通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足。在總結(jié)中，我們可以引用一些實例和數(shù)據(jù)，以增加論證的可靠性和說服力。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，讓我們一起欣賞和學習。
中秋節(jié)教師節(jié)活動工作總結(jié)篇一
根據(jù)教育局的相關(guān)法律法規(guī)或政策規(guī)定，要求學校進一步提高對開學典禮的重要性的認識，將該活動作為學校上學年成功經(jīng)驗、省其中不足，以及對未來一學年的展望的一個重要陣地，作為學生尤其是新生了解學校教育特色與優(yōu)勢的第一堂課，我校特別于20xx年9月10日舉辦了秋季開學典禮暨慶祝教師節(jié)的活動。現(xiàn)將該活動工作做如下總結(jié)：
1、在舉辦開學典禮之前，為確保此次活動的順利進行，學校各部門落實了校、教室領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)會等相關(guān)會議的要求，并且提前預(yù)備了教學計劃、提早聯(lián)系了相關(guān)的外聘報告學者，更在開學前一天督促全校的教職員工進行了一個清掃準備，讓新生能夠在入學后看到一個潔凈的校園。
2、學校各部門分工明確又互有溝通、協(xié)助，使得整個開學典禮的活動質(zhì)量比較高。在典禮的前一天，我校學生進行了為期半天的掃除，讓學校更加無塵無染。而在典禮當天，父母、教室、車輛引導(dǎo)牌清晰而分明，確保了整個場地的秩序，沒有造成一次擁堵、擁擠現(xiàn)象。由于天氣炎熱，學校食堂到正規(guī)藥店購買了涼茶藥材進行沖泡，為父母和學生們提供干凈而涼爽的飲水。
1、典禮上學校領(lǐng)導(dǎo)代表們紛紛上臺發(fā)言。為了減少臺下的師生們和父母們與太陽的直接接觸時間，造成中暑，代表們的發(fā)言簡潔而到位，提出的建議、發(fā)表的觀點切入實際，引得學生與父母們數(shù)次鼓掌，更有父母表示希望能夠在典禮后進一步溝通交流，足見這次發(fā)言的成功，值得以后會議或活動發(fā)言人參考。
2、領(lǐng)導(dǎo)與學生代表上臺發(fā)言，慶祝教師節(jié)，祝老師們節(jié)日快樂。本次開學典禮是與慶祝教師節(jié)一同舉辦，一是開學時間與該節(jié)相近，二是為了節(jié)省人力、物力和財力，避免浪費的發(fā)生，三是評比優(yōu)秀教師，展示學校教師的先進教學水平，讓學生、父母對我校師資力量有更深入地了解。
3、父母員會代表上臺發(fā)言，提出了對學校的幾點建議，并高歌一曲預(yù)祝學校老師節(jié)日愉快。父母與學校無芥蒂地溝通，交換意見，這對提高教師教學質(zhì)量，糾正學校某些不足之處具有十分重要的意義。
4、上學年優(yōu)秀教師評比結(jié)果公布，同時將各個老師的特長進行一個總結(jié)展示，打造明星教師。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，父母重視：
此次開學典禮不僅僅得到了上層領(lǐng)導(dǎo)的重視，而且父母員會成員紛紛致電，表示這次開學典禮一定要更正規(guī)、更具特色。為此，學校代表與父母代表進行了前期的活動準備交流，并且綜合了部分學生的意見，整個開學典禮方案進行了數(shù)次地修改，使得最后方案看上去秩序井然、莊重而具特色。
2、各部門通力協(xié)作，各司其職：
學校將活動細節(jié)工作分工到位，使得各部門能夠各司其職。同時，許多工作都有交叉點，要與其他部門交流，因此又將看似立的一個個部門很好地串聯(lián)了起來，讓他們能夠為著同一個目的辦好開學典禮而頻繁合作，加強了學校各部門的團結(jié)關(guān)系。
3、提前計劃，時間充裕，效率高：
為了舉辦此次開學典禮，后勤處等各部門員工紛紛提前上班，不顧酷暑，一次次地修改屬于他們的工作計劃，力求將學校最好的一面呈現(xiàn)出來。而且，在時間上十分充裕，一旦發(fā)現(xiàn)不足之處還能立即進行修改和糾正。在前期準備中，教職員工的工作態(tài)度優(yōu)良，充滿激情與熱忱，工作效率高，實屬學校之幸!
開學典禮暨慶祝教師節(jié)的活動雖然十分成功，但也暴露了一些長期存在的問題或者是新問題。如：
開學典禮當天酷暑難耐，雖然盡量減少了露天時間，但師生們以及父母們依然汗淋漓，身體舒適度不佳。在之前，開學典禮那天不是小雨就是晴天，這次典禮同樣如此。盡管其他方面十分充足，每個教室配有桶裝涼茶和一次性杯子，但沒有特別的方案來應(yīng)對雨天或炎熱的天氣。
對此，下次開學典禮一定要吸取教訓(xùn)，為學生與父母們準備避雨、遮陽的防具，做好防雨防暑準備。
在該學年中學校會更加認真而嚴格地把關(guān)，做好教師教學質(zhì)量的定期評估工作，協(xié)調(diào)學校各部門關(guān)系，注意細節(jié)，做好后勤、教學計劃等的相關(guān)工作，維護好學校榮譽，為創(chuàng)建文明、先進校園而添磚加瓦!
