傳統(tǒng)文化是一個國家和民族的瑰寶,我們應(yīng)該傳承和弘揚??偨Y(jié)的撰寫需要多次修改和潤飾,以確保語言流暢、表達(dá)準(zhǔn)確。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的特點和規(guī)范,希望對您的寫作有所幫助。
班級期中家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨:
大家下午好!
我叫xxx,很榮幸今天能作為一名學(xué)生代表在家長會上發(fā)言。首先,請允許我代表八四班的全體同學(xué)向老師們每天辛勤的付出表示衷心的感謝。
中期考試剛剛過去,這次考試和上次月考相比,我有較大的進(jìn)步。成績的取得是和各位老師辛勤的教導(dǎo),爸爸媽媽的關(guān)心分不開的,當(dāng)然這里也少不了同學(xué)的幫助和我個人的努力。下面我就從四個方面談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的一些想法,不妥之處敬請各位老師和叔叔阿姨們批評指正。
第一,要對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。人常說,興趣是最好的老師。這也是能搞好學(xué)習(xí)的前提。作為學(xué)生對學(xué)習(xí)一定要有興趣,愿意學(xué)習(xí),而不是一想到學(xué)習(xí)就愁眉苦臉,總覺得這是件痛苦的事。對于學(xué)習(xí),我想關(guān)鍵要做到三個字:“靜”、“勤”、“活”。靜是平靜的靜,就是要靜下心來好好學(xué),而不是一邊寫作業(yè),心里一邊想著游戲、電視劇或是周末去哪玩;勤是勤奮的勤,就是要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè),并且自己還要對自己有另外的要求,不能總想著偷懶給自己放假;活是靈活的活,就是要活學(xué)活用,不能死板硬套,老師所講授過的知識不是僅僅記下來而已,還要有自己的理解與感悟。
第二,在學(xué)習(xí)上要爭強(qiáng)好勝。一定要給自己一個目標(biāo),這樣才會有鞭策自己努力學(xué)習(xí)的動力,如果只是一句寬泛的“好好學(xué)習(xí),要努力”,可能過不了多久就又開始了三天打魚兩天曬網(wǎng)。每次考試前我們必須要給自己一個明確的目標(biāo),要有那種不達(dá)目的誓不罷休的精神。在平常做題上,一定要重視做題的質(zhì)量,而不是貪多圖快只求數(shù)量,尤其在物理和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,一定要規(guī)范好錯題本,對于常見的難題、錯題要歸納整理,每次做一道題不能滿足于只會這一道題,而是要舉一反三,徹底地掌握這一類題目,特別要考察知識點之間的聯(lián)系。
第三,家長們的支持也很重要。對于每次的考試成績,我希望家長能夠辯證的看待。不一定非要橫向和別人家的孩子做比較,其實您可以縱向看孩子和上次考試有沒有進(jìn)步。一定要抽時間和孩子一起分析考試的失誤在哪里,如何改正。不管孩子是考好了還是考差了,其實都希望能得到家長一個鼓勵的微笑??己弥蠹议L的表揚是對孩子成績最好的肯定;考差了之后,也更希望能得到家長的安慰,說,沒事,努力了就好。因為考砸孩子已經(jīng)夠難過了,如果還要承受家長的失望,那我們該是多么傷心?。?/p>
第四,一定約束自己。作為學(xué)生我們一定要嚴(yán)以律己,雖然每個獨立的人不可能沒有自己的想法,但是我們還是孩子,是未成年人,老師和父母絕對比我們生活經(jīng)驗多,平常給我們的指點應(yīng)該不會有太大的差錯。我想每個真正聰明的孩子都要記住這一點,在你沒成年之前,不要和父母頂著干,因為父母比我們的智慧多,等我們稍大一點,哪怕到了高中,都會發(fā)現(xiàn)自己在初中其實是多么幼稚。因此,平常多聽聽老師和家長的話一定沒有壞處。
最后,我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長保證,我們一定會加倍努力,奮力拼搏,爭取以理想的成績向你們匯報。我相信,在班主任李老師的帶領(lǐng)下,通過我們共同的努力,我們八(4)班一定會取得更好的成績,得到更大的進(jìn)步。當(dāng)然,我們也希望叔叔、阿姨,多了解自己的孩子、關(guān)心他們、愛護(hù)他們,理解老師們的工作、支持老師的管理,只有這樣,我們才能獲得更多得關(guān)心,才能健康快樂成長。
祝各位老師,叔叔、阿姨工作愉快、身體健康。謝謝大家!
班級期中家長會發(fā)言稿篇二
大家好!時間過得很快,轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)兩個多月了!在這兩個多月里,孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,但同時也暴露了不少問題我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!我知道我們家長都是很忙的,客套話我也不多說了,我就開門見山地說說這次家長會主要議程:一、關(guān)于孩子兩個月以來在校的表現(xiàn);二、期中考試情況分析;三、以后的建議和要求。
相信在座的家長,現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會,我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測??傮w來說,這次語文檢測,孩子們發(fā)揮得不錯,我們的語文成績目前在年級中處于第二,雖然只有有1個滿分,但25個學(xué)生考到了90分以上,我們沒有一個不及格的,我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外,和各位家長對孩子的輔導(dǎo),對我教學(xué)工作的支持也是分不開的,所以我要真誠地向各位家長說一聲:“謝謝!
對于這次考試,有些家長肯定不太滿意。不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,我想讓大家再次明白一點,一年級是起始階段,俗話說:良好的開端是成功的一半,作為老師,我是盡了百分百的努力教的,你們聽我這個嗓子應(yīng)該能體諒到教一年級孩子的操勞與辛苦!用他們說的話說:一年級的班主任就是孩子們的全職保姆,什么事都要老師一手操辦。所以我希望各位家長能立刻轉(zhuǎn)變觀念,重視孩子的學(xué)習(xí),,特別是有些暫時落后的學(xué)生的家長,更應(yīng)該和老師多聯(lián)系。有的家長做的很好,能經(jīng)常打電話問問孩子的學(xué)習(xí)情況。我班30多個孩子,人數(shù)眾多,再加上孩子的智力水平不同、接受能力快慢不一樣,老師不可能一一兼顧到,所以希望家長和老師多交流,溝通,在家多幫助輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的孩子,這樣孩子在學(xué)校的壓力會小些,學(xué)習(xí)上也會有一個很大的進(jìn)步?,F(xiàn)在解決還來得及,到了下學(xué)期的話,困難會愈來愈大,解決會越來越困難。
對于一年級新生來說,重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我把自己的想法和各位家長商討一下,向各位家長提出以下幾點建議:
1、家庭作業(yè)。
2、多讀書。
從前兩周開始,我們就開始正式學(xué)習(xí)課文了,這才是真正的語文學(xué)習(xí),對孩子聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)是關(guān)鍵期,培養(yǎng)學(xué)生的理解能力,口頭表達(dá)能力,寫作能力非常重要。多讀課外書對學(xué)習(xí)語文有很大的幫助,不但能幫助孩子多識字,而且多讀書的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。如果有條件,我建議家長給您的孩子買一些適合他們閱讀的書籍,比如帶拼音的圖畫書和故事書。如果有可能,在家每天抽出一點時間為孩子讀一讀兒童文學(xué)書籍。常此以往,孩子的語文能學(xué)不好嗎?另一方面,。
3、家長和老師多聯(lián)系。
咱們的目標(biāo)完全一致,一切都是為了孩子。有事電話聯(lián)系班主任,無事盡量少請假,讓孩子做個堅強(qiáng)的孩子,不要一點小事就接孩子回家,如果長期這樣的話,班上會引起不好的風(fēng)氣,也會影響、耽誤孩子的學(xué)業(yè),有病或者受傷,教師會電話通知。多打電話了解你的孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)。
4、正確對待孩子身上挫折。
小孩子在學(xué)校,總會有一些磕磕絆絆,和小伙伴有一些小紛爭,萬一遇到這種情況時,我建議家長像寬容自己孩子一樣的寬容別的孩子,不要因為小事引發(fā)大的紛爭,說不定長大后他們還是最好的朋友。
5、希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成按時接回家,少看電視,早睡早起的習(xí)慣。有的孩子上課經(jīng)常打瞌睡或者哈欠,可能與睡覺晚有關(guān)。少帶零食和玩具進(jìn)校園,以免影響孩子學(xué)習(xí)和身體健康。
6、生活不要包辦,讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品,放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí)。
7、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度(也可以多向有經(jīng)驗的家長學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),取取經(jīng)),培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
為了孩子能健康地成長,一切為了孩子的學(xué)習(xí)。為了孩子的進(jìn)步,希望咱們大家一起努力。
再次感謝大家對我們工作的支持。如果你還想進(jìn)一步了解你孩子的表現(xiàn),等一下可以單獨聊聊。謝謝大家!
班級期中家長會發(fā)言稿篇三
各位家長朋友們,大家下午好。剛剛大家觀看視頻讓我既感動又欣慰。感動的是,大家能夠從百忙之中抽時間來參加家長會,是對自己孩子的重視也是對學(xué)校工作的支持。欣慰的是,您的認(rèn)真觀看是對我工作的支持和鼓勵。謝謝你們!
今天咱們的會議有以下幾個流程,首先由我圍繞班級工作以及語文學(xué)習(xí)嘮叨一會,然后任課教師關(guān)于各科學(xué)習(xí)進(jìn)行闡述,最后由家長代表發(fā)言。為了達(dá)到“皆大歡喜”的效果,我們爭取長話短說,有話直說。接下來所舉事例均為無惡意,純屬共同探討,如有不當(dāng)之處請會后私聊,相信您的認(rèn)真是給孩子樹立最大的榜樣!
