總結(jié)是進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作的重要手段。當(dāng)面臨這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們需要考慮到各種不同的角度和利益關(guān)系。以下是一些總結(jié)的模板和方法，供大家參考使用。
做學(xué)法少年子篇一
尊敬的同學(xué)們：
首先，作為新時(shí)代的中學(xué)生，必須要做到遵規(guī)守紀(jì)，文明做人。
俗語(yǔ)講，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，一個(gè)公民，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和國(guó)家的各項(xiàng)法律規(guī)范，嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：誠(chéng)實(shí)守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛(ài)勞動(dòng)；遵守公德，愛(ài)護(hù)公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴(yán)于律己，關(guān)心他人；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)校！
我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明禮貌的風(fēng)尚淵源流長(zhǎng)。那么，文明到底是什么呢？文明，就是路上相遇時(shí)的微笑；就是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是不小心撞到別人時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng)；是不隨地吐痰；是不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，等等……總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動(dòng)。
有一位思想家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。所以，我們應(yīng)該先成人、后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
其次，作為新時(shí)代的中學(xué)生，還要做到珍惜青春大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)垠的'，一個(gè)渴望得到真正知識(shí)的人必須勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學(xué)家牛頓，很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成實(shí)驗(yàn)，常常徹夜不眠。被人們譽(yù)為“書(shū)圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學(xué)生時(shí)代，正是人生讀書(shū)的好時(shí)候，不要讓“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請(qǐng)記?。簳r(shí)間是最公平最合理的，它從不會(huì)多給誰(shuí)一分，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
謝謝大家。
做學(xué)法少年子篇二
尊敬的同學(xué)們：
本周的星期六——12月04日是我們即將迎來(lái)的法制宣傳日。那么作為一名正在成長(zhǎng)的高中生，我們又應(yīng)該如何看待呢?俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。嚴(yán)格的法制紀(jì)律往往約束著不良行為，為我們的安全提供了保障。
提起法律總會(huì)給人以神秘威嚴(yán)崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德習(xí)慣紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得井然有序;也就是說(shuō)，正是有了學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活才有了和諧，穩(wěn)定，進(jìn)步，發(fā)展的保障。
校園，是一個(gè)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所的神圣殿堂，我們從這里汲取豐富的知識(shí)，來(lái)提高我們的文化素養(yǎng)。校園，是一個(gè)陪伴我們健康成長(zhǎng)的搖籃，她時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們，是我們愛(ài)的家園。因此，在這樣一個(gè)的共同的大家庭里，作為十九人，我們更應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì)，從每一件小事做起。
現(xiàn)在，我就讓我們仔細(xì)想想，如果出入校門(mén)時(shí)不出示或佩戴胸卡，就會(huì)給社會(huì)的`不良分子以可乘之機(jī)，他們一旦進(jìn)入學(xué)校，便會(huì)給同學(xué)們的安全帶來(lái)巨大的威脅。如果校園內(nèi)普遍存在吸煙，打架斗毆等現(xiàn)象，擾亂了正常的秩序，我們?cè)谶@樣的環(huán)境之中，就無(wú)法正常的生活與學(xué)習(xí)，我們的安全也會(huì)無(wú)法保障。
如果班級(jí)普遍尊在抄襲作業(yè)的不良現(xiàn)象，那么這樣就會(huì)造成不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們的成績(jī)也會(huì)日益下降，最后吃虧的還是我們自己。
由此可見(jiàn)，遵守紀(jì)律是基礎(chǔ)，是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我們應(yīng)該正確對(duì)待校規(guī)校紀(jì)，要更加維護(hù)與遵守，也只有這樣，才能為我們的人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
遵紀(jì)守法，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，而作為高中生，我們更應(yīng)承擔(dān)，那么，就讓我們從校內(nèi)做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
1.進(jìn)出校門(mén)，佩帶學(xué)生卡。
2.與人又好交往，發(fā)對(duì)暴力沖突。
3.培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，拒絕不良誘惑。
4.保護(hù)自己的身心健康，拒絕吸煙，喝酒。
5.自覺(jué)維護(hù)校園秩序，不追逐打鬧。
6.注意自己的儀容儀表，不在同學(xué)之間標(biāo)新立異。
7.注意自己的文明用語(yǔ)，尊重老師和同學(xué)。
8.不在校園，班級(jí)，寢室內(nèi)玩手機(jī)mp3等電子產(chǎn)品。我們應(yīng)時(shí)刻銘記以十九為榮，不做有損十九形象的事。
我們應(yīng)時(shí)刻將校規(guī)校紀(jì)銘記于心，嚴(yán)于律己，做遵紀(jì)守法的文明學(xué)生，營(yíng)造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
人生的道路固然很漫長(zhǎng)，遵守校規(guī)校紀(jì)，不做與自己無(wú)益的事，這無(wú)疑就是我們安全航行的指明燈。讓我們牽手校規(guī)，共同成長(zhǎng)，遵守校規(guī)，共創(chuàng)十九美好明天!
