通過總結，可以發(fā)現(xiàn)問題、強項和弱項，有針對性地制定發(fā)展計劃。在寫總結時應盡量客觀、準確、簡潔地表達觀點和結論，避免主觀色彩過重?？偨Y范文
督學責任區(qū)工作總結篇一
黨員同志把責任區(qū)工作列為自己的重要工作職責，不斷研究改進工作方法，提高工作效率，定期向支部匯報工作情況。同時，在現(xiàn)有的基礎上增強靈活性和滲透力，我們注重責任區(qū)工作的反饋與考核，黨支部通過檢查手冊、聽取工作匯報、責任區(qū)教師工作表現(xiàn)及工作成效、與入黨者、積極分子結對子情況及其效果，黨支部書記負責召開不同層面的教工座談會以及進行個別訪談聽取對黨員深入責任區(qū)工作的情況，并把聽取的意見及時向黨員作反饋，黨員在責任區(qū)中工作表現(xiàn)作為學年評選優(yōu)秀黨員的重要依據之一。
總之，通過黨員聯(lián)系責任區(qū)，構建了黨員責任區(qū)的輻射空間，在黨員的引領下，形成了教師互助共進的良好氛圍。我們將繼續(xù)努力，發(fā)揮黨員“一面旗幟”的作用，進一步做好責任區(qū)工作。
督學責任區(qū)工作總結篇二
本人做兼任督學已經十余年了，去年年底又受聘為虹口區(qū)掛牌責任督學。我的感受是在實踐中學習，在學習中提高。上半年，通過一系列的市級、區(qū)級培訓，聽了尹后慶主任的動員報告、聽了楊國順主任、毛愛群副主任的報告，學習了相關文件，我對責任督學工作的認識不斷提升，對“定好位、盡好責、守好門、開好方”有了自己的體會，對當好一名合格的責任督學，發(fā)揮有效的指導作用，有了自己的一套做法。一句話：理論學習更新了觀念，技能培訓增長了智慧，領導期望增強了信心，在正確思想指導下，我們現(xiàn)在基本上督有方向，導有實效。
半年的督學工作雖然花去了我相當多的時間和精力，但我認為非常值得。具體說有以下幾個方面。
督導室安排我深入的學校是一中心、三中心、六中心、崇明、紅旗五所學校，作為兼職督學，必須準確地領悟督學的職責、把控好自我的位置，本著服務為先、督促為基、指導為根、發(fā)展為本的宗旨，通過與校長面對面的談心，如朋友間聊天的方式談論學校的成績和困惑；認真傾聽校領導對學校未來發(fā)展的期愿，在走走、看看、聽聽、談談、問問中，有針對性地了解、掌握學校的基本現(xiàn)狀和需求。我把各校的如新生招生、教師發(fā)展、校舍改建等各方面不同需要放在心上，有機會就及時向有關部門和領導反映。
我清楚地意識到：監(jiān)督、評估、指導、服務是督學工作的基本方法，學會用真心督、用真情導，有效地的督和導其實質就是督而適切、導而有度，為學校的提升、發(fā)展提供服務。
任職時間不長，但接受的任務卻不少，半年里，下到學?？偣彩?5次數(shù)，除了每月到學校督導一次外，還完成了各項任務，迎接市、全國“均衡發(fā)展督導認定”工作，我兼任的五個學校，三中心先后接受市、全國的兩次督查，紅旗小學又抽到國家教育部的督查，為了能最好地展現(xiàn)虹口教育均衡發(fā)展的成效，我先后多次到三中心、紅旗小學，不計較時間，雙休天、下班后休息時間都盡力幫助，從材料準備、數(shù)據核對、清理環(huán)境、布置場地、線路設置我都與學校領導和老師們一起完成；督促學校完成建立“電子檔案”；“基于課程標準的教學評價”的督查；20年招生工作的巡視；按督導室要求，在五月份里就完成了到各校的聽課；參加了六中心小學的“水資源保護、利用”主題隊會；紅旗小學的“舞動紅旗、放飛夢想”‘六、一’慶祝晚會暨藝術節(jié)閉幕式；協(xié)助小教科調查、了解部分學校的信訪處理，參與調研“放學后看護工作”，在工作中，只要學校有需求，我就會積極出主意、想辦法配合做好每項任務。
本人督導的五所學校在多年的辦學中積累了相當?shù)慕涷?，在搜集、建立各校電子檔案的時機，也是督學進一步了解學校的機會。在六中心、天水路小學接受三年發(fā)展規(guī)劃督導前，我主動關心、盡力配合、積極幫助學校建設辦學特色。
一中心小學“我能行”的學校精神，傳承“我能行”文化，培養(yǎng)新時代學生積極向上的優(yōu)秀品質，經過多年的實踐探究，學校從管理、教育、教學全方位，以“自信”培養(yǎng)為核心，積極體驗、踐行“我能行”精神，逐步形成學校的辦學文化。
三中心小學堅持以“新健康教育”為理念，以“藝術教育”為特色，為學生創(chuàng)設適合的教育，通過多元智能的開發(fā)，促進學生健全人格的形成，從而培養(yǎng)健康的生活習慣、生活方式、成為“身心健康、習慣良好、品德優(yōu)秀、喜愛藝術、適應性強、珍愛生命”的小學生。
六中心小學在傳承“主體性教育”實踐研究的基礎上，以“師生自主快樂、共同成長發(fā)展”為發(fā)展目標，進一步深化“雙主體互動教育”，形成“手牽手，心連心，自主快樂同成長”的校本核心教育價值觀，對學校教育的“四自模式”進行了新的解讀。
紅旗小學自20xx年起，就明確提出了進行“創(chuàng)生教育”系列探索，在進行“創(chuàng)生”課題研究的過程中，確立了行動目標：以“愛”為核心，以“新”為手段，激發(fā)師生的生命活力。在這一行動目標的引領下，學校以教育創(chuàng)生、提高質量為追求；以流程管理、師生發(fā)展為主線，不斷進行“創(chuàng)生”思考、“創(chuàng)生”實踐，有效促進了學校教師的專業(yè)發(fā)展，為學生終生發(fā)展打下良好的基礎，進一步形成鮮明的學校特色，推動學校的可持續(xù)發(fā)展。
崇明路小學堅持“諸育發(fā)展，藝術見長”的自主辦學發(fā)展策略，積極建構學?！懊澜逃斌w系，圍繞“能繪郵票、會吹唱，學習藝術、懂欣賞”的學生培養(yǎng)目標，開設具有本校特色的“漫游方寸間”（學生郵票設計）、“紙杯工藝”（紙藝制作）“五彩音樂夢”（樂、曲學習）等校本課程，力求創(chuàng)建學校特色。
半年的實踐，我覺得督學工作任務多、要求高，有時會感到壓力很大，對已經退休的人員來說，政策、信息、要求掌握不及時，可能給工作帶來一定的影響；每月一次的學校走訪，有時會覺得重點不明確、缺乏針對性；跟學校領導的溝通中，有時會把握不準交流的適度，有無的放矢的情況，針對以上不足和困惑，在今后的督學路上，我首先要加強學習，了解、明確教育的形勢、任務、要求；其次要提高與校長交流的藝術性，及時將有關情況進行溝通和反饋；再次要努力創(chuàng)新督學方法和手段，使督學工作更有實效。
督學責任區(qū)工作總結篇三
自己擔任責任督學一年，首先學習國家責任督學的政策、文件精神，自學了_教育督導委員會辦公室關于印發(fā)《中小學校責任督學掛牌督導辦法》的通知，領會了責任督學的意義，實行掛牌督導是轉變政府管理職能、加強對學校監(jiān)督指導的重要舉措，也是加強與學校和社會聯(lián)系、辦人民滿意教育的有效方式，及時發(fā)現(xiàn)和解決學校改革發(fā)展中出現(xiàn)的問題，推動學校端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，實施素質教育，要提高教育質量，還要實現(xiàn)內涵發(fā)展。
明確了責任督學基本職責：
（1）對學校依法依規(guī)辦學進行監(jiān)督。
（2）對學校管理和教育教學進行指導。
（3）受理、核實相關舉報和投訴。
（4）發(fā)現(xiàn)問題并督促學校整改。
（5）向教育督導部門報告情況，并向政府有關部門提出意見。
自己要本著為學校的優(yōu)質均衡發(fā)展服務，為教師的專業(yè)化發(fā)展服務，為學生的全面發(fā)展服務。
在本次督導中對以下主要事項實施督導：
（1）校務管理和制度執(zhí)行情況。
（2）課程開設和課堂教學情況。
（3）學生學習、體育鍛煉和課業(yè)負擔情況。
自己督導工作中不斷調查了解，將自己責任督學區(qū)學校先進的辦學思想、教育教學中先進的經驗、學校的特色工作，校本教研的特點、減輕學生學習負擔又提高教學質量的經驗在督學的兄弟學校相互宣傳交流，從而相互促進各校教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
督導方式是：9點首先巡視校園和課堂，查看校園安全衛(wèi)生工作、檢查課堂管理，然后聽取學校領導介紹近期學校工作特點及成績，存在的問題、困難及處理情況，接著進行隨堂聽課，了解課堂教學情況，進行評課，課間隨機訪談學生，了解教師教育教學行為、學生作業(yè)負擔、學校教學五認真落實情況，查閱有關資料，了解學校教育教學常規(guī)工作，學校辦學特色。
督學責任區(qū)工作總結篇四
2015-2015 學年度第二學期督學責任區(qū)工作總結2015 年 8 月以來，第七組督學責任區(qū)在縣人民政府教育督 導委員會領導下，認真執(zhí)行教育督導室的指示，對責任區(qū)中、辦 學行為、教學設施安全、教育教學管理執(zhí)行情況等各方面進行了 督查，對存在的問題提出限期整改的意見，并積極參加轄區(qū)內各 學校開展的重大活動，完成了上級下達的各項工作任務?，F(xiàn)將一 學期工作總結如下：
一、加強自身建設，經常開展政治、業(yè)務學習自身加強學習，不斷更新督學觀念。我把學習、研究、實踐 作為履行職責、作為干好工作的基本要求和工作準則，認真學習新課改精神，熟悉新課程標準，樹立先進的教育思想和教育督導 理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，經常性 深入學校，深入師生，深入課堂，做好督學工作。
二、加強對責任區(qū)內學校常規(guī)教育教學工作的督查 我們經常性的對責任區(qū)內學校的常規(guī)教學、 安全和衛(wèi)生工作 進行督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與 普查相結合的方式，查閱了教師教案、學生作業(yè)、各類計劃、學 習筆記，聽課記錄等，對督查中存在的一些問題，及時反饋給學 校。對提出限期整改意見的學校，進行跟蹤督查，對存在問題比 較嚴重的個別教師，我們采用了單獨交談等方式，收到了良好的 效果。
三、勤奮學習，踏實工作，完成上級交付的各項任務
1．制定本期督學工作計劃，并根據計劃的工作安排，逐步落在實處，有條不紊的依據計劃開展工作，并適時的結合實際進行調整。
2．制定了《督學責任區(qū)的督學目標》和《督學任務》。
3．制作和發(fā)放了督學責任區(qū)公示牌，且要求各校將公示牌懸掛在學校門前醒目的位置，使廣大人民群眾，根據公示牌的聯(lián)系號碼及時向督學責任區(qū)辦公室反映學校的重點、難點、熱點等問題。
5．建立督學責任區(qū)的臺賬，使督學室所做的工作有案可稽，并為今后的督學工作提供了有益的材料。
6．配合學校對各校開學工作進行了全面的檢查指導，了解了各校方方面面的情況，肯定了各校開學的準備工作，指出了存在的問題，并根據實際情況予以量化打分。
7．訪查、了解各校學生數(shù)，制作教師簡明登記表，對各校辦學條件、師資力量、教育教學質量等有了初步了解。
8．查訪各校辦學條件、師資力量、課程開設作了全面的了解，并予以指導。
9．深入教學一線聽課。推門進入課堂，和老師們共同探討教材教法，為提高課堂效益，提出了有益的指導意見。
10．對義務教育均衡發(fā)展進行了督導評估，全面了解各校均衡發(fā)展情況。
濠城中學的李成檢老師的課：方法靈活、語言生動，板書工整、備教一致。把求知和娛樂融為一體。
12．調研督查了各校的安全工作，配合學校的綜治工作，使全體師生身邊安全警鐘長鳴，心中安全意識常在。整個責任區(qū)校園內整潔、文明、安全、和諧。
四、今后的工作