我要講的主題是“回首·展望”。分兩大部分,其一:回首,我們笑容燦爛;首先,對于半學(xué)期以來的工作做個簡短的總結(jié),概括為這幾句話。
1.文明班級,美好見證。在你我以及孩子們的共同努力下,班級常規(guī)多次名列前茅,被評為學(xué)?!拔拿靼嗉墶钡拇螖?shù)與日俱增,看到一面面鮮紅的小紅旗,孩子甭提有多開心。如果某一周沒有被評到文明班級,那失落會寫滿一臉。在我看來,這就是孩子們進(jìn)步的表現(xiàn),集體榮譽(yù)感的真實體現(xiàn)。
2.衛(wèi)生整潔,細(xì)致體驗。前段時間真的非常感謝各位家長的配合,尤其是部分孩子的爺爺奶奶或是外公外婆,年邁的老人還堅持和孩子一起打掃衛(wèi)生,有時候看到滿頭大汗的爺爺,想想還真不是件很簡單的事情。所以我努力地讓孩子們保持教室整潔,其實我這個人骨子里還是有一點完美主義的成分,因此我看不得座位不整齊,瞧不了地上的紙屑。所以對于低年級座位的歪扭,我斗膽做了件不知道是否違規(guī)的事兒,那便是用油性筆挨著每張桌子前腳外圍畫上小記號,然后學(xué)生就可以很快地擺好座位,如果單純地靠孩子們的小眼睛對準(zhǔn)擺座位的話,那還真達(dá)不到我想要的效果,畢竟我自己去擺也擺不了一步到位,總是要瞄準(zhǔn)了再瞄準(zhǔn),這對于繁忙的低年級班主任來說,還真不是件小事兒。另外,每天只要是集體出教室,我總會要孩子做以下三件事:收拾書本(或抽屜或書包)、撿好垃圾、擺好桌椅(尤其是凳子必須放到桌子底下)。從孩子們進(jìn)校門的第一天起就訓(xùn)練,所以現(xiàn)在他們基本上可以自覺做到,一方面減輕了衛(wèi)生壓力,更重要的是教室整潔美觀。我相信這樣的好習(xí)慣也可以帶到孩子們的生活當(dāng)中。
不信聽聽這個故事,有個周末,咱們班一孩子和媽媽逛街的時候突然對自己的媽媽說:“媽媽,你千萬不要丟垃圾到地上,不然被戴紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐看到了就會扣分的!”他媽媽頓時笑得合不攏嘴,雖然有些天真搞笑,但是在學(xué)校的教育同樣影響著孩子們的生活。我們并非極力追求班級評比的結(jié)果,而是讓孩子有那么一種意識,有了愛班級的意識才會有良好的表現(xiàn)。
3.習(xí)慣優(yōu)秀,良好基石。在當(dāng)今社會中,我個人認(rèn)為好習(xí)慣勝過好成績。而一個人的習(xí)慣養(yǎng)成至少得堅持29天,大人如此,更何況是咱們的一年級孩子呢?所以從開學(xué)到現(xiàn)在我一直在堅持培養(yǎng)孩子的各種好習(xí)慣,比如說:佩戴校牌,入校文明禮儀,課前準(zhǔn)備,上課用心聆聽,說話既要完整又得聲音洪亮,下課收拾桌面,放學(xué)路隊整齊等等,每個細(xì)節(jié)都影響著孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成,因此有時候會因為嚴(yán)格而整理隊伍,導(dǎo)致放學(xué)推遲時間讓各位家長翹首等待,深感抱歉,但更多的還是我的良苦用心,我相信您的理解可以給我更多的鼓勵!
以前聽到過一句話——好班級是守出來的!雖然現(xiàn)在離好班級還有很遠(yuǎn)一段距離,但是我真的在努力地花時間,每一次做眼保健操除了小管家會逐個檢查以外,我會悄悄地說幾句話來提醒部分姿勢不正確的孩子;每一次德育課沒有特殊情況就會要小故事家上臺講故事,而且努力地提醒要做好文明聽眾,畢竟聆聽與講說同等重要;每次做完衛(wèi)生家務(wù)便會要小組長檢查,雖然沒有萬無一失,但是孩子們的責(zé)任感在漸漸加強(qiáng),不求一步登天,且行且進(jìn)步就是最大的收獲,發(fā)言稿《期中家長會發(fā)言稿》。
記得第一次要孩子們準(zhǔn)備好作業(yè)抄寫本的時候,內(nèi)心忐忑著,擔(dān)心著他們能否順利完成。剛開始的幾次抄寫情況并不盡如人意,畢竟起步階段的他們寫拼音都不簡單更不用說自己抄寫記憶作業(yè)了,可是,每天的嘮叨和叮囑讓孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,現(xiàn)在隨便翻開一個孩子的作業(yè)抄寫本,都會有神一般的享受和收獲。當(dāng)然這些也和您的督促有關(guān),要不是有些家長用善意的謊言忽悠孩子們,有個別小鬼還真會養(yǎng)成得比較慢。
4.期中測試,花兒綻放。在剛剛過去不久的期中測試中,很多孩子都考到了令人滿意的成績,雖然有些孩子的成績還沒有達(dá)到我的預(yù)期設(shè)想,但是咱們班的總體水平還算不錯,細(xì)心的家長就會知道,其實期中考試的很多題目平時都是練習(xí)過的,在日常學(xué)習(xí)中踏實的孩子一般情況是不會出現(xiàn)漏洞的,由此看來,孩子們優(yōu)異成績的取得和您的努力使分不開的,可以說一半的功勞是在坐各位家長的。當(dāng)然這只是個人看法,咱們還是秉承求同存異的原則,允許有不同意見的。這次考試是孩子們?nèi)雽W(xué)以來第一次大型考試,最大的目的就是給他們樹立考試的概念,畢竟在現(xiàn)代倡導(dǎo)素質(zhì)教育的應(yīng)試教育階段,總逃不了考試這一關(guān),不過為了不給孩子們太大壓力,咱們還是稱之為“檢測”好了,換個角度想想,如果沒有檢測便無法較為直觀地反映孩子們的學(xué)習(xí)情況,對他們知識的掌握度便無法把握。您的孩子一定可以慢慢適應(yīng)這些檢測,因此您大可不必過多擔(dān)心孩子們的壓力,因為老師也會依據(jù)兒童心理發(fā)展規(guī)則把握適度原則的哦。
5.安全健康,有目共睹。記得一開學(xué),擁有職業(yè)優(yōu)勢的梓昊媽媽就給班級準(zhǔn)備了一個醫(yī)藥箱,應(yīng)急處理的藥品都已準(zhǔn)備,但是至今為止,里面的棉簽用了4根,碘酒用過兩次,都是一點點小摩擦而用到了,其他藥品一律都處于密封狀態(tài),這就反映了一個情況,咱們班孩子在學(xué)校成長得很健康。這是我比較欣慰的一方面,我也會繼續(xù)用心地關(guān)注每一個小崽崽,寧可讓醫(yī)藥箱里的藥品壞掉也不需要用掉!
上個月底,咱們班大把的孩子患感冒,可把我急壞了,一個周一的早晨走進(jìn)教室,只聽見咳嗽聲,心理默默想著:這下可糟了,感冒的孩子多了,影響會非同一般。果然,感冒的孩子超過了兩位數(shù),正好當(dāng)天有體育課,看到他們一個個汗流浹背卻沒有減衣服,心生擔(dān)憂,只好拿著一卷大大的衛(wèi)生紙給孩子們墊在背上,那一刻我骨子里似乎涌動著一陣母愛,我說這個并非夸獎自己,而是告訴自己要善于觀察發(fā)現(xiàn),因為細(xì)節(jié)往往可以決定成敗。
半學(xué)期以來,班上每個孩子的表現(xiàn)不僅寫進(jìn)了班級成長密碼本,同時也寫進(jìn)了我的心里。在此做個簡單的總結(jié),不當(dāng)之處還請多多包涵。(明星聚集齊歡笑)。
我要講的第二部分是:展望,我們靜思期待。
首先給大家瀏覽一下您孩子讀一年級需要達(dá)到的目標(biāo)。其實目標(biāo)可以用四個字總結(jié),那就是:聽說讀寫!您自己看都需要一小會,我們的孩子需要學(xué)大量知識才可達(dá)到這樣的目標(biāo),有時候我們有什么資格去責(zé)怪孩子們的慢、責(zé)怪他們不努力呢?問問咱們自己,有沒有把這樣的目標(biāo)記住呢。說到這,也許會有家長朋友說:“這還不是老師的任務(wù)?家長有記下了的必要嗎?”要是這樣想的話,您還真的輸給了您的孩子,不是有本書叫《好媽媽勝過好老師》嗎?我想說的是,教育不僅僅是學(xué)校的事,更不僅僅只是老師的事兒,家校通力合作方可創(chuàng)造奇跡。
對于展望未來,我寫了幾句成長秘籍打油詩,相信各位都能夠理解吸收。
1.過去的輝煌均成了歷史,不管好壞讓他成為過去,我們必須對孩子的未來充滿著希望,說白了,我們是無法預(yù)測孩子未來的,我們唯一能做的是以正確的價值觀和目標(biāo)去引導(dǎo)孩子走向美好的未來。
2.現(xiàn)在給您看幾張圖,我隨便截取的幾張二年級語文書的圖片,對比一下,觀察細(xì)致的家長就會發(fā)現(xiàn),二年級需要寫的漢子明顯增多,課文也明顯變長變難了,這其實在給我們敲警鐘,萬丈高樓平地起,如果孩子們一年級沒有打好基礎(chǔ),識字量不達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn),到二年級真的難以跟上。咱們后段學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重,兩個月時間四單元課文,每課識字量相當(dāng)大,學(xué)生要掌握的筆畫、知識點較多,每篇課文都需要背誦,由此可知,一年級上冊還真的可以將懵懂的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)樽R字大王。我之所以要和大家分享這事實,就想告訴各位,雖然期中考試成績可觀,但是難點都在后頭,拋開期末測試,單說知識點就已經(jīng)讓咱們頭疼了,孩子們怎么辦呢?看到了您的愁苦表情,當(dāng)然也也不用太擔(dān)心啦,哪個孩子不是從一年級往上讀的呢?這不還有我在嘛。只不過需要您更多的配合,該預(yù)習(xí)的時候督促孩子讀好課文,標(biāo)好拼音,該抄寫、聽寫的生字一個也不能落下,該完成的習(xí)題決不能帶頭偷懶,該檢查簽字寫反饋的還得煩請您細(xì)致檢查,您檢查仔細(xì)了,我絕對會看得更仔細(xì),不信您可以看看我的作業(yè)登記本。如果拼音還不能過關(guān)的,那必須一個個過關(guān),否則后果難以想象。該檢測的時候還真得非常細(xì)致,該鼓勵必須鼓勵,該批評也得狠心,我知道很多家長忙里忙外,特辛苦,但是我知道您一定會格外重視孩子的未來,時候我們自己也是百變大咖呢。
4.優(yōu)秀是一種習(xí)慣。這句話是我高中班主任念得最多的,而且當(dāng)時還用大橫幅貼在了教室墻上。雖然現(xiàn)在孩子尚小,無法完全理解其中的含義,不過我想拿著這樣的一句話給他們嘮叨,悟出點點道理是遲早的事兒。
班級期中家長會發(fā)言稿篇四
老師、家長們,晚上好!
