人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒教師即興演講素材篇一
指出，好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心。鄉(xiāng)村教師用樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)，踐行了作為一名普通教師的榮辱觀(guān)。
如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人，在20xx的一年里，他讓我們淚流滿(mǎn)面。他富有仁愛(ài)之心，在大學(xué)期間節(jié)衣縮食，用自己勤工助學(xué)的微薄收入和刻苦學(xué)習(xí)所得到的獎(jiǎng)學(xué)金，先后資助多名經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，并積極為社會(huì)公益事業(yè)捐款。畢業(yè)后，從繁華的城市，他走進(jìn)貴州的大山支教，用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任，踐行了“陽(yáng)光下的諾言”，讓愛(ài)的種子在大山深處播種，發(fā)芽。
為留守兒童辦學(xué)的女大學(xué)生李靈，身旁是300多名不同年齡階段的孩子，背后是那些在外打工父母?jìng)冃闹械膾炷钆c寄托，這位鄉(xiāng)村女教師為了孩子四處奔走，一切從零開(kāi)始，從鄉(xiāng)村開(kāi)始，從識(shí)字和算術(shù)開(kāi)始。別人離開(kāi)的時(shí)候，她留下來(lái);別人收獲的時(shí)候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，她在春天播下希望的種子。即使眼角有了皺紋，雙手不再細(xì)膩，但是她把愛(ài)與溫暖帶進(jìn)了鄉(xiāng)村學(xué)校的課堂，如此高的道德情操，她就是讓全國(guó)人民尊敬的“80后最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)”。
胡忠、謝曉君夫婦，主動(dòng)前往藏區(qū)當(dāng)起了藏族娃娃們的老師、家長(zhǎng)兼保姆。他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。堅(jiān)守藏區(qū)20xx年支教，他們用生命提攜了孤兒的成長(zhǎng)，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屛覀兿嘈牛簣?jiān)定的理想信念無(wú)敵，愛(ài)的種子在高原上萌發(fā)，怒放。
我畢業(yè)于師范院校，青青校園內(nèi)文化石上有一句：學(xué)高為師，德高為范，一直至今銘記心間。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是基礎(chǔ)。這就要求老師應(yīng)該要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí)，還要有廣博的知識(shí)，我們學(xué)校這樣的老師有很多，就像程向梅老師，在我看來(lái)過(guò)英語(yǔ)八級(jí)是可望而不可即的，但程老師是我們學(xué)校唯一過(guò)英語(yǔ)八級(jí)的，可以說(shuō)她對(duì)英語(yǔ)是多么的精深，也正因?yàn)槿绱怂院芏鄬W(xué)生喜歡她，喜歡上她的課。還有徐濤老師，他的專(zhuān)業(yè)是體育，但是他卻擔(dān)任計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的教學(xué)，可見(jiàn)知識(shí)是多么的廣博，而我除了對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的教學(xué)外，其他學(xué)科都是淺嘗輒止，我覺(jué)得應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)，不斷汲取知識(shí)，做一個(gè)有淵博知識(shí)的老師，做一個(gè)讓孩子愛(ài)上你的課的老師。
用什么語(yǔ)言能定義徐本禹的價(jià)值?用哪些禮物能回報(bào)李靈的付出?又能用多少金錢(qián)來(lái)衡量胡忠、謝曉君夫婦的貢獻(xiàn)?如果不是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，還有什么可以讓他們抱守終生?這些響亮的名字，還有更多我身邊默默耕耘的鄉(xiāng)村教師，他們用青春和奉獻(xiàn)來(lái)詮釋著“四有”好老師這個(gè)名字。
親愛(ài)的朋友們，每個(gè)孩子的內(nèi)心都有一顆愛(ài)的種子，當(dāng)它小心翼翼發(fā)芽時(shí)，需要澆灌和呵護(hù)。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。師者之愛(ài)，將彌漫的溫暖滲透到孩子內(nèi)心。我要帶著愛(ài)和責(zé)任，爭(zhēng)取與“四有”好老師并肩齊高!
謝謝大家!