做學(xué)法少年子篇三
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家下午好。
我是來(lái)自北港小學(xué)502班的陳希童。
閱讀可以使人明智，閱讀讓人從中享受快樂(lè)，閱讀也在成長(zhǎng)中緩緩流動(dòng)。我最近看了許多沈石溪的小說(shuō)，蔥翠的原始森林，許許多多世代生長(zhǎng)在那片土地上的.可愛(ài)的生靈，都已經(jīng)在我的心中留下了不可磨滅的美麗印記。
世界之大，沒(méi)有人能一下子讀完天下書(shū)，只能一本一本用心去看世界的書(shū)。當(dāng)我一本正經(jīng)那本書(shū)看時(shí)，一段美妙的時(shí)光開(kāi)始了，書(shū)里面的人物好像要把我拖進(jìn)那一個(gè)世界里，而我進(jìn)入了這個(gè)狀態(tài)，就會(huì)(醫(yī)療分類(lèi)信息)變得如饑似渴，怎樣交換我也叫喚不出我的心靈，因?yàn)槲业男撵`早已浸透在這本書(shū)里了，也因此，我懂得了許多人生道理。
大文學(xué)家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具?！蔽蚁耄褐挥袝?huì)讀書(shū)的人，才能享受那一股濃濃的書(shū)香味，而這股書(shū)香正是成長(zhǎng)的源泉。讀書(shū)吧，讓我們?cè)谶@炎炎夏日下，濃濃的書(shū)香伴隨問(wèn)我們成長(zhǎng)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家聆聽(tīng)。
做學(xué)法少年子篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我演講的題目是《遵紀(jì)守法，好少年》。學(xué)生時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期，做一名遵紀(jì)守法的學(xué)生是對(duì)我們的基本要求。
一個(gè)人在小時(shí)候就不遵守法律法規(guī)，沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣，犯了錯(cuò)又不及時(shí)糾正的話(huà)，那么這個(gè)人長(zhǎng)大了就很難說(shuō)他會(huì)成為一個(gè)守法的公民。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。但是，校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。有的'同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀(jì)，大不了扣幾分罷了。其實(shí)這種想法對(duì)自己十分不好。因?yàn)榱?xí)慣成自然，就怕以后到社會(huì)上，干些違法的事，違紀(jì)就成了違法，這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)?！靶r(shí)偷針，大時(shí)偷金”，相信這句話(huà)大家都已經(jīng)很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的時(shí)候就開(kāi)始偷針，天長(zhǎng)日久，只要你養(yǎng)成了“偷”的習(xí)慣，長(zhǎng)大了就很有可能偷金?！?/p>
但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。學(xué)校如果沒(méi)有校紀(jì)校規(guī)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障？同學(xué)們，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起，好少年，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài)，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年！
做學(xué)法少年子篇五
第十屆全國(guó)*大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了《^v^*》，這是我國(guó)政治生活中的一件大事，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。這次修改，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，時(shí)代氣息濃郁，對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用。它反映了全國(guó)人民的意志，特別是把“*”重要思想與馬列主義、*思想和*理論一起作為我們黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想，具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是*人民政治生活中的一件大事，也是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”治國(guó)方略過(guò)程中所取得的一項(xiàng)重要成就。此次修憲是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國(guó)理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進(jìn)步性。
經(jīng)過(guò)這次修改，我國(guó)憲法更加完善，更加符合國(guó)情。學(xué)習(xí)關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力。一是對(duì)學(xué)法的重要性認(rèn)識(shí)不足。認(rèn)為法律與從事的工作聯(lián)系不多，存在“學(xué)好法律不如干好工作”的心理，學(xué)法的主動(dòng)性和積極性不高。二是不會(huì)學(xué)。不知道學(xué)什么，對(duì)自己的工作有什么幫助，不知道怎樣才能學(xué)好。三是沒(méi)有時(shí)間學(xué)。基層工作千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜，忙于日常工作，很少擠出時(shí)間和精力學(xué)法。只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，下功夫去理解和記憶，才能在工作能夠熟練地運(yùn)用，方能在工作中自覺(jué)做到不違章、不違紀(jì)，成為一名遵守《憲法》的合格人員。
樹(shù)立信法的理念，堅(jiān)定社會(huì)主義法治信仰。提高法治能力，首先要從思想深處轉(zhuǎn)變“官念”，堅(jiān)定法治信仰，厘清權(quán)與法、禮與法、情與法的關(guān)系和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
一要增強(qiáng)憲法法律至上的堅(jiān)定性。要深刻認(rèn)識(shí)憲法法律是黨和人民意志的根本體現(xiàn)，維護(hù)憲法法律權(quán)威和尊嚴(yán)就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的權(quán)威和尊嚴(yán)，保證憲法法律實(shí)施就是保證黨和人民意志的實(shí)現(xiàn)，從而敬畏憲法法律，把憲法作為根本活動(dòng)準(zhǔn)則，帶頭維護(hù)憲法權(quán)威，保證憲法實(shí)施，從根本上解決和破除領(lǐng)導(dǎo)干部“權(quán)大于法”“法外之地”“法外特權(quán)”的意識(shí)，促使領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立科學(xué)的執(zhí)政理念，凈化領(lǐng)導(dǎo)干部的行使權(quán)力空間。
