總結(jié)是我們不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)著我們追求更好的自己。真正的成功不僅在于成就自己，更在于能夠幫助他人實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同人在總結(jié)中的思路和方法。
看完新聞的感受篇一
看新聞—觀后感。
今早聽(tīng)新聞，中國(guó)被朝鮮(是人為還是國(guó)為不得而知)扣押的船和人放歸了。
高興，中國(guó)駐朝大使去朝農(nóng)場(chǎng)支農(nóng)有所收獲，中鮮人民用鮮血凝成的戰(zhàn)斗友誼經(jīng)受住了考驗(yàn)。
中國(guó)在世界受歡迎程度上升至第五位,美國(guó)才第八位。有了揚(yáng)眉吐氣的感覺(jué)。
有些人總擔(dān)心有錢人帶上錢往美國(guó)跑,看來(lái)是杞人憂天,這下不用愁了。從現(xiàn)在開(kāi)始我們要擔(dān)心美國(guó)人以后都要搶著上我們這兒移民,不過(guò)沒(méi)什么大不了的,他才三億人,都來(lái)了我們也養(yǎng)得起。
國(guó)家發(fā)達(dá)了也不全是好事,前兒看新聞知道,發(fā)達(dá)國(guó)家遇到的非法移民問(wèn)題我們也有了(哼,有什么了不起,我們也有了)。只可惜這來(lái)的大多是沒(méi)錢的非洲人。
清理是必要的,不過(guò)對(duì)那些買得起薯片和瓶裝水的不要攆走。要讓他們和乞丐在大街上共食、共同構(gòu)著一道道路邊風(fēng)景。
有關(guān)部門已明確表態(tài),那是非法的。真是不自量力,和國(guó)家叫板。
十多天了,我一直關(guān)注著最美教師張麗莉并被她感動(dòng)著,看著她躺在病床上的樣子真的心疼不已。對(duì)她,怎樣感謝和贊美的話都輕如鴻毛，不過(guò)我還要從另外一個(gè)角度感謝她,謝謝她給黑龍江人爭(zhēng)了光，更謝謝她也給“臨時(shí)工”爭(zhēng)回了面子。
曾幾何時(shí)，“臨時(shí)工”幾乎成了負(fù)面新聞中的角色。
比如“舊聞”里：
看完新聞的感受篇二
“榜樣看完心得體會(huì)的感受”是一個(gè)非常有意義的主題，因?yàn)榘駱釉谖覀兊某砷L(zhǎng)過(guò)程中扮演著非常重要的角色。榜樣可以啟發(fā)我們的內(nèi)心，讓我們更好地理解自己和生活，也可以激勵(lì)我們不斷地前進(jìn)。在本文中，我將分享自己在看完榜樣后的心得體會(huì)，希望能給讀者帶來(lái)一些啟示和思考。
第二段：選擇榜樣的重要性。
選擇一個(gè)好的榜樣非常重要。一個(gè)好的榜樣應(yīng)該是我們想成為的人，他的品德、行動(dòng)、價(jià)值觀等等應(yīng)該與我們的理念相符合。因此，我們需要花費(fèi)時(shí)間和精力去找到一個(gè)真正適合自己的榜樣。當(dāng)我們找到一個(gè)好的榜樣之后，我們應(yīng)該認(rèn)真觀察他的言行，去領(lǐng)悟其中的價(jià)值。我們應(yīng)該發(fā)掘他的素質(zhì)、理念和做事方法，然后運(yùn)用到自己的生活中。
第三段：從榜樣中學(xué)到的東西。
在我看榜樣的過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西。首先，我認(rèn)識(shí)到榜樣的價(jià)值，他能夠影響我們的內(nèi)心，激發(fā)我們積極向上的動(dòng)力。其次，我學(xué)會(huì)了如何選擇榜樣，如何挑選出一個(gè)真正適合自己的榜樣。最后，我也學(xué)會(huì)了如何從榜樣中學(xué)到真正的東西，如何發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，然后運(yùn)用到自己的生活中。
第四段：將榜樣的價(jià)值融入到自己的生活中。
認(rèn)識(shí)到榜樣的價(jià)值之后，我們應(yīng)該努力將他的品質(zhì)、價(jià)值觀等融入到自己的生活中。我們應(yīng)該想想我們想成為什么樣的人，然后根據(jù)這個(gè)目標(biāo)來(lái)選擇合適的榜樣。在平時(shí)的生活中，我們應(yīng)該注意觀察自己的言行舉止，去尋找自己的不足之處，然后想想榜樣是如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題的。最后，我們應(yīng)該將榜樣的方法和技巧應(yīng)用到自己的生活中，從而不斷提高自己。
第五段：總結(jié)。
在生活中，榜樣的作用非常重要。他們能夠啟發(fā)我們的內(nèi)心，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。因此，我們應(yīng)該努力去發(fā)掘榜樣的價(jià)值，選擇適合自己的榜樣，從他們身上學(xué)到真正的東西，并將這些知識(shí)應(yīng)用到自己的生活中。只有這樣，我們才能夠成為真正的成功者。
看完新聞的感受篇三
我愛(ài)看書(shū)，只要拿起書(shū)，我就會(huì)津津有味地讀起來(lái)。我為什么會(huì)愛(ài)上讀書(shū)呢？是因?yàn)樽x書(shū)可以收獲許多豐富的知識(shí)。在書(shū)的海洋里遨游。
我可以了解到歷史文化，學(xué)習(xí)到四字成語(yǔ)，就連自己之前不會(huì)寫的字，也可以在閱讀中加深記憶。有時(shí)，我的心情也會(huì)隨著書(shū)中故事情節(jié)的變化而跌宕起伏，當(dāng)故事情節(jié)太吸引人時(shí)，我會(huì)緊抓著書(shū)，眼睛一眨不眨地盯著書(shū)看，就像粘在了上面似的，心也會(huì)“咚咚”地如敲鼓一般響個(gè)不停。我是怎么愛(ài)上讀書(shū)的呢？其實(shí)，我本來(lái)是不愛(ài)讀書(shū)的，因?yàn)槲抑坝X(jué)得書(shū)里的字太多，像一群密密麻麻的小蝌蚪，一看書(shū)感覺(jué)瞌睡蟲(chóng)都被勾起來(lái)了。
不過(guò)，自從我在圖書(shū)館里看了《查理九世》這套書(shū)以后，我就被書(shū)中的故事情節(jié)所吸引。這套書(shū)設(shè)置了很多懸念，再加上我的好奇心也很重，所以我被懸念牽引著讀完了整套的《查理九世》。
從此，我便欲罷不能，深深地愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)里面的小查理被作者寫得生動(dòng)活潑，像活了一樣，我有時(shí)閉上眼睛，都可以想象出小查理探險(xiǎn)的畫面來(lái)。
看書(shū)是多么美好的事情?。?shū)是童年的陪伴，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是快樂(lè)的源泉，我愛(ài)看書(shū)！
看完新聞的感受篇四
1、基本情況：位于北京市朝陽(yáng)區(qū)南磨房路29號(hào)旭捷大廈（中華新聞報(bào)社）。
北京海淀區(qū)萬(wàn)壽路乙十五號(hào)南樓二層（中國(guó)教育電視臺(tái)）。
中國(guó)教育電視臺(tái)（cetv）創(chuàng)辦于1986年，是國(guó)內(nèi)唯一的國(guó)家級(jí)專業(yè)電視臺(tái)，隸屬于教育部，接受國(guó)家廣電總局的行業(yè)指導(dǎo)。
報(bào)紙是一種輿論工具，它對(duì)于社會(huì)輿論導(dǎo)向產(chǎn)生重大影響，特別是在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和攻關(guān)階段。報(bào)紙內(nèi)容堅(jiān)持的四個(gè)基本點(diǎn)——時(shí)政新聞是支點(diǎn)，娛樂(lè)新聞是亮點(diǎn)，社會(huì)新聞是賣點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)新聞是看點(diǎn)。我有幸在《中華新聞報(bào)》的時(shí)政專題部，能夠多的了解社會(huì)的現(xiàn)狀和表象。電視有聲色全貌的優(yōu)勢(shì)，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在輿論引導(dǎo)和信息傳遞以及教育作用方面的作用更明顯，實(shí)習(xí)期間，我在教育電視臺(tái)的《公益》（《點(diǎn)燃希望》）和《孕嬰專家》以及新創(chuàng)辦的《奇羅星》欄目組學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過(guò)程，真正體會(huì)到了作為一個(gè)電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。
