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小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇一
本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)展開教育教學(xué)工作。
教導(dǎo)外努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課堂教學(xué)教育改革，加強(qiáng)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)第一節(jié)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的機(jī)關(guān)報(bào)問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處努力落實(shí)上級(jí)精神，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康發(fā)展。
下面是我校教導(dǎo)處一期來的一些主要工作。
一、思想重視。
為了跟上改革的步伐，教導(dǎo)處工作不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，教育改革創(chuàng)新意識(shí)，樹立科研興校的思想，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理。
二、分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完善管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)各科管理制度。
為了使工作能夠有序進(jìn)行，我把教導(dǎo)處的主要工作作了具體分工，每蹲一點(diǎn)，抓一線，做到處處有人抓，事事有人管。
為了有利于對(duì)教師的管理與教學(xué)研究工作，學(xué)校成立了語文、數(shù)學(xué)、文體三大科組，形成了學(xué)校教導(dǎo)處科組教師的管理網(wǎng)絡(luò)。
各學(xué)科有了帶頭人，大大方便了學(xué)校教研工作的順利開展。
此外。
教導(dǎo)處制定學(xué)校教學(xué)工作制度、學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度，教職工考勤制度等一系列管理制度，加強(qiáng)了學(xué)校的管理制度。
三、抓好教學(xué)常規(guī)工作。
常規(guī)工作是學(xué)校日常教學(xué)的主要工作，也是教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要保證。
因此，（1）我校每期抓好兩次大常規(guī)檢查，包括期中與期終兩次檢查，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成檢查小組對(duì)教師的計(jì)劃、教案、作業(yè)、聽課等進(jìn)行檢查，并做好總結(jié)表揚(yáng)。
每周一次的小常規(guī)檢查主要是指由教導(dǎo)處進(jìn)行的教案檢查。
（2）加強(qiáng)集體辦公制度。
在辦公時(shí)間進(jìn)行集體備課和各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理。
（3）加強(qiáng)教師上、下班的考勤管理。
做到以制度管理人，要求教師做到早讀到、午讀到、自修到三到。
（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的上課情況由上課教師負(fù)責(zé)。
發(fā)現(xiàn)學(xué)生不到校，要認(rèn)真與家長(zhǎng)聯(lián)系。
四、加強(qiáng)指導(dǎo)，抓好校本培訓(xùn)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師課程教學(xué)的組織者和指揮者，教師教學(xué)水平的高低直接決定課堂教學(xué)質(zhì)量，我校年輕教師較多，他們大都有比較扎實(shí)的教學(xué)功底，但部分教師經(jīng)驗(yàn)少，為了使他們的盡快成立學(xué)校的教學(xué)骨干。
教導(dǎo)處年初就安排好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)時(shí)間等。
學(xué)校有計(jì)劃地組織科組研究課活動(dòng)，有計(jì)劃、有目的地研究教學(xué)中的問題，進(jìn)行集體備課。
教導(dǎo)處還組織到外面兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。
通過以上的培訓(xùn)，大大提高了我校教師的教學(xué)水平。
五、積極進(jìn)行教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，“以科研為先導(dǎo)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我校的一大特色。
多年以來積極進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新。
近年來，隨著課程改革的展開，我校也率先進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。
為了抓好教研工作，我校開學(xué)初就制定本校教研總課題，教師根據(jù)自己情況上報(bào)教研課題，在學(xué)期末上交教研論文。
此外還進(jìn)行了《嘗試教學(xué)法》《問題教學(xué)法》、、等課題的實(shí)驗(yàn)與研究，我校教師人人有實(shí)驗(yàn)課題，形成了良好的教研、教改氛圍，課堂教學(xué)方法、教學(xué)手段得到了較好的運(yùn)用，現(xiàn)已取得較好的效果。
經(jīng)過一期來的努力，我校教學(xué)工作方面取得了比較顯著的成績(jī)：期末檢測(cè)，我校教學(xué)成績(jī)比上期穩(wěn)步上升，四年級(jí)語文、數(shù)學(xué)，獲的全鄉(xiāng)第一名。
回首過去，成績(jī)可嘉，面對(duì)未來，壓力巨大。
本學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)區(qū)、學(xué)校的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。
同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。
我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。
在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。
本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。
期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。
在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。
教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽課10節(jié)以上。
4、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果。
四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。
總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)二壩小學(xué)教育的新局面！
小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇二
本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這忙碌而又充實(shí)的四個(gè)月，我對(duì)教導(dǎo)處的工作做出如下總結(jié)：與上學(xué)期工作相比，本學(xué)期的工作特點(diǎn)是時(shí)間短，任務(wù)重。但即便如此，我們的教學(xué)任務(wù)還是保質(zhì)保量地完成。本學(xué)期，教導(dǎo)處共組織了4次月考、2次大型讀書活動(dòng)、1次學(xué)生美術(shù)作品展、1次學(xué)生書法作品展、1次學(xué)生英語口語水平測(cè)試、1次一二年級(jí)鉛筆字書寫比賽、3次課外背誦大檢查、4次班級(jí)生字聽寫、4次班級(jí)文化墻評(píng)比、1次學(xué)生50米短跑過關(guān)檢測(cè)、1次學(xué)生跳繩過關(guān)檢測(cè)?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)歸類，以及就工作中不足之處做出反思、改進(jìn)：
一、繼續(xù)強(qiáng)化教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)能力。雖然本學(xué)期課程多，但學(xué)校堅(jiān)持“走出去與引進(jìn)來”，先后組織青年教師到全市學(xué)校參加講座、公開課，利用周末休息時(shí)間組織全體教師參加魏書生教育專題講座，在申請(qǐng)了“一師一優(yōu)課，一課一名師”精品課程之后，又分批次參加全市范圍內(nèi)的公開課。此外，我校還注重與省內(nèi)教育前沿的理論接軌，從山西省教育學(xué)會(huì)聘請(qǐng)崔永宏、張俊珍兩位老師來校就每位教師的課堂做一對(duì)一現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，確保每位教師用先進(jìn)的教育理念、方法武裝自己，創(chuàng)新教學(xué)方法。在日常教學(xué)工程中，本學(xué)期我們將集體教研活動(dòng)固定化，分別將每周一上午確定為語文集體教研時(shí)間，每周二下午為數(shù)學(xué)集體教研時(shí)間，周三課外活動(dòng)為英語教研時(shí)間。集體教研活動(dòng)的開展為教學(xué)的有序進(jìn)行提供了強(qiáng)有力的支撐，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，在充分把握教材的基礎(chǔ)上做到前后聯(lián)系，融會(huì)貫通。
二、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，建設(shè)書香校園。閱讀，一直是我校教學(xué)工作的重點(diǎn)與特色，本學(xué)期教導(dǎo)處在三八婦女節(jié)舉行了“以書為伴，與書為友”主題讀書活動(dòng)，倡議家長(zhǎng)與孩子一起閱讀。5月份，是我校首屆讀書月活動(dòng)的啟動(dòng)月，在這一活動(dòng)的感召下，我校繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)讀書活動(dòng)、教師讀書心得交流分享會(huì)的開展，促進(jìn)師生共讀習(xí)慣的培養(yǎng)，提升人文素養(yǎng)。每位在職教師每人每月至少讀一本書，書目自選，但必須是對(duì)提升自己學(xué)識(shí)與能力有益的圖書，各教研組每月初將本月教師所選書目上報(bào)教導(dǎo)處入檔，月末隨機(jī)抽取2名以上教師做讀書交流會(huì)，達(dá)到檢查、監(jiān)督的目的。學(xué)生每月讀一本必讀書目，學(xué)有余力的情況下，可以再讀一些選讀書目，為此，我們還設(shè)計(jì)了《連開小學(xué)學(xué)生讀書卡》，通過記錄讀書日期，小組互相監(jiān)督的方式督促學(xué)生愛上閱讀。至此，每位學(xué)生讀書數(shù)量多則5、6本，少則3、4本，閱讀數(shù)量與字?jǐn)?shù)已達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求字?jǐn)?shù)。
三、班級(jí)常規(guī)與養(yǎng)成教育工作。在吸取了上學(xué)期班級(jí)常規(guī)檢查工作的經(jīng)驗(yàn)后，本學(xué)期檢查重點(diǎn)為學(xué)生三姿、課桌整理、教師按時(shí)到崗情況三方面。學(xué)生坐姿、寫字、執(zhí)筆三姿良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要學(xué)校、家庭的共同努力，教導(dǎo)處對(duì)于三姿的要求不僅體現(xiàn)在課堂上，還表現(xiàn)在日常的教學(xué)檢查當(dāng)中，對(duì)于不規(guī)范的行為給予及時(shí)糾正，并對(duì)各科任老師給予警告、扣分等不同程度的懲處。
四、多樣化的活動(dòng)激發(fā)興趣，發(fā)掘潛能。除了音樂、計(jì)算機(jī)外，本學(xué)期我校其它科目均通過舉辦活動(dòng)的形式來展現(xiàn)教育教學(xué)成果，力爭(zhēng)每門科目都能成為我校的一張名片。美術(shù)方面，舉辦了首屆“廢物變寶”學(xué)生美術(shù)作品展，倡導(dǎo)學(xué)生綠色消費(fèi)，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新意識(shí);體育方面，舉行了學(xué)生50米短跑測(cè)試、跳繩過關(guān)檢測(cè)兩項(xiàng)體育測(cè)試，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，達(dá)到鍛煉體質(zhì)的目的;英語學(xué)科，開展了一次“口語水平測(cè)試”，對(duì)學(xué)生的發(fā)音、詞匯、語句的掌握情況做了一次較為系統(tǒng)的了解，為下一步英語口語大賽的開展奠定基礎(chǔ)。
五、努力打造具有連開特色的語文教學(xué)模式。聽、說、讀、寫是構(gòu)成語文教學(xué)的四要素。課堂上，教師有層次的教學(xué)語言會(huì)觸發(fā)孩子聽力感官，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力;每晚的自主晚悟時(shí)間的口才表達(dá)訓(xùn)練、師生共讀實(shí)踐了語文教學(xué)的第二環(huán)節(jié)，通過營(yíng)造氛圍，構(gòu)建情景的方式，讓學(xué)生敢于表達(dá)，樂于表達(dá)。每月一次的課外背誦大檢查也是教導(dǎo)處常抓不懈的重點(diǎn)，這種方式有效地督促了學(xué)生背誦，與此同時(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中還增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。閱讀板塊，多樣化的讀書方式激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，本學(xué)期我們通過舉辦“以書為友，與書為伴”、“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”兩次大型讀書活動(dòng)，進(jìn)一步將學(xué)校建設(shè)書香校園的理念傳達(dá)給家長(zhǎng)，逐步構(gòu)建師生共讀、家校齊讀的閱讀方式，讓更多人通過閱讀受益，自覺加入閱讀行列。寫，是語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，平日里的積累能否轉(zhuǎn)化為出口成章的句子，是考驗(yàn)語文教學(xué)的一塊試金石。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)將生字聽寫納入工作重點(diǎn)，與上學(xué)期所不同的是，本學(xué)期均采用考查詞語的方式達(dá)到記誦目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范了每個(gè)字的占格、筆順、大小等內(nèi)容，對(duì)學(xué)生寫字時(shí)執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿也做了時(shí)間上的考量，幫助班主任及各科任教師糾正學(xué)生不規(guī)范的行為習(xí)慣。從一、二年級(jí)鉛筆字書寫比賽的結(jié)果來看，學(xué)生還有很多需要改進(jìn)的地方。
六、學(xué)情分析。經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐，我校學(xué)生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，多數(shù)學(xué)生能獨(dú)立自主完成作業(yè)，而且養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，可謂是“知書達(dá)理”，講文明、懂禮貌。語文學(xué)科，已經(jīng)超過教學(xué)大綱所要求的背誦量、識(shí)字量;數(shù)學(xué)學(xué)科，通過四次月考成績(jī)來看，口算能力已成為我校學(xué)生最基本的數(shù)學(xué)能力;英語學(xué)科，學(xué)生突破了“無聲英語”，無論是在課堂上，還是在課余時(shí)間，都能對(duì)本學(xué)段的內(nèi)容爛熟于心，情景對(duì)話對(duì)答自如，但三、四年級(jí)學(xué)生的詞匯量有限，應(yīng)是日后教學(xué)工作的重點(diǎn)。
七、反思與期待。本學(xué)期教育教學(xué)工作結(jié)束在即，在校領(lǐng)導(dǎo)、各科室教師的支持與配合下，教學(xué)工作有了很大提升。但回首再看，我們還有很多需要改進(jìn)的地方，具體如下：
1、本學(xué)期初，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校各科室規(guī)劃了本部門的“主題系列活動(dòng)計(jì)劃”，但從實(shí)際實(shí)施情況來看，有些活動(dòng)沒有付諸行動(dòng)，如“英語口語大賽”。主要原因在于前期準(zhǔn)備工作不完善，雖然已經(jīng)有了活動(dòng)方案，但時(shí)間不充裕、后期監(jiān)督不到位等原因最終導(dǎo)致活動(dòng)沒有如期舉行。在今后的工作中，工作計(jì)劃的設(shè)計(jì)應(yīng)實(shí)事求是，綜合所有能預(yù)想到的突發(fā)情況，提前準(zhǔn)備，及時(shí)跟進(jìn)、監(jiān)督。
