讀書(shū)日系列活動(dòng)總結(jié)文檔(匯總19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-13 17:07:08
讀書(shū)日系列活動(dòng)總結(jié)文檔(匯總19篇)
時(shí)間:2023-12-13 17:07:08     小編:FS文字使者

10.總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的回顧,對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的一個(gè)發(fā)展階段。要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的總結(jié),我們需要運(yùn)用一些關(guān)鍵詞和短語(yǔ)來(lái)歸納總結(jié)。不同行業(yè)和領(lǐng)域的總結(jié)范文有著不同的特點(diǎn),希望這些范例對(duì)大家有所啟發(fā)。

讀書(shū)日系列活動(dòng)總結(jié)文檔篇一

3月25日,由襄陽(yáng)市科協(xié)主辦,襄陽(yáng)市環(huán)保協(xié)會(huì)、襄州區(qū)科學(xué)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組承辦的“漢江文化周·科普大擂臺(tái)”活動(dòng)在襄州區(qū)雙溝鎮(zhèn)雙南社區(qū)廣場(chǎng)隆重舉行,為村民們送上了豐富多彩的“科普盛宴”。襄州區(qū)委常委、組織部長(zhǎng)楊少波出席活動(dòng)。

在現(xiàn)場(chǎng)咨詢展臺(tái)前,拿資料、求技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)診的農(nóng)民爭(zhēng)先恐后,他們趕了這“場(chǎng)”趕那“場(chǎng)”,熱情高漲。醫(yī)生免費(fèi)為群眾義診,查視力、量血壓、問(wèn)病疾,中醫(yī)專家把脈問(wèn)診,贈(zèng)送藥品;農(nóng)業(yè)、林業(yè)部門(mén)送去桃樹(shù)苗及價(jià)值3000多元的農(nóng)資產(chǎn)品,水產(chǎn)技術(shù)人員為大家講解《水法》和《水產(chǎn)養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù)》。村民們表示,這次活動(dòng)接地氣、近民生,把他們急需的科普服務(wù)送到了家門(mén)口,大家紛紛為此次活動(dòng)點(diǎn)贊。

此次活動(dòng)的目的是紀(jì)念“世界水日”、“中國(guó)水周”,希望借此營(yíng)造人人愛(ài)水、人人護(hù)水、人人節(jié)水的良好氛圍,增強(qiáng)珍惜水資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境意識(shí)。

楊少波指出:“水是生命之源,水是生產(chǎn)之要,水是生態(tài)之基。”同時(shí),向社會(huì)各界倡議:牢固樹(shù)立節(jié)水理念,做愛(ài)水護(hù)水宣傳者,營(yíng)造人人愛(ài)水、人人護(hù)水、人人節(jié)水的良好氣氛。積極培養(yǎng)節(jié)水習(xí)慣,做愛(ài)水護(hù)水踐行者,自覺(jué)爭(zhēng)做節(jié)約用水的示范者、推動(dòng)者、實(shí)踐者。探索建立節(jié)水機(jī)制,做愛(ài)水護(hù)水保障者,合力打造科學(xué)規(guī)范合理的節(jié)水新機(jī)制。全力打造節(jié)水農(nóng)業(yè),做愛(ài)水護(hù)水監(jiān)督者,大力推行管道輸水、噴灌、微灌、滴灌等先進(jìn)的節(jié)水灌溉方式。

讀書(shū)日系列活動(dòng)總結(jié)文檔篇二

為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生的前面發(fā)展,切實(shí)貫徹《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)”的新課程理念,結(jié)合上級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)要求我校實(shí)際情況,在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作:

一、建立閱讀保障機(jī)制。

1、固定閱讀時(shí)段。利用每天早讀20分鐘開(kāi)設(shè)早讀課,七八年級(jí)每周三下午設(shè)1課時(shí)的閱讀輔導(dǎo)課,分別由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)。主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流和閱讀訓(xùn)練等。

2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,規(guī)范學(xué)校圖書(shū)借閱的管理,充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)?,F(xiàn)有閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。在近三年開(kāi)設(shè)閱讀的基礎(chǔ)上,今年4月份為每個(gè)班級(jí)配備統(tǒng)一的圖書(shū)柜,在每個(gè)班級(jí)建立圖書(shū)角,通過(guò)學(xué)校分配、班級(jí)集體購(gòu)買和學(xué)生自愿捐獻(xiàn)個(gè)人圖書(shū)組成班級(jí)“圖書(shū)館”,實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享。由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理,鼓勵(lì)學(xué)生積極借書(shū)、讀書(shū)。向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū)、報(bào)、刊物,積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。這種做法受到王荔局長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。

4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播站等,營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選“讀書(shū)小博士”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng),并將成績(jī)記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案;語(yǔ)文考試、考查增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用和導(dǎo)向功能,調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師、家長(zhǎng)的積極性。

二、營(yíng)造學(xué)校閱讀氛圍。

學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)三個(gè)“一”,即讀好一本書(shū)師生攜手共讀一本書(shū),讀完、讀懂;做好一件事教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣,實(shí)踐一種讀書(shū)精神。充分利用黑板報(bào),適當(dāng)布些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等,渲染讀書(shū)的氣氛。

1、開(kāi)放學(xué)校閱覽室。學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū),學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱,或以班級(jí)為單位集體借閱,圖書(shū)也可開(kāi)架借閱,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。

2、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角。以學(xué)生捐贈(zèng)為主,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)的圖書(shū),每隔一月周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每月語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書(shū)室為學(xué)生借閱新書(shū),提高圖書(shū)的流通率。每班一柜,并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充,每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書(shū)室”。

閱讀之星評(píng)比等。各班根據(jù)“中學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目”中的書(shū)籍作為晨讀教材,通過(guò)開(kāi)展“讀一讀,賽一賽,講一講”等方式,加強(qiáng)晨讀晨背,熟讀背誦加以積累,為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色。上好每周1節(jié)的閱讀課,以保證學(xué)生“會(huì)讀”。

讀書(shū)日系列活動(dòng)總結(jié)文檔篇三

我校至__年以來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做:

一、指導(dǎo)思想。

以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為導(dǎo)向,為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)?!钡男抡n程理念。

二、深入宣傳。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,教務(wù)處讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案,我們迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ),隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角,多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義,通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教師以身作則。

要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū),我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此,我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,并寫(xiě)下自己的心得體會(huì),為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。

讀書(shū)日系列活動(dòng)總結(jié)文檔篇四

圍繞全國(guó)全民閱讀活動(dòng)為主題“知識(shí)給人力量·閱讀引領(lǐng)未來(lái)”的結(jié)合從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng),豐富知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成”愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),讀好書(shū)“的好習(xí)慣。并對(duì)所有喜歡讀書(shū)的讀者寄予希望。在世界讀書(shū)日期間,我館精心組織,周密安排,制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。認(rèn)真開(kāi)展以知識(shí)給人力量·閱讀引領(lǐng)未來(lái)為主題系列活動(dòng)。活動(dòng)系列內(nèi)容如下:

1.4.23上午9時(shí)在圖書(shū)館門(mén)前懸掛全民閱讀條幅,營(yíng)造讀書(shū)氛圍,利用圖書(shū)館館藏資源為喜歡讀書(shū)的讀者免費(fèi)辦閱讀卡,為群眾解答公共圖書(shū)館的意義及世界讀書(shū)日的由來(lái)。

2.圖書(shū)館與第三小學(xué)聯(lián)合舉辦“知識(shí)給人力量·閱讀引領(lǐng)未來(lái)“為主題活動(dòng),大家互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū),傳遞美好的感受和新的啟迪談閱讀感受——“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。組織學(xué)生做一天班級(jí)圖書(shū)角“小圖書(shū)管理員”。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí),陶冶情操。

3.“書(shū).我們的朋友“,在圖書(shū)館門(mén)前我們工作人員還為在場(chǎng)的讀者講解到有關(guān)書(shū)的演變,種類,用途及其與人們的關(guān)系,怎樣愛(ài)護(hù)圖書(shū),學(xué)習(xí)正確的翻閱呵整理圖書(shū)的方法。

(1)學(xué)說(shuō)兒歌,老師帶領(lǐng)下有表情的朗讀;。

(2)培養(yǎng)看圖書(shū)的好習(xí)慣,知道看書(shū)要認(rèn)真仔細(xì);。

(3)豐富詞匯準(zhǔn)備圖片,手偶活動(dòng)形式分組活動(dòng)過(guò)程,最后由工作人員帶領(lǐng)參觀圖書(shū)館各個(gè)閱覽室。

在世界讀書(shū)日期間,我館推出一系列讀書(shū)活動(dòng)受到廣大市民熱烈支持,讓我們也備受鼓舞。舉辦這一活動(dòng)主要目的是為了使廣大民眾了解圖書(shū)館,走進(jìn)圖書(shū)館,利用圖書(shū)館讓更多的市民參與到各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)之中,參與讀書(shū),熱愛(ài)讀書(shū),享受讀書(shū)鼓勵(lì)市民養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。大力倡導(dǎo)全民讀書(shū)新風(fēng)尚,充分發(fā)揮圖書(shū)館在社會(huì)教育,文化傳播,促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),構(gòu)建和諧社會(huì)等方面作用。

讀書(shū)日系列活動(dòng)總結(jié)文檔篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

“世界讀書(shū)日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書(shū)日,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,下面是小編為大家分享的4.23讀書(shū)日系列活動(dòng)總結(jié),希望能幫助到大家!

