通過總結可以加深對知識和經驗的理解和運用。寫一篇完美的總結需要我們全面而系統(tǒng)地歸納和總結自己的經驗和體會。這些總結范文涵蓋了不同領域的工作和學習，可以幫助我們更好地了解總結的寫作方法和技巧。
冬令營的心得總結篇一
xx小學絕大多數(shù)孩子的父母外出務工，托付給爺爺、奶奶或外公、外婆代管或寄宿其他親戚，由于老的一代沒有讀到多少書輔導不了他們的功課。利用放假離過春節(jié)還有一個月的時間，開展一次誦讀經典國學活動，安排為白天讀經，晚自習由輔導員輔導學生的寒假作業(yè)或看經典電影或學習《跪羊圖》等手語舞蹈。這樣一舉兩得的教學安排深受家長贊譽與認可，通過23天不斷反復誦讀，孩子們的記憶力得到鍛煉和增強；整體認讀得到提高，識字量大增；道德品質得到熏陶；理解能力和智力得到提高；養(yǎng)成了良好的學習習慣；培養(yǎng)了閱讀能力；練好了標準普通話；語言表達能力得到提高；文學功底得到提升；自信心大大增強。
1.四位輔導員（其中三位是在校,有兩位大學生,有一位是成教中心的學生）不但要教學生誦讀經典，還要早中晚組織以班為單位的學生有序進餐廳打飯、吃飯，督促學生洗臉腳直到睡熟，為防止年齡小的學生蹬被受凍，夜里還要進行巡查。當有些同學之間發(fā)生不愉快時還要耐心細致地做思想工作，并時刻提醒注意安全，讓孩子們感受到了輔導員的用心與盡責，辛勤的汗水帶給了離別后學生對讀經日子的懷念。結束時劉秋伶曾問我：“王老師，還會舉辦這樣的讀經活動嗎？我還可以去當小老師嗎？”我說會的，但除了要努力學好現(xiàn)在的每門功課外，還要更加努力讀《孟子》、《莊子》等書籍，參悟更深的道理。等你考取大學后，到了寒暑假跟爸爸媽媽講清楚，就可以去當讀經老師了，那時也會有許多小朋友喜歡你，就像你喜歡石頭哥那樣。她笑得好燦爛.
2.安全責任重于泰山。兩校長敢于承擔責任和風險，派德高望重責任心強的張老師協(xié)助我管理安全工作，除了下課或吃完飯看管學生外，還要負責用電等方面的安全，每天下晚自習接熱水給學生洗臉腳，當學生感到身體不舒服就帶去看醫(yī)生，學生之間發(fā)生輔導老師處理不了的矛盾他去協(xié)調。蔡老師負責采買食品，嚴格進貨渠道，質量把關，保證了食品安全。雖然天寒地凍，但王老師夫妻倆忍寒辛勤做飯，葷素搭配，保證了一日三餐學生吃飽吃好。由于大家盡心盡責、齊心協(xié)力的.做事態(tài)度，所以整個冬令營沒有出現(xiàn)一起安全事故。
3.張豐鑠，貴州民間助學促進會干事，不但負責攝影、資料收集整理工作，還主動承擔論語二班輔導員。查寢觀察仔細，因為褥單薄部分孩子睡覺怕冷不脫衣服，天寒地凍，一心關愛孩子的他，及時在助學會平臺定向為學生募集到了購買保暖內衣的捐款。逐一量完孩子身高后，部分學生背著輔導員問我：“王老師，量我們的身高做什么？”我微笑不答，學生們感到很神秘。當王校長把衣服運到學校發(fā)放到每個人手中時，懂事的孩子熱淚盈眶，老師你們真好，謝謝老師們了，我們一定努力學習、聽話，做一個優(yōu)秀的學生。當家長看見孩子穿在身上的保暖內衣，不再冷了，感動地對我說：“老師，你對我的孫子太好了，怎么報答得了呢？”
4.結營儀式上，來參加的有元厚關工委、中心校領導、xx小學的老師以及每位學生的家長。每一個發(fā)言迎來了熱烈的掌聲，孩子們嫻熟的《論語》背誦，贏得了家長和在座的每一位領導、老師的喝彩。手語版的《跪羊圖》表演把儀式推入高潮，孩子們孝與愛的心中展示，令所有在場人員激動萬分，熱淚盈眶。知孝、懂愛、感恩顫動著每個人的心魂，久久回蕩，不再離去。
冬令營的心得總結篇二
我們已是三年級的小雛菊了，也已不再是那個愛哭、不認字、不懂事的小種子了。我們經過了“園丁”——老師和父母的精心培育，可以“獨立”的去生活了。我突發(fā)奇想：要是我能嘗試一下真正的獨立，那該多好?。〔痪靡院髬寢尵徒o我報上了冬令營。
出發(fā)時，經過了激烈的心理斗爭——想家怎么辦......終于踏出了向獨立生活邁出的第一步。那步伐顫抖著、克服著。意味著對家的留戀往返和對冬令營的期待......此時我只想大聲大聲再大聲地說：“我出發(fā)啦!!!”