中秋節(jié)教師節(jié)活動工作總結(jié)篇二
9月18日，中秋節(jié)降至，濃濃的節(jié)日氣氛不免勾起新生的屢屢思鄉(xiāng)之情，為此，我院領(lǐng)導(dǎo)在軟件樓401室開展了2016級新生中秋慰問會，為新生送上了親切的問候。蒞臨本次的領(lǐng)導(dǎo)有院黨委羅榮萍書記、學工辦主任余克弟、學工辦黃安老師。
在慰問會中，羅榮萍書記首先對同學們關(guān)心的獎學金制度做出了詳細地說明，同時也對生源地貸款做出了相關(guān)解釋。之后，余克弟主任又代表我院對貧困學生表達親切的問候，并親自為每一位學生發(fā)放了月餅。從新生收到月餅時的那份激動的神情，不難看出，新生都十分的開心，本次慰問會就此完美結(jié)束。
回顧往昔：在冬天里送上一件羽絨服，過年的'時候為貧困生買一張回家的火車票......這些都表現(xiàn)了我院對學生始終關(guān)心照顧的態(tài)度，通過本次的慰問會不僅安撫了學生們思鄉(xiāng)之情，更拉近了我院領(lǐng)導(dǎo)與學生間的關(guān)系，讓學生們了解了我院關(guān)懷與友愛的辦學方針。
中秋節(jié)教師節(jié)活動工作總結(jié)篇三
歲歲教師節(jié)，今又教師節(jié)。今年這第22個教師節(jié)該如何度過？如何利用慶?；顒有骂C布實施的《義務(wù)教育法》？如何結(jié)合學校發(fā)展的新形勢創(chuàng)造性地開展慶?；顒?？新學期第一周，我校黨支部、校行政就早早地召開校務(wù)會議策劃教師節(jié)的慶?；顒印Ｍㄟ^多方征求意見和研究，黨支部確立了“學習·愛心·對話·傳承”的活動主題，精心組織了從9月4日到10日的慶祝教師節(jié)活動周。主要活動有：組織師生學習新的義務(wù)教育法；“弘揚優(yōu)良校風，青藍攜手相長”青年教師結(jié)對拜師活動；各年級分別召開家長座談會，黨支部、校行政、工會專門召開家長委員會會議；舉行辦學方向及“校訓(xùn)”研討活動——有多位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師參加的耆老座談會；“教師節(jié)前話師德”——“益友沙龍”主題活動；慰問生病退休教師；隆重舉行鎮(zhèn)中學退教協(xié)“共話學校發(fā)展，同慶教師佳節(jié)”活動?，F(xiàn)把活動的情況做一個簡單的回顧和總結(jié)。
新學期伊始，新《義務(wù)教育法》就正式頒布實施了。新法寫入了素質(zhì)教育、建立教育均衡機制和提高教師待遇等嶄新條款，新《義務(wù)教育法》與每一個學校的發(fā)展息息相關(guān)，與每一個學生和教師的切身利益息息相關(guān)。為了新法，使得師生們的思想緊跟時代，我校慶祝教師節(jié)主題活動周第一活動板塊——“學習新法，與時俱進”，主要活動有國旗下的講話和教師理論學習。
9月4日星期一，學校黨支部陳信華書記在鮮紅的國旗下向全校師生發(fā)表了《尊師重教·依法治?！返闹v話。陳書記在向全校老師致以節(jié)日的祝賀后，結(jié)合二十多年來偉大祖國教育事業(yè)呈現(xiàn)出的蓬勃發(fā)展，她宣講了新《義務(wù)教育法》的幾大亮點。結(jié)合新《義務(wù)教育法》將素質(zhì)教育寫入法律的新變化，陳書記向全體同學提出希望，希望他們尊重老師，勇于和善于培養(yǎng)自己的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，努力成長為二十一世紀的四有新人。她還勉勵老師們繼續(xù)發(fā)揚洛社初中人奉獻教育優(yōu)良傳統(tǒng)，迎接區(qū)教育局教學常規(guī)現(xiàn)場會在我校的召開，繼續(xù)開創(chuàng)我校教育工作的新局面。
黨支部還專門組織教師學習新《義務(wù)教育法》。陳書記著重介紹了新法對于教育教學和教師的專章規(guī)定。她指出，教育教學工作應(yīng)當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中。教師們要在教育教學中充分尊重學生的主體地位，發(fā)揮學生的主體作用，調(diào)動學生的主體積極性，同時還要堅持做好常規(guī)工作，迎接本學期召開的教學常規(guī)工作現(xiàn)場會，兩個學習既了新《義務(wù)教育法》，又結(jié)合學校新學期工作的實際，收到了預(yù)期的效果。
蘇霍姆林斯基說，一所學校的教育要取得成功，離不開的理解和配合。同樣，教師的勞動也需要取得家長的支持。本次主題活動周的第二活動板塊“愛心傳遞，溝通心靈”主要有家校合作活動和慰問退休老師活動兩個方面。
9月5到7日，我校組織了各個年級的家長座談會，了解學生心理的新變化，提出新要求，還召開了家長委員會，保持家校綠色通道的暢通無阻。9月10日下午，我校家長委員會會議召開。強校長向各位家長代表匯報了學校一個學年在各個方面的工作及成績，同時暢談了新學期的工作打算。德育建設(shè)上了新臺階，建成無錫市第一所人防知識教育基地學校；學校中考連續(xù)四年雄居惠山區(qū)前列，教育質(zhì)量長盛不衰。強校長還向家長們介紹確立江蘇省教育學會“十一五”課題《校本化的有效教學研究》子課題群，全面推進課題研究，繼續(xù)打造學生全面發(fā)展的素質(zhì)教育品牌等新學期的工作目標。各個年級組長誠懇地請家長代表提意見，洗耳恭聽家長們對學校教育的意見和建議，各家長委員會代表對學校的教學質(zhì)量表示肯定并給予了充分的信任，家長和老師進行了坦誠的交流，有效地溝通了家長和學校的心靈。交流是雙向的，但目的只有一個：為了孩子，為了祖國的希望。
退休老師曾經(jīng)為教育事業(yè)和學校的發(fā)展貢獻了自己的一生，學校要取得新發(fā)展，同樣離不開老領(lǐng)導(dǎo)和老教師的指導(dǎo)。教師節(jié)前后，校黨支部、行政和工會上門慰問了五位患病的退休老師：謝松興、謝祖來、李濃秀、葛新才和丁秉南老師。10日，學校還組織了“共話學校發(fā)展，同慶教師佳節(jié)”的退休教師慶祝教師節(jié)的活動。強永剛校長向退休老師們匯報了學校的發(fā)展概況。“四十年火熱歲月，滿心懷教育熱忱”，白發(fā)蒼蒼的退休教師們在自己的節(jié)日里回到了當年工作過的校園參加活動，看到嶄新的校容校貌感到由衷地欣慰，他們百感交集，憶往昔，話今日，異口同聲贊美社會和學校的關(guān)愛，感謝黨和新生活。
“考學校者當考其規(guī)制之所存，尤當觀其精神之所存。精神有不貫，規(guī)制亦徒存耳。”曾經(jīng)有一位教育家這樣闡述學校發(fā)展的淵源。確實，學校精神是校園文化的精髓之所在，是學校品牌持續(xù)發(fā)展的核心所在。本次主題活動周的第三板“師德對話、傳承輝煌”的主要目就是通過研討、對話和漫談等形式的活動，探究洛社初中的精神之基，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，營造倡導(dǎo)愛心奉獻和智慧育人的人文氛圍。9月5日的校訓(xùn)研討會上，老領(lǐng)導(dǎo)、老教師和中青年教師濟濟一堂。他們暢談“恒·毅”“上善若水”“集賢”等校訓(xùn)精神的內(nèi)涵，給每位在座的教師上了一堂生動校史教育課。集思廣益，大家普遍認可以“集賢”為校訓(xùn)較妥。9月4日的“弘揚優(yōu)良校風，青藍攜手相長”青年教師結(jié)對拜師活動也被賦予了傳承發(fā)展的新內(nèi)涵。
9月8日“益友沙龍”開展“教師節(jié)前話師德”的座談活動。沙龍在座的有新教師，還有優(yōu)秀班主任和骨干教師以及強校長、陳書記、顧校長和各個科室的主任。主持沙龍的陳書記組織大家學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。邵葉青老師是本次沙龍的明星。因為出色的舍務(wù)主任工作和感人的奉獻精神，他被區(qū)教育工會推薦，接受無錫教育電視臺專訪。但非常謙虛的邵老師一字未提自己的付出，以一個老兵的身份諄諄教誨青年教師，要堅持四個“勤”字；面對家長，要做到“四個一”。教學處周連連主任剛剛參加完全區(qū)教育工作會議，他也不失時機地向大家傳達會議的精神，他提出了自己新的師德觀：“提高教學質(zhì)量應(yīng)該建立在學生身心發(fā)展的基礎(chǔ)之上，所以要把做好教學常規(guī)工作作為師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)，向常規(guī)要質(zhì)量，探索科學發(fā)展的教學道路，這才體現(xiàn)了真正的師德?！眹澜▏T士、無錫市第一批先進語文教研組組長丁君老師以及很多年輕老師踴躍發(fā)言。面對我們的學生，“視之以己，尊重之心待之；視之以子，寬容之心待之；視之以友，友愛之心待之”；從教多年的教師只有不斷地修業(yè)進德，才能夠防止可怕的職業(yè)倦??；年輕老師不僅要不斷學習來提高自己，還要學習洛中精神不斷提高自己的師德修養(yǎng)。沙龍活動在真情的傳遞和心靈的碰撞中漸入佳境。
