幼師個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃(專(zhuān)業(yè)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-13 18:27:16
幼師個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃(專(zhuān)業(yè)18篇)
時(shí)間:2023-12-13 18:27:16     小編:QJ墨客

計(jì)劃可以幫助我們合理安排優(yōu)先級(jí),從而提高工作和學(xué)習(xí)的效果。制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該利用先進(jìn)的技術(shù)和工具,提高計(jì)劃的可視化和操作性。計(jì)劃的價(jià)值在于引導(dǎo)行動(dòng)和指導(dǎo)改進(jìn),以實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的長(zhǎng)期目標(biāo)。

幼師個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇一

孩子們的歡聲笑語(yǔ)伴隨著新年的鐘聲,新的一年又來(lái)臨了?;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,現(xiàn)總結(jié)如下:

本人能熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國(guó)家大事,提高自己的思想政治覺(jué)悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召,協(xié)助工會(huì)理事代表園里參加各項(xiàng)活動(dòng)。

作為一名教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高。教育教學(xué)方面,能從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,組織形式、方式上,都力求突破,以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,幼兒的整體水平有了很大的提高。家長(zhǎng)工作也是教育的一個(gè)重要部分,為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,我們通過(guò)家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子放在我們幼兒園,放在我們班學(xué)習(xí),生活。

20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)也是收獲的一年,在這年里我有幸成為了一名母親,讓我更深的理解了母親這個(gè)詞的含義。同時(shí)我也順利的通過(guò)了學(xué)前教育大專(zhuān)的考試,擁有了大專(zhuān)文憑。一年里,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)水平也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試努力把工作做的更好!

幼師個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇二

幾個(gè)月的教師工作讓我對(duì)這一行業(yè)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí):做一個(gè)幼兒教師也許不難,但要做一個(gè)好教師就很難了。我個(gè)人覺(jué)得在工作中,我主要做到了兩個(gè)字——“關(guān)心”,是的,關(guān)心每一個(gè)幼兒,無(wú)論他是調(diào)皮還是搗蛋,在我心中,每一個(gè)孩子都是需要關(guān)心幫助的個(gè)體,這使我得到了每一個(gè)孩子的真心的愛(ài)的回報(bào)。

帶著一顆“愛(ài)心”去工作,可以讓孩子覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我批評(píng)過(guò)一個(gè)叫徐志昂的調(diào)皮小男孩,從此以后我發(fā)覺(jué)他很排斥我觸碰他,對(duì)此,我并沒(méi)有從此以后對(duì)他不聞不問(wèn),反而更靠近他,每天都和他聊他最喜歡的動(dòng)畫(huà)片,漸漸的我發(fā)現(xiàn)他也開(kāi)始喜歡我了,這讓我覺(jué)得,老師有一顆愛(ài)心真的很重要。

教育孩子不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這就需要足夠的耐心,在平時(shí)的工作中要細(xì)心觀(guān)察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子不同的需要。以前我總覺(jué)得做幼兒園老師是很輕松的工作,不就是孩子王嗎?真正踏上工作崗位,我才感覺(jué)到并不輕松,反而還壓力重重。你要對(duì)三十幾個(gè)孩子負(fù)責(zé)啊,于是我從一個(gè)馬大哈沒(méi),慢慢變成了會(huì)細(xì)心觀(guān)察的人,觀(guān)察什么呢?當(dāng)孩子出汗了為他墊上小毛巾;在他感冒時(shí)提醒他多喝水等等。學(xué)生時(shí)代的我還是一個(gè)事事都要媽媽操心的孩子,一進(jìn)入社會(huì)就要變成一個(gè)照顧三十幾個(gè)孩子的老師,這當(dāng)中轉(zhuǎn)變的辛苦只有我自己知道,但我一點(diǎn)也不覺(jué)得苦,相反,看到自己的成長(zhǎng)我很高興,我今后還會(huì)繼續(xù)努力的。

幼師個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇三

轉(zhuǎn)眼間,五天的跟崗活動(dòng)結(jié)束了。在這短短的五天中,我學(xué)到了很多。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì),讓我有機(jī)會(huì)走出園門(mén),學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng),再是感謝武進(jìn)機(jī)關(guān)幼師園的園長(zhǎng)、老師們給我的指導(dǎo)和幫助。在跟崗學(xué)習(xí)中,讓我深深感受到了武進(jìn)機(jī)關(guān)幼師園教師的刻苦專(zhuān)研的敬業(yè)精神?;厥走@些天的學(xué)習(xí),真是內(nèi)容豐富,形式多樣,有半日活動(dòng)、有大教研組活動(dòng)、有集體備課等。下面我就具體講講我的感受:

走進(jìn)機(jī)關(guān)幼師園,就讓人感到耳目一新。公共環(huán)境極具特色,充滿(mǎn)童趣,教室環(huán)境體現(xiàn)主題活動(dòng)情況,并能結(jié)合季節(jié)來(lái)布置。家長(zhǎng)園地展示了一周教學(xué)和每日具體的活動(dòng),而且很好地結(jié)合了十個(gè)“一”工程的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周?chē)h(huán)境的積極互動(dòng)。

觀(guān)摩了各年齡段的半日活動(dòng),我感覺(jué)老師更關(guān)注的是幼師的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如點(diǎn)心前要洗手、便后要洗手,而且要把衣服束在褲子里,這是老師們一直在強(qiáng)調(diào)的事情。還有是孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣、參與晨間活動(dòng)時(shí)的習(xí)慣,非常注重孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。還能根據(jù)季節(jié)的不同每天為孩子提高不同的水如生姜水等,預(yù)防感冒,增強(qiáng)孩子的體制。

在跟崗學(xué)習(xí)中,我聽(tīng)到了的真實(shí)的常態(tài)課,它既沒(méi)有過(guò)多的修飾,也沒(méi)有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然,更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)素質(zhì),對(duì)孩子們的熱愛(ài)與關(guān)注。有的教師在活動(dòng)中注重孩子語(yǔ)言能力的培養(yǎng)、有的注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)、有的注重孩子經(jīng)驗(yàn)的分享、能力的提高。正如莊春梅老師說(shuō)的“一沙一風(fēng)景、一花一世界”,每個(gè)老師各具特色。

老師每天總能保證幼師的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,力求活動(dòng)的豐富多彩,并能較好地融合了民間體育活動(dòng),如在玩墊上游戲時(shí),老師一會(huì)兒讓幼師學(xué)習(xí)毛毛蟲(chóng)爬,一會(huì)兒復(fù)習(xí)螃蟹走、一會(huì)兒再玩?zhèn)葷L翻?;顒?dòng)中老師極具親和力,和幼師們玩成一片。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng),而且培養(yǎng)了幼師鍛煉的興趣與習(xí)慣。

在短暫的五天里,我得到了老師們的關(guān)心和幫助。帶著幾分眷戀、幾分回味,幾分收獲,結(jié)束我本次的跟崗活動(dòng)。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶。我將以此為起點(diǎn),不斷學(xué)習(xí)、完善充實(shí)自己,讓自己在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上有一個(gè)飛躍。

幼師個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇四

我班幼兒現(xiàn)有17人,其中男孩11人,女孩有6人,年齡在兩歲半到三歲。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常。他們喜歡問(wèn),求知欲強(qiáng),對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)愿望。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒各方面進(jìn)步很大。在一日保教各環(huán)節(jié)中認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,從而保證幼兒一日生活的愉快進(jìn)行,促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。

1、細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求,進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),著重教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具,會(huì)收拾整理玩具,學(xué)會(huì)自己洗手,學(xué)會(huì)自己愉快進(jìn)餐,愉快睡眠,自己上廁所等,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。促進(jìn)了幼兒健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化,幼兒體質(zhì)差異以及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小等及時(shí)給幼兒增減衣物,避免幼兒受熱或著涼。培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格,增強(qiáng)了幼兒的自信心,敢于在陌生人面前展示自己,從而使自己的交往能力得到了提高。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)和結(jié)合季節(jié)的變化進(jìn)行了環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中,注重幼兒的兒童化和趣味性,因此,我們布置了一些孩子喜歡的動(dòng)物圖片。

3、常規(guī)教育:托班幼兒自控力差,一日生活的自理能力還很差,因此,在常規(guī)教育中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系,讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育,如:茍敬涵小朋友常有打人、咬人的情況,我們通過(guò)與家長(zhǎng)共同教育,使孩子改掉了這一壞習(xí)慣。