首先感謝老師給我這個跟各位家長交流的機(jī)會。
隨著年級的升高,我們自然而然地追求孩子的學(xué)習(xí)成績,喜歡和優(yōu)秀的孩子比較,在我們眼里所有優(yōu)秀的似乎都是別人家的孩子,自家孩子的不足會被無限放大,導(dǎo)致我們時常焦慮,這個我也不例外,但我不會要求孩子必須考a+什么的,告訴他學(xué)習(xí)的最終目的不是為了考試,是為自己做更多感興趣的事情做準(zhǔn)備,主要是讓他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項強(qiáng)加在他頭上的任務(wù),而是保持快樂、積極的心態(tài)。每一次成績就是平時努力與否的有力見證,成績好那是對他平時努力的獎賞,成績不好也不是壞事,也算是他人生必經(jīng)的一個小挫折,恰好給孩子敲響警鐘,知道沒有隨隨便便的優(yōu)秀,督促他去認(rèn)識自己的不足,需要自己努力去改善,學(xué)會自己去承擔(dān)沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的后果,明白老師和家長對他提一些要求的苦心(這次數(shù)學(xué)破天荒得了b,沒有發(fā)揮出平時水平,其實還是練習(xí)太少了,這一年都沒關(guān)心他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了,都不了解他的學(xué)習(xí)進(jìn)度,下步也要關(guān)注下他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。語文a、英語a+,正常吧?。?/p>
現(xiàn)在這個信息社會,我們都會或多或少的關(guān)注一些微信公眾號、博客、加入一些微信群、qq群,我關(guān)注的多是和教育有關(guān)的,經(jīng)常會看到教育方面的專家或者是優(yōu)秀的家長分享一些教育方法、育兒感悟甚至是一些好的資源分享,雖說是一些快餐式理論,但是看了之后就會靜下來,會重新審視自己,至少一段時間內(nèi)對孩子身上存在的問題就不那么困惑了。我們也需要與時俱進(jìn),不只停留在以前的教育觀念上,我們進(jìn)步了,才能和孩子一起適應(yīng)這個快速發(fā)展的社會。
對于孩子的教育,我更傾向于順其自然、水到渠成,靜待花開,但這不是不努力,不是放任不管,除了老師的作業(yè)之外,每天都給他安排很多事情,像讀中文書、讀英文書、練口語、練字、練口算、彈琴、運動、看喜歡的視頻、搭一搭積木,也會根據(jù)他當(dāng)前的表現(xiàn)增加一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容。只要我們能堅持做一件有意義的事情,孩子自然也會受到感染,言傳身教、以身作則,這個大家都懂。孩子爸爸喜歡運動每天堅持徒步,他就慢慢學(xué)會了跟上爸爸的腳步。我喜歡美好的事物走到哪里都想要拍一拍,他就學(xué)會了欣賞周圍的美好。
讀書是這幾年最重視的事情,我也很喜歡給孩子買書,老師推薦的書是必買的,另外會順便買上同系列或者同作者的書,我想老師推薦的肯定都是精華,老師在班上引領(lǐng)孩子們讀了其中一本書,那么孩子就會喜歡上這個作者或這個系列的書,熟悉了老師的閱讀思路,再讀其它相關(guān)的書也會水到渠成,這正好給孩子們提供了一個多讀好書的有利條件??吹骄W(wǎng)上分享的一些好書我也會買下來,有時候一些書會囤好幾年,但是孩子突然對一個領(lǐng)域來了興趣,想讀一本書的時候,家里恰恰有,那勢必會起到趁熱打鐵的作用,反之,本來可以燎原的星星之火很可能被澆滅了。
這些年一直堅持著順應(yīng)孩子的興趣提供資源,前幾年科普書給的比較多,導(dǎo)致孩子形成了理科生思維,情感不是那么豐富,這樣長期下去營養(yǎng)不夠均衡,現(xiàn)在也逐步增加文學(xué)書的供給,他自己看不進(jìn)去,我就給他讀。今年初開始讀《小木屋》系列,一開始他很排斥,非要我給他讀科普書,我告訴他那些書都可以自己讀,因為感興趣的書自己容易讀進(jìn)去。后來在我的堅持下,他玩他的玩具我讀我的書,最后他還是聽進(jìn)去了,而且不自覺地跟我互動起來,慢慢喜歡上了書里的故事,還會對我讀錯的地方提出質(zhì)疑,對不理解的地方要求解釋。就這樣每天讀一兩章節(jié),積少成多,這5個月下來已經(jīng)讀完了6本書,每次一本快結(jié)束的時候他都迫不及待地看看下一本的題目是什么,對新書充滿了期待。這時突然有些領(lǐng)悟,有時候也不能完全由著孩子的喜好,任由他自己發(fā)展,適當(dāng)?shù)募右恍┱_指引,孩子的興趣就會更加廣泛,發(fā)展也更會全面。
我還會給自己買一些書,看書不僅提升自己,還能影響孩子,說不定還有有意外收獲。有一次我在看一本《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師》,他也非要來湊熱鬧,那是寫給家長看的書,但是在他的央求下又不得不讀給他聽,聽著聽著他就開始回憶這幾年我和他走過的英語學(xué)習(xí)之路,他正是按照書上介紹的那樣習(xí)得英語的,看喜歡的動畫片、聽mp3、看原版書,為自己走了這么一條正確而輕松的道路而欣喜。從書里他也明白了每天和英語見面的重要性,理解了我每天讓他讀英文書的苦衷,尤其是文章中提到10歲左右就可以讀哈利波特原版,于是他自己要求讀英文原版的哈利波特,這令我始料不及。有時候你去催他、強(qiáng)迫他讀一些提升自己水平的書,但是他可能不情愿,因為他不懂得那本書是不是他的菜,但是有那么一個契機(jī),他發(fā)現(xiàn)同等水平的同齡小朋友喜歡,他也會覺得同樣適合他,會主動提出挑戰(zhàn)自己的要求。當(dāng)時也恰好有一個小前提,他正好在讀中文哈利波特、聽英文朗讀音頻、看原版電影,我們讀的這本書相當(dāng)于一個很好的催化劑,這一系列因素在催化劑的催化作用下產(chǎn)生了最好的化學(xué)反應(yīng),是非常順理成章的。
每個孩子都有自己專注去做的事情,我們很支持他專注于一件自己喜歡的事情,因為一旦有了專注的事情,他就會綜合運用自己所學(xué),并不斷提升,形成良性循環(huán)。他特別喜歡電子產(chǎn)品,喜歡研究各種app,就給他一部手機(jī)讓他自己研究。還幫他申請了微信號,他會從朋友圈中獲取一些正能量,比方說有朋友堅持讀書100天,他自己制訂了堅持錄音100天的計劃,當(dāng)朋友的任務(wù)結(jié)束的時候他依然堅持。他會關(guān)注一些品牌手機(jī)的公眾號,看一些評測視頻,了解手機(jī)的性能。還會到國外的網(wǎng)站看不同時期、不同品牌的手機(jī)發(fā)布會。看著他已經(jīng)開始把英語當(dāng)作一種工具獲取未知的知識,感覺這5年自學(xué)英語的堅持沒有白費??催@些視頻不僅加深對手機(jī)的了解,無形中英語的聽力和理解力也得到了提高。因為喜歡他也會自己去找一些書來看,像《蘋果傳奇》《喬布斯傳》之類的,看這些他會廢寢忘食。他會經(jīng)常提出要買一些手機(jī)周邊的小部件,像讀u盤的數(shù)據(jù)線、磁力充電線、無線充電器、vr之類的,我都會允許他買。把家里以前的舊手機(jī)都拿出來讓他拆掉、舊電腦也拆了,眼見為實、耳聽為虛,這么做目的都是讓他能真實地體驗聽到看到的一切。很多家長可能擔(dān)心孩子玩手機(jī)上癮,但如果是有更多的活動安排,手機(jī)也不是洪水猛獸,我們把手機(jī)看成一個工具而不是玩具,限制他使用的時間就沒問題。
他很喜歡機(jī)器人,就給他提供學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓他去尋找更多共同愛好的小伙伴,讓他去參與比賽挖掘潛力認(rèn)識自己。家里也準(zhǔn)備了設(shè)備,時常更新一下,當(dāng)他想到好的創(chuàng)意時能立即去實現(xiàn)。學(xué)而時習(xí)之,就是要不斷地實踐才能將理論知識扎根腦海。
除了學(xué)習(xí)、除了個人興趣,也培養(yǎng)他獨立的人格。做家務(wù)他喜歡來參與,就放手讓他去做,比方說做面包,他會做各種形狀,享受把玩的樂趣。做蛋糕,他會主動要求打發(fā)蛋白,觀察液體變成固體泡沫的過程,感受成功的喜悅。他想嘗試的事情就敢于讓他嘗試,不怕浪費東西、也不怕花費時間。我們承諾的事情一定兌現(xiàn),他承諾的事情一定監(jiān)督他堅持下去。更多地讓他參與到家庭事務(wù)中來,接受他提出的合理建議,讓他感受到他在家庭中的地位,逐步培養(yǎng)他的責(zé)任感和自信心。
雖然我們的孩子目前可能還沒有我們想象中那么優(yōu)秀、還有很多不盡人意,天才畢竟是少數(shù),我們必須繼續(xù)努力,努力了不一定成功、不努力一定不成功。努力過暫時沒有成效也沒關(guān)系,我們只是把現(xiàn)階段看作孩子的沉默期,期待厚積薄發(fā)的那一天。希望我們四年級八班的老師們、家長們和孩子們一起加油、共同努力、共同進(jìn)步!謝謝!
