每個人都應該定期進行總結，以便更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。要注重自我評價和對未來的展望；以下是小編為大家總結的經驗，希望對大家有所幫助。
六年級做家常菜有感篇一
六年級學生對于開學不陌生了，作為即將畢業(yè)的學生對開學有何新的感想？下面本站小編整理了開學有感。
作文。
六年級，供你參考。
今天，我們二小學校舉行了一場隆重的開學典禮。
這時我又想起了那愛國愛民愛黨的雷鋒叔叔、舍身炸碉堡的……。
這些英雄值得我們驕傲、敬佩，值得我們去學習、發(fā)揚。那五顆閃亮的星星在明媚的陽光的映照下，顯得無比輝煌。當我還在癡迷的狀態(tài)，突然，一陣洪亮的歌聲一下就驚醒了我，原來他們都在《歌唱我的祖國》呀!于是我也跟著唱起來了。下面就是刻苦訓練一個暑假的鼓號隊的演出了，那動聽悅耳、迷人的樂曲一次次從耳邊經過，使我感到很輕松、愉快。我們二小一定要創(chuàng)造出一個文明、和諧的大家園，我們自己的目標都是要自己爭取而得來的，只要我們有信心。當這勝利的國歌再次響起，我的心中更加充滿了激情!此時，開學典禮也不知不覺到此結束了。
今天是星期一，老師說要舉行開學典禮，我們都穿上了整齊的校服，期待著典禮的到來。
早上，天氣有點陰，后來，下起了毛毛細雨，老師說今天下雨，要在第一節(jié)課舉行開學典禮，第一節(jié)課上課了，我們都到校園里參加開學典禮。
鼓樂隊在奏樂，孫校長主持開學典禮，典禮一共有六項，第一項是升國旗，鼓樂隊奏起了國歌，我們在敬禮，國旗升上去了，鼓樂隊停止了奏樂，我們也放下了手。
第二項是唱國歌，在老師的指揮下，鼓樂隊奏起了樂，我們都很認真的唱起了國歌。
第三項是請譚校長講話，譚校長講話的主題是：遵守校規(guī)，注意安全，講了一些安全事項，還舉了一些實例，我們在以后的生活中，要注意安全。
第四項是老師代表邢老師講話，要我們好好學習，教師節(jié)快到了，同學們工整的作業(yè)，好的學習成績就是對老師最好的回報。
第五六項是學生代表侯東岳講話和頒獎，老師們都說侯東岳很棒。
新的學期開始了，我們進入了五年級，我一定要好好學習，爭取在小學這最后一年里取得好成績。
清晨的太陽似乎溫柔了點，我起得更早了。來到學?！伴_學慶典”四個大字就映入我的眼簾，哦，我猛然想起，今天是學校隆重舉行的開學典禮，我看了看我還好還好，穿著規(guī)定的服裝。
老師帶領我們站好隊，啊，太陽怎么變得如此刺眼!我把班牌高高舉起好重啊，在我的手支持不住的時候，校長因為關心我沒讓你叫我們吧牌子放下來，終于輕松多了!
無意間，我看見有許多穿著整潔的領導緩緩走近了校園，“歡迎歡迎……”隨著熱烈的歡呼聲，我心中肅然起敬，目視他們，一種莊嚴感悠然而發(fā)。
后來晏局長宣布開始，同學們就揮起手中的道具，流蘇在陽光下閃爍著光芒，紅領巾也閃爍著星星點點。
“撲撲”一些彩色的圈飛起來了，滿天飄著，好像飛舞著的彩蝶，我多么希望放下手中的班牌，飛起來去捕捉那些“蝴蝶”啊!
在小圈還沒落地的時候，鞭炮又響了起來，頓時整個學校煙霧蒙蒙，人間仙境一般。禮儀隊進場了，鮮花、彩旗、國旗、宜陽校牌一起登場，這是我感覺胸前的紅領巾愈加鮮艷了。鮮花搖擺著，彩旗揮舞著，隨著過個響起，國旗徐徐升起，大家把手舉起，對著國旗敬禮。同時禮儀隊為各領導戴上了紅領巾，這下，領導也成了我們其中的一員了。
接著，南青局長為學校致詞，晏校長也在國旗下講了話，我真感謝他們，為宜陽學校做出了貢獻。后來，老師叫我們右手握拳，在國旗下宣誓：“我行，我能行，我一定行。”我記著這句話，這是我自信的加油站。在道具揮舞的過程中，我們唱起了獨一無二的《宜陽之歌》。豪邁、悅耳的歌聲到現(xiàn)在似乎都在我耳邊響著。
不知不覺中大典就結束了，我們送走了領導，回到了班級。到現(xiàn)在，我還在細細品味慶典的開心，莊嚴與激動。
轉眼間，開學已經兩周了，各科老師、各類功課、各種作業(yè)、各個事例早已說明六年級要攀登的險峰太陡峭了，太令人緊張了!
六年級是學生生涯的轉折點，剛開學，便有一種無形的壓力向我施展，讓我把一切驕傲的念頭藏到心底。
六年級了，壓力大了。
放學晚了，上學早了。
在六年級剛開學，我便適應了六、3班這個大家庭，大集體以及各科的老師，我甚至已經立下決心，努力拼搏、堅定信念，爭取明年一定考上一個好中學!
同學們，讓我們共同努力吧，爭取成為幾個學校爭著要的優(yōu)秀生，為自己輝煌的前程而努力吧!