保育工作是幼兒園的永久之重,特別是我班幼兒年齡小,體制差,天氣變化很容易生病,對(duì)此,我們幾位老師非常重視保育工作。

1、記住家長(zhǎng)的叮囑,對(duì)每個(gè)幼兒的情況牢記在心,并落實(shí)。

2、對(duì)特殊幼兒細(xì)心照顧。

3、協(xié)助保健醫(yī)生做好了衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作,保證幼兒身體健康。

為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境,清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境,保證幼兒身心健康成長(zhǎng)。

本學(xué)期由于孩子是新入園,家長(zhǎng)工作是非常重要的。因此,從一開(kāi)學(xué),我們就向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),如:孩子入園的適應(yīng)期,幼兒習(xí)慣養(yǎng)成,幼兒用藥的正確性等。通過(guò)家園聯(lián)系欄,電話(huà)聯(lián)系,便條聯(lián)系等多種形式,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,也讓我們了解了家長(zhǎng)的想法,使教師我家長(zhǎng)增進(jìn)了理解和友誼。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),“親子”活動(dòng)等,促進(jìn)了家園之間的相互理解、支持。教學(xué)活動(dòng)、慶?;顒?dòng)等都少不了家長(zhǎng)的支持和理解,有的家長(zhǎng)可以提供幼兒操作的材料……不論是以哪種形式的幫助都是對(duì)幼兒教育的支持和理解。

在一日保教活動(dòng)中,我班教師始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園,老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。托班幼兒有尿褲子現(xiàn)象,我們也同樣做到勤檢查,勤換洗,像對(duì)待自己的孩子一樣。

這一學(xué)期來(lái),我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時(shí),不夠愛(ài)惜,在收拾玩具時(shí),不能主動(dòng)將其放回原處,并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí),今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)《綱要》,將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中??炭嚆@研新教材,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平。

幼師個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇五

我們班級(jí)老師于九月份開(kāi)始了家訪(fǎng)工作,在家訪(fǎng)工作前根據(jù)幼兒的家庭住址,合理規(guī)劃路線(xiàn),班級(jí)老師做好分工,一名老師負(fù)責(zé)和幼兒父母溝通,了解幼兒的生活自理能力及發(fā)展情況,做好幼兒基本情況的記錄情況,兩名老師做好與幼兒的互動(dòng)工作,減少幼兒的陌生感,為幼兒入園做好準(zhǔn)備利,用兩天時(shí)間完成全班幼兒的家訪(fǎng)工作,在家訪(fǎng)中及時(shí)留存照片,留下印記。

我們班這學(xué)期共有26名幼兒,14名女生,12名男生,男女比例相當(dāng)。其中22名幼兒曾接觸過(guò)幼兒園或早教機(jī)構(gòu),他們適應(yīng)情況較好,還有4名幼兒第一次離開(kāi)家庭,進(jìn)入到幼兒園大集體中,個(gè)別幼兒哭鬧現(xiàn)象較為嚴(yán)重,比如李明奕、梁宸熙、霍宥寧、劉沐宸。我們班的老師用愛(ài)心、細(xì)心、耐心真誠(chéng)地對(duì)待每一名幼兒,讓他們感受到老師的關(guān)懷和愛(ài),允許他們帶自己喜歡的東西來(lái)幼兒園,他們很快就適應(yīng)幼兒園的生活,喜歡上幼兒園。適應(yīng)期過(guò)后,孩子們自由散漫的個(gè)性也暴露出來(lái)了,比如就餐時(shí)手不拿勺子、發(fā)呆、在教室里亂、不會(huì)坐小椅子、喜歡跪在地上等。針對(duì)這種情況,我們?nèi)焕贤ㄟ^(guò)開(kāi)班會(huì)討論,三位老師統(tǒng)一規(guī)則、嚴(yán)格要求每名幼兒,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習(xí),幼兒的班級(jí)常規(guī)逐漸建立起來(lái)。大部分幼兒的生活自理能力較弱,在家里習(xí)慣了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,針對(duì)這種情況,我們一方面利用集體活動(dòng)《我會(huì)穿衣》、《自己吃飯香》《多吃蔬菜不挑食》《口渴了喝什么》,同時(shí)在幼兒就餐時(shí)輕聲提醒幼兒來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。通過(guò)《送玩具回家》《一起看,真快樂(lè)》《我想和你一起玩》等來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。利用周五下午的整理活動(dòng)教幼兒擦椅子、練習(xí)疊衣服來(lái)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

這學(xué)期我擔(dān)任的語(yǔ)言組的教學(xué)工作,按照學(xué)期初制定的教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教育教學(xué)工作這學(xué)期嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,沒(méi)有出現(xiàn)體罰或者變相體罰幼兒情況。注重因材施教,積極備課,準(zhǔn)備教具、學(xué)具和課件資料,按時(shí)上交各種材料,并積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),積極撰寫(xiě)培訓(xùn)反思,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀(guān)念,利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)幼師口袋上關(guān)于環(huán)創(chuàng)的文章,同時(shí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),提供教具,供幼兒操作,幼兒在動(dòng)手操作中獲得知識(shí)。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,一方面在家長(zhǎng)會(huì)提出要求,請(qǐng)家長(zhǎng)在家檢查幼兒的口袋,不帶零食和危險(xiǎn)的物品來(lái)幼兒園。同時(shí)我們?cè)谟變喝雸@時(shí)也檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,活動(dòng)室里不擺放危險(xiǎn)物品,戶(hù)外活動(dòng)錢(qián)檢查器械,經(jīng)常檢查班級(jí)是否有安全隱患,同時(shí)我們還經(jīng)常教育幼兒在教室里不跑、用正確的方法搬小椅子,不玩火、玩電、玩水,組織幼兒進(jìn)行消防安全演練,教給幼兒保護(hù)自己的方法。

主要通過(guò)微信與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。及時(shí)肯定幼兒的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和進(jìn)步,反饋幼兒在園表現(xiàn)情況,幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),同時(shí)也積極詢(xún)問(wèn)幼兒在家表現(xiàn)情況,逐步消除老師與家長(zhǎng)之間的陌生感,樹(shù)立信任。同時(shí)用照片及時(shí)記錄下幼兒的在園時(shí)光,將其發(fā)在班級(jí)qq群里,幫助家長(zhǎng)切實(shí)感受幼兒在幼兒園的生活,留下幼兒成長(zhǎng)的痕跡。

除此之外,我們完成幼兒學(xué)籍的錄入工作,下面說(shuō)一說(shuō)這學(xué)期工作中存在的不足以及下學(xué)期的規(guī)劃:

3、在月末讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,家長(zhǎng)初次接觸這種形式的活動(dòng),部分家長(zhǎng)和幼兒的表演不盡如人意,在下學(xué)期的活動(dòng)中,提前做好規(guī)劃,為家長(zhǎng)和幼兒提供充足的準(zhǔn)備時(shí)間,并讓家長(zhǎng)及時(shí)反饋表演的情況,加以改進(jìn),促進(jìn)幼兒表演能力的提升,以及養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

4、班級(jí)老師方面,多為新畢業(yè)的老師,對(duì)于帶班、環(huán)創(chuàng)方面的理解不甚到位,在問(wèn)題中不斷改進(jìn),重新規(guī)劃主題墻,在下學(xué)期工作中,也將進(jìn)一步通過(guò)班會(huì)交流的方式,明確教師的崗位職責(zé),規(guī)劃好班級(jí)各項(xiàng)工作,班級(jí)老師及時(shí)溝通,相互配合,做到班級(jí)活動(dòng)有序進(jìn)行,幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)!

