiàng)均100%。加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、管理知識(shí)72.2%，加強(qiáng)敬業(yè)精神教育66.7%，加強(qiáng)人文素質(zhì)教育與加強(qiáng)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力訓(xùn)練均為27.8%。從中可以看出我們培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的畢業(yè)生應(yīng)注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)和鍛煉。

1、加強(qiáng)素質(zhì)教育。

現(xiàn)代社會(huì)需要邪種。誠(chéng)信為本。才智并舉，具有一定創(chuàng)新能力。的綜合性人才。學(xué)生必須全面提高自身的綜合素質(zhì)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立干不敗之地。學(xué)校要精心組織多種學(xué)生活動(dòng)，如社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、課外科技活動(dòng)以及各類(lèi)文娛、體育話動(dòng)，融素質(zhì)教育于活動(dòng)之中，并注意與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合。要注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)體的不同特點(diǎn)，力求傲到讓學(xué)生人人積極參與、人人從中受益。建立以提高學(xué)生創(chuàng)新能力為目標(biāo)的大學(xué)生科技活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能。

2、繼續(xù)加大教學(xué)改革的力度。

素質(zhì)教育是一項(xiàng)以知識(shí)傳授、方法訓(xùn)練、能力培養(yǎng)和精神陶冶為實(shí)踐內(nèi)容的綜合性系統(tǒng)工程，必須貫穿于專(zhuān)業(yè)教育、學(xué)科教育。首先。要繼續(xù)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置的改革，加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬知識(shí)面。其次。素質(zhì)教育要從教學(xué)內(nèi)容，方法與手段上得到充分的體現(xiàn)。要摒棄陳舊的教學(xué)內(nèi)容，注意知識(shí)的更新，改變過(guò)去只重知識(shí)傳授的做法，把發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷能力放在首位，重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)潛能。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)于進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)有關(guān)的方法、能力的教育。第三，要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生在接觸、了解社會(huì)實(shí)際的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。盡快適應(yīng)社會(huì)的需要。

3、應(yīng)加強(qiáng)全方位的就業(yè)指導(dǎo)工作。

學(xué)校除了深化教學(xué)改革，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育，從入學(xué)開(kāi)始就著力培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)、能力外，還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行思想教育（含艱苦創(chuàng)業(yè)教育）、理想教育、形勢(shì)教育。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和心理咨詢(xún)活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，客觀地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，增強(qiáng)他們的心理素質(zhì)和在人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才。學(xué)校還應(yīng)大力加強(qiáng)就業(yè)技巧指導(dǎo)，提高服務(wù)質(zhì)量，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息。

家調(diào)查報(bào)告篇二

一、調(diào)查背景：隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們對(duì)于精神文明的追求也越來(lái)越高，特別是隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和加入wto參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，以及即將來(lái)臨的2xx8年的奧運(yùn)盛事，都迫切的要求我們?cè)趯?duì)外交往中能夠了解到國(guó)際慣例，掌握好商務(wù)禮儀，從而更加有效的與他人溝通，取勝于商海。商務(wù)禮儀在人們的社會(huì)交往中越來(lái)越重要。

商務(wù)禮儀的運(yùn)用不但體現(xiàn)了個(gè)人的自身素質(zhì)，也折射出所在企業(yè)的企業(yè)文化水平和企業(yè)的管理境界。在商務(wù)場(chǎng)合當(dāng)中，禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”，能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，最大限度的避免人際沖突，使商務(wù)場(chǎng)合的人際交往成為一件非常愉快的事情。在滿(mǎn)足人們的社會(huì)交往需求的同時(shí)，也滿(mǎn)足了人們被尊重的需求。良好商務(wù)禮節(jié)能營(yíng)造良好的商務(wù)交往氛圍，為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ)。相反，可能會(huì)給企業(yè)造成不良的影響和帶來(lái)巨大的損失。二、調(diào)查目的：通過(guò)學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，增強(qiáng)自身的素質(zhì)休養(yǎng)，使其與社會(huì)接軌，了解生活中禮儀的重要性。明確商務(wù)禮儀在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的運(yùn)用。

三、調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生對(duì)禮儀的興趣、理解和運(yùn)用。四、調(diào)查方式：調(diào)查問(wèn)卷。

1、您的性別是？（）a、男b、女。

2、您覺(jué)得在大學(xué)階段學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀是否有必要？（）a、有b、沒(méi)有。

3、您是否想學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀方面的知識(shí)？（）。

a、想b、不想。

5、您對(duì)哪方面的商務(wù)禮儀比較感興趣？（可多選）（）。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，有142位同學(xué)覺(jué)得有必要學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，只有少部分同學(xué)覺(jué)得。

沒(méi)有必要或不知道要不要，而且有近160人想學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀方面的知識(shí)。所以商務(wù)禮儀的發(fā)展還是有一定的市場(chǎng)。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，有75位同學(xué)選擇聽(tīng)講座的形式來(lái)學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，有54位同學(xué)選擇參賽的形式，有29位同學(xué)選擇自學(xué)。從數(shù)據(jù)顯示來(lái)看，大家對(duì)講座的期待很高。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，有113位同學(xué)選擇見(jiàn)面禮儀，125位同學(xué)選擇接待禮儀，95位同學(xué)選擇拜訪禮儀，44位選擇通訊禮儀，86位選擇會(huì)議禮儀，80位選擇宴請(qǐng)禮儀，50選擇旅行禮儀，82選擇儀式禮儀。所以大家對(duì)見(jiàn)面和接待方面的利益比較重視的。

對(duì)于一個(gè)即將面臨就業(yè)的大學(xué)生，更應(yīng)該了解一些職場(chǎng)禮儀方面的知識(shí)。光有專(zhuān)。

業(yè)知識(shí)還不夠，還要懂得一些面試的技巧。有些人很優(yōu)秀，但在求職中卻屢屢不順，很多時(shí)候往往是在一些細(xì)節(jié)上出了問(wèn)題。因此，在面試之前，我們要給自己來(lái)一個(gè)精心的打扮，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)面試官的一種尊重。在面試的過(guò)程中，我們要做到自信、有禮。如此我們將邁出了成功的第一步。接下來(lái)的，我相信，如果你已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，那么，一切的問(wèn)題也都能迎刃而解了。

短短的一個(gè)學(xué)期的商務(wù)禮儀課，卻讓我們從中學(xué)到很多，也從生活中發(fā)現(xiàn)了很多禮儀的奧妙。生活中仍然存在著一些有失大體的行為舉止和不良的習(xí)慣，雖然我們一時(shí)半會(huì)還無(wú)法改正過(guò)來(lái)，但至少我們已經(jīng)意識(shí)到了。我們經(jīng)常不斷地提醒自己，注意自己的一言一行。相信在不久，我們會(huì)在不斷地改進(jìn)，完善自我的過(guò)程中受益不少。

家調(diào)查報(bào)告篇三

為了了解初一新生對(duì)目前作文教學(xué)現(xiàn)狀的看法，幫助學(xué)生形成寫(xiě)作的意識(shí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣，特制此問(wèn)卷。

針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，提出了如下問(wèn)題：

1、寫(xiě)作文時(shí)，你覺(jué)得快樂(lè)嗎？（）。

a、快樂(lè)b、不快樂(lè)c、僅當(dāng)做任務(wù)。

2、你喜歡目前的作文教學(xué)嗎？（）。

a、喜歡b、不喜歡c、無(wú)所謂。

3、你有積累作文素材的習(xí)慣嗎？（）。

a、有b、沒(méi)有c、偶爾。

4、你期望自己的作文在課堂上朗讀嗎？（）。

a、十分期望b、比較期望c、無(wú)所謂。

5、你有寫(xiě)作文時(shí)，激動(dòng)得流淚的經(jīng)歷嗎？（）。

a、經(jīng)常有b、沒(méi)有c、偶爾有。

6、你對(duì)寫(xiě)作文要求寫(xiě)真人真事持什么意見(jiàn)？（）。

a、非常贊同b、比較贊同c、無(wú)所謂。

7、有過(guò)要寫(xiě)點(diǎn)東西的沖動(dòng)嗎？（）。

a、常有b、偶爾有c、從來(lái)沒(méi)有。

8、你重視作文訓(xùn)練嗎？（）。

a、重視b、比較重視c、不重視。

9、你是否養(yǎng)成了寫(xiě)周記的習(xí)慣？（）。

a、已形成b、正在形成。

10、你認(rèn)為自己在寫(xiě)作中最大的困難是什么？（）。

a、言之無(wú)物b、立意不深c、思路混亂d、表意不清。

11、你喜歡寫(xiě)哪些題材的作文？（）。

a、家庭b、校園c、社會(huì)生活d、個(gè)人生活經(jīng)歷。

12、你的寫(xiě)作目的是什么？（）。

a、增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力b、為了應(yīng)付考試c、表達(dá)內(nèi)心的想法。

13、你如何對(duì)待老師的作文評(píng)語(yǔ)？（）。

a、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，有問(wèn)題進(jìn)行改正b、看過(guò)就算了c、只關(guān)心分?jǐn)?shù)。

14、你對(duì)快樂(lè)作文教學(xué)有什么好的建議？

本次問(wèn)卷調(diào)查共選取了初一三個(gè)班級(jí)。設(shè)計(jì)了選擇題13題，問(wèn)答題1題。參加調(diào)查人數(shù)184人，收回問(wèn)卷184份。其中1—13題的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

有25人認(rèn)為寫(xiě)作是為了應(yīng)付考試。184人中，超過(guò)半數(shù)的學(xué)生對(duì)目前的作文教學(xué)表示基本滿(mǎn)意，認(rèn)為作文課堂是快樂(lè)的，回答比較重視作文訓(xùn)練的有94人，十分期望在課堂上朗讀自己的作文有82人，能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)老師的評(píng)語(yǔ)且能針對(duì)性地修改的有153人。難能可貴的是，回答偶有寫(xiě)作沖動(dòng)的有111人，偶爾寫(xiě)作時(shí)激動(dòng)流淚的有92人。由此可見(jiàn)，在主觀態(tài)度上，學(xué)生比較愿意接受寫(xiě)作訓(xùn)練，但在寫(xiě)作習(xí)慣調(diào)查中答有積累作文素材習(xí)慣的僅有46人，只有抽樣總?cè)藬?shù)的，已經(jīng)形成了寫(xiě)周記習(xí)慣的僅有23人，僅為抽樣總?cè)藬?shù)的。學(xué)生在回答寫(xiě)作中最大困難的選項(xiàng)中，選言之無(wú)物的有44人，選立意不深的有45人，選思路混亂的有42人，選表意不清的有51人。在作文選材上，有100人選擇喜歡寫(xiě)個(gè)人生活經(jīng)歷。

總而言之，快樂(lè)作文在初一新生中有較好的生存土壤。學(xué)生有樂(lè)于寫(xiě)作的感情傾向，有比較明確的寫(xiě)作目的。但存在的問(wèn)題也不容樂(lè)觀，譬如學(xué)生的寫(xiě)作意識(shí)尚未形成，學(xué)生在寫(xiě)作的選材、立意、表達(dá)等諸多方面存在許多困惑。但這也正是我們課題研究的方向和意義所在。

在學(xué)生提的意見(jiàn)中，選材上，要求文題貼近生活，切乎學(xué)生實(shí)際，1418。

711班林子文同學(xué)還大膽提出要放手讓學(xué)生自選題材，寫(xiě)自己擅長(zhǎng)的文章。在作文素材積累上，學(xué)生要求教師要幫助他們積累素材，要在自然觀察和開(kāi)展的活動(dòng)中積累素材，還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、想象力以及寫(xiě)作中特有的思維。在作文評(píng)講中，要求教師把學(xué)生作文中存在的普遍性問(wèn)題指出來(lái)，當(dāng)堂修改，最好能用范文加以強(qiáng)化，在寫(xiě)作動(dòng)力上，要求教師要能發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的閃光點(diǎn)，優(yōu)秀習(xí)作最好公開(kāi)展示，以期形成榜樣效應(yīng)。在寫(xiě)作意識(shí)培養(yǎng)上，要求平時(shí)的練筆少一些條條框框的束縛。難能可貴的是，709班的李煒同學(xué)提出作文教學(xué)最好有專(zhuān)門(mén)系統(tǒng)的作文教材。

本次抽樣調(diào)查讓我們對(duì)快樂(lè)作文教學(xué)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)生本身就是巨大的課程資源庫(kù)，他們迫切期望掌握寫(xiě)作這門(mén)工具，喜歡通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)自己的思想和情感，但又囿于寫(xiě)作素材空間的狹窄，局限于寫(xiě)作習(xí)慣缺失的泥淖，這便使得初一學(xué)生在寫(xiě)作的主觀情感和實(shí)際能力之間出現(xiàn)了較大的斷層。從學(xué)生富有激情和創(chuàng)意的建議中，我們深感肩上的擔(dān)子重大，在快樂(lè)作文教學(xué)中，我們要設(shè)法把“快樂(lè)”二字落實(shí)到作文教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去。從文題的設(shè)計(jì)、素材的積累、思維的訓(xùn)練到作文的評(píng)講，動(dòng)力的支持等方面都要一一滲透。最好要師生群策群力，編出合乎我校特色的作文教材，讓師生用文章記錄生活的酸甜苦辣，記錄生命成長(zhǎng)的瞬間，讓作文課堂真正成為師生共同成長(zhǎng)的生命課堂。

家調(diào)查報(bào)告篇四

為了解汕大學(xué)生的壓力情況，《汕大青年》編輯部于12月份進(jìn)行隨機(jī)抽樣問(wèn)卷調(diào)查。主要從學(xué)業(yè)、前途、經(jīng)濟(jì)、人際關(guān)系、家庭等方面進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查對(duì)象為汕大一至四年級(jí)學(xué)生，發(fā)放問(wèn)卷300份，收回有效問(wèn)卷273份，問(wèn)卷有效率為91%。

調(diào)查顯示，汕大91.9%的學(xué)生感到有壓力存在，其中24%的人感到壓力較大，2.3%的人覺(jué)得壓力難以承受。提及壓力對(duì)生活的影響，近20%的大學(xué)生認(rèn)為壓力帶來(lái)負(fù)面影響，短期內(nèi)辦事效率低；14.6%的人認(rèn)為在壓力的作用下生活變得不受自己控制。

汕大心理咨詢(xún)中心的金艷老師說(shuō)：“大學(xué)生存在各種壓力是正常的?！钡傮w看來(lái)，汕大學(xué)生壓力適中。

調(diào)查顯示，汕大學(xué)生感到壓力的最大來(lái)源是自己的前途問(wèn)題，占34.8%，其次是經(jīng)濟(jì)壓力（占27.1%）及學(xué)業(yè)壓力（占26.1%）。而人際關(guān)系，家庭，戀愛(ài)，個(gè)人形象與外界輿論造成的壓力影響則比較小。83.3%的人認(rèn)為壓力最大的時(shí)期為期末臨近考試時(shí)。

華南師范大學(xué)對(duì)廣州市6所高校的大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：一般大學(xué)生（廣州）最大的壓力源是“自我認(rèn)知”和“競(jìng)爭(zhēng)”，而非“學(xué)習(xí)”、“就業(yè)”這些實(shí)際問(wèn)題。這與我校學(xué)生的主要壓力源不同。

80.6%的學(xué)生在面對(duì)壓力時(shí)會(huì)尋找各種方法來(lái)降低影響。近60%的人認(rèn)為壓力能轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。金老師說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校有這么大比例的學(xué)生尋找各種方法降低壓力的影響，是非常積極的?！钡杂?.1%的人選擇被動(dòng)應(yīng)對(duì)，期望壓力自動(dòng)減少；9%的人會(huì)選擇逃避。

當(dāng)身邊的人因壓力而悶悶不樂(lè)時(shí)，62%的人會(huì)采取各種措施幫助他（她）緩解壓力。25.3%的人的情緒會(huì)受到影響。

當(dāng)壓力已經(jīng)無(wú)法回避的時(shí)候，如何有效地排解呢？據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，汕大學(xué)生采用的解壓方式多種多樣，其中以運(yùn)動(dòng)減壓的占22.9%，聽(tīng)歌占17.8%，睡覺(jué)占9.3%，并且還有人選擇寫(xiě)日記，購(gòu)物，獨(dú)處等方法。

“這些緩壓方法只能使你在一段時(shí)間內(nèi)壓力得到緩解?！苯鹄蠋熣f(shuō)。她認(rèn)為緩解壓力更重要的是標(biāo)本兼治。壓力來(lái)源可能有多個(gè)，要在眾多壓力源中尋找主要的，才能更好地解決問(wèn)題，比如臨近考試時(shí)最主要的是考試壓力。

10月31日，清華大學(xué)化工系研究生洪乾坤在福建泉州中營(yíng)學(xué)院墜樓自殺身亡，走上不歸路，最主要的原因還是找工作時(shí)面臨了巨大的社會(huì)壓力。大學(xué)生自殺事件屢屢發(fā)生，大學(xué)生壓力狀況應(yīng)引起重視。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在汕大竟有5.2%的贊成使用如自殘、自殺的方式應(yīng)對(duì)壓力，有6.6%的人立場(chǎng)不明確?！半m然贊同這種做法的人也許自己并不會(huì)真的去自殺，但起碼說(shuō)明這些人有自殺的傾向?！苯鹄蠋煼治稣f(shuō)。她說(shuō)5.2%的比例看似不高，但是對(duì)于學(xué)校和學(xué)生自己來(lái)說(shuō)非常危險(xiǎn)。

從現(xiàn)時(shí)學(xué)生的心理狀況看來(lái)，要徹底“消滅”壓力基本是不可能的。那么想要提高生活的質(zhì)量，就應(yīng)該與壓力共存，在壓力下繼續(xù)前行。

家調(diào)查報(bào)告篇五

為了了解肯德基的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，我們?cè)诓叫薪诌M(jìn)行了實(shí)地問(wèn)卷調(diào)查，市場(chǎng)調(diào)研，結(jié)合網(wǎng)上肯德基的相關(guān)信息，完成此次調(diào)查報(bào)告。并且對(duì)此次的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行系統(tǒng)的分析，還用了excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，提供可以參考的結(jié)論和建議。

年青人群。

步行街時(shí)間：1月5號(hào)上午。

通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，了解肯德基在中國(guó)采取的經(jīng)營(yíng)策略通過(guò)調(diào)查，了解肯德基在中國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r，通過(guò)調(diào)查，了解肯德基的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

對(duì)品牌經(jīng)營(yíng)的調(diào)查：消費(fèi)者對(duì)“快餐”品牌的偏好選擇。

對(duì)消費(fèi)者的調(diào)查：消費(fèi)者選擇肯德基的原因所在：食品質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐環(huán)境、食品價(jià)格等。

對(duì)消費(fèi)的構(gòu)成調(diào)查：消費(fèi)者的性別、職業(yè)、收入。

對(duì)消費(fèi)者對(duì)肯德基的建議調(diào)查：如降低價(jià)格增加食品組合實(shí)行會(huì)員制等。

1、問(wèn)卷調(diào)查法：?jiǎn)柧碚{(diào)查，按照問(wèn)卷填答者的不同，可分為自填問(wèn)卷調(diào)查和代填式問(wèn)卷調(diào)查。其中，·自填式問(wèn)卷調(diào)查，按照問(wèn)卷傳遞方式的不同，可分為報(bào)刊問(wèn)卷調(diào)查、郵政問(wèn)卷調(diào)查和送發(fā)問(wèn)卷調(diào)查；代填式問(wèn)卷調(diào)查，按照與被調(diào)查者交談方式的不同，可分為訪問(wèn)問(wèn)卷調(diào)查和電話問(wèn)卷調(diào)查。

問(wèn)卷調(diào)查準(zhǔn)備階段：

1、準(zhǔn)備問(wèn)卷：

1）準(zhǔn)備好調(diào)查的文件，包含問(wèn)卷表工作流程主要的任務(wù)。

2）準(zhǔn)備問(wèn)卷調(diào)查清單，作為調(diào)查的框架。

3）為調(diào)查數(shù)據(jù)過(guò)程中不清楚的主要項(xiàng)目做個(gè)備注。

2、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查：

在步行街的聯(lián)華購(gòu)物中心進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，分人群的開(kāi)展調(diào)查工作，選對(duì)調(diào)查對(duì)象主要面向青年人群，做到禮貌的和接受調(diào)查者交流，并適時(shí)的做好記錄。

3、匯總調(diào)查信息：

進(jìn)行信息匯總，把搜集的各種信息進(jìn)行綜合整理，做出一個(gè)調(diào)查描述，并且隨時(shí)進(jìn)行材料補(bǔ)充記錄。

4、核實(shí)調(diào)查問(wèn)卷描述：

根據(jù)問(wèn)卷的反饋情況，認(rèn)真仔細(xì)的檢查問(wèn)卷的總結(jié)描述，并在遺落的地方做出標(biāo)記并分析，將回收到得問(wèn)卷信息進(jìn)行錄入excel并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，最后形成完整和精確的工作描述。

2、訪談式：是通過(guò)訪談?wù)吆褪茉L人面對(duì)面地交談來(lái)了解受訪人的心理和行為的心理學(xué)基本研究方法。因研究問(wèn)題的性質(zhì)、目的或?qū)ο蟮牟煌?，訪談法具有不同的形式。根據(jù)訪談進(jìn)程的標(biāo)準(zhǔn)化程度，可將它分為結(jié)構(gòu)型訪談和非結(jié)構(gòu)型訪談。訪談法運(yùn)用較為廣泛，能夠簡(jiǎn)單而敘述地收集多方面的工作分析資料，因而深受人們的青睞。

訪談式的工作的準(zhǔn)備階段：

1）上網(wǎng)查相關(guān)資料準(zhǔn)備文件。

2）進(jìn)行任務(wù)分配，并進(jìn)行人員的安排，對(duì)訪談人群進(jìn)行細(xì)。

分，并針對(duì)目標(biāo)顧客的不同進(jìn)行問(wèn)題分類(lèi)準(zhǔn)備。

3）進(jìn)行訪談問(wèn)題總結(jié)，并進(jìn)行分析和記錄。

1、問(wèn)卷式調(diào)查法：

問(wèn)卷調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)：

1）問(wèn)卷法節(jié)省時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和人力，這是為什么經(jīng)常采用。

問(wèn)卷法的原因：

2）問(wèn)卷法調(diào)查結(jié)果容易量化。問(wèn)卷調(diào)查是一種結(jié)構(gòu)化的調(diào)查，其調(diào)查問(wèn)題的表達(dá)形式、提問(wèn)的順序、答案的方式與方法都是固定的，而且是一種文字交流方式，因此，任何個(gè)人，無(wú)論是研究者，還是調(diào)查員都不可能把主觀偏見(jiàn)代入調(diào)查研究之中。其調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果一般都能被量化出來(lái)。

3）由于問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果便于統(tǒng)計(jì)處理與分析?，F(xiàn)在有大量的相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析軟件可以幫助我們進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，有些甚至能直接幫助我們?cè)O(shè)計(jì)問(wèn)卷。方便實(shí)施和分析。也方便進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘。

4）現(xiàn)在的電子問(wèn)卷克服了紙質(zhì)問(wèn)卷的一些缺點(diǎn)，方便實(shí)施與調(diào)整。雖然他不可能取代面對(duì)面的問(wèn)卷調(diào)查，但由于成本更低，更容易及時(shí)調(diào)整問(wèn)卷設(shè)計(jì)上的不足，越來(lái)越多的問(wèn)卷采用電子問(wèn)卷的形式，可以通過(guò)網(wǎng)站，e－mail進(jìn)行發(fā)布與回收。數(shù)據(jù)直接使用數(shù)據(jù)庫(kù)記錄，方便篩選與分析。

5）問(wèn)卷調(diào)查法可以進(jìn)行大規(guī)模的調(diào)查。無(wú)論研究者是否。

參與了調(diào)查，或者參與的多少，都可以從問(wèn)卷上了解被訪者的基本態(tài)度與行為。這種方式是其他任何方法也不可能做到的，而且問(wèn)卷調(diào)查可以周期的進(jìn)行而不受調(diào)查研究人員變更的影響,可以跟蹤某些問(wèn)題用戶(hù)的變化。