班級期中家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長,你們好!
一、導(dǎo)語:
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來參加這次家長會,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級三班所有任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝。
二、議程:
今天的會議主要有三項議程,一是由我將半學(xué)期以來孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、心理狀態(tài)等情況向各位家長作簡要的匯報和討論;二是請部分學(xué)生代表交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗;三是請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗;最后是請各位家長針對孩子問題向班主任個別詢問。
(一)學(xué)科的變化:
進(jìn)入八年級,孩子們又多了一門學(xué)科—物理,物理對于孩子們來說又是比較難學(xué)的一門學(xué)科,因此作為家長一定要引導(dǎo)好孩子,不要讓他們產(chǎn)生恐懼心理。有空的時候多和孩子們交流一下學(xué)習(xí)心得,打好基礎(chǔ)。特別是對于孩子們的物理家庭作業(yè),家長一定要做好監(jiān)督,督促孩子及時完成,有不會及時問老師。否則的話孩子現(xiàn)在落下,物理就成了弱課。第一次物理作業(yè),我班就有10多個孩子沒有認(rèn)真完成。這些孩子往后的物理課怎么上,我們很難想象。希望引起家長的高度重視。
(二)地理生物會考。
進(jìn)入八年級,地理和生物面臨著會考,而這次的會考成績就作為九年級畢業(yè)班的成績,因此希望家長對這兩門學(xué)科引起高度的重視,少看電視,少玩點電腦,多抽出時間來陪孩子背誦這兩門,按照老師的要求來監(jiān)督孩子,該默寫的地方就得默寫,該背誦的地方就讓孩子背誦,該畫圖的地方就讓孩子畫圖,讓孩子在八年級把這兩門學(xué)好,那么到了九年級孩子就輕松多了。
(三)老師的變化。
進(jìn)入八年級,我班的師資進(jìn)行了調(diào)整,數(shù)學(xué)、地理、政治換了老師,再加上物理,這四個老師對孩子們來說,是陌生的,教學(xué)方法可能與以前的老師不是一樣,這就要求孩子們學(xué)會適應(yīng),學(xué)會調(diào)節(jié),當(dāng)孩子們把學(xué)校里的煩惱向你訴說的時候,你一定要定下心來慢慢地引導(dǎo),讓孩子對老師保持好的印象,同時也對這一課產(chǎn)生興趣。而這四個老師在我們學(xué)校里都是多年的畢業(yè)班老師,教學(xué)水平高,業(yè)務(wù)水平棒,素質(zhì)高,充滿愛心的老師,孩子們送到這些老師的手里,應(yīng)該是我們的榮幸。
(四)孩子們的變化。
八年級的孩子沒有了七年級對新校園生活的新奇,也沒有九年級面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力,這學(xué)期是孩子們發(fā)生巨大變化的一個時期,更是一個危險的時期。這一時期,孩子的心理和生理變化迅速,身心各方面都比較矛盾。獨立性增強(qiáng)了,這一時期孩子們的獨立性增強(qiáng)了,總想擺脫對家長和老師的信賴,總以為自己已經(jīng)不再是小孩子了,有事情不愿意和老師和父母交流。處于半封閉狀態(tài),容易沖動,做事情比較魯莽,不考慮后果。主要表現(xiàn)以下三個方面(1)、學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計從,而是有了自己的主張和見解,個別學(xué)生出現(xiàn)了與家長老師頂撞的現(xiàn)象。(2)、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。(3)、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素,對待這個階段的孩子,我們的老師和在座的家長都必須做好心理準(zhǔn)備:對孩子進(jìn)行教育時要注意方法:要動之以情,曉之以理,態(tài)度不要過于粗暴,語言不要諷刺挖苦,多與孩子進(jìn)行交流,溝通。讓孩子從內(nèi)心接受你,佩服你。作為家長,要永遠(yuǎn)記?。汉煤⒆邮潜頁P出來的,是夸出來的。我們做父母的要盡量地戴著放大鏡找孩子的優(yōu)點。只有這樣才能讓這些孩子順利地跨過這個分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。
(五)存在的問題。
1、頭型和服飾不按照要求來。
2、帶飲料到教室來。
3、作業(yè)不認(rèn)真完成,應(yīng)付現(xiàn)象嚴(yán)重,不用心來做作業(yè)。
讀這兩周作業(yè)檢查情況。
4、上課態(tài)度不端正,說話,不尊重老師。
5、午休紀(jì)律不好,不做作業(yè),說話。
(六)強(qiáng)調(diào)重點。
1、頭型和服飾。
2、零食和飲料。
3、午休紀(jì)律。
4、作業(yè)。
平時和雙休作業(yè):希望家長認(rèn)真督促和檢查孩子的作業(yè),我說過多遍,教育孩子沒有竅門所在,就做好兩點就行了。一、上課認(rèn)真聽講,二、課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),但是“認(rèn)真”這兩個字關(guān)鍵看家長怎么來認(rèn)識。檢查作業(yè)要耐心,不會做的作業(yè),看孩子的書寫,會的作業(yè),看看孩子做的對錯。只要你耐下心來檢查,并且持之以恒一定會有好的效果。有些家長只看結(jié)果,不看過程,孩子一考不好,就不愿意,愿孩子,但是比反思過沒有,在這過程中你付出了多少,每個人孩子她都有好玩的特點,都缺乏自制力,都會對一些東西產(chǎn)生誘惑,這就需要我們及時的引導(dǎo),幫助,給孩子指一條名路,只有這樣孩子才能健康成長。
5、要對孩子有信心。
每個孩子的潛力都是無窮的,他們身上都有潛力可在,關(guān)鍵看我們怎樣去挖掘。舉幾個例子。王雯(標(biāo)點符號),孫旭東(書寫),鄭夢龍(日記)王一銘胡金海鄭玄(背誦文言文)封碩(基地優(yōu)秀學(xué)員)。
6、安全。
7、早到校的時間。
班級期中家長會發(fā)言稿篇六
在座的家長能夠克服自己工作的困難,參加x班這次家長會,我非常感動。我建議我們同學(xué)用最熱烈的掌聲送給最疼愛、最關(guān)心我們的家長朋友。
(一)課堂教學(xué)開放周
xx、xx和xx家長克服了生活的種種困難參加了本次活動,借此機(jī)會表示我最真摯的感謝。雖然學(xué)校提前發(fā)出邀請函,而且活動持續(xù)兩周,參加的家長僅有xx人,這說明我們家長朋友沒有認(rèn)識到本次活動的重要性。
1、你參與了,你會發(fā)現(xiàn)孩子課堂上真正的問題。
xx注重思考,但不愛發(fā)言;xx思維敏捷,但不能冷靜思考;xx過于靦腆,不善于表達(dá);xx課堂上不僅能積極思考,而且還能主動發(fā)言。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)問題后,你就會和老師一起有針對性的教育孩子。
2、增進(jìn)家長和老師溝通,便于發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校和家庭中的問題。
