小學(xué)工作總結(jié)文案(專業(yè)15篇)

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小學(xué)工作總結(jié)文案(專業(yè)15篇)
時(shí)間:2023-12-13 18:27:12     小編:影墨

總結(jié)是對(duì)過去的回顧,也是對(duì)未來的規(guī)劃。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),展現(xiàn)自身的亮點(diǎn)和改進(jìn)方向。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),值得我們借鑒。

小學(xué)工作總結(jié)文案篇一

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗(yàn),我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí),用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

“金無足赤,人無完人”在工作中,我意識(shí)到,人只要有一刻的松緩,一刻的懶惰,你就會(huì)退步,就會(huì)落后,但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以,不但是對(duì)學(xué)生,要嚴(yán)格要求。對(duì)自己,也要嚴(yán)格要求,要學(xué)會(huì)不斷反思自己,不斷提高自己的水平。在以后的日子里,我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,早日成長為一名合格的英語教師。

又是一年雪花飄,伴隨著茫茫的大雪,我們本學(xué)期的工作又要結(jié)束了,當(dāng)我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí),我不禁感嘆時(shí)間的飛速和生活的繁忙。也許正是繁忙,才讓我感覺到時(shí)間在悄悄的流逝。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年的英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中,讓我深深地感到教小學(xué)英語之難之累之樂。正因?yàn)槿绱?,我?yán)格遵循教學(xué)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下:

首先在師德方面,面對(duì)全體學(xué)生,一視同仁,不歧視學(xué)生,不打罵學(xué)生,注意自己的言行,提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺悟程度水平,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識(shí)也快。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。如我介紹新句型時(shí),我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,和一定的動(dòng)作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí),我的表情變得自然親切,使促使感到老師對(duì)他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。

其次在教學(xué)中:在開學(xué)初,認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,在課堂教學(xué)中認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積性。本學(xué)期學(xué)生親自制作了單詞卡片,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積性,效果較好,今后還會(huì)繼續(xù)運(yùn)用此方法。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析,力爭(zhēng)讓他們學(xué)會(huì)。在批改作業(yè)方面。合理安排學(xué)生,讓班里有能力的學(xué)生檢查平時(shí)的家庭作業(yè),或者是較差的學(xué)生給他安排一定的任務(wù),讓他有責(zé)任感,從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。每周的聽寫由我親自檢查,及時(shí)批改,讓學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤。雖然批改量很大,但是還是及時(shí)進(jìn)行批改。另外,本學(xué)期我們每月進(jìn)行了月考,成績(jī)較穩(wěn)定。我認(rèn)真批改,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班講解。

在其他方面,我積參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高思想和業(yè)務(wù)水平,不遲到早退,積參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),但也存在較多的不足,如課堂上操作欠靈活,尤其是后進(jìn)生工作,做的不夠,以致個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想。今后,我會(huì)多作他們的工作,幫助他們學(xué)習(xí),提高他們的成績(jī)。

總之,在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,向其他老師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取讓學(xué)生都能有新的提高,都能邁上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)工作總結(jié)文案篇二

我擔(dān)任二、四年級(jí)的英語教學(xué)工作,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,繼往開來。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際,針對(duì)不同年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同:讓三四年級(jí)學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;讓五六年級(jí)在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),加大聽寫單詞的`力度。設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到_有備而來_,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

使講解清晰化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,尤其是五年級(jí)的學(xué)生。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對(duì)于四個(gè)年級(jí)的學(xué)生,培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語的方式和場(chǎng)所,我堅(jiān)持多用英語與學(xué)生交流,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。具體做法是:

1、給每一個(gè)學(xué)生起英語名字。尤其是三年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生,經(jīng)過兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,每個(gè)人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點(diǎn)名,叫學(xué)生回答問題。

2、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴(kuò)大用語量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。

3、用英語授課。不管上對(duì)話課還是課文課,我都堅(jiān)持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識(shí)時(shí),這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、表情、手勢(shì)、表演等,或者借助板書形式加以說明??傊?,注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

4、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

除了對(duì)三四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,對(duì)于五六年級(jí)的學(xué)生,培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,為日后長久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn),無論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高,如何共同提高所教年級(jí)的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取進(jìn)步。一學(xué)年很快就過去了,回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,感受頗多。一年來,我在思想上一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。結(jié)合作風(fēng)建設(shè)年和質(zhì)量建設(shè)年的活動(dòng),本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改,不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

小學(xué)工作總結(jié)文案篇三

時(shí)間流逝,又一次學(xué)期結(jié)束的鐘聲在耳邊響起。這一學(xué)期短暫而又忙碌,既有所得又有所困惑,下面我從這兩方面來說說這學(xué)期的。

1、重視晨間教育,使德育深入人心。

一個(gè)人良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要,法。

國學(xué)。

者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該追求好習(xí)慣?!睂?duì)于一年級(jí)學(xué)生而言,他們?cè)谌松飞蟿倓偲鸩?,作為教師的我們更?yīng)該注重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。

每天的晨間教育十分鐘是我所特別珍惜的一段時(shí)間,晨間教育的內(nèi)容都是從學(xué)生的實(shí)際生活中存在的問題出發(fā)。我教育學(xué)生要愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物從身邊做起,請(qǐng)愛護(hù)課桌椅,請(qǐng)愛護(hù)墻壁、地面,請(qǐng)愛護(hù)飲水機(jī),請(qǐng)愛護(hù)教室的角角落落。我教育學(xué)生課間、排隊(duì)等不要追逐奔跑等等。每天的十分鐘是那么短暫,那么不起眼,但是它猶如一顆小水滴日積月累便會(huì)在孩子的心里烙下印痕。

2、以身作則感染學(xué)生。

現(xiàn)代的孩子在家里大都是獨(dú)生子女,有些父母的過于溺愛,使孩子缺少了一定的獨(dú)立性。大部分孩子不會(huì)整理書包,不會(huì)打掃教室,隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生。為了使孩子從小樹立為大家服務(wù)的思想,我以身作則,每天拿著掃把打掃教室需要兩到三次。孩子的課桌每周幫他們擦洗一到兩次。當(dāng)看到哪個(gè)孩子腳下有鉛筆或尺子,我都會(huì)親自彎下腰將學(xué)習(xí)用品撿起來,放在孩子的書桌上。我們教室前面的走廊,每當(dāng)下雨天或下雨過后,積水特別嚴(yán)重而且很臟,為了不使學(xué)生摔跤,每次我都利用自己的空課時(shí)間將積水處理干凈。孩子們看在眼里,記在心里,現(xiàn)在我們班有些學(xué)生已經(jīng)能主動(dòng)打掃教室了,看到垃圾也會(huì)彎腰將它撿起來。我想這就是一個(gè)良好的開端,相信會(huì)有越來越多的孩子加入主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)的行列中。

3、班級(jí)紀(jì)律,整體改觀。

我們班男生多女生少,所以整個(gè)班級(jí)較為活躍,這是優(yōu)點(diǎn)但同時(shí)也是缺點(diǎn)。對(duì)我們的大部分學(xué)生而言,早自修、課堂的開始不是以鈴聲為標(biāo)準(zhǔn)的,而是以老師為標(biāo)準(zhǔn)的。開學(xué)初的早自修,每次踏入校門還未到教室,迎接我的不是朗朗的讀書聲,而是在教室的走廊上飛奔、嬉戲的學(xué)生。上課了,盡管黑板的一角抄寫了古詩,由小老師領(lǐng)讀,可是充滿教室的往往是學(xué)生們大聲的吵鬧聲。為此我傷透了腦筋,每天羅列出一些吵鬧的帶頭者進(jìn)行談話,可是毫無效果。因此,我實(shí)施了同桌互相管理制,同桌之間互相監(jiān)督,如果其中一人被批評(píng)了,那么另一人也將扣掉一個(gè)五角星。相反的,一人有獎(jiǎng)勵(lì)另一人也有獎(jiǎng)勵(lì)。共同進(jìn)退的政策使班級(jí)的紀(jì)律有所改觀。當(dāng)然,孩子畢竟是孩子,他們需要的是不斷地提醒,不斷的引導(dǎo)。當(dāng)他們松懈了,我就在班級(jí)中尋找一組好榜樣,以此來鞭策他們。時(shí)間久了,我們班的孩子有了一定的自我約束力,班級(jí)紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。

