演講稿的語言應(yīng)當(dāng)簡練明了，避免使用過于復(fù)雜或晦澀難懂的詞匯和句式。那么如何寫一篇出色的演講稿呢？首先，要明確演講的目的和主題，確立清晰的觀點和立場。其次，要進行充分的調(diào)研和準備工作，收集相關(guān)的背景資料和數(shù)據(jù)，以支持觀點的可信度和說服力。同時，要注意演講的結(jié)構(gòu)和邏輯性，合理安排內(nèi)容的先后順序，使其更具條理性和連貫性。此外，要注意語言的運用和表達的方式，盡量簡明扼要地表達觀點，避免冗長和啰嗦。最后，要進行充分的演練和練習(xí)，磨礪演講的技巧和自信心，以確保演講的流暢和自然。借鑒一下以下的演講稿示范，相信你能夠更好地寫好自己的演講稿。
校園愛國比賽演講稿篇一
我觀看了排球比賽，是“鐵榔頭”郎平的一場比賽，是一場激動人心的比賽。從中學(xué)習(xí)到很多排球的知識，讓我受益匪淺。
精彩的排球比賽，不但能吸引成千上萬名觀眾赴比賽場觀看，而且能通過電視轉(zhuǎn)播或計算機網(wǎng)絡(luò)吸引數(shù)百萬甚至上億的球迷。比賽中運動員們所展示的高超技藝和頑強的拼搏精神以及那些極富想象力的奇妙配合，緊張激烈的攻防轉(zhuǎn)換，變幻莫測的比分變化，都使排球運動產(chǎn)生了無窮的魅力，在為人們帶來美好藝術(shù)享受的同時，也煥發(fā)了人們拼搏人生的高昂激情。
如何觀賞一場精彩激烈的排球比賽，首先要了解排球運動的特點、比賽特性和競賽規(guī)則，同時還要了解排球比賽的陣容配備、攻防戰(zhàn)術(shù)。
排球比賽場地長18米、寬9米，由一條中線分為兩個均等的場區(qū)。中線架有一定高度的球網(wǎng)。比賽雙方站在兩邊，每隊上場隊員6人，分前后排站立。在發(fā)球隊員擊球時，雙方隊員(發(fā)球隊員除外)必須在本場區(qū)內(nèi)站成兩排，前排三名隊員的位置為4號位(左邊)、3號位(中間)和2號位(右邊);后排隊三名隊員位置必須比其相應(yīng)的前排隊員離網(wǎng)更遠，其位置為5號位(左邊)、6號位(中間)和1號位(右邊)。排球比賽采取比賽采用每球得分制，勝一球即勝一分。
比賽的前4局以先得25分，并同時超出對方2分的隊為勝一局。決勝局以先得15分，并同時超出對方2分的隊獲勝。當(dāng)比分為14∶14時，比賽繼續(xù)進行至某隊領(lǐng)先2分為止。
正式比賽采用五局三勝制。最多比賽5局，先勝3局的隊為勝一場。比賽中隊員按順時針方向輪轉(zhuǎn)位置，在后排1號位的隊員負責(zé)發(fā)球。
發(fā)球時，發(fā)球隊員須按順時針方向轉(zhuǎn)換到1號位;球未發(fā)出前，雙方隊員前后左右不得錯位，否則將判丟失發(fā)球權(quán)和對方得分，發(fā)球后，每隊可接觸球3次(攔網(wǎng)觸球除外)，利用這3次擊球機會，場上隊員可組織起有效的進攻，這是制勝的關(guān)鍵。
觀眾通過觀看發(fā)球、墊球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，欣賞運動員在千變?nèi)f化的戰(zhàn)術(shù)中表現(xiàn)的精湛技藝、巧妙配合、戰(zhàn)術(shù)意識、機智勇敢和頑強拼搏的精神。
各隊可選擇一名隊員為“自由人”，身著與其他隊員不同顏色的上衣。他可以在比賽中斷和裁判員鳴哨發(fā)球之前，從進攻線之間的邊線處自由進出，換下任一后排隊員?！白杂扇恕辈坏冒l(fā)球、攔網(wǎng)和試圖攔網(wǎng)，不得將高于球網(wǎng)上沿的球直接擊入對區(qū)?！白杂扇恕痹谇皥鰠^(qū)及前場區(qū)外無障礙區(qū)進行上手傳球，當(dāng)傳出的球的整體高于球網(wǎng)上沿時，其他隊員不得進行進攻性擊球。當(dāng)他在后場區(qū)上手傳出的球高于球網(wǎng)上沿時，其他隊員可以進行進攻性擊球。
排球的陣容配備的組織形式一般有“四二”配備、“五一”配備和“三三”配備三種。
排球的基本戰(zhàn)術(shù)有個人進攻戰(zhàn)術(shù)、集體進攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)。個人進攻戰(zhàn)術(shù)有發(fā)球個人戰(zhàn)術(shù)、扣球個人戰(zhàn)術(shù)、攔網(wǎng)個人戰(zhàn)術(shù)等;集體進攻戰(zhàn)術(shù)有各種交叉(前交叉、后交叉、背交叉、假交叉、發(fā)交叉)、夾塞、梯次、后排進攻等;防守戰(zhàn)術(shù)有心跟進、邊跟進等戰(zhàn)術(shù)。
又能創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益。意大利率先推行職業(yè)化和俱樂部制度，法國、德國、比利時、荷蘭、瑞典等國家職業(yè)排球的開展也十分活躍。職業(yè)化和俱樂部制度吸引了大批優(yōu)秀選手投身競技排球，大大提高了排球比賽的激烈精彩程度，提高了排球運動的吸引力。傳播媒體的.介入，促使排球運動商業(yè)化趨勢日益加強，沙灘排球比賽職業(yè)化、商業(yè)化就是率先走向市場的范例。娛樂排球的盛行，使排球運動發(fā)展成為世界上最主要的運動項目之一。排球運動的競賽形式越來越多樣化，大眾化趨勢日益明顯。
