作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園認識數(shù)字教案篇一
1.能靜聽教師講述故事,了解故事的主要內(nèi)容。
2.能比較完整地說出“故事的名字叫xxxxx”。
3.知道吃東西時,要想到別人。
活動準備
1.桌面教具小猴、大象、小貓。
2.一棵用樹枝做成的桃樹。
活動過程
1.以啟發(fā)性提問導入活動。
2.教師有表情地講述故事。(附后)
3.托兒在桌面教具的演示下,了解故事的內(nèi)容。
活動三:數(shù)學游戲“認識前、后”
1.初步辨別以自我或他人為中心的前與后的位置關(guān)系。
2.學說短句“xx在xx的前面”等。
活動準備
各種小動物頭飾。
活動過程
1.以小動物做客的形式來導入活動。
2.認識前、后。
(1)給小動物排隊:托兒感受并說說以他人為中心的前后方位。引導托兒集體說:“xx在xx的前面。”或“xx在xx的后面”。
(2)小朋友排隊,感受以自我為中心的前后方位。鼓勵托兒自由地說說“xx在我前面”或“我在xx后面”。
活動四:游戲活動“我的影子”
1.觀察自己的影子。
2.感知夏天的太陽是火辣辣的。
活動過程
1.帶托兒到戶外,玩找影子的游戲。
2.觀察太陽照成的影子,托兒嘗試改變自己的陰影(如做多種動作、轉(zhuǎn)動身體等)。
3.互相摸摸同伴的頭頂,說說有什么感覺。
4.師生來到大樹下,感受樹蔭帶來的涼爽。
附:故事:《貪吃的小猴》
一只小猴蹦蹦跳跳地出來玩。玩了一會兒,他覺得肚子餓了,就想找東西吃,抬頭一看,前面有一棵大樹,樹上結(jié)了許多桃子。小猴高興極了,他很快跑到樹下,蹭、蹭、蹭地爬上桃樹,摘了一個大桃子,沒幾口就吃掉了。他又摘了一個,大,大口地吃完了。小猴子肚子已經(jīng)吃飽了,可是它還摘、還吃,摘一個桃子,吃一口,扔到地上。再摘一個,吃一口,又扔到地上。小猴往地上扔了許多桃子。樹上的桃子生氣了,對小猴說:“不許你再碰我們,我們要留給別的猴子吃?!毙『镎f:“我偏要摘。”桃子說:“你要摘,就叫你肚子疼?!毙『锊宦犔易拥脑?,剛伸于去摘,肚子就疼起來了。小猴“哎喲、哎喲”直叫。大象伯伯走過來,問小猴:“你怎么啦?”小猴說:“我不聽桃子的話,肚子疼死了?!贝笙蟛戳丝礃渖?,又看了看地上,問小猴:“你吃了幾個桃子?”小猴說:“我肚子餓,吃了好多好多。”大象說:“你肚子疼是因為桃子吃得太多了。再說,你扔了這么多桃子多可惜呀!”小猴點點頭說:“大象伯伯,我懂了,下次再也不貪吃了?!贝笙笳f:“懂了就好。小猴,你騎到我的背上,我送你回家吧?!闭f完,小猴爬到大象的背上,大象把他送回家了。
幼兒園認識數(shù)字教案篇二
1、通過操作讓幼兒知道4添上1是5。并知道5所表示的含義。
2、引導幼兒用語言描述出操作的結(jié)果。
3、鞏固幼兒良好的操作習慣。
小圓片,磁性教具數(shù)字5,數(shù)字1——4。
:雪花片人手若干。
一、通過游戲,復習1-4的形成,復習對1——4的認識。
1、讓幼兒看數(shù)字,做相應的動作。
師:今天,我們的數(shù)字朋友又來到我們班里,想和小朋友們做游戲呢!
我們來看看誰來了呢!請你們拍拍手吧!數(shù)字4還可以表示什么呢?
2、拍手游戲,復習數(shù)字1-4的形成。
師:我們好久都沒有玩拍手的游戲了,我想和幾個小朋友們一起來玩玩,我問到誰,那 他就要大聲地回答我哦!