本期我們雖然做了大量的工作，也取得了相應的成績，但離上級要求，還有很大的差距，特別是開展活動方面，我們做得還不夠，要加強這方面的工作；在履行督學工作中，督學責任區(qū)的工作還剛剛起步，各種情況也還在摸索和學習中，雖然區(qū)域內教育發(fā)展不均衡，人們頭腦中的應試教育意識還難以根除，辦學條件還很有限，但隨著素質教育的深化和發(fā)展，教育經費的投入逐年加大，固鎮(zhèn)縣的教育充滿著希望和活力。我們將不斷地的探索和努力，積極完成上級交付的各項任務。在今后的工作中，我們將加倍努力，克服各種困難，加快推進素質教育和均衡發(fā)展，努力改變我縣的教育面貌，推動教育事業(yè)再上新臺階，把第七督學責任區(qū)的工作做好做實，向人民交一份滿意的答卷。
第七組督學責任區(qū)
2015年6月20日
本學期以來，墳臺中心校督學工作在縣教育局和督導區(qū)的正確指導下，認真貫徹黨的教育方針，貫徹以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞提高教育教學質量全面推進素質教育，全面育人，做了大量工作?，F(xiàn)對本期的工作作如下總結。
一 督促轄區(qū)學校落實各項管理措施，抓好教育教學常規(guī)工作。
1.抓師得修養(yǎng)，樹師表形象。本學期以來，對所轄學校采取集中學習或教師自學的形式，加強教師思想理論學習。如學習了鄧小平理論，“三個代表”重要思想及“”文件，加強了教師的思想理論建設，樹立了良好的師德形象。
程”實施方案，組織全體教師大練基本功，采取多種形式對教師進行了教學技能培訓。如先后組織教師舉行了師德演講比賽，教師“三字一畫”比賽等系列活動，全面提高了業(yè)務水平和整體素質。
“ 二 督促轄區(qū)學校完善各項規(guī)章制度，實行民主管理
樹立“以人為本”的學校管理理念，堅持依法管校，以德治教的基本思想。強化科學管理，民主管理，建立和完善教師考核制度，使學校管理規(guī)范化。本學期以來，對所轄學校實施教師量化管理，對教師的各種工作進行量化考評。學校以量化管理為中心，制定了各種量化細則和規(guī)章制度。使學校各項工作有章可循，有章必依，工作有序，公開透明，提高了廣大教師的工作積極性，從而增強了學校的活力。
三 督促轄區(qū)學校強化過程管理加強教學督導
加強課堂教學考評考核，對教師的備課上課，作業(yè)批改，學生輔導，教學研究等教學常規(guī)工作進行不定期檢查。督促教師嚴格按照教學內容和教學要求進行教學，增強教師課堂課改的自覺性。
四 督促所轄學校抓好安全衛(wèi)生和師生法制教育工作
安全工作是學校實施正常管理的基本保障，要常抓不懈。本學期以來，對所轄學校及民辦幼兒園一是抓食品衛(wèi)生安全，堅持學校食品進出口的把關，堅決杜絕無牌無證和霉變過期食品進入校園。對食堂，廁所，宿舍等公共設施進行經常性的衛(wèi)生清理，保持清潔衛(wèi)生。二是督促學校切實加強對校園內外的環(huán)境安全隱患進行排查和檢測，做好防水，防電，防火，防盜的工作。三是督促學校加強師生安全教育和法制教育，充分發(fā)揮好法制副校長的作用，要求所轄學校定期召開法制報告會，提高教師和學生的法制觀念，確保法制教學進校園，進課堂，有力地保證了學校的各項教學活動的順利進行。
五 存在問題
1.個別學校教師老齡化情況嚴重，教師缺編。
2.個別學校辦學條件差，仍在d類危房中辦公上課。
二o一四年一月二十三號
本學期來，在武隆縣人民政府教育督導室的領導下，中學督學責任區(qū)積極開展工作，為促進全縣中學教育教學工作的良性發(fā)展作出了應有的努力。
一、明確職責，找準方向
為提升中學督學責任區(qū)成員的政策理論水平、明確自己的工作職責、切實增強督導工作能力，8月31日，中學責任區(qū)召開成員會，在武隆縣人民政府督導室學習的基礎上，再次認真學習《重慶市教育督導條例》，加深中學責任區(qū)成員對相關政策法規(guī)的的理解和認識；又根據8月28日武隆縣人民政府督導室召開的會議精神及相關要求，深入領會工作性質，擬定了2015年秋期工作行事歷；同時，中學責任區(qū)每月、每周召開例會，總結前一階段的工作，及時調整后期工作。
二、抓住重點，開展工作
重點一：學校督導室建設工作
本學期，中學責任區(qū)根據督導室的要求，指導責任區(qū)各學校搞好學校督導室建設工作，以此作為督學和學校的聯(lián)系紐帶，進行學校工作的.有效督導。
1.學校教育督導室按要求掛牌、健全制度職責并開展工作。
2.中學責任區(qū)建立中學督導交流qq群，主要交流督導工作信
息，分享教育教學優(yōu)質資源。
重點二：各類專項檢查工作
1.開學工作專項檢查。9月1日至10日，中學責任區(qū)對我縣十二
所中學（包括特殊教育學校和職業(yè)教育中心）展開了學校開學工作的專項督導，包含以下幾方面的內容：學校開學安全工作專項檢查、學校黨風廉政建設、學校'十三五'規(guī)劃。
2. 重慶市安全交換大檢查。武隆中學和實驗中學分別于9月14日和15日代表我縣的中學迎接檢查。檢查組這樣評價我縣中學的安全工作：管理到位，工作扎實。
3.消防安全專項檢查。10月19日至27日，中學責任區(qū)到職教中心、特殊學校和10所單設中學開展了消防安全專項檢查工作。檢查組每到一校都實地查看食堂、學生宿舍、功能室、教師宿舍等消防重點部位，詳細檢查消防設施設備配備管理情況，仔細查閱學校的消防安全相關資料。檢查發(fā)現(xiàn)：各校都高度重視消防安全工作：責任落實、管理到位、經費、制度都得到保障。每到一校，檢查組都會就一些學校存在的安全隱患、管理中的漏洞問題與相關責任人作認真交換并追蹤整改。
4.義教均衡專項檢查。12月7日至15日，中學責任區(qū)分別到責任區(qū)學校開展'義教均衡專項檢查'的督導工作，深入了解學校義教均衡創(chuàng)建的十三個核心指標，就一些存在的問題及時與校長和相關責任人進行交流反饋，敦促學校全力做好自身工作。12月16日，責任區(qū)督學分別到桐梓中學、江口中學、實驗中學、土坎中學陪同學校迎接重慶市'義教均衡'的專項督導。
5.學校年終績效考核。11月下旬至12月上旬，中學責任區(qū)在督導室領導下，對全縣的中學開展績效考核工作，包括以下幾方面的內容：校長績效考核及學校獲獎、學校自主特色發(fā)展目標、義教均衡創(chuàng)建工作、教學常規(guī)專項督導、學校督導室建設工作。中學責任區(qū)撰寫了《全縣中學教學常規(guī)專項督導報告》、《全縣中學督導室建設專項督導報告》。
6.學校安全工作考核。1月5日至13日，中學責任區(qū)參與了教委安穩(wěn)科組織的全縣
中小學幼兒園安全考核工作。
重點三：開展教育教學專項活動
1.'卓越課堂'合格校、示范校創(chuàng)建驗收活動。11月9日至16日，在督導室的組織領導下，責任區(qū)督學參與了武隆中學、長壩中學、白馬中學、桐梓中學、火爐中學的'卓越課堂'合格校、示范校的創(chuàng)建驗收活動，通過聽課深入解學校的教學管理，并與相關人員適時反饋交流。
2.'卓越課堂'全員賽課活動。12月22日至30日，全縣開展了'卓越課堂'賽課第二階段活動，共設了四個分賽場：白馬中學（西部）和火爐中學（東部）是初中英語、生物、歷史學科的片區(qū)分賽場；職教中心是全縣職業(yè)教育的語文、數(shù)學、英語決賽場；武隆中學是全縣普通高中教育的語文、地理、化學決賽賽場。本次活動，全縣十一所中學共派出80位教師參賽，其中普通高中12人、職業(yè)高中12人、初中56人。本次活動，中學責任區(qū)督學作為各賽場負責人，全程參與組織，活動圓滿結束。
三、回應需求，有效督導
1.學校課堂教學督導。教學質量是學校發(fā)展的生命線，課堂效益是教學工作永恒的話題。中學責任區(qū)根據學校的需求，到部分校開展了課堂教學的督導活動。其中，10月16日和教委任永生主任一道，到鴨江中學聽、評了四節(jié)隨堂課。在隨后的教學專題交流會上，了解學校高三、初三的情況，了解學校高中課改的推進情況。10月29日，長壩中學開展'領雁工程專家入校指導'活動，中學責任區(qū)的三位督學應邀參加?；顒硬扇】凑n、議課和專題交流的方式進行。針對長壩中學老師上的語文、數(shù)學兩堂課改課，三位督學提出自己的見解，特別將自己對'建模、用模'的理解來給老師們以啟迪。在下午的'教研組建設'專題交流會上，幾位督學也將自己多年在教研組建設方面的感悟與老師們盡情分享。
2.學校文化建設督導
十月以來，中學的三位督學一起到責任區(qū)學校，實地查看各校的校園建設，全方位了解各校學校文化的規(guī)劃藍圖。目前，鴨江中學的'存真'文化和江口中學'江'文化基本成型，火爐中學和職教中心也已經初建體系，其余各學校在這一版塊的發(fā)展還相對滯后。每到一個學校，督學們都會就學校文化建設體系與各校領導班子作深入交流。
3.學校專項活動督導
9月22日，中學室三位成員受邀到火爐中學參加他們的'傳承中華文化做優(yōu)秀學生'的太極拳進校園活動的啟動儀式；9月23日，中學室成員到鴨江中學參加他們承辦的全縣中學物理教學研討會；9月25日，參加江口中學承辦的全縣政治學科研討會；11月16日和1月6日，任曉川督學到武隆中學參加畢業(yè)年級研討會，了解指導畢業(yè)班相關工作。每到一校，與領導老師的交流都是一個學習的好機會，既能發(fā)現(xiàn)學校存在的問題也給我們的工作帶來更多的思考。
四、認真學習，提升能力
中學責任區(qū)的三位專職督學都是新上任，雖然在基層工作多年，有一定的經驗，但面對新的工作崗位，要更好開展工作，學習是第一任務。
開學以來，我們認真學習了《重慶市教育督導條例》，還學習了《學校教育督導10個方法》、《學校教育督導案例100篇》、《探索與實踐》等專著，并試著撰寫教育督導工作案例，不斷加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升工作能力。
本期來，督學責任區(qū)按照督導要求，通過專項督導和隨訪督導等方式，經常深入到責任學校進行調研、督查和指導，為解決教育的熱點、疑點、難點問題收集第一手資料，為學校的發(fā)展提出意見和建議，得到了責任學校的認可。今后，還要進一步加強自身修養(yǎng)、加大對責任學校的幫助和指導，促使學校辦出自己的特色和品味。
本學期，我校根據邢臺橋西教文體局的迎接省教育督導評估檢查工作會議精神，帶領全體教師結合學校實際情況，科學謀劃、積極準備、逐步落實，為迎接省督導評估檢查做好了充分準備?，F(xiàn)將學校迎檢工作總結如下：
一、強化組織領導，提高思想認識。
1、健全機構，分工明確。
為加強對迎檢工作的領導，學校成立了迎接省政府教育工作督導評估領導小組，細化分工，明確責任。
組長：張本東
組員：張東群 張文杰 郝軍芳 張?zhí)K萍 張雅麗
2、充分發(fā)動、統(tǒng)一思想。
學校多次召開學習動員大會，組織全體教職員工認真學習了《河北省縣級人民政府教育工作督導評估內容和標準》和邢臺橋西教文體局關于迎接省政府教育工作督導評估的要求，進一步統(tǒng)一思想，積極開展工作，為順利通過省督導評估檢查打下堅實的基礎。
3、科學謀劃、周密部署。
為保證迎檢工作有序進行，學校迎檢領導小組在開學初根據橋西教文體局的部署，結合學校實際情況研究制定了《元莊小學校園文化建設方案》、《迎接省教育督導評估工作計劃》和《迎接省教育督導評估工作實施方案》。進一步明確了工作任務、目標和要求，并將具體工作細化分解到了每一個教師身上。
二、改善教學條件、優(yōu)化教育環(huán)境
1、加大辦學投入，改善教學條件。
在邢臺橋西教文體局和泉北學區(qū)的大力支持下，學校的教學器材得到大量補充。增添了20套學生課桌凳，增加了科學儀器1068多件、數(shù)學教具學具412件和音體美器材170余多件，增加圖書1000余冊，增添圖書櫥柜5個，各班安裝了多媒體影布，添置了多媒體移動平臺一個，增置實驗室器材柜4個。學校的辦學條件得到進一步提升，為迎接省檢提供了必要的保障。
2、積極整改校園，優(yōu)化教育環(huán)境。