二要堅(jiān)決反對(duì)和克服特權(quán)思想特權(quán)現(xiàn)象。一些領(lǐng)導(dǎo)干部信權(quán)而不信法，關(guān)鍵是特權(quán)思想作祟。必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨紀(jì)國(guó)法和正確權(quán)力觀(guān)教育，堅(jiān)決反對(duì)和克服特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒(méi)有凌駕于人民之上的特權(quán)；只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒(méi)有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。
總之，要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，作為一名工作人員要切實(shí)提高貫徹落實(shí)依法治國(guó)基本方略和堅(jiān)持依法執(zhí)政的自覺(jué)性，堅(jiān)定法治觀(guān)念，樹(shù)立法治思維，掌握法治方式，身體力行，帶頭成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者，為法治*建設(shè)和法治中衛(wèi)建設(shè)夯實(shí)深厚的.根基。
做學(xué)法少年子篇六
如今校園內(nèi)也出現(xiàn)一些恃強(qiáng)凌弱、“社會(huì)哥”撐場(chǎng)面的現(xiàn)象，現(xiàn)在的校園里，有一些學(xué)生注重自己的“面子”，放棄自己的“里子”，所謂“里子”就是個(gè)人內(nèi)在的道德修養(yǎng)。有些同學(xué)之間發(fā)生口角，其中一位會(huì)遭“橫禍”：一場(chǎng)暴打。往往一件雞毛蒜皮的小事會(huì)被“愛(ài)面子”的同學(xué)無(wú)限放大，他們覺(jué)得自己丟了面子，要討回來(lái)。這些個(gè)“過(guò)分自尊”的行為令人堪憂(yōu)！
我國(guó)青少年犯罪案件頻發(fā)。主要原因是他們法律意識(shí)淡薄。大多數(shù)犯罪的人自我驕縱，以自我為中心，逐漸地失去了自我，直至走上犯罪邊緣，校園欺凌就是我們眼前的例子。
憲法是國(guó)家的根本大法，它的不斷發(fā)展完善，都立足于本國(guó)的實(shí)情與實(shí)踐。憲法只有不斷適應(yīng)新形勢(shì)、吸納新經(jīng)驗(yàn)，確認(rèn)新成果，才能具有持久生命力，我們青少年是護(hù)衛(wèi)憲法的重要力量，但一些青少年對(duì)于憲法的視角，總是帶有不可高攀的仰視感。青少年群體，在當(dāng)今和以后的成長(zhǎng)道路上，所踐行的都將是一個(gè)公民的權(quán)利與義務(wù)，憲法的精神的發(fā)揚(yáng)，首當(dāng)其沖的是青少年要學(xué)習(xí)憲法，通過(guò)憲法教育，青少年掌握價(jià)值觀(guān)念和公德品質(zhì)的基本方向，要真正地讓法律走進(jìn)校園。
少年強(qiáng)則圖強(qiáng)，少年智測(cè)國(guó)智，少年遵法則國(guó)守法，作為祖國(guó)的棟梁，要積極守法護(hù)法，以身作則，我們中學(xué)生要做守法的先鋒，學(xué)法、用法、守法都要兼顧。法治校園，共握青春。
我們從小就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)思想政治，應(yīng)對(duì)充滿(mǎn)誘惑的世界增強(qiáng)法制和道德觀(guān)念，自覺(jué)規(guī)范自已在社會(huì)生活中的行為。在社會(huì)不斷發(fā)展的狀況下，我們要懂得公民在社會(huì)生活中的權(quán)利和義務(wù)，懂得與社會(huì)有關(guān)的法律，依法辦事，依法律已，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，全面提高自己的基本素質(zhì)，自覺(jué)地遵守法律法規(guī)，做一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，而我們高中生，更加有職責(zé)去做一個(gè)知法、懂法、守法、用法的好少年。
做學(xué)法少年子篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《爭(zhēng)做雷鋒式好少年》。
雷鋒叔叔離開(kāi)我們已經(jīng)50多年了，他的故事想必大家都耳熟能詳了，他的一生非常短暫，但永不停息，全心全意為幫助別人，留下了許多感人的事跡。
雷鋒有這樣一句話(huà)：“螺絲釘雖小，其作用卻是不可估計(jì)的。我愿做一顆螺絲釘，用微薄之力幫助他人”。做為小學(xué)生的我們，在學(xué)校、班級(jí)的大家庭中，要為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。我在上學(xué)期開(kāi)學(xué)后為班級(jí)添置了拖布、水桶等衛(wèi)生用具。一年級(jí)時(shí)，在學(xué)校組織的晨讀活動(dòng)中，我做為小主持人，與同學(xué)們共同努力，為班級(jí)爭(zhēng)得了“晨光誦讀優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
學(xué)校組織的各種捐款活動(dòng)，我每次都拿出自己的零用錢(qián)，積極參加，我捐的雖然不是最多的，但我也奉獻(xiàn)了自己的愛(ài)心。
上學(xué)期，班級(jí)有許多同學(xué)出水痘，老師為我們的健康著想，邀請(qǐng)有時(shí)間的家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)打掃衛(wèi)生和消毒，我和媽媽總是留下來(lái)值日。
每次為班級(jí)“圖書(shū)角”捐書(shū)時(shí)，我總是把家里的大部分書(shū)捐出去;同學(xué)有困難時(shí)，我也會(huì)及時(shí)的幫助他們;在操場(chǎng)上看到摔倒的小同學(xué)，我會(huì)主動(dòng)的跑上前扶起他們;同學(xué)們有不會(huì)的題，我會(huì)主動(dòng)為他們講解。我學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，積極參加各類(lèi)學(xué)科比賽，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
平時(shí)在家寫(xiě)完作業(yè)后，我會(huì)幫媽媽打掃衛(wèi)生、洗碗、洗菜，自己能做的事自己做，盡量不給父母添麻煩。
坐公交車(chē)時(shí)，遇到老人，我會(huì)主動(dòng)讓座，有人說(shuō)我是“傻子”，可是我覺(jué)得我們這個(gè)時(shí)代需要這種“傻子”精神。我們?cè)诩耶?dāng)“小皇帝”，“小公主”習(xí)慣了，很少有人會(huì)為別人著想。讓我們呼喚這種“傻子”精神，關(guān)愛(ài)老人，爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”。
最后，我和大家分享幾句雷鋒的名言：
1、釘子有2個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)擠勁，一個(gè)鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神，善于“擠”和善于“鉆”。
2、生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
謝謝大家!