每個(gè)人都在自覺實(shí)踐著自己心中的教育夢(mèng)。在反思中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步，只不斷地鍛煉，才能積攢劃亮夜空的力量，讓我們攜手共進(jìn)，同心同德，為今后的工作提供長(zhǎng)足的動(dòng)力。
小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇三
教導(dǎo)主任是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和管理教學(xué)、教育工作的主要助手，是在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)組織學(xué)校的教學(xué)、教育工作的行政干部。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)教導(dǎo)處。
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轉(zhuǎn)眼新又一學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去，本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開展教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)我也繼續(xù)加強(qiáng)所任學(xué)科的教學(xué)力度。取得了一定的成績(jī)：開學(xué)初參加市科學(xué)能手比賽獲得良好的成績(jī);論文《讓興趣成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的催化劑》在上饒教研上發(fā)表;上半年還已申報(bào)市學(xué)科帶頭人等等。份份榮譽(yù)的取得令人欣喜，同時(shí)榮譽(yù)背后的辛酸和坎坷也時(shí)時(shí)在腦海中浮現(xiàn)。這些都將更好的激勵(lì)著我成長(zhǎng)和工作。
在數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面：一個(gè)學(xué)期以來，我仍堅(jiān)持向課堂要效率的教學(xué)理念，在教學(xué)方法上動(dòng)腦筋，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，針對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容繁多、教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的情況，我經(jīng)常借用一些副課和課余時(shí)間花在班級(jí)教學(xué)上，以此彌補(bǔ)后進(jìn)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的再磨礪，班級(jí)的整體數(shù)學(xué)成績(jī)較上一學(xué)期有了一定的進(jìn)步，讓人欣慰。但是，由于一些客觀原因，這個(gè)班的學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出，將近十余人的數(shù)學(xué)知識(shí)還停留在小學(xué)二年級(jí)的水平上，這給教學(xué)帶來極大的困難，我覺得這個(gè)班在以后的教學(xué)中仍需要極大量的時(shí)間專輔后進(jìn)生，以此提高學(xué)生的整體成績(jī)，使班級(jí)教學(xué)得到均衡發(fā)展。同時(shí)，多與家長(zhǎng)溝通，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，提高班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣也同樣重要。
教導(dǎo)處工作方面：常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過。課程安排、代課安排、各項(xiàng)計(jì)劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學(xué)常規(guī)檢查、興趣班設(shè)置方案、教學(xué)資料的發(fā)放與收集、迎接上級(jí)檢查時(shí)的資料分類整理等。工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜。一個(gè)學(xué)期下來，也基本上算順利地完成了各項(xiàng)工作。
1、教師信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立教師信息管理系統(tǒng)，使用存在很多不科學(xué)性，同時(shí)伴有一些客觀因素，致使這項(xiàng)工作完成地相當(dāng)艱苦，歷時(shí)一個(gè)多月不說，在管理中的學(xué)習(xí)、摸索、咨詢都重復(fù)花了很多的精力與時(shí)間，值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務(wù)。
2、計(jì)劃的審批與制定工作：學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作安排，制定學(xué)校。
教學(xué)工作計(jì)劃。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃，安排各綜合學(xué)科的備課，收集及審批各老師的學(xué)科工作計(jì)劃，按要求分類歸檔。
4、做好考試考核組織工作。對(duì)期中、期末考試和月考各種考試工作進(jìn)行安排，制定秩序冊(cè)。做好考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等工作，確?？荚嚬ぷ黜樌行蜻M(jìn)行。
5、興趣班開展工作：制定興趣班活動(dòng)開展方案，落實(shí)各班學(xué)生及教師安排，使興趣課能比較有序的開展。
6、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作：做好教師教學(xué)用書、備課本、聽課本的發(fā)放、收集、登記工作，讓教師備課用書能高效合理地利用。
7、學(xué)期迎檢資料整理：本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評(píng)選，將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。存在的問題與不足有：
1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與老師交流不夠。
2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。
3、處理事情，考慮問題還很稚拙，工作沒有創(chuàng)造性。
總之，身為教導(dǎo)主任這樣一個(gè)特殊的職位，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時(shí)，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。
剛剛過去的20xx年，在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下，通過全體老師的共同配合和努力，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡欉@一年，我主要做了以下六方面工作：
一、加強(qiáng)日常管理，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
首先，抓考勤。我認(rèn)為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子。所以對(duì)這項(xiàng)工作我特別認(rèn)真，也特別小心?？鄄豢坼X，發(fā)不發(fā)獎(jiǎng)不重要，重要的是讓干工作的人心理平衡。如果哪位老師有事，哪怕是半小時(shí)我都有記錄。其次，抓德育。特別注重周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話和班級(jí)周評(píng)工作，利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的。另外，利用。
倡議書。
演講賽征文賽書畫賽手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)行德育教育。其三，抓教學(xué)。一是查早讀和作業(yè)檢查評(píng)比，二是查課堂，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的目標(biāo)。三是查兩操，上好眼保健操和課間操，讓師生擁有健康的體魄。其四，抓安全。創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和-諧教育是我們共同的追求。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障。因此，我強(qiáng)調(diào)-教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作，做好學(xué)生安全教育，護(hù)送學(xué)生上下學(xué)，對(duì)以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈，細(xì)致入微，并身體力行!
二、探索集體備課，營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍。
我們?cè)谌ツ晖茝V集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的規(guī)范化、精細(xì)化管理，提高集體備課實(shí)效。今年，學(xué)區(qū)對(duì)集體備課制度進(jìn)一步完善，對(duì)集體備課提出更明確、更具體的要求，并探討集體備課循環(huán)使用。要求各備課組每?jī)芍荛_展一次集體備課交流。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)集體智慧，促進(jìn)以老帶新,以新促老，真正實(shí)現(xiàn)集思廣益,博采眾長(zhǎng)，資源共享，達(dá)到減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量的目的。
三、落實(shí)常規(guī)督導(dǎo)，指導(dǎo)作業(yè)備課。
我們制定了、，要求教師備課要深;教學(xué)要活;作業(yè)要精;輔導(dǎo)要細(xì);考核要嚴(yán)。備課要求搞好深入探討和交流;上課堅(jiān)持學(xué)生主體地位，形式生動(dòng)活潑，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂;作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計(jì)，控制好作業(yè)量;輔導(dǎo)要求有針對(duì)性，面向少數(shù)，鼓勵(lì)建立學(xué)生互助組;考試要有效地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，搞好檢測(cè)和分析反饋工作。常規(guī)督導(dǎo)，是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)再以教研組檢查，比如集體備課，各年級(jí)業(yè)務(wù)組根據(jù)集體備課中每個(gè)教師的主備情況、按時(shí)交流、建議修改情況以及集體備課使用、課后反思情況將本年級(jí)教師的集體備課得分排序。
四、走進(jìn)新課程，提高教師課堂教學(xué)水平。
在去年請(qǐng)教研室專家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上，今年實(shí)行走出去學(xué)習(xí)。一是組織全體教師聆聽了牛廣田教授題為講座，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說法的示范課。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到杜郎口、焦作永威中學(xué)學(xué)習(xí)。三是20xx年11.5—11.7我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課。通過外出學(xué)習(xí)，使廣大教師開闊了眼界，豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高了課堂教學(xué)水平。同時(shí)，每次外出學(xué)習(xí)，都要求每個(gè)教師必須寫一份。
心得體會(huì)。
上一節(jié)匯報(bào)課在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)行了交流。
五、開展大練兵，提高教師綜合素質(zhì)。
為落實(shí)市教體局開展的“研讀新課標(biāo)，創(chuàng)建高效課堂”為主題的崗位大練兵活動(dòng)。首先，學(xué)校為每位教師購(gòu)買了新課標(biāo)、的必備書籍，又從新華書店購(gòu)買了20余種教育理論專著，供教師學(xué)習(xí)。其次，組織開展了教育技能競(jìng)賽，通過“四互”活動(dòng)，即“互幫、互學(xué)、互聽、互評(píng)”活動(dòng)，促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高。
六、強(qiáng)化服務(wù)，共建美好家園。
在工作中注重以人為本，以校為家，注重人文關(guān)懷，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。無論是星期還是放假都是第一個(gè)提前到校，最后一個(gè)離校，做到以校為家，事無巨細(xì)，事必躬親.
一、思想品德方面。
以黨員身份嚴(yán)格要求自己，率先垂范，堅(jiān)持黨的群眾路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策，領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神實(shí)質(zhì)，反對(duì)“四風(fēng)”，同黨中央保持一致，擁護(hù)黨反腐倡廉、依法治國(guó)的決策，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)管理水平。
二、教育教學(xué)方面。
擔(dān)任城子一貫制小學(xué)部教導(dǎo)主任職務(wù)，協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校各項(xiàng)工作，投入到一線，擔(dān)任五年級(jí)主科課程的教學(xué)，同時(shí)抓好學(xué)校的教導(dǎo)工作。主動(dòng)把村小校點(diǎn)剩下的圖書和教具弄回本校，彌補(bǔ)了前幾年教具空白的局面，積極參與教育教學(xué)改革與研究，派老師出席觀摩優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，讓外出學(xué)習(xí)的老師回校后嘗試作課交流，帶動(dòng)老師們創(chuàng)辦小學(xué)部《古城新苗》?？?，開設(shè)形式多樣的校本課程，組織大家學(xué)習(xí)新課程改革理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，使用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和暢言教學(xué)助手做好備、教、批、輔、考工作，調(diào)動(dòng)了學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、在出勤方面。
堅(jiān)持出全勤，認(rèn)真上好每一天班、平時(shí)在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，積極完成教體局和學(xué)校安排部署的工作。
四、在成績(jī)方面。
經(jīng)過自己的努力，改變了過去散漫的現(xiàn)象，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了改變，師生們的積極性有了很大的提高。
五、不足方面。
1、對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃。
2、在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如對(duì)于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);集體備課的開展得也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。
3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度。
4、對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的研究深入度不夠，沒有制定有效的學(xué)習(xí)、監(jiān)管措施，我校的小組合作沒有真正落到實(shí)處。今后，積極開展小組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次。
今后，要全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展理想。進(jìn)一步樹立堅(jiān)定的信心，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，努力把工作做得更好。
小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇四
本學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)區(qū)、學(xué)校的，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)教學(xué)工作的'指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平。3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽課10節(jié)以上。4、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果。
四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)二壩小學(xué)教育的新局面!