從2月17日到6月1日，我在《中華新聞報(bào)》《中國(guó)教育電視臺(tái)》進(jìn)行了三個(gè)多月的實(shí)習(xí)。
看完新聞的感受篇五
當(dāng)處于高峰時(shí)，就應(yīng)該想到會(huì)有低谷的時(shí)候;當(dāng)處于鼎盛時(shí)，就應(yīng)該想到會(huì)有衰弱的時(shí)候。但是很多時(shí)候權(quán)衡在兩者中間就會(huì)帶來(lái)不一樣的感受。
記得，在我四年級(jí)時(shí)，老師我叫了過(guò)去，他說(shuō)有一場(chǎng)閩南語(yǔ)演說(shuō)比賽要請(qǐng)我參加，但是我連一句閩南話都不會(huì)講。老師要我試試看，我一再推辭，但，終究贏不過(guò)老師那“三寸不爛之舌”，被推派為閩南語(yǔ)演說(shuō)比賽的參賽者。
回家后，家人聽(tīng)說(shuō)這件事之后，都大吃一驚，急忙召開(kāi)“家庭會(huì)議”，討論解決的辦法，因?yàn)槲沂钦娴牟粫?huì)說(shuō)閩南話啊!討論出結(jié)果之后，我們決定試它一試，就算失敗也沒(méi)關(guān)系，至少這是個(gè)經(jīng)驗(yàn)。
我選定題目之后，便開(kāi)始一個(gè)字一個(gè)字用拼音寫下。再一次又一次的重復(fù)朗讀，但，任憑我怎么念，就是背不起來(lái)。在師長(zhǎng)及朋友的鼓勵(lì)之下，我硬著頭皮把這篇三分多鐘的演講稿死背了下來(lái)。在一天又一天的練習(xí)之后，我總算掌握好時(shí)間，背也背熟了。
比賽的這一天，終于到來(lái)了。我在比賽前，一直拿著稿子複習(xí)，手上的一張紙頓時(shí)顯得沉重，我忐忑不安的心情使我的`手不停顫抖。在重新調(diào)整心情過(guò)后，比賽開(kāi)始了，選手們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)演說(shuō)，有的人口齒流利，毫無(wú)缺點(diǎn)，有的人緊張得話都說(shuō)不請(qǐng)楚了。最后，終于輪到我了，我拖著緩慢的步伐上了臺(tái)，回想練習(xí)時(shí)的種種場(chǎng)景，我開(kāi)始演說(shuō)了，我的腿顫抖著，但嘴巴卻滔滔不絕，終于，結(jié)束了，我心中吶喊著：我終于做到了!
比賽結(jié)束后，公布成績(jī)的那一刻來(lái)臨了，我的心也“噗通、噗通”跳個(gè)不停。直到聽(tīng)到第三名是我時(shí)，剎那間所有的辛苦終于有了報(bào)答，內(nèi)心的滿足、喜悅洋溢在快樂(lè)的臉上。我，又再一次的成長(zhǎng)了!
“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功?！鄙吓_(tái)說(shuō)話是需要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與練習(xí)的，而要把演講講得好，則需要更多的訓(xùn)練，如果是爲(wèi)了參加比賽的話，那么就要額外作些關(guān)于比賽的功課。這一次的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了更多，也得到了榮耀，將不可能化為可能，從不會(huì)到會(huì)。這次，閩南語(yǔ)演說(shuō)比賽第三名，是我最得意的一件事。
我相信以后遇到什么困難都要迎頭而上，克服之后就會(huì)覺(jué)得那并不算什么。
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看完新聞的感受篇六
1.愛(ài)的路途，終點(diǎn)是幸福。
2.賞析：啊，我好像已經(jīng)看到那連綿的群山。群山的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠欲流，輕輕流入云際。
3.明明什么都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，卻又很多的懂。明明才歲卻擔(dān)心以后再碰不見(jiàn)自己愛(ài)的人了。明明該花心的年紀(jì)卻選擇了孤獨(dú)。
4.你擁有青春的時(shí)候，就要感受它。不要虛擲你的黃金時(shí)代，不要去傾聽(tīng)枯燥乏味的東西，不要設(shè)法挽留無(wú)望的失敗，不要把你的生命獻(xiàn)給無(wú)知平庸和低俗。這些都是我們時(shí)代病態(tài)的目標(biāo)，虛假的理想?；钪?！把你寶貴的內(nèi)在生命活出來(lái)，什么都別錯(cuò)過(guò)。
5.賞析：毛絨絨的綠色小山，我可以想象那些小草一定是柔柔的，輕輕的，非?？蓯?ài)。
6.時(shí)光總是善待每個(gè)人，所以，年輕的時(shí)候，認(rèn)真年輕，老去的時(shí)候，認(rèn)真老去，因?yàn)槲覀冞€是年少模樣。
7.這一切都是人類自我的粉飾而已，自然界和許多動(dòng)物的所謂美麗寬容和溫柔恰恰是我們這些具有社會(huì)性的人賦予它的，對(duì)此的不斷臆想實(shí)際上只能起到”精神xxx“的作用。
8.“我想給你幸福，卻走不進(jìn)你的世界。我想用我的全世界來(lái)?yè)Q取一張通往你的世界的入場(chǎng)券，不過(guò)，那只不過(guò)是我的一廂情愿而已。我的世界，你不在乎；你的世界，我被驅(qū)逐。我真的喜歡你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒(méi)有騙到自己?！?/p>
9.我哭是因?yàn)槟闾珢?ài)我，我笑是因?yàn)槟闾诤跷摇?/p>
10.我從沒(méi)有遇見(jiàn)你就開(kāi)始想你。無(wú)從斑駁。我愛(ài)你。
看完新聞的感受篇七
今天，我在電視機(jī)前看《新聞聯(lián)播》。最使我感興趣的是：火車上召開(kāi)的扶貧開(kāi)發(fā)會(huì)議。
這讓我想起了以前的自己：那天，老師讓我們回家找一些沒(méi)用的東西或看完的書(shū)帶來(lái)，明天交。我回家后，看著每一件東西，都很不舍得，即使是垃圾，我也不愿意捐出去。我媽媽叫我趕緊選好。我拿著《愛(ài)的教育》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》這兩本書(shū)。心想：雖然我看完了這兩本書(shū)，但是我始終不想捐出去。心里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不愿意。那又能怎樣呢?我沒(méi)有選擇的余地了，要么捐，要么換其他物品。這真是忍痛割愛(ài)啊!第二天，老師說(shuō)要把昨晚準(zhǔn)備捐的東西交上來(lái)。我很矛盾，捐的話，這兩本書(shū)就沒(méi)了;不捐的話，那些孩子就沒(méi)書(shū)看了。這該怎么辦?我打開(kāi)書(shū)包，拿著這兩本書(shū)。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，我想出了一個(gè)辦法：只捐一本書(shū)就得了唄!雖然還有些不愿意，但又能怎樣呢?于是，我捐了《愛(ài)的教育》。
學(xué)校如果有捐錢或捐東西的活動(dòng)，不管你捐的貴不貴重，只要有自己的一份心意就行了。有義賣活動(dòng)就可以積極參加，向?yàn)?zāi)區(qū)人民表達(dá)自己的心意。一旦有慈善萬(wàn)人行活動(dòng)，可以去參加，為改造災(zāi)民的'生活而努力。
雖然我的感受用文字可以堆積成很多很多沙子，但是我的行為會(huì)像我的感受一樣做到。
看完新聞的感受篇八
1.賞析：從這句話我懂得了：默默奉獻(xiàn)的人才是最寶貴的，他們就像詩(shī)句中的泥沙一樣。
