讓我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等方面有更深刻的體驗(yàn)和感悟。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該避免重復(fù)和羅列無(wú)關(guān)信息,保持內(nèi)容的連貫性和可讀性。接下來(lái)將為您介紹一些相關(guān)研究成果,希望能夠給您一些新的視角和觀點(diǎn)。
幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一
各位家長(zhǎng),各位老師:
上午好!
我是陳菲菲的家長(zhǎng)陳爸爸,能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到各位家長(zhǎng),是一份榮幸和緣分;說(shuō)真的,談不上什么發(fā)表或發(fā)言,能將自己的小孩這么放心的送到這里來(lái)的,各位都有自己的想法和看法;說(shuō)真的,我也不知道該說(shuō)些什么,才能去代表各位,所以就只能借助平時(shí)的點(diǎn)滴和各位一起分享:
當(dāng)今社會(huì),基本上都是一孩家庭,(呵呵,我是二孩的),孩子更是家里的太陽(yáng),生活上的日常需求,幾乎都是父母去安排的。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,將不得不去學(xué)到如何自理,如何與人相處等等。幼兒園,將是小孩子生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有很多小朋友的各位庭里,他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母和家人所教導(dǎo)的生活方式。
其實(shí),平時(shí)我接觸小孩的時(shí)間比較少,一個(gè)月只能見(jiàn)她三兩天,平時(shí)都是通過(guò)電話或者視頻在維持聯(lián)系,隨著菲菲的不斷長(zhǎng)大,現(xiàn)在電話她也不聽(tīng)不打了,視頻也很少聊上幾句;大部分時(shí)間都是她媽媽在教導(dǎo)和輔導(dǎo)比較多。所以,只能憑著自己的一些記憶和感覺(jué)去和各位分享;雖然,談不上專業(yè)或系統(tǒng)化,但身為家長(zhǎng),我們都想努力克服一些不良的教育方式,積極科學(xué)去培養(yǎng)自己的小孩。
首先:
一、自理能力:
雖然說(shuō),在幼兒園里照顧和教導(dǎo)小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn),能當(dāng)幼兒園的老師也真是挺辛苦的:不是自己的小孩,不能打,又不能罵;惹哭了小孩,還要哄。真的很不容易;我想,很多家長(zhǎng)多少都會(huì)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的小孩,在幼兒園里好不好玩啊、吃的飽嗎?睡的好嗎?老師如何待自己呀;我也不例外。雖然,菲菲還似懂非懂的,但每次她的點(diǎn)頭答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是挺能讓我放心的。小孩對(duì)老師的肯定,是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的,是可以依賴的。所以,在這里我要向各位老師說(shuō)聲:“謝謝老師,老師,您辛苦了”。
二、樹(shù)立夢(mèng)想。
第一次問(wèn)菲菲,長(zhǎng)大后想干什么呀?正在玩積木的她很天真的回答:想蓋樓!以后接著的好幾次再問(wèn),都是想蓋樓!后來(lái)停了一段時(shí)間再去問(wèn)她,她的回答要么就是彈琴呀、唱歌跳舞的,回答都根據(jù)她最近接觸到的情形生活習(xí)慣的變化而變化,存在著很大的不定性;做為家長(zhǎng),我們都比較清楚和了解;對(duì)今日的小孩來(lái)說(shuō),和他們談夢(mèng)想談理想,還是也有點(diǎn)言之太早,畢竟孩子還太小了,一切還言辭過(guò)早。我們只是在有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的去引導(dǎo)和逐漸建立小孩夢(mèng)想的萌芽期,所以,現(xiàn)在的我,對(duì)小孩也沒(méi)有太多的苛求去要求她將來(lái)能有多大的成就,只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的健康成長(zhǎng)的童年。
三、培養(yǎng)興趣。
第一天起,我就挺喜歡她的啟蒙老師:胡老師,詹老師;菲菲的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步,離不開(kāi)幾位老師的辛勤勞動(dòng)。記得20xx年底,有一次在和詹老師qq聊天的時(shí)候,老師針對(duì)菲菲的培養(yǎng)和成長(zhǎng),我們有過(guò)分歧和共識(shí),所以針對(duì)這些,在20xx年一開(kāi)學(xué),我們?cè)诶每沼嗟臅r(shí)間,讓菲菲參加了跳舞興趣班、畫(huà)畫(huà)、和英語(yǔ)興趣班等課外的鍛煉,希望能通過(guò)不同的興趣培養(yǎng)和發(fā)揮她的潛在興趣。
誰(shuí)都希望自己的寶寶聰明伶俐,長(zhǎng)大了有出息。望子成龍,望女成鳳,是天下父母共同的愿望。
其實(shí),“師者,傳道、授業(yè)、解惑也。”但老師畢竟面對(duì)很多的學(xué)生,說(shuō)、唱、彈、跳、畫(huà)不一定能樣樣精通,更不能面面俱到。
所以,我們?yōu)楦改刚吒羌缲?fù)著開(kāi)發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任。因?yàn)槲覀兊男『⒄幱谥橇Πl(fā)展的”關(guān)鍵期”;這一時(shí)期,兒童潛能是很大的。如果能及時(shí)科學(xué)的訓(xùn)練和開(kāi)發(fā),我覺(jué)得對(duì)他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用。同時(shí),我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來(lái)的品質(zhì)和行為如何,這一階段的教育和引導(dǎo)將起著十分關(guān)鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng)得法,對(duì)于孩子將來(lái)的人際交往能力和形成良好的品質(zhì)至關(guān)重要。
針對(duì)以上這些,我覺(jué)得我們更應(yīng)該和學(xué)校、和老師密切溝通與配合,及時(shí)了解我們小孩不定期的動(dòng)態(tài),真正的去了解我們小孩的需要,針對(duì)我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們,不但是他們的家長(zhǎng)或老師,更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友,也許,這些更加會(huì)用心去愛(ài)他們,才能得到他們的愛(ài)。
以上僅代表自己個(gè)人一時(shí)的理解和想法,僅借此機(jī)會(huì)和各位交流和共享。
謝謝各位的聆聽(tīng)!
借此機(jī)會(huì)再次謝謝學(xué)校和各位老師,再次的說(shuō)一聲,老師,您們辛苦了!
謝謝!
幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的小朋友們以及所有的家長(zhǎng)朋友們:
大家早上好!