幼兒教師即興演講素材篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)，老師，朋友們：
大家好!每當(dāng)提到“幼兒教師”這個(gè)稱(chēng)呼，有人不以為然，淡淡一笑，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師對(duì)孩子很有愛(ài)心，對(duì)工作很有責(zé)任心。
其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通、平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，確實(shí)不容易。
身為一名幼兒教師，首先要熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對(duì)待工作有滿(mǎn)腔的熱情，來(lái)實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育。教師在工作中除了教書(shū)教人之外，還要關(guān)心、愛(ài)護(hù)幼兒。使幼兒的身、心、靈能茁壯成長(zhǎng)。
自從跨進(jìn)幼兒園的大門(mén)之后，我就知道做一名幼兒教師是不容易的，老師要熱愛(ài)、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒。對(duì)待每一位孩子無(wú)論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的??都一視同仁，努力做到不偏愛(ài)，讓每個(gè)家長(zhǎng)都放心地把孩子交給老師。
有人曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)“有愛(ài)才有教育”。仔細(xì)揣摩，確實(shí)如此。老師的真誠(chéng)，孩子是能感受到的。在日?；顒?dòng)中，老師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予評(píng)價(jià)，樹(shù)立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的教育。
作為幼兒教師，我認(rèn)為老師一定要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心、童心和責(zé)任心。對(duì)每位寶寶都要關(guān)心、愛(ài)護(hù)，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來(lái)園時(shí)，熱情地從家長(zhǎng)手中接過(guò)孩子，讓家長(zhǎng)能安心地離開(kāi)去工作;早操活動(dòng)后，要督促幼兒多喝開(kāi)水，對(duì)有汗的幼兒及時(shí)督促換汗巾;教學(xué)活動(dòng)中，要因人而宜，因材施教。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒要給予表?yè)P(yáng)和肯定，對(duì)于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì);戶(hù)外活動(dòng)后，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時(shí)打電話(huà)給家長(zhǎng)，問(wèn)候幼兒，并詢(xún)問(wèn)孩子的身體健康狀況;午睡過(guò)程中，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時(shí)，老師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。
作為一名幼兒教師，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心。因?yàn)殡S著社會(huì)發(fā)展，人們對(duì)幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來(lái)越高。因此在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在教育失敗后，能自我反思，吸取教訓(xùn)，慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)技能，使自己不斷進(jìn)步。
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)!
幼兒教師即興演講素材篇三
尊敬的：
“師者，所以傳到授業(yè)解惑者也”。轉(zhuǎn)眼間，我走進(jìn)幼兒園工作已經(jīng)快兩年了，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話(huà)題。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正雖令不從。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我樂(lè)觀(guān)向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
我個(gè)人感覺(jué)，良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，要對(duì)幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，甚至一個(gè)小小的動(dòng)作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)齲
2、尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì)尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。
3、努力進(jìn)齲作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開(kāi)辟新的教法。
3、以身作則。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我熱愛(ài)的工作崗位上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!讓幼教贊美我的生命!
謝謝大家!
幼兒教師即興演講素材篇四
“夢(mèng)”是什么?夢(mèng)是一種主體經(jīng)驗(yàn)，是人在睡眠時(shí)產(chǎn)生想象的影像、聲音、思考或感覺(jué)，通常是非自愿的。，，提出“中國(guó)夢(mèng)”的含義是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。我是一名幼兒園教師，我該有怎么樣的夢(mèng)想?我的夢(mèng)里，該有怎樣的熱血青春，怎樣的精彩人生?