3.午后有些暖，我感受不到熾熱。寂寞是陽(yáng)光的視線，沒(méi)有絲絲的歡暢。風(fēng)在輕嫻，我無(wú)心領(lǐng)略。人群攢動(dòng)的地方，我無(wú)視那里的歡笑，注目的滿是傷感，任憑思念落在不遠(yuǎn)處，潸然失態(tài)。整個(gè)下午我就這樣等待，就這樣落寞，就這樣獨(dú)思，念過(guò)的那些青紅往事，還會(huì)有從前斑駁的色彩嗎？獨(dú)坐憶闌珊，空使淚默潸，是我此時(shí)的境界。
5.人生本就是一種感受。當(dāng)愛(ài)你的人棄你而去，任你呼天搶地亦無(wú)濟(jì)于事，生活本是聚散無(wú)常；當(dāng)背后有人飛短流長(zhǎng)，任你舌如蓮花亦百口莫辯，世道本是起伏跌宕。
6.如果真誠(chéng)是一種傷害，請(qǐng)選擇謊言；如果謊言是一種傷害，請(qǐng)選擇沉默；如果沉默是一種傷害，請(qǐng)選擇無(wú)論愛(ài)過(guò)還是就這樣錯(cuò)過(guò)，都要感謝那個(gè)你愛(ài)過(guò)的人。因?yàn)橛鲆?jiàn)，才會(huì)知道思念一個(gè)人的滋味；因?yàn)橛鲆?jiàn)，才會(huì)知道感情真的不能勉強(qiáng)；因?yàn)橛鲆?jiàn)，才會(huì)知道我的心不是真的死了；因?yàn)橛鲆?jiàn)，才會(huì)知道我也能擁有美麗的記憶。
7.抿著嘴微笑，微笑回憶你給的回憶。
9.我對(duì)你的愛(ài)，永遠(yuǎn)比昨天多一點(diǎn)，比明天少一點(diǎn)。每天愛(ài)你多一些！無(wú)論風(fēng)箏放飛得有多遠(yuǎn)，線始終扯在風(fēng)箏人的掌中，無(wú)論我在哪里，心始終陪伴著你！
10.賞析：陽(yáng)光就好似一位悠閑的人，在這兒走走，那兒看看，十分愜意。
看完新聞的感受篇九
師德是教師應(yīng)具備的道德品質(zhì)和職業(yè)道德準(zhǔn)則，它直接關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)。近期，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于師德的培訓(xùn)，通過(guò)觀看相關(guān)視頻和聽(tīng)取專家的講解，我對(duì)于師德有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也獲得了一些重要的感悟。
【第一段】。
師德對(duì)于教育事業(yè)的重要性不可忽視。在學(xué)校中，老師扮演著孩子們知識(shí)的傳遞者和精神導(dǎo)師的角色，他們的行為和言談都直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)、情感和世界觀的形成。一個(gè)具有高尚師德的老師不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更應(yīng)該具備正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，這才能對(duì)學(xué)生起到更好的示范作用。
【第二段】。
在培訓(xùn)中，專家詳細(xì)講解了一些師德的具體內(nèi)容。例如，專家提到教師應(yīng)該堅(jiān)守誠(chéng)信，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。誠(chéng)信是師德的基本要求之一，教師要恪守教育準(zhǔn)則，不能利用職務(wù)便利從學(xué)生那里獲取私利。此外，教師應(yīng)該以身作則，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，塑造高尚師德。只有自己做到了，才能夠要求學(xué)生遵循。
【第三段】。
看完師德心得，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到老師在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展。好的師德可以影響學(xué)生的行止舉止，潛移默化地塑造他們的品德和人格。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷可以幫助他們戰(zhàn)勝困難；當(dāng)學(xué)生迷茫時(shí)，老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)可以讓他們找到正確的方向。
【第四段】。
師德的發(fā)展并非易事。它需要教師具備自我反思的能力，認(rèn)識(shí)到自己的不足，并持續(xù)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。只有把自己擺在學(xué)習(xí)者的位置上，敢于批評(píng)和自我批評(píng)，才能夠不斷完善師德，不斷成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)提供良好的制度環(huán)境和保障，鼓勵(lì)教師積極投身師德建設(shè)。
【第五段】。
通過(guò)觀看視頻和聽(tīng)取專家的講解，我認(rèn)識(shí)到師德對(duì)于教育的重要性，也明白了自己作為一名教育工作者的責(zé)任重大。我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高專業(yè)水平，不斷完善師德，以實(shí)際行動(dòng)去影響和引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)。希望自己能夠成為學(xué)生心目中值得敬仰的好老師，并以此為榜樣，帶動(dòng)更多的教育工作者積極投身師德建設(shè)。
【結(jié)尾】。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我在看完師德心得后，對(duì)于師德有了更深刻的了解。師德對(duì)于教育事業(yè)至關(guān)重要，它是教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)和職業(yè)道德。作為一名教育工作者，我將努力提高自己的專業(yè)水平，不斷完善自己的師德，以正確的言行影響和引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)。
看完新聞的感受篇十
第一段：引言（150字）。
讀完一本書(shū)，觀完一部電影，或者聽(tīng)完一場(chǎng)講座，總會(huì)產(chǎn)生各種各樣的感受。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，看完后的感受和心得體會(huì)是對(duì)自己對(duì)外界事物的認(rèn)知和理解的一種總結(jié)和反思。這些感受和體會(huì)是對(duì)作品或者演講內(nèi)容的理解，也是對(duì)自身在閱讀或觀看過(guò)程中的思考過(guò)程的整理和梳理。在這篇文章中，我將分享我看完一本小說(shuō)后的感受和心得體會(huì)。
第二段：情節(jié)與角色塑造（250字）。
這本小說(shuō)講述了一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)故事，通過(guò)復(fù)雜的人際關(guān)系和種種磨難，揭示了人性的復(fù)雜和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。故事情節(jié)設(shè)置緊湊、扣人心弦，筆觸幽默風(fēng)趣又富有哲理。主人公的塑造十分成功，他的性格在故事的不同階段都有所轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)出了一個(gè)真實(shí)而有血有肉的形象。通過(guò)主人公的經(jīng)歷，我在思考每個(gè)人都經(jīng)歷著成長(zhǎng)和改變，每個(gè)人都有自己的過(guò)去和未來(lái)。同時(shí)，小說(shuō)中塑造出各種不同的角色，每個(gè)角色都有自己鮮明的特點(diǎn)和獨(dú)特的價(jià)值觀，這使得整個(gè)故事更加豐富多彩。
第三段：主題和思考（250字）。