小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇五
本學(xué)期教導(dǎo)處以_大教育方針為指導(dǎo)，全面深化素質(zhì)教育，更新教學(xué)觀念，提高師資整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得令人滿意的成績(jī)。
一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利開展教育教學(xué)工作，提高工作效率的重要保證。
(一)規(guī)范辦學(xué)行為。
依據(jù)《安徽省義務(wù)教育辦學(xué)行為規(guī)范》以及課程方案，在開足開齊課程的基礎(chǔ)上，調(diào)整作息時(shí)間，確保學(xué)生每天都有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間;認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，進(jìn)一步完善和健全《黃屯小學(xué)學(xué)生學(xué)籍》電子檔案;加大了教學(xué)硬件設(shè)施的投入力度，3月份學(xué)校購(gòu)置了一臺(tái)打印機(jī)，6月份配備了4組嶄新的書架，硬化了圖書室的環(huán)境設(shè)施;5月份，教導(dǎo)處協(xié)助校長(zhǎng)室，重新修訂和完善了相關(guān)制度的修訂，使教學(xué)管理更貼近人文化和科學(xué)性。
(二)加強(qiáng)常規(guī)檢查。
本學(xué)期，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行工作計(jì)劃，攜同語、數(shù)教研組，對(duì)教師的備、教、改、輔、等方面進(jìn)行了3次教學(xué)常規(guī)檢查。檢查時(shí)認(rèn)真記錄，及時(shí)總結(jié)。既肯定每位教師工作優(yōu)秀之處，也指出工作中暴露出來的一些問題。3次常規(guī)教學(xué)既規(guī)范了教師教學(xué)行為，又整體推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作。
教研組是學(xué)校常規(guī)管理的基本單位。本學(xué)期語、數(shù)兩個(gè)教研組分別在3月份和4月份開展了教研活動(dòng)。語文教研組安排了王月林、劉大田、林靜芬、朱鳳蓮、張力生五位老師上了不同性質(zhì)的公開課;數(shù)學(xué)教研組安排了羅耘、徐業(yè)順、錢世文三位老師上了各具特色的公開課。每組上過公開課以后，教導(dǎo)處利用課外活動(dòng)時(shí)間及時(shí)組織教師進(jìn)行研討交流，很好地將上課與研討有效結(jié)合，大大提高了教師的教學(xué)藝術(shù)水平和能力。
另外，教導(dǎo)處以_縣第八屆小學(xué)青年教師語、數(shù)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，4月23日，選派了劉大田、王月林、林靜芬、錢世文、朱鳳蓮五位年輕教師參加了由龍橋鎮(zhèn)中心學(xué)校組織舉辦的小學(xué)青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，王月林、林靜芬兩位老師分別獲得鎮(zhèn)語文組第一名、第二名。5月21日，王月林老師參加了縣青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)比賽，獲得縣三等獎(jiǎng)。此次活動(dòng)，鍛煉了年輕教師的教學(xué)能力，提高了他們的教學(xué)水平，有效推動(dòng)了我校教研工作繼續(xù)向前邁進(jìn)。
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教研工作向縱深發(fā)展，使課程改革環(huán)境下的教學(xué)研究工作能夠取得實(shí)績(jī)，我校積極申報(bào)了縣級(jí)課題——《新課程下課堂教學(xué)有效性探索與實(shí)踐》。
本學(xué)期，教導(dǎo)處還組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10余次，幫助教師及時(shí)更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新課堂教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
(一)搞好校本培訓(xùn)。
組織教師參加第三輪繼續(xù)教育。要求教師繼續(xù)加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，每節(jié)課后要有教學(xué)隨筆或反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
本學(xué)期我們重點(diǎn)進(jìn)行了“備好課”專題學(xué)習(xí)，安排了朱曉林、王月林、劉大田、錢世文四位同志分別做了專題講座，講座的課題分別是《備課與師德行為》、《教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)論》、《備課實(shí)務(wù)與新技能》、《備課問題診斷與解決》。講座效果明顯，受到老師們的熱烈歡迎。
5月30日，教導(dǎo)處組織全校教師到礬山中學(xué)參加_市中小學(xué)教師第三輪繼續(xù)教育“備好課”專題考試。
6月中旬，我校備好課專題學(xué)習(xí)通過中心學(xué)校驗(yàn)收，并為每位教師填寫了階段性的課時(shí)認(rèn)證證書。
(二)組織教師學(xué)習(xí)。
為了切實(shí)提高我校教師整體教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教導(dǎo)處安排了部分骨干教師參與不同層次不同學(xué)科教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)，讓他們及時(shí)了解和把握新的教學(xué)理念和教育動(dòng)向，從而帶動(dòng)我校其他教師主動(dòng)參與時(shí)下新教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，讓學(xué)校整體的教學(xué)水平向更高的方向發(fā)展。
成就：略。
(三)提高教師素養(yǎng)。
本學(xué)期教導(dǎo)處開展了以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡、撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)、教師工作經(jīng)驗(yàn)交流等多種途徑來加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)。對(duì)班主任工作作了進(jìn)一步的要求，實(shí)行班級(jí)正副班主任管理制度，班主任與授課老師加強(qiáng)溝通，齊心合力，本著對(duì)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度教育他們、愛護(hù)他們。6月份，組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓班主任管理工作上了一個(gè)新臺(tái)階。
三、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，按照教育主管部門的精心安排和部署，結(jié)合我校實(shí)際情況，教導(dǎo)處組織班級(jí)實(shí)實(shí)在在地開展了各項(xiàng)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)都取得了良好的成績(jī)和預(yù)期的效果，具體如下：
2月26日，教導(dǎo)處配合學(xué)校組織學(xué)生觀看勵(lì)志電影《隱形的翅膀》;。
4月上旬，制定《黃屯小學(xué)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)方案》，要求每個(gè)班級(jí)成立一個(gè)圖書角，千方百計(jì)將課外閱讀活動(dòng)做好做實(shí)。
5月8日，組織學(xué)生參加了龍橋鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校舉辦的中小學(xué)生古詩文朗誦活動(dòng)，取得了良好的成績(jī)。
5月10日，帶領(lǐng)學(xué)生參加龍橋鎮(zhèn)政府舉辦的“文明龍橋是我家”演講及征文活動(dòng)。三(1)班張婉倩同學(xué)演講的《留住文明留住美》榮獲二等獎(jiǎng)、五(2)班汪帆同學(xué)演講的《龍橋在改革開放中前進(jìn)》獲得三等獎(jiǎng);學(xué)校被授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”
積極組織學(xué)生參加由縣稅務(wù)局、縣教育局、《巢湖日?qǐng)?bào)廬江版》編輯部聯(lián)合主辦的“稅收在我心中”主題征文，五(2)班湯穎同學(xué)的《爸爸與稅收》作品榮獲縣三等獎(jiǎng)。
配合學(xué)校認(rèn)真組開展慶?！傲弧眱和?jié)暨文藝演出活動(dòng)。
四、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。
安全工作是學(xué)校工作的重心，本學(xué)期教導(dǎo)處配合學(xué)校積極做好各個(gè)方面安全工作，將“安全”二字時(shí)刻掛在嘴邊、握在手里、落實(shí)在行動(dòng)中，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的安全的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
3月中旬?dāng)M定《黃屯小學(xué)“安全教育日”活動(dòng)方案》，認(rèn)真實(shí)施，并將有關(guān)材料及時(shí)歸檔。
4月下旬對(duì)學(xué)生加強(qiáng)防溺水安全教育，張貼宣傳標(biāo)語，利用宣傳欄宣傳有關(guān)防溺水安全教育知識(shí)。組織各班出了一次以“珍愛生命預(yù)防溺水”為主題的黑板報(bào)。
5月下旬對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，利用廣播站、宣傳欄、寫征文等形式多角度地宣傳有關(guān)交通安全知識(shí)。
開學(xué)初以及6月份擬定了《學(xué)生安全，家校共同的責(zé)任》、《安全責(zé)任書》、《致全體學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，要求各班主任在班級(jí)加強(qiáng)安全知識(shí)宣傳，讓學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生自己在責(zé)任書和信上簽名真正將安全工作落實(shí)到每個(gè)細(xì)節(jié)之處，催相關(guān)資料進(jìn)行了整理存檔。
當(dāng)我們欣喜地看到成績(jī)時(shí)，也會(huì)想到工作中有些不足的地方。下個(gè)學(xué)年我們將以更加飽滿的工作熱情、更加完善的服務(wù)態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)教導(dǎo)處工作新局面，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇六
轉(zhuǎn)眼新又一學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去，本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開展教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)我也繼續(xù)加強(qiáng)所任學(xué)科的教學(xué)力度。取得了一定的成績(jī)：開學(xué)初參加市科學(xué)能手比賽獲得良好的成績(jī);論文《讓興趣成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的催化劑》在上饒教研上發(fā)表;上半年還已申報(bào)市學(xué)科帶頭人等等。份份榮譽(yù)的取得令人欣喜，同時(shí)榮譽(yù)背后的辛酸和坎坷也時(shí)時(shí)在腦海中浮現(xiàn)。這些都將更好的激勵(lì)著我成長(zhǎng)和工作。
在數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面：一個(gè)學(xué)期以來，我仍堅(jiān)持向課堂要效率的教學(xué)理念，在教學(xué)方法上動(dòng)腦筋，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，針對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容繁多、教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的情況，我經(jīng)常借用一些副課和課余時(shí)間花在班級(jí)教學(xué)上，以此彌補(bǔ)后進(jìn)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的再磨礪，班級(jí)的整體數(shù)學(xué)成績(jī)較上一學(xué)期有了一定的進(jìn)步，讓人欣慰。但是，由于一些客觀原因，這個(gè)班的學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出，將近十余人的數(shù)學(xué)知識(shí)還停留在小學(xué)二年級(jí)的水平上，這給教學(xué)帶來極大的困難，我覺得這個(gè)班在以后的教學(xué)中仍需要極大量的時(shí)間專輔后進(jìn)生，以此提高學(xué)生的整體成績(jī)，使班級(jí)教學(xué)得到均衡發(fā)展。同時(shí)，多與家長(zhǎng)溝通，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，提高班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣也同樣重要。
教導(dǎo)處工作方面：常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過。課程安排、代課安排、各項(xiàng)計(jì)劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學(xué)常規(guī)檢查、興趣班設(shè)置方案、教學(xué)資料的發(fā)放與收集、迎接上級(jí)檢查時(shí)的資料分類整理等。工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜。一個(gè)學(xué)期下來，也基本上算順利地完成了各項(xiàng)工作。
1、教師信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立教師信息管理系統(tǒng)，使用存在很多不科學(xué)性，同時(shí)伴有一些客觀因素，致使這項(xiàng)工作完成地相當(dāng)艱苦，歷時(shí)一個(gè)多月不說，在管理中的學(xué)習(xí)、摸索、咨詢都重復(fù)花了很多的精力與時(shí)間，值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務(wù)。
2、計(jì)劃的審批與制定工作：學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作安排，制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃，安排各綜合學(xué)科的備課，收集及審批各老師的學(xué)科工作計(jì)劃，按要求分類歸檔。
4、做好考試考核組織工作。對(duì)期中、期末考試和月考各種考試工作進(jìn)行安排，制定秩序冊(cè)。做好考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等工作，確?？荚嚬ぷ黜樌行蜻M(jìn)行。
5、興趣班開展工作：制定興趣班活動(dòng)開展方案，落實(shí)各班學(xué)生及教師安排，使興趣課能比較有序的開展。
6、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作：做好教師教學(xué)用書、備課本、聽課本的發(fā)放、收集、登記工作，讓教師備課用書能高效合理地利用。
7、學(xué)期迎檢資料整理：本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評(píng)選，將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。存在的問題與不足有：
1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與老師交流不夠。
2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。
3、處理事情，考慮問題還很稚拙，工作沒有創(chuàng)造性。
總之，身為教導(dǎo)主任這樣一個(gè)特殊的職位，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時(shí)，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。
小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇七