通過和xx家長說,孩子平時上網(wǎng),花費較多時間。當(dāng)我知道這個問題后,我就會找她談話,對她提出要求或?qū)ι暇W(wǎng)進(jìn)行指導(dǎo)等。當(dāng)我們彼此不了解的時候,我們的目標(biāo)可能就不一致,這就會導(dǎo)致我們的教育背道而馳。如同拔河比賽一樣,如果我們不是往一個方向使勁,我們必敗。家庭和學(xué)校只有形成合力,才能使我們家庭教育和學(xué)校教育發(fā)揮最大的作用。我希望學(xué)校教育能夠在家庭中得以延續(xù)。
3、增進(jìn)家長與任課教師交流的機(jī)會。
當(dāng)家長和任課教師有過交流的時候,教師會不自然的對你孩子有傾向。
(二)讀書活動
學(xué)校特別注重老師讀書,同時也希望家長朋友們能在閑暇之余靜心讀書。我們不讀書,我們?nèi)绾谓逃⒆幼x書?我們都是孩子的榜樣,只有我們以身作則了,孩子們才會潛移默化的受到良好影響。孩子就是我們父母的影子。
(三)班級文化建設(shè)
校長特別注重班級文化建設(shè)。作為班主任自然不敢懈怠。在這次活動中我們班有很多同學(xué)參與了其中,經(jīng)過了我們的共同努力,我們以最短的時間,高質(zhì)量的完成四個板塊的創(chuàng)作。看似簡單的四個板塊,卻融入了很多人的汗水,這是我們班很多同學(xué)智慧的結(jié)晶。參與主要創(chuàng)作的有xx、xx、xx和xx,xx后勤工作也安排的非常好,另外xx和xx還拿出了自己家的東西捐給班級,當(dāng)然還有關(guān)心這件事的同學(xué)們,在這里一并提出表揚。參與的同學(xué),我相信你們都能體會到“付出也是一種快樂?!敝挥懈冻?,才懂得珍惜;只有付出,才會真愛。
學(xué)校組織的五四演講,下周還有師生同臺讀書交流,同臺伴樂朗誦活動等。這些活動,我是鼓勵同學(xué)們參加的。同學(xué)們要敢于去嘗試新鮮的事物,敢于去挑戰(zhàn)自己的不足。萬事開頭難,當(dāng)你敢于邁出第一步,你以后就會敢于接受各種挑戰(zhàn)。經(jīng)歷本身就是一種財富,你會因為你的閱歷豐富,而逐漸成長。
有些家長抱怨學(xué)校的嚴(yán)格管理,我希望家長朋友能換位思考。初中生的自控力以及行為習(xí)慣等不如成年人,因此一些深含愛意的制度加以規(guī)范是必須的。學(xué)校嚴(yán)格的管理前提是在孩子身心能接受的前提下制定的,出發(fā)點就是為了我們的孩子能更好的健康成長。
初中生猶如放飛的風(fēng)箏,要想飛得更高,必須要有家長或老師用線牽扯著,引領(lǐng)者,否則離開了繩子的約束,當(dāng)外界壞境突變的時候,風(fēng)箏可能就要墜落,甚至夭折。當(dāng)同學(xué)們羽翼豐滿,進(jìn)入大學(xué)以后,你們會發(fā)現(xiàn)老師和家長離你們遠(yuǎn)了,你們的自由多了,因為這個時候你們必須要學(xué)會自己學(xué)習(xí),學(xué)會自己獨立生活了。
任何人在面對新的規(guī)定時,都要經(jīng)歷從忍受到適應(yīng),并最終習(xí)慣的過程。嚴(yán)是為了不嚴(yán)。當(dāng)嚴(yán)格的要求幫助你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以后,再嚴(yán)的管理對你也只是形同虛設(shè)。為什么學(xué)生被學(xué)校嚴(yán)格的管理壓的喘不過氣?主要原因就是我們同學(xué)身上還有很多不足之處的。
今天你沒有目標(biāo),明天你只能為有目標(biāo)的人實現(xiàn)目標(biāo)。有些同學(xué)為什么早上喜歡睡懶覺,就是因為你們根本不知道早上起來做什么。如果你今天有任務(wù),有目標(biāo),你覺得不會懷戀你那溫暖的被窩。
目標(biāo)如何確定?我是這么想的。我們首先要確定一個終身目標(biāo),將這個目標(biāo)分成若干階段性目標(biāo),然后再細(xì)化到每一個月。細(xì)化的小目標(biāo)要低,要觸手可及,即容易實現(xiàn)。當(dāng)我們將一個小目標(biāo)實現(xiàn)以后,我們的自信心會慢慢得到加強(qiáng),離成功的腳步也會越來越近。如果定的目標(biāo)太高,搭梯子都夠不到,我們的挫敗感自然會與日俱增。我們天生智力和能力沒有太大的懸殊,都是在我們學(xué)習(xí)和生活中不斷得以鞏固強(qiáng)化的。請相信自己。
你們的終身目標(biāo)離我們太遙遠(yuǎn),今天我只想談?wù)劷诘男∧繕?biāo)。上一個月我們也制定了自己的月奮斗目標(biāo),實現(xiàn)的同學(xué)我們在超越自我板塊上已經(jīng)貼上了他們的集體照,有xx、xx、xx、xx和xx。
月奮斗目標(biāo)不僅要確定一個超越的對象,更要細(xì)化到年級名次、各科分?jǐn)?shù)。對于優(yōu)異的同學(xué)也可以挑戰(zhàn)自己,保持,對你們其實就是一種超越,要超越這次快樂大比拼中不讓自己滿意的學(xué)科。
目標(biāo)確定后,我們就要付諸行動,否則理想再好最多也就是空想。我們要將月奮斗目標(biāo),細(xì)化到每一周甚至每一天,當(dāng)你每天都有計劃而且每天都能將計劃得意落實,你的成就感會越來越強(qiáng),同時良好的習(xí)慣也會逐漸得到強(qiáng)化。很多時候,不是我們?nèi)鄙儆媱?,而是我們?nèi)鄙儆媱澓蟮男袆?。同學(xué)們今天回去和父母討論,為自己制定合適的奮斗目標(biāo)以及具體計劃。希望我們能從現(xiàn)在開始,積極行動起來。希望每天早上叫醒你的不是你的鬧鐘,而是你的理想。愿你們都能實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),成為夢想的主人。
最后祝愿我們每位同學(xué)的家庭幸福美滿,全家健康快樂!
今天我的發(fā)言到此結(jié)束。
班級期中家長會發(fā)言稿篇七
各位敬愛的家長(或者爺爺奶奶、叔叔阿姨之類什么的):
下午好!
今天非常榮幸的站在這里代表××小學(xué)四(幾)的全體學(xué)生發(fā)言。在此表示對各位家長的敬意,你們辛苦了!
在半個學(xué)期以來,我們四(幾)班在學(xué)校教師的悉心教導(dǎo)下,思想上有了很大進(jìn)步,學(xué)習(xí)上更加自覺勤奮,在各次活動中,我班同學(xué)獲得了許多榮譽(yù),這些成績的取得,是與老師對我們的辛勤付出分不開的,是與各位家長的支持分不開的。。
我愛我們的××小學(xué),我愛我們的四(幾)班這個集體。我愛我們的學(xué)校是因為我們的學(xué)校干凈整潔,同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,老師以身作則;我愛我們的班集體是因為我們的班紀(jì)嚴(yán)明,同學(xué)友好互助,老師嚴(yán)格要求。我們的成長離不開學(xué)校老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助。在這樣的大家庭中生活,我很幸福。
爸爸媽媽、爺爺奶奶,我們的成長更離不開你們的嚴(yán)格要求。如果學(xué)校教育是一片沃土的話,那你們的教育就是一汪清泉——清澈圣潔。所以,當(dāng)我們?nèi)涡圆宦犜挼臅r候,你們不要再嬌慣我們。這樣會害了我們。我們的高尚人格的形成,我們的良好習(xí)慣的養(yǎng)成,都需要你們的正確引導(dǎo)。只有這樣,我們才會全面發(fā)展。不要把自己的責(zé)任全部推卸給我的學(xué)校和老師。爸爸媽媽、爺爺奶奶,你們也要承擔(dān)起教育我們的責(zé)任。
同學(xué)們,在黨的關(guān)懷下,在學(xué)校老師的培養(yǎng)下,在父母的關(guān)愛下,我們沒有理由再懶惰下去,再對自己不負(fù)責(zé)任下去。因為,我們肩上擔(dān)負(fù)的是國家的重任。讓我們樹立遠(yuǎn)大理想,為祖國的騰飛,為學(xué)校的名譽(yù),為家人的幸福,為自己的成功而努力奮斗吧!
再次感謝爸爸媽媽爺爺奶奶能在百忙之中抽出身來坐到這里,共同思考,共同傾聽,共同探討關(guān)于我們未來發(fā)展的問題。謝謝!
班級期中家長會發(fā)言稿篇八
大家下午好!