這本小說(shuō)的主題是關(guān)于勇氣和自我發(fā)現(xiàn)的，通過(guò)主人公面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，最終找到了自己真正的價(jià)值和使命。讀完后讓我深思，每個(gè)人都需要勇氣去追求自己的夢(mèng)想和面對(duì)生活中的各種困境。這本書(shū)也提醒了我，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值和才華，我們需要相信自己，充分發(fā)揮自己的潛力。同時(shí)，在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我也思考了人生的意義和價(jià)值，我們應(yīng)該怎樣過(guò)一種有意義的人生。這些思考讓我對(duì)自己的人生目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
第四段：情感和共鳴（250字）。
這本小說(shuō)中的情感描寫非常細(xì)膩，讓我身臨其境地感受到了主人公的喜怒哀樂(lè)。作者通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫，讓我對(duì)主人公的經(jīng)歷產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。我也曾經(jīng)有過(guò)類似的經(jīng)歷和感受，對(duì)于自己的成長(zhǎng)和人生的探索也經(jīng)歷了各種困擾和迷茫。通過(guò)讀這本書(shū)，我不僅找到了療愈內(nèi)心的方式，也獲得了向前邁進(jìn)的勇氣。我相信，許多讀者也會(huì)像我一樣，被這本書(shū)中所傳遞的情感所打動(dòng)。
第五段：總結(jié)和啟示（300字）。
通過(guò)讀完這本小說(shuō)，我不僅受到了故事本身的啟發(fā)，也深深感受到了讀書(shū)的重要性。閱讀不僅拓寬了我的知識(shí)面，還提供了許多新的思考角度和價(jià)值觀。讀完后的感受和心得體會(huì)是對(duì)自我成長(zhǎng)的反思和總結(jié)，是對(duì)外界事物的思考和認(rèn)知的總結(jié)。在今后的閱讀中，我會(huì)更加注重思考和思辨，深層次理解作者的意圖和思想。同時(shí)，我也會(huì)更加珍惜這種與作者之間的心靈共鳴，將其運(yùn)用到我的生活中，成為自己成長(zhǎng)道路上的動(dòng)力和支持。
總之，看完一本書(shū)或者觀完一部電影后的感受和心得體會(huì)，是對(duì)作品本身以及自身認(rèn)知和理解的總結(jié)和反思。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們可以深入思考人生的意義，梳理自己的人生目標(biāo)，以及獲取內(nèi)心的平靜和療愈。
看完新聞的感受篇十一
新聞作為傳遞信息和反映社會(huì)的重要途徑之一，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的。通過(guò)閱讀新聞，我們可以了解到世界的變化，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展并對(duì)自己的生活做出調(diào)整。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我深入觀察新聞，并有了一些感受和體會(huì)。
首先，新聞讓我感受到世界的多樣性和變化。在新聞的海洋中，我接觸到了各種各樣的事件和故事。有些新聞報(bào)道了各國(guó)的政治動(dòng)態(tài)，展示了不同國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程。有些新聞聚焦于社會(huì)問(wèn)題，引發(fā)了我對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考。通過(guò)新聞，我了解到世界上還有很多我不曾了解的事物和故事，這讓我對(duì)世界充滿了好奇心，并愿意去拓展我的知識(shí)面。
其次，新聞讓我對(duì)社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生了更深的關(guān)注。通過(guò)新聞的報(bào)道，我知道了很多社會(huì)問(wèn)題的存在，比如貧困、環(huán)境污染、教育不公等。這些問(wèn)題的存在讓我感到擔(dān)憂，也讓我意識(shí)到自己可以做一些事情來(lái)改變現(xiàn)狀。例如，我可以參加一些志愿者活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人；我也可以關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，減少自己的碳排放。通過(guò)新聞，我不僅了解問(wèn)題的存在，還能夠了解到一些解決問(wèn)題的方法和措施，這對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)都起到了積極的作用。
第三，新聞讓我對(duì)人性產(chǎn)生了更加深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)新聞，我了解到了世界上的好人和壞人。有些新聞報(bào)道了一些偉大的人物，他們以自己的實(shí)際行動(dòng)改變了世界，這讓我對(duì)人性充滿了信心和希望。而另一些新聞報(bào)道了一些道德敗壞的人物，他們?yōu)榱诉_(dá)到自己的目的不擇手段，這讓我對(duì)人性充滿了失望和恐懼。通過(guò)新聞，我認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜性和多樣性，也更加珍惜身邊那些善良和值得尊敬的人。
第四，新聞讓我保持了對(duì)于事實(shí)的判斷力。在信息爆炸的時(shí)代，我們可以隨時(shí)隨地獲取到各種各樣的信息，但并不是所有的信息都是準(zhǔn)確的。通過(guò)新聞的閱讀，我學(xué)會(huì)了對(duì)于新聞的鑒別和判斷，分辨出事實(shí)和謠言的區(qū)別。現(xiàn)如今，虛假新聞和謠言在傳播渠道中層出不窮，對(duì)于社會(huì)和個(gè)人造成了很大的影響。因此，我們需要具備一定的判斷力和辨識(shí)能力，不被虛假信息所誤導(dǎo)。
最后，新聞讓我更加關(guān)注身邊的人和事。通過(guò)新聞，我了解到了很多不為人知的人和事。有時(shí)候，我們總是過(guò)于忙碌，忽略了身邊發(fā)生的事情。通過(guò)新聞的觀察，我開(kāi)始更加關(guān)注身邊的人和事，關(guān)心他們的故事和困難。我發(fā)現(xiàn)，身邊有很多值得我去關(guān)心和幫助的人，我可以通過(guò)自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量去改變他們的生活。在關(guān)注身邊的人和事的過(guò)程中，我也開(kāi)始更加懂得感恩，珍惜自己所擁有的一切。
總結(jié)起來(lái)，新聞通過(guò)其多樣性和變化性，讓我對(duì)世界產(chǎn)生了更深的認(rèn)識(shí)和關(guān)注；通過(guò)展示社會(huì)問(wèn)題和人性的復(fù)雜性，讓我意識(shí)到了自己的社會(huì)責(zé)任和個(gè)人成長(zhǎng)；通過(guò)教會(huì)我對(duì)于事實(shí)的判斷和鑒別，讓我學(xué)會(huì)了在信息泛濫的時(shí)代保持清醒的頭腦；通過(guò)關(guān)注身邊的人和事，讓我更加懂得感恩和珍惜。新聞對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步都具有重要的意義。
看完新聞的感受篇十二
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和傳媒的發(fā)展，獲取新聞的途徑變得更加便捷。每天我們都會(huì)通過(guò)電視、手機(jī)、電腦等渠道接觸到各種各樣的新聞。而每當(dāng)我看完新聞時(shí)，總會(huì)有一些心得與體會(huì)。下面我將分享我個(gè)人對(duì)于新聞的看法和感受。
