方案的制定需要綜合考慮資源的合理利用和風險的控制。要制定一個較為完美的方案，需要團隊成員之間的密切合作和有效溝通。方案的執(zhí)行過程中可能會遇到一些挑戰(zhàn)和困難，需要有應對措施。
表培訓方案培訓方案篇一
為提高公司新員工的知識技能，為公司培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才，使公司人力資源能適應本公司發(fā)展的需要，讓新員工盡快適應新的工作環(huán)境,特制定本辦法。
培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法。
新員工進入公司后，必須接受公司不同類別的崗前專業(yè)培訓,培訓時間不少于一周，培訓合格者方可上崗,培訓不合格者取消試用資格。
新員工培訓由公司根據人員錄用的情況安排就職前培訓、部門崗位培訓和經常性培訓。
1. 就職前培訓 (部門經理負責) 到職前：
a準備好新員工辦公場所、辦公用品;
d準備好布置給新員工的第一項工作任務 2. 部門崗位培訓 (部門經理負責) (1)到職后第一天：
a到企管部報到，進行新員工須知培訓(企管部負責);
c部門結構與功能介紹、部門內的特殊規(guī)定; d新員工工作描述、職責要求;
e討論新員工的第一項工作任務，并隨時關心其任務完成情況，給予支持及指點; f派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐。 (2)到職后第五天：
一周內，部門經理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出現的問題，回答新員工的提問。
對新員工一周的表現作出評估，并確定一些短期的工作目標，同時設定下次談話的時間。
(3)到職后第三十天
企管部人事主管與部門經理或分管領導一起討論新員工表現，是否合適現在崗位，填寫試用期轉正考核表和試用期轉正審批表，并與新員工就試用期表現談話，使新員工了解公司績效考核要求。
3、經常性培訓(企管部負責)
各部門內訓教材(部門經理編寫) 新員工培訓須知(企管部編寫)
3. 給每個部門印發(fā)“新員工培訓實施方案”資料; 4. 各部門從2011年7月開始實施部門新員工培訓方案; 5. 每一位新員工必須完成一套“新員工培訓”表格。
表格一
新員工部門崗位培訓表 (到職后第一周部門填寫)
表格二：
新員工崗位培訓反饋表 (到職后第一周新員工填寫)
表格三：
新員工培訓統(tǒng)計表
表培訓方案培訓方案篇二
使局方的系統(tǒng)操作人員通過培訓，勝任系統(tǒng)的日常操作和業(yè)務處理。 使局方的數據準備人員通過培訓，勝任系統(tǒng)的數據準備工作。
使局方的應用維護支撐人員通過培訓，勝任系統(tǒng)管理、日常維護、一般故障
診斷和處理。
使局方的業(yè)務決策、管理人員通過培訓，具備利用本系統(tǒng)參與市場競爭的能
力;掌握系統(tǒng)提供的經營管理和分析功能，能夠對操作人員、生產工位的管理考核。
使局方的高級技術人員通過培訓，掌握系統(tǒng)的整體設計思想、數據模型、前
后臺的開發(fā)方法，能夠進行簡單的應用開發(fā)。
在工程實施期間，針對新系統(tǒng)的各種培訓是必不可少的'。從培訓的對象和目的來進行劃分，可劃分為以下4類：
初級培訓(操作培訓) 高級培訓
現場培訓(維護培訓) 數據準備培訓
2.1. 初級培訓
培訓對象：系統(tǒng)一線使用人員
培訓內容：
系統(tǒng)使用方法 系統(tǒng)的常見問題處理 培訓教師：
大唐軟件技術業(yè)務骨干，具備熟練的中文或英文會話和書寫能力;具有共享運營倉儲(ods)系統(tǒng)業(yè)務和系統(tǒng)相關的理論知識;參加了共享運營倉儲(ods)系統(tǒng)的開發(fā)和維護工作;表達和溝通能力強，為用戶方進行過維護培訓，具備豐富培訓經驗。 培訓教材：
《系統(tǒng)操作手冊》、《系統(tǒng)安裝及維護手冊》
2.2. 高級培訓
培訓對象：高級技術人員、維護支撐人員 培訓內容：
系統(tǒng)體系架構 系統(tǒng)數據模型 系統(tǒng)軟件的管理與維護 培訓教師：
大唐軟件業(yè)務和技術專家，具備熟練的中文或英文會話和書寫能力;精通unix操作系統(tǒng)、主機及相關設備;精通數據庫技術;精通中間件技術;精通主流程序語言;精通case工具;具有共享運營倉儲(ods)系統(tǒng)業(yè)務和系統(tǒng)相關的理論知識;參加了共享運營倉儲(ods)系統(tǒng)的開發(fā)工作;表達和溝通能力強，為用戶方進行過高級技術培訓，具備豐富培訓經驗。 培訓教材：
《共享運營倉儲(ods)系統(tǒng)高級培訓教材》
2.3. 現場培訓
培訓對象：維護支撐人員 培訓內容：
系統(tǒng)軟件的管理與維護
系統(tǒng)日常維護常識 培訓教師：
大唐軟件業(yè)務和技術骨干，具備熟練的中文或英文會話和書寫能力;具有共享運營倉儲(ods)系統(tǒng)業(yè)務和系統(tǒng)相關的理論知識;參加了共享運營倉儲(ods)系統(tǒng)的數據準備工作;表達和溝通能力強，為用戶方進行過維護培訓，具備豐富培訓經驗。 培訓教材：
2.4. 數據準備培訓
培訓對象：數據準備人員、維護支撐人員 培訓內容：
系統(tǒng)各類業(yè)務數據準備
系統(tǒng)上線所需的各類規(guī)則數據整理準備。 培訓教師：
大唐軟件業(yè)務和技術骨干，具備熟練的中文或英文會話和書寫能力;具有共享運營倉儲(ods)系統(tǒng)業(yè)務和系統(tǒng)相關的理論知識;參加了共享運營倉儲(ods)系統(tǒng)的數據準備工作;表達和溝通能力強，為用戶方進行過數據準備培訓，具備豐富培訓經驗。 培訓教材：
《數據準備指南》、《系統(tǒng)數據結構》
2.5. 范圍說明
表培訓方案培訓方案篇三
規(guī)范我縣導游講解員隊伍管理，提高整個隊伍綜合素質，提升旅游服務質量，逐步建設一支熱愛本職工作、業(yè)務精湛、品德高尚的高素質職業(yè)導游隊伍。
全縣旅行社持有導游證的.專、兼職導游員、工作人員及景區(qū)(點)講解員、工作人員以及持有導游證的部分社會人員。
學習國家、省、市旅游政策法規(guī);了解海安的政治、經濟、歷史、文化、民俗風情、民間故事等基本情況;熟悉、掌握海安旅游線路、各景區(qū)景點、本地特產、旅游商品;導游職業(yè)道德、業(yè)務知識;帶團隊基本技能、技巧;禮節(jié)禮儀等基本條件。
(一)提交材料
學員報名時須提交以下材料：
2.身份證復印件;
3.本人近期一寸免冠彩色照片2張。
(二)報名時間
2015年7月21日—24日
(三)報名地點
縣旅游局質量管理科
培訓時間：2015年7月26日開始每周二下午2:00—5:30。
本次培訓考核采取學分制考核和考試，學員每堂課計2分，要求至少獲得14分(滿分18分)且培訓結束后參加考試并取得及格以上成績方為培訓合格，合格學員將由縣旅游局、旅游協(xié)會發(fā)給結業(yè)證書，作為導游年檢的參考依據和縣旅游局對相關單位考核評比的重要依據。
1.請參加培訓講座時要嚴格遵守考勤紀律。參加講座人員在開課前將學分手冊交給工作人員;講座結束后經點名并領取學分手冊后方可獲得本次學分。
2.參培人員要遵守培訓單位的各項規(guī)定，將手機設置為靜音或振動，自覺維護會場秩序;尊重老師，認真聽講，不影響他人。
表培訓方案培訓方案篇四