學?？朔Y金困難投入五千余元，積極進行整改校園，進一步優(yōu)化了教育教學環(huán)境。暑假期間，校長帶領全體教師利用6天時間，把學校全部門窗、欄桿、墻裙進行了油漆；9月份，經過一個多月的不懈努力完成校園文化建設；10月份對校園教學樓、圍墻等進行了粉刷；檢查前，根據教育局工作安排，學校組織教師加班加點不分晝夜對校園環(huán)境進行了美化。
三、弘揚民俗文化，打造特色校園。
1、深入挖掘，精心謀劃方案。
暑假內，學校組織教師深入調查元莊村鹿城崗的文化資源，充分挖掘民俗文化村的內涵，以“弘揚民俗文化，從小熱愛家鄉(xiāng)”為主題，制定了詳細的校園文化建設方案。
2、全體動員，打造特色校園。
開學后，校長帶領全體教師放棄節(jié)假日和利用課余時間，不分晝夜的投入到校園文化建設中。9月中旬，即打造出主題突出、特色鮮明的校園文化。
學校東圍墻繪有以“德、智、體、美、勞”為主題的文化壁畫。校園南面和西面圍墻繪有運動圖畫，面對操場的影背墻繪有“我運動，我快樂”的壁畫。一樓至二樓的樓梯處張貼有學生的書法和繪畫作品。上下樓外墻貼有有關教育和學生養(yǎng)成等展示欄。經過我們全體教師的不懈努力，一所嶄新的充滿文化氛圍的農村小學煥然一新，生機盎然。
四、細化內部管理，完善檔案資料。
進一步建立健全專用教室各項管理制度，建立各類帳冊，做好使用記錄，做到記錄詳細，管理科學。嚴格實行儀器的盤架式管理和體育器材的定位式管理。進一步完善實驗教學檔案，實驗通知單、儀器借還記錄、學生實驗記錄、實驗報告單等，并分類裝訂成冊。
加強檔案資料的管理，注意原始資料的收集和整理，按照檔案管理基本要求，分門別類地進行整理。做到分類科學、裝訂整齊、內容豐富、檔案統(tǒng)一。通過檔案體現(xiàn)出本校在學校管理、辦學特色、課改教研、校本課程、學生發(fā)展性評價等方面的工作。
五、典型事跡
在此次迎檢過程中，全體教師上下齊心，積極準備，克服困難，
不講條件，為迎檢做出了自己最大的努力。在迎檢工作中，張東群老師不分晝夜，全身心地整理檔案；在校園文化建設中，張文杰教師在網上查素材經常工作到深夜，為校園文化建設出謀劃策；張?zhí)K萍、張雅麗和郝軍芳老師連續(xù)一周時間整理儀器室和圖書室。正因為我們有這樣一支團結、奮進、有戰(zhàn)斗力的隊伍，學校的迎檢工作才能得以順利通過。
在迎接省督導評估工作中，全體教師齊動手、共獻策、講奉獻、憑實干，共同打造出具有山村特色的精品校園。通過此次迎檢，學校的辦學條件進一步改善，學校的辦學特色進一步明確，學校的校園文化進一步提升，學校的各項工作進一步得到上級和學生家長及社會的認可。在今后的教育教學工作中，我校全體師生將繼續(xù)發(fā)揚迎檢中的工作作風，抓住機遇促發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)求創(chuàng)新，為創(chuàng)建山村特色學校而努力奮斗！
六、存在的不足
由于我們學校規(guī)模小，資金嚴重不足，一些事情力不能及，以至一些方面與兄弟學校相比有較大差距。今后我們要多方面籌措資金，盡力改善辦學條件。
元莊小學
2011.11.24
督學責任區(qū)工作總結篇五
擔任督學工作之初，心里是惶恐的，不知道自己該做什么，怎么做，才能承擔起責任。因此認真學習是必不可少的，通過學習_《教育督導條例》、教育部《學前教育督導評估暫行辦法》，以及區(qū)教育局的培訓，我對責任區(qū)督學工作的意義、任務有了初步的認識，明確了工作的責任，認準自己的身份定位。以學習者、研究者、促進者身份進入校園，盡量不給校園增加麻煩，給校園帶去實實在在的幫助，讓校園能樂意接受此事，并能利用督學機會促進校園發(fā)展。在督學過程中，自己深入到一線，深入到校園一日生活中，在與其它督學的交流、探討中提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，彌補了在管理崗位上的不足。
二、校園變化喜人。
因督學要深入校園看半日活動，看包括入廁、飲水、洗手等的各生活環(huán)節(jié)。而常規(guī)建立不是一蹴而就的，因此每期至少1次的入園督導，促使校園日常工作不敢懈怠，對校園是壓力、也是動力。經過督導，大多校園管理更加規(guī)范，環(huán)境更加優(yōu)美、育人效果更加明顯，區(qū)域游戲更加豐富。尤其是第一批督導的xxxx校園、xxx校園等民辦公益性校園進步明顯，辦園水平不斷提升。
(一)突破督導瓶頸。經過4年督學，雖然取得一些成績，但對于部分起點較高的校園也遭遇瓶頸，下一步在創(chuàng)新督導工作上下功夫，找準此類校園問題，促進其良性發(fā)展。我自己的責任園所：xxx校園、xx校園、xxxx幼稚園、xxx校園等4所校園也屬于此類情況。下一步，對于3所一級園重點督科研課題及課程建設，xxx校園重點督游戲及師資培養(yǎng)，同時爭取外援(專家)對他們進行診斷，幫助校園進一步做實做亮特色，提升影響力。
(二)加強自身學習。責任區(qū)督學工作是原則性、技術性并重的工作，要成為一個優(yōu)秀督學，必須加強專業(yè)知識學習，在以后工作中我要積極參加各級各類培訓，通過自學等方式，提高自身專業(yè)能力，盡力達到以“提高教育教學質量為中心”的督學效果。
督學責任區(qū)工作總結篇六
我局黨支部能夠認真貫徹上級文件精神，研究布置黨建和黨員責任區(qū)工作，建立健全了黨建責任制和責任人，嚴抓責任區(qū)工作，現(xiàn)把具體工作總結如下：
一、黨支部建立健全了以“一把手工程”為核心的黨建工作責任制。
為了完成此項任務，我支部結合本支部的實際制定了以“一把手工程”為核心的黨建工作責任制，并能認真組織實施。工作中支部領導能夠認真履行黨建第一責任人職責，親自安排部署黨建、責任區(qū)工作，并搞好督促檢查。
二、定期召開了領導班子民主生活會。
支部能夠按期召開民主生活會，會前能夠征求不同層次干部群眾的意見，每一個黨員領導干部都能夠認真寫出黨性黨風剖析材料，會上積極開展批評與自我批評，會后認真整改，并能及時上報上級相關材料。
三、支部認真履行“三會一課”制度。
支部能夠依據上級會議精神，聯(lián)系本系統(tǒng)實際按要求組織黨員過好組織生活，認真上好黨課，并能如實做好記錄，及時上交黨課材料。
四、開展民主評議黨員工作。
支部能夠按要求及時開展民主評議黨員工作，參加評議的黨員達90%以上，有評議記錄，對評議結果做好歸檔。
五、深入開展黨員經常性教育活動。
支部有黨員教育工作計劃，利用政治學習時間觀看具有教育意義及警示價值的錄象片，配合當前形式開展政治學習活動，電教設備齊全、得力。
六、入黨積極分子建設和管理情況。
支部對入黨積極分子的數(shù)量和質量進行了嚴格把關，并建立了入黨積極分子名冊，在日程工作中支部能夠組織入黨積極分子參加黨組織的有關活動，不斷調整壯大隊伍，并能及時有效地對其進行培養(yǎng)。
支部能夠按《細則》規(guī)定發(fā)展黨員，并對材料進行嚴格把關，發(fā)展黨員能夠采取公示制度。上半年發(fā)展一名黨員。
八、組織關系轉遞工作及黨費收繳工作。
支部能夠按時做好黨員統(tǒng)計工作，建立了黨員名冊，對于轉出轉入的黨員做到明確記載，嚴格執(zhí)行組織關系轉遞工作。
在黨費收繳及管理方面，支部成員能夠按比例足額上繳黨費，收繳有憑證，帳目管理規(guī)范有序。
九、支部能夠貫徹執(zhí)行公示制度，及時建立了干部名冊，有切實可行的培養(yǎng)規(guī)劃和培養(yǎng)措施。
十、支部能夠貫徹執(zhí)行《干部選拔任用工作暫行條例》，按照《條例》規(guī)定的標準、條件和程序選拔任用干部，不超指數(shù)、職級任用干部，不自定職務名稱安排干部。
總之，支部成員能夠率先垂范，認真履行工作職責，時刻保持共產黨員模范性作用，把黨員責任區(qū)活動的開展納入重要工作日程。工作上雖取得了點滴成績，但工作仍需精細化，更需加強，在今后的工作中取得更大的進步，更佳的成績。
督學責任區(qū)工作總結篇七
本學期，新調整的第三督學組根據局里的工作安排，先后對本責任區(qū)內的一些學校開展了如下工作：學期初入學工作檢查；為迎接省督查組對我們創(chuàng)建教育強市工作的檢查驗收，連續(xù)兩次進行督前自查推進；教育強市驗收后，再開展了一次帶有調研性質的專題督學工作，著重督查學校課程設置、功能室使用、運動場地打造及使用、學校領導班子任課等實際情況。
期間，我們組還有一段時間被抽調到甲西鎮(zhèn)，檢查推進甲西教育強鎮(zhèn)的創(chuàng)建工作。
在工作過程中，我們努力發(fā)揮督學組“監(jiān)督、檢查、促進、提高”的作用，探索“善”舉，爭取有“正能量”效應。
1、明確督學的角色規(guī)范，理順好督學與學校的關系。我們的督學工作畢竟是在探索和不斷完善的過程中，我們關注督學制度發(fā)展的動態(tài)，不斷學習國家教育督導督學的相關政策，秉著真誠的服務理念開展督促檢查工作，爭取在調研中有指導，在溝通中有共識。我們分析指出學校在辦學過程中存在的問題與不足，幫助學校研究自身找準發(fā)展思路；也明確要求學校認真研究落實督學組提出的意見和建議。角色擺正了，態(tài)度誠懇了，工作到位了，我們感覺到，學校對我們的工作是較為歡迎的。一些校長非但不反感我們的督查，反而主動熱忱地邀請我們常去給他們“找茬兒”。這為提高督學工作實效奠定了基礎。
2、作為本組的一個特色，就是我們在本責任區(qū)內的學校大力倡導國學經典教育與誦讀。在督學過程中，我們發(fā)現(xiàn)，許多學校學生課內的讀得少背得少，課外閱讀也少。而在中小學階段，引導學生開展課外閱讀，培養(yǎng)學生閱讀的興趣和良好的習慣，讓學生能如饑似渴地讀書，應該是解開當前我們教師教得疲憊而學生學得困難學得乏味學得枯燥教學活動低效運行這一困境的一把鑰匙。蘇霍姆林斯基認為，學生學習成績愈差，往往愈是在閱讀上出問題；因此，提高學習成績最有效的途徑，不是加強補課和增大練習作業(yè)量，而是閱讀閱讀再閱讀！
國學經典是童蒙養(yǎng)正的最佳讀物，推廣經典誦讀是對學生進行傳統(tǒng)倫理道德教育、讓學生接受古圣先賢教誨的最佳途徑。通過長期以來對《中國教育報》及其他教育書籍和國學經典著作的閱覽，我們了解認識到，國學經典教育、誦讀對提升基礎教育的教育教學質量促進青少年健康茁壯成長有著相當重要的作用與意義！因此，我們一以貫之、不遺余力推行國學經典教育與誦讀，建議學校每天要安排10-20分鐘組織學生誦讀《論語》《老子》《大學》《弟子規(guī)》等。我們也要求學校組織教師閱讀，提出這樣的觀點：要加強師德師風建設，突破口便是掀起教師讀書活動。教師讀書是最有效的培訓，也是最好的備課。教師讀書才能帶動學生讀書，甚至帶動家長共讀。我們贈送了部分書籍并推薦一些閱讀書目。目前，雖然效果還不盡理想，但畢竟點起了一點火苗。有位校長較有感觸，認識到組織教師讀書的重要性，但大抵是苦于時下的現(xiàn)實氛圍而感嘆道：“如果能掀起師生讀書之風，我可能很快就成為名校長了！”
我們建議學校要打造“文明校園”“書香校園”“快樂校園”“快樂課堂”，建議學校每日常規(guī)工作要做到“五有”，即“日有所讀”“日有所誦”“日有所唱”“日有所動”“日有所寫”。
在此，也建議局里的相關部門能進一步組織倡導師生的讀書活動。
3、我們倡導教師要有較強的事業(yè)心和責任感，要敬崗愛業(yè)，關愛學生，以愛心與真誠取得學生的愛戴和社會的尊重，從而實現(xiàn)一個教育工作者恰如其分的人生價值。在這一方面，蔡珊同志經常現(xiàn)身說法，以她精心教育誠心育人的典型事例和細節(jié)，與學校領導及老師交流，引起較大的共鳴，反響很好。
4、督查過程中，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學校對近幾年大力投入打造的功能場室使用較少，很多資源處于閑置擺設狀態(tài)。我們以后有必要加大督促力度。