快樂的暑假結束了，學校的大門敞開了，新學期也隨之來到。今年，我終于步入了六年級的門檻，距離“初中”這個充滿未知數(shù)的地方不再遙遠。
小學生活。
的最后一道“天塹”，學習過程中必定會出現(xiàn)更多的困難，但是，沒有任何難關是不會被攻克的，世上無難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來。
新學期開始了，分別了一個暑假的朋友又相聚在一起，共同談論著假期里的趣事。曾經互不相讓的對手也回歸了狀態(tài)，準備在這個學期里暗暗再較量一番。這學期班上又新添了兩位新同學，他們從其他學校轉到了我們這里，不知實力是否高深?力量是否雄厚?他們是敵是友，暫時難下辯論。
在六年級的時光里，學習負擔一定會加重許多。這不，連我也成了近視的“四只田雞”了，課余的時候不好好放松怎么行呢?看看同學們，他們一個個不是在籃球場上叱咤風云，就是在排球網前活蹦亂跳，再者也能出去走動走動，可是我卻漫游在興趣班的浩海之中，好不容易在英語班苦讀畢業(yè)，又被扔進另一所英語興趣班上，書法班上練字對仗必須工工整整，奧數(shù)講得我滿腦子只有公式。真希望秋游趕快到來，好讓我快去郊外好好領略一下自然風光。
今年，我讀六年級，明年，我上初一。聽說現(xiàn)在的“升初”之戰(zhàn)十分激烈，各所名校都是擇優(yōu)錄取，要想上好初中，一定要才學淵博。激烈的斗爭即將開始，今日不努力，考試徒傷悲呀。
六年級做家常菜有感篇二
寒假里，我又學會了一道菜，那就是美味可口、回味無窮的寧波家常菜——咸齏年糕湯。
首先，把全部食材都準備好。年糕切成片，咸齏切成丁，肥瘦相間的五花肉切成條，還要一壺熱水。
接著，把油倒入鍋中，中火燒熱。我先把肥肉下入油鍋，炸之去油，再把瘦肉下鍋。“噼里啪啦”一陣響之后，肉肉們已經炸至金黃。
然后我把咸齏梗丁放入鍋中，鍋里響起了“滋滋滋”的聲音，頓時油花四濺，嚇得我直退三步。我把肉和咸齏梗翻炒了幾下，放入咸齏葉丁，再翻炒幾下，放入年糕繼續(xù)翻炒。
最后，我往鍋里加入少許白糖和細海鹽提鮮入味。再將準備好的熱水倒入鍋中，沒過年糕，蓋上鍋蓋。
大約三五分鐘左右，一陣香味撲鼻而來。我連忙打開鍋蓋，撒入一小勺雞精，美味的咸齏年糕湯便出鍋啦！
告訴你個小知識，其實年糕湯有一個寓意喲！年糕的寓意是年年高升，霉運翻過了，在新的一年里，就會萬事如意了。寧波話叫“烘烘響”，就說明年能夠紅紅火火，熱熱鬧鬧！
好了，不和你們聊了，我要去吃香噴噴、熱乎乎的咸齏年糕湯了，拜拜啦！
六年級做家常菜有感篇三
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候......是啊，時間如流水，在洗手的時候，在吃飯的時候，在思考的時候，時間正在悄無聲息地從我們身邊“飛”過。
自從品讀了朱自清的散文《匆匆》后，我便越發(fā)珍惜身邊的每一刻，每一秒時間。我望著窗外，觀察著“時間”有時都從哪“不翼而飛”了。望著望著，我仿佛看到正有許多時間從我眼前流失，正從我身旁滑去。我不禁感嘆：“時間去的匆匆啊!”
還記得以前的我，從來都不懂珍惜，只知道每天做完做業(yè)就耗在電視機前看電視，周末就只知道賴在床上一覺到中午。其實，正當我做這些事時，時間就已經從我身邊悄悄溜走。
而現(xiàn)在的我，懂得了珍惜時間，有了很強的時間觀念。我會珍惜這寶貴的時間，在每天有限的二十四小時里做一些有意義的事，不放過任何一秒。在心中默算，從一年級起，已有2555個日子我碌碌無為，就在這碌碌無為之中，我又失去了些美好的光陰。我又不禁感嘆：“時間去的匆匆啊!”