眾所周知，oa辦公系統(tǒng)在企業(yè)中的應用是一個復雜的系統(tǒng)工程，因為其不僅涉及軟件產品、而且需規(guī)范企業(yè)各部門的業(yè)務流程;不僅涉及軟件應用而且需協(xié)調組織;與財務軟件或其它小型應用軟件有本質的區(qū)別。企業(yè)要想用好oa辦公系統(tǒng)就必須有好的實施，其在企業(yè)中的應用效果不僅取決于軟件產品的質量，更重要的是對實施過程的控制。事實上，oa辦公系統(tǒng)能否成功應用受諸多環(huán)節(jié)和諸多因素的影響，事先不進行充分的準備和周密的計劃是不可能成功的。
尤其是當oa辦公系統(tǒng)經歷過一系列的復雜操作，終于成功上線了，如何進行培訓則成為需要重點考慮的問題。不少企業(yè)采取一刀切的方法，將全體員工集中起來以會議的形式，將整個辦公自動化系統(tǒng)的使用過程從頭到尾悉數講解一遍，實際效果卻往往不盡如人意。實際上，一方面將oa系統(tǒng)所有的功能講清楚需要很長時間，講得累，大家聽得也累;另一方面各部門對其它部門業(yè)務不熟悉，不愿聽也聽不懂。
對此，成立于1998年，在協(xié)同軟件領域內獨樹一幟的萬戶根據多年來的成功經驗，提出了自己的.見解。目前，萬戶總部位于北京，在上海，廣州，南京，合肥，天津等多個城市設有分公司和辦事處，目前全國有300多名員工，研發(fā)和技術支持人員的比例將近一半。成立10余年以來，萬戶始終在oa協(xié)同管理領域深耕細作，截止目前已經積累3000多家案例客戶，6000多個項目經驗，是一家在oa領域專業(yè)性強，注重技術實力和研發(fā)的協(xié)同管理廠商。在萬戶看來，oa辦公自動化培訓應該分角色、分批次進行，總結如下:
系統(tǒng)管理員的培訓非常重要，因為系統(tǒng)管理員對系統(tǒng)各個模塊的熟悉程度、對軟件所使用工具的熟練程度將對系統(tǒng)實施效果產生很大影響。只有掌握了這些知識，管理員才能在系統(tǒng)出現問題時具備分析與處理的能力，以保證系統(tǒng)正常運行。建議由本單位內懂技術的員工擔任系統(tǒng)管理員一職，并由oa辦公系統(tǒng)供應商直接對系統(tǒng)管理員進行培訓。
各部門主管的培訓也非常重要，他們是各部門的直接領導人，對oa辦公系統(tǒng)的后期推廣、應用起著帶頭、指導和監(jiān)督的作用，只有他們會用并且愿意用，才能將oa辦公系統(tǒng)的成功應用落到實處。
表培訓方案培訓方案篇五
新品牌市場空白。
企業(yè)長期的操作項目的能力。
價格保護能力。
利潤操縱能力。
市場保護能力。
產品更新能力。
品牌組合能力。
質量保障能力。
品牌項目獨立授權。
2、如何更有效借助各項優(yōu)勢?
建立互信：信任能使雙方合作的更融洽、效率更高。
及時溝通：經銷商能是我們更精準的把握公司的發(fā)展動態(tài)。
模式復制：運作模式、盈利模式、企業(yè)文化及形象。
注重培訓：產品賣點、項目運作、產品、應用技術。
研究、分析市場特點很重要。
每個區(qū)域市場的特點不同、要根據當地經濟狀況、市政投資方向。
地產開發(fā)特點、工業(yè)企業(yè)性質、單位自建開發(fā)情況等分析出運作重點。
精準的市場定位。
精準的客戶定位。
精準的產品定位。
二、根據營銷方向定位制定詳細明確的運作計劃、忌諱盲目跟單。
根據市場對營銷方向定位。
項目運作思路。
需要正確認識工程運作中常見的幾個誤區(qū)：
表培訓方案培訓方案篇六
為進一步加強我區(qū)導游隊伍建設，規(guī)范導游活動，提高旅游從業(yè)人員的職業(yè)道德素質，樹立我區(qū)旅游新形象，我局決定舉辦景區(qū)（講解員）培訓班，為順利完成此次培訓任務，特制定如下工作方案：
一、培訓目的。
適應快速發(fā)展的我區(qū)旅游業(yè)，挖掘我區(qū)優(yōu)秀旅游文化內涵，規(guī)范提升旅游從業(yè)者的業(yè)務水平和服務標準，解決當前旅游企業(yè)、旅行社、景區(qū)人才缺乏的實際問題，共同推進我我旅游業(yè)健康持續(xù)快速發(fā)展。
報到地點：銅仁學院繼續(xù)教育部。
銅仁地區(qū)旅游局聯(lián)系：李靜陳文婷。
聯(lián)系電話：（傳真）。
銅仁學院聯(lián)系人：楊明勝。
聯(lián)系電話：（辦）。
培訓地點：銅仁學院。
各縣（區(qū)）旅行社、旅游景區(qū)、鄉(xiāng)村旅游點聘用的正式和臨時聘用的導游員（講解員）以及有志從事導游工作的社會待業(yè)青年等。
四、組織機構。
主辦單位：銅仁地區(qū)旅游局、銅仁地區(qū)就業(yè)局。
承辦單位：銅仁地區(qū)旅游協(xié)會、銅仁學院。
根據國家職業(yè)技能培訓中《導游員》培訓大綱要求，結合旅游從業(yè)人員從事旅游接待工作的實際情況，培訓內容為《共性知識》和《導游業(yè)務知識》兩部分，其中包括市情、市內旅游景點知識、旅游政策法規(guī)、導游基礎業(yè)務知識、民俗文化、禮儀服務等相關方面知識，并采取理論與實際相結合的方式開展教學，重點突出講解的訓練和導游技能的掌握，通過系統(tǒng)學習，使培訓過的景區(qū)（講解）人員具有良好的職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范，熟練掌握旅游接待知識。
按照國家辦學相關要求，使用正規(guī)教材，聘用專業(yè)教師進行為期15天的授課（包括景區(qū)考察），學員學業(yè)期滿經考試合格后由銅仁地區(qū)就業(yè)局頒發(fā)職業(yè)技能資質認定書和銅仁地區(qū)景區(qū)（講解員）證書。
七、報名所需材料。
各縣（市、特區(qū)）須在11月30日前，將參訓學員名單（含身份證復印件、1寸照片（電子版，寫上名字）交銅仁地區(qū)旅游局（旅游協(xié)會）。
八、具體要求。
（一）各縣（市、特區(qū)）文體廣電旅游局要高度重視此次培訓工作，認真做好本地區(qū)旅行社、旅游景區(qū)導游員、講解員參加此次學習培訓動員宣傳和組織報名工作，培訓（具體名額見附表）。
（二）各旅行社、旅游景區(qū)要結合實際，一定要安排好本企業(yè)導游（講解）人員參加此次學習培訓，通過學習切實提高服務技能水平。
（三）所有參加培訓學員，培訓期間食宿、培訓等費用由就業(yè)培訓經費支付，用餐不足部分由學員自行承擔。
表培訓方案培訓方案篇七
回首過去一年的工作，總的來看取得了一些成績，但由于工作經驗的不足，也相對存在一些不足之處。
如何在今年的工作中對去年的工作進行總結，繼承和發(fā)揚過去工作中存在的優(yōu)點，摒棄工作中存在的不足，成為20xx年工作的重中之重，為了使今年的工作能夠取得滿意的成果，確保工作開展有章可循，現制定下年度培訓科工作計劃。具體步驟如下：
在集團公司“實現百年英特爾”、24個月內實現銷售總額翻3到5番的總體戰(zhàn)略目標的指導下，為響應集團公司在20xx年“決戰(zhàn)兩江”的工作部署，今年全國各銷售分公司都制定了高出去年的銷售計劃，在用人需求上也對我們人力資源部提出了更高的要求。我們培訓科根據市場實際用人需求，現制定20xx年整體培訓計劃。
結合年初集團公司給我們人力資源全國總部制定的總體招聘和培訓計劃，年度內為下屬各銷售分公司招聘培訓大量合格的優(yōu)秀員工，而由于我們講師隊伍目前人數比較少，還遠遠不能滿足培訓工作的需要，所以加強講師隊伍建設，增加講師人數，提高講師素質成為今年我們培訓科工作的第一步。