眾所周知，幼兒教育是人生中一個(gè)很關(guān)鍵的階段。要成為一名合格的幼兒教師，就應(yīng)該既是教師，又是保姆，既像嚴(yán)父，更像慈母。在幼兒園，沒(méi)有白衣天使救死扶傷的壯舉，沒(méi)有人民警察的神武威嚴(yán)，也沒(méi)有中學(xué)、大學(xué)老師那樣的顯著成績(jī)。有的只是平凡瑣碎的工作，每天教孩子們學(xué)小兔跳、小貓叫，除了這些，還要照顧他們的吃、喝、拉、撒、睡，盡是些婆婆媽媽的事情。做幼兒園老師很辛苦，但卻很幸福。每當(dāng)披著朝霞迎來(lái)歡天喜地的孩子們，聽(tīng)著一聲聲稚嫩的童音向我問(wèn)好，我就感到心里很甜很甜。我越來(lái)越覺(jué)得我已深深?lèi)?ài)上了教師這一行， 我應(yīng)該向孩子們奉獻(xiàn)全部的愛(ài)，我的生活也將在奉獻(xiàn)中變得五彩斑斕，充實(shí)快活。
寒來(lái)暑往，歲月流逝，如今的我，已在教師這個(gè)崗位上耕耘了十余載。許多事情在想象中是充滿(mǎn)詩(shī)意的，但當(dāng)你真正接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，就會(huì)遇上許多的煩惱。教師這個(gè)職業(yè)既光榮又偉大，但卻很艱辛，就像是鮮花和荊棘共同鋪成的道路。
從邁入三幼的大門(mén)開(kāi)始，我就從一名小學(xué)老師慢慢成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)幼兒教師，我經(jīng)歷了三幼從舊到新，從小規(guī)模到日益壯大的全過(guò)程。在這些辛勤工作的日子里，我感受到了一名幼兒教師責(zé)任的重大。原以為每天和孩子們唱唱跳跳，做做游戲，工作很輕松，可事實(shí)上，剛開(kāi)始一進(jìn)教室，哇哇大哭、吵吵鬧鬧的孩子弄得我手足無(wú)措，頭都要爆炸了。隨著時(shí)間的加長(zhǎng)，感覺(jué)一個(gè)大人整天和一群不懂事的孩子混在一起，難免覺(jué)得沒(méi)出息，漸漸地我感到厭倦和疲憊、茫然若失，心里空蕩蕩的，情緒一度低落。
就在這時(shí)，在聽(tīng)了我們縣新任教育局方局長(zhǎng)的關(guān)于“人與事”的報(bào)告后，我想起了報(bào)告中的字字句句;想起了廣大的農(nóng)村教師，他們幾十年如一日依然住在矮小簡(jiǎn)陋的平房，承受著事業(yè)家庭的重負(fù)，但他們沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有心灰意冷，更沒(méi)有改弦易轍;我想起了人民教師這個(gè)令人尊敬的稱(chēng)呼，想起了人民教師的神圣職責(zé)······想到這些，我自慚形穢，深感不安了。在我的夢(mèng)里，我該重新振作精神，向孩子們捧出一顆赤熱無(wú)私的愛(ài)心和我的全部，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，不辜負(fù)家長(zhǎng)、同事和孩子們對(duì)我的信任，幫助孩子們走好成功人生第一步。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展運(yùn)行，越來(lái)越多的家長(zhǎng)深信不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，從而更加重視孩子的學(xué)前啟蒙教育。我作為一名幼教老師兼班主任，對(duì)于每個(gè)相信我并把孩子交給我教育的家長(zhǎng)們有更多的責(zé)任。為了更好的提升自身能力，成為一名專(zhuān)業(yè)的幼教老師，我想在教育教學(xué)上，我們教師要刻苦專(zhuān)研，不斷更新，利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)查找最新資料，多讀多看與幼兒教育有關(guān)的書(shū)籍，認(rèn)真寫(xiě)好教案，上課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教具，備好課，下課后根據(jù)本節(jié)教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行歸納總結(jié)，不足之處馬上加以改正，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。 注意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。不斷使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀并且專(zhuān)業(yè)的幼兒教師。
因?yàn)槲蚁Ｍ鲎约合矚g做的事情，做自己擅長(zhǎng)做的事情，做適合自己做的事情。雖然我只是一名平凡得不能再平凡的幼兒園班主任老師，但是我一直堅(jiān)信只要我在平時(shí)點(diǎn)滴時(shí)間內(nèi)做好本職工作，有信念，有信心，就一定會(huì)有收獲。
中國(guó)夢(mèng)好大，我做過(guò)這樣的夢(mèng)：我們學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在我們老師共同努力下成了遠(yuǎn)近聞名的省級(jí)師范性學(xué)校，我班上的孩子在畢業(yè)典禮上和我們依依惜別，家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后來(lái)我們幼兒園……我的夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)么?但愿今天我們?yōu)檫?yáng)縣第三幼兒園而驕傲，明天，弋陽(yáng)縣第三幼兒園為我們而驕傲!
幼兒教師即興演講素材篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家中午好：
今天我演講的題目是：我工作，我快樂(lè)
小時(shí)候，我對(duì)黨的理解僅限于常常聽(tīng)到的那首歌：“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)?！彪S著年歲的增長(zhǎng)，我逐漸了解到先輩們那血與火的歷史，驚嘆于黨歷經(jīng)的建設(shè)與改革。如今，近而立之年的我更是真切的感受到了黨的政策帶給我們的陽(yáng)光般的溫暖。
無(wú)法忘記那天，當(dāng)我得知自己成為一名光榮的人民教師時(shí)，我笑了。這笑容里，有奮斗后成功的喜悅，更多的，是對(duì)黨的衷心的感激。如果沒(méi)有黨的“公開(kāi)、公正、公平”的招考政策，今天，我怎么可能有機(jī)會(huì)站在這三尺講臺(tái)上?我愿意將這份感激之情，化作蠟炬成灰的勇氣與執(zhí)著，在歷史的舞臺(tái)上將這最光輝的事業(yè)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!