首先，新聞是了解世界的窗口。通過(guò)新聞，我可以了解到世界各地發(fā)生的大事小情。無(wú)論是國(guó)際大事，還是社會(huì)現(xiàn)象，新聞?lì)l道為我們提供了一個(gè)觀察世界的窗口。我們可以從新聞中了解到各種國(guó)際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)、科技發(fā)展以及各種社會(huì)問(wèn)題。新聞幫助我們拓寬了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讓我能夠更全面地了解這個(gè)世界，與時(shí)俱進(jìn)。
其次，新聞是反映社會(huì)的鏡子。新聞是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的記錄。通過(guò)新聞，我們可以了解到社會(huì)的變革和發(fā)展。新聞報(bào)道民生問(wèn)題，揭示社會(huì)弊端，暴露不正之風(fēng)，引導(dǎo)輿論，促進(jìn)社會(huì)良性發(fā)展。我認(rèn)為，通過(guò)新聞的報(bào)道，社會(huì)可以及時(shí)了解到社會(huì)問(wèn)題的存在，從而引起大家的重視和關(guān)注。新聞的力量在于能夠影響社會(huì)的輿論，推動(dòng)社會(huì)變革，幫助社會(huì)解決問(wèn)題，使社會(huì)更加公平和美好。
再次，新聞是培養(yǎng)審美能力的良師。在看新聞的過(guò)程中，我從多個(gè)方面感受到了新聞的審美價(jià)值。每天都有大量的新聞素材供我們選擇和欣賞，如照片、視頻、文字等。這些豐富多樣的素材不僅可以滿足我們的信息需求，還能夠培養(yǎng)我們的藝術(shù)鑒賞能力。新聞中的照片和視頻可以讓我們欣賞到美麗的風(fēng)景、恢宏的場(chǎng)面、感人的故事。它們通過(guò)視覺(jué)感染和藝術(shù)表現(xiàn)形式，激發(fā)我們的情感共鳴，增強(qiáng)我們的審美體驗(yàn)。
此外，新聞還是個(gè)人思考和反思的機(jī)會(huì)。面對(duì)各式各樣的新聞報(bào)道，我們不能盲目接受，要理性思考，客觀分析，從中尋找到真相。新聞報(bào)道的角度和立場(chǎng)絕不會(huì)是唯一的，我們可以對(duì)新聞進(jìn)行比對(duì)和驗(yàn)證，以獲得更全面、更真實(shí)的信息。新聞還能夠幫助我們反思自己的價(jià)值觀和人生觀。當(dāng)我們看到社會(huì)不公、貧富差距等問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)反思我們個(gè)人的行為和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。新聞報(bào)道還可以激發(fā)我們的思考，讓我們不斷地思索和探索。
綜上所述，看完新聞給我?guī)?lái)了很多心得和體會(huì)。新聞是了解世界的窗口，是反映社會(huì)的鏡子，是培養(yǎng)審美能力的良師，也是個(gè)人思考和反思的機(jī)會(huì)。通過(guò)去看新聞，我已經(jīng)深刻地體會(huì)到新聞的重要性和價(jià)值。我相信，只有保持對(duì)新聞的關(guān)注和理解，才能不斷提升自己的思想素養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。因此，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注新聞，從中獲取更多的信息和啟發(fā)，讓自己的視野更加開(kāi)闊，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
看完新聞的感受篇十三
觀后感，就是看了一部影片或連續(xù)劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。
今天，我在家和爺爺奶奶一起看央視的“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目，收看這期節(jié)目，讓我了解到，在70年前，我們的祖國(guó)雖然國(guó)土遼闊、物產(chǎn)豐富，但是她非常的落后、也很弱小，人民很貧窮，我們的國(guó)家飽受列強(qiáng)的欺負(fù)，尤其是當(dāng)時(shí)的日本，看到中國(guó)這么貧窮弱小，就派軍隊(duì)野蠻地侵略中國(guó)，搶占中國(guó)的土地，屠殺中國(guó)人民。
“開(kāi)學(xué)第一課”介紹了當(dāng)時(shí)從1931-1945年間，參與到抵抗日本侵略軍的先輩們的光榮事跡。在面對(duì)兇殘的敵人，無(wú)數(shù)先輩們不當(dāng)亡國(guó)奴，他們勇敢的挺身而出，參與到保家衛(wèi)國(guó)的反侵略戰(zhàn)斗中，不管他們之前是農(nóng)民、工人、醫(yī)生、護(hù)士、還是藝術(shù)家、或者本來(lái)就是軍人，為了祖國(guó)，千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人用自己的行動(dòng)捍衛(wèi)自己的國(guó)家。
比如我們的國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》就是在當(dāng)中國(guó)軍人血染長(zhǎng)城，殊死抗擊日本侵略者的感人事跡被傳播到全國(guó)后，聶耳、田漢以長(zhǎng)城反擊戰(zhàn)作背景創(chuàng)作的抗日歌曲，除了這首歌，還有《大刀進(jìn)行曲》、《保衛(wèi)黃河》、《歌唱二小放牛娃》等等，伴隨著這些充滿斗志的歌曲，更多的中國(guó)人走向戰(zhàn)場(chǎng)、誓死抗擊日本侵略者。
一個(gè)老爺爺還講了王二小故事的原因，放牛娃閆富華的故事，閆富華雖然小，但他卻是個(gè)小哨兵，一隊(duì)日本侵略者逼他帶路，他通知小伙伴去報(bào)信，自己帶敵人繞圈子，把敵人帶到懸崖，想和敵人同歸于盡跳下懸崖的時(shí)候，被敵人殺害。那時(shí)候他才12歲。
還有左權(quán)將軍的女兒左太北老奶奶，她在節(jié)目中介紹了她爸爸左權(quán)的故事，當(dāng)她爸爸犧牲的時(shí)候，女兒還只有2歲，如果在和平年代，三口之家是多么幸福，但是因?yàn)橐Ｐl(wèi)國(guó)家，反抗日本侵略者，他毅然離開(kāi)了孩子、指揮八路軍和敵人戰(zhàn)斗，壯烈犧牲，而他的孩子這時(shí)候還小，都記不得爸爸的相貌。
看了今天的電視，我非常感動(dòng)，現(xiàn)在大人們努力工作，孩子們努力學(xué)習(xí)，我們不需要去面對(duì)侵略者，不需要面對(duì)戰(zhàn)火燃燒的大地，和先輩烈士們比，我們生活在一個(gè)和平的、安全的時(shí)代。
這一切都非常珍貴，就像電視上說(shuō)，“一個(gè)忘記自己歷史的國(guó)家是沒(méi)有前途的”，我們要保衛(wèi)和平，避免將來(lái)再次被侵略。我們就要努力學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)我們的國(guó)家，通過(guò)我們的智慧，讓我們的生活更富裕、文明，這樣我們的國(guó)家就會(huì)強(qiáng)強(qiáng)大，其它國(guó)家也不敢侵略我們。這樣和平就會(huì)持久下去，等我們長(zhǎng)大后，我們的孩子們也可以更幸福的享受和平生活。
今天是9月1日，我們又回到了學(xué)校，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。大家一起看了，雖然視頻時(shí)常會(huì)卡住，但大家還是看的很認(rèn)真。