校園本就是讀書(shū)的地方,讀書(shū)不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野,還能活躍思維,啟迪智慧。為了推進(jìn)學(xué)校書(shū)香校園的建設(shè),培養(yǎng)師生良好的讀書(shū)習(xí)慣,又配合世界讀書(shū)日,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng),也取得了一定的成效。

讀書(shū)月從籌劃、開(kāi)展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月,活動(dòng)項(xiàng)目多,參與人數(shù)多,影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn):

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

在教研室提出“讀書(shū)月”構(gòu)想時(shí),王朝興校長(zhǎng)就充分給予肯定,并要求教研室馬上成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長(zhǎng)的指示,我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信心。

二、組織有條不紊。

教研室作為方案的制定者和具體落實(shí)者,首先確定了組織機(jī)構(gòu),決定由語(yǔ)文科組和書(shū)香校園建設(shè)研究課題小組共同來(lái)承辦活動(dòng)。就召開(kāi)了相關(guān)人員的會(huì)議,把任務(wù)分配下去,并且制定了時(shí)間表,要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時(shí)間完成相關(guān)的工作,開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。由譚麗、玉鈺負(fù)責(zé)的讀書(shū)月活動(dòng)方案初稿擬定,由黃子真老師負(fù)責(zé)的國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦資料整理并且印刷出來(lái),發(fā)至各班。_月第二個(gè)星期一,由德育處莊冬瑩主任負(fù)責(zé)的讀書(shū)專題班會(huì)如期開(kāi)展。_月中旬,再一次召開(kāi)有關(guān)負(fù)責(zé)老師開(kāi)會(huì),了解各自活動(dòng)的進(jìn)程,并且督促完成。_月28日,為展示會(huì)作最后的準(zhǔn)備。_月29日,在總務(wù)處、團(tuán)委、德育處的大力支持下,成功舉辦讀書(shū)展示會(huì)。_月18日晚,讀書(shū)月的最后一項(xiàng)活動(dòng)——名家講壇在王淑潔老師的努力下,請(qǐng)來(lái)了湛師宋立民教授來(lái)開(kāi)講座,到此,讀書(shū)月的活動(dòng)全部結(jié)束。在活動(dòng)過(guò)程中,各位負(fù)責(zé)的老師都能認(rèn)真做好自己的工作,讓活動(dòng)順利開(kāi)展,體現(xiàn)出了良好的素質(zhì)。特別是陳華珠老師。在所有的活動(dòng)中,她要負(fù)責(zé)的內(nèi)容是最多的。我只是給了一個(gè)主題,具體內(nèi)容由她去安排。陳老師召集了各學(xué)科社團(tuán)負(fù)責(zé)人,安排了任務(wù),又親自設(shè)計(jì)場(chǎng)地,設(shè)計(jì)活動(dòng)方式。使得展示會(huì)那天各大社團(tuán)的有獎(jiǎng)答題成為全場(chǎng)亮點(diǎn)。還有童碧梧老師負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的展示,江棟老師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示,全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書(shū)推薦活動(dòng),都吸引了不少學(xué)生參觀。

三、內(nèi)容豐富,師生重視。

本次讀書(shū)月活動(dòng)本來(lái)擬定涉及十多項(xiàng)內(nèi)容:國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦,“五個(gè)一”讀書(shū)專題班會(huì),讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比,優(yōu)秀讀書(shū)筆記展示,好書(shū)推薦,閱讀分享會(huì),讀書(shū)辯論會(huì),閱讀競(jìng)賽,名家講壇,讀書(shū)征文競(jìng)賽等。后來(lái)因場(chǎng)地和時(shí)間限制,閱讀分享會(huì)只在個(gè)別班舉行,讀書(shū)辯論會(huì)也推遲到適合的機(jī)會(huì)再舉辦,而其他的項(xiàng)目都已完成。

雖然,讀書(shū)月過(guò)去了,但我希望讀書(shū)的活動(dòng)不會(huì)停止,希望校園每周都會(huì)有沖天的朗朗讀書(shū)聲想起,讓周圍的人們知道,這是一個(gè)真正讀書(shū)的地方,是一個(gè)盈滿書(shū)香的校園。

一、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。

從4月23日開(kāi)始,我校啟動(dòng)了維持一周“讀書(shū)活動(dòng)周”的活動(dòng),并且利用集體晨會(huì),學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳,目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的,激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。過(guò)程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,紛紛利用班級(jí)圖書(shū)角作為陣地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

校園內(nèi)張貼“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)”、“我讀書(shū),我快樂(lè)”、“與書(shū)同行,滿園書(shū)香”等標(biāo)語(yǔ),同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)專題,整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書(shū)氛圍。

二、開(kāi)展活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)欲望。

1、人人捐贈(zèng)圖書(shū),共建“班級(jí)圖書(shū)角”。

在學(xué)校舉行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式的班級(jí)迅速展開(kāi)圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng),同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái),充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角?!氨娙耸安窕鹧娓摺?,同學(xué)們都懷著“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū)。班級(jí)之中舉行了好書(shū)交換活動(dòng),同學(xué)們暢游書(shū)海,校園里洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

2、好書(shū)大家分享,共同暢游書(shū)海。

在3月23日——4月23日,學(xué)校開(kāi)展了“好書(shū)。

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?!弊x書(shū)有如煮茗,火候恰當(dāng),自然清新怡人;讀書(shū)有如下棋,胸懷丘壑,自然決勝千里;讀書(shū)有如品酒,歲月積淀,自然濃香醇厚。每一年的4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的“世界讀書(shū)日”,在這一天,我們?cè)赺_特殊教育學(xué)校圖書(shū)繪本室開(kāi)展“漫步書(shū)香,共享芳華”的“世界讀書(shū)日”宣傳活動(dòng),提高師生的讀書(shū)意識(shí)。

我們?cè)趫D書(shū)繪本室通過(guò)積極有效的探索實(shí)踐,充分利用這里的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢(shì),開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生們形成愛(ài)書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)的良好風(fēng)氣。

一是開(kāi)展經(jīng)典必讀加活動(dòng)體驗(yàn),使學(xué)生們成為“悅讀者”。讀前摸底了解各年級(jí)各班學(xué)生閱讀水平。然后根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生已有的閱讀經(jīng)歷,結(jié)合書(shū)目,課內(nèi)與課外閱讀雙軌并驅(qū)。課內(nèi)閱讀重在方法指導(dǎo),課外閱讀重在語(yǔ)言素材的積累。最后通過(guò)各種活動(dòng)展示學(xué)生讀書(shū)收獲,例如分組進(jìn)行故事學(xué)習(xí),同學(xué)間互相講故事,讓閱讀變成“悅讀”。

二是提倡推薦書(shū)目加師生共讀,尋找最美“伴讀者”。讓學(xué)生喜歡閱讀,老師的引導(dǎo)和榜樣示范非常重要。根據(jù)學(xué)生的不同年齡段,我們挑選了相應(yīng)教育的書(shū)籍。除主題閱讀外,我們帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行師生共讀,并推出了21天養(yǎng)成閱讀習(xí)慣曬曬“我的師生閱讀時(shí)光”等活動(dòng),評(píng)選書(shū)香小組。讓學(xué)生感知閱讀的意義和重要性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,逐步養(yǎng)成愛(ài)上閱讀的習(xí)慣。同時(shí),多讀書(shū)、讀好書(shū),也會(huì)促進(jìn)我們的知識(shí)增長(zhǎng),積累我們的閱歷。

“世界讀書(shū)日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書(shū)日,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。我們的“漫步書(shū)香,共享芳華”世界讀書(shū)日活動(dòng)雖然結(jié)束了,但活動(dòng)的開(kāi)展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)都將起到促進(jìn)的作用。讓一本本好書(shū)成為導(dǎo)航燈,愿我們共同讀書(shū),共同進(jìn)步。

“世界讀書(shū)日”全稱“世界圖書(shū)與版權(quán)日”,又譯“世界圖書(shū)日”,最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1972年,聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的召喚,要求社會(huì)成員人人讀書(shū),使圖書(shū)成為生活的必需品,讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年,國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在世界讀書(shū)日,我們倡導(dǎo)廣大市民愛(ài)書(shū)、讀書(shū),進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書(shū)熱情。閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧6粋€(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可改變?nèi)松暮穸?讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。而且讀書(shū)可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈,是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在。正如溫助理總理說(shuō)“我非常希望提倡全民讀書(shū),因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為,知識(shí)不僅給人力量,還給人安全,給人幸福。多讀書(shū)吧,這就是我的希望?!彼蚤_(kāi)展讀書(shū)日的目的就在于倡導(dǎo)全民讀書(shū),讓讀書(shū)給人們帶來(lái)美好的生活。

二、活動(dòng)宗旨。

好書(shū)孕育智慧,讀書(shū)引領(lǐng)時(shí)尚。

欣賞文化愛(ài)館護(hù)館共建和諧文化。

全民讀書(shū),共建“書(shū)香型社會(huì)”

三、活動(dòng)內(nèi)容。

1、舉辦“博覽群書(shū),爭(zhēng)創(chuàng)示范”圖書(shū)展銷活動(dòng)。

2、新書(shū)、好書(shū)。

_月23日,本社團(tuán)在紅梅公園舉辦了世界讀書(shū)日活動(dòng),在此活動(dòng)之前我們準(zhǔn)備了很多,總的來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)舉辦的還是比較成功的。