除發(fā)球和扣探頭球外，排球的一切進攻都是從接球和防守開始，沒有良好的接球和防守作基礎(chǔ)，一切進攻無從實現(xiàn);二是每球得分制要求運動員的攻防技術(shù)更加全面，準確和有效，進攻與防守互相依存、互相制約，規(guī)則的修改不能改變排球比賽的這一基本規(guī)律。
縱觀世界排球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展歷程，可以看出，進攻與防守對抗始終貫穿于排球運動發(fā)展的整個過程。例如：扣球技術(shù)的產(chǎn)生導(dǎo)致了攔網(wǎng)的出現(xiàn);勾手飄球技術(shù)的發(fā)明，刺激了墊球技術(shù)的發(fā)展;網(wǎng)前跑動換位、交叉重疊掩護等快攻戰(zhàn)術(shù)的運用，與此相對抗出現(xiàn)了重疊、換位等攔網(wǎng)戰(zhàn)術(shù);攔網(wǎng)技術(shù)的提高，推動了后排進攻戰(zhàn)術(shù)的運用，進攻與防守戰(zhàn)術(shù)的相互對抗又相互聯(lián)系，相互制約又相互促進是排球運動技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的主要動力。進攻技戰(zhàn)術(shù)的提高帶動了防守技戰(zhàn)術(shù)的進步，而防守技戰(zhàn)術(shù)的加強，又反過來促進進攻技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展，形成了排球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展螺旋式遞進的特征。
1、廣泛的群眾性：排球場地設(shè)備簡單，比賽規(guī)則容易掌握。既可在球場上比賽和訓(xùn)練，亦可以在一般空地上活動，運動量可大可小，適合于不同年齡、不同性別、不同體質(zhì)、不同訓(xùn)練程度的人。
2、技術(shù)的全面性：規(guī)則規(guī)定，每個隊員都要進行位置輪轉(zhuǎn)，既要到前排扣球與攔網(wǎng)，又要輪到后排防守與接應(yīng)。要求每個隊員都要進行隊員必須全面地掌握各項技術(shù)，能在各個位置上比賽。
3、高度的技巧性：規(guī)則規(guī)定，比賽中球不能落地，不得持球、連擊。擊球時間的短暫，擊球空間的多變，決定了排球的高度技巧性。
4、激烈的對抗性：排球比賽中，雙方的攻防轉(zhuǎn)換始終是在激烈的對抗中進行。高水平比賽中，對抗的焦點在網(wǎng)上的扣攔上。在一場比賽中，奪取一分往往需要經(jīng)過六、七個回合的交鋒。水平超高的比賽，對抗爭奪也越激烈。
5、攻防技術(shù)的兩重性：排球是多種技術(shù)都可以得分，也能失分的項目，這種情況在決勝局比賽中更加突出，所以說每項技術(shù)都具有攻防的兩重性，因此，要求技術(shù)既要有攻擊性，又要有準確性。
6、嚴密的集體性：排球比賽是集體比賽項目，除發(fā)球外，都是在集體配合中進行的。沒有嚴密的集體配合，再好的個人技術(shù)也難以發(fā)揮，更無法發(fā)揮戰(zhàn)術(shù)的作用。水平越高的隊，集體配合就越嚴密。
世界強隊在加強進攻的同時，都十分注重防守的訓(xùn)練與提高。隨著進攻的發(fā)展，在防守戰(zhàn)術(shù)上都注意運用比較靈活多樣的形式，打破過去清一色的“邊跟進”防守的格局。其原則是：根據(jù)本隊的實際情況和對手的進攻特點，合理地組織防守力量，并從有利于本方組織反攻來部署防守。
日本女排根據(jù)不同輪次采用“邊跟進”或“心跟進”防守。蘇聯(lián)男排把兩種防守形式揉合運用，即6號位隊員根據(jù)判斷決定進退，1號位或5號位隊員則根據(jù)6號位隊員的進退相機補位。
往往要激戰(zhàn)10多個回合。激烈的爭奪，使各項技術(shù)大都既能得分，又能失分，從這個意義上講都具有攻防兩重性。因此，在比賽時，對集體的協(xié)同配合，對每個隊員全面掌握攻防技術(shù)和發(fā)展個人獨特技巧以及培養(yǎng)頑強的作風(fēng)等方面的要求都越來越高。
這次觀看排球比賽，不但使我對排球產(chǎn)生了濃厚的興趣，還讓我了解了排球的戰(zhàn)術(shù)和防守的知識。
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校園愛國比賽演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!我演講的題目是《勿忘國恥，振興中華》!