非常感謝大家來參加這個家長會。從這一點上可以看出大家對孩子的學(xué)習(xí)十分關(guān)心。借開學(xué)初,我們召開這個家長會,主要目的是:希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
從上次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),特別與家長的重視程度分不開,有的學(xué)生智力并不突出,但他有很好的學(xué)習(xí)態(tài)度,上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成,再加上家長很關(guān)心,每天都能認(rèn)真輔導(dǎo),所以成績一直不錯,而有些學(xué)生,智力比教好,但由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,家長也不重視,所以平時與考試成績一般,所以今后希望家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在一年級的孩子,做回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)那些成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。我想這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)肯定也很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。當(dāng)然,考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。學(xué)習(xí)的過程比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分以上,但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,主動性不高,獨立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,那么以后他的學(xué)習(xí)潛力必將受到限制。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,讓孩子說說為什么會做錯,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。有時在試卷中還會發(fā)現(xiàn),有些題目孩子并不是不會,而是因為粗心,有的看錯了題,有的抄錯了數(shù),所以培養(yǎng)孩子細(xì)心作業(yè)的習(xí)慣非常重要。還有很重要的一點是要教孩子學(xué)會自己檢查作業(yè),因為即使是大人也不可能一遍全部做對,更何況是孩子,所以檢查非常重要??墒呛⒆油疾粫z查,不知道怎么檢查,經(jīng)常有學(xué)生問我:“老師,我做好了怎么辦?”我經(jīng)常要反問他:“你檢查了嗎?”幾乎每次問的學(xué)生都是搖搖頭。這說明學(xué)生根本沒有檢查的習(xí)慣。我一直會跟他們說:“你把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍,在讀的過程中就會檢查出錯誤?!蹦銈冊诩依锏臅r候也可以這樣要求孩子先自己檢查,再幫他檢查。如果孩子自己檢查出了錯誤,應(yīng)該表揚他。日積月累,我想孩子慢慢地一定能養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣。
有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。也有些家長常說,我們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),也對孩子采取了一定的措施,如成績好了就獎勵什么東西?;蛟S獎勵在短時間內(nèi)是有效的。但是,我建議家長對孩子的成績還是多一些鼓勵。低年級學(xué)生,他們更需要得到大人的賞識。在孩子做事時,要及時給予肯定,讓他們產(chǎn)生一種成功感,享受到成功的樂趣,從而增強(qiáng)自信心,把每一件事都干好。但是如果不切實際的夸張,孩子容易產(chǎn)生一種飄飄然的感覺,久而久之,孩子嬌氣十足,就沒有童心可言了??傊线m就好。
家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。我想,我們的心應(yīng)該是相通的,都是為了孩子,都希望孩子能取得好的成績,那么我們應(yīng)該多交流,共同來幫助他。
希望各位家長要多理解、多支持、積極配合我們的工作,向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,讓我們的孩子快樂、優(yōu)秀的成長!
班級期中家長會發(fā)言稿篇九
借這次階段性測驗,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
第一方面:向各位家長介紹一下開學(xué)兩個多月來班級的一些情況:
兩個半月以來,整體來看,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,比如:在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。
當(dāng)然,我們也看到不足的地方還很多,比如:早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),必須得老師看著才可以,部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時,靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號,搞小動作,提問時竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,甚至不完成。
第二方面:說說期中考試。
這次期中考試。
第三方面:與家長互動經(jīng)驗交流。
1、立足課堂,提高課堂效率。
每小周語文課是8節(jié),有3天是一天2節(jié)課,有2天是一天只有1節(jié)課,由于升入五年級課目增多,課都排的非常滿,基本上沒有自習(xí)課時間,所以對于語文學(xué)科,那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費,必須在課堂的45分鐘里高效的,保質(zhì)保量的把知識傳授給學(xué)生,所以在課前我備好課,計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù),在課堂上我充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與學(xué)習(xí),重點內(nèi)容重點講,該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決,力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成,不留尾巴。通過一學(xué)期的教學(xué),感覺班級學(xué)生上課狀態(tài)比較好,都能跟上我的思路,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,上課時基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,偶爾對動作慢的,走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒,每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成,效果比較好。
2、注重基礎(chǔ),注重知識拓展。
我認(rèn)為要想把英語學(xué)好,基礎(chǔ)知識必須過關(guān),單詞的積累、標(biāo)點的使用、句式的變換等等,所以我要求學(xué)生每課的單詞必須會寫會用,再就是會運用重點句型,為說話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的對話必須要背下來,我通過經(jīng)常聽寫測試了解學(xué)生的掌握情況。基礎(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識的增多加深,要對知識進(jìn)行拓展,也就是不能局限于課本那點東西,尤其句式的變換,閱讀題的理解,一些一題多解、談感受,說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的英語知識發(fā)揮出來,真正達(dá)到拓展孩子思維,培養(yǎng)孩子能力的目的。使學(xué)生學(xué)會從不同角度去考慮問題,達(dá)到學(xué)以至用,靈活掌握。
3、關(guān)注每一個學(xué)生,不放棄每一個學(xué)生。
在班級里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,家庭背景如何,我都是一樣的對待,一樣的喜歡,孩子都是好孩子,就是我們做老師的,做家長的怎么來引導(dǎo),去教育,如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法,也不是有效的辦法了,其實換一個角度去思考,一次談話,一次表揚,一次鼓勵等等或許更能激勵他,在班級里我做到關(guān)注每一個學(xué)生,從作業(yè)批改,從課堂提問,從一舉一動,即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè),告訴作為一個學(xué)生這樣是不對的,上課也會經(jīng)常提問他,而不是放任自流,我想我是對他負(fù)責(zé)任的,因為我知道他是因為沒有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的,我要盡我的努力來幫助他。對于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時的鼓勵,聽寫一百分了,上課認(rèn)真聽講了,作業(yè)寫的好了,考試取得好成績了,或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了,“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢,在嚴(yán)格的要求同時不妨多鼓勵孩子,他會更有學(xué)習(xí)的動力。
班級期中家長會發(fā)言稿篇十
老師、各位家長:
上午好!
我和他爸爸來自農(nóng)村,都在建筑公司上班,出于職業(yè)原因孩子從小到大由家里的老人照顧。由于隔代教育,老人特別的寵愛孩子,在沒送中美學(xué)校以前,孩子都是衣來伸手,飯來張口,儼然一個“小皇帝”,什么也不會做。自從進(jìn)入中美學(xué)校后,開始接受學(xué)校教育:“感恩自強(qiáng)”“誠信善良”“自己的事情自己做”“獨立自理”等等,孩子每次回到家,像換了個人似的,而我們家長只要做一位稱職的監(jiān)督員就可以了。記得有一次,老師有項家庭作業(yè)是要求孩子回家后幫父母做家務(wù),要求拍照上傳給班主任。當(dāng)初我兒子就說:“媽媽我準(zhǔn)備洗碗,你來拍照吧!”為了不讓孩子敷衍了事,我說:“你先洗吧,如果你自始至終都做得好的話,我會幫你拍照?!焙⒆勇犃?,果然行動起來,結(jié)果兒子在洗碗的整個過程中都表現(xiàn)得很好,儼然就像一個小大人,孩子在后續(xù)的家務(wù)活中也自覺主動、非常認(rèn)真。
孩子的成長是一個漫長的過程,每位家長都有望子成龍的心愿,只要平時多觀察孩子的行為細(xì)節(jié),從中正確引導(dǎo),孩子一定會變得優(yōu)秀。好的習(xí)慣是后學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)走向成功的重要因素,也是一種必備的生活技能。最后,非常感謝泓文老師的付出,要對各位老師說聲:老師,您們辛苦了。謝謝大家!
班級期中家長會發(fā)言稿篇十一
大家好!
今天召開升入九年級之后的第一次家長會,各位家長的按時到會,表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持,再此,我代表所有任課教師對在座的家長表示感謝。
九年級面臨巨大的畢業(yè)升學(xué)壓力,這一時期是優(yōu)秀生潛心努力學(xué)習(xí)的時期,是中等生產(chǎn)生劇烈變化的時期,是問題生一個危險的時期,是困難生爬坡的時期,是每一個學(xué)生人生的第一個分水嶺。意義十分重大,但是,要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量、老師的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,家長的積極配合就顯得尤其重要,因此我們的工作需要社會和家庭的配合。在座的家長都是比較負(fù)責(zé)任的家長,是能夠把孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)掛在心上的家長,這里我要特別感謝一些家長,他們的孩子不管在校學(xué)習(xí)程度如何,一旦發(fā)現(xiàn)問題總能積極主動的配合班級工作,能夠抽出時間,一次次來學(xué)?;螂娫捄屠蠋煖贤ǎ诮逃龑W(xué)生方面可以說盡到了一個父母應(yīng)該盡的職責(zé)。學(xué)生能否成材與多種因素有關(guān),不管學(xué)習(xí)如何,但一定保證孩子先做一個完整的人。即成材先成人。這里我希望我們的家長朋友多關(guān)注你的孩子的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn),拿出你的切實行動陪伴孩子初中階段的最后一年,使孩子邁入自己的理想的學(xué)校,為人生起步奠好基。
召開本次家長會的主要目的:
1、讓家長進(jìn)一步了解和認(rèn)識自己的孩子,以期給孩子正確定位,共同擬定奮斗目標(biāo)。
2、家校攜手并肩,促進(jìn)孩子的人品提升和學(xué)習(xí)成績的提高。
3、共同努力備戰(zhàn)明年六月的中考,讓孩子順利進(jìn)入理想的高中。
一、介紹任課教師。
我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)和管理經(jīng)驗豐富,工作態(tài)度和作風(fēng)過硬。我們精心設(shè)計每一堂課,批改每一次作業(yè),耐心解答學(xué)生的每一個疑難問題,我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,就擔(dān)心學(xué)生不問一次。每天中午,各位任課教師都犧牲自己的休息時間到班級給學(xué)生講課,希望能把自己的每一分每一秒都奉獻(xiàn)給學(xué)生。他們很辛苦,同時也很高興,為能讓學(xué)生取得更好的成績而多盡一份力而高興。我代表(xx)班的所有任課教師表示,我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好。我們深知責(zé)任重大,會千方百計把教育學(xué)生的工作干好,想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去。這一點請家長們放心。
二、任課教師發(fā)言(下面請任課教師分析這次月考情況)。
三、班主任發(fā)言(下面由我介紹學(xué)生的近期表現(xiàn),月考成績,及存在的問題)。
1、學(xué)生近期表現(xiàn)。
開學(xué)初學(xué)生表現(xiàn)較好,有緊張感和緊迫感,第一次月考取得了較好的成績,但第一次月考之后部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶散,上課不注意聽課,極個別學(xué)生上課愛說話,傳紙條并與社會無業(yè)青年接觸密切,課后練習(xí)不能保質(zhì)保量完成,抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重,取得一點點成績就沾沾自喜。
2、月考成績分析。
這次月考總的情況不錯,數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、政治平均成績學(xué)年排名第一。涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學(xué)生,尤其是xxx,xxx,xxx三名同學(xué)進(jìn)入全校統(tǒng)考前十名,還有部分同學(xué)成績在學(xué)年上升20——80名,如:xxx,xxx,同時也有一部分同學(xué)成績下滑比較嚴(yán)重,如:xxx,xxx。所以情況不容樂觀,部分學(xué)生偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重,家長應(yīng)該高度重視,以往并不是家長不重視,而是方法不得當(dāng),顧此失彼,家長總覺得孩子精力有限,注重差科的培訓(xùn)而忽略了優(yōu)秀學(xué)科的鞏固,所以導(dǎo)致差科成績有所提高而優(yōu)秀學(xué)科成績大幅下滑,所以在這里提醒各位家長,在不改變原來優(yōu)秀學(xué)科學(xué)習(xí)方式方法的基礎(chǔ)上,在差科上多下工夫。
下面具體分析開學(xué)以來的兩次月考情況。
xxxxxx(成績對比)。
從以上成績可以看出,我班尖子生少,中等生多,各位家長也清楚,這些學(xué)生在小學(xué)時成績并不優(yōu)秀,所以他們的學(xué)習(xí)要吃力些,希望家長勤鼓勵,多溝通,勤監(jiān)督。
3、存在的問題。
學(xué)習(xí)方面。
(1)、學(xué)習(xí)較為被動,懶惰,怕吃苦;流于形式,怕動腦,不自主,學(xué)習(xí)效率低。
(2)、學(xué)習(xí)方法不當(dāng),學(xué)習(xí)氛圍不濃,競爭意識不強(qiáng)。
(3)、部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和無良好的學(xué)習(xí)行為,這是造成學(xué)習(xí)困難的一個主要原因.