5、還有一個突出問題是，多數(shù)學校的實際課程與省課標距離較大。這有客觀辦學條件限制的原因，例如場地不足或學科教師配置結構不合理。也有主觀認識不到位的原因，是教育理念、課程理念問題，是憑著習慣性思維、成見或依借迎接質量監(jiān)測原因而產生的偏見與怠慢。他們沒有探討省課程設置標準的科學性與導向性，沒有因客觀因素的制約現(xiàn)時不能完全按省課標但向省課標靠攏的努力。例如，不理解省課標遵循兒童少年思維發(fā)展規(guī)律，讓小學語文課節(jié)數(shù)隨年級上升而遞減，但數(shù)學課卻相反的傾向，一味認為語文和數(shù)學都是主科，從而幾乎平均用力設置語文課和數(shù)學課。再比如，小學品德課因未列入質量監(jiān)測范圍，就只統(tǒng)一開設1節(jié)；又比如，認為數(shù)學重要，農村小學生的啟蒙教育不夠底蘊不足，而在省課程標準為3節(jié)的小學一年級數(shù)學課設置了7節(jié)；認為農村學生活動量足，而在省課程標準為4節(jié)的小學一、二年級體育課設置為2節(jié)甚至只設1節(jié)，大課間30分鐘不足，每天運動1小時沒保障，等等。這都是不允許的。有的學校每天只安排5節(jié)課，課時量不足，我們要求學校按省課標及時調整，且還須跟蹤關注。我們建議，遵循省課標，不僅是一種外在剛性要求，也是一種促進學校教育教學工作內涵式發(fā)展的內在需要。尊重規(guī)律，規(guī)范辦學，科學設置課程，與提高教學質量的目標不矛盾，相反，是正相關的。學校要化外在客觀要求為內在主觀需要。
6、對于學校反映上來的一些情況，在此也記下幾點備參考：
（1）部分學校師資不足。有些學校師資本來不足，加上少數(shù)教師請病假或產假，或被外校借調，或參加支教活動，在得不到及時補充的情況下就更缺。橋沖中學反映，學校就為了要鼓勵一些教師超額任課而使學校支付一筆超課費，且為這一筆超課費的支出費心。
（2）師資結構不協(xié)調，音樂、體育、美術教師不足。整體上，這些學科的專業(yè)教師相對短缺。學校雖然通過派教師參加轉崗培訓及讓其他學科教師兼任等形式想辦法解決這一問題，但還是制約了這些學科的課程安排。很多學校希望今后能根據實際需要繼續(xù)加大對教師的轉崗培訓。
（3）教室的電教平臺報障后，經常要等較長一段時間才有簽約公司的維修人員到位維修，較有負面影響。
（4）手機對中小學生的學習及健康成長的影響，總體上是弊遠遠大于利，一些校長和老師提請上級能出臺政策，統(tǒng)一營造社會氛圍，教化學生家長，齊抓共管，助力學校查禁中小學生帶手機進校園。
（5）前幾年的幾批定向委培師范畢業(yè)生，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育（特別是較邊遠的學校）及時補充了較有活力又相對穩(wěn)定的新生力量，反響較好。較邊遠而缺教師或教師青黃不接的學校呼吁能繼續(xù)通過這種途徑來解決他們的燃眉之急。
督學責任區(qū)工作總結篇八
我校黨支部堅持研究布置黨員責任區(qū)工作，建立健全了責任制和責任人，嚴抓責任區(qū)工作。支部的黨員責任區(qū)工作現(xiàn)已進入深化和提升階段，從深層次探索和完善工作制度，力圖從多角度拓展和提高黨員責任區(qū)建設的途徑和工作方法，提升黨員責任區(qū)工作覆蓋面和實效性。
一、完善制度落實措施。
黨員責任區(qū)工作做到有制度、有計劃、有步驟全面深入的開展，支部制定的《黨員責任區(qū)制度》、《紅旗責任區(qū)評定條件》、黨員三聯(lián)活動要求和黨員先鋒工程等，突出了黨員責任區(qū)制度規(guī)定的各項程序、措施和要求，我們對有關制度和具體實施方案；工作重點；任務和要求；管理與考核等多項具體措施在全體教師大會上做深入的學習宣傳，確保全體教職員在思想上、行動上達成一致。
二、工作創(chuàng)新穩(wěn)中求進。
1．優(yōu)化結構提高效能。
我們從優(yōu)化的角度重構黨員責任區(qū)，從原來一對一到現(xiàn)在一對二，整合相同類型的黨員責任區(qū)，發(fā)揮相似責任區(qū)之間的合作和聯(lián)盟效應。在這一基礎上，我們繼續(xù)從工作內容、工作途徑和工作規(guī)范等方面對黨員責任區(qū)工作進行實踐探索，以期不斷提升責任區(qū)的工作實效。例如問題解決平臺的工作機制，建立問題數(shù)據庫，作為隱性的支撐條件，當不同責任區(qū)遇到共性和普遍性問題時可以直接從數(shù)據庫中調取資源和解決方案，從而提高工作效率。
2．過程管理講求實效。
支部建立1＋2導航制度，黨員深入組室，支部聯(lián)系社區(qū)，分別深入組室創(chuàng)建和社區(qū)共建堅持長期互動，全面引導，期末進行評比。
《黨員責任區(qū)情況記錄冊》和《黨員聯(lián)系特困學生結對記錄冊》是支部黨員責任區(qū)工作的傳統(tǒng)管理形式，它詳細明確了責任區(qū)的黨員職責、工作內容分工、時間要求、具體信息，在每次的黨員與群眾聯(lián)系中認真地做好詳細記錄，尤其對黨員在責任區(qū)的工作情況、工作中發(fā)現(xiàn)的問題和解決途徑、工作效果、群眾反應等做出更為詳細的記錄，做到每月一小結和學期一總結。為了使黨員責任區(qū)工作做的更加深入有效，支部制定黨員紅旗責任區(qū)的評定辦法和詳細的評定標準，實行黨員互評、支部考核以及群眾測評三位一體的評定體系，使得每位黨員的責任區(qū)工作實效有來自不同角度的客觀評價，對今后工作的整改有良好的參照意義。
為了使五個一具體要求與黨員責任區(qū)建設有效結合，我們開展了多項實踐活動，號召黨員自省、學習、宣傳、為學校教育教學獻計獻策。通過活動完善黨員履行責任區(qū)的工作職責，活動達到有所得，有所進，有所善的預期目標。
3．深入教學促進教改。
支部開展黨員爭先促教改的學習實踐，號召黨員自覺參與教改，做到學習與實踐相結合，形成一套好思路、一條好創(chuàng)意、一例好個案并參與評比。組織黨員學習十一五師資規(guī)劃核心精神，為帶動責任區(qū)內的教師共同進步發(fā)揮了積極作用。
4．加強管理注重考核。
黨員同志把責任區(qū)工作列為自己的重要工作職責，不斷研究改進工作方法，提高工作效率，定期向支部匯報工作情況。同時，在現(xiàn)有的基礎上增強靈活性和滲透力，我們注重責任區(qū)工作的反饋與考核，黨支部通過檢查手冊、聽取工作匯報、責任區(qū)教師工作表現(xiàn)及工作成效、與入黨申請者、積極分子結對子情況及其效果，黨支部書記負責召開不同層面的教工座談會以及進行個別訪談聽取對黨員深入責任區(qū)工作的情況，并把聽取的意見及時向黨員作反饋，黨員在責任區(qū)中工作表現(xiàn)作為學年評選優(yōu)秀黨員的重要依據之一。
總之，通過黨員聯(lián)系責任區(qū)，構建了黨員責任區(qū)的輻射空間，在黨員的引領下，形成了教師互助共進的良好氛圍。我們將繼續(xù)努力，發(fā)揮黨員一面旗幟的作用，進一步做好責任區(qū)工作。
篇二：
自開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，****車間*****黨員責任區(qū)，認真貫徹段黨委的工作安排，圍繞段科學發(fā)展的中心任務，在車間黨支部正確指導下，按照黨員紅旗責任區(qū)五強目標，廣泛開展黨員責任區(qū)活動。各方面工作取得了顯著成績，于是將有關情況匯報如下：
一：完成任務協(xié)作作用強。責任區(qū)立足崗位實際，根據班組工作特點，積極開展黨員優(yōu)質焊接設備活動。每月定期對機械，設備進行8次保養(yǎng)、維修，全年對各類機械設備進行了307臺次的保養(yǎng)維修，保證設備質量優(yōu)位。充分發(fā)揮聯(lián)勞協(xié)作及骨干作用，全年共完成鋁熱焊接頭824頭，膠接98頭，配軌1147根等主要生產任務，協(xié)助工區(qū)圓滿地完成了上級下達的各項生產指標。
二：遵章守紀聯(lián)控作用強。結合班組實際，協(xié)助黨小組開展安全規(guī)章制度學習。通過事故案例的學習，安全演講比賽，黨員安全承諾書等多種形式。開展對責任區(qū)黨員的安全教育，黨小組每月組織以安全知識為內容的會議兩次，黨員每人寫安全承諾書一份，發(fā)揮黨員安全監(jiān)督崗的作用，監(jiān)督崗對現(xiàn)場作業(yè)人員的違章違紀及時提醒，制止，實現(xiàn)了責任區(qū)內無違章，無違紀，無事故的目標，確保了班組安全生產的目標。
三：技術業(yè)務幫帶作用強。責任區(qū)黨員認真專研業(yè)務知識，全年開展業(yè)務練兵12次，組織新知識、新技術、新工藝學習6次，對業(yè)務技術差的重點人幫扶20次，責任區(qū)黨員業(yè)務素質整體得到了提高。
四：思想疏導作用強。協(xié)助工區(qū)、黨小組開展思想政治工作，全年對職工群眾進行法制教育，開展談心活動24人次，杜絕職工參加黃、賭、毒活動，責任區(qū)無違法、無違紀行為。
五：職工生活互助作用強。及時掌握責任區(qū)及身邊職工的思想動態(tài)，了解職工家庭狀況，協(xié)助工區(qū)對職工家訪12人次，調解職工間矛盾2人次，為職工排憂解難，做職工群眾的表率。
一個黨員一面旗幟，責任區(qū)為黨員展示形象，發(fā)揮先鋒模范作用擴展了空間，我們要進一步做好責任區(qū)的各項工作，創(chuàng)作性的開展各項活動，為完成今年我段各項任務加倍努力，以創(chuàng)新爭優(yōu)的新成績，迎接黨的十八大勝利召開。
篇三：
20xx年我局黨支部能夠認真貫徹上級文件精神，研究布置黨建和黨員責任區(qū)工作，建立健全了黨建責任制和責任人，嚴抓責任區(qū)工作，現(xiàn)把具體工作總結如下：
一、黨支部建立健全了以一把手工程為核心的黨建工作責任制。
為了完成此項任務，我支部結合本支部的實際制定了以一把手工程為核心的黨建工作責任制，并能認真組織實施。工作中支部領導能夠認真履行黨建第一責任人職責，親自安排部署黨建、責任區(qū)工作，并搞好督促檢查。
二、定期召開了領導班子民主生活會。
支部能夠按期召開民主生活會，會前能夠征求不同層次干部群眾的意見，每一個黨員領導干部都能夠認真寫出黨性黨風剖析材料，會上積極開展批評與自我批評，會后認真整改，并能及時上報上級相關材料。
三、支部認真履行三會一課制度。
支部能夠依據上級會議精神，聯(lián)系本系統(tǒng)實際按要求組織黨員過好組織生活，認真上好黨課，并能如實做好記錄，及時上交黨課材料。
四、開展民主評議黨員工作。
支部能夠按要求及時開展民主評議黨員工作，參加評議的黨員達90%以上，有評議記錄，對評議結果做好歸檔。
五、深入開展黨員經常性教育活動。
支部有黨員教育工作計劃，利用政治學習時間觀看具有教育意義及警示價值的錄象片，配合當前形式開展政治學習活動，電教設備齊全、得力。
六、入黨積極分子建設和管理情況。
支部對入黨積極分子的數(shù)量和質量進行了嚴格把關，并建立了入黨積極分子名冊，在日程工作中支部能夠組織入黨積極分子參加黨組織的有關活動，不斷調整壯大隊伍，并能及時有效地對其進行培養(yǎng)。
支部能夠按《細則》規(guī)定發(fā)展黨員，并對材料進行嚴格把關，發(fā)展黨員能夠采取公示制度。上半年發(fā)展一名黨員。
八、組織關系轉遞工作及黨費收繳工作。
支部能夠按時做好黨員統(tǒng)計工作，建立了黨員名冊，對于轉出轉入的黨員做到明確記載，嚴格執(zhí)行組織關系轉遞工作。
在黨費收繳及管理方面，支部成員能夠按比例足額上繳黨費，收繳有憑證，帳目管理規(guī)范有序。
九、支部能夠貫徹執(zhí)行公示制度，及時建立了干部名冊，有切實可行的培養(yǎng)規(guī)劃和培養(yǎng)措施。
十、支部能夠貫徹執(zhí)行《干部選拔任用工作暫行條例》，按照《條例》規(guī)定的標準、條件和程序選拔任用干部，不超指數(shù)、職級任用干部，不自定職務名稱安排干部。