幼師個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇六

時(shí)間是一為永不知疲倦的老人,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了,回顧這一學(xué)期,忙碌而又愉快,大班幼師個(gè)人總結(jié)。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。看著孩子們的笑臉,看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高,我感到極大的快樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié):

本來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,愛(ài)崗敬業(yè),對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心,對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,與同事友好相處,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專(zhuān)家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,并作記錄,寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析,吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。

本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。

開(kāi)學(xué)初,我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng),精心安排好每周活動(dòng),組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念,運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展,我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。

在保育工作中,每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn)。

利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng):“三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀(guān)看幼兒的體操表演;開(kāi)展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情,又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。

一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足,特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,加強(qiáng)教態(tài),活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒安全知識(shí),努力做到幼兒在園的人身安全,使家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

幼師個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇七

一年來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:

本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的.教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,論文多次獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

三.遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,通過(guò)了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)本科函授學(xué)習(xí),另外,還積極各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,并在課堂中運(yùn)用了所學(xué)。

幼師個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇八

光陰似箭,日月如梭,四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯馬上完畢。這次實(shí)習(xí)我被安排到了長(zhǎng)沙開(kāi)福區(qū)萊恩稚嫩園(河?xùn)|園),在這所幼兒園實(shí)習(xí)的四個(gè)月里,我學(xué)到了許多,也發(fā)覺(jué)自我身上還有許多缺乏之處??墒强傮w來(lái)說(shuō),我對(duì)自我在本次實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)還是比擬滿(mǎn)足的。

下頭我將把自我在這四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,自我是怎樣做的及自我的收獲和感受,照實(shí)的進(jìn)展總結(jié)。

(一)見(jiàn)習(xí)階段:我仔細(xì)、認(rèn)真、勤學(xué)好問(wèn),能隨時(shí)時(shí)做好觀(guān)看筆記,并主動(dòng)接近幼兒和幼兒園的教師,從而很順當(dāng)?shù)拈_(kāi)頭了自我的實(shí)習(xí)生活。

入園的第一天,我被分在了大二班,這是一個(gè)比擬鬧的班,班上一共有29個(gè)幼兒,有三個(gè)教師。我在大二班見(jiàn)習(xí)了一天,在這一天里,我一邊看主教教師上課,一邊幫助保育教師清掃衛(wèi)生。雖然覺(jué)得有點(diǎn)累,可是我并沒(méi)有任何怨言,由于我覺(jué)得自我學(xué)到了許多閱歷。

由于大二班的主教教師和助教教師都是這個(gè)學(xué)期才接手的這個(gè)班,小孩子的常規(guī)不是很好,總是需要教師大聲的說(shuō)話(huà),小朋友才寧?kù)o下來(lái)。在與助教教師的溝通和自我的觀(guān)看中,我熟悉到了:一個(gè)班級(jí)的常規(guī)治理是很重要的;并且熟悉到:幼兒的常規(guī)治理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要仔細(xì)對(duì)待的。

保育教師在幼兒入園后要清理幼兒的書(shū)包,看幼兒是否帶了藥或者危急的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn),組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候,幫幼兒整理好衣服,讓幼兒干潔凈凈、穿得整整齊齊地回家,以此能夠告知家長(zhǎng),幼兒在幼兒園很好,家長(zhǎng)能夠放心的將孩子送到我們手上。

在見(jiàn)習(xí)的這一天里,我對(duì)萊恩稚嫩園的工作時(shí)間安排及幼兒的一日生活安排有了初步的了解,明白了主教教師及保育教師的職責(zé),對(duì)于保育的資料、要求和方法有了必需的了解。

(二)實(shí)習(xí)階段:我做到了保教相結(jié)合,能關(guān)注幼兒的身心進(jìn)展,使幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)、在嬉戲中成長(zhǎng)。

在來(lái)幼兒園的其次天,園長(zhǎng)頂一天主教教師的班。帶的是小班,班上有二十幾個(gè)幼兒。當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的,由于自我從來(lái)沒(méi)帶過(guò)班,并且自我對(duì)于幼兒園的情景和小班幼兒的情景不是很了解,之后想了想,對(duì)自我說(shuō):此刻你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自我,不要總以自我是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失熬煉自我的時(shí)機(jī),所以我也就很愿意的到了小班,開(kāi)頭了我的實(shí)習(xí)生活。第一次上課還是有點(diǎn)小緊急,總是有各種突發(fā)狀況消失,讓我有些措手不及,可是,幸好這節(jié)課到最終還是算比擬完整地上完了。

助教教師懷孕了,涂涂教師頂了她的班就不能被調(diào)出來(lái),而小二班的小朋友是剛?cè)雸@不久的,所以顧教師也沒(méi)方法調(diào)出來(lái)。這樣一來(lái),就僅有我一個(gè)人穿梭于幼兒園的各個(gè)班級(jí)中做保育工作。剛開(kāi)頭心里還有點(diǎn)忐忑擔(dān)心,由于會(huì)接觸到不熟悉的教師、不熟悉的小朋友,但漸漸地開(kāi)頭享受每一天與每個(gè)孩子的相處,無(wú)論這個(gè)孩子是否是熟悉的。

從實(shí)習(xí)的第三個(gè)月開(kāi)頭,我就陸間續(xù)續(xù)地在班上開(kāi)展了一系列的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)之前,我都會(huì)仔細(xì)預(yù)備好活動(dòng)教案,就算是根據(jù)教師用書(shū)上的教案上課,我也會(huì)很仔細(xì)的看教案是站在誰(shuí)的角度寫(xiě)的,活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)是否合理等;固然在活動(dòng)中我都會(huì)將嬉戲貫穿其中,這也是幼兒很愿意理解的學(xué)習(xí)方式。

在此次實(shí)習(xí)中,我收獲頗豐。在幼兒園各位教師的幫助下,我比擬勝利的將自我所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,順當(dāng)?shù)耐瓿闪私逃龑?shí)習(xí)任務(wù),并且我覺(jué)得自我學(xué)到了許多東西,并深刻了解了作為一名幼兒教師該應(yīng)對(duì)的`生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎樣樣的、在以后的工作生活中,我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn),等等。在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中,我在本所幼兒園的大大班、大班、中班、小班、寶寶班都呆過(guò)一段時(shí)間。在這段時(shí)間里,我熟悉了更多的小朋友,也有很多小朋友熟悉了我,同時(shí)也與幼兒園其他的教師相互有了必需的了解,這是我在這所幼兒園最大的收獲。

在實(shí)習(xí)的這四個(gè)月里,我覺(jué)得自我做得很好的地方有幾點(diǎn):

1、實(shí)習(xí)態(tài)度很仔細(xì),并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合,關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展,發(fā)自?xún)?nèi)心的疼愛(ài)、照看幼兒。

冬天的天氣越來(lái)越冷,我會(huì)幫幼兒蓋好被子,提示幼兒多喝水,讓幼兒喝溫水;間或也會(huì)帶幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),告知幼兒關(guān)于感冒的學(xué)問(wèn),幫助幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。

2、將嬉戲貫穿于幼兒的一日生活,讓幼兒的學(xué)習(xí)生活布滿(mǎn)歡快。在課余時(shí)間,我會(huì)帶幼兒玩手指嬉戲,帶幼兒唱歌。在活動(dòng)中,我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的資料。比方,在語(yǔ)言活動(dòng)《父與子》中,我就請(qǐng)了玩偶父親與玩偶兒子參與我們的活動(dòng),讓幼兒置身于父與子的情境中參與活動(dòng),從而使幼兒更好地理解了故事的資料。

3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織盡心盡力,積極參加。

4、與家長(zhǎng)的溝通很親密、與幼兒園的教師的關(guān)系處理得很好。每?jī)芍芪叶紩?huì)仔細(xì)幫助主教和助教兩位教師寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊(cè),把幼兒在幼兒園的情景具體的告知家長(zhǎng),也常常在幼兒入園時(shí)與家長(zhǎng)談天了解幼兒在家的表現(xiàn);每一天我都主動(dòng)向幼兒園的教師問(wèn)好,熱忱幫助教師、虛心向她們請(qǐng)教,與教師相處得很融洽。

固然,自我在實(shí)習(xí)中,也有做得缺乏的地方,比方說(shuō):xx。

同時(shí),在實(shí)習(xí)期間我也發(fā)覺(jué)了自我還有許多缺乏之處。比方:沒(méi)有主見(jiàn),不能堅(jiān)持自我的原則,做事細(xì)致但動(dòng)作較慢,開(kāi)展某些教學(xué)活動(dòng)時(shí)對(duì)于幼兒提出的問(wèn)題不能隨機(jī)應(yīng)變。另外還有一點(diǎn)就是:班級(jí)的常規(guī)治理,我們班的常規(guī)一向不是很好,這也是自我一向在探究的問(wèn)題。我常常向幼兒園的教師請(qǐng)教這類(lèi)問(wèn)題,并在不斷嘗試和探究適合大班常規(guī)治理方法,期望以后自我在常規(guī)治理方面會(huì)有新的發(fā)覺(jué)和創(chuàng)新。

正如我們班的助教教師所說(shuō)的那樣,在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的,然而它又是非常重要的。幼兒是初升的太陽(yáng)、祖國(guó)的期望,保證幼兒的安全是工作的重中之重。所以,在往后的工作中,必需要以安全為第一重心開(kāi)展保教工作。

對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō),或許每一天的生活時(shí)間是一成不變的,或許沒(méi)有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏,但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),每一天都是新的成長(zhǎng),每一天都是非常期盼著熟悉新的事物,所以作為他們的教師,我每一天都要用活力澎湃的一面應(yīng)對(duì)生活,應(yīng)對(duì)幼兒。

“孩子是腳,教育是鞋”。我想,雖然我就要離開(kāi)學(xué)校了,可是以后我必需要連續(xù)學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn),拓寬自我視野,使自我在幼教事業(yè)里獲得更好的成績(jī)!