時間是公正無私的，不會為了我而延緩自己，不會為了你而加速自己，所以我們要正確選擇、合理地運用、安排它。還曾記得，《匆匆》的作者朱自清在書中這樣寫道：“針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！笔聦嵣系拇_如此：時間流逝無聲無息，讓人不易察覺，當人們知道時，只能惋惜和無奈。
為了讓我的生活變得充實，我在上課的40分鐘里不開小差，才能有效提高聽課效率。然后在課間閱讀欣賞文章，淵博知識。
從此以后，我一定要把握住時間，爭分奪秒學習，做一個充實、惜時的人。
六年級做家常菜有感篇四
今天郭老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——做一道家常菜。正好今天爸媽們不愿下廚，我就做了一道自己最愛吃的家常菜——青椒土豆絲。
一開始，我先幫土豆洗了個冷水澡，再用剝皮器剝去土豆的皮。
然后，我呈了一些清水在量器里，給它塑型先橫著切成塊，再豎著切成絲，我又給這些土豆絲泡了個5、6分鐘的澡。
我又給它找了個“助手”——青椒，我也幫它塑了型。我怕它們上“戰(zhàn)場”后濕，發(fā)揮不好，于是我將它們?yōu)r了下水。
接下來，就是激動人心的戰(zhàn)場作戰(zhàn)時刻，我將它們“調來調去”，給它們進行“補給”——水、油、鹽和醬油。
它們進行了一次完美的“戰(zhàn)斗”，我將“視屏”裝入“u盤”中，自己一人將青椒和土豆絲掃蕩完畢。
總之我要感謝我的媽媽！
六年級做家常菜有感篇五
土豆絲，雖然是一道家常菜，可我卻百吃不厭。
今天，奶奶給我做了醋溜土豆絲。只見奶奶拿出一個土豆，洗干凈，削了皮，切成絲兒，放在一邊。再把鍋洗干凈，把油澆到鍋里燒熱。最后把切好了的土豆倒進鍋里，“沙沙”你瞧平底鍋正在快樂得唱歌呢！再翻炒3分鐘，放醋炒1分到2分鐘，放調料，出鍋。
“上菜咯！”媽媽一邊端著土豆絲，一邊喊道。哇噻！土豆絲金黃金黃的，有的長，有的短；有的細；有的粗。我使勁嗅了嗅，嗯，酸酸甜甜的香味撲鼻而來，使我垂涎三尺。
我不管三七二十一，直接用了筷子夾了一把土豆絲就往嘴里塞。剛碰到舌頭，上面的味蕾還沒有反應過來，“哇，好燙呀！”我被土豆絲燙得直喝冷水，還不停得用手往嘴里扇扇冷氣。過了幾分鐘，我的舌頭才“緩過神來”?，F(xiàn)在我才知道，做什么事都不要猴急，人們都說：“心急吃不了熱豆腐，”原來心急也吃不了土豆絲呀！
我回到餐桌旁邊，用筷子夾了一小把土豆絲，用嘴把它們吹冷，再慢慢地放入口中。嗯，又甜，又酸，又辣！吃完之后，會讓你感到自己的舌頭在跳舞。還想再來一口！
土豆絲雖然是一道家常菜，但吃完過后，令我回味無窮。我愛吃土豆絲，更愛吃奶奶做的醋溜土豆絲。
六年級做家常菜有感篇六
在我的語文書里，有一篇題目叫《匆匆》的文章。
這是一篇描寫時間的散文，形容時間每時每刻都從我們身邊走過。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學習或睡覺，時間都“滴答滴答”地從我們身邊走過去了。讀了著片散文后，我進一步認識到時間是公正無私的，它對任何人都一樣，不會多給這個幾秒，也不會多給那個幾秒。想讓時間過得快點，或過得慢點，都是不可能的。問題在于如何做時間的主人。
學習中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。上課認真聽講，這樣就充分利用每節(jié)課40分鐘的時間；放學后，認真完成作業(yè)，然后擠出時間來多讀書，參加有益的活動，這樣，課外的時間就被充分的利用起來了，就成了時間的主人。如果上課不認真聽講，放學后只知道玩，這樣時間被拜拜浪費掉了，也就成了時間的奴隸了。
生活中，我進一步加深了對《匆匆》這篇散文的理解，珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收獲，過得很充實；浪費時間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得很空虛。
時間不會給任何人情面，也不會為誰而停留。不知珍惜時間的人，指揮在痛苦中掙扎。
世界上沒有任何不幸能與失掉時間相比。如果你不珍惜時間，那，當你白發(fā)蒼蒼之際，也許只能守著它默默哭泣。
六年級做家常菜有感篇七
每個人都會有童年，但每個人的童年都不一樣，有的充滿著歡樂和美好，而有的卻像掉進了深深的黑洞。凡卡的談判能概念就是苦難的童年。
我們從未體會過寒冷和饑餓，這兩個詞對我們來說實在是太陌生了。對年僅九歲的凡卡，對他來說，親人的呵護士想得到但是得不到的，他想得到的溫暖，呵護，幸福和快樂，他想得到的我們全部都有，但他所受過的一切折磨和磨難，我們卻從未受過，我們的生活來之不易，我們更應該珍惜這來之不易的生活。
每天，媽媽催促我做卷子，看書，我卻對她們大吼大叫，不聽話，惹他們生氣;每天，媽媽叫我別吃零食，多吃飯，長得高，而她們的良苦用心，得到的回報卻是我那一句句“這么高不矮了，穿上高跟鞋，和你一樣高”還有那一聲聲“煩不煩，羅嗦死了”……可是，小凡卡多么想聽到職一聲聲催促呢?我們有親人，我們應該去尊敬她們，體貼她們。
我們的生活幸福，親人對我們很關心，我們應該去感受她們的給我們的愛。讓我們一起來珍惜這來之不易的生活和親人對我們的愛吧!