二、探究新知:
1、出示魚缸:(里面有4條魚)師:小朋友,我們來數(shù)一數(shù),魚缸里有多少條魚,好嗎?(老師邊引導數(shù)邊在黑板上貼小圓片)
2、教學認識“5”
教師又出示一個里面有1條金魚的魚缸,將兩個魚缸并列放在一起,問:現(xiàn)在一共有幾條魚?。拷處熡昧硪环N顏色的圓紙片在4后加1個。(讓幼兒認識到比4多1就是5和4過后就是5)
三、通過操作雪花片,復習4的形成
1、拿雪花片(請小朋友拿4個雪花片,看看怎樣變成5個雪花片,集體說說操作過程)
(引導幼兒發(fā)揮想象,并大膽的描述數(shù)字5所表示的物體)
4、找一找
讓幼兒相互看一看,摸一摸,看看身體哪些部位的數(shù)量是5?
教師小結(jié):數(shù)字5可以表述所有數(shù)量為5的物體。
四、游戲活動:(站圓圈)
教師在室外操場上畫若干圓圈,幼兒圍成一個大圓,然后師生一起數(shù):1、2、3、4、5,當數(shù)到5時,幼兒迅速站到圈里,每個圈只能站5人。給站得快又好的小朋友進行獎勵。
幼兒園認識數(shù)字教案篇三
認識數(shù)字“6”
1。引導幼兒認識數(shù)字“6”,知道它能表示相應數(shù)量的物體。
2。引導幼兒通過操作、目測等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量,鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認識。
3。激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)其動手操作和口語表達能力。
4。積極參與數(shù)學活動,體驗數(shù)學活動中的樂趣。
5。提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
1。教具:投影儀一臺,“動物園”幻燈片若干張,錄音機一臺,音樂磁帶一盒,數(shù)字卡片若干張。
學具:第一組,印有數(shù)字的作業(yè)紙人手一份(見圖一),油畫棒若干盒;第二組,數(shù)字紙卡(見圖二)人手一份,實物印章每人一個;第三組,實物圖片(見圖三)人手一份,油畫棒若干盒,數(shù)字卡片若干張。有點卡標記的信箱三個,貼有不同數(shù)字的信封人手一個,1~6小數(shù)卡人手1份,小玩具若干。
2。環(huán)境布置
幼兒坐在地毯上成半圓形,每人面前放一個小盤子(盤內(nèi)1~6個小數(shù)卡若干,玩具若干),幼兒后面搭建“數(shù)的王國”,用大型積木搭三個門洞,分別標有數(shù)字“l(fā)、2、3”。
(出示一封信):師:今天啊,老師收到了一封數(shù)字王國的國王寫給我們中(1)班小朋友的信。(教師讀信)
師:我們一起開汽車去動物園,好不好?(音樂聲,幼兒做開汽車的動作)出示幻燈片(一),到達“動物園”。
分別出示幻燈片(二)、(三),請幼兒目測動物數(shù)量,鞏固對數(shù)字“4”、“5”的認識。
師:我們到了××館,它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?
請小朋友從小盤內(nèi)試著取出相應的數(shù)字。
出示幻燈片(四),請幼兒目測動物數(shù)量,認識數(shù)字“6”。
師:它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?(出示數(shù)字“6”)
“6像什么呢?”
請小朋友從盤中找出數(shù)字“6”,集體認讀數(shù)字“6”。
請幼兒討論講述“6”還可以表示什么?
游戲“看數(shù)取物”。
師:這是數(shù)字幾?(出示數(shù)卡)請小朋友從小盤內(nèi)試著拿出相同數(shù)量的玩具,邊拿邊說:l、2、3……,×個玩具和數(shù)字×做朋友。教師引導幼兒反復練習。
師:現(xiàn)在我們到數(shù)字王國去玩好不好?