“沒有愛就沒有教育”。從校內(nèi)到校外，從教師到家長，從學習提高到師德對話，從愛心傳承到科學發(fā)展，今年，洛社初中的慶祝教師主題活動既簡樸實在，又緊扣學校的中心工作和時代的發(fā)展的脈搏，被賦予了更加豐富而深刻的主題，呈現(xiàn)出與時俱進的時代特色，獲得了實實在在的效果。借用強永剛校長在“益友沙龍”主題活動的發(fā)言：“教師是教育最寶貴的財富，我相信，只要我們加強學習，加強師德修養(yǎng)，繼承并發(fā)揚學?！W、善教、愛生、敬業(yè)’的教風，洛社初中的明天必定將更加美好！”
“讓洛社初中的師生，人人獲得尊重，人人獲得愛，人人獲得機會，人人獲得歡樂，人人獲得成長！”
中秋節(jié)教師節(jié)活動工作總結(jié)篇四
1、在全體師生間開展"師恩難忘"主題活動。通過一系列活動，讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意。教師節(jié)這天，很多學生為教師送上了祝福：一朵小花，一張卡片，一個微笑表達了學生對老師的崇敬之情。
2、做一張賀卡送給老師，表達對老師的感激之情，另向?qū)W生征集以《感謝您，老師》作文，說出自己的心理話。
3、聯(lián)系村區(qū)，開好座談會，向所在學區(qū)的村委會匯報學校工作的開展和發(fā)展，同時村領(lǐng)導(dǎo)代表群眾在教師節(jié)這天到校慰問全體教職工，把教師節(jié)活動推向了高潮。
通過教師節(jié)系列主題活動，充分表現(xiàn)了我校教師的精神風貌，進一步增強了廣大教師的光榮感和責任感，大大激發(fā)了教師愛教樂教、教書育人的熱情，全校教師精神振奮、信心倍增，決心為學校的發(fā)展和教育事業(yè)作出新的貢獻。
中秋節(jié)教師節(jié)活動工作總結(jié)篇五
為弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關(guān)精神，在我校廣泛開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動?，F(xiàn)就活動總結(jié)如下：
一、幫助學生了解中秋傳統(tǒng)文化。
1、學校通過布置學生自行了解的方式，讓學生主動去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特色，為班級舉行“中秋知識”主題班會做準備。榮和實驗學校開展了“習俗調(diào)查”，“月餅調(diào)查”等活動，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會做準備，收到較好的成效。
2、進行“我們的節(jié)日中秋節(jié)”國旗下講話。學校大隊部組織大隊委利用升旗儀式活動進行主題講話。
3、板報宣傳，讓學生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識。布置各班進行班級黑板報的制作，要讓學生們了解節(jié)日的來由，還制作了一版專題板報;大隊部舉行“中秋節(jié)話中秋”為主題的黑板報活動，讓學生在喜迎中秋的氛圍中進一步了解中國的節(jié)日文化。
二、幫助學生過好中秋節(jié)。
1、中秋節(jié)是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個以親情為主干線的節(jié)日。通過給學生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式，讓學生給親人送上一份節(jié)日的問候。學生們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的話、練習給親人發(fā)慰問短息、學習發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式，給家長帶去了很多驚喜。
2、品月餅、賞圓月，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。通過班會課，開展師生共享月餅、共談中秋習俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節(jié)日的快樂。
3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個內(nèi)容。通過組織學生動手學做制花燈的活動，讓學生更有興趣參加花燈的觀賞。學校組織五六年級的同學制作手工花燈，學生興高采烈，一派節(jié)日的快樂氣氛;作品展示在學校宣傳櫥窗里，成了校園里一道特別的風景，不時引來學生和家長的觀看，也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
三、幫助學生體會、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
開展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。詩歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動，大大地激發(fā)了學生對中秋節(jié)濃厚的興趣。
四、教育學生尊老敬老。
1、組織廣大未成年人開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動的同時，我校開展慰問退休教師活動。對該校的退休教師逐一走訪慰問，給退休教師送去月餅、水果等慰問品;學校領(lǐng)導(dǎo)們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問品，向老教師致以節(jié)日的問候，與他們聊聊家常，感謝他們?yōu)閷W校的發(fā)展獻計獻策。他們送去的不僅是物質(zhì)上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工的關(guān)心，使他們在精神上感受到集體的溫暖，感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事。
五、比賽過程中我們也收獲很多。
1、笑樂中收獲。
經(jīng)典誦讀的教材不僅言語精練優(yōu)美，而且意蘊深刻。但從文字表達和學生的常規(guī)學習任務(wù)來講，再多記憶一些詩詞歌賦確實存在一定困難。而把這些經(jīng)典以朗誦表演、歌舞編排的形式來展現(xiàn)，孩子們個個興致勃勃。一到表演時間，孩子們都積極參與、全身心投入，根據(jù)老師的指導(dǎo)去做動作，揣摩朗誦時的情感。更有學生在輪到他的休息時間總是學著別人的詩句、動作，或者幫助一些動作不到位的同學糾正，情愿再演也不要休息。我想，這就是樂于學習的一種表現(xiàn)。在這歡樂的氛圍中，孩子們不僅把組詩全部記牢，而且在不同的表演形式中明白了詩意，體會到了詩情。
2、比賽中提升。
開展經(jīng)典誦讀比賽，既提高了我們老師的文化底蘊，也全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。為了確保節(jié)目的科學性，我們查閱字典，百度搜索，老師和學生一起吟誦、表演、探討，豐富了我們的文化底蘊。在排練過程中，孩子們的誦讀積極性提高了，形成了良好的誦讀氛圍。通過再現(xiàn)故事，孩子們拓展了視野，了解了詩前幕后。而各種形式的表演扎扎實實地提高了孩子們的能力，全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。
通過挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅引導(dǎo)學生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)學生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。
中秋節(jié)教師節(jié)活動工作總結(jié)篇六
在第xx個教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進行尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。
開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶?；顒印?/p>
在第xx個教師節(jié)到來之際，我校秘書工作校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會講話，會上，秘書工作校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導(dǎo)學生等等，了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容，學生說：過去總認為老師既輕松又威風，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。
經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易，別看短短的40，老師們光為此做的準備就遠遠超過40，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!