做學(xué)法少年子篇八
古人云：“養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。”教育作為一個(gè)國(guó)家的命脈所系，對(duì)于少年兒童的教育尤為重要。近年來(lái)，我參加了學(xué)法教育班，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，深刻體會(huì)到了學(xué)法的重要性，下面就我在學(xué)法教育過(guò)程中的收獲和體會(huì)，談?wù)勎覍?duì)少年學(xué)法的心得體會(huì)。
首先，少年學(xué)法的目的在于培養(yǎng)良好的法治觀(guān)念和法律意識(shí)。通過(guò)學(xué)法教育班的學(xué)習(xí)，我明白了少年學(xué)法的最終目的是為了讓我們樹(shù)立正確的法治觀(guān)念，增強(qiáng)法律意識(shí)。法律是保障社會(huì)正常運(yùn)行的基石，只有我們懂得尊重法律充分發(fā)揚(yáng)法律精神，才能夠做到合法合規(guī)地行事。而現(xiàn)在，很多青少年對(duì)于法律的了解相對(duì)較少，對(duì)于一些常見(jiàn)的法律問(wèn)題也不能正確地處理，這就需要我們學(xué)習(xí)法律知識(shí)和法律素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的法律意識(shí)。通過(guò)學(xué)法教育的學(xué)習(xí)，我明白了只有有序、規(guī)范地行事，才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能夠保障自身的合法權(quán)益。
其次，少年學(xué)法的重點(diǎn)在于培養(yǎng)自覺(jué)遵守法律的習(xí)慣。在學(xué)法教育班的學(xué)習(xí)中，老師多次強(qiáng)調(diào)了法律的重要性和法律意識(shí)的培養(yǎng)，同時(shí)也告誡我們，只有形成一種自覺(jué)遵守法律的習(xí)慣，才能夠?qū)Ψ杀３志次分模拍軌蜻h(yuǎn)離違法犯罪行為。通過(guò)這次學(xué)法教育班的學(xué)習(xí)，我明白了只有主動(dòng)學(xué)法、遵守法律，才能夠做到合法合規(guī)地行事。在日常生活中，我們要從小事做起，遵守交通規(guī)則、家庭規(guī)定等等。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)起遵守法律的良好習(xí)慣，使自己養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
再次，少年學(xué)法的方法在于以案釋法、以法治人。學(xué)法教育班的學(xué)習(xí)中，老師通過(guò)案例分析，引導(dǎo)我們理解法律的本質(zhì)和內(nèi)涵。案例分析不僅能夠使我們更好地理解法律，同時(shí)也能夠讓我們對(duì)一些常見(jiàn)的法律問(wèn)題有清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)案例分析，我明白了法律是公正、公平的，法律是對(duì)公民行為的約束和引導(dǎo)，也是對(duì)違法行為的制裁和懲罰。每一個(gè)案例都有著深刻的法理依據(jù)和道德規(guī)范，我們要學(xué)會(huì)用法律的眼光看待問(wèn)題，學(xué)會(huì)正確地處理法律問(wèn)題。同時(shí)，我們也要從法律的角度審視和約束自己的行為，為自己的言行負(fù)責(zé)。
最后，少年學(xué)法的意義在于增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。少年學(xué)法的過(guò)程不僅僅是學(xué)習(xí)法律知識(shí)，更是培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我們要認(rèn)識(shí)到自己作為公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)和責(zé)任，并將其付諸于行動(dòng)中。我們要關(guān)心社會(huì)公共事務(wù)，積極參與公益活動(dòng)，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)一份綿薄之力。同時(shí)，我們也要關(guān)注自身行為的合法性和道德性，時(shí)刻保持自律和自我約束，做一個(gè)守法、誠(chéng)信的公民。
通過(guò)學(xué)法教育班的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到了學(xué)法的重要性和意義。只有樹(shù)立起正確的法治觀(guān)念，培養(yǎng)自覺(jué)遵守法律的習(xí)慣，用案例分析法律問(wèn)題，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，我們才能夠成為一個(gè)充滿(mǎn)法治精神和法律素養(yǎng)的新時(shí)代少年。我將一直堅(jiān)守初心，學(xué)法為法，為建設(shè)社會(huì)主義法治中國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)！
做學(xué)法少年子篇九
祖國(guó)，我愛(ài)你。我愛(ài)你那氣勢(shì)雄偉的泰山，我愛(ài)你那悠久的歷史，我愛(ài)你那奔騰的黃河，我愛(ài)你那柔美的西湖，我愛(ài)你那美麗的土地，我愛(ài)你的每一個(gè)角落，這就是我的祖國(guó)，這就是我愛(ài)戀的祖國(guó)。
近日，長(zhǎng)郡城東學(xué)校舉行“新時(shí)代好少年，我為祖國(guó)點(diǎn)贊”主題演講比賽。學(xué)生們相聚一堂，一起用最響亮的聲音和最生動(dòng)的語(yǔ)言歌頌我們親愛(ài)的祖國(guó)，為我們的祖國(guó)點(diǎn)贊!