介紹每組的游戲內(nèi)容及規(guī)則:
師:小朋友看,數(shù)字王國有三個進口,分別為1號門、2號門、3號門。每個門內(nèi)都有一組游戲。
第一組看數(shù)字做點卡
師:請小朋友先看清數(shù)字是幾,再畫圓點,邊畫邊說:1、2、3……數(shù)字×和×個圓點做朋友。
第二組看數(shù)字印圖形
師:請小朋友先看上面的數(shù)字是幾,就在旁邊的格子里印幾個實物圖形,邊印邊說:1、2、3……×個圖形和數(shù)字×做朋友。
第三組看實物貼數(shù)字
師:先看卡片有幾個什么,再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里,邊貼邊說×個什么數(shù)字和數(shù)字×做朋友。
請幼兒自由選擇一組游戲,隨歡快的音樂聲進入作業(yè)區(qū)。
幼兒操作,教師巡回指導,鼓勵幼兒邊操作邊講述,檢查操作過程及結(jié)果。
1。展示個別幼兒的操作卡片,集體進行評價,表揚邊操作邊講述的幼兒。
2。教師小結(jié)活動情況。
3。以“寄信”結(jié)束活動。
幼兒粘貼,教師講解寄法:請小朋友先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好朋友,再把信放到相對應的信箱里,邊放邊說:數(shù)字×和×個圓點做朋友,這樣信就能寄出去。
幼兒逐一“寄信”,走出教室,結(jié)束活動。
在活動后,大部分的孩子完成的不錯。有薛力偉、頂頂、馬子悅、德德、這幾個小朋友認識了數(shù)字6,在拿出同等玩具時出了錯誤。在我一步一步慢慢地對他們幾個再次引導最后也完成的不錯。只有給孩子們時間,一定會越來越棒的。加油寶貝們!
幼兒園認識數(shù)字教案篇四
1、使學生認識6、7;
2、理解它們表示的`數(shù)量;
3、會用手指頭表示6、7;
4、會寫6和7。
:寫6和7。
一、復習
1、請生用手指表示1--5。
2、請生用點點表示1--5。
3、看點點表示數(shù)字。
4、請生背數(shù)字兒歌。
5、看圖填數(shù)字。
6、按順序填順序
二、新授:
2、看看老師的手指是幾?引出7。用點點表示。數(shù)一數(shù)有幾只口哨?誰還能數(shù)出7個其它物體?怎么寫?像什么?(7像鐮刀割小草)(出示課件)數(shù)鐮刀。
三、鞏固練習
1、請生用手指表示數(shù)字。
2、請生用點點表示數(shù)字。
3、請生來帶讀數(shù)字。
4、請生寫6、7。
四、作業(yè)寫6和7各8排。
學生基本上上都會寫,但"7"有少數(shù)同學會寫反。
幼兒園認識數(shù)字教案篇五
1、認識數(shù)字9,感知9的形成和實際意義。
2、能將數(shù)字9與相應的實物進行匹配。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、有興趣參加數(shù)學活動。
1、教具:主題圖兩幅,操作圖兩幅,5--9的數(shù)字卡片。
2、學具:操作材料。
一、探究活動
2、出示主題圖二。"圖上有什么?有什么?還有什么?它們是由哪些圖形組合出來的?各有幾個?用數(shù)字幾表示?"(8個三角形,8個圓形,8個長方形。用數(shù)字8表示。)教師再添上一棵樹,一只蝴蝶,"現(xiàn)在圖上的`實物能用8表示嗎?為什么?說說9是怎樣形成的?"引導幼兒說出8添上1是9。
二、幼兒操作練習。
1、數(shù)數(shù)小雞有幾只,把表示小雞數(shù)量的數(shù)字圈起來。
2、將數(shù)字與相應數(shù)量的實物畫線連起來。
三、評議活動
幼兒講講自己操作中的發(fā)現(xiàn)。
幼兒園認識數(shù)字教案篇六
1、正確感知“4”的數(shù)量和對數(shù)字“4”的認識。
2、學習按給的6以內(nèi)的`數(shù)字,取出或找出相應數(shù)量的物體,認讀數(shù)字4。
小熊貓圖片6只、紅泡泡圖片、綠泡泡圖片、黃泡泡圖片、
藍泡泡圖片各若干。
能根據(jù)相應的物體,讀出相應的數(shù)字,并找出該數(shù)字。
一、按數(shù)取動物
1、出示4只熊貓,幼兒點數(shù)。
2、一只熊貓吹了4個紅泡泡,請幼兒取出4個紅泡泡,貼在這個熊