幼師個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇九

辛勤勞作的背后總會(huì)給自己留下點(diǎn)安慰,“六一兒童節(jié)”童話(huà)劇的成功表演,第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的獲獎(jiǎng),讓我感受到集體的力量是力大無(wú)窮的;在“三八演講”比賽與“三年內(nèi)教師比武”比賽中,我分別獲得三等獎(jiǎng)。另外,我?guī)ьI(lǐng)的中大班舞蹈組在平湖參加“六一兒童節(jié)”表演,深受大家的喜愛(ài),帶領(lǐng)的中班美術(shù)組,幼兒出色的繪畫(huà)作品給了我頗多的驚喜,家長(zhǎng)都感到很滿(mǎn)意。我還參加了園內(nèi)以及社區(qū)的多個(gè)舞蹈,在社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)中分別獲得團(tuán)體金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)。兩次“親子游”的順利進(jìn)行,給幼兒留下了美好的童年趣事;給家長(zhǎng)留下了一段家園互動(dòng)記憶;給我留下了一次活動(dòng)后的經(jīng)驗(yàn)積累機(jī)會(huì)。

福爾斯特說(shuō):“即將來(lái)臨的一天,比過(guò)去的一年更為悠長(zhǎng)?!笨偨Y(jié)完一年的成績(jī),就像是將這一年重新瀏覽一遍,將它視為過(guò)去,在今后的旅程中,偶爾記著回頭看看,偶爾幻想未來(lái)的天空,我想,這應(yīng)該是一件快樂(lè)的事情。面對(duì)新的一年,我將用我的實(shí)際行動(dòng),拼奏出一曲別樣的樂(lè)章,在和孩子們的天空中共同享受陽(yáng)光、享受學(xué)習(xí)的激情,譜寫(xiě)我們共同的藍(lán)圖!

幼師個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇十

時(shí)間是一只永久飛行的鳥(niǎo),轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就要過(guò)去了,看著這群活潑可愛(ài)的小天使們,一每天的長(zhǎng)大,心中有種說(shuō)不出的喜悅?;叵攵昵暗奈疫€是一個(gè)剛剛畢業(yè)的同學(xué),剛剛進(jìn)入老師的這個(gè)隊(duì)伍,對(duì)于訓(xùn)練工作還是在摸索當(dāng)中。對(duì)于那些幼小孩子也是不知如何是好。轉(zhuǎn)瞬我在渾南一小已經(jīng)快兩年了,在一小這兩年里讓我實(shí)現(xiàn)了我的幻想,記得有一本是這樣寫(xiě)到的,老師分為四種類(lèi)型:才智愛(ài)心型,愛(ài)心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。我比較寵愛(ài)第一種類(lèi)型的老師。所以工作以來(lái),我始終不斷努力,希望自己能成為一名才智愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒老師,同時(shí)也始終朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下:

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。

為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的.學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難,并選擇實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,留意個(gè)別訓(xùn)練,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)孩子的情感,使孩子產(chǎn)生快樂(lè)的心境,締造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)懷的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上孩子的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參預(yù)活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,留意教孩子初淺的,簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)閱歷,培育孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的力氣。

2、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問(wèn)預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷,以提高自身力氣與寫(xiě)作力氣。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參預(yù)活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。

5、從日常生活抓起,培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,熬煉同學(xué)的身體素養(yǎng),在日常生活中,我利用空閑的時(shí)間或下午活動(dòng)時(shí)間,組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生、健康、體能的活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。一個(gè)學(xué)年以來(lái),孩子們都具有良好的進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,身體素養(yǎng)逐步上升。

6、嚴(yán)抓同學(xué)的平安問(wèn)題,增加幼兒的平安意識(shí),增進(jìn)同學(xué)的平安學(xué)問(wèn)。利用下午活動(dòng)時(shí)間,進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)講座或平安故事欣賞等平安訓(xùn)練活動(dòng),讓平安學(xué)問(wèn)滲透入同學(xué)的心中,不斷增加同學(xué)的平安意識(shí)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們的平安意識(shí)增加了不少,也把握了確定的平安學(xué)問(wèn)。

幼師個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇十一

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回顧這學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)。

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,熱愛(ài)集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,愛(ài)崗敬業(yè),做到既教書(shū)又育人。

二、教育教學(xué)情況。

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課,通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

三、配班工作。

這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

四、家長(zhǎng)工作。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心,自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、定期進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。

這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

行動(dòng)快一點(diǎn)作為青年教師的我,對(duì)于幼兒日常生活護(hù)理不是很有經(jīng)驗(yàn),因此帶托班無(wú)疑是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)。由于班上孩子年齡太小,所以日常生活不會(huì)自理,基本都需要老師幫忙,于是我的工作壓力一下子大了許多。剛進(jìn)班時(shí),我每天在單位每天都是手忙腳亂地度過(guò)的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中,后面已經(jīng)在你背后吐了起來(lái);剛拉開(kāi)一對(duì)打架的,那頭有多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來(lái)用,兩只手根本不夠使喚,頓覺(jué)自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里,于是在日常工作中不斷給我鼓勵(lì)與其實(shí),在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門(mén),更總結(jié)出來(lái),帶托班的老師必須動(dòng)作快一點(diǎn)。吃飯的時(shí)候,對(duì)于那些不會(huì)自己吃飯的孩子,及一些吃飯很慢的孩子,會(huì)把他們集中坐在一起,每人喂一口,等最后一個(gè)喂入口,第一個(gè)嘴巴里已經(jīng)吃光了,這樣比單獨(dú)對(duì)著一個(gè)喂可以省很多時(shí)間,特別是冬天到了,飯容易涼,更希望孩子能趁熱吃。中午起床后,由于天冷了孩子衣著多了,老師必須幫每個(gè)孩子穿衣褲。為了不讓孩子著涼,往往讓醒來(lái)的孩子先在被窩里晤著,老師幫誰(shuí)穿衣服了誰(shuí)再起來(lái)。一個(gè)孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱,幫下一個(gè)穿起衣服來(lái),等這個(gè)衣服穿好,前一個(gè)已經(jīng)小好便了,再幫她拉好褲子。像這樣的例子在托班還有很多很多,因?yàn)樽o(hù)理工作多一點(diǎn),所以老師瑣碎的事情會(huì)多一點(diǎn),無(wú)形之中要求老師的行動(dòng)再快一點(diǎn)。我會(huì)在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),不斷向老教師學(xué)習(xí),用行動(dòng)來(lái)總結(jié)出更多的“一點(diǎn)”。

幼師個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇十二

為了更好的做好家長(zhǎng)工作,在晨間接待和離園活動(dòng)中,我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),立刻打電話(huà)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

以上是我對(duì)一年來(lái)工作中各方面的總結(jié)。通過(guò)這一年的工作在工作中,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也成熟了很多。雖然我已盡了最大的努力,但在教育中有時(shí)仍感覺(jué)力不從心。這主要表現(xiàn)在授課的經(jīng)驗(yàn)還欠缺,在應(yīng)急問(wèn)題上不能靈活的解決。今后的工作和學(xué)習(xí)中,我還有很多知識(shí)要學(xué),還有很多本領(lǐng)要學(xué),我會(huì)努力的多學(xué)、多聽(tīng)、多寫(xiě)、多思考、多反思,不斷的完善自己,提高自己,力爭(zhēng)成長(zhǎng)為一名研究型的幼兒教師。

我愿用愛(ài),為孩子構(gòu)筑一個(gè)溫馨美麗的樂(lè)園;我愿用愛(ài),托起祖國(guó)二十一世紀(jì)的未來(lái)。我愿和老師們一起,構(gòu)畫(huà)實(shí)驗(yàn)幼兒園美好的明天。