同學(xué)們，我們就像早上89點鐘的太陽，有自己七彩的光芒;我們就像含苞待放的花朵，有自己獨特的芬芳;我們就像跳動的音符，有自己靈動的旋律。我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，我們承載著振興祖國的神圣使命。
作為祖國的新一代接班人，我們胸懷強烈的歷史責(zé)任感、使命感?；厥走^去，我們的心緒就像大海的波濤，久久不能平靜。
鴉片戰(zhàn)爭的失敗，中國被迫簽訂了第一個不平等條約《南京條約》，從此，中國開始步入屈辱的半封建半殖民地社會;英法聯(lián)軍火燒圓明園，使園林之瑰寶毀于一旦，從地球消失;甲午中日戰(zhàn)爭，我們失去了太多太多的權(quán)益;南京大屠殺更是震撼著我們的心靈，三十多萬條鮮活的生命，在向我們昭示沉痛的過去。
緬懷過去，一個個血的警示，那是歷史的召喚，血不能白流!歷史不能忘記!一個個倒下的人在激勵著我們向前，向前!
我們不能夠忘記，曾經(jīng)籠罩在中國上空的那團烏云;我們不能夠忘記血腥彌漫的南京城;我們不能夠忘記那一雙雙失神的眼睛，那一張張憔悴的面容，那一具具殘缺不全的尸體。
同學(xué)們，你今天是否還在學(xué)校里虛度光陰，是否在抱怨著菜不合口，衣服不是名牌?請不要忘記我們今天的美好生活是多少革命先輩拋頭顱，撒熱血換來的;在我們的朗朗的笑聲中，飽含著多少人的付出與犧牲啊!不要讓我們自己在美好生活下，忘記歷史。相反，我們要把那悲慘的歷史，當(dāng)成我們前進的動力。
同學(xué)們，讓我們肩負著歷史的責(zé)任，祖國的未來。努力學(xué)習(xí)，弘揚中華民族堅韌不拔的精神，堅強勇敢，自強不息，頑強拼搏，讓今天的付出與汗水，成為明日祖國的輝煌，為祖國奉獻自己的青春力量。
勿忘國恥，振興中華，以民族的強盛作為己任，從你做起，從我做起，珍惜大好的花季年華，勤奮刻苦，用知識來武裝自己吧!
梁啟超先生在《少年中國說》中有這樣一段話語：少年智，則國智;少年富，則國富;少年強，則國強;少年獨立，則國獨立;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球。故今之責(zé)任，不在他人，全在少年。
親愛的同學(xué)們：我們是旭日東升的朝陽，我們是含苞待放的花蕾，我們是茁壯成長的幼苗，讓我們攜起手來，為中華民族的繁榮富強而努力奮斗吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
校園愛國比賽演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好!