問(wèn)卷法的缺點(diǎn)：

1）面向設(shè)計(jì)的問(wèn)題問(wèn)卷調(diào)查比較難面向未來(lái)的調(diào)查（為設(shè)計(jì)進(jìn)行的調(diào)查）很多時(shí)候需要了解用戶(hù)的意圖、動(dòng)機(jī)和思維過(guò)程。問(wèn)卷調(diào)查這類(lèi)問(wèn)題往往效果不佳，或者說(shuō)問(wèn)題設(shè)計(jì)比較難。而開(kāi)放式的問(wèn)題，回收質(zhì)量、分析和統(tǒng)計(jì)等工作也會(huì)受影響。

2）我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，自己總結(jié)有兩條：第一，做問(wèn)卷之前要做許多的其他調(diào)查活動(dòng)，如：訪談、觀察、出聲思考等等。第二、問(wèn)卷調(diào)查過(guò)去和現(xiàn)在的行為方式比較合適，不能指望通過(guò)問(wèn)卷獲得更多。

3）調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)難調(diào)查問(wèn)卷的主體內(nèi)容設(shè)計(jì)的好壞，將直接影響整個(gè)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查的價(jià)值。問(wèn)題的設(shè)計(jì)需要大量的經(jīng)驗(yàn)，不同的人針對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，尤其是面向思維的問(wèn)題，設(shè)計(jì)問(wèn)卷差別可能會(huì)很大，信度和效度控制需要豐富經(jīng)驗(yàn)。

5）問(wèn)卷調(diào)查經(jīng)常采用由用戶(hù)自己填答問(wèn)卷的方式，所以其調(diào)查結(jié)果的質(zhì)量常常得不到保證。因?yàn)樵诒辉L者填寫(xiě)問(wèn)卷時(shí)，用戶(hù)的調(diào)查過(guò)程我們很難得知，是我們需要調(diào)查的真實(shí)用戶(hù)嗎？（經(jīng)常有人冒充用戶(hù)參與調(diào)查，目的是為了獲得參與調(diào)查的回報(bào)與獎(jiǎng)勵(lì)）用戶(hù)當(dāng)時(shí)的情緒狀況是怎么樣的？是否有其他人影響用戶(hù)的回答？是否是同別人商量進(jìn)行填答？用戶(hù)是否是隨意填寫(xiě)問(wèn)卷的？得到的結(jié)果是用戶(hù)的真實(shí)情況？研究者并不知道，所以有人說(shuō)過(guò)：“問(wèn)卷調(diào)查法所得資料的信度與效度問(wèn)題一直是困擾問(wèn)卷法的‘幽靈’”。

6）問(wèn)卷調(diào)查的回收率難以保證。問(wèn)卷調(diào)查必須保證有。

一定的回收率，否則資料的代表性就會(huì)受到影響，回收率受問(wèn)卷長(zhǎng)度，問(wèn)題難易程度，是否涉及隱私，參與調(diào)查獲得回報(bào)多少等因素相關(guān)。

2、訪談式：

談法的優(yōu)點(diǎn)：

非常容易和方便可行，引導(dǎo)深入交談可獲得可靠有效的資料；團(tuán)體訪談，不僅節(jié)省時(shí)間，而且與會(huì)者可放松心情，作較周密的思考后回答問(wèn)題，相互啟發(fā)影響，有利于促進(jìn)問(wèn)題的深入。

訪談法的缺點(diǎn)：

樣本小，需要較多的人力、物力和時(shí)間，應(yīng)用上受到一定限制。另外，無(wú)法控制被試受主試的種種影響（如角色特點(diǎn)，表情態(tài)度，交往方式等）。所以訪談法一般在調(diào)查對(duì)象較少的情況下采用，且常與問(wèn)卷法、測(cè)驗(yàn)等結(jié)合使用。本次調(diào)查：

1）就本次調(diào)查而言我個(gè)人找了幾個(gè)人做了訪談?wù){(diào)查。

2）我訪談的對(duì)象是年輕人居多，當(dāng)時(shí)開(kāi)始時(shí)也找了幾個(gè)成年男性，但他們對(duì)我的訪談不感興趣，禮貌性的拒絕了。這就是肯德基的目標(biāo)顧客不同的差異。因?yàn)榭系禄闹饕櫩腿簽榍嗄耆恕?/p>

淺談問(wèn)卷分析：

要分析此次的調(diào)查報(bào)告，首先要對(duì)肯德基的目標(biāo)顧客群有所了解，如下數(shù)據(jù)：肯德基主要根據(jù)消費(fèi)者年齡對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行了細(xì)分，在肯德基的消費(fèi)人群里，青年人是第一大消費(fèi)群，少年兒童是消費(fèi)從力軍。

少年兒童（18歲以下）占34.1%。

青年人群（18---30）占47.8%。

中年人(30—55)占16%。

老年人（55歲以上）占3.6。

針對(duì)此次的調(diào)查內(nèi)容和問(wèn)題，把搜集到得數(shù)據(jù)用excel分析得出如下數(shù)據(jù)表，并針對(duì)表格所得到的信息做了大致的情況分析。

家調(diào)查報(bào)告篇六

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，絕不應(yīng)該是僅僅局限于書(shū)本，學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)更要注意實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

今年寒假，我應(yīng)聘入一家自助餐廳——桂林人美食廣場(chǎng)當(dāng)服務(wù)員。

第一章專(zhuān)業(yè)篇——人應(yīng)該有一技之長(zhǎng)。

馬云曾高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告對(duì)大學(xué)生說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生要想有所成就，就應(yīng)該學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)或者某一自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并在努力成為這一領(lǐng)域的佼佼者。

就企業(yè)而言，企業(yè)都要求應(yīng)聘者在某一領(lǐng)域擁有特長(zhǎng)，企業(yè)家看中的是求職者在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的影響力和實(shí)際操作能力。

在我找工作的過(guò)程中，與幾家有關(guān)檔案管理工作的經(jīng)理聯(lián)系過(guò)，都以沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)技能不強(qiáng)而婉辭，甚至有一家餐飲老板也以無(wú)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)將我拒之門(mén)外。工作經(jīng)驗(yàn)從某一角度上說(shuō)也就是專(zhuān)業(yè)技能的掌握程度，可見(jiàn)專(zhuān)業(yè)技能對(duì)于大學(xué)生求職的重要性。

總之，現(xiàn)在的我務(wù)必在大學(xué)期間將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)牢固，在學(xué)習(xí)上肯動(dòng)腦，勤動(dòng)腦，并且拿下計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)必要的證書(shū)，努力成為計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的佼佼者！

第二章人際篇——為人謙遜，善于交流，勇于表達(dá)。

職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，在職業(yè)場(chǎng)上，人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人的發(fā)展有著舉足輕重的分量，

好的人際關(guān)系可以幫助個(gè)人在職場(chǎng)上路路順風(fēng)，而壞的人際關(guān)系顯然會(huì)阻礙一個(gè)人的職場(chǎng)發(fā)展。

科學(xué)依據(jù)已經(jīng)證明，良好的人際關(guān)系和和諧的工作環(huán)境對(duì)個(gè)人的工作有重要的作用。專(zhuān)家如是說(shuō)：“和諧的工作環(huán)境可以帶給人積極的暗示，而人在喜悅、積極的狀態(tài)下可以發(fā)揮出超出平常的工作效率”。

結(jié)合暑假實(shí)習(xí)和寒假打工的經(jīng)歷，參考網(wǎng)絡(luò)上的大量文獻(xiàn)，得出了以下的結(jié)論：

人們?cè)谌穗H交流溝通過(guò)程中，只有5%的溝通方式是正確的，95%是錯(cuò)誤的。這些錯(cuò)誤的類(lèi)型可以分為四種：指責(zé)型、討好型、理智型和打岔型。而正確的方式是真實(shí)一致型：站在對(duì)方的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，堅(jiān)持表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而又不傷害到別人。同時(shí)專(zhuān)家指出：職場(chǎng)上切忌個(gè)性與共性發(fā)生強(qiáng)烈沖突。一個(gè)很有個(gè)性的人，來(lái)到與他個(gè)性完全不符的環(huán)境中，當(dāng)個(gè)性與共性發(fā)生很強(qiáng)的沖突時(shí)，他就可能被孤立。

第三章創(chuàng)業(yè)篇堅(jiān)持夢(mèng)想，不拋棄不放棄！

在我心中一直有一個(gè)自主創(chuàng)業(yè)，做一個(gè)成功的企業(yè)家的夢(mèng)想。

理僅僅是兩個(gè)開(kāi)米粉店的小攤店老板，他們來(lái)自桂林，帶著自己夢(mèng)想，開(kāi)了一家小小的桂林米粉店，當(dāng)時(shí)桂林米粉的名聲還沒(méi)有打響，他們生意堪稱(chēng)冷淡，對(duì)于一個(gè)小小的餐飲店，和兩個(gè)初出毛廬的年輕人，這是相當(dāng)?shù)拇驌?，然而他們沒(méi)有放棄，一直摸索著更好的經(jīng)營(yíng)方式，不斷前進(jìn)。直到有一天晚上，他們的餐飲小店不慎著火了，幸運(yùn)的是他們兩個(gè)都安全的逃了出來(lái)，但是他們一手經(jīng)營(yíng)的小店已經(jīng)毀于一旦！這對(duì)他們來(lái)說(shuō)實(shí)在是天大的噩夢(mèng)，可是死里逃生的他們依然堅(jiān)持，并從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷的提高廚藝和經(jīng)營(yíng)技術(shù)，學(xué)習(xí)中前進(jìn)！俗話說(shuō)，大難不死，必有后福。

桂林人的成功無(wú)疑表明了堅(jiān)持夢(mèng)想對(duì)于創(chuàng)業(yè)者而言，是必備的素質(zhì)！然而創(chuàng)業(yè)絕非易事，要想成為一名成功的創(chuàng)業(yè)者，更要具備其他素質(zhì)，經(jīng)過(guò)自己的思考，以及參考網(wǎng)絡(luò)論壇的討論，得出以下創(chuàng)業(yè)者必備的素質(zhì)：

的樊籠，才能夠?qū)崿F(xiàn)。所以，創(chuàng)業(yè)者的欲望往往伴隨著行動(dòng)力和犧牲精神。我們說(shuō)的創(chuàng)業(yè)者的欲望是不安分的，是高于現(xiàn)實(shí)的。一個(gè)人的夢(mèng)想有多大，他的事業(yè)就會(huì)有多大。

2、明勢(shì)。明勢(shì)的意思分兩層，作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，一要明勢(shì)，二要明事。先說(shuō)明勢(shì)。勢(shì)，就是趨向。做過(guò)期貨的人都知道，要想賺錢(qián)關(guān)鍵是要做對(duì)方向，這個(gè)方向就是勢(shì)。比方說(shuō)，大勢(shì)向空，你偏做多；或者大勢(shì)利多，你偏做空，你不賠錢(qián)誰(shuí)賠錢(qián)！反過(guò)來(lái)說(shuō)，你就是不想賺錢(qián)都難。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)在夾縫里求生存的活動(dòng)，尤其處于社會(huì)轉(zhuǎn)軌時(shí)期，各項(xiàng)制度、法律環(huán)境都不十分健全，創(chuàng)業(yè)者只有先順應(yīng)社會(huì)，才能避免在人事關(guān)節(jié)上出問(wèn)題。

3、敏感。創(chuàng)業(yè)者的敏感，是對(duì)外界變化的敏感，尤其是對(duì)商業(yè)機(jī)會(huì)的快速反應(yīng)。如果你有心做一個(gè)商人，你就應(yīng)該像訓(xùn)練獵犬一樣訓(xùn)練自己的商業(yè)感覺(jué)。

4、人脈。憑依的條件，也就是其擁有的資源。

5、謀略。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)斗體力的活動(dòng)，更是一個(gè)斗心力的活動(dòng)。創(chuàng)業(yè)者的智謀，將在很大程度上決定其創(chuàng)業(yè)成敗。

家調(diào)查報(bào)告篇七

滿(mǎn)意度的概念：

滿(mǎn)意是一種心理狀態(tài)，是客戶(hù)的需求被滿(mǎn)足后的愉悅感，是客戶(hù)對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)的事前期望與實(shí)際使用產(chǎn)品或服務(wù)后所得到實(shí)際感受的相對(duì)關(guān)系。如果用數(shù)字來(lái)衡量這種心理狀態(tài)，這就是滿(mǎn)意度了。

滿(mǎn)意度研究的發(fā)展。

1、滿(mǎn)意度戰(zhàn)略已經(jīng)受到國(guó)際國(guó)內(nèi)大型企業(yè)的高度重視。

在中國(guó)各行業(yè)大型企業(yè)中，已有80%企業(yè)進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的滿(mǎn)意度研究。在所有大中小型企業(yè)中已經(jīng)有60%的企業(yè)正在做滿(mǎn)意度研究。另外還有20%的、未進(jìn)行專(zhuān)門(mén)滿(mǎn)意度研究的企業(yè)通過(guò)其他方式來(lái)進(jìn)行客戶(hù)滿(mǎn)意的調(diào)查和衡量。

2、滿(mǎn)意度研究在評(píng)價(jià)費(fèi)政府組織、政府機(jī)構(gòu)工作方面也發(fā)揮著積極的作用。

引用第三方機(jī)構(gòu)對(duì)服務(wù)滿(mǎn)意度進(jìn)行公正、客觀的測(cè)評(píng)已經(jīng)被各行各業(yè)所廣泛運(yùn)用，許多國(guó)際國(guó)內(nèi)非政府組織、政府機(jī)構(gòu)也將滿(mǎn)意度引入管理當(dāng)中，以了解工作成果、政策落實(shí)情況。

3、滿(mǎn)意度研究?jī)?nèi)容正在進(jìn)一步拓展。

滿(mǎn)意度調(diào)查的內(nèi)容越來(lái)越廣泛，在滿(mǎn)意度指標(biāo)體系構(gòu)建中，有形的服務(wù)固然重要，但是企業(yè)的品牌形象、市場(chǎng)地位、公眾價(jià)值等也會(huì)對(duì)客戶(hù)滿(mǎn)意度產(chǎn)生影響，這些方面也成為滿(mǎn)意度研究設(shè)計(jì)中需要關(guān)注的方面。客戶(hù)滿(mǎn)意度調(diào)查的范圍已經(jīng)從以客戶(hù)為中心的滿(mǎn)意度，發(fā)展到渠道成員滿(mǎn)意度，員工滿(mǎn)意度等內(nèi)容，使整個(gè)調(diào)查的參照性更強(qiáng)。

4、滿(mǎn)意度研究的技術(shù)得到了長(zhǎng)足發(fā)展。

滿(mǎn)意度研究數(shù)據(jù)結(jié)果的分析不僅和問(wèn)卷設(shè)計(jì)、指標(biāo)體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等有著直接關(guān)系，同時(shí)與后期的分析方法也有著十分直接的聯(lián)系。隨著滿(mǎn)意度分析方法科學(xué)性的不斷增強(qiáng)，大致經(jīng)歷了從簡(jiǎn)單算術(shù)平均法、相關(guān)系數(shù)法、回歸分析法和結(jié)構(gòu)方程式法等幾個(gè)階段，這幾種方法發(fā)展的重心都是圍繞如何確定滿(mǎn)意度指標(biāo)的權(quán)重而展開(kāi)。結(jié)構(gòu)方程式法又助于將滿(mǎn)意度指標(biāo)體系之間的相互影響結(jié)構(gòu)得更加清晰，已被越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)研究咨詢(xún)機(jī)構(gòu)所運(yùn)用。

5、滿(mǎn)意度研究成果正成為企業(yè)、組織機(jī)構(gòu)制定發(fā)展戰(zhàn)略的重要依據(jù)。

滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)論最直接的運(yùn)用方向便是服務(wù)滿(mǎn)意度的提升和改進(jìn)，而隨著客戶(hù)對(duì)滿(mǎn)意度的重視程度不斷加深，很多企業(yè)已將服務(wù)滿(mǎn)意度的測(cè)評(píng)當(dāng)做考評(píng)的重要依據(jù)，與績(jī)效考核直接掛鉤，更有公司將服務(wù)滿(mǎn)意度的測(cè)評(píng)結(jié)果作為找到公司已競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手差異，制定公司發(fā)展戰(zhàn)略的基本參考數(shù)據(jù)。

家調(diào)查報(bào)告篇八

xx縣地處湖南省西北部，全縣總面積3474平方公里，轄39個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場(chǎng)),總?cè)丝?3萬(wàn)多人，其中少數(shù)民族占88%。外出務(wù)工農(nóng)民達(dá)10萬(wàn)多人，留守兒童約2萬(wàn)人，空巢老人約3萬(wàn)人，留守婦女約1萬(wàn)人。

隨著農(nóng)村父母離鄉(xiāng)進(jìn)城打工、經(jīng)商人數(shù)的增多，留守兒童、老人、婦女的問(wèn)題也越來(lái)越多?，F(xiàn)就留守兒童的問(wèn)題作一簡(jiǎn)介。

1、留守兒童的監(jiān)護(hù)情況。

留守兒童的父母不在身邊，他們的監(jiān)護(hù)情況有以下四種情形：

(1)一種是隔輩監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)人是爺爺、奶奶或外公、外婆，他們是留守兒童的監(jiān)護(hù)主體。他們占監(jiān)護(hù)者總數(shù)的90%左右。他們的年齡大都在60歲以上，這些人絕大多數(shù)人都是文盲，或者受過(guò)極少教育。

(2)第二種監(jiān)護(hù)方式是上輩監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)的主體是叔叔、嬸嬸，舅舅、舅媽?zhuān)霉谩⒐酶?，姨、姨父，干爹、干媽。這類(lèi)監(jiān)護(hù)比例不是很大。但是，這種監(jiān)護(hù)方式存在著監(jiān)護(hù)權(quán)比較頻繁流動(dòng)的問(wèn)題，很不穩(wěn)定。他們有可能因?yàn)檫@樣或那樣的原因，如監(jiān)護(hù)人也要外出打工或者被監(jiān)護(hù)者與監(jiān)護(hù)者本人或是跟他們子女之間的矛盾沖突等等原因而更換監(jiān)護(hù)人。

(3)第三類(lèi)是同輩監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)者是哥哥、嫂嫂或姐姐、姐夫。這類(lèi)監(jiān)護(hù)者一般是年紀(jì)較輕，文化水平較高，如果有就業(yè)信息或機(jī)會(huì)隨時(shí)都會(huì)外出打工，這類(lèi)監(jiān)護(hù)者存在著監(jiān)護(hù)權(quán)不穩(wěn)定的問(wèn)題。

當(dāng)前，農(nóng)村留守兒童的問(wèn)題不單是外出務(wù)工人員的家庭問(wèn)題或者是留守兒童自身的問(wèn)題，更是一個(gè)全社會(huì)都不容忽視的綜合性問(wèn)題;不單是一個(gè)留守兒童的教育問(wèn)題，更是一個(gè)其自身全面發(fā)展與健康成長(zhǎng)的問(wèn)題;如果得不到及時(shí)關(guān)注和解決，家庭與社會(huì)都將會(huì)為此付出沉重的代價(jià)。因此，各個(gè)家庭、整個(gè)社會(huì)乃至各級(jí)政府都應(yīng)該站在構(gòu)建和諧社會(huì)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)這一問(wèn)題，以人的生存與發(fā)展為本，采取有效措施，積極穩(wěn)妥地加以解決。我們調(diào)查組從近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)兩個(gè)方面提出我們的建議。

(4)最后一種是監(jiān)護(hù)缺失，農(nóng)村流動(dòng)父母外出打工后，留守兒童無(wú)人監(jiān)護(hù)。這類(lèi)留守兒童往往除了要自己照顧好自己的生活和學(xué)習(xí)外，他們還要承擔(dān)起農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的角色—照顧好自家的農(nóng)田。

2、留守兒童的就學(xué)成長(zhǎng)情況。

留守兒童年齡偏小，他們的生活自理能力較差，也是形成良好習(xí)慣的階段，父母長(zhǎng)期外出，對(duì)他們身心的傷害和親情缺失的影響很大。許多以外省務(wù)工為主要打工地的父母為了省下路費(fèi)錢(qián)，一連幾年都不曾回家一次，父母與孩子之間的心靈溝通幾乎為零。因此，留守兒童離開(kāi)學(xué)校以后，其他的學(xué)習(xí)幾乎無(wú)人監(jiān)管。

1.農(nóng)村勞動(dòng)力大規(guī)模流動(dòng)與城鄉(xiāng)壁壘存在矛盾。

我國(guó)常年約有1.2億的農(nóng)民工在全國(guó)各地不斷的流動(dòng)，xx縣約有10萬(wàn)多農(nóng)民工常年流向各地，但城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)使進(jìn)城打工的農(nóng)民工無(wú)法長(zhǎng)期將子女帶在身邊給予照顧。原因在于城鄉(xiāng)隔離的戶(hù)籍制度以及與這種戶(hù)籍制度相伴而生的子女免費(fèi)或低收費(fèi)入學(xué)、必須在原籍所在地高考等制度形成的壁壘。農(nóng)民工無(wú)法承擔(dān)子女入學(xué)的高昂費(fèi)用問(wèn)題、在簡(jiǎn)陋的農(nóng)民工子弟學(xué)校入學(xué)無(wú)法解決升學(xué)考試問(wèn)題、各地教材的選用不同使得這些群體的子女在轉(zhuǎn)學(xué)后面臨兩地教育內(nèi)容不能銜接的困境等問(wèn)題，直接推動(dòng)了留守兒童這一群體的產(chǎn)生。

2.在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。

(一)農(nóng)民工問(wèn)題是農(nóng)村留守兒童問(wèn)題產(chǎn)生最直接的根源。我縣農(nóng)村青壯年約有80%以上常年流向各地，但城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)使進(jìn)城打工的農(nóng)民工無(wú)法長(zhǎng)期將子女帶在身邊給予照顧。原因在于城鄉(xiāng)隔離的戶(hù)籍制度以及與這種戶(hù)籍制度相伴而生的子女免費(fèi)或低收費(fèi)入學(xué)、必須在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁壘，直接推動(dòng)了留守兒童這一群體的產(chǎn)生。

為了改善家庭生活，越來(lái)越多的農(nóng)民選擇了離開(kāi)土地，到沿海地區(qū)、到城市務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來(lái)越好，也希望給下一代提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但在外出務(wù)工與子女就學(xué)、教育之間產(chǎn)生沖突時(shí)，他們往往選擇前者。這其中，既有生活壓力的原因、也有教育意識(shí)的原因。但不同原因?qū)е碌慕Y(jié)果卻是相同的.，就是使兒童在不完整的家庭中成長(zhǎng)，成為留守兒童。

3.家長(zhǎng)的教育能力與孩子教育需求之間形成落差。

外出務(wù)工的家長(zhǎng)整日忙于打工，沒(méi)有時(shí)間和精力過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的困惑、需求、交往、興趣等關(guān)注很少，在家里的父親或母親忙于操持家務(wù)，對(duì)孩子的教育僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。正處于身心迅速發(fā)展時(shí)期的中小學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)、生活、自身的變化有太多的問(wèn)題需要解決，但家庭不能充分給予他們以精神上的支持和知識(shí)上的解答。

4.課程設(shè)置與兒童身心發(fā)展不相適應(yīng)。

由于家庭生活的不完整，留守兒童在心理發(fā)展上存在更多的困惑與問(wèn)題，他們需要學(xué)校給予更多的幫助與疏導(dǎo)。但由于教育理念、辦學(xué)條件、師資力量等多方面的制約，農(nóng)村學(xué)校很少開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的心理課程并配備專(zhuān)門(mén)的心理教師。也很少有組織、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理、生存、安全和法制等方面的教育，使留守兒童無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的要求。

我市留守兒童存在面廣量大的特點(diǎn)，遍布于我市的11個(gè)縣(市、區(qū))，其中泰順縣數(shù)量最大，達(dá)到10692人，最少的是鹿城、龍灣、洞頭，各600人左右。同時(shí)，留守兒童占總?cè)績(jī)和瘮?shù)量的比例與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)，即地方經(jīng)濟(jì)越強(qiáng)，留守率就越低，地方經(jīng)濟(jì)越弱，留守率就越高，且小學(xué)留守兒童普遍多于中學(xué)，村辦小學(xué)的留守兒童比例高于中心小學(xué)。

調(diào)查顯示，本地的留守兒童中有大部分處于0—14周歲。父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角色要求，而占絕對(duì)大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。