我們精心挑選了書(shū)簽,并在書(shū)簽上寫(xiě)有名人名言,派送給來(lái)觀看的游人,我們還出了5張關(guān)于讀書(shū)節(jié)的海報(bào),以供游人觀看,大致知道舉辦的什么活動(dòng),還有一張10米的橫幅,打出了活動(dòng)的主題。

23日早上結(jié)合好社團(tuán)的成員,于9點(diǎn)到達(dá)紅梅公園,把海報(bào)展示好,拉起了橫幅,然后向游客展示我們的主題,與他們交流,讓更多的人來(lái)了解讀書(shū)的重要性,向游客派發(fā)書(shū)簽,邀請(qǐng)他們來(lái)簽名,展示我們活動(dòng)的主題是讀書(shū)日以及讀書(shū)的重要性。本次活動(dòng)買書(shū)簽花費(fèi)50元,制作橫幅花費(fèi)50元,以及路費(fèi)15。

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2=30元。本次活動(dòng)我充分我認(rèn)識(shí)到:

1、做活動(dòng)的做好充分的準(zhǔn)備工作,那些活動(dòng)的必需品是一定的,還得考慮到其他的意外事件。23日在紅梅公園做活動(dòng)的時(shí)候就有公園的工作人員前來(lái)詢問(wèn)是否得到允許,還好在此之前有申請(qǐng),要不還不可以在公園舉辦本次活動(dòng)。所以做活動(dòng)得做好充分的準(zhǔn)備,考慮周全。

2、做事得要有責(zé)任心,仔細(xì),認(rèn)真。當(dāng)我們展示海報(bào)的時(shí)候有游客向我們提出來(lái)說(shuō)海報(bào)上有錯(cuò)別字,我一看果真有2個(gè)錯(cuò)別字,令我們相當(dāng)尷尬。不知道他們是怎么回事,做事太馬虎。所以我覺(jué)得通過(guò)這次活動(dòng)我認(rèn)識(shí)到,做事一定得認(rèn)真仔細(xì)了,不可馬虎讓人家笑話。

3、做人一定得做個(gè)人樣來(lái),不可讓人把話說(shuō)。本社團(tuán)很多成員由于周六得去上課,所以并不是很多,知道了一部分人員,可是23日活動(dòng)早上時(shí),有些成員卻說(shuō)臨時(shí)有事不能夠去。讓人感覺(jué)就是很不好,如果真的有事可以說(shuō)明批準(zhǔn),但是不想去,由于懶或者怕麻煩等等其他的原因,讓人感覺(jué)這人不行。所以我覺(jué)得通過(guò)這次活動(dòng)我獲得很多,以后做事得認(rèn)真對(duì)待,把事情做好,不可以把話給別人說(shuō)。

4、這次活動(dòng)的確鍛煉到了我們。我們與陌生人進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流,讓他們知道我們舉辦的是說(shuō)明活動(dòng),活動(dòng)的目的是說(shuō)明,而且我們小組的成員進(jìn)行的配合,合理分工,讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)集體的重要性,使成員之間的交流更進(jìn)一步的增加了。不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作,而且也鍛煉了我們的口才,我覺(jué)得這才是做好的收獲。

5、活動(dòng)中我們有些做的并不是很好,與游人交流的不夠好,有些游客問(wèn)的,我們并沒(méi)有回答上來(lái),準(zhǔn)備工作并不是很好,實(shí)的做的很好,可是有些虛的準(zhǔn)備的并不是很充分。

讀書(shū)日系列活動(dòng)總結(jié)文檔篇六

讀書(shū)使人聰明,讀史使人明智,在這美好的讀書(shū)月,我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)。這次活動(dòng)增強(qiáng)了讀書(shū)興趣,拓寬了我們的知識(shí)視野,開(kāi)闊了我們的眼界,思想獲得了很大的提升,我們?nèi)w師生在讀書(shū)中有了很多很多的收獲?,F(xiàn)在將讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下:

一、向全校師生廣泛宣傳,營(yíng)造書(shū)香氛圍。

根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案,我校舉行了隆重的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。李校長(zhǎng)致讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕詞,王校長(zhǎng)發(fā)出了讀書(shū)活動(dòng)倡議,六年級(jí)率先展示了班級(jí)閱讀讀書(shū)卡;各班以讀書(shū)為主題設(shè)計(jì)黑板報(bào),創(chuàng)建了書(shū)香教室,營(yíng)造了讀書(shū)氛圍。我校在營(yíng)造了濃郁讀書(shū)氛圍的同時(shí),更使校園文化得到進(jìn)一步提升,為深入落實(shí)經(jīng)典美文誦讀比賽奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、層層落實(shí)責(zé)任,確保順利開(kāi)展經(jīng)典美文誦讀比賽。

為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開(kāi)展,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了以教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部、班級(jí)之間協(xié)同開(kāi)展工作的活動(dòng)平臺(tái),依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書(shū)活動(dòng)體系,確保經(jīng)典美文誦讀比賽有效實(shí)施。

三、各班精心組織,開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

我校在讀書(shū)活動(dòng)中,著眼于提高學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū),以形成人人好讀書(shū),人人愛(ài)經(jīng)典美文的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng),收到了非常好的活動(dòng)效果。具體活動(dòng)包括:

1、經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng)。

我校每周由教導(dǎo)處指定篇目的古詩(shī)文,以班為單位,利用早讀、班會(huì),進(jìn)行了學(xué)習(xí)、背誦,每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外,六年級(jí)各班還根據(jù)實(shí)際情況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了一定的篇目。

通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng),同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美,經(jīng)典詩(shī)詞的意境美,初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛(ài)好。

2、“好書(shū)推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

讀書(shū)活動(dòng)期間,各班廣泛開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng),以趣味讀書(shū)、好書(shū)推薦為主題,豐富讀書(shū)形式,提高讀書(shū)樂(lè)趣,擴(kuò)大讀書(shū)范圍。同學(xué)們讀書(shū)的興趣與愛(ài)好被進(jìn)一步激發(fā),在趣味活動(dòng)中,切實(shí)感受讀書(shū)的'快樂(lè),為形成長(zhǎng)期、廣泛的讀書(shū)局面奠定良好基礎(chǔ)。

3、親子共讀,活動(dòng)讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采。

在讀書(shū)活動(dòng)中,為了讓更多的家庭更好開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng),而且在讀書(shū)活動(dòng)中能收到良好的效果,六年級(jí)通過(guò)校信通、微信等平臺(tái)向家長(zhǎng)大力宣傳讀書(shū)活動(dòng)并告以家庭讀書(shū)方法,還讓家長(zhǎng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書(shū)活動(dòng)中的做法及收獲,家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)交流與介紹,能通過(guò)行之有效的方法引導(dǎo)孩子,也紛紛表示,這樣的活動(dòng)開(kāi)展的好。

4、讀書(shū)活動(dòng)手抄報(bào)、讀書(shū)卡制作活動(dòng)。

圍繞經(jīng)典美文比賽活動(dòng)主題,結(jié)合自身讀書(shū)活動(dòng),我校還開(kāi)展了活動(dòng)小報(bào)、讀書(shū)卡制作活動(dòng)。以班級(jí)為單位,學(xué)生根據(jù)自己的長(zhǎng)處,分別在讀書(shū)過(guò)程中制作一張小報(bào)或摘抄優(yōu)美段落,在以班級(jí)為單位制作成一本手抄報(bào)集。同學(xué)們八仙過(guò)海,各顯神通,在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書(shū)的情感與認(rèn)識(shí),在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書(shū)美。

圍繞經(jīng)典美文比賽活動(dòng)主題,學(xué)校以年級(jí)為單位,結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及讀書(shū)收獲,制作一期讀書(shū)黑板報(bào)。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、書(shū)寫(xiě),高段師生版面設(shè)計(jì)、精心制作,低段版面設(shè)計(jì)以教師為主。板報(bào)內(nèi)容符合六年級(jí)學(xué)生年段特點(diǎn),版面精致,內(nèi)容豐富,圖文并茂,各具特色。

6、閱讀之星評(píng)選。

為激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū),宣傳先進(jìn),根據(jù)學(xué)生在本次讀書(shū)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn),全六年級(jí)共評(píng)選出了二十余名閱讀之星。

當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之,雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒(méi)有重視孩子的課外閱讀,認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,更別說(shuō)是共同閱讀了。盡管有困難,但我們六年級(jí)全體師生會(huì)想盡一切辦法與大師對(duì)話,與高尚為伍,與經(jīng)典為友,與博覽同行中,建立起新時(shí)期“讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才”的新理念!