看吧，選手們個(gè)個(gè)自信大方，用意氣風(fēng)發(fā)、自豪自信的語(yǔ)言和動(dòng)作，激情演講了《我為祖國(guó)點(diǎn)贊》《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》《我驕傲我是中國(guó)人》《騰飛的巨龍》等文章。聽(tīng)吧，他們或激情澎湃，或言語(yǔ)委婉，或聲若奔雷，或輕聲細(xì)語(yǔ)……他們追歷史、贊今天、望未來(lái)，用自己優(yōu)美的音色和抑揚(yáng)頓挫的演講傾訴著對(duì)祖國(guó)的滿(mǎn)腔贊美之情，以及努力爭(zhēng)做有理想、有擔(dān)當(dāng)、忠于祖國(guó)、忠于人民的“新時(shí)代好少年”積極愿望。精彩的演講贏(yíng)得了一陣陣熱烈的掌聲，激起了在場(chǎng)學(xué)生的萬(wàn)丈豪情。
賽場(chǎng)上，選手們激情澎湃;場(chǎng)下，評(píng)委認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。評(píng)委們根據(jù)演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、整體效果進(jìn)行了評(píng)分，經(jīng)過(guò)比拼，最終評(píng)出了此次的一二三等獎(jiǎng)。
本次活動(dòng)，學(xué)生在演講中感悟、品味、寄情，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生爭(zhēng)做“新時(shí)代好少年”的決心與信念，大家紛紛表示,要努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，用自己的一言一行為祖**親增光添彩。
做學(xué)法少年子篇十
第一段：介紹學(xué)法的重要性和學(xué)法目的（200字）。
學(xué)法是指學(xué)習(xí)和掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，以提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)的過(guò)程。在童年和青少年時(shí)期，學(xué)法尤為重要，因?yàn)樵谶@個(gè)階段，少年需要通過(guò)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)和吸收經(jīng)驗(yàn)，以便為將來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展做好準(zhǔn)備。學(xué)法的目的不僅僅是為了取得好成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力，以便能夠在未來(lái)的人生道路上更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
第二段：學(xué)法的重要原則（200字）。
學(xué)法需要遵循一些重要的原則，以保證學(xué)習(xí)的有效性和個(gè)人的成長(zhǎng)。首先，學(xué)法要因材施教，即根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)來(lái)制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。每個(gè)人在學(xué)習(xí)上都有不同的傾向和優(yōu)勢(shì)，合理利用個(gè)人的特點(diǎn)，可以更好地提高學(xué)習(xí)效果。其次，學(xué)法要循序漸進(jìn)，不急于求成。學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，要通過(guò)一步步積累和提高，才能真正掌握知識(shí)和技能。最后，學(xué)法要靈活多樣，不死板僵化。學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，不同的學(xué)科和知識(shí)領(lǐng)域可能需要不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，因此，學(xué)法要具備靈活變通的能力，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)需求。
在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我嘗試了不同的學(xué)法方法，并總結(jié)了一些心得體會(huì)。首先，制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，我會(huì)先制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間安排和目標(biāo)設(shè)定。這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和提高效率。其次，合理安排休息時(shí)間是必不可少的。學(xué)習(xí)需要一定的時(shí)間和精力，但過(guò)度的學(xué)習(xí)反而會(huì)導(dǎo)致疲勞和效率下降。因此，我會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，以充分利用自己的大腦和身體的能力。最后，多種學(xué)習(xí)方式的結(jié)合是學(xué)法中的關(guān)鍵。我嘗試過(guò)各種學(xué)習(xí)方式，包括閱讀、聽(tīng)講座、觀(guān)看視頻等，通過(guò)多種方式的結(jié)合，可以更全面地了解和掌握知識(shí)。