下午，我們上了美國橄欖球，有著會說美式純正英語的陽光教練細心的教導者我們，戴著頭盔、穿著盔甲，難受?。?！欣賞了《功夫熊貓2》也學會了幾句風趣幽默的句子。
晚上，我馬上要睡覺了。這時突然覺得好想家。眼淚在眼眶里打轉，只聽“嗒”一聲.......
今天是快樂的，也是悲傷的。
冬令營的心得總結篇三
籌備了將近一個月的冬令營在20xx年1月9號落下了帷幕，原本3天的冬令營因為參加人數(shù)的原因提前結束了，根據(jù)活動的性質來看，冬令營做的很成功，這一大部分的關系都要感謝09級的人們，尤其是漢連，小丹，楊琦，黃利明，一直在忙著幫我準備著。也很感激10級的部分理事們，我相信只有這一次全力以赴的同學，收獲是最大的。
7號上午的鄉(xiāng)村建設培訓確實讓我感觸很深，中國農業(yè)部首席培訓師田維華老師在跟我們講到現(xiàn)在農村鄉(xiāng)村建設的時候，確實讓我對現(xiàn)在的鄉(xiāng)村改變有了一點點的認識，至少讓我很贊成田老師所說的，有的打工農民花十幾年時間賺的錢回到農村后修一座房子，可是等政府改變時，那辛辛苦苦的錢卻變成了一堆瓦，雖然政府也會做出相應的賠償，但是看到自己辛苦賺的錢就那樣失去了也會很心疼的。
下午去了重慶北碚柳蔭鎮(zhèn)做農村文化調查，發(fā)現(xiàn)老年人的生活觀價值觀比中年人的成熟很多，很多中年農民問他們最想要自己的鄉(xiāng)鎮(zhèn)哪方面的改善時，他們都說我要錢，這也是農村文化需要大力加強的。其實這次調查我自認為我們小組的還不夠全力以赴，在跟村民們交流上還是比較少的。不過聽到周老師對潘志軍說，她只對下鄉(xiāng)感興趣，對我們的冬令營一點都沒興趣時我確實有點難過，不過我們還是需要做好我們該做的。
8號晚上的篝火準備的很好，看到篝火晚會順利進行，讓我想到了才開始提議要做篝火晚會時連自己都覺得會遇到很多問題，什么場地申請，柴火問題還要電源音箱問題等等，但看到篝火晚會順利的進行，突然讓我相信很多事并不像想象中那樣，只要有想法，在困難的事都可以得到解決，冬令營活動存在的幾個問題：
新聞宣傳部的沒有主動意識，不知道怎么去做宣傳，也沒有人把心思放在宣傳上，部門理事和部長一直沒有主動跟我聯(lián)系過什么時候需要寫新聞，什么時候需要宣傳，這次人數(shù)參加先不說宣傳上存在的問題，因為大家都要忙著考試，所以也能理解，但是在以后活動中的宣傳要怎么做起來還需要好好思考。
本次活動是針對所有作孚學社的干事部長理事的一個活動，目的是為了加強大家的團隊凝聚力，但是參加的人數(shù)每個部門加上干事不到3個，大部分的工作人員都是09級的，所以值得我們好好反思，為什么我們決定做這個冬令營活動了，但是部門的干事和理事不能全程參與呢，這也是我們需要思考的問題，為什么大一急著回家，是我們的活動不夠吸引人，還是我們的活動在前期宣傳上沒做好，讓所有干事對冬令營沒有了興趣。
飛信問題，每次飛信我感覺就是抱著一個通知的心態(tài)，沒有想過要怎樣去發(fā)飛信，要怎樣去通知，什么時候通知效果才是最好的，辦公室負責這塊的同學沒有想過要怎么去做好，而是在想怎么才能完成分配下來的任務。任何一件事都是在鍛煉一個人，只有把任務當成一種責任，作出來的事才是最好最成功的。沒有花心思做的事是感動不了別人的，也無法讓別人信任的。
（1）很少鄉(xiāng)鎮(zhèn)有文化廣場但沒有文藝表演，沒有娛樂活動。
（2）農村文化的宣傳。