幼師個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇十三

在一本書(shū)中曾看到,老師分為才智型、愛(ài)勤勞型、勤勉良心型、良心對(duì)應(yīng)型4種類(lèi)型。工作以來(lái),我始終堅(jiān)持不懈的努力,主動(dòng)考慮如何做好幼兒老師的工作,希望自己能成為一名智力型的優(yōu)秀幼兒老師,向著這個(gè)目標(biāo)努力。這學(xué)期我的主要工作是:

主動(dòng)參預(yù)園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記,數(shù)量充分,內(nèi)容豐富。主動(dòng)參預(yù)公園組織的活動(dòng)。寵愛(ài)集體,團(tuán)結(jié)同事,敬重老師,對(duì)幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到早退。主動(dòng)參預(yù)園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。

在日常工作中,我認(rèn)真完成并記錄各項(xiàng)工作方案,認(rèn)真處理每天的活動(dòng),預(yù)備好的組織豐富好玩的訓(xùn)練活動(dòng)。留意給膽小、留意力簡(jiǎn)潔分散的孩子帶來(lái)鼓舞。多挑戰(zhàn)能夠照看身體弱的孩子的有力氣的孩子。

上學(xué)期班里的幼兒不舉手,擅自說(shuō)話(huà)的現(xiàn)象屢次發(fā)生。本學(xué)期我們?cè)谟變赫n上回答問(wèn)題前舉手,著重準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)改善后的幼兒。訓(xùn)練班內(nèi)的幼兒在回答問(wèn)題前舉手,聲音很大。通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)習(xí)慣和與同伴共享、合作的習(xí)慣,手的力氣、想象力、締造力也大大提高了。同時(shí)我還在連續(xù)學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)。向同行學(xué)習(xí)的受訓(xùn)練者學(xué)習(xí),盡量用他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。因此,我通過(guò)各種方法和手段,大大提高了自己的素養(yǎng),為自己從事的訓(xùn)練工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

我知道幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們的服務(wù)對(duì)象是監(jiān)護(hù)人和孩子,想訓(xùn)練孩子,監(jiān)護(hù)人的作用很重要。因此,有必要一邊訓(xùn)練幼兒,一邊做家長(zhǎng)的工作。我們班的監(jiān)護(hù)人大部分和我交往了差不多一年,我全部的監(jiān)護(hù)人多少都支持我的`工作。

我們班的許多家長(zhǎng)都很重視訓(xùn)練,也知道從哪里著手關(guān)懷老師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)媪私獗緦W(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目的和工作方法,以及讓家長(zhǎng)了解我們的工作,我們選擇實(shí)行了各種形式(家長(zhǎng)園,早點(diǎn)利用,晚點(diǎn)迎來(lái)離園時(shí)與家長(zhǎng)講話(huà),個(gè)別幼兒打電話(huà)等形式)讓家長(zhǎng)在幼兒園生活、學(xué)習(xí)狀況當(dāng)然我們的工作還有不足,希望在今后的工作中連續(xù)實(shí)踐和總結(jié),努力做好這項(xiàng)工作。

很多人說(shuō)你們很辛苦。我需要急躁。否則,孩子們成天都在打架。其實(shí)作為幼兒老師,只有急躁是不夠的。我們需要細(xì)心,更重要的是愛(ài)。這份愛(ài)應(yīng)當(dāng)公正對(duì)待每個(gè)孩子,這份愛(ài)對(duì)每個(gè)角落都是一樣的愛(ài)。只有這樣才能贏(yíng)得孩子們的心,還能贏(yíng)得家長(zhǎng)和伴侶們的心。

愛(ài)孩子不是口頭上說(shuō)的,在心里,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、興趣、家庭狀況。于是我和父母成為了伴侶,利用早上的接待和下午的離園時(shí)間和父母說(shuō)話(huà),了解孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)、身體狀況和當(dāng)時(shí)的感情,我在一天的生活中更好地觀(guān)看孩子,進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。

留意培育幼兒的生活習(xí)慣,抓住幼兒園的生活習(xí)慣,照看幼兒的健康,培育我們的生活習(xí)慣,要養(yǎng)成飯前小便后洗手、飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓幼兒多喝水、大便老師每天認(rèn)真消毒打掃,加強(qiáng)幼兒保健衛(wèi)生,管理午睡,做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,削減細(xì)菌繁殖。

在大家的關(guān)懷和努力下,我們?nèi)〉昧舜_定的成果,但前面的道路還很長(zhǎng),我們?cè)谶B續(xù)前進(jìn)之前,必需發(fā)覺(jué)問(wèn)題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo)。班里的孩子不慷慨,不敢工作,在生疏人面前很生氣,下學(xué)期給孩子們更多表達(dá)的機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)關(guān)心,增加孩子們的自信。

思維不廣泛,孩子的想象力和締造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,我們將在家長(zhǎng)和幼兒園的關(guān)心下帶領(lǐng)孩子們,生疏新穎的東西,從而增加幼兒的學(xué)問(wèn)。

擁有前進(jìn)的目標(biāo),加上大家的努力,在今后的工作中,我會(huì)讓這個(gè)太陽(yáng)下最絢爛的職業(yè)更加熱忱,為孩子們營(yíng)造更加舒適和溫和的氛圍,讓全部的孩子都能健康幸福地成長(zhǎng)!認(rèn)為正確而不懷疑愛(ài)我們孩子的人們能夠使他們更健康、更健康地成長(zhǎng),明天,我們將締造更絢爛的太陽(yáng)!

幼師個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇十四

來(lái)到xx幼兒園已經(jīng)快一年了,在這一年里過(guò)的有意義又有挑戰(zhàn)性。從剛開(kāi)始的迷茫和對(duì)敘事性整合課程的不了解到現(xiàn)在能熟練的有序的開(kāi)展每一堂課,在這里要感謝上海馬榮金地格林幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任支持及培養(yǎng)。

我熱愛(ài)幼教事業(yè),平時(shí)各方面都能?chē)?yán)格要求自己,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在這學(xué)期,我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),進(jìn)步自身的水平,虛心求學(xué)、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié):

本班幼兒總?cè)藬?shù)30人,男孩15人,女孩子15人,其中須生為7個(gè),新生為13個(gè),身長(zhǎng)體重合格率100%,本學(xué)期無(wú)大小事故的發(fā)生。

本班幼兒大部分都是新生,剛來(lái)園是肯定會(huì)有哭鬧情緒,我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活。來(lái)園前,我們進(jìn)行家訪(fǎng)或與家長(zhǎng)細(xì)談,了解每個(gè)幼兒的心理特點(diǎn),愛(ài)好愛(ài)好,家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律,幷讓幼兒感到老師是和藹可親的,激發(fā)幼兒積極來(lái)園學(xué)本領(lǐng)的愿看。來(lái)上學(xué)的第一天,我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字,使老師與幼兒之間的陌生感很快消除,進(jìn)一步建立了感情。另外,我們老師還留意針對(duì)幼兒的特點(diǎn),進(jìn)行個(gè)別教育,對(duì)抽泣,悶悶不樂(lè)的幼兒,適當(dāng)?shù)乇б槐?,哄一哄的方法,?duì)潑打滾,嚎啕大哭的需“冷”處理,如唐乾瑞小朋友,我們利用他留意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn),和他談一些使他感愛(ài)好的事,用他喜歡的玩具往吸引他,使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第四天情緒已能基本穩(wěn)定。除此之外,我們教師還以真正的愛(ài)心,親切的態(tài)度,喚起幼兒的安全感,信任感。吳思凡小朋友是一個(gè)非常內(nèi)向的幼兒,在家里姥姥十分寵她,一切都是姥姥包辦代替,所以自理能力比較差。我們通過(guò)循序漸進(jìn)的辦法,一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己吃飯等,現(xiàn)在吳思凡的自理能力比剛來(lái)園時(shí)進(jìn)步多了。不但能自己吃飯、上廁、天天進(jìn)園時(shí)還能叫“老師早”。姥姥對(duì)我們的工作非常滿(mǎn)足,感激的說(shuō)話(huà)常掛在嘴邊?,F(xiàn)在,全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活,并且熱愛(ài)自己的幼兒園、老師和同伴。

本學(xué)期,我們把安全工作放在首位,根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo),做好安全工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況,有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