安全上缺少保障。留守兒童面臨玩耍、勞動(dòng)、生活中的安全問(wèn)題，因其監(jiān)護(hù)人不力或無(wú)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人常發(fā)生安全事故。

在親情長(zhǎng)期缺失的狀態(tài)里，留守兒童會(huì)產(chǎn)生一系列心理、道德、學(xué)習(xí)等方面的問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面：

縣統(tǒng)計(jì)局采取分層抽樣、整群抽樣、全面調(diào)查相結(jié)合的方式進(jìn)行，在全縣14個(gè)鎮(zhèn)共抽取42個(gè)村民小組，調(diào)查時(shí)點(diǎn)為20xx年3月20日。匯總結(jié)果顯示：42個(gè)村民小組總?cè)丝?630人，勞動(dòng)力4966人。20xx年外出務(wù)工人員總數(shù)為1336人，比去年同期減少29人，減少2.12%。據(jù)此推算，20xx年全縣外出務(wù)工人員為134779人，比去年同期減少2926人。在留守兒童中，由父母一方照顧的有23121人，占留守兒童的68.4%，由爺爺奶奶或外公外婆照顧的有10596人，占留守兒童的25.5%，其他親人照顧的有2138人，占留守兒童的5%，獨(dú)立生活的有44人，占留守兒童的1.1%。

第一，安全問(wèn)題。留守兒童雖然有一定的監(jiān)護(hù)人，其父母所委托的監(jiān)護(hù)人如長(zhǎng)輩家屬、親戚以及代理家長(zhǎng)等，由于年齡、經(jīng)濟(jì)、生活等各方面的原因，無(wú)法對(duì)孩子進(jìn)行有效的監(jiān)管。這些監(jiān)護(hù)人僅滿(mǎn)足于讓孩子吃飽穿暖、把孩子送進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。因此在課余和節(jié)假日等學(xué)校無(wú)法監(jiān)管的情況下，留守兒童成了絕對(duì)自由人。孩子往往缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力，沒(méi)有父母直接的關(guān)愛(ài)和教育，留守兒童易成為某些不法分子的攻擊對(duì)象。此外，孩子缺乏親情的溫暖照顧，少量的留守兒童還會(huì)產(chǎn)生輕生自殺的想法。

第二，心理人格問(wèn)題。心理健康和人格發(fā)展問(wèn)題是留守兒童最容易出現(xiàn)的問(wèn)題。由于留守兒童缺乏與父母溝通交流的機(jī)會(huì)，存在嚴(yán)重的“親情饑渴”，而其他監(jiān)護(hù)人替代不了父母應(yīng)該要履行的完整的監(jiān)護(hù)職責(zé)。所以留守孩子在遇到成功、失敗、進(jìn)步、憂郁、悲憤、孤寂等不同的情形時(shí)，沒(méi)有自己信賴(lài)的長(zhǎng)輩可以?xún)A訴和指導(dǎo)，往往只能自己處理。尤其當(dāng)他們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，他們不愿意與監(jiān)護(hù)人交流，在心理、性格上很容易走上極端，易出現(xiàn)以下情況。一是自卑封閉、自暴自棄、缺乏自信，性格內(nèi)向。二是自尊心過(guò)強(qiáng)、內(nèi)心較敏感，對(duì)老師親友等的管教和批評(píng)容易產(chǎn)生逆反心理。斤斤計(jì)較，不合群。三是對(duì)父母產(chǎn)生怨恨情緒認(rèn)為父母為了賺錢(qián)而拋棄了自己，對(duì)父母的外出不理解，父母回家了甚至故意疏遠(yuǎn)他們。

第三，道德品行問(wèn)題。留守兒童一般為學(xué)齡前兒童、小學(xué)生、初中生，正處于心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻。如果是由祖父母來(lái)隔代撫養(yǎng)教育，往往意味著由文盲來(lái)?yè)狃B(yǎng)孩子;而托付親戚照管的，親戚普遍認(rèn)為不便過(guò)多管教或經(jīng)常盤(pán)問(wèn)，畢竟不是自己的孩子;而農(nóng)村教師由于受到教育條件的限制，對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注也十分有限。所以留守兒童長(zhǎng)期處于這種狀況中，在行為習(xí)慣上容易發(fā)生消極變化，且難以及時(shí)得到糾正，有的甚至?xí)霈F(xiàn)較為嚴(yán)重的違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了他們的健康成長(zhǎng)。

第四，學(xué)習(xí)問(wèn)題。那些由祖父母隔代撫養(yǎng)的孩子，由于爺爺奶奶的文化水平較低，無(wú)法在學(xué)習(xí)上得到幫助和指導(dǎo)。而雙親有一方在家的孩子同樣很難得到父母在學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。因?yàn)榱粼诩业母赣H或母親一個(gè)人承擔(dān)了全部的家務(wù)和田間勞作，沒(méi)有時(shí)間去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。絕大多數(shù)農(nóng)民工選擇背井離鄉(xiāng)外出打工是希望通過(guò)自己的努力，讓家人的生活越來(lái)越好，讓孩子能有條件上好學(xué)，不再走自己的路。但往往事與愿違，留守兒童大多數(shù)成績(jī)中等或中等偏下。當(dāng)然一部分留守兒童學(xué)習(xí)認(rèn)真，但外出父母的期望值過(guò)高，孩子學(xué)習(xí)壓力大，一旦遇到挫折就容易一蹶不振;一部分兒童由于自控力差，無(wú)人督促學(xué)習(xí)，加上受外界的影響，認(rèn)為學(xué)習(xí)與否都一樣，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，因此輟學(xué)的情況也多。

家調(diào)查報(bào)告篇九

一）專(zhuān)家聯(lián)基地。將專(zhuān)家對(duì)接聯(lián)系基地作為開(kāi)展雙百四聯(lián)活動(dòng)的核心，根據(jù)每位專(zhuān)家特長(zhǎng)，有針對(duì)性地確定了聯(lián)系點(diǎn)，制定了技術(shù)服務(wù)計(jì)劃，將服務(wù)重點(diǎn)放在改進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上，以點(diǎn)帶面，著力推動(dòng)全縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)。一是提即提升一批老典型。對(duì)全縣早先創(chuàng)建的產(chǎn)業(yè)示范基地進(jìn)行了全面排摸梳理，按照專(zhuān)家特長(zhǎng)，選擇規(guī)模較大的產(chǎn)業(yè)示范基地，實(shí)行重點(diǎn)聯(lián)系幫扶，積極開(kāi)展新技術(shù)、新品種、新模式試驗(yàn)示范，有效提升了基地的發(fā)展水平，增強(qiáng)了基地示范帶動(dòng)效應(yīng)。早先創(chuàng)建的新添鎮(zhèn)潘家莊村日光溫室栽培黃瓜示范基地，縣園藝站高級(jí)園藝師張愛(ài)菊的聯(lián)系幫助下，積極推廣應(yīng)用日光溫室黃瓜種植采用黑籽南瓜嫁接、滴灌、膜下暗灌、有機(jī)生態(tài)型無(wú)土栽培、玉米秸桿生物反應(yīng)堆增補(bǔ)co2等先進(jìn)技術(shù)，使基地種植的祥云瓜王黃瓜，畝均產(chǎn)達(dá)到5500公斤，畝均收入提高到1.25萬(wàn)元，最高的達(dá)到3.12萬(wàn)元。二是建即創(chuàng)建一批新亮點(diǎn)。將提升老典型與創(chuàng)建新亮點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)各地已經(jīng)形成規(guī)模優(yōu)勢(shì)但尚未建立示范基地的特色產(chǎn)業(yè)，積極選派專(zhuān)家注重從技術(shù)層面進(jìn)行引導(dǎo)和服務(wù)，創(chuàng)建了一大批生命力強(qiáng)、示范帶動(dòng)效果明顯的亮點(diǎn)基地、樣板基地。農(nóng)技中心高級(jí)農(nóng)藝師蘇小琴依托洮陽(yáng)鎮(zhèn)南園村群眾探索形成的地膜洋芋收后復(fù)種大白菜模式，認(rèn)真總結(jié)挖掘的基礎(chǔ)上，積極試驗(yàn)拓展套種品種，使套種品種由單一的大白菜多樣化為大白菜、大蔥、綠蘿卜、秋菠菜等多個(gè)品種，種植地域也由洮陽(yáng)鎮(zhèn)南園村擴(kuò)展到洮陽(yáng)鎮(zhèn)、八里鋪、新添、辛店、太石、玉井等6個(gè)適種鄉(xiāng)鎮(zhèn)，推廣示范面積3.1萬(wàn)畝，形成了獨(dú)具特色的南園種植模式。雙百四聯(lián)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全縣共總結(jié)推廣高產(chǎn)栽培模式14種，推廣示范面積達(dá)48.1萬(wàn)畝，建成規(guī)?；N植示范基地64個(gè)。三是帶即帶動(dòng)一批產(chǎn)業(yè)戶(hù)。發(fā)揮專(zhuān)家技術(shù)服務(wù)作用的同時(shí)，要求聯(lián)系專(zhuān)家引導(dǎo)基地發(fā)揮示范帶動(dòng)效應(yīng)，探索基地帶農(nóng)戶(hù)的發(fā)展新路子，推動(dòng)特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)規(guī)?；Ｈh畜牧產(chǎn)業(yè)示范基地和諧奶牛養(yǎng)殖小區(qū)，縣畜牧局專(zhuān)家孫振林的聯(lián)系幫助下，積極改進(jìn)飼養(yǎng)技術(shù)和管理模式，建成24位擠奶廳1座,著力發(fā)揮示范帶動(dòng)效應(yīng)針對(duì)多數(shù)產(chǎn)業(yè)示范基地層次不高、規(guī)模不大、缺少技術(shù)支撐等影響和制約基地示范帶動(dòng)效果的突出問(wèn)題。并吸收周邊奶農(nóng)入駐小區(qū),實(shí)行統(tǒng)一飼料、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一配種、統(tǒng)一擠奶、統(tǒng)一銷(xiāo)售的五統(tǒng)一管理，較好地解決了全縣奶牛散養(yǎng)農(nóng)戶(hù)牛奶質(zhì)量不高、牛奶賣(mài)難的問(wèn)題，探索出了一條基地+農(nóng)戶(hù)奶牛養(yǎng)殖新路子，為全縣奶牛養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)注入了新的發(fā)展活力。

藝師張愛(ài)菊結(jié)成培養(yǎng)對(duì)子后，潛心學(xué)習(xí)、鉆研食用菌高產(chǎn)栽培技術(shù)，如今說(shuō)起種植技術(shù)，什么時(shí)候裝袋、什么時(shí)候點(diǎn)菌、什么時(shí)候蒸爐頭頭是道，已經(jīng)成為遠(yuǎn)近聞名的食用菌種植專(zhuān)家。二是定點(diǎn)幫扶，提高協(xié)會(huì)技術(shù)水平。有重點(diǎn)地選擇規(guī)模較大、作用發(fā)揮較好的7個(gè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)，讓專(zhuān)家定點(diǎn)幫扶，定期開(kāi)展產(chǎn)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，及時(shí)幫助解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中遇到技術(shù)難題，著力提高協(xié)會(huì)的整體技術(shù)水平，促進(jìn)特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展?？h農(nóng)技中心高級(jí)農(nóng)藝師曹興平在聯(lián)系玉井中藥材產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)期間，先后開(kāi)展以配方施肥、標(biāo)準(zhǔn)化栽培、無(wú)公害農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害、田間管理等中藥材栽培技術(shù)為主要內(nèi)容的集中培訓(xùn)4期，培訓(xùn)協(xié)會(huì)會(huì)員、周邊群眾570多人(次)發(fā)放技術(shù)資料1000余份。縣畜牧局高級(jí)獸醫(yī)師劉永東在聯(lián)系玉井鎮(zhèn)陳家咀村東寨生豬養(yǎng)殖協(xié)會(huì)期間，指導(dǎo)周邊群眾新（改）建標(biāo)準(zhǔn)化暖棚圈舍9700多平方米，引進(jìn)良種豬211頭，雜交授配母豬3540頭，繁育推廣三元雜交豬、四系配套豬1.47萬(wàn)頭，采集檢測(cè)豬瘟、藍(lán)耳病免疫抗體各250份。三是聯(lián)產(chǎn)聯(lián)營(yíng)，發(fā)揮協(xié)會(huì)服務(wù)作用。狠抓協(xié)會(huì)技術(shù)力量培養(yǎng)的同時(shí)，聯(lián)系專(zhuān)家積極指導(dǎo)協(xié)會(huì)規(guī)范運(yùn)作，與周邊群眾實(shí)行聯(lián)產(chǎn)聯(lián)營(yíng)，有力地促進(jìn)了特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)化進(jìn)程。新添鎮(zhèn)潘家莊村養(yǎng)豬協(xié)會(huì)，縣畜牧局高級(jí)畜牧師孫振林的幫助引導(dǎo)下，依托致富能人潘小鎖建成了正大豬繁育基地，與周邊群眾實(shí)行統(tǒng)一制定發(fā)展規(guī)劃、統(tǒng)一選擇經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目、統(tǒng)一開(kāi)展技術(shù)服務(wù)、統(tǒng)一組織銷(xiāo)售、統(tǒng)一技術(shù)培訓(xùn)和分戶(hù)經(jīng)營(yíng)的六統(tǒng)一分聯(lián)產(chǎn)聯(lián)營(yíng)模式，每年給周邊群眾提供正大仔豬1000頭，每頭仔豬補(bǔ)貼100元，形成了利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展新機(jī)制。目前，協(xié)會(huì)的帶動(dòng)下，已發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖戶(hù)120多戶(hù)。

三）專(zhuān)家聯(lián)項(xiàng)目。發(fā)揮專(zhuān)家作用最直接、最有效的方式和渠道，著力增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁專(zhuān)家對(duì)接項(xiàng)目。不僅使項(xiàng)目實(shí)施有了強(qiáng)大的技術(shù)支撐，也使各領(lǐng)域的專(zhuān)家有了用武之地。因此，活動(dòng)中我將專(zhuān)家對(duì)接項(xiàng)目作為重點(diǎn)，有針對(duì)性地確定了重點(diǎn)項(xiàng)目，要求專(zhuān)家積極主動(dòng)地為聯(lián)系項(xiàng)目提供必要的技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，確保重點(diǎn)項(xiàng)目順利實(shí)施。一是論證完善項(xiàng)目規(guī)劃。圍繞民主渠灌區(qū)節(jié)水配套改造項(xiàng)目、東部農(nóng)村飲水工程項(xiàng)目、洮河水能資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目、新添嘴頭提灌改造工程項(xiàng)目、林木鼠兔害科學(xué)管理研究與技術(shù)示范項(xiàng)目等大型工程項(xiàng)目，積極組織專(zhuān)家對(duì)項(xiàng)目規(guī)劃進(jìn)行論證完善，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和修正了一些項(xiàng)目規(guī)劃中難以預(yù)料和把握的隱性問(wèn)題，為確保項(xiàng)目順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是服務(wù)對(duì)接重點(diǎn)項(xiàng)目。依托3個(gè)縣級(jí)新農(nóng)村示范村建設(shè)項(xiàng)目，將專(zhuān)家按專(zhuān)業(yè)搭配分組，組建成立了三個(gè)新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)小分隊(duì)，一隊(duì)一村，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)家優(yōu)勢(shì)與項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)的整合對(duì)接。峽口鎮(zhèn)黨家墩新農(nóng)村建設(shè)專(zhuān)家服務(wù)小分隊(duì)在深入調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，篩選引進(jìn)適宜當(dāng)?shù)貤l件、市場(chǎng)前景較好、效益穩(wěn)定的隴薯5號(hào)、6號(hào)馬鈴薯良種300噸，建立了馬鈴薯無(wú)公害種植示范區(qū)，示范面積達(dá)2000畝；八里鋪鎮(zhèn)王家大莊新農(nóng)村專(zhuān)家服務(wù)小分隊(duì)依托該村的地理區(qū)位優(yōu)勢(shì)，以發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)為突破口，幫助村上規(guī)劃了占地100畝、容納50座四代日光溫室的高效農(nóng)業(yè)示范區(qū)。目前示范區(qū)已動(dòng)工建設(shè)。三是認(rèn)真開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)。以提高產(chǎn)業(yè)科技含量為目標(biāo)，以實(shí)施旱作農(nóng)業(yè)項(xiàng)目為依托，先后開(kāi)展3414試驗(yàn)20個(gè)、校對(duì)試驗(yàn)20個(gè)，開(kāi)展有機(jī)質(zhì)、ph全氮、全磷、全鉀、堿解氮、有效磷等土壤化驗(yàn)分析14項(xiàng)、34640次，化驗(yàn)土壤樣品3950個(gè)；先后編印了縣測(cè)土配方知識(shí)問(wèn)答》縣水川區(qū)地膜馬鈴薯生產(chǎn)栽培日誌》縣山坪區(qū)馬鈴薯生產(chǎn)栽培日誌》玉米全膜雙壟溝播技術(shù)規(guī)程》馬鈴薯全膜雙壟種植技術(shù)規(guī)程》名優(yōu)特蔬菜無(wú)公害規(guī)范化生產(chǎn)》縣高效農(nóng)業(yè)栽培模式簡(jiǎn)介》無(wú)公害馬鈴薯栽培技術(shù)》高效藥材栽培技術(shù)》等各類(lèi)技術(shù)資料9冊(cè)10萬(wàn)份；調(diào)查各類(lèi)病蟲(chóng)害96點(diǎn)次，發(fā)布病蟲(chóng)害預(yù)報(bào)8期;累計(jì)推廣全膜雙壟溝播技術(shù)和旱地壟作豐產(chǎn)栽模式近60萬(wàn)畝。

四）專(zhuān)家聯(lián)農(nóng)戶(hù)。直接決定著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成效。因此，著力提高群眾科技素質(zhì)農(nóng)民是發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的主體。農(nóng)民素質(zhì)的高低。服務(wù)過(guò)程，始終將提高農(nóng)民素質(zhì)、培養(yǎng)新型農(nóng)民作為雙百四聯(lián)活動(dòng)的基礎(chǔ)所在通過(guò)多種方式，培養(yǎng)提高農(nóng)民的科技素質(zhì)。一是建立專(zhuān)家示范責(zé)任田將專(zhuān)家示范和能人帶動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，依托各地的產(chǎn)業(yè)大戶(hù)、產(chǎn)業(yè)能人，通過(guò)定向聯(lián)系、定點(diǎn)幫扶，建立了一大批專(zhuān)家示范責(zé)任田充分發(fā)揮了專(zhuān)家的示范帶動(dòng)作用，有力地推動(dòng)了特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)成規(guī)模、上水平。縣園藝站高級(jí)農(nóng)藝師張愛(ài)菊將龍門(mén)鎮(zhèn)二十鋪村辣椒種植能手王新榮作為自己的重點(diǎn)聯(lián)系對(duì)象，依托建立了山坪區(qū)全膜雙壟溝栽辣椒示范責(zé)任田實(shí)行全程技術(shù)指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決辣椒種植過(guò)程中出現(xiàn)的技術(shù)難題。專(zhuān)家和產(chǎn)業(yè)能人的帶動(dòng)下，周邊群眾積極發(fā)展全膜雙壟溝栽辣椒種植1000多畝，創(chuàng)出了一條干旱山區(qū)發(fā)展蔬菜種植的新路子。二是培養(yǎng)農(nóng)村科技二傳手按照一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，積極采取專(zhuān)家?guī)?、現(xiàn)場(chǎng)示范、實(shí)地觀摩、專(zhuān)題培訓(xùn)、配發(fā)電教片、制作遠(yuǎn)程教育課件等多種方式，因時(shí)因地開(kāi)展科技培訓(xùn)，著力培養(yǎng)農(nóng)民技術(shù)員，使他成為農(nóng)村科技二傳手不斷擴(kuò)大科技服務(wù)的覆蓋面。雙百四聯(lián)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全縣已培養(yǎng)農(nóng)民技術(shù)員150多人，已經(jīng)成為生產(chǎn)一線的技術(shù)骨干，名符其實(shí)的土專(zhuān)家八里鋪鎮(zhèn)下街村養(yǎng)殖能手李維琪，專(zhuān)家的指導(dǎo)培養(yǎng)下，不但自己辦起了規(guī)模達(dá)2萬(wàn)只的養(yǎng)雞場(chǎng)，而且還主動(dòng)為周邊養(yǎng)雞專(zhuān)業(yè)戶(hù)提供飼料配制、防疫防病等技術(shù)指導(dǎo)，成了周邊群眾的技術(shù)指導(dǎo)員。三是打造科技培訓(xùn)主課堂堅(jiān)持面上宣傳與點(diǎn)上培訓(xùn)相結(jié)合，大力開(kāi)展科普宣傳，充分利用各地傳統(tǒng)的逢集日，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)宣講、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)、發(fā)放技術(shù)資料、播放電教片等多種方式，宣傳科技知識(shí)，推廣產(chǎn)業(yè)技術(shù)，不斷提高廣大群眾學(xué)科技、用科技和依靠科技致富的積極性。雙百四聯(lián)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，依托專(zhuān)家先后開(kāi)展大型科技宣傳43場(chǎng)次，參與人數(shù)達(dá)6萬(wàn)余人次，發(fā)放技術(shù)宣傳資料8萬(wàn)多份，現(xiàn)場(chǎng)提供技術(shù)咨詢(xún)?nèi)?600多人次，開(kāi)展集中培訓(xùn)1290多場(chǎng)次，培訓(xùn)群眾7.8多萬(wàn)人次。

一）機(jī)制保障不到位。雙百四聯(lián)活動(dòng)。服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)，抽調(diào)人員多。服務(wù)面廣，必須在經(jīng)費(fèi)和時(shí)間上給予充分保證，責(zé)任落實(shí)和考核上配套相關(guān)制度。但從實(shí)際來(lái)看，影響和制約活動(dòng)深入開(kāi)展的主要問(wèn)題恰恰就是機(jī)制保障不到位。一是經(jīng)費(fèi)難籌措。專(zhuān)家開(kāi)展服務(wù)，不論是科研攻關(guān)還是技術(shù)示范，都需要一定的資金作支撐。但縣上由于財(cái)力緊張，所列人才開(kāi)發(fā)資金有限，很難提供充足的資金保障。專(zhuān)家所在單位也都由于資金短缺，無(wú)法為專(zhuān)家開(kāi)展活動(dòng)提供必要的資金支持。由于資金限制，一些試驗(yàn)性、推廣性項(xiàng)目無(wú)法開(kāi)展，使專(zhuān)家服務(wù)的效果大打折扣。二是時(shí)間難保證。專(zhuān)家組成員都是從市直單位和縣上涉農(nóng)部門(mén)抽調(diào)的業(yè)務(wù)權(quán)威，雖然市上明確要求抽調(diào)人員必須脫離本單位工作，但在實(shí)際中很難做到完全脫離。很多專(zhuān)家在開(kāi)展服務(wù)的同時(shí)還要兼顧本單位業(yè)務(wù)工作，服務(wù)時(shí)間難保證，投入的精力自然不足，一定程度上影響了服務(wù)效果。三是責(zé)任難落實(shí)。縣上雖然按照四聯(lián)要求為每位專(zhuān)家確定了具體的聯(lián)系點(diǎn)和技術(shù)服務(wù)重點(diǎn)，但從活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際來(lái)看，由于任務(wù)無(wú)法量化、效果無(wú)法評(píng)估，責(zé)任落實(shí)缺乏有效抓手，導(dǎo)致責(zé)任落實(shí)機(jī)制缺失，使活動(dòng)開(kāi)展缺乏必要的機(jī)制保障。四是考核難實(shí)施。一方面，由于雙百四聯(lián)活動(dòng)涉及的主要是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)，專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，作為牽頭單位的縣人才辦很難從專(zhuān)業(yè)角度去評(píng)估和考核專(zhuān)家服務(wù)效果；另一方面，專(zhuān)家組中有一部分是市直單位抽調(diào)的專(zhuān)家，縣上實(shí)施考核礙于情面，很難做到客觀公正。