由于目前我們的講師隊伍大多缺乏市場尤其是英特爾市場的實際運作經驗，所掌握的市場信息僅僅局限于聽來的一部分片面的內容，所以在過去的培訓課程中，理論知識雖然非常的充足，但市場案例卻非常少，以至于培訓結束的學員在下到市場之前對英特爾的市場運作情況還是一知半解。所以下一步我們決定響應公司號召，分批派講師下到市場中進行鍛煉，不斷收集市場信息，豐富自身內涵，提高講課質量，確保今后培訓出來的學員下到市場后具有極強的市場開拓能力。
結合今年年初集團公司全面開展春季大會戰(zhàn)的戰(zhàn)略部署，配合全國各分公司的人員需求，我們人力資源部培訓科相應的制定了各類培訓課程，并結合市場實際情況進行講義的編制。
1、具體培訓時間的安排。
在時間安排上我們主要根據全國各分公司的用人需求緩急程度，制定xx到xx天的培訓計劃，具體安排如下：
a、循序漸進、由淺入深、學以致用的培訓原則：結合學員剛來參加培訓時對英特爾公司的企業(yè)文化、產品知識和市場情況都不了解的實際情況，我們采用循序漸進、由淺入深、學以致用的培訓原則，確保學員學習的深度。
b、先洗腦、后灌輸、再整合的培訓方法：結合學員在來英特爾公司之前大都有過一些市場銷售的經驗，個人的主觀意識比較強這一現象，我們采用先洗腦、后灌輸、再整合的培訓方法，對學員進行有針對性的培訓。
c、分類講解、強調重點、穿插互動的培訓模式：結合人對知識學習和了解的特性，我們采用分類講解、強調重點、穿插互動的培訓模式，保證了課堂的生動性和課程的連續(xù)性，以及市場問題的解析，保證學員在培訓期間與市場的“接觸”。
通過以上培訓安排，切實保證培訓出來的學員在下到市場后適應2到3天就可以完全投入到工作之中，為企業(yè)創(chuàng)造高額的利潤。
2、相關培訓內容的制定。
具體培訓內容包括企業(yè)文化、產品基礎知識、市場營銷基礎和提高知識、四部門銷售政策、團隊建設和管理、時間管理規(guī)劃、潛能開發(fā)和心態(tài)調整。
利益和企業(yè)的利益結合在一起。并在培訓之后要求學員寫適合英特爾公司發(fā)展目標的個人職業(yè)生涯規(guī)劃。
b、產品基礎知識（計劃安排3—4天課）：針對目前我們英特爾公司適應市場發(fā)展的各種新產品層出不窮，在教會學員公司傳統(tǒng)的四大類產品（pap類、pp—r類、pvc—u類、pe類）的同時，我們也要注重各類新產品知識的培訓工作，確保所有學員都能夠系統(tǒng)的掌握公司所有的產品的知識，以讓下到市場的業(yè)務人員能夠適應市場需求和基本變化，提高銷售額度，不斷為公司創(chuàng)造更高的利潤。
c、市場營銷基礎和提高知識（計劃安排2—4天課）：結合培訓時間的長短，我們計劃在市場營銷課程中安排適合英特爾公司市場發(fā)展的相關培訓課程，包括運籌帷幄的基礎理論、決勝千里的實戰(zhàn)知識，從最基本的陌生拜訪、銷售談判、網絡和終端銷售到系統(tǒng)的整合營銷傳播知識在實際銷售工作中的應用。通過系統(tǒng)的培訓，提高業(yè)務人員的銷售基本技巧和常識。
d、四部門銷售政策（計劃安排2—3天課）：四部門銷售政策是我們公司開拓市場的法寶，在過去四年多的市場開發(fā)工作中采用的一部作pap網點的服務和維護工作、二部作地市級pap經銷商的開點和盤活死戶的工作、三部作縣級代理的開發(fā)工作、四部作工程的開發(fā)工作的運作模式已經得到了最大的價值回報和充分的證實，所以我們在今后的培訓工作中要對學員重點加強公司銷售政策的培訓力度，從系統(tǒng)的講解到實際的市場案例的學習，讓學中明確英特爾公司的市場游戲規(guī)則，以保證對市場的適應性。
e、團隊建設和管理（計劃安排1天課）：教給學員基礎的團隊建設和管理工作，提高他們對自身的成長和進步的要求，能夠有效地促進和提高業(yè)務人員今后的工作積極性，在自身做好業(yè)務工作的同時能夠帶動其他業(yè)務人員很好的工作，從根本上解決一線業(yè)務人員工作中消極、怠惰的現象。
的問題，所以在下一步的工作中我們計劃安排以完成工作結果為主的時間管理課程，讓每一名聽課的業(yè)務人員養(yǎng)成時間管理的好習慣。
g、潛能開發(fā)和心態(tài)調整（結合培訓情況適當穿插）：任何一個人自身都有可以無限開發(fā)的潛在的能力，如果能夠通過培訓激發(fā)每一個人自身的潛能，可以有效的提高業(yè)務人員的創(chuàng)造力和想象力，并且能融入到今后的工作之中；而心態(tài)調整則要根據培訓期間業(yè)務人員的情緒波動進行。通過培訓，提高所有學員的對待工作和未來的堅定的信心。
3、培訓講義的編制修訂。
結合目前市場經濟瞬息萬變、一日千里的發(fā)展情況，我們人力資源部培訓科的培訓內容也必須進行相應的更新，我們遵循結合公司銷售政策、拓展市場信息內容、打造銷售精英團隊、創(chuàng)造一流銷售業(yè)績的培訓原則，對現有的培訓講義進行隨機的及時的編寫和修訂，切實保證培訓內容適合市場的發(fā)展需要。
a、要求所有講師能夠編寫自己所選的培訓內容的講義。只有這樣，才能保證培訓課程的生動性和學員對課程理解的全面性，以更好的達到培訓銷售精英的效果。
b、要求講義必須適合英特爾公司發(fā)展中的市場需求情況。講義內容必須適合英特爾公司的市場運作情況，同時要對當今社會市場經濟作系統(tǒng)的分析和整合，提高學員的戰(zhàn)斗力?？傊?，我們人力資源全國總部培訓科的全體講師會一直服從公司領導安排，響應公司總體號召，結合公司戰(zhàn)略目標，秉承著為一線市場培養(yǎng)和補充大量合格的優(yōu)秀銷售人員的原則而一如繼往的努力工作，請領導予以監(jiān)督，并給予批評指正。
表培訓方案培訓方案篇八
為進一步加強我市專業(yè)技術人才隊伍建設，根據《省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》、《省專業(yè)技術人才知識更新工程（20xx-20xx年）實施意見》，現就做好20xx年專業(yè)技術人才知識更新工程培訓項目備案工作通知如下：
1、經濟重點領域：裝備制造、節(jié)能與新能源、新材料、新醫(yī)藥、新一代信息技術、海洋、現代農業(yè)、生態(tài)環(huán)保、城市規(guī)劃建設管理。
2、社會發(fā)展重點領域：教育、宣傳文化、衛(wèi)生、體育、律師公證及法律服務、社會工作。
3、現代服務業(yè)領域：現代物流、研發(fā)、旅游、養(yǎng)老、醫(yī)療、金融財會、知識產權、食品安全、商務服務及人力資源管理等。
各級各有關部門、單位要圍繞全市經濟、社會發(fā)展和現代服務業(yè)的重點領域，結合本地本行業(yè)工作實際，研究制定年度培訓項目計劃，明確高級研修項目、急需緊缺人才培養(yǎng)項目和崗位培訓項目。已確定的20xx年培訓項目應填寫《20xx年專業(yè)技術人才知識更新工程培訓項目備案匯總表》和《20xx年專業(yè)技術人才知識更新工程培訓項目備案表》（見附件），報市人力資源和社會保障局專技科（市行政中心745室）備案。
各級各有關部門要高度重視專業(yè)技術人才知識更新工程培訓項目的備案工作，認真填寫備案項目表，以書面和電子版形式于20xx年3月20日前報市人力資源和社會保障局專技科備案。專業(yè)技術人員參加培訓情景作為考核的重要資料和專業(yè)技術職務晉升、聘任的重要依據。專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育的時間每年應不少于72學時。各部門、單位自行組織的未經市人力資源和社會保障局備案的培訓項目均不得登記培訓學時。