1、幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)。

2、進(jìn)步幼兒自我保護(hù)能力。

樹(shù)立安全意識(shí),是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要條件。因此,在日常生活和教學(xué)活動(dòng)中,我們有意識(shí)的結(jié)合每月安全教育目標(biāo),通過(guò)安全環(huán)境布置、講故事、情景表演、看vcd、等形式,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)。讓幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險(xiǎn)物品。從而強(qiáng)化幼兒的`安全意識(shí)。

我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育的同時(shí),還留意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法,以防不測(cè),如教育幼兒不要單獨(dú)到大街上玩,以防走失,一旦走失,不要跟陌生人走,并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵,戶(hù)外玩游戲時(shí)要守規(guī)則,不要相互碰撞,上落樓梯時(shí)要小心并扶著扶手……等。此外,還加強(qiáng)幼兒整天生活的治理,天天堅(jiān)持晨、午檢,公道安排幼兒的活動(dòng),做到消息交替,通過(guò)形式多樣的戶(hù)外活動(dòng),進(jìn)步幼兒的體能,使他們動(dòng)作協(xié)調(diào),反應(yīng)迅速。

做好幼兒教育工作家庭教也是一個(gè)不可缺少的部分,要使幼兒教育取得更好的效果,我們必須讓家長(zhǎng)理解和了解我們的工作,得到家長(zhǎng)的配合和支持,才使一切教育活動(dòng)順利開(kāi)展。因此,我們每周都及時(shí)在網(wǎng)站向家長(zhǎng)公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,定期向家長(zhǎng)先容一些好的育兒經(jīng)驗(yàn)、幼兒保健等方面的知識(shí),每周發(fā)給幼兒的“家園聯(lián)系手冊(cè)”,家長(zhǎng)們都能認(rèn)真閱讀,在“幼兒在家長(zhǎng)表現(xiàn)欄”里認(rèn)真作為評(píng)價(jià),交回來(lái)后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育。平時(shí)對(duì)家長(zhǎng)們的公道要求,我們都盡量滿(mǎn)足。因此,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也非常的支持,每次的家長(zhǎng)活動(dòng)家長(zhǎng)們都積極參加,汪姝君、黃子芙家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常的了解和支持,為我班贈(zèng)予了一大批的玩具、圖書(shū)、文具。

幼師個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇十五

往年是十分緊張忙碌的一年,有心酸也有播種,讓我生長(zhǎng)成熟了很多,總體來(lái)說(shuō),收益頗多。這學(xué)年我班積極參與園里展開(kāi)的春季萬(wàn)畝桃園游園活動(dòng),春秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)、兩次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),年老教師的地下課、我為"奧運(yùn)添光榮"慶六一、除夕聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng),都約請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參與,活動(dòng)中孩子們表示出色,失掉園指導(dǎo)和教師們的高度贊揚(yáng)。任務(wù)報(bào)告請(qǐng)示如下:

增強(qiáng)催促孩子飯前便后勤洗手,要求他們?cè)谙词值臅r(shí)分應(yīng)該把袖子往上卷起來(lái),搓搓手心和手背,肥皂泡必需在手上停留六秒以上,我還編了"小猴上山"的兒歌便于孩子掌握操作要領(lǐng)。

三八婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、五一休息節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽(yáng)節(jié),圣誕節(jié)我們都針對(duì)這些節(jié)日做了相應(yīng)的活動(dòng),培育孩子們愛(ài)家人、愛(ài)他人的情感。

除了進(jìn)展生活習(xí)氣的課題施行活動(dòng),在此根底上我班還生成了許多品德啟蒙教育活動(dòng),我以為孩子從小的習(xí)氣影響了他今后終身,做一個(gè)老實(shí)的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一個(gè)智商高但是人品很拙劣的人意義要深遠(yuǎn)的多。一個(gè)謊話(huà)隨口就來(lái)的人給四周環(huán)境帶來(lái)的是討厭、讓孩子從小就有說(shuō)話(huà)算數(shù)的認(rèn)識(shí),讓他們?cè)谶@種環(huán)境下生長(zhǎng),就會(huì)變成一個(gè)老實(shí)守信的人,也是調(diào)和社會(huì)所倡議的。本學(xué)期重點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì)老實(shí),有了錯(cuò)誤有勇氣成認(rèn),由于我們通知孩子:"曉得錯(cuò)了矯正就是好孩子,教師還會(huì)喜歡你!"如今我班孩子常常說(shuō)的一句話(huà)是:"教師我說(shuō)話(huà)算數(shù)!我不說(shuō)謊!我是好孩子!";讓孩子學(xué)著分享,把本人的東西和他人分享,就會(huì)失掉更多的高興、失掉更多的滿(mǎn)足,孩子們的交往變得越來(lái)越融洽;讓孩子學(xué)著關(guān)愛(ài),別看她們小,他們?nèi)缃裉貏e會(huì)關(guān)懷人了,教師要是身體不舒適,他〔她〕們會(huì)用真誠(chéng)的眼神看著你說(shuō):"教師,我?guī)湍愦荡稻筒惶哿耍?有時(shí)我要是到高處夠教具時(shí),他〔她〕們會(huì)很擔(dān)憂(yōu)的.向你說(shuō):"陳教師你慢點(diǎn),別摔倒!"就是這些鼓舞純真的話(huà)語(yǔ)著我們班的教師不遺余力的任務(wù)。

依據(jù)孩子開(kāi)展及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,尤其是六一的旗操,關(guān)于小班的活動(dòng)而言,以往根本沒(méi)有過(guò)旗操類(lèi)的扮演活動(dòng),由于難度較高,但是上學(xué)期我們班男生特別多,在平?;顒?dòng)中,我發(fā)現(xiàn)了孩子們的運(yùn)動(dòng)零碎比擬興旺,雙手特別愛(ài)揮舞,并且很無(wú)力度,對(duì)束縛軍也充溢了神圣的神往,我依據(jù)他們的這一興味,參考了海軍的旗語(yǔ),設(shè)計(jì)的旗操舉措復(fù)雜無(wú)力,孩子們自動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍很熱烈。于是我沒(méi)有依照以往的常規(guī)排演舞蹈,而是把六一的節(jié)目調(diào)整為旗操展現(xiàn)出來(lái),并依據(jù)孩子操作經(jīng)歷,把大旗桿換成了筷子內(nèi)藏在布里,平安隱患也沒(méi)有了,孩子們運(yùn)用特別隨手,興味更高了!以致于如今還天天情愿揮舞小旗做操呢!

依據(jù)孩子興味點(diǎn),我班設(shè)計(jì)了飛盤(pán)體育器械,結(jié)合常主任的改進(jìn)辦法,這個(gè)玩教具的操作既平安又簡(jiǎn)易,引導(dǎo)幼兒玩中學(xué),掌握了平后方拋、豎上方拋、高山滾動(dòng)、雙手繞指轉(zhuǎn)、單指平轉(zhuǎn)、繞伎倆轉(zhuǎn)、立式捻轉(zhuǎn)、頭頂飛盤(pán)走均衡木等技藝技巧。飛盤(pán)的活動(dòng)順利展開(kāi)激起了張杰教師做玩教具的興味,制造了玩具陀螺,孩子們興味很高,于是我班發(fā)起家長(zhǎng)和孩子一同做陀螺,展開(kāi)了關(guān)于陀螺的體育活動(dòng),這些活動(dòng)牢牢掌握幼兒興味點(diǎn),孩子們既豐厚了經(jīng)歷又高興的體驗(yàn)了進(jìn)程,效果很好。

中班上學(xué)期,我們班級(jí)人數(shù)特別多,屋子空間小,每次練習(xí)節(jié)目都很為難,孩子們胳膊都伸不直,但是我們盡力讓孩子們出現(xiàn)出最好的形態(tài),聯(lián)歡會(huì)家長(zhǎng)們看到了節(jié)目后,都說(shuō)孩子這么小,舉措還能記得挺準(zhǔn)的呢,有模有樣的,教師可下了功夫了,不容易。開(kāi)放日那天,我和宗教師的兩節(jié)活動(dòng)讓孩子們手舞足蹈,家長(zhǎng)們興味盎然,不斷看到吃飯完畢我們班家長(zhǎng)才依依不舍的走,到達(dá)了很好的宣傳效果。