二）專(zhuān)家認(rèn)識(shí)不到位。開(kāi)展雙百四聯(lián)活動(dòng)旨在發(fā)揮專(zhuān)家作用。助推農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)。但從實(shí)際來(lái)看，幫助群眾解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的技術(shù)難題。由于一些專(zhuān)家認(rèn)識(shí)不到位，抱有應(yīng)付支差的思想，導(dǎo)致一些重點(diǎn)任務(wù)落而不實(shí)，活動(dòng)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。一是積極性不高。一些專(zhuān)家習(xí)慣于坐辦公室，熱衷于出成果，對(duì)深入基層、深入一線開(kāi)展服務(wù)興趣不高，缺乏積極性，開(kāi)展服務(wù)只是掛個(gè)名、應(yīng)個(gè)卯而已，徒有虛名。二是責(zé)任性不強(qiáng)。一些專(zhuān)家對(duì)確定的技術(shù)服務(wù)重點(diǎn)和具體的聯(lián)系點(diǎn)，不關(guān)心，不過(guò)問(wèn)，即使下到基層也是抱著串串門(mén)、散散心的思想，走馬觀花，搪塞應(yīng)付，有的甚至連自己的聯(lián)系點(diǎn)是什么、哪里都不清楚，更談不上具體的指導(dǎo)和服務(wù)。三是缺乏創(chuàng)新精神。開(kāi)展雙百四聯(lián)活動(dòng)，一個(gè)最根本的目的就是要讓專(zhuān)家在服務(wù)基層的實(shí)踐中探索創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)模式、產(chǎn)業(yè)技術(shù)，不斷提高產(chǎn)業(yè)科技含量。但有些專(zhuān)家認(rèn)識(shí)上有偏差，服務(wù)工作多數(shù)局限于解決一般化的技術(shù)問(wèn)題、傳播基礎(chǔ)性的科技知識(shí)，關(guān)鍵領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的創(chuàng)新較少，專(zhuān)家作用發(fā)揮的不夠充分。四是缺乏精品意識(shí)。不論是聯(lián)基地、聯(lián)項(xiàng)目，還是聯(lián)協(xié)會(huì)、聯(lián)農(nóng)戶(hù)，最終的目的都是要發(fā)揮專(zhuān)家的示范帶動(dòng)作用，培育一批亮點(diǎn)，打造一批精品，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)。從這一點(diǎn)上說(shuō)，多數(shù)專(zhuān)家普遍缺乏精品意識(shí)，工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，四聯(lián)效果不夠理想。

三）基層配合不到位。雙百四聯(lián)活動(dòng)需要市、縣、鄉(xiāng)、村四級(jí)聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)配合。但從實(shí)際來(lái)看。很大程度上影響了專(zhuān)家服務(wù)的積極性，鄉(xiāng)、村兩級(jí)在協(xié)調(diào)配合方面做的還是不夠。影響了活動(dòng)的整體效果。一是組織引導(dǎo)不力。從雙百四聯(lián)活動(dòng)一開(kāi)始，縣上就要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要提前著手、深入調(diào)研，找準(zhǔn)影響和制約本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的突出問(wèn)題，問(wèn)計(jì)于專(zhuān)家，確保專(zhuān)家服務(wù)的針對(duì)性。但有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)此不夠重視，前期調(diào)研不夠深入，問(wèn)題摸的不準(zhǔn)，與專(zhuān)家聯(lián)系不夠主動(dòng)，導(dǎo)致專(zhuān)家優(yōu)勢(shì)對(duì)接錯(cuò)位，影響了專(zhuān)家作用的發(fā)揮。二是服務(wù)渠道不暢。專(zhuān)家開(kāi)展服務(wù)應(yīng)該是多層面、多渠道的這有賴(lài)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的積極配合。但從實(shí)際來(lái)看，專(zhuān)家服務(wù)大多局限于技術(shù)咨詢(xún)和科技培訓(xùn)，服務(wù)面較窄，尤其在新品種、新技術(shù)、新模式的引進(jìn)推廣，示范點(diǎn)的培育創(chuàng)建等方面做的不夠，主要原因還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村沒(méi)有發(fā)揮好協(xié)調(diào)配合作用，工作缺乏前瞻性，最直接的表現(xiàn)的就是服務(wù)渠道不暢，專(zhuān)家缺少發(fā)揮作用的平臺(tái)和載體。三是服務(wù)環(huán)境不優(yōu)。有些專(zhuān)家在服務(wù)過(guò)程中不愿下到基層，一方面是主觀上專(zhuān)家認(rèn)識(shí)不到位，另一方面，還是基層特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村對(duì)專(zhuān)家下基層服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不夠重視，沒(méi)有為專(zhuān)家提供必要的工作和生活條件，專(zhuān)家下去后有后顧之憂，很大程度上影響了專(zhuān)家下基層的積極性。四是輿論氛圍不濃。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有很多群眾對(duì)雙百四聯(lián)活動(dòng)不知道、不清楚，主要原因還是輿論宣傳做的不到位。縣上雖然召開(kāi)了動(dòng)員部署會(huì)，并在縣電視臺(tái)進(jìn)行了重點(diǎn)報(bào)道，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村一級(jí)對(duì)此沒(méi)有引起足夠重視，宣傳工作嚴(yán)重滯后，致使群眾對(duì)活動(dòng)了解不夠，沒(méi)有形成專(zhuān)家與群眾互動(dòng)的濃厚氛圍，影響了活動(dòng)的效果。

一）健全機(jī)制上求深化。充分考慮活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)性和市縣兩級(jí)管理權(quán)限交叉的復(fù)雜性，為活動(dòng)不斷深化提供堅(jiān)強(qiáng)保證。一是要健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。要按照既能管得住又能管得好的原則。明確牽頭部門(mén)及其職責(zé)，尤其要選好配強(qiáng)專(zhuān)家組組長(zhǎng)，讓組長(zhǎng)充分行使管理權(quán)限，配套完善管理制度，從而使專(zhuān)家組成為一個(gè)整體，統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)動(dòng)作，真正形成專(zhuān)家的優(yōu)勢(shì)整合。同時(shí)，要理順抽調(diào)人員與所在單位的關(guān)系，必須明確抽調(diào)人員完全脫離本單位業(yè)務(wù)工作，專(zhuān)心致志參與雙百四聯(lián)活動(dòng)，從而為專(zhuān)家開(kāi)展服務(wù)提供充足的時(shí)間保證。

二是要健全責(zé)任落實(shí)機(jī)制。要從加強(qiáng)督查入手，市、縣兩級(jí)牽頭單位要定期不定期地深入基層進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決活動(dòng)中存在突出問(wèn)題。要抓住考核這一重點(diǎn)，對(duì)照專(zhuān)家組服務(wù)方案完善細(xì)化考核指標(biāo)，特別是對(duì)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的任務(wù)的考核，必須吸收專(zhuān)家組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)參與，確?？己斯ぷ鞯目陀^公正。同時(shí)，要健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，將服務(wù)效果與評(píng)優(yōu)評(píng)先直接掛鉤，對(duì)積極性不高、責(zé)任性不強(qiáng)、群眾有意見(jiàn)的專(zhuān)家要進(jìn)行嚴(yán)肅懲戒，對(duì)成績(jī)突出的專(zhuān)家要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，激勵(lì)專(zhuān)家全身心投入服務(wù)活動(dòng)。三是要健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。要按照市、縣分級(jí)分擔(dān)的原則，將專(zhuān)家活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入市、縣財(cái)政預(yù)算，拿出專(zhuān)項(xiàng)資金，支持專(zhuān)家搞科研攻關(guān)、培育產(chǎn)業(yè)示范點(diǎn)，解決專(zhuān)家服務(wù)期間的吃、住、行問(wèn)題，全方位優(yōu)化專(zhuān)家服務(wù)環(huán)境。同時(shí)，要積極整合各類(lèi)培訓(xùn)項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目資金，優(yōu)先用于專(zhuān)家開(kāi)展培訓(xùn)和引進(jìn)推廣作物新品種、產(chǎn)業(yè)新技術(shù)。

二）優(yōu)勢(shì)對(duì)接上抓提升。要把抓好四聯(lián)作為推動(dòng)活動(dòng)不斷深化的重點(diǎn)，為專(zhuān)家發(fā)揮作用提供最佳平臺(tái)。一是要突出重點(diǎn)。雙百四聯(lián)活動(dòng)核心在四聯(lián)因此。按照專(zhuān)家特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)雙對(duì)接的原則，精心選擇科技承載力強(qiáng)、示范效應(yīng)明顯的產(chǎn)業(yè)示范基地，組織化程度高、市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)范的產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)和專(zhuān)業(yè)化合作組織，技術(shù)要求高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮漠a(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，有一定規(guī)模、有較高科技水平的產(chǎn)業(yè)大戶(hù)，讓專(zhuān)家重點(diǎn)聯(lián)系，重點(diǎn)扶持，凸現(xiàn)專(zhuān)家作用，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)。要克服大而全、面面俱到聯(lián)系方式，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地選擇聯(lián)系對(duì)象，切忌貪大求多，而使活動(dòng)走成過(guò)場(chǎng)。二是要培育典型。要把培育典型、發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用作為提升雙百四聯(lián)活動(dòng)的重要突破口，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，深化活動(dòng)效果。培育典型要堅(jiān)持區(qū)別對(duì)待、分類(lèi)指導(dǎo)的原則，對(duì)那些早年創(chuàng)建、帶動(dòng)效果明顯的產(chǎn)業(yè)示范基地，專(zhuān)家服務(wù)的重點(diǎn)應(yīng)該放在推動(dòng)基地規(guī)?；⑹袌?chǎng)化，突破傳統(tǒng)模式，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，構(gòu)建產(chǎn)、加、銷(xiāo)一體化的產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)制上，通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)幫助，更多地培育一些不同產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的龍頭企業(yè)，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展；對(duì)那些有發(fā)展?jié)摿Φ男屡d產(chǎn)業(yè)，市場(chǎng)前景看好的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，服務(wù)的重點(diǎn)應(yīng)該放在完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、提高產(chǎn)業(yè)科技含量以及突破產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的技術(shù)瓶頸等方面，讓專(zhuān)家成為推動(dòng)這些產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的主導(dǎo)力量。通過(guò)專(zhuān)家直接參與，培育一批特色突出、生命力強(qiáng)、帶動(dòng)效果明顯的新興產(chǎn)業(yè)示范典型，帶動(dòng)這些產(chǎn)業(yè)壯大規(guī)模。三是要注重創(chuàng)新。專(zhuān)家到基層服務(wù)，一方面是發(fā)揮專(zhuān)家的指導(dǎo)作用，從面上促進(jìn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，另一方面，也是主要方面應(yīng)該發(fā)揮好專(zhuān)家在引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)革新和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)科研攻關(guān)中的核心作用。要立足產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，深入調(diào)研和廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地確定一些影響和制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性技術(shù)難題，讓專(zhuān)家對(duì)口組成科研小組，領(lǐng)銜實(shí)施科研項(xiàng)目，幫助產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)技術(shù)，提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科技含量。同時(shí)，要把創(chuàng)新貫穿于服務(wù)的全過(guò)程，不論是科技培訓(xùn)還是現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，都要突出創(chuàng)新這一主題，創(chuàng)新服務(wù)方式，創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，通過(guò)創(chuàng)新提升雙百四聯(lián)活動(dòng)效果。

求有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)科學(xué)、用科學(xué)在群眾中蔚然成風(fēng)。同時(shí)，要充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒的作用，通過(guò)電話、電視、網(wǎng)絡(luò)等多中手段和專(zhuān)家講座、專(zhuān)家熱線、專(zhuān)家信箱等多種方式，為專(zhuān)家與群眾搭建互動(dòng)平臺(tái)。三是要著力加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。要多層面、多渠道宣傳專(zhuān)家組在服務(wù)過(guò)程中創(chuàng)造的好做法、好經(jīng)驗(yàn)及涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡，全縣營(yíng)造服務(wù)三農(nóng)良好氛圍，引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心關(guān)注三農(nóng)發(fā)展，促進(jìn)各類(lèi)優(yōu)勢(shì)資源特別是科技人才資源向三農(nóng)領(lǐng)域集結(jié)整合，切實(shí)形成服務(wù)三農(nóng)強(qiáng)大合力。

家調(diào)查報(bào)告篇十

（2） 登陸網(wǎng)站搜索

（3） 對(duì)教師進(jìn)行訪問(wèn)

通過(guò)查閱相關(guān)書(shū)籍登陸網(wǎng)站搜索對(duì)教師進(jìn)行訪問(wèn)等方式，我了解到，隨著社會(huì)進(jìn)步，大學(xué)生也越來(lái)越多，當(dāng)今社會(huì)的崗位數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于大學(xué)的人數(shù)，因此多數(shù)教師認(rèn)為，應(yīng)該控制大學(xué)生的人數(shù)，提高大學(xué)生的質(zhì)量，鼓勵(lì)大學(xué)生面向基層就業(yè)，提高大學(xué)生去基層就業(yè)的積極性，進(jìn)一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。

關(guān)于創(chuàng)業(yè)國(guó)家就多為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)資金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好環(huán)境，鼓勵(lì)大學(xué)生依托專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)開(kāi)拓市場(chǎng)，而高校也應(yīng)該把培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力當(dāng)作推動(dòng)教育教學(xué)改革的手段，引導(dǎo)和扶持大學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

我是一名剛?cè)胄２痪玫拇髮W(xué)生，這次調(diào)查讓我感受良多，我覺(jué)得除了社會(huì)和國(guó)家要幫助大學(xué)生以為，作為大學(xué)生的我們也應(yīng)該多學(xué)知識(shí)，掌握好技能，為自己出身社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。

我認(rèn)為此次活動(dòng)開(kāi)展得既有價(jià)值，又有意義，而且實(shí)踐的課題非常貼近生活，也都是同學(xué)們都有所聞，但又知之甚少的事情，非常適合同學(xué)們調(diào)查研究。我更希望學(xué)校能組織一次大型的調(diào)查活動(dòng)，讓全校師生一起參與。

家調(diào)查報(bào)告篇十一

外商投資廣告企業(yè)的項(xiàng)目建議書(shū)及可行性研究報(bào)告,由國(guó)家工商行政管理總局及其授權(quán)的省級(jí)工商行政管理局審定。外商投資廣告企業(yè)的合同和章程，由商務(wù)部及其授權(quán)的省級(jí)商務(wù)主管部門(mén)審查批準(zhǔn)。

以高新技術(shù)成果出資入股，作價(jià)總金額可以超過(guò)公司注冊(cè)資本的百分之二十，但不得超過(guò)百分之三十五。

企業(yè)投資者股權(quán)變更應(yīng)遵守中國(guó)有關(guān)法律、法規(guī)，并按照本規(guī)定經(jīng)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)和登記機(jī)關(guān)變更登記。未經(jīng)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的股權(quán)變更無(wú)效。

清單、所有權(quán)證書(shū)，他項(xiàng)權(quán)證書(shū)，房屋的取得方式;如果有在建工程，說(shuō)明建設(shè)的情況，提供已經(jīng)取得的批準(zhǔn)文件;有無(wú)抵押、查封、租賃等情況。

清單、土地使用權(quán)證，企業(yè)取得土地的方式(劃撥、出讓、轉(zhuǎn)讓、或出租);有無(wú)抵押，查封、租賃等情況。

商標(biāo)注冊(cè)證，有無(wú)質(zhì)押，查封、交易等情況。

有無(wú)專(zhuān)利權(quán)證書(shū)，是否質(zhì)押，查封、交易，是否交納年費(fèi)。

提供相關(guān)的登記證書(shū)，是否質(zhì)押、查封、交易。

清單，有無(wú)擔(dān)保，訴訟時(shí)效，執(zhí)行能力。

清單，有無(wú)擔(dān)保，訴訟時(shí)效，

提供相關(guān)的文本，是否履行，有無(wú)擔(dān)保。

包括被調(diào)查對(duì)象已經(jīng)發(fā)生的訴訟、仲裁、以及有無(wú)行政處罰的情況。

交通工具、房屋、等重大資產(chǎn)是否辦理了保險(xiǎn)。

是否簽訂勞動(dòng)合同，是否交納社會(huì)保險(xiǎn)，是否存在勞動(dòng)爭(zhēng)議等情況。

提供稅務(wù)登記證，了解被調(diào)查對(duì)象是否享有稅收優(yōu)惠政策，被調(diào)查對(duì)象是否存在拖欠稅款以及有無(wú)被稅務(wù)機(jī)關(guān)處罰的情況。

對(duì)排放污染物的企業(yè)，是否辦理申報(bào)登記;如果有在建工程，是否取得了環(huán)保部門(mén)的批準(zhǔn)。

被調(diào)查對(duì)象如果是外資企業(yè)，了解是否辦理了外匯登記證。

被調(diào)查對(duì)象如果是外資企業(yè)，了解是否辦理了財(cái)政登記證。

以上是盡職調(diào)查的主要內(nèi)容，根據(jù)委托人的要求，可以對(duì)其他的委托人認(rèn)為重要的情況進(jìn)行調(diào)查。

家調(diào)查報(bào)告篇十二

摘要：芒市運(yùn)政管理所組織執(zhí)法人員長(zhǎng)期對(duì)易滋生黑車(chē)的場(chǎng)所開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，對(duì)非法經(jīng)營(yíng)行為保持高壓態(tài)勢(shì)，嚴(yán)查非法營(yíng)運(yùn)的“黑車(chē)”，駐點(diǎn)運(yùn)營(yíng)的異地出租汽車(chē)，不按規(guī)定、串線經(jīng)營(yíng)的客車(chē)，以及貨車(chē)載人和其它車(chē)輛的違規(guī)行為。在打黑行動(dòng)中，芒市運(yùn)政管理所注重工作方式方法，采取疏堵結(jié)合的方針，以疏為主，處罰與教育并重，力爭(zhēng)見(jiàn)成效。

通過(guò)打擊“黑車(chē)”等非法從事出租車(chē)、客車(chē)、貨車(chē)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效維護(hù)了運(yùn)輸市場(chǎng)秩序，保障了道路運(yùn)輸安全，保護(hù)了合法經(jīng)營(yíng)者的權(quán)益，極大的打擊了非法經(jīng)營(yíng)行為的囂張氣焰，串線經(jīng)營(yíng)、異地載客、貨車(chē)載人的行為進(jìn)一步得到遏制，整個(gè)運(yùn)輸市場(chǎng)呈現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)有序，健康穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

調(diào)查目的及意義:運(yùn)政稽查的目的是執(zhí)行國(guó)家道路運(yùn)輸法律法規(guī)和方針政策，通過(guò)行業(yè)管理，保護(hù)合法經(jīng)營(yíng)，保障貨主和旅客的正當(dāng)利益，促進(jìn)道路運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)貨暢其流，人便于行，建立統(tǒng)一、開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)有序的道路運(yùn)輸市場(chǎng)，促進(jìn)道路運(yùn)輸業(yè)的健康發(fā)展。

（一）調(diào)查時(shí)間：

（二）調(diào)查地點(diǎn)：

潞西市城鄉(xiāng)結(jié)合部、芒市中小學(xué)校、芒市街道集市口、芒市各個(gè)鎮(zhèn)易滋生黑車(chē)的場(chǎng)所；黑車(chē)的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所（旅客聚集的車(chē)站、碼頭）;城市里面的一些路段，（如火車(chē)站、飛機(jī)場(chǎng)、地鐵站、各類(lèi)批發(fā)市場(chǎng)以及旅游景點(diǎn)、居民小區(qū),公共交通相對(duì)滯后，公交車(chē)次站位不合理；有的小區(qū)常年不通公交，另有的小區(qū)晚上八點(diǎn)半以后就沒(méi)有公交車(chē)；農(nóng)村和山區(qū)。

（三）調(diào)查內(nèi)容：

嚴(yán)查非法營(yíng)運(yùn)的“黑車(chē)”，駐點(diǎn)運(yùn)營(yíng)的異地出租汽車(chē)，不按規(guī)定、串線經(jīng)營(yíng)的客車(chē)，以及貨車(chē)載人和其它車(chē)輛的違規(guī)行為，重點(diǎn)治理當(dāng)前客運(yùn)市場(chǎng)中非法經(jīng)營(yíng)的小型客車(chē)（黑面的）、轎車(chē)（黑轎的），以及客運(yùn)車(chē)輛超范圍經(jīng)營(yíng)、強(qiáng)攬旅客、亂停亂靠等違法行為。調(diào)查：為何黑車(chē)屢禁不止，管理部門(mén)多次打擊卻始終難于根治；為什么正規(guī)的車(chē)輛競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)非法經(jīng)營(yíng)的黑車(chē)；黑車(chē)有哪些危害；對(duì)黑車(chē)的治理的困難體現(xiàn)；以及如何正視黑車(chē)問(wèn)題，并加以解決等方面進(jìn)行調(diào)查。

（四）調(diào)查對(duì)象：

黑車(chē)主（包括：失去土地的農(nóng)民，城區(qū)則是下崗職工和待業(yè)無(wú)人人員，剛從學(xué)校畢業(yè)、一時(shí)無(wú)法找到合適工作的待業(yè)青年，已及一部分兩勞人員）、乘客。

采取疏堵結(jié)合的方針?biāo)^的“疏”，從大的層面上講就是要改變現(xiàn)行的總量控制的審批方法，開(kāi)放200公里以下中短途道路運(yùn)輸市場(chǎng)，凡是符合道路運(yùn)輸條件愿意，交納國(guó)家稅費(fèi)并遵守國(guó)家道路運(yùn)輸法律法規(guī)的車(chē)輛，就都允許它從事道路運(yùn)輸;所謂的“堵”，是指管理部門(mén)要同時(shí)繼續(xù)加大對(duì)“黑車(chē)”的打擊力度，采用增加黑車(chē)直接經(jīng)濟(jì)損失（罰款）與間接損失（暫扣車(chē)輛使其不能非法牟利）并行的方法，提高黑車(chē)的違法經(jīng)營(yíng)成本，使其愿意加入到公平競(jìng)爭(zhēng)、合理有序的道路運(yùn)輸市場(chǎng)中來(lái)。主要是以疏為主，處罰與教育并重。

運(yùn)政稽查的目的是執(zhí)行國(guó)家道路運(yùn)輸法律法規(guī)和方針政策，通過(guò)行業(yè)管理，保護(hù)合法經(jīng)營(yíng)，保障貨主和旅客的正當(dāng)利益，促進(jìn)道路運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)貨暢其流，人便于行，建立統(tǒng)一、開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)有序的道路運(yùn)輸市場(chǎng)，促進(jìn)道路運(yùn)輸業(yè)的健康發(fā)展。

潞西市交通運(yùn)政管理所主要工作職責(zé)：

1．認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、州有關(guān)法律法規(guī)和政策，依照《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》、《道路旅客運(yùn)輸及客運(yùn)站管理規(guī)定》、《道路貨物運(yùn)輸及站場(chǎng)管理規(guī)定》、《機(jī)動(dòng)車(chē)維修管理規(guī)定》、《機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)管理規(guī)定》、《云南省道路運(yùn)輸管理?xiàng)l例》、《交通行政處罰程序規(guī)定》、《德宏州城市出租汽車(chē)管理辦法（試行）》等相關(guān)法規(guī)政策，認(rèn)真履行好對(duì)潞西市轄區(qū)內(nèi)的道路運(yùn)輸行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、組織實(shí)施和管理工作。

2．將州運(yùn)政處、市人民政府下達(dá)的各項(xiàng)具體任務(wù)分解落實(shí)到各股室，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、督促各項(xiàng)具體任務(wù)的落實(shí)情況。

3．負(fù)責(zé)組織擬定所內(nèi)全年工作計(jì)劃和工作目標(biāo)，并組織落實(shí)，以業(yè)務(wù)工作中出現(xiàn)的重大問(wèn)題，組織協(xié)調(diào)并作出處理決定。

4．研究決定行業(yè)管理工作措施、各項(xiàng)管理規(guī)章制度。5．積極完成好上級(jí)交辦的其他工作任務(wù)?；楣ぷ髂壳皺z查項(xiàng)目：

主要是客運(yùn)班車(chē)不按批準(zhǔn)的客運(yùn)站點(diǎn)?？亢蛯?duì)無(wú)證經(jīng)營(yíng)車(chē)輛的查處。主要是在路上流動(dòng)巡查，發(fā)現(xiàn)車(chē)輛有違章嫌疑，攔截該車(chē)取證并現(xiàn)場(chǎng)制作詢(xún)問(wèn)筆錄，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)能采集的證據(jù)登記保存。在《道條》實(shí)施和整頓著裝后，現(xiàn)有的查處違章的方式方法已不能適應(yīng)運(yùn)輸市場(chǎng)管理的要求了，必須拓展思路，改變執(zhí)法的方式方法，全方位發(fā)揮稽查職能。