《開(kāi)學(xué)第一課》在象征著中華民族自強(qiáng)不息精神的長(zhǎng)城腳下開(kāi)講，以夢(mèng)想為主線，融入演講與互動(dòng)內(nèi)容，化傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)教育課為一次別開(kāi)生面的聚焦夢(mèng)想的主題班會(huì)，讓所有的學(xué)生理解了夢(mèng)想。我想我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想，只是沒(méi)有去努力。當(dāng)我看到試飛英雄李中華時(shí)，他讓我理解了夢(mèng)想這兩個(gè)字的含義。李中華叔叔是一民空軍飛行員，他們的夢(mèng)想是架著戰(zhàn)斗機(jī)在祖國(guó)的上方，蔚藍(lán)的天空中捍衛(wèi)國(guó)家，把侵略者從我們的國(guó)土中趕出去。我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一民無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，能教許多可愛(ài)的孩子，讓孩子們放飛新的希望，在他們的世界里自由馳騁，有更多的夢(mèng)想，并去努力實(shí)現(xiàn)。
我們的夢(mèng)都很美好，純潔，為了讓祖國(guó)更加富強(qiáng)，繁榮，為了讓中國(guó)人民更加幸福，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該向自己的夢(mèng)想去付出汗水，這樣夢(mèng)想就離我們更近一步，只有這樣祖國(guó)才會(huì)富強(qiáng)。大家一起努力吧，我相信只要我們努力我們的前方會(huì)更好。
看完新聞的感受篇十四
人們常說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)是人類獲取知識(shí)的一種重要途徑。每當(dāng)我讀完一本優(yōu)秀的書(shū)籍，總會(huì)有種說(shuō)不出的喜悅和滿足感。這些書(shū)籍不僅拓寬了我的知識(shí)面，還讓我深刻地思考人生的意義和價(jià)值。所以，我在此想分享一本我最近讀完的書(shū)——《活出生命的意義》。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深深體會(huì)到了生命的意義和人生的價(jià)值。
這本書(shū)是奧地利心理學(xué)家、哲學(xué)家維克托·弗蘭克爾（ViktorFrankl）所寫，他以自己在納粹集中營(yíng)中的經(jīng)歷作為背景，闡述了他在極度苦難面前對(duì)生命的看法。弗蘭克爾堅(jiān)信，人的意義和價(jià)值來(lái)自于對(duì)生活的態(tài)度，即便在最黑暗的環(huán)境中，也有一種內(nèi)在的精神力量可以支撐我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和追求生活的意義。
首先，這本書(shū)讓我對(duì)生命的意義有了更深的理解和體悟。生活中的困難和挫折不可避免，但是，我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)面對(duì)它們。弗蘭克爾在集中營(yíng)中深受虐待和痛苦，但他始終堅(jiān)信人生的意義，這種信念使他在最惡劣的環(huán)境中保持了自己的尊嚴(yán)和人格。這啟示了我，無(wú)論遭遇怎樣的困境，我都應(yīng)該學(xué)會(huì)積極面對(duì)，保持樂(lè)觀和堅(jiān)持追求生活的意義。
其次，這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任去創(chuàng)造生活的意義。弗蘭克爾認(rèn)為，生命的意義不是上帝或命運(yùn)賦予的，而是由我們自己去創(chuàng)造的。每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力和貢獻(xiàn)來(lái)賦予生命以意義，每一個(gè)人都有權(quán)利和義務(wù)去追求自己的目標(biāo)和價(jià)值。這使我深深地明白，無(wú)論職業(yè)、地位、年齡如何，每個(gè)人都應(yīng)該從小事做起，積極地去創(chuàng)造生活的意義。
最后，這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到生命的真正價(jià)值在于關(guān)愛(ài)和為他人做貢獻(xiàn)。弗蘭克爾在集中營(yíng)中經(jīng)歷了很多苦難，最終他得出的結(jié)論是“愛(ài)是生命的最高價(jià)值”。他認(rèn)為，只有通過(guò)關(guān)心、幫助他人，我們才能真正體驗(yàn)到生命的意義和快樂(lè)。這讓我深思，我應(yīng)該如何更好地關(guān)心他人，如何做出對(duì)社會(huì)有意義的事情，以及如何為他人帶來(lái)積極的影響。
綜上所述，通過(guò)閱讀《活出生命的意義》，我對(duì)生命的意義和人生的價(jià)值有了更深刻的理解和體會(huì)。每個(gè)人都有責(zé)任去創(chuàng)造生活的意義，無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，關(guān)心他人，并為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能真正活出生命的意義。
看完新聞的感受篇十五
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的重要性日益凸顯，師德也成為了關(guān)注的焦點(diǎn)之一。最近，我有幸看完了一本關(guān)于師德的著作，深受啟發(fā)，我愿意分享一下我的感受。
首先，此書(shū)啟發(fā)了我對(duì)于師德的認(rèn)識(shí)。在過(guò)去，我對(duì)師德這個(gè)概念只是停留在表面，認(rèn)為只要教師教書(shū)育人就可以了。然而，通過(guò)這本書(shū)，我開(kāi)始明白，師德不僅僅是教書(shū)育人，更重要的是做到以身作則，要求自己以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅僅要有專業(yè)知識(shí)，更要有良好的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神，要為學(xué)生做出榜樣。這讓我想起了自己的老師，他們不僅在教學(xué)上給予了我很多啟發(fā)，更在為人處世方面給予了我很多引導(dǎo)。通過(guò)閱讀，我意識(shí)到，作為一個(gè)未來(lái)的教師，我需要不斷提高自己的師德修養(yǎng)，成為學(xué)生們的榜樣。
其次，這本書(shū)讓我深刻理解了師德的價(jià)值。在現(xiàn)實(shí)生活中，某些教師的師德問(wèn)題引發(fā)了社會(huì)的熱議，甚至成為了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。這本書(shū)讓我明白，師德問(wèn)題不僅僅是個(gè)人的問(wèn)題，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的負(fù)責(zé)。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的公民，而優(yōu)秀的師德是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基礎(chǔ)。一個(gè)師德優(yōu)秀的教師可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響力，引導(dǎo)他們正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。因此，師德的重要性不可忽視，我們每一個(gè)教師都應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的使命，并竭盡全力做好師德的表率。
再次，這本書(shū)成為了我自我反思和成長(zhǎng)的契機(jī)。通過(guò)讀書(shū)，我開(kāi)始反思自己的行為和態(tài)度，考慮自己是否符合一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)有的素養(yǎng)。作為一個(gè)即將走上教育崗位的人，我意識(shí)到，我需要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，不斷完善自己的師德修養(yǎng)，提升自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，提高自己的教育教學(xué)能力，我才能更好地為學(xué)生服務(wù)，更好地履行自己的職責(zé)。我決心積極主動(dòng)地參與師德培訓(xùn)，不僅使自己逐漸成長(zhǎng)，更能為學(xué)校、社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