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎趙集小學(xué)代表隊與兩位裁判員的到來！
在賽場上，既有勝利的喜悅，也有失敗的挫傷，沒有成功是永遠的，也沒有困難是無法逾越的!希望各位運動員珍惜這一機會，發(fā)揚努力拼搏、團結(jié)協(xié)作的體育精神，賽出友誼，賽出成績，賽出風(fēng)格，賽出精神。也希望每位同學(xué)以此次活動為契機熱愛足球運動，積極參加足球訓(xùn)練。也希望每位體育教師認真研究足球教學(xué)，上好足球課。最后，祝本次比賽取得圓滿成功！謝謝大家！
校園愛國比賽演講稿篇四
同學(xué)們：
這次，我要演講的主題是“祖國在我心中”。中國有著五千多年悠久的文化、歷史和壯麗的河山。在那漫長的歷史長河中當(dāng)然不會是一片和諧的美好光景，那片不可磨滅的沉痛陰影也是其中組成的一部分。
罌粟花，一種美麗的植物。它原本并不邪惡，可它的果實卻被英國侵略者利用，制成了那讓人喪失自我，為它而傾家蕩產(chǎn)的毒藥——鴉片。
鴉片，這種毒藥不但危害了中華人民的身體健康，使大量資金流入海外，而且成為了中英兩國戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索。在這段混亂的時光中，仍有明星在散發(fā)著自身的光芒。
在清政府的指派下，林則徐等人來到了廣州調(diào)查并解決鴉片問題。在林則徐的主持下，那年的7月7日，著名的虎門銷煙發(fā)生了。在那之后，雖然林則徐為了防衛(wèi)英軍的進攻，加大了武裝的力度。但是，林則徐等人的這一舉動被小人指控為有意謀反。愚昧無知的清政府盲目地聽信了這一謊言，拆毀了大炮，將林則徐等人調(diào)離了廣州。釀成了鴉片戰(zhàn)爭的巨大失敗。
祖國壯麗的河山現(xiàn)在要有我們來保護!長江、長城、黃山、黃河，我們不能讓它們在受到侵犯!那些耳熟能詳、流傳千古的。
唐詩。
宋詞。
元曲與中華五千年的燦爛文化將有我們來傳承!走出時代的背影，讓我們翻開中國歷史上的新一頁!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在我的一生中有兩個母親，一個是生我的母親，另一個是我的祖國母親。我對兩位母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。
成語。
是祖國文化的一顆鉆石。唐詩宋詞。《詩經(jīng)》《史記》、四大名著、明清小說元雜劇……千千萬萬顆寶石串成了一條光彩奪目的“寶石項鏈”，這條項鏈戴在祖國母親的頸上十分耀眼!
我們的祖國歷史悠久。中華上下五千年，五千年的歷史、五千年的文明、五千年的智慧啊!四大發(fā)明——火藥、造紙術(shù)、指南針、印刷術(shù)，帶給了全國乃至全世界的福利。如果沒有紙，后果不堪設(shè)想啊……這，就體現(xiàn)了中國人民的智慧!
法蘭西皇帝曾經(jīng)說過：“中國是一條正在沉睡的巨龍，一旦醒來，將會震撼全世界!”今天，中華民族這條巨龍，終于掙脫樊籠，噴著滔天浩氣，閃著萬片金鱗，從這大地上騰飛。
祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)該為自己是一個中國人而感到驕傲!祖國啊，您永遠在我的心中!
謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《祖國在我心中》。
滔滔的江水，滾滾的黃閣，連綿不斷的山路，都屬于我們這個偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊。
在遙遠的過去，外國侵略者在我們的國土上胡作非為，逼迫我們割地賠款，填寫了1000多個不平等條約……我們的國家從貧窮落后走到現(xiàn)在的繁榮富強，期間經(jīng)歷了多少坎坷與挫折，多么來之不易啊，戰(zhàn)爭年代，無數(shù)革命先烈為之拋頭顱灑熱血，建設(shè)時期，又有多少科學(xué)家放棄國外優(yōu)越的生活條件，毅然投身到祖國的懷抱。
在爬滿甲骨文的鐘鼎智商，讀祖國童年的靈性;在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放，在綴滿詩歌與大地之上，讀祖國壯年的成熟。我們是跨世紀的一代新人，我們的今天就是祖國的明天，我們肩負著振興國家，是國家更加繁榮度強的重任。
“祖國在我心中”，簡簡單單的六個字，道盡了多少中華兒女的心聲。祖國在你心中，在我心中，在我們大家心中。
謝謝大家，我的演講完畢。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我演講的題目是《我愛國旗我唱國歌》。
同學(xué)們，鮮紅的國旗已冉冉升起，請大家凝望這面旗幟，看看那舞動的紅色，想想那些拋頭顱、灑熱血的英雄先輩們，讓我們在此莊嚴宣誓：作為新一代的中國人，我們要珍惜國旗給予的幸福、自豪和榮耀，我們要用自己的實際行動賦予它新的內(nèi)涵，用堅強、不屈、創(chuàng)新讓這面旗幟更加鮮艷。
“中華民族到了。
最危險的時候，
每個人被迫著。
發(fā)出最后的吼聲!
起來!
起來!
起來!
與國旗同時飄揚的還有這熟悉的旋律，這是中華民族在那個危難的時刻發(fā)自心底的吶喊。今天，對，就是在今天，我們?nèi)匀恍枰戇@首歌，面對新的國內(nèi)國際形勢，我們要警醒，我們要勇往直前，我們依然要“冒著敵人的炮火，前進!前進!前進!進!!”。
我們與祖國血脈相連、榮辱與共。作為學(xué)子，我們一定要從現(xiàn)在起，就立志胸懷天下，以天下為己任。值國慶之際，我在此倡議全體同學(xué)發(fā)憤圖強、團結(jié)互助、刻苦學(xué)習(xí)、誠信做人!