表培訓方案培訓方案篇九
醫(yī)院服務禮儀培訓是醫(yī)院應該重視的一門培訓課程，因為醫(yī)院的醫(yī)護人員不但要有專業(yè)技能知識，專業(yè)臨床護理知識還要有良好的醫(yī)德和主動熱情的服務意識。只有這樣我們的醫(yī)院才能在當今競爭激烈的社會獲得好評，得到患者的認可。
醫(yī)院服務禮儀培訓主要為您建議參加培訓對象，分析服務現狀，以及怎么完善醫(yī)院服務等。
醫(yī)院服務禮儀培訓是醫(yī)院的所有醫(yī)護人員應該參加的培訓課程主要培訓對象有：醫(yī)院經營人員，醫(yī)生，醫(yī)師，護士，醫(yī)務人員，導醫(yī)，營銷人員，項目管理人員，藥劑師，醫(yī)技人員，煎藥人員，醫(yī)院收費人員，后勤工作人員等醫(yī)院的所有工作人員。
1、患者滿意度差。
某醫(yī)院項目人員曾經對患者滿意度，醫(yī)護服務狀況等對醫(yī)院的服務品質做過問卷調查。調查結果醫(yī)院的府服務狀況和服務中存在很多的問題，患者大多在抱怨醫(yī)院收費不合理，醫(yī)院的護理工作不到位，醫(yī)院飯食不好等各方面的問題，所有對于這些問題我們應該要給予重視，做好改進。
2、服務流程不和諧。
調查中發(fā)現醫(yī)院的服務流程有待改進，各部門之間不協(xié)調，給患者造成了很大的困擾。要對醫(yī)院的所有服務流程包括住院服務流程，出院流程，手術流程，看病流程等進行改進。
3、醫(yī)護人員不注意自己的言行。
調查發(fā)現很多病人反映醫(yī)院的醫(yī)護人員不注意自己的言行舉止，在上班期間有吵鬧現象，這在醫(yī)院是絕對不允許的，醫(yī)院和其他的工作單位是有區(qū)別的，這樣會嚴重的影響病人的休息。
醫(yī)院要解決目前的問題，進一步將優(yōu)良的服務塑造醫(yī)院的特色，提高醫(yī)院的服務水平，規(guī)范員工的服務行為就必須對醫(yī)院進行禮儀培訓，具體要做到：
1、提前做調查。
在培訓之前提前通過各個途徑做調研，看看醫(yī)院現存問題是什么，有哪些地方是患者不滿意的，有哪些地方是員工不滿意的，因為只有你的員工滿意了，他才能很好的為患者服務，然后再找出病因對癥下藥。
2、進行禮儀培訓。
知道了病根就可以對癥下藥了，可以請一位知名的而利益培訓師給員工做禮儀知道，禮儀培訓師一般都會從員工平時的儀容儀表，個人舉止，與患者溝通，問候，醫(yī)德素質，交際等進行培訓，讓醫(yī)院的醫(yī)護人員正確的認識醫(yī)院服務，從外表和內在進行改進，完善服務質量。
3、實施服務禮儀比賽活動。
請禮儀培訓師培訓過后就要實施，建議可以舉行一些比賽，做的比較好的員工就給一些福利，這也算是對員工的一種激勵方法。建議這個比賽活動不要單純的在室內舉行一個比賽員工報名參加，這要是沒有效果的，只能說是一個形式。這個比賽要全體員工必須要參加，而且就在平時與病人接觸的時候體現，做的不好可以有相應的處罰，這要員工就會非常自覺的做到用標準的禮儀服務患者了。
醫(yī)院服務禮儀培訓，希望所有的醫(yī)院都能建立一套符合自己醫(yī)院的服務禮儀方案，在提升醫(yī)院形象的同時也能更好的為患者服務。
表培訓方案培訓方案篇十
為了提高員工和管理人員的素質，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展;根據總公司20xx年發(fā)展目標，提高整體人員素質，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識的人才為目標，特制定本培訓計劃方案。
1、一級培訓：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術、新知識、團隊建設等前瞻性教育和培訓。培訓對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓：各部門管理人員及各班組長以上培訓，主要內容是企業(yè)內部管理、企業(yè)文化建設和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產和消防知識的操作規(guī)程;負責人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓：各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內容是崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導書等，負責人是各車間班組的負責人。利用每天的班前會班后會，反復學習本崗位職責的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務技能知識的培訓，主要內容是四個方面：一是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護和保養(yǎng)知識的培訓，三是生產管理知識的培訓，消防知識和操作演練的培訓。
5、新員工的崗前培訓：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓，主要內容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓，第一個月內在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的.工作職責范圍，本崗應知、應會，應做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。
表培訓方案培訓方案篇十一
1、一級培訓：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術、新知識、團隊建設等前瞻性教育和培訓。培訓對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓：各部門管理人員及各班組長以上培訓，主要內容是企業(yè)內部管理、企業(yè)文化建設和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產和消防知識的操作規(guī)程;負責人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓：各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內容是崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導書等，負責人是各車間班組的負責人。利用每天的班前會班后會，反復學習本崗位職責的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務技能知識的培訓，主要內容是四個方面：一是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護和保養(yǎng)知識的培訓，三是生產管理知識的培訓，消防知識和操作演練的培訓。