（3）帶著文化下鄉(xiāng)的提議。
最后借用漢連的一句話：緊張的活動節(jié)奏，急速的辦事能力。
冬令營的心得總結篇四
其他科目奧賽課堂的情況我不了解，因此在這里只能說一說化學班的情況。這幾天為我們講課的分別是北師大的岳文博教授，北大的卞江教授和段連運教授(按上課先后順序排列)。
一開始兩天是由岳文博老師講授的無機化學原理。雖然這一部分的內容我們已經在校內學過了，但岳老師的課程則是帶領我們探深入微，讓我們對這一部分內容有了更加深刻的理解與體驗。
三、四兩天是由卞江老師講授的元素化學。卞老師說話幽默風趣，常從生活和學術中的一些趣事引出知識點。聽他上課不只是可以學到知識，更像是享用了一場元素的盛宴。元素化學的學習量大，兩天時間是學不完的，但是卞老師從思維的高度上為我們點名了方向，相信后續(xù)的學習一定會更加輕松。
最后三天則是由段連運講授的結構化學——段老師是國內化學界的泰斗，我們都十分珍惜這次寶貴的機會。段老師上課時總是用例題啟發(fā)我們的思考并由此引出知識點，學習他的課程，我們可以獲得思維與能力的提升。
每晚的自習課都會有清北學長的陪伴。他們或為我們講解例題，或跟我們談學習方法和校園生活，或為我們答疑解惑，都令我們受益匪淺。
這次冬令營期間，我校同學在化學班內的表現(xiàn)十分突出——無論是上課時回答老師的提問，還是下課時的探究與討論，我們都是最積極的。因此我們也得到了教授們的贊許和其他學校老師同學的關注，沒有給一中丟臉?；卮鹜庑Ｍ瑢W的問題是常常要做的，因為這樣我們能夠互相促進，但更讓我們驚喜的是，教授們有時還會主動找我們聊天，從學習，到氣候，再到家鄉(xiāng)的文化——可以見得教授們也是挺喜歡我們的。
這幾天，每天都可以聽到教授和學長們談到一個問題——你為什么參加化學競賽?所以在這里我想談一談我的看法。首先，從最功利的角度看，競賽拿獎了，我們就可以報考一所好大學的自主招生了。但是競賽的魅力遠不在此。對于我來說，參加化學競賽學習不僅是在學習知識，更是在體驗對知識的不斷探求過程中的汗水與歡笑。比起把它當做一門選修課，我更愿意把它作為學習生活的調劑。
參加化學競賽學習一年，我們從只能抱大佬們大腿的小萌新，到現(xiàn)在解決問題游刃有余，變化之大，不禁感慨。希望在接下來的八個月里，我們高二化競班的同學們繼續(xù)努力，爭取在今年暑假再創(chuàng)佳績!也希望高一學有余力的學弟學妹們可以多了解一些化學知識，積極參加化學探究活動，提高自身的科學文化素質。謝謝大家。
冬令營的心得總結篇五
倫敦時間的2015年1月30日下午3時許，我們順利抵達了倫敦的希斯羅機場。天空依舊晴朗，走出機艙，貪婪地呼吸著英國的清新空氣。身旁的文字全都換成了英語，工作的人群全都長著一雙碧藍的眼睛。這令我耳目一新。
早就在電視和網上看過關于倫敦的介紹，這樣現(xiàn)代的，繁華的城市，曾經福爾摩斯居住的城市，學生們可以真正的置身于其中，感到了一陣興奮。漫步在倫敦的街頭，到處都是行色匆匆的行人。來往的車輛很多，英國的建筑物都是古典中卻帶著點華麗的感覺，有點虛幻有那么真實，建造這樣的作品，不管是財力還是人力的耗費都相當大的。站在海德公園里的一座橋上，遠遠的，看見了舉世聞名的london eye，它穩(wěn)穩(wěn)地矗立在泰晤士河畔，但是在水洗似的藍天白云的映照下，發(fā)出銀色璀璨的光芒。在泰晤士河旁遠眺，風吹來的感覺，就像自己要飛起來一樣。