同學(xué)們!朝著我們的“新的長城”，“前進!前進!前進!進!!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《從我做起做一個熱愛祖國為榮的人》。
我們都知道，八榮八恥的第一條就是“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥?！蔽蚁?，八榮八恥中每一榮每一恥都是重要的，是每個中國人必須遵守的。而對祖國的熱愛是最重要的。
熱愛祖國，不單是一句。
口號。
它是千千萬萬胸懷祖國的華夏兒女發(fā)出的吶喊;熱愛祖國也不單是一句臺詞它是千千萬萬有志之士用生命和熱血譜寫的真理。
翻開歷史的卷冊，一個個鮮活的歷史人物向我走來。我看到了、等英雄人物，以身殉國，視死如歸。歷史認可了他們，人們銘記住他們;我還看到了汪精衛(wèi)等人賣國求榮，衣冠楚楚卻作惡多端。歷史將他們?nèi)舆M黑暗的地獄，人們唾棄、鄙視他們。毋庸置疑，我們的英雄做到了熱愛祖國，表現(xiàn)出為祖國奉獻自己的高尚情操。
熱愛祖國，不一定要手舉炸藥包去炸暗堡，也不一定要用自己的胸膛去堵敵人的機槍眼;熱愛祖國，其實很簡單，它可能在你一句文明的話語里，可能在你一個正確的舉動里;熱愛祖國，其實就在我們生活的小事里。
中國臺灣著名校長高震東曾在國內(nèi)演講時說，愛國是一種責(zé)任，是一種“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任。是啊，熱愛祖國還是我們要盡到的一份責(zé)任。國家在哪里?我們常常找不到!那是“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！币驗槟阍趪依镱^，所以就不知道國家在哪里。當(dāng)老師的，國家就是你面前的學(xué)生，你往講臺上一站，下邊的學(xué)生就是你的國家;我們中學(xué)生，國家就在你的學(xué)習(xí)成長中，出色的品德，優(yōu)異的成績，健康的體魄，良好的心態(tài)，就是你的祖國。
我從小就體弱多病，到現(xiàn)在也還是三天兩頭去醫(yī)院打針，因為身體的原因，功課常常落下了，常常和父母鬧鬧情緒，也經(jīng)常為不能向我同齡的孩子一樣快樂的奔跑而落淚。這時是父母和老師教育我，和病魔做斗爭，和心魔作較量，是我的責(zé)任。因此，我很多時候只得在病床上學(xué)習(xí)，在看書中磨煉自己的意志。我將積極向上、樂于進取、吃苦耐勞、勤學(xué)苦練當(dāng)成是我的責(zé)任，這是不是一種愛國呢?我想，是的，是我這個體弱我病的孩子在我的學(xué)習(xí)和成長過程中一種特有的愛國。
校園愛國比賽演講稿篇五
經(jīng)過一個多月的焦急等待，cuba四川賽區(qū)的比賽終于在我校拉開帷幕，對于我們這些籃球愛好者來說，這是一個很好的契機可以讓我們領(lǐng)略到高水平籃球比賽的魅力，同時也可以給我們這些初學(xué)者一個很好的機會去領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)籃球比賽的技巧和團隊配合的方式。由于時間有限。
我只看了一場我們學(xué)校校隊跟外校的一場比賽，這其中我對我們學(xué)校校隊的首發(fā)控衛(wèi)印象最為深刻。他不僅速度快，而且投籃很準，屢屢用突破和急停跳投撕破對方防線。
讓我印象最深的一個鏡頭就是當(dāng)他和我方一內(nèi)線大個擋拆時，通過單擋掩護后，他佯裝出手投籃，將防守球員騙起，就在這時，他眼睛用余光看到了我方前鋒在迅速空切，他毫不猶豫將球一撥，只見籃球飛快的穿越了對方兩名球員的防守區(qū)域，如手術(shù)刀般的精準的找到了那位空切的前鋒，此時這名前鋒早已無人防守，輕松將球打進。
主場球迷都激動的為這個精彩的進球而喝彩，而這一球也極大地將隊員們的士氣調(diào)動起來，對方教練見形勢不妙，趕忙向裁判叫了一個暫停。這時候我就在想，真正的孔位不僅要有得分能力，更重要的是應(yīng)該得有組織進攻的能力，只有將隊員的進攻能力跟進攻欲望充分調(diào)動起來才有取得勝利的希望。這才是一個控球后衛(wèi)真正的精髓所在，這也是為什么一些攻擊力不強但組織球能力很好的球星能夠在nba立足的原因。
而是屬于我們學(xué)校良好的籃球氛圍建設(shè)的勝利，一場酣暢淋漓的大勝讓我們獲得了巨大的信心，同時我們也相信我們那支勇于拼搏的校隊最終能夠披荊斬棘，最終捧起冠軍獎杯!