六年級做家常菜有感篇八
那是個周日，我很早就起床了。跑到廚房大顯廚藝。
我打開冰箱，看到有西紅柿、黃瓜、茄子、苦瓜、雞蛋等，從來沒做過菜的我選擇了：雞蛋西紅柿。我先從冰箱里拿出兩個雞蛋，又拿出了一個碗，把兩個雞蛋相互撞擊，一個蛋裂了，再敲一下，蛋黃和蛋清就流進了碗里，第二個雞蛋直接往臺面上一磕，中間就裂開了，分開后蛋黃和蛋清也流掉進了碗里，我拿起筷子順著一個方向攪拌起來。
我又拿了一個西紅柿，切成兩部分，再把根部切了扔掉，按塊狀平均切開。接下來我又準備了蔥花。
我把鍋蓋打開，又擰開爐具開關，往鍋里放了二勺豆油，油漸漸地在鍋里跳起舞來。嚇得我漸漸的向后躲，等油開了，把攪拌好的雞蛋倒入鍋里，等它凝成餅狀。就給它翻了個個，在鍋里，我把雞蛋切開了備用，然后倒在準備好的盤子里。我又重新在鍋里放了兩勺油，并把油燒開，先放蔥花和花椒面，依次把西紅柿和雞蛋放到鍋里開始炒，在炒的過程中我又放了點白糖，最后放了鹽，一盤美味的雞蛋西紅柿就做好了，我興奮地把爐具開關關掉。把菜盛到盤子里。
媽媽急著把我炒的菜端到了飯桌上，我一看，其他的菜和碗筷都準備好了，米飯已經盛到了碗里，我大口吃著我做的菜，真好吃，比姥姥做的還好吃，我還招呼大家趕快吃我做的菜，要不一會兒就沒了。
爸爸媽媽和姥姥都夸我做的菜好吃，還夸我真能干！我以后會學做更多的菜，給家長吃！
六年級做家常菜有感篇九
沙沙沙，風掃落葉，沙場點兵。
一身身的迷彩裝秋日的籃球場上書寫著青春的生機與活力。
訓練場上，口號一聲高過一聲，大家都在竭力抒發(fā)對軍旅生活的向往并釋放滿腔熱情。
雖說已是秋天，但熱辣的陽光未見絲毫收斂，隊員們的頭上滲出點點汗珠，背上也隱隱感受到汗珠的滾落。
訓練雖說有點辛苦，但也不乏樂趣，踢步時，有人同手同腳的搞笑動作讓人忍俊不禁。
休息時刻更是精彩不斷，原本嚴厲的教官也會一改嚴肅的面孔和大家嬉笑逗趣。各方隊之間拉歌時也是樂趣橫生，大家都用幽默的語言來讓對方的連隊唱歌。唱軍歌更是一種享受了，當我們竭力地吼出軍歌時也感受到一種豪邁的軍情，當唱到“緊握手中槍，怒火燃胸膛，沖啊，殺，殺殺殺！“時，也能夠讓身處“刀槍入庫，馬放南山”的和平時代的我們也感受到戰(zhàn)爭時代人們的激情與殺敵為國的雄心。
結束一天的訓練，我們也不會因此而空閑，正因晚上有更加細致的工作要做，那就是整理內務，當親眼目睹被子白教官疊成豆腐塊時也不由地驚嘆教官的手巧，更由衷感受到人民子弟兵方正的為人。
軍訓生活就是這樣，苦中作樂，苦中有樂，樂中有感。
驚羨花的艷麗，不懂芽的汗水。
年少的我對一切都充滿了好奇心，花樣年華的我們那種充滿了各色的夢想。盡管那些夢想像泡泡一樣不真實，但它們的確很美。
正因有了這個前提，在踏入大學校門的那一刻，那里的一切都像磁石吸引著我，看著美麗的校園，心中又重復了那美麗的夢想。那是心靈的最深處，那是一塊圣地。
在大學生活開始之前，軍訓是必經之路。最后穿上了帥氣的迷彩服。我一向羨慕電視上看到的英姿颯爽的女兵穿著帥氣的迷彩服邁著整齊劃一的步子。此刻最后能穿上了。穿上之后，我才知道，原來那正義劃一的步伐，那英姿颯爽的身影非一朝一夕而成。正如冰心所講：每人都驚羨成功的花的艷麗，但不知道它的芽兒浸透著多少汗水。
頂著炎炎烈日，一動不動站在哪兒持續(xù)軍姿，汗珠順著臉頰流下，浸濕在衣角。雙手不能擦，腳后跟酸痛，腳不能挪，我好想哭。教官苛刻的要求讓我覺得絕望，但休息的時候同學的安慰，教官的.笑話又讓我覺得之神在春日溫暖的陽光中，盡管同學們互不了解，教官與我又互不相識。
軍訓的還未結束，我們還將付出更多的發(fā)奮、更多的汗水，但我們不怕，正因我們正年輕，正因我們滿懷夢想，正因我們充滿活力！
大學生活即將開始，新的樂章即將奏起，新的篇章即將編寫。旭日已經升起，起跑線已經刷新，我們又向著新的太陽、新的未來奔去。
六年級做家常菜有感篇十
今天郭老師讓我們回家做一道家常菜，我思前想后做什么呢？紅燒公雞、清蒸帶魚、脆皮烤鴨……哈哈哈，這些我都不會做，還是從最簡單也是我愛吃的茶葉蛋開始吧。
晚飯后我和媽媽去菜市場買了一些新鮮的雞蛋，回到家中小心翼翼地拿出十個洗干凈，放入鍋中加入冷水，蓋上鍋蓋小火煮開后再煮五分鐘關火。透過玻璃蓋注視著里面手舞足蹈的雞蛋，心想：你們難道想越獄，安分地待著吧，馬上我要大顯身手了。
雞蛋煮好后，我將熱水倒去，把雞蛋在鍋里來回晃蕩，讓它們相互碰撞，媽媽告訴我，這樣可以方便雞蛋脫殼，接著再一個個將雞蛋殼清理干凈，當剝到第六個的時候，蛋白剝爛了，露出的蛋黃，這可怎么辦？我靈機一動，吃了呀，不能讓這一顆雞蛋壞了我的一道菜。想到做到，一口就將那顆“小壞蛋”塞進了嘴巴。