最后，這本書(shū)給予了我對(duì)未來(lái)師德建設(shè)的新思路。師德建設(shè)不僅僅是個(gè)人的責(zé)任，更需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力。在教師培養(yǎng)方面，學(xué)?？梢约訌?qiáng)師德教育的內(nèi)容和方法，培養(yǎng)學(xué)生的師德意識(shí)，引導(dǎo)他們成為德才兼?zhèn)涞慕處?。在家庭教育方面，家庭可以從小培養(yǎng)孩子的良好道德觀念，提高他們的師德修養(yǎng)。在社會(huì)方面，各界應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的尊重和關(guān)心，為教師提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展空間。只有各方齊心協(xié)力，共同努力，才能實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)師德有了更深刻的理解，我明白了師德的價(jià)值，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和成長(zhǎng)的方向。我愿意將這些感悟付諸實(shí)踐，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，成為學(xué)生們信任的、尊敬的、仰慕的好老師。只有這樣，我才能更好地為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，為建設(shè)美好的社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。
看完新聞的感受篇十六
新聞作為一種特殊的媒介形式，常常讓人在接觸和閱讀的過(guò)程中產(chǎn)生各種感受和體會(huì)。作為一個(gè)新聞追隨者，我每天關(guān)注著國(guó)內(nèi)外的各種新聞事件，這些新聞從不同的角度呈現(xiàn)出人們生活的方方面面，引發(fā)我不同的思考和感受。在此，我想分享一下我對(duì)新聞的感受和心得體會(huì)。
首先，新聞給我?guī)?lái)了信息的泛濫感受。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和媒體的發(fā)展，新聞的傳播速度和范圍都極大地增加了。每天都有大量的新聞事件發(fā)生，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。我們?cè)陂喿x和關(guān)注新聞的過(guò)程中，往往會(huì)感到無(wú)處不在的信息涌入，這讓我有時(shí)感到有點(diǎn)眩暈。然而，正是這種信息的泛濫，讓我擁有了更廣闊的視野，更全面的了解世界各地的動(dòng)態(tài)。
其次，新聞給我?guī)?lái)了思考和思辨的感受。新聞報(bào)道往往會(huì)揭示和分析各種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題，引發(fā)我對(duì)于各種議題的思考。我會(huì)從不同的角度和立場(chǎng)出發(fā)，思考問(wèn)題的原因、影響和解決辦法。例如，當(dāng)我看到關(guān)于環(huán)境污染的報(bào)道時(shí)，我會(huì)思考如何保護(hù)環(huán)境和減少污染；當(dāng)我看到關(guān)于貧困地區(qū)的報(bào)道時(shí)，我會(huì)思考如何改善貧困地區(qū)的發(fā)展和收入分配問(wèn)題。思考新聞中的問(wèn)題，不僅讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也讓我成長(zhǎng)為一個(gè)有獨(dú)立思考能力和判斷力的人。
此外，新聞給我?guī)?lái)了對(duì)于社會(huì)的關(guān)注和責(zé)任感。在新聞中，我經(jīng)常看到許多社會(huì)問(wèn)題和不公平現(xiàn)象的報(bào)道，比如貧困、教育差距、性別歧視等。這些報(bào)道讓我深感社會(huì)的不完美和需要改變的地方。我開(kāi)始關(guān)注這些問(wèn)題，并思考自己能夠?yàn)榻鉀Q這些問(wèn)題做出怎樣的貢獻(xiàn)。例如，我可以積極參與公益活動(dòng)，為貧困兒童捐款；我可以支持女性平權(quán)，關(guān)注并參與性別平等的運(yùn)動(dòng)。這些小小的舉動(dòng)，也都是我對(duì)于新聞報(bào)道所產(chǎn)生的責(zé)任感和參與感的體現(xiàn)。
最后，新聞給我?guī)?lái)了對(duì)于人性和情感的觸動(dòng)。新聞報(bào)道中經(jīng)常會(huì)涉及到人們的生活和命運(yùn)，有些報(bào)道讓人心碎，有些報(bào)道則讓人動(dòng)容。當(dāng)我看到報(bào)道關(guān)于自然災(zāi)害中受災(zāi)群眾的困境與堅(jiān)強(qiáng)、希望與掙扎時(shí)，我會(huì)感到無(wú)限的同情與鼓勵(lì)。而一些人物新聞也會(huì)啟發(fā)我，他們的勵(lì)志故事讓我感受到人的力量和向上的力量。這些情感的觸動(dòng)，使我更加關(guān)注人與人之間的關(guān)系，更加珍惜生活的每一天。
總之，新聞給予了我豐富的感受和體驗(yàn)。它給我?guī)?lái)了信息的泛濫感受，讓我有機(jī)會(huì)進(jìn)行思考和思辨，激發(fā)了我對(duì)社會(huì)的關(guān)注和責(zé)任感，并觸動(dòng)了我對(duì)人性和情感的思考。通過(guò)對(duì)新聞的關(guān)注和思考，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加理性、關(guān)懷和有責(zé)任感的人。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)新聞，用自己的行動(dòng)為建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
看完新聞的感受篇十七
第一段：電影《肖申克的救贖》令我深受觸動(dòng)，在故事中我看到了堅(jiān)持和希望的力量。影片通過(guò)刻畫主人公安迪逐漸改變自己命運(yùn)的故事，以及奇妙的友誼和親情描繪出一個(gè)正能量的世界，讓我深受鼓舞。
第二段：安迪在監(jiān)獄中的堅(jiān)持和樂(lè)觀精神讓我深感欽佩。他在困境中始終保持一顆向上的心，不斷推動(dòng)自己去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。不管是摩肩接踵的囚犯生活還是殘酷的牢獄之災(zāi)，他都用智慧和勇氣克服困難，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這種樂(lè)觀的精神告訴了我，人生中的困難無(wú)法阻擋我們追求幸福的腳步，只要我們持之以恒，并且相信光明之后必定是黑暗的。
第三段：影片中的友情也給我留下了深刻的印象。安迪和雷德之間的友誼，逐漸演變?yōu)樾值馨愕年P(guān)系。盡管他們來(lái)自不同的背景，擁有截然不同的價(jià)值觀，但他們互相幫助，相互扶持。他們一起經(jīng)歷了痛苦和困苦，在彼此的陪伴下走過(guò)人生的艱難時(shí)刻。這使我明白到真正的友情是無(wú)價(jià)的，它可以讓我們?cè)谏姓业街魏凸膭?lì)，積極面對(duì)困難。
第四段：除了友情，家庭親情也是電影中的另一個(gè)核心主題。影片通過(guò)反轉(zhuǎn)結(jié)局的方式，揭示出安迪的真實(shí)身份和真正的目的。在那個(gè)囚犯深陷囚牢的地方，他與獄長(zhǎng)對(duì)峙，意志力和智慧讓他戰(zhàn)勝了困難。這一幕讓我明白到親情的力量無(wú)窮，家人的支持和信任可以使我們變得更堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論是在困境中還是幸?？鞓?lè)的時(shí)刻，家人永遠(yuǎn)是我們最強(qiáng)大的后盾。