(4)、不懂得珍惜時間,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,太過于自信,缺乏正確的自我定位。
(5)、部分同學(xué)因成績不理想缺乏自信心,不愛發(fā)言。
(6)、抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。
(7)、上課有個別同學(xué)用手機(jī)、發(fā)短信、玩微信及看漫畫書。
交往方面有個別同學(xué)與校外無業(yè)人員接觸密切,尤其是女同學(xué)。
4、對家長的幾點建議:
(1).嚴(yán)格監(jiān)督孩子的課余時間,時刻留心孩子和哪些人接觸。
(2).監(jiān)督和檢查孩子的練習(xí)情況,尤其是周六、周日。
(3).嚴(yán)格控制孩子的零花錢,禁止上網(wǎng)吧和游藝廳等娛樂場所。
(4).反對同學(xué)聚會,反對在同學(xué)家留宿。
(5).不允許帶手機(jī)、p3、p4、學(xué)習(xí)機(jī)及漫畫書等。
(6).注意孩子的儀容儀表。
(7).不要聽信孩子的片面之詞。
(8).只要有交錢的情況就應(yīng)及時和老師溝通,確定數(shù)額。
(9).不要放棄孩子學(xué)習(xí),放棄學(xué)習(xí)就是放棄孩子的未來。
5、學(xué)校的要求:xxxxxx。
四、互動交流。
漫漫人生路,孩子的每一步都需要腳踏實地,更離不開你我的指導(dǎo)、幫助和鼓勵,讓我們攜手,不離不棄,為孩子的成功而努力!感謝您的到來,感謝您對班級的支持!
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望,也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天的會議有四項議程,第一項是介紹我班的任課教師的基本情況,第二項是將學(xué)校對九年級的教學(xué)要求以及明年中考的目標(biāo)做一下介紹,第三項是介紹第二次月考的的考試成績以及學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況,第四項是班級今后對學(xué)生學(xué)習(xí)上的要求,第五項是針對學(xué)生心理,生理上出現(xiàn)的各種問題希望家長們給予配合的幾個方面,第六項是班級今后的打算,第七項是三方相互溝通。
記得有一位全國著名的教育學(xué)教授,他主張:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請在做所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我就以此和各位家長共勉,結(jié)束今天的我的講話,以上是我的一些想法,不當(dāng)之處請各位家長多多指正。
教育孩子是一個循序漸進(jìn)的過程,他需要極大的愛心與耐心,還需要一些技巧,說到這,我想拜托大家一件事,每個孩子都有說不完的優(yōu)點,老師不能一一表揚,希望咱們家長今晚回家,告訴孩子‘今天,老師當(dāng)著全班家長的面表揚你了,老師說??’我想這可能成為改變部分孩子的契機(jī)。每個孩子都好像一把鎖,讓我們做個有心人,找到開這把鎖的鑰匙。希望這次家長會成為我們孩子精彩表現(xiàn)的開始!
班級期中家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長:
大家下午好!盡管上午的一場大雨為各位的出行帶來不便,但是看到你們帶著工作的疲倦匆忙趕到學(xué)校來參加這場班級的盛會,我感到由衷的高興以及萬分的感激。下面我將結(jié)合本學(xué)期的具體工作,來談三個方面的問題:
在講之前,我想讓大家和我一起來做一個小游戲。請大家伸出雙手,我說一句話,你心里也說一句話并根據(jù)這句話的意思做出相應(yīng)的動作。鼓掌——你讓我鼓掌——我想鼓掌——我要鼓掌。很好,這個游戲跟我們今天要講的內(nèi)容有點關(guān)系,大家等會可以結(jié)合游戲做一個討論。下面進(jìn)入我要講的主題。
我為班級的孩子做了什么
(一)班級管理
1、根據(jù)學(xué)生年段特點確立自我、自主、自覺“三自”班級管理目標(biāo)
六年級的孩子生理發(fā)育趨于成熟,心理上最明顯的變化是自我獨立意識不斷增強(qiáng)。所以這一時期的孩子心理和行為上都容易變得叛逆。作為老師和父母如果沒有意識到孩子的這些生理和心理特點,就很容易導(dǎo)致師生關(guān)系、親子關(guān)系的不和諧。而我所制定的“三自”管理目標(biāo),就是最大程度上發(fā)揮學(xué)生的自主意識,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上逐漸意識到自我的重要性、能夠自主管理自己的學(xué)習(xí)和言行,最終實現(xiàn)自覺成長的目的。在班級管理中,我充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長,為他們分配適合自己的班級管理事務(wù),充分調(diào)動他們的自主性,讓他們意識到他們所做的一切都是在為自己的成長“加油”,而老師作為他們的服務(wù)者,就是在一步一步地引導(dǎo)他們朝健康的道路不斷邁進(jìn)。
2、隨時隨刻處理學(xué)生以及家長委托的事務(wù);
(1)每天像警察一樣盯著學(xué)生,生怕出一點安全事故;
(2)每天都要找一些調(diào)皮的、犯錯的、不做作業(yè)的、同學(xué)之間鬧別扭的學(xué)生進(jìn)行教育;
(5)每周評選優(yōu)秀學(xué)生,每月組織出板報、建設(shè)班級整體環(huán)境以及評選學(xué)校的榜樣之星;
3、想盡一切辦法要讓學(xué)生健康成長、快樂學(xué)習(xí);
(2)組織學(xué)生參加學(xué)校的各種活動(體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)等等)
(3)組織學(xué)生談心,結(jié)合自己經(jīng)歷,鼓勵學(xué)生揚長避短,樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
很多人都以為教師這份工作很幸福甚至很清閑,除了雙休還有寒暑假。但是如果真正從事并且了解到這一行業(yè)的性質(zhì),你就會發(fā)現(xiàn)其實做教師特別是做班主任必須全身心投入工作,干好自己這份良心活。我們新聞聯(lián)播用數(shù)字來概括科學(xué)發(fā)展十年的成果,我也想用數(shù)字來說說這個學(xué)期我在班級管理中的成果:學(xué)生創(chuàng)作手抄報350份,教師指導(dǎo)學(xué)生出墻報三次,指導(dǎo)學(xué)生出學(xué)習(xí)園地三期,教師課余教育教導(dǎo)學(xué)生20人次,打電話給家長25人次,發(fā)校訊通105次,處理學(xué)生矛盾8起。這幾個數(shù)字只是我班級管理工作的冰山一角。因為作為班主任,要做的事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這次。我在此特別提及,并不是向各位家長訴苦或者懷有什么抱怨。我只是告訴大家,教育孩子不是一件容易的事情,也不是一個人的事情,它需要我們老師和家長齊心協(xié)力,一起幫助孩子成長。這就是為什么我把今天的家長會主題定為“履行責(zé)任,助力成長”的真正原因。
(二)語文教學(xué)
照理說,語文教學(xué)我要講的內(nèi)容是很多的。但是考慮到時間有限。我先請各位家長看看桌面上您孩子的作業(yè)。這些作業(yè)包括作文本、小靈通練習(xí)冊、寫字本、詞語抄寫本、小組日記,看完作業(yè)后你們可以說說自己的感想。(家長說感想)剛才幾位家長說的很好,孩子的作業(yè)我確實是認(rèn)真批改,但是孩子們的水平的確是參差不齊,這和孩子本身之間的差異是息息相關(guān)的。這種差異有歷史的原因,也有個人的原因,但是面對學(xué)生之間的差異,我們不能回避,只能尋求解決問題的方法。所以,這個學(xué)期的語文教學(xué)工作我針對孩子們的特點,采取了以下幾個方面的措施:
1、根據(jù)孩子特點,進(jìn)行一對一分組。
一對一不能簡單得理解為“好”對“不好”,而應(yīng)該理解有優(yōu)勢互補(bǔ)的雙人組合。只有這樣才能發(fā)揮集體的力量去調(diào)動整個班級的學(xué)習(xí)積極性。
2、既培優(yōu)又輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生。
我們班的整體語文水平在整個年級目前排名比較靠后。最主要的原因是我班優(yōu)秀生不多,而學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生卻不少。每次考試我班不及格人數(shù)總在6人左右。這很顯然影響了我們的整體成績。面對這一客觀事實,我該怎么辦呢?所以我最終想出了利用一切可以利用的時間對學(xué)生們進(jìn)行課后輔導(dǎo)。
3、實行小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動為主動。
傳統(tǒng)的教學(xué)最大的特點就是教師重在灌輸現(xiàn)成的知識,學(xué)生也只需全盤接受。但是這樣做效果并不理想,也不利于發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。根據(jù)現(xiàn)代教育理念,我嘗試著讓學(xué)習(xí)在小組合作中發(fā)揮自己的主動性。當(dāng)然要理解這一變化的重要性并不容易。下面請看屏幕上的兩字漢字:“魚”“漁”。其實我們可以借助這兩個字理解小組合作學(xué)習(xí)的重要性。以前的學(xué)習(xí)就像是給孩子們提供現(xiàn)成的“魚”,老師和家長都習(xí)慣性地喂孩子吃魚,孩子吃完了,吃飽了,個子長高了,家長和老師就都滿意了,但是孩子的智力發(fā)展如何,孩子會不會自己抓魚?這些我們都沒有認(rèn)真思考過。現(xiàn)在作為老師,我們開始考慮了,我們不能只給孩子魚吃了,而要告訴孩子怎么去抓魚和捕魚,只有這樣,將來孩子離開了老師和父母,完全可以靠自己的能力吃到更好的魚。我想我這樣表述家長們應(yīng)該明白了小組合作學(xué)習(xí)的重要性。也希望在以后的工作中,我的這種嘗試能夠得到各位家長的支持和認(rèn)可。