本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)展開教育教學(xué)工作。教導(dǎo)外努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課堂教學(xué)教育改革，加強(qiáng)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)第一節(jié)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的機(jī)關(guān)報(bào)問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處努力落實(shí)上級(jí)精神，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康發(fā)展。下面是我校教導(dǎo)處一期來的一些主要工作。
一、思想重視。為了跟上改革的步伐，教導(dǎo)處工作不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，教育改革創(chuàng)新意識(shí)，樹立科研興校的思想，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理。
二、分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完善管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)各科管理制度。為了使工作能夠有序進(jìn)行，我把教導(dǎo)處的主要工作作了具體分工，每蹲一點(diǎn)，抓一線，做到處處有人抓，事事有人管。為了有利于對(duì)教師的管理與教學(xué)研究工作，學(xué)校成立了語文、數(shù)學(xué)、文體三大科組，形成了學(xué)校教導(dǎo)處科組教師的管理網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)科有了帶頭人，大大方便了學(xué)校教研工作的順利開展。此外。教導(dǎo)處制定學(xué)校教學(xué)工作制度、學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度，教職工考勤制度等一系列管理制度，加強(qiáng)了學(xué)校的管理制度。
三、抓好教學(xué)常規(guī)工作。常規(guī)工作是學(xué)校日常教學(xué)的主要工作，也是教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要保證。因此，(1)我校每期抓好兩次大常規(guī)檢查，包括期中與期終兩次檢查，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成檢查小組對(duì)教師的計(jì)劃、教案、作業(yè)、聽課等進(jìn)行檢查，并做好總結(jié)表揚(yáng)。每周一次的小常規(guī)檢查主要是指由教導(dǎo)處進(jìn)行的教案檢查。(2)加強(qiáng)集體辦公制度。在辦公時(shí)間進(jìn)行集體備課和各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理。(3)加強(qiáng)教師上、下班的考勤管理。做到以制度管理人，要求教師做到早讀到、午讀到、自修到三到。(4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的上課情況由上課教師負(fù)責(zé)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不到校，要認(rèn)真與家長(zhǎng)聯(lián)系。
四、加強(qiáng)指導(dǎo)，抓好校本培訓(xùn)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師課程教學(xué)的組織者和指揮者，教師教學(xué)水平的高低直接決定課堂教學(xué)質(zhì)量，我校年輕教師較多，他們大都有比較扎實(shí)的教學(xué)功底，但部分教師經(jīng)驗(yàn)少，為了使他們的盡快成立學(xué)校的教學(xué)骨干。教導(dǎo)處年初就安排好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)時(shí)間等。學(xué)校有計(jì)劃地組織科組研究課活動(dòng)，有計(jì)劃、有目的地研究教學(xué)中的問題，進(jìn)行集體備課。教導(dǎo)處還組織到外面兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過以上的培訓(xùn)，大大提高了我校教師的教學(xué)水平。
五、積極進(jìn)行教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，“以科研為先導(dǎo)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我校的一大特色。多年以來積極進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新。近年來，隨著課程改革的展開，我校也率先進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。為了抓好教研工作，我校開學(xué)初就制定本校教研總課題，教師根據(jù)自己情況上報(bào)教研課題，在學(xué)期末上交教研論文。此外還進(jìn)行了《嘗試教學(xué)法》《問題教學(xué)法》、等課題的實(shí)驗(yàn)與研究，我校教師人人有實(shí)驗(yàn)課題，形成了良好的教研、教改氛圍，課堂教學(xué)方法、教學(xué)手段得到了較好的運(yùn)用，現(xiàn)已取得較好的效果。經(jīng)過一期來的努力，我校教學(xué)工作方面取得了比較顯著的成績(jī)：期末檢測(cè)，我校教學(xué)成績(jī)比上期穩(wěn)步上升，四年級(jí)語文、數(shù)學(xué)，獲的全鄉(xiāng)第一名?；厥走^去，成績(jī)可嘉，面對(duì)未來，壓力巨大。我們相信，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)展望和規(guī)劃下期的教育教學(xué)工作，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌!
小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇八
教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹中心校的。
工作計(jì)劃。
全面落實(shí)學(xué)校工作意見。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)教導(dǎo)處。
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本學(xué)期，教導(dǎo)處在鄉(xiāng)總校和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹中心校的工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見。本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，完善教研組的職能和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
2、積極開展教研活動(dòng)。
本學(xué)期教導(dǎo)處分別進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)的年輕教師的公開課，上課的老師都能課前認(rèn)真?zhèn)湔n、為上好公開課做好充分的準(zhǔn)備工作。聽課的教師都能認(rèn)真做好筆記，課后在教研組長(zhǎng)的主持下對(duì)每一節(jié)公開課進(jìn)行評(píng)課。努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。我校還注重對(duì)教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，分別派教師出外學(xué)習(xí)取經(jīng)。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，教導(dǎo)處要求每一位任課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案。同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率。教導(dǎo)處并對(duì)教師的教案進(jìn)行定期的檢查，及時(shí)反饋給科任教師。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)聽課，完善聽課制度。讓每一位教師向課堂要質(zhì)量，提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師們對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改，力求每一位教師要做到：認(rèn)真批改、及時(shí)批改、及時(shí)講評(píng)。讓作業(yè)真正發(fā)揮最大的作用。
(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
(5)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
四、存在問題及構(gòu)想。
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為教育譜寫新的篇章!
小學(xué)教導(dǎo)處在xx市教育局教研室的關(guān)心指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各處室的協(xié)助下，在全體教師辛勤工作和配合下，始終以教科研為抓手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著力青年教師培養(yǎng)，努力實(shí)施素質(zhì)教育，全面完成了本學(xué)期的工作，取得了一定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，規(guī)范辦學(xué)行為。
1.規(guī)范辦學(xué)行為。堅(jiān)持以人為本的理念，全面落實(shí)《xx市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》、《xx市中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程實(shí)施方案》和《xx市落實(shí)五個(gè)嚴(yán)格、執(zhí)行三項(xiàng)規(guī)定、保障一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》，全面推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)、課外文體活動(dòng)“2+l”工程，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，確保每個(gè)學(xué)生掌握至少兩項(xiàng)體育技能和自主發(fā)展一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為每一個(gè)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
2.認(rèn)真做好“學(xué)籍管理”。嚴(yán)格執(zhí)行省《中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、休學(xué)等相關(guān)手續(xù)，確保學(xué)生四率達(dá)100%。對(duì)殘疾兒童做好檔案管理工作，對(duì)后進(jìn)生做好跟蹤輔導(dǎo)工作。
3.嚴(yán)格執(zhí)行“課程計(jì)劃”。根據(jù)《xx市義務(wù)教學(xué)課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，(20xx年政府采購(gòu)中心工作總結(jié))嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，做好三表上網(wǎng)、上墻、上報(bào)工作。做到開齊、上足、上好每一門學(xué)科，不得隨意增減課時(shí)，同時(shí)，規(guī)范調(diào)代課制度，禁止隨意調(diào)課、隨意擠占現(xiàn)象。
二、加強(qiáng)各類培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，不斷更新教師的教育觀念。學(xué)校積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
1.參加上級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次。本學(xué)期我校有97位老師參加了遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)，有10位老教師參加了讀書活動(dòng)。另外安排多人次參加了各類培訓(xùn)活動(dòng)，如科學(xué)方面平峰老師參加了20xxxx市青少年機(jī)器人競(jìng)賽培訓(xùn)，丁文俊老師參加了xx市首屆青少年電子制作輔導(dǎo)員培訓(xùn)和省青少年機(jī)器人競(jìng)賽教練員培訓(xùn)，邢曉老師參加了20xx年省青少年科技競(jìng)賽培訓(xùn)。英語學(xué)科董歡、周凱兩位老師赴丹陽正則小學(xué)參加江蘇省“藍(lán)天杯”英語會(huì)課觀摩活動(dòng)，數(shù)學(xué)學(xué)科鄔菊霞老師赴蘇州參加了骨干教師培訓(xùn)等等。通過多種渠道的培訓(xùn)活動(dòng)不斷提升教師的理論水平和業(yè)務(wù)知識(shí)水平。
2.參加兄弟學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期我校共安排了60多人次參加各兄弟學(xué)校間的教學(xué)研討活動(dòng)，如參加了蘇州“名師高徒”課堂教學(xué)展示活動(dòng)、xx市小學(xué)計(jì)算教學(xué)專題研討活動(dòng)、謝橋小學(xué)“名師引路”活動(dòng)、xx市虞山鎮(zhèn)北片課改聯(lián)合展示活動(dòng)、xx市教育學(xué)會(huì)“十一、五”重點(diǎn)課題開題論證活動(dòng)等等。通過活動(dòng)使教師博采眾長(zhǎng)、信息共享、共同提高。
3.本校組織各類研討活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
三、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改等七個(gè)方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前的“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績(jī)，輕教法”的弊端。
1.加強(qiáng)對(duì)教師教育、教學(xué)工作的全面考核，狠抓“七認(rèn)真”教學(xué)工作。期初各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“七認(rèn)真”要求進(jìn)行了修訂，在各方面都做出了詳細(xì)的規(guī)定，并分教研組召開了“七認(rèn)真”教學(xué)工作會(huì)議。學(xué)校在期初、期中、期末組織三次對(duì)教師進(jìn)行“七認(rèn)真”工作檢查并及時(shí)提出建議，寫好檢查記錄表并及時(shí)反饋信息，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
本學(xué)期教研室在3月份對(duì)我校進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)研，聽課12節(jié)，查閱了31位老師的備課和16份作業(yè)，對(duì)我校老師的教學(xué)工作給予了充分的肯定，也提出了一些建議。學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與全體教師進(jìn)行了交流反饋，以便改進(jìn)工作，不斷提高。
2.繼續(xù)實(shí)行隨堂聽課制度。期初制定隨堂聽課計(jì)劃，確定每組聽課人員和組長(zhǎng)，由教導(dǎo)主任統(tǒng)一安排調(diào)配，提前10分鐘通知教師進(jìn)行隨堂聽課。課后與上課教師及時(shí)交流意見，并且定期進(jìn)行資料匯總。從聽課情況看，教師們能充分做好課前準(zhǔn)備，常規(guī)教學(xué)狀態(tài)總體上較好，但仍需努力。
3.組織學(xué)科質(zhì)量調(diào)研和期末考試。本學(xué)期在4月份組織了三六年級(jí)數(shù)學(xué)、四六年級(jí)語文、四五年級(jí)英語的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。調(diào)研后教導(dǎo)處與教師們認(rèn)真分析調(diào)測(cè)情況，從課堂教學(xué)中尋找存在問題，提出有針對(duì)性的改進(jìn)措施。期末教導(dǎo)處認(rèn)真組織考試，正確統(tǒng)計(jì)教研室下發(fā)的各類成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，各學(xué)科成績(jī)穩(wěn)中有升。
4.著力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。教導(dǎo)處要求教師做好后進(jìn)生管理工作，寫好后進(jìn)生輔導(dǎo)記載手冊(cè)，并作為期末百分考核的一個(gè)項(xiàng)目。學(xué)校要求教師通過家訪、家校路路通等多種形式與家長(zhǎng)密切配合，共同努力，促使他們不斷提高。