5、新員工的'崗前培訓：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓，主要內容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓，第一個月內在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會，應做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。
6、各部門(如銷售、財務、采購、人力資源、國際貿易等)專業(yè)知識的培訓由部門負責人組織統(tǒng)計，根據實際內容要求結合工作實際運行中出現的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓計劃或內訓或外聘老師對本部門相關專業(yè)的知識進行系統(tǒng)培訓，進行探討交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質和工作質量、產品質量。
表培訓方案培訓方案篇十二
為了發(fā)展學生的個性品質，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生科學素養(yǎng)，促進學生的后續(xù)發(fā)展能力，促進各學科的教學工作，提升我校的整體辦學水平，根據因材施教的原則，組建學科興趣活動小組，為了便于組織管理，特制訂本方案。
學科興趣活動小組的組建由各科教研組長統(tǒng)籌安排，備課組長具體負責實施，教科室進行管理和協(xié)調。
1、輔導員。
各備課組長負責選定本學科興趣活動小組的輔導員。要求選用認真負責有能力的科任教師擔任輔導員。
2、輔導對象。
備課組長的協(xié)調下，輔導員根據學生的自主報名，通過選拔考核確定參加培訓的學生。每個學科興趣活動小組學生在20—30人為宜（輔導員可根據本學科特點自主確定），每個學生只能參加1—2個學科興趣活動小組的培訓。
1、有目標。
各學科興趣活動小組要根據學科特點和各級各類競賽要求，制訂本學科興趣活動小組的培訓目標，培訓目標中，應該包括基本目標和較高目標。
基本目標：在各級各類學科競賽中獲得優(yōu)秀成績。
較高目標：
（1）數、理、化、生奧賽在省級以上（含省級）決賽中獲得名次。
（2）高三學生在高考自主招生考試中獲得加分。
（3）學生科技創(chuàng)新作品在縣級以上青少年科技創(chuàng)新作品大賽中獲獎。
2、有計劃。
為了實現培訓目標，各學科興趣活動小組要根據本學科特點，制訂科學合理、切實可行的輔導計劃，確保完成各階段的培訓目標。培訓計劃一式三份，交教科室、年級組各一份，自存一份，計劃書的電子文檔交**郵箱。
3、有教材。
各科輔導員負責選購1—2種輔導教程作為培訓教材，指導學生購買有關輔導資料。
4、有教案。
輔導員每次上培訓課前必須認真?zhèn)湔n編寫教案，學期培訓結束后將全期培訓教案統(tǒng)一交年級組備查。
5、有作業(yè)。
每次輔導后要不知合適的作業(yè)，輔導教師要認真進行批閱，學期培訓結束后將全期培訓的學生作業(yè)統(tǒng)一交年級組備查。
6、有檢測評估。
各學科興趣活動小組要根據學科特點和培訓計劃，分階段進行檢測評估，建立每個參訓學生的學習成長檔案，學期培訓結束后將全期培訓的檢測評估結果統(tǒng)一交年級組備查。
7、有檢查。
備課組長要做好檢查落實工作，輔導教師按要求填寫好“e一中學科興趣活動小組輔導登記表”，每次輔導由學生簽名。教科室、年級組進行抽查。
為了能充分調動輔導教師的工作積極性，體現多勞多得、獎優(yōu)獎勤的原則，對輔導教師進行適當的補助和獎勵。
1、補助。
每學年初，由學校行政研究確定補助標準。
以學期為單位，缺輔導計劃，免發(fā)兩課時補助。缺教案、缺作業(yè)批改、缺“輔導登記表”（獲登記表無學生簽名）中的任何一項，免發(fā)檔次輔導的補助。缺檢測評估，每次免發(fā)免發(fā)兩課時補助。
2、獎勵。
受訓學生參加各級學科競賽獲獎，對輔導員按照《e一中教育科研工作考核獎罰方案》進行獎勵。受訓學生高考參加自主招生考試獲得高考加分資格，按照《e一中教育科研工作考核獎罰方案》獎勵輔導員。
教科室。
表培訓方案培訓方案篇十三
開始一項新的工作對新員工來說是充滿壓力的，新員工常發(fā)現自我要在一個完全陌生的工作環(huán)境下與不熟悉的人一齊工作。為了在新的工作崗位上取得成功，新員工必須學習新的工作方法、了解事實、做事的程序、公司對自我的期望以及公司的價值觀。許多企業(yè)都將培訓視為提升員工勝任本事、培養(yǎng)人才的重要方式，有的企業(yè)甚至把員工培訓當作一種福利文化在經營。如何將員工培訓計劃做得更出色是很多企業(yè)培訓經理們面臨的一個嚴峻的考驗與挑戰(zhàn)。本文就如何做好企業(yè)年度員工培訓計劃提出了分六步走的方案。
企業(yè)要想做好切實可行又能夠為企業(yè)帶來明顯效益的培訓規(guī)劃，必須從根本上重視培訓規(guī)劃，不能將培訓看成可有可無的事情。一個好的培訓規(guī)劃絕不會只是一些培訓課程的組合，一個差勁的培訓規(guī)劃往往只會浪費很多的資源，卻得不到任何效果。僅有從思想上重視培訓規(guī)劃，明確培訓重點目標，才能夠正確對待培訓規(guī)劃，也才能夠制定出有效的培訓規(guī)劃。
企業(yè)整體的培訓需求能夠從五個方面來進行分析：企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、年度工作計劃、企業(yè)文化、行業(yè)特性和企業(yè)發(fā)展階段。部門培訓需求主要是征求各部門主管的需求，由其根據部門的工作目標來提出自我的需求。員工個體培訓需求則能夠經過發(fā)放培訓需求調查問卷的形式來完成，并由部門主管來確定是否貼合企業(yè)的需求。這樣培訓滿足的不僅僅是企業(yè)的培訓需求，還滿足了部門及員工的培訓需求。
培訓需求分析完成后，下一步就是為實現這些需求而安排培訓課程。從需求的頻率來分，培訓課程可分為常規(guī)課程和隨機課程兩類。對于常規(guī)課程，培訓管理者應當分門別類建立完整的課程目錄，加強對課程的管理，并保證課程的延續(xù)和持續(xù)改善。根據課程目錄制定年度培訓課程開發(fā)計劃，經過確定問題，與企業(yè)領導層討論就需要解決的問題達成共識，進行自我分析，確定可行的方案，并分析選擇的標準等方法，從而使培訓更系統(tǒng)、更完善。
實際工作中發(fā)生的案例是最好的材料，把工作案例提交給培訓師，由培訓師根據案例來組織課程，培訓不可能不再具有針對性。結合員工實際工作中的案例，培訓時不再拿世界知名的企業(yè)說事，培訓對員工的吸引力增強了，也讓員工感覺講師講的就是自我身邊真實的狀況，能夠隨時隨地就用得著。企業(yè)應建立培訓案例征集制度，由各部門管理者和員工收集整理提交工作中遇到的典型案例。同時，企業(yè)的培訓管理者本身也要經常到各部門了解工作的情景，收集對培訓有用的案例。
實現員工培訓計劃的系統(tǒng)性，必須系統(tǒng)分析每個崗位所應具備的知識與技能，制定崗位技能表及培訓訓練活動的具體實施方案，細化各項學習資料和考核目標，根據員工缺乏的技能再來組織培訓。這是一項復雜的系統(tǒng)工作，不是一個部門，也不是短時間內所能完成的工作，但企業(yè)要真正地提高員工的素質，培訓真正地要提升水平，使培訓更系統(tǒng)，這是必不可少的一環(huán)。當這項工作完成之后，許多問題就迎刃而解，培訓工作也變得更有效、更系統(tǒng)。