讀書(shū)日系列活動(dòng)總結(jié)文檔篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

讀書(shū)不僅僅能夠增長(zhǎng)自己知識(shí),開(kāi)闊視野,還能活躍自己的思維,啟迪智慧。以下是小編整理的讀書(shū)系列活動(dòng)總結(jié),更多讀書(shū)系列活動(dòng)總結(jié)點(diǎn)擊“”查看。

為了激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,我和我班的孩子們開(kāi)展了課外閱讀活動(dòng)。反思整個(gè)課外閱讀過(guò)程,有以下幾項(xiàng)措施是比較有實(shí)效的:

一、營(yíng)造閱讀氛圍,使讀書(shū)活動(dòng)愉快進(jìn)行。

環(huán)境能夠塑造人,人在特定的環(huán)境中會(huì)融入到這種氛圍中,自己的言行也會(huì)隨之發(fā)生變化。好的閱讀氛圍對(duì)于人的閱讀就像大江大河對(duì)于一滴水的重要,只有當(dāng)他沉浸在里面的時(shí)候,他才是歡快的、生動(dòng)的。我們充分利用各種載體,渲染讀書(shū)的氣氛。我的具體做法是:

1、全力布置美化書(shū)香教室。我和孩子們精心布置美化教室,使教室富有“書(shū)香氣”。我們班級(jí)的特色班牌上有這樣一句話:“筆弱多臨秦漢貼,辭窮多讀古今書(shū)?!痹诤⒆觽冞M(jìn)教室時(shí)就提示孩子們多讀書(shū)。教室的黑板報(bào)開(kāi)辟閱讀長(zhǎng)廊,黑板上書(shū)寫(xiě)有關(guān)讀書(shū)的名人名言,墻壁兩側(cè)懸掛熱愛(ài)讀書(shū)的書(shū)法作品:“房小學(xué)習(xí)大,人勤文化高?!苯淌液竺媸菆D書(shū)角,讓孩子們浸潤(rùn)在書(shū)香中。

2、班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。如閱讀考級(jí)、課本劇競(jìng)賽等,舉行各類閱讀之星評(píng)比。比如上個(gè)學(xué)期我就在班級(jí)評(píng)選了“童話大王”、“小說(shuō)博士”、“科學(xué)小靈通”等,表彰了十幾位喜歡閱讀的孩子們。我還根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目”中的書(shū)籍,通過(guò)開(kāi)展“講演、表演、寫(xiě)作讀后感”等方式,推動(dòng)學(xué)生熟讀好書(shū),為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色。

二、做好讀書(shū)規(guī)劃,使讀書(shū)活動(dòng)規(guī)范進(jìn)行。

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)決不是一項(xiàng)急功近利的工作,養(yǎng)成讀好書(shū)的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。好的讀書(shū)規(guī)劃,對(duì)讀書(shū)活動(dòng)健康有序的開(kāi)展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。我的具體做法是:

制定讀書(shū)計(jì)劃,使讀書(shū)活動(dòng)有章可循,我每學(xué)期都要向家長(zhǎng)推薦一本好書(shū),要求每個(gè)學(xué)生都至少要完老師推薦的這一本書(shū)。上學(xué)年推薦的是《昆蟲(chóng)記》和《馬小跳》,今年我向?qū)W生推薦了《小王子》。在完成老師推薦的必讀書(shū)目之后,學(xué)生可以自己選擇喜愛(ài)的書(shū)進(jìn)行閱讀。同時(shí)我利用家校通系統(tǒng),每個(gè)月向?qū)W生家長(zhǎng)推薦一本好書(shū),便于家長(zhǎng)選擇和購(gòu)買。

讀書(shū)活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體,是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式和獲取知識(shí)的主要渠道,大量的閱讀能使學(xué)生積累知識(shí),開(kāi)拓視野。為了激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,我和我班的孩子們開(kāi)展了課外閱讀活動(dòng)。

讀書(shū)活動(dòng)是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),我校經(jīng)過(guò)行政研究,確定了讀書(shū)活動(dòng)的主題為“書(shū)香潤(rùn)澤人生,教育啟迪智慧”,努力打造書(shū)香校園。旨在營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書(shū)氛圍,幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,并切實(shí)轉(zhuǎn)變理念,改進(jìn)課堂教學(xué)方式,實(shí)現(xiàn)全面提升質(zhì)量的目標(biāo)。

一、宣傳發(fā)動(dòng)重落實(shí)。

為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、深入、有序地開(kāi)展,每學(xué)期都開(kāi)展的專題讀書(shū)活動(dòng)目前已經(jīng)形成了一定的常規(guī)制度,我校成立了以王建忠校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),中層、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的,層層落實(shí)責(zé)任,分配任務(wù),并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,使得讀書(shū)活動(dòng)有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié),確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處,順利實(shí)施。每個(gè)學(xué)期都有讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,主題鮮明,詳實(shí)可操作,并得到有效落實(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)形成了傳統(tǒng)和特色,校園的文化底蘊(yùn)得到了豐富,教師的綜合素養(yǎng)得到了提升,學(xué)生的素質(zhì)也得到了全面的發(fā)展。在校園網(wǎng)開(kāi)辟讀書(shū)專欄,及時(shí)報(bào)道開(kāi)展的活動(dòng),另外拓展新興的信息化平臺(tái)微博,展示學(xué)校窗口,擴(kuò)大影響。再者,校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教師培訓(xùn)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)得到有效保障。

二、教師讀書(shū)蕩滌智慧。

根據(jù)教研員的學(xué)科推薦以及適合學(xué)校教師自主閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)校在寒假專題學(xué)習(xí)中為全體教師們購(gòu)買了推薦兩本好書(shū)《如何評(píng)課》、《教師的智慧》;啟動(dòng)了主題“善讀善擇善思善行”的讀書(shū)活動(dòng)儀式,教科室下發(fā)了為教師精選的好書(shū)《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》,分發(fā)人手一本讀物供教師們精心、靜心開(kāi)展閱讀。數(shù)學(xué)組十多位老師還在楊老師的建議下,學(xué)校專門(mén)添置了賁友林老師的最新著作《現(xiàn)場(chǎng)與背后》,以“學(xué)“為中心的數(shù)學(xué)課堂,利用教研組組織研討,為改革數(shù)學(xué)課堂提供借鑒,原來(lái)數(shù)學(xué)也可以這么簡(jiǎn)單。

要求教師上傳校園網(wǎng)及博客交流至少每學(xué)期3篇讀書(shū)心得和每月2篇教育隨筆;每學(xué)期初組織至少一次教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)筆記或先進(jìn)個(gè)人,予以表彰;優(yōu)秀文章推薦各級(jí)各類征文活動(dòng),定期編輯教師集,展示教育科研成果,本年度在校園網(wǎng)上共計(jì)發(fā)表讀書(shū)心得三百多篇,教育案例不下百篇。

三、提供平臺(tái)展風(fēng)采。

為了更好的激發(fā)老師們讀書(shū)的熱情,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,我們多次舉辦讀書(shū)交流活動(dòng),形式多樣、內(nèi)容豐富。學(xué)校為老師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),讓老師們的智慧碰撞火花。

1.開(kāi)展多層面的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng),暢談讀書(shū)感受。我校將每學(xué)期的第一個(gè)月定為“讀書(shū)月”,首先要求教師自主閱讀,寫(xiě)讀后感,再在年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展了“閱讀體會(huì)”交流活動(dòng),組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,最后再每個(gè)年級(jí)組推薦兩位教師參加全校讀書(shū)沙龍,交流讀書(shū)收獲。這樣以點(diǎn)帶面,有主題、有目的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣。

2.舉行“讀書(shū)征文”與青年教師演講比賽,交流研討實(shí)踐反思。自開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái),我校教師積極、主動(dòng)讀書(shū)的風(fēng)氣逐漸形成。通過(guò)活動(dòng),一方面揚(yáng)師德,樹(shù)正氣,激發(fā)教師的主人翁精神,另一方面通過(guò)這一平臺(tái)錘煉基本功,提升自身素養(yǎng),展示青年教師的風(fēng)采。校園讀書(shū)節(jié)青年教師美文誦讀18位青年教師經(jīng)過(guò)激烈角逐和評(píng)委的認(rèn)真打分,孫美玲、張茜、黃永剛?cè)焕蠋煫@一等獎(jiǎng)。

為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng),讓讀書(shū)成為每位師生的習(xí)慣,努力培育師生人文素養(yǎng),讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣,現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展如下:

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制訂了本期讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,明確了讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí),充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,進(jìn)行自我充電,走近經(jīng)典,品味名著,提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書(shū)制度,每位教師每月至少讀一本好書(shū)。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流,積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng),評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍。

1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。

(1)拓展圖書(shū)來(lái)源,建立班級(jí)圖書(shū)角。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室,各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢(qián),讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書(shū)。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮的效益,各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)交流。

(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書(shū)香學(xué)生”讀書(shū)事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法,采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。

(3)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮省),設(shè)置“閱讀課”,大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)?!俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間?!伴喿x課”由語(yǔ)文老師確立主題,并加以指導(dǎo)。各班小助手,組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。

2、加強(qiáng)讀書(shū)交流。

(1)低年級(jí)的讀書(shū)筆記以摘抄為主,中高年級(jí)的讀書(shū)筆記以寫(xiě)心得體會(huì)為主,教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),對(duì)于好的讀書(shū)筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講,讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書(shū),一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書(shū)效果,另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

(2)學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書(shū)作具體的安排,讀書(shū)活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫(xiě)結(jié)合,讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè)園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣,學(xué)校規(guī)定,各班每天開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì),每天記一句名言,每周背兩首古詩(shī)詞,每周精讀兩篇文章。

讀書(shū)使人聰明,讀史使人明智,在這美好的讀書(shū)月,我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)。這次活動(dòng)增強(qiáng)了讀書(shū)興趣,拓寬了我們的知識(shí)視野,開(kāi)闊了我們的眼界,思想獲得了很大的提升,我們?nèi)w師生在讀書(shū)中有了很多很多的收獲?,F(xiàn)在將讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下:

一、向全校師生廣泛宣傳,營(yíng)造書(shū)香氛圍。

根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案,我校舉行了隆重的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。李校長(zhǎng)致讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕詞,王校長(zhǎng)發(fā)出了讀書(shū)活動(dòng)倡議,六年級(jí)率先展示了班級(jí)閱讀讀書(shū)卡;各班以讀書(shū)為主題設(shè)計(jì)黑板報(bào),創(chuàng)建了書(shū)香教室,營(yíng)造了讀書(shū)氛圍。我校在營(yíng)造了濃郁讀書(shū)氛圍的同時(shí),更使校園文化得到進(jìn)一步提升,為深入落實(shí)經(jīng)典美文誦讀比賽奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、層層落實(shí)責(zé)任,確保順利開(kāi)展經(jīng)典美文誦讀比賽。

為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開(kāi)展,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了以教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部、班級(jí)之間協(xié)同開(kāi)展工作的活動(dòng)平臺(tái),依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書(shū)活動(dòng)體系,確保經(jīng)典美文誦讀比賽有效實(shí)施。

三、各班精心組織,開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

我校在讀書(shū)活動(dòng)中,著眼于提高學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū),以形成人人好讀書(shū),人人愛(ài)經(jīng)典美文的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng),收到了非常好的活動(dòng)效果。具體活動(dòng)包括:

1.經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng)。

我校每周由教導(dǎo)處指定篇目的古詩(shī)文,以班為單位,利用早讀、班會(huì),進(jìn)行了學(xué)習(xí)、背誦,每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外,六年級(jí)各班還根據(jù)實(shí)際情況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了一定的篇目。

通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng),同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美,經(jīng)典詩(shī)詞的意境美,初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛(ài)好。

2.“好書(shū)推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

讀書(shū)活動(dòng)期間,各班廣泛開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng),以趣味讀書(shū)、好書(shū)推薦為主題,豐富讀書(shū)形式,提高讀書(shū)樂(lè)趣,擴(kuò)大讀書(shū)范圍。同學(xué)們讀書(shū)的興趣與愛(ài)好被進(jìn)一步激發(fā),在趣味活動(dòng)中,切實(shí)感受讀書(shū)的快樂(lè),為形成長(zhǎng)期、廣泛的讀書(shū)局面奠定良好基礎(chǔ)。

根據(jù)中央校和省校要求,我縣認(rèn)真組織開(kāi)展了“農(nóng)民讀書(shū)月”活動(dòng),縣校黨組研究制定了“農(nóng)民讀書(shū)月”活動(dòng)方案并狠抓了工作落實(shí),確保了“農(nóng)民讀書(shū)月”活動(dòng)開(kāi)展的有效果、有影響、有特點(diǎn),取得了一定成績(jī)?,F(xiàn)將具體總結(jié)如下:

一、大力開(kāi)展了培訓(xùn)進(jìn)村、進(jìn)生產(chǎn)一線活動(dòng)。

為確?!稗r(nóng)民讀書(shū)月”活動(dòng)開(kāi)展得卓有成效,我們把開(kāi)展“農(nóng)民讀書(shū)月”活動(dòng)與冬春大培訓(xùn)工作結(jié)合起來(lái)。緊密結(jié)合我縣實(shí)際情況,組織開(kāi)展豐富多彩的科技下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng),切實(shí)搞好科技培訓(xùn)。各教研組人員深入到鄉(xiāng)村、農(nóng)戶,深入到大棚、圈舍、田間地頭等生產(chǎn)第一線,對(duì)農(nóng)民面對(duì)面的進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),傳播科學(xué)技術(shù),宣傳讀書(shū)的好處,引導(dǎo)農(nóng)民多學(xué)技術(shù)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。今年恰逢天氣嚴(yán)重干旱,我們把開(kāi)展“農(nóng)民讀書(shū)月”活動(dòng)與抗旱澆麥結(jié)合起來(lái),通過(guò)培訓(xùn)提高農(nóng)民對(duì)抗旱澆麥工作的認(rèn)識(shí),激發(fā)了農(nóng)民抗旱澆麥的積極性?!稗r(nóng)民讀書(shū)月”活動(dòng)開(kāi)展3個(gè)月來(lái),我縣分校僅專職教師已組織開(kāi)展農(nóng)民培訓(xùn)200多場(chǎng)次,直接培訓(xùn)農(nóng)民20000多人,為農(nóng)民有效開(kāi)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理起到了極大的促進(jìn)作用。

二、積極開(kāi)展了向新型農(nóng)民培訓(xùn)和綠色證書(shū)培訓(xùn)示范村贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。

我確保農(nóng)民有書(shū)可讀,我們舉辦了“農(nóng)民讀書(shū)月”贈(zèng)書(shū)、讀光盤(pán)主題活動(dòng),選擇一些適合我縣實(shí)際的書(shū)籍在綠色證書(shū)培訓(xùn)和新型農(nóng)民科技培訓(xùn)示范村向農(nóng)民贈(zèng)送,還把近100項(xiàng)實(shí)用技術(shù)印成了明白紙深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集會(huì)宣傳散發(fā),同時(shí)還免費(fèi)向各村科技書(shū)屋贈(zèng)書(shū)。通過(guò)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)激發(fā)了農(nóng)民學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、學(xué)技術(shù)的熱情。據(jù)統(tǒng)計(jì),我縣“農(nóng)民讀書(shū)月”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)累計(jì)向125個(gè)村贈(zèng)送科技書(shū)籍15000余冊(cè)、發(fā)放科技光盤(pán)500盤(pán),向農(nóng)民發(fā)放技術(shù)明白紙10萬(wàn)余份,有效促進(jìn)了“農(nóng)民讀書(shū)月”活動(dòng)的深入開(kāi)展。

三、在電視廣播節(jié)目上開(kāi)展專題活動(dòng)。

我們充分發(fā)揮廣播、電視等媒體的宣傳優(yōu)勢(shì),在廣播電臺(tái)《農(nóng)事早知道》欄目、電視臺(tái)《走進(jìn)新農(nóng)村》欄目上宣傳“農(nóng)民讀書(shū)月”活動(dòng),舉辦了教師技術(shù)講座,指導(dǎo)農(nóng)民上網(wǎng)學(xué)習(xí)、在線收看農(nóng)業(yè)技術(shù)節(jié)目,并把技術(shù)通過(guò)電視、廣播等媒體進(jìn)行推廣,既傳播了農(nóng)業(yè)技術(shù)又?jǐn)U大了農(nóng)廣校影響。我們還在電視臺(tái)《走進(jìn)新農(nóng)村》欄目中開(kāi)辟了“農(nóng)廣校優(yōu)秀學(xué)員事跡展播”專題節(jié)目,通過(guò)優(yōu)秀學(xué)員現(xiàn)身說(shuō)法引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)技術(shù)、多讀書(shū)走上發(fā)家致富的道路。

讀書(shū)日系列活動(dòng)總結(jié)文檔篇八

讀書(shū)活動(dòng)是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),我校經(jīng)過(guò)行政研究,確定了讀書(shū)活動(dòng)的主題為“書(shū)香潤(rùn)澤人生,教育啟迪智慧”,努力打造書(shū)香校園。旨在營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書(shū)氛圍,幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,并切實(shí)轉(zhuǎn)變理念,改進(jìn)課堂教學(xué)方式,實(shí)現(xiàn)全面提升質(zhì)量的目標(biāo)。

一、宣傳發(fā)動(dòng)重落實(shí)。

為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、深入、有序地開(kāi)展,每學(xué)期都開(kāi)展的專題讀書(shū)活動(dòng)目前已經(jīng)形成了一定的常規(guī)制度,我校成立了以王建忠校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),中層、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的,層層落實(shí)責(zé)任,分配任務(wù),并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,使得讀書(shū)活動(dòng)有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié),確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處,順利實(shí)施。每個(gè)學(xué)期都有讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,主題鮮明,詳實(shí)可操作,并得到有效落實(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)形成了傳統(tǒng)和特色,校園的文化底蘊(yùn)得到了豐富,教師的綜合素養(yǎng)得到了提升,學(xué)生的素質(zhì)也得到了全面的發(fā)展。在校園網(wǎng)開(kāi)辟讀書(shū)專欄,及時(shí)報(bào)道開(kāi)展的活動(dòng),另外拓展新興的信息化平臺(tái)微博,展示學(xué)校窗口,擴(kuò)大影響。再者,校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教師培訓(xùn)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)得到有效保障。

二、教師讀書(shū)蕩滌智慧。

根據(jù)教研員的學(xué)科推薦以及適合學(xué)校教師自主閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)校在寒假專題學(xué)習(xí)中為全體教師們購(gòu)買了推薦兩本好書(shū)《如何評(píng)課》、《教師的智慧》;啟動(dòng)了主題“善讀善擇善思善行”的讀書(shū)活動(dòng)儀式,教科室下發(fā)了為教師精選的好書(shū)《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》,分發(fā)人手一本讀物供教師們精心、靜心開(kāi)展閱讀。數(shù)學(xué)組十多位老師還在楊老師的建議下,學(xué)校專門(mén)添置了賁友林老師的最新著作《現(xiàn)場(chǎng)與背后》,以“學(xué)“為中心的數(shù)學(xué)課堂,利用教研組組織研討,為改革數(shù)學(xué)課堂提供借鑒,原來(lái)數(shù)學(xué)也可以這么簡(jiǎn)單。