我們都知道父母是孩子的第一任老師,曾在《家長可能不知道的33句話》中看到這樣一句話:“影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校,而是家庭。”可見家庭教育的重要性。那么怎樣才能做到家校緊密配合呢?這是我最大的困惑,我想向在座的優(yōu)秀的班主任討教經(jīng)驗(yàn)。我們班不是個(gè)別學(xué)生的家長放任不管孩子,而是其中一部分。例如,回家請(qǐng)孩子背誦課文、認(rèn)讀詞語,家長不會(huì)督促,不會(huì)聽讀。學(xué)校隨機(jī)要檢查的個(gè)人衛(wèi)生——指甲,對(duì)我們班部分學(xué)生的父母來說,那是老師的責(zé)任,因此,一年下來,每周一次的剪指甲成了我的責(zé)任。每周一學(xué)生要穿校服,不論我是口頭提醒還是寫在家校練習(xí)冊(cè)又或是發(fā)校訊通提醒,周周總有學(xué)生不穿校服。像這樣的事情說也說不完,總之家長的不配合使我的工作很難展開。我也嘗試了各種辦法和家長溝通,在給孩子補(bǔ)課時(shí),家長在旁等著,我抓住機(jī)會(huì)和他們溝通;家長來接孩子時(shí)我又趁機(jī)交談等等,可是效果并不明顯。因此,為了不使一個(gè)孩子掉隊(duì),我盡量在傍晚4:30后下班,有時(shí)我真的感到力不從心。

一學(xué)年結(jié)束了,有喜有憂,有收獲有遺憾。我深知自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我將繼續(xù)努力和孩子們共同前進(jìn)。

作為一年級(jí)班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校。

規(guī)章制度。

提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作并且在課后注意觀察學(xué)生的行為根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在教學(xué)中我常常鼓勵(lì)后進(jìn)生,在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,因此我們班的學(xué)生下課了,老愛圍著我的問東問西,跟我說知心話。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如書法、繪畫、體育傳球比賽,六一文藝表演等。每天一大早,我們總是早早到校,一到學(xué)校就在小老師的帶領(lǐng)下背課文、背古詩。午飯后,當(dāng)天的值日組長帶領(lǐng)組員認(rèn)真打掃環(huán)境衛(wèi)生。這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),如:寫字、朗讀比賽等,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

時(shí)光飛逝,我辛勤工作,驀然回首,一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?;仡櫼粚W(xué)期的班主任工作,感受頗多。在這個(gè)學(xué)期中,我感受到了孩子們的成長,有向好的方面發(fā)展的,也有退步的?,F(xiàn)在我從以下方面對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié):

在學(xué)校工作中,安全問題是首位的。各類安全事故,在學(xué)校發(fā)生的,或在上學(xué)放學(xué)路上發(fā)生的,或者在平時(shí)玩耍時(shí)發(fā)生的,都被我作為晨間教育的主題,一再強(qiáng)調(diào)如何避免各種危險(xiǎn)的狀況。因此,在反復(fù)強(qiáng)調(diào)和偶爾的強(qiáng)制手段下,我班學(xué)生在樓道和教室內(nèi)奔跑的現(xiàn)象非常少,危險(xiǎn)產(chǎn)生的概率也就大大降低了,這是我比較欣慰的事情。

在紀(jì)律方面,我抓得比較嚴(yán),姚老師曾說我是軍事化管理,雖然刻板一些,但效果比較好,同時(shí)有了能干的幾個(gè)小幫手的配合,早上出操,眼保健操,放學(xué)打掃衛(wèi)生等,都不需要我多操心,偶爾指出一些小小的不足就可以了。

上課時(shí)我們班的紀(jì)律也很好,有好幾個(gè)老師在公開課之前都喜歡借我們班上課,雖然課堂反應(yīng)不如別的班那么靈活,學(xué)生給出的答案沒有別的班那么精彩,但是給老師輕松說話的氛圍,不用扯著嗓子喊,也不用時(shí)不時(shí)維持紀(jì)律。

本學(xué)期學(xué)校舉行了許多活動(dòng),科技小制作,百米長卷繪畫,六一文藝演出等,我們班學(xué)生參與的積極性也很高,參與的人數(shù)也比較多,其中王演同學(xué)獲得了百米長卷繪畫的一等獎(jiǎng),彭昌來和王演獲得了英語歌曲比賽的二等獎(jiǎng),同時(shí),沾了303班的光,在夏老師的指導(dǎo)下,獲得了文藝演出的一等獎(jiǎng)。

俗話說,金無足赤人無完人。我們班在紀(jì)律和安全方面做得比較好,但是在學(xué)習(xí)成績(jī)上與別班相比,可謂是天壤之別。每次考試結(jié)束,別班老師問起我們班語文考了幾個(gè)優(yōu)秀,我都不好意思說,只能搖頭。我們班精英不多,兩級(jí)分化又很大,尤其是潛質(zhì)生是有些班級(jí)的2倍,加上5分之3的家長對(duì)孩子的成績(jī)好壞無所謂,家庭作業(yè)不做的比比皆是,多的時(shí)候?qū)⒔?0個(gè)。即使我用校訊通跟家長聯(lián)系,或者叫幾個(gè)家長開個(gè)小型家長會(huì),希望他們配合教育好孩子,可惜,不予理會(huì)的家長有,聽過隨意的家長有,時(shí)間一長,說不心灰意冷是假的。

這一學(xué)期,有成功,也有失敗,我班學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不突出,但班風(fēng)良好,團(tuán)結(jié)友愛,做人,德為上,這是我一直追求的目標(biāo)。同時(shí),做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任也是我不斷努力的目標(biāo),保有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。

小學(xué)工作總結(jié)文案篇四

半年來,經(jīng)過全體師生的努力,學(xué)校取得了一些成績(jī),這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應(yīng)清醒地看到不足,并加以改進(jìn),如部分人員偏少的學(xué)科教研氛圍還不是很濃厚,課堂教學(xué)效率離“高效”還有差距,練習(xí)訓(xùn)練的視野不夠開闊,內(nèi)容、方式比較單一。

學(xué)校發(fā)展的道路上肯定會(huì)布滿荊棘、充滿坎坷,但我們相信在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有全體教師的齊心協(xié)力、腳踏實(shí)地、團(tuán)結(jié)協(xié)作,小學(xué)一定能克難求進(jìn),學(xué)校的發(fā)展一定會(huì)有新的突破,學(xué)校的明天一定更加美好!