1．強(qiáng)化對(duì)營(yíng)運(yùn)班車(chē)違章?？康牟樘?，從重檢查轉(zhuǎn)向重取證，不斷優(yōu)化行政處罰的方式，在年底實(shí)施網(wǎng)上稽查后，可以采取對(duì)部分車(chē)輛采取不扣留證件的方式，而是依據(jù)所取得的證據(jù)，直接作出處罰決定，郵寄至該車(chē)所屬單位，或者先發(fā)出違法行為通知書(shū)通知該單位來(lái)接受處理，盡量減少與違章當(dāng)事人發(fā)生正面矛盾和沖突的機(jī)會(huì)。

2．強(qiáng)化對(duì)無(wú)證經(jīng)營(yíng)“黑車(chē)”的查處。根據(jù)《關(guān)于交通行政執(zhí)法若干問(wèn)題的指導(dǎo)意見(jiàn)》的規(guī)定“對(duì)車(chē)輛涉嫌無(wú)證從事?tīng)I(yíng)業(yè)性運(yùn)輸?shù)男袨?，?jīng)運(yùn)政機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)立案后，兩名以上運(yùn)政執(zhí)法人員可以攜帶錄音錄像設(shè)備，以乘客身份進(jìn)行取證，記錄調(diào)查取證過(guò)程”。按照以上規(guī)定，運(yùn)用現(xiàn)代化的取證工具和手段進(jìn)行取證，要拍攝到從乘客上車(chē)，談價(jià)、到達(dá)地點(diǎn)、下客、付款的全過(guò)程，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間（當(dāng)天或以后）采取堵截的方法予以查扣。對(duì)提供確鑿證據(jù)證明無(wú)證經(jīng)營(yíng)車(chē)輛違章行為并得到及時(shí)查處的，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

3．強(qiáng)化對(duì)貨運(yùn)車(chē)輛的檢查?！兜罈l》第七十一條二款規(guī)定“違反本條例的規(guī)定，客運(yùn)經(jīng)營(yíng)者、貨運(yùn)經(jīng)營(yíng)者擅自改裝已取得車(chē)輛營(yíng)運(yùn)證的車(chē)輛的，由縣級(jí)以上道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)責(zé)令改正，處以5000以上2萬(wàn)元以下的罰款”。對(duì)擅自改裝營(yíng)運(yùn)車(chē)輛的查處應(yīng)作為以后道路運(yùn)政稽查工作重要的檢查項(xiàng)目。如：擅自將原車(chē)型改成其他用途的車(chē)輛、擅自更換發(fā)動(dòng)機(jī)、擅自更換車(chē)身或者車(chē)架、擅自對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)外形加長(zhǎng)、加寬、加高等，都可以按照《道條》第七十一條二款進(jìn)行處罰，這一違章項(xiàng)目在江蘇的淮安、寶應(yīng)等地已經(jīng)開(kāi)始查處，并取得了良好的效果。宿遷市稽查大隊(duì)還將其作為最主要的日常工作對(duì)貨運(yùn)車(chē)輛進(jìn)行檢查。

4．強(qiáng)化對(duì)危險(xiǎn)品車(chē)輛的檢查。按照國(guó)務(wù)院第344號(hào)令《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》的規(guī)定，有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)品車(chē)輛的查處?！秶?guó)務(wù)院第344號(hào)令》第六十五條，第六十六條賦予交通部門(mén)分別對(duì)從事危險(xiǎn)化學(xué)品公路水路運(yùn)輸?shù)娜藛T、車(chē)輛等作出了詳細(xì)的規(guī)定，違反此規(guī)定的將被處以相應(yīng)的罰款。

5．強(qiáng)化對(duì)駕校和教練車(chē)輛教練員資格的檢查，是運(yùn)政稽查必不可少的一部分，稽查人員可以不定期的對(duì)駕校教練車(chē)輛和人員進(jìn)行必要的日常檢查。

6．強(qiáng)化水路運(yùn)政稽查是運(yùn)政稽查職能發(fā)揮的有效嘗試。芒市運(yùn)政稽查大隊(duì)于去年九月份開(kāi)始從事水路運(yùn)政稽查工作以來(lái)，已經(jīng)取得了一定的成績(jī)。由于執(zhí)法人員從事水路運(yùn)政稽查的時(shí)間都較短，目前查處的違章項(xiàng)目?jī)H僅限于無(wú)證營(yíng)運(yùn)和未使用貨物運(yùn)單兩項(xiàng)違章行為的查處?；槿藛T應(yīng)深入研究各項(xiàng)水路法規(guī)，充分運(yùn)用相關(guān)水路運(yùn)輸法規(guī)中的檢查項(xiàng)目。如加強(qiáng)對(duì)正確使用運(yùn)輸票據(jù)和未按規(guī)定繳納國(guó)家規(guī)費(fèi)等的處罰項(xiàng)目。

芒市運(yùn)政管理所嚴(yán)格按照《德宏州交通運(yùn)政管理處關(guān)于開(kāi)展打擊“黑車(chē)”等非法從事出租車(chē)、客車(chē)、貨車(chē)經(jīng)營(yíng)專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（德運(yùn)稽查〔2011〕3號(hào)）文件內(nèi)容及要求，組織執(zhí)法人員長(zhǎng)期對(duì)城鄉(xiāng)結(jié)合部、中小學(xué)校、街道集市口、易滋生黑車(chē)的場(chǎng)所開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，對(duì)非法經(jīng)營(yíng)行為保持高壓態(tài)勢(shì)，嚴(yán)查非法營(yíng)運(yùn)的“黑車(chē)”，駐點(diǎn)運(yùn)營(yíng)的異地出租汽車(chē)，不按規(guī)定、串線經(jīng)營(yíng)的客車(chē)，以及貨車(chē)載人和其它車(chē)輛的違規(guī)行為。

芒市運(yùn)政管理所在芒市范圍內(nèi)，開(kāi)展了一次為期近一個(gè)月的道路運(yùn)輸市場(chǎng)秩序清理整頓工作。重點(diǎn)治理當(dāng)前客運(yùn)市場(chǎng)中非法經(jīng)營(yíng)的小型客車(chē)（黑面的）、轎車(chē)（黑轎的），以及客運(yùn)車(chē)輛超范圍經(jīng)營(yíng)、強(qiáng)攬旅客、亂停亂靠等違法行為。

為何黑車(chē)屢禁不止，管理部門(mén)多次打擊卻始終難于根治呢？事實(shí)上黑車(chē)屢遭打擊卻始終難以根除，的確是有它的生存的客觀規(guī)律的。

1.黑車(chē)存在的根源在于我國(guó)正處在社會(huì)主義初期階段。

目前我國(guó)正處在社會(huì)主義初期階段，社會(huì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)水平比較低，社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)與人民生活需求之間存在矛盾。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人員的流動(dòng)大量增加，群眾對(duì)出行的需求與日俱增。而目前我國(guó)購(gòu)買(mǎi)和使用車(chē)輛成本很高，普通人根本無(wú)法承受。這么高的費(fèi)用使得大多數(shù)群眾買(mǎi)不起私家車(chē)，也使得一部分車(chē)輛的購(gòu)買(mǎi)者不可能象發(fā)達(dá)國(guó)家那樣,把車(chē)輛單純地做為一種代步工具和消費(fèi)工具，必然只能把其做為一種生產(chǎn)工具來(lái)使用，既所謂的“以車(chē)養(yǎng)車(chē)”。廣大普通群眾普遍無(wú)法買(mǎi)得起和用的起車(chē)，但又有迫切的出行的需求，這就為黑車(chē)的存在提供了肥沃的土壤。

2.公交車(chē)次站位、班線客車(chē)線路不合理，運(yùn)營(yíng)路線上存在“死角”。

在城市里面的一些路段，如火車(chē)站、飛機(jī)場(chǎng)、地鐵站、各類(lèi)批發(fā)市場(chǎng)以及旅游景點(diǎn)、居民小區(qū),公共交通相對(duì)滯后，公交車(chē)次站位不合理，有的小區(qū)常年不通公交，另有的小區(qū)晚上八點(diǎn)半以后就沒(méi)有公交車(chē)了。在農(nóng)村和山區(qū)，班線客車(chē)只在主干道上經(jīng)營(yíng)，而很多農(nóng)村居民點(diǎn)與主干道之間，山區(qū)的偏遠(yuǎn)村落與主干道只有一些鄉(xiāng)村公路相連。由于沒(méi)有正規(guī)車(chē)輛運(yùn)營(yíng)，這些由正規(guī)車(chē)輛放棄的市場(chǎng)就被“黑車(chē)”迅速占領(lǐng)。

3.面的成本低，實(shí)載率高，方便靈活，對(duì)價(jià)格敏感人群有優(yōu)勢(shì)。

一輛正規(guī)經(jīng)營(yíng)的班線車(chē)每月要支出的養(yǎng)路費(fèi)、客附費(fèi)、稅、工商管理費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、車(chē)船使用稅、運(yùn)管費(fèi)。如果加上公司管理費(fèi)，價(jià)格就更高。由于成本的關(guān)系這樣必然導(dǎo)致班線車(chē)數(shù)量少，趟次低。而黑車(chē)由于實(shí)載率高車(chē)次密度也高，乘客不用花費(fèi)太多的時(shí)間等待發(fā)班，可以即來(lái)即走,在中短途運(yùn)輸中占有方便靈活的優(yōu)勢(shì)。在價(jià)格方面，二手車(chē)價(jià)格低，由于不繳納國(guó)家的稅費(fèi)以及保險(xiǎn)等額外支出，黑車(chē)的每月的最大支出為油費(fèi)在1200元左右。由于成本的低廉，非法經(jīng)營(yíng)的黑車(chē)價(jià)格一般低于正規(guī)經(jīng)營(yíng)車(chē)輛5~10元且可以討價(jià)還價(jià)，對(duì)于一部分對(duì)價(jià)格敏感的低收入人群和農(nóng)村群眾有很大的吸引力。

4.黑車(chē)主的構(gòu)成人群大多屬于群體，缺乏謀生手段，法制觀念淡薄。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)黑車(chē)主的構(gòu)成人群，主要由以下幾種：失去土地的農(nóng)民，城區(qū)則是下崗職工和待業(yè)無(wú)人人員，剛從學(xué)校畢業(yè)、一時(shí)無(wú)法找到合適工作的待業(yè)青年，已及一部分兩勞人員。目前我國(guó)正在進(jìn)行著一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的大改革，從以往傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化。這帶來(lái)的一定程度上的負(fù)面影響是不爭(zhēng)的事實(shí)，如工人下崗、內(nèi)退與早退；大量農(nóng)村剩余勞力涌向城市討生活；大中專(zhuān)畢業(yè)生難以尋到適合自己的工作；社會(huì)閑散勞力無(wú)所事事尋求生活出路等。應(yīng)該說(shuō)，他們大多數(shù)都是社會(huì)的弱勢(shì)群體。由于他們?nèi)狈Ρ匾闹\生手段，在看到黑車(chē)有著投資小、見(jiàn)效快的優(yōu)勢(shì)，在某種程度上說(shuō)還比較“體面”與輕松，這就使得這些人握起了黑車(chē)的方向盤(pán)。由于這部分人群法制觀念淡薄，不少人甚至認(rèn)為“我又沒(méi)有殺人放火，偷盜詐騙，跑跑車(chē)屬于勤勞致富，又沒(méi)有違法犯罪?！逼鋵?shí)2004年4月14日國(guó)務(wù)院第4常務(wù)會(huì)議通過(guò)的、以中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院第406號(hào)令公布的《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》中明文規(guī)定：“違反本條例的規(guī)定，未取得道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)許可、擅自從事道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)的，由縣級(jí)以上道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)責(zé)令停止經(jīng)營(yíng)；有違法所得的，沒(méi)收違法所得，處違法所得2倍以上10倍以下的罰款；沒(méi)有違法所得或者違法所得不足2萬(wàn)元的，處3萬(wàn)元以上10萬(wàn)元以下的罰款，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！笨梢?jiàn)違反行政許可法規(guī)未取得道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)許可、擅自從事道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)就是一項(xiàng)嚴(yán)重違法行為。

芒市運(yùn)政管理所在全市范圍內(nèi)，開(kāi)展了一次為期近一個(gè)月的道路運(yùn)輸市場(chǎng)秩序清理整頓工作。重點(diǎn)治理當(dāng)前客運(yùn)市場(chǎng)中非法經(jīng)營(yíng)的小型客車(chē)（黑面的）、轎車(chē)（黑轎的），以及客運(yùn)車(chē)輛超范圍經(jīng)營(yíng)、強(qiáng)攬旅客、亂停亂靠等違法行為。

在這次行動(dòng)中，運(yùn)管人員共暫扣違規(guī)車(chē)輛75輛，暫扣證牌125套，罰款6萬(wàn)元，補(bǔ)繳公路規(guī)費(fèi)9萬(wàn)元。通過(guò)這次清理整頓工作，有力打擊了“黑轎的”、“黑面的”非法經(jīng)營(yíng)者的囂張氣焰。黑車(chē)的非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)得到有效遏制，運(yùn)輸市場(chǎng)秩序有了明顯好轉(zhuǎn)。

我隨檢查組參加了這次清理整頓工作，在城區(qū)及周邊縣市調(diào)查走訪中發(fā)現(xiàn)，目前芒市城區(qū)及周邊縣市共有合法的正規(guī)面包車(chē)216輛，而非法經(jīng)營(yíng)的面包車(chē)有413輛，正規(guī)轎車(chē)：48輛,非法經(jīng)營(yíng)的轎車(chē)有90輛?？梢?jiàn)目前道路運(yùn)輸市場(chǎng)存在的大量非法“黑車(chē)”非法經(jīng)營(yíng)的問(wèn)題，并不是開(kāi)展一兩次專(zhuān)項(xiàng)整頓工作就可以得到解決的。管理部門(mén)的治理整頓工作，仍然任重而道遠(yuǎn)。

群眾出行難、出行貴、出行不安全的問(wèn)題。在招投標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)，評(píng)委們緊扣交通法規(guī)、行車(chē)安全、服務(wù)意識(shí)等方面進(jìn)行面對(duì)面的崗前職業(yè)教育，上了深刻的一課。競(jìng)標(biāo)者們當(dāng)場(chǎng)表示，如果中標(biāo)要好好守法經(jīng)營(yíng)，如果未中標(biāo)，一定退出運(yùn)輸市場(chǎng)。本次招投標(biāo)工作，對(duì)芒市運(yùn)政管理所今后打黑行動(dòng)將起到促進(jìn)作用。

其次，在行政執(zhí)法過(guò)程中，執(zhí)法人員嚴(yán)格依照道路運(yùn)輸相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章進(jìn)行處理，同時(shí)對(duì)違法違規(guī)駕駛員進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)他們依法從事運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的意識(shí)，力爭(zhēng)讓他們不再出現(xiàn)違法經(jīng)營(yíng)行為。

截止3月26日，所上共出動(dòng)稽查車(chē)6輛次，稽查人員36人次，檢查車(chē)輛11輛次，教育從業(yè)人員13人并對(duì)其進(jìn)行扣分，共查處違章車(chē)輛9輛，其中：無(wú)證運(yùn)輸客運(yùn)車(chē)輛2輛，貨運(yùn)車(chē)輛2輛；無(wú)從業(yè)資格證上崗7人。

通過(guò)打擊“黑車(chē)”等非法從事出租車(chē)、客車(chē)、貨車(chē)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效維護(hù)了運(yùn)輸市場(chǎng)秩序，保障了道路運(yùn)輸安全，保護(hù)了合法經(jīng)營(yíng)者的權(quán)益，極大的打擊了非法經(jīng)營(yíng)行為的囂張氣焰，串線經(jīng)營(yíng)、異地載客、貨車(chē)載人的行為進(jìn)一步得到遏制，整個(gè)運(yùn)輸市場(chǎng)呈現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)有序，健康穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢(shì)。同時(shí)，我們要清楚的認(rèn)識(shí)到打黑艱巨性和長(zhǎng)期性，特別是出租車(chē)從業(yè)人員的培訓(xùn)，異地載客是今后工作的重點(diǎn)和努力的方向，積極引導(dǎo)農(nóng)村客運(yùn)組建公司化經(jīng)營(yíng)模式，加強(qiáng)行業(yè)內(nèi)部自律。

1.費(fèi)用問(wèn)題。

前面提到過(guò)，由于黑車(chē)不繳納國(guó)家各種稅費(fèi)，成本上低于正規(guī)運(yùn)營(yíng)的車(chē)輛。在價(jià)格上黑車(chē)就比正規(guī)經(jīng)營(yíng)車(chē)輛更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，對(duì)于低收入人群有很大的吸引力。以芒市至江東的車(chē)票為例，正規(guī)班線車(chē)票價(jià)為13元，黑車(chē)為10元，但就是這僅僅3元的差異讓不少民工和山區(qū)農(nóng)民選擇票價(jià)更便宜的黑車(chē)。

2.服務(wù)方面。

德宏芒市地區(qū)是丘陵與山區(qū)相結(jié)合的地形，而道路運(yùn)輸是一種“門(mén)對(duì)門(mén)”的運(yùn)輸方式，不僅包括人還包括他們隨身攜帶的物品。在廣大農(nóng)村和山區(qū)，有很多的自然村和農(nóng)村居住點(diǎn)距離班車(chē)的營(yíng)運(yùn)路線較遠(yuǎn)，而農(nóng)村群眾的出行又帶有很多行李，這使得他們到交通干道上搭乘正規(guī)車(chē)輛十分不易。這些正規(guī)班車(chē)無(wú)法顧及的偏遠(yuǎn)地區(qū)，黑車(chē)卻可以方便地到達(dá)，這在一定程度上也使得一部分農(nóng)村和山區(qū)乘客選擇乘坐黑車(chē)。

（二）黑車(chē)的出現(xiàn)補(bǔ)充了正規(guī)車(chē)輛無(wú)法滿(mǎn)足的運(yùn)輸需求，不少消費(fèi)者也愿意乘坐黑車(chē)，那么黑車(chē)又有那些危害呢？黑車(chē)的危險(xiǎn)主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

1.導(dǎo)致國(guó)家稅費(fèi)大量流失。

以之前的數(shù)據(jù)為例,一輛黑車(chē)每月偷逃國(guó)家稅費(fèi)2000元，一年就是1.2萬(wàn)元，以目前芒市地區(qū)存在的500輛黑車(chē)計(jì)算，一年其偷逃的各種稅收和各項(xiàng)交通規(guī)費(fèi)至少在500萬(wàn)元以上。導(dǎo)致國(guó)家稅費(fèi)大量流失。

2.沖擊了正規(guī)的班線的正常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

由于不繳納國(guó)家的稅費(fèi)以及保險(xiǎn)等額外支出，黑車(chē)的運(yùn)營(yíng)成本低，搶去了原本屬于合法車(chē)輛的市場(chǎng)。由于黑車(chē)的大量出現(xiàn)，導(dǎo)致合法車(chē)輛的空載率大幅度提高。合法車(chē)輛為了保證不至于虧損，必須延遲發(fā)班時(shí)間減少班次以提高實(shí)載率，這個(gè)空檔又為黑車(chē)的發(fā)展提供了空間，黑車(chē)的發(fā)展又進(jìn)一步打壓了正規(guī)車(chē)輛的經(jīng)營(yíng)空間，形成惡性循環(huán)。

3.行車(chē)安全無(wú)保障，一旦出現(xiàn)事故無(wú)任何賠償能力。

家調(diào)查報(bào)告篇十三

知書(shū)達(dá)理，待人以禮，接物以德是大學(xué)生的基本素養(yǎng)。從韓國(guó)的教育經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，大學(xué)禮儀課程的開(kāi)設(shè)可以使學(xué)生更加禮貌，更加文雅。我院思政課把大學(xué)生公共禮儀作為專(zhuān)題教學(xué)執(zhí)行多年，有些專(zhuān)業(yè)還把禮儀作為專(zhuān)業(yè)課開(kāi)設(shè)，從實(shí)際效果來(lái)看，學(xué)生整體上禮儀修養(yǎng)提高了很多，注重形象塑造、言行舉止，很多大學(xué)生的禮儀可以和文化程度保持一致，不過(guò)仍存在不少問(wèn)題。90后大學(xué)生，是在信息時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的具有開(kāi)放、個(gè)性甚至叛逆等特點(diǎn)的新生代，對(duì)新事物有很好的適應(yīng)性，有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)。但在社會(huì)劇烈變革的今天，傳統(tǒng)的教育模式顯然已不足以對(duì)當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生積極的效果，具體到公共禮儀方面，大學(xué)校園里還存在著很多不懂禮，不守禮的不文明行為，出現(xiàn)了大學(xué)生禮儀修養(yǎng)缺失以及不和諧校園的不文明現(xiàn)象，急需針對(duì)現(xiàn)狀，找到對(duì)策，并通過(guò)實(shí)施有效的培養(yǎng)路徑，構(gòu)建和諧校園，和諧社會(huì)。

二、調(diào)查概況

1、調(diào)查目的

本次調(diào)查將主要針對(duì)江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生的公共禮儀狀況進(jìn)行調(diào)查，在調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)大學(xué)生不文明的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并對(duì)如何規(guī)范大學(xué)生的行為提出合理化建議。

本次調(diào)查通過(guò)對(duì)同學(xué)們展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查的形式，并對(duì)問(wèn)卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，用來(lái)了解在大學(xué)生對(duì)公共禮儀的認(rèn)知，從而為大學(xué)生加強(qiáng)和改善不文明現(xiàn)象提供一定的數(shù)據(jù)和參考價(jià)值。

2、調(diào)查內(nèi)容

本次項(xiàng)目調(diào)查，主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查（在江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷表，并及時(shí)收回，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論）、文獻(xiàn)綜述（有關(guān)書(shū)籍或網(wǎng)站信息加以借鑒、分析、綜合得出觀點(diǎn)及課題結(jié)論）等方式調(diào)查在大學(xué)生的公共禮儀。

3、調(diào)查時(shí)間

20xx年10月--11月。

4、調(diào)查人群

在校的江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院大一、大二、大三學(xué)生。

5、調(diào)查方法

（1） 問(wèn)卷調(diào)查法（抽樣調(diào)查）；

（2） 文獻(xiàn)綜述；

（3） 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件（如spss）輔助

（4） 綜合得出結(jié)論，運(yùn)用計(jì)算機(jī)的系列軟件做出文本等方法。

6、調(diào)查目標(biāo)

（1）準(zhǔn)確客觀地了解和掌握江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生的公共禮儀狀況。

（2）幫助江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生糾正不符合文明禮儀的.行為。

（3）為江陰職業(yè)學(xué)院的文明禮儀建設(shè)提供參考數(shù)據(jù)。

7、具體實(shí)施步驟

（1）得出調(diào)查論點(diǎn)，制作調(diào)查大綱；

（2）編制大學(xué)生公共禮儀調(diào)查問(wèn)卷；

（4）確定采取抽樣調(diào)查的方法；

（5）隨機(jī)在江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)對(duì)1000名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查；

（7）回收問(wèn)卷，細(xì)致分工，對(duì)各題進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，并制作數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)圖；

（8）分析問(wèn)卷，進(jìn)行討論；

（9）撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，并提出正確的結(jié)論。

三、調(diào)查問(wèn)卷樣卷

大學(xué)生公共禮儀調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué):

您好！

我們中華民族是禮儀之邦，懂禮儀、講禮儀是我們每個(gè)人必備的美德，為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生禮儀現(xiàn)狀，我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生公共禮儀現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)您認(rèn)真的回答每一個(gè)問(wèn)題，謝謝您的合作！

一、基本信息

1、您的性別（ ） a.男 b.女

2、您的院系（ ） a.理科 b. 文科

3、您的年級(jí)（ ） a.大一 b.大二 c.大三

4、您父親或母親的教育狀況（ ）（填最高者的學(xué)歷）

a.本科及以上 b.高中 c.初中d.小學(xué) e.沒(méi)有讀書(shū)