這次的比賽讓我感觸良多，這次的比賽讓我近距離的看到了籃球的跳躍、飛舞;感受到了籃球帶給我們的魅力與震撼力!籃球比賽更是體力上的較量，且包含了技巧與智慧。比如搶球時猛跳，卻因為抓不準時間，而總是搶不到;截球時，又雙手亂舞，想以密不透風(fēng)的動作攔阻對方傳球，碰到差的對手固然有效，遇見高手卻毫無用處，最后往往累得上氣不接下氣而先退場。所以當(dāng)你覺得體能不濟的時候，應(yīng)該漸進的方式提升，而不要勉更應(yīng)檢討一下，是不是在基本的技巧出了問題，而非逞一時之勇。
這場比賽還讓我想了更多關(guān)于大學(xué)籃球文化建設(shè)方面的事情，大學(xué)校園具備建設(shè)籃球文化的多方面優(yōu)勢。首先大學(xué)校園的主體是大學(xué)生，這是一個充滿活力，有良好的文化修養(yǎng)和文化素質(zhì)，渴望激情、追求時尚的群體，容易接受籃球文化;其次，大學(xué)校園作為高等院校，有更多的經(jīng)費和條件組織各種相關(guān)的籃球活動，促進籃球文化的傳播。同時，大學(xué)校園地位特殊，具有社會示范性作用，能在很大程度上、很長時間內(nèi)影響整個社會愛好興趣的取向?；@球文化在大學(xué)校園的興盛必然會帶動整個社會籃球文化的傳播。
校園愛國比賽演講稿篇六
尊敬的各位老師，各位同學(xué)們：
大家晚上好！我叫李xxx，來自足球俱樂部。我今天演講的題目是《足球伴我與世界同行》。
生活在同一個世界，我們都有同一個夢想。我們夢想著自己、親人、朋友能每天過得快樂，我們夢想著祖國繁榮昌盛，我們夢想著世界能夠永遠和平。而我最大的夢想——就是希望中國足球能站在世界的領(lǐng)獎臺上，為我們中國球迷爭得榮譽。身為中國人，我感到無比的驕傲和自豪。但是作為中國的球迷，我又感到非常的傷心和無奈，因為中國足球每次帶給我們的都是失望和痛苦。
足球作為世界第一運動，它賦予世界的意義不僅僅是競技體育那么簡單，它可以牽動一個國家，一個民族；可以給我們帶來快樂，忘掉煩惱，也會讓我們流淚痛哭，傷心難過，它讓我們的生活中多了一份酸甜苦辣。
還記得在20xx年中國足球打進世界杯的時候，萬家燈火舉國歡慶，許多的老球迷都流下了期待已久的淚水；可是當(dāng)中國隊?wèi)K敗而歸，淪為亞洲三流球隊的時候，我們已經(jīng)欲哭無淚了……我們是世界上人口最多的國家，我們有世界上最龐大的球迷陣容，但我們的球隊卻在世界百強之外……作為中國球迷，我們沒法站在世界的行列，去享受勝利的喜悅。我們只能品味到傷心的滋味。
足球陪我從中學(xué)來到大學(xué)，在這里我很開心，因為足球俱樂部讓我享受到了做一個真正球員和球迷的快樂。俱樂部參照職業(yè)足球俱樂部模式發(fā)展，建立了聯(lián)賽和杯賽，我們有球員有教練，有領(lǐng)導(dǎo)的支持，讓我們這些熱愛足球的人可以在一起訓(xùn)練，一起比賽，同時，還有一群關(guān)心支持我們的球迷，和我們一起享受勝利的歡笑與失敗的淚水。
上周六，我院足球隊進行了建隊以來的第一場比賽，我們很艱難的以2比1江西理工大學(xué)西區(qū)校隊。當(dāng)比賽勝利時，我們也能享受勝利的喜悅。
足球場上沒有貧富貴賤之分，也沒有帥哥與丑男的區(qū)別。因為窮鬼貝利能做球王，比我們還丑的羅納爾迪尼奧都能成為萬眾矚目的巨星，我們享受的是足球的激情。
足球讓我站在了世界的行列，在每個世界大賽到來時，去享受世界的激情，體驗足球的快樂。
校園愛國比賽演講稿篇七
大家好!今天是五月四日。
1919年4月底，眼巴巴企望的巴黎和會并未預(yù)想中的“公理”，郁積的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動，青年知識分子和青年學(xué)生洪流中的先鋒。
革命的潮流，也排山倒海的跟著來了。
在五四運動中，愛國主義是最深厚的。
精神。
底蘊。100年前“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
100年來，“愛國、提高、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在挺立時代潮頭的青年胸前。
紀念五四運動，目的在于弘揚五四。
精神。
肩負歷史使命要夢想立志報國;要勤奮學(xué)習(xí)勇于實踐;要在實踐中鍛煉品格磨練意志在學(xué)習(xí)文化知識的學(xué)習(xí)做人;要守時守信做禮貌的公民;既有夢想又要著眼于現(xiàn)實從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻在知識時代需要為追求光明和自由而拋頭顱灑熱血但“我為人人”的奉獻。
精神。
仍應(yīng)弘揚。
反省“五四”歷程。繼往開來依然任重道遠。這就應(yīng)是當(dāng)代青年學(xué)子的使命。正如那句話所說的那樣：“革命尚未同志仍需努力!”讓一起努力!為建設(shè)祖國的力量!