我是xx班xx小朋友的家長(zhǎng),今天很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,值此中秋佳節(jié)和國(guó)慶節(jié)雙節(jié)臨門(mén)之際,首先請(qǐng)?jiān)试S我衷心地祝福在場(chǎng)每一位朋友家庭幸福,祝福我們的祖國(guó)繁榮昌盛!
幸福,是一個(gè)很難界定的概念——完整的家庭不一定幸福,經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的家庭也不一定不幸福。我是武漢三中的一名教師,我曾經(jīng)接觸過(guò)這樣一個(gè)家庭——這個(gè)家里的爸爸媽媽雙雙下崗,夫妻兩人就在南城巷靠送報(bào)紙和飲用水度日,生活相當(dāng)困難。可是每次在路上偶遇他們,我總是被他們臉上發(fā)自內(nèi)心的笑容感染。他們覺(jué)得自己的生活很好,孩子在班上一直是前十名,又懂禮貌、知孝順——他們總是能感覺(jué)到幸福,因?yàn)樗麄兡茉谧约汉⒆由砩峡吹竭@個(gè)家庭未來(lái)的幸福的樣子。所以我們是不是可以這么說(shuō),雖然幸福的模樣千千萬(wàn)萬(wàn),但孩子的健康成長(zhǎng)是家庭幸福的標(biāo)桿。
帶著這樣的認(rèn)識(shí),我對(duì)七色光幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們充滿了感謝。是她們,每天笑音以待,親切關(guān)懷,用智慧裝點(diǎn)著孩子多彩的世界,用愛(ài)心打扮著孩子幼小的童年!每天早上都能看到老師帶著笑容熱情地招呼孩子們,我們都放心地笑著與自己的寶貝揮手再見(jiàn),帶著愉快的心情,放心地投入到一天忙碌的工作當(dāng)中去,因?yàn)槲覀兿嘈艑氊惖囊惶炜隙ū徽疹櫟煤芎?,幼兒園解除了我們的后顧之憂。
孩子從入園時(shí)的羞羞答答到現(xiàn)在的落落大方、活潑善言、積極主動(dòng),從懵懂無(wú)知到琴棋書(shū)畫(huà)樣樣有板有眼,作為家長(zhǎng)我們的心中充滿感激與喜悅。在我教的高中生中尚且還有學(xué)生因?yàn)閷?duì)老師的愛(ài)惡而對(duì)某些學(xué)科有所偏執(zhí),更何況幼兒園的孩子們——“親其師而信其道”在他們身上有著最質(zhì)樸的表達(dá),那就是“我愛(ài)幼兒園,我愛(ài)到幼兒園學(xué)習(xí)和玩耍,因?yàn)橛變簣@的老師都喜歡我!”這就是孩子們的天真和可愛(ài),這也是幼教老師們的辛苦與偉大。在國(guó)外,有高學(xué)歷的人可以做大學(xué)教授,可是想要成為幼教老師,則不僅要擁有高學(xué)歷還必須要有最高的素質(zhì)和情操——因?yàn)橛變簣@的孩子沒(méi)有成熟的辨別能力,他們擅長(zhǎng)的是模仿和學(xué)習(xí)。所以,當(dāng)我的寶貝每天回到家里用溫柔的口氣對(duì)我說(shuō)“吃飯的時(shí)候小嘴巴請(qǐng)閉上”,對(duì)我說(shuō)“你這樣做呢也可以,但是換一種方式是不是更好???”當(dāng)她告訴我她給自己取名叫“寶小姐”而幼兒園老師們也用這個(gè)新名稱呼喚她的時(shí)候,我怎能不為孩子遇到了好老師而深感慶幸?孩子學(xué)會(huì)的是規(guī)矩和禮貌,感受到的是自由與快樂(lè),而作為家長(zhǎng),在這些呈現(xiàn)面的背后,我分明一點(diǎn)一滴看到老師在孩子身上付出的愛(ài)心與耐心,分明真真切切了解到老師在如何尊重和呵護(hù)我的孩子。愛(ài)這片肥沃的土地能供給孩子成長(zhǎng)的各方面的條件。孩子的心理素質(zhì)、人格素質(zhì)、道德素質(zhì)和智力素質(zhì)都會(huì)因?yàn)閻?ài)而拼命要向前發(fā)展。所以請(qǐng)?jiān)试S我借這個(gè)機(jī)會(huì)向孩子入園以來(lái)給予了她無(wú)盡的愛(ài)與包容的龔健老師、向玖老師、萬(wàn)美榮老師、康 老師、邵 老師、李 老師和吳 老師,致以最真誠(chéng)的感謝!
今天是我第七次參加七色光幼兒園的親子活動(dòng),作為家長(zhǎng)我特別珍惜這樣家校零距離接觸的機(jī)會(huì)。每次的活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的身體素質(zhì),培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),而且還給我們家長(zhǎng)注入了新的活力,激發(fā)了勝于往日的激情! 更值得一提的是,運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我們家長(zhǎng)的身影!不管是運(yùn)球、接力、拔河還是呼啦圈傳遞,每一次的游戲都是記憶里抹不去的精彩!會(huì)場(chǎng)上的參與,不僅喚回了我們對(duì)逝去童年的追憶,也培養(yǎng)了我們的童心和童趣。我們可以帶著天真的笑容與孩子玩耍,持著稚嫩的童心與孩子交流。這不僅融洽了我們與孩子的關(guān)系,增強(qiáng)了家長(zhǎng)之間的合作,也深切體味到了教師的不易與辛勞!
作為家長(zhǎng),現(xiàn)在迫切希望見(jiàn)到的一定是孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的精彩表現(xiàn),好了,可愛(ài)的小朋友們,輸贏并不最重要,好好享受比賽的快樂(lè)吧! 最后,祝愿幼兒園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功!
謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三
老師好,各位家長(zhǎng):
你們好,我是xx的媽媽。很榮幸被評(píng)為了優(yōu)秀家長(zhǎng),其實(shí)我覺(jué)得在座各位都是優(yōu)秀家長(zhǎng)的模范。在這里我要衷心感謝區(qū)老師芳老師還有阿姨,甜甜一天天的進(jìn)步離不開(kāi)你們一直以來(lái)照顧和教育,其實(shí)我也沒(méi)有什么方法,下面我說(shuō)說(shuō)自己的做法。
我們每天會(huì)盡量多抽出時(shí)間和孩子交流,在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化,知道她最近在想些什么,孩子最近心情好不好,需要怎樣的幫助……當(dāng)然,只有真心付出才能有所回報(bào)。此時(shí)的我們應(yīng)該降低自己的身份,讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友。這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí),盡量心平氣和的和孩子談,了解孩子的真實(shí)想法,例如上個(gè)學(xué)期,孩子鬧情緒不愿意上學(xué),原來(lái)是練舞的時(shí)間太長(zhǎng)孩子也有一點(diǎn)嬌氣吧,所以不愿意上學(xué),為了讓孩子情緒穩(wěn)定,我打電話和老師請(qǐng)假,并說(shuō)明原因,讓孩子也與老師保證明天一定上學(xué),今天就休息一天,孩子也聽(tīng)取我們和教師的道理,第二天真的按要求回園了,所以我們盡量理解和尊重孩子,不要和孩子發(fā)生正面沖突。
教育孩子,當(dāng)然離不開(kāi)老師們的辛勤培養(yǎng)和。
精心。
教育。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的,可以說(shuō)在孩子的某些方面老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解孩子。做家長(zhǎng)的一定配合好老師工作,例如上次的時(shí)裝表演,我覺(jué)得老師真的很用心,利用短短一個(gè)星期的時(shí)間和孩子排練,還要考慮孩子的服裝的搭配,于是老師一叫到我,我馬上配合教師的工作準(zhǔn)備服裝,個(gè)別孩子的服飾不夠的甜甜孩子主動(dòng)地去借給她,所以這個(gè)活動(dòng)我的孩子不單單表演能力強(qiáng)了,自信心足了,還學(xué)會(huì)和孩子們分享?,F(xiàn)在經(jīng)常說(shuō)我要帶一些紅花、貼紙讓老師獎(jiǎng)。
給大家。
性格開(kāi)朗了大方了!我平時(shí)還注重把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反映給老師同時(shí)認(rèn)真對(duì)待老師、對(duì)孩子在校的。
評(píng)價(jià)。
盡量對(duì)孩子在校和在家的要求是一致的才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
培育孩子,方法得當(dāng),就一定會(huì)有收獲的。
幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四
親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)和我們天真可愛(ài)的孩子:
大家好!
我是王家一的媽媽。我很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,我很高興有機(jī)會(huì)代表我們?nèi)嗟募议L(zhǎng)向曙光幼兒園和老師們表示感謝!感謝您的辛勤工作,感謝您對(duì)學(xué)前教育的熱愛(ài)和奉獻(xiàn),感謝我們孩子健康快樂(lè)的幼兒園生活,感謝他們美好的回憶!
今天對(duì)在座的孩子們來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的一天?;叵肴昵埃阍诟改傅淖o(hù)送下來(lái)到幼兒園,有的哭,有的鬧。老師像媽媽一樣抱起你,為你擦眼淚,喂你吃的,哄你睡覺(jué),帶你玩游戲,給你講故事。
我是李欣陽(yáng)的母親,我很高興代表我的父母發(fā)言。三年來(lái),孩子學(xué)會(huì)了和朋友分享自己的東西;不要拿不屬于自己的東西;東西要擺放整齊;飯前洗手;做錯(cuò)了就說(shuō)對(duì)不起;學(xué)會(huì)了多思考,勤觀察的好習(xí)慣?,F(xiàn)在,三年過(guò)去了。我忘不了,三年來(lái),老師每天早上都帶著燦爛的笑容迎接你;我忘不了這三年老師指導(dǎo)你畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字的場(chǎng)景;我忘不了這三年你取得成績(jī)時(shí)老師的'喜悅和歡笑。
區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng),女兒這幾年的進(jìn)步很明顯??粗⒆釉谟變簣@快樂(lè)的活動(dòng),健康的成長(zhǎng),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,得到最好的啟蒙教育。通過(guò)老師的訓(xùn)練,孩子提高了自信心,學(xué)會(huì)了合作和交友;提高動(dòng)手能力、表達(dá)能力、思維能力;也許最重要的是他們感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。作為父母,我們無(wú)限欣慰。在此,我謹(jǐn)代表我們所有的家長(zhǎng),向姚主任表示深深的感謝,感謝你們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋€(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,感謝你們培養(yǎng)了這么優(yōu)秀、這么有愛(ài)心的老師!王家一:在我知道之前,我女兒已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了美好的三年。
第一首兒歌,一切還記憶猶新,每次都給我很大的驚喜和觸動(dòng)。孩子們,一會(huì)兒,你們就要告別幼兒園生活了。不同的校園,離開(kāi)照顧你的老師,離開(kāi)努力教你的老師,離開(kāi)深愛(ài)你的老師,成為小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飛舞,當(dāng)你大學(xué)畢業(yè)分配到各行各業(yè),請(qǐng)不要忘記第一任老師的悉心教導(dǎo)和殷切期望!而我們的父母也對(duì)所有的老師充滿了無(wú)限的感激。這份感情將是我們最真實(shí)、最純粹、最難忘、最美好的回憶。
李欣陽(yáng):父母和朋友們,雖然我們的孩子已經(jīng)畢業(yè)了,但我們也應(yīng)該教育我們的孩子,永遠(yuǎn)記住他們的母校,永遠(yuǎn)記住像母親一樣關(guān)心他們成長(zhǎng)的老師。他們經(jīng)常去他們的母校,經(jīng)常向老師報(bào)告好消息。
王家一:
最后,再次向各位老師表示衷心的感謝,祝愿曙光幼兒園越辦越好!祝我們親愛(ài)的孩子們健康成長(zhǎng),幸??鞓?lè),希望你們飛得越來(lái)越高!希望你的明天會(huì)更精彩!
謝謝大家!