"謝師卡"動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習，我校號召學生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的敬愛之情?；顒优囵B(yǎng)了學生動手能力，同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習。
"老師，謝謝您的愛"主題班隊會9月9日下午，我校6年級2班召開了"老師，謝謝您的愛"主題班隊會，班會上，同學們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。
通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系，不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天，總之，廣大教師在一起度過了一個快樂的、開心的、有意義的節(jié)日。
中秋節(jié)教師節(jié)活動工作總結(jié)篇七
九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，尊師重教是永遠的美德。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?，現(xiàn)總結(jié)如下：
教師節(jié)前夕，全校師生從院區(qū)到教室，從食堂到衛(wèi)生間，里里外外，進行了徹底清掃。在教學樓前懸掛了“歡度教師節(jié)”的橫幅。干凈整潔的校園，醒目的橫幅、條幅，迎風招展的國旗、彩旗，使全體師生備感節(jié)日的喜慶氣息。
開學后，我們組織全體師生，開展了“學守則規(guī)范，做文明學生”教育活動。9月9日，學校組織了全校性的守則規(guī)范背誦比賽活動，每班推薦5名小選手上臺誦讀，參賽選手個個精神抖擻，準確流利的誦讀，不時引起陣陣掌聲。
學生在教師節(jié)前，為教師親自制作賀卡，當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都張大了，懂事了。
村委，礦企等主要領(lǐng)導(dǎo)親臨學校開展交心談心活動。9月9下午4點，各級領(lǐng)導(dǎo)、全體教師聚集在學校會議室，歡度自己的節(jié)日；召開茶話會、座談會，大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動。座談會上，張校長總結(jié)過去，展望未來，作了重要講話。江雪峰老師作為教師代表作了精彩發(fā)言，不少教師為學校提出了許多寶貴的意見和建議，領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝，并表示一定及時加以整改。
學校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作，同時也十分關(guān)心教師的生活和健康。學校組織召開了全體在崗教職工慶祝會。會上，學校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團結(jié)協(xié)作，努力工作，共同開創(chuàng)我校教育教學工作新局面。校長指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會和家長的認同，但我們在感到欣慰的同時，應(yīng)該時刻注意到自身的不足，應(yīng)該時常以相關(guān)法規(guī)、政策來對照自己，檢查并改正存在的問題，爭取在明年的教師節(jié)慶祝大會上每個人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進步。
總之，今年我校的教師節(jié)慶?；顒娱_展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結(jié)、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
中秋節(jié)教師節(jié)活動工作總結(jié)篇八
老師，教師節(jié)是您們的節(jié)日。在這天，我們舉辦了“寫寄語送祝?！苯處煿?jié)主題活動，送上我們對您們最真摯的祝福。
本次活動先由導(dǎo)員提出，由學習部具體落實、討論決定，活動主題定為"桃李滿天下，恩情似海深;師恩難忘，祝福無限"。
由學習部部長安排實習干事向各班委布置活動前的準備任務(wù)，具體任務(wù)布置如下：提前三天任一丹負責購買材料，提前一天方宇姍負責通知各班學位、發(fā)放便利貼，提前一天王_負責畫板報，于教師節(jié)前一晚貼到二教樓下，教師節(jié)當天由白_拍照了解同學老師現(xiàn)場反饋情況(附照片于文件夾)。
本次舉辦的教師節(jié)“寫寄語，送祝福”完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：
(一)主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)前一舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂，讓老師在教師節(jié)當天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣"祝老師節(jié)日快樂"，并以"向老師致敬"為主題，為老師寫寄語送祝福，以板報的形式在二教正廳展出，主題更加明顯。
(二)參與面廣，認可度高：有8個班的同學參與這次活動。大家在準備這次活動的過程中都積極主動，也說明了大家都愿意說出自己對老師的感激。老師們也對這次活動表示了充分的認可與肯定。
(三)計劃周密，準備充分，勤儉節(jié)約：由于時間相對緊，活動準備也有些倉促忙碌。但是這次活動并未出現(xiàn)任何效率低、執(zhí)行力差、熱情不高的問題，相反的是經(jīng)過大家商量討論的周密計劃讓我們在活動過程中能有條不紊，這也保證了活動的順利進行買。由學習部的實習干事們，首先負責購買板報需要的用品(包括彩紙、便利貼、馬克筆。)，我們用最簡約的材料表達了對老師最真摯的情感。
"教師節(jié)"送祝?；顒訌臏蕚涔ぷ鏖_始到活動全部結(jié)束，參加活動的同學們一直熱情高昂，這種同學們都愿意參加和看到的活動讓大家在活動結(jié)束后都感到無比欣慰，大家都熱切的希望，在教師節(jié)當天，老師們能夠讀到同學們寫給他們的心里話和祝福，也希望這次活動的成功開展能夠讓老師在教師節(jié)當天感受到同學們感恩的心，同時帶個老師們一個愉快的心情。
最后衷心祝愿各位老師工作愉快!
中秋節(jié)教師節(jié)活動工作總結(jié)篇九
一、活動時間：
二、活動目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、活動準備：
第一階段：活動準備。
一、情境導(dǎo)入。
第二主題：中秋實踐活動1、設(shè)計別致、精******月餅圖案2、舉辦月餅宴。
中秋節(jié)教師節(jié)活動工作總結(jié)篇十
新學期伊始，我們滿懷欣喜的迎來了第38個教師節(jié)，為了更好的服務(wù)教職工，讓廣大教職工在繁忙之余能夠陪伴子女度過充實美好、愉快愜意的親子時光，校工會將于近期舉辦“慶祝教師節(jié)，喜迎中秋節(jié)”歡樂親子采摘活動。具體事宜通知如下。
葡萄王國采摘園。
我校在崗教職工及其3—14周歲子女（受人數(shù)限制，家長人數(shù)限為1-2人，且僅限于兒童父母）。
5、報名截止日期及方式
以基層工會為單位報名（不接受個人報名），請?zhí)顚憽蛾P(guān)于舉辦“慶祝教師節(jié)，喜迎中秋節(jié)”歡樂親子采摘報名表》（詳見附件），于9月12日（周三）下午17:00前發(fā)至郵箱。聯(lián)系人：呂曉磊。
祝各位教職工和xx大寶貝們度過一個開心、充實、愜意的周末！
中秋節(jié)教師節(jié)活動工作總結(jié)篇十一
副組長：xx。
成員：xx。
朵朵獻花傳真情，句句祝福暖師心。
進一步推進師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒右局奥≈亍崃?、務(wù)實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。
活動準備1：(9月5日)由大隊部向全校同學發(fā)出慶祝教師節(jié)的活動的通知。
活動準備2：各班選出慶祝教師節(jié)詩歌朗誦比賽的選手2名，上報大隊部，并交代選手做好準備。
活動準備3：周一各班班隊課舉行“謝師恩”主題班會。
活動準備4：培訓(xùn)主持人兩名。
1、清晨，禮儀隊的同學在校門口親切地問一聲：祝老師節(jié)日快樂。
2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持，全體學生唱歌。
3、學生代表向老師獻花。(播放音樂《感恩的心》。
5、下午，舉行慶祝教師節(jié)詩歌朗誦比賽。
1、活動總負責：xx。
2、活動攝像、拍照：xx。
附：獻花活動過程：
小主持甲：每天從家門趕到校門;。
乙：每天從清晨忙到深夜;。
甲：每天備課上課一絲不茍;。
乙：每天出題批改細心認真。
甲：講臺雖小，屹立著高大身影;。
乙：教鞭雖短，指點著日月風云。
甲：對學生言談舉止、和藹可親;。
乙：對學生，為人師表、身體力行。
甲：鮮花盛開，是您們悉心護理的獎賞;。
乙：樹木成材，是您們心血澆灌的結(jié)晶。
甲：是呀!教師是光榮的，教師節(jié)應(yīng)該受到全社會的敬重。
乙：明天就是教師節(jié)了。讓我們一起為敬愛的老師們獻上一首歌吧。(廣播播放《每當我走過老師窗前》全體學生齊唱。)。
甲：我們中華民族歷來注重尊師，無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。
乙：是啊!早晨，禮儀隊的同學在校門口親切地問一聲：老師早。
甲：教師節(jié)到了，同學們會向老師送一束鮮花和祝福，這一聲聲親切的'問候，一朵朵美麗的鮮花，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。
乙：讓我們?yōu)榫磹鄣睦蠋煫I上最美麗的鮮花，有請全體老師進場，請學生代表獻花。(音樂響起)。
甲：為什么教師的工作倍受人們尊重呢?