第四段：學(xué)法帶來(lái)的好處（300字）。
通過(guò)學(xué)法的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)法帶來(lái)了許多好處。首先，學(xué)法提高了我的學(xué)習(xí)效率。在以前，我常常為了學(xué)習(xí)內(nèi)容繁雜而感到頭疼，但通過(guò)學(xué)法，我學(xué)會(huì)了更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，不再浪費(fèi)時(shí)間和精力在無(wú)效的學(xué)習(xí)上。其次，學(xué)法提高了我的成績(jī)。我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，提高了自己的學(xué)習(xí)能力，從而在考試中取得了更好的成績(jī)。最后，學(xué)法培養(yǎng)了我的思維能力。通過(guò)不斷總結(jié)和反思學(xué)習(xí)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了思考和分析問(wèn)題的能力，提高了自己的思維和創(chuàng)造能力。
第五段：總結(jié)學(xué)法的意義和建議（200字）。
學(xué)法不僅僅是在校期間學(xué)習(xí)的問(wèn)題，更關(guān)乎一個(gè)人終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的問(wèn)題。在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新迅速，學(xué)法的重要性更加凸顯。因此，建議少年朋友要重視學(xué)法，通過(guò)不斷探索和實(shí)踐，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，以提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)，并為將來(lái)的成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，學(xué)法也是一種能力，需要通過(guò)長(zhǎng)期的積累和實(shí)踐來(lái)提升，所以要持之以恒地學(xué)習(xí)和堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
做學(xué)法少年子篇十一
有人說(shuō)：“做人有什么難的?還用學(xué)嗎?”如果這樣的觀(guān)念你就錯(cuò)了!法律對(duì)我們小學(xué)生而言一直是只模糊不清的蝴蝶。試想，年輕沖動(dòng)的.我們，能謹(jǐn)遵法律嗎?孩子的心靈是美好的，但越美好的心靈就越不會(huì)分辨善惡。如今的社會(huì)，真正的好心人已經(jīng)越來(lái)越少了。因此，只有學(xué)法、懂法、守法，才能做一個(gè)有道德的人。
我喜歡看法制欄目的電視劇。有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，11月14日星期天，3名小學(xué)生由家里返回學(xué)校后，便結(jié)伴到書(shū)店買(mǎi)學(xué)習(xí)資料。當(dāng)他們走到第八中學(xué)附近時(shí)，5名少年上前將他們抓住，并連抓帶推地將他們挾持到原市總工會(huì)北面的一塊菜園地里，并用繩子將3名小學(xué)生綁在一起，接著就開(kāi)始搜身?yè)尳?，?dāng)場(chǎng)搶走22.5元，此外這5名少年還對(duì)3名學(xué)生的頭部、后背等重要部位進(jìn)行毆打。更令人氣憤的是，這五名少年不僅進(jìn)行了搶劫，還逼3名小學(xué)生互相猜拳，并稱(chēng)誰(shuí)輸了就剁誰(shuí)的一根手指，3名學(xué)生嚇得臉色大變異常驚恐，5名少年以此取樂(lè)，隨后揚(yáng)長(zhǎng)而去。備受驚嚇的3名學(xué)生從菜地就急匆匆的逃脫。
事后一位叫“阿濤”的犯罪嫌疑人告訴記者，這是他第一次參加搶劫，當(dāng)時(shí)搶了22.5元，他家住在鄉(xiāng)下，父母說(shuō)，不要他了。所以一氣之下去了網(wǎng)吧，便經(jīng)常在網(wǎng)吧吃住，還說(shuō)：“是有人告訴他的。他不知道這樣是犯法的”。這個(gè)故事告訴我們，有許許多多的人都是因?yàn)椴欢ā⒉皇胤?、不學(xué)法才犯罪的。
法律、法律、雖有法律，可對(duì)于我們而言很多人都不懂什么是法律，因此而犯罪。所以我們要學(xué)會(huì)做人，懂得哪些事能做，哪些事不能做。這就是做人的法則，為了讓我們的人生無(wú)憾，請(qǐng)讓我們一起做一個(gè)懂法、守法的小公民吧!