校園愛國比賽演講稿篇八
今天我演講的主題是《高舉五四火炬，爭做優(yōu)秀青年》。
歷史將銘記這一天：1919年5月4日，無數(shù)。
中國。
青年走上街頭，為了自己的理想，為了國家的希望，他們滿腔熱血，他們一身正氣，他們義無反顧，組成游行的隊伍，站在時代的前方。
美哉青年。
中國。
壯哉。
中國。
青年。
他們或與我們同齡，或比我們大幾歲，但他們都與我們一樣，有著滿腔的熱血，有著美麗的向往。
我們有一個共同的名字——青年。
鏡頭將鼎革在這一天：
2008。
年8月8日，無數(shù)。
中國。
人聚焦于一個偉大的身影，他就是李寧。他高舉祥云，矯健地向前，再次引領(lǐng)我們重溫圣火傳遞的每一處大江南北：每位。
中國。
人傳遞時自豪的微笑，每位。
中國。
人加油時自豪的吶喊，一一展現(xiàn)，一一回響。李寧手中的熊熊火炬更是燃燒了我們青年心中更旺的火焰：傳承奧運的青春風(fēng)采，傳承祖國的青春風(fēng)采！
圣火激蕩，情感噴放，信念永恒，青春不老！
時代也正譜寫這一刻：
2009。
年5月4日，這個意義深遠的特殊時刻，我們正沿著前人的腳步篤定地走著，走著：
以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，懷著一顆熾熱的'愛國心，堅定一個永恒的新年，成為一個優(yōu)秀的青年，首先請熱愛自己的祖國！
所以，請大家，請在站的每一位青年，從這一個星期開始，從這一天開始，從這一刻開始，從此揚帆，從此起航！
謝謝大家！
校園愛國比賽演講稿篇九
紀念日。
青年為我們留下了無數(shù)寶貴的。
精神。
中國。
正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己。“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們這一代青年手中。振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上。我自嘆不是一位詩人，不能用漂亮的詩句謳歌前輩；我感謂不是一位歌手，不能用婉轉(zhuǎn)的歌聲歌唱英雄；然而我們，就是我們這一群普通而光榮的青年人民教師，默默無聞卻是心甘情愿，甘為泥土，甘為基石，甘為人梯，甘為蠟炬，為人類的進步和社會的文明作出巨大的貢獻。
今天，正值廣大青年普天同慶的大喜日子，我們要用我們的詩，我們的歌，讓世界聽到我們的聲音——青年教師們，讓激情燃燒青春吧！真水無香，真愛無言”，我和我的同事們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。其實，奉獻對于任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露？既然把教師作為終身的職業(yè)，就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇吧。學(xué)高為師，德高為范。教師的身上也寄托著一個孩子，一個家庭，一個民族沉甸甸的希望。這是歷史賦予我們當(dāng)代青年教師的責(zé)任。
的大旗，將五四。
精神。
代代相傳吧！在播撒知識的同時傳播愛與責(zé)任的火種，為我們的孩子以及民族的未來照亮前途吧！
校園愛國比賽演講稿篇十
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
紀念日。
青年為我們留下了無數(shù)寶貴的。
精神。
中國。
正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己?！拔逅摹被鹁嬉呀?jīng)光榮地傳到我們這一代青年手中。振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上。我自嘆不是一位詩人，不能用漂亮的詩句謳歌前輩；我感謂不是一位歌手，不能用婉轉(zhuǎn)的歌聲歌唱英雄；然而我們，就是我們這一群普通而光榮的青年人民教師，默默無聞卻是心甘情愿，甘為泥土，甘為基石，甘為人梯，甘為蠟炬，為人類的進步和社會的文明作出巨大的貢獻。
今天，正值廣大青年普天同慶的.大喜日子，我們要用我們的詩，我們的歌，讓世界聽到我們的聲音——青年教師們，讓激情燃燒青春吧！真水無香，真愛無言”，我和我的同事們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。其實，奉獻對于任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露？既然把教師作為終身的職業(yè)，就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇吧。學(xué)高為師,德高為范.教師的身上也寄托著一個孩子，一個家庭，一個民族沉甸甸的希望。這是歷史賦予我們當(dāng)代青年教師的責(zé)任。