5.認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》與《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。繼續(xù)抓好“兩課兩操”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，平時(shí)注重抓好學(xué)生的體育課堂，抓好學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。本學(xué)期參加尚湖片大課間活動(dòng)比賽和眼保健操比賽，其中眼保健操比賽代表尚湖片參加市級(jí)比賽。平時(shí)通過專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)和心理知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
6.做好特教生管理工作。學(xué)校開設(shè)特教班，安排兩位專職教師任教，部分特教生進(jìn)行隨班就讀。本學(xué)期特教指導(dǎo)中心來校檢查特殊教育工作并進(jìn)行隨堂聽課，對(duì)我校的特教工作給與了充分的肯定。平時(shí)要求教師生活上多關(guān)心、課堂上多照顧特教生，并做好隨班就讀生個(gè)別教育輔導(dǎo)記錄。
四、重視隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底。因此，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊(duì)伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師比例很高，實(shí)行崗位練兵，校本培訓(xùn)勢(shì)在必行。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了一系列的活動(dòng)。
1.推行教師展示課制度。期初讓每位教師填寫好上課內(nèi)容，由教導(dǎo)處合理安排作課時(shí)間，上課教師要精心準(zhǔn)備，聽課教師要積極反饋，做好聽課記錄，填好評(píng)價(jià)表，期末由教研組長(zhǎng)將每次展示課的簽到表、教案、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表等資料整理好后交檔案室。
2.做好新教師的“傳、幫、帶”工作。為進(jìn)一步提高唐嘉藝、蔣凌燕、王秋紅這三位見習(xí)教師的業(yè)務(wù)水平，她們除了參加市進(jìn)修校統(tǒng)一組織的上崗培訓(xùn)外，學(xué)校還為她們分別安排了一位有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師，要求在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。期末學(xué)校又開展了見習(xí)教師匯報(bào)課活動(dòng)，三位新上崗教師分別作了匯報(bào)課。根據(jù)教研室安排，學(xué)校又開展了見習(xí)教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)，通過校級(jí)評(píng)比推選出唐嘉藝參加尚湖片見習(xí)教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)，又獲一等獎(jiǎng)并參加xx市級(jí)比賽。
3.發(fā)揮好已命名的市級(jí)骨干教師的示范作用和帶頭作用。組織、開展以學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人為引領(lǐng)的、形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，擴(kuò)大骨干教師的輻射作用，加快學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期市學(xué)科帶頭人唐靜文老師參加xx市數(shù)學(xué)學(xué)科中心組活動(dòng)，執(zhí)教《異分母分?jǐn)?shù)加減法》受到教研室領(lǐng)導(dǎo)、中心組成員與星城小學(xué)各位老師的好評(píng)。
4.創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式。本學(xué)期有多位老師外出參加各級(jí)各類評(píng)優(yōu)課、展示課活動(dòng)，如平峰執(zhí)教的《天游峰的掃路人》和陶兢執(zhí)教的《臺(tái)灣的蝴蝶谷》分別獲在吳江同里實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的《教育科研論壇》賽課活動(dòng)二等獎(jiǎng);朱春鳳執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)面積》獲20xx年xx市小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合上課比賽二等獎(jiǎng);周凱執(zhí)教的《unit6planningfortheweekend》獲20xx年尚湖片小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)，莊沂執(zhí)教的《建立個(gè)人博客》在尚湖片課改聯(lián)合展示活動(dòng)中獲好評(píng);許佳在尚湖片微型課題研討活動(dòng)中執(zhí)教了《立體圖形的體積(容積)總復(fù)習(xí)》。每位青年教師的評(píng)優(yōu)課、展示課都凝聚著備課組多位老師的心血，由分管教導(dǎo)牽頭進(jìn)行集體研討，反復(fù)磨課，給青年教師構(gòu)建舞臺(tái)，提供鍛煉的機(jī)會(huì)，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
5.精心組織教師參賽上級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期根據(jù)教研室要求，舉行了數(shù)學(xué)青年教師基本功大賽，數(shù)學(xué)組35周歲以下的9位青年教師在本校開展了第一輪教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、粉筆字、即興演講四個(gè)項(xiàng)目的比賽，又赴王莊小學(xué)參加了尚湖片數(shù)學(xué)青年教師教育教學(xué)理論常識(shí)、數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與常識(shí)、教學(xué)實(shí)例評(píng)析三個(gè)項(xiàng)目的比賽，最后賈蘭老師獲得尚湖片一等獎(jiǎng)并參加市級(jí)比賽。另外美術(shù)學(xué)科鐘雪芬參加了市級(jí)美術(shù)教師基本功競(jìng)賽，通過競(jìng)賽使教師得到鍛煉、提高和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
6.鼓勵(lì)教師積極參與教科研，真正做到教研合一。每位教師選定課題，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，邊研究邊教學(xué)，通過課題真正提高自己的教學(xué)水平。引導(dǎo)教師開展課后反思，以個(gè)案、案例的形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)積累。
五、開展課外活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。
1.學(xué)校繼續(xù)做好“小蜜蜂”少年宮工作。本學(xué)期少年宮開設(shè)琵琶、說唱、科技、版畫、文學(xué)寫作、籃球、足球、田徑、鼓號(hào)等二十七個(gè)項(xiàng)目，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的快樂、交友的快樂，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2.開展科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。既豐富了學(xué)生的課外生活，又促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái)，營(yíng)造學(xué)校獨(dú)特的文化氛圍。
3.加強(qiáng)小學(xué)語文課外閱讀的指導(dǎo)。使學(xué)生能好讀書，讀好書，多讀書，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀體系，做好三到六年級(jí)的閱讀考級(jí)工作，四(6)班被評(píng)為xx市書香班級(jí)。寧詩琦、吳研兩位學(xué)生在xx市“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為“閱讀之星”。
4.各學(xué)科精心組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。如語文學(xué)科有多位學(xué)生的作文發(fā)表于省市級(jí)刊物，在第六屆“閱讀-小書蟲杯”雙語閱讀競(jìng)賽中有8人次獲獎(jiǎng);數(shù)學(xué)學(xué)科有5位學(xué)生的數(shù)學(xué)小論文獲得市級(jí)獎(jiǎng);美術(shù)方面有11人次在市級(jí)書畫競(jìng)賽中獲獎(jiǎng);科技成績(jī)更是喜人，多人次在省級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。另外，本學(xué)期還開展了二、四年級(jí)寫字比賽，參加了書寫經(jīng)典20xx學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，xx市第四屆“普通話、蘇州方言、英語口語”比賽。競(jìng)賽活動(dòng)既豐富了學(xué)生的課外生活，又促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷得到了提高。
忙忙碌碌一學(xué)期，過得非常充實(shí)，我們?cè)诿?、在探究，不管收效如何，畢竟付出了許多，我們衷心地希望能更多地得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的指點(diǎn)和幫助。為了明天的工作做得更好，更出色，我們將一如既往，秉承“求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，積極進(jìn)取，為開創(chuàng)辛小教育新局面不懈努力。
本學(xué)期教導(dǎo)處以xx大教育方針為指導(dǎo)，全面深化素質(zhì)教育，更新教學(xué)觀念，提高師資整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得令人滿意的成績(jī)。
一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利開展教育教學(xué)工作，提高工作效率的重要保證。
(一)規(guī)范辦學(xué)行為。
依據(jù)《安徽省義務(wù)教育辦學(xué)行為規(guī)范》以及課程方案，在開足開齊課程的基礎(chǔ)上，調(diào)整作息時(shí)間，確保學(xué)生每天都有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間;認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，進(jìn)一步完善和健全《黃屯小學(xué)學(xué)生學(xué)籍》電子檔案;加大了教學(xué)硬件設(shè)施的投入力度，3月份學(xué)校購(gòu)置了一臺(tái)打印機(jī)，6月份配備了4組嶄新的書架，硬化了圖書室的環(huán)境設(shè)施;5月份，教導(dǎo)處協(xié)助校長(zhǎng)室，重新修訂和完善了相關(guān)制度的修訂，使教學(xué)管理更貼近人文化和科學(xué)性。
(二)加強(qiáng)常規(guī)檢查。
本學(xué)期，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行工作計(jì)劃，攜同語、數(shù)教研組，對(duì)教師的備、教、改、輔、等方面進(jìn)行了3次教學(xué)常規(guī)檢查。檢查時(shí)認(rèn)真記錄，及時(shí)總結(jié)。既肯定每位教師工作優(yōu)秀之處，也指出工作中暴露出來的一些問題。3次常規(guī)教學(xué)既規(guī)范了教師教學(xué)行為，又整體推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作。
教研組是學(xué)校常規(guī)管理的基本單位。本學(xué)期語、數(shù)兩個(gè)教研組分別在3月份和4月份開展了教研活動(dòng)。語文教研組安排了王月林、劉大田、林靜芬、朱鳳蓮、張力生五位老師上了不同性質(zhì)的公開課;數(shù)學(xué)教研組安排了羅耘、徐業(yè)順、錢世文三位老師上了各具特色的公開課。每組上過公開課以后，教導(dǎo)處利用課外活動(dòng)時(shí)間及時(shí)組織教師進(jìn)行研討交流，很好地將上課與研討有效結(jié)合，大大提高了教師的教學(xué)藝術(shù)水平和能力。
另外，教導(dǎo)處以xx縣第八屆小學(xué)青年教師語、數(shù)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，4月23日，選派了劉大田、王月林、林靜芬、錢世文、朱鳳蓮五位年輕教師參加了由龍橋鎮(zhèn)中心學(xué)校組織舉辦的小學(xué)青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，王月林、林靜芬兩位老師分別獲得鎮(zhèn)語文組第一名、第二名。5月21日，王月林老師參加了縣青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)比賽，獲得縣三等獎(jiǎng)。此次活動(dòng)，鍛煉了年輕教師的教學(xué)能力，提高了他們的教學(xué)水平，有效推動(dòng)了我校教研工作繼續(xù)向前邁進(jìn)。
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教研工作向縱深發(fā)展，使課程改革環(huán)境下的教學(xué)研究工作能夠取得實(shí)績(jī)，我校積極申報(bào)了縣級(jí)課題——《新課程下課堂教學(xué)有效性探索與實(shí)踐》。
本學(xué)期，教導(dǎo)處還組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10余次，幫助教師及時(shí)更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新課堂教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
(一)搞好校本培訓(xùn)。
組織教師參加第三輪繼續(xù)教育。要求教師繼續(xù)加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，每節(jié)課后要有教學(xué)隨筆或反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
本學(xué)期我們重點(diǎn)進(jìn)行了“備好課”專題學(xué)習(xí)，安排了朱曉林、王月林、劉大田、錢世文四位同志分別做了專題講座，講座的課題分別是《備課與師德行為》、《教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)論》、《備課實(shí)務(wù)與新技能》、《備課問題診斷與解決》。講座效果明顯，受到老師們的熱烈歡迎。
5月30日，教導(dǎo)處組織全校教師到礬山中學(xué)參加xx市中小學(xué)教師第三輪繼續(xù)教育“備好課”專題考試。
6月中旬，我校備好課專題學(xué)習(xí)通過中心學(xué)校驗(yàn)收，并為每位教師填寫了階段性的課時(shí)認(rèn)證證書。
(二)組織教師學(xué)習(xí)。
為了切實(shí)提高我校教師整體教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教導(dǎo)處安排了部分骨干教師參與不同層次不同學(xué)科教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)，讓他們及時(shí)了解和把握新的教學(xué)理念和教育動(dòng)向，從而帶動(dòng)我校其他教師主動(dòng)參與時(shí)下新教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，讓學(xué)校整體的教學(xué)水平向更高的方向發(fā)展。
成就：略。
(三)提高教師素養(yǎng)。
本學(xué)期教導(dǎo)處開展了以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡、撰寫學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
教師工作經(jīng)驗(yàn)交流等多種途徑來加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)。對(duì)班主任工作作了進(jìn)一步的要求，實(shí)行班級(jí)正副班主任管理制度，班主任與授課老師加強(qiáng)溝通，齊心合力，本著對(duì)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度教育他們愛護(hù)他們。6月份，組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓班主任管理工作上了一個(gè)新臺(tái)階。