第五段：電影《肖申克的救贖》讓我領(lǐng)悟到，每個(gè)人都有權(quán)追求自己的幸福和自由。盡管安迪被困在鐵窗背后，但他依然能夠保持靈魂的自由，通過(guò)讀書(shū)和音樂(lè)讓自己得到了解放。這讓我意識(shí)到，人生中自由的定義是多樣的，它可能不僅僅是身體的解放，也包括內(nèi)心的解脫和追求。只要我們擁有一顆向上的心，并且堅(jiān)持不懈地追求內(nèi)心的夢(mèng)想，我們就能夠突破束縛，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
總結(jié)：電影《肖申克的救贖》通過(guò)安迪的故事向我們散發(fā)著力量和希望。它給予了我對(duì)人生的新理解和啟示，在我面對(duì)困難和挫折時(shí)，我會(huì)以堅(jiān)持希望的信念，堅(jiān)持不懈地為自己的夢(mèng)想努力。我相信每個(gè)人都可以找到屬于自己的救贖之道，只要我們不放棄，并且用心去尋找。
看完新聞的感受篇十八
正值盛夏時(shí)節(jié)，陽(yáng)光明媚，我在家中無(wú)所事事，突然想起還未看過(guò)最新上映的電影。匆匆趕到電影院，買了一張票，走進(jìn)了影院。畫面的切換，劇情的發(fā)展，角色的表演，讓我在這場(chǎng)電影中感受到了許多，思考了許多，并有了很多感悟。從中我領(lǐng)悟到了對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)人生的看法，對(duì)藝術(shù)的理解，對(duì)自己的要求，以及對(duì)未來(lái)的期許。
生活需要我們用積極的態(tài)度去面對(duì)，這是我看完電影的第一個(gè)感悟。在影片中，主人公經(jīng)歷了一系列的挫折和困難。但盡管如此，他從來(lái)沒(méi)有放棄，總是保持著積極向上的態(tài)度。這激勵(lì)了我，讓我明白了生活必須要積極面對(duì)。無(wú)論遇到什么樣的困難，都要勇敢面對(duì)，不能輕易放棄，在困境中尋找突破。只有這樣，我們才能擁有勇往直前的力量，戰(zhàn)勝一切困難，迎接屬于自己的光明未來(lái)。
電影還讓我對(duì)人生有了更深刻的看法。我意識(shí)到人生是一場(chǎng)旅程，每個(gè)人都在不斷地前進(jìn)，追求著自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。而這個(gè)過(guò)程中充滿了不確定性和變數(shù)。我們必須要有自信、有勇氣去面對(duì)未知，去承受經(jīng)歷中的痛苦和困難。正是這些經(jīng)歷塑造了我們的人格和人生價(jià)值。在此過(guò)程中，我們可以不斷成長(zhǎng)、提升自己的能力和思維，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。所以，要相信自己的價(jià)值，相信自己的選擇，相信自己的決定。
藝術(shù)，是電影帶給我的又一個(gè)感悟。電影作為一種藝術(shù)形式，通過(guò)鏡頭的運(yùn)用、音效的呈現(xiàn)、劇情的鋪陳，展現(xiàn)了人生的精彩和多變。在電影中，我看到了導(dǎo)演的智慧和創(chuàng)意，演員們的才華和演技。他們用影像把人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在觀眾面前，通過(guò)故事表達(dá)了一種獨(dú)特的情感和思考。藝術(shù)給了人們無(wú)限的啟發(fā)和想象空間，讓我們對(duì)生活中的事物有了全新的理解和感悟。
而當(dāng)我看完電影，電燈重新亮起時(shí)，我不禁思考起自己的生活。我意識(shí)到，我必須要有一定的要求和目標(biāo)，才能讓自己的生活更有意義、更有動(dòng)力。我要不斷地學(xué)習(xí)、努力，提升自己的能力，拓寬自己的眼界，豐富自己的內(nèi)涵。同時(shí)，我也要尊重自己的選擇，珍惜自己的每一份收獲和成果，不給自己太大的壓力，保持內(nèi)心的平靜。只有這樣，我才能在未來(lái)的人生道路上走得更遠(yuǎn)，取得更多的成就。
通過(guò)這場(chǎng)電影，我領(lǐng)悟到了許多，體會(huì)到了許多。生活需要積極面對(duì)，人生是一場(chǎng)旅程，藝術(shù)帶給我們啟發(fā)和思考，個(gè)人要有要求和目標(biāo)。這些感悟給了我對(duì)生活的指引和規(guī)劃，也讓我更有信心和勇氣面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，只要我始終保持著積極向上的態(tài)度，努力不懈地追尋自己的夢(mèng)想，就一定能夠迎接屬于自己的美好未來(lái)。
看完新聞的感受篇十九
榜樣之所以能夠成為榜樣，就是因?yàn)樗麄兛偸亲非笾吭剑吭接质俏覀兠恳粋€(gè)人所向往的。所以，當(dāng)我們看到榜樣的精神面貌時(shí)，我們就開(kāi)始對(duì)追求卓越的重要性有了更為深刻的認(rèn)知。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中，還是工作中，我們都應(yīng)該保持卓越的追求心態(tài)，始終不忘初心，努力奮斗，讓自己能夠不斷的前行。
第二段：榜樣讓我們擁有了追夢(mèng)的勇氣。
榜樣總是有自己的理念和目標(biāo)，他們總是在為自己的追夢(mèng)而不斷努力，這也正是使他們成為榜樣的原因之一。所以，在看到榜樣的時(shí)候，我們也會(huì)在同樣的時(shí)間里追尋到自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是偉大的、遠(yuǎn)大的、激勵(lì)人心的，夢(mèng)想是只要我們用心去追求就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，而榜樣正是給我們提供了一份追夢(mèng)的勇氣和信心。
第三段：榜樣讓我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。
從一個(gè)榜樣的成功經(jīng)驗(yàn)中我們會(huì)看到他們?cè)诔晒Φ牡缆飞系姆N種不易，在交錯(cuò)的人生路口上，他們承擔(dān)了巨大的風(fēng)險(xiǎn)與壓力。這讓我們深刻的理解到了成功之路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及其中的艱辛和辛酸?？吹桨駱拥谋澈螅覀円部吹搅怂麄兯袚?dān)的責(zé)任，也因此學(xué)會(huì)了在自己的生活及事業(yè)中承擔(dān)起自己的責(zé)任，勇敢迎接人生的挑戰(zhàn)。
第四段：榜樣讓我們懂得了拼搏奮斗的重要性。
在榜樣的身上，我們還能感受到一種拼搏奮斗的精神，他們總是在不斷挑戰(zhàn)自己、突破自我。正所謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，在看到榜樣的同時(shí)，我們也能夠?qū)⑦@股拼搏的勇氣帶到自己的生活和事業(yè)中，不斷的進(jìn)步、拼搏，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
榜樣，是我們從別人身上汲取靈感和動(dòng)力的源泉，他們身上的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ニ伎肌⑷ソ梃b。每當(dāng)我們看到榜樣時(shí)都會(huì)有種讓人感到自己能力也可以實(shí)現(xiàn)那些不可能的事的激勵(lì)感和力量感。所以在我們?yōu)樽约毫⑾逻h(yuǎn)大的目標(biāo)時(shí)，我們也應(yīng)該好好地珍惜所能學(xué)習(xí)到的榜樣，不斷的積累，讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)更為優(yōu)秀的人。
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