要求教師上傳校園網(wǎng)及博客交流至少每學(xué)期3篇讀書(shū)心得和每月2篇教育隨筆;每學(xué)期初組織至少一次教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)筆記或先進(jìn)個(gè)人,予以表彰;優(yōu)秀文章推薦各級(jí)各類征文活動(dòng),定期編輯教師集,展示教育科研成果,本年度在校園網(wǎng)上共計(jì)發(fā)表讀書(shū)心得三百多篇,教育案例不下百篇。

三、提供平臺(tái)展風(fēng)采。

為了更好的激發(fā)老師們讀書(shū)的熱情,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,我們多次舉辦讀書(shū)交流活動(dòng),形式多樣、內(nèi)容豐富。學(xué)校為老師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),讓老師們的智慧碰撞火花。

1.開(kāi)展多層面的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng),暢談讀書(shū)感受。我校將每學(xué)期的第一個(gè)月定為“讀書(shū)月”,首先要求教師自主閱讀,寫(xiě)讀后感,再在年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展了“閱讀體會(huì)”交流活動(dòng),組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,最后再每個(gè)年級(jí)組推薦兩位教師參加全校讀書(shū)沙龍,交流讀書(shū)收獲。這樣以點(diǎn)帶面,有主題、有目的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣。

2.舉行“讀書(shū)征文”與青年教師演講比賽,交流研討實(shí)踐反思。自開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái),我校教師積極、主動(dòng)讀書(shū)的風(fēng)氣逐漸形成。通過(guò)活動(dòng),一方面揚(yáng)師德,樹(shù)正氣,激發(fā)教師的主人翁精神,另一方面通過(guò)這一平臺(tái)錘煉基本功,提升自身素養(yǎng),展示青年教師的風(fēng)采。第__屆校園讀書(shū)節(jié)青年教師美文誦讀18位青年教師經(jīng)過(guò)激烈角逐和評(píng)委的認(rèn)真打分,孫美玲、張茜、黃永剛?cè)焕蠋煫@一等獎(jiǎng)。

讀書(shū)日系列活動(dòng)總結(jié)文檔篇九

為了響應(yīng)教育局提倡的讀書(shū)活動(dòng),切實(shí)提高我班學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),本學(xué)期我班組織學(xué)生開(kāi)展了“我讀書(shū)、讀好書(shū),營(yíng)造書(shū)香班級(jí)”的活動(dòng)。現(xiàn)將我班的讀書(shū)情況略作小結(jié)。

一、激發(fā)興趣,師生共同翱翔書(shū)海。

我常想,如果老師都不能安靜地在書(shū)桌前讀書(shū),又如何要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀書(shū)、做讀書(shū)筆記呢?假如老師能與學(xué)生一起讀書(shū),那么學(xué)生定能“不令則行”。所以,為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū),我決定以身作則,從自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。我將自己的讀書(shū)筆記展示給學(xué)生看,并將自己所寫(xiě)的讀書(shū)筆記內(nèi)容讀給學(xué)生聽(tīng)。當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后,第二天就揮筆寫(xiě)下一篇讀后感,然后利用晨會(huì)課的時(shí)間讀給學(xué)生聽(tīng)。學(xué)生的讀書(shū)積極性大有提高。

二、指導(dǎo)方法,教師不過(guò)是引路人。

“授之以魚(yú),不如授之以漁”。教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法是搞好讀書(shū)活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期,不僅僅告訴學(xué)生讀書(shū)的重要性,還告訴學(xué)生讀書(shū)的許多方法。專門(mén)在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書(shū)的故事介紹給學(xué)生聽(tīng),再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書(shū)名言,從而讓學(xué)生懂得了讀書(shū)要有選擇,要廣泛,要善于擠時(shí)間,更要善于思索、質(zhì)疑等道理。在此基礎(chǔ)上,我又結(jié)合用一篇文章,具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開(kāi)閱讀。

三、給足時(shí)間,教師牽線搭橋。

為了將讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展下去,我首先保證給足學(xué)生閱讀的時(shí)間。我要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后,就可以閱讀書(shū)籍,尤其在周三和周五,更是雷打不動(dòng)的閱讀時(shí)間。除此以外,每周還利用一節(jié)語(yǔ)文課或班隊(duì)課的時(shí)間進(jìn)行閱讀交流,及時(shí)將讀書(shū)后的心得體會(huì)與同學(xué)分享,大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。為了讓學(xué)生們有好書(shū)讀,我一方面將學(xué)校發(fā)放的《閱讀》《小主人報(bào)》《未來(lái)科學(xué)家》掛在班級(jí)圖書(shū)角上,一方面還引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中,相互之間交流。對(duì)于班級(jí)圖書(shū)角,專門(mén)配備1-2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。當(dāng)然,學(xué)校圖書(shū)室老師的支持也給了學(xué)生們很好的閱讀機(jī)會(huì),很多時(shí)候,我常常私自向圖書(shū)室的沈老師打招呼,給我班學(xué)生多幾次借閱圖書(shū)的機(jī)會(huì)。而學(xué)生們也格外喜歡。他們借來(lái)的書(shū)籍,不僅僅是各人自己閱讀,還在班級(jí)里互相傳閱。這就大大增加了學(xué)生讀好書(shū)的機(jī)會(huì)。

有付出必有收獲。本學(xué)期,雖然我班學(xué)生讀書(shū)并沒(méi)有多少可供量化的成果,但從很多學(xué)生的寫(xiě)作水平大大提高了也可見(jiàn)端倪。雨果說(shuō):“書(shū)籍是改造靈魂的工具。”確實(shí)好書(shū)就如同是好的生活教科書(shū)。它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人,我相信,隨著時(shí)間的推移,只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下,變得熱愛(ài)讀書(shū)了,變得喜歡思考了,學(xué)會(huì)怎樣做人了,這或許就是他們讀書(shū)后的收獲。

讀書(shū)日系列活動(dòng)總結(jié)文檔篇十

我們學(xué)校在本月圍繞著這些主題,結(jié)合綠色教育,以“環(huán)境文化和綠色文明”為重點(diǎn),開(kāi)展一系列的環(huán)保宣傳活動(dòng)。大力宣傳人與自然的和諧相處、和諧發(fā)展,弘揚(yáng)環(huán)境文化,愛(ài)護(hù)綠色僑鄉(xiāng)。大力宣傳綠色消費(fèi)和環(huán)保生活,提高本校師生的環(huán)境意識(shí),培養(yǎng)環(huán)境道德,建設(shè)綠色環(huán)境?,F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)組織管理,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

我校一貫重視環(huán)保宣傳教育,領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí),成立了學(xué)校環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校計(jì)劃、德育計(jì)劃中都有明確創(chuàng)建目標(biāo),并抓好過(guò)程管理,定期研究,落實(shí)措施,平時(shí)加強(qiáng)檢查督促,搞好評(píng)比總結(jié)。重視資料建設(shè),對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像,積累文字資料。重視陣地建設(shè),學(xué)校有宣傳櫥窗,各班有宣傳板報(bào),結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容,并開(kāi)展手抄報(bào)和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

二、參與各類活動(dòng),注重教育效果。

1、利用班隊(duì)會(huì)課開(kāi)展環(huán)保教育,讓學(xué)生了解我縣環(huán)保成就,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的信心。

2、在國(guó)旗下講話中,結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

3、爭(zhēng)當(dāng)“綠色衛(wèi)士”活動(dòng)也是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng),全積極投入到活動(dòng)中,教育學(xué)生從我做起,從身邊事做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒(méi)人時(shí)燈仍亮著,就順手關(guān)掉;生活用品用完后,就分類處理而不隨手扔掉;購(gòu)物時(shí),能自覺(jué)不使用超薄塑料袋,不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境,凈化心靈。結(jié)合活動(dòng)的開(kāi)展,利用紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)等大力宣傳,從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí)。

4、學(xué)?!熬G色衛(wèi)士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動(dòng),他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作,為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

5、每天利用朝會(huì)課教育學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、保護(hù)益鳥(niǎo)益蟲(chóng)等野生動(dòng)物的教育。每周確定常規(guī)教育重點(diǎn),教育學(xué)生不亂涂亂寫(xiě),不追逐狂奔,不大聲喧嘩,自覺(jué)維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序。

三、重視課外實(shí)踐,規(guī)范環(huán)保行為。

課堂教學(xué)是主渠道,課外教育是延伸,結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日,我們組織了全校性教育活動(dòng),張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),舉辦專題講座,組織開(kāi)展“美麗的校園”攝影賽、廢舊物品制作賽、給學(xué)生家庭發(fā)倡議書(shū)等活動(dòng),收到了較好的教育效果。

讀書(shū)日系列活動(dòng)總結(jié)文檔篇十一

“蔬菜先用淘米水洗一遍,再用清水清洗,不僅節(jié)約水,而且能有效清除蔬菜上的殘留農(nóng)藥……通過(guò)觀看宣傳展板學(xué)到了一些以前不知道的節(jié)水知識(shí),很不錯(cuò)!”3月23日,在新世紀(jì)廣場(chǎng)觀看節(jié)水宣傳展板的市民王濤說(shuō)。

3月22日是第xx屆“世界水日”,3月21日至28日是第xx屆“中國(guó)水周”。按照省水利廳相關(guān)要求,市水利局認(rèn)真組織部署,圍繞“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)主題和當(dāng)前中心工作,有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)。