三岔小學(xué)秦建強(qiáng)。

本學(xué)期,我擔(dān)任了四年甲班的語文教學(xué)工作,回首這一學(xué)期的工作,感觸頗深?,F(xiàn)做出如下總結(jié):

小學(xué)工作總結(jié)文案篇五

學(xué)校一直致力于“學(xué)生綜合素質(zhì)提升工程”的謀劃與實(shí)施?;趯W(xué)科拓展活動(dòng)與社團(tuán)校本課程研發(fā),豐富學(xué)科外延。不斷創(chuàng)新學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)的方式,更為注重學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提升。通過統(tǒng)籌安排學(xué)科主題活動(dòng)與組織競(jìng)賽,錘煉學(xué)生專業(yè)技能,切實(shí)提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

(一)低段學(xué)生學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)改革。

自教育行政部門關(guān)于減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定后,我校取消了對(duì)一二三年學(xué)生的考試制度,并對(duì)評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行了改革。注重過程性評(píng)價(jià),將測(cè)評(píng)結(jié)果與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成相結(jié)合。豐富評(píng)價(jià)方式,采用面談、學(xué)能達(dá)標(biāo)過關(guān)以及期末學(xué)科游園活動(dòng)等多種形式相結(jié)合的方式,注重學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提升。

(二)學(xué)科拓展活動(dòng)精心策劃。

本學(xué)期教學(xué)線以“貼近學(xué)科特點(diǎn)、貼近學(xué)生生活”為原則,統(tǒng)籌開展讀書節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié)活動(dòng)。為讓學(xué)生感受濃濃的讀書氛圍,激發(fā)課外閱讀、誦讀經(jīng)典的興趣,一年一度的杭師大東城小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)如火如荼地展開了。本次讀書節(jié)活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期,先后承辦讀書跳蚤市場(chǎng)、書香少年和書香家庭評(píng)選展示、年經(jīng)典誦讀大賽等大型活動(dòng)。開展了“賞情趣小古文,建詩意棲居地”小古文閱讀課堂教學(xué)研討。并誠邀請(qǐng)全國特教師、《小學(xué)生小古文100課》主編朱文君老師現(xiàn)場(chǎng)演繹,反響熱烈。在全體班主任和語文教師的精心籌劃與持續(xù)推進(jìn)下,班書讀書角,校園的每一處墻壁、黑板、書櫥都充滿了濃郁的書香。讓同學(xué)們享受閱讀,在快樂閱讀中收獲真知,在智慧的引領(lǐng)下快樂成長,真正讓孩子的生命之根深潛于傳統(tǒng)文化的沃土。英語節(jié)活動(dòng)開展面廣,活動(dòng)形式豐富。如“金耳朵”英聽力比賽,促進(jìn)學(xué)生英語能力的全面發(fā)展,再如英語小報(bào)展評(píng)及英語頌讀活動(dòng),讓英語不再只是一門課程,而是一種生活、一種態(tài)度。數(shù)學(xué)節(jié)中玩轉(zhuǎn)魔方、計(jì)算達(dá)人比拼等活動(dòng),充分體現(xiàn)了“助促學(xué)生學(xué)習(xí)、助促課堂教學(xué)”的意識(shí),充分調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生兩方面的積性。通過“挖掘資源——整合資源——應(yīng)用資源”的方式,在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的同時(shí),學(xué)科拓展猶如一桌桌豐盛的精神大餐,為學(xué)生成長提供了多元營養(yǎng),既精彩了課堂,又提升了教學(xué)質(zhì)量。

(三)借助競(jìng)賽錘煉學(xué)生技能。

通過一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘與砥礪實(shí)踐,學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作在“規(guī)范、高效、特色”理念指引下平穩(wěn)推進(jìn)。我們信心百倍展望下一學(xué)期,將以更昂揚(yáng)的姿態(tài),更堅(jiān)定的步伐走好教學(xué)質(zhì)量道路上的每一步!

小學(xué)工作總結(jié)文案篇六

一、指導(dǎo)思想:

二、工作目標(biāo):

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂,積極開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,增強(qiáng)科學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

三、工作措施:

(一)停學(xué)不停課,認(rèn)真貫徹落實(shí)“空中課堂”相關(guān)要求。

小學(xué)工作總結(jié)文案篇七

20xx年,我區(qū)小學(xué)教研工作繼續(xù)以新課程改革為中心,以開展扎實(shí)有效的校本教研為基本途徑,以開發(fā)獨(dú)具海州學(xué)校特色的校本課程為突破口,以提高教研員、教師專業(yè)化水*為保障,積極探索新課程理念下提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,圓滿地完成了學(xué)期工作任務(wù)。簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課時(shí)計(jì)劃,保證了國家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。

2、加強(qiáng)學(xué)科單元集體備課,學(xué)科教研員認(rèn)真組織各學(xué)科單元集體備課,承擔(dān)市級(jí)學(xué)科單元引領(lǐng)備課三次(語文、英語、科學(xué)),區(qū)級(jí)各學(xué)科總計(jì)30余次。

1、進(jìn)一步改進(jìn)教研方式,以“新課程理念下學(xué)科教研工作的創(chuàng)新”為核心,不斷改進(jìn)下校調(diào)研的模式和途徑,以解決一線教師教學(xué)中的實(shí)際問題為核心,加強(qiáng)學(xué)科專題研究(本年度以課型研究為主);同時(shí),發(fā)揮校本教研聽評(píng)課反饋卡的作用,提高了調(diào)研的實(shí)效性。

1、合理利用全區(qū)教研資源,指導(dǎo)學(xué)校開發(fā)出具有學(xué)校特色的校本課程(如中華攝影、濱河、礦工街經(jīng)典誦讀、新華硬筆書法、中部禮儀教育、河南課本劇等),促進(jìn)了特色校園文化的建設(shè)。目前,中部、濱河兩校校本課程已經(jīng)成冊(cè)。

2、加強(qiáng)校本課程的有效實(shí)施。中部、濱河等部分學(xué)校通過以點(diǎn)帶面、教師全員參與校本課程教學(xué)研究活動(dòng),進(jìn)一步明確了校本課程在實(shí)施新課程中重要意義,并已初步形成學(xué)校校本課程教研特色。

小學(xué)工作總結(jié)文案篇八

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),本學(xué)期,班主任和部分任課教師更換,明確職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,工作高效。辦學(xué)思想端正,辦學(xué)行為規(guī)范。開學(xué)初經(jīng)校務(wù)會(huì)修訂學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,在實(shí)施中做到對(duì)事不對(duì)人,并作為學(xué)校各項(xiàng)工作開展的依據(jù),效果良好。

2、教育管理堅(jiān)持以人為本,努力提高教育質(zhì)量,努力為服務(wù)好學(xué)生及家長,辦社會(huì)放心學(xué)校。學(xué)校以質(zhì)量方展為定位,堅(jiān)持依法治校。要求班主任結(jié)合實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,走進(jìn)了學(xué)生的法律認(rèn)識(shí),是學(xué)生知法,懂法,守法。

3、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),學(xué)校管理民主,校務(wù)公開,財(cái)務(wù)透明。專門成立成為領(lǐng)導(dǎo)小組,每月對(duì)學(xué)校賬務(wù)結(jié)算。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全工作,涉及千家萬戶,責(zé)任重大,學(xué)校高度重視,從不放松,每周進(jìn)行一次安全教育,人人確立“安全第一”的認(rèn)識(shí)。每周要求班主任上一次安全教育課,本學(xué)期學(xué)校校安加固工程,按照上級(jí)的指示精神,及時(shí)消除校園安全隱患。對(duì)傳染病防治制定了計(jì)劃和措施,班主任每天要發(fā)現(xiàn)沒來的學(xué)生,及時(shí)了解情況與家長聯(lián)系,因此,本學(xué)期未發(fā)生一起安全事故。

5、重視學(xué)生日常行為規(guī)范,使學(xué)生遵紀(jì)守法,建立家庭學(xué)校社會(huì)三結(jié)合的教育方式。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

我校以中心校工作為指導(dǎo),每周進(jìn)行一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),教師職業(yè)道德規(guī)范,學(xué)習(xí)新的教育理論,每天第一時(shí)間打開長豐教育網(wǎng),了解教育新聞,引導(dǎo)教師熱愛教學(xué),潛心培育學(xué)生,大力提高“敬業(yè)愛生,明禮誠信,廉潔奉獻(xiàn)”的教師基本道德規(guī)范。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)工作。務(wù)實(shí),實(shí)效。