做學(xué)法少年子篇十二
如今，法律越來(lái)越受到重視，也變得越來(lái)越完善，比如《未成年人保護(hù)法》《教育法》《交通法》……作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。
在這些法律中，《交通法》與我們的生活息息相關(guān)，每年都有人因?yàn)檫`反《交通法》，發(fā)生交通事故導(dǎo)致身體殘疾，甚至死亡。上次我過(guò)馬路的時(shí)候，看到一位叔叔闖紅燈，被一輛小轎車(chē)撞出去好幾米遠(yuǎn)，當(dāng)救護(hù)車(chē)趕到時(shí)，那位叔叔已經(jīng)奄奄一息。
作為小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離大家。
做學(xué)法少年子篇十三
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：“少年興，則國(guó)興，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”現(xiàn)在的少年和以前已經(jīng)不一樣了，以前的少年每天都是到處跑到處玩很少有學(xué)習(xí)的，而現(xiàn)在的少年每天都在學(xué)習(xí)中度過(guò);以前的少年都不怎么懂禮儀，而現(xiàn)在的少年沒(méi)有不懂禮儀的，每個(gè)人都是講禮貌的。
現(xiàn)在的少年都是講禮貌的：他們做錯(cuò)了事情會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。被別人幫助了會(huì)說(shuō)：“謝謝”。在別人說(shuō)謝謝的時(shí)候會(huì)說(shuō)：“不客氣”。懂得進(jìn)別人房間會(huì)先敲門(mén)、上課發(fā)言前要舉手、出門(mén)要和家長(zhǎng)打招呼等禮儀禮貌。我每次進(jìn)老師辦公室送作業(yè)前都會(huì)先敲門(mén)，老師讓我進(jìn)我才會(huì)進(jìn)。
現(xiàn)在的少年是尊老愛(ài)幼的：在各個(gè)地方各個(gè)時(shí)間的公交車(chē)上都能看見(jiàn)有年少年在給老年人、非常小的小孩子或孕婦等老弱病殘群體讓座位，上車(chē)時(shí)讓老弱病殘等人先上。我在公交車(chē)上也經(jīng)常給老人家、抱小孩的叔叔或阿姨或小朋友讓座。
現(xiàn)在的少年是尊敬師長(zhǎng)的：現(xiàn)在在學(xué)校中上課前學(xué)生們要起立向老師說(shuō)：“老師好”。下課后學(xué)生們也要起立向老師說(shuō)：“老師再見(jiàn)”。在校的時(shí)候，下課后遇到老師會(huì)說(shuō)：“老師好”。進(jìn)老師辦公室前會(huì)敲門(mén)，等老師讓進(jìn)了再進(jìn)，向老師請(qǐng)教完問(wèn)題后會(huì)向老師說(shuō)：“謝謝”。我也是經(jīng)常這樣做的。
現(xiàn)在的少年是誠(chéng)實(shí)守信的：每當(dāng)他們做錯(cuò)事的時(shí)候，他們都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己做錯(cuò)了什么并自覺(jué)接受懲罰，每次他們答應(yīng)別人做什么，都會(huì)及時(shí)并保質(zhì)保量的完成。
現(xiàn)在的少年是拾金不昧的：我記得那件事好像是發(fā)生在前年，那件事是：我們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生在坐公交車(chē)的時(shí)候，在自己的座位旁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢(qián)包，他打開(kāi)錢(qián)包一看里面有幾千塊錢(qián)和幾張銀行卡還有身份證等好幾樣貴重物品，那個(gè)學(xué)生把錢(qián)包交給了司機(jī)，司機(jī)把錢(qián)包拿回了公交公司，在公交公司的幫助下找到了失主，后來(lái)失主在公交公司的幫助下找到了那位同學(xué)，他拿著衣服還有鞋子去感謝他，還送了他一面寫(xiě)著“拾金不昧”的錦旗，學(xué)校還在全校大會(huì)上表?yè)P(yáng)了他，并提倡大家學(xué)習(xí)他那拾金不昧的好品質(zhì)。
現(xiàn)在的少年是孝敬父母的：他們會(huì)在父母勞累了一天后給他們?nèi)嗳嗉绨?、捶捶腿等幫他們放松，還會(huì)幫父母洗腳。
我們都是新時(shí)代的少年，我們就是祖國(guó)的未來(lái)，我們身上的美德就是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，我們不僅要擁有它們還要發(fā)揚(yáng)它們，使每個(gè)人都成為有優(yōu)良品德得人。
今天是3月5日，是我們開(kāi)學(xué)的日子，同時(shí)也是“學(xué)雷鋒”的日子。我坐在電視機(jī)前觀(guān)看了石家莊生活頻道的《開(kāi)學(xué)第一課》。
本次《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，做新時(shí)代好少年”，分三個(gè)部分：第一，講述雷鋒精神，從現(xiàn)在做起，從自己做起，讓雷鋒精神代代相傳。紅領(lǐng)巾代表著一種榮譽(yù)，同時(shí)也是一種信仰，我們要把幫助別人當(dāng)做一種樂(lè)趣，看到需要幫助的人伸出自己的援助之手，讓學(xué)習(xí)雷鋒成為一種社會(huì)風(fēng)氣，這樣人們的道德水平將會(huì)顯著提高，我們的祖國(guó)會(huì)更加強(qiáng)盛……第二，講述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，石家莊在創(chuàng)建文明城市過(guò)程中，提出了“文明十條”只要我們?cè)谏钪凶龅饺巳宋拿鳌⑻幪幬拿?，整個(gè)社會(huì)就會(huì)閃耀光輝。第三，人生最美少年時(shí)，從我做起，爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”。
同學(xué)們，作為新時(shí)代的我們，更應(yīng)該提倡和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，體現(xiàn)雷鋒價(jià)值。我們應(yīng)該從做好每一件小事開(kāi)始，珍惜每一分鐘、勤奮學(xué)習(xí)。讓我們以實(shí)際行動(dòng)，投身到學(xué)雷鋒中去吧，做新時(shí)代的好少年，加油!
我們，是國(guó)家精心培養(yǎng)的花朵。幸福地沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下，高速生長(zhǎng);我們，是祖國(guó)八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，給國(guó)家?guī)?lái)了新的希望，生氣蓬勃;我們，是國(guó)家未來(lái)的棟梁，肩負(fù)著給國(guó)家錦上添花的重任，一往無(wú)前。因此，我們應(yīng)該不負(fù)祖國(guó)的栽培，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!