二、主要問(wèn)題

1、當(dāng)室友準(zhǔn)備入睡時(shí)，以下那種情況會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在您的宿舍？()

a.大家很自覺(jué)不會(huì)發(fā)出聲音 b.偶爾會(huì)有人講話

c.室友不理會(huì)繼續(xù)打電話d.玩游戲開(kāi)視頻聊天

2、自習(xí)室內(nèi)您會(huì)看到下列哪些情況？()

a.很安靜b.偶爾有同學(xué)聊天

c.有些同學(xué)三三兩兩湊在一起聊天 d.情侶表現(xiàn)過(guò)分親密的動(dòng)作

3、老師在講課時(shí)，以下哪些情況會(huì)出現(xiàn)在您身邊？()

a.部分同學(xué)在玩手機(jī) b.全都認(rèn)真聽(tīng)講

c.經(jīng)常會(huì)有同學(xué)私下聊天 d.會(huì)有幾個(gè)同學(xué)睡覺(jué)

4、對(duì)戀愛(ài)的大學(xué)生在群眾面前的親密行為，您的感受如何()

a.反感，認(rèn)為不符合他們的身份 b.無(wú)特別感覺(jué)，但認(rèn)為他們這樣做是不對(duì)的

c.沒(méi)關(guān)系，已經(jīng)習(xí)慣了d.認(rèn)同他們，大學(xué)的常態(tài)

5、在食堂吃飯您是怎么解決用過(guò)的餐盒？()

a.放到餐盒回收處b.等清潔阿姨收

c.放在桌上不管它d.請(qǐng)同伴帶走

6、你怎么看待打水占位的現(xiàn)象()

a.同學(xué)間互相幫助b.不認(rèn)可，沒(méi)有正常排隊(duì)

c.可以理解，但不支持 d.無(wú)所謂

7、乘坐公共汽車(chē)時(shí)，若看到老弱病殘，您會(huì)讓座嗎？（）

a.一定會(huì) b.如果我方便的話，才會(huì)讓座

c.偶爾讓座 d.肯定不會(huì)

8、對(duì)于大學(xué)生染發(fā)，戴首飾，穿耳洞等情況，你的看法是（）

a.不應(yīng)該，大學(xué)生應(yīng)該有自己的學(xué)生風(fēng)貌b.可以嘗試，滿(mǎn)足好奇心

c.贊成，符合當(dāng)代大學(xué)生發(fā)展潮流d.自己不會(huì)，但可以接受

9、在圖書(shū)館，您最看不慣什么現(xiàn)象？（ ）

a. 在圖書(shū)館吃零食 b. 講電話 c. 大聲讀書(shū) d. 男女舉止親密

10、您覺(jué)得大學(xué)生公共禮儀狀況如何？哪些地方需要進(jìn)一步改進(jìn)，并提出您的建議和對(duì)策。（如若不夠，可在反面書(shū)寫(xiě)）

家調(diào)查報(bào)告篇十四

我公司是一家生產(chǎn)包裝材料的廠家，為了開(kāi)發(fā)哈爾濱市場(chǎng)，我公司擬與哈爾濱市萬(wàn)家寶鮮牛奶有限公司達(dá)成合作伙伴關(guān)系。我公司并沒(méi)有與該公司發(fā)生過(guò)業(yè)務(wù)關(guān)系，對(duì)該公司并不了解。因此我方對(duì)萬(wàn)家寶鮮牛奶公司的產(chǎn)品及其包裝、以及萬(wàn)家寶供貨商、消費(fèi)者對(duì)包裝偏好進(jìn)行調(diào)查研究，以供決策。

二、調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、方法。

3.調(diào)查地點(diǎn)：寧波。

4調(diào)查對(duì)象：萬(wàn)家寶鮮牛奶有限公司。

5.調(diào)查方法：網(wǎng)絡(luò)搜集資料。

1萬(wàn)家寶公司介紹。

1.1公司簡(jiǎn)介。

萬(wàn)家寶是一家總部位于中華人民共和國(guó)哈爾濱市的乳制品生產(chǎn)企業(yè)，是集乳品科研、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、配送、服務(wù)于一體的現(xiàn)代化股份制企業(yè)。萬(wàn)家寶鮮牛奶有限公司始建于1998年，公司坐落于素有“東方小巴黎”之稱(chēng)的哈爾濱，位于道里區(qū)機(jī)場(chǎng)路12公里處，交通便捷。公司乳制品生產(chǎn)項(xiàng)目總占地20000平方米，總建筑面積12000平方米，擁有員工1500余人。公司依托于中國(guó)乳品專(zhuān)家的搖籃——東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的雄厚技術(shù)支持，優(yōu)選黑龍江綠色的原生態(tài)牧場(chǎng)奶源，采用國(guó)際先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和瑞典的安全環(huán)保包裝，擁有精湛的科學(xué)管理和專(zhuān)業(yè)的人才隊(duì)伍，秉承高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感，每天堅(jiān)持制造高品質(zhì)的牛奶，從而精心打造出“萬(wàn)家寶”這一享譽(yù)黑龍江的鮮牛奶品牌。

1.2運(yùn)營(yíng)狀況。

經(jīng)過(guò)10年來(lái)的發(fā)展，公司從整合營(yíng)銷(xiāo)、創(chuàng)建市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)入手，搭建了良好的銷(xiāo)售合作平臺(tái)，建立了高素質(zhì)的營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍，采取多種經(jīng)營(yíng)模式，建立了立體式的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略，現(xiàn)在產(chǎn)品已覆蓋黑、吉、遼主要城市的ka和深分渠道網(wǎng)點(diǎn)。

目前，公司研發(fā)上市推廣了涵蓋巴氏鮮牛奶2類(lèi)、愛(ài)殼包鮮奶3類(lèi)、調(diào)味巴氏奶5類(lèi)、酸牛乳飲品2類(lèi)、凝固型酸奶1類(lèi)、攪拌型酸奶7類(lèi)等全線液態(tài)奶產(chǎn)品，產(chǎn)品共計(jì)20類(lèi)，包裝形式多樣，能適應(yīng)不同消費(fèi)群體的需求。

牛養(yǎng)殖而走上富裕道路。

1.3商業(yè)信譽(yù)。

巴氏鮮牛奶。

規(guī)格：220ml440ml。

規(guī)格：220ml。

產(chǎn)品特質(zhì)：融入優(yōu)質(zhì)蜂蜜，品質(zhì)純凈，口味自然香甜，富含多種礦物質(zhì)，全面營(yíng)養(yǎng)滿(mǎn)足能量所需。

不含蔗糖酸牛乳飲品。

規(guī)格：220ml。

產(chǎn)品特質(zhì)：添加菊粉，口感自然香甜，是“忌糖人群”的健康首選。

凝固型酸奶。

規(guī)格：230g。

花生酪鮮牛奶。

規(guī)格：220ml。

產(chǎn)品特質(zhì)：動(dòng)植物蛋白相互搭配，ve含量超出普通牛奶90倍。

原味酸牛乳飲品。

規(guī)格：220ml。

產(chǎn)品特質(zhì)：口感清爽，美味營(yíng)養(yǎng)，是時(shí)尚女性的最佳選擇。

早餐鮮牛奶。

規(guī)格：220ml。

產(chǎn)品特質(zhì)：均衡早餐營(yíng)養(yǎng)，優(yōu)質(zhì)鮮牛奶+麥片+蛋黃粉，含豐富的膳食纖維。

巧克力鮮牛奶飲品。

規(guī)格：220ml。

規(guī)格：220ml。

產(chǎn)品特質(zhì)：奶中不僅含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而且含有大量的免疫因子和生長(zhǎng)因子，如免疫球蛋白、乳鐵蛋白、溶菌酶、類(lèi)胰島素生長(zhǎng)因子、標(biāo)牌生長(zhǎng)因子等，經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明具有免疫調(diào)節(jié)、改善腸道、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、改善衰老癥狀、抑制多種病菌等一系列生理活性功能，被稱(chēng)為牛奶中的“乃黃金”。可有效的抵抗病毒、增強(qiáng)免疫力，預(yù)防疾病，是加固健康的首選。

恩多益。

100億高活性乳酸菌，滿(mǎn)足人體每日益生菌需求，特別添加低聚果糖，全面提高有一菌優(yōu)勢(shì)地位，雙重作用改善腸道健康。

恩多益微生態(tài)飲品的特點(diǎn)：

1菌數(shù)充足：每瓶含有100億以上活性干酪乳桿菌lpc-37。

2超強(qiáng)活性：優(yōu)選歐洲丹尼斯克公司高活性菌種（副）干酪乳桿菌lpc-37，干酪乳桿菌lpc-37不能被胃液和膽汁所殺死，以存活的狀態(tài)抵達(dá)腸道，在腸道內(nèi)定植。

原生酸奶。

由此可以看出，萬(wàn)家寶產(chǎn)品大多數(shù)都是瓶裝，對(duì)我公司來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的信息。

3我方競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手介紹。

國(guó)內(nèi)無(wú)菌包裝發(fā)展現(xiàn)狀。

利樂(lè)包：以利樂(lè)包為代表的高檔牛奶包裝在南方增長(zhǎng)迅速，而北方和中西部地區(qū)則以經(jīng)濟(jì)型牛奶包裝為主，塑料袋包裝占整個(gè)液態(tài)奶市場(chǎng)的0%9。但利樂(lè)公司生產(chǎn)的無(wú)菌枕和無(wú)菌塑料袋在北方正快速增長(zhǎng)，說(shuō)明高品質(zhì)包裝日益受到市場(chǎng)歡迎。

屋頂盒：屋頂盒印刷精美，適合灌裝營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高及口味新鮮的鮮奶、花色奶、酸奶及乳酸菌飲料等高檔產(chǎn)品。

塑料袋：利樂(lè)磚成本高，小企業(yè)望塵莫及；利樂(lè)枕、屋頂盒雖然成本有所降低，但小企業(yè)仍然無(wú)力采用。于是，塑料袋包裝成為小型乳品生產(chǎn)企業(yè)降低成本的一個(gè)選擇，塑料袋的成本只有0.4元。

百利包：百利包是一種新的低成本包裝形式，成本價(jià)為0.12-0.13元。20xx年夏天以來(lái)，無(wú)菌復(fù)合膜包裝飲品在西安市場(chǎng)銷(xiāo)售非常紅火，帶動(dòng)了乳品市場(chǎng)。

萬(wàn)容包：萬(wàn)容包是湖南萬(wàn)容包裝公司推出的中國(guó)自己的品牌概念，包裝材料采用多層共擠材料加干式復(fù)合工藝生產(chǎn)制造。表層材料是具有優(yōu)良阻隔性能的印刷基材，里層材料由多種高性能聚乙烯共擠制成，具有良好的阻隔性、較高的熱封強(qiáng)度及較高的抗沖擊強(qiáng)度，能更好地適應(yīng)長(zhǎng)距離銷(xiāo)售的需求。

家調(diào)查報(bào)告篇十五

通用技術(shù)是在20xx年新課改后產(chǎn)生的一門(mén)新的學(xué)科，它是一門(mén)立足于實(shí)踐、注重創(chuàng)造、高度綜合的新課程。課程內(nèi)容以著力于提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo)，對(duì)多個(gè)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行有效的整合，為學(xué)生提供了一個(gè)技術(shù)綜合運(yùn)用的平臺(tái)。然而由于課程資源相對(duì)比較少，教學(xué)常規(guī)教具欠缺，學(xué)生認(rèn)知不足，師資隊(duì)伍相對(duì)薄弱等原因，通用技術(shù)課堂教學(xué)效果不明顯。為了了解大家在教學(xué)中遇到的問(wèn)題、困難和需要，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查掌握中學(xué)通用技術(shù)的教學(xué)情況展開(kāi)調(diào)查，這對(duì)深入探討項(xiàng)目教學(xué)法的必要性及如何更好地提高通用技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有重要作用。

通過(guò)對(duì)莆田五中高二年段的全體學(xué)生學(xué)習(xí)通用技術(shù)的情況進(jìn)行調(diào)查，深入了解學(xué)生在通用技術(shù)課堂中遇到的問(wèn)題、困難和需要，明確以項(xiàng)目為載體的通用技術(shù)課堂教學(xué)模式開(kāi)展的必要性，為更好地開(kāi)設(shè)通用技術(shù)課堂提供參考，全面提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。

2、調(diào)查對(duì)象及一般情況。

調(diào)查對(duì)象：20xx級(jí)高二年級(jí)學(xué)生約1000人。

一般情況：高二的學(xué)生思想認(rèn)識(shí)逐漸定型，自制能力、自治能力加強(qiáng)，能獨(dú)立思考、分析和解決問(wèn)題，確保了問(wèn)卷的有效性。

本次問(wèn)卷調(diào)查方式為隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查，以班級(jí)為單位，人手發(fā)放一份問(wèn)卷，以當(dāng)場(chǎng)發(fā)放問(wèn)卷、當(dāng)場(chǎng)回收問(wèn)卷的形式展開(kāi)調(diào)查，問(wèn)卷回收率為95%。

20xx年10月7日至20xx年10月14日。

本次問(wèn)卷調(diào)查主要用來(lái)了解學(xué)生在通用技術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、困難和需要以及開(kāi)展項(xiàng)目為載體的通用技術(shù)課堂的必要性。本次問(wèn)卷共設(shè)計(jì)了25道題，其中23道選擇題，2道問(wèn)答題，從學(xué)生的課程認(rèn)知情況、生活經(jīng)歷、教材認(rèn)知情況、課堂開(kāi)展情況、項(xiàng)目的預(yù)計(jì)效果等五個(gè)方面展開(kāi)調(diào)查。

本次調(diào)查共發(fā)放1000份問(wèn)卷，回收950份。

（1）從學(xué)生對(duì)通用技術(shù)的認(rèn)知情況來(lái)看，95%的學(xué)生是贊同開(kāi)設(shè)通用技術(shù)這門(mén)課程的，但是由于高考導(dǎo)向不明，課時(shí)相對(duì)不足，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)課程的認(rèn)識(shí)不足。問(wèn)卷結(jié)果顯示，只有少部分人重視通用技術(shù)這門(mén)課程。

（2）從學(xué)生的生活經(jīng)歷表來(lái)看，有20%的學(xué)生偶爾經(jīng)歷換燈泡的技術(shù)活動(dòng)，10%的學(xué)生曾經(jīng)歷過(guò)將玩具電動(dòng)機(jī)改裝成發(fā)電機(jī)等技術(shù)試驗(yàn)，8%的學(xué)生經(jīng)歷過(guò)開(kāi)鎖的技術(shù)活動(dòng)，11%的學(xué)生經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的技術(shù)試驗(yàn)，而有51%的學(xué)生從未接觸過(guò)技術(shù)活動(dòng)。從這個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)看，學(xué)生在中小學(xué)階段沒(méi)有很好地上過(guò)技術(shù)課程，而新課標(biāo)對(duì)學(xué)生技能方面的要求超過(guò)了學(xué)生目前的認(rèn)知水平，這對(duì)教師來(lái)說(shuō)，開(kāi)展教材內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)有一定的難度，可能會(huì)沒(méi)有辦法激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，如何從課外選取一些有指導(dǎo)意義的項(xiàng)目活動(dòng)來(lái)展開(kāi)課堂學(xué)習(xí)有一定的必要性。

如何尋找貼近生活的案例來(lái)代替課本中的案例顯得十分有必要。

（4）從課堂開(kāi)展情況來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為目前的通用技術(shù)課堂中理論的知識(shí)太多了，教學(xué)內(nèi)容比較單調(diào)，而給學(xué)生留下的動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)間太少，這樣可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)課堂下來(lái)沒(méi)有學(xué)到有用的技術(shù)。他們認(rèn)為，通用技術(shù)課堂應(yīng)該重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生思維方法的訓(xùn)練，重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生思想品德水平的提高，重視學(xué)生的知識(shí)掌握情況，重視學(xué)生特長(zhǎng)的有效培養(yǎng)等等，而這些目標(biāo)是要通過(guò)以教師為主體，學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐參與的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。由此可見(jiàn)，如果選擇一項(xiàng)適合的項(xiàng)目來(lái)完成通用技術(shù)課程目標(biāo)是有必要的。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查表明，有20%的學(xué)生選擇以相片架為項(xiàng)目展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，更多的學(xué)生選擇了其他的活動(dòng)作為項(xiàng)目。

（5）項(xiàng)目開(kāi)展效果預(yù)計(jì)。80%的學(xué)生認(rèn)為，展開(kāi)項(xiàng)目需要的教材要由學(xué)校統(tǒng)一代辦購(gòu)買(mǎi)，60%的學(xué)生認(rèn)為在課堂上完成的項(xiàng)目成果是值得精心收藏的，56%的學(xué)生認(rèn)為項(xiàng)目的評(píng)價(jià)可以通過(guò)評(píng)價(jià)表來(lái)完成，這為我們展開(kāi)項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)提供了一個(gè)很好的依據(jù)。

2、通用技術(shù)課程開(kāi)展過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題。

（1）學(xué)生的認(rèn)識(shí)不足。大多數(shù)的學(xué)生面臨著高考的壓力，雖然學(xué)校開(kāi)設(shè)了通用技術(shù)課程，但學(xué)生都把主要精力放在考試學(xué)科的學(xué)習(xí)上，而對(duì)于通用技術(shù)這樣的“邊緣學(xué)科”并不重視，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，這就嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)效果。

（2）課程資源不夠豐富。通用技術(shù)作為一門(mén)新興學(xué)科，缺乏貼近學(xué)科的探究式教學(xué)模式、案例以及教學(xué)視頻，而必修課中要求的技術(shù)實(shí)踐需要大量的實(shí)驗(yàn)器材、材料及相關(guān)設(shè)備。而學(xué)校目前尚未建立完善的通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，導(dǎo)致教師在課堂上對(duì)這些內(nèi)容只能泛泛而談，簡(jiǎn)單帶過(guò)，學(xué)生缺乏實(shí)踐動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

（3）課堂教學(xué)模式主要以理論型為主，學(xué)生興趣不高。通用技術(shù)的課時(shí)有限，而很多技術(shù)實(shí)踐是要建立在完成理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，因此一節(jié)課下來(lái)理論的內(nèi)容較為繁多，而學(xué)生缺乏動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，學(xué)生的認(rèn)知只停留在理論的層面上，并不能很好地運(yùn)用到實(shí)踐中。

以上結(jié)果表明，通用技術(shù)的課堂教學(xué)效果目前處于一個(gè)較低的水平上，為了解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的需要和困難，改變目前的課堂教學(xué)模式是很有必要的，為此我們提出了項(xiàng)目教學(xué)法，它改變了傳統(tǒng)的理論型課堂教學(xué)模式，以“提出要求—學(xué)生實(shí)踐—作品評(píng)價(jià)—總結(jié)歸納”為軸線展開(kāi)教學(xué)。

項(xiàng)目教學(xué)法是行為導(dǎo)向教學(xué)法的一種，學(xué)習(xí)者接受任務(wù)，收集和某一問(wèn)題相關(guān)的數(shù)據(jù)并綜合數(shù)據(jù)。學(xué)習(xí)者可以隨時(shí)尋求教師的幫助，但一般都是獨(dú)立完成任務(wù)。將項(xiàng)目教學(xué)模式引入通用技術(shù)課的教學(xué)中，通過(guò)學(xué)生參與具體項(xiàng)目，幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行有效的強(qiáng)化訓(xùn)練，使其對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)融會(huì)貫通，并鍛煉提升其實(shí)際工作能力。同時(shí)，又能構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放性、研究性的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生有足夠的空間，按自己的方式進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

通過(guò)本次調(diào)查，明確了項(xiàng)目教學(xué)法在通用技術(shù)課堂中開(kāi)展的必要性及意義。項(xiàng)目的實(shí)施應(yīng)該是以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的形式展開(kāi)的，學(xué)生參與項(xiàng)目實(shí)踐前應(yīng)充分把握課標(biāo)中的知識(shí)與技能，教師負(fù)責(zé)構(gòu)建一個(gè)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，組織引導(dǎo)帶動(dòng)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，做到人人參與，并且要指導(dǎo)學(xué)生完成項(xiàng)目實(shí)施全過(guò)程。

在項(xiàng)目的選擇上，必須選擇一個(gè)既能把通用技術(shù)的課程體系，課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容三者結(jié)合起來(lái)又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的項(xiàng)目，這樣才能引導(dǎo)學(xué)生積極參與，實(shí)現(xiàn)雙贏的目標(biāo)。這就對(duì)教師的課前準(zhǔn)備提出了較高的要求，教師在項(xiàng)目實(shí)施前，要充分考慮到實(shí)施的項(xiàng)目能否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能否激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和持續(xù)性、選擇的項(xiàng)目是否能調(diào)用學(xué)生的已有學(xué)習(xí)知識(shí)、是否滲透了課程的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了課程的教學(xué)目標(biāo)等等。通過(guò)類(lèi)似的思考選擇出實(shí)用性、實(shí)踐性、教學(xué)性較強(qiáng)的優(yōu)化項(xiàng)目。

家調(diào)查報(bào)告篇十六

突出地域民俗文化特色、加快崆峒古鎮(zhèn)建設(shè)步伐——赴西安、晉中、天水等地學(xué)習(xí)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的考察報(bào)告20xx年11月1日至7日，區(qū)政府常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)張曉宇帶領(lǐng)區(qū)旅游局、崆峒山管理局、崆峒山旅游集團(tuán)、區(qū)建筑設(shè)計(jì)院負(fù)責(zé)人，先后實(shí)地參觀考察了西安市的大唐芙蓉園、新桃花源，晉中市的王家大院、喬家大院、平遙古城，天水市的南郭寺、伏羲廟、玉泉觀、胡宅，清水縣的軒轅黃帝塑像，甘谷縣的脊獸生產(chǎn)場(chǎng)等旅游景點(diǎn)。

通過(guò)學(xué)習(xí)考察，開(kāi)闊了眼界，更新了觀念，收獲頗深。

他山之石，可以攻玉。

學(xué)習(xí)借鑒西安等地發(fā)展旅游業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，尤其在仿古建筑保護(hù)、建設(shè)、利用方面的成功做法，對(duì)于建設(shè)崆峒古鎮(zhèn)·問(wèn)道驛站，推動(dòng)我區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

三地旅游景觀景點(diǎn)建筑和開(kāi)發(fā)保護(hù)管理特色：

1、仿唐建筑雍容華貴。

在原唐代芙蓉園遺址上建設(shè)的西北地區(qū)最大的文化主題公園——大唐芙蓉園是我國(guó)第一個(gè)全方位展示盛唐風(fēng)貌的大型皇家園林式文化主題公園，也是全國(guó)最大的仿唐皇家建筑群。

全園12個(gè)景觀區(qū)域分別演繹著12個(gè)文化主題，融五感（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)）于一體，全景式、多角度地展示了盛唐文化的博大氣勢(shì)和繁榮尊貴。

特別是以紫云樓為核心的具有皇家氣派的園林建筑群雍容華貴，和300畝水面的湖光景色相互交融，足以使游人有“夢(mèng)回大唐”之感。

唐詩(shī)峽則是以表現(xiàn)唐代文化之精粹——唐詩(shī)為主題的綜合性文化景觀，將精選的唐詩(shī)，由著名的書(shū)法大家書(shū)寫(xiě)、鐫刻于詩(shī)峽摩崖之上，又輔之以相關(guān)大唐榜書(shū)、中國(guó)印、瓦檔圖案等多種文化形式補(bǔ)白，和詩(shī)峽的山勢(shì)奇峻完美結(jié)合，形成精神內(nèi)涵豐富、人文與自然景觀情景交融的獨(dú)特境地，足以使游人在悠閑自在里怡然于唐詩(shī)風(fēng)韻之中。

2、仿明建筑宏大雄偉。

位于天水市秦城區(qū)西關(guān)的伏羲廟是我國(guó)規(guī)模最宏大、氣勢(shì)最雄偉、保存最完整的紀(jì)念上古三皇之一伏羲氏的明代建筑群。

該廟坐北向南，現(xiàn)存建筑為兩門(mén)三進(jìn)，布局嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)則，一條主軸線貫穿南北，坊、亭、廡、殿疏密有致，布局對(duì)稱(chēng)，宏闊幽深，富麗堂皇。