貓的旁邊。
3、一只熊貓吹了4個綠泡泡,請幼兒取出4個綠泡泡,貼在這個熊貓的旁邊。
4、一只熊貓吹了4個黃泡泡,請幼兒取出4個黃泡泡,貼在這個熊貓的旁邊
5、另一只熊貓吹了4個藍泡泡,請幼兒取出4個藍泡泡,貼在這個熊貓的旁邊。
二、按數(shù)找物,認讀數(shù)字4
1、4只熊貓、4個紅泡泡、4個綠泡泡、4個黃泡泡、4個藍泡泡,它們的數(shù)量都是4,可以用數(shù)字“4”來表示,“4”想小旗,要求念準“4”。
2、這里已經(jīng)有了4只熊貓了,又來了2只,現(xiàn)在時幾只啊?(6只)
3、給排在前面的4只熊貓貼上數(shù)字“1”、“2”、“3”、“4”,讓幼兒認讀數(shù)字。
4、1號熊貓吹了兩個泡泡,請人來來給熊貓貼上兩個泡泡。
5、2號、3號、4號熊貓用同樣的方法,分別給它們貼上5個、6個、3個泡泡,請幼兒操作。
6、還用兩只沒有貼上號的熊貓分別也吹了4個和5個泡泡,請幼兒操作。
幼兒園認識數(shù)字教案篇七
1、學會8的形成,并認識數(shù)字“8”
2、初步掌握8的實際意義
3、體驗成功后的樂趣,增強參與活動的自信心。
1、1——8數(shù)字卡片、圖片一幅、錄音機、歌曲磁帶、多媒體課件
2、活動室周圍放置若干身上有1——8點子或數(shù)字的老鼠形狀。
3、人手1份實物卡片操作材料。
(一)開始部分:
組織教學
(二)基本部分:
1、小朋友,今天老師和你們做一個數(shù)字娃娃的游戲,你們想不想變個數(shù)字娃娃?你們想做個數(shù)學娃娃幾?你們就戴上幾的頭飾。
2、現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了,你告訴我,你是數(shù)字幾?這個數(shù)字是怎么來的,看誰說的又對又快,幼兒回答。
3、孩子們,你們變的.數(shù)字娃娃真可愛,我也想變成數(shù)字娃娃,老師想變成數(shù)字幾呢?看完老師變的魔術(shù)就知道了。
4、操作課件:
飛出7只蜜蜂,后來又飛出一只蜜蜂,現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂?7只蜜蜂后來又飛來1只蜜蜂,一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來的(7添上1是8)老師肯定并請全體幼兒說一遍。依次播放花,蘋果,汽車,飛機等讓幼兒說。
5、老師剛才變的蜜蜂是幾?老師想變成數(shù)字幾?(8)8像什么?
6、8能表示8只蜜蜂、8只花籃、8還能表示8顆星星等,8能表示好多好多是8個的物品。
7、闖關(guān)拜見黑貓警長,正確判斷“8”以內(nèi)的數(shù)量。
(1)、第一關(guān),請小朋友們從盒子里找出有8個禮物的卡片送給黑貓警長比一比,誰找得禮物又對又多。(幼兒操作實物卡片,教師觀察。)
提問:你找到了什么禮物,它們的數(shù)量是幾,
(2)、第二關(guān),說出數(shù)字“8”像什么?請小朋友從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”,念一念。
(3)、第三關(guān),考考你們的眼力,(出示圖片)。請根據(jù)老師的問題拿出相應的數(shù)字卡片放在桌子上。
8、游戲《捉老鼠》,鞏固對8數(shù)量的正確判斷。
活動室里藏了許多老鼠,請大家去捉身上有8個圓點的或者有數(shù)字“8”的妖精,比一比,誰的本領(lǐng)大,捉的老鼠又對又多。幼兒游戲,教師觀察、指導。(播放歌曲《黑貓警長》)
小朋友們真能干,捉了這么多老鼠,現(xiàn)在我們和黑貓警長一起到外面去玩一回吧。
幼兒園認識數(shù)字教案篇八
1、在操作活動中學習3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
2、學習單位量詞,了解數(shù)的.實際意義。
3、激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)觀察能力。
1、趣味練習卡片
2、1—5圓點卡片和數(shù)字卡片。
1、出示圖片,你們找找看圖片上那些東西只有一樣?