的大旗，將五四。
精神。
代代相傳吧！在播撒知識的同時傳播愛與責(zé)任的火種，為我們的孩子以及民族的未來照亮前途吧！
校園愛國比賽演講稿篇十一
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《從我做起做一個熱愛祖國為榮的人》。
我們都知道，八榮八恥的第一條就是“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥?！蔽蚁?，八榮八恥中每一榮每一恥都是重要的，是每個中國人必須遵守的。而對祖國的熱愛是最重要的。
熱愛祖國，不單是一句口號，它是千千萬萬胸懷祖國的華夏兒女發(fā)出的吶喊;熱愛祖國，也不單是一句臺詞，它是千千萬萬有志之士用生命和熱血譜寫的真理。
翻開歷史的卷冊，一個個鮮活的歷史人物向我走來。我看到了黃繼光、邱少云等英雄人物，以身殉國，視死如歸。歷史認可了他們，人們銘記住他們;我還看到了汪精衛(wèi)等人賣國求榮，衣冠楚楚卻作惡多端。歷史將他們?nèi)舆M黑暗的地獄，人們唾棄、鄙視他們。毋庸置疑，我們的英雄做到了熱愛祖國，表現(xiàn)出為祖國奉獻自己的高尚情操。
熱愛祖國，不一定要手舉炸藥包去炸暗堡，也不一定要用自己的胸膛去堵敵人的機槍眼;熱愛祖國，其實很簡單，它可能在你一句文明的話語里，可能在你一個正確的舉動里;熱愛祖國，其實就在我們生活的小事里。
臺灣著名校長高震東曾在國內(nèi)演講時說，愛國是一種責(zé)任，是一種“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任。是啊，熱愛祖國還是我們要盡到的一份責(zé)任。國家在哪里?我們常常找不到!那是“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！币驗槟阍趪依镱^，所以就不知道國家在哪里。當(dāng)老師的，國家就是你面前的學(xué)生，你往講臺上一站，下邊的學(xué)生就是你的國家;我們中學(xué)生，國家就在你的學(xué)習(xí)成長中，出色的品德，優(yōu)異的成績，健康的體魄，良好的心態(tài)，就是你的祖國。
我從小就體弱多病，到現(xiàn)在也還是三天兩頭去醫(yī)院打針，因為身體的原因，功課常常落下了，常常和父母鬧鬧情緒，也經(jīng)常為不能向我同齡的孩子一樣快樂的奔跑而落淚。這時是父母和老師教育我，和病魔做斗爭，和心魔作較量，是我的責(zé)任。因此，我很多時候只得在病床上學(xué)習(xí)，在看書中磨煉自己的意志。我將積極向上、樂于進取、吃苦耐勞、勤學(xué)苦練當(dāng)成是我的責(zé)任，這是不是一種愛國呢?我想，是的，是我這個體弱我病的孩子在我的學(xué)習(xí)和成長過程中一種特有的愛國。
校園愛國比賽演講稿篇十二
在多年之前，以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會上準備和帝國主義列強們簽訂強加給中國的不平等條約，嚴重侵犯了中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整。5月4日消息傳到國內(nèi)，青年學(xué)生們迅速行動起來，同中國工人階級一起，與北洋政府和帝國主義列強進行了堅決的斗爭，從而拉開了“五四運動”的序幕。為了繼承、發(fā)揚“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節(jié)。
五月四日，在我們的心頭不僅僅是一種令人熱血沸騰的回憶，也不僅僅是那些讓我們驕傲的英雄往事，甚至不再是那場涅盤重生的革命，幻化在我們心中的竟是一種呼喚，一種啟蒙，一種中國賦予青年的責(zé)任。
中國革命先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族。從“外爭國權(quán)，內(nèi)除國賊”到“團結(jié)起來，振興中華”，無不充分印證：青年的命運只有與祖國的命運息息相關(guān)，個人的需要只有與祖國的需要有機結(jié)合才會展現(xiàn)生命的輝煌與燦爛。
梁啟超詩云：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。
同學(xué)們，只要我們理想還在，只要我們不輕言放棄，只要我們?nèi)ノ⑿γ鎸σ磺?，我們依舊能更好地揚起生命的風(fēng)帆。
我們是五月的花海，就該用青春擁抱時代;我們是初升的太陽，就該用生命來點燃未來。
同學(xué)們，時代在召喚，讓我們以崇高的理想，創(chuàng)新的意識，無畏的勇氣發(fā)揮青春的智慧、風(fēng)采和力量!
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