不多久，我們就看到英國皇室建筑的最典型代表big ben，站在它下面，才感覺它比自己想象中的還要宏偉。想起臨行前，好友要求我?guī)Ыo她一個大本鐘模型，即使是看著模型，也能想象它矗立在倫敦那樣的威嚴姿態(tài)，我抬頭看鐘表，忽然有一種神圣的感覺在心中彌漫開來，因為它代表著時間吧！倫敦的名勝古跡更是數(shù)不勝數(shù)，我們去了白金漢宮，海德公園，閱馬場，首相府，威斯敏斯特大教堂，大本鐘，倫敦塔橋等許多地方，感受了與劍橋截然不同的氛圍。
在倫敦的時間很快就過去了。對剛剛熟悉的環(huán)境又要說“再見”，還真有些不舍，看著一張張照片，感受著倫敦與劍橋相比明顯的更加熱鬧與快捷的生活，感慨良多。
有趣的課堂：這次活動的目的，主要是學習，也讓學生們感受了回原汁原味的英國式課堂。孩子們最喜歡上的是英文基礎課，老師用生動的講課讓大家知道了許多有關英國的知識，從英國教育到英國小說，從流行運動到文學巨匠，從英國歷史到皇室成員……英文基礎課讓孩子們對英國有了更深的了解，也讓大家決心要好好學習英語。
專業(yè)課程同樣有趣，各個不同的老師來給我們介紹不同的專業(yè)，有豐富的社會學，深奧的心理學，還有經濟學……這些很新鮮的學科，使孩子們十分感興趣。
當我們來到劍橋，感受到劍橋的風景非常迷人，也有許多著名景點，最有名的就要算是劍橋大學的三大學院了（圣約翰 三一 國王）其中我最喜歡國王學院，那兒建筑非常雄偉壯觀，而且草地上的一塊石頭上還刻著徐志摩的《再別康橋》里的詩句，充滿詩情畫意。
溫莎城堡，這是我們在離開英國前游覽的最后一個地方。記得那艷陽是如此明亮，湛藍的天空上高掛著的白云，大片大片地接著，沒有一絲瑕疵的乳白反射著太陽光，有些晃眼。
這是我此行對于英國的最后印象。記不起我是用怎樣復雜的心情站在溫莎城堡高聳的城墻邊向下俯視的。城墻下就是很陡的山地了，粗壯的樹木拔地而起，青翠欲滴的樹葉簇擁著高高在上的城堡。我看著它們的俯仰生姿，笑而不語。哦，我將要離開，該說再見了。終于還是到了分別的這一天了呢。為什么，心里會泛起不舍的漣漪呢？下午，走進機場，排在如長龍般的隊伍的最末端。告別，總是無法避免的。與這些天來與我們朝夕相處、悉心照顧我們飲食起居的導游依依不舍地告別。這一別，再見便成為了一個未知數(shù)。
終于下定決心準備離開了，卻還是會情不自禁地一次次回眸。
英國精彩紛呈的文化，英國別具一格的生活……難以割舍的太多太多了。
冬令營的心得總結篇六
20**年1月23日的早晨，天還蒙蒙亮的時候我來到了新東方酷學酷玩冬令營的營地——xx中學，開始了全新的工作與生活。
開始我被自己的熱情所感染，似乎天氣沒有那么冷了。慢慢的孩子們陸陸續(xù)續(xù)都來了，我們也加快了接待的速度。
xx，xx和我是春節(jié)中考全科營的助教老師。由于她們的接待工作比較繁忙，我是第一個進班的助教老師。一開門就看到孩子們安靜的坐在教室里，沒有經驗的我緊張的不知道說什么好，轉了一圈趕緊走出了教室。我很不擅長在大家面前講話，一站在講臺上腦袋就一片空白，把之前想好要講的話全都忘記了。但是，我來到這里也是為了鍛煉自己，連進去跟大家打招呼的勇氣都沒有，之后的工作還怎么進行下去。我告訴自己深呼吸，不要緊張，走進去，很自然的跟大家講接下來的工作安排，都是些可愛的孩子，緊張什么。終于，我克服了自己的膽怯推開了門。