牌坊、大門(mén)、儀門(mén)、先天殿、太極殿沿縱軸線依次排列，層層推進(jìn)，莊嚴(yán)雄偉。

而朝房、碑廊沿橫軸線對(duì)稱(chēng)分布，規(guī)整劃一，具有鮮明的中國(guó)傳統(tǒng)建筑藝術(shù)風(fēng)格。

3、民宅民居古樸純真。

被譽(yù)為“清代北方民居建筑的一顆明珠”的喬家大院是一座集中體現(xiàn)我國(guó)清代北方民居建筑獨(dú)特風(fēng)格的宏偉建筑群體，與淳樸的民俗陳列渾然一體，從高空俯視院落布局，宛若漢字中象征大吉大利的“囍”字，外觀威嚴(yán)高大，形如城堡，三面臨街，四周全是封閉式磚墻，高三丈有余，上邊有掩身女兒墻和了望垛口，既安全牢固，又顯得威嚴(yán)氣派。

內(nèi)視富麗堂皇，狀若畫(huà)舫，斗拱飛檐、石刻磚雕、牙版樓、彩繪金裝隨處可見(jiàn)，工藝精湛，各具特色，具有很高的建筑美學(xué)和居住民俗研究?jī)r(jià)值。

設(shè)計(jì)之精巧，工藝之精細(xì)，充分體現(xiàn)了我國(guó)清代民居建筑的獨(dú)特風(fēng)格，具有相當(dāng)高的觀賞、科研和歷史價(jià)值，確實(shí)是一座無(wú)與倫比的藝術(shù)寶庫(kù)。

4、脊獸藝術(shù)巧奪天工。

脊獸多是裝飾在古建筑屋脊上的一種民間裝飾藝術(shù)材料，按類(lèi)別分為跑獸、垂獸及鴟吻，由民間傳統(tǒng)手工藝制成。

古建筑運(yùn)用脊獸裝飾，一為房屋美觀漂亮，二為驅(qū)邪除魔保平安，是地方民俗文化的代表之一。

甘谷脊獸具有鮮明的地方特色和鄉(xiāng)土氣息，制作題材廣泛，從民間傳統(tǒng)到神話典故，從魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸到花草樹(shù)木，生動(dòng)活潑，栩栩如生，采用當(dāng)?shù)丶t壤土純手工制作，既有現(xiàn)代的簡(jiǎn)練厚重，又有清代的繁縟華麗。

5、平遙古城巍峨壯觀。

素有“中國(guó)古建筑的薈萃和寶庫(kù)”之稱(chēng)的平遙古城是中國(guó)古代民居建筑的薈萃中心之一，也是中國(guó)漢民族城市在明清時(shí)期的杰出范例。

古城平面布局呈方形，坐北朝南，偏東15度，整座城池恰如龜形，城樓、角樓、敵樓、垛口防衛(wèi)設(shè)施一應(yīng)俱全，城上的點(diǎn)將臺(tái)、魁星樓、上下城墻的馬道等布局合理。

古城內(nèi)部，四大街、八小街、七十二條蛐蜒巷主次分明，從空中望去，猶如龜背紋圖，構(gòu)成了城內(nèi)四通八達(dá)、井然有序的交通網(wǎng)絡(luò)。

宮觀、廟宇、商號(hào)、鏢局、店鋪錯(cuò)落有致，一處處四合院星羅棋布，一條條街巷車(chē)水馬龍，呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛。

城內(nèi)有被譽(yù)為“中國(guó)古代彩塑藝術(shù)寶庫(kù)”的雙林寺，有中國(guó)金融史上的開(kāi)山鼻祖、被譽(yù)為“天下第一號(hào)”、“匯通天下”的“日升昌”票號(hào)，有國(guó)內(nèi)古建筑中罕見(jiàn)的“懸梁吊柱”奇特結(jié)構(gòu)的唐代道觀清虛觀，有國(guó)內(nèi)保存最完整的古城墻，有現(xiàn)存最珍貴的木結(jié)構(gòu)建筑鎮(zhèn)國(guó)寺萬(wàn)佛殿等，在現(xiàn)存4000處古、近代民居建筑中，有400余處典型地體現(xiàn)著中國(guó)古、近代北方民居建筑的風(fēng)格和特點(diǎn)。

山西是中華文明發(fā)祥地之一，現(xiàn)存的古建筑居全國(guó)之首。

平遙古城歷史悠久，文物古跡眾多，其古建筑及文物古跡，在數(shù)量和品位上均屬?lài)?guó)內(nèi)罕見(jiàn)，對(duì)研究中國(guó)古代城市變遷、城市建筑、人類(lèi)居住形式和傳統(tǒng)文化的發(fā)展具有極為重要的歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值，并且在建城思想上突出反映了傳統(tǒng)文化的“禮”序標(biāo)準(zhǔn)，仿古建筑文化底蘊(yùn)非常深厚，從而形成了自己獨(dú)有的特色，是全國(guó)乃至全世界的十分珍......

家調(diào)查報(bào)告篇十七

21世紀(jì)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，大學(xué)生作為青少年中的一個(gè)重要群體，是國(guó)家發(fā)展的希望，是現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，除了要求具備良好的科學(xué)素質(zhì)外，還需良好的身體素質(zhì).但目前，大學(xué)生的身體健康水平逐漸下降已是不爭(zhēng)的事實(shí)。體育鍛煉作為一種運(yùn)動(dòng)休閑的健身手段，不僅能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性，豐富學(xué)生的校園文化生活，而且還有助于陶冶情操，緩解學(xué)習(xí)壓力，形成積極、樂(lè)觀的生活態(tài)度，提高學(xué)生的抗挫力。體育鍛煉又是高校體育教育的拓展和延伸，它將學(xué)校素質(zhì)教育擴(kuò)展，形成課內(nèi)與課外的統(tǒng)一。對(duì)于培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人具有重要意義。

探究如何根據(jù)本校實(shí)際，改善并利用現(xiàn)有的資源，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的積極性，我們小組決定對(duì)xxx大學(xué)生的體育鍛煉情況進(jìn)行調(diào)查。

(一)研究對(duì)象

我們對(duì)遼東學(xué)院學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)出問(wèn)卷80份，收回有效問(wèn)卷78份，其中男生29份，女生49份。問(wèn)卷的有效率是97.5%。

(二)研究方法

1.問(wèn)卷調(diào)查法

次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實(shí)性主要用問(wèn)卷調(diào)查法，采用發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的方式，對(duì)我校大學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查的形式是匿名的方式，這樣可以合理的避免被調(diào)查者的主觀偏見(jiàn)。同時(shí)也有利于運(yùn)用常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法，對(duì)所收回問(wèn)卷的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

2.文獻(xiàn)檢索法

查閱了相關(guān)文獻(xiàn)資料，為問(wèn)卷結(jié)果的分析奠定了基礎(chǔ)。

本文把調(diào)查內(nèi)容分解為課余體育鍛煉的參與率、頻率、時(shí)間、項(xiàng)目、方式、場(chǎng)所、興趣、價(jià)值取向、影響因素以及渡過(guò)余暇的活動(dòng)方式等幾個(gè)方面。在此，結(jié)合調(diào)研所取得的大量來(lái)自大學(xué)生的第一手資料，對(duì)本校大學(xué)生課余體育鍛煉現(xiàn)狀作一分析。

(一)存在問(wèn)題

1.體育鍛煉意識(shí)薄弱

在此次調(diào)查中，很多學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到體育鍛煉的重要性，在調(diào)查我校學(xué)生是否進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，在被調(diào)查的學(xué)生中，有74%的學(xué)生不進(jìn)行體育鍛煉，尤其是女生，在被調(diào)查的49位女生中，有78%的人不進(jìn)行體育鍛煉，與男生相比要高出九個(gè)百分點(diǎn)。

2.體育鍛煉時(shí)間和頻率明顯不足

我校大學(xué)生參加體育鍛煉的時(shí)間和頻率明顯不足，近一半的學(xué)生每周不鍛煉或者鍛煉少于一個(gè)小時(shí)。每周鍛煉達(dá)7小時(shí)以上的學(xué)生只占總?cè)藬?shù)的2.6%，也就是說(shuō)我校97.4%的學(xué)生平均每天鍛煉不足一小時(shí)。這與《全民健身活動(dòng)條例》中規(guī)定每天活動(dòng)1小時(shí)的要求相差甚遠(yuǎn)，這說(shuō)明我校大學(xué)生還未養(yǎng)成每天鍛煉的好習(xí)慣，這反映了我校在學(xué)生體育鍛煉方面嚴(yán)重不足。我校大學(xué)生參加課余體育活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性還有待進(jìn)一步解決。

3.對(duì)體育鍛煉的基本知識(shí)和技巧掌握甚少

就表現(xiàn)男女生在選擇鍛煉項(xiàng)目時(shí)有著明顯的差異，跑步在我校學(xué)生體育鍛煉中占近半比例。跑步項(xiàng)目之外，男生多以球類(lèi)項(xiàng)目為主，而乒乓球則是大多數(shù)女生的首選。為什么跑步在我校學(xué)生鍛煉中有如此之高的比例。在涉及我校學(xué)生是否掌握一些體育鍛煉的基本知識(shí)和技巧這一問(wèn)題時(shí)，三分之一的被調(diào)查者坦承幾乎沒(méi)有任何體育鍛煉方面的知識(shí)與技巧。只有5.1%的同學(xué)認(rèn)為自己掌握了較多的關(guān)于體育方面的知識(shí)與技巧。從調(diào)查中我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)體育的鍛煉方法和手段等知識(shí)了解甚少，其原因是多方面的，其中很大程度是由于受應(yīng)試教育的影響，中學(xué)的體育課作為它用已不足為奇，因此，盡管學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后自主鍛煉的意識(shí)有所增強(qiáng)，但苦于不知如何鍛煉而只好作罷。

(二)影響因素

1.學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)影響體育鍛煉

有一半的學(xué)生認(rèn)為學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重是影響自己進(jìn)行體育鍛煉的原因，學(xué)生們說(shuō)大學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，除了日常的課業(yè)學(xué)習(xí)，還要考一些國(guó)家證書(shū)，致使他們沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。

2.學(xué)校體育設(shè)施缺乏影響體育鍛煉

我校學(xué)生是如何看待我校的體育設(shè)施的，學(xué)校體育設(shè)施的實(shí)際情況是否限制了他們進(jìn)行體育鍛煉，通過(guò)調(diào)差得知，我校學(xué)生認(rèn)為體育設(shè)施很好的只有2.6%，認(rèn)為我校體育設(shè)施一般的占到調(diào)查總?cè)藬?shù)的53.8%，43.6%學(xué)生對(duì)我校的體育設(shè)施不滿(mǎn)意。在這些對(duì)學(xué)校設(shè)施不滿(mǎn)意的同學(xué)中，70%的學(xué)生認(rèn)為這限制了他們進(jìn)行體育鍛煉。認(rèn)為學(xué)校體育設(shè)施一般的學(xué)生中，也有三分之二的學(xué)生認(rèn)為這降低了他們進(jìn)行體育鍛煉的積極性。

我校體育場(chǎng)地和設(shè)施限制了學(xué)生進(jìn)行體育鍛，學(xué)校體育鍛煉場(chǎng)所的開(kāi)放時(shí)間和開(kāi)放程度也是影響學(xué)生進(jìn)行利于鍛煉的一個(gè)因素，在調(diào)查的學(xué)生中，56.4%的學(xué)生對(duì)我校體育場(chǎng)所的開(kāi)放程度不滿(mǎn)意。以新建的學(xué)生活動(dòng)中心為例，不僅開(kāi)放的時(shí)間短，而且手續(xù)繁瑣，每次都需要帶干凈的鞋子過(guò)去。這降低了很多學(xué)生進(jìn)行鍛煉的欲望。

3.主觀因素影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉

大學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)是我們研究的重要問(wèn)題之一，71%的學(xué)生認(rèn)為進(jìn)行體育鍛煉是有利于我們的學(xué)習(xí)和生活的，只有百分5%的學(xué)生認(rèn)為體育鍛煉對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活沒(méi)有影響。也只有12.8%的學(xué)生對(duì)自己的體能感到很滿(mǎn)意，52.6%的學(xué)生認(rèn)為自己現(xiàn)在的體育鍛煉不如以前，綜合來(lái)看，我校大學(xué)生認(rèn)識(shí)到了進(jìn)行體育鍛煉的意義，很大一部分人認(rèn)為自己現(xiàn)在的體育鍛煉程度不如以前，并且有87.2%的學(xué)生對(duì)自己現(xiàn)在的體能情況不是很滿(mǎn)意。那么大學(xué)生是以一種什么樣的心態(tài)進(jìn)行體育鍛煉的，在這一問(wèn)題中我們提供了多個(gè)選項(xiàng)，我們可以從這里對(duì)我校進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生的心態(tài)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果可得出，我校大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的最重要原因是緩解壓力，并非是我們所認(rèn)為的強(qiáng)身健體，強(qiáng)身健體雖然也是我校學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的重要因素，但與前者相比，要少14個(gè)百分點(diǎn)。排在第三位的重要因素是應(yīng)付考試，娛樂(lè)和方便交流分列第四和第五。經(jīng)過(guò)分析，我們不難得出這樣的結(jié)論:我校大學(xué)生雖然認(rèn)識(shí)到了體育鍛煉的重要意義，也清楚自身體育鍛煉的不足，但是卻并沒(méi)有因此積極參加體育鍛煉，即使在參加體育鍛煉的學(xué)生中，很大一部分也是為了緩解壓力和應(yīng)付大學(xué)體育考試。

4.客觀因素影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉

根據(jù)調(diào)查結(jié)果還可以分析出，許多客觀因素也是影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的原因。23.1%的學(xué)生認(rèn)為是沒(méi)有自己喜歡的項(xiàng)目，所以不喜歡體育鍛煉。此外，缺少同伴和天氣原因也是影響我校學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的兩個(gè)比較重要的原因。影響我校學(xué)生體育鍛煉還有一些其他因素，如課余生活豐富。當(dāng)今大學(xué)生的課余生活十分豐富，有諸多的選擇如逛街、購(gòu)物、上網(wǎng)、打游戲、k歌、泡吧等等，體育鍛煉相對(duì)于其它的休閑娛樂(lè)活動(dòng)，顯然不具備太多的優(yōu)勢(shì)和吸引力。

(一)加強(qiáng)組織和引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍

大學(xué)生的體育觀念正在逐步轉(zhuǎn)變，終身體育思想得到加強(qiáng)，娛樂(lè)、休閑體育逐步取代競(jìng)技體育將成為高校體育的熱點(diǎn)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課余體育活動(dòng)的引導(dǎo)工作，運(yùn)用體育傳媒，推廣、傳播體育知識(shí)，創(chuàng)建濃郁的體育氛圍，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的關(guān)注程度，形成一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向和聲勢(shì)，使體育鍛煉成為人人享有、人人參與、人人有責(zé)的社會(huì)活動(dòng)。

(二)完善體育資源配置，適應(yīng)學(xué)生的項(xiàng)目要求

體育資源是學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉的重要保證。但我校在場(chǎng)地、器材的配置上還不是很完善，學(xué)生進(jìn)行鍛煉的場(chǎng)地只局限于操場(chǎng)和學(xué)生活動(dòng)中心，沒(méi)有其它場(chǎng)地，這使得很多學(xué)生因沒(méi)有場(chǎng)地而無(wú)法進(jìn)行鍛煉。同時(shí)，學(xué)校體育場(chǎng)所的開(kāi)放時(shí)間也很短，學(xué)校的公共器材也未對(duì)學(xué)生采取開(kāi)放的形式，這使學(xué)生不能夠充分地運(yùn)用學(xué)校的體育資源。對(duì)于場(chǎng)地、器材，學(xué)校應(yīng)通過(guò)良好的組織管理和精心的設(shè)計(jì)編排使之能被充分利用，組織起吸引力更強(qiáng)的課余體育鍛煉。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)繼續(xù)加大體育的投入，擴(kuò)大體育場(chǎng)地和器材規(guī)模，建設(shè)更多的同時(shí)適應(yīng)男、女生運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地。充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)校體育設(shè)施，吸引學(xué)生參加課余體育活動(dòng)，有組織地免費(fèi)開(kāi)放體育場(chǎng)館，為學(xué)生參加課余體育活動(dòng)提供方便。

(三)體育教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的傳授

在體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能的傳授，通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，提高大學(xué)生課外體育活動(dòng)的參與意識(shí)和鍛煉身體的良好習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生至少掌握1—2種體育鍛煉的方法，通過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉增強(qiáng)他們的運(yùn)動(dòng)能力和健康水平，以至于終身受益。在教學(xué)過(guò)程中，教師還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，把教與學(xué)和諧統(tǒng)一起來(lái)，師生之間、學(xué)生之間要建立起良好的感情，從而促進(jìn)學(xué)生樂(lè)于投身于體育活動(dòng)中，逐漸養(yǎng)成堅(jiān)持課余體育活動(dòng)的習(xí)慣。

(四)建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，定期獎(jiǎng)勵(lì)體育活動(dòng)的先進(jìn)

集體與個(gè)人在全校開(kāi)展體育活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)，每年要定期舉行，由校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)、體育部、學(xué)生會(huì)聯(lián)合組織評(píng)選工作。在此基礎(chǔ)上，每年舉行一次全校的先進(jìn)班級(jí)與個(gè)人的表彰大會(huì)，除給予精神鼓勵(lì)之外，適當(dāng)給予一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)一些體育器材，如籃球、排球、足球等，促進(jìn)大學(xué)生基層體育活動(dòng)的開(kāi)展。

(五)加大宣傳力度，使學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行課外體育鍛煉

學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的身心健康，應(yīng)當(dāng)定期開(kāi)展科學(xué)化體育鍛煉的講座，開(kāi)展各種課外體育鍛煉的咨詢(xún)會(huì)，創(chuàng)辦各類(lèi)關(guān)于科學(xué)化體育鍛煉的板報(bào)，使學(xué)生能夠真正地從身體、心理多個(gè)角度去了解課外體育鍛煉的作用，認(rèn)識(shí)課外體育鍛煉的意義。

生命在于運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持體育鍛煉，不僅可以增進(jìn)健康，愉悅身心，而且可以預(yù)防疾病。鑒于體育鍛煉對(duì)大學(xué)生的重要性，我們此次調(diào)查的目的和意義就在于通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我校大學(xué)生在體育鍛煉方面的需求和存在的問(wèn)題，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析原因所在，并且結(jié)合實(shí)際提出提出一些具體化建議，宣傳體育鍛煉的重要性。有利于學(xué)生養(yǎng)成與掌握終身進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣和意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育的價(jià)值。生活中離不開(kāi)體育，并且體育會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。希望新一代的大學(xué)生不僅是智慧的，更是健康的!

家調(diào)查報(bào)告篇十八

小學(xué)低年級(jí)，大量讀寫(xiě)，提前閱讀是大勢(shì)所趨。然而，大三學(xué)生年齡較小，思維能力不強(qiáng)，識(shí)字多少和教學(xué)速度是否合適，如何教會(huì)孩子正確、快速、高效的識(shí)字方法，是小學(xué)識(shí)字教學(xué)亟待解決的問(wèn)題。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)之前或多或少都學(xué)了一些新單詞。為了了解大一新生掌握漢字的基本情況，為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步探索既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能提高識(shí)字質(zhì)量，更科學(xué)、更藝術(shù)、更符合兒童接受能力的識(shí)字教學(xué)方式，我們對(duì)大一新生學(xué)前識(shí)字情況進(jìn)行了調(diào)查研究。

本研究以高一語(yǔ)文課本第一冊(cè)和第二冊(cè)應(yīng)掌握的詞匯表為基本詞匯，適當(dāng)補(bǔ)充一些日常生活中常用的詞匯。采用問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)大學(xué)新生的閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查分為三個(gè)部分：

1、主動(dòng)識(shí)字；

2、最多可以認(rèn)識(shí)200個(gè)漢字；

3、識(shí)字方式。

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，兒童的閱讀能力明顯強(qiáng)于聽(tīng)寫(xiě)能力。隨著社會(huì)的發(fā)展，父母普遍將更多的精力和愛(ài)心投入到孩子的培養(yǎng)上。許多父母把教孩子閱讀視為家庭教育的一種手段，衡量孩子是否聰明。因此，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，父母在引導(dǎo)孩子閱讀更多的單詞方面起著非常重要的作用。受幼兒園或家長(zhǎng)的啟發(fā)，很多學(xué)齡前兒童從兒童讀物、日常生活中的電視節(jié)目、食品包裝盒等方面有意無(wú)意地認(rèn)識(shí)了很多漢字。而且會(huì)讀寫(xiě)漢字的孩子有一定的主動(dòng)記憶意識(shí)，這與家長(zhǎng)或幼兒園老師的指導(dǎo)密切相關(guān)，讓這些孩子不僅會(huì)讀，還會(huì)寫(xiě)。

社會(huì)是一個(gè)廣闊的世界，只要我們注意引導(dǎo)，我們就可以從生活中學(xué)習(xí)到很多漢字。兒童的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能要從小引導(dǎo)，這不僅促進(jìn)兒童的語(yǔ)言發(fā)展，也有助于兒童智力、創(chuàng)造力和思維能力的培養(yǎng)和發(fā)展。如果能把課外識(shí)字活動(dòng)和日常語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合起來(lái)，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文會(huì)更好、更快、更生動(dòng)。

在識(shí)字教學(xué)中，很容易忽視學(xué)生的主體作用。單純強(qiáng)調(diào)死記硬背，久而久之會(huì)讓孩子覺(jué)得學(xué)漢字很難，很枯燥。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)。開(kāi)辟識(shí)字渠道，拓展識(shí)字空間，讓孩子用眼睛和身邊的漢字對(duì)話，通過(guò)各種渠道獲取文字信息，培養(yǎng)獨(dú)立的識(shí)字能力，是非常有益的。引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子在生活中的識(shí)字意識(shí)和習(xí)慣，給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)以上識(shí)字調(diào)查，我們可以得到一些對(duì)我們識(shí)字教學(xué)的啟示。

1、蘇霍姆林斯基指出：“沒(méi)有快樂(lè)和學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)將成為學(xué)生的沉重負(fù)擔(dān)?！贝笠粚W(xué)生好奇，求知欲強(qiáng)。我們應(yīng)該以開(kāi)放的方式組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大膽讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，活躍課堂氣氛和學(xué)生思維。在老師的指導(dǎo)下，激發(fā)學(xué)生記憶新單詞和閱讀課文的興趣。然后，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀和圈點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)生詞有一個(gè)初步的印象。在此基礎(chǔ)上，組織學(xué)生分組學(xué)習(xí)，討論記憶新單詞的方法，讓學(xué)生主動(dòng)動(dòng)腦，想出記憶每個(gè)單詞的方法。

2、激活想象力，培養(yǎng)自我導(dǎo)向的素養(yǎng)創(chuàng)造力。大三學(xué)生的思維以具象思維為主要形式，抽象思維只能在感性教材的支持下進(jìn)行。漢字具有以形式表達(dá)意義的特點(diǎn)。每個(gè)漢字類(lèi)似一個(gè)圖形，形象生動(dòng)，直觀，便于想象和記憶。我們可以讓學(xué)生通過(guò)謎語(yǔ)、游戲、歌謠、比較、聯(lián)想等兒童喜歡聽(tīng)到和聽(tīng)到的形式來(lái)加強(qiáng)記憶，給學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)異想天開(kāi)創(chuàng)造有效的記憶方法。

3、學(xué)以致用，為獨(dú)立識(shí)字開(kāi)辟第二課堂。本次學(xué)前素養(yǎng)調(diào)查顯示，在孩子的學(xué)前生活中，他們總能通過(guò)各種渠道接觸或認(rèn)識(shí)一些漢字。兒童讀物對(duì)他們有很大幫助。為了充分利用學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，拓展學(xué)生自主閱讀的渠道，本學(xué)期我們班將開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣。堅(jiān)持“知識(shí)融入閱讀”、“以知識(shí)促閱讀”的原則，以背誦唐詩(shī)為重點(diǎn)，開(kāi)設(shè)獨(dú)立識(shí)字第二課堂，讓學(xué)生在閱讀中鞏固文字，認(rèn)識(shí)更多漢字。