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幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
我是***的家長(zhǎng)。在這里首先對(duì)各位老師表達(dá)深深的敬意與謝意。教師也是一種職業(yè),但它和別的職業(yè)不同。沒(méi)有程式化的一成不變的規(guī)則。這個(gè)班有七十一個(gè)孩子,就有七十一種個(gè)性,七十一種特點(diǎn),就可能存在不止七十一種問(wèn)題。關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),糾正每一個(gè)孩子的問(wèn)題,得有多大的耐心與細(xì)心才能做到,老師就是播撒心血的職業(yè)。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行舉止、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我作為一名家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè),雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同,忙碌程度不同,但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,那就是希望自己的孩子成人、成材!所以我們不管工作多忙,還是應(yīng)該多陪孩子,把孩子盯住了,看好了。讓孩子形成一個(gè)好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣。為孩子以后的發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
在這里,我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì),不一定正確,希望能夠起到拋磚引玉的作用,聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。
一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。孩子一天都在學(xué)校,他的表現(xiàn),心態(tài),學(xué)習(xí)情況都在老師的關(guān)注下,孩子到底有哪些成長(zhǎng),哪些失誤,老師都比我們還清楚。所以還是多跟老師溝通,才可以更多了了解孩子,對(duì)他的一些心態(tài)和方法進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
這一點(diǎn)我做得也不好,孩子在寫(xiě)作業(yè),我一般在看電視。我以后打算勤快一點(diǎn),以后孩子在看電視的時(shí)候,自己也在讀書(shū)或者學(xué)習(xí)。這樣孩子有一個(gè)更安靜更積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們應(yīng)該一起和孩子找原因。和他一塊分析,是哪個(gè)方面出了問(wèn)題。是真正不懂,還是粗心。如果不懂,我們可以針對(duì)他出現(xiàn)的問(wèn)題做一些練習(xí)。如果粗心,我們也可以在日常小事上加以提醒和訓(xùn)練。本來(lái)考得不好,孩子心理就有壓力。就好像遇到個(gè)坎兒,跨不過(guò)去了。我們有責(zé)任拉一把,幫助孩子走出低谷。在學(xué)校都是一對(duì)多的教育,老師要備課,教學(xué),看作業(yè)。一些針對(duì)性的輔導(dǎo)是有的,但老師的精力畢竟是有限的。我們都是幾個(gè)家長(zhǎng)守著一個(gè)孩子,要陪他面對(duì)他一生中該面對(duì)的所有的問(wèn)題。所以說(shuō)家長(zhǎng)才是孩子的永遠(yuǎn)的導(dǎo)師。自己的孩子自己明白。是性格上的問(wèn)題,是心理上的問(wèn)題,還是方法的問(wèn)題,心態(tài)的問(wèn)題。我們都要找準(zhǔn)問(wèn)題,幫孩子調(diào)整過(guò)來(lái),有一個(gè)好的狀態(tài),好的方法,好的思路去學(xué)習(xí)。
另外,我想跟在座的同學(xué)們說(shuō),不管是父母的嘮叨,還是老師的囑咐,只有一個(gè)共同的目的,就是希望你們好。希望你們健康、智慧、積極進(jìn)取、有好的發(fā)展。所以希望你們把我們當(dāng)作朋友,有苦惱多傾訴多交流,有快樂(lè)的事兒說(shuō)出來(lái)大家一起開(kāi)心。我們肯定不會(huì)因?yàn)槟惴噶隋e(cuò)輕率地打擊和放棄你,而是會(huì)和你一起面對(duì)各種各樣的問(wèn)題。犯錯(cuò)也是一種體驗(yàn),家長(zhǎng)和老師也是這樣成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的。我們是你們永遠(yuǎn)的朋友。在犯錯(cuò)的時(shí)候,一定要及時(shí)調(diào)整自己的方向。在低谷的時(shí)候,一定要及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。在很棒,很好的時(shí)候,一定要穩(wěn)住,不要輕飄和驕傲。這樣一直堅(jiān)持下去,相信你們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。你們會(huì)比我們過(guò)得更好,更智慧,更勇敢,更堅(jiān)強(qiáng),更寬容。未來(lái)的世界,是你們的。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):
大家好!
我是中一班__的媽媽,是一位孩子的家長(zhǎng),同時(shí)也是家委會(huì)成員中的一份子,今天能夠在這里代表家長(zhǎng)發(fā)言感到萬(wàn)分榮幸!
家委會(huì)是架起溝通學(xué)校和家庭的橋梁,能對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起到非常積極的作用。所以,在這里我們要感覺(jué)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及老師為孩子們搭建了這樣的一個(gè)平臺(tái)。通過(guò)每次參加家委會(huì)組織的定期與不定期組織的活動(dòng),呈現(xiàn)在我們家委會(huì)面前都是那么清晰到位,可以感覺(jué)到老師們對(duì)此付出不少的辛勤汗水,讓我們感覺(jué)把孩子放在這里很放心,這讓做為孩子家長(zhǎng)的我深表感激。
其實(shí)總的來(lái)說(shuō),對(duì)于家長(zhǎng)而言除了孩子除飲食方面特別注重外,家長(zhǎng)們最關(guān)心的是孩子在教育上面的問(wèn)題。而且作為家長(zhǎng)的我們?cè)撛趺慈ヅ浜希驗(yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在在幼兒園接觸老師的時(shí)間可以說(shuō)要比我們的時(shí)間長(zhǎng),幼兒園對(duì)孩子的教育也至關(guān)重要,但是作為孩子的家長(zhǎng),我們也不能完全放手不管,這就得老師和家長(zhǎng)相互配合,多勾通交流,將孩子在幼兒園成長(zhǎng)中的最新動(dòng)態(tài)掌握,一旦發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題”,便于老師和家長(zhǎng)雙方及時(shí)采取有效的措施“糾正”,只有這樣的及時(shí)交流,才能保證孩子在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。自然,在家里作為家長(zhǎng)的我們也會(huì)擔(dān)負(fù)起監(jiān)管和督促的責(zé)任來(lái),及時(shí)分享他們?cè)趯W(xué)校的喜怒哀樂(lè),積極配合好老師的工作,督促孩子按時(shí)完成任務(wù),并合理安排孩子的作習(xí)時(shí)間,幫孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外學(xué)校可以多組織一些有意義的親子活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng),作為家長(zhǎng)的我們也可以感覺(jué)到孩子在幼兒園的快樂(lè),孩子也會(huì)因?yàn)楦改傅膮⑴c而感到特別活躍,開(kāi)朗,這樣既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,也調(diào)動(dòng)了孩子積極向上的情緒,作為家長(zhǎng)的我們也會(huì)覺(jué)得是一種無(wú)言的享受,可謂一舉多得!總之,孩子是父母的希望,正所謂“養(yǎng)不教,父之過(guò)”,“教不嚴(yán),師之惰”,只有家校密切合作,共同努力,才能將孩子培養(yǎng)成人成才。
在此,我倡議各位家長(zhǎng),為了我們的孩子,讓我們同心協(xié)力,支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,多為學(xué)校提合理化建意,盡我們所能,為孩子們創(chuàng)造更加和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力!最后,祝各位家長(zhǎng)朋友,身體健康,工作順利!祝實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園越辦越好,成為高品位、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園,成為家長(zhǎng)們真正滿意的幼兒園,成為孩們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園!
幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、可愛(ài)的小朋友們:
大家好!
我是大二班杜家樹(shù)的媽媽,在這個(gè)快樂(lè)的日子里,有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,我倍感榮幸。
心靈中才得以播下探索真理的種子!
在這里,孩子們得到了全面的啟蒙教育。三年來(lái),我的孩子和其他小朋友一起,在幼兒園里度過(guò)了快樂(lè)的每一天。在教育方面,孩子們?cè)谶@里受到了全面的智力開(kāi)發(fā)和人格塑造;在生活上,所有孩子都能夠得到老師悉心的關(guān)懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩,老師的教學(xué)方法靈活多樣,孩子們每天都能學(xué)到新知識(shí),每天都有新變化,作為家長(zhǎng),我欣喜地看到自己的孩子,從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知,到現(xiàn)在的有知識(shí)、懂禮貌、能歌善舞,幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的.喜悅和希望,看到自己的孩子正在健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng),這是我感到最快樂(lè)的一件事。這一切都離不開(kāi)老師辛勤的教導(dǎo),感謝你們辛苦的工作,感謝你們濃濃的愛(ài)心,感謝你們?nèi)牡耐度?,給孩子帶來(lái)一段豐富多彩的幼兒園生活,為他們的人生道路構(gòu)建了一條絢麗的起跑線。
家長(zhǎng)朋友們,今天我們的孩子將在
這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采。這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,凝聚著老師們的辛苦與汗水,凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望!讓我們?yōu)楹⒆庸恼?,為他們吶喊,為他們加?這個(gè)舞臺(tái)屬于他們,我們的孩子是最棒的!
最后,衷心祝愿春暉幼兒園越辦越紅火,祝全體老師工作愉快、身體健康,祝家長(zhǎng)朋友家庭和睦、幸福安康!祝愿我們的孩子們節(jié)日快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)。
幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、老師們、小朋友們、家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好!我們迎來(lái)了盼望已久的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我是xx班xxx的媽媽,能夠作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,我倍感榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)對(duì)xx幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表示最誠(chéng)摯的謝意!感謝你們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。
作為家長(zhǎng),我們都希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年,都希望孩子們?cè)谟變簣@快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)?;厥?年多的幼兒園生活,“圣誕節(jié)”活動(dòng)的精彩,“六一兒童節(jié)”的快樂(lè),等等園里一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,讓孩子們不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),還鍛煉了能力。和所有家長(zhǎng)朋友一樣,我們都欣喜的看到了孩子每一天都在變化,每一刻都在進(jìn)步。而這一切都源于園領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子的無(wú)私關(guān)愛(ài),用智慧裝點(diǎn)了孩子們多姿多彩的世界,用愛(ài)心呵護(hù)著孩子們快樂(lè)的童年。
孩子的教育是我們做家長(zhǎng)的這輩子經(jīng)營(yíng)的最大的事業(yè),雖然他們進(jìn)入了幼兒園,但是家庭教育我們責(zé)無(wú)旁貸,父母的教育和榜樣是爺爺奶奶、老師們無(wú)法取代的。我真心希望每一位家長(zhǎng)都能多陪孩子做做游戲,多參加類似的親子活動(dòng),既可以鍛煉身體,又拉近了家長(zhǎng)與孩子間的距離。比賽的輸贏并不是目的,快樂(lè)才是最重要的。讓我們拉近家園的距離,用歡笑迎接每一天。
最后,衷心的祝愿所有的老師、家長(zhǎng)和小朋友們,身體健康,萬(wàn)事如意!并預(yù)祝xx幼兒園冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。
謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng),親愛(ài)的小朋友們:
????大家好!
????今天,有幸作為家長(zhǎng)代表站在這里,榮幸的同時(shí)又不知道說(shuō)些什么。
我一直這樣認(rèn)為:幼兒園,是孩子的另一個(gè)家,在這個(gè)大家庭里,在有著這么多小朋友的生活圈子里,她已經(jīng)悄悄地在這個(gè)懵懂的年齡學(xué)著與人相處,適應(yīng)著集體的環(huán)境,也在無(wú)形中鍛煉著他的自立能力,同時(shí),在幼兒園保教結(jié)合的原則下,在各位啟蒙老師的關(guān)懷與教導(dǎo)下,孩子的進(jìn)步是不可否認(rèn)的,也是有目共睹的:飯前知道主動(dòng)洗手了,睡覺(jué)前知道刷牙了,看到媽媽的碗里有剩下的米粒還能告訴媽媽:“粒粒皆辛苦”了。性格也比入園前活躍了,書(shū)本上的知識(shí)也有了一定程度上的認(rèn)知。
所以,在這里,我要誠(chéng)懇地向各位老師說(shuō)聲:“謝謝”!各位家長(zhǎng):讓我們攜起手來(lái),給我們的孩子一個(gè)溫暖而和諧的家,同時(shí)理解老師,尊重老師,和老師們共同努力,用我們的愛(ài)輔助并激勵(lì)孩子更好的成長(zhǎng)。最后:我忠心地祝愿可愛(ài)的孩子們健康、快樂(lè)!??删吹腵老師們?cè)谶@個(gè)童心包圍的氛圍中永遠(yuǎn)年輕!祝和我心情一樣的、可愛(ài)的家長(zhǎng)們:身體健康,萬(wàn)事如意!
幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十
老師們,家長(zhǎng)們,親愛(ài)的孩子們:。
我是菠蘿班的孫昌的媽媽。很高興參加大班孩子們的畢業(yè)典禮,很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。這一刻,我和所有的父母孩子一樣,心中充滿了感動(dòng)和感激。
今天幼兒園班的孩子就要離開(kāi)在一起生活了三年、四年甚至五年的幼兒園,離開(kāi)關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們的老師,走向下一個(gè)起點(diǎn),小學(xué)。面臨離開(kāi)幼兒園,孩子舍不得,媽媽舍不得。我們和幼兒園結(jié)下了深厚的感情,我相信這里很多孩子和家長(zhǎng)都是這樣的。時(shí)光飛逝,日月如梭。三年前,仿佛是昨天,孩子剛進(jìn)公園的時(shí)候,靦腆、膽小、不成熟。什么都不會(huì),動(dòng)手能力差。現(xiàn)在,孩子們回家時(shí),會(huì)把衣服疊得整整齊齊,吃飯時(shí)還會(huì)幫忙分發(fā)筷子和拿碗。他們懂得尊老愛(ài)幼,懂得謙讓。每天從幼兒園回來(lái),主動(dòng)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),給我們看學(xué)過(guò)的新的兒童歌舞,從而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;我們的父母看到了孩子的變化,心里很開(kāi)心。畢業(yè)意味著成長(zhǎng)。我深深明白,這個(gè)奇妙的成長(zhǎng)過(guò)程,離不開(kāi)老師的辛勤汗水和無(wú)悔。是老師用細(xì)致貼心的教學(xué)讓孩子吸收知識(shí),理解一些做事的原則。我在做青少年減近視,每天和孩子打交道。我知道引導(dǎo)孩子不僅要講究技巧和方法,更要講究真誠(chéng)和精力。女兒每天給我講幼兒園發(fā)生的事情。今天我的孩子在臺(tái)下,看著她在幼兒園快樂(lè)的生活,健康的成長(zhǎng),不斷的進(jìn)步。作為家長(zhǎng),我覺(jué)得很慶幸。說(shuō)實(shí)話,我的工作很忙,每天要為很多孩子解決近視問(wèn)題,沒(méi)有時(shí)間和精力去教育自己的孩子。當(dāng)孩子在人生早期需要啟蒙的時(shí)候,他們是幼兒園的老師,代替我給孩子充分的關(guān)懷和照顧,給予正確的引導(dǎo)。我的孩子們?cè)谶@里表達(dá)了他們對(duì)老師和學(xué)生的第一感覺(jué),我們的父母有更多的老師和朋友。我代表所有的家長(zhǎng),衷心感謝銀河幼兒園的所有老師,這些年來(lái),給孩子們帶來(lái)了這種健康、快樂(lè)、多彩的幼兒園生活。同時(shí),我要祝賀即將畢業(yè)的孩子們,祝他們?cè)谏钪杏幸粋€(gè)新的旅程。希望你在以后的學(xué)習(xí)生活中不要忘記老師和父母的教誨和期望。希望你們能繼續(xù)健康快樂(lè)的成長(zhǎng),祝你們都有美好的未來(lái)。
最后,我想說(shuō),人去茶不涼,那我們就勤來(lái)勤往吧,友誼萬(wàn)歲。祝我們銀河幼兒園越辦越好,培養(yǎng)更多快樂(lè)懂事的孩子!
謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一
各位可愛(ài)的小朋友,各位老師各位家長(zhǎng):
大家好!
我是施xx媽媽,我也不太會(huì)說(shuō)什么,我就隨便說(shuō)一下我的零星想法吧。希望大家不要見(jiàn)笑!
作為一個(gè)母親,日常生活中,面對(duì)無(wú)知的幼兒,有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩,甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,。雖然說(shuō),在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),但是面對(duì)一群生活還不能自理的.小不點(diǎn),做小班的老師也真是挺辛苦的,不是自己的小孩,不能打,不能罵,惹哭了小孩,還要哄。我想,很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,我也不例外,雖然,女兒還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活,但每次她的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的女兒對(duì)老師的肯定,是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的,是可以依賴的我也常常打電話給沈老師問(wèn)佩瑩在學(xué)校的情況。不管多晚沈老師都會(huì)耐心的跟我討論這點(diǎn)我是非常肯定沈老師的,秀秀老師最讓我肯定的是佩瑩在學(xué)校有一點(diǎn)小插曲都會(huì)告訴我的,有幾次她在學(xué)笑哭了,秀秀老師就立馬打電話告訴我原因,秀秀老師的做發(fā)真的讓我很放心,大家都知道我女兒9,10月份生了一場(chǎng)病,一個(gè)多月瘦的又黃又黑,而且午覺(jué)是很難入睡,而先在大家看看白白嫩嫩的午覺(jué)也基本睡的好了我知道趙老師功不可沒(méi),因?yàn)樵趧e的小朋友安然入睡的時(shí)候趙老師還要把我女兒拍一拍她才肯睡所以,在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝,辛苦了”。
每一個(gè)父母都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,這點(diǎn),我也不例外,我也希望我孩子有一個(gè)很好的將來(lái),但是,對(duì)今天的她來(lái)說(shuō),還是也有點(diǎn)言之太早,畢竟她還太小了,所以,我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的童年。我希望幼兒園更具發(fā)展空間,教育上所采用的方法更靈活多樣。我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法,但我知道,我女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的很多時(shí)候,女兒會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng),一邊唱,一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。
作為家長(zhǎng),我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我就很喜歡本園的親子活動(dòng),安排過(guò)來(lái)的時(shí)候,我都樂(lè)意參加,感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè),女兒也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍,開(kāi)朗。我個(gè)人認(rèn)為,盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ),回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的天,既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒,自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。
女兒喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。我————感謝?。?!
幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十二
各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友:
大家好!歡迎你們參加中一班元旦聯(lián)歡會(huì)。首先,我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感激,感激您這一學(xué)期對(duì)我們工作給予的支持和幫忙。您的孩子在我們班已有半年時(shí)間了,他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)、不斷的提高,學(xué)習(xí)和掌握了許多新的知識(shí)與技能。
在本學(xué)期,我班進(jìn)行了“傘、我愛(ài)我家、可愛(ài)的地球”等主題活動(dòng)的教學(xué),圍繞著這幾個(gè)主題,我們從社會(huì)、健康、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力、動(dòng)腦思考能力及語(yǔ)言表達(dá)能力等等。另外,在園本特色識(shí)字教學(xué)中,幼兒學(xué)會(huì)了100多個(gè)漢字,在珠算學(xué)習(xí)中,幼兒掌握了一位五筆同數(shù)及不一樣數(shù)、兩位五筆同數(shù)及不一樣數(shù)的基本指法。在舞蹈特色教學(xué)中,我們首先讓幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈產(chǎn)生了極大的興趣,孩子們初步掌握了幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,并學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的幼兒舞蹈,比如說(shuō)一會(huì)兒將要看到的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》就是我們?cè)谔厣虒W(xué)中學(xué)到的。除了這些之外,我們園里還組織了豐富多采的課外活動(dòng)及比賽,在手指操比賽中,我班獲得了一等獎(jiǎng)。
孩子們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)、不斷的提高,這其中家長(zhǎng)也有很大的功勞。在我們進(jìn)行各項(xiàng)工作和活動(dòng)的時(shí)候,家長(zhǎng)們也給予了我們極大的支持,才使我們的工作得以順利的完成,在那里我和李教師對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示誠(chéng)摯的感激;由于班級(jí)幼兒比較多,在教學(xué)和管理中我們可能會(huì)出現(xiàn)一些紕漏,請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,并歡迎你們提出寶貴的意見(jiàn)和提議。
我們這一次召開(kāi)聯(lián)歡會(huì)主要是給孩子一個(gè)展示的機(jī)會(huì),讓孩子度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日,同時(shí)也是為我們創(chuàng)造了一個(gè)互相溝通的機(jī)會(huì),期望我們共同為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空。
在新年到來(lái)之際,我和李教師祝全體家長(zhǎng)朋友新年歡樂(lè)、工作順利,每一天都有一份好心境;祝小朋友新年歡樂(lè)、在新的一年里更健康、更聰明!
幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)及各位小朋友們:
你們好!
我是xxx的爸爸,很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興能有這樣的機(jī)會(huì)和大家在一起。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)朋友們,向悉心教育、關(guān)愛(ài)孩子成長(zhǎng)、精心組織本次親子活動(dòng)的老師們表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝。
每天早晨來(lái)送孩子,園長(zhǎng)都在幼兒園門(mén)口和上學(xué)的孩子親切招呼,老師們?cè)诮淌依餆崆榈赜用恳晃缓⒆樱@讓我們目睹了孩子們?cè)谶@里是健康快樂(lè)幸福的。每次接孩子回家的路上,就能聽(tīng)到小家伙對(duì)我說(shuō),我們幼兒園今天又開(kāi)展了什么活動(dòng),我和某某小朋友玩得好高興了;今天到操場(chǎng)上我們又玩了一個(gè)新游戲,我得到了老師的表?yè)P(yáng)了等等。幼兒園這些活動(dòng)的開(kāi)展,不僅讓孩子們見(jiàn)識(shí)得到了增長(zhǎng),能力也得到了鍛煉,更是在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與友愛(ài),知道了感恩與奮進(jìn)。這都源于老師們開(kāi)放的思路,先進(jìn)的理念,是你們用智慧裝點(diǎn)孩子們多彩的世界,用愛(ài)心打扮著他們幼小的童年。在此,我們?nèi)f分感謝在坐的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,謝謝你們,你們辛苦了!
今天的親子活動(dòng)又給我們提供了一個(gè)平臺(tái),讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中獲得健康,在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作,在游戲中找到快樂(lè)。同時(shí)也因我們家長(zhǎng)的參與,會(huì)讓孩子們?cè)陉P(guān)愛(ài)中體驗(yàn)親情,在活動(dòng)中感受愉悅。小朋友們,活動(dòng)即將開(kāi)始,你們準(zhǔn)備好了嗎?我們相信你們都是最好的,最棒的!
最后,祝親子活動(dòng)圓滿成功!
謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
我是陳菲菲的家長(zhǎng)陳爸爸,能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到各位家長(zhǎng),是一份榮幸和緣分;說(shuō)真的,談不上什么發(fā)表或發(fā)言,能將自己的小孩這么放心的送到這里來(lái)的,大家都有自己的想法和看法;說(shuō)真的,我也不知道該說(shuō)些什么,才能去代表大家,所以就只能借助平時(shí)的點(diǎn)滴和大家一起分享:
當(dāng)今社會(huì),基本上都是一孩家庭,(呵呵,我是二孩的),孩子更是家里的太陽(yáng),生活上的日常需求,幾乎都是父母去安排的。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,將不得不去學(xué)到如何自理,如何與人相處等等。幼兒園,將是小孩子生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母和家人所教導(dǎo)的生活方式。
其實(shí),平時(shí)我接觸小孩的時(shí)間比較少,一個(gè)月只能見(jiàn)她三兩天,平時(shí)都是通過(guò)電話或者視頻在維持聯(lián)系,隨著菲菲的不斷長(zhǎng)大,現(xiàn)在電話她也不聽(tīng)不打了,視頻也很少聊上幾句;大部分時(shí)間都是她媽媽在教導(dǎo)和輔導(dǎo)比較多。所以,只能憑著自己的一些記憶和感覺(jué)去和大家分享;雖然,談不上專業(yè)或系統(tǒng)化,但身為家長(zhǎng),我們都想努力克服一些不良的教育方式,積極科學(xué)去培養(yǎng)自己的小孩。
首先:
雖然說(shuō),在幼兒園里照顧和教導(dǎo)小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn),能當(dāng)幼兒園的老師也真是挺辛苦的:不是自己的小孩,不能打,又不能罵;惹哭了小孩,還要哄。真的很不容易;我想,很多家長(zhǎng)多少都會(huì)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的小孩,在幼兒園里好不好玩啊、吃的飽嗎?睡的好嗎?老師如何待自己呀;我也不例外。雖然,菲菲還似懂非懂的,但每次她的點(diǎn)頭答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是挺能讓我放心的`。小孩對(duì)老師的肯定,是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的,是可以依賴的。所以,在這里我要向各位老師說(shuō)聲:“謝謝老師,老師,您辛苦了”。
每一個(gè)父母都“望子成龍”,“望女成鳳”都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,這點(diǎn),我也不例外,我也很希望自己的小孩有一個(gè)很好的將來(lái);記得第一次問(wèn)菲菲,長(zhǎng)大后想干什么呀?正在玩積木的她很天真的回答:想蓋樓!以后接著的好幾次再問(wèn),都是想蓋樓!后來(lái)停了一段時(shí)間再去問(wèn)她,她的回答要么就是彈琴呀、唱歌跳舞的,回答都根據(jù)她最近接觸到的情形生活習(xí)慣的變化而變化,存在著很大的不定性;做為家長(zhǎng),我們都比較清楚和了解;對(duì)今天的小孩來(lái)說(shuō),和他們談夢(mèng)想談理想,還是也有點(diǎn)言之太早,畢竟孩子還太小了,一切還言辭過(guò)早。我們只是在有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的去引導(dǎo)和逐漸建立小孩夢(mèng)想的萌芽期,所以,現(xiàn)在的我,對(duì)小孩也沒(méi)有太多的苛求去要求她將來(lái)能有多大的成就,只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的健康成長(zhǎng)的童年。