接下來我要給它們“動手術”了，用小刀在每個雞蛋的外表對稱著劃了四刀，注意哦，力度要適中，若太大雞蛋就會爛了，若太小雞蛋可能還沒劃開，這樣做是待會作文讓鹵料能更好的進入雞蛋，這樣才能入味。最后一項工序，放入冷水漫過雞蛋，將之前準備好的生姜、桂皮、香葉、八角、茶葉放入鍋中，再倒一些醬油和兩勺鹽，蓋上鍋蓋小火煮十五分鐘。
滴答滴答……時間到了，我掀開鍋蓋，一股濃郁的香氣撲面而來，我情不自禁地咽了咽口水，把它們都裝進了盒子里，媽媽說：“讓它們靜靜地浸泡一晚，明早吃一定味道絕佳”。我急著說：”啊，不是現(xiàn)在吃??？“媽媽笑著用手點著我的頭說：“你這個小吃貨?！?/p>
我看著香噴噴的茶葉蛋，心里有大大地成就感。
六年級做家常菜有感篇十一
讀《簡愛》最深的感受是，這是一部充滿人性化的作品，寫的是一位飽經滄桑的女性在生活中獲取的經驗和心境，它在傳達現(xiàn)實生活的追求和向往上體現(xiàn)了對困厄和孤獨的抗掙，表現(xiàn)出那時英國女性對現(xiàn)實生活的迷茫，孤獨和恐懼，蘊涵著穿行于冰冷物質空間人們對真情與溫情的渴望，顯示出別樣的精神價值。
19世紀的英國同樣是一個金錢至上的社會，故事情節(jié)的開始就展現(xiàn)出簡凄慘，可憐的身世，沒有父母，唯一疼愛自己的舅舅也離她而去。天生叛逆的她在本是快樂的童年生活中充滿了反抗，在殘酷的現(xiàn)實生活中，她幼小的心在渴望溫暖和真情，尋找本屬于自己的一點一滴。
迷惑在進行，反抗在進行，尋找也在進行，在里德夫人和約翰的欺凌下，簡終于走進了教會學堂。但傷痛是存在的，有許多本質的東西，有許多隱藏在生活潛流下的痛感仍需要面對。生活的困境，好友的離去，還有來自勃洛克赫斯特先生當眾的痛斥都讓她在迷惑的生活中感覺空氣的污濁和心的疼痛。
生活總算是有了進展，上帝也發(fā)了些許的慈悲，在教會學堂兩年的教師生活對于簡或許是平靜的死水一般。然而在不是歡快，沉靜的生活中，卻滲透著她強烈的孤獨感和恐懼感，她需要的是在現(xiàn)實生活的困惑中去游離和奔波，獲得自由，歡快和愛情。
她唯一忘記的是那令她害怕的蓋次海德府，她對它如此的恐懼。
恐懼使她遠離了“幸?！保舱且驗橛辛丝謶郑艜兴鶒?，有所無畏，尤其是對女性而言，恐懼的感情往往與溫情，與人性的善良直接的相聯(lián)。
在追求自己的生活中，簡渴望溫情和善良，在死水般陰暗的生活中，簡終于邁出了自己的腳步來到了羅切斯特先生的府邸。在那里她深切的感受到了女仆的和藹，孩子的天真，還有羅切斯特先生熾烈的愛意。在那里她的靈魂終于駐足，然而這又是那樣的短暫，在一個對愛堅信會使不信仰神的民族信奉上帝的愛人面前，她們美麗的愛情卻在頃刻間化成了泡影，殘酷的現(xiàn)實和社會的壓力讓這個灰姑娘找不到方向，在心的破碎和情的毀滅中，她又開始了自己迷茫的生活，在無際的世界中尋找他方。
錢是沒有的，愛是沒有的，而生活卻是現(xiàn)實的，沿街的乞討讓簡仍在尋找善良和真情。在風雨中，與圣約翰的相逢則是她新生活的又一個開始。在和瑪利，黛安娜共同生活的那段時間內，她深切的感受到了愛的溫暖。當她知道她們又是一個血統(tǒng)時，她的心興奮的幾乎要跳出來，在圣約翰那不知是否能稱得上愛的面前，簡每天都希望能滿足他的期望，但是這樣，她感覺自己拋掉了天性，失去了自我。在繼承叔叔的遺產去平分時，她是那樣的果斷和堅定，而在此刻，圣約翰的企求下，她開始了徘徊，因為她自己知道她對羅切斯特先生的思念一刻也沒有停止過。對生活追求的信念在簡看來不是陽光所能驅散的霧氣；也不是畫在沙灘上的人像能被暴風雨所沖掉；它是一個刻在大理石碑上的名字，注定要和石碑同生共死。圣約翰先生的期望在繼續(xù)，叛逆的簡在親情，恩情和愛情中猶豫和思考。她深切的知道他愛她就像士兵愛一件好武器，僅此而已。簡的靈魂在心里回答，去做一件正確的事，完成上帝的旨意，以沖出懷疑的云霧，找到確定的廣闊天空。
終于，簡又開始了最后的找尋，面對著灰飛湮滅的昔日莊園，周圍一片死一般的寂靜，孤寂，荒涼，和凄切。而此刻充溢于簡靈魂的是無盡的害怕和思念。古老的建筑深深地隱藏在一座樹林里，芬丁莊園沐浴在涼氣透骨的綿綿細雨中，而失明的羅切斯特先生卻在戶外焦急的等待。平靜的生活和無盡的思念或許是他靈魂飛揚的.源泉，就在這簡單的生活中，簡和他緊緊的相擁，似溫馨迷人的夢，美好而又實在。
在煩躁的生活中，時間讓簡徹底的找到了屬于自己的生活，在樹林的古建筑里和愛人平淡的度過每一天的生活。光陰是短暫的，又是美好的，已逝的歲月里簡和心愛的人共同面對生活中的一切，她們也徹底的成為了彼此的骨中骨，肉中肉。
故事結束了，而真實的，毫不含糊的現(xiàn)實生活卻在你我的心中演繹。征程的坎坷，旅途的疲憊，生活的曲折，拼搏的寂寞縈繞在心頭，而懷抱里的各種志愿卻在風雨中愈發(fā)的不可動搖。面對陽光，面對風雨，你是否如此地坦然；面對理想，面對希望，你是否執(zhí)著地追求！