第一天的工作，緊張而有序的進行中。孩子們做了入營測試之后，我大方的站在講臺上開完了班會。13：40分，冬令營正式的開始了第一節(jié)課。孩子們的適應能力很好，馬上進入了狀態(tài)。一直忙到晚上11點，鄧寵老師給助教們開會，講了很多的注意事項。這一天下來，雖然很累，但是受益匪淺，我得到了更多。
前三天，總覺得時間過得很慢，結營那天似乎遙遙無期，永遠不會到來。每天跟班上課，給孩子們安排好每一件事情，在辦公室改成長日志，出卷子，改卷子。很累，但是很開心。中考營與其他的營不一樣，主要是學習，沒有一點活動。孩子們很辛苦，每天10個小時的課，從早學到晚?？粗⒆觽兤v的臉，我們好心疼。就策劃著給孩子們利用晚上上自習的時間舉辦一個活動，勞逸結合。挑選了好久，最終決定玩創(chuàng)意t臺秀。但是現(xiàn)實跟理想差別真的很大，孩子們很不配合，都9點半了還沒有進入狀態(tài)。我們三個心里好難過，我們的苦心他們怎么一點都不理解。很不爭氣的眼淚流了出來，被xx老師看到了，他很生氣的去教室把孩子們說了一通，孩子們好像知道我們的苦心了，xx還拿衛(wèi)生紙給我們擦眼淚，孩子們集體起來給我們道歉。那一刻，真覺得之前受再大的委屈也不算什么。創(chuàng)意t臺秀就在著一段小插曲之后順利的開始了，大家玩的.好開心呢。
看到孩子們臉上的笑臉，我們再辛苦也是值得的。
28號晚上沒有課，我們策劃著舉辦一個結營晚會，偷偷的給孩子們做了結營視頻。這天正好也是班長xx的生日，為了給他一個驚喜，我們偷偷的去超市買了吃的，蛋糕。還給他的成長日志上寫道：咱們營的條件有限，不能給你特意舉辦生日了，但是我們給你送上我們真摯的祝福，我們三個助教給他寫上了生日快樂。發(fā)成長日志時，他看到后臉上失望的表情，我們覺得做得很成功。因為只有這樣，才能有我們想要的效果。晚上，舉辦了結營晚會。大家都踴躍的報名要表演節(jié)目，玩的很開心。9點鐘，函瑞在教室主持著活動，我和玉欣悄悄的去辦公室給蛋糕插上生日蠟燭，等著函瑞給我們暗號。我們端著蛋糕走進了教室唱著生日快樂歌，xx站在那里不知所措，激動的站了起來謝謝我們。晚會走進了高潮，大家都起來給他唱生日歌。連我自己都感動了······隨著xx精心制作的視頻的播放，晚會的氛圍變了，大家臉上沒有了笑容，靜靜的看著視頻，大家才知道我們就要分別了。女生的眼淚都流了出來，男生的眼眶也紅了。最后，唱了一首“再見”，再不舍中結束了晚會。
就像歌中唱的：我怕我沒有機會，跟你說一聲再見，也許就再也見不到你。明天我要離開，熟悉的地方的你，要分離我眼淚就掉下去。
最后一天在匆匆忙忙中結束了，我們看看孩子們一個個離開了學校。最后打掃完了教室，看了最后一眼我們曾經呆過的地方。怕自己會掉眼淚，頭也不回的離開了營地。
短短的7天就這么結束了，大家都又回到了原來生活的地方，留下的卻只有回憶，但是我想說：孩子們，我愛你們，我永遠都不會忘了你的。
以后還有沒有機會來新東方工作我不知道，但是我已經深深的愛上了這里。我也學會了很多在學校里學不到的知識。很感謝酷學酷玩給了我這次難忘的工作經歷。以后有機會我還會來這里，希望能夠為酷學酷玩做出我能夠的所有貢獻。鄧寵老師，瑞霞老師，雷波老師，馬步凡老師，李趙宏老師，白新江老師我也不會忘了你們。還有的最好的搭檔：王玉欣老師和張函瑞老師。我愛你們。
再最后看一眼孩子們，我不會忘了你們的！
冬令營的心得總結篇七
寒假開始了，我參加了美式英語冬令營。那里非常好。老師教我們每個節(jié)日怎么說英語單詞，教我們怎么做手工。