三、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，按照教育主管部門的精心安排和部署，結(jié)合我校實(shí)際情況，教導(dǎo)處組織班級(jí)實(shí)實(shí)在在地開展了各項(xiàng)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)都取得了良好的成績(jī)和預(yù)期的效果，具體如下：
2月26日，教導(dǎo)處配合學(xué)校組織學(xué)生觀看勵(lì)志電影《隱形的翅膀》;。
4月上旬，制定《黃屯小學(xué)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)方案》，要求每個(gè)班級(jí)成立一個(gè)圖書角，千方百計(jì)將課外閱讀活動(dòng)做好做實(shí)。
5月8日，組織學(xué)生參加了龍橋鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校舉辦的中小學(xué)生古詩文朗誦活動(dòng)，取得了良好的成績(jī)。
5月10日，帶領(lǐng)學(xué)生參加龍橋鎮(zhèn)政府舉辦的“文明龍橋是我家”演講及征文活動(dòng)。三(1)班張婉倩同學(xué)演講的《留住文明留住美》榮獲二等獎(jiǎng)、五(2)班汪帆同學(xué)演講的《龍橋在改革開放中前進(jìn)》獲得三等獎(jiǎng);學(xué)校被授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”
積極組織學(xué)生參加由縣稅務(wù)局、縣教育局、《巢湖日?qǐng)?bào)廬江版》編輯部聯(lián)合主辦的“稅收在我心中”主題征文，五(2)班湯穎同學(xué)的《爸爸與稅收》作品榮獲縣三等獎(jiǎng)。
配合學(xué)校認(rèn)真組開展慶祝“六一”兒童節(jié)暨文藝演出活動(dòng)。
四、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。
安全工作是學(xué)校工作的重心，本學(xué)期教導(dǎo)處配合學(xué)校積極做好各個(gè)方面安全工作，將“安全”二字時(shí)刻掛在嘴邊、握在手里、落實(shí)在行動(dòng)中，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的安全的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
3月中旬?dāng)M定《黃屯小學(xué)“安全教育日”活動(dòng)方案》，認(rèn)真實(shí)施，并將有關(guān)材料及時(shí)歸檔。
4月下旬對(duì)學(xué)生加強(qiáng)防溺水安全教育，張貼宣傳標(biāo)語，利用宣傳欄宣傳有關(guān)防溺水安全教育知識(shí)。組織各班出了一次以“珍愛生命預(yù)防溺水”為主題的黑板報(bào)。
5月下旬對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，利用廣播站、宣傳欄、寫征文等形式多角度地宣傳有關(guān)交通安全知識(shí)。
開學(xué)初以及6月份擬定了《學(xué)生安全，家校共同的責(zé)任》、《安全責(zé)任書》、《致全體學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，要求各班主任在班級(jí)加強(qiáng)安全知識(shí)宣傳，讓學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生自己在責(zé)任書和信上簽名真正將安全工作落實(shí)到每個(gè)細(xì)節(jié)之處，催相關(guān)資料進(jìn)行了整理存檔。
當(dāng)我們欣喜地看到成績(jī)時(shí)，也會(huì)想到工作中有些不足的地方。下個(gè)學(xué)年我們將以更加飽滿的工作熱情、更加完善的服務(wù)態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)教導(dǎo)處工作新局面，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇九
剛剛過去的20xx年，在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下，通過全體老師的共同配合和努力，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡欉@一年，我主要做了以下六方面工作：
一、加強(qiáng)日常管理，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
首先，抓考勤。我認(rèn)為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子。所以對(duì)這項(xiàng)工作我特別認(rèn)真，也特別小心?？鄄豢坼X，發(fā)不發(fā)獎(jiǎng)不重要，重要的是讓干工作的人心理平衡。如果哪位老師有事，哪怕是半小時(shí)我都有記錄。其次，抓德育。特別注重周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話和班級(jí)周評(píng)工作，利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的。另外，利用倡議書、演講賽、征文賽、書畫賽、手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)行德育教育。其三，抓教學(xué)。一是查早讀和作業(yè)檢查評(píng)比，二是查課堂，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的目標(biāo)。三是查兩操，上好眼保健操和課間操，讓師生擁有健康的體魄。其四，抓安全。創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和-諧教育是我們共同的追求。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障。因此，我強(qiáng)調(diào)-教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作，做好學(xué)生安全教育，護(hù)送學(xué)生上下學(xué)，對(duì)以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈，細(xì)致入微，并身體力行!
二、探索集體備課，營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍。
我們?cè)谌ツ晖茝V集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的規(guī)范化、精細(xì)化管理，提高集體備課實(shí)效。今年，學(xué)區(qū)對(duì)集體備課制度進(jìn)一步完善，對(duì)集體備課提出更明確、更具體的要求，并探討集體備課循環(huán)使用。要求各備課組每?jī)芍荛_展一次集體備課交流。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)集體智慧，促進(jìn)以老帶新,以新促老，真正實(shí)現(xiàn)集思廣益,博采眾長(zhǎng)，資源共享，達(dá)到減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量的目的。
三、落實(shí)常規(guī)督導(dǎo)，指導(dǎo)作業(yè)備課。
我們制定了、，要求教師備課要深;教學(xué)要活;作業(yè)要精;輔導(dǎo)要細(xì);考核要嚴(yán)。備課要求搞好深入探討和交流;上課堅(jiān)持學(xué)生主體地位，形式生動(dòng)活潑，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂;作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計(jì)，控制好作業(yè)量;輔導(dǎo)要求有針對(duì)性，面向少數(shù)，鼓勵(lì)建立學(xué)生互助組;考試要有效地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，搞好檢測(cè)和分析反饋工作。常規(guī)督導(dǎo)，是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)再以教研組檢查，比如集體備課，各年級(jí)業(yè)務(wù)組根據(jù)集體備課中每個(gè)教師的主備情況、按時(shí)交流、建議修改情況以及集體備課使用、課后反思情況將本年級(jí)教師的集體備課得分排序。
四、走進(jìn)新課程，提高教師課堂教學(xué)水平。
在去年請(qǐng)教研室專家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上，今年實(shí)行走出去學(xué)習(xí)。一是組織全體教師聆聽了牛廣田教授題為講座，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說法的示范課。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到杜郎口、焦作永威中學(xué)學(xué)習(xí)。三是20xx年11.5—11.7我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課。通過外出學(xué)習(xí)，使廣大教師開闊了眼界，豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高了課堂教學(xué)水平。同時(shí)，每次外出學(xué)習(xí)，都要求每個(gè)教師必須寫一份心得體會(huì)，上一節(jié)匯報(bào)課，在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)行了交流。
五、開展大練兵，提高教師綜合素質(zhì)。
為落實(shí)市教體局開展的“研讀新課標(biāo)，創(chuàng)建高效課堂”為主題的崗位大練兵活動(dòng)。首先，學(xué)校為每位教師購(gòu)買了新課標(biāo)、的必備書籍，又從新華書店購(gòu)買了20余種教育理論專著，供教師學(xué)習(xí)。其次，組織開展了教育技能競(jìng)賽，通過“四互”活動(dòng)，即“互幫、互學(xué)、互聽、互評(píng)”活動(dòng)，促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高。
六、強(qiáng)化服務(wù)，共建美好家園。
在工作中注重以人為本，以校為家，注重人文關(guān)懷，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。無論是星期還是放假都是第一個(gè)提前到校，最后一個(gè)離校，做到以校為家，事無巨細(xì)，事必躬親.
小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十
有效研修能使教師養(yǎng)成刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)，拓展教師的專業(yè)知識(shí)、不斷充實(shí)新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競(jìng)賽活動(dòng)，不斷地錘煉了教師教學(xué)技能，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1.自主反思。
反思對(duì)于提高教師專業(yè)化水平具有重要意義。本學(xué)期組織教師進(jìn)行了課堂教學(xué)反思（課前反思、課中反思、課后反思），并積極撰寫教育教學(xué)隨筆，上傳教育在線。通過反思教師不斷地總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)教師學(xué)習(xí)、研究的意識(shí)，促使教師更好地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)理論與教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，從而提高教師的教育教學(xué)能力與水平，成為研究型教師。
2.同伴互助。
教師間的互助是豐富專業(yè)知識(shí)的一條捷徑，開放自己，彼此支持，相互切磋，分享群體思想，在討論中掌握更深刻的知識(shí)，以問題為切入點(diǎn)，以解決問題為收口，在互助中也提升自己的專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一主題進(jìn)行形式多樣的同伴互助活動(dòng)，如開展了“好課標(biāo)準(zhǔn)大討論”的專題研討會(huì)，舉辦了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武，老師們進(jìn)行了集體備課、上教研課、聽課評(píng)課、互動(dòng)研討等，共同分享經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。
3.專業(yè)引領(lǐng)。
教師的專業(yè)成長(zhǎng)中離不開專業(yè)引領(lǐng)，本學(xué)期繼續(xù)組織了教師讀書，向書本學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師讀好書，讀教育理論專著，讀經(jīng)典書籍，與大師對(duì)話，向卓越靠攏，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。另外，采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”及師徒結(jié)對(duì)的方式，結(jié)合校級(jí)、市級(jí)教研活動(dòng)，給老師們搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本學(xué)期各個(gè)學(xué)科安排教師外出聽課太倉市內(nèi)的近40人次，出大市聽課6人次。并繼續(xù)做好了兩位新教師與校骨干教師的師徒結(jié)對(duì)工作，取得一定的成效。讓骨干教師和年輕教師共同合作，推動(dòng)他們的積極性，通過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，解決教學(xué)中的一些困惑，使他們漸漸步入正軌。另外，還安排了7位教師參加市各項(xiàng)的專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期語、數(shù)、英、綜合共有四次組織教師進(jìn)行了集體的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做到培訓(xùn)有序，有針對(duì)性，有實(shí)效性。
小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十一
學(xué)校舉辦不同層次的比賽和研討活動(dòng)，為教師鋪設(shè)交流展示的平臺(tái)，促進(jìn)教師教學(xué)能力和專業(yè)水平快速成長(zhǎng)。
1.進(jìn)步的“亮相課”。第3周，我校舉辦全輔導(dǎo)區(qū)“亮相課”評(píng)比活動(dòng)，組織參加“一二三工程”考核的9位老師依次亮相，由校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處成員擔(dān)任評(píng)委，對(duì)全輔導(dǎo)區(qū)參加考核的位教師進(jìn)行打分評(píng)比，給他們成長(zhǎng)增添動(dòng)力。比賽結(jié)果如下：x老師獲得一等獎(jiǎng)，x老師獲得二等獎(jiǎng)，x老師獲得三等獎(jiǎng)。
2.開放的“研討課”。11月21日，我校舉行“校際結(jié)對(duì)課堂教學(xué)研討活動(dòng)”。由張家港和我校顧金芬、王穎倩、王沁四位老師為大家?guī)砹松鷦?dòng)的課堂。課后，各學(xué)科的老師分組展開研討，為教師提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，提高了教師教學(xué)研究和創(chuàng)新的能力。
另外，學(xué)校通過“請(qǐng)進(jìn)來，送出去”的方法，為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會(huì)。我們請(qǐng)來蘇州市教研室的兩位教研員來校參與我校的學(xué)科研討活動(dòng)，朱慧與朱振超兩位年輕老師在校內(nèi)上研討課，與專家近距離的接觸，教學(xué)思想不斷碰撞，上課老師得到全面指導(dǎo)，其他老師也受益匪淺，有效促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。
3.精彩的“評(píng)比課”。11月13日，玉山一片“百節(jié)優(yōu)秀課”語文評(píng)優(yōu)課在我校舉行，玉山一片7所學(xué)校參加了評(píng)比，我校x老師在本次比賽中以優(yōu)異的成績(jī)順利出線。11月19日，我校承辦__市“百節(jié)優(yōu)秀課”音樂評(píng)優(yōu)課，來自全市五所學(xué)校的音樂老師參加了比賽。在以上兩次活動(dòng)中，我校學(xué)生的語文或綜合素質(zhì)得到聽課老師的好評(píng)。