乙：因為教師是人類文明的傳播者，肩負著培養(yǎng)人才的重任。
甲：老師是最可尊敬的人。
乙：老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。
甲：教師甘為"人梯"，從小學到大學，像接力賽一樣，把學生逐步引入知識的寶庫、思想的殿堂。
乙：在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們一起大聲說三遍：
老師!您辛苦了!老師!我們永遠愛您!(全體學生一起說三遍。)。
中秋節(jié)教師節(jié)活動工作總結(jié)篇十二
活動目的：通過此次攝影比賽，展現(xiàn)__廣宇為__人民的生活一直所做的努力，并借此機會，向消費者展現(xiàn)__新城所營造的優(yōu)美景觀資源。
活動主題：通過攝影展現(xiàn)家庭和睦、溫馨的幸福生活的主題。
活動內(nèi)容：向全__市征集以家庭為主題的攝影作品，進行評比，選出優(yōu)勝者，作品在媒體上刊登。
活動執(zhí)行：
2、活動從中秋節(jié)開始啟動，征集作品時間為一個月。
3、在__市各大媒體上發(fā)布比賽信息，并以__新城開放東區(qū)景觀帶為參賽者提供攝影場地，暗示參賽者。
4、可安排專業(yè)攝影師拍攝展現(xiàn)__新城東區(qū)景觀帶的作品參與比賽，作為備用，需要時安排其獲取一些獎次，以作為獲獎作品刊登于媒體上。
5、獎品設(shè)置豐厚，以刺激更多的人參與，一等獎建議設(shè)置為30英寸液晶電視一臺和__新城vip金卡一張(可享受__新城購房98折優(yōu)惠)。
活動目的：通過中秋節(jié)這樣一個國人非?？粗氐膫鹘y(tǒng)節(jié)日，舉行一個盛大的活動，于業(yè)主進行聯(lián)誼，展現(xiàn)__廣宇優(yōu)秀售后態(tài)度，提升企業(yè)的社會美譽度和影響力，同時也可促進潛在客戶的購買決心。
活動主題：__新城業(yè)主中秋聯(lián)誼會。
活動內(nèi)容：中秋佳節(jié)，在__新城新建好的景觀帶的__廣場上，邀請__新城的業(yè)主賞月品茗，共度良宵。
活動執(zhí)行：
1、活動地點，以__廣場為主，向景觀帶各組成部分延伸。
2、現(xiàn)場布置，(1)主舞臺設(shè)置在__廣場;(2)為保護綠地，建議用綠色地毯覆蓋綠地;(3)活動現(xiàn)場周圍放置月餅，茶水等飲料食品供參加活動的業(yè)主們食用。
3、參與人員，__新城業(yè)主均有資格參加(重點突出包括認購丁香苑的客戶)，但考慮到活動現(xiàn)場的容量，建議在媒體上發(fā)布活動信息，注明某時間開始，前100位報名的客戶可獲得現(xiàn)場參與活動的機會，將會收到__新城發(fā)出的邀請函，每張邀請函限三人參加。其余客戶可獲贈__新城提供的月餅禮盒一份。
4、現(xiàn)場表演，由__新城員工與客戶上臺表演節(jié)目(唱歌，舞蹈等)，考慮聘請現(xiàn)場樂隊。
5、現(xiàn)場活動，邀請到場的業(yè)主到舞臺上參與一些以家庭為主題的互動游戲。如(1)心有靈犀，父母與孩子分做一長桌兩端，中間隔一木板，使其相互看不到，父母面前放置三種食品，由孩子吃其中一種食品，然后表演吃這種食品的表情給父母看，由父母來猜孩子吃的是哪一種食品。(2)踩氣球等一些簡單易執(zhí)行且能很好的渲染現(xiàn)場氣氛的活動。
6、獎品設(shè)置，現(xiàn)場互動游戲應(yīng)為所有上臺參與者都發(fā)送獎品，且優(yōu)勝者和沒有獲勝者的獎品差異不大。建議優(yōu)勝者的獎品為dvd一臺，其他為電飯鍋一臺。
7、物料準備，(1)邀請函;(2)活動手冊;(3)舞臺背景噴繪;(4)綠地毯;(5)月餅等食品;(6)舞臺搭建;(7)領(lǐng)導(dǎo)坐席;(8)各種游戲道具。
三、西式冷餐會。
活動目的：這是一個安排在中秋節(jié)現(xiàn)場活動中的一個活動，主要用來吸引客戶踴躍參加中秋節(jié)的聯(lián)誼活動。
活動內(nèi)容：在活動現(xiàn)場為來參與活動的準備西式快餐。讓__新城的客戶體驗一下新鮮的感覺，可以給消費者以__新城不斷出新的品牌聯(lián)想。
活動執(zhí)行：
1、請__當?shù)匚鞑蛷d的廚師來為這次活動服務(wù)，可以與其達成協(xié)議，在宣傳本次活動時，增加他們的曝光，使他們免費為我們服務(wù)，或降低服務(wù)費用。
2、冷餐會標準為50元/人。
四、中秋送禮。
活動目的：增進與客戶的關(guān)系，提高__新城在客戶心目中的美譽度，增強人際傳播的效果。
活動內(nèi)容：為每一位__新城的客戶贈送月餅一盒。
活動執(zhí)行：
1、可與月餅廠協(xié)商，為他們在本次活動中提供更多的曝光機會，獲取他們的更為優(yōu)惠的供應(yīng)價格。
2、也可考慮與超市聯(lián)動，贈送超市代金券，更為實惠，但不如送月餅立意好。
中秋節(jié)教師節(jié)活動工作總結(jié)篇十三
凝聚一種健康向上、積極樂觀的正能量，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng)，以便今后能全身心的投入來滬務(wù)工隨遷子女的教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)決定于20xx年教師節(jié)期間牽頭組織開展慶祝教師節(jié)系列活動。
以落實學校發(fā)展的三大思路為目標，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業(yè)，為推動我校教育事業(yè)再上新臺階作出新的貢獻。
通過隆重開展教師節(jié)系列慶?；顒樱瑺I造尊師重教和改革奮進的良好氛圍;進一步激發(fā)全校教職員工“愛我二中，無私奉獻”的精神;充分體現(xiàn)學校對教職員工的關(guān)懷和對建設(shè)杰出教工隊伍的重視。
本次活動由學校黨支部、校長室、教育工會總負責，郭桂欣主管，校辦和總務(wù)處協(xié)助組織工作。競賽組織機構(gòu)另定。
1.評選表彰學校各種先進模范人物。
(1)學科帶頭人(骨干教師)方案另定。
(2)教壇新秀：
對象是參加教育工作三年以內(nèi)的教師，以本年度工作為依據(jù)，全校擬評選5名。
(3)先進教育工作者：
對象是全校教職工，以本年度工作為依據(jù)，適當參考以前情況，全校擬評30名(其中高一8名，高二8名，高三8名，后勤6名)。
本項內(nèi)容，學習前各段(部)初評選送候選人員，xx月份學校在征求學生或?qū)W生家長意見前提下研究初步人選。公示一周后，黨支部和行政會作出表彰決定，并給予一定的物質(zhì)獎勵。上級(市、鎮(zhèn))要求推選的表彰對象將從本次評選的人員中擇優(yōu)選送。
2.舉行系列競賽。
各項比賽視不同情況分別設(shè)一、二、三等獎若干名，榮譽獎若干名，頒發(fā)證書并予以適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
(1)教師基本功“五項全能”比賽(板書、師德演講、課件制作、文筆、登山)，比賽時間為xx月初。
(2)課改三項設(shè)計比賽(一堂課、一份卷、一項課余活動方案)，比賽時間為xx月初。
(3)年段教師體育三項賽(拔河、男子籃球、女子羽手球)，其中，拔河比賽時間為xx月份，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為xx月中旬。
(4)教師個人卡拉ok賽，比賽時間為xx月底。
3.慶祝活動(時間為xx月初)。
(1)點歌。
(2)慶祝表彰大會。
(3)招待會。
(4)師生文藝晚會。
(5)慰問。