有時，老師會給我們講一些英語故事，比如小紅小紅帽、皮諾奇等等。
有時候，外教會和我們一起玩一些游戲，比如袋鼠和撿蛋。
周六，老師給了我們所有人一個舞臺表演的機會。我的表演是《失去黃金》。我用心表演。演出結束后，臺下響起了掌聲，我看到了老師的微笑。
冬令營的心得總結篇八
寒假的時候參加了冬令營。在這次活動中，有很多事情讓我感到很開心，但我最開心的還是去銅山縣摘草莓。我們20分鐘后就到了。一進豪宅，哇，里面真的好熱！現(xiàn)在外面是冬天，但里面是夏天。
環(huán)顧四周，我看到地上有許多紅色的草莓，學生們迫不及待地去摘。
我聽到媽媽說，‘里面的草莓最甜。于是我跑到了最后。啊，那里的草莓又大又紅，像雞心。它讓我流口水。我摘了一個大的紅色草莓放在嘴里。首先，一股甜絲絲汁流進了我的嘴里，然后流進了我的心臟。啊！又酸又甜。很好吃。于是我開始了瘋狂的采摘。就在我高興摘的時候，一個同學突然叫了一聲，我趕緊跑過去一看，一只蜈蚣已經爬出來了。蜈蚣真的有很多腳。我上前三步，兩步，然后把它踩成兩截。
學生們高興地說，‘太好了，你消滅了一只害蟲?！拔覀兒芨吲d繼續(xù)采摘草莓。過了一會兒，我摘下裝滿草莓的小桶。我看著滿滿一桶草莓，心想：“今天收獲真不少。"。
該回家了。我們不情愿地離開了草莓園。在回來的路上，我很高興看到我所有的同學。因為這次活動，我不僅收獲了草莓，也收獲了快樂。
冬令營的心得總結篇九
其他科目的奧運課情況我不了解，這里只能說說化學課的情況。北京師范大學的岳教授，北京大學的教授和段教授這幾天都在給我們講課（按上課順序）。
前兩天是岳教的。雖然這部分我們在學校已經學過了，但岳老師的課程就是帶領我們去探索細節(jié)，讓我們對這部分有更深的理解和體會。
邊江老師教了三天、四天或兩天元素化學。卞老師講得幽默風趣，經常從生活和學術界的一些趣事引出知識點。聽他講不僅能學到知識，還能享受到元素的盛宴。元素化學有大量的學習，不是兩天就能學完的。不過卞老師從思維的.高度給我們指明了方向，相信后續(xù)的學習會輕松一些。
最后三天是段教的。結構化學——節(jié)的老師是國內化學領域的領軍人物。我們都珍惜這個寶貴的機會。段老師上課總是用例題啟發(fā)我們思考，引出知識點。通過學習他的課程，我們可以提高我們的思維和能力。
每天晚上自習班都會有清北的學長陪同。他們要么給我們講解例子，要么給我們講學習方法和校園生活，要么給我們答疑解惑，這些都讓我們受益匪淺。
在這次冬令營中，我們學校的學生在化學課上表現(xiàn)很好。我們在課堂上回答老師的問題，課后探索和討論是最積極的。所以也得到了教授的表揚和其他學校老師同學的關注，沒有給一中丟臉?；卮鹌渌麑W校的學生的問題往往是必要的，因為我們可以互相促進，但更讓我們驚訝的是，教授有時會主動和我們聊天。從學習，到氣候，到家鄉(xiāng)的文化——，可以看出教授們也很喜歡我們。
這些天，你每天都能聽到教授和學長談論一個問題。所以在這里我想說說我的看法。首先，從最功利的角度來說，如果我們在競賽中獲獎，就可以申請好大學自主招生。但競爭的魅力遠非如此。對我來說，參加化學競賽不僅僅是學習知識，更是體驗尋找知識過程中的汗水和歡笑。我寧愿把它當成學習和生活的調劑，也不愿意把它當成選修課。
在化學競賽中學習一年后，我們已經能夠從小萌紐輕松地解決問題，這只能抓住老板們的大腿，我們不禁感受到巨大的變化。希望在接下來的八個月里，我們高二競賽班的同學們繼續(xù)努力，在這個暑假里再創(chuàng)佳績！也希望高一有余力的同學多學習化學，積極參加化學探究活動，提高自己的科學文化素質。謝謝大家。