(1)我校建立了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系,建立了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理,在宏觀上體現(xiàn)了管理的目標(biāo)是“德智體美勞”全面發(fā)展,從微觀上,對(duì)教師的授課計(jì)劃,做到嚴(yán)格要求,要求每一位教師認(rèn)真上好每一節(jié)課。

(2)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,教學(xué)中注意注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思想。在課堂上,教師以學(xué)生為主題體,認(rèn)真研究教法,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)選擇教學(xué)方法,以培養(yǎng)學(xué)生的能力。

(3)加強(qiáng)畢業(yè)班工作。每年的畢業(yè)班全縣質(zhì)量檢測(cè),在對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)估中占有一定的比例。從另一個(gè)角度講,畢業(yè)班的好壞能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的水平。為此,我校加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班的管理,有針對(duì)性的召開教師座談會(huì),交流會(huì)。

(4)積極參加教研活動(dòng),以不斷提高。

我校在實(shí)際工作中還存在很多不足之處,比如學(xué)生流失嚴(yán)重,缺乏年輕教師,學(xué)校生活用房破舊,緊張,校園班級(jí)不美觀,今后我們將積極爭(zhēng)取,更加扎實(shí)的做好各項(xiàng)工作,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)工作總結(jié)文案篇九

一年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示自己的平臺(tái),比如讓學(xué)生寫得的日記或看圖寫話,在課堂上朗讀給大家聽。此外還經(jīng)常利用班會(huì)課,開展一些小活動(dòng),諸如查字典比賽,詞語接龍,講故事比賽益智身心,鼓勵(lì)學(xué)生為大家表演,增強(qiáng)自信。

對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生,比如老師講課愛插嘴,坐立姿勢(shì)不端正,上課愛做小動(dòng)作。針對(duì)這些情況,我主要是將他們分散在班級(jí)中,有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。對(duì)這些學(xué)生我還常常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。如我班的xx同學(xué),他原來就是一個(gè)學(xué)習(xí)及不認(rèn)真的學(xué)生,習(xí)慣也很不好,后來在我的耐心教育下,變得聽候多了,作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了,課堂上回答問題很積極,現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他了。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,我經(jīng)常利用小靈通,與家長保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長,共同商量對(duì)策。

總而言之,班主任的工作是任而道遠(yuǎn),每天都要用心去對(duì)待。

小學(xué)工作總結(jié)文案篇十

xx學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,在過去的一年,我對(duì)工作還是蠻拼的?,F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下,以揚(yáng)長避短,為下一學(xué)年奠定良好基礎(chǔ)。

本學(xué)年,我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),從不遲到,不早退,并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)習(xí)中,我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》,明白了責(zé)任和愛心是我們做教師不變的關(guān)鍵詞,終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。此外,我還自學(xué)了不少關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)的理論性文章,如《構(gòu)建精彩課堂》、《轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透》、《小學(xué)數(shù)學(xué)中的抽象與推理》、《好習(xí)慣益終身》等教育教學(xué)文章。通過集體和自學(xué)兩方面的學(xué)習(xí),我的業(yè)務(wù)理論提高了不少,知道了不少先進(jìn)的教學(xué)理論,了解了針對(duì)實(shí)際的教學(xué)方法,并主動(dòng)用于指導(dǎo)實(shí)踐,但我覺得一個(gè)好的教師,要經(jīng)常學(xué)習(xí),勤奮鉆研,無論是我的教學(xué)理論,還是教學(xué)方法,還存在很多不足,深入了解教育信息還很不夠,把握教學(xué)內(nèi)涵還很欠缺,今后還要不斷學(xué)習(xí),深入鉆研,用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。

一學(xué)年,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)勞動(dòng)紀(jì)律管理規(guī)定,不遲到,不早退,有事情及時(shí)請(qǐng)假。作為班主任,我堅(jiān)持每天早到校,嚴(yán)格管理學(xué)生,讓孩子們每天有一個(gè)嶄新的開始。

本學(xué)年,我擔(dān)任五年級(jí)的數(shù)學(xué)工作。在小學(xué)階段,五年級(jí)的數(shù)學(xué)是任務(wù)比較重的一年,因此開學(xué)初,我就制定了比較詳細(xì)的計(jì)劃,認(rèn)真規(guī)劃每一節(jié)課的內(nèi)容;在平時(shí)的教學(xué)工作中,我結(jié)合學(xué)生實(shí)際,精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,課后,針對(duì)個(gè)別學(xué)生,加強(qiáng)輔導(dǎo)。孩子們?cè)谶@一學(xué)年里,不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),掌握了方法,還有了戰(zhàn)勝困難的信心,勇于探索的決心,深入鉆研的恒心。

在課堂教學(xué)中,我這一學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)和合作能力。在作業(yè)布置中,我適當(dāng)增加預(yù)習(xí)的內(nèi)容,教一些預(yù)習(xí)的方法,漸漸地有一部分學(xué)生找到了適合自己的預(yù)習(xí)方法,課堂上表現(xiàn)的非常積極;但有一部分學(xué)生,三分鐘熱度,我邊鼓勵(lì)邊制定對(duì)策,課堂上積極發(fā)言,有質(zhì)疑的學(xué)生通過畫小星星來激勵(lì),表現(xiàn)的差的學(xué)生及時(shí)批評(píng)指正。在小組合作方面,我也進(jìn)行了嘗試,現(xiàn)在孩子們基本能互相合作,相互幫助,通過優(yōu)生幫中等,中等幫后進(jìn)生,孩子們的合作意識(shí)有了明顯地增強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等得到了不同程度的改善。

下一學(xué)期,我將繼續(xù)應(yīng)用新模式進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)生生互動(dòng)合作,讓孩子們能取長補(bǔ)短,繼續(xù)鞏固和前進(jìn)。在課堂教學(xué)中,還要多使用白板進(jìn)行教學(xué),充分利用白板的各項(xiàng)功能,提高課堂教學(xué)效率。除此之外,還要深入了解學(xué)生,掌握五年級(jí)孩子們?cè)诔砷L中的一些問題,有針對(duì)性的提高。

總之,我將本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的原則,勤奮工作,努力學(xué)習(xí),為教育教學(xué)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

小學(xué)工作總結(jié)文案篇十一

本學(xué)期,學(xué)校德育處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和輔導(dǎo)員老師的大力協(xié)助下,以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本,貫徹并落實(shí)好少先隊(duì)工作的各項(xiàng)要求,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織優(yōu)勢(shì),做好少先隊(duì)員的思想品德工作,把各種德育主題融合日常行為規(guī)范其中,引導(dǎo)隊(duì)員愛祖國、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí),爭(zhēng)做新時(shí)代的有夢(mèng)想的好少年,積極發(fā)揮了育人載體的作用,提升學(xué)生的能力。

1、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用。

(1)升旗儀式。

繼續(xù)開展了“國旗下講話”、“紅領(lǐng)巾道德講堂”活動(dòng)。年輕教師和隊(duì)員代表以當(dāng)前存在的問題以及學(xué)校當(dāng)前的重大活動(dòng)為主題等有針對(duì)性地進(jìn)行教育,切實(shí)激發(fā)隊(duì)員的主人翁意識(shí)。每周繼續(xù)推選有特長、為校為班爭(zhēng)光、有進(jìn)步的隊(duì)員成為“光榮升旗手”,值周班級(jí)推薦值周認(rèn)真、表現(xiàn)突出的隊(duì)員稱為“值周之星”,積極發(fā)揮榜樣的力量。