(請幼兒上來邊點邊說。)
教師小結(jié):一只小豬、一個水桶、一塊肥皂、一條褲子……
2、教師:那你們再看看那些東西是有兩樣?
(讓幼兒個別回答,說出物品的單位量詞,如果幼兒一開始說不出來,教師可以幫忙提醒。)
(幼兒個別回答)
1、剛才你們找到圖片里有一只小豬,一塊肥皂,那你們看看這張原點卡片用什么數(shù)字寶寶
來表示???為什么?
(教師出示圓點卡片。用“1”來表示,因為有一個圓點。)
2、教師:我這里還有兩張原點卡片,你們找找誰是這兩張卡片的好朋友?
(幼兒個別上來操作)
1、教師:現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌,你們想不想學呀?
2、教師范念:
你數(shù)1,我數(shù)1,1只小豬來洗澡;你數(shù)2,我數(shù)2,2條毛巾擦擦背;你數(shù)3,我數(shù)3,3滴水珠淌下來。
3、提問:兒歌里說了些什么?(幼兒個別回答,教師總結(jié))
4、教師:你們一起來跟我念一遍兒歌好不好?。?/p>
今天我們學會了3以內(nèi)的數(shù)數(shù),還學了數(shù)數(shù)歌,你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動作,
明天來幼兒園告訴我好不好啊?
幼兒園認識數(shù)字教案篇九
1、使學生認識6、7;
2、理解它們表示的'數(shù)量;
3、會用手指頭表示6、7;
4、會寫6和7。
:寫6和7。
一、復習
1、請生用手指表示1--5。
2、請生用點點表示1--5。
3、看點點表示數(shù)字。
4、請生背數(shù)字兒歌。
5、看圖填數(shù)字。
6、按順序填順序
二、新授:
2、看看老師的手指是幾?引出7。用點點表示。數(shù)一數(shù)有幾只口哨?誰還能數(shù)出7個其它物體?怎么寫?像什么?(7像鐮刀割小草)(出示課件)數(shù)鐮刀。
三、鞏固練習
1、請生用手指表示數(shù)字。
2、請生用點點表示數(shù)字。
3、請生來帶讀數(shù)字。
4、請生寫6、7。
四、作業(yè)寫6和7各8排。
學生基本上上都會寫,但"7"有少數(shù)同學會寫反。
幼兒園認識數(shù)字教案篇十
1、學習8的組成有7種不同的分法,學習按序分合,學習8的組成。
2、知道兩個部分數(shù)之間的互補關(guān)系。
3、學習數(shù)的分合式。
:引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互補關(guān)系
活動一:碰碰球
幼兒兩個一組,說一說,我的球和你的球合起來是8
游戲二:數(shù)字8的合成
1第一、二組,給圓點涂色。
數(shù)一數(shù),每個格子里的圓點有幾個?(8個)
將8個圓點分成兩份,請你分一分8個圓點有幾種分法,用油畫棒給圓點涂色。
2第三、四組,分雪花片記錄。
3印點子做記錄。
1復習數(shù)字8的組成
2知道兩個部分數(shù)之間的互補關(guān)系。
請小朋友看看左邊的數(shù),下面一個總比上面一個數(shù)怎么樣?左邊的變成2多了1個,多的`這個1是從哪里來的呢?(右邊的6比7少1,左邊多的那個數(shù)是右邊少的那個數(shù))
幼兒園認識數(shù)字教案篇十一
認識9,知道9的形成及能手口一致點數(shù)9以內(nèi)數(shù)量的.物體。
認識9
(一)、手指游戲
我說1,我對1,一根手指就是1;我說2,我對2,1添上1就是2;
我說3,我對3,2添上1就是3;我說4,我對4,3添上1就是4;
我說5,我對5,4添上1就是5;我說6,我對6,5添上1就是6;
我說7,我對7,6添上1就是7;我說8,我對8,7添上1就是8;
我說9,我對9,8添上1就是9。
(二)、認識數(shù)字9
1、《拔蘿卜》拔出9,知道9在8的后面。
2、用橡皮泥制作9寶寶。
(三)、學習9的形成(視頻儀)
1、故事《排節(jié)目》認識9的形成。
2、給9寶寶印畫。
小結(jié):看一看誰印得好,老師給小朋友貼在墻上。
(四)、總結(jié)
今天我們學到了新本領(lǐng),回家表演給爸爸媽媽,好嗎?