4.校外競(jìng)賽傳佳音。對(duì)于上級(jí)部門開展的各類競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校擇優(yōu)推薦教師參加校外評(píng)比。截止目前，本學(xué)期共有9位教師在市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。x老師榮獲__省教師（20__年）電子應(yīng)用技術(shù)比賽一等獎(jiǎng)……另外，x老師在__市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動(dòng)中成功展示思品課《我不膽小》，深受領(lǐng)導(dǎo)與同行好評(píng)。
小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十二
1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。本學(xué)期我校仍認(rèn)真執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”、落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”、保證“一小時(shí)運(yùn)動(dòng)”。開齊、上足、教好每一門課程。各學(xué)科教師明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2．舉辦活動(dòng)，活躍學(xué)生身心。本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)課開設(shè)仍分成兩個(gè)層次：一是豐富多彩的校級(jí)興趣小組。開設(shè)了英語、音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、書法、科技、電腦、作文、鼓號(hào)隊(duì)等興趣組。有序組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，開發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性，健康發(fā)展。二是各班內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)課，根據(jù)年級(jí)組的特點(diǎn)，師資的情況，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排時(shí)間與內(nèi)容。由專人任教，活動(dòng)內(nèi)容盡量豐富，每次活動(dòng)都要有記載，行政隨機(jī)檢查，確保活動(dòng)的有效進(jìn)行。
3．以學(xué)科競(jìng)賽為手段，在競(jìng)賽中求提高，求發(fā)展。本學(xué)期我校認(rèn)真組織了上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。特別是我校的鼓號(hào)隊(duì)獲太倉市“鼓號(hào)鏗鏘迎六一”少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)展示評(píng)比大賽特等獎(jiǎng)，學(xué)生俞李潔獲“太倉市英語風(fēng)采大賽十佳少年”榮譽(yù)稱號(hào)。另外還開展了校級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，演講比賽、征文比賽、讀書筆記手抄報(bào)比賽、中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)等，以此來展示學(xué)生的才華，豐富校園生活，通過競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
4．加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。全面落實(shí)各項(xiàng)體育活動(dòng)，繼續(xù)開展“陽光體育”活動(dòng)，豐富大課間活動(dòng)，制定大課間活動(dòng)實(shí)施方案，并嚴(yán)格執(zhí)行，確保每天不少于一小時(shí)豐富多彩的體育活動(dòng)時(shí)間。輔導(dǎo)老師帶好籃球隊(duì)等，精心組織參加比賽。還開展首屆吉尼斯體育擂臺(tái)賽，這既是對(duì)學(xué)?！懊鎸?duì)全體學(xué)生、全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的辦學(xué)方針的最好詮釋，也是我校孩子們挑戰(zhàn)自我、體驗(yàn)快樂、感受成功的大舞臺(tái)。
小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十三
本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
4、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果。
我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。
小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十四
20__年轉(zhuǎn)眼即逝，一年來，__第二小學(xué)全體師生同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終致力于課堂教學(xué)效率的提升，扎扎實(shí)實(shí)地抓好了教育教學(xué)工作，在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動(dòng)育人、以德育為本，大膽實(shí)踐，不斷探索，構(gòu)成了科學(xué)規(guī)范、育人為本的辦學(xué)特色，本學(xué)期教育教學(xué)工作別樣多彩。
一、資深培養(yǎng)。
為了進(jìn)一步提高學(xué)校教師整體師資水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量，今年9月初，__第二小學(xué)開展了新上崗教師培訓(xùn)活動(dòng)。通過這次新教師的崗前培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長(zhǎng)，以求真務(wù)實(shí)的精神，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，凝聚發(fā)展合力，朝著奮斗目標(biāo)繼續(xù)大踏步前進(jìn)。
二、課堂教學(xué)。
抓教學(xué)、促教研。教學(xué)質(zhì)量不斷提高。為進(jìn)一步落實(shí)新的課堂理念，提升青年教師把握課標(biāo)和研究、使用教材的能力，也為推動(dòng)“雙減”政策落地，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，__第二小學(xué)開展了以“信息技術(shù)賦能課堂教與學(xué)方式變革”為主題的課堂節(jié)活動(dòng)。
三、教研常規(guī)。
為凝聚教師智慧，加強(qiáng)學(xué)科教師間經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)做好復(fù)習(xí)工作，__第二小學(xué)全體教師專心致力于教育教研工作。
四、雙減重質(zhì)。
為進(jìn)一步推進(jìn)單元整體教學(xué)，提高課堂時(shí)效，落實(shí)“雙減”政策，意在解決問題能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、思維能力提升的重要途徑。__第二小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、科學(xué)教研組分別召開“雙減”背景下的作業(yè)布置專項(xiàng)研討會(huì)。各位教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)各學(xué)科老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“雙減”政策的相關(guān)規(guī)定。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是立校之本，教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心。我們牢固確立質(zhì)量意識(shí)，以課堂教學(xué)為抓手，牢牢抓住教學(xué)常規(guī)管理、校本研訓(xùn)實(shí)施這兩項(xiàng)工作不放松，使我校在辦學(xué)行為不斷規(guī)范的條件下，教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持了穩(wěn)步提升。
小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十五
本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞學(xué)校中心工作，全面落實(shí)期初工作計(jì)劃，不斷規(guī)范各項(xiàng)管理，切實(shí)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，著力強(qiáng)化教學(xué)研討，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，全面提升教學(xué)質(zhì)量，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
一、教務(wù)工作管理規(guī)范。
1．計(jì)劃總結(jié)按時(shí)完成。期初根據(jù)學(xué)校工作意見，經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研與商討，制訂好教導(dǎo)處工作計(jì)劃和校本教研活動(dòng)計(jì)劃；同時(shí)，加強(qiáng)日常工作的檢查、考核和督促，確保教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處，保證各種活動(dòng)順利進(jìn)行。期末能及時(shí)做好教學(xué)工作總結(jié)。
2．課程計(jì)劃有效落實(shí)。根據(jù)課程計(jì)劃，期初會(huì)同德育處部署好學(xué)校整個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，編排各項(xiàng)活動(dòng)的安排表，如安排好總課程表、教師課務(wù)表、作息時(shí)間表、興趣小組活動(dòng)表等，并通過檢查，保證各項(xiàng)課程計(jì)劃和活動(dòng)安排落實(shí)到位。同時(shí)能及時(shí)安排好每周的教學(xué)工作，確保教育教學(xué)活動(dòng)順利有序開展。
3．興趣組活動(dòng)有序開展。安排每周一到周四下午第二節(jié)課后的興趣組活動(dòng)，安排好活動(dòng)的輔導(dǎo)老師，落實(shí)好活動(dòng)的內(nèi)容、場(chǎng)地和器材，做到有計(jì)劃、有檢查、有成果、有展示、有總結(jié)。
4．教師檔案資料齊全。認(rèn)真做好教師業(yè)務(wù)檔案資料的管理工作，如做好教師“六認(rèn)真”工作考核表、課程計(jì)劃、“青藍(lán)工程”工作手冊(cè)、補(bǔ)差記載、復(fù)習(xí)計(jì)劃、說課稿、優(yōu)秀教案和課后反思稿的收集、整理工作。
5．學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，認(rèn)真做好學(xué)籍管理的各項(xiàng)工作，期末要求老師認(rèn)真填寫好《小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書》，整理好學(xué)生的各種資料，存入檔案袋中。組織各班主任做好畢業(yè)生的畢業(yè)登記，及時(shí)發(fā)放畢業(yè)證書。
6．征訂工作細(xì)致落實(shí)。及時(shí)征訂好各科教科書、教輔用書，確保教學(xué)工作順利開展。
二、校本教研有效展開。
教導(dǎo)處按期初制訂的教研活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真組織各個(gè)教研組積極開展校本教研活動(dòng)，做到“三個(gè)落實(shí)”：一是教研活動(dòng)時(shí)間落實(shí)。教研組每周活動(dòng)一次，每次活動(dòng)半小時(shí)以上。二是教研活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)。各組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確定不同的內(nèi)容進(jìn)行專題探討，活動(dòng)具有針對(duì)性、實(shí)效性。語、數(shù)、培智教研組分別圍繞發(fā)展學(xué)生語言和計(jì)算教學(xué)進(jìn)行了專題研討，由糜增芳、狄惠萍、王金鳳、湯琴、金纓、施燁、陳朱琴、汪雷9位老師分別上了研討課，其中兩節(jié)是班隊(duì)課，聾部語文組老師，繼續(xù)采用普小語文教材進(jìn)行探索研討，在課堂教學(xué)中自覺貫徹新課程精神，努力提高課堂教學(xué)效率，取得了較好的成效；聾部數(shù)學(xué)組老師，圍繞計(jì)算教學(xué)進(jìn)行研討，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，提高課堂教學(xué)效率。三是教研活動(dòng)成效落實(shí)。在整個(gè)活動(dòng)過程中，大家都能以主人翁的態(tài)度出謀劃策，討論教案，聽課后進(jìn)行熱烈的評(píng)議，教研氣氛比較濃厚。除了研討課外，其他15位老師也分別上了一節(jié)展示課，大家能認(rèn)真對(duì)待，展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)采。
三、教學(xué)管理得到強(qiáng)化。
1．精心抓好“六認(rèn)真”工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)采取切實(shí)措施，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，取得一定實(shí)效。期初，制定好計(jì)劃，組織教師分組學(xué)習(xí)，讓每一位老師明確本學(xué)期的任務(wù)與要求；3月份，根據(jù)教研室要求，著力抓好全體老師的“六認(rèn)真”工作。教導(dǎo)處組織開展了“六認(rèn)真工作”觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，三個(gè)教研組長(zhǎng)通過隨堂聽課、查備課和作業(yè)三個(gè)項(xiàng)目對(duì)本組老師進(jìn)行檢查，評(píng)選出四位表現(xiàn)優(yōu)秀的老師在本組進(jìn)行展示，供其他老師學(xué)習(xí)借鑒。教導(dǎo)處及時(shí)總結(jié)成績(jī)，指出不足，提出整改要求；5月份，根據(jù)教育科的要求，將在6月初對(duì)我校進(jìn)行蘇州市教育現(xiàn)代化特殊學(xué)校預(yù)檢，教導(dǎo)處又組織三位教研組長(zhǎng)在預(yù)檢前兩周，檢查了每位老師的備課、作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，加以改進(jìn)，為預(yù)檢工作做好充分的準(zhǔn)備。期末，教導(dǎo)處征訂好聾部語數(shù)期末抽測(cè)試卷，準(zhǔn)備好三、六年級(jí)的過關(guān)試卷和其他班級(jí)的期末抽考卷，及時(shí)做好期末試卷統(tǒng)計(jì)與分析交流，學(xué)期結(jié)束前做好每位老師的“六認(rèn)真”檢查和考核，填寫好每一位老師的考核表。
2．努力備戰(zhàn)升學(xué)考試。本學(xué)期九年級(jí)學(xué)生中有8位學(xué)生報(bào)考南京特院，學(xué)校高度重視畢業(yè)年級(jí)的升學(xué)考試，在朱建勛副校長(zhǎng)的周密安排下，全體任課老師全力做好復(fù)習(xí)迎考工作。為提高學(xué)生考試的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，半個(gè)月組織一次模擬考試，一共進(jìn)行了四次模擬考試。每次考完，正副班主任老師及時(shí)給每個(gè)學(xué)生分析考情，確定奮斗目標(biāo)。還多次召開家長(zhǎng)會(huì)，取得家長(zhǎng)的積極配合，共同督促孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于在有關(guān)老師們的齊心協(xié)力下，升學(xué)考試再創(chuàng)佳績(jī)，三名學(xué)生包攬了全省前三名?？纪旰?，語數(shù)老師繼續(xù)為報(bào)考蘇州聾校高中部的四名學(xué)生復(fù)習(xí)，同樣認(rèn)真對(duì)待，組織了二次模擬考試，將在7月1日前往蘇州進(jìn)行升學(xué)考試，希望也能取得較滿意的成績(jī)。
四、教師培養(yǎng)成效顯著。
1．抓好課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。為進(jìn)一步提高青年教師的課堂教學(xué)水平，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，提供各種機(jī)會(huì)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。李眾悅、施燁兩位青年老師面向玉山二片的8所普通小學(xué)分別上了語文課《木蘭從軍》、數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)角》兩節(jié)教學(xué)研討課，這兩位老師在普小指導(dǎo)老師們的精心指導(dǎo)下，認(rèn)真準(zhǔn)備，大膽嘗試，課堂教學(xué)取得良好成效，課得到了普遍的認(rèn)可。四月底，王素琴老師代表學(xué)校全體老師，參加玉山二片的四優(yōu)評(píng)比，上了一節(jié)語文課《沙漠中的綠洲》。為使我校青年教師迅速成長(zhǎng)，本學(xué)期教導(dǎo)處協(xié)同教技室組織三名語文中青年老師參加市級(jí)教技團(tuán)體賽，榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。朱建勛副校長(zhǎng)申報(bào)昆山市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。