成立領(lǐng)導(dǎo)小組,為宣傳活動(dòng)做足準(zhǔn)備。

為了搞好今年的“世界水日”“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng),市水利局專門(mén)成立了宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),局相關(guān)科室及節(jié)水辦等二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人為成員。各有關(guān)成員單位配合,共同為搞好此次宣傳活動(dòng)做足了準(zhǔn)備。

市水利局圍繞聯(lián)合國(guó)確定的今年“世界水日”主題“水與就業(yè)”,我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和開(kāi)展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”,制訂了通過(guò)報(bào)紙、電視等媒體以及走上街頭、深入基層等多種形式,開(kāi)展面向社會(huì)的宣傳活動(dòng)方案。市節(jié)水辦也向各計(jì)劃用水單位發(fā)出了組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)的通知,力求通過(guò)此次活動(dòng)深入宣傳各項(xiàng)與水有關(guān)的法律法規(guī),宣傳新時(shí)期治水思路,增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)可持續(xù)發(fā)展水利的關(guān)注、理解和支持。

豐富宣傳形式,提高全民節(jié)水意識(shí)。

自3月22日起,由市節(jié)水辦牽頭,圍繞相關(guān)主題在新世紀(jì)廣場(chǎng)舉辦為期一周的展板集中展示。廣泛宣傳水法、防洪法、水土保持法等,市水利局各相關(guān)科室、單位及部分用水單位搜集素材制作展板近40塊。同時(shí),設(shè)置了咨詢臺(tái),發(fā)放宣傳海報(bào)、宣傳單6000余份,開(kāi)展水知識(shí)有獎(jiǎng)猜謎等,吸引了眾多市民駐足觀看、積極參與。為配合宣傳展板集中展示活動(dòng),市節(jié)水辦在新世紀(jì)廣場(chǎng)大屏幕播放了水法制宣傳片及宣傳口號(hào)等。

“中國(guó)水周”期間,市水利局將通過(guò)市級(jí)媒體宣傳節(jié)水、水資源管理等方面的內(nèi)容;局機(jī)關(guān)、二級(jí)機(jī)構(gòu)及沿街用水單位懸掛宣傳橫幅;在全局干部職工中開(kāi)展水利、水法規(guī)、水政執(zhí)法等相關(guān)知識(shí)答題活動(dòng);我市各中小學(xué)校也將組織開(kāi)展不同形式的專題宣傳。

同時(shí),市節(jié)水辦深入重點(diǎn)用水單位,指導(dǎo)、查看基層單位開(kāi)展水法規(guī)及節(jié)水知識(shí)宣傳活動(dòng)情況,加大節(jié)水和水資源法規(guī)、技術(shù)指導(dǎo),提高用水單位計(jì)劃用水、節(jié)約用水水平。

市水利局通過(guò)在全市范圍內(nèi)廣泛深入宣傳,將有效提高全民水法意識(shí),在全社會(huì)營(yíng)造珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水、關(guān)心水的良好氛圍,為依法治水和加強(qiáng)水資源管理,建設(shè)節(jié)水型社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讀書(shū)日系列活動(dòng)總結(jié)文檔篇十二

雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),各中隊(duì)涌現(xiàn)出了一大批雷鋒式的好少年。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財(cái)富,我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神,也要在日常生活中,一點(diǎn)一滴,方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng),讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去,讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)廣大。為此,各大隊(duì)通過(guò)各種形式表彰“活雷鋒”,樹(shù)立學(xué)雷鋒的典型,使雷鋒精神在日常生活中不斷得到弘揚(yáng)?;顒?dòng)期間,拾金不昧的現(xiàn)象層出不窮,校園內(nèi)主動(dòng)拾起垃圾袋的同學(xué)也多了起來(lái),校園看不到垃圾更突顯了校園的.美麗。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒2016最新小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)工作總結(jié)。

讀書(shū)日系列活動(dòng)總結(jié)文檔篇十三

三月伊始,學(xué)校召開(kāi)了“把握時(shí)代脈搏,學(xué)習(xí)雷鋒精神,爭(zhēng)做節(jié)能好學(xué)生”動(dòng)員大會(huì),各中隊(duì)積極響應(yīng)少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出的號(hào)召,紛紛結(jié)合本班實(shí)際情況制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)方案,營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍,由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。通過(guò)國(guó)旗下講話、出黑板報(bào)、舉行中隊(duì)活動(dòng)、開(kāi)展講故事比賽、歌唱雷鋒、開(kāi)主題班會(huì)等形式多樣的活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒,了解雷鋒的感人事跡,尋找雷鋒的足跡,體驗(yàn)雷鋒的精神。以雷鋒精神為坐標(biāo),大興做好事之風(fēng),在校園中開(kāi)展互助和幫扶活動(dòng),從學(xué)習(xí)、生活、思想等方面進(jìn)行互幫互助。在全校范圍內(nèi)形成團(tuán)結(jié)互助、積極向上的良好氛圍,構(gòu)建和諧校園。

讀書(shū)日系列活動(dòng)總結(jié)文檔篇十四

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書(shū),提高自身素質(zhì)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天在在校學(xué)習(xí)半小時(shí),學(xué)習(xí)法律法規(guī),教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)名人事跡。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)驚奇的發(fā)現(xiàn)對(duì)工作充滿了信心,,同時(shí)也充實(shí)了自己的頭腦,更好地為師生服務(wù)。

2、教師能夠利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)。

學(xué)校要求教師在校內(nèi)時(shí)間每天學(xué)習(xí)不少于半小時(shí),并定于周一下午放學(xué)后為集體讀書(shū)時(shí)間,學(xué)校在時(shí)間上給予保證,教師們知道現(xiàn)在自己工作的危機(jī),不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的要求,所以教師們每天都能堅(jiān)持學(xué)習(xí),認(rèn)真記讀書(shū)筆記,并能積極在讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)中發(fā)言。

3、在學(xué)生當(dāng)中堅(jiān)持廣泛發(fā)動(dòng)、人人參與的原則,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

(1)、在主題升旗儀式,發(fā)起讀書(shū)倡議。開(kāi)學(xué)后,我校利用國(guó)旗講話的時(shí)間向全體學(xué)生發(fā)出了“讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)”的倡議,每班組織一次班會(huì),專門(mén)組織發(fā)動(dòng),形成好讀書(shū)的良好風(fēng)氣,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,形成孝敬父母,報(bào)答師恩,報(bào)孝祖國(guó)的良好風(fēng)氣。

(2)、學(xué)校和各班設(shè)立圖書(shū)角,成立課外讀書(shū)小組。

(3)、十月中旬開(kāi)展“誦讀伴我成長(zhǎng)”借讀月活動(dòng),結(jié)合自己閱讀的書(shū)籍內(nèi)容,寫(xiě)出自己的讀書(shū)心得。

總之,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),使師生受益匪淺,我們將此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去,使人人受到教育,人人得到提高。

讀書(shū)日系列活動(dòng)總結(jié)文檔篇十五

本月,學(xué)校組織了讀書(shū)月系列活動(dòng),作為活動(dòng)參與中的一員,我收獲很多。

上周我們組織了詩(shī)詞小達(dá)人的評(píng)選活動(dòng),先是班級(jí)初賽,以筆試連線題的形式,在全班范圍內(nèi)初步選拔三名同學(xué)代表班級(jí)參加年級(jí)組的評(píng)選活動(dòng)。孩子們個(gè)個(gè)熱情高漲、激情滿滿,對(duì)于贏得比賽那是信心滿滿、勢(shì)在必得。通過(guò)一段時(shí)間的誦讀積累,到最后班級(jí)選拔的時(shí)候,高浩晨、宋佳寧、高晴三位同學(xué)脫穎而出。后來(lái),年級(jí)組比賽,他們分別取得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。總結(jié)詩(shī)詞比賽,要想在眾多選手中脫穎而出,除了要有強(qiáng)大的實(shí)力,還必須有很好地臨場(chǎng)表現(xiàn)能力,反應(yīng)必須靈敏、迅速,本次的經(jīng)歷為今后活動(dòng)的舉辦積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)于剛剛舉辦的親子誦讀活動(dòng),令我感觸頗深的一點(diǎn):孩子的`成長(zhǎng)在于日常點(diǎn)滴的積累,并非一蹴而就的。另外,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用,作為教師,我們應(yīng)該在平常的教學(xué)活動(dòng)中注重孩子朗讀技巧的訓(xùn)練,在課堂上多給他們機(jī)會(huì)去展示自己的風(fēng)采。

類似活動(dòng)非常有利于促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步,初次參與,盡管做得有很多不到位的地方,但作為參與者,總會(huì)有滿滿的收獲,期待在今后類似的活動(dòng)中我們可以組織得更加游刃有余。

讀書(shū)日系列活動(dòng)總結(jié)文檔篇十六

各班結(jié)合學(xué)情和實(shí)際情況,開(kāi)展了各種閱讀活動(dòng),有繪本閱讀與制作、親子閱讀、師生共讀一本書(shū)、四大名著經(jīng)典閱讀等。雖形式不一,但學(xué)生對(duì)閱讀的熱情卻旗鼓相當(dāng)。

四月中旬,低年級(jí)開(kāi)展了“做一本圖書(shū)、長(zhǎng)一分知識(shí),多一份快樂(lè)”自制繪本活動(dòng)。

在制作繪本的過(guò)程中,孩子們迸發(fā)出想象的天性,個(gè)性張揚(yáng),依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)事物的理解來(lái)想象設(shè)計(jì)畫(huà)面,并在家長(zhǎng)的幫助下完善畫(huà)面,附上文字說(shuō)明,所制作的圖書(shū)精彩紛呈,視角各不相同,形式新穎獨(dú)特。親子合作,默契無(wú)比!