四、級(jí)配合。

人和人之間最難得的就是信任,教孩子真誠(chéng)首先要讓孩子們見(jiàn)到真誠(chéng),我以為我做到了,我們班的教師做到了,由于我們看到孩子們的笑臉,總能聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)們說(shuō)這兒的教師本質(zhì)高,我以為一切的辛勞與心酸都值了!我交到了許多家長(zhǎng)冤家,和她們暢談長(zhǎng)談,聽(tīng)她們哭訴抱怨,這在我和家長(zhǎng)之間樹(shù)立起來(lái)了信任,也使得班級(jí)的任務(wù)得以很好的展開(kāi)。中班上學(xué)期是和宗教師一個(gè)班,她雖然年老但任務(wù)很仔細(xì),做事有條不紊,看待孩子也挺細(xì)心,每次接孩子時(shí)都把孩子們的小嘴再擦一遍,讓家長(zhǎng)們看到一個(gè)潔凈整潔的孩子。雖然在她免費(fèi)的工夫里,無(wú)法分身班里任務(wù),可她一回來(lái)就抓緊工夫忙班上的事情,盡量補(bǔ)償工夫。新來(lái)的張教師在我們班呆了一段工夫,她擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小細(xì)節(jié)的成績(jī),例如小班家長(zhǎng)接孩子都是從我們班走過(guò),容易把班上圖書(shū)角的書(shū)蹭掉,她就想方法用黑色即時(shí)貼把圖書(shū)固定住,雖然是小小的一個(gè)辦法,但是證明了她對(duì)任務(wù)用心了。

我以為任務(wù)是評(píng)良知做出來(lái)的,而不是單靠嘴說(shuō)出來(lái)的。最終的受害是表示在孩子們笑臉上的。班級(jí)就是一個(gè)全體,任何一個(gè)局部假如做的不周到都會(huì)影響到全局,所以我們分工不分家,班里的每位教師都在完成好本人任務(wù)的狀況下,盡力的相互協(xié)助,才使得班級(jí)任務(wù)有條不紊的進(jìn)展著。

下學(xué)期開(kāi)園時(shí)由于班里孩子多真實(shí)招不下,屢屢給家長(zhǎng)們唱工作分流到大班或小班,仍有孩子非要留在本班,雖然任務(wù)有不小難度,但是也處理的很好,正面也反映出來(lái)家長(zhǎng)以及孩子對(duì)我們?nèi)蝿?wù)的認(rèn)可,我們教師也覺(jué)得很欣喜。分流出去的孩子和家長(zhǎng)我也總是和她們交流,增加她們已經(jīng)的擔(dān)憂(yōu),如今那些家長(zhǎng)也總說(shuō):"陳教師聽(tīng)你的真沒(méi)錯(cuò),你們這的教師就是本質(zhì)高,都對(duì)孩子挺好的,你也常常過(guò)來(lái)看孩子,孩子回家就說(shuō)陳教師明天去看我了,孩子心情波動(dòng)了,我也松了口吻,要不然事先中央那么小孩子們轉(zhuǎn)身都招不開(kāi),為了不讓孩子享福我差一點(diǎn)兒給孩子轉(zhuǎn)園了,幸虧聽(tīng)你的建議了,才讓我家孩子持續(xù)承受良好的教育,真的挺感激的!"。

往年印象最深入最有播種的事情是我參與省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,首先感激總園指導(dǎo)提供的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),以及全體教師鼎力支持表示感激。水利局分園的指導(dǎo)也提供了很多協(xié)助,總園各位指導(dǎo)以及常主任提出的意見(jiàn)忠懇并屢次給予輔導(dǎo),邢教師也常常提建立性的意見(jiàn),伙房的田徒弟也給我提供了很多協(xié)助,耳邊還時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)其他教師們關(guān)切的問(wèn)尋:"還有什么需求協(xié)助的嗎?"此刻心里很暖和,這一切都記在我的心里,我很打動(dòng)也很感謝,當(dāng)取得了二等獎(jiǎng)的好成果時(shí),我終于松了一口吻,沒(méi)有孤負(fù)大家的協(xié)助。這節(jié)課代表的不是我一團(tuán)體的成果,我的每一次試課都包括著指導(dǎo)們的心血,還包括著各班教師們的大力相助,由于試課工夫不固定,各班級(jí)的教學(xué)工夫段會(huì)相應(yīng)遭到影響,在此我只能深深的歉意,并再次謝謝大家!我會(huì)在當(dāng)前的教學(xué)中持續(xù)努力,讓大家的協(xié)助更有理想意義。

我想說(shuō)的是,共同的志向使我和班上教師都有共識(shí),從事幼教職業(yè)雖然誰(shuí)也不克不及包管一輩子,沒(méi)有一絲紕漏,但是只需下班工夫仔細(xì)擔(dān)任,任務(wù)對(duì)得起本人的良知,才對(duì)得起孩子,這樣的任務(wù)就是有意義的,才是合格的幼兒老師。但是我深感到各方面需求改良進(jìn)步,例如針對(duì)家長(zhǎng)的性情特點(diǎn)和一般家長(zhǎng)交流再圓潤(rùn)些。由于不學(xué)就會(huì)落后,當(dāng)前我會(huì)持續(xù)努力學(xué)習(xí)!

幼師個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇十六

首先是跟孩子們相處的時(shí)候我是感覺(jué)非常輕松的,作為一名幼師就應(yīng)該做好工作上面的相關(guān)準(zhǔn)備,我也希望能夠在下階段的工作當(dāng)中繼續(xù)保持好,這是一定的,現(xiàn)在我能夠繼續(xù)保持下去,我認(rèn)為我還是希望很大的,跟孩子們拉進(jìn)距離,這是我現(xiàn)在應(yīng)該要去處理的一些問(wèn)題。

我感覺(jué)還是非常好的,這么下去我會(huì)繼續(xù)保持端正的態(tài)度,在工作上面我也相信我能夠有所進(jìn)步,未來(lái)在工作當(dāng)中我還是希望有所成長(zhǎng)的,工作本身就有很多需要進(jìn)步加強(qiáng)的'地方,我也相信在未來(lái)的一段時(shí)間當(dāng)中還會(huì)有跟多的問(wèn)題會(huì)等著我去做好的。

只有在工作當(dāng)中不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)這么以來(lái)才能夠做到更好,過(guò)去一年來(lái)我跟孩子們能夠和睦相處,跟孩子們建立了親密關(guān)系,我認(rèn)為這是很關(guān)鍵的,做一名幼師不僅僅是要教育孩子,關(guān)心孩子,其實(shí)跟孩子們相處也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

一年來(lái)我跟孩子們相處的非常不錯(cuò),我認(rèn)為只有不斷的去跟孩子們接觸才能夠發(fā)現(xiàn)這些。

過(guò)去一年來(lái)我每天都是在跟孩子們溝通,關(guān)心幼兒們的身心健康,我也希望能夠在下階段的工作當(dāng)中繼續(xù)保持下去,孩子們?cè)谟變簣@的安全問(wèn)題也一直都是我重視的,過(guò)去一年來(lái)我嚴(yán)格遵守園內(nèi)的規(guī)定,實(shí)時(shí)的關(guān)注孩子們的動(dòng)態(tài),注意孩子們的安全,保證每一個(gè)孩子們?cè)趫@內(nèi)不會(huì)發(fā)生什么安全事故,有情況第一時(shí)間就跟家長(zhǎng)反饋,我一年的工作當(dāng)中從來(lái)沒(méi)有忽視這個(gè)問(wèn)題,在工作上面我認(rèn)為自己還是做好了安全方面的工作。

但是這還不夠,我一定會(huì)在新的一年里繼續(xù)努力及時(shí)的跟孩子們?nèi)〉脺贤ǎ岣吆⒆觽兊姆e極學(xué)習(xí)積極性,處理好日常的所有工作,繼續(xù)保持好的狀態(tài)工作下去,為xx幼兒園打造好的氣氛,管理好每一位孩子,新的一年里我時(shí)刻準(zhǔn)備著。

幼師個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇十七

xxx年的鐘聲已經(jīng)敲響,帶走了xxx年的忙碌與雜亂,我們?cè)谑恢笥瓉?lái)了幼兒,面對(duì)26名稚嫩的幼兒,我們付出了辛勤的汗水,一份耕耘、一份收獲,經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的相處,我們班孩子在生活自理能力、游戲規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)能力各方面都有不同程度的提高,我們見(jiàn)證了孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。在此對(duì)這一學(xué)期的工作做以總結(jié):