總之，支部成員能夠率先垂范，認真履行工作職責，時刻保持共產黨員模范性作用，把黨員責任區(qū)活動的開展納入重要工作日程。工作上雖取得了點滴成績，但工作仍需精細化，更需加強，在今后的工作中取得更大的進步，更佳的成績。
篇四：
為了全面提升黨員責任區(qū)在幼兒園發(fā)展工作中的管理質量和服務理念，把黨員責任區(qū)活動貫穿到保持共產黨員先進性教育活動中去，進一步發(fā)揮黨員在教育教學工作中的模范帶頭作用，確保我園持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展形勢，按照愛輝區(qū)教委文件精神，結合我單位工作實際，2006年我園開展了黨員責任區(qū)活動?，F(xiàn)將我園近一年來黨員責任區(qū)活動總結如下：
一、加強組織領導，充分調動黨員積極性。
首先班子成員統(tǒng)一思想，高度重視，提高對開展黨員三個代表責任區(qū)活動的重視程度，加強組織領導，在此基礎上，我們召開了黨員動員大會，孫艷紅園長認真組織黨員學習《教育黨委2006年重點工作》的通知，帶領同志們領會文件精神。在學習的同時我們還向同志們征求有關本次活動意見和建議，并進行了熱烈的討論。
二、制定有效的活動計劃，確?；顒拥捻樌M行。
在動員會的基礎上，支部制定了《黨員責任區(qū)活動方案》。每個黨員具體工作：
1、制定2006年黨員工作目標（參照幼兒園黨員目標管理制定）。
3、填寫責任區(qū)活動詳細記錄，工作方法靈活、要有創(chuàng)新意識。
4、做好黨員與責任區(qū)教師的談話記錄（每人至少一次）。
5、確定三帶三比的活動內容。落實龍頭工程、示范工程和師表工程工作。
三帶三比是指：帶領本責任區(qū)教師完成幼兒園各項任務，比推進幼兒園中心工作的實績；帶動責任區(qū)內教師開展豐富多彩和健康向上的文體活動，比在幼兒園精神文明建設中的作用；帶頭為責任區(qū)內教師解決工作和生活中的實際困難，比為幼兒園提供服務的效果。
6、做好政治和業(yè)務學習記錄（每月各一次即可）。
7、開展責任區(qū)黨員啟蒙引導優(yōu)秀青年教師一幫一活動。
a、確定責任區(qū)黨員幫帶對象。
c、做好幫帶談話記錄（每月至少一次）。
三、明確責任，細化責任區(qū)活動。
黨員責任區(qū)活動方案確定后，全體教工49人分為6個責任區(qū)。分別由6名黨員為區(qū)長，根據本區(qū)工作特點積極開展示范工程和師表工程活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
1、堅持近、小、實的原則。近：是指班子成員和黨員教師要接近教師、幼兒、家長，廣泛聽取意見和建議；小是指從身邊的小事做起，教師、幼兒、家長的小事就是領導和黨員的大事；實：指實實在在的為教師、幼兒、家長辦事兒，解決實際困難。
2、在黨員責任區(qū)活動中除了按照區(qū)委三爭三帶和六到職工的活動之外，我們又開展了三帶三比主題實踐活動，即：三帶三比：帶領本責任區(qū)教師完成幼兒園各項任務，比推進幼兒園中心工作的實績；帶動責任區(qū)內教師開展豐富多彩和健康向上的文體活動，比在幼兒園精神文明建設中的作用；帶頭為責任區(qū)教師解決工作和生活中的實際困難，比為幼兒園提供服務的效果。
3、要求黨員做到六帶頭六個一：一是帶頭學習，堅持寫一本讀書筆記。二是帶頭遵紀守法，為人師表，成為一名工作示范文明崗。三是帶頭搞教科研活動，積極參加一個科研課題。四是帶頭鉆研業(yè)務，每學期要寫一篇有較強指導作用的教育教學論文。五是帶頭參加新課改，每學期要上一堂課改示范課。六是帶頭講奉獻，做一個受群眾尊重歡迎的好黨員。
4、堅持四項原則：一是統(tǒng)領性原則。結合本責任區(qū)的工作實際，把三個代表要求細化。二是量力而行的原則。活動本著從我做起，從小事做起方便工作，促進工作的原則，不搞形式主義。三是因人而異原則。各活動區(qū)要充分考慮黨員的自身特點，從黨員的能力實際出發(fā)，有什么特長的就發(fā)揮什么特長。四是影響帶動原則。要把宣傳、教育和激勵責任區(qū)老師工作積極性、創(chuàng)造性作為黨員的重要任務，幫助本區(qū)教職員工解決工作中的困難，激活活動區(qū)教師的自主性、主動性和創(chuàng)造性。
5、完善制度，保證活動順利開展。為了保證活動的扎實推進，黨支部根據上級黨委的要求，制定了學習、記實、匯報、檢查、考評、五項制度。在執(zhí)行制度的過程中，做到定期學習不、定期檢查、定期評議。年底召開全園教職工大會對黨員進行年評，評出優(yōu)秀黨員。對不認真履行責任區(qū)職責，活動開展不好的黨員，進行批評教育和必要的組織處理。
四、以多種形式，開展豐富多彩責任區(qū)活動。
1、以責任區(qū)為載體，開展比、學、趕、幫、超活動，促進黨員責任區(qū)活動深入開展。此項活動主要以三帶三比為依托，推動幼兒園各項活動深入開展。3月和9月幼兒園開展文明用語雙月活動中黨員帶頭，教師和幼兒說文明話，做文明事，形成了良好的社會氛圍。這項活動收到了較好的社會反響。在開展社會主義榮辱觀主題教育時，孫園長為主帥，親手編寫了八榮八恥兒歌，要求幼兒不但會說，而且實際運用。我的榮辱觀征文活動，6個區(qū)的教師全部參與，人人結合自己實際暢談了自己的榮辱觀、人生觀、價值觀。青年教師積極利用自己的專業(yè)特長，結合幼兒的特點畫一組八榮八恥漫畫，作為八榮八恥幼兒宣傳教材。35歲以下青年教師積極參加從我做起主題演講活動。像這樣的活動很多，黨員帶頭，教師不甘落后?？梢哉f無聲勝有聲，只要幼兒園開展一項活動，每個區(qū)的黨員根據自己的實際情況都積極組織本區(qū)教師參與活動，有的是走在前面當?shù)浞叮械氖窃诤竺娈敽蠖芡埔煌?。例如工會組織的教師排球賽，我園女隊8人中就有4人是黨員。
2、黨員深入群眾，成為教師的貼心人。
近民眾、聽民聲、送溫暖、獻愛心主題活動，讓黨員教師真正走進了教職工實際生活中。支部要求每位黨員不但要了解本區(qū)每位教師的思想狀態(tài)、工作學習情況、家庭生活情況，而且一旦發(fā)現(xiàn)問題要及時幫助解決，不能解決的要及時上報幼兒園黨支部，由支部研究解決。黨員干部在日常生活中經常和教師在一起談話、聊天，交朋友，成為教職工的貼心人。比如音樂組李靖分娩，本區(qū)的黨員馬上組織教師去看望。李園長在和教師聊天中了解到青年教師李欣參加工作3年，父母不在身邊，經常感冒，為了增強抵抗力，李園長把給自己女兒補身體的人參送給她，讓她熬水補補身體，雖然是一件很小的一件小事，但事小暖人心，鼓舞教師的工作熱情。
3、積極開展文體活動，豐富教師生活。
督學責任區(qū)工作總結篇九
優(yōu)秀作文推薦！5月8日至12日，本人有幸參加了倫教街道教育局組織的教育督學干部提升班培訓活動，通過學習深有感觸；首先要感謝局領導把教育督導放在重要位置，感謝教育局領導提供本次教育督導為期五天的專業(yè)培訓學習機會，讓我們有機會一起在學習中構建新的觀念，在學習中互相了解，在學習中共同進步；其次學要感謝華僑大學繼續(xù)教育學院為們提供了舒適的學習環(huán)境和優(yōu)秀的教育資源，讓我們在繁忙的工作中也難得邊放松邊充電。本次學習活動有以下認識：1、組織周密，嚴守紀律，學員按號入座；2、內容充實，提升效果好。既有徐敏教授的《校長的價值引領與學校管理的變革》，從學校管理中思考問題——解決問題——協(xié)調能力——整合能力中，更深層次了解學校的運作、校長的引領力和學校文化積淀。又有方元山教授的《基礎教育改革的問題與思考》，從課程改革、學習方式和教學效果方面講解，讓我們更好理解課程改革的必要性和重要性。還有朱銀端教授《教育現(xiàn)代治理體系》講座，讓我們理解依法治校的重要性。更有廈門市政府教育督導室陳宏瑤主任《督導的轉型與轉型的督導》，就教育督導工作對學員進行具體指導，展示了工作中得實際做法，經驗，難得可貴；3、最后又外出到廈門示范性中小學學習標桿：集美中學和灌口中心小學兩所學校，開拓了眼界，找到了差距。整個學習活動務實高效?，F(xiàn)寫心得體會匯報如下：
教學督導是學校為主動適應教學改革和發(fā)展的需要，對教學工作實施監(jiān)督與指導的一項制度，是學校教學質量監(jiān)控體系中的重要組成部分。因此，教育局領導把督導工作放在重要位置，以高瞻遠矚的眼光看問題，想方法設法為我們創(chuàng)造機會外出深造，大力支持我們倫教督導工作。這次培訓以全面落實督導工作，推進倫教依法治校為主題。所以，徐敏教授的《校長的價值引領與學校管理的`變革》，深層次剖析基層教育的現(xiàn)狀、學校管理、學校文化積淀、學校改革等方面，讓我們更清楚了解學校管理的來龍去脈，讓我們的督導思路更清晰，更明確。
自從成為一名新督學以來，我一直有不少困惑和想法。此次培訓，讓我找到了答案，讓我茅塞頓開，豁然開朗。廈門市政府教育督導室陳宏瑤主任《督導的轉型與轉型的督導》講座，從《教育督導條例》的解讀，督導作用，廈門督導的做法三方面講解。明確規(guī)范辦學是督導的底線，在督導過程中發(fā)現(xiàn)問題，進行診斷，改進工作，促進學校的個性化、特色化發(fā)展。
這次培訓的機會來之不易，因而，我倍加珍惜。培訓中，有幸聽到諸位領導、專家、學者對督學工作的深刻見解，這讓作為一名新督學的我在慶幸有如此收獲機會的同時，也深深感到了自身的兩個不足之處。一是教育督導理論功底不深。剛到督導戰(zhàn)線工作，提高自身素質、業(yè)務能力是擺在我面前的重要課題和任務。作為一名新任督學，我還要進一步結合自身的工作職責和工作范疇，認真學習教育督導相關理論、法律法規(guī)和業(yè)務知識，努力提高自己的綜合能力和水平，用教育督導專業(yè)理論武裝自己的頭腦，盡快適應教育督導工作。二是職業(yè)道德修養(yǎng)不高。做督學與當教師不同，我想我還要進一步強化全局意識、服務意識、創(chuàng)新意識、合作意識、質量意識、學習意識、廉潔意識。此次培訓，雖然只有五天時間，但卻解開了我的不少困惑，為我指明了努力的方向，增添了前進的動力。
培訓學習的結束也是新一階段工作的開始，希望我們全體同仁學以致用，在督學的崗位上扎實工作，勤于思考和總結，相信今后一定能夠把督導工作開展得更好，取得更大的實效。
督學責任區(qū)工作總結篇十
每學年，在開展掛牌督導工作中，都在認真調研的基礎中，和同仁們一起謀劃和商定督學工作目標和計劃，并緊緊圍繞全區(qū)教育中心工作、以及“一月一主題”的內容(包括開學工作、辦學行為、常規(guī)管理、教師發(fā)展、教學研究、學校章程和“十三五”規(guī)劃編制工作、少年宮建設、文明校園創(chuàng)建和欺凌專項治理、“午餐和放心班”兩項工程、安全工作、收費和訂購教輔、責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)的創(chuàng)建、組織國家義教質量檢測等),始終堅持監(jiān)督與指導并重，科學合理安排，積極扎實地開展一系列工作。每學期不定期深入學校十余次，使督學各項工作逐步形成了“全覆蓋”,通過巡視現(xiàn)場、聽取匯報、查閱資料、座談走訪、隨機聽課等方式，對各校的校園環(huán)境、規(guī)劃落實、安全教育、辦學行為和教育教學管理等工作進行了深入巡查，認真填寫《責任督學工作記錄簿》，并反饋各校相關問題如:教師的專業(yè)化需亟待提升、教師結構比例需進一步優(yōu)化、學校各功能室要各盡其用、部分學校的管理仍需加強等，均提出了切實可行的指導意見;對各學校的辦學真正起到了“問診”“把脈”的督導效果!
1.加強聯(lián)絡，規(guī)范場地。
為更好幫助督學開展工作，我責任區(qū)還督促各校專門設立了“督學辦公室”，按統(tǒng)一要求將所需的辦公用品、書籍報刊配備到位，規(guī)章制度、督學責任和相關流程等也張貼上墻，營造了濃厚的督學氛圍，為迎接省、市和外地的各類檢查、調研等，奠定了堅實的基礎!