中秋節(jié)教師節(jié)活動工作總結(jié)篇十四
不知不覺，開學已經(jīng)一個多星期了，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是第37個老師的節(jié)日，9月10日這天，我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會活動。
這次活動，我們做了充分的準備，每一個節(jié)目都進行了精心的串排，還各自安排了負責人來監(jiān)督排練。下面，讓我對各個節(jié)目的情況做個總結(jié)。
這是一個比較有新意的節(jié)目，它同時也能夠體現(xiàn)我們xxx班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞，分成幾個小組帶領(lǐng)全班同學延長。高潮部分的一首《對面的老師看過來》更是邀請了嘉賓老師上臺表演，活躍了班級氣氛。唯一不足的是各個歌曲之間的銜接不夠緊密，帶唱的同學也不夠放松，但并不影響節(jié)目質(zhì)量。
這是一個考驗?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲。首先請x名人員上臺參與，由主持人分別為他們戴上眼罩，讓參與者面對一張桌子。桌上放著一個待接觸物，由主持人把物品逐一送到各參與者面前，拉住他們的手接觸物品，最后得出答案—此物系何物。游戲分成了x組，準備好的被摸物品分別是苦瓜，獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是，當?shù)矫S鱔時，同學們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請了x位老師參與。膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還仔細觸摸一陣后，回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
這個游戲活躍了氣氛，更使得大家在娛樂中得到了放松，大家都覺得是個不錯的游戲。
這是中場花絮。我們安排了兩名小記者在節(jié)目中蹦出來對各位嘉賓老師進行采訪，連問幾個“最難忘”“最欣慰”“最糗”等等，各位老師都十分積極地配合采訪，會場上更是時不時爆出陣陣掌聲。
由x名同學上臺朗誦。雖然其中有些部分卡住一會兒，但還是能夠較順利表演下來。這個節(jié)目的不足是準備的`時間較短，所以表演者不是很熟練，而且表情動作也不是很自然。
這是由班上較調(diào)皮的幾個男生加上兩名女同學和班干部排的小品。劇情簡單地說就是—一個調(diào)皮的班級，十分不尊重老師的課堂，把課任老師氣得七竅生煙，但他們卻十分害怕教導(dǎo)主任，只要她一來，鬧哄哄的班級就頓時鴉雀無聲。教師節(jié)快到了，在班長的帶領(lǐng)下，打擊啊精心準備了幾份禮物送給老師。教師節(jié)這天，老師剛進門就被團團鮮花和禮物包圍起來。同學門齊喊“老師，節(jié)日快樂”。教導(dǎo)主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來，同樣被禮物包圍住。這時，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化。大家手捧禮物送至教室后方，各嘉賓老師的手中。主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師，節(jié)日快樂”，就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中。
總的來說，本次班會活動舉辦得還算是十分成功的。在活動前，同學們更是積極地布置班級，給了活動場所一個溫馨的環(huán)境。這次活動促進了師生間的互動，也讓各同學施展了其才能?；顒託夥找草^活躍，展現(xiàn)了我們xxx的班級魅力。但是，排練的時間較短，使我們各節(jié)目的串排還不是很精，讓我們?nèi)∑溟L，補其短，把下次活動辦得更好!
中秋節(jié)教師節(jié)活動工作總結(jié)篇十五
教師是一種光榮而崇高的職業(yè)，古往今來人們對教師職業(yè)都給予了很高評價。荀況在《禮記》篇中把“師”納入了“天地君親”序列，他說：“天地者，生之本也;先祖者，類之本也;君師者，治之本也?！笨涿兰~絲認為，太陽底下沒有比教師職業(yè)更高尚的職業(yè)。后來，人們把教師比作“園丁”、“人類靈魂工程師”。黨的十一屆三中全會以后，教育工作日益為各級黨委和政府所重視。
尊敬師長一直都是我們五蓮一中的優(yōu)良傳統(tǒng)。為進一步弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大學生尊師愛師的情感，學會向師長感恩：感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨，加強師生間的交流，在政教處團委的號召下，各班班委會、團支部組織了慶祝教師節(jié)活動。
各班班委、團支部都把教室內(nèi)的黑板報更換成慶祝教師節(jié)主題，并紛紛寫出具體的活動方案，根據(jù)方案認真組織本班的慶?；顒印Ｓ械陌噘徺I了心愿瓶，把同學們對老師的`祝福和感激寫下來，投進心愿瓶，祝老師快樂，有的班組織同學們給老師制作賀卡，有些班組織同學們在“真情信紙”上寫下自己1—2句最想對老師說的話送交廣播站，由學?！拔磥碇暋睆V播站向老師傳達短信內(nèi)容，很多班級組織全體同學在老師上課前齊祝節(jié)日快樂等形式，讓老師們過了一個快樂的教師節(jié)。
學校也組織了慶祝教師節(jié)征文評選。同學們紛紛拿起筆，踴躍投稿，把對老師的感激之情變成精美的文章。學校共收到同學們的來稿400余篇。
通過以上活動，進一步弘揚了尊師愛生的良好風尚，濃厚了尊敬老師感恩老師的文化氛圍，加強了師生交流，增進了師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系。
中秋節(jié)教師節(jié)活動工作總結(jié)篇十六
一、活動目的：
今年，中秋節(jié)和教師節(jié)兩個節(jié)日正好緊挨，學校針對中秋節(jié)放假的假日時間，讓學生通過實踐性的作業(yè)來了解教師節(jié)和中秋節(jié)，引導(dǎo)學生回憶師恩、贊美恩師、祝福老師等形式的感恩作業(yè)，讓隊員們學會感恩老師、尊敬師長。通過中秋節(jié)“遙望星空，探究月球”和“對月賞詩，經(jīng)典誦讀”的作業(yè)布置，指導(dǎo)學生學會搜集信息，感受傳統(tǒng)節(jié)日文化。
二、活動內(nèi)容：
1、加強宣傳，營造慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)的濃郁氛圍。
2、落實活動，結(jié)合實際慶祝教師節(jié)。
(1)各班教師節(jié)前，召開慶祝教師節(jié)班會，給老師一個小小驚喜。
a早上見到老師時給老師獻上一首歌，說一句誠摯的祝福語;。
b當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;。
c以全班同學的名義，在講臺上為老師放上一杯水;。
d給老師捶捶背，按摩按摩。
e清晨給每位老師獻上一支花。
說明：各年級根據(jù)年級情況和學生年齡特點，有選擇的進行慶祝教師節(jié)的活動。
3、布置感恩作業(yè)，表達感恩之情。
a回憶老師關(guān)心你的感人故事，把它寫出來。讓我們在回憶中感受師恩。
b請摘抄一段贊美老師的文章，表達對老師的贊美之情。
c教師節(jié)到了，你想對敬愛的老師說些什么?