冬令營的心得總結篇十
今天參加了冬令營，認識了很多新朋友，學到了很多新知識。
晚上，我把今天上課寫的字給媽媽看，媽媽夸我文筆好。我為此非常自豪，但我告訴了我媽媽這個秘密。其實按照老師的要求，我是根據(jù)下面幾個字的印記來描述的。我媽說她早就發(fā)現(xiàn)了這個秘密，但是我媽說我值得表揚。
今天從冬令營回家，認真完成了寒假作業(yè)。我媽媽在我的筆記本上放了一顆五角星。我媽說寒假過了，我可以把五角星換成我想要的禮物，我會加油。
冬令營的心得總結篇十一
xx年x月x日下午，數(shù)字冬令營總結會在北京x中學召開。各實驗校的骨干教師及信息中心、教委中教科、小教科、職教科的相關人員圍坐一堂，總結過去，暢談未來。會議由中教科副科長王夢娜主持，教委副主任馮洪榮、職教科科長姜婷、信息中心副主任詹偉華參加了此次會議。
1、繼續(xù)完善“好書推薦”和“佳文共賞”兩個板塊內容，引導學生開展讀書活動;
3、建立網上班主任部落，利用現(xiàn)代化網絡平臺，搭建多樣化的班主任培訓機制;
4、結合法制教育宣傳月活動，在數(shù)字德育網上開通法制知識“小英雄”闖關活動;
5準備在原有工作模式的基礎上，成立活動策劃、設計宣傳、網站管理等三個工作組，進一步推進數(shù)字德育的整體工作，希望大家再接再厲繼續(xù)為數(shù)字德育的發(fā)展做出新的貢獻。
座談過程中，各學校教師踴躍發(fā)言，總結了學校組織學生參與活動的經驗，如65中、景山學校、和一小等學校都在放假前把活動寫在了家長信中，對教師、學生進行了專題培訓，東四九條小學在放假前還培訓了學生網管，171中學把數(shù)字冬令營活動與假期活動手冊相結合，學校培訓宣傳到位，學生積極參與。老師們表示數(shù)字冬令營活動豐富了學生假期生活，受到了學生廣泛歡迎。
馮主任在最后作了總結發(fā)言，充分肯定了09年數(shù)字冬令營活動，“促進了學生交流、提高了文化品位、追求傳統(tǒng)與時尚的有機結合”分析了數(shù)字德育網對學生教育的積極作用，他指出數(shù)字德育網突破了傳統(tǒng)教育方式的局限，使我們對學生的教育不受時空的限制，在數(shù)字德育網的基礎上我們正在策劃建設功能更加強大的“e網通”工程，實現(xiàn)東城教育新的突破。
冬令營的心得總結篇十二
于家館而言，舉辦冬令營是擴大自身知名度的有力舉措。在舉辦過程中，家館可以通過以下方式起到宣傳效應：發(fā)布冬令營舉辦公告、開結營儀式網絡直播、上傳精彩視頻、參營家長的口碑等。這可以擴大家館在周邊地區(qū)乃至全國范圍內的影響力，為學校發(fā)展奠定如群眾基礎。
同時，它可以給學堂管理帶來一次全方位的檢驗。承辦大型活動，極大考驗著一個團隊的做事能力，其中需要兼顧諸如營員報到、家長接待、膳食準備、教師分工、課程安排、場地布置等諸多事宜。這就要求家館必須做好全方位的準備，確保活動的有序進行，并保證學員能在冬令營中學有所得。它尤其考驗著校長的領導力：作為學校負責人，校長是主心骨，他得統(tǒng)籌協(xié)調好各項事務；沒有相當?shù)慕涷灧e累是難以勝任的。當然，舉辦中肯定會暴露出學校存在的一些問題，可能是學校管理方面的，也可能是教學能力方面的。對這些問題的處理與反思，能為整個教師團隊帶來成長，提升學堂的軟實力。