家訪(fǎng)工作:我們班級(jí)老師于九月份開(kāi)始了家訪(fǎng)工作,在家訪(fǎng)工作前根據(jù)幼兒的家庭住址,合理規(guī)劃路線(xiàn),班級(jí)老師做好分工,一名老師負(fù)責(zé)和幼兒父母溝通,了解幼兒的生活自理能力及發(fā)展情況,做好幼兒基本情況的記錄情況,兩名老師做好與幼兒的互動(dòng)工作,減少幼兒的陌生感,為幼兒入園做好準(zhǔn)備利,用兩天時(shí)間完成全班幼兒的家訪(fǎng)工作,在家訪(fǎng)中及時(shí)留存照片,留下印記。

班級(jí)幼兒基本情況分析:我們班這學(xué)期共有26名幼兒,14名女生,12名男生,男女比例相當(dāng)。其中22名幼兒曾接觸過(guò)幼兒園或早教機(jī)構(gòu),他們適應(yīng)情況較好,還有4名幼兒第一次離開(kāi)家庭,進(jìn)入到幼兒園大集體中,個(gè)別幼兒哭鬧現(xiàn)象較為嚴(yán)重,比如李明奕、梁宸熙、霍宥寧、劉沐宸。我們班的老師用愛(ài)心、細(xì)心、耐心真誠(chéng)地對(duì)待每一名幼兒,讓他們感受到老師的關(guān)懷和愛(ài),允許他們帶自己喜歡的東西來(lái)幼兒園,他們很快就適應(yīng)幼兒園的生活,喜歡上幼兒園。適應(yīng)期過(guò)后,孩子們自由散漫的個(gè)性也暴露出來(lái)了,比如就餐時(shí)手不拿勺子、發(fā)呆、在教室里亂、不會(huì)坐小椅子、喜歡跪在地上等。針對(duì)這種情況,我們?nèi)焕贤ㄟ^(guò)開(kāi)班會(huì)討論,三位老師統(tǒng)一規(guī)則、嚴(yán)格要求每名幼兒,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習(xí),幼兒的班級(jí)常規(guī)逐漸建立起來(lái)。大部分幼兒的生活自理能力較弱,在家里習(xí)慣了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,針對(duì)這種情況,我們一方面利用集體活動(dòng)《我會(huì)穿衣》、《自己吃飯香》《多吃蔬菜不挑食》《口渴了喝什么》,同時(shí)在幼兒就餐時(shí)輕聲提醒幼兒來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。通過(guò)《送玩具回家》《一起看,真快樂(lè)》《我想和你一起玩》等來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。利用周五下午的整理活動(dòng)教幼兒擦椅子、練習(xí)疊衣服來(lái)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

教育教育工作:這學(xué)期我擔(dān)任的語(yǔ)言組的教學(xué)工作,按照學(xué)期初制定的教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教育教學(xué)工作這學(xué)期嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,沒(méi)有出現(xiàn)體罰或者變相體罰幼兒情況。注重因材施教,積極備課,準(zhǔn)備教具、學(xué)具和課件資料,按時(shí)上交各種材料,并積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),積極撰寫(xiě)培訓(xùn)反思,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀(guān)念,利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)幼師口袋上關(guān)于環(huán)創(chuàng)的文章,同時(shí)根據(jù)幼兒的'年齡特點(diǎn),提供教具,供幼兒操作,幼兒在動(dòng)手操作中獲得知識(shí)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面:陳鶴琴先生提到:“凡是能夠給孩子刺激的都是他的環(huán)境?!蔽覀儼嗉?jí)老師也注重環(huán)境對(duì)孩子的影響,十月份幼兒入園時(shí),班級(jí)里只有桌子、椅子、柜子、床和一些簡(jiǎn)單的區(qū)域材料,我們?cè)诎嗉?jí)里設(shè)置六個(gè)區(qū)角,完成區(qū)域后墻的布置工作、設(shè)計(jì)制作了家園聯(lián)系欄、幼兒作品框、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),更換主題墻從秋季的“秋之韻”到冬天的“擁抱冬天”,制作了24節(jié)氣以及班級(jí)的6s,平常填充區(qū)域材料,安全工作:安全工作是幼兒園工作的重中之重,一方面在家長(zhǎng)會(huì)提出要求,請(qǐng)家長(zhǎng)在家檢查幼兒的口袋,不帶零食和危險(xiǎn)的物品來(lái)幼兒園。同時(shí)我們?cè)谟變喝雸@時(shí)也檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,活動(dòng)室里不擺放危險(xiǎn)物品,戶(hù)外活動(dòng)錢(qián)檢查器械,經(jīng)常檢查班級(jí)是否有安全隱患,同時(shí)我們還經(jīng)常教育幼兒在教室里不跑、用正確的方法搬小椅子,不玩火、玩電、玩水,組織幼兒進(jìn)行消防安全演練,教給幼兒保護(hù)自己的方法。

家園共育:主要通過(guò)微信與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。及時(shí)肯定幼兒的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和進(jìn)步,反饋幼兒在園表現(xiàn)情況,幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),同時(shí)也積極詢(xún)問(wèn)幼兒在家表現(xiàn)情況,逐步消除老師與家長(zhǎng)之間的陌生感,樹(shù)立信任。同時(shí)用照片及時(shí)記錄下幼兒的在園時(shí)光,將其發(fā)在班級(jí)qq群里,幫助家長(zhǎng)切實(shí)感受幼兒在幼兒園的生活,留下幼兒成長(zhǎng)的痕跡。

除此之外,我們完成幼兒學(xué)籍的錄入工作,下面說(shuō)一說(shuō)這學(xué)期工作中存在的不足以及下學(xué)期的規(guī)劃:

1、針對(duì)體能測(cè)試時(shí)個(gè)別幼兒走平衡木,上下樓梯中存在的問(wèn)題,下學(xué)期中增加晨練寶寶的評(píng)比工作,鼓勵(lì)幼兒按時(shí)入園,積極參加晨練,增強(qiáng)體質(zhì),進(jìn)一步提高出勤率。

3、在月末讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,家長(zhǎng)初次接觸這種形式的活動(dòng),部分家長(zhǎng)和幼兒的表演不盡如人意,在下學(xué)期的活動(dòng)中,提前做好規(guī)劃,為家長(zhǎng)和幼兒提供充足的準(zhǔn)備時(shí)間,并讓家長(zhǎng)及時(shí)反饋表演的情況,加以改進(jìn),促進(jìn)幼兒表演能力的提升,以及養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

4、班級(jí)老師方面,多為新畢業(yè)的老師,對(duì)于帶班、環(huán)創(chuàng)方面的理解不甚到位,在問(wèn)題中不斷改進(jìn),重新規(guī)劃主題墻,在下學(xué)期工作中,也將進(jìn)一步通過(guò)班會(huì)交流的方式,明確教師的崗位職責(zé),規(guī)劃好班級(jí)各項(xiàng)工作,班級(jí)老師及時(shí)溝通,相互配合,做到班級(jí)活動(dòng)有序進(jìn)行,幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)!

幼師個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇十八

通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?,F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下:

本學(xué)期我班積極配合園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),完成各項(xiàng)任務(wù)。在完成領(lǐng)導(dǎo)所交任務(wù)的同時(shí),發(fā)展了幼兒的能力,也鍛煉了老師,促進(jìn)了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展。這每一項(xiàng)都是展示自己,表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì),我們班的三位教師互相配合,認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)是非常重視的。這一學(xué)期中,我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng),并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的.,加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí),熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí),熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力,增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì),創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,我園舉辦了消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到,這樣的演習(xí),不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用,學(xué)到了新知識(shí)、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),增強(qiáng)了消防安全意識(shí),還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),達(dá)到了預(yù)期目的。

增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作,在每月的家訪(fǎng)活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

這個(gè)學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,自理能力在不斷提高。在看到成績(jī)的同時(shí),我們也注意到了自身的不足,如:有時(shí)會(huì)因戶(hù)外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現(xiàn),幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),以便于以后后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?;仡欉@學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)。

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,熱愛(ài)集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,愛(ài)崗敬業(yè),做到既教書(shū)又育人。

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1)、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2)、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

3)、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4)、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5)、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課,通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心,自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:

1)、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2)、定期進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。

這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

3)、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/19248344.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