2.熱情接訪，認真落實。
掛牌督導，不僅是將信息對社會公開，還意味著接受社會的嚴格監(jiān)督;不僅對學校、家長、社會高度負責，還要替百姓真正能排憂解難。每學期，本人都接待和處理來電咨詢十余起，其間還和不少家長、市民建立了“微信”聯(lián)系，對百姓反映的情況，不厭其煩，并認真做好記錄如:雙休日鈴聲擾民問題、體育場館對外開放問題、學生課業(yè)負擔過重問題、轄區(qū)對口學校的轉學問題、家委會如何發(fā)揮作用、少年宮的轄區(qū)活動問題等等，均在第一時間內和相關部門、及學校領導進行有效溝通和協(xié)調，并以最快速度，給來電者提供滿意的答復，暢通了家長反映的渠道，真正履行了督學的工作職責，還為家校間架起了一座真正的橋梁!對不少學校門前堵、停車難、人車同進出的典型安全隱患等，及時下發(fā)了整改通知，并按時向區(qū)督導辦提交月督導報告和督導總結;在發(fā)現(xiàn)某校食品衛(wèi)生隱患和學生離校出走的突發(fā)事件時，曾第一時間趕赴現(xiàn)場，及時督促學校盡快處理，并迅速上報相關部門協(xié)調應對。
3.嚴守流程，有序推進。
責任督學，重在監(jiān)督與指導，關鍵是落實。在不定期對各校進行的各類督導時，不僅要亮證督導、依法督導、現(xiàn)場反饋、總結匯報、跟蹤整改，還要明確自己的五項督學職責、八大督導任務。本責任區(qū)將此細化為“七個一”的督學行為，即:每月到學校一次、參加聽評課一次、與個別教師溝通一次、與個別學生談心一次、征求意見一次、捕捉一個優(yōu)劣現(xiàn)象、撰寫一篇報告。
在安全專項督導中，著眼“四不漏過”，即:不漏過每一棟校舍、不漏過每一種設施、不漏過每一個部位、不漏過每一環(huán)節(jié)。在每學期的開學初、中和結束時，都不定期地對各校的周邊環(huán)境、校舍、交通、消防、設施、食堂、宿舍、校園欺凌等，進行地毯式的檢查;并督促轄區(qū)各校，建立了安全責任制，實行隱患排查、整改、消號制度。并對交通溺水、飲食衛(wèi)生、疾病預防和自然災害防范等，進行嚴格的普及教育;定期開展消防疏散、防震防災防食物中毒等演練和自救自護訓練，全面落實生命教育課程、安全教育課程、心理健康課程。發(fā)現(xiàn)問題，及時指導整改，為師生營造了安全、優(yōu)美、舒適的教學環(huán)境。
4.創(chuàng)建迎檢，盡責完成。
像承擔兩次“國家義務教育質量監(jiān)測樣本校工作”，校園文明創(chuàng)建工作，“百日整治”系列行動工作，預防校園欺凌工作，“午餐和放心班”兩項惠民工程，城市少年宮的建設，“全國中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)”的創(chuàng)建與迎檢工作，功能室、警校監(jiān)控聯(lián)動和運動器材的安全迎檢工作，迎接省、市教育督導和北京等督導代表團參觀，等等，本組全程參與，研讀標準，嚴格對照，認真籌備把關，可謂精益求精，力求準確、適當如:為方便各校監(jiān)測，整理打印出精簡的工作流程，使質量監(jiān)測工作圓滿完成;還有督學辦公室的布置、各類材料的收集整理和設計的任務。從文字的起草，到照片的選用，不厭其煩地與專職督學、設計人員進行溝通，細致到每一個標點符號的修改，對各類內容的精準把握，真正體現(xiàn)出對工作的細致入微和嚴謹負責。
5.聯(lián)動促進有效備考
多年來，密切關注、跟蹤與推進畢業(yè)班各項備考工作，常深入各年級聽課調研，借助區(qū)教研室、區(qū)“名師、名班主任工作室”的力量，促進教師專業(yè)化成長。督促各校形成了“七個強化”機制(強化備考規(guī)劃、強化精細落實、強化問題研究、強化習慣養(yǎng)成、強化雙基訓練、強化凝聚合力、強化體驗教育)，各校通過形式多樣的畢業(yè)班教師會、學生動員會、主題班會、家長會等，積極營造濃厚的備考氛圍，發(fā)揚“三不”精神:不服輸、不怕苦、不懈怠，從學校到家庭到班級，從教師到學生到學科，事事力求做到“三精”:精心、精細、精準。通過定計劃、精選練習題、精心設計教案、“減負”與思想教育并舉、物力財力向畢業(yè)班傾斜等舉措，力求畢業(yè)班質量有一個明顯攀升。
6.重視宣傳，擴大影響。
為了讓督學們的督導信息能在學校和教體局、學校和學校之間達成無障礙溝通了解，為能及時宣傳責任區(qū)所開展的掛牌督導工作，充分展示廬陽督學的風采，本責任區(qū)每月堅持為《廬陽教育督導簡報》《廬陽教育督導網》撰寫新聞、心得、專項督導報告，并及時將相關計劃、總結、案例、紀實評析等掛在網站相應欄目中。積極協(xié)調督學辦公室和專職督學撰寫、編印《廬陽區(qū)教育督導報告匯編》、《廬陽區(qū)教育督導案例》和《廬陽區(qū)教育督導培訓教材》，讓更多的人了解督學的工作，了解學校的發(fā)展，了解教育主管部門的精神，擴大了社會影響力。
督學責任區(qū)工作總結篇十一
為了強化本鎮(zhèn)教育督導工作，充分發(fā)揮責任區(qū)專兼職督學在學校中的檢查、監(jiān)督、指導作用，促進素質教育全面實施，推進我鎮(zhèn)中小學校教育均衡發(fā)展，特制定本工作計劃。
1、檢查責任區(qū)中小學校門口顯著位置是否按規(guī)定懸掛好責任區(qū)督學公示牌。
2、開展隨機聽課工作，每位督學聽課不少于10節(jié)。
3、重點督導10所義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作學校，督導前要下發(fā)督導通知書，督查時認真填寫督導檢查記錄；對部分存在問題的學校及時下發(fā)督導整改通知書，并將整改落實情況反饋給中心學校校長和問題學校。
4、加強教育督導工作宣傳，做好教育督導信息報送工作，總結交流工作經驗，宣傳盛橋教育均衡發(fā)展新篇章。
5、每月寫一份督導報告，每學期寫一篇責任區(qū)督導工作總結。
6、結合我鎮(zhèn)實際，針對責任區(qū)內學校規(guī)范辦學行為、學校教育教學常規(guī)工作管理、教師補課和有償家教行為、學校功能室使用與管理、信息化教學設備使用情況、校園周邊環(huán)境及安全等方面情況進行隨機督導。
7、對群眾反映、投訴的有關教育問題及時登記并協(xié)助學校核實情況，督促學校處理。
1
8、深入學習督學責任區(qū)掛牌督導創(chuàng)新縣評估方案，推進督學責任區(qū)制度建設和中小學責任督學掛牌督導工作，對照標準，做好我鎮(zhèn)責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣創(chuàng)建工作。
按照縣局要求，積極做好我鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展迎接國家認定工作，認真落實有關文件精神，督查學校規(guī)范辦學行為、設施設備管理與使用、備查資料收集與整理、現(xiàn)場準備與工作匯報等，督促學校按照時間節(jié)點加快完成各項工作，為我鎮(zhèn)順利通過“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”評估認定做好扎實的準備工作。
1、組織開展春、秋季開學工作督查和對教育熱點、難點問題的專項督查，按照教育部發(fā)布的義務教育92條規(guī)定，對我鎮(zhèn)各中小學校規(guī)范辦學行為、學校內部管理、教育教學質量等開展專項督導。
2、開展中小學校安全工作專項督導工作。
3、完成縣局布置的專項督導工作。專項督導結束后認真撰寫督導報告。
認真思考教育工作新常態(tài)、新問題、新發(fā)展，選準課題，在深入調研的基礎上，撰寫調研報告，每學期上報不少于一2篇；深入研究督學責任區(qū)工作內容、發(fā)展思路、目標定位、方式方法等，提出合理有價值的'建議；準確掌握中小學的辦學現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)及存在的問題，定期或不定期向中心學校和各中小學校報告，提出建議并督促落實。
督學責任區(qū)工作總結篇十二
按照任城區(qū)教體局人民政府教育督導室的責任分工，作為濟寧市實驗中學的責任督學，為加強對該校的整體工作的檢查、評價、指導，特制定20xx年度責任督學工作計劃。
以黨的十八大精神為指導，全面落實貫徹國家的教育方針，加大對實驗中學整體工作的督促、檢查和指導力度，使之能依法辦學，規(guī)范辦學，辦出人民滿意的學校。
1、提高自身的理論水平，加強教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的學習，專業(yè)知識和業(yè)務能力的培訓，使督導能力得到提高。
2、通過督導使該校能依法辦學，規(guī)范辦學。
3、化解校內、校外的.各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。
4、鞏固均衡教育成果，提高教育教學設施設備的利用率。
5、加大該校課堂教學改革力度，實施質量教育，提高教學質量。
6、督促該校加強校園文化建設，美化、綠化校園。
7、協(xié)助學校做好學生安全工作。
8、做好區(qū)督導室安排的其他各項工作。
1、認真學習《教育督導條例》，督導工作要堅持以下原則：以提高教育教學質量為中心；遵循教育規(guī)律；遵守教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的規(guī)定；對政府履行教育工作相關職責的督導與對學校教育教學工作的督導并重，監(jiān)督與指導并重；實事求是、客觀公正。
2、深入到學校中，了解實驗中學的各種情況，對該校各項工作要了如指掌。
3．監(jiān)督和檢查學校各職能部門的協(xié)調、配合及支持、服務教育教學工作的情況，分析匯總部門執(zhí)行和各項任務落實情況。
4、深入到老師和學生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學生對教師的評價，及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。
5、對課堂教學和教學質量進行監(jiān)控。特別是課堂教學改革工作的推進；要經常性走動式巡視課堂；組織教師聽課并匯總，提高教師教育教學能力。
6、對學校的辦學行為進行督查，開學對招生行為、分班行為、收費行為進行督查，學期中間對教學行為、課程開設、課程方案的執(zhí)行、課程改革的進展、素質教育的落實、學校安全排查進行督查，學期末要對教學計劃的落實、學校賬目的結算等進行督查。
7、鞏固基本均衡教育成果，要把重點放在各種設施設備的正常使用上，要讓設施設備發(fā)揮作用。對部分有能正常使的教師要進行再培訓，一定達到教師人人能用，科科用好，不得出現(xiàn)不會用，不想用，不愿用的局面，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的學校年終考核一票否決。
8、努力做好安全衛(wèi)生工作。要監(jiān)督學校定期進行安全排查，及時消除，做好各種安全預案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
1、查學校有無違規(guī)補課。
2、對學校春季開學準備情況進行全面督查。
1、督查學校有無亂收費行為。
2、督查學校課程實施。
3、督查學校綠化美化。
1、召開好學生、教師、家長三個座談會。
2、高效課堂教學改革情況調研。
1、對各校各功能室使情況進行全面督查。
2、進行一次安全和衛(wèi)生大排查。
1、督促學校做好學期結束工作。
2、開展防溺水專項教育工作。
1、做好學期工作總結。
2、對學校安全進行大檢查。
1、開學準備工作。
2、對實驗中學在建項目進行工程進度督查，確保開學使用。
3、對招生行為進行專項督查。
1、開學工作督查。
2、收費和安全工作督查。
3、對分班行為進行督查。
督學責任區(qū)工作總結篇十三
以黨的貫徹黨的十九大和全國教育大會精神為指導，全面貫徹落實國家教育方針，認真落實《中共中央國務院關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》、《教育督導條例》、《江蘇省幼兒園責任督學掛牌督導實施辦法（試行）》等相關文件精神，認真履行責任督學工作職責，以指導、引領、服務、促進幼兒園發(fā)展為目的；堅持監(jiān)督與指導并重，充分發(fā)揮教育督導的監(jiān)督、評價和指導作用，推進依法督導、依法治教，督促幼兒園認真貫徹落實黨的教育方針，規(guī)范辦學行為，提高教育教學質量和辦園水平，促進幼兒園內涵發(fā)展。
1、督促、指導幼兒園貫徹執(zhí)行有關教育法律、法規(guī)、方針、政策。
2、規(guī)范辦園行為，提高辦學水平，推進素質教育，遵循教育規(guī)律，不斷提高保育教育質量。