時間過得很快,校長都催促我們散會了。但是我認(rèn)為自己還有很多話要和你們說,這樣的機(jī)會真的很難得。最后我還想說,在孩子們即將小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)的這段關(guān)鍵時期,我們父母應(yīng)該做些什么呢?以我個人所見,我覺得我們父母要做好三件事:一當(dāng)好父母,扮演好父母的角色,履行父母應(yīng)盡的職責(zé);二、以身作則,少一些語言上的嘮叨,多一點行動上的示范和引導(dǎo);三學(xué)會做孩子身邊快樂的分享者、參與者,更要學(xué)會做一個“在路邊鼓掌的人”。
最后,我想說讓我們在今后明確自己的責(zé)任、扮演好自己的角色、切實履行好自己的職責(zé),做孩子成長路上的引導(dǎo)者、幫助者、關(guān)愛者、鼓勵者吧!
班級期中家長會發(fā)言稿篇十三
各位尊敬的家長們:
首先請允許我誠懇地說一聲謝謝,謝謝你們對我校工作的支持,也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?,你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶。為了孩子,你們辛苦了!在此,我代表三?)班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉,但由于升入三年級的特殊性,所以我也非常期待著這一次的家長會,希望能夠借此機(jī)會和大家一起交流,針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策。
考試中,最高分為99分,平均分為92分,考試的目的是檢查學(xué)生的成績督促學(xué)生學(xué)習(xí),改進(jìn)我們的工作通過這次考試,家長可以與孩子的成績對比權(quán)衡一下,您的孩子還需要在哪些方面努力,可以說,這次的成績比較真實,是單人獨坐,年級之間交換監(jiān)考的,這次孩子考得好,固然可佳,考得不好也不要過分責(zé)怪孩子,教師和各位家長應(yīng)該從孩子的成績當(dāng)中看出點什么?下一段為他做點什么?這才是最重要的。有的家長會問:教師,我的孩子一、二年級問題考95分以上,有時還是滿分,這次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成績下降了?,我認(rèn)為,有一部分的學(xué)生的成績并沒有下降。進(jìn)入三年級后字、詞量加大,閱讀理解的能力增強(qiáng),作文訓(xùn)練加強(qiáng),即使你考得再好,作文也會扣一、二分,那語文是不可能考100分,如果閱讀分析再扣點分九十多分應(yīng)是不錯的。
全班99%的同學(xué)能認(rèn)真完成課堂作業(yè),他們大多書寫整潔,95%的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè),為了更加督促孩子自覺學(xué),每天的家庭作業(yè)及語文課外我都在認(rèn)真批改。
經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練,我班同學(xué)有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯,對于作文尤其是三年級同學(xué)作文剛起步,要寫得好難度是很大的。所以我在這學(xué)期,狠抓了作文訓(xùn)練,每個小組有一本日記,輪流記錄,一般都有題目,寫作文之前教學(xué)生怎樣寫,寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改,改了以后再講評,這學(xué)期的前三個月,指導(dǎo)學(xué)生作文,所以我班同學(xué)的作文寫得不錯,很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習(xí)作,為了激發(fā)學(xué)生的興趣,我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來貼在后面,許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感,激發(fā)了寫作的興趣。教學(xué)中,我追求的是讓孩子們快樂地上課。玩是孩子們的天性,孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧,學(xué)會與人交往,學(xué)習(xí)做人的道理,形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,玩中學(xué)”。所以,在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的興趣,并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化,生活化。這樣,孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,孩子們自覺地探索研究,并學(xué)會了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
班級期中家長會發(fā)言稿篇十四
我是陳xx。本次考試我取得了全年級第一的名次,并且是語、數(shù)、英、地理的班級最高分。在此跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
先說一下語文。我的語基是70分滿分,作文46分,總分是116分,是全級最高分。要想學(xué)好語文,基礎(chǔ)知識扎實是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)中,我們要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。其中,預(yù)習(xí)要做到熟讀生字,背誦解詞且初步理解課文。例如《社戲》一課,我預(yù)習(xí)時會先標(biāo)注生字,劃出重點解詞并背誦,然后讀懂課文,根據(jù)工具書理解課文大體意思,琢磨語句中的修辭、人物形象等。而復(fù)習(xí),不需要特別細(xì)致,但是要把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容大體過一遍,要清楚自己每堂課學(xué)習(xí)了什么。還是以《社戲》一課為例,復(fù)習(xí)這課時我會在腦海中做一個知識梳理,將主題思想、內(nèi)容歸納、人物形象、課后練習(xí)、生字解詞等內(nèi)容逐個復(fù)習(xí)。在考試前,我們要像平時復(fù)習(xí)一樣,按照老師的要求進(jìn)行全方面復(fù)習(xí)。先確定自己的基礎(chǔ)知識沒有問題,再準(zhǔn)備課內(nèi)閱讀理解和作文。在作文方面,就是多讀、多練、多積累,并且學(xué)會將積累的好詞、好句應(yīng)用到自己的作文中。平時寫作文時,我一般會先列提綱,,明確主題和素材,然后打草稿,構(gòu)出大體輪廓,最后再謄寫在本子上。之后,我會對自己的作文進(jìn)行賞析,找出其中的優(yōu)點和缺點,這樣有主意自己的作文水平的提高。還有,考試前要將自己寫過的優(yōu)秀的作文以及好的素材梳理一遍,進(jìn)行分類,思考一下每個素材能夠應(yīng)用到哪類作文中。
再說一下數(shù)學(xué)。本次考試中我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)是116,全班最高分。說起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`經(jīng)驗,我每次都會強(qiáng)調(diào)的就是上課聽講。數(shù)學(xué)是理科,需要背誦的東西不多,上課聽講尤為重要。在此我介紹一下自己認(rèn)真聽講的方法:課堂上一定要跟上老師的進(jìn)度,對老師提出的問題快速思考,積極發(fā)言,大腦不停地思考,就不容易分神。上課時,遇到不太懂的地方不要停留,要立即跟上老師的節(jié)奏,對不會的地方進(jìn)行標(biāo)注,課下弄懂。再者,老師要求背誦的數(shù)學(xué)定理、公式一定要記熟,并且要靈活運用。例如本次試卷中的第21題,已知長方形紙片的長、寬,將紙片沿一線折疊,求重合部分的面積,就需要我們靈活運用折疊、全等、勾股定理等知識。
最后說說英語。我的英語成績是120分滿分,我個人認(rèn)為,英語是三門主科中最容易的學(xué)科。要學(xué)好英語,就是“勤背”加上“理解”四個字。首先,要將單詞全部掌握。我個人背誦單詞是靠音標(biāo)記憶:例如“cat”這個單詞,字母c發(fā)/k/的音,字母a發(fā)//的音,字母t發(fā)/t/的音。這樣,根據(jù)單詞的讀音就能拼出這個單詞。此外,我們要將課文、句型背熟。背誦時要理解著背,絕對不能死記硬背。例如背誦“whatisyourname?”每個單詞的漢譯分別是:什么,是,你的,名字,再調(diào)整一下語序就是這句英文的翻譯了。最后說一下閱讀理解,有能力的同學(xué)要多閱讀英文文章,增加自己的詞匯量,有利于做課外的閱讀理解題。
升入初二,除了學(xué)習(xí)態(tài)度外,學(xué)習(xí)方法也十分重要。在學(xué)習(xí)過程中,我們要不斷總結(jié)、提高,歸納出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
我的總結(jié)結(jié)束了,謝謝大家!
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