在簡平凡而又曲折的生活中，她時刻放飛著美麗的夢想，為幸福而追求，為平凡而找尋。她別樣的精神價值在新的時代里賦予了青年們幸福與快樂的真諦。
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六年級做家常菜有感篇十二
許多書，尤其是經典的書，你肯定不能只讀一遍，因為只讀一遍是絕對不能完全體會其中意味的。川端康成的《雪國》就是這樣，起碼對于我是如此。
《雪國》是川端康成的代表作之一。它講述了一個坐享祖業(yè)的男子島村在旅行中與藝妓駒子和一直處于圣潔狀態(tài)的女孩葉子的故事。兩個女孩，一現(xiàn)實，一虛幻;一熱烈似火，一清冷似冰;一如夏花絢爛，一如秋葉靜美。她們性格設定的明顯差異，以及一男兩女的情節(jié)模式，很容易讓人想到張愛玲的名作《紅玫瑰與白玫瑰》。
駒子在與島村的關系中，一直是居于主動地位的?；蛟S從一開始，當島村以“談話者”的姿態(tài)進入的時候，她內心就已經情愫暗生了。他們的相見只能一年一次。于是駒子相當珍惜見面的機會。她陪宴也好，醉酒也罷，都不忘幾乎每天去見島村，哪怕為了躲著人得從偏僻的山路行走、得藏進壁爐里，哪怕她嘴里總說大概沒時間過來，哪怕每次只能匆匆來又匆匆別過。她是愛島村的，即使知道這樣的愛無法改變他的“過客”身份。這樣激烈的感情與嬌蕊類似。在張愛玲筆下，這是一位可愛的、妖冶的、聲名不好的甚至有些放蕩的女人。她出場時是王太太，有富裕的老公，和安逸的生活。但在跟振保相處的日子里，或者是由性生愛，或者是日久生情，她竟然愛上了他。她跟老公攤牌，說要離婚，即使最后沒能跟振保在一起，也結束了這段婚姻;她在振保暈睡時在他病床前哭，在他醒來時默默走掉。某種意義上，這次她用了真心。就如她最后成了朱太太抱著自己的兒子在電車上跟振保相遇的時候說的，他教會了她很多原以為生命里不存在的東西。
這兩個女人都對自己的愛人有期待而無要求，愛得直接純粹。但這樣的愛情是有前提的。對于駒子來說，且不說行男是不是她為了救助而甘為藝妓的未婚夫，行男的行將就木之驅和最后的死亡使得她完全可以自由地愛島村，可以幾乎無顧忌地表達。而嬌蕊與振保的愛更是萌生在嬌蕊的丈夫出差去新加坡的這段男性空缺的時期。這期間的嬌蕊是相對自由的。而且，她有夫之婦的身份為振保提供了足夠強大的安全感和說服自己跟她的重要理由。這幾乎可以說是這場紅玫瑰之戀發(fā)生的先決條件。很難說振保是否愛上了嬌蕊，不過這至少是讓他難以忘懷的一個女人。而島村大概是喜歡駒子的，因為她的潔凈。這是川端康成反復強調的最初的情感動因。經常被引用的一句話是“女人給人的印象潔凈得出奇，甚至令人想到她的腳趾彎里大概也是干凈的”。以嚴寒的雪國和極度難得的縐絲作為象征性的襯托，除了與日本向往冷寂的藝術追求相關外，或許也是為了凸顯駒子雖是藝妓卻有著不一般的凈。
六年級做家常菜有感篇十三
《簡?愛》一反傳統(tǒng)小說中以溫柔美麗的女子做主角、以浪漫動人的愛情傳奇為故事的舊格式，寫出了一個出身低微、相貌平平的女子與不公平的命運抗爭的故事。
主人公簡?愛是不幸的，她自幼失去父母，唯一愛她并領養(yǎng)她的舅舅又過早地棄她而逝。她初涉人世，便過著寄人籬下、任人驅使的悲慘生活，飽嘗了人情冷暖、世態(tài)炎涼的痛苦。為了逃避嚴酷的現(xiàn)實，她把自己的感情寄托在她酷愛的書和大自然上。書豐富了她的感情世界，陶冶了她的性情，苦難又磨煉了她的意志，使她養(yǎng)成了堅毅倔強、外柔內剛的性格。小說中，簡?愛與桑菲爾德府的男主人羅切斯特的愛情波折，使簡?愛的個性得到了充分的體現(xiàn)。當簡?愛發(fā)現(xiàn)自己愛上了羅切斯特時，她很清楚地意識到，橫在他們之間的鴻溝。羅切斯特出身名門，十分富有，是英國上層社會的紳士，她出身卑微，不名一文，只是一個地位與傭人差不多的家庭教師，但是，她沒有因此而氣餒，而妄自菲薄，她勇敢地向自己、向羅切斯特承認了對他的感情。在結婚儀式上，她才知道羅切斯特已經結過婚，原配妻子尚在人間。為了維護自己的尊嚴和婚姻的莊嚴、合法、純潔，她不顧羅切斯特的再三懇求，強忍內心的巨大傷痛，毅然決然地離開了羅切斯特，遁入無依無靠的茫茫人世。
在金錢面前，她也有不俗的表現(xiàn)。在獲得叔叔的遺產，一夜之間由赤貧變?yōu)楦挥械臅r候，她立即就把大部分的遺產轉贈給貧困的表哥、表姐。在她的心目中，親情比金錢更為重要。簡?愛這位離經叛道的女性，雖然并不美麗，但富有挑戰(zhàn)和抗爭的個性，使她充滿了魅力。她聰明好學，自尊自愛，盡管社會地位卑微，她決不自甘墮落。她認為，在上帝面前，人人平等。她為爭取平等地位，為維護自己獨立的人格，而抗爭、奮斗。從很小的時候起，她便敢于向欺壓她的人反抗，哪怕因此而招致嚴懲，也不畏懼。她那不屈不撓，敢于同命運抗爭的精神，使那些欺侮她的人膽戰(zhàn)心驚。