(2)紅領(lǐng)巾廣播站、校園櫥窗。

學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站正常開播,內(nèi)容豐富,及時(shí)地向隊(duì)員們進(jìn)行安全、心理健康、法制等方面的知識(shí)宣傳和教育,每周五的“小眼睛看校園”活動(dòng)有序開展,三月的紅色記憶之“憶總理”活動(dòng)、讀書節(jié)中的“小小故事家”和第十屆慈孝之星評(píng)選的事跡宣傳也依托紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行全校的宣傳。

本學(xué)期,在校門口的櫥窗繼續(xù)推進(jìn)每周光榮手和值周之星的展示,激發(fā)隊(duì)員的自豪感和榮譽(yù)感,積極起到了榜樣引領(lǐng)作用;學(xué)校的時(shí)事宣傳欄定期更換;結(jié)合學(xué)校的相關(guān)活動(dòng),學(xué)校的櫥窗主要展示了“第三屆校園小雷鋒展”、“春游踏青”和“xx健兒風(fēng)采”;文化長廊分別以“寒假生活”、“圍棋月”和“讀書節(jié)”進(jìn)行了宣傳布置;誠信長廊則以寒假作業(yè)中學(xué)生的優(yōu)秀作品、“三月紀(jì)念日集合”、“圍棋”和“讀書節(jié)”進(jìn)行布置;xx樓門廳的大玻璃墻,展示了學(xué)生寒假的作品、“厲害了,我的國”、圍棋月、讀書節(jié)中學(xué)生的精彩表現(xiàn)和手工作品,記錄了學(xué)生在校生活的生命痕跡,讓學(xué)生享受體驗(yàn)的喜悅,展現(xiàn)了學(xué)生良好的精神面貌。

(3)教室布置、班級(jí)板報(bào)。

期初,各中隊(duì)各中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員們?cè)谛碌膶W(xué)期,結(jié)合中隊(duì)特點(diǎn),對(duì)教室的部分布置進(jìn)行了改善?;顒?dòng)中都能積極參與,利用課余時(shí)間,發(fā)揮創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力。

讀書節(jié)期間,根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求,各中隊(duì)的讀書角也進(jìn)行了美化布置,表現(xiàn)突出的中隊(duì)予以表彰,豐富了讀書節(jié)的`活動(dòng),美化了隊(duì)員的讀書環(huán)境。

同時(shí)根據(jù)學(xué)校相關(guān)主題思想教育活動(dòng)或重大節(jié)假日,各中隊(duì)根據(jù)大隊(duì)部要求以“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”、“圍棋”、“科技”、“數(shù)學(xué)”、“讀書節(jié)”、“紅十字”、“學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法”、“垃圾分類”等為主題出好黑板報(bào),大隊(duì)部組織各中隊(duì)進(jìn)行板報(bào)評(píng)比,表彰了各年段表現(xiàn)突出的中隊(duì),發(fā)揮了板報(bào)的教育功效。

(4)校園網(wǎng)絡(luò)。

繼續(xù)發(fā)揮校園網(wǎng)“德育之窗”、“榮譽(yù)臺(tái)”等優(yōu)勢(shì),成為了學(xué)生日常規(guī)范教育、愛班、愛校教育的一項(xiàng)途徑。同時(shí),各中隊(duì)輔導(dǎo)員借助企業(yè)微信“班級(jí)圈”這一平臺(tái),將學(xué)生在班級(jí)學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行記錄,和家長分享,拓寬了德育的途徑。

(5)推行每周行為規(guī)范落實(shí)制度

本學(xué)期繼續(xù)推行了每周行為規(guī)范落實(shí)制度。在期初,各年段各班根據(jù)孩子的心理特征和行為養(yǎng)成情況制定適合本年段或本班的行為規(guī)范細(xì)則,每周落實(shí)一條細(xì)則,由大隊(duì)部進(jìn)行反饋。

2、各級(jí)各類小干部培訓(xùn)工作有序開展。

本學(xué)期,充分發(fā)揮大隊(duì)委、先鋒崗功能和作用,使之成為學(xué)校的得力助手。在“圍棋月”活動(dòng)、“讀書節(jié)”活動(dòng)、一年級(jí)第二批隊(duì)員入隊(duì)活動(dòng)、“畢業(yè)典禮”活動(dòng)中,各大隊(duì)委員積極行動(dòng),協(xié)助大隊(duì)部開展活動(dòng)。

繼續(xù)通過評(píng)分方式督促“先鋒崗”成員認(rèn)真執(zhí)行職責(zé),繼續(xù)推行讓“先鋒崗”成員自己用文字總結(jié)一周四項(xiàng)競(jìng)賽情況,并在升旗儀式上向全體師生匯報(bào)檢查情況,在人數(shù)上有所增加。這一形式不僅鍛煉了小干部能力,也更有針對(duì)性地提出隊(duì)員們行為規(guī)范上的不足。

3、繼續(xù)推行值周中隊(duì)制度和“先鋒崗”檢查制度。

值周中隊(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能主動(dòng)配合值周老師對(duì)學(xué)生進(jìn)校、出校的禮儀和中餐紀(jì)律情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,每周評(píng)選出工作表現(xiàn)最為出色的一名學(xué)生為“值周之星”,在下一周的升旗儀式進(jìn)行表彰。

每月繼續(xù)開展了“行為規(guī)范明星班”的評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,在學(xué)校的櫥窗中予以展示。各中隊(duì)持續(xù)性地開展養(yǎng)成教育、禮儀教育、安全教育和法制教育,并做好記錄,提高德育工作實(shí)效。

我們的年輕中隊(duì)輔導(dǎo)員成長飛速,不僅扎實(shí)開展平日的輔導(dǎo)員工作、班主任工作,同時(shí)積極參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)比賽,提升能力。

本學(xué)期開展一次校際班主任培訓(xùn),xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的屠老師對(duì)全校班主任進(jìn)行了一次關(guān)于應(yīng)對(duì)班主任業(yè)務(wù)比賽問答環(huán)節(jié)準(zhǔn)備以及家訪經(jīng)驗(yàn)的交流,使我校的老師受益匪淺。xx老師參加了xx的班主任培訓(xùn),xx老師參加了xx省動(dòng)感中隊(duì)培訓(xùn)。組織教師觀摩xx市第五屆少先隊(duì)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。在區(qū)少先隊(duì)隊(duì)活動(dòng)課教案設(shè)計(jì)比賽中,xx老師撰寫的《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,爭(zhēng)當(dāng)安全小衛(wèi)士》和xx老師撰寫的《“知傳統(tǒng),辨農(nóng)歷,曉中國”》分獲區(qū)低段組二、三等獎(jiǎng)。

1、開展慈孝教育活動(dòng),實(shí)施道德踐行。

(1)繼續(xù)開展“班級(jí)和善大使”、校第十屆“慈孝之星”評(píng)比活動(dòng)。

各中隊(duì)根據(jù)自己具體情況各有側(cè)重地制定評(píng)選細(xì)則,在中隊(duì)中樹立榜樣,并將一個(gè)月中表現(xiàn)最好的“和善大使”上墻表彰,成為“中城小名人”。學(xué)期末,圍繞主要“和善”方面,全校評(píng)選出了十名校第十屆“慈孝之星”,并在休學(xué)式上對(duì)他們進(jìn)行了表彰。

(2)開展三月“學(xué)雷鋒”主題月活動(dòng)。

三月初,由校藝術(shù)社團(tuán)學(xué)生組成的“中城文藝志愿小分隊(duì)”走進(jìn)步韜益壽院為老人們帶去精彩的文藝演出,獲得了院方的一致好評(píng);學(xué)校“紅領(lǐng)巾”廣播站開展“雷鋒—我學(xué)習(xí)的榜樣”專題宣傳;各中隊(duì)推薦并學(xué)習(xí)身邊小雷鋒的事跡;校園櫥窗中集中展示了第三屆校園小雷鋒;結(jié)合“做雷鋒式好少年”進(jìn)行一年級(jí)第二批入隊(duì)儀式,在校園內(nèi)形成濃厚的學(xué)雷鋒精神的氛圍。