幼兒園認識數(shù)字教案篇十二
1、在活動中,通過對實際物品的操作,理解8的實際含義。
2、運用目測、動手操作材料,感知數(shù)量8、體會數(shù)學活動的快樂。
1、數(shù)字卡片‘8’的
2、趣味練習
3、設(shè)置小超市—內(nèi)置書、盒子、牙刷、筆、(物品圖片),幼兒練習本。
1、為幼兒介紹超市,他們是來邀請大家去超市參加活動的。
要求:在規(guī)定的時間內(nèi)找出‘超市中任意物品的數(shù)量’,把數(shù)數(shù)結(jié)果展示在展板。獎勵一個星!
1、幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)—例3把勺子、4見衣服、5個小鈴,
請幼兒來說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的。
2、在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的’8’物品,請問幼兒有誰認識’8’的?
3、出示數(shù)字卡片8,;一起說說8像什么?
4、小結(jié):8除了可表示超市里的那些物品外,請幼兒來說說還可以表示其他物品?
(還可以在自己的身體上找)
1、感知、了解了8的含義后,請幼兒完成相關(guān)作業(yè)練習。
2、教師講評
凡是數(shù)數(shù)合起來有8樣(種)的物品,都可用’8’表示;
3、活動結(jié)束后可找找在幼兒園里,有哪些東西是可用8來表示的。
幼兒園認識數(shù)字教案篇十三
1、教幼兒認識數(shù)字6,知道它能表示相應數(shù)量的物體。
2、讓幼兒知道5添上1是6,6可以表示所有數(shù)量為6的物體。
3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。
小動物磁性教具
數(shù)字卡片5和6
玩具
(出示小動物)
老師:小朋友們好,現(xiàn)在冬天來啦,外面可冷了,有一些小動物在外面都要著涼了,我們請它們來教室里面吧!請小朋友們跟小動物們打個招呼吧!
(幼兒跟小動物打招呼)
老師:好了,我們看看都有誰來啦,每一種小動物來了幾只呢?
(幼兒點數(shù)動物數(shù)量)
(幼兒回答)
(認識數(shù)字6)
(出示蝴蝶)
(幼兒思考并回答)
(幼兒回答)
老師:請xx小朋友來說一說,我們看看他說的對不對。如果要用數(shù)字六來表示蝴蝶,那么蝴蝶的'數(shù)量也要有六只,現(xiàn)在我們有五只蝴蝶,那再添上一直蝴蝶的話我們就有六只蝴蝶,可以用數(shù)字六來表示啦!
老師:那小朋友們你們覺得6還可以表示什么呢?