利用假日作業(yè)形式，讓學生了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣，探究有關(guān)月球的知識。
a搜集與月球有關(guān)的科學知識記錄下來。(可以從報紙、書刊上剪貼資料。)。
b抄寫并背誦兩首描寫月亮的古詩，在美麗的意境中歡度中秋節(jié)。學生背誦后，請家長檢查，并簽名。
中秋節(jié)教師節(jié)活動工作總結(jié)篇十七
1.一年中秋在眼前，美好的日子里，中秋教師雙節(jié)同來，祝福老師們雙節(jié)快樂，合家快樂團圓，日子順心順意!
2.您就像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這些小樹茁壯成長，在這中秋教師雙節(jié)到來的時刻，祝你中秋佳節(jié)快樂，月圓人圓事事圓滿!
3.敬愛的老師，感謝您在我的人生旅途點燃了希望之光，潤澤了我的心靈;在此我向您表達最衷心的祝福：祝您家庭幸福，中秋節(jié)快樂!
4.最敬愛的老師，感謝您用情培育了我的愛，您用愛滋潤了我的路，是您在我的人生路途中指明方向，對此我衷心祝愿你事業(yè)豐收，時時刻刻好心情!
5.悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，但只有我的祝福是永恒與真誠并存的，教師節(jié)與中秋節(jié)雙喜的快樂，每個人都其樂融融。
6.花朵之所以美麗，是因為春泥的奉獻;我們之所以優(yōu)秀，是因為老師的教育，希望老師在這個教師節(jié)里過上一個特別的中秋節(jié)，雙喜的祝賀雙倍的快樂!
7.在著美好的節(jié)日里，用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩，教師節(jié)是一個美好的日子，但我更希望老師您能與家人團聚一起中秋節(jié)，希望老師您雙節(jié)加倍快樂。
8.教師節(jié)即將到來，真誠祝愿老師們節(jié)日快樂;但這也是中秋節(jié)的日子，雙節(jié)來臨之際，希望所有老師都加倍快樂!
9.每一次，成功、快樂時，我最希望同我分享的人，那這個人便是千萬個你我，希望中秋節(jié)加教師節(jié)，雙節(jié)的祝福語，雙倍的快樂!
10.教師節(jié)撞上中秋節(jié)，在這舉國歡慶的日子，我將借用那多情的電波，送上我真情的祝愿，愿你：工作舒心，薪水合心!
11.轉(zhuǎn)眼教師節(jié)了，沒有華麗的詞藻，不抄襲別人的思考，只送上我真誠的祝福和簡單的問好：神啊，希望你保佑這看短信的人平安到老，有我祝福的日子再無煩惱!
12.又到雙節(jié)的時候了，教師節(jié)撞上中秋節(jié)，在這舉國歡慶的日子里，希望你快樂如夕，永遠幸福。雙節(jié)快樂!
13.眼看又是一年金秋月，歡天喜地迎中秋節(jié)，沒有華麗的辭藻，卻有我真心的思考，送上簡單的問好，愿你中秋節(jié)快樂，帶上教師節(jié)的氣息，變得越來越好!
14.眼看又是一年一度的中秋節(jié)，但是很多人也發(fā)現(xiàn)了，這是教師節(jié)的日子，因此，我們一起來來迎接中秋節(jié)與教師節(jié)吧!雙節(jié)雙擊雙倍快樂!
15.又是一個中秋節(jié)，在這個美好隊的日子，愿我的祝福分分秒秒陪伴你!希望我的祝?？梢詭Ыo你快樂，中秋節(jié)帶上教師節(jié)一起祝賀，生活越來越好!
16.一樣的天，一樣的月，一樣的節(jié)日，一樣的你。在這中秋節(jié)與教師節(jié)喜相逢的美好日子，希望每個人都能朝著自己的夢想出發(fā)，最終實現(xiàn)。
17.又是月圓思念日，你在他鄉(xiāng)是否安康?家人掛念念你，朋友想念你祝福你，在他鄉(xiāng)的人!希望你中秋節(jié)快樂，教師節(jié)雙倍快樂!
18.在中秋節(jié)撞上教師節(jié)，在此送出我最真誠的祝福，希望每個人都有著雙倍的快樂，雙節(jié)的快樂!
19.中秋節(jié)又逢教師節(jié)，我衷心祝福我心中的你心情愉快，開心的時刻永遠都在，上帝賜給人類的愛是永恒的，我給予你的祝福也是永恒的。
20.中秋佳節(jié)將來到，碰巧撞上了教師節(jié)，大家百忙之中也要抽出時間過佳節(jié)，雙節(jié)的'祝福，雙節(jié)的快樂!
21.又是一年團圓日，在這中秋月圓之際，在這親朋團圓之日，加上又撞上教師節(jié)，希望每個人都是雙倍的快樂!
22.今天是中秋節(jié)，碰巧也是教師節(jié)，希望每個人都要快樂，不管未來的如何，向前看，祝愿你，一路成長與快樂!
23.時逢教師節(jié)，是向所有教師表達謝意的日子，碰巧也是中秋節(jié)，祝愿每一位老師都雙倍快樂，身體健康!
24.在我們的印象中老師永遠帶著笑容，總是那樣快樂幽默，喜歡談?wù)撊松?，也愛聽聽我們的夢，教師?jié)緊跟中秋節(jié)的步伐，一同為您送上祝福!
25.太陽的光輝，正在穿透云層迎接未來的希望，未來也變得越來越好，因為中秋節(jié)撞上教師節(jié)，則是一個完美的結(jié)合!
26.人們常說，雙喜臨門是好事，當中秋節(jié)撞上教師節(jié)之時，讓我送上最好的祝福語，希望所有快樂都奔向你，生活越來越好!
27.中秋教師節(jié)兩節(jié)，祝老師您天天快樂，心想事成，身體健康!
28.中秋教師節(jié)齊歡暢，人圓月圓兩團圓。雙節(jié)齊賀共歡樂，祝老師再青春20年，賀老師桃李滿人間，希望老師有空到學生家里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
29.秋意撩人，皓月當空，教師節(jié)中秋節(jié)到了，我在不斷地翻閱字典，我想尋找最美的辭藻獻給我們的老師;今天，我在不斷醞釀感情，我想把最真摯的問候送給我們的老師!祝中秋節(jié)快樂!