培訓效果是培訓管理者最頭痛的問題。在企業(yè)內部建立一支講師隊伍，或者把內部培訓師訓練成一支講師隊伍，針對一些重要的課程與技能，針對一些重點的員工，采取培訓加講師的方式，則能極大的提高培訓效果。
總之，要想做好企業(yè)管理培訓決非易事，選擇一至三個年度工作重點，作為突破口是明智的選擇。這也是企業(yè)在進行新一年度培訓規(guī)劃時所應采取的策略，從而供給最好、最滿意、最有用的服務給企業(yè)受訓群體。
表培訓方案培訓方案篇十四
為使新聘的臨床醫(yī)生充分了解醫(yī)院的文化發(fā)展建設過程及辦院理念，了解工作崗位特點和要求，培養(yǎng)其團隊合作精神以及集體榮譽感和自豪感。特制定新聘臨床醫(yī)生崗前培訓計劃u，具體安排如下：
崗前培訓工作組：
組長：
副組長：
組員：
通過有效的培訓，提高員工的自身素質和業(yè)務水平，盡快適應我院的工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的才能醫(yī)院崗前培訓方案醫(yī)院崗前培訓方案。
即報到的第一天起培訓。
醫(yī)教科辦公室。
（一）醫(yī)院概況（人力資源培訓內容）。
1、院訓（團結、誠信、求真、務實、開拓、創(chuàng)新）；
2、服務承諾：“心貼心的服務、手握手的承諾”；
3、醫(yī)院的基本概況（發(fā)展史及遠景）；
4、醫(yī)院的行政組織結架；
5、醫(yī)院獎罰制度；
6、學習員工手冊；
（二）醫(yī)教科培訓內容。
1、《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》；
2、《醫(yī)療機構管理條例》；
3、《醫(yī)療機構管理條例實施細則》；
（三）質控科培訓內容：
1、府城醫(yī)院核心制度手冊（發(fā)放至個人）；
2、醫(yī)療機構藥事管理法規(guī)匯編；
3、住院病歷質量管理實施細則；
4、府城醫(yī)院醫(yī)療文書獎懲補充條例；
5、運行病歷考核標準（發(fā)放至個人）；
6、終末病歷考核標準；
7、新版《病歷書寫基本規(guī)范》。
8、中醫(yī)、中西醫(yī)結合病歷書寫基本規(guī)范；
9、常見手術預防用抗菌藥物表（發(fā)放至個人）；
10、處方評價標準（發(fā)放至個人）；
11、府城醫(yī)院抗菌藥物分級目錄（發(fā)放至個人）；
12、藥品臨床應用指導原則；
13、國家基本藥物目錄（發(fā)放至個人）；
14、藥品臨床使用培訓后進行考核習題。
15、《抗生素管理制度》；
16、《抗生素類藥物分級使用管理實施方案》(試行)；
醫(yī)院感染知識培訓:。
1、醫(yī)院感染相關概念；
2、手衛(wèi)生；
3、醫(yī)療廢物管理制度；
4、職業(yè)暴露；
5、無菌操作基本常識；
6、醫(yī)院感染報告報告制度；
7、醫(yī)院感染暴發(fā)報告流程；
8、醫(yī)院感染診斷標準；
9、多重耐藥菌醫(yī)院感染管理制度；
10、多重耐藥菌報告流程；
傳染病防控知識培訓:。
1、傳染病報告組織機構職責；
2、傳染病的'報告制度及報告流程；
3、傳染病信息報告；
4、傳染病報告卡填寫要求；
5、常見傳染病的診斷；
6、考核與評估；
（五）醫(yī)務科培訓內容：
1、《中華人民共和國傳染病防治法》；
2、《中華人民共和國藥品管理法》；
3、《醫(yī)療事故分級標準》（試行）；
4、《醫(yī)療事故處理條例》；
5、《首診科室與首診醫(yī)生負責制度》；
6、《三級醫(yī)師負責制度》；
7、《值班、交接班制度》；
8、《處方制度》；
9、《轉院、轉科制度》；
（六）急救知識培訓（重癥醫(yī)學科）。
1、心肺復蘇；
2、輸液反應；
通過學習以上內容，以書面形式，談談此次崗前培訓的心得，并融入到今后工作中，如何體現我院的院訓精神及服務承諾，期望在今后的培訓中不斷優(yōu)化培訓內容。
表培訓方案培訓方案篇十五
通過舉辦培訓班，提高心理委員的思想認識水平，明確心理健康教育工作的重要性，了解相關的心理知識，初步掌握大學生常見心理問題的表現和應對措施，熟悉心理委員的工作職責，能夠進行自我心理調節(jié)，發(fā)展自助能力，在日常的工作中提高心理健康教育工作能力與技巧。
班級心理委員是學院心理健康教育工作的基礎力量，他們生活在學生之中，最容易發(fā)現問題，最容易與學生溝通。對他們進行選拔培訓，使他們自覺開展朋輩心理輔導工作，觀察并及時報告同學中存在的異常心理現象，建立和完善大學生宿舍、班級、系、學院和社會專業(yè)醫(yī)療機構的預防與危機干預系統(tǒng)。
學院各班心理委員。
由心理咨詢室制訂，聯(lián)合各系在全院具體組織實施培訓工作。
全院集中培訓與各系集中培訓相結合。針對大學生心理健康狀況的主要特點及影響因素，采取專家講座、經驗介紹、團體輔導、交流討論為主的形式。師資為我院心理咨詢的專業(yè)老師。培訓內容涉及心理健康知識技能培訓和心理委員素質拓展培訓。包括心理健康教育基礎理論、心理委員的角色定位與成長、大學生常見的心理問題與成因、朋輩輔導技能技巧、大學生心理危機的識別與干預、健全人格與完善自我、經驗交流與分享體會。
表培訓方案培訓方案篇十六
我校近百位名優(yōu)教師的教育教學經驗、學校豐富教科研成果、學校近五十年的歷史、學校五十年的文化積淀是學校教師傳承歷史、開拓創(chuàng)新的寶貴資源和財富。學校以此構成新教師培訓課程，并使新教師培訓逐漸走規(guī)范化、程序化、校本化、課程化、系列化之路。
新教師培訓是我校教師培訓中的一個重要環(huán)節(jié)，根據我校校本理論培訓的理念和設計，新教師的培訓也應從學校規(guī)范化項目培訓、傳統(tǒng)優(yōu)勢項目培訓和重點項目培訓三個方面入手，根據剛畢業(yè)的應屆大學畢業(yè)生以及從其他省市、學校調入我校的已從事過教師工作，有必須工作經歷的準“新”教師這兩類不同的教師類型，根據其不同的特點，所采取培訓的指導思想和培訓的側重點也應有所區(qū)別。
1、對于應屆大學畢業(yè)生，其培訓的重點應放在對其進行學校規(guī)范化項目的職初培訓上，由于他們從未從事過教師這個工作，因此培訓應使其盡快實現從學生到教師的主角轉變，盡快熟悉教育教學的常規(guī)要求、基本規(guī)范，并能基本掌握教育教學的一般規(guī)律。同時培訓也應結合我校校本課程體系的特色，對其進行必要的學校優(yōu)勢項目和重點項目的培訓。由于應屆大學畢業(yè)生幾乎沒有從事教師這一工作的經驗（盡管在大學最后一年有過教育實習，但由于時間限制，大學生不可能對如何做一名教師，如何從事教育教學有系統(tǒng)的、全面的認識和實踐），他們對于教育教學的感知更多的是來自于大學課程中的教育學理論、心理學知識等等，這些理論在他們的腦海中就應是“新鮮出爐”，記憶猶新的。因此培訓還應結合這一特點，充分地做好理論和實踐的結合工作，用理論指導實踐，在實踐中發(fā)現問題，不斷反思，再從理論中尋求支持，找尋解決問題的方案。
2、對從外省市、其他學校調入我校的已有必須教學經歷和經驗的新教師，這個“新”其實只是意味著他們到了一個新環(huán)境，并非教育教學生涯的新開始。因此，對這部分教師的培訓其重心應放在傳統(tǒng)優(yōu)勢項目的培訓和重點項目的培訓上。透過培訓課程，使這些教師盡快了解、熟悉宜川中學教育教學的特點、風格、特色，盡快地適應宜川中學的教育教學環(huán)境，及早融入宜川中學這個群眾之中。