3、認真研究幼兒園保教工作中的重點、難點、熱點問題，及時總結督導過程中發(fā)現(xiàn)的典型經驗，及時反饋。
4、正確掌握幼兒園的辦學現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)及存在問題，定期向督導室及幼兒園報告，提出建議并督促實施。
1、加強督學本身的學習與提高。認真學習《責任督學工作守則》中相關內容，掌握掛牌督學督導的流程與方法、內容與要求，熟悉相關政策法規(guī)，提高自身的督導水平，推進督導工作服務基層，促進督導幼兒園發(fā)展。
2、開展隨機督查。每月到掛牌幼兒園隨機督查一次，時間半天。檢查幼兒園規(guī)范辦學行為，督查幼兒園常規(guī)管理。圍繞幼兒園教學工作，隨機聽課、及時評價、查閱教師案頭資料，了解教師工作狀態(tài)，師能建設情況。
3、開展專項督查。檢查幼兒園安全工作。
4、通過問卷調查；家長、學生座談會、電話訪談等形式調查了解教師師德師風建設情況。及時將情況反饋給幼兒園以及局有關部門。
5、認真填寫各種檢查表格，做好原始資料的積累，及時將督導信息上傳到廣陵教育掛牌督導管理平臺。
6、完成局督導室交辦的其他工作任務。
9月：督導開學工作
重點督查：幼兒園開學工作，招生、收費和編班情況。學期工作計劃制定、常規(guī)管理質態(tài)。
10月：校園安全專項督導
重點督查：包括幼兒園安全管理及周邊安全情況，幼兒入園離園及交通安全情況。
11月：衛(wèi)生保健常規(guī)管理
重點督查：幼兒園衛(wèi)生保健、食堂管理、食品及飲用水衛(wèi)生和伙食費使用情況。
12月：督導教師隊伍建設工作
重點督查：園風、教風、學風和師德師風建設以及教師資質和專業(yè)發(fā)展情況；
1月：督導園本教研
重點督查：園本課程實施情況、區(qū)域游戲、校園環(huán)境及學期結束工作。
督學責任區(qū)工作總結篇十四
為了進一步完善我縣教育督學制度，根據《兼職督學管理辦法》、《中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》和《中小學責任督學工作守則》要求，充分發(fā)揮責任區(qū)督學在學校中的檢查與監(jiān)督作用，全面完成縣人民政府教育督導室和教育局督學工作的目標任務。結合所負責學校工作實際，特制定本工作計劃。
以黨的十八屆三中全會精神為指導，深入貫徹執(zhí)行《中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》和《中小學責任督學工作守則》，充分發(fā)揮教育督導以監(jiān)督、檢查、評估為手段，以指導、引領、服務、促進學校發(fā)展為目的;堅持監(jiān)督與指導并重，強化規(guī)范管理督查，推進我縣幼教事業(yè)又快又好地發(fā)展。
1、督促、指導學校貫徹執(zhí)行有關教育法律、法規(guī)、方針、政策。
2、規(guī)范辦學行為，提高辦學水平，推進素質教育，遵循教育規(guī)律，不斷提高保育教育質量。
3、及時總結督導過程中發(fā)現(xiàn)的典型經驗，及時反饋可能影響幼兒園正常教學秩序以及違背教育規(guī)律的問題。
4、認真研究幼兒園保育教育工作中的重點、難點、熱點問題，深入研究調研，形成調研報告。
5、正確掌握幼兒園的辦學現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)及存在問題，定期向督導室及學校報告，提出建議并督促實施。
1、認真學習《中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》和《中小學責任督學工作守則》，依法依規(guī)開展工作。
2、按時完成縣人民政府教育督導室和教育局交辦的各項工作任務。
3、經常深入各學校，加強安全工作的檢查與督導，杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園。
4、幼兒教師健康的心理素質不僅是幼兒成才的根基，也是教師教書育人的前提條件，更是學校和諧發(fā)展的重要保證。因此督學要加強與教師的交流，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見，及時將教師的意見反饋到學校，為學校制定人性化管理措施提供依據。
5、協(xié)助學校開展教學規(guī)性檢查工作。第一至第二周開展開學初教學檢查，檢查教師的第一堂教案、領導的聽課、教師教學計劃的制定情況、教師與幼兒到校情況以及教學任務落實情況、教具準備情況等；第九周至第十周采取多種形式對教師的教案、聽課、政治筆記、業(yè)務筆記、教學安排的實施運行等情況進行全面細致的檢查，第十六周至十七周做好假期前的檢查工作。
6、認真填寫各種檢查表格，搞好教學督導原始資料的積累工作。認真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。
7、按時上報學校教育督導信息，并落實到人，使之成為常規(guī)性工作，要求在信息質量上不斷提高。
8、找家長訪談。
9、完成學校臨時委托的其他工作。
組長：劉建輝辛家寨鎮(zhèn)小蝌蚪幼兒園辛家寨鎮(zhèn)陽光幼兒園。
辛家寨鎮(zhèn)寶寶樂幼兒園辛家寨鎮(zhèn)五合幼兒園。
辛家寨鎮(zhèn)沙河幼兒園。
督學：王榮斌樓觀鎮(zhèn)西樓幼兒園樓觀鎮(zhèn)靚亮幼兒園。
樓觀鎮(zhèn)愛業(yè)幼兒園樓觀鎮(zhèn)小太陽幼兒園。
樓觀鎮(zhèn)童樂幼兒園樓觀鎮(zhèn)新興幼兒園。
樊轉轉樓觀鎮(zhèn)焦鎮(zhèn)幼兒園樓觀鎮(zhèn)博藝幼兒園。
樓觀鎮(zhèn)明星幼兒園樓觀鎮(zhèn)界尚幼兒園。
樓觀鎮(zhèn)金博兒幼兒園。
童白鴿辛家寨鎮(zhèn)啟明星幼兒園司竹鎮(zhèn)童心幼兒園。
辛家寨鎮(zhèn)小太陽幼兒園司竹鎮(zhèn)育紅幼兒園。
司竹鎮(zhèn)油坊頭幼兒園。
1、配合教育局做好開學檢查，檢查責任區(qū)學校工作開展情況。
3、檢查督導牌的.掛出展示情況。
1、開展幼兒園基礎設施的檢查工作，如大型玩具的配置。
2、本月餐費收取情況的督導。
3、上報上月及第一季度學校教育督導信息。
1、教師教研活動的督查與指導。
2、教師上課情況的檢查，如是否充分準備教具。
3、上報學校教育督導信息。
1、配合督導室做好教學常規(guī)、校園文化建設、基礎設施建設等資金的使用及學校安全教育督導。
2、財務制度的檢查。
3、做好“三項督導”資料整理歸檔工作。
4、上報學校教育督導信息。
1、督查學校教師績效目標考核的工作落實情況。
2、檢查假期的工作安排，如值班人員的安排。
3、上報學校教育督導信息。
1、協(xié)助做好學校校園安全隱患排查工作，并提出整改意見。
2、做好開學準備工作的督查與指導，如環(huán)境布置。
3、上報學校教育督導信息。
1、幼兒園開學工作督查，重點是財政收費。
2、協(xié)助教導處督查常規(guī)工作，規(guī)范辦學行為。
3、衛(wèi)生保健制度的檢查。
4、上報學校教育督導信息。
1、做好“三項督導”資料整理歸檔工作。
2、消防安全工作督查。
3、飲食管理工作的督查與指導。
4、上報學校教育督導信息。
1、保教隊伍建設工作的檢查指導。
2、各班級區(qū)域活動開展情況的檢查。
3、上報學校教育督導信息。
1、做好各校教育督導公示、回訪、整改等工作。
督學責任區(qū)工作總結篇十五
根據綦教〔20xx〕18號《重慶市綦江區(qū)教育委員會重慶市綦江區(qū)人民政府教育督導室關于開展義務教育學校素質教育督導的通知》、綦府督〔20xx〕3號《重慶市綦江區(qū)人民政府教育督導室關于開展學校素質教育督導自查申報工作的通知》、綦府督〔20xx〕4號《重慶市綦江區(qū)人民政府教育督導室關于義務教育學校開展素質教育督導“自主選擇”指標制定工作的指導意見》等文件精神，采用課堂觀察、校園觀察、查看資料、走訪師生和學生問卷等方法，對“目標體系”中的c13、14、15、16、17、29和“素質教育合格學?！鄙陥?、“自主選擇”等內容，先后于20xx年3月14、17、21、26日對石壕中學、萬隆學校推進素質教育的相關內容進行督查，現(xiàn)將督查后的主要成績、問題和建議報告如下。
通過對c13、14、15、16、17、29和“素質教育合格學校申報”、“自主選擇”等內容開展督查，石壕中學、萬隆學校在推進素質教育過程中取得了以下成績。
學校的一個長期任務，克服重重困難，全方位實施素質教育。
2、嚴格按部頒標準開齊、開足課程，確保學校的教育教學工作正常開展，確保學生德智體美勞全面發(fā)展。
3、課程內容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系非常緊密，利于學生了解生活、了解社會，利于學生深入淺出的學習知識和能力。
4、教師能做到“以學定教”，靈活運用各種教學方式，課堂活潑有趣。
5、教師主導，學生主體，師生互動，學生充分展示，課堂效益好。
6、小學80%以上（初中90%以上）的教師在課堂教學中能夠運用現(xiàn)代教育技術手段，而且做到應用合理、有效，增強了課堂的信息量，增強了教學的直觀性，增強了教學的趣味性。
7、教師在課堂教學中，能夠適時有機的滲透品德和公民教育，方法靈活，沒有出現(xiàn)貼標簽的現(xiàn)象，做到了既教書又育人。
8、教師課堂內外用字規(guī)范，教師能正確使用普通話（50歲以上的教師除外），教師教育教學理念先進、專業(yè)知識比較淵博，處處能為人師表。
9、石壕中學、萬隆學校積極申報20xx年“素質教育合格學?！痹u比，有條不紊的開展自查、報告和申報工作。
鼓的開展制定“實施方案”、“目標體系”、“評分細則”等工作。
通過對c13、14、15、16、17、29和“素質教育合格學校申報”、“自主選擇”等內容開展督查，石壕中學、萬隆學校在推進素質教育過程中，當前的問題癥狀主要有以下幾個方面。
1、石壕中學、萬隆學校的教師嚴重缺編，尤其是萬隆學校缺編特別嚴重，教師的基本人數(shù)都無法達到要求，這種局面對全面推進素質教育極其不利。
2、教師專業(yè)不對口，萬隆學校特別嚴峻，教師任課中，連文科與理科的類型都對不上，更不要說學科專業(yè)，這種情形對全面推進素質教育也極其不利。
3、石壕中學、萬隆學校的教師普遍采用電子教案，這本來是現(xiàn)代教育的科技手段，一方面可以逐漸沉淀學校的集體智慧，進行知識、經驗的積累，另一方面可以為廣大教師節(jié)省大量時間，本來是一件大好事，但學校在審核中存在漏洞，會導致部分教師（對教育教學工作不認真、思想意識不高的教師）隨意下載，對電子教案不做修改，不去研究教材，不去研究學生。這樣的教案就起不到課時計劃的作用，自然就失去教案的應有作用，課堂效益就得不到保證，素質教育的推行也被大打折扣。
4、“用教材教”的思想體現(xiàn)不是特別好。從石壕中學、萬隆學校教師在課堂教學的過程中看出，部分教師對教材內容的二次開發(fā)方面顯得不夠深入和全面，僅僅停留在教材的表面，未能最大程度的利用教材、開發(fā)教材。
5、“三維目標”落實不足。從石壕中學、萬隆學校教師在課堂教學的過程中看出，部分教師在具體的過程實施時，注重知識與技能目標的落實，輕視過程與方法目標的落實，忽視情感態(tài)度與價值觀目標的落實。即便教材內容十分明顯，在落實情感態(tài)度與價值觀目標的時候都顯得有些牽強附會，十分的不協(xié)調、不到位。
6、主導與主體關系不夠明朗。從石壕中學、萬隆學校教師在課堂的表現(xiàn)來看，本分教師個人獨站的時間超過了四分之三，單項講授時間太長，不符合現(xiàn)代的課堂要求。
7、因材施教中的不足。從石壕中學、萬隆學校教師在課堂的表現(xiàn)來看，本分教師未能經常分層指導學生，關鍵在“經?！倍稚献龅貌粔颉＿@樣，對理解能力差一點的學生來說，就會出現(xiàn)欠賬，知識、技巧、能力各方面都會拖后腿、落后。
根據以上問題及個人反思、分析，特提出以下建議。
1、加強電子教案的管理工作。
學校加強對教師電子教案的審核和認定，要求教師對電子教案進行二次備課，要求教師在電子教案上留下痕跡。通過這些環(huán)節(jié)的檢查，確保教案的質量。
2、加強教師對教材內容的二次開發(fā)的引導。
學校加強教師備課時對教材的專研，全面挖掘教材，深刻了解教材的深層內涵與外延，真正實現(xiàn)教師對教材的二次開發(fā)，最大限度的發(fā)揮教材的作用。
3、加強教師落實“三維目標”的工作。
學校組織教師學習落實“三維目標”的相關要求和規(guī)定，明白落實“三維目標”的意義，重點引導教師認真“落實過程與方法目標”、“情感態(tài)度與價值觀目標”。
4、教師明確主導與主體關系。
隨著課堂教學改革的進一步深入，教師在課堂教學中，必須保證教師主導、學生主體，二者的關系不能顛倒，具體說來，教師單項講授時間不能超過三分之二課時。