小孩貪玩,這是天性,但如何正確、科學(xué)的去引導(dǎo),確是一個(gè)難題,更是一門(mén)學(xué)問(wèn);菲菲愛(ài)玩,也貪玩,記性也比較好,記得在還沒(méi)上幼兒園前,菲菲就很喜歡聽(tīng)音樂(lè)、看少兒頻道電視、看小孩dvd等等的音樂(lè),記得在x年中,什么超級(jí)女聲、什么智慧樹(shù)啊的電視是她的最愛(ài),天線寶寶、貓和老鼠呀等等的一些dvd,看了一遍又一遍;菲菲也是家里的破壞王,什么玩具到她的'手里,壽命不會(huì)超過(guò)一個(gè)星期,家里的墻上更是她的一些涂鴉杰作但我知道,我女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的。比如,很多時(shí)候,菲菲會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng),一邊唱,一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時(shí)候,看到認(rèn)識(shí)的字,還會(huì)大聲的說(shuō)出來(lái)。從x年菲菲踏入幼兒園的第一天起,我就挺喜歡她的啟蒙老師:胡老師,詹老師;菲菲的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步,離不開(kāi)幾位老師的辛勤勞動(dòng)。記得x年底,有一次在和詹老師聊天的時(shí)候,老師針對(duì)菲菲的培養(yǎng)和成長(zhǎng),我們有過(guò)分歧和共識(shí),所以針對(duì)這些,在x年一開(kāi)學(xué),我們?cè)诶每沼嗟臅r(shí)間,讓菲菲參加了跳舞興趣班、畫(huà)畫(huà)、和英語(yǔ)興趣班等課外的鍛煉,希望能通過(guò)不同的興趣培養(yǎng)和發(fā)揮她的潛在興趣。
誰(shuí)都希望自己的寶寶聰明伶俐,長(zhǎng)大了有出息。望子成龍,望女成鳳,是天下父母共同的愿望。
其實(shí),“師者,傳道、授業(yè)、解惑也?!钡蠋煯吘姑鎸?duì)很多的學(xué)生,說(shuō)、唱、彈、跳、畫(huà)不一定能樣樣精通,更不能面面俱到。
所以,我們?yōu)楦改刚吒羌缲?fù)著開(kāi)發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任。因?yàn)槲覀兊男『⒄幱谥橇Πl(fā)展的”關(guān)鍵期”;這一時(shí)期,兒童潛能是很大的。如果能及時(shí)科學(xué)的訓(xùn)練和開(kāi)發(fā),我覺(jué)得對(duì)他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用。同時(shí),我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來(lái)的品質(zhì)和行為如何,這一階段的教育和引導(dǎo)將起著十分關(guān)鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng)得法,對(duì)于孩子將來(lái)的人際交往能力和形成良好的品質(zhì)至關(guān)重要。
針對(duì)以上這些,我覺(jué)得我們更應(yīng)該和學(xué)校、和老師密切溝通與配合,及時(shí)了解我們小孩不定期的動(dòng)態(tài),真正的去了解我們小孩的需要,針對(duì)我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們,不但是他們的家長(zhǎng)或老師,更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友,或許,這些更加會(huì)用心去愛(ài)他們,才能得到他們的愛(ài)。
以上僅代表自己個(gè)人一時(shí)的理解和想法,僅借此機(jī)會(huì)和各位交流和共享。
謝謝大家的聆聽(tīng)!
借此機(jī)會(huì)再次謝謝學(xué)校和各位老師,再次的說(shuō)一聲,老師,您們辛苦了!
謝謝!
幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的小朋友們:
大家早上好!
我是大一班,yoyo的媽媽,今天有幸能在這里代表大一班的家長(zhǎng)發(fā)言,非常高興。還記得,三年前,yoyo在這里報(bào)名入園,那時(shí)她是多么幼小生嫩,幼兒園里,對(duì)她最有吸引力的那是門(mén)口草地上那架滑滑梯,如今,時(shí)間也像滑梯一樣,一轉(zhuǎn)眼,當(dāng)初那個(gè)天真爛漫的小女孩,今天居然也要畢業(yè),成為一名小學(xué)生了,心中真是感慨萬(wàn)千!相信在座的家長(zhǎng)們也和我一樣,現(xiàn)在的心情是激動(dòng)、而又高興還有一點(diǎn)的期盼吧。yoyo讀小班的時(shí)候,有一天她回家對(duì)我說(shuō),老師像媽媽,有點(diǎn)吃醋的我問(wèn)她,那我是誰(shuí),你也是媽媽,老師也是媽媽,我有兩個(gè)媽媽。孩子是天真的。但今天,我確實(shí)要對(duì)我們孩子的老師說(shuō)一聲,謝謝!謝謝你,三年來(lái),像媽媽一樣對(duì)我們孩子付出的一切!正是你媽媽一樣的耐心,無(wú)私和博愛(ài),讓我們的孩子今天會(huì)自己閱讀、會(huì)編故事,會(huì)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà),會(huì)唱歌跳舞,還會(huì)穿衣。她們一步步走在自己的人生臺(tái)階上,走得越來(lái)越精彩,越來(lái)越棒。中班的`時(shí)候,她捧回來(lái)一個(gè)故事大王的獎(jiǎng)狀,從此,她就以故事大王自居,還讓我給她報(bào)名哈哈講故事,見(jiàn)人不怕生了,遇事也大膽多了。
大班的時(shí)候她回來(lái)會(huì)自己閱讀書(shū)本了,自己洗完臉,還要洗自己的小手帕,一點(diǎn)一滴,許許多多的進(jìn)步,是那么鮮明,那么讓人欣喜。而,現(xiàn)在我們寶貝就要畢業(yè)了,就要和老師,和小朋友分別了,就要離開(kāi)幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭了。在依依不舍的臨別之際,想說(shuō)幾句知心的話:親愛(ài)的老師,親愛(ài)的阿姨,謝謝你,您們辛苦了!謝謝您們給我們的愛(ài)和關(guān)懷!謝謝您的教育和培養(yǎng)!請(qǐng)相信,在將來(lái)的道路上,我們會(huì)走得越來(lái)越穩(wěn)、越來(lái)越好!
謝謝大家!
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