1、對于應屆大學畢業(yè)生的新教師，透過學校規(guī)范化項目的培訓課程，應使其做或實現以下幾點：
（1）從了解到基本熟悉教學的環(huán)節(jié)、常規(guī)要求和做法，如怎樣備課，教案應如何書寫，應注意些什么，上課時如何調控課堂秩序和教學進度，習題、測驗安排的量及難易程度，如何上復習課等等。透過系統(tǒng)、全面的培訓，每位新教師都應基本熟知并能實際操作和完成教學的常規(guī)要求和基本環(huán)節(jié)。
（2）教書育人，德育工作也是每位新教師都面臨的又一項重要任務。盡管有的新教師這一學年并不擔任班主任工作，但學習德育的一般規(guī)律，學習如何應對班級紛繁復雜的工作，如何做好班級的常規(guī)管理，抓好班風建設，如何做學生細致的思想工作，如何培養(yǎng)班干部隊伍等等這些對于每位新教師而言，其好處和重要性并不亞于教學。透過培訓，每位新教師都應對如何塑造班群眾從理論上更明晰，并能將學的理論、原則和其他教師的成功經驗付諸于實踐，在實踐中更深刻地理解和感知教育的基本原則，能夠按照學校德育工作的要求做好和完成班級的管理。
（3）透過培訓，每位新教師還應全面、系統(tǒng)地了解學校，了解學校在具體的教育教學工作中的要求和規(guī)范，使自己能盡快勝任我校的教育教學工作。
2、對于從外省市、學校調入我校的準“新”教師而言，培訓的目的在于加快其“宜川化”的進程。透過一系列培訓課程，使其了解、熟悉我校教育教學工作的思路、原則、基本要求和做法，使自己的工作和學校的要求相一致。更重要的是，透過重點的我校傳統(tǒng)優(yōu)勢項目和重點項目的培訓，使這些有必須教學經驗的教師了解我校教育教學工作的風格、特色，縮短適應期，提前成熟期，構成對學校的認同感和歸屬感，使自己的教學更快地融入“主體研究式”教學模式的探索與實踐，使自己的教育盡快地適應我?！耙匀藶楸?，和諧發(fā)展”，“揚美求是，以美輔德”的教育特色，成為學校教育教學的又一批中堅力量。
新教師培訓不同于其他培訓，學校要根據本校的實際狀況自行安排，并沒有指定的教材可用。由于培訓的最終目的是使新教師盡快適應我校的教育教學環(huán)境，幫忙新教師盡快上崗，因此培訓擬采用以下幾種形式進行：
（1）聽必須數量和質量的專題報告：
a、專家的理論指導性報告（包括教育與教學）。
b、我校有必須教育教學經驗的老教師的實踐指導性報告。
（2）必須規(guī)模的聽課、評課活動（包括我校名師工作室教師、中高級教師、學科帶頭人、骨干教師以及師德標兵的教學隨堂課、教學公開課、主題班會等，也包括新教師自己上的教育教學課）。
（3）安排新教師在學習了有關理論和經驗，觀摩了一些實踐的課堂教育教學活動以后進行交流心得、互談感受的活動。
（4）充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的人力資源，透過“師徒結對”、“互幫互助”、“名師指路”等形式，構成各種有針對性的培養(yǎng)途徑，加速新教師的成長。
a、“師徒結對”。這種方式主要針對于剛畢業(yè)的應屆大學生。各教研組和年級組可根據自己的實際，設計“師徒帶教”方案。老教師豐富的教學經驗和新教師敢做敢當先的青春活力，是師資隊伍優(yōu)化的得天獨厚的條件，他們的互補效應可構成教學的巨大能量。
b、“互幫互助”。這種方式既適用于剛畢業(yè)的應屆大學生，也適用于從外省市學校掉入我校的“準”新教師。教師之間開放合作的備課，開放合作的研討，能夠實現教學經驗和資源的共享，有利于教師之間互相取長補短，能夠很大地促進教師的個人專業(yè)成長。
c、“名師指路”。依托我校趙林林老師的“名師工作室”以及我校的特級教師、一大批中高級教師、學科帶頭人和骨干教師等，用心發(fā)揮名師的輻射示范作用。
1、對于新畢業(yè)的應屆大學畢業(yè)生，其培訓的重點在于學校規(guī)范化項目的培訓上。它包括以下三個方面的資料：
a、學校發(fā)展項目培訓（包括學校發(fā)展的歷史與傳統(tǒng)、學校辦學的思想與理念、學校發(fā)展規(guī)劃等）這部分資料可請學校有關領導進行介紹和培訓。
b、師德規(guī)范項目培訓（包括教師職業(yè)道德規(guī)范、教師職業(yè)行為規(guī)范、優(yōu)秀教師案例培訓等）這部分資料可請有關專家、學校相關負責領導以及我校部分優(yōu)秀教師以做報告或講座的形式進行培訓。
c、教育教學規(guī)范項目培訓（包括學校制度培訓、教學規(guī)范培訓、德育工作規(guī)范培訓等），其中教育和教學又是教師每日工作的核心及重心，其涉及的資料紛繁廣泛，重要性不言而喻。就教育和教學的具體環(huán)節(jié)操作的培訓，又可分為以下資料：
（1）、教學方面：
a)如何備課（備教材、備學生）。
b)教案的正確、合理地書寫。
c)如何有效調控課堂秩序和教學進度。
d)正確、適宜地安排習題量和測驗。
e)如何幫忙學生有效地復習。
f)對于學習潛力較強和較弱的學生的學習指導。
g)課堂教學藝術探究。
那里，可充分地發(fā)揮我校名師工作室以及特級教師、中高級教師、學科帶頭人的作用。
（2）、教育方面：
a)如何進行學生行為規(guī)范的教育及班級日常事務的管理。
b)在構成良好班風和學風的過程中，班主任應著重做些什么。
c)如何培養(yǎng)和鍛煉班干部隊伍。
d)對不同性格學生的教育，班主任應注意和掌握的原則及策略。
e)如何充分發(fā)揮家庭的教育作用，構成學校和家庭的教育合力。
f)如何發(fā)現和幫忙學生解決心理上的困惑。
g)如何發(fā)揮學生特長，構成班級特色。
德育工作較之教學工作而言，其可操作的規(guī)范和要求較為靈活和機動，因此對從未獨立做過德育工作的應屆大學畢業(yè)生，首先進行必要的與實際有聯(lián)系的理論指導是十分必要和重要的?？烧堃恍┦小^(qū)德育工作的專家做一些專題講座，進行理論構建。同時，德育工作又重在實踐，在這方面，我校班主任工作有特色的老師很多，他們是新教師學習最鮮活的榜樣和例子，可充分發(fā)揮他們的力量和作用，進行實踐方面最直接有效的指導，也可透過講座的形式進行，同時可按照年級組的安排，組成新老教師的結對拜師活動，以幫忙新教師在實踐中盡快成長。
2、對從外省市、學校調入我校的準“新”教師而言，培訓的重心應放在我校傳統(tǒng)項目和重點項目的培訓上：
（1）、傳統(tǒng)項目培訓：
這是讓這些準“新”教師了解宜川、融入宜川的一個很好的載體。宜川中學在47年的發(fā)展歷程中構成了許多傳統(tǒng)和優(yōu)勢，這些學校發(fā)展過程中的財富，需要宜川人共同繼承和發(fā)揚。目前，我校傳統(tǒng)優(yōu)勢項目的培訓主要開展的是美育工作的相關培訓。
a、首先，進行理念的學習和構建?？山M織這些新教師認真學習有關文件，并開設專題講座，邀請一些專家名家進行理論輔導，幫忙教師理解和提高認識，使每一位教師在“沒有美育的教育是不完全的教育”“美育是推進素質教育的有效途徑”等問題上逐步構成共識。每一位教師都樹立起“以美啟真，以美引善，以美導行，融美于德”的育人觀念。
b、從大美育觀出發(fā)，采取講座、報告等形式對新教師進行美育知識和美育潛力的培訓，組織新教師進行美育活動觀摩交流。學科教師充分發(fā)揮美育的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的美感和興趣、發(fā)展學生觀察力、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學生的潛能，為終生發(fā)展打下良好的基礎。