在愛情方面，她從不奴顏婢膝，也不一味地迎合討好，她鄙視那些渾身銅臭、以門第出身論人、一味追求虛榮的上流社會的庸俗之輩。她的頭腦始終是清醒的，她從來沒有淪為愛情和物質的奴隸，也沒有陷入感情的旋渦，而不能自拔。簡?愛為維護公道、維護個人尊嚴，所作的不屈不撓的斗爭，不僅贏得了羅切斯特的尊敬，也使得簡?愛這一形象具備了經久不衰的價值。
看完這本書我們不禁會考慮一個深刻的問題，那就是“貧窮與富有”。什么才是真正的貧窮，而什么才算是真正的富有。簡?愛是一個年輕溫柔的女性，但是她最后卻和喪妻失明而且年齡又大的羅徹斯特先生一起共度余生。她為什么要這樣做？羅徹斯特先生曾問過她自己是否擁有帥氣的外表，簡愛直接回答道，她認為一個人的美丑更重要的是在于內在而不是外表。就像她自己一樣，雖然每天待在桑德爾菲昏暗的城堡中，每天穿著暗灰色的長裙，但還是難掩她那動人心弦的耀眼光輝，讓羅徹斯特先生一眼相中她。他們真心相愛，這就是最終他們在一起的理由。簡愛這樣說過，她感到自己在羅徹斯特先生面前很容易就會被看出心思，只有羅徹斯特先生才能理解她懂她。兩個擁有富有的心靈的人相愛，那就是偉大而且真摯的愛情。
富有是真實的富足，不是華而不實的虛榮。
六年級做家常菜有感篇十四
初見川端康成的《雪國》，不禁為這個充滿夢幻氣息的名字所動，過往曾耳聞的童話不由浮上心頭。
“在雪花飄落最紛密的地方，會有一個只有有心人才能見到的國度。對這雪虔誠地許愿，當雪止之時，愿望便會實現(xiàn)?！苯璐?，我不由自主地揣度，這大概是一部與愛相關的作品吧。最真切的心愿總與愛相連，不是么?但當我讀至最后時，卻分明感覺一頭霧水。直至第二遍讀畢，我認為這是一部與愛無關的作品，它的其中只有清冷的交流與疏離的淡漠。讀罷三遍，我又忽覺其中字字句句，皆滿懷愛意。那是種獨樹一幟的愛，是建立在皚皚雪原之上，冰冷蒼茫，但又如鮮活跳躍的心臟一般，艷麗、熾熱、充滿力量的愛。而作品又有一種與《伊豆的舞女》中相似的物哀之情深深流露。
雪，易化易逝，《雪國》便也造就了頃刻便消的美感。物哀之情，字題而生，凄愴動人。
時時刻刻，駒子多想說，島村，請愛我吧!我多么愛你呀!承諾給我一個忠貞美好的未來吧!總有一刻，島村想對葉子說，葉子，請看我一眼!請對我笑!你多美呀，請允許我喜歡你一次!
或許是因為關注心理學的緣故，我覺得什么美感都不如心態(tài)真正的健康平和更重要。我不想要一種變了態(tài)的美，那跟養(yǎng)人彘取樂有何區(qū)別。
人生已多坎坷，能消解一些誤會便消解，能安慰一分愁緒便安慰。讓我擁抱你，講一句純潔無匹的，“我喜歡你”。
六年級做家常菜有感篇十五
傳說很久很久以前，哈立希島上有個叫愛爾克的姐姐，每夜每夜都在自己的窗前燃著一盞燈。因為她有一個在海上航行的兄弟，她怕他那遠航的兄弟找不到回家的方向。她要用自己燃亮的燈光給她航海的兄弟指路，指出一條回家的路。她每天都在等，每天都在盼?？墒且恢钡鹊剿溃强蓱z的姐姐也沒有等回自己的兄弟，最終帶著無盡的失望走進了墳墓。
我不知道等待一個人到底需要多么漫長的時光；我不知道我窗前的燈光是否已經足夠明亮；我不知道我遠行的他是否還知道回家的路；我不知道他是否知道我仍然在等待，等待他來與我牽手的時光。
只是夜夜執(zhí)著地點燃一盞心的燈火，等待，等待他的歸來。
我也不知道這世界上是否還有一盞燈為我特意燃亮，但我清清楚楚地知道，在這燈火通明的城市，一盞燈光已失去光芒。
望著天上的星星，我經常在想，究竟哪一顆是由他幻化而成？我執(zhí)意要找到屬于我的那一顆，卻發(fā)現(xiàn)自己在燦爛的星河中逐漸迷失了方向。
六年級做家常菜有感篇十六
很多日劇里面都會出現(xiàn)“藝妓”。
來自東京的青年島村在前往“雪國”的列車上邂逅女子葉子。他用結霜的玻璃擦凈借反光觀察葉子的片段，在我看來是全書最為精彩的部分。島村欣賞一瞬而逝的光照在葉子臉上的時候，在感嘆同時，又有一種哀傷的情質，刻畫細膩動人。
全文的主線牽引卻是始終圍繞島村與藝伎駒子。兩人情感不類男女之愛，但又高于朋友之間。其間在過程中，表現(xiàn)出生動的矛盾，仿佛兩人都是在猶豫著試探。駒子無疑有顆善良之心，為了前未婚夫的病成為藝伎。藝伎、舞女，日文寫做“踴子”，由名便可見。出賣舞姿的人，無疑地位低下。而駒子卻有自己的矜持與原則，外表柔弱，內心堅強。