(幼兒回答)
(請幼兒根據(jù)老師出示的數(shù)字卡片來取出相應數(shù)量的雪花片)
幼兒園認識數(shù)字教案篇十四
1.引導幼兒認識數(shù)字"6",知道它能表示相應數(shù)量的物體。
2.引導幼兒通過操作、目測等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量,鞏對6以內(nèi)數(shù)字的認識。
3.激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)其動手操作和口語表達能力。
4.樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。
5.發(fā)展目測力、判斷力。
1.教具:投影儀一臺,"動物園"幻燈片若干張,錄音機一臺,音樂磁帶一盒,數(shù)字卡片若干張。
學具:第一組,印有數(shù)字的作業(yè)紙人手一份(見圖一),油畫棒若干盒;第二組,數(shù)字紙卡(見圖二)人手一份,實物印章每人一個;第三組,實物圖片(見圖三)人手一份,油畫棒若干盒,數(shù)字卡片若干張。有點卡標記的信箱三個,貼有不同數(shù)字的信封人手一個,1~6小數(shù)卡人手1份,小玩具若干。
2.環(huán)境布置幼兒坐在地毯上成半圓形,每人面前放一個小盤子(盤內(nèi)1~6個小數(shù)卡若干,玩具若干),幼兒后面搭建"數(shù)的王國",用大型積木搭三個門洞,分別標有數(shù)字"l、2、3"。
一、集體嘗試活動設(shè)置情境,引起幼兒興趣。
(出示一封信):師:今天啊,老師收到了一封數(shù)字王國的國王寫給我們中(1)班小朋友的信。(教師讀信)師:我們一起開汽車去動物園,好不好?(音樂聲,幼兒做開汽車的動作)出示幻燈片(一),到達"動物園"。
嘗試一分別出示幻燈片(二)、(三),請幼兒目測動物數(shù)量,鞏固對數(shù)字"4"、"5"的認識。
師:我們到了××館,它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?
請小朋友從小盤內(nèi)試著取出相應的數(shù)字。
嘗試二出示幻燈片(四),請幼兒目測動物數(shù)量,認識數(shù)字"6"。
師:它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?(出示數(shù)字"6")"6像什么呢?"請小朋友從盤中找出數(shù)字"6",集體認讀數(shù)字"6"。
請幼兒討論講述"6"還可以表示什么?
嘗試三游戲"看數(shù)取物"。
師:這是數(shù)字幾?(出示數(shù)卡)請小朋友從小盤內(nèi)試著拿出相同數(shù)量的玩具,邊拿邊說:l、2、3……,×個玩具和數(shù)字×做朋友。教師引導幼兒反復練習。
師:現(xiàn)在我們到數(shù)字王國去玩好不好?
二、小組活動介紹每組的游戲內(nèi)容及規(guī)則:
師:小朋友看,數(shù)字王國有三個進口,分別為1號門、2號門、3號門。每個門內(nèi)都有一組游戲。
第一組看數(shù)字做點卡師:請小朋友先看清數(shù)字是幾,再畫圓點,邊畫邊說:1、2、3……數(shù)字×和×個圓點做朋友。
第二組看數(shù)字印圖形師:請小朋友先看上面的數(shù)字是幾,就在旁邊的格子里印幾個實物圖形,邊印邊說:1、2、3……×個圖形和數(shù)字×做朋友。
第三組看實物貼數(shù)字師:先看卡片有幾個什么,再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里,邊貼邊說×個什么數(shù)字和數(shù)字×做朋友。
請幼兒自由選擇一組游戲,隨歡快的音樂聲進入作業(yè)區(qū)。
幼兒操作,教師巡回指導,鼓勵幼兒邊操作邊講述,檢查操作過程及結(jié)果。
三、活動評價(師生互評)1.展示個別幼兒的操作卡片,集體進行評價,表揚邊操作邊講述的幼兒。
2.教師小結(jié)活動情況。
3.以"寄信"結(jié)束活動。
幼兒粘貼,教師講解寄法:請小朋友先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好朋友,再把信放到相對應的信箱里,邊放邊說:數(shù)字×和×個圓點做朋友,這樣信就能寄出去。
幼兒逐一"寄信",走出教室,結(jié)束活動。
在活動后,大部分的孩子完成的不錯。有薛力偉、頂頂、馬子悅、德德、這幾個小朋友認識了數(shù)字6,在拿出同等玩具時出了錯誤。在我一步一步慢慢地對他們幾個再次引導最后也完成的不錯。只有給孩子們時間,一定會越來越棒的。加油寶貝們!
小百科:6是5與7之間的自然數(shù)。是阿拉伯數(shù)字,是自然數(shù)字中的一員。
【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/19266080.html】