（2）進行以“二期課改”為資料的重點項目培訓。
a、新課程與新標準培訓。組織教師學習“上海市二期課改方案”，準確理解“以學生發(fā)展為本”的課程理念，把握二期課改的基本要求；邀請專家做一些理論指導性的報告。透過培訓，使教師逐漸認同并投身于“二期課改”的改革實踐中，逐漸向課程教材改革的實踐者、開發(fā)者轉變。
b、課程實施技術培訓：開展以“主體研究式課堂教學”為主題，以案例研究為載體的教學技術培訓，開展主體研究式教學、課例研究和現代信息技術等理論培訓。進行研究性課程和拓展性課程實施的相關指導和培訓。
c、課程研究技術培訓：聘請課程專家開展校本課程開發(fā)的理論培訓，校本教材建設的理論培訓。
d、我校在“揚美求是，以美輔德”的德育工作思想指導下，以美育為契機，構成了宜川獨特的德育工作特色，如學生自主管理模式的資料及操作，學生社團活動，藝術與體育特色項目，學生綜合實踐活動課程的開發(fā)和實施等。
1、宜川中學的歷史、現狀及發(fā)展。
培訓主要資料：學校發(fā)展的歷史與傳統(tǒng)、學校辦學的目標與理念、學校發(fā)展的現狀與前景等。
主講：現任校領導、歷任校領導。
2、宜川中學教師素質與師德修養(yǎng)。
培訓主要資料：教師職業(yè)道德規(guī)范、教育法律法規(guī)常識和青少年保護條例、我校歷屆市、區(qū)園丁獎獲得者、師德標兵、優(yōu)秀共產黨員和優(yōu)秀教師先進事跡介紹。
主講：黨、優(yōu)秀教師等。
3、教學常規(guī)培訓。
主講：教導主任、教研組長、備課組長、部分中高級教師。
4、班主任工作培訓。
培訓主要資料：如何進行學生行為規(guī)范的教育及班級日常事務的管理；在構成良好班風和學風的過程中，班主任應著重做些什么；如何培養(yǎng)和鍛煉班干部隊伍；對不同性格學生的教育，班主任應注意和掌握的原則及策略；如何充分發(fā)揮家庭的教育作用，構成學校和家庭的教育合力；如何發(fā)現和幫忙學生解決心理上的困惑；如何發(fā)揮學生特長，構成班級特色。
主講：教導主任、政教主任、年級組長、特色班主任。
5、提高教育教學質量的策略與方法。
培訓主要資料：趙林林名師工作室專題講座；盧小明教學特色介紹；汪正煜語文教學四十年；孫桂賢化學有效教學的探索。
主講：分管教學副校長、相關教師。
6、教育科研潛力的培養(yǎng)與提高。
培訓主要資料：宜川中學發(fā)展規(guī)范解讀；研教結合與自主發(fā)展。
主講：科研室主任、部分教研組長。
7、新課程教材教法專題。
培訓主要資料：二期課改的精神和有關理論；二期課改課程設置的依據和目的；如何在教學中體現二期課改的理念；如何上好研究課拓展課。
主講：教研組長、部分研究課拓展課優(yōu)秀教師、學校校本課程委員會成員。
1、每學期每位培訓教師交一篇學習小結，談自己參加培訓活動的認識、感受。
2、每學期每位培訓教師寫一篇教學案例、一篇評課文章，開兩節(jié)教學匯報課，并參加相關的教學基本功大賽，考評其課堂教學中基本環(huán)節(jié)的落實和把握狀況。
3、每學年每位培訓教師讀一本教育教學理論書籍，并進行交流發(fā)言。
5、平時應加強對新教師教育教學工作的管理和督察，如不定期檢查教案，檢查學生作業(yè)布置和批改狀況，召開學生、家長座談會，平時對新教師所帶班級的常規(guī)要求達成狀況、班級紀律、學風等方面給予更多的關注和指導。
表培訓方案培訓方案篇十七
良好的利益有助于提高個人形象，人們在社會交往中，如果雙方都能自覺地遵守禮儀規(guī)范，就容易溝通感情，從而使交往容易成功;如果我們能夠注重禮儀規(guī)范，能夠互相尊重，友好合作，就能夠及時緩和和避免不必要的沖突和障礙，使得學習和生活更加順利。
1、活動目的：
能夠提高學生的禮儀修養(yǎng)，了解基本的禮儀原則。同時也宣傳宿管會，提高宿管會的知名度。通過活動，也能培養(yǎng)同學們的團結協(xié)作的精神。
2、活動名稱：女生會禮儀培訓
3、活動主題：常用禮儀培訓
4、培訓對象：高一新生
5、培訓時間及地點：
6、活動主辦單位：宿管會
本次活動主要由宿管會策劃與籌備。
備注：人員可交叉使用
【培訓期】
本次禮儀培訓以什么形式開展，計劃用時 【前期】主持人，開場白 【第一部分】 內容： 預計用時：
【第二部分】 內容： 預計用時：
四、培訓禮儀內容詳情
一、通訊禮儀
(一)一般原則
(1) 接電話四原則：鈴聲響三聲之內接，電話機旁準備好筆和紙，確認記錄的各項內容準確。
(2) 使用禮貌用語，接、打電話時要說：“你好，我是xx。”
(3)接電話時要簡潔、明了。注意講話語速不要過快!
(4)打錯電話要有禮貌的回答，讓對方重新確認電話號碼。
(二)撥打電話的注意事項
1)要考慮打電話的時間(對方此時是否方便接電話)，最好先發(fā)條短信問一下對方是否方便通話。
2)注意確認對方的姓名、電話號碼、單位，以避免打錯電話。
3)準備好需要用到的資料和文件。
4)注意通話時間，不宜過長。
5)外界的雜音或私語最好不要傳入電話內
(三)誰先掛電話應該是打電話的一方或長輩、上級、女士。如果在通話過程中發(fā)生中斷，應該由打電話方重新?lián)艽颉?/p>
(四)聞聲知人
表培訓方案培訓方案篇十八
為進一步提高群眾自救互救本事，減少自然災害、生產事故、突發(fā)事件所致傷亡，樹立友愛互助的社會風尚，根據省紅十字會《關于實施市20xx年公益性應急救護培訓項目的通知》要求，結合我鎮(zhèn)實際，現制定20xx年公益性應急救護培訓項目實施方案如下：
全鎮(zhèn)初級救護員培訓50人，普及性救護培訓500人。
本鎮(zhèn)區(qū)域內的學校師生、社區(qū)居民、重點行業(yè)相關人員、機關工作人員、各類志愿者等。
20xx年5—6月。
初級救護培訓參訓人員須完成中國紅十字會初級救護員培訓教學大綱規(guī)定的救護課程并經考核合格后，由市紅十字會發(fā)放《初級救護培訓合格證》，成為初級救護員。普及性救護培訓為知識講座和技能操作，使受訓者掌握基本救護知識和技能，不發(fā)證。
第一階段（4月）：動員階段。
第二階段（5月）：全面推進階段。鎮(zhèn)紅十字會統(tǒng)籌安排，全面開展應急救護知識普及培訓工作。
第三階段（6月）：總結階段。鎮(zhèn)紅十字會全面總結今年公益性應急救護培訓項目實施情景，并將完成情景上報。
鎮(zhèn)成立公益性應急救護培訓項目實施工作領導小組，負責全鎮(zhèn)公益性應急救護培訓項目的組織實施和協(xié)調工作。領導小組在鎮(zhèn)紅十字會內下設辦公室，具體負責項目的實施工作。市衛(wèi)生局負責為培訓工作供給師資和技術支持。鎮(zhèn)政府組織人員參加普及性救護培訓，并供給培訓場地。鎮(zhèn)區(qū)各學校組織轄區(qū)內學校師生、校車駕駛員參加培訓。各村（居）負責組織本轄區(qū)內村居民等參加應急救護知識培訓。
省政府將“實施公益性應急救護百萬培訓項目”列入今年保障和改善民生十件實事，列入對各縣市政府十大重點工作百項考核指標資料，各村（居）各有關部門要高度重視，按照鎮(zhèn)統(tǒng)一部署，精心組織、規(guī)范實施、有序推進，確保高標準、高質量完成培訓任務。
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