30.中秋在眼前，講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。又是這個熟悉的教師節(jié)，我的祝福分分秒秒，我的關(guān)心時時刻刻，就在你的身邊!愿我的祝福隨輕風飄送，順著柔水漂流，直達你的心扉，溫馨我們的友誼。
31.中秋教師節(jié)結(jié)連理，一節(jié)更比一節(jié)喜，花好月圓家甜蜜，敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!讓我借短信送上教師節(jié)祝福：健康快樂!
32.歡度中秋今年好運伴您走，祝賀教師節(jié)往昔憂慮一朝摒。愿雙重佳節(jié)帶給您雙贏的好運氣。
33.明月皎皎白夜光，佳節(jié)祝福要成雙，圓月云海泛舟楫，桂花綻放吐清香，祝福伴著金風爽，短信相隨開心來，祝您教師節(jié)快樂，中秋節(jié)更快樂!
34.中秋，不忘送你祝福，愿你幸福與甜蜜團聚，開心和快樂重逢;教師節(jié)，不忘送你祝福，愿你財運與事業(yè)鼎盛，富足與無憂廝守;雙節(jié)毗鄰，預(yù)祝你與好運相守。
35.月餅香，月亮圓;教師節(jié)歡，舞翩翩。中秋教師節(jié)雙節(jié)至，祝福送上前愿你心情美滋滋，幸福高樂高!
36.金秋圓月掛天邊，浪子心中思念添，讓我用一心一意的問候，一心一意的祝福，一心一意的祝愿，愿你擁有十全十美的幸福，十全十美的快樂，十全十美的人生，十一快樂，教師節(jié)日快樂。
37.今天我們迎來了中秋教師雙節(jié)，度過了假期，即將重新回歸工作的崗位。勸你莫因上班而惆悵，生活總要繼續(xù)，今日的拼搏，就是明日的成功。假期最后一天，愿你快樂依然!
38.中秋教師節(jié)喜相逢，合家團圓慶教師節(jié)，花因您而開，果因您而熟，小樹因您而茁壯成長，愿你教師節(jié)佳節(jié)好心情。
39.八月十五中秋日，月兒高掛圓又圓，老老少少總動員，合家歡樂慶團圓，祝所有教師中秋教師節(jié)快樂!
40.每天都是新的太陽，點燃心中新的希望，教師節(jié)將至，愿天下所有的老師節(jié)日快樂，中秋佳節(jié)團團圓圓。
41.海上升明月，天涯共此時，又是一個花好月圓夜，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
42.送您一句問候“辛苦了，老師”，簡單的問候里有我最深的敬意，祝您中秋月滿人齊全，家國兩團圓，花好月圓佳節(jié)夜，思念千里夢甜甜。
43.月升代表我的牽掛，月落代表我的關(guān)懷，月盈代表我的惦記，雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師，祝你教師節(jié)快樂!
44.辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽，恰逢中秋雙節(jié)，祝您節(jié)日快樂!愿您永遠年青幸福!
46.在這個中秋教師節(jié)同慶的特殊日子里，我們想對您說：老師，您辛苦了，祝你中秋節(jié)快樂!
47.中秋教師節(jié)到，吉祥把你繞，身體棒又壯，愛情甜如蜜，事業(yè)步步高，生活滋又潤，家庭和又美。幸福像花兒一樣朵朵綻放。親，中秋教師節(jié)假期快樂。
48.中秋教師節(jié)喜相逢，我的祝福最傳情，月上枝頭萬家樂，花好月圓同歡慶，月到中秋圓又明，祝老師再青春20年，賀老師桃李滿人間，希望老師有空到學生家里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
49.中秋教師雙節(jié)，讓我的美好祝福時刻與你相伴，對您的感激千言晚語也無法表達，對您的祝福百千萬年也不會改變，老師，祝您萬事如意!
50.中秋佳節(jié)月兒圓，每逢佳節(jié)良辰美景香月餅，今年也是屬于您的節(jié)日，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
51.大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁!月亮說，它會在八月十五的晚上安排美麗的月光，將我的祝福送到你的眼里，寫在你的心上。
52.月到是秋分外明，又是一年團圓日，恰逢今年教師節(jié)中秋節(jié)同一天，祝老師您節(jié)日快樂!
53.那一張張樸實的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，為培育祖國的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的節(jié)日里，祝你們中秋教師節(jié)喜樂!
54.中秋教師節(jié)喜相逢，靜靜的一則短信，送來發(fā)自內(nèi)心的聲音，中秋節(jié)快樂，讓幸福和好運也永遠相伴你!
55.中秋教師節(jié)喜相逢，萬家團圓意相同。祝您節(jié)日快樂、合家團圓，心想事成，幸福一生。
中秋節(jié)教師節(jié)活動工作總結(jié)篇十八
合：大家，下午好！
甲：丹桂飄香，秋風颯爽，在這收獲的季節(jié)里，我們迎來了傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)。
乙：歌聲嘹亮，書聲朗朗，充滿生氣景象的新學期，我們迎來了第27個教師節(jié)。
甲：在雙節(jié)即將來臨之際，請收下我們最誠摯的祝福。祝校長們。
乙：老師們。
合：節(jié)日快樂！
甲：精彩的活動就要上演。
乙：動聽的樂章就要湊響。
甲：現(xiàn)在我宣布：xxx學校慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)活動。
合：現(xiàn)在開始。
乙：首先請xxx校長講話，大家歡迎！
……。
甲：校長甜蜜的祝福，老師們臉上綻放微笑，真切感受到幸福在流淌。
乙：校長殷切的期望，老師們心里積蓄力量，全身體會到激情在燃燒。
甲：克服了重重困難，我們插上了騰飛的翅膀。
乙：經(jīng)歷了風風雨雨，我們迎來了燦爛的陽光。
甲：請欣賞歌曲《陽光總在風雨后》演唱者：
……。
甲：捧腹的游戲，似乎還在激烈進行！
乙：幸福的歌聲，似乎還在耳際瀠繞！
甲：慶祝活動就要降幕。
乙：祝福的話語請捎好，帶走。
中秋節(jié)教師節(jié)活動工作總結(jié)篇十九
活動目標：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關(guān)的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
活動準備：
1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》。
活動過程：
一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
三、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？
四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
2、月餅為什么是圓的呢？
3、老師小結(jié)。
五、分享月餅。
活動反思：
“認識中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團圓。
中秋節(jié)教師節(jié)活動工作總結(jié)篇二十
活動主題：
“雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié)中秋之際賀團圓”
活動目的：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂;感受幼兒園的溫暖，老師的親切。
3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動準備：
有關(guān)“雙節(jié)”的場景布置;幼兒自備月餅;相關(guān)詩歌、故事、卡片制作材料等。
活動形式：
班級集體活動。
活動時間：
20__年9月7日(星期三)。
活動內(nèi)容：
1、各班老師根據(jù)本班情況搜集有關(guān)教師節(jié)、中秋節(jié)的資料，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)。
2、家長在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間，帶領(lǐng)孩子看望老人與親人團聚，晚上與家人
3、品月餅，了解傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣。
4、手工制作根據(jù)各班情況進行：
(1)孩子、家長制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導(dǎo)幼兒懂得感恩。
(2)繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。
(3)泥工：橡皮泥，家長指導(dǎo)孩子做月餅。
(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節(jié)日的燈籠。
5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會節(jié)日的喜悅!
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