(3)開展“日行一孝”活動(dòng)。

引導(dǎo)隊(duì)員從生活中的細(xì)微處入手,從身邊的小事做起,把行孝內(nèi)容記錄在《家校聯(lián)系本》中,不斷積累“行孝”經(jīng)驗(yàn)。

(4)繼續(xù)開展“紅色記憶主題活動(dòng)”。

(5)根據(jù)上級(jí)要求,做好各項(xiàng)工作。

本學(xué)期,大隊(duì)部根據(jù)上級(jí)要求,積極配合做好各項(xiàng)工作。完成“讀過的書,爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員”讀書征文以及“傳統(tǒng)節(jié)日我們這樣過”案例申報(bào);結(jié)合xx年xx市“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”主題教育實(shí)踐活動(dòng),完成區(qū)“時(shí)代好少年”推薦工作;組織參加市六一大型義賣活動(dòng);積極參加法治教育“五個(gè)一”活動(dòng);積極籌備由xx區(qū)文明辦、xx區(qū)教育局主辦,xx傳媒承辦的xx區(qū)示范性文明校園pk賽并榮庸xx區(qū)十佳示范性文明校園桂冠;順利承辦了題為“故鄉(xiāng)情懷:豐厚學(xué)生生命亮色——學(xué)校文化與德育創(chuàng)新”課題成果展示研討活動(dòng)并獲得主辦方以及參加者的一致好評(píng),《德育報(bào)》也頭版頭條報(bào)道了我校的德育成果。

(6)繼續(xù)做好《走進(jìn)慈城》課程建設(shè)工作。

本學(xué)期,總結(jié)上一學(xué)期“走進(jìn)慈城”活動(dòng)開展情況,配合教導(dǎo)處做好《走進(jìn)慈城》課程建設(shè)工作。暑期繼續(xù)圍繞這一主題開展相關(guān)的活動(dòng),豐富課程的內(nèi)容、探索課程實(shí)施的有效途徑。

2、開展xx年圍棋節(jié)活動(dòng)。

在圍棋月活動(dòng)中,組織三四學(xué)生觀看圍棋主題電影;各年段根據(jù)年段特點(diǎn)分別開展了“圍棋書簽”、“圍棋書法作品”、“圍棋海報(bào)”制作比賽;第十九屆“xx百人擂臺(tái)賽”、“班級(jí)圍棋對(duì)抗賽”和“xx圍棋擂臺(tái)賽”有序開展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣,弘揚(yáng)了圍棋文化。

3、開展校第十三屆讀書節(jié)活動(dòng)。

本屆讀書節(jié)以“閱讀啟智慧·書香滿校園”為主題:開展“親子共讀一本書”活動(dòng),制作班級(jí)讀書心得,繼承傳統(tǒng);最美班級(jí)讀書角評(píng)選活動(dòng),美化教室讀書環(huán)境;班級(jí)課文朗讀比賽、“小小故事家”活動(dòng),提高學(xué)生朗讀水平,讓學(xué)生走近經(jīng)典,誦讀經(jīng)典;“手繪書香”作品比賽,各年段分別制作書簽、藏書票和古詩配畫作品,調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)手能力;各年段根據(jù)不同的主題開展“相約名著”人物秀、小品相聲表演、話劇表演、電影配音等活動(dòng),表現(xiàn)優(yōu)秀的隊(duì)員還在閉幕式文藝匯演中上臺(tái)展示;根據(jù)隊(duì)員和隊(duì)員家庭在本屆“讀書節(jié)”中的表現(xiàn),評(píng)選出100余戶書香家庭和100余名讀書小博士,并在閉幕式上予以表彰。

4、開展節(jié)日主題活動(dòng)。

清明節(jié)期間,積極參與了“老少同祭革命先烈”活動(dòng)。五年級(jí)全體隊(duì)員到烈士陵園舉行了莊嚴(yán)的掃墓儀式,瞻仰了烈士。502中隊(duì)xx作為學(xué)生代表發(fā)言,丁副校長發(fā)表了講話。通過活動(dòng),教育了學(xué)生要繼承先烈遺志,要珍惜幸福生活,熏陶了學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的情懷。

5、進(jìn)一步推進(jìn)心理健康教育。

繼續(xù)開展個(gè)體心理咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)。各心理輔導(dǎo)教師對(duì)上學(xué)期個(gè)體咨詢學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),并做詳細(xì)記錄,部分心理輔導(dǎo)教師組織學(xué)生開展了心理團(tuán)體游戲活動(dòng)。各中隊(duì)每個(gè)月根據(jù)本中隊(duì)具體情況開設(shè)一堂團(tuán)體心理輔導(dǎo)課。

繼續(xù)開展“誠信之旅”心理健康教育活動(dòng)。在長期的活動(dòng)影響下,隊(duì)員不斷提升了自身的誠信意識(shí)。

小學(xué)工作總結(jié)文案篇十二

安全、文明的育人環(huán)境,是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作的重要保證。該校領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)建安全文明校園工作,大力加強(qiáng)法制教育、防止青少年違法犯罪工作的領(lǐng)導(dǎo)力度,并將這些工作列入重要議事日程,成立了以黨政一把手為組長、相關(guān)人員組成的“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”等組織。指導(dǎo)少先隊(duì)成立了“校園小衛(wèi)士”組織,共青團(tuán)成立了“一周輔導(dǎo)員”組織,治安室成立了男教師為主體的“夜間巡邏小組”。校治安安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次安全工作例會(huì),由黨政一把手親自安排、部署這項(xiàng)工作。并對(duì)安全工作提出了三個(gè)優(yōu)先:

一是在人員分配上優(yōu)先考慮安全工作的需要;

二是在日常工作安排上優(yōu)先解決安全工作需要,

三是在資金困難的情況下優(yōu)先解決安全工作的需要。擺正安全與教育教學(xué)的關(guān)系,形成了安全工作與教育教學(xué)工作同步抓的局面,教育教學(xué)工作忙時(shí)不忘安全工作,教育教學(xué)改革不忘安全工作,形式好時(shí)不放松安全工作,切實(shí)把安全工作擺到了重要議程。建立了以領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制為龍頭的校園安全工作責(zé)任制,從校領(lǐng)導(dǎo)到教師層層簽定了維護(hù)校治安環(huán)境、安全工作責(zé)任書。各部門行政領(lǐng)導(dǎo)是本部門安全工作第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)本部門的安全工作,把安全工作納入學(xué)校量化管理,與教育教學(xué)工作同部署、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)懲,并實(shí)行一票否決制,由校安全工作辦公室監(jiān)督執(zhí)行,每月考核一次,切實(shí)做到了縱向到底,橫向到邊,層層有壓力,各級(jí)有責(zé)任,人人都參與,真正做到了“看好自己的門,管好自己的人,辦好自己的事”。