可是，問(wèn)題也隨之而來(lái)，我被分配到臨江一小，這里離城區(qū)足足50公里遠(yuǎn)。親人們急了，擔(dān)心我在這里過(guò)不習(xí)慣。但他們忽略了一點(diǎn)：我自己就出身于一個(gè)農(nóng)民家庭，更清楚的知道農(nóng)村的孩子，他們更需要知識(shí)，他們同樣對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望，同樣擁有受教育的權(quán)利!這里沒(méi)有都市的繁華，但是有陶冶心靈的寧?kù)o;沒(méi)有物質(zhì)的豐足，但是有精神世界的充實(shí);沒(méi)有家人相伴，卻有無(wú)數(shù)孩子伴隨。多好啊!
和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?，總是過(guò)得很快。一轉(zhuǎn)眼，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。我忙碌于備課、上課、作業(yè)本之間，過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。以至于我都忘記了自己孩子的生日。直到那天晚上，正在忙著準(zhǔn)備第二天公開(kāi)課的我突然接到了兒子的電話(huà)，剛會(huì)說(shuō)話(huà)的小家伙奶聲奶氣的對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)湛鞓?lè)!快回來(lái)吧，好不好?”那一刻，我肝腸寸斷，真想放下一切立刻飛到他的身邊!可是，明天的課怎么辦呢?有一個(gè)環(huán)節(jié)我還得再斟酌斟酌，有一段朗誦我還要再練習(xí)練習(xí)，有一個(gè)過(guò)渡，我還得再思量思量!不做好充分的準(zhǔn)備，明天我怎么去面對(duì)班上四十多雙渴望的眼鏡?我的寶貝，媽媽只能委屈你了。因?yàn)?，我不僅僅是你一個(gè)人的媽媽?zhuān)撬氖鄠€(gè)孩子的老師!
和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆樱秦S富多彩、快樂(lè)無(wú)限的。很可能前一秒鐘你正被他們的調(diào)皮氣得說(shuō)不出話(huà)，下一秒鐘又忍不住為他們一個(gè)奇妙的聯(lián)想而拍手叫好;剛才被教育了的孩子連連向你作保證，可一回頭發(fā)現(xiàn)他還在故態(tài)重萌;這次的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，你正得意自己“指導(dǎo)有方”，下一篇交上來(lái)的作文，又讓你深刻體會(huì)了什么叫“慘不忍睹”;此刻你在那指天發(fā)誓不再多管那些調(diào)皮的孩子，可進(jìn)了班忍不住要多為他們花點(diǎn)心思。他們是多么可愛(ài)的孩子，無(wú)論你上一刻怎么嚴(yán)厲的批評(píng)了他們，哪怕是誤會(huì)了，下一刻他們依然會(huì)不計(jì)前嫌的來(lái)和你聊天。要是請(qǐng)他們幫忙辦個(gè)事，那會(huì)有一大片的小手舉起來(lái)要跟你走。你不能在大家剛跑完步的時(shí)候只替一個(gè)孩子擦去汗水，否則會(huì)有一片叫苦的聲音：“老師，我也好熱呀!”;不能在批評(píng)完一個(gè)孩子后看著他沮喪的樣子不小心笑出聲來(lái)，否則會(huì)引來(lái)一片不滿(mǎn)：“老師你只對(duì)他笑!對(duì)我們不笑的!”;不能充滿(mǎn)愛(ài)憐的摸他們的腦袋，否則作業(yè)本上就會(huì)有這樣的老老實(shí)實(shí)的造句：“今天我沒(méi)把作文中的一個(gè)詞用準(zhǔn)確，王老師一邊講解一邊拍了拍我腦袋，我以后寫(xiě)作文要字斟句酌。”讓你忍不住笑出聲來(lái)。
從事這樣光榮的事業(yè)，面對(duì)這樣可愛(ài)的學(xué)生，我們有什么理由不快樂(lè)呢?我選擇平凡的堅(jiān)守與對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，將我對(duì)教育事業(yè)的熱忱和對(duì)黨的無(wú)盡的熱愛(ài)，以春風(fēng)化雨的方式去灌溉學(xué)生的心田。也許我做得不夠完美，但我會(huì)努力做到更好，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!
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