作者在本書中，著大量筆墨粉飾物哀之感。物哀，既“物”，且“哀”“mono-aware”但其旨并不僅僅限于“哀”，而是以“哀”為本，衍生至多樣的情感。性質與“睹物思情”“觸景生情”相類。物哀一詞廣泛用于日本文學概述，體現(xiàn)出一種對易逝美景的特別喜愛。如日本人愛櫻花，不僅是因為櫻花開時美麗絢爛，也因為其花期短暫，頃刻間便凋謝，帶著壯麗、決絕的美感。在日本還有種說法，叫做“一期一會”，指的便是“一生只有一次的緣分”這種帶有少許瘋狂意味的觀點，生動表現(xiàn)出了日本人對于美好事物的態(tài)度。日本地理景致優(yōu)美，雪原、海灘、林海、火山、溫泉，迥異的`好風光致密集中在一片狹窄國土上?？扇毡居制幱诎鎵K交界處，自然災害的頻發(fā)，在自豪于美景的日本人心中根植下“美好的事物都是易逝的”的概念。又有“盛極必衰”，太宰治，三島由紀夫，芥川龍之介，《人間失格》《金閣寺》《羅生門》等均為少有之佳作，而三人卻都在頂峰階段走上自決的道路。川端康成本人也在獲諾獎兩年后自殺。里面主客觀緣由均有，但也算作物哀精神根深蒂固的印證罷。
在“雪國”中，帶有此類語句：“……而且人物是一種透明的幻象，景物則是在夜靄中的朦朧暗流，兩者消融在一起，描繪出一個超脫人世的象征世界……她的與燈光重疊的一瞬間，就像在夕陽中飛舞的夜光蟲，妖艷而美麗?！倍谌淖詈?，村子發(fā)生火災，使一切事物都化為烏有，包括葉子的生命。島村卻并未過多涉于悲痛，而是被頭頂?shù)你y河所深深打動，攝住神魄。
整部作品語言優(yōu)美，在清寒的雪的國度，仿若只有白黑灰，褐色青色的世界中，發(fā)生一幕幕平淡無奇的人生短劇，無聲無息，虛空飄浮，最后，全部被通紅的火舌所吞噬，消失得干干凈凈。泯滅一切的火焰仿佛是全文中唯一的亮色，可它的妖異又是為了抹殺而存在的。全文讀畢，心中情緒復雜，悲而不傷。毫不激烈澎湃，深層的脈動卻猶清晰可辨，更富于張力與沖擊力。極盛生命的燃燒，便只能用憂傷的美麗來形容。
子怡演《藝妓回憶錄》還揭起一段**吶!一個在中國是只賣藝不賣身的職業(yè)，但相同的是都不能得到和平常女人一樣的受人尊重。她們都是苦命的，她們的放蕩卻讓人心生憐憫。
《雪國》里的駒子，一個讓人憐憫的女人，也許島村對于她許多的也是這份感覺吧。最初讓我有印象的便是她為了師傅的兒子——行男，決定走上藝妓這條路。雖然只是訂婚，但有勇氣為了一個男人——一個自己并非有愛戀的男人而選擇一條需要承擔很多的負重之路。讓我佩服……也難怪行男在臨死之前是真切地希望能見駒子最后一面了。讓我想到現(xiàn)實生活中，很多癡情的女子也為了自己心愛的人而義無反顧的放棄和犧牲很多。
駒子一個敢愛的女人，對島村的傾慕之情讀者一目了然。愿意等待每年僅來一次的島村，更愿意帶島村的妻子一同游玩，為的只是一個“長久”。數(shù)著“第一百九十九天”……天真的傻女人。
在駒子的身上我所關注的更多的是積極的那面，敢愛——爭取自己的幸福，積極地自學三弦琴——擁有一門技能。職業(yè)的卑微并不意味著人性的卑微。不相信命運的安排。
六年級做家常菜有感篇十七
這學期的《開學第一課》節(jié)目以_這兩個稍顯沉重的字眼為主題，倡導大家保護好地球，讓它重煥生機。
其中讓我印象最深刻的便是四中7002班的同學們來到孫家灣垃圾填埋場參觀時的情景。成堆的垃圾猶如一座座小山撥地而起，臭氣熏天;大量的塑料袋被風吹得到處飛揚;各式各樣的玻璃瓶相互碰撞著，仿佛奏出了一首悲哀歌……據(jù)了解，這里原本是一片郁郁蔥蔥的山林，后來改成垃圾填埋場，最開始預計可用十五年。但由于過度利用，其使用年限將縮減至少一半。這可怕的場景，驚人的數(shù)據(jù)，讓人無一不心痛，無一不對自己的行為感到羞愧和憎惡。
片子中那位來自大公橋小學的秦一文同學讓人肅然起敬。她自幼就跟著媽媽學習手工，將許多看似沒用的垃圾變廢為寶，做成各工各樣的工藝品，有筆筒，有吊墜，非常漂亮，比起一些店鋪賣的毫不遜色。她們的這種做法既減少了環(huán)境污染，又為生活增添了情趣，值得點贊。還有一直活躍在濱江拾撿垃圾、扮靚城市的“三峽蟻工”，他們是同樣是我們學習的榜樣。
其實在我們的日常生活中，也不難做到資源的節(jié)約和回收，比如洗口時杯中只接半杯水，洗臉和洗衣服的水拿來拖地，洗拖把的水可以用來澆花，如此反復，充分利用每一滴水，便可減少對水的污染，這也是對環(huán)保的一個小小貢獻。
綠水青山就是金山銀山。保護環(huán)境，從我做起。為了天更藍、水更清、山更綠，讓我們和不良習慣說“再見”，只要每個人都積極行動起來，全力以赴去做有利于環(huán)境的事，我相信不遠的將來，這個星球就會重新變得處處生機怏然，我們的家園將變得更加美好。
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