特別是治安部門在安全工作中獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),該校與公園派出所簽定了“警校共建文明學(xué)校協(xié)議”,聘請(qǐng)公園派出所指導(dǎo)員崔進(jìn)軍為法制副校長,干警楊文英為法制輔導(dǎo)員。他們每學(xué)期到校做兩次法制安全教育講座,經(jīng)常組織干警到學(xué)校周圍巡查,到校內(nèi)調(diào)查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素。一段時(shí)間內(nèi),一些拉沙貨車往往停在校門前的道路兩側(cè)銷售,上下學(xué)時(shí)間正是車輛通行的高峰,拉沙貨車使路況變得非常復(fù)雜,學(xué)生在車輛間穿行,視線較窄,同時(shí),學(xué)生也成為司機(jī)的視線盲區(qū),極易發(fā)生危險(xiǎn)。該校向市公園派出所反映問題后,他們及時(shí)協(xié)同交警部門干警,反復(fù)多次做貨車主的工作,使問題得到了解決,消除了安全隱患,確保了學(xué)校門前交通暢通,受到師生和學(xué)生家長的一致稱贊。依據(jù)少年兒童的生理心理的特點(diǎn),該校還經(jīng)常與派出所干警聯(lián)合組織一些豐富多彩的法制教育活動(dòng)。如:節(jié)假日到派出所看干警們表演打擊違法犯罪的節(jié)目,與干警們共演法制小品,聽干警講法制故事,參加法制知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)比賽及安全自救演練等。這些活動(dòng),在豐富少年兒童生活的同時(shí),豐富了少年兒童的法制安全知識(shí),使少年兒童受到了生動(dòng)深刻的法制教育,大大提高了安全工作的力度和成效。

創(chuàng)建安全文明校園為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的成長環(huán)境,是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。學(xué)校在創(chuàng)建文明校園工作中,積極做好基礎(chǔ)工作,實(shí)施了“五項(xiàng)工程”。

安全設(shè)施加強(qiáng)工程在資金困難的情況下,果斷拆除了樓頂出現(xiàn)裂痕的小教學(xué)樓,建起了一座質(zhì)量高、設(shè)計(jì)美觀的小教學(xué)樓。為幼兒園的走廊加裝了防護(hù)欄,建起了專用廁所;為防學(xué)生活動(dòng)碰傷頭部,將原來對(duì)開式鋼窗拆除,換上了推拉式鋁合金窗戶。對(duì)校園南教學(xué)樓后的圍墻進(jìn)行了加高加固,為財(cái)會(huì)室、儀器室、微機(jī)室、階梯教室等十二個(gè)重要辦公室安裝了防盜門,為班級(jí)內(nèi)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備安裝了防盜裝置,對(duì)各班、辦公室門鎖進(jìn)行了統(tǒng)一更換,牢固的防范設(shè)施,較好地起到了預(yù)防犯罪的作用。為防止學(xué)生上下樓梯出現(xiàn)擁擠,在樓道口安排教師、校園小衛(wèi)士值班,在樓梯中間劃上了上行、下行分道線,在醒目墻壁上安裝了指導(dǎo)學(xué)生安全上下樓的標(biāo)語牌。

校園的安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),因此,我校高度重視校園安全工作,堅(jiān)持落實(shí)“生命至上安全第一”的工作方針,把學(xué)校安全確確實(shí)實(shí)的落到實(shí)處。為此,從我校的基本情況出發(fā),具體的可以從以下幾方面進(jìn)行落實(shí)到位:

1、強(qiáng)化了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

我校成立有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,通過簽訂安全責(zé)任書明確了校長是安全工作第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人。建立了學(xué)校值班護(hù)校隊(duì),校內(nèi)各處室責(zé)任人名單及相關(guān)職責(zé)張貼在校內(nèi),進(jìn)一步建立責(zé)任追究制度,要求各責(zé)任人盡職盡責(zé)。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:依照教育局關(guān)于《學(xué)校安全工作意見》,進(jìn)一步規(guī)范整理學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度。

2、把好校園安全“門衛(wèi)第一關(guān)”

實(shí)行門衛(wèi)24小時(shí)值班,嚴(yán)格落實(shí)外來人員入校門衛(wèi)盤查登記、身份確認(rèn)。校園封閉管理,學(xué)生因特殊原因離校實(shí)行門衛(wèi)審查,未經(jīng)學(xué)校、教師書面同意或家長來接,一律不得離校。落實(shí)值日教師責(zé)任,上、放學(xué)期間,參與值班的18名教師與門衛(wèi)指導(dǎo)疏散學(xué)生,維持安全有序的入校、離校秩序。

3、加強(qiáng)技防,提高安全防范能力。

我校按要求在校門口建立了視頻監(jiān)控系統(tǒng),進(jìn)行24小時(shí)視頻監(jiān)控。門衛(wèi)室配備了橡膠警棍、防刺背心手套、鋼叉等。教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓、寢室樓配備了相應(yīng)的滅火器、應(yīng)急燈、應(yīng)急出口、沙袋等消防器材設(shè)施,做到定時(shí)檢查與維護(hù)。

4、制定并實(shí)施《學(xué)生活動(dòng)安全措施》。

對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)安全、上下樓梯安全等薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了明確規(guī)定,責(zé)任落實(shí)到人。

5、加強(qiáng)各種安全教育。

我校通過升旗、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)、畫展、校園廣播等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。針對(duì)不同季節(jié)和時(shí)段,通過校信通、告家長書等形式對(duì)家長進(jìn)行安全提示和要求。組織實(shí)施了學(xué)生安全疏散演練。組織全體師生觀看相關(guān)教育宣傳片。由于我校完善了制度建設(shè),落實(shí)了責(zé)任,確立了責(zé)任追究機(jī)制,20xx—20xx學(xué)年有效保證了師生平安,保證了教育教學(xué)有序開展。總之,安全無小事,我校將一如既往的做到“警鐘長鳴”,時(shí)刻把安全工作放在第一位,使師生安心,家長放心。

小學(xué)工作總結(jié)文案篇十三

1.現(xiàn)今的社會(huì)中,許多人不夠重視文明禮儀,無論是在各個(gè)角落都存在著不文明語言與行為,而且我市正在創(chuàng)建全國文明城市,為了使人們更加具有一定的文明禮儀素質(zhì),我們就要從每個(gè)人做起。

2.通過本次活動(dòng)的參與,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn),規(guī)范自己的行為,努力做一名合格的.大學(xué)生。

3.讓學(xué)生真正懂得:擁有良好的禮儀,有助于獲取他人的理解與尊重,從而使人與人之間形成一種和諧的關(guān)系。

禮儀不是表面是細(xì)節(jié),尊重不忍讓是雙贏。中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的青少年,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮禮儀的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!

文明,使人舉止文雅;禮儀,使人風(fēng)度翩翩。中華民族有五千年悠久的歷史, 素有“禮儀之邦”的美稱。她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。在改革開放的今天,我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

1.主持人講話:

這就是來自內(nèi)心的美,它不需要語言,只要一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言,歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個(gè)角落!下面請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

2.播放《歌聲與微笑》

加努力,把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個(gè)角落。

小學(xué)工作總結(jié)文案篇十四

本學(xué)期我們立德組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,圍繞市教研室的“學(xué)習(xí)力的自然生長”和江寧區(qū)教研室的“建構(gòu)主義形式下生態(tài)結(jié)構(gòu)性課堂”以及祿口二小的“基于小組合作的問題導(dǎo)學(xué)模式”教學(xué)要求而展開。全組組員的努力下,扎實(shí)地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。取得了一定成績(jī)也存在一些問題,現(xiàn)總結(jié)如下:

主要工作與成績(jī)

1、認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教師針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)各階段目標(biāo)和各學(xué)段現(xiàn)行教材進(jìn)行深入、細(xì)致的專題性研究。組織教師外出學(xué)習(xí)傾聽專家講座,通過互動(dòng)式的交流,進(jìn)一步革新教師的教育理念。依據(jù)《祿口第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理辦法》的要求,切實(shí)做好教育教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,扎實(shí)認(rèn)真做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。

2、以行政領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)骨干教師、優(yōu)秀教師為引領(lǐng),帶動(dòng)青年教師發(fā)展,總共開展了7次教研展示課,和青年教師賽課活動(dòng)。