“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有,我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?!蔽倚H昙?jí)學(xué)生開(kāi)展了親子閱讀活動(dòng),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與孩子的閱讀當(dāng)中來(lái),營(yíng)造濃郁的書(shū)香家風(fēng),并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表進(jìn)校分享親子閱讀心得。

讀書(shū)日系列活動(dòng)總結(jié)文檔篇十七

本學(xué)期,我校圍繞“書(shū)香潤(rùn)澤雅美綻放”這一主題,開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng),力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增加文化底蘊(yùn),通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人,讓書(shū)香伴隨師生成長(zhǎng)。

一、啟動(dòng)儀式,蓄勢(shì)待發(fā)。

俗話說(shuō):好的開(kāi)頭等于成功了一半。四月份,老師們蓄力待發(fā),精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)引人入勝、發(fā)人深思的啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上,德育組公布了本學(xué)期的閱讀。

活動(dòng)方案。

精心安排了好書(shū)贈(zèng)好友活動(dòng)以及各種形式的朗讀展示。裴永祝校長(zhǎng)要求全體老師提高認(rèn)識(shí)把閱讀推廣做到實(shí)處讓閱讀之花開(kāi)遍校園讓書(shū)香浸潤(rùn)每一個(gè)師生的心田。

二、閱讀氛圍,你我共造。

班班建立圖書(shū)角,讓書(shū)香氤氳在每一間教室。建立圖書(shū)借閱制度,設(shè)立圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)日常借閱管理。并利用。

黑板報(bào)。

教室墻報(bào)走廊文化等營(yíng)造閱讀氛圍。

三、百花齊放,書(shū)香滿園。

各班結(jié)合學(xué)情和實(shí)際情況,開(kāi)展了各種閱讀活動(dòng),有繪本閱讀與制作、親子閱讀、師生共讀一本書(shū)、四大名著經(jīng)典閱讀等。雖形式不一,但學(xué)生對(duì)閱讀的熱情卻旗鼓相當(dāng)。

四月中旬,低年級(jí)開(kāi)展了“做一本圖書(shū)、長(zhǎng)一分知識(shí),多一份快樂(lè)”自制繪本活動(dòng)。

在制作繪本的過(guò)程中,孩子們迸發(fā)出想象的天性,個(gè)性張揚(yáng),依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)事物的理解來(lái)想象設(shè)計(jì)畫(huà)面,并在家長(zhǎng)的幫助下完善畫(huà)面,附上文字說(shuō)明,所制作的圖書(shū)精彩紛呈,視角各不相同,形式新穎獨(dú)特。親子合作,默契無(wú)比!

“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有,我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?!蔽倚H昙?jí)學(xué)生開(kāi)展了親子閱讀活動(dòng),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與孩子的閱讀當(dāng)中來(lái),營(yíng)造濃郁的書(shū)香家風(fēng),并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表進(jìn)校分享親子閱讀心得。

百班千人。

四五年級(jí)加入全國(guó)“百班千人”共讀活動(dòng)行列當(dāng)中,與全國(guó)的班級(jí)代表們共讀書(shū)籍,共談體會(huì)?;顒?dòng)中,參與的老師們還一起學(xué)習(xí)如何開(kāi)展共讀活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生抓住自己閱讀感受,學(xué)會(huì)與人分享、交流,讓同學(xué)們“共讀一本書(shū),分享其中意”。

閱讀名著品味經(jīng)典。

六年級(jí)開(kāi)展深入閱讀與學(xué)習(xí)四大名著的活動(dòng),閱讀名著,品味經(jīng)典,感悟名著風(fēng)采和魅力,并組織學(xué)生開(kāi)展“名著知多少”測(cè)試比賽。通過(guò)測(cè)試,扎實(shí)地落實(shí)學(xué)生對(duì)四大名著相關(guān)知識(shí)的掌握。

交流閱讀。

閱讀不止是孩子的事兒,我校全體教師也加入到閱讀活動(dòng)中。老師們分享閱讀心得,交流閱讀體會(huì)。每一次活動(dòng),老師們真誠(chéng)交流,敞開(kāi)心扉,暢談教育理想,抒發(fā)讀書(shū)感言,分享美文著作和教育故事。

四、通過(guò)評(píng)比,推廣閱讀。

“朗讀者”、“詞語(yǔ)卡”評(píng)比活動(dòng)、“讀書(shū)小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)等一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,助力閱讀的推廣?;顒?dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣,深得學(xué)生的喜愛(ài)。讓孩子們?cè)陂喿x中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中閱讀,使學(xué)生真正愛(ài)上閱讀。

五、評(píng)價(jià)機(jī)制,鼓勵(lì)促進(jìn)。

在閱讀活動(dòng)中,涌現(xiàn)了一批愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的孩子,也讓我們看到了一個(gè)個(gè)溫馨和諧的書(shū)香家庭。學(xué)校特此對(duì)這些進(jìn)行表?yè)P(yáng)并評(píng)選出若干“書(shū)香少年”和“書(shū)香家庭”。

讀書(shū)日系列活動(dòng)總結(jié)文檔篇十八

為活躍校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣,傳承經(jīng)典、品味名篇,讓每一位孩子都能親近書(shū)籍、愛(ài)上閱讀,4月16日-20日,xx區(qū)xx學(xué)校開(kāi)展了“讀書(shū)伴成長(zhǎng),書(shū)香潤(rùn)人生”世界讀書(shū)日系列主題教育。總結(jié)如下:

4月16日,學(xué)校結(jié)合春季研學(xué)活動(dòng)開(kāi)展了拍照配詩(shī)評(píng)比活動(dòng),照片的內(nèi)容和詩(shī)歌的意境相對(duì)獨(dú)立又相互照應(yīng)。學(xué)生們熱情高漲,奇思妙想,出人意表,令人驚喜。

4月18日,學(xué)校開(kāi)展了以“書(shū)海拾貝”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與,將平時(shí)閱讀到的好詞好句及讀書(shū)筆記等內(nèi)容摘抄下來(lái),動(dòng)手設(shè)計(jì),配上鮮明生動(dòng)的圖畫(huà)。一幅幅制作精美的黑板報(bào)切合主題,內(nèi)容充實(shí),畫(huà)面美觀,色彩和諧,充分展現(xiàn)了師生們積極向上的精神風(fēng)貌,營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍。

4月20日,各班以“讀書(shū)伴成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展了讀書(shū)分享活動(dòng)。同學(xué)們紛紛介紹自己最喜愛(ài)的一本經(jīng)典讀物,并把作品中的精彩段落用真摯的語(yǔ)言讀出自己對(duì)經(jīng)典的理解,在講述和聆聽(tīng)中暢游書(shū)海,品悟書(shū)香。學(xué)校還開(kāi)展了親子閱讀活動(dòng),借此讓父母與孩子共同學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣。

最美人間四月天,正是少年讀書(shū)時(shí)。本次系列主題活動(dòng),激發(fā)了師生讀書(shū)的興趣與熱情,助推了師生品味書(shū)香,有所收獲,讓孩子們親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),認(rèn)真讀書(shū),在書(shū)籍中求得知識(shí),在閱讀中明白事理,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人,營(yíng)造了一個(gè)和諧美好的書(shū)香校園。

讀書(shū)日系列活動(dòng)總結(jié)文檔篇十九

為了營(yíng)造好的讀書(shū)氛圍,配合好學(xué)?!皶?shū)香滿校園”的活動(dòng),讓更多的學(xué)生去多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū),讓我們的教室洋溢書(shū)香。我們開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng),從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的成效,每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè),現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié):

一、課外閱讀的時(shí)間得到了保證。

1、每天中午到校就讀書(shū),開(kāi)放班級(jí)讀書(shū)角,學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū)。

2、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書(shū)筆記。

二、營(yíng)造了讀書(shū)氛圍。

讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥能夠說(shuō)話,飄著濃郁的書(shū)香。

三、閱讀內(nèi)容上得到了落實(shí)。

充分發(fā)揮了班級(jí)圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)。

每個(gè)學(xué)生把自己讀過(guò)的好書(shū)放在圖書(shū)角,也可以借閱其他同學(xué)帶來(lái)的好書(shū),達(dá)到交流閱讀,資源共享。

1、每天早晨學(xué)生到校就誦讀經(jīng)典詩(shī)詞。

2、班級(jí)開(kāi)展了《窗邊的小豆豆》閱讀指導(dǎo)與交流活動(dòng)。師生共讀共寫(xiě)。學(xué)生認(rèn)真完成了《窗邊的小豆豆》整本書(shū)閱讀手抄報(bào)。

3、學(xué)生根據(jù)自己看書(shū)所得,每人寫(xiě)了一篇讀書(shū)隨筆,記錄下自己的讀書(shū)感悟。

4、學(xué)生寫(xiě)《我的讀書(shū)故事》,講述自己和書(shū)的故事。

5、舉辦了一次美文誦讀比賽,學(xué)生積極準(zhǔn)備,踴躍參與。

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