5、克服教師因材施教中的不足。
學校引導教師在課堂教學中，注重經常分層指導學生進行教育教學，關鍵在“經常”二字上做好文章，明白學生的差異性，注重全體學生，面向全體學生，確保全體學生在知識、技巧、能力各方面都不拖后腿、落后。
督學責任區(qū)工作總結篇十六
xx區(qū)第一督學責任區(qū)根據國務院教育督導委員會辦公室《關于開展20xx年春季開學暨學校安全風險防控專項督導檢查工作的通知》和省、市精神以及責任區(qū)督導工作計劃。兩位責任督學按照《xx區(qū)20xx年春季開學暨學校安全風險防控專項督導檢查（自查）表》的內容進行了20xx年春季開學專項督導檢查，現(xiàn)將督查情況報告如下：
20xx年2月26——月12日。
專項督導。
春季開學暨學校安全風險防控等工作。
合肥市長江路幼兒園、合肥市宿州路幼兒園森林城分園、合肥市安慶路幼兒園、合肥市大西門幼兒園、合肥市雙崗幼兒園、合肥市委幼兒園海棠分園、合肥市榮成幼兒園等。
實地察看、查閱資料、聽取匯報、隨機訪談、觀摩活動、瀏覽校園網站、與園長、教師家長交流、情況反饋等。
根據省市精神以及xx區(qū)教育督導室的要求，第一責任區(qū)二位督學于2月26日——月9日對本責任區(qū)的幼兒園開展開學工作專項督導。重點：春季開學暨學校安全風險防控等工作。各園按照xx區(qū)教體局春季開學工作要求，全體教職工提前到崗，積極籌備新學期開學工作。督導過程中，所見各校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，師生情緒飽滿，教學秩序井然，安全工作高度重視，后勤保障到位。各園按時上交了《xx區(qū)20xx年春季開學暨學校安全風險防控專項督導檢查（自查）表》。
（一）開學條保障。
1各園提前謀劃，高度重視開學工作。領導班子召開會議，組織教師提前到崗上班，認真做好園務計劃，教師備超周、布置教學和游戲環(huán)境，保育員打掃衛(wèi)生等。
2各園校舍、生活設施設備開學前都進行了檢修，飲食、用水、用電等各項后勤保障工作全部到位。
3、2月22日上午所有園所按照局工作部署，全體行政班子到校上班，召開了新學期工作行政會議，對下學期學校工作進行了梳理。2月2日全體教師上班，各園均召開了全體教師新學期工作會議，對新學期工作安排及開學典禮工作進行了全面的布置。2月24日上午財務室按照生一類園規(guī)定的收費標準統(tǒng)一收費；后勤人員采購開學各項物品，尤其幼兒伙食的安排和采購；部分教師和孩子彩排和籌備開學典禮。安排細致嚴謹，開學工作秩序井然。
（二）規(guī)范辦學行為。
1各園都在幼兒園醒目位置，張貼、公示收費標準和收費時間，無亂收費行為。
2各園辦園行為規(guī)范，無亂辦各種興趣班現(xiàn)象。從表反映各園都能以游戲為幼兒基本活動，五大領域活動安排適當，幼兒不使用教材，無小學化傾向。
七所幼兒園均無大班額現(xiàn)象。
（三）風險防控以及校園安全管理。
1各園都裝有安全監(jiān)控設備，所有園舍角落、重要處室、戶外活動場地都裝有探頭；幼兒園前后門也都裝了和公安聯(lián)網的監(jiān)控探頭。幼兒園“三防”建設得到落實。
2各園對安全隱患的排查、設施設備的檢查、維修均記入安全臺賬。
食堂采購的食品全部有臺賬，并且與賣家簽署安全、質量等相關合同。冰箱留樣48小時。
4戶外以及班級大中小型玩具全部消毒，有記錄。
食譜對家長公布，接受家長和社會各方的監(jiān)督。
（四）、幼兒園校舍安全管理。
各園每年都對校舍隱患進行安全排查。建立校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查，并將排查信息錄入全國中小學校校舍信息管理系統(tǒng)。所有園所均無d級危房。
（五）、食品安全管理。
各園食堂規(guī)制度健全，全部食材均由合家福超市配送，每天送菜均索證、登記；幼兒園食堂衛(wèi)生整潔；工作人員均著裝上崗、戴口罩并做好留樣和登記工作。
（六）各園開學兩點工作。
新年伊始，各園在開展常規(guī)工作的同時，注重利用中國作隆重的傳統(tǒng)節(jié)日-----春節(jié)，開展了主題新穎、別致有趣、符合本園特色的開學典禮，旨在對幼兒進行明禮儀教育、安全教育、元宵節(jié)民俗知識等，多家開學典禮活動都得到了新聞媒體的宣傳報道。
大西幼開展以“不忘初心凝心聚力做新時代有溫度的大西幼人”為主題的師德師風建設會議，近百名教師鄭重宣誓，幼兒園還將《xx區(qū)幼兒教師師德規(guī)范標準》和《xx區(qū)幼兒教師一日行為“十要”》，懸掛上墻，隨時警示教師，還發(fā)到每位教師手中。
長幼開展了“猜燈謎送祝福宣師德”活動。全體教師在開學典禮上作了莊嚴肅穆的師德宣誓，踐行師德師風的信念，彰顯著教師們提升師德師風的信心和決心。教師們手拿燈籠、鞭炮等道具化成了可愛的“新年使者”，為全體師生獻上了精彩的表演，為大家送上了元宵節(jié)的祝福。
市委幼海棠園開展了“金犬迎新夢想起航”春季開學典禮，升旗儀式特邀到國防科技大學的國旗護衛(wèi)隊隊員們進行升旗，莊嚴的、充滿儀式感的升旗儀式讓師生們倍感難忘。四里河畔分園還邀請教官們對全體教職工進行了《消防知識普及專題講座》活動，進行消防知識宣傳，詳細講解了日常生活中如何預防火災，及火災發(fā)生時逃生和自防自救能力等知識。
雙幼除了開展師德宣宣石活動外，在開學第一天班子和全體教師即開展新學期“夜訪萬家”行活動。進一步增進了雙幼教師對于夜訪家庭幼兒的了解，更加有利于教師因材施教與家園形成教育合力，促進家園之間的和諧發(fā)展，受到家長的一致點贊。
榮幼開展“新思想新目標新作為”的新學期園務工作謀劃會，并開展“誦經典古詩倡明新風”開學典禮，幼兒節(jié)目《誦古詩，揚明》以及古詩接龍，贏得了家長、老師、小朋友的陣陣掌聲。
安幼開展“家園攜手共努力,齊心助力新學期”新學期家長工作會議暨“春季校園傳染病防控”家長講座，數(shù)百名家長參加此會。李崢園長作“鷹雁”團隊,“和”之所行——20xx年工作匯報”及“存鷹之心于高遠,習雁之性以創(chuàng)新——20xx年工作展望”。圖并茂的向家長展示了許多師生們活動精彩的瞬間，受到高度評價。
1、園聘教師、保育人員和廚房工作人員工資待遇偏低，建議適當增加薪酬。
2、幼兒園分園建議增設后勤崗位。
xx區(qū)第一督學責任區(qū)。
督學責任區(qū)工作總結篇十七
根據一月一主題的督導工作計劃安排，十月份xx區(qū)第三督學責任區(qū)三位專兼職督學到責任區(qū)內十所校園開展了常規(guī)督導，督導的主要內容包括：督查學校教研組工作和調研“兩項工程”管理?，F(xiàn)將常規(guī)督導情況報告如下：
督導人員：
督導時間：20xx年10月。
督導對象：
督導項目：
1督查學校教研組工作開展情況，了解學校教育教學常規(guī)管理。
2調研“兩項工程”：午餐和放心班的管理情況。
督導形式：查閱資料、聽取匯報、召開座談、反饋交流。
責任區(qū)內有九所小學和活動中心，為了深入調研學校的常規(guī)教育教學管理，十月的常規(guī)督導以“教研組工作”為切入口，從查閱教研組活動計劃、教研活動記錄等材料，并與教研組長座談的形式，了解學校教育教學管理的規(guī)范性和特色，挖掘亮點、找出不足、深入交流、督促提升。
深入各校園認真調研xx區(qū)的兩大民生工程：“午餐工程”和“放心班工程”在各校的推進和管理問題。督學們通過認真查閱資料、深入教室和食堂實地查看等形式，進一步了解學校對于師生就餐和對放心班學生的管理。
六安路小學壽春路校區(qū)：一、二、六年級在這個校區(qū)，兩個校區(qū)既有融合又有各自的教研活動，豐富了教研活動的內容，幾位教研組長對各自的教研組工作都有深入細致地思考，并認真組織落實工作計劃，扎實組織開展教研活動，資料完整豐富。
安三小靈溪校區(qū)：年輕的校區(qū)年輕的教師，為了進一步優(yōu)化堂教學，促進新教師專業(yè)發(fā)展，夯實年輕教師駕馭堂教學的基本功，教研組長在教研活動中認真思考，既有困惑也有創(chuàng)新，為年輕教師提供了一個鍛煉的平臺和磨的機會，讓教師相互學習，相互交流，在不斷的思維碰撞中，激發(fā)創(chuàng)新的火花，達成最優(yōu)化的教學方法，從而提升教師堂教學水平，促進教師專業(yè)化成長。
淮三?。和ㄟ^觀摩語組全體老師在一樓多媒體開展整本書閱讀主題活動，就可以感受到這所老城區(qū)學校在面對教師隊伍缺乏年輕活力的困境下，依舊扎實認真地開展各項活動，豐富教育的內涵。
虹橋小學：“扎扎實實抓常規(guī)不遺余力提質量”的教育教學工作會為教研組工作提供了思路。以“名師工作室”和“青藍工程”項目為依托，把“一師一優(yōu)、一一名師”活動作為推進學校教育信息化的重要抓手，為集體研討提供了很好的平臺要求教師從日常教學中去反思提升，并做好記錄，及時交流。
躍進小學：以教研為依托，強化科研驅動，立足堂教學，通過“師徒結對”、公開活動推進等務實舉措，引導教師群策群力真研究，共同為提升躍進數(shù)學教育質量貢獻智慧和力量。
鋼鐵新村小學：新校長新思路，管理從規(guī)范開始，教研組活動和其它工作一樣，從最基本的規(guī)范管理開始，教研組長都認真制訂工作計劃，并按周開展活動，有思路有舉措。
xx中鐵校區(qū)：青年教師是這個新校區(qū)的教師隊伍的特色，為了促進青年教師的成長，學校通過外請專家進入教研組的方式引領年輕教師成長，借鑒經驗與自主探究結合起，促教師成長。
五一小學：立足校情，務實為本的穩(wěn)扎穩(wěn)打逐步打造五一小學教育品牌的辦校理念指引著學校的管理特色，面向全體、關注學生、注重研討、提高實效這四項核心，努力通過此活動促使教師在常規(guī)教學上下功夫，努力提高每節(jié)的教學效率，力求堂堂出精彩。教研組工作也力求務實高效，活動資料完善，內容豐富。
大楊中心小學：學校立足校情，強化教學常規(guī)管理，引導教師潛心教學，營造學?！爸亟萄校豳|量”的良好氛圍，教研組活動要求教師認真反思自己的教學行為，能針對出現(xiàn)的問題做出深刻分析，抓住問題根，對癥下藥，認真改進，從而不斷提升堂實效。
xx區(qū)青少年校外活動中心：在認真開展一日校外綜合實踐活動工作中，始終堅持抓教研促教學，把創(chuàng)新綜合實踐程作為教研活動的主要目標，打造高效堂作為提升活動中心教師綜合素養(yǎng)和教育教學質量的重要抓手，多措并舉，努力打造校外綜合實踐教育品牌名校。近年開展的教研活動，目標明確、形式多樣、內容豐富、收效顯著。
各校根據以往慣例，在九月份一開學就陸續(xù)落實了“午餐工程”的人數(shù)統(tǒng)計和值班安排，值班包括教師值日和領導巡視，分別記錄日志。xx和xx中鐵校區(qū)兩所學校食堂管理比較規(guī)范，就餐人數(shù)很多，學校也采用了錯時就餐和配送到教室的方式分流學生。各校“放心班”工作也落實到位，中午基本上由值日教師安排學生午休、閱讀、做作業(yè)等方式，下午的活動各校基本上都與社團活動、校本程結合起，完成作業(yè)、補缺補差、參加社團等多種方式讓學生在放心班的時間都有收獲。
1教研組建設是學校管理的一個縮影。一些學校和新校區(qū)年輕教師多，學校都很注重對年輕教師的培養(yǎng)。各校（包括活動中心）都十分注重教科研管理，學校教研活動開展得扎實有效，基本能做到定時間、定地點、定主題、定形式，活動的實效性比較強。但有的教研組長在組織活動中也存在一定的困惑，如何提高活動的實效，豐富活動的形式。督導建議，通過網絡學習、資共享、專家引領等多種形式豐富學習的形式和內涵，積極主動地尋求學校領導班子的支持和幫助，從而克服教研組活動形式的單一性和隨意性。學校教研要時時研究，處處研究，提煉好的方法，達到教研的共識，依托學校名師工作室，提高新教師專業(yè)成長。
2午餐和放心班工程是xx區(qū)的教育民生工程，自實施以為家庭和學生解決了實際困難，督導建議在繼續(xù)推進過程中要持之以恒地管理到位，避免松懈思想，對學生的管理不容忽視，還要注意平時的相關資料收集，各項記錄再精細化全面些，認真做好學生缺勤時的有效追蹤工作并做好字記錄。
針對學校反映的配送的午餐偶爾出現(xiàn)的衛(wèi)生狀況，督導建議學校收集問題的資料，及時反饋給上級主管部分和配送公司，及時整改確保師生午餐的衛(wèi)生安全，同時提醒配餐公司面對天氣越越冷的狀況，要做好餐食的保溫措施。
對于開學工作專項督導中發(fā)現(xiàn)的問題：如門衛(wèi)室的規(guī)范、校園化、安全管理、食堂衛(wèi)生等情況，相關學校都已經整改落實，并通過在責任區(qū)工作交流的群中上傳照片的形式，展示了整改結果。xx中鐵校區(qū)食堂管理的問題，通過再次實地查看，廚房食材專人負責、從業(yè)人員的衛(wèi)生許可證等問題已經整改到位。
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