什么是新時(shí)代好少年?是在祖國(guó)的光芒下無(wú)所事事的人嗎?錯(cuò)!真正的新時(shí)代好少年是集禮儀，奮進(jìn)，進(jìn)取于一體的少年!
古人云：“人無(wú)禮則不立?！币鲂聲r(shí)代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。面對(duì)老師，我們應(yīng)該主動(dòng)鞠躬問(wèn)好——老師們讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，讓我們能更好地報(bào)答祖國(guó);面對(duì)父母，我們應(yīng)該早晚問(wèn)安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下，讓我們能爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對(duì)父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱(chēng)為“文景之治”。連一國(guó)之君都講禮儀，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國(guó)家有大愛(ài)。禮儀，同樣是新時(shí)代好少年的基礎(chǔ)!
但是，有了禮儀，而沒(méi)有奮進(jìn)，我們能稱(chēng)為“新時(shí)代好少年”嗎?答案顯然是否定的!有了奮進(jìn)，才能讓自己給國(guó)家奉獻(xiàn)。奮進(jìn)，可以說(shuō)是成為好少年的屋脊部分。
曹植曰：“翳輕軀而奮進(jìn)兮?！弊鳛樾聲r(shí)代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)!以一往無(wú)前的氣勢(shì)向著知識(shí)的天空飛去。現(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會(huì)了，而是嶄新的知識(shí)的時(shí)代!唯有知識(shí)，才能讓國(guó)家更加富強(qiáng)!而這樣重任，就在我們的肩上!為了國(guó)家的富強(qiáng)，我們應(yīng)該奮進(jìn)!憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書(shū)成癮”一般，沉浸在書(shū)的海洋中，把時(shí)間換為知識(shí);也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書(shū)本變?yōu)橹R(shí)而爛熟于心。這樣才能為國(guó)出力。所以，我們應(yīng)該儲(chǔ)蓄知識(shí)，以待到國(guó)家需要我們的時(shí)候!作為新時(shí)代好少年，我們更是沒(méi)有不奮進(jìn)的理由!
但是，有了禮儀，有了奮進(jìn)，我們就是新時(shí)代的好少年了嗎?不一定!僅有這兩樣，我們只能說(shuō)是未來(lái)可能會(huì)對(duì)國(guó)家有幫助的人，要做新時(shí)代好少年，我們還需要最重要的一個(gè)部分：一顆想要不斷完善自己的心。
在課余時(shí)間，我們可以不把一切時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會(huì)讀書(shū)，那不免會(huì)成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子。要做新時(shí)代好少年，我們更應(yīng)該“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心?！蔽覀兛梢远嗫葱侣劊私鈬?guó)家的動(dòng)向;我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國(guó)家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對(duì)國(guó)家有用的人，才能成為一名博學(xué)的，進(jìn)取好少年!
做學(xué)法少年子篇十四
12月4日，是法制宣傳日。作為二十一世紀(jì)的少年，作為祖國(guó)的接班人，我們應(yīng)該知法、學(xué)法、守法、懂法、用法，學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，讓三分海闊天空，但是有些青少年卻為了雞毛蒜皮的小事而產(chǎn)生了矛盾，為此造成了慘不忍睹的結(jié)果。
一個(gè)高一學(xué)生劉某在學(xué)校拖地，無(wú)意間把污水見(jiàn)到了剛好路過(guò)的同學(xué)王某褲子上，平時(shí)就霸氣十足、德行很差的王某頓時(shí)火冒三丈，氣勢(shì)洶洶地強(qiáng)迫劉某舔凈他褲子上的污水。生性怯懦的劉某順從地照做了。可王某仍然不依不饒，還用過(guò)激的語(yǔ)言刺激劉某說(shuō)：“你敢捅我兩刀嗎?我量你也不敢?！蓖獗盹@得怯弱的劉某內(nèi)心卻受到了極大的傷害和莫大的侮辱，覺(jué)得很丟面子。他強(qiáng)忍著拖完地，從書(shū)包里摸出一把削筆用的彈簧刀，躲到校門(mén)邊，等王某一出校門(mén)，便握著彈簧刀沖上去對(duì)著王某猛刺幾刀，逃離現(xiàn)場(chǎng)。王某因受重傷而死亡。學(xué)生劉某被判有期徒刑。
兩人都?xì)Я俗约好篮玫那俺蹋c其如此，不如互相謙讓?zhuān)桃蝗叹瓦^(guò)去了。為什么還要針?shù)h相對(duì)，寸步不讓呢?即使別人傷害、侮辱了你，也不能置他于死地。更何況謙讓是中國(guó)的美德，所以讓小人不算無(wú)能，敬君子乃顯有德。
懂法、用法，也是我們務(wù)必要做到的。我們要學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己，用用法律去勸阻他人的不良行為。法律就是我們身邊的武器與保護(hù)傘，當(dāng)在別人的強(qiáng)迫行為下，我們應(yīng)當(dāng)選擇法律允許做的行為，而不是傷害他人。用法律去勸阻和制止他人。例如：闖紅燈、隨地吐痰、亂扔垃圾、破壞公物等違法行為。但同時(shí)，我們自己也應(yīng)該遵守法律規(guī)則。
讓我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下，變得更堅(jiān)強(qiáng)!
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