3、計(jì)算是數(shù)學(xué)的基石,為了夯實(shí)基礎(chǔ)在全校開展了數(shù)學(xué)計(jì)算能力大賽。

4、積極組織并參加了“數(shù)學(xué)與生活”作品的征集活動(dòng),全校有106人次獲獎(jiǎng)。

6、承辦了兩次磨課活動(dòng):在區(qū)教研室戴厚祥主任的帶領(lǐng)下我們有有兩次機(jī)會(huì)幸聽到了一些優(yōu)質(zhì)課:12月6日土橋小學(xué)的王娟和周崗小學(xué)的陳開芹老師來我們學(xué)校磨課《用字母表示數(shù)》《百分?jǐn)?shù)的意義》;12月15日:雨花區(qū)的優(yōu)秀青年教師劉正娟和鄒靜《釘子板上的多邊形》《等式與方程》(說是磨課,我覺得是送教。)

三、存在不足

1、由于我們都是年輕教師,很多時(shí)候經(jīng)驗(yàn)不足;有些時(shí)候都是在摸索中前行。

2、我們?cè)隈雎爠e人上課的時(shí)候沒能好好汲取別人的精華,去其糟粕。我們要帶著欣賞的眼光去聆聽,要帶著批判的精神去接受。因?yàn)槲覀兊那闆r和別人不一樣:自身?xiàng)l件不一樣,學(xué)生不一樣,教學(xué)內(nèi)容不同方法也不一樣。

四、改進(jìn)措施

1、結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)理論,努力改進(jìn)課堂傳統(tǒng)的形式,選用適合學(xué)生、適合課堂內(nèi)容的教學(xué)形式,爭(zhēng)取讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),愛上數(shù)學(xué)課。

2、組織教師學(xué)習(xí)新的媒體技術(shù),尤其是電子白板技術(shù)的應(yīng)用,以此來豐富數(shù)學(xué)課堂的多樣化手段。

3、組織教師多聽課,取長補(bǔ)短。爭(zhēng)取好成績(jī),加強(qiáng)學(xué)習(xí),改變觀念。

4、倡導(dǎo)老師自己多思考適合自己的自己班級(jí)的教學(xué)模式,倡導(dǎo)老師之間用欣賞的眼光去學(xué)習(xí)身邊的老師的優(yōu)秀做法,共同進(jìn)步。

人生沒有捷徑,我們必須腳踏實(shí)地,今后我們會(huì)務(wù)實(shí)工作,期待著更大的進(jìn)步!

小學(xué)工作總結(jié)文案篇十五

(一)完善硬件設(shè)施:

1、我校申建的教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目7月13日在xx市招標(biāo)中心開標(biāo),中標(biāo)價(jià)為xx萬。中標(biāo)后,學(xué)校積極配合村委會(huì)與施工單位聯(lián)系,8月29日拆除舊教學(xué)樓,11月份開工建設(shè),現(xiàn)已完成人工挖孔樁混凝土灌注,12月1日進(jìn)行人工挖孔樁樁基檢測(cè)選樁及xx市質(zhì)量安全監(jiān)督站關(guān)于施工過程質(zhì)量、安全技術(shù)交底,現(xiàn)正進(jìn)行第一層支撐架的搭設(shè)。

(二)編寫校本課程:

本學(xué)期完成校本課程——《我學(xué)弟子規(guī)》的編寫,并排進(jìn)學(xué)校的功課表,進(jìn)一步彰顯學(xué)校的國學(xué)經(jīng)典特色。

(三)加強(qiáng)師資建設(shè):

1、課題研究:賴德鋒老師負(fù)責(zé)第二批鎮(zhèn)級(jí)數(shù)學(xué)小課題《有效提高小學(xué)生計(jì)算能力的策略研究》和張xx老師負(fù)責(zé)的第三批鎮(zhèn)級(jí)語文小課題《小學(xué)高年級(jí)語文課前預(yù)習(xí)有效指導(dǎo)的研究》都已結(jié)題,并驗(yàn)收合格。

2、倡導(dǎo)讀書:組織學(xué)校老師認(rèn)真閱讀教委辦分發(fā)的《教師禮儀的99個(gè)細(xì)節(jié)》《致教師》《論語生活中的智慧》,其中顏明旭老師獲橋頭教學(xué)點(diǎn)“同讀好書共享智慧”一等獎(jiǎng)。林xx、柯xx、林xx、張xx老師參加教委辦《教師禮儀的99個(gè)細(xì)節(jié)》抽測(cè)活動(dòng)。

3、空間創(chuàng)建:認(rèn)真組織“網(wǎng)絡(luò)空間”創(chuàng)建活動(dòng),全體教師按照“網(wǎng)絡(luò)空間”創(chuàng)建的建設(shè)和內(nèi)容,建設(shè)出資源豐富、實(shí)用有效、特色的空間,提升自身的.專業(yè)素養(yǎng)。

4、積極做好“青藍(lán)工程”之“三同”的活動(dòng),扎實(shí)開展“一師一優(yōu)課”,本學(xué)期顏明旭老師執(zhí)教的《林中樂隊(duì)》榮獲xx鎮(zhèn)“二等獎(jiǎng)”。12月16—22日顏明旭老師參加了鎮(zhèn)xxxx年小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)深圳高級(jí)研修班的培訓(xùn),回校后在本校與培基小學(xué)進(jìn)行了二次培訓(xùn)。

(四)內(nèi)化德育行為:

1、本學(xué)期由于教室的緊張,同年段要合在一個(gè)教室授課,學(xué)校通過各種形式,利用各種時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求,從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手,使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,深化主題教育實(shí)踐活動(dòng),以《弟子規(guī)》的誦讀學(xué)習(xí)實(shí)踐為主,推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園。同時(shí)以國學(xué)經(jīng)典為元素進(jìn)行校園文化布置,榮獲鎮(zhèn)校園文化檢查評(píng)比“二等獎(jiǎng)”。

(五)樹牢安全意識(shí):

1、堅(jiān)持放學(xué)排路隊(duì)制度,學(xué)生頭戴小黃帽,兩位護(hù)導(dǎo)老師手執(zhí)“讓”字牌一前一后護(hù)送學(xué)生過馬路。

2、10月25日上午,邀請(qǐng)xx交警中隊(duì)的蔡忠東警官蒞校開展有關(guān)講座。講座中,蔡警官以《做文明人,走文明路》為題,具體從過馬路、乘坐小汽車、公交車、摩托車及其他交通工具等五個(gè)方面具體講解了注意事項(xiàng),并結(jié)合真實(shí)的案例,配以圖片、視頻,為全體學(xué)生敲響安全警鐘。

3、12月2日參加“子江杯”xx鎮(zhèn)中小學(xué)生交通安全知識(shí)競(jìng)賽,榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,并取得小學(xué)組的“三等獎(jiǎng)”。其中趙閩君同學(xué)獲交通安全手抄報(bào)“三等獎(jiǎng)”,許巧雯、李思雨同學(xué)獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

4、12月22日接受鎮(zhèn)綜治安全的檢查,進(jìn)一步落實(shí)我校的綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制工作,鞏固安全標(biāo)準(zhǔn)化提升三年行動(dòng)工程和平安校園等級(jí)創(chuàng)建工作的成果,提升我校綜治安全管理工作水平。

1、完成教學(xué)樓的建設(shè),爭(zhēng)取在xxxx年8月竣工,9月投入使用。

2、根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)有狀況,編寫一本適合學(xué)生運(yùn)動(dòng)的校本課程——《跳繩》。

3、扎實(shí)做好教研活動(dòng),要求師師有小課題,提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4、培養(yǎng)能干的少先隊(duì)小干部,提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)水平,申請(qǐng)開展鎮(zhèn)級(jí)或市級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教研活動(dòng)。

5、新學(xué)期擬在校門口公路上增設(shè)隔離減速帶、交通反光標(biāo)志牌、劃熱熔振蕩標(biāo)線,積極創(chuàng)建校園安全文化。

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