4、善用教材，培養(yǎng)良好的自我素養(yǎng)習(xí)慣。每篇課文后面的“理解部首”和“描紅”字帖是專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)來(lái)幫助學(xué)生掌握常見(jiàn)基本筆畫(huà)的名稱(chēng)、部首和筆畫(huà)順序的。我采用小組學(xué)習(xí)、同桌互助的方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中很好地掌握漢字書(shū)寫(xiě)的技巧，在探究中感受漢字的形體美，在“讀帖”、“描紅”、“臨摹”、“會(huì)帖”的過(guò)程中寫(xiě)出自己熟知的文字。

家調(diào)查報(bào)告篇十九

主要內(nèi)容包括：對(duì)現(xiàn)有河源區(qū)站網(wǎng)（委屬站網(wǎng)和青海省站網(wǎng)）功能現(xiàn)狀進(jìn)行分析評(píng)價(jià)；對(duì)龍羊峽以上梯級(jí)電站現(xiàn)狀和規(guī)劃建設(shè)內(nèi)容論證確定河源區(qū)干流站網(wǎng)布設(shè)原則；對(duì)河源區(qū)各支流站網(wǎng)布設(shè)原則論證，確定支流設(shè)站的方案（按水資源量還是按流域面積確定需要設(shè)站的支流，設(shè)支流把口站還是多設(shè)站）；論證提出河源區(qū)各支流區(qū)域雨量站的布設(shè)原則；提出規(guī)劃思路和目標(biāo)；提出規(guī)劃期間的站網(wǎng)布設(shè)內(nèi)容；提出規(guī)劃建設(shè)后的站網(wǎng)布設(shè)密度、控制區(qū)域、對(duì)水資源量的控制和對(duì)河源區(qū)產(chǎn)匯流研究、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)支撐的結(jié)論等。

1、現(xiàn)有測(cè)站信息采集傳輸現(xiàn)狀、存在問(wèn)題

2、規(guī)劃站點(diǎn)信息采集傳輸方式比選

3、規(guī)劃每類(lèi)站點(diǎn)信息采集傳輸方式

主要內(nèi)容包括：現(xiàn)有各類(lèi)測(cè)站采集傳輸方式、存在問(wèn)題；展望規(guī)劃水平年內(nèi)采集傳輸?shù)募夹g(shù)手段；論證以空間信息和常規(guī)信息采集傳輸方式的比選和結(jié)合方式；論證規(guī)劃期間各站點(diǎn)和基地的采集傳輸方式，以哪種方式為主，哪種方式為備份；提出規(guī)劃思路和目標(biāo)。

1、現(xiàn)有站點(diǎn)測(cè)驗(yàn)方式及設(shè)施設(shè)備配備現(xiàn)狀、存在問(wèn)題

2、規(guī)劃站點(diǎn)測(cè)驗(yàn)方式研究及各類(lèi)站點(diǎn)設(shè)施設(shè)備配備原則

3、規(guī)劃每類(lèi)站點(diǎn)設(shè)施設(shè)備配備內(nèi)容

主要內(nèi)容包括：現(xiàn)有各類(lèi)站點(diǎn)設(shè)施設(shè)備配備情況及存在問(wèn)題；論證現(xiàn)有站點(diǎn)及規(guī)劃建設(shè)的各類(lèi)站點(diǎn)測(cè)驗(yàn)方式定位（駐測(cè)或巡測(cè)）；論證各站點(diǎn)水流沙測(cè)驗(yàn)方式；論證各站點(diǎn)測(cè)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備建設(shè)和配備原則（針對(duì)水位、雨量、泥沙、流速、水深、顆粒級(jí)配、氣象要素等各類(lèi)信息論證設(shè)施設(shè)備配備原則、數(shù)量、型號(hào)等）；提出規(guī)劃思路和目標(biāo)；提出各類(lèi)站點(diǎn)配備的主要設(shè)施設(shè)備。

1、現(xiàn)有預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)現(xiàn)狀、存在問(wèn)題

2、規(guī)劃預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)任務(wù)需求分析

3、規(guī)劃預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)內(nèi)容

主要內(nèi)容包括：預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)技術(shù)手段及系統(tǒng)應(yīng)用現(xiàn)狀；論證河源區(qū)治理開(kāi)發(fā)對(duì)預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)的需求分析；提出規(guī)劃思路和目標(biāo)；提出開(kāi)展預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)的主要規(guī)劃內(nèi)容（徑流預(yù)報(bào)、氣象預(yù)報(bào)、洪水預(yù)報(bào)）。

1、現(xiàn)有科學(xué)研究現(xiàn)狀、存在問(wèn)題

2、規(guī)劃科學(xué)研究需求分析

3、規(guī)劃科學(xué)研究?jī)?nèi)容

主要內(nèi)容包括：現(xiàn)有科學(xué)研究的現(xiàn)狀；論證河源區(qū)治理開(kāi)發(fā)對(duì)科學(xué)研究的需求分析；提出規(guī)劃思路和目標(biāo)；提出開(kāi)展科學(xué)研究的主要規(guī)劃內(nèi)容（基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用技術(shù)研究、儀器研發(fā)）。

1、水文基礎(chǔ)試驗(yàn)研究現(xiàn)狀、存在問(wèn)題

2、規(guī)劃基礎(chǔ)試驗(yàn)研究需求分析及各類(lèi)試驗(yàn)站點(diǎn)布設(shè)原則

3、規(guī)劃基礎(chǔ)試驗(yàn)研究?jī)?nèi)容

主要內(nèi)容包括：現(xiàn)有水文基礎(chǔ)試驗(yàn)研究的現(xiàn)狀；論證開(kāi)展基礎(chǔ)試驗(yàn)研究需求分析及各類(lèi)試驗(yàn)站點(diǎn)布設(shè)類(lèi)型（地下水、試驗(yàn)站、生態(tài)站、墑情站等）和布設(shè)原則；提出規(guī)劃思路和目標(biāo)；提出規(guī)劃建設(shè)內(nèi)容。

1、水文應(yīng)急機(jī)動(dòng)測(cè)驗(yàn)現(xiàn)狀、存在問(wèn)題

2、規(guī)劃水文機(jī)動(dòng)巡測(cè)方式和巡測(cè)基地建設(shè)論證

3、規(guī)劃水文機(jī)動(dòng)巡測(cè)設(shè)備配備方案論證

4、規(guī)劃水文應(yīng)急測(cè)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備建設(shè)內(nèi)容

上游局負(fù)責(zé)，規(guī)計(jì)處、測(cè)驗(yàn)處協(xié)助

水文應(yīng)急機(jī)動(dòng)測(cè)驗(yàn)現(xiàn)狀；論證水文應(yīng)急機(jī)動(dòng)測(cè)驗(yàn)方式、測(cè)驗(yàn)路線、測(cè)驗(yàn)內(nèi)容；論證應(yīng)急機(jī)動(dòng)測(cè)驗(yàn)設(shè)備配備原則；論證建立應(yīng)急機(jī)動(dòng)測(cè)驗(yàn)隊(duì)伍的組建、人員配備；提出應(yīng)急機(jī)動(dòng)測(cè)驗(yàn)基地的建設(shè)原則和基地分布；提出規(guī)劃思路和目標(biāo)；提出規(guī)劃建設(shè)內(nèi)容。

家調(diào)查報(bào)告篇二十

專(zhuān)業(yè)班級(jí)：統(tǒng)計(jì)二班。

學(xué)生姓名：

學(xué)號(hào)：

指導(dǎo)老師：

目錄：

第一部分——spss分析原理及引言。

第二部分——調(diào)查方案的設(shè)計(jì)。

第三部分——調(diào)查結(jié)果及分析。

第四部分——對(duì)本次調(diào)查的結(jié)論及相關(guān)建議。

此次調(diào)查是針對(duì)湖南大學(xué)本科生的暑期規(guī)劃問(wèn)題，調(diào)查問(wèn)卷共設(shè)計(jì)15個(gè)題目，分別從被調(diào)查者給各種活動(dòng)安排的時(shí)間、目的及其滿(mǎn)意程度等方面進(jìn)行數(shù)據(jù)資料的收集。

我班同學(xué)組成了調(diào)查小組，對(duì)在校生的暑期規(guī)劃情況進(jìn)行了調(diào)查。由于調(diào)查對(duì)象范圍比較大，本小組主要采用的是抽樣調(diào)查的方法，共收回有效問(wèn)卷100份。從性別、年級(jí)方面對(duì)被調(diào)查者個(gè)人信息進(jìn)行匯總。

了解學(xué)校本科生暑假的時(shí)間安排情況，如旅游、兼職、學(xué)習(xí)、休息等，并通過(guò)調(diào)查不同性別、年級(jí)的同學(xué)們的滿(mǎn)意程度，幫助學(xué)校和家長(zhǎng)熟悉湖大學(xué)生暑期生活，以及為同學(xué)們的暑期生活規(guī)劃做出參考。

全校在校本科生。

我們采取了抽樣和隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方法，分別選擇了在統(tǒng)計(jì)二班進(jìn)行整群調(diào)查，以及在各學(xué)院和年級(jí)進(jìn)行隨機(jī)抽樣。

全體調(diào)查人員親自到南北校區(qū)教學(xué)樓發(fā)放問(wèn)卷并收集，網(wǎng)上制作問(wèn)卷并征集答卷。

具體調(diào)查項(xiàng)目及調(diào)查表詳見(jiàn)附錄。

5月25日—6月25日完成數(shù)據(jù)收集工作。

全體調(diào)查小組成員，共5位。

8.調(diào)查項(xiàng)目預(yù)算。

共200份調(diào)查表，打印每張0.2元，共40元。

關(guān)于湖南大學(xué)本科生暑假規(guī)劃的調(diào)查問(wèn)卷。

大家好，為了解同學(xué)們的暑期安排情況，我們小組研究的課題是湖大本科生的暑期規(guī)劃。請(qǐng)幫忙填寫(xiě)以下問(wèn)卷，謝謝！

年級(jí)_____性別_____院系_________________。

1、您對(duì)自己的暑期生活是否有具體的計(jì)劃安排？

a、有，且很具體。

b、有，但只是方向。

c、沒(méi)有，順其自然。

2、您暑期打算做什么？

a、旅游b、兼職c、學(xué)習(xí)d、休息。

3、如果旅游，您的目的是？

a、豐富閱歷，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

b、培養(yǎng)和提高與人交流能力。

c、調(diào)劑心情以更好地投入生活學(xué)習(xí)中。

d、不打算旅游。

4、如果旅游，您將去往？

a、湖南省b、外省c、國(guó)外d、不打算旅游。

5、如果旅游，您向往的主題類(lèi)型是？

a、自然風(fēng)光b、海濱度假c、繁華都市。

d、民俗古鎮(zhèn)e、其他_________________。

6、如果旅游，您打算花費(fèi)大約多長(zhǎng)時(shí)間？

a、1周b、半個(gè)月c、1個(gè)月。

d、1個(gè)半月e、2個(gè)月f、不打算旅游。

7、如果兼職，您的目的是？

a、體驗(yàn)生活，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

b、鍛煉自己為人處事的能力。

c、增加收入，為自己和父母減輕負(fù)擔(dān)。

d、不打算兼職。

8、如果兼職，您希望做哪些工作？

a、家教b、餐廳服務(wù)員。

9、如果兼職，您打算花費(fèi)大約多長(zhǎng)時(shí)間？

a、半個(gè)月b、1個(gè)月c、1個(gè)半月。

d、2個(gè)月e、不打算兼職。

10、如果學(xué)習(xí)，您主要打算學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)什么？

a、英語(yǔ)培訓(xùn)或復(fù)習(xí)b、電腦培訓(xùn)或復(fù)習(xí)。

11、如果學(xué)習(xí)，您打算花費(fèi)大約多長(zhǎng)時(shí)間？

a、半個(gè)月b、1個(gè)月c、1個(gè)半月。

d、2個(gè)月e、不打算兼職。

12、如果休息，您的目的是？

a、放松心情，調(diào)養(yǎng)身體。

b、陪伴家人和朋友。

c、在家休閑，省錢(qián)省力。

d、不打算長(zhǎng)時(shí)期休息。

13、如果休息，您愿意怎樣安排時(shí)間給學(xué)習(xí)？

a、每天1-2小時(shí)b、每星期1-2天。

14、如果休息，您打算怎樣安排時(shí)間給睡眠？

a、每天6-8小時(shí)b、每天8-10小時(shí)。

15、您對(duì)自己的暑期生活安排滿(mǎn)意嗎？

a、非常滿(mǎn)意b、基本滿(mǎn)意。

c、不太滿(mǎn)意d、不滿(mǎn)意。

謝謝配合！祝大家暑期愉快！

家調(diào)查報(bào)告篇二十一

霧霾天氣是一種空氣質(zhì)量嚴(yán)重惡化的產(chǎn)物，是空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏阮w粒大量積聚，特別是pm2.5含量劇增，在很大空間內(nèi)造成能見(jiàn)度模糊的一種天氣現(xiàn)象?！皃m2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)為可入肺顆粒物。pm2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。

目前，全國(guó)中東部地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾和污染天中，中央氣象臺(tái)將大霧藍(lán)色預(yù)警升級(jí)至黃色預(yù)警，從東北到西北，從華北到中部導(dǎo)致黃淮、江南地區(qū)，都出現(xiàn)了大范圍的重度和嚴(yán)重污染。

了解人們對(duì)于霧霾天氣的態(tài)度，對(duì)于霧霾天氣的認(rèn)識(shí)，探究霧霾天氣所帶來(lái)的警示與實(shí)際性問(wèn)題。并對(duì)于現(xiàn)在的霧霾天氣盡自己最大的努力去改善眼前的霧霾天氣，為我們?nèi)祟?lèi)自己創(chuàng)造一個(gè)這樣的美好環(huán)境，為保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

調(diào)查主題：霧霾天氣 調(diào)查對(duì)象: 普通民眾

調(diào)查時(shí)間：調(diào)查方式：實(shí)地拍照，上網(wǎng)查閱

成因：

據(jù)氣象專(zhuān)家介紹，春節(jié)期間霧霾天氣的形成主要原因是，近地面空氣相對(duì)濕度比較大；沒(méi)有明顯冷空氣活動(dòng)，大氣層比較穩(wěn)定；天空晴朗少云，有利于夜間的輻射降溫，使得近地面原本濕度比較高的空氣飽和凝結(jié)形成霧。加上春節(jié)期間機(jī)動(dòng)車(chē)使用頻繁、燃放煙花爆竹等污染顆粒物排放增加，容易作為凝結(jié)核加速霧霾的生成，兩者相互作用，迅速形成霧霾天氣。

危害：

1.對(duì)人體的危害：由于霧霾中混有大量有毒有害的小顆粒，人在呼吸的時(shí)候就隨著空氣進(jìn)入呼吸道和肺部，輕者會(huì)引進(jìn)氣管炎、肺炎等疾病，重者會(huì)導(dǎo)致更加嚴(yán)重的疾病。

2.對(duì)生產(chǎn)生活的危

害：霧霾天氣能見(jiàn)度低，

給航空、鐵路、海運(yùn)、公路等各類(lèi)交通運(yùn)輸行業(yè)造成影響，容易導(dǎo)致交通安全事故，擾亂了正常的生產(chǎn)生活秩序。同時(shí)，對(duì)建筑物、車(chē)輛等固體物具有腐蝕性。 防治：

霧而沒(méi)有霾了。因此，防治的重點(diǎn)應(yīng)放在控制顆粒物排放上。首先是工業(yè)排放，需要將重工業(yè)企業(yè)合理規(guī)劃，做到節(jié)能減排、清潔排放。其次，城市交通規(guī)劃及發(fā)展公共交通也是減少城市人為污染物排放的重要措施。最后，政府及媒體應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)宣傳，提高民眾對(duì)空氣污染事件的關(guān)注。

那么，作為我們個(gè)人應(yīng)該做到：不開(kāi)車(chē)或少開(kāi)車(chē)；盡量乘坐公共交通工具；不抽煙或盡量少抽煙；學(xué)習(xí)霧霾防護(hù)知識(shí)并向身邊人宣傳；從自身做起，注意節(jié)能環(huán)保。

然，還是對(duì)城市居民肩負(fù)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，維護(hù)地球生態(tài)自覺(jué)性的考驗(yàn)。面對(duì)霧霾天氣，人們需要的是共同減少污染的一種決心與信念，也需要實(shí)際生活中的改變。

家調(diào)查報(bào)告篇二十二

白酒是指以曲類(lèi)、酒母為糖化發(fā)酵劑，利用淀粉質(zhì)（糖質(zhì)）原料，經(jīng)蒸煮、糖化、發(fā)酵、蒸餾、陳釀和勾兌釀制而成的各類(lèi)無(wú)色透明的酒。

按照制作工藝，白酒可以分為固態(tài)法、固液結(jié)合法和液態(tài)法三類(lèi)。按酒的香型，可以分為醬香型、濃香型、清香型、兼香型、米香型、獨(dú)特風(fēng)格型。

國(guó)家政策環(huán)境。隨著十八大以后中央“八項(xiàng)規(guī)定”的出臺(tái)，20xx年開(kāi)始執(zhí)行的限制三公消費(fèi)政策有了進(jìn)一步的舉措和內(nèi)容，政府推行作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉力度日益加強(qiáng)、公務(wù)支出信息日益公開(kāi)，中央軍委發(fā)布“加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)十條規(guī)定”，限酒、禁酒的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。1月20日，中央辦公廳發(fā)出《關(guān)于厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)重要批示的通知》，隨后中央出臺(tái)“六項(xiàng)禁令”等。這種形勢(shì)對(duì)白酒消費(fèi)，特別是高端白酒的銷(xiāo)售產(chǎn)生了明顯的抑制。

經(jīng)濟(jì)環(huán)境。中國(guó)gdp總量每年高速增長(zhǎng)，人民生活水平普遍提高，使高端白酒的消費(fèi)能力逐漸加強(qiáng)。盡管全球遭遇到金融危機(jī)之中，但是由于白酒行業(yè)并不處于“國(guó)際大循環(huán)”之中，因而收到金融危機(jī)的負(fù)面影響并不特別大。此外，白酒板塊的抗通脹能力，也使得其受通貨膨脹的影響較之其他行業(yè)要小。同時(shí)，中高檔白酒憑借其稀缺性生產(chǎn)以及局部的寡頭壟斷，對(duì)應(yīng)于旺盛的市場(chǎng)需求，因而提價(jià)能力較強(qiáng)。

社會(huì)環(huán)境。中國(guó)龐大的人口基數(shù)對(duì)白酒的需求相對(duì)較大，而除了白酒本身之外，中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的酒文化也是造就白酒產(chǎn)業(yè)巨大利益前景的主因。近幾十年來(lái)，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民收入水平廣泛提高。受此影響，人們對(duì)白酒的消費(fèi)理念和消費(fèi)行為都有所改變。除了基本需求之外，白酒的品牌、酒品的質(zhì)量以及銷(xiāo)售過(guò)程中提供的服務(wù)受到人們更多關(guān)注。

技術(shù)環(huán)境。根據(jù)有關(guān)報(bào)告顯示，截至20xx年底我國(guó)釀酒行業(yè)擁有的國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心有11個(gè)，五年來(lái)增加了近50%，這意味著白酒行業(yè)實(shí)現(xiàn)了規(guī)?；a(chǎn)，降低了生產(chǎn)成本。此外，通過(guò)引入高端的信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了供求、成本、收益與投資風(fēng)險(xiǎn)的和諧一致。

新進(jìn)入者的威脅。幾年來(lái)，受到接踵而至的美國(guó)次貸危機(jī)、歐債危機(jī)以及外圍整體環(huán)境的影響，許多出口企業(yè)面臨經(jīng)營(yíng)停滯，資金去向有待選擇。同時(shí)，股市低迷也使得部分資金從中抽離，面臨著選擇資金投向的問(wèn)題。因?yàn)橛行┏鍪?、整改白酒企業(yè)的作為被當(dāng)?shù)卣?dāng)作招商引資項(xiàng)目重點(diǎn)加強(qiáng)，所以預(yù)計(jì)未來(lái)會(huì)有更多的資本進(jìn)入白酒行業(yè)。

替代品的威脅。白酒的替代產(chǎn)品主要包括黃酒、葡萄酒和啤酒等。近幾年，啤酒正在逐漸替代白酒進(jìn)攻酒精飲料，紅酒市場(chǎng)也以“黑馬”的姿態(tài)每年保持20%左右的增速，黃酒也保持崛起勢(shì)頭。在此背景下，不可避免的白酒產(chǎn)量占酒精飲料產(chǎn)量的比重逐年下降，中低端白酒受到這些替代品的威脅很大。但是高端白酒包含高品位、高收藏價(jià)值等附加值，因而市場(chǎng)地位受以上替代品的沖擊不大。

供應(yīng)商的議價(jià)能力。白酒產(chǎn)業(yè)最主要的生產(chǎn)成品來(lái)源于包裝和糧食，分別占到白酒成本的40%和20%左右，而制造費(fèi)用、燃料動(dòng)力及人工成本則占到成本的16%左右。因此白酒行業(yè)主要供應(yīng)商為白酒的包裝供應(yīng)商與原料糧食供應(yīng)商。目前包裝物供應(yīng)商和原料糧食供應(yīng)商沒(méi)有形成有效集合，因此白酒企業(yè)自身的議價(jià)能力較強(qiáng)，因此供應(yīng)商的議價(jià)能力較弱。

消費(fèi)者的議價(jià)能力。在白酒市場(chǎng)上，存在的中低端白酒品牌多而雜，面對(duì)的消費(fèi)群體多屬于中低收入人群，這部分消費(fèi)者對(duì)于價(jià)格敏感度較高。因而，即便消費(fèi)者會(huì)因?yàn)檫x擇多樣而具有較高的價(jià)格彈性。因此其對(duì)應(yīng)的議價(jià)能力較強(qiáng)。但是，高端白酒擁有強(qiáng)勢(shì)的品牌，自主定價(jià)能力很強(qiáng)，因而消費(fèi)者的價(jià)格彈性及議價(jià)能力都略弱。

5.現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的威脅。國(guó)內(nèi)目前生產(chǎn)高端酒的企業(yè)在工藝、營(yíng)銷(xiāo)、規(guī)模及開(kāi)發(fā)方面均有十分的優(yōu)勢(shì)。因此，盡管利潤(rùn)豐厚，中低端品牌進(jìn)入高端發(fā)展存在較高的壁壘。同時(shí)，由于各種主觀因素的影響，地產(chǎn)名酒已逐漸成為低端白酒消費(fèi)的主體，這也使得外來(lái)品牌的進(jìn)入遇到的阻力增大。

高端品牌壟斷加劇，白酒市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。隨著生活品質(zhì)的提升及消費(fèi)意識(shí)更加健康化，市場(chǎng)對(duì)于白酒的需求動(dòng)因已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)健康生活、品質(zhì)生活以及品位生活的追求。較高的知名度、市場(chǎng)好評(píng)度以及品質(zhì)水平成為人們考量白酒的又一重要依據(jù)。因此，高端白酒企業(yè)的品牌價(jià)值、商譽(yù)優(yōu)勢(shì)，使得其能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，保持強(qiáng)勢(shì)甚至壟斷。此外，在市場(chǎng)低靡的環(huán)境下，高端品牌以副牌產(chǎn)品向中低端市場(chǎng)邁進(jìn)也使得行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)顯得更加激烈。

高度白酒仍為白酒的主要市場(chǎng)，白酒度數(shù)分布日漸趨于合理化。盡管目前各方均認(rèn)同白酒未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)是低度化，同時(shí)也是白酒吸引年輕一代和國(guó)際化的關(guān)鍵。但是目前為止，高端白酒依然主要集中于高度白酒?！吧环€(wěn)，香不足，味寡淡”是低度白酒亟待解決的技術(shù)難題，而這也仍將維持一定時(shí)期。

行業(yè)的監(jiān)管趨向加強(qiáng)，行業(yè)的規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)缺失問(wèn)題更受關(guān)注。20xx年，“購(gòu)買(mǎi)散酒門(mén)”、“酒精勾兌門(mén)”、“塑化劑風(fēng)波”等一系列事件的出現(xiàn)，很大程度上暴露出白酒行業(yè)規(guī)范管理的法規(guī)政策存在滯后和有關(guān)規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)重缺失。面對(duì)不斷暴露的問(wèn)題和日益增大的輿論壓力，國(guó)家有關(guān)政府部門(mén)和行業(yè)協(xié)會(huì)組織對(duì)行業(yè)的監(jiān)管勢(shì)必不斷加強(qiáng)。

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