2．抓好青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。為進(jìn)一步提高青年教師的教學(xué)基本功，本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)有計(jì)劃有組織地對(duì)11位青年教師繼續(xù)進(jìn)行鋼筆字和毛筆字培訓(xùn)，每月集中培訓(xùn)指導(dǎo)一次。六月初會(huì)同團(tuán)支部、工會(huì)，針對(duì)所有青年教師舉行了鋼筆字比賽，得獎(jiǎng)的青年老師繼續(xù)參加市工會(huì)組織的鋼筆字比賽。
3．抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。在本校正常開展教科研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，為了增加教師的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，繼續(xù)采取請(qǐng)進(jìn)來，走出去的形式讓老師們不斷“充電”。本學(xué)期共組織教師參加省、市各級(jí)各類培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)23次，參加培訓(xùn)、觀摩達(dá)47人次，人均2次。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅豐富了老師們的專業(yè)知識(shí)，而且及時(shí)了解當(dāng)今的教育形勢(shì)、課改精神，促進(jìn)了教育觀念的更新，提高了教育教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，老師們能把所領(lǐng)悟到的教改精神，結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn)，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷提高課堂教學(xué)的水平。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期全體老師共開設(shè)各級(jí)各類公開課28節(jié)，其中研討課9節(jié)，展示課15節(jié)，片級(jí)公開課3節(jié)。
五、興趣活動(dòng)蓬勃開展。
另外，為激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，學(xué)校舉辦聾部培智部的鋼筆字比賽和聾部的毛筆字比賽，舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，豐富他們的學(xué)習(xí)生活，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
六、校本課程特色明顯。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)校本課程的實(shí)施，強(qiáng)化學(xué)生書法培訓(xùn)，從而初步形成了學(xué)校的特色，主要措施有：一是提高教師水平，要求所有參加活動(dòng)老師繼續(xù)參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并加強(qiáng)練習(xí)，提高自身的書寫水平，重點(diǎn)提高全體青年老師的毛筆字書寫水平；二是提高輔導(dǎo)質(zhì)量，要求每一位青年老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)；三是組織開展活動(dòng)，結(jié)合平時(shí)的練習(xí)，進(jìn)行為期四個(gè)月的鋼筆字和毛筆字比賽，激勵(lì)學(xué)生好寫字，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。并結(jié)合興趣組積極組織學(xué)生準(zhǔn)備作品參加各類比賽，如四月份書法、國(guó)畫、兒童畫等幾位輔導(dǎo)老師組織全體聾部學(xué)生準(zhǔn)備了47份書畫作品，參加了第八屆phe國(guó)際中小學(xué)幼兒美術(shù)書法大賽，其中鋼筆字和毛筆字得獎(jiǎng)情況是這樣的：二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)22名。
小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十六
本學(xué)年度學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，深化落實(shí)“雙減”政策及教育局各項(xiàng)工作部署，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)。
一、求真務(wù)實(shí)，落實(shí)常規(guī)。
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)加大了對(duì)教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理力度，對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)督，建立了良好的課堂秩序，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了保證。
(一)多樣督查，落實(shí)常規(guī)。
學(xué)校在檢查作業(yè)的環(huán)節(jié)采用了學(xué)校和督學(xué)中心集團(tuán)校檢測(cè)結(jié)合的形式，每月學(xué)校進(jìn)行集體檢查，中間有督學(xué)中心和集團(tuán)校各一次的全面檢查，從檢查的整體情況來看，各班能按照學(xué)校要求準(zhǔn)時(shí)上交作業(yè)，基本保證按照學(xué)生人數(shù)交全作業(yè)。在作業(yè)布置上，老師們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)、合理、有針對(duì)性地布置作業(yè)，作業(yè)量適中，及時(shí)進(jìn)行批改。
(二)小組互助，后進(jìn)生轉(zhuǎn)換。
本學(xué)期，為了使5+25的效果，學(xué)校組織了周末假期以村為單位的學(xué)習(xí)互助聯(lián)絡(luò)小組，通過優(yōu)秀組長(zhǎng)的監(jiān)督，以123的形式(1分鐘跳繩，2分鐘大聲朗讀，3分鐘聽寫)，讓學(xué)生在假期有所學(xué)，有所得。
二、提升素質(zhì)，全面發(fā)展。
(一)開齊開足課程。
按規(guī)定開設(shè)全部課程，體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、勞動(dòng)教育等課程開齊開足，并以師徒結(jié)對(duì)傳幫帶的方式為兼職老師配備師傅，以便促進(jìn)兼職老師教學(xué)能力的提升，從而提高了授課質(zhì)量。
(二)開展“精艷少年”評(píng)價(jià)體系。
本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)圍繞“五育融合”育人目標(biāo)，繼續(xù)開展精艷少年的評(píng)選，通過評(píng)選，繼續(xù)激勵(lì)學(xué)生朝著全面發(fā)展目標(biāo)努力著。
三、落實(shí)“雙減”，提質(zhì)提效。
“雙減”以來，學(xué)校在積極落實(shí)相關(guān)政策的同時(shí)，也在積極思考如何讓課后托管更有效、更豐富、更有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。
(一)1+專項(xiàng)。
為了孩子們的身心健康發(fā)展，學(xué)校采用“1+專項(xiàng)”的模式開展各類體育活動(dòng)，1是常規(guī)，就是從住宿生每日的晨跑、跳繩開始，專項(xiàng)是指運(yùn)動(dòng)會(huì)、輪滑、洪公拳等項(xiàng)目。
(二)基礎(chǔ)服務(wù)。
學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，練字。底線目標(biāo)：學(xué)生作業(yè)完成，字寫好看;教師輔導(dǎo)后進(jìn)生，作業(yè)批完。
(三)拓展項(xiàng)目。
根據(jù)師資力量、學(xué)生興趣，開設(shè)獼猴桃“枝上開花”社團(tuán)、合唱社團(tuán)、七巧板社團(tuán)、繪本閱讀社團(tuán)等。
(四)小電臺(tái)，聯(lián)世界。
學(xué)校為豐富托管服務(wù)形式和內(nèi)容，通過“小主播”電視臺(tái)、廣播站等途徑，在課后托管服務(wù)期間每天固定時(shí)段，組織學(xué)生以新聞?wù)男问较驅(qū)W生宣傳播報(bào)看得懂、感興趣、能受益的重要時(shí)事，豐富課后服務(wù)的形式，充實(shí)服務(wù)的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生時(shí)政教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)情懷。
(五)小廚房，練本領(lǐng)。
學(xué)校通過敞開廚房門，利用廚房的平臺(tái)，定期組織孩子們以班級(jí)為單位練習(xí)“炒蛋炒飯”“煮面”“包餃子”等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)孩子們的勞動(dòng)實(shí)際指導(dǎo)，為鍛煉生活技能提供便利。
(六)小設(shè)備，記錄美。
為了提升師生的審美，學(xué)校利用晚自習(xí)時(shí)間開展了攝影技巧的學(xué)習(xí)，通過手頭的手機(jī)、平板等學(xué)習(xí)構(gòu)圖、文字配圖等，即能提升學(xué)生的審美能力，還能進(jìn)一步提升學(xué)生的文字功底。
四、展望新學(xué)期，做好新規(guī)劃。
1.繼續(xù)落實(shí)“雙減”政策，滲透“雙減”政策，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。進(jìn)一步開展學(xué)校的學(xué)生互助聯(lián)絡(luò)小組，繼續(xù)“抱團(tuán)發(fā)展”，讓孩子動(dòng)起來。
2.扎扎實(shí)實(shí)開展教研組活動(dòng)，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的治理，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，正確把握教學(xué)方向，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的步步落實(shí)。
3.借助教育集團(tuán)平臺(tái)，促進(jìn)校際合作，汲取先進(jìn)理念和方法，促進(jìn)本校教師教學(xué)能力。
4.加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)換工作，教師從多方面多角度，進(jìn)一步制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)換工作，教導(dǎo)處進(jìn)行定期常規(guī)督查和活動(dòng)策劃，讓后進(jìn)生轉(zhuǎn)換工作落到實(shí)處。把學(xué)生雙基訓(xùn)練和能力的提升放在首位。通過各方努力讓后進(jìn)生有所進(jìn)，有所得。
五、總結(jié)。
日歷更換著數(shù)字，鐘擺變化著位置，20__已然過去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足。"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為學(xué)校工作作出更大的貢獻(xiàn)!
回首20__，我們奮進(jìn)向前，致知力行。我們凝心聚力，耕耘不輟。我們責(zé)任在肩，師者初心。這一年在上級(jí)教育主管部門、校長(zhǎng)的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效、一個(gè)都不能少為教學(xué)工作的基本原則，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃和五育課程實(shí)施，加強(qiáng)教學(xué)管理，通過科學(xué)規(guī)劃、專業(yè)引領(lǐng)、細(xì)化教學(xué)常規(guī)、落實(shí)自主課堂、優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)督，順利完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
一、教學(xué)常規(guī)工作。
常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。這一年，我們一如既往的加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，開展課程標(biāo)準(zhǔn)解讀活動(dòng)、作業(yè)檢查評(píng)估、師生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、以及送教活動(dòng)。
二、特色活動(dòng)。
為提升教師專業(yè)素養(yǎng)和信息素養(yǎng)，增強(qiáng)課堂實(shí)效，全面提升教學(xué)質(zhì)量，我校開展了“和潤(rùn)”教學(xué)主題月青年教師展示課活動(dòng)、語數(shù)英學(xué)科團(tuán)組課展示活動(dòng)、信息技術(shù)融合課展示活動(dòng)、教具評(píng)比活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)課說課展示活動(dòng)、讀書日活動(dòng)以及師生紅色故事演講活動(dòng)。
三、落實(shí)雙減工作。
為貫徹“雙減”政策要求，做好學(xué)校減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和課后服務(wù)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)作業(yè)實(shí)效，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升語數(shù)英綜合學(xué)科學(xué)科素養(yǎng)，我校舉辦了一系列的活動(dòng)。
四、提升新入職教師素養(yǎng)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)新入職教師的專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)，提高教師課堂教學(xué)組織能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)基本功，促進(jìn)新教師全面、快速成長(zhǎng)，我校舉辦了新入職教師模擬講課、素養(yǎng)展示、教學(xué)設(shè)計(jì)、成長(zhǎng)匯報(bào)課等活動(dòng)。
五、教師培訓(xùn)活動(dòng)。
為提升教師專業(yè)水平，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，我校開展了暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)科教師開學(xué)前培訓(xùn)、繪本教學(xué)以及聽、評(píng)課相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。
六、語言文字工作。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家語言文字工作方針政策、法律法規(guī)，全面實(shí)施中小學(xué)書法進(jìn)課堂，進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范漢字書寫教育，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，我校開展了推普周活動(dòng)、學(xué)生書寫大賽、邯鄲成語情景劇展演活動(dòng)、讀書活動(dòng)以及圖書角評(píng)比等活動(dòng)。
七、五育特色課程。
為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生多元、創(chuàng)新發(fā)展，我校嚴(yán)格按照上級(jí)文件關(guān)于“雙減”工作精神，堅(jiān)持立德樹人，落實(shí)五育并舉，全方面開發(fā)校本課程，實(shí)現(xiàn)減負(fù)的同時(shí)提質(zhì)增效。我校在切實(shí)執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程的同時(shí)，開設(shè)了包含德、智、體、美、勞五大方面，涉及人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、學(xué)科拓展等84門校本拓展課程。
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