硬實力上，則可以給學堂提供一定的經濟支持。當前，新教育學堂處于起步階段，各方面的運作都尚未成熟，相當部分學校面臨資金不濟的局面，聽說有的甚至還因此而關閉。（咱們不是成立了“新教育基金會”？沒有給予全國的新教育學堂以資金支持嗎）所以，對于沒有強大資金后盾的學堂，要獲得長足發(fā)展還是有相當困難的。（有鑒于此，我們有必要建立起全國統(tǒng)一的新教育運作體系，促進新教育在各地的成長發(fā)展）。
于學員而言，他們可以切身體會新教育與體制教育的不同，并從中收獲成長。對于有意愿入讀學堂的家庭來說，冬令營為他們提供了一次深入接觸新教育的機會。孩子可以在營期充分體驗新教育的學習環(huán)境，為入讀作好前期的考察。對于單純想體驗新教育，并從中收獲成長的孩子而言，他們可以暫時拋掉寒假作業(yè)，享受新教育學堂中的學習樂趣。并與今日學堂的優(yōu)秀伙伴學習生活，在他們身上學習高貴、卓越、至上的精神能量。
于今日學堂的學生而言，擔任助教是一次有益的社會實踐。今日學堂強調奉獻自我、服務社會的人才培養(yǎng)規(guī)格，勉勵學生將所學的本領用來創(chuàng)造社會價值。擔任冬令營的助教正為展示他們的價值提供了一個平臺，在這個平臺上能夠真正檢驗出自己是否學得到位。施大于受，讓別人學會遠遠難過自己學會。助教們在教別人的過程中，可以發(fā)現(xiàn)自己的長處，也可以識別自己的短處。這既加深了自我認知，又給自己指明了今后成長的方向。同時在與同齡人及家長接觸中，也能學會如何與人溝通、相處，如何在團隊中發(fā)揮自己的價值。
冬令營的心得總結篇十三
現(xiàn)在是寒假。很多學生報名參加了冬令營，對嗎？我也不例外。我報名參加了滑雪冬令營。所以這幾天一直在練習滑雪，也有一些進步。
我們去的延慶石京龍滑雪場分為三個部分：兩條主要道路，一條用于我們的訓練，另一條用于游客，以及一條高級道路和一條中間道路。
起初，我們不習慣滑雪設備?；┓趾裼謱挘悬c像宇航服。雖然他們保暖，但不方便鍛煉。然而，滑雪鞋很硬，當它們在磚頭上行走時，會發(fā)出很大的噪音。戴上之后就不能蹲了。但是，我覺得單板滑雪是最討厭的。帶著它走在雪地上，有種退一步兩步的感覺。
終于到了小學路，老師和我們拖著光纖來到坡頂。我轉頭看了一眼游客的主要道路，看到許多人四肢伸開地倒下。我不禁嚇了一跳，心想：滑雪真的那么難嗎？老師教我們剎車和滑雪后，我們從坡頂滑了下來。雖然老師教我們滑冰，但我還是很不放心，怕摔倒或者撞到別人。所以我滑的很慢，有時候會走幾步，小心翼翼的跟著隊伍走。過了一兩分鐘，我們終于來到了坡底，但這一兩分鐘在我看來好像長達幾個世紀。我的心像石頭一樣往下掉，我長長地舒了一口氣。
現(xiàn)在我意識到滑雪沒有我想象的那么難。
第二次來到坡頂?shù)臅r候，我決定勇敢一點，和隊伍一起沖下去。這一次，我感覺到風吹過我的臉，有一種涼爽的快感。旁邊的風景，像電影快進，只出現(xiàn)在我眼前，很快就消失了。呼，太酷了，我趕緊沖到坡底。現(xiàn)在我再也不怕滑雪了！
兩天后，我又去了中道。中間道路比一級道路更高更陡，幾乎形成30度角。然而，只要我掌握了滑雪技巧，沒有什么能打敗我。我會繼續(xù)練習滑雪，爭取以后走上坡路！
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